FAIL KURSUS DKB4044 PTA2 2020

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LAT

Pengenalan (5%)

2.5 Dapat menunjukkan
kepentingun/nilai
projek yang dilakukan.

2.6 Rumusan literatur projek Maklumat dinyatakan Menyatakan terlalu Men
dipersembahkan dengan dengan terperinci dan banyak maklumat dan sedi
jelas dan ringkas. menarik. berbentuk ringkasan.

2.7 Pernyataan maslah
diterangkan dengan
tepat dan jelas.

2.8 Objektif projek
dinyatakan dengan jelas.

2.9 Menyatakan skop kajian
dan had keupayaan
projek.

Kajian Literatur (5%)

2.10 Berkaitan rapat Jelas dan berpadanan Kurang jelas tetapi Aga
dengan pernyataan dengan pernyataan masalah. Berpadanandengan pern
masalah pernyataanmasalah mas

2.11 Berdasarkan sumber- Menggabungkan maklumat Dapat mengumpulkan Mak
sumber teknikal / yang baikdari pelbagai maklumat dengan baik men
sumber-sumber lain sumber. tetapi dari sumber yang men
yang boleh diterima. terhad. mak
Dibincangkan dengan jelas
2.12 Menyatakan dan menyakinkan Mencukupi Men
latarbelakang projek. lata
yan
Metodologi (5%)

2.13 Menerangkan reka Amat berkesan dan Kaedah yang logikal dan Kura
bentuk dan pendekatan diterangkan dengan amat perancangan yang jelas
pelaksanaan projek. baik. dan terperinci.

2.14 Kaedahh / teknik / Digunakan dengan betul dan Digunakan dengan betul Digu
perkakasan didokumenkan dengan tepat. dan didokumenkan betu
melaksanakan projek dengan munasabah. dido
digunakan dengan betu
betul dan memenuhi
piawaian.

TIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL

nyatakan terlalu Maklumat tidak jelas. Tiada maklumat yang dapat 1
ikit maklumat membantu jangkaan 1
pembaca. 1
1
1

ak berpadanan Perkaitan dengan pernyataan Tidak berkaitan dengan 3
nyataan masalah adalah kurang pernyataan masalah. 1
salah jelas/tidak tepat 1

klumat tidak Mendapatkan maklumat dari Sumber maklumat tidak
ncukupi kerana sumber-sumber yang dinyatakan.
ngabaikan sumber diragui/tidak sahih.
klumat sedia ada. Tiada kaitan dengan
Cuba menyatakan latar teori/konsep
nyatakan belakang projek tetapi tidak
arbelakang projek berjaya.
ng minimum.

ang teratur. Tidak teratur. Kaedah pelaksanaan tidak 3
boleh difahami. 1

unakan dengan Tidak jelas tentang Kaedah/teknik/
ul tetapi tidak kaedah/teknik/ perkakasan perkaksan yang tidak
okumenkan dengan yang digunakan sesuai.
ul.

72

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LAT

2.15 Carta alir proses Carta alir proses Carta alir proses Car
perlaksanaan kajian/ perlaksanaan kajian/ projek perlaksanaan kajian/ perl
projek. yang diperincikan. projek. proj

Keputusan (5%) Jelas dan munasabah. Terdapat Kae
perbincangan tida
2.16 Mengenal pasti tentang beberapa mas
kaedah/teknik kemungkinan mun
pengumpulan atau kaedah/teknik yang diny
pemprosesan data. boleh digunakan.
Jad
2.17 Paparan keputusan, Jadual dan rajah digunakan Jadual dan rajah digu
penterjemahan dan dapat memberikan maklumat digunakan dapat sesu
penerangan yang yang jelas dan memberikan maklumat tida
diberikan konsisten diterjemahkan dengan yang jelas dan sed
dengan objektif projek. mendalam. diterjemahkan dengan
munasabah.

Perbincangan (5%)

2.18 Mengandungi Memenuhi semua objektif Memenuhi sebahagian Meme
kesimpulan yang projek. besar objektif projek. objekti
memenuhi objektif projek
Padat, logik dan kukuh. Kukuh tetapi Hujah
2.19 Dapat memberikan kekurangan hujah untuk umum
sokongan dan hujah menyokong.
menggunakan bukti yang Turuta
diperolehi Turutan idea yang baik. lemah

2.20 Turutan logik yang Turutan idea yang
jelas berkesan.

Kesimpulan dan Cadangan (5%)

2.21 Kesimpulan yang Kesimpulan yang padat Kesimpulan yang Kesim
kukuh dan jelas kepada dan jelas. memuaskan. lemah
pembaca

2.22 Dari kesimpulan, Cadangan yang bernas. Cadangan yang Cadan
cadangan dan langkah- berguna. jelas.
langkah
penambahbaikan dapat
diberikan secara logikal

TIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL

rta alir proses Carta alir proses perlaksanaan Carta alir proses 1
laksanaan kajian/ kajian/ projek tidak lengkap perlaksanaan kajian/ projek 3
jek yang ringkas. tidak menggambarkan 2
projek yang sedang
disiapkan.

edah digunakan Kaedah digunakan tidak Tiada perbincangan.
ak mencukupi tetapi mencukupi dan tiada
salah yang penjelasan diberi.
ngkin timbul
yatakan.

dual dan rajah Jadual dan rajah digunakan Tiada hasil keputusan.
unakan tidak tidak sesuai dan tidak lengkap
uai dan keputusan dan tiada penterjemahan.
ak lengkap dengan
dikit penterjemahan.

enuhi sebahagian Memenuhi sedikit objektif Hasil perbincangan tiada 3
kaitan dengan objektif 1
if projek. projek. projek. 1

diberikan terlalu Terlalu ringkas, lemah atau Tiada kaitan atau 2
m. mengelirukan. menyimpang .dari tajuk
projek secara amnya.
an idea yang Turutan idea yang tidak Salah anggapan.
h. menentu.
Tidak jelas dan tidak
berkaitan dengan projek.

mpulan yang Kesimpulan tidak jelas. Tiada rumusan, pernyataan
h yang berulang

ngan yang tidak Cadangan yang tidak sesuai. Tiada cadangan. 3

73

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LAT

Format Penulisan (5%) Tiada ralat dan tepat Mengandungi beberapa Menga
ralat dan berkesan tetapi
2.23 Mengikut Panduan mengg
Penulisan Laporan Agak tepat dan keberk
Projek Tahun Akhir mengikut tatabahasa keselu
BPTV dan pemilihan perkataan
dan struktur ayat yang Mengi
2.24 Ditulis dengan Tepat dan mengikut pelbagai dan pe
tatabahasa dan tatabahasa dan pemilihan perkat
struktur ayat yang betul perkataan dan struktur ayat ya
ayat yang pelbagai

Rujukan (5%) Rujukan tepat dan Rujukan agak tepat dan
bersesuaian dengan bersesuaian dengan
2.25 Rujukan bersesuaian projek yang dijalankan. projek yang dijalankan.
dengan tajuk projek yang
dijalankan. Rujukan dalam laporan
selari dengan senarai
2.26 Rujukan dalam laporan Rujukan dalam laporan rujukan. Rujuka
selari dengan senarai selari dengan senarai denga
rujukan. rujukan. Rujukan 6 dijalan

Rujuka

Rujukan lebih dari 6
2.27 Minima rujukan adalah 6

TIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL

andungi ralat Mengandungi banyak ralat Mengandungi ralat yang 3
tidak yang merosakkan makna atau besar dan berulang yang 2
ganggu tujuan ayat mengganggu bacaan
kesanan
uruhanlaporan Tidak mengikut tatabahasa Tidak mengikut tatabahasa
dan pemilihan perkataan yang dan pemilihan perkataan
ikut tatabahasa terhad yang tidak sesuai
emilihan
taan dan struktur
ang terhad

an bersesuaian Rujukan kurang tepat dan Rujukan tidak tepat dan 1
an projek yang kurang bersesuaian dengan tidak bersesuaian dengan 1
nkan. projek yang dijalankan. projek yang dijalankan. 3

an 6

JUMLAH SKOR

74

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LAT

3.0 RUBRIK PENILAIAN BUKU LOG PR

Kriteria(K) 54

Sangat Memuaskan Memuaska

Buku Log (5%)

3.1 Menunjukkan sifat ingin tahu dan pemindahan Menunjukkan sifat ingin Menunjukkan sif
pengetahuan. tahu dan pemindahan ingin tahu dan
pengetahuan yang jelas pemindahan
pengetahuan.

3.2 Perjumpaan dengan penyelia. Berjumpa dengan Berjumpa penye
3.3 Perancangan langkah-langkah proses.
penyelia lebih dari 6 kali kali sahaja.
3.4 Kemahiran yang digunakan ketika aktiviti
proses perlaksanaan projek. Perancangan langkah- Perancangan lan
langkah proses yang langkah proses y
3.5 Penyelesaian masalah jelas dan terperinci jelas tetapi tiada
perincian.

Lima kemahiran yang Empat kemahira
digunakan ketika aktiviti yang digunakan
proses perlaksanaan aktiviti proses
projek. perlaksanaan pr

Menggunakan pelbagai Menggunakan
elemen penyelesaian pelbagai elemen
masalah. penyelesaian ma
dengan bantuan
lain.

TIHAN TEKNIKAL VOKASIONAL

ROJEK TAHUN AKHIR 2 (PTA2) - 5%

Tahap Penilaian 2 1 Pemberat
3
Kurang Tidak
an Sederhana Memuaskan Memuaskan

fat Tidak
menunjukkan sifat
Menunjukkan sifat ingin Pemindahan ingin tahu dan 1
pemindahan 1
tahu. pengetahuan. pengetahuan. 1
1
elia 6 Berjumpa penyelia dari Berjumpa penyelia Berjumpa penyelia 1
5 kali. 3-4 kali sahaja. hanya sekali
sahaja.

ngkah- Perancangan langkah- Perancangan Tiada
yang langkah proses tidak langkah-langkah perancangan
a jelas tetapi diperincikan. proses tidak jelas. langkah-langkah
proses.
an Tiga kemahiran yang Dua kemahiran
ketika digunakan ketika aktiviti yang digunakan Satu kemahiran
proses perlaksanaan ketika aktiviti proses sahaja yang
rojek. projek. perlaksanaan digunakan ketika
projek. aktiviti proses
n Menggunakan dua perlaksanaan
asalah elemen penyelesaian Menggunakan dua projek.
n orang masalah. elemen
penyelesaian Mengunakan
masalah dengan hanya satu
bantuan orang lain. elemen
penyelesaian
masalah sahaja.

JUMLAH SKOR

75

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHA

4.0 RUBRIK PEMBENTANGAN PRO

Kriteria(K) 5 4 TA
Sangat Memuaskan Memuaskan S

Pembentangan (15%)

4.1 Persembahan slide Maklumat dinyatakan Menyatakan terlalu Meny
yang baik. dengan terperinci dan banyak maklumat dan sediki
menarik. berbentuk ringkasan.
4.2 Personaliti (Kemas dan
yakin).

4.3 Kandungan PTA
dinyatakan dengan
jelas.

4.4 Aturan persembahan
penyampaian yang
tersusun.

4.5 Penyampaian yang jelas
& berkesan.

4.6 Masa dipatuhi

Soal Jawab Pembentangan (5%)

4.7 Kemahiran mendengar Jelas dan berpadanan Kurang jelas tetapi Agak
tinggi. dengan pernyataan berpadanan dengan perny
masalah. pernyataan masalah

4.8 Jawapan tepat & nyata. Menggabungkan maklumat Dapat mengumpulkan Maklu
yang baik dari pelbagai maklumat dengan baik menc
sumber. tetapi dari sumber meng
yang terhad. maklu

4.9 Pengetahuan calon Dibincangkan dengan jelas Mencukupi Meny
adalah tinggi. dan menyakinkan belaka
minim

AN TEKNIKAL VOKASIONAL

OJEK TAHUN AKHIR 2 (PTA2) - 20%

AHAP PENILAIAN

32 1 Pemberat
Tidak Memuaskan
Sederhana Kurang Memuaskan

yatakan terlalu Maklumat tidak jelas. Tiada maklumat yang dapat 3
it maklumat membantu jangkaan pembaca. 3
3
2
2
2

berpadanan Perkaitan dengan Tidak berkaitan dengan 2
yataan masalah pernyataan masalah pernyataan masalah. 2
adalah kurang jelas/tidak 1
tepat.

umat tidak Mendapatkan maklumat Sumber maklumat tidak
cukupi kerana dari sumber-sumber yang dinyatakan.
gabaikan sumber diragui/tidak sahih.
umat sedia ada.

yatakan latar Cuba menyatakan latar Tiada kaitan dengan teori/konsep
ang projek yang belakang projek tetapi
mum. tidak berjaya.

JUMLAH SKOR

BAHAGIAN PENDIDIKAN DAN LATIHA

AN TEKNIKAL VOKASIONAL