หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพ.ศ. 2565

251

คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

ชือ่ วิชา พลศึกษา (ฟตุ ซอล) 5 รหสั วิชา พ23102

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกิต รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาประวัติ ความเป็นมาและวิวัฒนาการของกีฬาฟุตซอล ประโยชน์ของการเล่นกีฬาฟุตซอล

สนามที่ใช้ในการแข่งขันและการดูแลรกั ษาอุปกรณ์ วิธีการเสริมสร้างสมรรถภาพเพ่ือสุขภาพและสมรรถภาพที่

เก่ียวขอ้ งกับการเลน่ กีฬาฟตุ ซอล ทักษะการเคลอื่ นทแ่ี ละการทรงตัว ทกั ษะการสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตซอล

ทักษะการหยุดและบังคบั ลูก ทกั ษะการสง่ และการสนับสนนุ การเลน่ ฟุตซอล ทกั ษะการโหมง่ ลูกฟตุ ซอล ทักษะ

การเลย้ี งลกู ฟุตซอล ทกั ษะการยิงประตูและทักษะการเป็นผู้รักษาประตู (ตามความถนดั และความสนใจของแต่

ละบคุ คล)

โดยนาเทคนิคการสอนกีฬาฟุตซอลสมัยใหม่มาสอนและใช้ในการฝึกปฏิบัติ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้
กระบวนการแสวงหาความรู้ การฝึกทักษะโดยใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกมและ
กีฬาฟุตซอล เป็นเคร่ืองมือและแนวทางในการฝึกทักษะพ้ืนฐานในการเล่นกีฬาฟุตซอล รวมท้ังการเสริมสร้าง
สมรรถภาพเพ่ือสุขภาพและสมรรถภาพท่ีเกี่ยวข้องกับการเล่นกีฬาฟุตซอล ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์
สังคม และสตปิ ัญญา การสร้างเจตคติทีด่ ี และสามารถนาไปปฏบิ ตั อิ ยู่เป็นประจาอย่างสม่าเสมอ

เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาฟุตซอล มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้แก่ รักษ์ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพยี ง มงุ่ มั่นในการทางาน รกั ษาความเปน็ ไทย มคี วามรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ มีความรับผดิ ชอบ มคี วาม
เชื่อมั่นในตนเอง พร้อมทั้งตระหนักและเห็นคุณค่าและเจตคติที่ดีในการออกกาลังกาย ใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์และห่างไกลจากยาเสพติด สามารถนาไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ชุมชน และสังคม
ส่วนรวมอยา่ งเป็นสุข

รหสั ตวั ช้ีวดั
พ.3.1 ม.3/1, พ.3.1 ม.3/2, พ.3.1 ม.3/3
พ.3.2 ม.3/1, พ.3.2 ม.3/2, พ.3.2 ม.3/3, พ.3.2 ม.3/4, พ.3.2 ม.3/5
รวมทงั้ หมด 8 ตัวช้วี ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

252

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ช่อื วิชา สุขศกึ ษา 6 รหสั วชิ า พ23103

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกิต รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงทางด้านรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา แต่ละช่วงของชวี ติ

วิเคราะห์อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต่อการเปล่ียนแปลงของวัยรุ่น วิเคราะห์ผลของส่ือท่ีมีต่อการ

เจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น อธิบายอนามัยแม่และเด็ก การวางแผนครอบครัวและวิธีการปฏิบัติตนท่ี

เหมาะสม วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการต้ังครรภ์ รวมถึงการวิเคราะห์หาสาเหตุ การเสนอแนวทางการป้องกัน

แก้ไขความขัดแย้งในครอบครัว สามารถกาหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต่าง ๆ โดยคานึงถึงความ

ประหยัดและคุณค่าทางโภชนาการ เสนอแนวทางป้องกันโรคที่เป็นสาเหตุสาคัญของการเจ็บป่วยและการตาย

ของคนไทย รวบรวมข้อมูลและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชนของตนเอง มีการวางแผนและจัด

เวลาในการออกกาลังกาย การพักผอ่ นและการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกายและ

พัฒนาได้ตามความแตกต่างระหว่างบุคคลและนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการดารงชีวิตตามหลักแนวการคิด

ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตลอดจนวิเคราะห์ปัจจัยเส่ยี งและพฤติกรรมเส่ียงที่มีผลต่อสุขภาพและแนวทาง

ป้องกัน การหลีกเล่ียงการใช้ความรุนแรงและชักชวนเพื่อนให้หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหา

อิทธิพลของส่ือตอ่ พฤตกิ รรมสุขภาพและความรนุ แรง วิเคราะห์ถงึ ความสัมพันธ์ของการดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอ

ฮอลล์ต่อสุขภาพและการเกิดอุบัตเิ หตุ รวมทง้ั สามรถปฏบิ ัตแิ ละแสดงวธิ ีการช่วยฟ้ืนคืนชีพอย่างถกู วธิ ี

โดยใช้กระบวนการทางสุขศึกษาและพลศึกษา การอธิบาย การวิเคราะห์ การแสวงหา การแสดง การ
เพม่ิ พูนความสามารถ การเล่น การรว่ มกจิ กรรมและนาความรูท้ ี่ได้ไปเช่อื มโยงสัมพนั ธ์กบั วชิ าอืน่ การออกกาลัง
กายและการเลือกเขา้ มารว่ มเล่น การประเมินการเล่นของตนเองและผอู้ นื่ การปฏบิ ตั ิ การวางแผน การนาไปใช้
ในการเล่นอย่างเป็นระบบ การร่วมมือ การเปรียบเทียบ และการยอมรับ การกาหนดและการเลือกการบริโภค
และอุปโภค การป้องกันตนเองจากสาเหตุการเจ็บป่วย การวางแผนและจัดเวลาในการออกกาลังกายและการ
พฒั นาการสร้างเสรมิ สุขภาพและสมรรถภาพ

เพื่อให้เห็นคุณค่าในการดูแลรักษาสุขภาพ รักการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา มีทักษะกระบวนการ
ทางสุขศึกษาและพลศึกษา เกิดความคิด การแก้ไขป้องกันปัญหา เห็นความสาคัญของการออกกาลังกายและ
เล่นกีฬาจนเป็นวิถีชีวิตท่ีดี มีสุขภาพที่ดี มีวินัย มีจิตสาธารณะ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีทักษะในการ
ดารงชีวิต และนาความร้สู ุขศึกษาและพลศึกษาเป็นเคร่ืองมือในการเรียนรูว้ ชิ าอน่ื และนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน
อย่างถูกต้องและเหมาะสม

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝ่ายบริหารวิชาการ

253

รหัสตวั ชี้วัด
พ.1.1 ม.3/1, พ.1.1 ม.3/2, พ.1.1 ม.3/3
พ.2.1 ม.3/1, พ.2.1 ม.3/2, พ.2.1 ม.3/3
พ.4.1 ม.3/1, พ.4.1 ม.3/2, พ.4.1 ม.3/3, พ.4.1 ม.3/4, พ.4.1 ม.3/5
พ.5.1 ม.3/1, พ.5.1 ม.3/2, พ.5.1 ม.3/3, พ.5.1 ม.3/4, พ.4.1 ม.3/5
รวมทั้งหมด 16 ตัวช้วี ดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

254

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ชื่อวิชา พลศึกษา (วอลเลย์บอล) 6 รหสั วชิ า พ23104

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

ศึกษาประวัติ ความเป็นมาและความรู้ท่ัวไปเก่ียวกับกีฬาวอลเลย์บอล ประวัติกีฬา

วอลเลย์บอลในทวปี เอเซีย ประวัติกีฬาวอลเล่ย์บอลในประเทศไทยวอลเลย์บอลกับการแข่งขันระดับนานาชาติ

ประโยชน์ของการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล มารยาทในการเป็นผู้เล่นและผู้ชมที่ดี การดูแลรักษาอุปกรณ์กีฬา

วอลเลย่ บ์ อล ปฏิบัตทิ ักษะเบอ้ื งต้นของการเลน่ กีฬาวอลเล่ยบ์ อล ทกั ษะการเคล่อื นไหวและการแตะชลู ูกด้วยมือ

ล่างสองมือและมือบนสองมือ ทักษะการเสิร์ฟลูกวอลเลย์บอลด้วยมือล่างและมือบน ทักษะการเสิร์ฟลูก

วอลเล่ย์บอลด้วยการกระโดดเสิร์ฟ ทกั ษะการกระโดดตบลูกวอลเลยบ์ อล ทกั ษะการสกดั กั้น ทกั ษะพ้ืนฐานการ

เล่นเป็นทมี การวางตาแหน่งของผู้เล่น กตกิ าการแขง่ ขันวอลเลย์บอล วธิ ีการเลน่ เป็นทีม เทคนิคในการเล่นเป็น

ฝ่ายโจมตีหรือฝ่ายรุก เทคนิคในการเล่นเป็นฝ่ายป้องกันหรือฝ่ายรับ กติกาการแข่งขัน การเล่น ขนาดและ

อุปกรณ์การเล่น เจ้าหน้าที่และหน้าท่ี ผู้เล่น ผู้เล่นสารองและผู้ฝึกสอน ข้อกาหนดการแข่งขัน การผิดระเบียบ

นาผลการปฏิบัติตนเกี่ยวกับทักษะกลไกและทักษะการเคลื่อนไหวและนาข้อมูลมาสรุปเป็นวิธีท่ีเหมาะสมกับ

ตนเอง สามารถเปรียบเทียบประสิทธิภาพและรูปแบบการเคลื่อนไหวท่ีส่งผลต่อการเล่นและกิจกรรมใน

ชีวิตประจาวัน อธิบายหลักการเคลอ่ื นไหวท่ีใชท้ ักษะกลไกและทักษะพ้ืนฐานทีน่ าไปสู่การพัฒนาทกั ษะการเลน่

กฬี า กฬี าไทยและกีฬาสากลประเภทบุคคลและทีมโดยใช้ทักษะพ้ืนฐานตามชนดิ กีฬาอย่างละ 1 ชนิด กจิ กรรม

นันทนาการอย่างน้อย 1 กิจกรรม ความสาคัญของการออกกาลังกายและการเล่นกีฬาท่ีเลือกและการเล่นกีฬา

และการทางานเปน็ ทมี อยา่ งสนุกสนาน ความแตกต่างระหวา่ งวิธกี ารเลน่ กีฬาของตนเองกับผอู้ ื่น

โดยนาเทคนิคการเรียนการสอนกีฬาวอลเลย์บอลมาสอนและใช้ในการฝึกปฏิบัติ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้
กระบวนการแสวงหาความรู้ การฝึกทักษะโดยใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกมและ
การเล่นกีฬาวอลเลย์บอล เป็นเครื่องมือและแนวทางในการฝึกทักษะพ้ืนฐานในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล
รวมทั้งการเสริมสร้างสมรรถภาพเพื่อสุขภาพและสมรรถภาพที่เกี่ยวข้องกับการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ทั้ง
ทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา การสร้างเจตคติที่ดี และสามารถนาไปปฏิบัติอยู่เป็น
ประจาอย่างสม่าเสมอ

เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีทักษะพ้ืนฐานในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล มีคุณธรรม จริยธรรม
ค่านิยม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ได้แก่ รักษ์ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ซือ่ สัตยส์ ุจรติ มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ อยู่
อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักษาความเป็นไทย มีความรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ มีความรับผดิ ชอบ มี
ความเชื่อมั่นในตนเอง พร้อมท้ังตระหนักและเห็นคุณค่าและเจตคติท่ีดีในการออกกาลังกาย ใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์และห่างไกลจากยาเสพติด สามารถนาไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ชุมชน และสังคม
สว่ นรวมอย่างเป็นสุข

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

255

รหสั ตัวชี้วัด
พ.3.1 ม.3/1, พ.3.1 ม.3/2, พ.3.1 ม.3/3
พ.3.2 ม.3/1, พ.3.2 ม.3/2, พ.3.2 ม.3/3, พ.3.2 ม.3/4, พ.3.2 ม.3/5
รวมท้ังหมด 8 ตวั ช้ีวดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

256

กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

257

สาระการเรียนรู้และมาตรฐานการเรียนรูก้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

ทาไมต้องเรยี นศลิ ปะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะเป็นกลุ่มสาระท่ีช่วยพัฒนาให้ผู้เรียนมีควา มคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ มี

จินตนาการทางศลิ ปะ ช่ืนชมความงาม มีสนุ ทรยี ภาพ ความมีคุณค่า ซ่งึ มผี ลตอ่ คณุ ภาพชีวิตมนุษย์ กิจกรรมทาง
ศิลปะช่วยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม ตลอดจน การนาไปสู่การพัฒนา
ส่ิงแวดล้อม สง่ เสริมให้ผเู้ รียนมคี วามเช่ือม่ันในตนเอง อันเปน็ พ้ืนฐาน ในการศกึ ษาต่อหรอื ประกอบอาชพี ได้

เรียนรอู้ ะไรในศิลปะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะวิธีการทางศิลปะ เกิด

ความซาบซึ้งในคุณค่าของศิลปะ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแสดงออกอย่างอิสระในศิลปะแขนงต่าง ๆ ประกอบด้วย
สาระสาคญั คือ

 ทศั นศลิ ป์ มคี วามรคู้ วามเข้าใจองค์ประกอบศิลป์ ทัศนธาตุ สร้างและนาเสนอผลงาน ทางทัศนศลิ ป์
จากจินตนาการ โดยสามารถใช้อุปกรณ์ทีเ่ หมาะสม รวมทั้งสามารถใชเ้ ทคนิค วธิ กี าร ของศลิ ปินในการสร้างงาน
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์
ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่างานศิลปะท่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญา
ไทยและสากล ชื่นชม ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวัน

 ดนตรี มีความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบดนตรีแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์
วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึก ทางดนตรีอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั
เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าดนตรี ท่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม
ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ภูมิปัญญาไทย และสากล ร้องเพลง และเล่นดนตรี ในรูปแบบต่าง ๆ แสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับเสียงดนตรี แสดงความรู้สึกท่ีมีต่อดนตรีในเชิงสุนทรียะ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับประเพณี
วฒั นธรรม และเหตกุ ารณใ์ นประวตั ศิ าสตร์

 นาฏศิลป์ มีความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบนาฏศิลป์ แสดงออกทางนาฏศิลป์ อย่างสร้างสรรค์ ใช้
ศัพท์เบ้ืองต้นทางนาฏศิลป์ วิเคราะห์วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ
สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ ประยุกต์ใช้นาฏศิลป์ ในชีวิตประจาวนั เข้าใจความสัมพันธร์ ะหวา่ ง
นาฏศิลป์กับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน
ภูมปิ ัญญาไทย และสากล

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สูตร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

258

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระท่ี 1 ทัศนศิลป์
มาตรฐาน ศ 1.1 สร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคดิ สรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์

วิพากษ์ วิจารณ์คุณคา่ งานทศั นศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคดิ ต่องานศลิ ปะ
อยา่ งอิสระ ช่นื ชม และประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน
มาตรฐาน ศ 1.2 เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหว่างทศั นศลิ ป์ ประวัตศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคุณคา่
งานทศั นศิลป์ท่ีเปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ ภูมปิ ัญญาไทย และ
สากล

สาระที่ 2 ดนตรี เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วจิ ารณ์คุณคา่
มาตรฐาน ศ 2.1 ดนตรี ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ชื่นชม และประยกุ ต์ใช้
ในชวี ติ ประจาวัน
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ระหว่างดนตรี ประวตั ศิ าสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ
ดนตรีที่ เปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล

สาระที่ 3 นาฏศิลป์
มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศลิ ปอ์ ย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์

คณุ คา่ นาฏศลิ ป์ถ่ายทอดความรูส้ กึ ความคิดอย่างอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกต์ใช้
ในชีวติ ประจาวนั
มาตรฐาน ศ 3.2 เขา้ ใจความสมั พันธร์ ะหว่างนาฏศลิ ป์ ประวตั ศิ าสตร์และวฒั นธรรม เหน็ คณุ ค่า
ของนาฏศิลป์ทเ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถน่ิ ภมู ปิ ัญญาไทยและ
สากล

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

259

รายวิชาพืน้ ฐานและเพิ่มเติมกลุม่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ

ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา

รายวิชาพื้นฐาน

ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1

ศ11101 ศลิ ปะ 1 จานวน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 80 ชัว่ โมง/ปีการศึกษา
ชว่ั โมง/ปีการศึกษา
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 ช่วั โมง/ปีการศึกษา
ชว่ั โมง/ปีการศึกษา
ศ12101 ศลิ ปะ 2 จานวน 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 80 ชั่วโมง/ปกี ารศึกษา
ชว่ั โมง/ปีการศึกษา
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3
ช่วั โมง/ปกี ารศึกษา
ศ13101 ศิลปะ 3 จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 80 ชวั่ โมง/ปีการศึกษา
ชัว่ โมง/ปกี ารศึกษา
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ศ14101 ศิลปะ 4 จานวน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 80

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5

ศ15101 ศิลปะ 5 จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 80

ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6

ศ16101 ศิลปะ 6 จานวน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 80

รายวิชาเพ่ิมเติม

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ศ14201 สนุ ทรยี ภาพทางดนตรี 1 จานวน 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 80

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5

ศ15201 สนุ ทรยี ภาพทางดนตรี 2 จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 80

ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6

ศ16201 สนุ ทรยี ภาพทางดนตรี 3 จานวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 80

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

260

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

261

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ชอ่ื วชิ า ศิลปะ 1 รหสั วิชา ศ11101

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปีการศกึ ษา

ทัศนศิลป์

ศึกษา วิเคราะห์รูปร่างลักษณะขนาดของสิ่งต่าง ๆ รอบตัวในธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างข้ึนความ

รู้สึกที่มีต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัวฝึกทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์ดินเหนียวดินนามันดินสอสีพู่กัน

กระดาษสีเทียนสีน้ามันสร้างงานทัศนศิลป์ทดลองการใช้สีน้าโปสเตอร์สีเทียนสีจาธรรมชาติท่ีมีในท้องถิ่นการ

วาดภาพระบายสีตามความรสู้ ึกของตนเองการระบุงานทัศนศิลปใ์ นชวี ิตประจาวนั

โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลมุ่ การสืบค้นข้อมูลและการบันทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของศิลปะในท้องถิ่นการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการ

ดาเนินชีวิตประจาวัน

ดนตรี

ศึกษา วิเคราะห์ การกาเนิดของเสียงลักษณะของเสียงดังเบาและความช้าเร็วของจังหวะการท่องบท

กลอนการร้องเพลงง่าย ๆ เข้าร่วมกิจกรรมดนตรีการร้องเพลงการเคาะจังหวะกาเคล่ือนไหวประกอบเพลงการ

บอกเพลงที่ใช้ในชีวิตประจาวันบทเพลงกล่อมเด็กในท้องถ่ินบทเพลงประกอบการละเล่นการเล่าการระบุท่ีมา

ของบทเพลงในทอ้ งถิ่นความนา่ สนใจของบทเพลงในท้องถน่ิ

โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุม่ การสืบคน้ ขอ้ มูลและการบนั ทึกข้อมูล

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสาร และเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชนใ์ นการดาเนนิ ชวี ติ ประจาวนั

นาฏศลิ ป์

ศึกษา การเลียนแบบการเคลื่อนไหวลักษณะต่าง ๆ ของธรรมชาติคนสัตว์สิ่งของการแสดงท่าทาง

ง่าย ๆ โดยใชภ้ าษาท่าการแสดงประกอบเพลงทเ่ี กยี่ วกับธรรมชาติสัตวก์ ารเปน็ ผู้ชมทด่ี ีการระบุการบอกการเล่น

การละเล่นของเด็กไทยการแสดงนาฏศิลป์การเห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ดนตรีนาฏศิลป์ท่ีเป็นมรดกทาง

วัฒนธ รรมภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยการช่ืนช มแล ะ การนาการล ะเล่ นในท้องถิ่นไปประยุกต์ใช้ใน

ชวี ติ ประจาวนั

โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบนั ทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชน์ในการดาเนินชวี ติ ประจาวนั

รหสั ตวั ช้ีวดั งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ
ศ 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5
ศ 1.2 ป.1/1
ศ 2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565

262

ศ 2.2 ป.1/1, ป.1/2
ศ 3.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3
ศ 3.2 ป.1/1, ป.1/2
รวมทั้งหมด 18 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

263

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

264

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

ช่ือวชิ า ศิลปะ 2 รหสั วชิ า ศ12101

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2

เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปีการศกึ ษา

ทศั นศลิ ป์

ศึกษา วิเคราะห์ การบรรยายรูปร่างรูปทรงท่ีพบในธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมทัศนธาตุและงาน

ทัศนศิลป์เร่ืองเส้นสีรูปร่างและรูปทรงเรื่องราวการเลือกสร้างงานทัศนศิลป์ต่าง ๆ โดยใช้เส้นเช่นงานวาด งาน

ปนั้ และงานพิมพภ์ าพ รูปแบบงานโครงสรา้ งเคลอ่ื นไหว การฝึกทกั ษะการใชว้ ัสดุอุปกรณ์การสรา้ งงานทัศนศิลป์

3 มติ กิ ารสร้างภาพปะติดโดยการตัดหรือฉีกกระดาษการวาดภาพ เพ่ือถา่ ยทอดเรื่องราวเก่ียวกับครอบครัวของ

ตนเองและเพ่ือนบ้านการบอกความสาคัญของศิลปะในท้องถิ่นท่ีพบเห็นในชีวติ ประจาวนั การอภิปรายเก่ียวกบั

งานทศั นศิลปป์ ระเภทต่าง ๆ ในท้องถน่ิ โดยเนน้ ถงึ วธิ กี ารสรา้ งงานและวัสดุอปุ กรณท์ ใี่ ช้

ดนตรี

ศึกษาการจาแนกแหล่งกาเนิดของเสียงที่ได้ยินคุณสมบัติของเสียงสูงต่า – ดังเบายาวส้ันของดนตรีสิ่ง

ต่าง ๆ ท่ีก่อกาเนิดเสียงที่แตกต่างกันลักษณะของเสียงดังเบาและความช้าเร็วของจังหวะความเกี่ยวข้องของ

เพลงที่ใช้ในชีวิตประจาวันการเคาะจังหวะหรือการเคลื่อนไหวร่างกายให้สอดคล้องกับเน้ือหาของเพลง การขับ

ร้องเพลงในทอ้ งถนิ่ งา่ ย ๆ ท่เี หมาะสมกบั วัย

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ขอ้ มูลและการบนั ทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร และเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชนใ์ นการดาเนินชีวิตประจาวัน

นาฏศิลป์

ศึกษา วิเคราะห์การบอกความหมายและความสาคัญของเพลงปลุกใจเพลงสอนใจความสัมพันธ์ของ

เสียงร้องเสียงเครื่องดนตรีในเพลงท้องถ่ินโดยใช้คาง่าย ๆ การระบุมารยาทในการชมการแสดงการเล่น

การละเล่น การเคลื่อนไหวขณะอยู่กับท่ีและการเคล่ือนที่อย่างมีรูปแบบการเคล่ือนไหวที่สะท้อนอารมณ์ของ

ตนเองอย่างอิสระท่าทางเพ่ือสื่อความหมายแทนคาพูดท่าทางประกอบจังหวะอย่างสร้างส รรค์การใช้ภาษาท่า

และนาฏยศัพท์ประกอบจังหวะการแสดงและการเข้าร่วมกิจกรรมทางดนตรีของท้องถิ่นในโอกาสพิเศษ

การละเล่นพื้นบ้านของท้องถ่ินการเชื่อมโยงกับการดารงชีวิตของคนไทยการระบุส่ิงที่ชื่นชอบและภาคภูมิใจใน

การละเล่นพนื้ บ้าน

โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลมุ่ การสืบค้นข้อมูลและการบนั ทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชน์ในการดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน

รหัสตวั ชว้ี ดั งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบริหารวิชาการ
ศ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8
ศ 1.2 ป.2/1, ป.2/2

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565

265

ศ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5
ศ 2.2 ป.2/1, ป.2/2
ศ 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5
ศ 3.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3

รวมทง้ั หมด 25 ตวั ชว้ี ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

266

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

267

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ช่อื วิชา ศิลปะ 3 รหัสวิชา ศ13101

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3

เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ช่ัวโมง/ปีการศึกษา

ทศั นศลิ ป์

ศกึ ษา วเิ คราะห์ การบรรยายรูปร่างรปู ทรงในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ระบวุ ัสดุอุปกรณ์

ท่ีใช้สร้างผลงานเม่ือชมงานทัศนศิลป์การบรรยายเหตุผล และวิธีการในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยเน้นถึง

เทคนิคและวัสดุอุปกรณ์การจาแนกทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้น

เร่ืองเส้นสีรูปร่างรูปทรงและพ้ืนผิวมีทักษะพ้ืนฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างสร รค์งานป้ันการวาดภาพการ

ระบายสีส่ิงของรอบตัวการถ่ายทอดความคิดความรู้สึกจากเหตุการณ์ชีวิตจริงโดยใช้เส้นรูปร่างรูปทรงสีและ

พ้ืนผิวการระบสุ ิ่งท่ชี ืน่ ชมและส่ิงทคี่ วรปรบั ปรงุ ในงานทัศนศิลป์ของตนเองการระบแุ ละการจดั กลุ่มของภาพตาม

ทัศนธาตุท่ีเน้นในงานทัศนศิลป์น้ัน ๆ การบรรยายลักษณะรูปร่างรูปทรงในงานการออกแบบสิ่งต่าง ๆ ท่ีมีใน

บ้านและโรงเรียน การเล่าถึงท่ีมาของงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นการอธิบายเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์และวิธีการสร้าง

งานทัศนศลิ ปใ์ นท้องถิน่

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูล และการบันทึก

ข้อมูล เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดาเนิน

ชวี ิตประจาวัน

ดนตรี

ศึกษา วิเคราะห์ การระบุรปู ร่างลักษณะของเครื่องดนตรีท่ีเหน็ และได้ยินในชวี ิตประจาวันลักษณะเด่น

และเอกลักษณ์ของดนตรีในท้องถิ่นความสาคัญและประโยชน์ของดนตรีต่อการดาเนินชวี ิตของคนในท้องถ่ินใช้

รูปภาพหรือสัญลักษณ์แทนเสียงและจังหวะเคาะการบอกบทบาทหน้าที่ของเพลงท่ีได้ยินการขับร้องและ

บรรเลงดนตรีง่าย ๆ การเคล่ือนไหวท่าทางสอดคล้องกับอารมณ์ของเพลงท่ีฟังการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ

เสียงดนตรีเสียงขับร้องของตนเองและผู้อ่ืน เช่น ระบา ก ไก่ ลิเกป่าการนาดนตรีไปใช้ในชีวิตประจาวันหรือ

โอกาสต่าง ๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม

โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบนั ทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสาร และเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชนใ์ นการดาเนินชวี ติ ประจาวนั

นาฏศิลป์

ศึกษา วิเคราะห์ การสร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ ราวงมาตรฐานเพลงพระราชนิพนธ์

สถานการณ์ส้ัน ๆ สถานการณ์ที่กาหนดการแสดงท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์การเปรียบเทียบ

บทบาทหน้าท่ีของผู้แสดงและผู้ชมการมีสว่ นร่วมในกิจกรรมการแสดงท่ีเหมาะสมกับวัยการบอกประโยชน์ของ

การแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจาวนั การเล่าการแสดงนาฏศลิ ป์เชน่ การแสดงระบา ก ไก่ ลเิ กปา่ การละเล่นทเ่ี คย

เห็นในท้องถิ่นการระบุส่ิงท่ีเป็นลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของการแสดงนาฏศิลป์การอธิบายความสาคัญของ

การแสดงนาฏศิลป์

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

268

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูล และการบันทึก
ข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสือ่ สารและเห็นคุณค่าของการนาความร้ไู ปใชใ้ ห้เกดิ
ประโยชน์ในการดาเนินชวี ติ ประจาวัน

รหัสตัวชี้วดั
ศ 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10
ศ 1.2 ป.3/1, ป.3/2
ศ 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7
ศ 2.2 ป.3/1, ป.3/2
ศ 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5
ศ 3.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3

รวมท้ังหมด 29 ตัวชี้วัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝ่ายบริหารวิชาการ

269

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

270

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ชอ่ื วิชา ศิลปะ 4 รหัสวิชา ศ14101

กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 80 ช่ัวโมง/ปกี ารศึกษา

ทศั นศลิ ป์

ศึกษาเปรียบเทียบรูปลักษณะของรูปร่างรูปทรงในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ถ่ายทอด

ความคิดความรู้สกึ ความประทบั ใจผ่านงานทัศนศิลป์ของตนเองและบุคคลอนื่ การอภิปรายเกยี่ วกับอิทธพิ ลของ

สีวรรณะอุ่นและสีวรรณะเย็นท่ีมีต่ออารมณ์ของมนุษย์เหตุการณ์และงานเฉลิมฉลองของวัฒน ธรรมในท้องถ่ิน

จาแนกทัศนธาตขุ องส่ิงต่าง ๆ ในธรรมชาตสิ งิ่ แวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่องเส้นสีรูปร่างรปู ทรงพ้ืนผิว

และพ้ืนที่ว่างฝึกทักษะพ้ืนฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพงานวาดภาพระบายสีบรรยาย

ลักษณะของภาพโดยเน้นเร่ืองการจัดระยะความลึกน้าหนักแสงเงาในภาพและงานทศั นศิลป์ทีม่ าจากวัฒนธรรม

ต่าง ๆ และศิลปะในท้องถิ่นวาดภาพระบายสีโดยใช้สีวรรณะอุ่นและสีวรรณะเย็นถ่ายทอดความรู้สึก และ

จินตนาการเลอื กใช้วรรณะสีเพือ่ ถ่ายทอดอารมณ์ความรูส้ ึกในการสร้างงานทัศนศิลป์

โดยเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์สร้างสรรค์ได้อย่างเหมาะสม บอกความรู้สึกในการรับรู้ความงามและแสดง

ความคิดเห็นเกี่ยวกับความงามของทัศนธาตุทางทัศนศิลป์ นาเสนอผลงานของตนเองและกลุ่ม อภิปราย

เปรียบเทยี บผลงาน เพ่อื นาความรู้และวิธีการทางทัศนศิลป์ไปใช้ในชวี ิตประจาวัน จาแนกรวมทั้งระบุ อภิปราย

งานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมในท้องถิ่น สืบทอดงานเก่ียวกับวัฒนธรรมประเพณี ที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น

ภูมิปัญญาไทยและสากล

ดนตรี

ศึกษาโครงสร้างของบทเพลง ความหมาย จาแนกประเภทของเคร่ืองดนตรี ระบุทิศทางการเคลื่อนท่ี

ขึ้นลงง่าย ๆ ของทานอง รูปแบบจังหวะและความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟัง เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทาง

ดนตรี การสืบทอดงานทางดนตรีทีเ่ กยี่ วข้องกบั ความสัมพนั ธข์ องวิถีชวี ิตไทยท่สี ะท้อนในดนตรีและเพลงท้องถ่ิน

การอนรุ กั ษส์ ง่ เสรมิ วฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน ภูมิปัญญาไทยและสากล

โดยอ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล ร้องเพลงโดยใช้ช่วงเสียงท่ีเหมาะสมกับตนเอง บอก

ความหมายและสัญลักษณท์ างดนตรี โครงสร้างโนต้ เพลงไทย ใช้และเกบ็ เคร่ืองดนตรีอยา่ งถูกต้องและปลอดภัย

ระบุวา่ ดนตรีสามารถใช้ในการสื่อเรื่องราวบอกแหล่งที่มา และความสมั พันธข์ องวถิ ชี วี ิตไทยเพลงในท้องถ่ินและ

ดนตรีในท้องถิ่นความสาคัญในการอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรีที่สะท้อนในดนตรีเพลงท้องถ่ินและ

โอกาสในการบรรเลงดนตรีเพื่อนาความรู้และหลักการทางดนตรีไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน ๆ และ

ประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั

นาฏศลิ ป์

ศึกษาทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการละครที่ใช้ส่ือความหมาย อารมณ์ หลักและวิธีการปฏิบัติ

การเคล่ือนไหวในจงั หวะต่าง ๆ ตามความคิดของตน การแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่ ราวงมาตรฐานระบาเล่า

สิง่ ท่ชี นื่ ชอบในการแสดงโดยเนน้ จุดสาคัญของเร่ืองและลักษณะเด่นของตวั ละครอธิบายประวตั คิ วามเปน็ มาของ

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

271

นาฏศิลป์หรือชดุ การแสดงอยา่ งงา่ ย ๆ ใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ถ่ายทอดเร่ืองราวอธิบายประวัตคิ วามเปน็ มา
ของนาฏศลิ ป์

โดยใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครง่ายๆในการถ่ายทอดเรื่องราว ประดิษฐ์ท่าทาง
หรือท่าราประกอบจังหวะพ้ืนเมืองชุดการแสดงอย่างง่าย ๆ เช่นระบา ก ไก่ ลิเกป่าเปรียบเทียบการแสดง
นาฏศิลป์กบั การแสดงทม่ี าจากวัฒนธรรมอื่นเพื่อสืบทอดการแสดง นาฏศิลป์ และตระหนกั ในคุณค่าของการจัด
กิจกรรมนาฏศิลป์ บ่งบอกถงึ คา่ นยิ ม วัฒนธรรมประเพณี ภูมิปญั ญาท้องถนิ่ ภูมปิ ัญญาไทยและสากล

รหสั ตัวชี้วัด
ศ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป.4/9
ศ 1.2 ป.4/1, ป.4/2
ศ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7
ศ 2.2 ป.4/1, ป.4/2
ศ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5
ศ 3.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

รวมทั้งหมด 29 ตัวช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

272

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ชอื่ วชิ า สนุ ทรียภาพทางดนตรี 1 รหัสวชิ า ศ14201

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปีการศึกษา

ศึกษาการอ่าน เขียน ร้อง โน้ตดนตรีไทยและสากล องค์ประกอบของวงดนตรี การขับร้องและการ

บรรเลงเครือ่ งดนตรี เปรยี บเทียบเสยี งร้องและเสยี งของเคร่ืองดนตรใี นบทเพลงจากวฒั นธรรมทีแ่ ตกต่าง เขา้ ใจ

วิธีใช้และบารุงรักษาเคร่ืองดนตรี สามารถนาเสนอตัวอย่างบทเพลงท่ีตนเองช่ืนชอบและแสดงความคิดเห็นท่ีมี

ต่ออารมณ์ของบทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมทั้งประเมินคุณภาพบทเพลงท่ีตนเองช่ืนชอบ มี

ความสามารถในการจาแนกวิวัฒนาการของดนตรีในแต่ละยุคสมัย บรรยายบทบาท ลักษณะเด่นที่ทาให้งาน

ดนตรีได้รบั การยอมรบั และอทิ ธพิ ลของดนตรี ท่ีมีต่อสังคม

โดยใช้หลักการทางดนตรีและทักษะการปฏิบัติเพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะทางดนตรี นา

ความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน

เพ่ือสร้างเสริ มทั ศ นค ติ ที่ดี แล ะสร้ า งเส ริ ม ทั ก ษ ะก าร เรีย นรู้ ดนต รีสา ก ล สร้างค ว า ม

ภาคภูมิใจ สนุ ทรยี ภาพ ชน่ื ชม เหน็ คุณค่า ของดนตรีสากล สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันและบูรณาการกับ

กล่มุ สาระอนื่ ๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อา่ น เขียน ร้องโนต้ ไทย และโน้ตสากล
2. เปรยี บเทยี บเสียงร้องและเสยี งของเครอ่ื งดนตรีทมี่ าจากวัฒนธรรมทต่ี า่ งกนั
3. รอ้ งเพลงและใช้เครอ่ื งดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงท่ีหลากหลายรปู แบบ
4. แสดงความคดิ เห็นทีม่ ีตอ่ อารมณ์ของบทเพลงที่มคี วามเร็วของจงั หวะและความดงั – เบาแตกต่าง
กัน
5. เปรยี บเทยี บอารมณ์ ความรสู้ ึกในการ ฟงั ดนตรแี ตล่ ะประเภท
6. นาเสนอตวั อยา่ งเพลงทตี่ นเองชื่นชอบ และอภปิ รายลกั ษณะเดน่ ทที่ าให้งานนั้นน่าช่นื ชม
7. ใช้เกณฑ์สาหรับประเมินคณุ ภาพ งานดนตรหี รือเพลงทฟ่ี ัง
8. ใชแ้ ละบารงุ รกั ษาเครอื่ งดนตรอี ยา่ งระมัดระวงั และรบั ผดิ ชอบ

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สูตร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

273

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

274

คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

ชื่อวชิ า ศิลปะ 5 รหสั วชิ า ศ15101

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5

เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 80 ช่ัวโมง/ปีการศกึ ษา

ทัศนศิลป์

ศึกษา เก่ียวกับจังหวะตาแหน่งของสิ่งต่าง ๆ ที่ปรากฏในส่ิงแวดล้อมและสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ ส่ือ

ความคดิ จินตนาการ เปรียบเทยี บความแตกต่างระหว่างงานทัศนศิลป์ท่สี ร้างสรรค์ด้วยวัสดุอุปกรณแ์ ละวิธีการ

ที่ต่างกัน ใช้ความรู้ เทคนิค วิธีการ และวัสดุอุปกรณ์ประเภทต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้หรือนิทรรศการ

แสดงออกถึงความรู้สึก ความคิดเห็น ประโยชน์และคุณค่าของงานทัศนศิลป์ท่ีมีผลต่อชีวิตของคนในสังคม

สรา้ งสรรค์งานปัน้ จากดินน้ามันหรือดนิ เหนียวงานพิมพภ์ าพ โดยเนน้ การถา่ ยทอดจนิ ตนาการศลิ ปะและการจัด

วางตาแหนง่ ของสง่ิ ตา่ ง ๆ ในภาพ

โดยเลือกเทคนิค วิธีการ วัสดุอุปกรณ์ในการสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์

การอภิปราย เพ่ือแสดงออกถึงความงาม ความประณีต สะท้อนวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิ

ปัญญาไทยและสากลและศิลปะในท้องถ่ินเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดาเนิน

ชีวิตประจาวัน

ดนตรี

ศึกษาจังหวะ ทานอง องค์ประกอบดนตรีในเพลงท่ีใช้ในการส่ืออารมณ์ จาแนกลักษณะของเสียงขับ

ร้องและเครื่องดนตรี ท่ีอยู่ในวงดนตรีประเภทต่าง ๆ การอ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทย ดนตรีสากล 5 ระดับเสียง

ร้องเพลงไทยหรือเพลงสากลหรือเพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวัย ด้นสดง่าย ๆ โดยใช้ประโยคเพลงแบบถาม

ตอบใช้เครอื่ งดนตรบี รรเลงจังหวะและทานองรว่ มกบั กิจกรรมในการแสดงออกตามจินตนาการ

โดยการฝึกปฏิบัติ การแสดงออกตามจินตนาการเพ่ือสื่อความคดิ จนิ ตนาการ ความรสู้ กึ ประทบั ใจและ

เห็นคุณค่า อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกบั ประเพณีในวฒั นธรรมต่าง ๆ และดนตรีในท้องถ่นิ ใหส้ ัมพันธ์

กัน เพ่ือนาไปสร้างสรรค์ระหว่างดนตรีกับประเพณีในวัฒนธรรมท้องถ่ิน เห็นคุณค่าของดนตรีท่ีมาจาก

วฒั นธรรมทีต่ ่างกัน

นาฏศิลป์

ศึกษาความรู้พื้นฐานทางนาฏศิลป์ การบรรยายองค์ประกอบของนาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่าทาง

ประกอบเพลงหรือเรื่องราวตามความคิด องค์ประกอบของละคร บอกทมี่ าของการแสดงนาฏศิลป์ ประโยชน์ที่

ได้รับจากการชมการแสดง

โดยแสดงนาฏศิลป์ เช่นระบา ก ไก่ ลิเกป่า ละครสร้างสรรค์ การแสดงออก การถ่ายทอดความรู้สึก

เพ่ือนาความรู้และหลักการทางด้านนาฏศิลป์มาใช้บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ และชีวิตประจาวัน

สัมพันธ์กับการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้านท่ีสะท้อนถึงวัฒนธรรมและประเพณี ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ภูมิปัญญาไทย

และสากล

รหสั ตัวชี้วดั

ศ 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

275

ศ 1.2 ป.5/1, ป.5/2
ศ 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7
ศ 2.2 ป.5/1, ป.5/2
ศ 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6
ศ 3.2 ป.5/1, ป.5/2
รวมทั้งหมด 26 ตัวชี้วดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

276

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

ชอ่ื วชิ า สุนทรยี ภาพทางดนตรี 2 รหัสวิชา ศ15201

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปกี ารศกึ ษา

ศึกษาการอ่าน เขียน ร้อง โน้ตดนตรีไทยและสากล องค์ประกอบของวงดนตรี การขับร้องและการ

บรรเลงเครอ่ื งดนตรี เปรยี บเทียบเสยี งรอ้ งและเสยี งของเครื่องดนตรีในบทเพลงจากวฒั นธรรมท่ีแตกต่าง เขา้ ใจ

วิธีใช้และบารุงรักษาเครื่องดนตรี สามารถนาเสนอตัวอย่างบทเพลงท่ีตนเองชื่นชอบและแสดงความคิดเห็นที่มี

ต่ออารมณ์ของบทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมทั้งประเมินคุณภาพบทเพลงที่ตนเองช่ืนชอบ มี

ความสามารถในการจาแนกวิวัฒนาการของดนตรีในแต่ละยุคสมัย บรรยายบทบาท ลักษณะเด่นที่ทาให้งาน

ดนตรไี ดร้ ับการยอมรับและอิทธิพลของดนตรี ทีม่ ีต่อสงั คม

โดยใช้หลักการทางดนตรีและทักษะการปฏิบัติเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะทางดนตรี นา

ความรู้ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั

เพ่ือสร้างเสริ มทั ศ นค ติ ที่ดี แล ะสร้ า งเสริ ม ทั ก ษ ะก าร เรีย นรู้ ดนต รีสา ก ล สร้างค ว า ม

ภาคภูมใิ จ สุนทรียภาพ ชืน่ ชม เห็นคุณค่า ของดนตรีสากล สามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันและบูรณาการกับ

กลุ่มสาระอืน่ ๆ ได้อยา่ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อา่ น เขียน ร้องโนต้ ไทย และโน้ตสากล
2. เปรยี บเทยี บเสยี งร้องและเสียงของเครอ่ื งดนตรที มี่ าจากวฒั นธรรมทต่ี า่ งกัน
3. รอ้ งเพลงและใชเ้ ครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงท่หี ลากหลายรูปแบบ
4. แสดงความคดิ เห็นที่มีต่ออารมณข์ องบทเพลงที่มคี วามเร็วของจังหวะและความดัง – เบาแตกต่าง
กนั
5. เปรยี บเทียบอารมณ์ ความร้สู กึ ในการ ฟังดนตรีแต่ละประเภท
6. นาเสนอตัวอยา่ งเพลงท่ีตนเองชน่ื ชอบ และอภปิ รายลักษณะเด่นทที่ าให้งานน้ันน่าชนื่ ชม
7. ใชเ้ กณฑส์ าหรับประเมนิ คุณภาพ งานดนตรีหรือเพลงท่ีฟงั
8. ใช้และบารงุ รกั ษาเครื่องดนตรอี ยา่ งระมดั ระวงั และรับผิดชอบ
9. เปรยี บเทียบการใชอ้ งคป์ ระกอบดนตรที ่ีมาจากวัฒนธรรมตา่ งกนั
10. อา่ น เขียนร้องโน้ตไทย และโน้ตสากลที่มีเครื่องหมายแปลงเสยี ง

รวมท้ังหมด 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

277

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

278

คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

ช่อื วิชา ศลิ ปะ 6 รหัสวิชา ศ16101

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6

เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปกี ารศกึ ษา

ทศั นศลิ ป์

ศึกษา สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ สื่อความคิด ถ่ายทอดจินตนาการ ใช้สีคู่ตรงข้าม แสงเงา น้าหนักงาน

ป้ัน รูปแบบ เทคนิค และวิธีการต่าง ๆ แสดงเป็นแผนภาพ แผนผัง ภาพประกอบ อธิบายหลักการจัดขนาด

สัดส่วน ความสมดุลในการสร้างงานทัศนศิลป์ จากรูปแบบ 2 มิติ เป็น 3 มิติ บทบาทของงานทัศนศิลป์ท่ี

สะทอ้ นชวี ิตและสังคม อภปิ รายเกย่ี วกับอทิ ธิพลของความเช่ือ ความศรัทธาในศาสนาที่มผี ลต่องานทัศนศิลป์ใน

ท้องถ่นิ อนั เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสร้างสรรค์งาน กระบวนการกลุ่ม และรายบุคคลเพื่อเกี่ยวกับ

เหตุการณ์ต่าง ๆ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการ

ดาเนนิ ชีวิตประจาวนั

ดนตรี

ศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบดนตรี เพลงท่ีฟังและศัพท์สังคีต จาแนกประเภทเคร่ืองดนตรี ใช้เคร่ือง

ดนตรแี ละเครอ่ื งดนตรีที่มาจากวฒั นธรรมต่าง ๆ อา่ น เขยี นโนต้ ไทยและโนต้ สากล ร้องเพลง ดน้ สด สร้างสรรค์

ดนตรีท้องถิ่นรูปแบบจังหวะและทานองด้วยเครื่องดนตรีไทยหรือเคร่ืองดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ สืบ

ทอดดนตรีไทย จาแนกดนตรีที่มาจากยุคสมัยที่ต่างกัน อิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรีในท้องถ่ิน บรรยาย

ความร้สู กึ และแสดงความคิดเห็นท่ีมีต่อบทเพลง ความไพเราะของเสยี งดนตรี

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ตลอดจนนาความรู้

และหลักการทางดนตรีมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชนและเห็นคุณค่าในการสร้างสรรค์นาความรู้ไปใช้ใน

ชีวิตประจาวนั

นาฏศิลป์

ศึกษาพ้ืนฐานความรู้ ความเข้าใจ นาฏศิลป์เบ้ืองต้น แสดงออกอย่างอิสระในการประดิษฐ์ท่าทาง

ประกอบเพลงปลุกใจหรือเพลงพ้ืนเมืองหรือท้องถ่ิน การแสดงนาฏศิลป์และละครสร้างสรรค์เช่น ระบา ก ไก่

ลิเกป่า การใช้เร่ืองแต่ง จินตนาการ ประสบการณ์ ละครสร้างสรรค์ ระบา ฟ้อน ราวงมาตรฐาน การอธิบาย

ความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลปแ์ ละการละครกับสิง่ ท่ีประสบในชีวติ ประจาวนั ใช้หลักสุนทรีทางนาฏศิลป์ การ

บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญพร้อมท้ังระบุประโยชน์ท่ีได้รับจากการแสดงหรือการชมการแสดง

นาฏศิลป์สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวและการถ่ายทอดลีลา อารมณ์ส่ิงท่ีมีความสาคัญต่อการแสดงนาฏศิลป์และ

ละครระบุประโยชนท์ ่ีไดร้ บั จากการแสดงหรอื การชมการแสดงนาฏศลิ ป์และละคร

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และ

เหน็ คณุ คา่ ของการนาความรไู้ ปใชใ้ ห้เกิดประโยชนใ์ นการดาเนินชีวติ ประจาวัน

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

279

รหสั ตวั ช้ีวัด
ศ 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7
ศ 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3
ศ 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
ศ 2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3
ศ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
ศ 3.2 ป.6/1, ป.6/2

รวมท้ังหมด 27 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

280

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

ชอื่ วชิ า สุนทรียภาพทางดนตรี 3 รหัสวชิ า ศ16201

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม 80 ช่ัวโมง/ปีการศกึ ษา

ศึกษาการอ่าน เขียน ร้อง โน้ตดนตรีไทยและสากล องค์ประกอบของวงดนตรี การขับร้องและการ

บรรเลงเคร่อื งดนตรี เปรยี บเทยี บเสยี งรอ้ งและเสียงของเครื่องดนตรใี นบทเพลงจากวฒั นธรรมทแ่ี ตกต่าง เข้าใจ

วิธีใช้และบารุงรักษาเครื่องดนตรี สามารถนาเสนอตัวอย่างบทเพลงที่ตนเองชื่นชอบและแสดงความคิดเห็นที่มี

ต่ออารมณ์ของบทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมท้ังประเมินคุณภาพบทเพลงที่ตนเองชื่นชอบ มี

ความสามารถในการจาแนกวิวัฒนาการของดนตรีในแต่ละยุคสมัย บรรยายบทบาท ลักษณะเด่นที่ทาให้งาน

ดนตรีได้รบั การยอมรับและอทิ ธพิ ลของดนตรี ทีม่ ตี อ่ สงั คม

โดยใช้หลักการทางดนตรีและทักษะการปฏิบัติเพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะทางดนตรี นา

ความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั

เพื่อสร้างเสริ มทั ศ นค ติ ที่ดี แล ะสร้ า งเสริ ม ทั ก ษ ะก าร เรีย นรู้ ดนต รีสา ก ล สร้างค ว า ม

ภาคภูมใิ จ สนุ ทรียภาพ ชืน่ ชม เห็นคุณคา่ ของดนตรีสากล สามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันและบูรณาการกับ

กลุม่ สาระอ่ืน ๆ ได้อย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. เปรยี บเทยี บการใชอ้ งคป์ ระกอบดนตรที ่ีมาจากวัฒนธรรมตา่ งกนั
2. อ่าน เขียนรอ้ งโนต้ ไทย และโนต้ สากลทีม่ เี ครื่องหมายแปลงเสยี ง
3. เปรยี บเทียบองค์ประกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศลิ ปะอ่ืน
4. ร้องเพลง เล่นดนตรีเดย่ี ว และรวมวง โดยเนน้ เทคนิคการร้อง การเล่น การแสดงออก และคณุ ภาพ
เสียง
5. อธิบายเหตุผลในการเลือกใชอ้ งค์ประกอบดนตรใี นการสร้างสรรคง์ านดนตรขี องตนเองได้
6. บรรยายวิวัฒนาการของดนตรแี ต่ละ ยุคสมยั ได้

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

281

รายวิชาพ้ืนฐานและเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

รายวชิ าพน้ื ฐาน

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

ศ21101 ทศั นศิลป์ 1 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 0.5 หน่วยกติ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน
ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ศ21102 นาฏศลิ ป์ 1 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 0.5 หน่วยกติ 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ศ21103 ทัศนศิลป์ 2 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ 20
ชัว่ โมง/ภาคเรยี น
ศ21104 ดนตรี 1 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 0.5 หน่วยกิต 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
ชั่วโมง/ภาคเรยี น
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น

ศ21101 ทัศนศิลป์ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน 0.5 หน่วยกติ 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ชัว่ โมง/ภาคเรยี น
ศ21102 นาฏศลิ ป์ 1 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน
ชั่วโมง/ภาคเรียน
ศ21103 ทัศนศลิ ป์ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน 0.5 หน่วยกติ 20
ชั่วโมง/ภาคเรียน
ศ21104 ดนตรี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ศ21101 ทัศนศลิ ป์ 1 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต 20
ช่วั โมง/ภาคเรยี น
ศ21102 นาฏศิลป์ 1 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ศ21103 ทศั นศลิ ป์ 2 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ 20

ศ21104 ดนตรี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ 20

รายวชิ าเพิม่ เติม

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1

ศ21201 สุนทรียภาพทางดนตรี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ 20

ศ21202 สนุ ทรยี ภาพทางดนตรี 2 ภาคเรียนที่ 2 จานวน 0.5 หน่วยกิต 20

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2

ศ22201 สนุ ทรียภาพทางดนตรี 3 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ 20

ศ22202 สุนทรยี ภาพทางดนตรี 4 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต 20

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3

ศ23201 สุนทรียภาพทางดนตรี 5 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต 20

ศ23202 สุนทรยี ภาพทางดนตรี 6 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ 20

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สูตร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

282

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

283

คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

ชื่อวิชา ทัศนศิลป์ 1 รหัสวชิ า ศ21101

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกติ รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของงานทัศนศิลป์ และส่ิงแวดล้อมโดยใช้ความรู้

เร่ืองทัศนธาตุ หลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพความกลมกลืนและความสมดุล

ปฏิบัติการวาดภาพทัศนียภาพรวมถึงการแสดงให้เห็นระยะไกลใกล้เป็น 3 มิติ ลักษณะรูปแบบงาน

ทัศนศิลป์ของชาติ ของท้องถิ่นตนเองจากอดีตจนถึงปัจจุบันและงานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทย

และการสร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ของวฒั นธรรมไทยและสากล

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ

ความสามารถในการสื่อสาร การสือ่ ความคิดจินตนาการและเหน็ คุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์

ในการดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน

ใชก้ ระบวนการจัดการเรยี นรู้ทีน่ าหลักไตรสิกขา คอื ศลี สมาธิ และปญั ญา มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรู้อยา่ งแทจ้ ริง

โดยน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ท้ังในชวี ติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผ้เู รียนใหเ้ กิดคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะท่ีดีในการทางาน มีความรับผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งม่ัน มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอย่ใู นสังคมอยา่ งมคี วามสขุ

มาตรฐานตัวช้ีวดั
ศ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ศ 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3

รวมท้ังหมด 6 ตัวชวี้ ดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

284

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

ชือ่ วิชา นาฏศิลป์ 1 รหัสวชิ า ศ21102

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1

เวลา 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

นาฏศลิ ป์

ศึกษาวิเคราะห์อิทธิพลของนักแสดงช่ือดงั ท่ีมผี ลต่อการโน้มน้าวอารมณ์หรือความคิดของผู้ชม นาฏย

ศัพท์หรือศัพท์ทางการละครท่ีใช้ในการแสดง การแสดงนาฏศิลป์และละครในรูปแบบง่าย ๆ การทางานเป็น

กลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดง การใช้เกณฑ์ง่าย ๆ ที่กาหนดให้ในการพิจารณาคุณภาพการแสดง ท่ีชมโดย

เน้นเรอื่ งการใช้เสยี ง การแสดงทา่ และการเคลอ่ื นไหว ปจั จยั ท่ีมีผลต่อการเปล่ียนแปลงของนาฏศลิ ป์ นาฏศลิ ป์

พื้นบ้าน นาฏศิลป์พ้ืนบ้านในท้องถิ่น เช่น ระบา ก ไก่ ระบาคล้องช้าง ลิเลป่า ละครไทย และละครพื้นบ้าน

และประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมยั

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก

ข้อมูล เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกดิ

ประโยชนใ์ นการดาเนินชีวิตประจาวัน

ใช้กระบวนการจัดการเรยี นรูท้ นี่ าหลกั ไตรสกิ ขา คอื ศลี สมาธิ และปญั ญา มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรียนรอู้ ยา่ งแท้จริง

โดยนอ้ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งในชวี ิตประจาวัน

และการทางาน พฒั นาใหผ้ เู้ รยี นใหเ้ กิดคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะท่ีดีในการทางาน มคี วามรบั ผดิ ชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยใู่ นสงั คมอยา่ งมีความสขุ

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ศ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ศ 3.2 ม.1/1, ม.1/2

รวมท้ังหมด 7 ตวั ชี้วดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

285

คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

ชือ่ วิชา ทัศนศิลป์ 2 รหัสวชิ า ศ21103

กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ศึกษาเร่ืองความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของงานปั้นหรืองานสื่อผสม ความแตกต่างของงาน

ทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากลโดยใช้วิธีการศึกษา บรรยาย ระบุเป็น 3 มิติ รวบงานปั้นหรือส่ือผสม มา

สร้างเป็นเร่ืองราว 3 มิติ ออกแบบรูปภาพสัญลักษณ์ และกราฟิกอ่ืน ๆ ในการนาเสนอความคิดและข้อมูล

ประเมินและเปรียบเทียบความแตกต่างของจุดประสงค์ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของวัฒนธรรมไทยและ

สากล

เห็นคุณค่าความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความช่ืนชมธรรมชาติ สื่อความหมายและความรู้สึก

จากการรบั รู้ความงามเป็นงานศิลปะ เห็นคุณคา่ งานทศั นศลิ ป์ท่เี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม

ใชก้ ระบวนการจัดการเรียนร้ทู ี่นาหลกั ไตรสกิ ขา คอื ศีล สมาธิ และปัญญา มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจดั การ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรอู้ ยา่ งแท้จรงิ

โดยน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ท้งั ในชวี ิตประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผเู้ รยี นให้เกิดคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะท่ีดีในการทางาน มีความรับผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งม่ัน มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพา

ตนเอง และอยใู่ นสงั คมอยา่ งมคี วามสุข

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ศ 1.1 ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ศ 1.2 ม.1/1, ม.1/3

รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

286

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ชอื่ วิชา ดนตรี 1 รหสั วิชา ศ21104

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลา 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาเกี่ยวกับเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี เสียงร้องและเสียงของเคร่ืองดนตรี ในบทเพลง
จากวัฒนธรรมต่าง ๆ การร้องและการบรรเลงเครื่องดนตรีประกอบการร้องบทเพลงประเภทต่าง ๆ ศึกษา
ประเภทของวงดนตรีไทยและ วงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ วิธีการใช้และบารุงรักษาเคร่ืองดนตรี รวมถึง
องค์ประกอบของดนตรีในแตล่ ะวฒั นธรรม

กิจกรรมการเรียนรู้เป็นการค้นคว้าในแหล่งเรียนรู้ พูดคุย ซักถาม สะท้อนประสบการณ์ ปฏิบัติทักษะ

ในการอ่าน เขียน ร้อง โน้ตไทยและโน้ตสากล เปรียบเทียบเสียงร้องและเสียง ของเครื่องดนตรีที่มาจาก

วัฒนธรรมท่ีต่างกัน ร้องเพลง และใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงท่ีหลากหลาย

รูปแบบ แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลง ร้องเพลงและใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการร้อง

เพลงด้วยบทเพลง ที่หลากหลายรูปแบบ ใช้และบารุงรักษาเคร่ืองดนตรีอย่างระมัดระวังและรับผิดชอบ

จินตนาการความคิดลงในแผนภาพความคิด (mind mapping) ฝึกร้องเพลงและใช้เคร่ืองดนตรี เต็มตาม

ศักยภาพ เห็นคุณค่าของดนตรี ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม มีจิตสาธารณะในการนาเสนอผลงานด้านดนตรี

อย่างสร้างสรรค์

ผู้เรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเก่ียวกับดนตรีได้อย่างมีคุณภาพทั้งด้านเนื้อหา ด้านเสียง และ

องค์ประกอบของดนตรี เกิดการสร้างสรรค์ และจินตนาการมีความตระหนกั และช่ืนชมในการถ่ายทอดอารมณ์

ของบทเพลง เห็นคุณค่าและร่วมสืบสานงานดนตรีท่ีเป็นมรดกของชาติ ทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิ

ปญั ญาไทยและสากล

ใช้กระบวนการจัดการเรยี นรทู้ ีน่ าหลกั ไตรสิกขา คือ ศลี สมาธิ และปัญญา มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั การ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งมั่นและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นร้อู ย่างแทจ้ รงิ

โดยนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทง้ั ในชีวติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผู้เรียนใหเ้ กดิ คุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะที่ดีในการทางาน มคี วามรับผดิ ชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยใู่ นสงั คมอย่างมคี วามสุข

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ศ 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ศ 2.2 ม.1/1, ม.1/2

รวมทั้งหมด 11 ตวั ช้วี ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สูตร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

287

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ชอื่ วิชา สุนทรยี ภาพทางดนตรี 1 รหัสวชิ า ศ21201

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกิต รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาทฤษฎีการดนตรี หลักการฝึกหัดเบ้ืองต้น หลักการฟังดนตรี ศัพท์สังคีต และหลักการใช้เคร่ือง

ดนตรี ฝึกปฏิบัติเครือ่ งดนตรที ่ีตนถนัด เพ่ือให้มีความเข้าใจเห็นคุณค่าสามารถบรรเลงดนตรีท่ีถนัดตามโน้ตทง้ั

เดย่ี วและกลุ่ม

ใช้กระบวนการจัดการเรยี นรู้ท่นี าหลกั ไตรสิกขา คือ ศีล สมาธิ และปัญญา มาประยุกตใ์ ช้ในการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรู้อยา่ งแทจ้ ริง

โดยน้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งในชวี ติ ประจาวัน

และการทางาน พฒั นาให้ผเู้ รียนใหเ้ กดิ คณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะที่ดีในการทางาน มคี วามรบั ผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งม่ัน มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยใู่ นสังคมอยา่ งมคี วามสขุ

ผลการเรียนรู้
1. ศึกษาทฤษฎีการดนตรี
2. ศึกษาหลักการฝึกหัดเบ้ืองต้น หลักการฟงั ดนตรี ศัพท์สังคีต
3. บอกหลกั การใชเ้ ครื่องดนตรี
4. ฝกึ ปฏบิ ัตเิ ครือ่ งดนตรีท่ีตนถนดั
5. สร้างสรรคก์ ารแสดงการบรรเลงดนตรีท่ีตนถนดั ได้ท้ังเดี่ยวและกล่มุ

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

288

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

ชือ่ วิชา สนุ ทรยี ภาพทางดนตรี 2 รหสั วชิ า ศ21202

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลา 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในหลักการขับร้องและ การปฏิบัติการขับร้องเพลงสากล การฝึกฟัง

เสียง ฝึกไล่เสียงตามตัวโน้ตและบันไดเสียงต่าง ๆ การขับร้อง เพลงพระราชนิพนธ์ เพลงชาติ เพลงสรรเสริญ

พระบารมี เพลงประสานเสยี ง 2 แนว เพลงโรงเรียน และ เพลงสมัยนยิ ม

ใชก้ ระบวนการจัดการเรียนร้ทู น่ี าหลักไตรสกิ ขา คือ ศีล สมาธิ และปัญญา มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งมั่นและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรียนรู้อย่างแทจ้ ริง

โดยน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ท้ังในชีวิตประจาวัน

และการทางาน พัฒนาใหผ้ ้เู รียนใหเ้ กดิ คณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะท่ีดีในการทางาน มีความรับผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมคี วามสุข

ผลการเรยี นรู้
1. หลกั การขบั รอ้ งเพลงสากลรปู แบบตา่ ง ๆ
2. สามารถฟงั เสยี ง และรอ้ งเพลงไลเ่ สียงตามตวั โนต้ และบันไดเสียงต่าง ๆ ได้
3. สามารถขบั รอ้ ง เพลงพระราชนิพนธ์ เพลงชาติ เพลงสรรเสรญิ พระบารมี เพลงประสานเสียง

2 แนว เพลงโรงเรยี น และเพลงสมัยนยิ มได้

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สูตร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

289

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

290

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ช่ือวิชา ทศั นศลิ ป์ 3 รหสั วชิ า ศ22101

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 1

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ศึกษาเรื่องรูปแบบของทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์ ความเหมือนและความแตกต่างของ

รูปแบบการใช้วัสดุ อุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศิลปิน เทคนิคในการวาดภาพสื่อความหมาย การวาดภาพ

วฒั นธรรมท่ีสะทอ้ นในงานทศั นศิลปป์ ัจจบุ นั งานทัศนศลิ ป์ของไทยในแตล่ ะยคุ

โดยใช้วิธีการอภิปราย บรรยาย ระบุ วาดภาพด้วยเทคนิคท่ีหลากหลายในการส่ือความหมาย เห็น

คณุ ค่า เกิดความช่ืนชมในงานศิลปะ เหน็ คุณค่างานทศั นศิลปท์ ีส่ ะทอ้ นวัฒนธรรม

ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ท่นี าหลกั ไตรสกิ ขา คือ ศลี สมาธิ และปญั ญา มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม มีความมุ่งมั่นและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นร้อู ย่างแทจ้ รงิ

โดยน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทัง้ ในชีวติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผเู้ รียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะที่ดีในการทางาน มคี วามรบั ผดิ ชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพา

ตนเอง และอยู่ในสงั คมอยา่ งมคี วามสุข

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
ศ 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ศ 1.2 ม.2/1, ม.2/3

รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝา่ ยบริหารวิชาการ

291

คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ช่ือวิชา นาฏศิลป์ 2 รหสั วชิ า ศ22102

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1

เวลา 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะหก์ ารบรู ณาการศลิ ปะแขนงอ่นื ๆ กับการแสดง หลกั และวธิ ีการสรา้ งสรรค์การแสดงโดย

ใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร วิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อ่ืนโดยใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์

ทางการละครที่เหมาะสม เสนอข้อคิดเห็นในการปรับปรุงการแสดงเช่ือมโยงการเรียนรู้ระหว่างนาฏศิลป์และ

การละครกับสาระการเรียนรู้อ่ืน ๆ ลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ การแสดง

นาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพ้ืนบ้าน หรือมหรสพอ่ืนที่เคยนิยมกันในอดีต และอิทธิพลของ

วฒั นธรรมทมี่ ีผลต่อเนอ้ื หาของละคร

โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลมุ่ การสืบคน้ ขอ้ มูลและการบันทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชน์ในการดาเนินชวี ิตประจาวัน โดยมจี ติ สาธารณะและรักความเปน็ ไทย

ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ทน่ี าหลักไตรสกิ ขา คือ ศลี สมาธิ และปญั ญา มาประยุกตใ์ ช้ในการจดั การ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรู้อยา่ งแทจ้ ริง

โดยนอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ท้ังในชีวิตประจาวัน

และการทางาน พฒั นาใหผ้ ู้เรียนให้เกดิ คณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะที่ดีในการทางาน มีความรบั ผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยู่ในสงั คมอย่างมีความสุข

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3

รวมทั้งหมด 8 ตัวชีว้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สูตร ฝ่ายบริหารวชิ าการ

292

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

ชอ่ื วิชา ทัศนศิลป์ 4 รหสั วิชา ศ22103

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์บุคลิกลักษณะของตัวละคร และวาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของตัวละคร วิธีการใช้งาน

ทัศนศิลป์ในการโฆษณาเพ่ือโน้มน้าวใจและนาเสนอตัวอย่างประกอบ ระบุเก่ียวกับวัฒนธรรมต่าง ๆ ที่สะท้อนถึง

งานทัศนศิลป์ในปัจจุบัน การเปล่ียนแปลงของงานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัยโดยเน้นถึงแนวคิดและ

เน้ือหาของงานและเปรียบเทยี บแนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลปท์ ่ีมาจากวัฒนธรรมไทยและสากล

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลมุ่ การสืบค้นข้อมูลและการบนั ทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชนใ์ นการดาเนินชวี ิตประจาวนั

ใชก้ ระบวนการจัดการเรียนรทู้ นี่ าหลกั ไตรสิกขา คอื ศีล สมาธิ และปัญญา มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจดั การ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม มีความมุ่งมั่นและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรอู้ ย่างแทจ้ ริง

โดยน้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ทงั้ ในชวี ติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาใหผ้ ู้เรยี นให้เกิดคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะท่ีดีในการทางาน มีความรบั ผดิ ชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยู่ในสงั คมอยา่ งมคี วามสขุ

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ศ 1.1 ม.2/6, ม.2/7
ศ 1.2 ม.2.1, ม.2/2, ม.2/3

รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พุทธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

293

คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

ช่ือวิชา ดนตรี 2 รหัสวิชา ศ22104

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2

เวลา 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ศึกษาเกี่ยวกับเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี ปัจจัยในการสร้างสรรค์บทเพลง เทคนิคการร้อง

และบรรเลงดนตรี บทบาทของดนตรีในด้านต่าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มี

ตอ่ รปู แบบของดนตรใี นประเทศไทย บทเพลงจากวัฒนธรรมต่าง ๆ การร้องและการบรรเลงเครื่องดนตรีประกอบ

การรอ้ งบทเพลงประเภทต่าง ๆ ศึกษาวธิ กี ารปฏบิ ตั ิเครือ่ งดนตรที ี่ตนถนดั วิธกี ารใช้และบารุงรักษาเครอื่ งดนตรี

กิจกรรมการเรียนรู้เป็นการค้นคว้าในแหล่งเรียนรู้ พูดคุย ซักถาม สะท้อนประสบการณ์

เปรียบเทียบ การใช้องค์ประกอบของดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมที่ต่างกัน ปฏิบัติทักษะในการอ่าน เขียน ร้อง

โน้ตไทยและโน้ตสากล ร้องเพลง และใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงท่ีหลากหลาย

รูปแบบ แสดงความคิดเห็นท่ีมีต่ออารมณ์ของบทเพลง ร้องเพลงและใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการร้อง

เพลงด้วยบทเพลง ที่หลากหลายรูปแบบ สามารถระบุปัจจัยท่ีมีผลต่อการสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี ใช้และ

บารุงรักษาเครื่องดนตรีอย่างระมัดระวังและรับผิดชอบ จินตนาการความคิดลงในแผนภาพความคิด (mind

mapping) ฝึกร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรี เต็มตามศักยภาพ ระบุงานอาชีพต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับดนตรีและ

บทบาทของดนตรีในธุรกิจบันเทิง เห็นคุณค่าของดนตรี ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม มีจิตสาธารณะในการ

นาเสนอผลงานดา้ นดนตรี อย่างสร้างสรรค์

ผู้เรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับการร้องเพลงและดนตรีได้อย่างมีคุณภาพทั้งด้านเนื้อหา ด้าน

เสียง และองค์ประกอบของดนตรี บรรยายอิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อ

รูปแบบของดนตรีในประเทศไทย เกิดการสร้างสรรค์ และจินตนาการมีความตระหนักและชื่นชมในการ

ถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง เห็นคุณค่าและร่วมสืบสานงานดนตรีที่เป็นมรดกของชาติ ทางวัฒนธรรม

ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ ภูมิปัญญาไทยและสากล

ใช้กระบวนการจัดการเรียนร้ทู น่ี าหลกั ไตรสิกขา คอื ศีล สมาธิ และปัญญา มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจดั การ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรียนรูอ้ ยา่ งแท้จริง

โดยนอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ท้งั ในชีวติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการทางาน มีความ

รับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งม่ัน มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน

รู้จักพ่งึ พาตนเอง และอยู่ในสงั คมอยา่ งมีความสขุ

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั

ศ 2.1 ม.2.1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7

ศ 2.2 ม.2/1, ม.2/2

รวมท้ังหมด 9 ตัวชว้ี ดั งานพัฒนาหลกั สูตร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565

294

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

ช่อื วิชา สนุ ทรียภาพทางดนตรี 3 รหสั วิชา ศ22201

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1

เวลา 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องวิธีใช้เครื่องดนตรีสากล และการดูแลรักษาท่ีถูกวิธี สามารถ

ปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลตามบทเพลงที่กาหนดอย่างง่าย ๆ ได้ สามารถแสดงความรู้สึกในการรับรูค้ วามไพเราะ

ของวงดนตรีสากลรูปแบบต่าง ๆ ได้จากประสบการณ์ สามารถสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี และสามารถจัด

กจิ กรรมดนตรที ี่เกี่ยวกับวฒั นธรรมได้

ใช้กระบวนการจดั การเรียนรทู้ ่นี าหลักไตรสกิ ขา คือ ศีล สมาธิ และปัญญา มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรอู้ ยา่ งแท้จรงิ

โดยน้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทงั้ ในชวี ติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาใหผ้ ู้เรยี นใหเ้ กิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีดีในการทางาน มคี วามรบั ผดิ ชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยใู่ นสงั คมอย่างมีความสขุ

ผลการเรียนรู้
1. วธิ ใี ชเ้ คร่อื งดนตรสี ากล และการดูแลรักษาท่ีถูกวิธี
2. สามารถปฏิบัตเิ ครือ่ งดนตรสี ากลอยา่ งง่าย ๆ ได้
3. แสดงความร้สู ึกในการรับรคู้ วามไพเราะของวงดนตรสี ากลรูปแบบตา่ ง ๆ ได้
4. สามารถสรา้ งสรรคผ์ ลงานทางดนตรแี ละสามารถจดั กิจกรรมดนตรที ่เี กี่ยวกับวฒั นธรรมได้

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

295

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

ชอื่ วิชา สนุ ทรยี ภาพทางดนตรี 4 รหัสวชิ า ศ22202

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

ศึกษาประวัติความเป็นมาของดนตรีสากล ฝึกการเปล่งเสียงและออกเสียงตามตัวโน้ต ปฏิบัติเครื่อง

ดนตรีสากลที่ถนัด 1 ชนิด ฝึกบรรเลงเด่ียวประกอบการขับร้องและบรรเลงรวมวง เพื่อให้มีความรู้มีทักษะใน

การบรรเลงดนตรีที่ชน่ื ชอบ เห็นคณุ ค่าและประโยชน์ของการเล่นดนตรี

ใช้กระบวนการจัดการเรียนรทู้ ่ีนาหลักไตรสิกขา คือ ศลี สมาธิ และปญั ญา มาประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรู้อยา่ งแท้จรงิ

โดยนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทง้ั ในชวี ติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผู้เรยี นใหเ้ กดิ คุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะท่ีดีในการทางาน มคี วามรบั ผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยูใ่ นสังคมอยา่ งมีความสขุ

ผลการเรียนรู้
1. รู้ประวตั คิ วามเปน็ มาของดนตรีสากล
2. มที กั ษะเปล่งเสียงและออกเสยี งตามตวั โนต้
3. บรรเลงเครอ่ื งดนตรสี ากลพน้ื ฐานได้ถกู ต้อง
4. บรรเลงเดี่ยวประกอบการขบั ร้องได้
5. บรรเลงรวมวงได้

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสูตร ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ

296

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

297

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ชอื่ วิชา ทศั นศลิ ป์ 5 รหัสวิชา ศ23101

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกติ รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ท่ีเลือกมาโดยใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุและหลักการ

ออกแบบ เทคนิค วิธีการ ของศิลปินในการสร้างงาน ทัศนศิลป์ วิธีการใช้ ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบใน

การสรา้ งงานทศั นศิลปข์ องตนเองให้มีคุณภาพ การสรา้ งงานทัศนศิลปอ์ ยา่ งนอ้ ย 3 ประเภท การผสมผสานวสั ดุ

ตา่ ง ๆ ในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยใชห้ ลักการออกแบบ สรา้ งงานทศั นศิลปท์ ัง้ 2 มติ ิ และ 3 มติ ิ เพอื่ ถ่ายทอด

ประสบการณ์และจินตนาการ ศึกษางานทัศนศิลป์ท่ีสะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม และเปรียบเทียบความ

แตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแตล่ ะยุคสมยั ของวัฒนธรรมไทยและสากล

โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกล่มุ การสืบคน้ ข้อมูลและการบนั ทึกข้อมูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดาเนิน

ชีวิตประจาวนั

ใช้กระบวนการจัดการเรยี นรู้ทนี่ าหลกั ไตรสกิ ขา คอื ศีล สมาธิ และปญั ญา มาประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรู้อย่างแท้จริง

โดยน้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทงั้ ในชวี ิตประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการทางาน มีความ

รับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน

ร้จู กั พึง่ พาตนเอง และอยใู่ นสังคมอย่างมคี วามสุข

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ศ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6
ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2

รวมท้ังหมด 8 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพุทธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสูตร ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

298

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ช่ือวิชา นาฏศิลป์ 3 รหัสวชิ า ศ23102

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของบทละครโดยใชศ้ ัพท์ทางการละคร นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่

เหมาะสม บรรยายเปรียบเทียบการแสดงอากัปกิริยาของผู้คนในชีวิตประจาวันและในการแสดง การใช้

ความคิดในการพัฒนารูปแบบการแสดง การแปลความและการส่ือสารผ่านการแสดง การวิจารณ์เปรียบเทียบ

งานนาฏศิลป์ท่ีมีความแตกต่างกันโดยใช้ความรู้เร่ืององค์ประกอบนาฏศิลป์ จัดการแสดงในบทบาทหน้าที่ต่าง

ๆ และนาเสนอแนวคิดจากเนื้อเร่ืองของการแสดงที่สามารถนาไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน พร้อมท้ังออกแบบ

สร้างสรรคอ์ ปุ กรณ์และเครื่องแต่งกาย เพ่อื แสดงนาฏศลิ ป์และละครท่ีมาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ ความสาคัญและ

บทบาทของนาฏศลิ ป์และการละครในชวี ิตประจาวันและการแสดงความคดิ เหน็ ในการอนุรักษ์นาฏศลิ ป์

โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึกข้อมูล

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชนใ์ นการดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน

ใช้กระบวนการจัดการเรยี นรทู้ ่ีนาหลกั ไตรสิกขา คอื ศลี สมาธิ และปญั ญา มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั การ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรียนรอู้ ย่างแทจ้ ริง

โดยนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ทง้ั ในชีวิตประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผูเ้ รียนให้เกดิ คุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะที่ดีในการทางาน มีความรบั ผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งม่ัน มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพา

ตนเอง และอยู่ในสังคมอยา่ งมีความสขุ

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3

รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบบั พทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลักสตู ร ฝา่ ยบริหารวชิ าการ

299

คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

ชอื่ วิชา ทัศนศิลป์ 6 รหัสวชิ า ศ23103

กล่มุ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลา 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาเร่ืองทัศนธาตุ หลักการออกแบบในสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ การใช้ทัศนธาตุและหลักการ

ออกแบบในการสร้างงานทัศนศิลป์ การสรา้ งงานทัศนศิลป์ท้ังไทยและสากล การสร้างงานทัศนศลิ ป์แบบ 2 มิติ

และ 3 มิติ เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ การประยุกต์ใช้ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบสร้าง

งานทศั นศิลป์ งานทัศนศิลป์กบั การสะท้อนคุณค่าของวฒั นธรรม

โดยใช้วธิ กี ารศกึ ษา บรรยาย ระบุ วิเคราะห์ อภิปราย สรา้ งงานทัศนศิลป์รูปแบบต่าง ๆ เห็นคุณค่างาน

ทศั นศลิ ปท์ ีส่ ะท้อนวัฒนธรรมและเกดิ ความชื่นชมในงานศลิ ปะ

ใช้กระบวนการจัดการเรยี นร้ทู ่ีนาหลกั ไตรสกิ ขา คือ ศลี สมาธิ และปญั ญา มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม มีความมุ่งม่ันและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรยี นรู้อยา่ งแท้จรงิ

โดยนอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ทงั้ ในชีวิตประจาวัน

และการทางาน พฒั นาให้ผเู้ รยี นใหเ้ กิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีดีในการทางาน มีความรบั ผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งม่ัน มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี มีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน รู้จักพ่ึงพา

ตนเอง และอยใู่ นสงั คมอยา่ งมีความสขุ

มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
ศ 1.1 ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10, ม.3/11
ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2

รวมท้ังหมด 7 ตวั ช้ีวดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

300

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

ชอื่ วิชา ดนตรี 3 รหสั วชิ า ศ23104

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2

เวลา 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ศึกษาเกี่ยวกับเคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี ปัจจัยในการสร้างสรรค์บทเพลง เทคนิค

การขับร้อง บทบาทของดนตรีในด้านต่าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ท่ีมีต่อ

รูปแบบของดนตรีในประเทศไทย อิทธิพลของบทเพลงท่ีมีต่อบุคคลและสังคม บทเพลงจากวัฒนธรรมต่าง ๆ

การร้องและการบรรเลงเครื่องดนตรีประกอบการร้องบทเพลงประเภทต่าง ๆ ประวัติศาสตร์ของดนตรีไทยและ

สากลในยุคสมยั ต่าง ๆ ศกึ ษาวิธีการปฏิบตั เิ คร่ืองดนตรีทตี่ นถนัด วธิ กี ารใช้และบารุงรกั ษาเครื่องดนตรี

กิจกรรมการเรียนรู้เป็นการค้นคว้าปฏิบัติจากแหล่งเรียนรู้ พูดคุย ซักถามสะท้อนประสบการณ์

เปรยี บเทยี บการใชอ้ งคป์ ระกอบของดนตรีทมี่ าจากวฒั นธรรมที่ตา่ งกัน ปฏบิ ตั ทิ กั ษะในการอ่าน เขียน รอ้ ง โนต้

ไทยและโน้ตสากล ร้องเพลง และใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลาย

รูปแบบ แสดงความคิดเห็นท่ีมีต่ออารมณ์ของบทเพลง ร้องเพลงและใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการร้อง

เพลงด้วยบทเพลง ที่หลากหลายรูปแบบ สามารถระบุปัจจัยท่ีมีผลต่อการสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี ใช้และ

บารุงรักษาเคร่ืองดนตรีอย่างระมัดระวังและรับผิดชอบ จินตนาการความคิดลงในแผนภาพความคิด (mind

mapping) สามารถร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรี เต็มตามศักยภาพ อธิบายอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลและ

สังคม เห็นคุณค่าของดนตรี ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม มีจิตสาธารณะในการนาเสนอผลงานด้านดนตรี อย่าง

สร้างสรรค์

ผ้เู รียนสามารถปฏิบตั ิกิจกรรมเกี่ยวกบั การร้องเพลงและบรรเลงดนตรีได้อย่างมคี ุณภาพท้ังด้านเนื้อหา

ด้านเสียง และองค์ประกอบของดนตรี บรรยายอิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ท่ีมีต่อ

รูปแบบของดนตรีในประเทศไทย เกิดการสร้างสรรค์ และจินตนาการมีความตระหนักและช่ืนชมในการ

ถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง เห็นคุณค่าและร่วมสืบสานงานดนตรีที่เป็นมรดกของชาติ ทางวัฒนธรรม ภูมิ

ปัญญาท้องถิน่ ภมู ปิ ัญญาไทยและสากล

ใช้กระบวนการจัดการเรียนรทู้ ี่นาหลักไตรสกิ ขา คือ ศีล สมาธิ และปัญญา มาประยุกตใ์ ช้ในการจัดการ

เรียนการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม มีความมุ่งมั่นและใส่ใจในการเรียนและ เกิดการ

เรียนรู้อยา่ งแทจ้ ริง

โดยน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และศาสตรพ์ ระราชามาประยุกต์ใช้ทง้ั ในชีวติ ประจาวัน

และการทางาน พัฒนาให้ผูเ้ รยี นใหเ้ กิดคณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะท่ีดีในการทางาน มีความรบั ผิดชอบ

ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งม่ัน มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพา

ตนเอง และอยใู่ นสังคมอย่างมคี วามสุข

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด

ศ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7

ศ 2.2 ม.3/1, ม.3/2

รวมท้ังหมด 9 ตวั ชี้วดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านหนองโสน ฉบับพทุ ธศักราช 2565 งานพฒั นาหลักสตู ร ฝ่ายบริหารวิชาการ