FAIL KURSUS DKB4044 PTA2 2020

1. MAKLUMAT
PENSYARAH KURSUS

CURRICULUM VITAE

BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
ARAS 5&6, BLOK E14,PARCEL E,
PUSAT PENTADBIRAN PERSEKUTUAN,
62604 PUTRAJAYA

A- BUTIR-BUTIR PERIBADI

1. NAMA : AZRI BIN SAID

2. NO. KAD PENGENALAN : 800214045155

3. TARIKH LAHIR : 14 /02/ 1980

4. TEMPAT LAHIR : MELAKA

5. STATUS PERKAHWINAN : BUJANG

6. ALAMAT RUMAH : NO 32O JLN KROKOP 9, KROKOP
98000 MIRI SARAWAK.

7. ALAMAT SEKOLAH : KOLEJ VOKASIONAL MIRI, NO.TEL : 085 - 431121
JLN JEE FOH 10, KROKOP, NO.FAX : 085 - 413121
98000 MIRI, SARAWAK
0146970887
NO.H/SET :

8. JAWATAN SEKARANG : PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

9. KELULUSAN AKADEMIK : IJAZAH SARJANA MUDA SAINS KOMPUTER (KEPUJIAN)
2003 / UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
(Tahun Lulus dan Institusi)

10. MATA PELAJARAN DIAJAR : DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA – SISTEM KOMPUTER

(Semasa) DAN RANGKAIAN

11. MATA PELAJARAN YANG : FUNDAMENTALS OF PROGRAMMING
PERNAH DIAJAR PROGRAMMING AND DEVELOPMENT TOOLS
(2005 - 2013) MATEMATIK
PENDIDIKAN MORAL
12. PENGLIBATAN
(Tanda / yang berkenaan : i. Pemeriksa Kertas SPM
tambah jika perlu)
ii. Penglibatan dengan LPM (panel soalan KV dll)

iii. Panel Penulis Modul (BPK / BPTV dll)

iv. Jurulatih Utama (JU)

B – RINGKASAN PERKHIDMATANAN

1. T1ARIKH MULA MELAPOR DIRI : 05/01/2005
2. T2ARIKH LANTIKAN PERTAMA : 03/01/2005
3. T3ARIKH DISAHKAN DALAM JAWATAN : 09/10/2006
4. T4ARIKH LANTIKAN KE SKIM PENCEN : 09/10/2006
: 03/01/2005
5. TARIKH LANTIKAN KE GRED DG41
: 03/01/2013
TARIKH KENAIKAN PANGKAT KE GRED
6. DG44 :-
: DG44
TARIKH KENAIKAN PANGKAT KE GRED
7. DG48 : 03/01/2013
: 14/02/2040
8. GRED SEKARANG

TARIKH DILANTIKAN KE SKIM
9. S5EKARANG
10. T6ARIKH BERSARA WAJIB/PILIHAN

C – KELULUSAN AKADEMIK DAN PENCAPAIAN NAMA INSTITUSI
IKHTISAS
SEK.MEN.DR. BURHANUDDIN,
TAHUN TAIPING

1997 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

2003 IJAZAH SARJANA MUDA SAINS KOMPUTER UNIVERSITI TEKNOLOGI
2004
2013 (KEPUJIAN) MALAYSIA, SKUDAI
2017
DIPLOMA PENDIDIKAN MALAYSIA INSTITUT PERGURUAN
(PENGAJIAN SAINS KOMPUTER – DARULAMAN, JITRA

PENGATURCARAAN)

SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA – JURUTEKNIK

SISTEM KOMPUTER LEVEL 3 PPT, JABATAN PEMBANGUNAN

KEMAHIRAN MALAYSIA

DIPLOMA LANJUTAN KEMAHIRAN
MALAYSIA – COMPUTER NETWORK
MANAGEMENT AND ADMINISTRATION –

LEVEL 5

D - SEJARAH PERKHIDMATAN

TAHUN JAWATAN NAMA INSTITUSI

2005 – 2011 PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN SISWAZAH SEKOLAH MENENGAH TEKNIK
2011 – skrg DG41 BETONG SARAWAK

PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN DG44

KOLEJ VOKASIONAL MIRI,
SARAWAK

E - PENGIKTIRAFAN / PENGHARGAAN / SURAT KEPUJIAN / ANUGERAH KECEMERLANGAN
YANG DITERIMA SEPANJANG TEMPOH PERKHIDMATAN

BIL SIJIL PENGHARGAAN TAHUN PENGANUGERAHAN
1. ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG 2010
2. ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG 2010 APC 2010 DARI
3. ANUGERAH GURU BERDEDIKASI 2010 KEMENTERIAN
PELAJARAN MALAYSIA
4. ANUGERAH GURU BERDEDIKASI 2009
5. SIJIL PENGHARGAAN 2009 APC 2010 DARI
SEM.MEN.VOKASIONAL
6. SIJIL PENGHARGAAN 2007
BETONG
7. ANUGERAH TITANIUM 2010 2011
PERATUSAN
8. SIJIL PENGHARGAAN 2008 PENCAPAIAN ETR BAGI
9. SIJIL PENGHARGAAN 2008
10. SIJIL PENGHARGAAN 2008 MATAPELAJARAN
FUNDAMENTALS OF
PROGAMMING SPM 2009
MELEBIHI 50 PERATUS

PERATUSAN
PENCAPAIAN ETR BAGI

MATAPELAJARAN
FUNDAMENTALS OF
PROGAMMING SPM 2008
MELEBIHI 50 PERATUS

AHLI LEMBAGA
KOPERASI SESI

2008/2009

TELAH BERJAYA
MENAIKKAN PRESTASI

GRED PURATA
SEKOLAH BAGI
MATAPELAJARAN
PROGRAMMING AND
DEVELOPMENT TOOLS

(GPS: 2.55)

GPS MATAPELAJARAN
PENGATURCARAAN

KOMPUTER MENGATASI
ETR SPM 2010 YANG
DITETAPKAN OLEH
SEKOLAH

PENCERAMAH BENGKEL
PEMBANGUNAN LAMAN

WEB MENGGUNAKAN
PERISIAN MACROMEDIA

DREAMWEAVER CS

PENCERAMAH BENGKEL
PENGGUNAAN

MICROSOFT OFFICE
PUBLISHER

PENCERAMAH KURSUS
PENGGUNAAN PERISIAN

MICROSOFT EXCEL
UNTUK PENYEDIAAN
ANALISIS MARKAH

11. SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA 2013 PEPERIKSAAN
(PEGAWAI LATIHAN VOKASIONAL TAHAP 3) 2013
2017 TELAH MENCAPAI
SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA 2019 TAHAP KOMPETENSI
12. (JURUTEKNIK SISTEM KOMPUTER TAHAP 3) YANG DITETAPKAN
DALAM STANDARD
DIPLOMA LANJUTAN KEMAHIRAN MALAYSIA
13. (COMPUTER NETWORK MANAGEMENT AND KEMAHIRAN
PEKERJAAN
ADMINISTRATION LEVEL 5) KEBANGSAAN (SKPK)

14 ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG TELAH MENCAPAI
TAHAP KOMPETENSI
YANG DITETAPKAN
DALAM STANDARD

KEMAHIRAN
PEKERJAAN
KEBANGSAAN (SKPK)
TELAH MENCAPAI
TAHAP KOMPETENSI
YANG DITETAPKAN
DALAM STANDARD
KEMAHIRAN
PEKERJAAN
KEBANGSAAN (SKPK)
APC 2019 DARI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA

F - NYATAKAN BUKU ARTIKEL /JURNAL / MODUL DAN KERTAS KERJA YANG PERNAH DITULIS
DAN DITERBITKAN

BIL PENULISAN TAHUN

PEMBANGUNAN RANGKAIAN KOMPUTER DI DALAM MAKMAL
SISTEM KOMPUTER DAN RANGKAIAN DI KOLEJ VOKASIONAL 2016

1. MIRI

KAJIAN - PENYESUAIAN PEMILIHAN TAJUK DAN KEMENJADIAN

PROJEK TAHUN AKHIR (PTA) PELAJAR DIPLOMA TEKNOLOGI

MAKLUMAT ( RANGKAIAN KOMPUTER) MENGGUNAKAN 2019
KONSEP PENILAIAN PROGRAM BERDASARKAN MODEL LOGIK

DI KOLEJ VOKASIONAL MIRI UNTUK SEMINAR PENYELIDIKAN

2. DAN INOVASI PENDIDIKAN PERINGKAT KEBANGSAAN

TAHAP KEBERHASILAN PEMILIHAN TAJUK PROJEK TAHUN 2020
AKHIR (PTA) PELAJAR DIPLOMA TEKNOLOGI MAKLUMAT
(RANGKAIAN KOMPUTER) DI KOLEJ VOKASIONAL MIRI UNTUK

PEMBENTANGAN PADA E-KOLOKIUM PENDIDIKAN PERINGKAT

3. KEBANGSAAN

G - KURSUS / SEMINAR YANG DIHADIRI

BIL NAMA KURSUS / SEMINAR TEMPAT PENAJA TARIKH TEMPOH
4 HARI
1. MOBILE DEVICE KOLEJ KOLEJ 18,19,25, 2 HARI
CONFIGURATION AND VOKASIONAL MIRI VOKASIONAL MIRI 26 JANUARI 11 HARI
SERVER INSTALLATION
KOLEJ 2014 2 HARI
2. COMPUTER NETWORK KOLEJ VOKASIONAL MIRI 3 HARI
MAINTENANCE VOKASIONAL MIRI 19-20 APRIL
KOLEJ 2014 5 HARI
NETWORK CABLE VOKASIONAL MIRI
22-30 MAC 5 HARI
3. INSTALLATION AND KOLEJ 2014,

COMPUTER NETWORK SET- VOKASIONAL MIRI 5-6 APRIL
2014
UP

4. KURSUS PENGURUSAN DAN BUKIT SABAN UNIT LATIHAN 12-13
MOTIVASI GURU DAN STAF RESORT, BETONG DAN KEMAJUAN NOVEMBER

SOKONGAN STAF SM 2011
VOKASIONAL

BETONG

5. BENGKEL KELOMPOK TUTUP HOTEL GRAND ANGKASA 23-25 JULAI
AKAUN & KHIDMAT CONTINENTAL 2010

SENGGARA SEKKOP 123 KUCHING,
SARAWAK

6. KURSUS KEUSAHAWANAN - HOTEL QUALITY, JABATAN 6-10 OGOS
RANCANGAN PERNIAGAAN SHAH ALAM PENDIDIKAN 2007

ASAS PENGATURCARAAN ITIDI TEKNIKAL 6-10
7. C++ KEMENTERIAN NOVEMBER

PELAJARAN 2006
MALAYSIA

ITIDI

8. KURSUS MACROMEDIA XCEL TRAINING & XCEL TRAINING & 8-13 APRIL 6 HARI
FLASH MX2004: RICH MEDIA MOTIVATION MOTIVATION 2007

DESIGN

PENGATURCARAAN C 11-15 5 HARI
9. LANJUTAN DECEMBER
ITIDI ITIDI
2006

JABATAN

KURSUS PENINGKATAN PENDIDIKAN
KEMAHIRAN MPAV-JAVA
10. LANGUAGE KUMPULAN 1 HOTEL DYNASTY, TEKNIKAL 3-7 JULAI 5 HARI
KUALA LUMPUR KEMENTERIAN 2006

PELAJARAN

MALAYSIA

11. KURSUS KLINIK AKAUN PUSAT LATIHAN PUSAT LATIHAN 12-15 4 HARI
KOPERASI KECEMERLANGAN KECEMERLANGAN OGOS 2009

SURUHANJAYA SURUHANJAYA
KOPERASI KOPERASI
MALAYSIA MALAYSIA

12. KURSUS PEMBINAAN LAMAN HOTEL QUALITY, INSPIRASI MEDIA 27-30 APRIL 4 HARI
WEB MENGGUNAKAN HTML & SHAH ALAM ENTERPRISE 2008

DREAMWEAVER

KURSUS SEKKOP 123 SM TEKNIK ANGKASA 24 JUN
13. (KEANGGOTAAN) BETONG 2009
SARAWAK 1 HARI

KURSUS SEKKOP 123 SM TEKNIK ANGKASA 20-21 JULAI
14. (KEANGGOTAAN) BETONG, 2010
SARAWAK 2 HARI

BENGKEL MUZIK DEWAN KEMENTERIAN 23-25 MAC

15. TRADISIONAL/KREATIF MASYARAKAT PEMBANGUNAN 2010 3 HARI

PERINGKAT BAHAGIAN SARAWAK SOSIAL DAN

BETONG 2010 URBANISASI
SARAWAK

KEMENTERIAN

BENGKEL ASAS TEATER DEWAN SUKAN PEMBANGUNAN 1-4

16. PERINGKAT BAHAGIAN TAN SRI DATUK SOSIAL DAN FEBRUARI 4 HARI
BETONG 2010 AMAR KALONG URBANISASI 2010

NIGKAN, BETONG SARAWAK

17. KURSUS 7 ASPECTS BILIK APD SM UNIT LATIHAN 15 1 HARI
TEACHER VOKASIONAL DAN KEMAJUAN OKTOBER

BETONG STAF SM 2011

VOKASIONAL

BETONG

UNIT LATIHAN

KURSUS AMALAN BILIK APD SM DAN KEMAJUAN 20
VOKASIONAL
18. PERSEKITARAN KERJA STAF SM OKTOBER 1 HARI
BERKUALITI 5S BETONG VOKASIONAL 2011

BETONG

UNIT LATIHAN

KURSUS PENGURUSAN BILIK KONFEREN DAN KEMAJUAN 10 JANUARI

19. SEKOLAH SM TEKNIK STAF SM TEKNIK 2009 1 HARI
BETONG BETONG

KURSUS PENGENDALIAN DAN UNIT LATIHAN

PENGURUSAN PENTAKSIRAN BILIK KONFEREN DAN KEMAJUAN 17 JANUARI

20. BERASASKAN SEKOLAH SM TEKNIK STAF SM TEKNIK 2009 1 HARI
MPAV BETONG BETONG

UNIT LATIHAN

BENGKEL DAN KEMAJUAN 5 JULAI

21. KURSUS PENYEDIAAN PIZZA KATERING SM STAF SM TEKNIK 2008 1 HARI

TEKNIK BETONG BETONG

22. KURSUS HEAD COUNT (TOV, BILIK SIBER SM UNIT LATIHAN 24 1 HARI
BASE LINE DATA, ETR) TEKNIK BETONG DAN KEMAJUAN OKTOBER
STAF SM TEKNIK
2008
BETONG

23. PROGRAM PENINGKATAN BILIK KONFEREN UNIT LATIHAN 1 1 HARI
PROFESIONALISME GURU SM TEKNIK DAN KEMAJUAN NOVEMBER
BETONG STAF SM TEKNIK
MATA PELAJARAN 2008
BETONG

UNIT LATIHAN

24. KURSUS CBTA 2010 SCHOOL NET SM DAN KEMAJUAN 5 FEBRUAI 1 HARI
VOKASIONAL STAF SM 2010

BETONG VOKASIONAL

BETONG

UNIT LATIHAN

KURSUS MS 1SO 9001:2008 BILIK KONFEREN DAN KEMAJUAN 9
SM VOKASIONAL
25. PENGURUSAN PENGAJARAN STAF SM FEBRUARI 1 HARI
DAN PEMBELAJARAN BETONG VOKASIONAL 2010

BETONG

H - MESYUARAT / BENGKEL YANG DIHADIRI

NAMA TEMPAT PENAJA TARIKH TEMPOH
BIL MESYUARAT/BENGKEL

BENGKEL KERJA

PEMBANGUNAN &

PEMASANGAN ITEM

PENTAKSIRAN UNTUK BANK HOTEL PUTERI ZYCOM TECH 17-20 JUN 2008 4 HARI
1. ITEM SMT/TECHSBITE PARK, KUALA SDN BHD

(MATAPELAJARAN ALIRAN LUMPUR

TEKNIKAL DAN VOKASIONAL)

BAGI KEGUNAAN PROSES P&P

I – TANGGUNGJAWAB PENGAJARAN DAN PENTADBIRAN SEMASA

JAWATAN

BIL JAWATAN KUASA

KETUA JABATAN

1. KURIKULUM TEKNOLOGI MAKLUMAT

DAN KOMUNIKASI

PENGAJAR PROGRAM

DIPLOMA TEKNOLOGI

2. KURIKULUM MAKLUMAT ( RANGKAIAN

KOMPUTER)

PEGAWAI PENGESAH

3. KURIKULUM DALAMAN

4. JK PENGURUSAN ASET HARTA ALIH KERAJAAN KETUA JABATAN ICT

5 JK 4P JK PEMANTAUAN

6 JK KOKURIKULUM PENASIHAT KADET
REMAJA SEKOLAH

7 JK PROJEK TAHUN AKHIR JK PTA

8. KETUA JABATAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI JK PENGURUSAN KV MIRI

9 JK SEBUTHARGA TEKNIKAL JK. SEBUTHARGA
TEKNIKAL

J - JAWATAN KUASA / TUGAS YANG PERNAH DIANGGOTAI SEPANJANG TEMPOH

PERKHIDMATAN

BIL JAWATAN KUASA TEMPOH PERINGKAT
2007 - 2011 SEKOLAH
1 KETUA BENGKEL PENGATURCARAAN 2008 – 2011
KOMPUTER SEKOLAH

2 SETIAUSAHA KOPERASI SMV BETONG
BHD

3 KETUA JK HEADCOUNT 2009- 2011 SEKOLAH
4 KETUA EDITOR MAJALAH SEKOLAH 2005 – 2007 SEKOLAH

KETUA PROGRAM DIPLOMA 2013- 2016 SEKOLAH
5 TEKNOLOGI SISTEM KOMPUTER DAN

RANGKAIAN

6. PANEL PENGGUBAL DAN PENGUMPUL 2007-2010 BPTV
ITEM KOLEKSI BPTV (TechsBite)

7. KETUA JABATAN TEKNOLOGI 2019- SEMASA SEKOLAH

MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

K – PERSONALIA SEBAGAI RUJUKAN ALAMAT DAN NOMBOR TELEFON
BIL. NAMA
1. PN. SHERENE CHOO SIAK LAN PENGARAH,
KOLEJ VOKASIONAL MIRI,
2. ENCIK SAHIBI BIN SALLEH 085431121
TIMBALAN PENGARAH AKADEMIK,
KOLEJ VOKASIONAL MIRI,
085 431121

2. VISI, MISI,
MATLAMAT PROGRAM,

PEO DAN PLO

VISI DAN MISI

KOLEJ VOKASIONAL

VISI

Peneraju pendidikan teknikal dan vokasional yang unggul.

MISI

Memperkasa pendidikan teknikal dan vokasional melalui
pelaksanaan program yang berkualiti.

MATLAMAT PENDIDIKAN PROGRAM

Matlamat program Diploma Teknologi Maklumat ialah untuk membentuk
Pembantu Teknologis Rangkaian yang bersedia menyertai pasaran kerja,

usahawan yang berdaya saing, dan mampu melanjutkan pengajian ke
peringkat yang lebih tinggi.

OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PEO)

Program Diploma Teknologi Maklumat mampu menghasilkan Pembantu Teknologis
Rangkaian yang:

PEO Berpengetahuan dan berkemahiran dalam disiplin Pengetahuan, Kemahiran Teknikal
1 Teknologi Maklumat

PEO Efektif dalam komunikasi, kerka berpasukan dan Kemahiran Berkomunikasi, Kemahiran

2 memaparkan ciri kepimpinan yang beretika dalam Sosial/ Kerja Berpasukan/

organisasi. Pertanggungjawaban, Kemahiran

Kepimpinan

PEO Menunjukkan kemahiran keusahawanan dan Pembelajaran Sepanjang Hayat &
3 pembelajaran sepanjang hayat untuk kemajuan Pengurusan Maklumat, Kemahiran
kerjaya. Pengurusan dan Keusahawanan

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES (PLO)
Di akhir program Diploma Teknologi Maklumat pelajar akan boleh:

PROGRAMME LEARNING OUTCOMES (PLO) LEARNING OUTCOMES
(LO)

1 Mengamalkan pengetahuan yang mempunyai hubungan dengan Pengetahuan
bidang vokasional Teknologi Maklumat.

2 Mengaplikasi kemahiran praktikal dan menyelesaikan masalah. Kemahiran Psikomotor/
Teknikal

3 Mengenalpasti dan menyelesaikan masalah secara kreatif dan Kemahiran Penyelesaian

inovatif. Masalah, Pemikiran Kritikal

& Pendekatan Saintifik

4 Berkomunikasi secara berkesan dengan rakan sejawat, dan ahli Kemahiran Berkomunikasi

profesional lain dalam komuniti kejuruteraan serta masyarakat.

5 Berfungsi dengan berkesan dan bertanggungjawab sebagai individu Kemahiran Sosial/Kerja
dan ahli pasukan dalam melaksanakan pelbagai bidang tugas. Berpasukan/

Pertanggungjawaban

6 Memahami serta memberi komitmen secara profesional, beretika dan Profesionalisme, Nilai,
bertanggungjawab selari dengan kod amalan profesion. Sikap dan Etika

7 Mengaplikasi kemahiran pengurusan maklumat dalam pembangunan Pembelajaran Sepanjang

professional berterusan dan melibatkan diri dalam pembelajaran Hayat & Pengurusan

sepanjang hayat. Maklumat

8 Menunjukkan pengetahuan dan kefahaman dalam aspek perniagaan Kemahiran Pengurusan dan

bagi meningkatkan kemahiran keusahawanan untuk kemajuan Keusahawanan

kerjaya dalam bidang Teknologi Maklumat.

9 Mengamalkan ciri-ciri kemahiran kepimpinan yang berkesan Kemahiran Kepemimpinan

3. MATRIKS KURSUS

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS
MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES

DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES

4. SILIBUS

KOLEJ VOKASIONAL MIRI
JABATAN TEKNOLOGI MAKLUMAT
PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI MAKLUMAT

SILIBUS : Summary of information on each course

1. Name of Course: FINAL YEAR PROJECT 2

2. Course Code: DKB 4044

3. Names of academic staff: 1. Pn. Rohani Binti Karim (KV Sg. Buloh)
2. En. Khairil Ikhwan Bin Abdul Kadir (KV TAA)
3. En. Mohd Rani Bin Saringat (KV DSMZ)
4. En. Nik Abdul Aziz Bin Nik Ab Rashid (KV Kuala Krai)
5. En. Nasrun Naim Bin Tajudin (KV Balik Pulau)

Names of Lecturer : 1. .
2.

4. Rationale for the inclusion of the course in the programme:

The rationale of introducing the course is to expose students to programme discipline applications
through practical-based project work.

5. Semester and Year offered: Semester 2 Year 2

6. Total Student Learning Time (SLT):

Kategori Aktiviti Aktiviti Pembelajaran Jumlah Jam/Semester
(Total Hours/Semester)
(Category of Activities) (Learning Activity)
14
Kuliah 80

Pembelajaran (Lecture) 0
berbantu Amali 59
(Practical)
(Guided learning) Tutorial 2

F2F 4
2
(Tutorial)

Pembelajaran kendiri Pembelajaran kendiri
(Self-learning) (Independent learning)
NF2F Persediaan bagi penilaian
(Preparation for assessment)

Penilaian rasmi Penilaian berterusan

(Formal assessments) (Continuous assessments)

Menduduki peperiksaan akhir teori

(Final examination sitting for theory) 1
Menduduki peperiksaan akhir amali 162
(Final examination sitting for practical)
4
JUMLAH JAM BELAJAR (JJB)
TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT)

NILAI KREDIT
(CREDIT VALUE)

7. Credit Value: 4 credits
8. Prerequisite (if any): DKB 3052 – Final Year Project 1

9. Course Learning Outcomes (CLO):

CLO1 Construct/design the discipline-based project based on the approved
proposal/ideas/ framework (C5, PLO3)

CLO2 Organise the discipline-based project according to the executed
proposal/ideas/ framework (P4, PLO2)

CLO3 Explain of the problem statement according to the evaluated project proposal
(A4, PLO7)

10. Transferable Skills (Skills and how they are developed and assessed, project and practical
experience and internship):

Related PLO Transferable Skills T&L Strategy Assessment Strategy
Project, Group Work
PLO3 Problem solving and Project Report, Log Book
scientific skills
Log Book, Project Report,
PLO7 Information management Workgroup, Practical Presentation
and lifelong learning skills

11. Teaching-learning and assessment strategies:

CLO Method of delivery Method of assessment KPI

CLO1 Construct/design the discipline- Project consultation/ Panel: Project
discussion/ report/drawings/others
based project based on the implementation Supervisor: Log book &
Project report/
approved proposal/ideas/ drawings/others

framework (C5, PLO3)

CLO2 Organise the discipline-based Project consultation/ Panel: Presentation
discussion/
project according to the implementation Supervisor: Log book & 100%
student performance students
executed proposal/ideas/ obtain 60%
marks and
framework (P4, PLO2) above

CLO3 Explain of the problem Project consultation/ Panel: Presentation
statement according to the discussion/
evaluated project proposal (A4, implementation Supervisor: Log book &
PLO7) student performance

12. Course Synopsis:
Diploma Final Year Project 2 is the continuation from Diploma Final Year Project 1. Students are
required to carry out the project based on the knowledge and skills attained in the programme
courses. Students should carry out/implement Diploma Project according to the approved
proposal/ideas/framework. At the end of the course, student is required to submit project final
report/product produced based on the prescribed format. Student is required to present the project
outcome.

13. Mode of Delivery (e.g. Lecture, Tutorial, Workshop, Seminar etc):
Project consultation / discussion / implementation

14. Assessment Methods and Types:

Log book, project report/drawing/framework and others, presentation.

CLO

No Type of CLO1:C5, PLO3 CLO2:P4,PLO2 CLO3:A4,PLO7 Sub Total
Assessment (Affective) Total

(Cognitive) (Psychomotor)

Continuous Assessment

Project report 25% 10% 10% 45% 100%
1 End Product 10% 10% 10% 30%

Log book 2% 2% 1% 5%

Presentation 7% 4% 9% 20%

Final Examination - - - --
2 Theory - - - -
39% 31% 30%
Practical 100%
Total Mark (CLO)

15. Mapping of the course to the Programme Educational Objectives (PEO):

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO) PEO1 PEO2 PEO3

1 Construct/design the discipline-based project based on the X
approved proposal/ideas/ framework(C5, PLO3)

2 Organise the discipline-based project according to the executed X
proposal/ideas/ framework (P4, PLO2)

3 Explain of the problem statement according to the evaluated X
project proposal (A4, PLO7)

16. Mapping of the course to the Programme Learning Outcomes (PLO):

Hasil Pembelajaran Pemetaan kepada PLO
Kursus (CLO) PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9

Construct/design the C5
discipline-based project
1 based on the approved
proposal/ideas/
framework(C5, PLO3)

Organise the discipline- P4
based project according
2 to the executed A4
proposal/ideas/
framework (P4, PLO2)

Explain of the problem
statement according to
3 the evaluated project
proposal (A4, PLO7)

17. Content outline of the course and the SLT (shown here is the hour of face-to-face SLT):
Refer LAMPIRAN ITEM 7

18. Main and additional references supporting the course:

1. Kolej Vokasional (2018). Garis Panduan Projek Tahun Akhir (PTA), Kolej Vokasional KPM.
Cetakan Ketiga, Edisi Januari 2018.

2. Richard, N. (2016). Project Management Step by Step: How to Plan and Manage a Highly
Successful Project Pearson Education Limited.

3. UPSI (2015). Buku Garis Panduan Penulisan Disertasi/Tesis.

19. Other additional information: -
1. Creedy, J. (2008). Research without Tears: From the First Ideas to Published Output. Edward
Elgar Publication.
2. Kumar, R. (2005). Research Methodology: A Step-by-Step Guide for Beginners. Sage
Publication.

5. COURSE OUTLINE

KOLEJ VOKASIONAL
JABATAN TEKNOLOGI MAKLUMAT
PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI MAKLUMAT

PERANCANGAN KURSUS
COURSE OUTLINE

MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION)

SEMESTER/TAHUN (SEMESTER/YEAR) : SEMESTER 2 TAHUN 2

KOD KURSUS (COURSE CODE) : DKB 4044

NAMA KURSUS (NAME OF COURSE) : FINAL YEAR PROJECT 2

BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC :
LOAD)

Kategori Aktiviti Aktiviti Pembelajaran Jumlah Jam/Semester
(Category of Activities) (Learning Activity) (Total Hours/Semester)

Pembelajaran berbantu Kuliah 14
(Guided learning) (Lecture) 80
F2F Amali 0
(Practical) 59
Pembelajaran kendiri Tutorial 2
(Self-learning) (Tutorial) 4
NF2F Pembelajaran kendiri 2
(Independent learning)
Penilaian rasmi Persediaan bagi penilaian 1
(Formal assessments) (Preparation for assessment) 162
Persediaan bagi pembentangan
(Preparation for presentation) 4

Penilaian berterusan
(Continuous assessments)

Pembentangan projek
(Project Presentation)

JUMLAH JAM BELAJAR (JJB)
TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT)

NILAI KREDIT
(CREDIT VALUE)

Kursus Pra-syarat (Pre-requisite Course) : DKB 3052 – Final Year Project 1

Nama Pensyarah (Name of Lecturer) : AZRI BIN SAID

Disediakan oleh (Prepared by): KETUA PROGRAM Disahkan oleh (Approved by): KETUA JABATAN

Tandatangan (Signature): Tandatangan (Signature):
Nama (Name): PULA ANAK ANGGAT Nama (Name): AZRI BIN SAID
Tarikh (Date): 20/6/2020 Tarikh (Date): 20/6/2020

MATLAMAT (GOALS):

In this final year project, students synthesize their acquired knowledge and skills and develop
components from their Project Proposal into a significant project. Students work independently and
in consultation with a chosen advisor from the faculty. Work in progress is presented and
discussed with a panel of advisors over the course of the semester. At the end of the semester,
completed projects are presented for evaluation to a jury of faculty members and invited
professionals.

SINOPSIS (SYNOPSIS):

Diploma Project II is the continuation from Diploma Project 1. Students are required to carry out the
project based on the knowledge and skills attained in the programme courses. Students should carry
out/implement Diploma Project according to the approved proposal/ideas/framework. At the end of
the course, student is required to submit project final report/product produced based on the
prescribed format. Student is required to present the project outcome.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):

Upon completion of the course, students will be able to:
1. Construct/design the discipline-based project based on the approved proposal/ideas/
framework (C5, PLO3)
2. Organise the discipline-based project according to the executed proposal/ideas/framework
(P4, PLO2)
3. Explain of the problem statement according to the evaluated project proposal (A4, PLO7)

ISI KANDUNGAN (CONTENT):

MINGGU KANDUNGAN (35 hours) PENTAKSIRAN
(WEEK) (CONTENT) (ASSESSMENT)

1–5 1. Diploma Project Completion  Project report
2. Log Book Completion  End product
3. Project report  Log Book
 Presentation
Chapter 3 : Methodology
3.4 Population and sample
3.5 Instrument method
3.6 Conclusions and summary

6 – 10 1. Diploma Project Completion (35 hours)
2. Log Book Completion
11 – 13 3. Project report

14 Chapter 4 : Results and Analysis
15 4.1 Introduction
16 - 17 4.2 Testing
4.3 Repair and maintenance
4.4 Results and analysis project
4.5 Conclusions and summary

1. Diploma Project Completion (21 hours)

2. Log Book Completion

3. Project report

Chapter 5 : Discussions, Suggestions and

Conclusions

5.1 Introduction

5.2 Discussions

5.3 Suggestions for improvement

4.4 Conclusions and summary

4. Reference and Attachment

Process for formatting and updating project reports (7 hours)

PREPARATION PRESENTATION

FINAL YEAR PROJECT PRESENTATION

AMALI (PRACTICAL):
Execute the discipline-based project according to approved proposal/ideas/framework

PENILAIAN (ASSESSMENT):

No Type of CLO1:C5,PLO3 CLO CLO3:A4,PLO7 Sub Total
Assessment (Cognitive) CLO2:P4,PLO2 (Affective) Total
(Psychomotor)
Continuous Assessment 10%
15% 10%
Project report 20% 10% 1% 45%
2% 9% 30%
1 End Product 10% 4% 5% 100%
20%
Log book 2%

Presentation 7%

Final Examination - - - --
2 Theory - - - -
39% 31% 30%
Practical 100%
Total Mark (CLO)

Assessment Specifications Table (AST):

CLO ASSESSMENT METHODS FOR
COURSEWORK (CA)

CONTEXT CLO1
CLO2
CLO3
PROJECT
REPORT
END PRODUCT
LOG BOOK
PRESENTATION

1. Diploma Project Completion √√ √
2. Log Book Completion
3. Project report

Chapter 3 : Methodology

1. Diploma Project Completion

2. Log Book Completion √√ √
3. Project report
√√√√
Chapter 4 : Results and Analysis

1. Diploma Project Completion √√ √
2. Log Book Completion
3. Project report

Chapter 5 : Discussions,
Suggestions and Conclusions

RUJUKAN (REFERENCES):

1. Kolej Vokasional (2018). Garis Panduan Projek Tahun Akhir (PTA), Kolej Vokasional, KPM.
Cetakan Ketiga, Edisi Januari 2018.

2. Richard, N. (2016). Project Management Step by Step: How to Plan and Manage a Highly
Successful Project Pearson Education Limited.

3. UPSI (2015). Buku Garis Panduan Penulisan Disertasi/Tesis.

KEHADIRAN/PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE/REGULATION):

1. Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu
kursus.
Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every course.

2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan
menduduki sebarang bentuk penilaian selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada
pelajar yang gagal memenuhi perkara (1).
Students who do not fulfill (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any
further examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with (1).

3. Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan
menjaga disiplin diri masing-masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil
terhadap pelajar.
Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves
in order to avoid any disciplinary actions against them.

4. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa proses pembelajaran dan
pengajaran.
Student must obey safety regulations during learning and teaching process.

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES)

Dilampirkan (As attached).

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURS
MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOM

Jabatan (Department) : TEKNOLOGI MAKLUMAT

Program (Programme) : DIPLOMA TEKNOLOGI MAKLUMAT

Kod Kursus (Course Code) : DKB 4044

Nama Kursus (Course Title) : FINAL YEAR PROJECT 2

Pematuhan kepada PLO (Compliance

Bil. Hasil Pembelajaran Kursus PLO1
(No.) (Course Learning Outcomes) PLO2
PLO3
PLO4
PLO5
PLO6
PLO7

Construct/design the discipline-

1 based project based on the C5
approved proposal/ideas/ P4

framework (C5, PLO3) 31% 39%

Organise the discipline-based

2 project according to the executed
proposal/ideas/ framework (P4,

PLO2)

Explain of the problem statement

3 according to the evaluated project A4

proposal (A4, PLO7) 30%

Jumlah (Total)

Kognitif (Cognitive) Taksonomi Pembela

C1 Pengetahuan (Knowledge) Psikomotor (Psych
C2 Pemahaman (Comprehension)
C3 Aplikasi (Application) P1 Persepsi (Perception)
C4 Analisis (Analysis) P2 Set (Set)
C5 Sintesis (Synthesis) P3 Respons Berpandu (Guided Res
C6 Penilaian (Evaluation) P4 Mekanisme (Mechanism)
P5 Respons Ketara Kompleks (Com
P6 Adaptasi (Adaptation)
P7 Lakuan Tulen (Origination)

SUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
MES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES

Matrik ini perlu digunakan bersama:
(This matrix is to be used with)
1. Objektif Pendidikan Program (PEO)

(Programme Educational Objectives (PEO))
2. Hasil Pembelajaran Program (PLO)

(Programme Learning Outcomes (PLO))

to PLO) Kaedah
Penyampaian
PLO8 (Method of Delivery) Kaedah Pentaksiran KPI
PLO9 (Method of Assessment)
100% students
Project consultation/ Panel: Project obtain 60% marks
discussion/ report/drawings/others and above
implementation Supervisor: Log book & Project
report/ drawings/others

Project consultation/ Panel: Presentation

discussion/ Supervisor: Log book & student

implementation performance

Project consultation/ Panel: Presentation

discussion/ Supervisor: Log book & student

implementation performance

ajaran (Learning Taxonomy) A1 Afektif (Affective)
homotor) A2
A3 Menerima (Receiving)
sponse) A4 Memberikan Maklum Balas (Responding)
mplex Overt Response) A5 Menilai (Valuing)
Mengorganisasi (Organising)
Menghayati Nilai (Internalising)



EDISI 2020

i

GARIS PANDUAN

PROJEK TAHUN AKHIR (PTA)

KOLEJ VOKASIONAL

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
(BPLTV)

Edisi Januari 2020

Disediakan Oleh:
Sektor Jaminan Kualiti Dan Pengiktirafan Program SVM/DVM

ii

KANDUNGAN

ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
i - iii
Kandungan Muka Surat iv
v
Jawatankuasa Panel Penulis vi
1
Penghargaan BPLTV 1
1
Kata Aluan 2
2
NAMA DAN TARIKH BERKUATKUASA 3
4
TUJUAN 5
5
RINGKASAN 6
1.0 PENGENALAN 7
7
2.0 TEMPOH PELAKSANAAN 8
3.0 PROSEDUR PELAKSANAAN PROJEK AKHIR 9
4.0 JENIS-JENIS PROJEK TAHUN AKHIR 9
5.0 PANDUAN PENYEDIAAN PROJEK 9
6.0 PENYEDIAAN KERTAS CADANGAN 10
10
6.1 Kandungan Kertas Cadangan 10
6.2 Format Kertas Cadangan
6.3 Pembentangan Kertas Cadangan iii
6.4 Buku Log
7.0 PENYEDIAAN LAPORAN PROJEK

7.1 Susunan dan Kandungan

7.1.1 Abstrak
7.1.2 Isi Kandungan
7.1.3 Senarai Jadual
7.1.4 Senarai Rajah

7.1.5 Daftar Lampiran 10
7.1.6 Bab 1 : Pengenalan 11
7.1.7 Bab 2 : Kajian Literatur 13
7.1.8 Bab 3 : Metodologi Kajian 14
16
7.1.9 Bab 4 : Dapatan Kajian Dan Analisis 17
7.1.10 Bab 5 : Perbincangan, Cadangan Dan Kesimpulan 17
18
7.1.11 Rujukan 18
18
7.1.12 Lampiran 18
19
7.2 Saiz dan Format Penulisan Laporan 19
19
7.2.1 Penjilidan Penulisan Laporan 19
20
7.2.2 Format Kulit Hadapan Laporan 20

7.2.3 Muka Halaman Judul 21
21
7.2.4 Kertas 22
23
7.2.5 Ruang Tepi Muka Surat 25
26
7.2.6 Teks Laporan 27
31
7.2.7 Bahan Ilustrasi 34
37
7.3 Format Rujukan
43
8.0 PEMBENTANGAN PROJEK
iv
8.1 Kandungan Persembahan

8.2 Masa Persembahan

9.0 PENILAIAN PROJEK

10.0 PENUTUP

11.0 LAMPIRAN Contoh Format Kertas Cadangan (Proposal)
LAMPIRAN 1

LAMPIRAN 2 Contoh Buku Log PTA 1

LAMPIRAN 3 Contoh Buku Log PTA 2

LAMPIRAN 4 Format Penulisan Kajian Literatur Dan Rujukan Gaya
LAMPIRAN 5 Sistem American Psychological Association (APA)

Contoh Format Kulit Muka Hadapan, Tulang Tepi dan
Muka Hadapan Dalam Laporan PTA

LAMPIRAN 6 Contoh Pengakuan Penulis, Perakuan Penyelia Projek 46
dan Penghargaan
LAMPIRAN 7 Contoh Penulisan Abstrak 49
LAMPIRAN 8 Contoh Carta Alir Kaedah Pelaksanaan Kajian 51
LAMPIRAN 9 52
LAMPIRAN 10 Borang Penilaian Projek Tahun Akhir 1 (PTA 1) 58
LAMPIRAN 11 64
LAMPIRAN 12 Rubrik Penilaian PTA 1 70
LAMPIRAN 13 77
LAMPIRAN 14 Borang Penilaian Projek Tahun Akhir 2 (PTA 2) 83
LAMPIRAN 15 89
LAMPIRAN 16 Rubrik Penilaian PTA 2 95
LAMPIRAN 17 111
Panduan Penetapan Dokumen Menggunakan MS Word
Syllabus : Summary Of Information On Each Course
PTA 1
Syllabus : Summary Of Information On Each Course
PTA 2
Template Penulisan Laporan PTA

Contoh Carta Gantt Pelaksanaan PTA

v

AHLI JAWATANKUASA

Penasihat

Dato’ Haidzir Bin Hussin

Timbalan Pengarah Kanan

Kluster Pembangunan Kurikulum Dan Program TVET

BPLTV

Pengerusi

En. Fauzi Bin Abdullah

Ketua Penolong Pengarah Kanan
Sektor Kurikulum TVET
BPLTV

Timbalan Pengerusi

Pn. Hafidzah Binti Omar

Ketua Penolong Pengarah
Sektor Jaminan Kualiti Dan Pengiktirafan Program SVM/DVM

BPLTV

Pengurus Projek

Ts. Rosman Bin Bahri

Penolong Pengarah
Sektor Jaminan Kualiti Dan Pengiktirafan Program SVM/DVM

BPLTV

Setiausaha

Pn. Anita Binti Hashim

Penolong Pengarah
Sektor Jaminan Kualiti Dan Pengiktirafan Program SVM/DVM

BPLTV

Ahli-Ahli Panel

Penasihat

Prof. Madya Dr. Erween Bin Abd Rahim

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM)

Ahli Panel

En. Azali Bin Ithnin (Ketua Panel) – KV Datuk Seri Mohd. Zin, Melaka vi
Ts. Yusri Bin Abd Rahman – KV Seri Iskandar, Perak
Dr. Hj. Azaman bin Ishar – KV Tengku Ampuan Afzan, Pahang
Ts. Dr. Janain Bin Burut – KV Sungai Buloh, Selangor
Mejar Jalil Bin Mohamed – KV Taiping, Perak
En. Azhar Bin Abdul Rahman – KV Batu Pahat, Johor
Pn. Idora Binti M. Nor – KV Dato’ Lela Maharaja, Negeri Sembilan

PENGHARGAAN

Bahagian Pendidikan Dan Latihan Teknikal Vokasional (BPLTV) ingin merakamkan

penghargaan yang tidak terhingga atas sokongan dan kerjasama semua pihak yang
terlibat dalam menghasilkan dokumen Garis Panduan Projek Tahun Akhir (PTA) ini.

Sumbangan yang diberikan telah menunjukkan komitmen, sokongan dan jalinan
kerja sepasukan yang begitu erat dan bermakna bagi memastikan program PTA
dapat dilaksanakan dengan sistematik di Kolej Vokasional.

Semoga kesungguhan ini terus berkembang bagi mencapai matlamat dalam
melahirkan tenaga kerja mahir serta menjana modal insan kreatif dan
inovatif di bawah Transformasi Pendidikan Teknik dan Vokasional untuk
memenuhi aspirasi Negara.

Bahagian Pendidikan Dan Latihan Teknikal Vokasional,
Kementerian Pendidikan Malaysia,
Aras 5 & 6, Blok E14, Parcel E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.

Tel : 03-88845154
Fax : 03-88845047

Laman web kementerian : https//www.moe.gov.my

Laman web bpltv : https//:www.bpltv.edu.my

vii

KATA ALUAN

Terlebih dahulu marilah kita panjatkan kesyukuran ke hadrat Allah s.w.t serta

selawat dan salam ke atas junjungan Nabi Muhammad s.a.w atas kesempatan untuk
menerbitkan Garis Panduan Projek Tahun Akhir (PTA) bagi membantu
membangunkan modal insan negara yang mampu bersaing dengan negara maju di
dunia, serta berupaya m e l a h i rk a n g e n e r a s i m u d a y a n g
berpengetahuan, mampu berfikir secara kritis dan kreatif, mempunyai kemahiran
kepimpinan yang mantap dan berupaya berkomunikasi dengan berkesan pada
peringkat global.

Dalam usaha mencapai aspirasi yang tinggi dalam persekitaran persaingan
global yang semakin sengit, tidak dinafikan bahawa proses pelaksanaan pembelajaran
dan pengajaran memerlukan pendekatan dan strategi baharu agar setiap pelajar
mampu memiliki dan menguasai kemahiran yang diperlukan dalam abad ke-21.
Kaedah pelaksanaan projek berfungsi sebagai titik tumpuan yang memuncak
bagi menggalakkan pelajar mengaitkan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan
mereka sepanjang berada di Kolej Vokasional seperti yang digariskan dalam
Kerangka Kelayakan Malaysia. Situasi ini menggambarkan bahawa pelajar perlu
menguasai hasil pembelajaran sebelum mereka bergraduat.

Sehubungan dengan itu Bahagian Pendidikan Dan Latihan Teknikal
Vokasional (BPLTV) telah mengambil langkah proaktif dengan membangunkan
Garis Panduan Projek Tahun Akhir (PTA) bagi kegunaan pelajar dengan
mengambil kira pelaksanaan pembelajaran dan pengajaran terdahulu.

Dalam konteks ini, diharap garis panduan ini dapat membantu pelajar dan
warga Kolej Vokasional dalam persediaan Projek Tahun Akhir (PTA) serta mencapai
hasil pembelajaran yang dikehendaki. Setinggi-tinggi tahniah kepada semua pihak yang
telah berusaha dengan gigih untuk menghasilkan garis panduan ini.

Saya berharap Garis Panduan Projek Tahun Akhir (PTA) ini dapat
melancarkan peranan dan tanggungjawab semua pihak tanpa mengekang kreativiti
mereka.

DATO’ HAIDZIR BIN HUSSIN
Timbalan Pengarah Kanan
Kluster Pembangunan Kurikulum Dan Program TVET
Bahagian Pendidikan Dan Latihan Teknikal Vokasional
Kementerian Pendidikan Malaysia

viii

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

NAMA DAN TARIKH BERKUATKUASA

Dokumen ini dinamakan GARIS PANDUAN PROJEK TAHUN AKHIR. Garis
panduan ini diwujudkan di bawah amalan dan bidang kuasa Bahagian Pendidikan
Dan Latihan Teknikal Vokasional (BPLTV) bagi pelaksanaan program Diploma
Vokasional Malaysia (DVM) di Kolej Vokasional, Kementerian Pendidikan Malaysia
yang berkuatkuasa pada 1 Januari 2017.

TUJUAN

Garis panduan ini disediakan bagi membantu pelajar di semua institusi Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM), ILKA dan ILKS yang melaksanakan Program Diploma
dalam menjalankan Projek Tahun Akhir.

RINGKASAN Kementerian Pendidikan Malaysia
“KPM” Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional
“BPLTV” Kolej Vokasional Kementerian Pelajaran Malaysia
“ KV” Institusi Latihan Kemahiran Awam
“ ILKA” Institusi Latihan Kemahiran Swasta
“ ILKS” Kurikulum Standard Kolej Vokasional
“KSKV” Diploma Vokasional Malaysia
“DVM” Projek Tahun Akhir
Projek Tahun Akhir 1
“PTA”
“PTA 1” Projek Tahun Akhir 2
Penyelia Projek
“PTA 2” Pemberi Pendidikan Tinggi
“PP”
“PPT”

1

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

1.0 PENGENALAN

Projek Tahun Akhir (PTA) merupakan kursus wajib dalam program Diploma
Vokasional Malaysia (DVM) yang perlu dilaksanakan pada tahun akhir bertujuan untuk
menguji dan menilai kemahiran pelajar dalam mengaplikasikan kemahiran yang telah
dipelajari sepanjang tempoh pengajian empat (4) tahun lima (5) bulan yang
dibahagikan kepada dua (2) tahun peringkat SVM dan dua (2) tahun lima (5) bulan
peringkat Diploma.

Sepanjang pelaksanaan, pelajar dibimbing oleh pensyarah yang berperanan
sebagai Penyelia Projek (PP) untuk menyelia, memantau dan membantu pelaksanaan
PTA tersebut. Penyelia Projek juga bertanggungjawab dalam memastikan PTA dapat
disempurnakan dalam tempoh masa yang ditetapkan. Laporan projek yang memenuhi
kehendak format perlu dihantar kepada Ketua Program masing-masing dan
pencapaian pelajar dinilai mengikut kaedah dan format penilaian yang ditetapkan.

Pelajar akan dinilai dari segi kemahiran mereka bentuk, mengendalikan mesin,
menyelesaikan masalah, menganalisa, pengurusan teknikal dan penulisan laporan.
Laporan PTA akan disemak oleh Proof Reader untuk memastikan susunan dan
tatabahasa mengikut format yang ditetapkan sebelum dinilai oleh Penyelia Projek
(PP).

2.0 TEMPOH PELAKSANAAN

Tempoh pelaksanaan Projek Tahun Akhir adalah selama 2 semester iaitu Projek
Tahun Akhir 1 (PTA 1) pada semester 3 dan Projek Tahun Akhir 2 (PTA 2) pada
semester 4 dengan pengiraan dua (2) unit kredit bagi PTA 1 dan empat (4) unit kredit
bagi PTA 2 seperti dalam struktur KSKV mengikut program masing-masing.

2

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

3.0 PROSEDUR PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR

Pemilihan projek adalah berdasarkan kepada produk fizikal atau perkhidmatan
atau trading atau kajian sosial atau khidmat komuniti yang mempunyai ciri-ciri
inovasi dan memberikan impak serta mempunyai nilai komersial atau aspek
keusahawanan yang tinggi. Projek yang boleh diaplikasi mengikut keperluan industri
dan komuniti amat digalakkan.

Projek yang akan dijalankan perlu mengambil kira kos keseluruhan serta
boleh dilaksanakan dalam tempoh masa yang diperuntukkan. Projek hendaklah
merangkumi kemahiran utama bidang berkenaan yang digariskan dan memenuhi
keperluan Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV).

Setiap PTA boleh dilaksanakan secara individu atau berkumpulan (tidak
melebihi 3 orang) mengikut bentuk projek. Bagi projek berkumpulan, skop tugasan dan
aktiviti setiap ahli hendaklah dinyatakan dengan jelas di dalam buku log.

Proses PTA1 adalah bermula dengan penyediaan kertas cadangan (proposal),
pembentangan kertas cadangan (proposal), buku log, progres projek (30%), penulisan
Bab 1, Bab 2 dan Bab 3 sehinggalah kepada penjilidan laporan dalam bentuk binding
tape atau comb binding yang perlu dihantar kepada Penyelia Projek (PP) untuk
semakan, pembentangan dan penilaian.

PTA 1 menjadi prasyarat kepada PTA 2. Bagi projek yang tidak dapat disiapkan
dalam tempoh yang ditetapkan di PTA 1, pelajar diberi peluang untuk menyiapkannya
dalam tempoh sebulan sebelum pelaksanaan PTA 2. Pelajar dikehendaki menyiapkan
projek, penulisan laporan (Bab 4 dan Bab 5) dan membentangkannya pada akhir
semester 4.

Projek dan laporan projek yang lengkap dan mengikut format PTA2 yang telah
dinilai dan disahkan oleh Penyelia Projek (PP), hendaklah disediakan sebanyak dua
(2) jilidan buku kulit keras (hard cover) untuk simpanan program dan perpustakaan
kolej vokasional (PPT) serta satu (1) jilidan untuk setiap pelajar.dalam kumpulan
tersebut.

3

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

4.0 JENIS-JENIS PROJEK TAHUN AKHIR

Terdapat dua jenis projek yang boleh dibangunkan iaitu:
i) Projek Jenis Nyata
ii) Projek Jenis Kajian

Projek Jenis Nyata merujuk kepada produk atau perisian atau perkhidmatan
yang dibangunkan mengikut kaedah-kaedah yang sesuai. Pembangunan projek jenis
ini perlulah menggabungkan teknologi-teknologi baru dan tidak meniru sebarang ciri-
ciri produk sedia ada di pasaran. Perbandingan antara produk sedia ada dengan
projek yang akan dibangunkan perlu ditunjukkan dengan jelas beserta kajian dan
sokongan data. Projek jenis ini boleh merujuk kepada penyelesaian sesuatu masalah
yang mungkin wujud sama ada di kolej mahupun industri. Kaedah pembangunan dan
pengujian ke atas projek yang dibangunkan perlu dinyatakan dengan jelas dan
terperinci berserta sokongan data, analisa dan bukti-bukti berkenaan projek tersebut
(ditunjukkan dalam bentuk gambar foto).

Manakala Projek Jenis Kajian merujuk kepada kemahiran dalam membuat
kajian tentang permasalahan, pengurusan teknikal, teknologi-teknologi baru, simulasi
dan sebagainya yang berkaitan dengan bidang. Hasil kajian seperti dokumen-
dokumen yang dibangunkan, borang soal selidik, senarai semak dan sebagainya
hendaklah disertakan sebagai bukti.

5.0 PANDUAN PEMILIHAN PROJEK

Penyelia Projek (PP) hendaklah menetapkan tema/tajuk/kategori bagi membantu
pelajar menjana idea dan menentukan projek yang bakal dilaksanakan. Pembangunan
projek perlulah menggabungkan teknologi baru atau inovasi produk yang sedia ada
di pasaran. PTA yang dibangunkan mestilah berpandukan kepada keperluan KSKV
dan boleh dikomersialkan jika sesuai.

4

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

Projek juga boleh mempunyai nilai-nilai „future upgrade‟ untuk diubah suai atau
ditambah baik bagi meningkatkan lagi kualiti projek tersebut. Rekaan projek haruslah
mengambil kira perkembangan teknologi terkini seperti teknologi hijau, inovasi,
penjimatan tenaga, pemasangan mudah, mudah alih, kitar semula, ergonomik dan
lain-lain. Selain itu, ciri-ciri Project Base Education (PBE) dan School Enterprise (SE)
hendaklah diterapkan mengikut kesesuaian projek.

Semua hasil cipta projek, hendaklah tidak meniru mana-mana pihak seperti
plagiat, outsourcing atau ciplak. Tindakan akan dikenakan sekiranya pelajar didapati
meniru mana-mana projek yang sedia ada.

Plagiat ialah amalan membuat petikan daripada sesuatu bahan berbentuk ayat,
perenggan, bahagian atau beberapa ayat yang dicantum daripada sumber tertentu
tanpa menyatakan sumbernya. Oleh itu, pengkaji mestilah menggunakan perkataan
atau ayat sendiri dengan membuat terjemahan maksud dan perlu menyatakan nama
penulis asal dan tahunnya. Manakala sekiranya penggunaan petikan secara langsung
perlu diletakkan tanda pembuka dan penutup bicara iaitu ―…….‖ dan cara penulisan
sumbernya hendaklah ditulis nama penulis asal dan tahun seperti (Alias, 2014).

Outsourcing pula membawa maksud perbuatan mengupah atau meminta pihak
lain untuk menyediakan PTA untuknya. Manakala ciplak adalah meniru keseluruhan
dan sepenuhnya projek lain yang telah ada atau mengambil projek individu lain dan
menuntut bahawa projek tersebut adalah miliknya. Kesemua cara penipuan ini,
sekiranya dapat dikesan oleh Penyelia Projek (PP) maka PPT tidak akan teragak-
agak untuk mengenakan tindakan dan ―MENGGAGALKAN‖ PTA tersebut.

6.0 PENYEDIAAN KERTAS CADANGAN
Kertas cadangan projek (PTA 1) yang hendak dibangunkan perlu disediakan

pada semester 3. Penulisan kertas cadangan boleh dibuat sama ada dalam Bahasa
Melayu atau Bahasa Inggeris dan perlu dibentangkan kepada Penyelia Projek (PP)
yang dilantik oleh PPT pada tarikh yang ditetapkan mengikut kolej masing-masing.

Tujuan penyediaan kertas cadangan adalah untuk:
i) membentangkan idea dan cadangan PTA
ii) memastikan kesesuaian projek untuk dilaksanakan

5

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

iii) menekankan kepentingan komitmen pelajar dengan Penyelia Projek
iv) melengkapkan sebahagian syarat PTA

6.1 Kandungan Kertas Cadangan
Kertas cadangan ini perlulah merangkumi keterangan secara teknikal yang

lengkap berkenaan projek yang hendak dibangunkan. Secara terperinci, kertas
cadangan PTA perlu merangkumi perkara-perkara seperti berikut:

i) Tajuk Projek
ii) Senarai Nama Ahli Kumpulan
iii) Nama Penyelia Projek
iv) Pengenalan Projek
v) Pernyataan Masalah – penyataan masalah yang akan diselesaikan
vi) Objektif Projek – kepentingan projek dalam menyelesaikan masalah

yang menjadi asas kepada pemilihan projek
vii) Tujuan Projek – menjawab soalan kajian/projek atau penyataan

masalah
viii) Skop Projek – ruang lingkup projek.
ix) Literatur – kajian-kajian yang lepas berkaitan projek yang akan

dilaksanakan. Ianya melibatkan variable yang dikaji.
x) Metodologi – Kaedah pelaksanaan kajian yang akan dilaksanakan.
xi) Anggaran Kos – kos-kos perbelajaan yang terlibat dalam melaksanakan

kajian.
xii) Perancangan Pelaksanaan Projek – mengandungi Jadual

Perancangan Pelaksanaan mengikut mingguan dan Carta Alir kaedah
pelaksanaan projek.
xiii) Carta Gantt – Satu carta perancangan pelaksanaan projek
xiv) Jangkaan Hasil - Kelebihan/Spesifikasi Jangkaan apa yang diharapkan
oleh ahli kumpulan daripada projek yang dihasilkan. Jangkaan yang
dibuat perlu mengandungi sasaran pencapaian yang boleh diukur,
contohnya;
a) Mencipta mesin membuat kuih ros yang boleh menghasilkan 100

keping kuih dalam masa 30 minit,

6

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

b) Mencipta alat kawalan jauh penggera keselamatan rumah untuk jarak
kawalan 1 hingga 10 meter.

xv) Rujukan – sumber-sumber yang menjadi rujukan perlu ditulis dalam
laporan

xvi) Lampiran (jika perlu) – Lakaran, gambar, lukisan 2D/3D, senarai bahan
guna habis, Anggaran Kos, Jadual Pengagihan Kerja, Carta Gantt,
Carta Alir dan sebagainya yang berkenaan.

6.2 Format Kertas Cadangan
Penyediaan kertas cadangan ini perlulah ditaip dengan menggunakan perisian

MS WORD. Format Kertas Cadangan adalah seperti berikut:
i) Kertas : A4 (tanpa cetak di muka belakang)
ii) Jenis Tulisan : “Arial”
iii) Saiz Tulisan : 11 (hitam)
iv) Jarak langkau (Paragraph) : 1.5 spacing
v) Panjang kertas cadangan minimum 3 muka surat dan maksimum 8 muka
surat bergantung kepada Penyelia Projek (PP)
vi) Contoh format kertas cadangan adalah seperti di Lampiran 1

6.3 Pembentangan Kertas Cadangan

Setiap kumpulan/individu wajib membentangkan kertas cadangan PTA kepada
Penyelia Projek (PP) yang dilantik oleh Pengarah PPT bagi tujuan kelulusan kertas
cadangan dan juga peruntukan kewangan. Bagi kertas cadangan yang telah
diluluskan, ahli kumpulan atau individu boleh memulakan pelaksanaan projek tersebut
mengikut perancangan dalam Carta Gantt dan membuat penulisan untuk Bab 1, Bab
2 dan Bab 3.

7

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

Format slide pembentangan adalah seperti berikut:
i) Nama pelajar dan tajuk projek
ii) Masalah kajian
iii) Kajian yang hendak dilaksanakan
iv) Objektif
v) Metodologi
vi) Carta Gantt (jadual pelaksanaan PTA)
vii) Anggaran kos
viii) Carta Alir kajian
ix) Batasan kajian
x) Jangkaan hasil
xi. Rujukan

6.4 BUKU LOG

Buku log adalah merupakan satu eviden aktiviti pelajar dalam melaksanakan
PTA. Pelajar diwajibkan mengguna buku log bagi PTA 1 dan PTA 2. Skema
pemarkahan buku log adalah seperti perkara 9.0 Penilaian Projek. Setiap pelajar
diwajibkan merekod pembangunan dan perkembangan pelaksanaan PTA di dalam
buku log. Tujuan Buku Log dibangunkan adalah sebagai rujukan Penyelia Projek (PP)
bagi memastikan kelancaran pelaksanaan PTA dan pencapaian pelajar dari masa ke
semasa. Setiap nota, aktiviti dan langkah-langkah yang dilaksanakan oleh pelajar
hendaklah dicatat dalam buku log yang akan diperiksa dan ditandatangani oleh
Penyelia Projek (PP) setiap kali berlakunya perjumpaan. Minima perjumpaan antara
pelajar dengan Penyelia Projek (PP) adalah 6 kali perjumpaan. Contoh Format Buku
Log PTA1 dan PTA2 adalah seperti di Lampiran 2 dan Lampiran 3.

8

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

7.0 PENYEDIAAN LAPORAN PROJEK TAHUN AKHIR

7.1 Susunan Dan Kandungan
Bahagian utama laporan PTA hendaklah ditulis di bawah tajuk (heading) yang

disusun seperti berikut:-
i) Kulit Muka Hadapan Laporan Projek (Hard Cover) – Warna Biru Gelap
ii) Muka Hadapan Dalam Laporan Projek
iii) Pengakuan Penulis
iv) Perakuan Penyelia Projek (PP)
v) Penghargaan
vi) Abstrak
vii) Isi Kandungan
viii) Senarai Jadual
ix) Senarai Rajah
x) Bab 1 : Pengenalan
xi) Bab 2 : Kajian Literatur
xii) Bab 3 : Metodologi
xiii) Bab 4 : Dapatan Dan Analisis
xiv) Bab 5 : Perbincangan, Cadangan Dan Kesimpulan
xv) Rujukan
xvi) Lampiran

7.1.1 Abstrak
Abstrak ialah satu pernyataan ringkas yang lengkap meliputi keseluruhan

kandungan laporan PTA. Panjangnya hendaklah tidak melebihi 300 patah perkataan
dalam satu (1) perenggan dan satu (1) halaman muka surat sahaja. Abstrak perlu
disediakan dalam dua bahasa iaitu Bahasa Melayu dan diikuti Bahasa Inggeris di
halaman muka surat yang berasingan. Contoh penulisan Abstrak adalah seperti di
Lampiran 7.

9

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL
VOKASIONAL

Antara kandungan penting dalam abstrak ialah :

i) Kenapa kajian/rekabentuk dijalankan
ii) Pernyataan masalah: Apa masalah yang cuba diselesaikan?
iii) Pendekatan/kaedah digunakan untuk selesaikan masalah: Simulasi,

analisis model, penghasilan prototaip, pengumpulan data dan analisa
produk sebenar.
iv) Keputusan: Dinyatakan dalam bentuk teks yang menyatakan sesuatu
yang lebih baik dari sedia ada.
v) Kesimpulan: Implikasi keputusan, perubahan yang telah dibuat,
produktiviti meningkat dan sebagainya.

7.1.2 Isi Kandungan
Bahagian ini mengandungi senarai isi kandungan beserta muka surat.

7.1.3 Senarai Jadual
Bahagian ini mengandungi semua senarai jadual yang terkandung di dalam

laporan PTA. Tajuk jadual dalam laporan hendaklah ditulis di bahagian atas jadual.

7.1.4 Senarai Rajah
Bahagian ini mengandungi semua senarai rajah yang terkandung di dalam

laporan PTA. Senarai ini diperlukan sekiranya terdapat rajah yang digunakan dalam
penulisan laporan. Tajuk rajah dalam laporan hendaklah ditulis di bahagian bawah
rajah.

7.1.5 Daftar Lampiran
Senarai ini diperlukan sekiranya terdapat lampiran dokumen yang disertakan

dalam penulisan laporan.

10