บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2563 127 5. ขั้นประยุกต์ใช้ความรู้ 1. คุณครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน แล้วกำ หนดชื่อหัวข้อให้แต่ละกลุ่ม เช่น จำ นวนนักเรียนที่ ชอบดื่มน้ำผลไม้ (คุณครูอาจทำตารางแผนภูมิแจกให้แต่ละกลุ่ม) เพื่อให้แต่ละกลุ่มทำการสำรวจเพื่อน ในห้อง หรือเพื่อนต่างห้อง (ประมาณ 10-20 คน) แล้วบันทึกลงในแผนภูมิรูปภาพ 2. เมื่อทำ เสร็จครบทุกกลุ่มแล้ว ให้แต่ละกลุ่มออกมานำ เสนอหน้าชั้น เครื่องมือ - สื่อการเรียนรู้ 1. บัตรภาพ บัตรตัวเลข 2. กระดานเคลื่อนที่ 3. หนังสือเรียนชุด เก่งคณิต คิดเลขเป็น ป.1 เล่ม 3 4. ใบงาน “แผนภูมิรูปภาพ” 5. ใบงาน “รอยขีดกับแผนภูมิรูปภาพ” การวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมการร่วมกิจกรรมของนักเรียน 2. ประเมินผลจากคะแนนการทำแบบฝึกหัดของนักเรียน (การวัดและการประเมินผล คุณครูสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม บางชั้นเรียนอาจมีการทดสอบ ก่อนเรียน - หลังเรียน การเขียนตามคำ บอก การทดสอบการอ่าน ฯลฯ)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2563 128 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ บทที่ 14 : รอยขีดกับแผนภูมิรูปภาพ ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำ ภาพมาติดลงในตารางแผนภูมิรูปภาพให้ตรงกับจำ นวนรอยขีดที่กำ หนดให้ ให้ถูกต้อง จำ�นวนของเล่นแต่ละชนิดที่จะให้นักเรียนในชั้น ป.1/1 แบดมินตัน หุ่นยนต์ ลูกฟุตบอล ตุ๊กตา กำ หนดให้ 1 รูป แทนจำ นวนของเล่น 1 ชิ้น
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2563 129 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ บทที่ 14 : รอยขีดกับแผนภูมิรูปภาพ ตัดใบงานตามรอยประ ดูรอยขีดที่กำ หนดให้ แล้วเขียนตัวเลขแสดงจำ นวนลงในช่องว่าง แล้วนำ ภาพไปติดลงในตาราง แผนภูมิรูปภาพให้ตรงกับจำ นวนที่กำ หนดให้ ให้ถูกต้อง แบดมินตัน ________ หุ่นยนต์ ________ ลูกฟุตบอล ________ ตุ๊กตา ________ สำ�รวจจำ�นวนของเล่นแต่ละชนิดที่จะให้นักเรียนในชั้น ป.1/1 โดยใช้รอยขีด บันทึกข้อมูลได้ดังนี้