แผน(เสร็จ)-ผอเซ็นต์-บันทึกหลังแผน

102

11. ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารหรอื ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
.............................................................................................................................................. ......................

ลงชื่อ.........................................ผสู้ อน ลงชอื่ .................................................ผูต้ รวจ
(นางอามาล โตะ๊ ตาหยง) (นายไพศาล วอ่ งภาณุสกุล)

ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นอนบุ าลยะลา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลยะลา

103

104

แบบบันทกึ ผลการเรียนรู้
การใชบ้ ทเรยี นอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ชุด การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush

เรอื่ ง ที่ 2 เขา้ ใชค้ ำสง่ั เมนู File :: เมนู File

ท่ี ช่ือ – สกลุ กอ่ นเรยี น ผลการประเมนิ กจิ กรรมฝกึ ทักษะ

1 เดก็ ชายอนั นาวิน เจ๊ะมะ 10 เข้าใช้คำส่ังเมนู File รวม
2 เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจะ๊ อีแต 8 10 10
3 เด็กชายฟาอิซ กะโด 7 10 10
4 เด็กชายนาซมิ มะลี 9 10 10
5 เด็กชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 10 88
6 เด็กหญิงณฐั ธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 8 88
7 เด็กชายอนัส ตาเห 7 88
8 เดก็ ชายนววิช เพ็ชรสากร 8 88
9 เด็กหญิงวรกมล กลุ ธรรม 8 88
10 เดก็ หญิงธนสิ ศรา พเิ ศษ 10 10 10
11 เดก็ หญิงศิรลิ ัดดา เลขาวิจิตร์ 9 10 10
12 เด็กชายมานะพล บุตรทา 10 10 10
13 เด็กชายชวนากร กุลทวี 8 10 10
14 เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 6 88
15 เดก็ ชายสุรเชษฐ์ ทองชุม 8 10 10
16 เดก็ ชายปฏภิ าณ แกว้ แดง 8 88
17 เด็กชายพิจักษณ์ ประดับเพชรรตั น์ 9 88
18 เด็กชายปญั ญากร อาทรสิรริ ัตน์ 8 10 10
19 เดก็ ชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 8 10 10
20 เดก็ ชายอริ ฟาน ปานนั 10 88
21 เดก็ หญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 8 88
10 10 10

ที่ ชือ่ – สกลุ กอ่ นเรียน 105

22 เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 10 ผลการประเมนิ การปฏบิ ัตติ าม
23 เดก็ หญิงวีอาร์ม อ่อนตกุ 8 กิจกรรม
24 เด็กหญิงนรัชญา ช้ืนชุ่ม 9
25 เดก็ หญิงรติมา สุขคำ 7 เขา้ ใช้คำสัง่ เมนู File รวม
26 เดก็ หญิงไอรนิ ปานจันทร์ 8 88
27 เด็กหญงิ กัญญาพชั ร ขวัญดี 7 88
28 เด็กหญิงภวรญั ชน์ พันธเุ มธามาตย์ 9 88
29 เด็กหญิงภรี ดา สัตตะพนั ธ์ 8 88
30 เดก็ ชายภคนิ แซช่ น้ั 8 88
31 เดก็ หญงิ วารุณฌา มณโี ชติ 8 88
32 เด็กชายธนทั สมาคม 7 88
33 เดก็ หญงิ ธัญวรัตน์ รอดเจริญ 8 10 10
34 เด็กหญิงกมลพร วฒั นา 8 10 10
35 เด็กหญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 7 10 10
8 10 10
รวม 10 10
เฉลย่ี 287 10 10
88
8.20
314 314

8.97 8.97

106

แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ใหค้ รผู ้สู อน สังเกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ให้คะแนนลงในช่องท่ีกำหนดให้

ั้ตงใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเ ืพ่อน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

1. เด็กชายอนั นาวนิ เจะ๊ มะ 3 3 3 3 12 ดมี าก
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 3 2 3 3 11 ดีมาก
3. เดก็ ชายฟาอิซ กะโด 2 3 3 2 10 พอใช้
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 1122 6 พอใช้
5. เดก็ ชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 2112 6
6. เดก็ หญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2322 9 ดี
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2322 9 ดี
8. เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 3 3 3 3 12 ดีมาก
9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 3 2 10 ดีมาก
10. เดก็ หญิงธนิสศรา พเิ ศษ 2 2 3 3 10 ดีมาก
11. เดก็ หญงิ ศริ ลิ ดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 3 2 3 3 11 ดมี าก
12. เดก็ ชายมานะพล บุตรทา 3 3 3 3 12 ดมี าก
13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 2223 9 ดี
14. เด็กชายทีฆทศั น์ ดาวเรอื ง 3 3 2 2 10 ดีมาก
15. เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 3 3 3 3 12 ดีมาก
16. เด็กชายปฏภิ าณ แกว้ แดง 2322 9 ดี
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 3 3 2 2 10 ดีมาก
18. เด็กชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 2222 8 ดี
19. เด็กชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 3 3 3 3 12 ดีมาก
20. เดก็ ชายอิรฟาน ปานนั 3 3 3 3 12 ดีมาก
21. เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ 2222 8 ดี
2232 9 ดี

107

ตั้งใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเพ่ือน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

22. เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 3 3 3 3 12 ดี
23. เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ ดีมาก
24. เด็กหญิงนรชั ญา ช้นื ช่มุ 2222 8 ดมี าก
25. เดก็ หญิงรตมิ า สุขคำ 3 3 3 3 12 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอรนิ ปานจนั ทร์ 3 3 3 2 11 ดมี าก
27. เด็กหญิงกัญญาพัชร ขวัญดี 2112 6
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 3 3 10 ดี
29. เดก็ หญิงภีรดา สัตตะพนั ธ์ 2232 9 ดี
30. เด็กชายภคิน แซ่ช้ัน 2322 9 ดีมาก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 3 12 ดมี าก
32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 3 11 ดมี าก
33. เดก็ หญิงธญั วรัตน์ รอดเจรญิ 3 3 3 3 12 ดมี าก
34. เด็กหญิงกมลพร วัฒนา 3 3 3 3 12 ดมี าก
35. เด็กหญงิ ภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 3 10 ดีมาก
3 3 3 3 12 ดี
2222 8

108

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมท่ปี ฏิบัตชิ ดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปรบั ปรุง ไมเ่ คยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรปุ ผล

ดมี าก 10 – 12 คะแนน

ดี 7 – 9 คะแนน

พอใช้ 4 – 6 คะแนน

ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

109

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำช้ีแจง ใหค้ รผู สู้ อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นแลว้ ใหค้ ะแนนลงในชอ่ งท่ีกำหนดให้

ท่ี ชอื่ -นามสกุล มีทักษะกระบวนการทาง สรุปผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
มี ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 3 3 9

1. เด็กชายอันนาวิน เจ๊ะมะ 2 2 37 ดี

2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 2 2 26 ดี

3. เด็กชายฟาอซิ กะโด 1 1 2 4 พอใช้

4. เด็กชายนาซมิ มะลี 1 1 2 4 พอใช้

5. เดก็ ชายคอลลีน ลิงาลาห์ 2 2 37 ดี

6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อน้ พวงรตั น์ 2 3 27 ดี

7. เด็กชายอนสั ตาเห 2 1 1 4 พอใช้

8. เดก็ ชายนววชิ เพช็ รสากร 2 3 27 ดี

9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 27 ดี

10. เด็กหญิงธนสิ ศรา พเิ ศษ 2 3 27 ดี

11. เดก็ หญงิ ศิรลิ ดั ดา เลขาวิจิตร์ 3 3 3 9 ดีมาก

12. เด็กชายมานะพล บุตรทา 2 2 1 5 พอใช้

13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 3 3 3 9 ดีมาก

14. เด็กชายทีฆทัศน์ ดาวเรือง 3 3 3 9 ดมี าก

15. เด็กชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 24 ดี

16. เดก็ ชายปฏิภาณ แก้วแดง 2 3 28 ดี

17. เดก็ ชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 3 3 3 9 ดีมาก

18. เดก็ ชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 3 3 2 8 ดมี าก

19. เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเรกิ 3 3 3 9 ดมี าก

20. เด็กชายอิรฟาน ปานัน 2 3 27 ดี

21. เด็กหญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 2 2 1 5 พอใช้

110

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ีมทักษะกระบวนการทาง สรปุ ผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
ีม ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3 3 3 9

22. เดก็ หญงิ ชัญญนุช แยนา 1 2 1 4 พอใช้

23. เด็กหญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ 2 3 2 7 ดี

24. เดก็ หญงิ นรัชญา ชื้นชุ่ม 3 3 3 9 ดีมาก

25. เด็กหญงิ รตมิ า สขุ คำ 1 1 2 5 พอใช้

26. เด็กหญิงไอริน ปานจันทร์ 2 2 1 5 พอใช้

27. เดก็ หญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 2 2 2 6 ดี

28. เดก็ หญิงภวรญั ชน์ พันธเุ มธามาตย์ 2 3 2 7 ดี

29. เด็กหญงิ ภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 3 3 3 9 ดีมาก

30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้ัน 2 3 2 7 ดี

31. เด็กหญงิ วารุณฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก

32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 8 ดีมาก

33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจริญ 2 3 2 7 ดี

34. เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 3 3 3 9 ดีมาก

35. เดก็ หญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 7 ดี

111

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรบั ปรงุ
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างครง้ั ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรุปผล
ดมี าก 8 – 9 คะแนน
ดี 6 – 7 คะแนน
พอใช้ 4 – 5 คะแนน
ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

112

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
โรงเรยี นอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ให้ครผู ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ใหค้ ะแนนลงในช่องที่กำหนดให้

ท่ี ช่อื -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมล สรปุ ผล
จากแห ่ลงเรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ไ ้ดอย่าง ีมเหตุ
รวม

ใฝเ่ รียนรู้ 3 3 39
2
1. เด็กชายอนั นาวิน เจ๊ะมะ 3 3 2 7 ดี
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 1
3. เดก็ ชายฟาอซิ กะโด 1 3 1 7 ดี
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 3
5. เด็กชายคอลลนี ลิงาลาห์ 2 2 1 4 พอใช้
6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2 2 1 4 พอใช้
8. เด็กชายนววชิ เพช็ รสากร 2
9. เด็กหญงิ วรกมล กุลธรรม 2 2 3 8 ดมี าก
10. เด็กหญิงธนิสศรา พเิ ศษ 3
11. เด็กหญงิ ศิรลิ ัดดา เลขาวจิ ติ ร์ 1 2 3 7 ดี
12. เด็กชายมานะพล บตุ รทา 3
13. เด็กชายชวนากร กุลทวี 3 3 1 6 ดี
14. เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 2
15. เดก็ ชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 2 7 ดี
16. เดก็ ชายปฏภิ าณ แก้วแดง 3
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 2 3 2 7 ดี
18. เด็กชายปญั ญากร อาทรสริ ิรัตน์ 3
19. เด็กชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 2 3 2 7 ดี
20. เด็กชายอิรฟาน ปานนั 2
21. เดก็ หญิงพิชญา ไชยพงศ์ 3 3 9 ดมี าก

2 1 4 พอใช้

3 3 9 ดมี าก

3 3 9 ดมี าก

3 27 ดี

3 27 ดี

2 27 ดี

3 3 8 ดมี าก

3 3 9 ดีมาก

2 26 ดี

3 16 ดี

113

ท่ี ชือ่ -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมลจากแห ่ลง สรปุ ผล
เรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ได้อย่าง ีมเห ุต
รวม

ใฝ่หาความรู้ 3 3 39
1 2 1 4 พอใช้
22. เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 3 3 3 9 ดีมาก
23. เด็กหญงิ วีอาร์ม อ่อนตกุ 3 3 2 8 ดีมาก
24. เดก็ หญงิ นรัชญา ช้ืนชุม่ 1 2 2 5 พอใช้
25. เด็กหญิงรตมิ า สขุ คำ 1 2 1 4 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอริน ปานจนั ทร์ 2 2 3 7 ดี
27. เด็กหญิงกัญญาพชั ร ขวัญดี 2 2 3 7 ดี
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธเุ มธามาตย์ 3 3 3 9 ดีมาก
29. เดก็ หญิงภรี ดา สตั ตะพนั ธ์ 2 2 2 6 ดี
30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้นั 3 3 3 9 ดมี าก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก
32. เดก็ ชายธนัท สมาคม 2 2 2 6 ดี
33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจรญิ 3 3 3 9 ดมี าก
34. เดก็ หญงิ กมลพร วฒั นา 2 2 2 6 ดี
35. เด็กหญิงภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์

114

เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรับปรงุ
พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติบางครงั้ ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑก์ ารสรุปผล

ดีมาก 8 – 9 คะแนน

ดี 6 – 7 คะแนน

พอใช้ 4 – 5 คะแนน

ปรบั ปรงุ 0 – 3 คะแนน

115

แผนการจดั การเรยี นรู้

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3
หน่วยการเรียนรเู้ รอื่ ง การใช้งานโปรแกรม Paint หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การใชค้ ำส่ัง เมนู Home
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 5 คำสัง่ Clipboard / Image
เวลาเรยี น 1 ช่วั โมง

วันท่ี 14 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 ชั้น ป 3/6 เวลา 14.30 น.-15.30 น.

1. มาตรฐานการการเรยี นรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจเหน็ คุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ ในการสืบค้นข้อมลู

การเรียนรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปญั หา การงานและอาชพี อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล และมีคณุ ธรรม
ตวั ชีว้ ัด ป.3/1 คน้ หาขอ้ มลู อยา่ งมีขั้นตอน และนำเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆได้
ป.3/2 บอกวิธีดแู ลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

2. สาระสำคญั / ความคดิ รวบยอด
เมนคู ำสั่ง File เปน็ เมนทู ี่รวบรวมคำส่ังหลักทุกคำส่งั ในการใช้งานโปรแกรม เช่น สร้างงานใหม่

เปิดงานเดมิ บนั ทึกไฟล์ พิมพ์งาน กำหนดค่าตา่ งๆ และออกจากโปรแกรม
3. สาระการเรยี นรู้

คำส่งั Clipboard
คำสง่ั Image
4. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1. นกั เรียนสามารถบอกชื่อและหน้าทข่ี องคำส่งั เมนู Home ได้
2. นักเรยี นสามารถใชเ้ ครือ่ งมือเมนู Home สร้างงานได้
5. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

6. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
ม่งุ มนั่ ในการทำงาน

7. ช้นิ งาน / ภาระงาน
ช้นิ งาน : แบบฝกึ ทักษะกิจกรรม
ภาระงาน : -

116

8. กิจกรรมการเรยี นรู้
ขั้นนำเขา้ ส่บู ทเรยี น
1. ครทู บทวนการใช้งานโปรแกรม Paint Brush และการใชง้ านเมนู File
2. ครกู ระตุ้นความสนใจ โดยการสนทนากบั นกั เรยี น เก่ียวกบั เครอ่ื งมือที่จะชว่ ยสร้างงาน มี

มากมาย นักเรียน ควรรู้จกั หนา้ ท่ีและการใชง้ านของเครอ่ื งมอื เหลา่ นนั้ ให้ถูกตอ้ ง เพื่อช่วยใหก้ ารสรา้ งสรรค์
ช้นิ งานออกมาสวย และมีความประทับใจ

3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นกั เรียนทราบ
3.1 นกั เรียนสามารถบอกชื่อและหนา้ ทีข่ องคำสั่งเมนู Home ได้
3.2 นักเรยี นสามารถใช้เคร่ืองมือเมนู Home สรา้ งงานได้

ขัน้ สอน
1. ครใู ห้นักเรยี นออกมารับหนังสืออา่ นเพิ่มเติม การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
2. ครใู หน้ ักเรียนเปิดบทเรียนอเิ ล็กทรอนิกส์ ชดุ การใช้โปรแกรม Paint Brush จากเครื่อง
คอมพิวเตอร์ เร่ืองท่ี 3 เขา้ ใช้คำส่ัง เมนู Home แลว้ ให้นกั เรียนศกึ ษาการเขา้ ใชค้ ำสง่ั เมนู Home
3. นกั เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ขอ้ เพ่ือเปน็ ข้อมูลพน้ื ฐานในการเรยี นรู้ ครเู กบ็
กระดาษคำตอบไปตรวจ บนั ทึกผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนกอ่ นเรยี นไว้เพือ่ เปรียบเทียบกับผลสัมฤทธห์ิ ลงั เรียน
4. ครูยกตัวอยา่ งการใช้คำส่งั Clipboard และคำสงั่ Image ใน เมนู Home โดยการสาธติ การใช้
คำส่ัง Clipboard และคำส่ัง Image
5. ครูใหน้ กั เรยี นฝกึ การใช้ คำสัง่ Clipboard และคำส่งั Image ตามบทเรียนอเิ ล็กทรอนกิ ส์
6. นกั เรียนทำกจิ กรรมฝึกทกั ษะ การใช้ คำส่งั Clipboard และคำสง่ั Image
ขั้นสรุป
1. ครใู ห้นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคดิ การเข้าใช้คำส่งั Clipboard และคำสั่ง Image ใน
เมนู Home รว่ มกนั สรุปขั้นตอนการเขา้ ใช้คำสั่ง Clipboard และคำสั่ง Image ใน เมนู Home อกี ครง้ั
2. ครูให้นักเรียนปดิ บทเรียนอเิ ล็กทรอนิกส์ และปิดเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ใหถ้ กู วธิ ี
3. ครแู จง้ เรื่องทจ่ี ะเรยี นรู้ในช่วั โมงถัดไป เรอ่ื ง คำสั่ง Tool ในเมนู Home
9. สือ่ การเรยี นรู้
- บทเรยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชดุ การใช้โปรแกรม Paint Brush โปรแกรม Paint Brush
- หนงั สืออ่านเพ่มิ เตมิ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
- เครื่องคอมพิวเตอร์

117

10. การวดั และประเมินผล

วธิ กี าร

สงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้

สงั เกตคณุ ลักษณะซ่ือสตั ย์สุจริต

สงั เกตสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รยี น

การตรวจผลงาน

เครอื่ งมือ

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

แบบประเมินการตรวจผลงาน : -

เกณฑ์การประเมนิ

1. แบบฝึกทักษะกจิ กรรม โดยใหค้ ะแนนดังนี้ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

- เกณฑ์การผา่ น ร้อยละ 60 (6 คะแนน)

2. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้ โดยใหค้ ะแนนเปน็ แบบประเมินคา่ 4 ระดบั

3. ประเมินคุณลักษณะ โดยให้คะแนนเปน็ แบบประเมินค่า 4 ระดับ

4. ประเมินสมรรถนะสำคญั โดยให้คะแนนเปน็ แบบประเมินคา่ 4 ระดบั

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมทีป่ ฏิบตั ิชัดเจนและสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน

ดี พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิชัดเจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน

พอใช้ พฤติกรรมทีป่ ฏิบตั ิบางคร้งั ให้ 1 คะแนน

ปรับปรุง ไมเ่ คยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

10.1 ผูป้ ระเมิน  นกั เรยี น  ครู  ผู้ปกครอง  อ่ืนๆ

118

11. ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารหรอื ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
.............................................................................................................................................. ......................

ลงชื่อ.........................................ผสู้ อน ลงชอื่ .................................................ผูต้ รวจ
(นางอามาล โตะ๊ ตาหยง) (นายไพศาล วอ่ งภาณุสกุล)

ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นอนบุ าลยะลา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลยะลา

119

120
แบบบันทกึ ผลการเรยี นรู้
การใช้บทเรยี นอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ชุด การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
เรอื่ ง ที่ 3 เขา้ ใช้คำส่ังเมนู Home :: การใช้คำส่ัง Clipboard และคำสั่ง Image ใน เมนู Home

ผลการประเมนิ กิจกรรมฝึกทักษะ รวม

ท่ี ชอ่ื – สกลุ กอ่ นเรยี น
คำ ่ัสง ัคดลอก
คำ ่ัสง ัตด
คำ ่ัสง วาง
คำ ัลด เ ืลอก ัวตถุ
คำ ่ัสง พ ิลก/ห ุมน

1 เดก็ ชายอนั นาวิน เจะ๊ มะ 10 2 2 2 2 2 10
2 เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจะ๊ อีแต 9 22211 8
3 เด็กชายฟาอซิ กะโด 8 22211 8
4 เดก็ ชายนาซมิ มะลี 9 11211 6
5 เดก็ ชายคอลลีน ลงิ าลาห์ 8 11211 6
6 เด็กหญงิ ณัฐธยาน์ อ้นพวงรัตน์ 10 11211 6
7 เดก็ ชายอนสั ตาเห 6 22211 8
8 เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 9 22211 8
9 เด็กหญิงวรกมล กลุ ธรรม 8 2 2 2 2 2 10
10 เดก็ หญิงธนิสศรา พเิ ศษ 7 2 2 2 2 2 10
11 เดก็ หญิงศริ ิลัดดา เลขาวจิ ิตร์ 9 2 2 2 2 2 10
12 เดก็ ชายมานะพล บุตรทา 9 2 2 2 2 2 10
13 เด็กชายชวนากร กุลทวี 9 2 2 2 2 2 10
14 เด็กชายทีฆทัศน์ ดาวเรอื ง 7 11211 6
15 เดก็ ชายสรุ เชษฐ์ ทองชมุ 9 22211 8
16 เด็กชายปฏิภาณ แก้วแดง 7 22211 8
17 เดก็ ชายพิจกั ษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 7 22211 8
18 เดก็ ชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 10 2 2 2 2 2 10
19 เดก็ ชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 9 2 2 2 2 2 10
9 22211 8

121
ผลการประเมินกิจกรรมฝกึ ทักษะ รวม
ที่ ช่อื – สกลุ กอ่ นเรยี น
คำ ่ัสง ัคดลอก
คำ ่ัสง ัตด
คำ ่ัสง วาง
คำ ัลด เ ืลอก ัวตถุ
คำ ่ัสง พ ิลก/ห ุมน

20 เด็กชายอิรฟาน ปานัน 10 2 2 2 2 2 10
21 เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ 7 2 2 2 2 2 10
22 เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 8 2 2 2 2 2 10
23 เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ 7 2 2 2 2 2 10
24 เด็กหญงิ นรัชญา ช้นื ชุ่ม 9 2 2 2 2 2 10
25 เด็กหญิงรตมิ า สขุ คำ 10 2 2 2 2 2 10
26 เด็กหญิงไอริน ปานจันทร์ 9 22211 8
27 เด็กหญงิ กัญญาพัชร ขวัญดี 8 22211 8
28 เด็กหญงิ ภวรัญชน์ พันธุเมธามาตย์ 7 22211 8
29 เด็กหญิงภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 7 2 2 2 2 2 10
30 เดก็ ชายภคิน แซช่ ้ัน 8 2 2 2 2 2 10
31 เดก็ หญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 7 2 2 2 2 2 10
32 เด็กชายธนัท สมาคม 7 2 2 2 2 2 10
33 เด็กหญงิ ธัญวรัตน์ รอดเจรญิ 9 2 2 2 2 2 10
34 เด็กหญงิ กมลพร วัฒนา 7 22211 8
35 เด็กหญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 8 22211 8
9 22211 8
รวม
เฉลยี่ 286 306
8.74
8.17

122

แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ใหค้ รผู ้สู อน สังเกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ให้คะแนนลงในช่องท่ีกำหนดให้

ั้ตงใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเ ืพ่อน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

1. เด็กชายอนั นาวนิ เจะ๊ มะ 3 3 3 3 12 ดมี าก
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 3 2 3 3 11 ดีมาก
3. เดก็ ชายฟาอิซ กะโด 2 3 3 2 10 พอใช้
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 1122 6 พอใช้
5. เดก็ ชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 2112 6
6. เดก็ หญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2322 9 ดี
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2322 9 ดี
8. เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 3 3 3 3 12 ดีมาก
9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 3 2 10 ดีมาก
10. เดก็ หญิงธนิสศรา พเิ ศษ 2 2 3 3 10 ดีมาก
11. เดก็ หญงิ ศริ ลิ ดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 3 2 3 3 11 ดมี าก
12. เดก็ ชายมานะพล บุตรทา 3 3 3 3 12 ดมี าก
13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 2223 9 ดี
14. เด็กชายทีฆทศั น์ ดาวเรอื ง 3 3 2 2 10 ดีมาก
15. เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 3 3 3 3 12 ดีมาก
16. เด็กชายปฏภิ าณ แกว้ แดง 2322 9 ดี
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 3 3 2 2 10 ดีมาก
18. เด็กชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 2222 8 ดี
19. เด็กชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 3 3 3 3 12 ดีมาก
20. เดก็ ชายอิรฟาน ปานนั 3 3 3 3 12 ดีมาก
21. เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ 2222 8 ดี
2232 9 ดี

123

ตั้งใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเพ่ือน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

22. เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 3 3 3 3 12 ดี
23. เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ ดีมาก
24. เด็กหญิงนรชั ญา ช้นื ช่มุ 2222 8 ดมี าก
25. เดก็ หญิงรตมิ า สุขคำ 3 3 3 3 12 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอรนิ ปานจนั ทร์ 3 3 3 2 11 ดมี าก
27. เด็กหญิงกัญญาพัชร ขวัญดี 2112 6
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 3 3 10 ดี
29. เดก็ หญิงภีรดา สัตตะพนั ธ์ 2232 9 ดี
30. เด็กชายภคิน แซ่ช้ัน 2322 9 ดีมาก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 3 12 ดมี าก
32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 3 11 ดมี าก
33. เดก็ หญิงธญั วรัตน์ รอดเจรญิ 3 3 3 3 12 ดมี าก
34. เด็กหญิงกมลพร วัฒนา 3 3 3 3 12 ดมี าก
35. เด็กหญงิ ภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 3 10 ดีมาก
3 3 3 3 12 ดี
2222 8

124

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมท่ปี ฏิบัตชิ ดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปรบั ปรุง ไมเ่ คยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรปุ ผล

ดมี าก 10 – 12 คะแนน

ดี 7 – 9 คะแนน

พอใช้ 4 – 6 คะแนน

ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

125

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำช้ีแจง ใหค้ รผู สู้ อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นแลว้ ใหค้ ะแนนลงในชอ่ งท่ีกำหนดให้

ท่ี ชอื่ -นามสกุล มีทักษะกระบวนการทาง สรุปผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
มี ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 3 3 9

1. เด็กชายอันนาวิน เจ๊ะมะ 2 2 37 ดี

2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 2 2 26 ดี

3. เด็กชายฟาอซิ กะโด 1 1 2 4 พอใช้

4. เด็กชายนาซมิ มะลี 1 1 2 4 พอใช้

5. เดก็ ชายคอลลีน ลิงาลาห์ 2 2 37 ดี

6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อน้ พวงรตั น์ 2 3 27 ดี

7. เด็กชายอนสั ตาเห 2 1 1 4 พอใช้

8. เดก็ ชายนววชิ เพช็ รสากร 2 3 27 ดี

9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 27 ดี

10. เด็กหญิงธนสิ ศรา พเิ ศษ 2 3 27 ดี

11. เดก็ หญงิ ศิรลิ ดั ดา เลขาวิจิตร์ 3 3 3 9 ดีมาก

12. เด็กชายมานะพล บุตรทา 2 2 1 5 พอใช้

13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 3 3 3 9 ดีมาก

14. เด็กชายทีฆทัศน์ ดาวเรือง 3 3 3 9 ดมี าก

15. เด็กชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 24 ดี

16. เดก็ ชายปฏิภาณ แก้วแดง 2 3 28 ดี

17. เดก็ ชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 3 3 3 9 ดีมาก

18. เดก็ ชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 3 3 2 8 ดมี าก

19. เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเรกิ 3 3 3 9 ดมี าก

20. เด็กชายอิรฟาน ปานัน 2 3 27 ดี

21. เด็กหญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 2 2 1 5 พอใช้

126

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ีมทักษะกระบวนการทาง สรปุ ผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
ีม ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3 3 3 9

22. เดก็ หญงิ ชัญญนุช แยนา 1 2 1 4 พอใช้

23. เด็กหญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ 2 3 2 7 ดี

24. เดก็ หญงิ นรัชญา ชื้นชุ่ม 3 3 3 9 ดีมาก

25. เด็กหญงิ รตมิ า สขุ คำ 1 1 2 5 พอใช้

26. เด็กหญิงไอริน ปานจันทร์ 2 2 1 5 พอใช้

27. เดก็ หญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 2 2 2 6 ดี

28. เดก็ หญิงภวรญั ชน์ พันธเุ มธามาตย์ 2 3 2 7 ดี

29. เด็กหญงิ ภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 3 3 3 9 ดีมาก

30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้ัน 2 3 2 7 ดี

31. เด็กหญงิ วารุณฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก

32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 8 ดีมาก

33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจริญ 2 3 2 7 ดี

34. เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 3 3 3 9 ดีมาก

35. เดก็ หญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 7 ดี

127

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรบั ปรงุ
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างครง้ั ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรุปผล
ดมี าก 8 – 9 คะแนน
ดี 6 – 7 คะแนน
พอใช้ 4 – 5 คะแนน
ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

128

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
โรงเรยี นอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ให้ครผู ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ใหค้ ะแนนลงในช่องที่กำหนดให้

ท่ี ช่อื -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมล สรปุ ผล
จากแห ่ลงเรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ไ ้ดอย่าง ีมเหตุ
รวม

ใฝเ่ รียนรู้ 3 3 39
2
1. เด็กชายอนั นาวิน เจ๊ะมะ 3 3 2 7 ดี
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 1
3. เดก็ ชายฟาอซิ กะโด 1 3 1 7 ดี
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 3
5. เด็กชายคอลลนี ลิงาลาห์ 2 2 1 4 พอใช้
6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2 2 1 4 พอใช้
8. เด็กชายนววชิ เพช็ รสากร 2
9. เด็กหญงิ วรกมล กุลธรรม 2 2 3 8 ดมี าก
10. เด็กหญิงธนิสศรา พเิ ศษ 3
11. เด็กหญงิ ศิรลิ ัดดา เลขาวจิ ติ ร์ 1 2 3 7 ดี
12. เด็กชายมานะพล บตุ รทา 3
13. เด็กชายชวนากร กุลทวี 3 3 1 6 ดี
14. เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 2
15. เดก็ ชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 2 7 ดี
16. เดก็ ชายปฏภิ าณ แก้วแดง 3
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 2 3 2 7 ดี
18. เด็กชายปญั ญากร อาทรสริ ิรัตน์ 3
19. เด็กชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 2 3 2 7 ดี
20. เด็กชายอิรฟาน ปานนั 2
21. เดก็ หญิงพิชญา ไชยพงศ์ 3 3 9 ดมี าก

2 1 4 พอใช้

3 3 9 ดมี าก

3 3 9 ดมี าก

3 27 ดี

3 27 ดี

2 27 ดี

3 3 8 ดมี าก

3 3 9 ดีมาก

2 26 ดี

3 16 ดี

129

ท่ี ชือ่ -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมลจากแห ่ลง สรปุ ผล
เรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ได้อย่าง ีมเห ุต
รวม

ใฝ่หาความรู้ 3 3 39
1 2 1 4 พอใช้
22. เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 3 3 3 9 ดีมาก
23. เด็กหญงิ วีอาร์ม อ่อนตกุ 3 3 2 8 ดีมาก
24. เดก็ หญงิ นรัชญา ช้ืนชุม่ 1 2 2 5 พอใช้
25. เด็กหญิงรตมิ า สขุ คำ 1 2 1 4 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอริน ปานจนั ทร์ 2 2 3 7 ดี
27. เด็กหญิงกัญญาพชั ร ขวัญดี 2 2 3 7 ดี
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธเุ มธามาตย์ 3 3 3 9 ดีมาก
29. เดก็ หญิงภรี ดา สตั ตะพนั ธ์ 2 2 2 6 ดี
30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้นั 3 3 3 9 ดมี าก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก
32. เดก็ ชายธนัท สมาคม 2 2 2 6 ดี
33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจรญิ 3 3 3 9 ดมี าก
34. เดก็ หญงิ กมลพร วฒั นา 2 2 2 6 ดี
35. เด็กหญิงภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์

130

เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรับปรงุ
พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติบางครงั้ ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑก์ ารสรุปผล

ดีมาก 8 – 9 คะแนน

ดี 6 – 7 คะแนน

พอใช้ 4 – 5 คะแนน

ปรบั ปรงุ 0 – 3 คะแนน

131

แผนการจัดการเรยี นรู้

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3
หน่วยการเรียนรเู้ ร่ือง การใช้งานโปรแกรม Paint หน่วยย่อยท่ี 3 การใช้คำสัง่ เมนู Home
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 6 คำส่ัง Tool
เวลาเรยี น 1 ช่วั โมง

วันท่ี 15 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 ช้ัน ป 3/6 เวลา 09.30 น.-10.30 น.

1. มาตรฐานการการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจเห็นคุณค่าและใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ ในการสืบค้นขอ้ มูล

การเรยี นรู้ การสอ่ื สาร การแกป้ ญั หา การงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมคี ณุ ธรรม
ตัวชวี้ ดั ป.3/1 คน้ หาขอ้ มูลอยา่ งมขี ้ันตอน และนำเสนอข้อมลู ในลักษณะต่างๆได้
ป.3/2 บอกวธิ ดี แู ลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

2. สาระสำคัญ/ ความคิดรวบยอด
เมนคู ำส่งั File เป็นเมนูทร่ี วบรวมคำสั่งหลกั ทุกคำสัง่ ในการใช้งานโปรแกรม เชน่ สร้างงานใหม่

เปิดงานเดมิ บันทึกไฟล์ พิมพง์ าน กำหนดคา่ ต่างๆ และออกจากโปรแกรม
3. สาระการเรยี นรู้

คำสั่ง Tools
4. จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรยี นสามารถบอกช่ือและหน้าท่ีของคำสง่ั เมนู Home ได้
2. นกั เรียนสามารถใชเ้ คร่อื งมือเมนู Home สร้างงานได้
5. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
มุ่งมนั่ ในการทำงาน

7. ชนิ้ งาน / ภาระงาน
ชิน้ งาน : แบบฝกึ ทกั ษะกจิ กรรม
ภาระงาน : สร้างภาพจากเคร่ืองมือ Tool

132

8. กิจกรรมการเรียนรู้
ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น
1. ครทู บทวนการใชง้ านโปรแกรม Paint Brush และการใช้งานเมนู File
2. ครกู ระตนุ้ ความสนใจ โดยการสนทนากับนักเรยี น เกีย่ วกบั เคร่อื งมือที่จะชว่ ยสร้างงาน มี

มากมาย นักเรียน ควรรูจ้ กั หนา้ ทแ่ี ละการใชง้ านของเครอื่ งมือ เหล่าน้นั ใหถ้ ูกตอ้ ง เพื่อช่วยใหก้ ารสร้างสรรค์
ชิน้ งานออกมาสวย และมีความประทบั ใจ

3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรใู้ ห้นักเรยี นทราบ
3.1 นกั เรียนสามารถบอกชื่อและหน้าทขี่ องคำสงั่ เมนู Home ได้
3.2 นกั เรียนสามารถใชเ้ ครื่องมือเมนู Home สร้างงานได้

ขน้ั สอน
1. ครใู ห้นักเรียนออกมารบั หนงั สืออา่ นเพม่ิ เตมิ การใช้โปรแกรม Paint Brush
2. ครใู ห้นักเรยี นเปิดบทเรยี นอิเลก็ ทรอนิกส์ ชดุ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush จากเครื่อง
คอมพวิ เตอร์ เรื่องที่ 3 เขา้ ใช้คำสั่ง เมนู Home
3. นักเรียนศกึ ษาการใชค้ ำสง่ั Tool ใน เมนู Home
4. ครยู กตัวอยา่ งการใช้คำสัง่ Tool ใน เมนู Home โดยการสาธติ การใชค้ ำสั่ง Tool บนจอภาพ
เช่น เครอื่ งมือ ดินสอ ถงั สี ตวั อักษร ยางลบ หลอดดดู สี แว่นขยาย แปรงพู่กัน
5. นกั เรยี นฝกึ การใช้ เครื่องมอื ดนิ สอ ถงั สี และตัวอกั ษร โดยให้นกั เรียนสร้างภาพดว้ ยตนเอง ตาม
จินตนาการ
6. นกั เรียนทำแบบฝึกกจิ กรรม การสร้างภาพจากเครือ่ งมอื Tool
ขน้ั สรุป
1. ครสู ุ่มนกั เรยี น 3-4 คน เพื่อให้นักเรยี นตอบคำถามกระตุน้ การใชค้ ำสัง่ Tool ใน เมนู Home
แลว้ ร่วมกันสรุปขนั้ ตอนการการใชค้ ำสัง่ Tool ใน เมนู Home อีกคร้ัง
2. ครใู หน้ กั เรยี นปิด บทเรียนอเิ ล็กทรอนิกส์ และปดิ เครอื่ งคอมพิวเตอร์ใหถ้ กู วธิ ี
3. ครแู จ้งเรอื่ งทีจ่ ะเรยี นรู้ในชั่วโมงถัดไป เร่อื ง คำสั่ง Tool ในเมนู Home
9. สอื่ การเรยี นรู้
- บทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์ ชดุ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
- หนังสอื อ่านเพ่มิ เตมิ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
- แบบทดสอบหลงั เรียน
- เคร่ืองคอมพิวเตอร์

133

10. การวัดและประเมนิ ผล

วธิ ีการ

สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้

สังเกตคณุ ลักษณะซ่ือสตั ยส์ ุจริต

สงั เกตสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

การตรวจผลงาน

เครอ่ื งมอื

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

แบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น

แบบประเมนิ การตรวจผลงาน : แบบฝึกกิจกรรม

เกณฑ์การประเมิน

1. แบบฝึกกิตกรรม (คะแนนเตม็ 10 คะแนน)

- เกณฑ์การผา่ น รอ้ ยละ 60 (6 คะแนน)

2. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ โดยให้คะแนนเปน็ แบบประเมินคา่ 4 ระดบั

3. ประเมินคุณลักษณะ โดยให้คะแนนเปน็ แบบประเมินคา่ 4 ระดับ

4. ประเมนิ สมรรถนะสำคญั โดยให้คะแนนเป็นแบบประเมินค่า 4 ระดับ

เกณฑก์ ารให้คะแนนระดับคุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมท่ีปฏบิ ตั ิชดั เจนและสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน

ดี พฤติกรรมท่ีปฏบิ ัตชิ ดั เจนและบอ่ ยครัง้ ให้ 2 คะแนน

พอใช้ พฤติกรรมท่ีปฏบิ ัติบางครง้ั ให้ 1 คะแนน

ปรับปรงุ ไม่เคยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

10.1 ผูป้ ระเมนิ  นกั เรยี น  ครู  ผปู้ กครอง  อน่ื ๆ

134

11. ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารหรอื ผูท้ ี่ไดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
................................................................................ ....................................................................................

ลงชื่อ.........................................ผสู้ อน ลงชอื่ .................................................ผู้ตรวจ
(นางอามาล โตะ๊ ตาหยง) (นายไพศาล วอ่ งภาณสุ กุล)

ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นอนบุ าลยะลา ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนอนบุ าลยะลา

135

136

แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้
การใช้บทเรียนอิเลก็ ทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush
เรอ่ื ง ที่ 3 เขา้ ใช้คำส่งั เมนู Home :: การใชค้ ำสง่ั Tool ใน เมนู Home

ผลการประเมนิ กิจกรรมฝกึ ทักษะ รวม

ท่ี ชือ่ – สกลุ ใ ้ชดินสอได้
ใ ้ชถัง ีสไ ้ด
เ ีขยน ัอกษรไ ้ด
ลบภาพได้
ใ ้ชแ ่วนขยายไ ้ด

22222 10
7
1 เด็กชายอันนาวิน เจะ๊ มะ 12112 8
8
2 เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 12122 7
6
3 เด็กชายฟาอซิ กะโด 12122 8
8
4 เดก็ ชายนาซมิ มะลี 12112 8
8
5 เด็กชายคอลลนี ลิงาลาห์ 12111 10
10
6 เดก็ หญิงณฐั ธยาน์ อ้นพวงรัตน์ 1 2 1 2 2 10
8
7 เดก็ ชายอนสั ตาเห 12122 8
8
8 เด็กชายนววชิ เพช็ รสากร 12122 7
10
9 เดก็ หญิงวรกมล กุลธรรม 12122 10
8
10 เด็กหญิงธนสิ ศรา พิเศษ 22222

11 เด็กหญงิ ศริ ลิ ัดดา เลขาวจิ ติ ร์ 22222

12 เด็กชายมานะพล บตุ รทา 22222

13 เด็กชายชวนากร กุลทวี 12122

14 เด็กชายทฆี ทศั น์ ดาวเรือง 12122

15 เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 12122

16 เดก็ ชายปฏภิ าณ แก้วแดง 12112

17 เด็กชายพิจักษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 2 2 2 2 2

18 เด็กชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 2 2 2 2 2

19 เด็กชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 12122

137

ผลการประเมนิ กจิ กรรมฝกึ ทักษะ รวม

ที่ ชื่อ – สกลุ ใ ้ชดินสอได้
ใ ้ชถัง ีสไ ้ด
เ ีขยน ัอกษรไ ้ด
ลบภาพได้
ใ ้ชแ ่วนขยายไ ้ด

2 2 2 2 2 10

20 เดก็ ชายอริ ฟาน ปานนั 2 2 2 2 2 10

21 เด็กหญงิ พชิ ญา ไชยพงศ์ 2 2 2 2 2 10

22 เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 2 2 2 2 2 10

23 เดก็ หญิงวีอาร์ม อ่อนตุก 12122 8

24 เด็กหญิงนรชั ญา ชืน้ ชมุ่ 12122 8

25 เด็กหญิงรตมิ า สุขคำ 12111 6

26 เดก็ หญิงไอรนิ ปานจันทร์ 12122 8

27 เด็กหญงิ กัญญาพชั ร ขวัญดี 12112 7

28 เดก็ หญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 2 2 2 10

29 เด็กหญงิ ภีรดา สตั ตะพันธ์ 2 2 2 2 2 10

30 เด็กชายภคิน แซ่ชั้น 12122 8

31 เด็กหญิงวารณุ ฌา มณีโชติ 2 2 2 2 2 10

32 เด็กชายธนทั สมาคม 2 2 2 2 2 10

33 เด็กหญิงธญั วรัตน์ รอดเจริญ 12122 8

34 เดก็ หญิงกมลพร วัฒนา 22122 9

35 เดก็ หญิงภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 2 2 1 2 2 9

รวม 298

เฉลีย่ 8.51

138

แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ใหค้ รผู ้สู อน สังเกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ให้คะแนนลงในช่องท่ีกำหนดให้

ั้ตงใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเ ืพ่อน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

1. เด็กชายอนั นาวนิ เจะ๊ มะ 3 3 3 3 12 ดมี าก
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 3 2 3 3 11 ดีมาก
3. เดก็ ชายฟาอิซ กะโด 2 3 3 2 10 พอใช้
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 1122 6 พอใช้
5. เดก็ ชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 2112 6
6. เดก็ หญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2322 9 ดี
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2322 9 ดี
8. เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 3 3 3 3 12 ดีมาก
9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 3 2 10 ดีมาก
10. เดก็ หญิงธนิสศรา พเิ ศษ 2 2 3 3 10 ดีมาก
11. เดก็ หญงิ ศริ ลิ ดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 3 2 3 3 11 ดมี าก
12. เดก็ ชายมานะพล บุตรทา 3 3 3 3 12 ดมี าก
13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 2223 9 ดี
14. เด็กชายทีฆทศั น์ ดาวเรอื ง 3 3 2 2 10 ดีมาก
15. เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 3 3 3 3 12 ดีมาก
16. เด็กชายปฏภิ าณ แกว้ แดง 2322 9 ดี
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 3 3 2 2 10 ดีมาก
18. เด็กชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 2222 8 ดี
19. เด็กชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 3 3 3 3 12 ดีมาก
20. เดก็ ชายอิรฟาน ปานนั 3 3 3 3 12 ดีมาก
21. เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ 2222 8 ดี
2232 9 ดี

139

ตั้งใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเพ่ือน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

22. เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 3 3 3 3 12 ดี
23. เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ ดีมาก
24. เด็กหญิงนรชั ญา ช้นื ช่มุ 2222 8 ดมี าก
25. เดก็ หญิงรตมิ า สุขคำ 3 3 3 3 12 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอรนิ ปานจนั ทร์ 3 3 3 2 11 ดมี าก
27. เด็กหญิงกัญญาพัชร ขวัญดี 2112 6
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 3 3 10 ดี
29. เดก็ หญิงภีรดา สัตตะพนั ธ์ 2232 9 ดี
30. เด็กชายภคิน แซ่ช้ัน 2322 9 ดีมาก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 3 12 ดมี าก
32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 3 11 ดมี าก
33. เดก็ หญิงธญั วรัตน์ รอดเจรญิ 3 3 3 3 12 ดมี าก
34. เด็กหญิงกมลพร วัฒนา 3 3 3 3 12 ดมี าก
35. เด็กหญงิ ภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 3 10 ดีมาก
3 3 3 3 12 ดี
2222 8

140

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมท่ปี ฏิบัตชิ ดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปรบั ปรุง ไมเ่ คยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรปุ ผล

ดมี าก 10 – 12 คะแนน

ดี 7 – 9 คะแนน

พอใช้ 4 – 6 คะแนน

ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

141

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำช้ีแจง ใหค้ รผู สู้ อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นแลว้ ใหค้ ะแนนลงในชอ่ งท่ีกำหนดให้

ท่ี ชอื่ -นามสกุล มีทักษะกระบวนการทาง สรุปผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
มี ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 3 3 9

1. เด็กชายอันนาวิน เจ๊ะมะ 2 2 37 ดี

2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 2 2 26 ดี

3. เด็กชายฟาอซิ กะโด 1 1 2 4 พอใช้

4. เด็กชายนาซมิ มะลี 1 1 2 4 พอใช้

5. เดก็ ชายคอลลีน ลิงาลาห์ 2 2 37 ดี

6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อน้ พวงรตั น์ 2 3 27 ดี

7. เด็กชายอนสั ตาเห 2 1 1 4 พอใช้

8. เดก็ ชายนววชิ เพช็ รสากร 2 3 27 ดี

9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 27 ดี

10. เด็กหญิงธนสิ ศรา พเิ ศษ 2 3 27 ดี

11. เดก็ หญงิ ศิรลิ ดั ดา เลขาวิจิตร์ 3 3 3 9 ดีมาก

12. เด็กชายมานะพล บุตรทา 2 2 1 5 พอใช้

13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 3 3 3 9 ดีมาก

14. เด็กชายทีฆทัศน์ ดาวเรือง 3 3 3 9 ดมี าก

15. เด็กชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 24 ดี

16. เดก็ ชายปฏิภาณ แก้วแดง 2 3 28 ดี

17. เดก็ ชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 3 3 3 9 ดีมาก

18. เดก็ ชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 3 3 2 8 ดมี าก

19. เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเรกิ 3 3 3 9 ดมี าก

20. เด็กชายอิรฟาน ปานัน 2 3 27 ดี

21. เด็กหญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 2 2 1 5 พอใช้

142

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ีมทักษะกระบวนการทาง สรปุ ผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
ีม ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3 3 3 9

22. เดก็ หญงิ ชัญญนุช แยนา 1 2 1 4 พอใช้

23. เด็กหญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ 2 3 2 7 ดี

24. เดก็ หญงิ นรัชญา ชื้นชุ่ม 3 3 3 9 ดีมาก

25. เด็กหญงิ รตมิ า สขุ คำ 1 1 2 5 พอใช้

26. เด็กหญิงไอริน ปานจันทร์ 2 2 1 5 พอใช้

27. เดก็ หญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 2 2 2 6 ดี

28. เดก็ หญิงภวรญั ชน์ พันธเุ มธามาตย์ 2 3 2 7 ดี

29. เด็กหญงิ ภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 3 3 3 9 ดีมาก

30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้ัน 2 3 2 7 ดี

31. เด็กหญงิ วารุณฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก

32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 8 ดีมาก

33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจริญ 2 3 2 7 ดี

34. เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 3 3 3 9 ดีมาก

35. เดก็ หญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 7 ดี

143

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรบั ปรงุ
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างครง้ั ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรุปผล
ดมี าก 8 – 9 คะแนน
ดี 6 – 7 คะแนน
พอใช้ 4 – 5 คะแนน
ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

144

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
โรงเรยี นอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ให้ครผู ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ใหค้ ะแนนลงในช่องที่กำหนดให้

ท่ี ช่อื -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมล สรปุ ผล
จากแห ่ลงเรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ไ ้ดอย่าง ีมเหตุ
รวม

ใฝเ่ รียนรู้ 3 3 39
2
1. เด็กชายอนั นาวิน เจ๊ะมะ 3 3 2 7 ดี
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 1
3. เดก็ ชายฟาอซิ กะโด 1 3 1 7 ดี
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 3
5. เด็กชายคอลลนี ลิงาลาห์ 2 2 1 4 พอใช้
6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2 2 1 4 พอใช้
8. เด็กชายนววชิ เพช็ รสากร 2
9. เด็กหญงิ วรกมล กุลธรรม 2 2 3 8 ดมี าก
10. เด็กหญิงธนิสศรา พเิ ศษ 3
11. เด็กหญงิ ศิรลิ ัดดา เลขาวจิ ติ ร์ 1 2 3 7 ดี
12. เด็กชายมานะพล บตุ รทา 3
13. เด็กชายชวนากร กุลทวี 3 3 1 6 ดี
14. เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 2
15. เดก็ ชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 2 7 ดี
16. เดก็ ชายปฏภิ าณ แก้วแดง 3
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 2 3 2 7 ดี
18. เด็กชายปญั ญากร อาทรสริ ิรัตน์ 3
19. เด็กชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 2 3 2 7 ดี
20. เด็กชายอิรฟาน ปานนั 2
21. เดก็ หญิงพิชญา ไชยพงศ์ 3 3 9 ดมี าก

2 1 4 พอใช้

3 3 9 ดมี าก

3 3 9 ดมี าก

3 27 ดี

3 27 ดี

2 27 ดี

3 3 8 ดมี าก

3 3 9 ดีมาก

2 26 ดี

3 16 ดี

145

ท่ี ชือ่ -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมลจากแห ่ลง สรปุ ผล
เรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ได้อย่าง ีมเห ุต
รวม

ใฝ่หาความรู้ 3 3 39
1 2 1 4 พอใช้
22. เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 3 3 3 9 ดีมาก
23. เด็กหญงิ วีอาร์ม อ่อนตกุ 3 3 2 8 ดีมาก
24. เดก็ หญงิ นรัชญา ช้ืนชุม่ 1 2 2 5 พอใช้
25. เด็กหญิงรตมิ า สขุ คำ 1 2 1 4 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอริน ปานจนั ทร์ 2 2 3 7 ดี
27. เด็กหญิงกัญญาพชั ร ขวัญดี 2 2 3 7 ดี
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธเุ มธามาตย์ 3 3 3 9 ดีมาก
29. เดก็ หญิงภรี ดา สตั ตะพนั ธ์ 2 2 2 6 ดี
30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้นั 3 3 3 9 ดมี าก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก
32. เดก็ ชายธนัท สมาคม 2 2 2 6 ดี
33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจรญิ 3 3 3 9 ดมี าก
34. เดก็ หญงิ กมลพร วฒั นา 2 2 2 6 ดี
35. เด็กหญิงภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์

146

เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรับปรงุ
พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติบางครงั้ ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑก์ ารสรุปผล

ดีมาก 8 – 9 คะแนน

ดี 6 – 7 คะแนน

พอใช้ 4 – 5 คะแนน

ปรบั ปรงุ 0 – 3 คะแนน

147

แผนการจดั การเรียนรู้

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3
หน่วยการเรยี นร้เู ร่ือง การใช้งานโปรแกรม Paint หน่วยยอ่ ยที่ 3 การใชค้ ำสงั่ เมนู Home
แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 7 คำสง่ั Tool
เวลาเรียน 1 ชวั่ โมง

วนั ที่ 20 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2562 ชน้ั ป 3/6 เวลา 14.30 น.-15.30 น.

1. มาตรฐานการการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจเหน็ คุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสืบค้นข้อมลู

การเรียนรู้ การส่อื สาร การแกป้ ญั หา การงานและอาชีพอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิผล และมีคณุ ธรรม
ตัวชีว้ ดั ป.3/1 ค้นหาขอ้ มูลอย่างมีขนั้ ตอน และนำเสนอข้อมลู ในลักษณะต่างๆได้
ป.3/2 บอกวธิ ีดแู ลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

2. สาระสำคัญ/ ความคดิ รวบยอด
เมนู Home เปน็ แถบเมนูเครอ่ื งมือในการใชว้ าดรปู เปน็ หลกั ซึ่งมีเคร่ืองมือตา่ ง ๆ พร้อมวาดรปู

เป็นหมวดหมู่ เช่น Clipboard /Image / Tools / Shapes / Size / Colors
3. สาระการเรียนรู้

คำสง่ั Tool
4. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. นักเรยี นสามารถบอกช่ือและหน้าท่ีของคำสง่ั เมนู Home ได้
2. นกั เรียนสามารถใชเ้ ครอื่ งมอื เมนู Home สรา้ งงานได้
5. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
มงุ่ มนั่ ในการทำงาน

7. ชนิ้ งาน / ภาระงาน
ชิ้นงาน : แบบฝกึ ทักษะกจิ กรรม
ภาระงาน : การสรา้ งงานด้วยคำสงั่ Tool

148

8. กจิ กรรมการเรียนรู้
ข้นั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
1. ครทู บทวนการใช้งานโปรแกรม Paint Brush และคำสงั่ Tool บนจอภาพ เชน่ เครอ่ื งมือ ดินสอ

ถังสี ตวั อกั ษร ยางลบ หลอดดดู สี แวน่ ขยาย แปรงพู่กนั
2. ครูกระต้นุ ความสนใจ โดยการสนทนากับนกั เรียน เกี่ยวกบั เครื่องมือทีจ่ ะช่วยสรา้ งงาน มี

มากมาย นักเรียน ควรรจู้ ักหน้าทแ่ี ละการใชง้ านของเครื่องมือ เหลา่ นั้น ให้ถูกตอ้ ง เพ่ือช่วยใหก้ ารสร้างสรรค์
ช้นิ งานออกมาสวย และมีความประทับใจ

3. แจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรูใ้ ห้นักเรยี นทราบ
3.1 นกั เรยี นสามารถบอกช่ือและหนา้ ท่ีของคำสัง่ เมนู Home ได้
3.2 นักเรยี นสามารถใชเ้ ครอื่ งมอื เมนู Home สรา้ งงานได้

ขนั้ สอน
1. ครใู ห้นกั เรยี นออกมารบั หนงั สืออา่ นเพิม่ เตมิ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
2. ครใู ห้นกั เรยี นเปดิ บทเรียนอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush จากเคร่ือง
คอมพิวเตอร์ เรื่องท่ี 3 เขา้ ใช้คำส่ัง เมนู Home
3. นักเรยี นศึกษาการใช้คำสั่ง Tool ใน เมนู Home
4. ครยู กตวั อย่างการใช้คำสงั่ Tool ใน เมนู Home โดยการสาธติ การใช้คำสง่ั Tool บนจอภาพ
เชน่ เครือ่ งมือ ดนิ สอ ถังสี ตัวอักษร ยางลบ หลอดดูดสี แว่นขยาย แปรงพู่กนั
5. นักเรยี นฝกึ การใช้ เคร่อื งมือดินสอ ถังสี แปรงพูก่ ัน แบบตา่ งๆ จากเคร่ืองมือ Tool โดยให้
นกั เรยี นสรา้ งภาพตามจินตนาการ
6. นกั เรียนทำแบบฝึกกจิ กรรม การสร้างงานดว้ ยคำส่ัง Tool
ขัน้ สรุป
1. ครสู มุ่ นกั เรยี น 3-4 คน เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นการใชค้ ำสงั่ Tool ใน เมนู Home
แลว้ รว่ มกนั สรุปขนั้ ตอนการการใช้คำส่งั Tool ใน เมนู Home อีกครง้ั
2. ครูให้นักเรียนปดิ บทเรียนอิเลก็ ทรอนิกส์ และปดิ เครอื่ งคอมพิวเตอร์ใหถ้ ูกวิธี
3. ครแู จง้ เร่ืองที่จะเรยี นรู้ในชว่ั โมงถัดไป เร่อื ง คำส่ัง Tool ในเมนู Home
9. ส่ือการเรยี นรู้
- บทเรยี นอิเล็กทรอนิกส์ ชดุ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush โปรแกรม Paint Brush
- หนงั สืออา่ นเพ่ิมเติม การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
- เคร่อื งคอมพิวเตอร์

149

10. การวดั และประเมนิ ผล

วิธีการ

สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้

สังเกตคณุ ลักษณะซื่อสตั ยส์ จุ ริต

สังเกตสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน

การตรวจผลงาน

เครอ่ื งมือ

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน

แบบประเมนิ การตรวจผลงาน : แบบฝึกทักษะกิจกรรม

เกณฑ์การประเมนิ

1. แบบฝึกทักษะกจิ กรรม (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

- เกณฑก์ ารผา่ น รอ้ ยละ 60 (6 คะแนน)

2. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้ โดยให้คะแนนเป็นแบบประเมินค่า 4 ระดบั

3. ประเมินคุณลักษณะ โดยให้คะแนนเปน็ แบบประเมินคา่ 4 ระดับ

4. ประเมินสมรรถนะสำคญั โดยใหค้ ะแนนเป็นแบบประเมินคา่ 4 ระดับ

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมท่ีปฏบิ ตั ิชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน

ดี พฤติกรรมที่ปฏบิ ัติชัดเจนและบอ่ ยคร้งั ให้ 2 คะแนน

พอใช้ พฤติกรรมทปี่ ฏิบตั บิ างครั้ง ให้ 1 คะแนน

ปรบั ปรุง ไมเ่ คยปฏิบตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

10.1 ผปู้ ระเมิน  นักเรียน  ครู  ผู้ปกครอง  อ่ืนๆ

150

11. ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารหรอื ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
.............................................................................................................................................. ......................

ลงชื่อ.........................................ผสู้ อน ลงชอื่ .................................................ผูต้ รวจ
(นางอามาล โตะ๊ ตาหยง) (นายไพศาล วอ่ งภาณุสกุล)

ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นอนบุ าลยะลา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลยะลา

151