FOLIO BINA INSAN GURU 2021

marnihajigolong 010 1
JABATAN PJK

10

PERSEDIAAN P

marnihajigolong 010 11
JABATAN PJK

PENGGUNAAN PFD

11

marnihajigolong 010 1
JABATAN PJK

12

DIAPUNG DAN DIHA

marnihajigolong 010 1
JABATAN PJK

ANYUT DI LAUTAN

13

marnihajigolong 010 1
JABATAN PJK

14

marnihajigolong 010 1
JABATAN PJK

15

marnihajigolong 010 1
JABATAN PJK

16

marnihajigolong 010 1
JABATAN PJK

17

MEMBERSIHK

marnihajigolong 010 KUALI DI
JABATAN PJK 1

KAN PINGGAN
I AIR LAUT

18

CABARAN TERCANT

KESERONOKAN DImarnihajigolong 0101

JABATAN PJK

TAS OLEH
I19NIKMATI

Anda bersama-sama kumpulan masing-masing d
seperti kandungan dalam soalan seperti di bawah

1. usaha ke arah pembentukan negara bangsa b
melalui perancangan atau program lebih berj
2010)
Bagaimana aktivit yang anda serta ini m

2. Kejadian di sebatang sungai yang berc
Sebuah perahu yang dinaiki 2 orang penump
dalam perahu berkenaan tidak berkemahira
pertolongan.

Kumpulan anda yang terserempak dengan k
diambil untuk membantu kejadian nahas be
mengurang masalah berkenaan sebagai pan

Masa yang dikehendaki untuk berbincang d

pembentangan hasil perbincangan kumpula

powerpoint 2

dalam talian akan membincangkan perkara
h:

bukan suatu perkara mudah kerana perlu
jaya melalui proses semula jadi ( Mahdi et. Al.

mampu merealisasi kenyataan di atas

cerun curam dan dasar sungai yang dalam.
pang karam di arus deras. Kedua-dua insan
an berenang serta terkapai-kapai minta

kejadian berkenaan. Apakah tindakan yang
erkenaan. Hasilkan garis panduan yang boleh
nduan masyarakat setempat

dalam masa 30 mini. Wakil akan membuat
an anda dengan menggunakan microsft

20

TAJUK : KEYAKINAN DAN KESELAMATAN DI AIR

Jurulatih memberi penerangan tentang keselamatan di air
 Buddy system
 Menomborkan setiap pasangan
 Agakan kedalaman air mestilah jelas
 Berenang di tempat yang selamat
 Tetapkan kawasan aktiviti
 Adakan penyelamat di sekeliling kawasan aktiviti
 Jangan bergurau berlebihan
 Jangan berenang jika terlalu letih

Jangan berenang berseorangan.

Memberi penerangan tentang cara memakai jaket apungan dengan betul
 pengenalan bahagian jaket
 demonstrasi pemakaian jaket

memeriksa kekemasan pemakaian jaket secara buddy system

Pelaksanaan amali – prosedur masuk ke dalam air
 berpasangan
 tertib jalan ke dalam air
 menepuk air
 mencecah muka ke dalam air

memasukkan seluruh kepala ke dalam air

Dalam kumpulan, berjalan di dalam

air sehingga air mencecah paras pinggang (ikut jantina dan memegang tangan)

Arahan:

 jangan lepaskan tangan rakan

 berjalan membengkokkan lutut dan mengangkat kaki, dan langkah ke

hadapan. Gerak badan dan tangan di dalam air. Kaki dibuka luas bahu.

 gerakkan tangan ke hadapan dan ke belakang

 pusingkan badan pada bahagian

pinggang, tangan ke kanan dan ke kiri.
 Bengkokkan lutut dan turunkan badan sehingga paras air mencecah bahagian bahu

dan berdiri kembali.

1. Ambil air laut/tasik dan masukkan ke dalam mulut dan keluarkan kembali
 Peserta melatih cara memegang nafas sebelum menghembus kembali untuk

i. 8 kiraan
ii. 15 kiraan

iii. 20 kiraan
 Peserta ambil nafas dan masukkan muka ke dalam air dan tahan untuk 10 kiraan,

naik dan hembus keluar.

Peserta ulang langkah ke lima, tetapi di akhir kiraan tiup keluar udara dalam paru-paru di

dalam air dan naik

Mengapung di dalam air 1
 Kepala di dalam air
 Bongkokkan badan sedikit ke hadapan

Keluarkan kepala apabila hendak bernafas

Mengapung di dalam air 2
 Baring di atas air
 Naikkan kaki
 Perut dilengkungkan (arched) ke atas

Mengapung di dalam air 3
 Mengapung dan menguak tangan untuk bergerak
 Baring di atas air
 Tangan di sisi
 Tolak air ke arah luar dengan tapak tangan

Tarik tangan ke sisi badan

PERATURAN-PERATURAN AKTIVITI AIR

Peraturan diadakan bagi menentukan aktiviti berjalan dengan lancar, memberi faedah yang
lebih berkesan dan menyeronokkan. Peraturan ini perlu dipatuhi oleh semua peserta. Jika
ada individu yang melanggar peraturan, berilah amaran atau tindakan susulan mengikut
kebijaksanaan dan budi bicara jurulatih. Berikut adalah beberapa cadangan yang perlu
sebagai peraturan :

1. Kelayakan jurulatih
a. Ketua jurulatih air hendaklah sekurang-kurangnya memiliki ”bronze medal”
b. Jurulatih air hendaklah mempunyai sijil penyelamat kelemasan yang
dikeluarkan oleh Persatuan Penyelamat Kelemasan Malaysia

2. Pakaian yang sesuai.
a. Tidak memakai pakaian yang menjolok mata.
b. Sentiasa memakai kasut air untuk mengelakkan kecederaan di tapak kaki.
c. Memakai seluar track yang sesuai.
d. Memakai baju yang sesuai.
e. Sentiasa memakai BA ketika di dalam air.
f. Sentiasa mematuhi peraturan yang di tetapkan oleh jurulatih.

3. Sentiasa menjaga tatasusila semasa beraktiviti.
4. Tidak bergurau secara berlebihan.
5. Sentiasa mematuhi buddy system.
6. Semua peserta hendaklah sentiasa mengikuti aktiviti yang telah ditetapkan.
7. Jika terdapat peserta yang sakit atau tercedera, jurulatih bertugas atau pegawai

pertolongan cemas seharusnya diberitahu.
8. Undang-Undang institut merupakan undang-undang aktiviti.

TAJUK : AKTIVITI BERAKIT

Jurulatih memberi arahan untuk tiap kumpulan berbincang, merancang dan membina rakit.

Perkara yang perlu diberi perhatian;

 Struktur, binaan dan ketahanan rakit

 Kelancaran rakit

 Kapasiti rakit

 Arah destinasi ekspidisi

 Peralatan rakit

Peralatan kumpulan.

Pastikan alatan aktiviti merancang dan membina rakit.
 Paip Poly / Buloh / Batang kayu
 Tali
 Tong Air / Tiub Pelampung
 Pendayung/galah
 Kertas Mahjong

penerangan tentang keselamatan semasa berakit
 Agakan kedalaman air mestilah jelas
 Berakit di tempat yang selamat
 Tetapkan kawasan dan destinasi aktiviti
 Adakan penyelamat di sekeliling kawasan aktiviti

Jangan bergurau berlebihan
Pelaksanaan amali;

 Aktiviti memanaskan badan
 Aktiviti regangan dan kelonggaran yang sesuai dengan aktiviti berakit.
Melancar, ekspedisi dan mendaratkan rakit

PERATURAN-PERATURAN AKTIVITI AIR

Peraturan diadakan bagi menentukan aktiviti berjalan dengan lancar, memberi faedah yang
lebih berkesan dan menyeronokkan. Peraturan ini perlu dipatuhi oleh semua peserta. Jika
ada individu yang melanggar peraturan, berilah amaran atau tindakan susulan mengikut
kebijaksanaan dan budi bicara jurulatih. Berikut adalah beberapa cadangan yang perlu
sebagai peraturan :

1. Kelayakan jurulatih
a. Ketua jurulatih air hendaklah sekurang-kurangnya memiliki ”bronze medal”
b. Jurulatih air hendaklah sekurang-kurangnya memiliki sijil penyelamat
kelemasan yang dikeluarkan oleh Persatuan Penyelamat Kelemasan
Malaysia

2. Pakaian yang sesuai.
a. Tidak memakai pakaian yang menjolok mata.
b. Sentiasa memakai kasut air untuk mengelakkan kecederaan di tapak kaki.
c. Memakai seluar track yang sesuai.
d. Memakai baju yang sesuai.
e. Sentiasa memakai BA ketika di dalam air.
f. Sentiasa mematuhi peraturan yang di tetapkan oleh jurulatih.

3. Sentiasa menjaga tatasusila semasa beraktiviti.

4. Tidak bergurau secara berlebihan.
5. Sentiasa mematuhi buddy system.
6. Semua peserta hendaklah sentiasa mengikuti aktiviti yang telah ditetapkan.
7. Jika terdapat peserta yang sakit atau tercedera, jurulatih bertugas atau pegawai

pertolongan cemas seharusnya diberitahu.
8. Undang-Undang institut merupakan undang-undang aktiviti.

Simpu
Untuk

ul manok
memulakan ikatan sesuatu peralatan/ objek

SIMPU

Boleh d
ikatan

UL BALAK
digunakan untuk permulaan

IKATAN LILIT K

KACANG



IKATAN SERAYA







IKATAN SERONG

MPU2082

(BINA INSAN GURU)



BERSAMA PENSYARAH ANDA
MUHAMMAD JUN BIN
BASARUDDIN
dan
ZAINUDIN DENAN



Ap

Bincangkan

pa yang anda mungkin jangka
dalam subjek BIG ini?

LATAR BELAKANG KAJIAN

Profesion keguruan adalah satu profesion yang sang
mencabar.
Guru perlu mempunyai tahap amalan profesionalisme
keguruan, pengetahuan dan kefahaman serta kemahi
pengajaran dan pembelajaran yang tinggi bagi
membolehkan mereka berfungsi sebagai guru
profesional yang berkesan (Kementerian Pendidikan
Malaysia, 2018).
Guru era globalisasi bukan sahaja perlu
berpengetahuan tinggi, malah perlu juga mempunyai
nilai dalam diri (soft skill) yang jitu (Salleh, 2019).
Guru bukan sahaja menzahirkan ilmu, malah perlu
menerapkan nilai kemanusian yang tinggi kepada
murid.
Pengetahuan/ilmu boleh dinilai melalui peperiksaan.
NILAI (SOFT SKILL) terlalu subjektif untuk diukur atau
ditentukan.

gat
e
iran

u



• Dalam melahirkan guru yang kompiten dan
berkarisma, ianya merupakan cabaran kepada
institut pendidikan.

• Ilmu pengetahuan dinilai melalui peperiksaan
atau ujian.

• Jati diri keguruan sangat subjektif untuk
disemai dalam diri guru.

• Agensi dan Institusi Perguruan patut
menyediakan keperluan yang jelas dan
lengkap seperti dasar, kurikulum, infrastruktur,
tenaga pengajar, sumber pengajaran dan
pembelajaran (PdP) serta jaminan kualiti untuk
membolehkan proses latihan dijalankan
dengan lancar, berkesan dan bermutu tinggi
(Kementerian Pendidikan Malaysia, 2018)

• IPG telah mengenalpasti satu subjek iaitu Bina
Insan Guru (BIG) bagi merencanakan
pembinaan guru yang ideal.

JATI DIRI
KEGURUAN

(Send Of Achievement)

N