หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพ.ศ. 2565

51

ท 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7
ท 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5
ท 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3

รวม 27 ตัวชี้วดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

52

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

53

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ชอ่ื วิชา ภาษาไทย 3 รหสั วชิ า ท13101

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3

เวลา 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 200 ช่ัวโมง/ปีการศกึ ษา

ฝึกอ่านออกเสียงคา ข้อความ เร่ืองส้ัน ๆ และบทร้อยกรองง่าย ๆ อธิบายความหมายของคาและ

ข้อความท่ีอ่าน ต้ังคาถาม ตอบคาถามเชิงเหตุผล ลาดับเหตุการณ์ คาดคะเนเหตุการณ์ สรุปความรู้ ข้อคิดจาก

เร่ืองท่ีอ่าน เพ่ือนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและนาเสนอเรื่องท่ี

อ่าน อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามคาสั่งหรือข้อแนะนา อธิบายความหมายของข้อมูลจากแผนภาพ

แผนที่ และแผนภมู ิ มีมารยาทในการอา่ น

ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนบรรยาย เขียนบันทึกประจาวัน เขียนเร่ืองตาม
จินตนาการ มมี ารยาทในการเขยี น

ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด เล่ารายละเอียด บอกสาระสาคัญ ต้ังคาถาม ตอบคาถาม พูดแสดง
ความคดิ เหน็ ความรู้สึก พูดสื่อสารได้ชดั เจนตรงตามวัตถุประสงค์ มมี ารยาทในการฟัง การดูและการพูด

ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ระบุชนิด หน้าท่ีของคา ใช้
พจนานุกรมค้นหาความหมายของคา แต่งประโยคง่าย ๆ แต่งคาคล้องจองและคาขวัญ เลือกใช้ภาษาไทย
มาตรฐานและภาษาถ่นิ ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ

ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรม เพื่อนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน รู้จักเพลงพ้ืนบ้าน เพลงกล่อม
เด็ก เพ่ือปลูกฝังความช่ืนชมวัฒนธรรมท้องถิ่น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีท่ีอ่าน ท่องจาบทอาขยาน
ตามที่กาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการส่ือความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้ง
คาถาม ตอบคาถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบ
ยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม

ตัวช้วี ดั

ท 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9

ท 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

54

ท 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6
ท 4.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6
ท 5.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4
รวม 32 ตัวชี้วดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

55

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

56

คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

ช่อื วิชา ภาษาไทย 4 รหัสวชิ า ท14101

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4

เวลา 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 160 ชั่วโมง/ปกี ารศึกษา

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคา ประโยคและสานวนจาก

เร่ืองที่อ่าน อ่านเร่ืองส้ัน ๆ ตามเวลาท่ีกาหนดและตอบคาถามจากเร่ืองท่ีอ่าน แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น

จากเรื่องท่ีอ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเร่ืองท่ีอ่าน โดยระบุเหตุผลประกอบ สรุปความรู้และข้อคิดจากเร่ืองท่ี

อ่าน เพ่ือนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน เลือกอ่านหนังสือท่ีมีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและแสดงความ

คดิ เห็นเกีย่ วกับเร่ืองที่อา่ น มมี ารยาทในการอ่าน

ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึงบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้คาได้ถูกต้อง ชัดเจน และ
เหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพ่ือใช้พัฒนางานเขียน เขียนย่อความจากเรื่องส้ัน ๆ
เขียนจดหมายถึงเพ่ือนและมารดา เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า เขียนเรื่องตาม
จินตนาการ มมี ารยาทในการเขยี น

ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด จาแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นเรื่องท่ีฟังและดู พูดสรุปจากการ
ฟังและดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึกเก่ียวกับเร่ืองที่ฟังและดู ต้ังคาถามและตอบคาถามเชิง
เหตุผลจากเร่ืองท่ีฟังและดู พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา มี
มารยาทในการฟงั การดแู ละการพูด

ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาในบริบทต่าง ๆ ระบุชนิดและ
หนา้ ทขี่ องคาในประโยค ใชพ้ จนานุกรมคน้ หาความหมายของคา แตง่ ประโยคได้ถูกต้องตามหลกั ภาษา แตง่ บท
ร้อยกรองและคาขวัญ บอกความหมายของสานวน เปรียบเทยี บภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถ่ินได้

ระบุข้อคิดจากนิทานพ้ืนบ้านหรือนิทานคติธรรม อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพ่ือนาไปใช้ในชีวิตจริง
รอ้ งเพลงพืน้ บา้ น ทอ่ งจาบทอาขยานตามท่กี าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการส่ือความ
กระบวนการแก้ปญั หา การฝกึ ปฏบิ ตั ิ อธิบาย บนั ทกึ การตัง้ คาถาม ตอบคาถาม ใชท้ กั ษะการฟัง การดูและการ
พดู พูดแสดงความคดิ เหน็ กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด เพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ ส่ือสาร
ได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้
ให้เกดิ ประโยชน์ในชวี ิตประจาวนั ได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

57

ตวั ช้วี ดั
ท 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8
ท 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8
ท 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6
ท 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7
ท 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

รวม 33 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

58

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

59

คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ชอื่ วิชา ภาษาไทย 5 รหสั วิชา ท15101

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5

เวลา 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 160 ช่ัวโมง/ปีการศกึ ษา

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคา ประโยคและข้อความท่ีเป็น

การบรรยายและการพรรณนา อธิบายความหมายโดยนัย แยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น วิเคราะห์ แสดงความ

คิดเห็น อ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คาสั่ง ข้อแนะนา และปฏิบัติตาม เลือกอ่านหนังสือท่ีมีคุณค่าตามความสนใจ

มมี ารยาทในการอา่ น

ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึงบรรทัด เขียนส่ือสาร เขียนแผนภาพโครงเร่ือง
แผนภาพความคิด เขียนย่อความ เขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น
กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ เขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการ มีมารยาทในการเขียน

ฝกึ ทกั ษะการฟัง การดูและการพดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเหน็ และความรูส้ กึ ตงั้ คาถาม ตอบคาถาม
วเิ คราะห์ความ พดู รายงาน มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด

ระบุชนิดและหน้าที่ของคาในประโยค จาแนกส่วนประกอบของประโยค เปรียบเทียบภาษาไทย
มาตรฐานและภาษาถ่ิน ใช้คาราชาศัพท์บอกคาภาษาต่างประเทศในภาษาไทย แต่งบทร้อยกรอง ใช้สานวนได้
ถูกตอ้ ง

สรุปเร่ืองจากวรรณคดีหรอื วรรณกรรมท่ีอ่าน ระบุความรู้ ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรม
ที่สามารถนาไปใช้ในชีวิตจรงิ อธบิ ายคณุ ค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่กาหนดและ
บทร้อยกรองท่มี ีคณุ ค่าตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการส่ือความ
กระบวนการแก้ปญั หา การฝกึ ปฏิบัติ อธบิ าย บันทกึ การตง้ั คาถาม ตอบคาถาม ใช้ทกั ษะการฟงั การดูและการ
พดู พูดแสดงความคิดเหน็ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สอ่ื สาร
ได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้
ใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั ไดอ้ ย่างถกู ต้องเหมาะสม

ตวั ช้วี ดั
ท 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

60

ท 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8, ป.5/9
ท 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5
ท 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7
ท 5.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
รวม 33 ตวั ชี้วดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

61

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

62

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ชือ่ วิชา ภาษาไทย 6 รหัสวิชา ท16101

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6

เวลา 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 160 ชวั่ โมง/ปกี ารศึกษา

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคา ประโยคและข้อความท่ีเป็น

โวหาร อ่านเรื่องสั้น ๆ อย่างหลากหลาย แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์และแสดง

ความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองท่ีอ่านเพื่อนาไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิต อ่านงานเขียนเชงิ อธิบาย คาสั่ง ข้อแนะนา และ

ปฏิบัติตาม อธิบายความหมายของข้อมูลจากการอ่านแผนผัง แผนท่ี แผนภูมิและกราฟ เลือกอ่านหนังสือตาม

ความสนใจและอธิบายคณุ ค่าทไ่ี ด้รบั มีมารยาทในการอา่ น

ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึงบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้คาได้ถูกต้อง ชัดเจน และ
เหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน เขียนเรียงความ เขียนย่อ
ความจากเรื่องอ่าน เขียนจดส่วนตัว กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์ มี
มารยาทในการเขยี น

ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจุดประสงค์ของเรื่องที่ฟังและดู ต้ัง
คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลจากเร่ืองที่ฟังและดู วิเคราะห์ความน่าเช่ือถือจากเร่ืองที่ฟังและดูสื่อโฆษณา
อย่างมเี หตุผล พดู รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นควา้ จากการฟัง การดูและการสนทนา พูดโนม้ นา้ วอย่าง
มเี หตุผลและน่าเช่อื ถอื มมี ารยาทในการฟงั การดแู ละการพดู

ฝึกวิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคาในประโยค ใช้คาได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล รวบรวมและ
บอกความหมายของคาภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ระบุลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง
วเิ คราะห์เปรียบเทียบสานวนที่เปน็ คาพังเพยและสุภาษติ

ฝึกแสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมท่ีอ่าน เล่านิทานพื้นบ้านท้องถิ่นตนเองและนิทาน
พ้ืนบ้านของท้องถิ่นอ่ืน อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านและนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
ท่องจาบทอาขยานตามทกี่ าหนดและบทรอ้ ย

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการส่ือความ
กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสังเกต กระบวนกรแยกข้อเท็จจริง กระบวนการค้นคว้า กระบวนการใช้
เทคโนโลยีในการสื่อสาร กระบวนการใช้ทักษะทางภาษา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การต้ังคาถาม ตอบ
คาถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้
เกิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ ส่อื สารไดถ้ ูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เหน็ คุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย
และตัวเลขไทย สามารถนาความรไู้ ปใช้ให้เกดิ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวนั ได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

63

ตัวช้วี ดั
ท 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9
ท 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9
ท 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
ท 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
ท 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4

รวม 34 ตัวช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

64

รายวชิ าพนื้ ฐานและเพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

รายวชิ าพ้ืนฐาน

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 1.5 หน่วยกิต 60 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
ท21101 ภาษาไทย 1 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
ท21102 ภาษาไทย 2
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ท22101 ภาษาไทย 3 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 1.5 หน่วยกติ 60 ชวั่ โมง/ภาคเรียน
ท22102 ภาษาไทย 4
ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ท23101 ภาษาไทย 5 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน 1.5 หน่วยกิต 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ท23102 ภาษาไทย 6
รายวชิ าเพ่ิมเติม --
- - --

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

65

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

66

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ชอ่ื วิชา ภาษาไทย 1 รหัสวิชา ท21101

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลา 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 1.5 หนว่ ยกติ รวม 60 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

ศกึ ษาวิธีอา่ นออกเสยี งรอ้ ยแกว้ และร้อยกรอง การอา่ นจับใจความสาคัญ อ่านตคี วาม จาก เรื่องส้นั บท

สนทนา นิทานชาดก สารคดี บันเทิงคดี บทความ อ่านและปฏิบัติตามหนังสือคู่มือ มีมารยาทในการอ่าน การ

คัดลายมือแบบอาลักษณ์ หัวกลม ตัวเลขไทย การเขียนแนะนาตนเอง การเขียนแนะนาสถานท่ีสาคัญ ๆ การ

เขียนบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การเขียนบรรยายประสบการณ์ การเขียนเรียงความ การเขียนย่อความ มีมารยาท

ในการเขียน การพูดสรุปใจความสาคญั จากเรื่องท่ีฟังและดู การพดู เสนอความรู้ การพูดแสดงความคิดเหน็ อย่าง

สร้างสรรค์มีมารยาทในการฟัง ดู พูด ศึกษาเร่ืองเสียงในภาษาไทย การสร้างคาในภาษาไทย ชนิดและหน้าท่ี

ของคาในประโยค การแต่งร้อยกรองประเภทกาพย์สุรางคนางค์ ๒๘ การแต่งกลอนสภุ าพ ภาษาพูด ภาษาเขียน

การท่องจาบทอาขยาน การสรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรม การวิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม การ

อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมการนาความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมไป

ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง การท่องจาบทอาขยานตามท่ีกาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจโดยใช้

กระบวนการกลุ่ม การฝึกปฏิบัติ การสืบค้นข้อมูล การอภิปรายเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจเพื่อ

สามารถสอ่ื สารสิง่ ทีเ่ รยี นรู้ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซ่ือสัตยส์ ุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มงุ่ มั่นในการ

ทางาน รกั ความเปน็ ไทยมจี ติ สาธารณะบนพน้ื ฐานเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั ตัวชี้วดั
ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ท 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ท 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ท 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5

รวมท้ังหมด 35 ตัวช้ีวดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

67

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

ช่อื วิชา ภาษาไทย 2 รหสั วิชา ท21102

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลา 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 1.5 หนว่ ยกิต รวม 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาการอ่านออกเสยี งร้อยแกว้ และร้อยกรอง การอา่ นจับใจความสาคัญ มมี ารยาทในการอ่าน เขียน

สื่อสารด้วยถ้อยคา การเขียนจดหมายส่วนตัว จดหมายกิจธุระ การเขียนแสดงความคิดเห็น การเขียนรายงาน

การเขยี นโครงงาน มมี ารยาทในการเขียน การพดู เล่าเร่ือง การพดู เชิงสร้างสรรค์ การพดู ประเมินค่า การพูดเชิง

วชิ าการ การพดู รายงาน การฟงั การดแู ละการพูดในชีวิตประจาวันและมารยาทในการฟัง ดู พดู ศกึ ษาสานวน

สุภาษิต คาพังเพย คาพ้องรูป คาพ้องเสียง คาท่ีมีความหมายใกล้เคียงกัน ระดับภาษา การแต่งร้อยกรอง

ประเภทกาพย์ยานี 11 การสรุปเน้ือหาวรรณคดีและวรรณกรรม การวิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม การ

อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม การนาความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมไป

ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง การท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความสนใจโดยใช้

กระบวนการกลุ่ม การฝึกปฏิบัติ การสืบค้นข้อมูล การอภิปรายเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจเพื่อให้

รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริตมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทยมี

จติ สาธารณะบนพืน้ ฐานเศรษฐกจิ พอเพียง

รหัสตัวชี้วัด
ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ท 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ท 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ท 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5

รวมทั้งหมด 35 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

68

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

69

คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

ชอ่ื วิชา ภาษาไทย 3 รหัสวิชา ท22101

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลา 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 1.5 หนว่ ยกติ รวม 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ฝึกการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด โดยอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วท่ีเป็นบทบรรยายและบทร้อยกรองที่

เป็นกลอนบทละครและกลอนนิทาน อ่านจับใจสาคัญจากสื่อต่าง ๆ วรรณคดีในบทเรียน บทความ บันทึก

เหตุการณ์ บทสนทนา บทโฆษณา อ่านตามความสนใจ หนังสืออ่านนอกเวลา คัดลายมือตัวบรรจงครง่ึ บรรทัด

ตามรปู แบบการเขียนตวั อักษรไทย เขยี นบรรยายและพรรณนา เขยี นเรยี งความเกี่ยวกบั ประสบการณ์ เขียนย่อ

ความจากส่ือต่าง ๆ เช่น นิทาน คาสอน บทความทางวิชาการ บันทึกเหตุการณ์ เร่ืองราวในบทเรียนในกลุ่ม

สาระการเรียนรู้อ่ืน นิทานชาดก พูดสรุปความ พูดวิเคราะห์และวิจารณ์ พูดสรุปใจความสาคัญของเรื่องท่ีฟัง

และดู วิเคราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นและความน่าเชื่อถือของข่าวสารจากสอื่ ต่าง ๆ วิเคราะห์และวจิ ารณ์เรอื่ ง

ท่ีฟังและดูอย่างมีเหตุผล ศึกษาหลักการใช้ภาษาไทย โดยศึกษาการสร้างคาสมาส ลักษณะของประโยคใน

ภาษาไทย (ประโยคสามัญ ประโยครวม ประโยคซ้อน) กลอนสุภาพ ศึกษาวรรณคดีและวรรณกรรมเกี่ยวกับ

ศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคาสอน การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม และ

วรรณกรรมท้องถิ่น บทอาขยานและบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่า เพื่อให้สามารถอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบท

ร้อยกรองได้ถูกต้อง จับใจความสาคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดจากเร่อื งท่ีอ่าน เขียนผังความคิดเพ่อื

แสดงความเข้าใจในบทเรียนต่าง ๆ ที่อ่าน อภิปรายแสดงความคิดเห็นและ ข้อโต้แย้งเก่ียวกับเร่ืองท่ีอ่าน

วิเคราะห์และจาแนกข้อเทจ็ จริง ข้อมูลสนับสนุน และข้อคิดเห็นจากบทความท่ีอ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเช่ือ

การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน อ่านหนังสือ บทความ หรือคาประพันธ์อย่างหลากหลาย

และประเมินคุณคา่ หรือแนวคิดท่ีได้จากการอ่าน เพอ่ื นาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต มมี ารยาทในการอ่าน คดั ลายมือ

ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ มีมารยาทในการเขียน นา

ขอ้ คดิ มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดาเนินเนนิ ชวี ิต มมี ารยาทในการฟงั การดู และการพดู สามารถสร้างคาในภาษาไทย

วิเคราะห์โครงสร้างประโยคสามัญ ประโยครวม และประโยคซ้อน แต่งบทร้อยกรองได้ถูกต้อง สรุปเน้ือหา

วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านในระดับที่ยากขึ้น วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดี วรรณกรรม พร้อมยกเหตุผล

ประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอา่ น สรปุ ความร้แู ละข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตจริง ท่องจาบทอาขยานตามท่ีกาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม

กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฝึกปฏิบัติ การศึกษาค้นคว้า การพัฒนาทักษะ การระดม

สมองและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้สามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้าง

ความรู้และความคิด นาข้อคิดไปประยุกต์ใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่าน ใช้

เทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็น

ไทย มีจติ สาธารณะ รกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัตขิ องชาติ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝ่ายบริหารวิชาการ

70

รหสั ตวั ชี้วดั
ท 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8
ท 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8
ท 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6
ท 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ท 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5

รวมทั้งหมด 32 ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

71

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ชื่อวิชา ภาษาไทย 4 รหัสวิชา ท22102

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลา 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 1.5 หนว่ ยกติ รวม 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ฝึกการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด โดยอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่เป็นบทพรรณนาและบทร้อยกรองท่ี

เปน็ กลอน เพลงยาว และกาพย์ห่อโคลง อา่ นจับใจสาคญั จากส่ือต่าง ๆ งานเขยี นประเภทโนม้ น้าวใจ งานเขียน

หรือบทความแสดงข้อเท็จจริง เรื่องราวจากบทเรยี นในกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย และกลุ่มสาระการเรียนรู้

อื่น อ่านจากหนังสือท่ีนักเรียนสนใจและเหมาะสมกับวัย หนังสืออ่านที่ครูและนักเรียนกาหนดร่วมกัน เขียน

รายงานการศึกษาค้นคว้า การเขียนรายงานโครงงาน การเขียนจดหมายเชิญวิทยากร จดหมายขอความ

อนเุ คราะห์ เขยี นวเิ คราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคดิ เหน็ หรอื โต้แยง้ จากส่ือต่าง ๆ เชน่ บทความ บท

เพลง หนงั สืออา่ นนอกเวลา สารคดี บันเทงิ คดี พดู ในโอกาสต่าง ๆ เช่น การพดู อวยพร การพดู โน้มน้าว การพูด

โฆษณา พูดรายงานการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ศึกษาหลักการใช้ภาษาไทย โดยศึกษาคาราชา

ศพั ท์ คาท่มี าจากภาษาต่างประเทศ ศึกษาวรรณคดแี ละวรรณกรรมเกี่ยวกับเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บันเทิงคดี

บันทึกการเดินทาง การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณกรรมท้องถิ่น บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มี

คุณค่า เพ่ือให้สามารถอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทรอ้ ยกรองได้ถูกต้อง จับใจความสาคัญ สรุปความ และ

อธิบายรายละเอียดจากเร่ืองที่อ่าน เขียนผังความคิดเพ่ือแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่าง ๆ ท่ีอ่าน อภิปราย

แสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์และจาแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุน และ

ข้อคิดเห็นจากบทความท่ีอ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน

อ่านหนังสือ บทความ หรือคาประพันธ์อย่างหลากหลายและประเมินคุณค่าหรือแนวคิดท่ีได้จากการอ่าน

นาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต มีมารยาทในการอ่าน เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียน

วิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเร่อื งท่อี า่ นอยา่ งมีเหตุผล มมี ารยาทในการเขียน

พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงตามวตั ถุประสงค์ พูดรายงานเรือ่ งหรอื ประเดน็ ท่ีศึกษาค้นควา้ จากการฟัง การดู และ

การสนทนา มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ใช้คาราชาศัพท์ รวบรวมและอธิบายความหมายของคา

ภาษาตา่ งประเทศท่ีใช้ในภาษาไทย สรุปเนือ้ หาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านในระดบั ทีย่ ากขึ้น วิเคราะห์และ

วิจารณ์วรรณกรรมท้องถิ่นที่อ่าน พร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน

สรุปความร้แู ละข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตจริง ท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรอง

ทม่ี ีคุณค่าตามความสนใจ โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฝึกปฏิบัติ

การศึกษาค้นควา้ การพฒั นาทกั ษะ การระดมสมองและการคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ เพ่อื ให้สามารถใช้ภาษาไทย

ในการสื่อสารไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ สร้างความรูแ้ ละความคดิ นาขอ้ คดิ ไปประยุกตใ์ ช้ตัดสนิ ใจแกป้ ญั หาในการ

ดาเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่าน ใช้เทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง

มุ่งมั่นในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ รกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัตขิ องชาติ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

72

รหสั ตวั ชี้วดั
ท 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8
ท 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8
ท 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6
ท 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ท 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5

รวมทั้งหมด 32 ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

73

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

74

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ชื่อวิชา ภาษาไทย 5 รหสั วชิ า ท23101

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1

เวลา 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 1.5 หนว่ ยกิต รวม 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ฝึกการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด โดยอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่เป็นบทพรรณนาและบทร้อยกรองท่ี

เป็นกลอน เพลงยาว และกาพย์ห่อโคลง อา่ นจบั ใจสาคัญจากสื่อตา่ ง ๆ งานเขยี นประเภทโนม้ นา้ วใจ งานเขียน

หรอื บทความแสดงข้อเท็จจริง เรอ่ื งราวจากบทเรียนในกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย และกลุม่ สาระการเรียนรู้

อ่ืน อ่านจากหนังสือที่นักเรียนสนใจและเหมาะสมกับวัย หนังสืออ่านท่ีครูและนักเรียนกาหนดร่วมกัน เขียน

รายงานการศึกษาค้นคว้า การเขียนรายงานโครงงาน การเขียนจดหมายเชิญวิทยากร จดหมายขอความ

อนเุ คราะห์ เขยี นวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ ความคดิ เห็น หรอื โต้แยง้ จากสือ่ ต่าง ๆ เชน่ บทความ บท

เพลง หนังสอื อา่ นนอกเวลา สารคดี บนั เทงิ คดี พดู ในโอกาสต่าง ๆ เชน่ การพูดอวยพร การพูดโนม้ น้าว การพูด

โฆษณา พูดรายงานการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ศึกษาหลักการใช้ภาษาไทย โดยศึกษาคาราชา

ศพั ท์ คาทม่ี าจากภาษาตา่ งประเทศ ศกึ ษาวรรณคดีและวรรณกรรมเกี่ยวกับเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บนั เทิงคดี

บันทึกการเดินทาง การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณกรรมท้องถิ่น บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มี

คุณค่า เพ่ือให้สามารถอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง จับใจความสาคัญ สรุปความ และ

อธิบายรายละเอียดจากเร่ืองท่ีอ่าน เขียนผังความคิดเพ่ือแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่าง ๆ ที่อ่าน อภิปราย

แสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเร่ืองท่ีอ่าน วิเคราะห์และจาแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุน และ

ข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน

อ่านหนังสือ บทความ หรือคาประพันธ์อย่างหลากหลายและประเมินคุณค่าหรือแนวคิดท่ีได้จากการอ่าน

นาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต มีมารยาทในการอ่าน เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียน

วิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ ความคดิ เหน็ หรือโต้แย้งในเรอ่ื งทอี่ า่ นอย่างมีเหตุผล มมี ารยาทในการเขียน

พดู ในโอกาสตา่ ง ๆ ไดต้ รงตามวตั ถปุ ระสงค์ พูดรายงานเรื่องหรอื ประเด็นท่ีศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และ

การสนทนา มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ใช้คาราชาศัพท์ รวบรวมและอธิบายความหมายของคา

ภาษาต่างประเทศท่ีใช้ในภาษาไทย สรปุ เน้อื หาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่านในระดบั ที่ยากขน้ึ วิเคราะห์และ

วิจารณ์วรรณกรรมท้องถ่ินที่อ่าน พร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน

สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตจริง ท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรอง

ท่ีมีคุณค่าตามความสนใจโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฝึกปฏิบัติ

การศกึ ษาคน้ คว้า การพัฒนาทักษะ การระดมสมองและการคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อให้สามารถใช้ภาษาไทย

ในการสอื่ สารได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ สร้างความรูแ้ ละความคดิ นาขอ้ คดิ ไปประยุกต์ใชต้ ัดสินใจแก้ปัญหาในการ

ดาเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่าน ใช้เทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง

ม่งุ มัน่ ในการทางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

75

รหสั ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/10
ท 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/10
ท 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/6
ท 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ท 5.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4

รวมท้ังหมด 25 ตัวช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

76

คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ช่ือวิชา ภาษาไทย 6 รหัสวชิ า ท23102

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2

เวลา 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 1.5 หนว่ ยกติ รวม 60 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

อ่านรอ้ ยแกว้ และร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกับเร่ืองที่อ่าน ระบุความแตกต่างของคาที่มีความหมาย

โดยตรงและความหมายโดยนัย ระบุใจความสาคัญของข้อมูล อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผัง

ความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีเปรียบเทียบ

ประเมินความถูกต้องของข้อมูลท่ีใช้สนับสนุนในเร่ืองที่อ่าน วิจารณ์ความสมเหตุสมผล การลาดับความและ

ความเป็นไปได้ของเร่ือง ตีความ และประเมินคุณค่าแนวคิดท่ีได้จากงานเขียนอย่างหลากหลาย คัดลายมือตัว

บรรจงครึ่งบรรทดั เขยี นข้อความได้ถูกต้องตามระดบั ภาษา เขยี นชีวประวตั ิหรืออัตชีวประวัตโิ ดยเล่าเหตุการณ์

ข้อคิดเห็นและทัศนคติในเรื่องต่าง ๆ เขียนย่อความ เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนอธิบาย ชี้แจง แสดงความ

คิดเหน็ และโต้แย้งอยา่ งมเี หตผุ ล เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคดิ เห็นหรือโต้แยง้ ในเรื่องต่าง

ๆ กรอกแบบสมัครงาน เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน มีมารยาทในการเขียนและนิสัยรักการ

เขียน แสดงความคิดเห็นและประเมินเร่ืองจากการฟังและการดู วิเคราะห์และวิจารณ์เร่ืองที่ฟังและดูเพื่อนา

ข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตพูดรายงาน พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ พูดโน้มน้าวโดย

นาเสนอหลักฐานตามลาดับเนื้อหาอย่างมีเหตุผลและน่าเช่ือถือ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ศึกษา

การจาแนกคาและใช้คาภาษาต่างประเทศท่ีใช้ในภาษาไทย วิเคราะห์โครงสร้างประโยคท่ีซับซ้อน วิเคราะห์

ระดับภาษา ใช้คาทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ อธิบายความหมายคาศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ แต่งบทร้อย

กรองประเภทกาพย์และกลอน สรุปเน้ือหาของวรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถ่ินในระดับที่ยาก

ย่ิงขึ้น วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน สรุปความรู้และข้อคิดที่ได้จากการอ่าน

เพื่อนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจาและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม การฝึกทักษะการฟัง การดูและ

การพูด การศึกษาค้นคว้า การสืบค้น การอธิบาย การรายงาน การอภิปรายการสาธติ การแสดงบทบาทสมมตุ ิ

การปฏิบัติจริง การใช้ส่ือเทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ การแสดงผลงาน เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มี

จิตสานึก รักความเป็นไทย อนุรักษ์ภาษาไทย สามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสม รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่

เรียนรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มงุ่ ม่นั ในการทางาน รักความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ บนพ้นื ฐานเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัสตัวช้ีวัด

ท 1.1 ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10

ท 2.1 ม.3/1

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

77

ท 3.1 ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6
ท 4.1 ม.3/5, ม.3/6
ท 5.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4

รวมทั้งหมด 15 ตวั ชวี้ ัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

78

กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

79

สาระและมาตรฐานการเรียนรูก้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

ทาไมต้องเรียนคณิตศาสตร์

คณติ ศาสตรม์ ีบทบาทสาคญั ยงิ่ ตอ่ ความสาเรจ็ ในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เน่อื งจากคณติ ศาสตร์ช่วย
ให้มนุษย์มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์คิดอย่างมีเหตุผลเป็นระบบมีแบบแผนสามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือ
สถานการณไ์ ดอ้ ย่างรอบคอบและถ่ีถ้วน ชว่ ยให้คาดการณ์ วางแผน ตัดสนิ ใจแกป้ ญั หาได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม
และสามารถนาไปใช้ในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือในการศึกษาด้าน
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและศาสตร์อ่ืน ๆ อันเป็นรากฐานในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของชาติให้มีคุณภาพ
และ พัฒนาเศรษฐกิจของประเทศให้ทัดเทียมกับนานาชาติ การศึกษาคณิตศาสตร์จึงจาเป็นต้องมีการพัฒนา
อยา่ งตอ่ เนอ่ื งเพ่ือใหท้ ันสมัยและสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจสงั คมและความรู้ทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ที่เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วในยุคโลกาภิวัตน์ (ตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้
คณติ ศาสตร์ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ.2560 ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักดิราช 2551)

เรียนรอู้ ะไรในคณิตศาสตร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์จัดเป็น 3 สาระ ได้แก่ จานวนและพีชคณิต การวัดและเรขาคณิต
และสถิติและความน่าจะเปน็

สาระที่ 1 จานวนและพชี คณติ

เรียนรู้เกี่ยวกับระบบ จานวนจริงสมบัติเก่ียวกับจานวนจริงอัตราส่วนร้อยละการประมาณค่าการ
แก้ปัญหาปัญหาเก่ียวกับ จานวน การใช้จานวนในชีวิตจริง แบบรูป ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน เซต ตรรกศาสตร์
นิพจน์ เอกพจน์ เอกนาม พหุนาม สมการ ระบบสมการ อสมการ กราฟ ดอกเบ้ียและมูลค่าของเงิน ลาดบั และ
อนกุ รมและการนาความรู้เกยี่ วกบั จานวนและพีชคณติ ไปใชใ้ นสถานการณ์ตา่ ง ๆ

สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณติ

เรียนรู้เกี่ยวกับ ความยาว ระยะทาง น้าหนัก พื้นที่ ปริมาตรและความจุ เงินและเวลา หน่วยวัดระบบ
ต่าง ๆ การคาดคะเนเกี่ยวกับการวัด อัตราส่วน ตรีโกณมิติ รูปเลขาคณิตและสมบัติของรูปเลขาคณิต การนึก
ภาพ แบบจาลองทางเรขาคณิต ทฤษฎีบททางเรขาคณิต การแปลงทางเลขาคณิตในเรื่องการเล่ือนขนาน การ
สะท้อนการหมุนและการนาความรู้เกย่ี วกับการวัดและเรขาคณิตไปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

80

สาระท่ี 3 สถติ ิและความนา่ จะเปน็
เรียนรเู้ ก่ยี วกบั การตง้ั คาถามหาสถิติ การเก็บรวบรวมข้อมลู การคานวณคา่ สถติ ิ การนาเสนอและแปร

ผลสาหรับข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ หลักการนับเบื้องต้น ความน่าจะเป็น การใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติ
และความนา่ จะเปน็ ในการอธบิ ายเหตุการณต์ ่าง ๆ และชว่ ยในการตดั สนิ ใจ

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้
สาระท่ี 1 จานวนและพีชคณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจานวน ระบบจานวน การดาเนินการของ
จานวน ผลทเ่ี กิดขึ้นจากการดาเนินการ สมบัตขิ องการดาเนินการ และนาไปใช้

มาตรฐาน ค 1.2 เขา้ ใจและวิเคราะห์แบบรูป ความสมั พันธ์ ฟังกช์ ัน ลาดบั และอนกุ รม และนาไปใช้
มาตรฐาน ค 1.3 ใช้นิพจน์ สมการ อสมการ และเมทริกซ์ อธิบายความสัมพันธ์ หรือช่วยแก้ปัญหาที่
กาหนดให้
หมายเหตุ: มาตรฐาน ค 1.3 สาหรบั ผู้เรียนในระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6
สาระท่ี 2 การวดั และเรขาคณิต
มาตรฐาน ค 2.1 เขา้ ใจพืน้ ฐานเกยี่ วกับการวัด วดั และคาดคะเนขนาดของสงิ่ ท่ตี อ้ งการวัด และนาไปใช้
มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของรูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่างรูป
เรขาคณิต และทฤษฎีบททางเรขาคณิต และนาไปใช้
หมายเหตุ: มาตรฐาน ค 2.1 และ ค 2.2 สาหรับผูเ้ รยี นในระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ถึงระดบั ช้นั มัธยมศึกษา
ปีท่ี 3
สาระที่ 3 สถติ แิ ละความนา่ จะเปน็
มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใชค้ วามรู้ทางสถิติในการแก้ปญั หา
มาตรฐาน ค 3.2 เขา้ ใจหลกั การนบั เบ้อื งตน้ ความน่าจะเป็น และนาไปใช้
หมายเหตุ: ค 3.2 สาหรบั ผเู้ รยี นในระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 – 6

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

81

รายวชิ าพน้ื ฐานและเพิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ระดบั ช้ันประถมศกึ ษา

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 รายวชิ าพ้ืนฐาน
ค11101 คณิตศาสตร์ 1
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 จานวน 5 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 200 ชั่วโมง/ปีการศึกษา
ค12101 คณิตศาสตร์ 2
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 จานวน 5 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 200 ชั่วโมง/ปกี ารศึกษา
ค13101 คณิตศาสตร์ 3
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 จานวน 5 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 200 ชั่วโมง/ปีการศึกษา
ค14101 คณิตศาสตร์ 4
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 จานวน 4 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 160 ชว่ั โมง/ปกี ารศึกษา
ค15101 คณิตศาสตร์ 5
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 จานวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ 160 ชว่ั โมง/ปกี ารศึกษา
ค16101 คณิตศาสตร์ 6
จานวน 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 160 ช่ัวโมง/ปีการศึกษา
- รายวชิ าเพ่มิ เติม

- --

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

82

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

83

คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

ชอ่ื วิชา คณิตศาสตร์ 1 รหสั วชิ า ค11101

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

เวลา 5 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 200 ชัว่ โมง/ปกี ารศึกษา

ศึกษาการคิดคานวณและฝึกการแก้ปัญหาในเร่ือง จานวนนับที่ไม่เกินหน่ึงร้อยและศูนย์ การนับทีละ

1 และทีละ 10 การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทยแสดงจานวน การแสดงจานวนนับไม่

เกนิ 20 ในรปู ความสมั พนั ธ์ของจานวนแบบสว่ นย่อย-สว่ นรวม (part-whole relationship) การบอกอันดับท่ี

หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจานวนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบจานวน

และการใช้เครื่องหมาย = ≠ < > การเรียงลาดับจานวนไม่เกิน 5 จานวน ความหมายของการบวก

ความหมายของการลบ การหาผลบวก การหาผลลบของจานวนนับไม่เกิน 100 และ 0 ความสัมพันธ์ของการ

บวกและการลบ การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และการสร้างโจทย์ปัญหา พร้อมทั้งหา

คาตอบแบบรูปของจานวนท่ีเพ่ิมข้ึน หรือลดลงทีละ 1 และทีละ 10 แบบรูปซ้าของจานวน รูปเรขาคณิตและ

รูปอื่น ๆ การวัดความยาวโดยใช้หน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน การวัดความยาวเป็นเซนติเมตร เป็นเมตร

การเปรียบเทียบความยาวเป็นเซนติเมตร เป็นเมตร การแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบเก่ียวกับความยาวที่มี

หนว่ ยเป็นเซนตเิ มตร เป็นเมตร การวดั น้าหนักโดยใช้หนว่ ยที่ไม่ใชห่ น่วยมาตรฐาน การวัดนา้ หนักเปน็ กิโลกรัม

เป็นขีด การแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบเกี่ยวกับน้าหนัก ท่ีมีหน่วยเป็นกิโลกรัม เป็นขีด ลักษณะของทรง

สี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และกรวย ลักษณะของรูปสามเหล่ียม รูปสี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี

การอ่านแผนภูมิรูปภาพ การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าโด ย

ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคานวณ การแก้ปัญหา การให้

เหตุผล การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนาเสนอเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ

ทางคณิตศาสตร์กับศาสตร์อ่ืน ๆ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีความคิดริเร่ิม

สร้างสรรค์ เห็นคุณค่าและเจตคติท่ีดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็นระเบียบ รอบคอบ มีความ

รับผดิ ชอบ มีวิจารณญาณ และ เชือ่ ม่ันในตนเอง

รหัสตัวช้ีวดั ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5
ค 1.1 ป.11/1
ค 1.2 ป.1/1 ป.1/2
ค 2.1 ป.1/1
ค 2.2 ป.1/1
ค 3.1

รวม 10 ตวั ชว้ี ดั งานพัฒนาหลักสตู ร ฝ่ายบริหารวิชาการ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565

84

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 2

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

85

คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

ชอื่ วิชา คณติ ศาสตร์ 2 รหัสวิชา ค12101

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 2

เวลา 5 ช่วั โมง/สัปดาห์ รวม 200 ชั่วโมง/ปกี ารศึกษา

ศึกษาฝึกทักษะการคิดคานวณและฝึกการแก้ปัญหาในเร่ือง จานวนนับที่ไม่เกินหนึ่งพันและศูนย์

การนับทีละ 2 ทีละ 5 ทีละ 10 และทีละ 100 การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดู-อารบิก ตัวเลขไทย และ

ตัวหนังสือแสดงจานวน จานวนคู่ จานวนคี่ หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดง

จานวนในรูปกระจายการเปรียบเทียบและเรียงลาดับจานวน การหาผลบวก การหาผลลบของจานวนนับไม่

เกิน 1,000 และ 0 ความหมายของการคูณ ความหมายของการหาร การหาผลคูณ การหาผลหารและเศษ

และความสัมพันธ์ของการคูณและการหารการบวก ลบ คูณ หารระคนการแก้โจทย์ปัญหาและการสร้างโจทย์

ปัญหา พร้อมท้ังหาคาตอบ แบบรูปของจานวนที่เพิ่มขึ้น หรือลดลงทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 แบบรูปซ้า

การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที (ช่วง 5 นาที) การบอกระยะเวลาเป็นช่ัวโมง เป็นนาที การเปรียบเทียบ

ระยะเวลาเป็นช่ัวโมง เป็นนาที การอ่านปฏิทิน การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา การวัดความยาวเป็นเมตร

และเซนติเมตร การคาดคะเนความยาวเป็นเมตร การเปรียบเทียบความยาวโดยใช้ความสัมพันธ์ระหวา่ งเมตร

กับเซนติเมตร การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับความยาวท่ีมีหน่วยเป็นเมตร เป็นเซนติเมตร การวัดน้าหนักเป็น

กิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด การคาดคะเนน้าหนักเป็นกิโลกรัม การเปรียบเทียบน้าหนักโดยใช้

ความสัมพันธ์ระหว่างกิโลกรัมกับกรัม กิโลกรัมกับขีด การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้าหนักที่มีหน่วยเป็น

กิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด การวัดปริมาตรและความจุโดยใช้หน่วยท่ีไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน การวัด

ปริมาตรและความจุเป็นช้อนชา ชอ้ นโต๊ะ ถ้วยตวง ลติ ร การเปรยี บเทียบปริมาตรและความจเุ ป็นช้อนชา ช้อน

โต๊ะ ถ้วยตวง ลิตร การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรและความจุท่ีมีหน่วยเป็นช้อนชา ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง

ลิตร ลักษณะของรูปหลายเหลี่ยม วงกลม และวงรี และการเขียนรูปเรขาคณิตสองมิติโดยใช้แบบของรูป การ

อา่ นแผนภมู ิรูปภาพ

การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฏิบัติจริง ทดลอง
สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การใช้ภาษา
และสัญลักษณ์ในการส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ การนาเสนอเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์กับ
ศาสตรอ์ ่ืน ๆ ไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน

เพ่อื ใหเ้ กดิ ความรู้ มีความคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ เหน็ คณุ ค่าและเจตคติที่ดีต่อคณติ ศาสตร์ สามารถทางาน
อยา่ งเป็นระเบียบ รอบคอบ มคี วามรับผิดชอบ มวี จิ ารณญาณ และ เชื่อม่ันในตนเอง

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

86

รหัสตัวชี้วัด
ค 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8
ค 1.2 -
ค 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6
ค 2.2 ป.2/1
ค 3.1 ป.2/1

รวม 16 ตวั ชว้ี ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

87

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

88

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ช่ือวิชา คณิตศาสตร์ 3 รหสั วิชา ค13101

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3

เวลา 5 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 200 ชว่ั โมง/ปีการศึกษา

ศึกษาฝึกทักษะการคิดคานวณและฝึกการแก้ปัญหาในเร่ือง จานวนนับท่ีไม่เกินหนึ่งแสนและศูนย์

การอา่ นและการเขยี นตวั เลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตวั หนงั สอื แสดงจานวน หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละ

หลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจานวนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบและเรียงลาดับจานวน การหาผลบวก

การหาผลลบของจานวนนบั ไม่เกนิ 100,000 การคณู การหารยาวและการหารส้นั การบวกลบ คณู หารระคน

การแก้โจทย์ปัญหาและการสร้างโจทย์ปัญหา พร้อมท้ังหาคาตอบ เศษส่วนที่ตัวเศษน้อยกว่า หรือเท่ากับตัว

ส่วน การเปรียบเทียบและเรียงลาดับเศษส่วน การบวกและการลบเศษส่วน การแก้โจทย์ปัญหาการบวกและ

โจทย์ปัญหาการลบเศษส่วน แบบรูปของจานวนท่ีเพ่ิมข้ึน หรือลดลงทีละเท่า ๆ กัน การบอกจานวนเงินและ

เขยี นแสดงจานวนเงินแบบใช้จุด การเปรียบเทียบจานวนเงนิ และการแลกเงนิ การอ่านและเขียนบนั ทึกรายรับ

รายจ่าย การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับเงิน การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที การเขียนบอกเวลาโดยใช้

มหพั ภาค (.) หรือทวภิ าค (:) และการอา่ น การบอกระยะเวลาเปน็ ช่วั โมง และนาที การเปรียบเทียบระยะเวลา

โดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างชั่วโมงกับนาที การอ่านและการเขียนบันทึกกิจกรรมที่ระบุเวลา การแก้โจทย์

ปัญหาเกี่ยวกับเวลาและระยะเวลา การวัดความยาวเป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร

กิโลเมตรและเมตร การเลือกเคร่ืองวัดความยาวที่เหมาะสม การคาดคะเนความยาวเป็นเมตรเป็นเซนติเมตร

การเปรียบเทียบความยาวโดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยความยาว การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับความยาว

การเลือกเคร่ืองชั่งที่เหมาะสม การคาดคะเนน้าหนักเป็นกิโลกรัมและเป็นขีด การเปรียบเทียบน้าหนักโดยใช้

ความสัมพันธ์ระหว่างกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้าหนัก การวัด

ปริมาตรและความจุเป็นลิตรและมิลลิลิตร การเลือกเคร่ืองตวงที่เหมาะสม การคาดคะเนปริมาตรและความจุ

เป็นลิตร การเปรียบเทียบปริมาตรและความจุโดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างลิตรกับมิลลิลิตร ช้อนชา ช้อนโต๊ะ

ถ้วยตวงกับมิลลิลิตร การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับปริมาตรและความจุที่มีหน่วยเป็นลิตรและมิลลิลิตร รูป

เรขาคณติ สองมติ ิ รูปทมี่ ีแกนสมมาตร การเกบ็ รวบรวมข้อมูลและจาแนกข้อมูล การอา่ นและการเขียนแผนภูมิ

รูปภาพ การอ่านและการเขียนตารางทางเดียว (one-way table) การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์

ท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรยี น ได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฏบิ ัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะและกระบวนการใน

การคิดคานวณ การแกป้ ญั หา การใหเ้ หตุผล การใช้ภาษาและสัญลักษณใ์ นการส่ือความหมายทางคณติ ศาสตร์

การนาเสนอเช่ือมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน เพื่อให้

เกิดความรู้ มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ เห็นคุณค่าและเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็น

ระเบยี บ รอบคอบ มคี วามรบั ผิดชอบมีวิจารณญาณ และ เชอื่ ม่ันในตนเอง

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

89

รหสั ตวั ช้ีวดั
ค 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10, ป.3/11
ค 1.2 ป.3/1
ค 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10, ป.3/11,

ป.3/12, ป.3/13
ค 2.2 ป.3/1
ค 3.1 ป.3/1, ป.3/2

รวม 28 ตัวชี้วดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

90

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

91

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ 4 รหัสวชิ า ค14101

กลุม่ สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4

เวลา 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 160 ชวั่ โมง/ปีการศกึ ษา

ศึกษาการคิดคานวณและฝึกการแก้ปัญหาในเรื่อง จานวนนับที่มากกว่าหนึ่งแสนและศูนย์ การอ่าน

และการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจานวน หลัก ค่าประจาหลักและค่าของเลข

โดดในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจานวนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบและเรียงลาดับจานวน

ค่าประมาณของจานวนนับและการใช้เครื่องหมาย การบวก การลบ การคูณและการหารของจานวนนับ

การบวก ลบ คูณ หารระคน การแก้โจทย์ปัญหาและการสร้างโจทย์ปัญหาพร้อมทั้งหาคาตอบ การประมาณ

ผลลพั ธข์ องการบวก การลบ การคณู การหาร เศษสว่ นแท้ เศษเกิน จานวนคละ ความสมั พนั ธ์ระหว่างจานวน

คละและเศษเกิน เศษส่วนที่เท่ากัน เศษส่วนอย่างต่า และเศษส่วนท่ีเท่ากับจานวนนับ การเปรียบเทียบ

เรียงลาดับเศษส่วนและจานวนคละ การบวกและการลบเศษสว่ นและจานวนคละ การแก้โจทยป์ ัญหาการบวก

และโจทย์ปัญหาการลบเศษส่วนและจานวนคละ การอ่านและการเขียนทศนิยมไม่เกิน 3 ตาแหน่ง ตาม

ปริมาณที่กาหนด หลัก ค่าประจาหลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลักของทศนิยม และการเขียนตัวเลขแสดง

ทศนยิ มในรปู กระจาย ทศนยิ มทเ่ี ทา่ กัน การเปรยี บเทยี บและเรยี งลาดับทศนิยม การบวก การลบทศนยิ ม การ

แกโ้ จทยป์ ัญหาการบวก การลบ ทศนยิ มไม่เกิน 2 ขัน้ ตอน แบบรูปของจานวนท่ีเกิดจากการคูณ การหาร ด้วย

จานวนเดียวกัน การบอกระยะเวลาเป็นวินาที นาที ช่ัวโมง วัน สัปดาห์ เดือน ปี การเปรียบเทียบระยะเวลา

โดยใชค้ วามสมั พันธร์ ะหว่างหน่วยเวลา การอ่านตารางเวลา การแกโ้ จทย์ปัญหาเกยี่ วกับเวลา การวัดขนาดของ

มุมโดยใช้โพรแทรกเตอร์ การสร้างมุมเม่ือกาหนดขนาดของมุม ความยาวรอบรูปของรูปส่ีเหลี่ยมมุมฉาก พน้ื ท่ี

ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับความยาวรอบรูปและพ้ืนท่ีของรูปส่ีเหลี่ยมมุมฉาก ระนาบ

จุด เส้นตรง รังสี ส่วนของเส้นตรงและสัญลักษณ์แสดงเส้นตรง รังสี ส่วนของเส้นตรง มุม ชนิดและสมบัติของ

รูปสเี่ หลยี่ มมมุ ฉาก การสรา้ งรูปสีเ่ หลี่ยมมุมฉาก การอา่ นและการเขียนแผนภมู ิแท่ง (ไมร่ วมการยน่ ระยะ) การ

อา่ นตารางสองทาง (two-way table)

การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฏิบัติจริง ทดลอง
สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การใช้ภาษา
และสัญลักษณ์ในการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนาเสนอเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์กับ
ศาสตร์อืน่ ๆ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

เพ่ือให้เกดิ ความรู้ มคี วามคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์ เห็นคณุ ค่าและเจตคติทด่ี ีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทางาน
อย่างเปน็ ระเบยี บ รอบคอบ มีความรบั ผดิ ชอบ มีวจิ ารณญาณ และ เช่อื มั่นในตนเอง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

92

รหสั ตัวช้ีวดั
ค 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป.4/9, ป.4/10, ป.4/11, ป.

4/12, ป.4/13, ป.4/14, ป.4/15, ป.4/16
ค 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3
ค 2.2 ป.4/1, ป.4/2
ค 3.1 ป.4/1

รวม 22 ตวั ช้วี ัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

93

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

94

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

ชื่อวิชา คณติ ศาสตร์ 5 รหัสวชิ า ค15101

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5

เวลา 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 160 ชว่ั โมง/ปีการศกึ ษา

ศึกษาฝึกทักษะการคิดคานวณและฝึกการแก้ปัญหาในเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างเศษส่วนและ

ทศนิยม ค่าประมาณของทศนิยมไม่เกิน 3 ตาแหน่งท่ีเป็นจานวนเต็ม ทศนิยม 1 ตาแหน่ง และ 2 ตาแหน่ง

การใช้เครื่องหมาย  การประมาณผลลัพธ์ของการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยมการคูณทศนิยม

การหารทศนิยม การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับทศนิยม การเปรียบเทียบเศษส่วนและจานวนคละการบวก การ

ลบของเศษส่วนและจานวนคละ การคูณ การหารของเศษส่วนและจานวนคละ การบวก ลบ คูณ หารระคน

ของเศษส่วนและจานวนคละ การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนและจานวนคละ ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยความ

ยาว เซนติเมตรกับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับเมตร โดยใช้ความรู้เร่ืองทศนิยม การแก้โจทย์

ปัญหาเกี่ยวกับความยาวโดยใชค้ วามรู้ เรื่องการเปลี่ยนหนว่ ยและทศนิยม ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยนา้ หนัก

กิโลกรัมกับกรัม โดยใช้ความรู้เร่อื งทศนิยม การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้าหนัก โดยใช้ความรู้เร่ืองการเปลย่ี น

หน่วยและทศนิยม ปริมาตรของทรงส่ีเหล่ียมมุมฉากและความจุ ของภาชนะทรงส่ีเหล่ียมมุมฉาก

ความสัมพันธ์ระหว่าง มิลลิลิตร ลิตร ลูกบาศก์เซนติเมตร และลูกบาศก์เมตร การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับ

ปริมาตรของ ทรงส่ีเหล่ียมมุมฉากและความจุของภาชนะ ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ความยาวรอบรูปของรูป

ส่ีเหลี่ยม พื้นท่ีของรูปส่ีเหล่ียมด้านขนาน และรูปส่ีเหลี่ยมขนมเปียกปูน การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว

รอบรูป ของรูปส่ีเหล่ียมและพื้นท่ีของรูปส่ีเหลี่ยมด้านขนานและรูปส่ีเหลี่ยมขนมเปียกปูน เส้นต้ังฉากและ

สัญลักษณ์แสดงการตั้งฉากเส้นขนานและสัญลักษณ์แสดงการขนาน การสร้างเส้นขนาน มุมแย้ง มุมภายใน

และมุมภายนอกที่อยู่บนข้างเดียวกันของเส้นตัดขวาง (Transversal) ชนิดและสมบัติของรูปส่ีเหล่ียม การ

สร้างรูปส่ีเหล่ียมลักษณะและส่วนต่าง ๆของปริซึม การแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้บัญญัติไตรยางศ์ การอ่านและ

การเขยี นร้อยละ หรอื เปอร์เซน็ ต์ การแกโ้ จทยป์ ัญหารอ้ ยละ การอ่านและการเขียนแผนภูมแิ ท่ง การอา่ นกราฟ

เสน้

การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฏิบัติจริง ทดลอง
สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคานวณการแก้ปัญหาการให้เหตุผล การใช้ภาษา
และสัญลักษณ์ในการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนาเสนอเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์กับ
ศาสตรอ์ ่นื ๆ ไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ มีความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ เหน็ คณุ ค่าและเจตคตทิ ีด่ ตี อ่ คณิตศาสตร์ สามารถทางาน
อย่างเป็นระเบียบ รอบคอบ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีวจิ ารณญาณ และ เชอื่ ม่ันในตนเอง

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

95

รหสั ตวั ชี้วดั
ค 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8, ป.5/9
ค 1.2 -
ค 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
ค 2.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
ค 3.1 ป.5/1, ป.5/2

รวม 19 ตัวชีว้ ัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

96

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

97

คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

ชือ่ วิชา คณติ ศาสตร์ 6 รหสั วชิ า ค16101

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6

เวลา 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 160 ชัว่ โมง/ปีการศกึ ษา

ศึกษาฝึกทักษะการคิดคานวณและฝึกการแก้ปัญหาในเร่ือง ตัวประกอบจานวนเฉพาะ ตัวประกอบ

เฉพาะ และการแยกตัวประกอบการหา ห.ร.ม.และ ค.ร.น. การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

การเปรียบเทียบและเรียงลาดับเศษส่วนและจานวนคละโดยใช้ความรู้เรื่อง ค.ร.น. การบวก การลบเศษส่วน

และจานวนคละโดยใช้ความรู้เร่ือง ค.ร.น.การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจานวนคละ การแก้

โจทยป์ ญั หาเศษส่วนและจานวนคละ ความสมั พันธร์ ะหวา่ งเศษสว่ นและทศนิยม การหารทศนยิ ม การแกโ้ จทย์

ปัญหาเก่ียวกับทศนิยม (รวมการแลกเงินต่างประเทศ)ทรงกลม ทรงกระบอก กรวยพีระมิด รูปคลี่ของ

ทรงกระบอกกรวย ปริซึม พีระมิด ปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหล่ียมมุมฉาก

การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติท่ีประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ชนิดและ

สมบัติของรูปสามเหล่ียม การสร้างรูปสามเหล่ียม ส่วนต่าง ๆ ของวงกลม การสร้างวงกลม ความยาวรอบรูป

และ พื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม มุมภายในของรูปหลายเหลี่ยม ความยาวรอบรูปและพ้ืนที่ของรูปหลายเหลี่ยม

การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมความยาวรอบรูปและพื้นที่ของ

วงกลมการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของวงกลม การแก้ปัญหาเก่ียวกับแบบรูป

อัตราสว่ น อัตราสว่ นทีเ่ ทา่ กัน และมาตราส่วนการแกโ้ จทยป์ ัญหาอัตราส่วนและมาตราส่วนการแกโ้ จทย์ปัญหา

รอ้ ยละ การอ่านแผนภมู วิ งกลม

การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฏิบัติจริง ทดลอง
สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การใช้ภาษา
และสัญลักษณ์ในการส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ การนาเสนอเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์กับ
ศาสตร์อื่น ๆ ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั

เพอ่ื ให้เกิดความรู้ มคี วามคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ เห็นคุณคา่ และเจตคติที่ดตี อ่ คณติ ศาสตร์ สามารถทางาน
อยา่ งเป็นระเบยี บ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และ เช่ือมน่ั ในตนเอง

รหสั ตัวชี้วัด

ค 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9, ป.6/10, ป.6/11,
ป.6/12

ค 1.2 ป.6/1

ค 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

98

ค 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4
ค 3.1 ป.6/1
รวม 21 ตวั ชวี้ ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

99

รายวิชาพืน้ ฐานและเพ่ิมเติมกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

รายวชิ าพ้ืนฐาน

ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
ค21101 คณติ ศาสตร์ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน 1.5 หน่วยกิต 60 ช่วั โมง/ภาคเรยี น
ค21102 คณติ ศาสตร์ 2
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน
ค22101 คณติ ศาสตร์ 3 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 1.5 หน่วยกติ 60 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
ค22102 คณิตศาสตร์ 4
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.5 หน่วยกติ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ค23101 คณิตศาสตร์ 5 ภาคเรียนที่ 2 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
ค23102 คณติ ศาสตร์ 6
รายวิชาเพ่มิ เติม --
- - --

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

100

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ