250
ลำดบั ท่ี จุดประสงค์การเรยี นรู้ ขั้นตอนการจัด เวลา
การเรยี นรู้ ที่ใช้ กจิ ก
2. บอกความหมาย
คำศัพท์ ประโยคให้ข้อมลู สอบถามนักเ
เกี่ยวกับรายการ ราคา คำถามทบทว
อาหารและเครอื่ งด่ืมได้ A: What’s t
B: Water.
(ทักษะฟัง พดู
สอบถามนักเ
เคยทานไหม
กับรา่ งกายอย
รสชาตอิ ยา่ งไ
สถานการณ์ท
นักเรยี นไดย้ นิ
2. ครนู ำเสนอ
จำลองการซื้อ
รา้ นอาหาร โด
พดู ประโยคต
Apple is 10
Lemonade
Cake is 15 b
Milkshake i
Ice cream i
Hot chocola
คู่มือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1)
แนวการจัดการเรยี นรู้ ส่อื การเรียนรู้ การประเมนิ
การเรยี นรู้
กรรมครู กจิ กรรมนักเรยี น
เรยี นเพม่ิ ใน 2. นกั เรียนฟงั และสังเกต
วน จดจำสถานการณ์ท่ีครู
this? นำเสนอ
ด)
เรียนเพม่ิ เติมวา่
และมีประโยชน์
ย่างไรบา้ ง
ไร รวมถึงใน
ทีค่ รูจำลองน้ัน
นบ้างหรอื ไม่
อสถานการณ์ 3. นกั เรียนฝึกพูดตามครใู น
อของใน โครงสร้างประโยค
ดยดูเมนูและครู
ามเมนู ดังน้ี
0 baht.
is 12 baht.
baht.
is 15 baht.
is 25 baht.
ate is 20 baht.
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 เรือ่ ง Food and Drinks
ลำดับที่ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ขั้นตอนการจดั เวลา
การเรยี นรู้ ท่ีใช้ กจิ ก
3. ครนู ำเสนอ
Speaking น
Apple is 10
Lemonade
Cake is 15 b
Milkshake i
Ice cream i
Hot chocol
baht. แล้วน
ครู (ทักษะฟัง
4. ครนู ำเสนอ
โดยวาดรูปอา
และเขียนราค
จากนน้ั ครูนำ
ใหน้ กั เรยี นพูด
ราคา
Apple is 5 b
Lemonade
Cake is 9 b
Milkshake i
Ice cream i
Hot chocol
baht.
แนวการจดั การเรยี นรู้ สือ่ การเรียนรู้ 251
กรรมครู กิจกรรมนักเรียน การประเมิน
การเรียนรู้
อชว่ ง Practice 4. นกั เรยี นพูดประโยค
นำเสนอภาพเมนู บอกราคาตามครู
0 baht. Apple is 10 baht.
is 12 baht. Lemonade is 12 baht.
baht. Cake is 15 baht.
is 15 baht. Milkshake is 15 baht.
is 25 baht. Ice cream is 25 baht.
late is 20 Hot chocolate is 20
นักเรยี นพดู ตาม baht
ง พูด)
อเมนูใหมข่ องครู 5. นกั เรยี นพูดประโยคบอก
าหาร เครอ่ื งด่ืม ราคาจากภาพที่ครูนำเสนอ
คาไว้แต่ละภาพ Apple is 5 baht.
ำเสนอภาพ Lemonade is 10 baht.
ดประโยคทบ่ี อก Cake is 9 baht.
Milkshake is 20 baht.
baht. Ice cream is 8 baht.
is 10 baht. Hot chocolate is 19
baht. baht.
is 20 baht.
is 8 baht.
late is 19
252
ลำดบั ท่ี จุดประสงค์การเรียนรู้ ขนั้ ตอนการจัด เวลา
การเรียนรู้ ท่ีใช้ กจิ ก
3. 3. เลือกราคาอาหารใน
เมนูตามได้ ขนั้ ปฏิบตั ิ 15 นาที 1. ครแู จกใบง
วงกลมคำศัพ
ตวั เลขทก่ี ำหน
2. นกั เรียนอา่
ใบงานให้ครูฟ
(ทักษะการพ
ครูสงั เกตการ
และคอยใหค้
ของนักเรียนใ
โครงสรา้ งปร
เรียนมา ครปู
สมรรถนะสำ
ดว้ ยแบบประ
ประเมินการอ
ดว้ ยแบบประ
(คุณธรรม ใน
อ่านใบงาน น
นงั่ อา่ น เพรา
ศรี ษะคุณครู
ทไ่ี มเ่ หมาะสม
ความเคารพผ
หนึ่ง)
คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1)
แนวการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมนิ
การเรยี นรู้
กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น
งานให้นักเรียน 1. นักเรยี นทำใบงานท่ี 1 1. ใบงานที่ 11 1. แบบประเมิน
พท์ทีส่ มั พันธ์กบั เรอ่ื ง Check the Price เรื่อง Check the ที่ 10 ประเมิน
นด (ใบงานท่ี 11) Price สมรรถนสำคญั
านประโยคตาม 2. นกั เรียนจับค่กู ันฝกึ พดู 2. แบบประเมิน ของผู้เรยี น
ฟงั ทลี ะประโยค ถามตอบบทสนทนาตาม ท่ี 10 แบบประเมิน 2. แบบประเมิน
พูด อา่ น) โครงสร้าง สมรรถนะสำคัญ ที่ 5 ประเมิน
รปฏบิ ตั ิกิจกรรม ของผ้เู รียน การอา่ นออกเสียง
คำแนะนำการพดู 3. แบบประเมินท่ี
ให้ถูกต้องตาม 5 ประเมนิ การ
ระโยคตามท่ี อา่ นออกเสียง
ประเมนิ
ำคัญของผเู้ รียน
ะเมินท่ี 10 และ
อา่ นออกเสียง
ะเมนิ ที่ 5
นช่วงที่นกั เรยี น
นักเรียนควร
าะถ้ายนื จะยนื คำ้
ซึง่ เป็นมารยาท
ม เป็นการแสดง
ผ้ใู หญ่อกี แบบ
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 เร่อื ง Food and Drinks
ลำดับท่ี จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ขน้ั ตอนการจดั เวลา
4. การเรยี นรู้ ทีใ่ ช้ กจิ ก
4. ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม
และสนใจเข้าร่วมกจิ กรรม ขั้นสรปุ 10 นาที 1. ครสู รุปกจิ
การเรยี นรู้ ทกั ษะการอ่า
นักเรียนนำคำ
ครอบครัวขอ
เพ่อื ใหท้ างบ้า
เรียนอะไรบา้
เลือกทานเคร
ประโยชน์ โด
คำศัพทแ์ ยกเ
Drinks
fruit
cake Food
lemonade Drink
s
hot chocol
แนวการจดั การเรียนรู้ สอื่ การเรียนรู้ 253
กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน การประเมนิ
การเรยี นรู้
จกรรมการฝึก 1. นักเรยี นบอกคำศัพท์ - สือ่
านและแจง้ เคร่ืองด่ืมที่เรยี นมาจากสงิ่ ที่ PowerPoint
ำศพั ทฝ์ กึ พูดกบั ไมม่ ปี ระโยชน์ต่อร่างกายเปน็
องนักเรียน ส่งิ แรก
านทราบดว้ ยว่า
างท่โี รงเรียนและ
รอื่ งดื่มท่ีมี
ดยใหบ้ อก
เปน็ Food และ
apple
ice cream
orange juice
late
254
ลำดับท่ี จุดประสงค์การเรยี นรู้ ขั้นตอนการจัด เวลา
การเรียนรู้ ทใี่ ช้ กจิ ก
2. ครูให้นักเร
วิเคราะหว์ ่าป
ไปจะใช้ได้จร
ใดไดบ้ า้ ง เช่น
รา้ นอาหาร ซ
เป็นตน้
3. ครูประเมนิ
พึงประสงคข์
โดยใชแ้ บบป
คูม่ ือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1)
แนวการจดั การเรียนรู้ สื่อการเรยี นรู้ การประเมนิ
การเรียนรู้
กรรมครู กิจกรรมนักเรยี น
รียนช่วย 2. นักเรยี นชว่ ยกันวเิ คราะห์
ประโยคทฝี่ กึ ฝน ข้อมลู ว่าบทสนทนาท่ีไดฝ้ ึก
ริงในสถานการณ์ พดู ไปน้ันเกดิ ข้นึ ทใ่ี ดไดบ้ ้าง
น สัง่ อาหารใน (แนวทางการตอบคำถาม คือ
ซเุ ปอร์มารเ์ ก็ต รา้ นอาหาร ซุเปอร์มารเ์ กต็ )
นคุณลักษณะอนั - แบบประเมิน
ของผเู้ รียนเรยี น ท่ี 9 ประเมนิ
ประเมนิ ที่ 9 คุณลกั ษณะอนั พึง
ประสงคข์ อง
ผู้เรยี น
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรือ่ ง Food and Drinks 255
8. สือ่ การเรียนร/ู้ แหล่งเรียนรู้
1) สอื่ PowerPoint เรื่อง Mini Menus1
2) ใบงานที่ 11 เรอ่ื ง Check the Price
9. การประเมินผลรวบยอด
ชิ้นงานหรือภาระงาน
1) การพูดตามโครงสรา้ งบทสนทนา
2) ใบงานที่ 11 เร่ือง Choose the Price
ส่งิ ท่ตี ้องวัด/ประเมนิ วธิ กี าร *เครอ่ื งมือ เกณฑ์การประเมนิ
ผา่ นเกณฑ์
ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ (K) - ประเมนิ ความเขา้ ใจ - แบบประเมนิ ท่ี 5 การประเมิน
- บอกความหมายคำศพั ท์ ความหมายของ รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป
ประโยคให้ข้อมูลเกย่ี วกับ คำศัพทแ์ ละการ - ใบงานท่ี 11 เรื่อง
รายการ ราคาอาหารและ นำไปใช้ Check the Price ผ่านเกณฑ์
เครอื่ งดื่ม การประเมิน
1. ประเมินการออก รอ้ ยละ 80 ข้นึ ไป
ด้านทักษะ / กระบวนการ (P) เสียงคำศัพท์ ประโยค
1. ออกเสยี งคำศัพท์ ประโยคให้ เกีย่ วกบั ราคาอาหาร ผา่ นเกณฑ์
ขอ้ มูลเกีย่ วกับรายการ ราคา และเคร่ืองดมื่ การประเมินระดบั
อาหารและเครื่องดม่ื ได้ 2. ประเมนิ การอา่ น คณุ ภาพ “ผ่าน”
2. ฟังราคาอาหารแลว้ เลือก พูดราคาอาหารใน
อาหารในเมนูตามที่ฟงั ได้ ใบงาน ผ่านเกณฑ์
การประเมินระดับ
คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) - ประเมินความตั้งใจ - แบบประเมนิ ท่ี 9 คุณภาพ “ผา่ น”
- ตง้ั ใจ เพียรพยายาม และสนใจ เพียรพยายาม ผ่านเกณฑ์
เข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ ความสนใจเข้ารว่ ม การประเมนิ ระดับ
คณุ ภาพ “ผา่ น”
กิจกรรม
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน - ประเมนิ ความสามารถ - แบบประเมนิ ที่ 10
1. ความสามารถในการสื่อสาร ในการส่อื สารและ
2. ความสามารถในการคดิ การคดิ
คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ - ประเมินความมีวินัย - แบบประเมนิ ท่ี 9
1. มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรูแ้ ละ
2. ใฝ่เรยี นรู้ ความม่งุ มน่ั
3. มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ในการทำงาน
* หมายเหตุ: ดแู บบประเมินในภาคผนวก ก
256 ค่มู ือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1)
10. บันทกึ ผลหลังสอน*
ผลการจัดการเรยี นการสอน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
ความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................... .......................
........................................................................................................... ...................................................................
ปัญหาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
ขอ้ จำกัดการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ และขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการปรบั ปรงุ แกไ้ ข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
*หมายเหตุ: ดแู นวคำถามการบันทึกผลหลงั สอนสำหรับครูในภาคผนวก ค
ลงชอื่ ......................................................ผสู้ อน
(..........................................................)
วันท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .............
11. ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารหรือผู้ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
ลงชื่อ ...................................................... ผู้ตรวจ
(..........................................................)
วนั ท่ี .......... เดือน ..................... พ.ศ. .........
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 เรื่อง Food and Drinks 257
ใบงานที่ 11 เรือ่ ง Check the Price
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง Food and Drinks
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 เร่ือง Mini Menus 1
รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1
Instructions: Circle the correct price and read.
คำช้แี จง: วงกลมราคาทีถ่ กู ต้องและฝกึ อา่ น
eleven ten
Apple is baht Lemonade is baht.
a. 7 b. 10 c. 11 a. 7 b. 10 c. 11
twelve nine
Cake is baht. Cola is baht.
a. 10 b. 11 c. 12 a. 9 b. 11 c. 12
eight four
Ice cream is baht. Milk is baht.
a. 7 b. 8 c. 9 a. 4 b. 5 c. 6
ช่ือ____________________สกุล_________________ชั้น______เลขท่ี___
258 ค่มู อื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1)
เฉลยใบงานที่ 11 เร่ือง Check the Price
หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 4 เร่อื ง Food and Drinks
แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 12 เรอื่ ง Mini Menus 1
รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1
Instructions: Circle the correct price and read.
คำช้ีแจง: วงกลมราคาท่ีถกู ต้องและฝกึ อา่ น
eleven ten
Apple is baht Lemonade is baht.
a. 7 b. 10 c. 11 a. 7 b. 10 c. 11
twelve nine
Cake is baht. Cola is baht.
a. 10 b. 11 c. 12 a. 9 b. 11 c. 12
eight four
Ice cream is baht. Milk is baht.
a. 7 b. 8 c. 9 a. 4 b. 5 c. 6
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรือ่ ง Food and Drinks 259
แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 13 เรอื่ ง Mini Menus 2
หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 4 เรอ่ื ง Food and Drinks
หน่วยย่อยที่ 3 เรอื่ ง Choice of Food and Drinks
รหัสวชิ า อ11101 รายวชิ าภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 1 ช่ัวโมง
1. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชี้วัด
สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสอ่ื สาร
มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร
แสดงความรสู้ ึก และความคิดเหน็ อย่างมีประสิทธภิ าพ
ตัวช้วี ดั ป.1/1 พดู โตต้ อบดว้ ยคำส้ัน ๆ ง่าย ๆ ในการส่ือสารระหว่างบคุ คลตามแบบท่ีฟัง
ตัวชี้วัด ป.1/3 บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบท่ีฟัง
สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและ
นำไปใช้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ
ตัวช้วี ัด ป.1/3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ีเหมาะสมกับวยั
2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
การออกเสียงคำศัพท์และการเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับรายการ
อาหารและฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถ
นำไปใชใ้ นการสือ่ สารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งม่นั ใจ
3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
3.1 ด้านความรู้ ความเขา้ ใจ (K)
- บอกความหมายคำศพั ท์ ประโยคให้ข้อมลู เก่ียวกับรายการ ราคาอาหารและเครื่องดืม่
3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P)
1) ออกเสยี งคำศัพท์ ประโยคให้ข้อมลู เก่ียวกับรายการ ราคาอาหารและเครื่องดมื่ ได้
2) บอกราคาอาหารในเมนูได้
3.3 ด้านคณุ ลักษณะ เจตคติ คา่ นยิ ม (A)
- มีเจตคตทิ ดี่ ตี ่อการใช้ภาษาองั กฤษ
4. สาระการเรียนรู้ orange juice, milk, cola, water, lemonade, ice cream
คำศพั ทท์ บทวน Apple is 10 baht.
โครงสรา้ งทบทวน A: How much is milk?
โครงสรา้ งใหม่ B: It’s eight baht.
การถามและการให้ข้อมลู เกย่ี วกบั ราคาของอาหารและเคร่ืองดื่ม
หนา้ ท่ีทางภาษา (Asking and giving information about price of food and drinks)
260 คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1)
5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น
5.1 ความสามารถในการสือ่ สาร
5.2 ความสามารถในการคิด
6. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
6.1 มวี นิ ัย
6.2 ใฝ่เรียนรู้
6.3 มงุ่ ม่ันในการทำงาน
7. กิจกรรมการเรียนรู้
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 เร่อื ง Food and Drinks
การจดั กจิ กรรมการเรียน
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เรื่อง Food
รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ11101 หน่วยย่อยที่ 3 เรือ่ ง Choice of Food
ลำดับท่ี จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขัน้ ตอนการจัด เวลา
1. การเรียนรู้ ท่ีใช้ กจิ ก
ข้ันนำ 5 นาที 1. ครูทกั ทาย
ชว่ งเวลา Goo
และครูสอบถ
ปลายทางวา่ ใ
ทักทายคณุ คร
นห้ี รอื ไม่ และ
ถงึ วัฒนธรรม
คนไทยทีผ่ นว
ตามช่วงเวลา
2. ครพู ูดสมม
กบั นักเรียนป
เรยี นในชว่ งบ
กับคุณครอู ย่า
เวน้ ชว่ งใหน้ ัก
ครูไหว้และพูด
Good aftern
อธิบายเรอ่ื งว
การไหว้พร้อม
วฒั นธรรมตะ
261
นรู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1
and Drinks จำนวน 13 ชัว่ โมง
d and Drinks แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 13 เร่ือง Mini Menus 2 จำนวน 1 ช่วั โมง
แนวการจัดการเรียนรู้ สือ่ การเรียนรู้ การประเมิน
การเรียนรู้
กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น
ยนกั เรยี นตาม 1. นักเรยี นกลา่ วคำทักทาย
od Morning Good Morning ตาม
ถามนักเรียน ช่วงเวลาและแสดง
ในช่วงเชา้ ได้ วัฒนธรรมการไหว้ควบคดู่ ว้ ย
รูด้วยคำทักทาย
ะครูพูดเพ่มิ เติม
มการไหว้ของ
วกกบั คำทักทาย
า
มตสิ ถานการณ์ 2. นกั เรียนกลา่ วคำทักทาย
ปลายทาง ถา้ เขา้ Good afternoon ตาม
บา่ ยจะทักทาย ชว่ งเวลาและแสดง
างไร หลังจาก วัฒนธรรมการไหว้ควบค่ดู ้วย
กเรยี นตอบ
ดทักทายกนั
noon และครู
วัฒนธรรม
มคำทักทายตาม
ะวันตกอีกครั้ง
262
ลำดบั ท่ี จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ข้นั ตอนการจดั เวลา
การเรยี นรู้ ทใี่ ช้ กิจก
3. ครสู นทนา
รับประทานอ
รา้ นอาหาร เว
รา้ น เขาจะม
ไวใ้ หเ้ ราอา่ นว
อาหารอะไรบ
ไหมว่า รายก
ภาษาอังกฤษ
อะไร นักเรียน
หรอื ไม่ถูก คร
เรยี กว่า Men
รายการอาหา
4. ครทู บทวน
ทำทา่ ประกอ
อยูไ่ หน
I am hun
I am hungry
Here’ s app
Oh Oh Tha
times)
I am full. (2
ค่มู ือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1)
แนวการจดั การเรียนรู้ ส่อื การเรียนรู้ การประเมนิ
การเรียนรู้
กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น - สอ่ื
PowerPoint
ากนั ถงึ การไป 3. นักเรียนตอบคำถามครู
อาหารตาม
วลาเราเข้าไปใน
มรี ายการ อาหาร
ว่ารา้ นน้ีมี
บ้าง นกั เรียนรู้
การอาหาร
ษเขาเรียกวา่
นอาจตอบถูก
รบู อกวา่ เขา
nu ซ่ึงแปลว่า
าร
นรอ้ งเพลง และ 4. นกั เรยี นร้องเพลงตามครู
อบทำนองนิ้วโปง้ ทีละท่อน และทำท่าทาง
ประกอบ
ngry. (ลบู ท้อง)
y. (2 times)
ple. (2 times)
ank you. (2
2 times)
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรื่อง Food and Drinks
ลำดบั ท่ี จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ข้นั ตอนการจัด เวลา
การเรียนรู้ ท่ใี ช้ กจิ ก
5. ครแู จง้ จุดป
การเรยี นรู้ให
บทเรียนในวนั
ดงั น้ี
1. บอกคว
คำศัพท์ ประ
เกยี่ วกับรายก
อาหารและเค
2. ออกเสยี
ประโยคให้ข้อ
รายการ ราค
เครอ่ื งด่ืมได้
3. บอกราค
ไดแ้ ละแจง้ นกั
เรียนในวนั นจ้ี
พูดในชวี ติ ปร
หรอื นำกลบั ไ
ทบี่ า้ นเพ่ือให
วา่ เรยี นภาษา
เกี่ยวกับอะไร
263
แนวการจัดการเรียนรู้ ส่ือการเรียนรู้ การประเมนิ
การเรียนรู้
กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น
ประสงค์
ห้ทราบวา่
นนี้ มีจดุ มุ่งหมาย
วามหมาย
ะโยคให้ข้อมลู
การ ราคา
ครอ่ื งด่ืม
ยงคำศัพท์
อมลู เก่ียวกบั
คาอาหารและ
คาอาหารในเมนู
กเรยี นถงึ สง่ิ ที่
จะตอ้ งนำไปใช้
ระจำวันให้ได้
ไปพดู สนทนากับ
หผ้ ปู้ กครองทราบ
าองั กฤษ
รบ้าง
264
ลำดบั ท่ี จุดประสงค์การเรยี นรู้ ขน้ั ตอนการจัด เวลา
2. การเรยี นรู้ ทีใ่ ช้ กจิ ก
1. ออกเสียงคำศัพท์
ประโยคใหข้ ้อมูล ขัน้ สอน 20 1. ครูนำเสนอ
เก่ียวกับรายการ ราคา นาที สือ่ PPT เป็น
อาหารและเครือ่ งดมื่ ได้
2. บอกความหมาย ได้แก่ apple
คำศัพท์ ประโยคให้ cake, milks
ข้อมลู เกยี่ วกับรายการ cream, hot
ราคาอาหารและ โดยออกเสยี ง
เครอ่ื งด่ืมได้ Phonics เสยี
ท้ายประโยคต
การออกเสยี ง
ราคาอาหาร
ผลไม้
Apple is 10
Lemonade
Cake is 15 b
Milkshake i
Ice cream i
Hot chocol
2. ครนู ำเสนอ
จำลองการซ้ือ
รา้ นอาหาร โด
พดู ถามตอบป
ตอบราคาสิน
ค่มู อื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1)
แนวการจดั การเรยี นรู้ สือ่ การเรียนรู้ การประเมิน
การเรียนรู้
กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น
อคำศพั ท์จาก 1. นักเรียนออกเสยี งคำศพั ท์ - ส่ือ
นคำศัพท์ทบทวน ตามหลัก Phonics เสยี งแรก PowerPoint
e, lemonade, และเสยี งท้ายและการออก
shake, ice เสียงประโยคบอกราคา
t chocolate อาหาร เคร่ืองดมื่ และผลไม้
งตามหลัก
ยงแรกและเสยี ง
ตามเมนูและ
งประโยคบอก
เครื่องดืม่ และ
0 baht.
is 12 baht.
baht.
is 15 baht.
is 25 baht.
late is 20 baht.
อสถานการณ์ 2. นักเรยี นฟังและสงั เกต
อของใน จดจำสถานการณ์ทค่ี รู
ดยดูเมนูและครู นำเสนอ
ประโยคการถาม
นค้าตามเมนูท่ี
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 เรอ่ื ง Food and Drinks
ลำดบั ท่ี จุดประสงค์การเรียนรู้ ข้นั ตอนการจัด เวลา
การเรยี นรู้ ท่ใี ช้ กิจก
นำเสนอ ดังน
A: How mu
B: It’s eight
โดยครูเปลย่ี น
ขีดเสน้ ใต้ (a
lemonade,
milkshake,
hot chocol
3. ครนู ำเสนอ
Speaking โด
โครงสรา้ งปร
A: How mu
B: It’s eight
(ทักษะฟัง พูด
ใหน้ กั เรยี นจบั
B ฝึกพดู ตาม
4. ครูนำเสนอ
โดยวาดรปู อา
และเขียนราค
จากนั้นครนู ำ
นกั เรียนพูดป
ราคา
265
แนวการจดั การเรยี นรู้ ส่ือการเรยี นรู้ การประเมนิ
การเรียนรู้
กรรมครู กจิ กรรมนักเรยี น - สอื่
PowerPoint
นี้ 3. นักเรยี นฝกึ พูดตามครู
uch is milk? ในโครงสรา้ งประโยค
t baht.
นคำศัพทท์ ี่ 4. นกั เรียนฝกึ พูดใน
apple, โครงสร้างประโยค
, cake, A: How much is milk?
B: It’s eight baht.
ice cream,
late)
อชว่ ง Practice
ดยนำเสนอ
ระโยค
uch is milk?
t baht.
ด)
บคเู่ ปน็ A และ
มครู
อเมนขู องครู
าหาร เครอื่ งดมื่
คาไว้แต่ละภาพ
ำเสนอภาพ ให้
ประโยคทีบ่ อก
266
ลำดับท่ี จุดประสงค์การเรียนรู้ ขัน้ ตอนการจัด เวลา
การเรียนรู้ ท่ใี ช้ กจิ ก
A: How mu
B: It’s eight
3. 3. บอกราคาอาหารใน ขัน้ ปฏิบตั ิ 15 นาที 1. ครแู จกใบง
เมนไู ด้ วาดภาพอาห
เครอ่ื งดื่มและ
(ใบงานที่ 12
2. ให้นกั เรียน
การถามตอบ
วาดในใบงาน
A: How mu
B: It’s eight
(ทักษะการพ
ครสู งั เกตการ
และคอยให้ค
ของนักเรียนใ
โครงสร้างปร
เรียนมา ครปู
สมรรถนะสำ
ด้วยแบบประ
ประเมินการพ
คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1)
แนวการจัดการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้ การประเมนิ
การเรยี นรู้
กรรมครู กิจกรรมนกั เรียน
uch is milk?
t baht.
งานใหน้ กั เรยี น 1. นกั เรยี นทำใบงานที่ 12 - ใบงานท่ี 12 1. ความถูกต้อง
เร่อื ง My ของใบงาน
หารหรือ เรื่อง My Menu Menu 2. แบบประเมิน
ที่ 10 ประเมิน
ะระบรุ าคา สมรรถนะสำคัญ
ของผู้เรยี น
2) 3. แบบประเมนิ
ท่ี 3 ประเมิน
นจับคู่ฝึกพูด 2. นักเรียนจับค่กู ันฝึกพูด การพูดโตต้ อบ
ตามสถานการณ์
บราคาที่นักเรียน ถามตอบบทสนทนาตาม ทก่ี ำหนด
น โครงสร้าง
uch is milk?
t baht.
พดู อา่ น)
รปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
คำแนะนำการพดู
ใหถ้ ูกต้องตาม
ระโยคตามท่ี
ประเมนิ
ำคัญของผเู้ รยี น
ะเมนิ ที่ 10 และ
พูดโต้ตอบตาม
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 เร่อื ง Food and Drinks
ลำดับที่ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ข้นั ตอนการจดั เวลา
การเรียนรู้ ทใี่ ช้ กิจก
สถานการณ์ท
แบบประเมินท
(คุณธรรม ใน
ทำงานมีการร
หากนกั เรียน
เพื่อนข้าง ๆ
เรียกวา่ มนี ้ำใ
ใช้เสร็จแลว้ ค
คำวา่ Thank
(ขอบคณุ )
4. 4. ตงั้ ใจ เพียรพยายาม ขั้นสรุป 10 นาที 1. ครสุ รปุ กจิ
และสนใจเข้ารว่ ม นกั เรียนฝกึ ท
กิจกรรมการเรยี นรู้ และพูดให้นัก
คำศัพท์ฝกึ พูด
ของนักเรียน
ทราบดว้ ยว่าเ
โรงเรียนและ
เคร่อื งด่ืมท่มี ีป
ครนู ำเสนอคำ
ราคา ดังนี้
267
แนวการจัดการเรียนรู้ สอ่ื การเรียนรู้ การประเมนิ
การเรียนรู้
กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน
ท่กี ำหนดให้ใน
ท่ี 3 (ภาคผนวก ก)
นช่วงท่ีนักเรียน
ระบายสี
ไม่มีสี ขอยืม
เพ่ือนแบ่งปนั ให้
ใจ และเม่อื เรา
คืนเพอ่ื น ควรพูด
k you
จกรรมท่ี 1. นกั เรียนตอบคำถามจาก - สื่อ
PowerPoint
ทักษะการอ่าน ประโยคท่ีครนู ำเสนอ
กเรยี นนำ
ดกบั ครอบครัว
เพ่ือให้ทางบา้ น
เรยี นอะไรบา้ งท่ี
ะเลอื กทาน
ประโยชน์
ำศัพท์พร้อม
268
ลำดับท่ี จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ขั้นตอนการจัด เวลา
การเรียนรู้ ท่ใี ช้ กิจก
Apple is 10
Lemonade
Cake is 15 b
Milkshake i
Ice cream i
Hot chocola
และสอบถาม
ตรวจสอบคว
แต่ละประโยค
A: How mu
B: It’s eight
2. ครใู หน้ ักเร
วิเคราะหว์ า่ บ
ฝึกฝนไปจะใช
สถานการณ์ใ
ถามราคาในร
ซุเปอร์มารเ์ ก
3. ครูประเมิน
อันพึงประสง
โดยใชแ้ บบป
ค่มู ือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1)
แนวการจัดการเรียนรู้ ส่อื การเรียนรู้ การประเมิน
การเรียนรู้
กรรมครู กิจกรรมนักเรียน
1. ประเมนิ
0 baht. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ
ประสงคข์ องผู้เรียน
is 12 baht. ในแบบประเมนิ ท่ี 9
baht.
is 15 baht.
is 25 baht.
ate is 20 baht.
มนักเรยี นเพื่อ
วามเข้าใจของ
ค
uch is milk?
t baht.
รียนชว่ ย 2. นกั เรียนชว่ ยกนั วเิ คราะห์
บทสนทนาที่ ข้อมูลว่าบทสนทนาท่ีได้ฝึก
ช้ไดจ้ รงิ ใน พูดไปนน้ั เกิดขน้ึ ท่ใี ดได้บ้าง
ใดได้บ้าง เช่น (แนวทางการตอบคำถาม คือ
รา้ นอาหาร ถามราคาในร้านอาหาร
กต็ เปน็ ตน้ ซเุ ปอร์มารเ์ กต็ )
นคุณลกั ษณะ
งค์ของผู้เรียน
ประเมนิ ที่ 9
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 เรื่อง Food and Drinks
ลำดบั ท่ี จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ขั้นตอนการจดั เวลา
การเรยี นรู้ ท่ใี ช้ กจิ ก
4. ครูอธิบาย
ตนเอง และแ
การเรยี นรู้ท่ลี
ทำพร้อมกนั
ตนเองว่าเข้าใ
นำไปใชใ้ นชวี
หรอื ไม่ และส
นักเรียนไมเ่ ข
เสริมใหน้ ักเรีย
269
แนวการจัดการเรียนรู้ สือ่ การเรียนรู้ การประเมนิ
การเรียนรู้
กรรมครู กจิ กรรมนักเรยี น
2. ประเมนิ การพูด
ยแบบประเมิน 3. นักเรียนทำแบบประเมิน โตต้ อบตาม
แบบบนั ทึก ตนเอง และแบบบนั ทึก สถานการณ์ท่ี
ละขอ้ ให้นักเรียน การเรียนรู้ กำหนดในแบบ
เพอื่ วิเคราะห์ ประเมินท่ี 3
ใจและสามารถ 3. แบประเมิน
วติ ประจำวันได้ ตนเอง
สอื่ ไหนท่ี 4. แบบบันทกึ การ
ข้าใจ ครูควร เรยี นรู้ (Learning
ยนเขา้ ใจมากขึ้น Log)
270 ค่มู ือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1)
8. สือ่ การเรยี นรู้/แหล่งเรียนรู้
1) ส่ือ PowerPoint เรอ่ื ง Mini Menus 2
2) ใบงานที่ 12 เร่ือง My Menu
9. การประเมนิ ผลรวบยอด
ชิ้นงานหรือภาระงาน
1) การพูดตามโครงสร้างบทสนทนา
2) ใบงานที่ 12 เร่ือง My Menu
สงิ่ ทีต่ ้องวดั /ประเมิน วธิ กี าร *เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ
- แบบประเมนิ ที่ 3
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) - ประเมนิ การพดู ผ่านเกณฑ์
- บอกความหมายคำศัพท์ โตต้ อบตาม การประเมนิ
ประโยคให้ข้อมูลเกย่ี วกบั สถานการณ์ทกี่ ำหนด ร้อยละ 80 ขน้ึ ไป
รายการ ราคาอาหารและ
เครื่องด่ืม
ดา้ นทกั ษะ / กระบวนการ (P) 1. ประเมนิ การออก - ใบงานท่ี 12 เรอ่ื ง ผา่ นเกณฑ์
การประเมนิ
1. ออกเสยี งคำศัพท์ ประโยคให้ เสียงคำศัพท์ ประโยค My Menu ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป
ข้อมลู เกี่ยวกับรายการ ราคา เกย่ี วกบั ราคาอาหาร ผ่านเกณฑ์
การประเมนิ ระดับ
อาหารและเครื่องด่มื ได้ และเครื่องดม่ื คุณภาพ “ผ่าน”
2. บอกราคาอาหารในเมนไู ด้ 2. ประเมินการอ่าน
พูดราคาอาหารใน
ใบงาน
คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) - ประเมนิ ความตั้งใจ - แบบประเมินท่ี 9
- ตั้งใจ เพยี รพยายาม และสนใจ เพียรพยายาม
เข้ารว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ ความสนใจเขา้ รว่ ม
กิจกรรม
สมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น - ประเมินความสามารถ - แบบประเมนิ ท่ี 10 ผา่ นเกณฑ์
1. ความสามารถในการสื่อสาร ในการส่ือสารและ การประเมินระดบั
2. ความสามารถในการคดิ การคิด คณุ ภาพ “ผา่ น”
คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ประเมินความมวี ินยั - แบบประเมนิ ท่ี 9 ผ่านเกณฑ์
การประเมินระดับ
1. มวี นิ ยั ใฝเ่ รียนร้แู ละ คณุ ภาพ “ผ่าน”
2. ใฝเ่ รียนรู้ ความมงุ่ มั่น
3. มุ่งมัน่ ในการทำงาน ในการทำงาน
* หมายเหตุ: ดูแบบประเมินในภาคผนวก ก
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 เรอ่ื ง Food and Drinks 271
10. บันทึกผลหลังสอน*
ผลการจัดการเรยี นการสอน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
ความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
ปัญหาและอุปสรรค
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
ขอ้ จำกัดการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ และข้อเสนอแนะ/แนวทางการปรบั ปรงุ แกไ้ ข
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
*หมายเหตุ: ดูแนวคำถามการบันทึกผลหลงั สอนสำหรับครูในภาคผนวก ค
ลงชอ่ื ......................................................ผสู้ อน
(..........................................................)
วนั ที่ .......... เดือน ..................... พ.ศ. .............
11. ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารหรือผทู้ ไี่ ด้รับมอบหมาย
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ลงชอ่ื ...................................................... ผตู้ รวจ
(..........................................................)
วนั ที่ .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .........
272 คู่มอื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1)
ใบงานที่ 12 เรอ่ื ง My Menu
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 เร่ือง Food and Drinks
แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 13 เรื่อง Mini Menus 2
รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1
Instructions: Draw food or a drink. Write its name and price and talk to
your friend.
คำชแ้ี จง: 1. วาดภาพอาหาร หรอื เครอ่ื งดมื่ ระบายสี และเขยี นชอ่ื อาหารพรอ้ มระบุราคา
2. พูดบอกราคาอาหาร เครอ่ื งดม่ื ของตนเองกบั เพอ่ื น
________________ ________ baht.
ช่ือ____________________สกุล_________________ชน้ั ______เลขที่___
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เรือ่ ง Food and Drinks 273
เฉลยใบงานที่ 12 เร่ือง My Menu
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เรื่อง Food and Drinks
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 13 เรือ่ ง Mini Menus 2
รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรียนท่ี 2 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1
Instructions: Draw food or a drink. Write its name and price and talk to
your friend.
คำชี้แจง: 1. วาดภาพอาหาร หรือเครื่องดม่ื ระบายสี และเขยี นชอ่ื อาหารพร้อมระบุราคา
2. พดู บอกราคาอาหาร เครอ่ื งดม่ื ของตนเองกับเพื่อน
Milk is ten baht.
แหล่งอา้ งองิ : www.freepik.com
274 คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1)
แบบประเมินตนเอง
ช่อื : ______________________ สกุล : ____________________ชนั้ _____เลขที่ _____
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 หน่วยยอ่ ยที่ 3 เร่ือง Choice of Food and Drinks
คำชแี้ จง: 1. ระบายสลี งใน ของแต่ละกจิ กรรมที่นักเรียนคดิ ว่าทำได้เพอื่ ประเมินการเรยี นรู้ของ
นักเรยี น ตามระดับการประเมินตอ่ ไปนี้
ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนข้างดี
ดี ดีมาก
กิจกรรม ระดบั ความสามารถ
1. บอกชอื่ อาหารที่มีประโยชน์และไมม่ ปี ระโยชนไ์ ด้
2. พดู ถามตอบเกีย่ วอาหารและเคร่อื งดมื่ ท่ีมปี ระโยชนแ์ ละไม่มปี ระโยชน์ได้
3. บอกความหมายของคำศัพท์ โครงสร้างประโยคเกีย่ วกับรสชาตอิ าหารและ
เครื่องด่ืมได้
4. ออกเสยี งคำศัพท์เกีย่ วกบั รสชาตอิ าหารและเครอ่ื งดื่มได้
5. พดู ให้ข้อมลู เกย่ี วกับรสชาตขิ องอาหารและเคร่ืองด่มื ได้
6. บอกความหมายคำศัพทแ์ ละประโยคเกย่ี วกับการขอ การสง่ั เครือ่ งดื่ม
7. พดู ถาม-ตอบเก่ียวกับการขอและการส่งั เคร่ืองดื่มได้
8. บอกความหมายคำศพั ท์ ประโยคใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับรายการ ราคาอาหารและ
เครือ่ งดม่ื
9. ออกเสียงคำศัพท์ ประโยคใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกับราคาอาหารและเคร่อื งดื่มได้
10. เลือกและบอกราคาอาหารในเมนูได้
2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบนั ทึกผลการเรียนรู้ของนักเรยี น ดังน้ี
จำนวน.............................. จำนวน..............................
จำนวน.............................. จำนวน..............................
จำนวน..............................
3. วงกลมรอบผลการเรยี นรูข้ องนกั เรียน โดยนบั จากข้อทไ่ี ดด้ าวมากท่ีสดุ
ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนขา้ งดี ดี ดมี าก
4. วงกลมรอบระดบั ความชอบของกจิ กรรมในหนว่ ยการเรียนรนู้ ้ี
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เร่อื ง Food and Drinks 275
แบบบนั ทกึ การเรียนรู้ (Learning log)
ชอ่ื .......................................สกลุ .................................ชนั้ ..............เลขที่.......
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 Food and Drinks
คำชี้แจง: หลังจากนักเรียนได้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรียนบันทึกการเรียนรู้ของตนเอง
ตามหัวขอ้ ตอ่ ไปน้ี
ที่ รายการ ชอบ/ ไมช่ อบ/
1 การฝกึ พูดประโยคกับเพื่อน เข้าใจ ไมเ่ ขา้ ใจ
☺
2 การอา่ นออกเสียงภาษาองั กฤษ
3 การฟงั ภาษาองั กฤษ
4 การรอ้ งเพลงและทำท่าทางประกอบ
5 การทำกจิ กรรมในใบงาน
ส่งิ ท่ีฉนั จะทำให้ดีขน้ึ คือ…..
คำชแี้ จง: กาเคร่อื งหมาย ✓ลงใน ทน่ี ักเรยี นตั้งใจจะทำใหด้ ขี ึน้ (เลือกได้มากกวา่ 1 ข้อ)
การออกเสียงภาษาอังกฤษใหถ้ กู ตอ้ ง การอ่านภาษาอังกฤษใหถ้ กู ต้อง
การพูดบทสนทนากับเพ่ือน การฟังภาษาองั กฤษ