ช่ือ............................................................................................................เลขท่ี....................ชนั้ ...............
ใบงาน Diagram เรอ่ื ง แบบจาลองมาตรฐาน
แบบประเมินใบงาน Diagram
คาช้ีแจง : ใหผ้ ู้สอนประเมินผลงำนใบงำนนกั เรยี น โดยกำรประเมนิ คะแนนลงในช่องรำยกำรประเมนิ กำหนดตำมตำรำงแนบท้ำยแบบ
ระเมินใบงำน Diagram
ลาดบั ชอ่ื -สกลุ รปู แบบ เนื้อหา นาเสนอ ความ ตรงต่อ รวม สรปุ ผล
ท่ี ของผรู้ ับการ (4 คะแนน) (4 คะแนน) (4 คะแนน) สวยงาม เวลา 20 การประเมนิ
(4 คะแนน) (4 คะแนน) คะแนน ผา่ น/ไมผ่ ่าน
ประเมิน
ลงชือ่ …………………………………………..ผูป้ ระเมิน
…….……/……………/…………
เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ
ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
18 – 20 ดมี ำก
14 – 17 ดี
10 – 13 พอใช้
ต่ากวา่ 10 ปรับปรงุ
นกั เรยี นระดบั คณุ ภำพท่ี พอใช้ ขึน้ ไปถอื วำ่ ผ่าน
ตารางแนบทา้ ยแบบประเมินใบงาน Diagram
เกณฑก์ าร ระดบั การประเมนิ
ประเมนิ
รปู แบบ 4 (ดมี าก) 3 (ดี) 2 (พอใช)้ 1 (ปรบั ปรงุ )
- มหี ัวขอ้ ทชี่ ัดเจน - มหี ัวขอ้ ที่ชดั เจน
เนื้อหา - เขยี นอยใู่ นกรอบ - มีหวั ขอ้ ท่ชี ัดเจน - มีหัวข้อทชี่ ัดเจน - เขยี นอยใู่ นกรอบ
- ใช้คำสำคัญตรงประเด็น
การนาเสนอ -ใช้สญั ลกั ษณ์หรือภำพส่อื - เขียนอยู่ในกรอบ - เขยี นอยใู่ นกรอบ
ควำมหมำย
ความ - ใช้สีสนั ทั่วแผ่น - ใชค้ ำสำคัญตรงประเดน็ - ใช้คำสำคัญตรงประเดน็
สวยงาม - เนอ้ื หำครบถ้วนตำมสำระท่ี
การตรง กำหนด 100% -ใชส้ ญั ลกั ษณ์หรือภำพส่อื
ตอ่ เวลา - เขยี นถูกต้องตำมหลกั
ภำษำ 100% ควำมหมำย
- ลำดบั หัวขอ้ เน้อื หำชัดเจน
- มกี ำรสรุปไดอ้ ย่ำงสมเหตุ -เนือ้ หำถกู ต้องตำมสำระท่ี - เนื้อหำถูกตอ้ งตำมสำระที่ - เนอ้ื หำถกู ต้องตำมสำระท่ี
สมผล 100% กำหนด 80-99% กำหนด 60-79% กำหนดตำ่ กวำ่ 59%
- พูดชัดเจนเสยี งดงั ฟังชัด - เขียนถูกตอ้ งตำมหลกั - เขียนถกู ตอ้ งตำมหลกั - เขียนถูกต้องตำมหลกั
- ใช้ภำษำทำงกำรถูกตอ้ ง ภำษำ 80-99% ภำษำ 60-79% ภำษำต่ำกวำ่ 59%
ตำมอักขระ100% - ลำดับหัวข้อเน้อื หำชดั เจน - มกี ำรสรปุ ได้อยำ่ งสมเหตุ - มกี ำรสรปุ ไมส่ มเหตสุ มผล
-บุคลิกภำพดแี ละมคี วำม - มีกำรสรปุ ไดอ้ ย่ำง สมผล 60-79% ตำ่ กว่ำ59%
มัน่ ใจ สมเหตุสมผล 80-99%
- มกี ำรใช้ส่ือประกอบกำร - พูดชัดเจนเสียงดังฟังชัด - กำรพูดเหมำะสม - สำมำรถพูดนำเสนอได้
นำเสนอ - ใช้ภำษำทำงกำรถกู ต้อง -ใช้ภำษำทำงกำรถูกตอ้ ง ตำม -ใชภ้ ำษำทำงกำรถูกตอ้ ง
- ควำมพร้อมในกำรนำเสนอ ตำมอักขระ อกั ขระ60-79% ตำมอกั ขระตำ่ กวำ่ 59%
- ใชส้ สี ันสวยงำม 80 -99% - บุคลิกภำพเหมำะสม - บุคลกิ ภำพเหมำะสม
- มคี วำมสะอำด - บุคลิกภำพดี
- มคี วำมคดิ สร้ำงสรรค์ - ควำมพรอ้ มในกำรนำเสนอ
-ควำมเปน็ ระเบียบอ่ำนง่ำย ได้บำงส่วน
- สง่ ผลงำนครบถ้วน
ตรงตำมเวลำที่กำหนด - ใชส้ สี ันสวยงำม -ใช้สีสันสวยงำมและมี - ใช้สสี ันสวยงำมหรอื เป็นไป
- มีควำมสะอำด ควำมสะอำด ตำมเกณฑอ์ ยำ่ งใดอย่ำงหนึ่ง
- มีควำมคดิ สร้ำงสรรค์
- ส่งผลงำนครบถ้วน - ส่งผลงำนครบถว้ น - ส่งผลงำนครบถ้วน
แต่ช้ำกวำ่ เวลำทก่ี ำหนด แตช่ ำ้ กว่ำเวลำทก่ี ำหนด แตช่ ำ้ กว่ำเวลำท่ีกำหนด
5 นำที 10 นำที 15 นำที
ใบงาน แบบจาลองมาตรฐาน
1) ในกำรทดลองเกี่ยวกบั สเปกตรมั ของไฮโดรเจน โดยมองผ่ำนเกรตตงิ มีเสน้ สเปกตรมั 3 เสน้ ทมี่ องเหน็ ได้มีควำมยำวคล่นื 444, 486 และ 656
นำโนเมตร สเปกตรมั ทถี่ กู อยตู่ ำแหน่งใด
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
2) สำหรบั อเิ ลก็ ตรอนในอะตอมไฮโดรเจนตำมทฤษฎขี องบอร์ ค่ำของพลงั งำนจลนเ์ ป็นกีเ่ ท่ำของคำ่ ของพลงั งำนศกั ยไ์ ฟฟำ้
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
3) นัยน์ตำมนุษย์สำมำรถรบั คลน่ื แมเ่ หล็กไฟฟำ้ พลังงำน 10-18 จลู ได้ ถ้ำคลื่นแมเ่ หล็กไฟฟำ้ ท่พี ลงั งำนนม้ี คี วำมยำวคลื่น 6 x 10-7 เมตร โฟตอนท่ี
รบั ไดม้ จี ำนวน (กำหนดคำ่ นจิ ของพลังค์ = 6.6 x 10-34 จูล-วินำที)
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
แบบประเมนิ แบบฝกึ หดั
คาชแ้ี จง :ให้ผสู้ อนประเมนิ ผลงำนใบงำนนักเรยี นโดยกำรประเมนิ คะแนนลงในชอ่ งรำยกำรประเมนิ กำหนดตำมตำรำงแนบท้ำยแบบประเมนิ ใบ
งำนแบบฝกึ หดั
ลาดับ ช่อื – สกลุ ของผรู้ บั บริการ ขอ้ ที่ 1 ขอ้ ที่ 2 ขอ้ ท่ี 3 รวม 15 สรปุ ผลการประเมนิ
ท่ี ประเมนิ คะแนน ผ่าน / ไม่ผ่าน
ลงช่ือ……………………………………………….ผูป้ ระเมนิ
……………./………………../……………..
เกณฑ์การตดั สนิ คุณภาพ
ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
10 - 15 ดมี ำก
7 – 11 ดี
3-6 พอใช้
ต่ากว่า 2 ปรบั ปรุง
นักเรียนไดร้ ะดบั คณุ ภำพท่ี ดี ขึน้ ไปถอื ว่ำ ผ่าน
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบฝกึ หดั /คานวณ
เกณฑก์ ารให้ 0 คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน
คะแนน
คาตอบ - ไม่ตอบ/ - ใชภ้ ำษำ - ใชภ้ ำษำ - มคี ำตอบได้ - วเิ ครำะห์และ - วิเครำะห์และ
- ไม่แสดงวิธี เหมำะสม เหมำะสม ถกู ต้อง กำหนดตัวแปรได้ กำหนดตัวแปรได้
ทำ/แส - ตอบไม่ถูกต้อง - เขยี นสตู ร - ใช้ภำษำ - เขยี นสตู รแสดงวิธี - เขยี นสตู รแสดงวิธี
ดงวธิ ที ำเปน็ แสดงวิธที ำเปน็ เหมำะสม ทำเปน็ ขัน้ ตอน ทำเป็นขนั้ ตอน
อน่ื ขน้ั ตอน - เขยี นสตู รแสดง - มคี ำตอบ - มคี ำตอบ
- ตอบไมถ่ ูกตอ้ ง วิธที ำเป็นข้ันตอน - ใชภ้ ำษำเหมำะสม - ใช้ภำษำเหมำะสม
- คำตอบถกู ต้อง
ตำมหลกั ทฤษฎี
ข้อสอบ O-NET 51
1. อเิ ล็กตรอนทส่ี ถำนะถูกกระตนุ้ ที่ 3 จะมคี วำมเรว็ เปน็ ก่เี ทำ่ ของอเิ ลก็ ตรอนทสี่ ถำนะพื้นฐำน
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
2. อนุภำคชนดิ หน่ึงมมี วล 3.2 x 10-27 กิโลกรัม ประพฤตติ วั เปน็ คลนื่ ท่ีมีพลังงำน 1 เมกะอิเล็กตรอนโวลต์ ควำมยำวคลน่ื ของอนุภำคน้เี ทำ่ กบั
(กำหนดค่ำนจิ ของพลังค์ = 6.6 x 10-34 จูล-วินำท)ี
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 40
ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ ประมวลผลความรู้ ปลายภาคเรียนที่ 2/2565 เวลา 2 ชั่วโมง
วนั ทท่ี าการสอน……………………………..เดอื น………………………..พ.ศ. ………………….…….. ผู้สอน นางสาววนี สั พทิ าคา
นายพงศกร บญุ วงค์
1.สาระสาคัญ 2.ผลการเรยี นรู้
สังเกต ทดลอง ศึกษาวิเคราะห์ อธิบายและสืบค้นข้อมูล คานวณ ขอ้ ที่ 1, ขอ้ ที่ 2, ข้อท่ี 3, ข้อท่ี 4, ข้อที่ 5, ขอ้ ท่ี 6, ขอ้ ท่ี 7,
ปริมาณต่าง ๆ ทฤษฏีคล่ืนแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์ อะตอม การ ข้อที่ 8, ขอ้ ท่ี 9, ขอ้ ท่ี 10, ขอ้ ที่ 11 , ข้อที่ 12, ข้อที่ 13, ข้อที่ 14,
ค้นพบ อิเล็กตรอน แบบจาลองอะตอมของทอมสัน การทดลองของ ข้อที่ 15, ข้อที่ 16 และขอ้ ท่ี 17
รัทเทอร์ฟอร์ด กัมมันตภาพรังสี ในธรรมชาติ อันตรายจาก (รวมทัง้ หมด 17 ผลการเรียนรู)้
กมั มันตภาพรงั สีและการปอ้ งกนั
3. สาระการเรียนรู้ 4.ชิ้นงาน/ภาระงาน
- คล่ืนแม่เหลก็ ไฟฟา้ - ใบงาน Diagram เรอื่ ง ประมวลผลความรปู้ ลายภาคเรยี นที่
- ฟสิ กิ ส์อะตอม 2/2565
- ฟสิ ิกส์นวิ เคลียร์
5. สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 6. เครอื่ งมอื การคดิ
- ความสามารถในการคดิ - Diagram
6. กิจกรรมการเรียนรู้
ขน้ั ตอนกจิ กรรม 7.สอ่ื 8.วธิ ีวัดผล
Do now (3 นาท)ี - ใบงาน Diagram เรอ่ื ง - ประเมนิ ใบงาน Diagram
“บอกสง่ิ ที่นกั เรยี นไดเ้ รียนรูใ้ นรายวิชานม้ี าคนละ 2 ข้อ” ประมวลผลความรู้ปลาย เรือ่ ง ประมวลผลความรู้
Purpose (2 นาที) ภาคเรยี นที่ 2/2565 ปลายภาคเรยี นที่ 2/2565
เราจะประมวลผลความรู้ปลายภาคเรียนท่ี 2/2565 เร่ือง คล่ืน - ส่อื Power point
แม่เหล็กไฟฟา้ ฟสิ ิกสอ์ ะตอม และฟสิ ิกสน์ ิวเคลียร์ เพือ่ สามารถประเมินความรู้ ประกอบการสอน เรื่อง
ของนกั เรียนได้ ประมวลผลความรู้
Work mode (110 นาท)ี
1. นกั เรยี นฟงั ครูช้ีแจงรว่ มกนั เกี่ยวกับการทากิจกรรมประมวลผลความรู้
(พอเพยี ง 7 : สังคม) (10 นาท)ี
2. นักเรียนค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับคล่ืนแม่เหล็กไฟฟ้า ฟิสิกส์อะตอม และ
ฟสิ กิ ส์นิวเคลยี ร์ แล้วเขียนสรปุ ความรู้ในรปู แบบแผนผังลงในใบงาน Diagram
เร่ือง ประมวลผลความรู้ปลายภาคเรียนท่ี 2/2565 (คิด 9 : คิดเชิงมโนทัศน์)
(พอเพยี ง 3 : ความมเี หตผุ ล) (30 นาที )
3. นักเรียน (ตัวแทน) ออกมานาเสนอผลการทากิจกรรม โดยใช้เวลา
ประมาณคนละ 3-5 นาที (20 นาที)
4. นักเรียนกลุ่มที่เหลือร่วมวิพากษ์ผลงานของกลุ่มที่ออกมานาเสนอ
หนา้ ช้นั เรยี น (คิด 3 : คิดวิพากษ)์ (สมรรถนะ 3) (20 นาท)ี
5. นักเรียนฟังครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ฟิสิกส์อะตอม
และฟิสิกส์นิวเคลียร์ ส่ือ Power point ประกอบการสอน เร่ือง ประมวลผล
ความรู้ (20 นาที )
6. นักเรยี นและครรู ว่ มกันสรปุ ทบทวนและเช่ือมโยงความรเู้ กยี่ วกบั คลนื่
แมเ่ หล็กไฟฟา้ ฟสิ กิ ส์อะตอม และฟสิ ิกส์นวิ เคลยี ร์ (พอเพียง 7: สงั คม)(10 นาที)
Reflective thinking (5 นาที)
- บอก 1 ส่งิ ท่นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบนี้ (3 นาที)
- บอก 1 ข้อสงสยั ท่นี ักเรียนอยากเรยี นร้เู พมิ่ เตมิ (2 นาท)ี
แบบประเมนิ ใบงาน Diagram
คาชี้แจง : ใหผ้ ูส้ อนประเมนิ ผลงานใบงานนกั เรียน โดยการประเมนิ คะแนนลงในชอ่ งรายการประเมินกาหนดตามตารางแนบ
ท้ายแบบประเมนิ ใบงาน Diagram
ลาดับ ช่อื -สกุล รูปแบบ เน้ือหา นาเสนอ ความสวยงาม ตรงตอ่ เวลา รวม สรปุ ผลการ
ที่ ของผ้รู ับการประเมนิ 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 20 คะแนน ประเมิน
ผา่ น/ไม่ผา่ น
ลงชื่อ....................................................ผ้ปู ระเมิน
................/................/................
เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ
ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
18 - 20 ดมี าก
14 - 17 ดี
10 - 13 พอใช้
ต่ากว่า 10 ปรบั ปรงุ
นักเรียนได้ระดบั คุณภาพที่ พอใช้ ขนึ้ ไปถือว่า ผ่าน
ตารางแนบทา้ ยแบบประเมนิ ใบงาน Diagram
เกณฑ์การ ระดับการประเมนิ
ประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )
รปู แบบ - มหี ัวข้อท่ีชดั เจน - มีหวั ข้อท่ชี ัดเจน - มีหวั ข้อท่ีชดั เจน - มีหัวขอ้ ท่ีชดั เจน
- เขยี นอยใู่ นกรอบ - เขียนอย่ใู นกรอบ - เขียนอยู่ในกรอบ - เขียนอยู่ในกรอบ
- ใชค้ าสาคัญตรงประเดน็ - ใช้คาสาคญั ตรงประเดน็ - ใช้คาสาคญั ตรงประเดน็
- ใช้สญั ลกั ษณ์หรือภาพ - ใชส้ ญั ลกั ษณห์ รือภาพ
สอ่ื ความหมาย สื่อความหมาย
- ใช้สีสนั ท่ัวแผน่
เนอื้ หา - เนอื้ หาครบถว้ นตาม - เน้อื หาถกู ต้องตามสาระ - เน้ือหาถูกต้องตามสาระ - เนอื้ หาถูกต้องตามสาระ
สาระทีก่ าหนด 100% ท่ีกาหนด 80-99% ท่ีกาหนด 60-79% ทีก่ าหนดตา่ กว่า 59%
- เขียนถูกต้องตามหลกั - เขียนถกู ต้องตามหลกั - เขียนถูกต้องตามหลัก - เขียนถูกต้องตามหลัก
ภาษา 100% ภาษา 80-99% ภาษา 60-79% ภาษาตา่ กว่า 59%
- ลาดับหวั ข้อเน้อื หา - ลาดบั หัวข้อเนื้อหา - มกี ารสรุปได้อย่าง - มกี ารสรปุ ไม่
ชัดเจน ชัดเจน สมเหตสุ มผล 60-79% สมเหตุสมผลต่ากว่า
- มกี ารสรปุ ได้อยา่ ง - มกี ารสรปุ ได้อยา่ ง 59%
สมเหตุสมผล 100% สมเหตสุ มผล 80-99%
การนาเสนอ - พดู ชดั เจนเสยี งดังฟังชดั - พูดชดั เจนเสียงดงั ฟังชัด - การพดู เหมาะสม - สามารถพดู นาเสนอได้
- ใชภ้ าษาทางการถูกต้อง - ใชภ้ าษาทางการถูกต้อง - ใช้ภาษาทางการถูกต้อง - ใชภ้ าษาทางการถูกต้อง
ตามอักขระ100% ตามอักขระ80-99% ตามอักขระ60-79% ตามอักขระตา่ กวา่
- บุคลกิ ภาพดีและมคี วาม - บคุ ลกิ ภาพดี - บุคลิกภาพเหมาะสม 59%
มัน่ ใจ - ความพรอ้ มในการ - บคุ ลกิ ภาพเหมาะสม
- มีการใช้สอ่ื ประกอบการ นาเสนอไดบ้ างส่วน
นาเสนอ
- ความพร้อมในการ
นาเสนอ
ความ - ใช้สีสนั สวยงาม - ใชส้ ีสนั สวยงาม - ใชส้ สี ันสวยงามและมี - ใชส้ ีสนั สวยงามหรอื
สวยงาม - มคี วามสะอาด - มคี วามสะอาด ความสะอาด เป็นไปตามเกณฑอ์ ย่าง
- มีความคิดสรา้ งสรรค์ - มีความคดิ สรา้ งสรรค์ ใดอยา่ งหนึ่ง
- ความเป็นระเบยี บอา่ น
งา่ ย
การตรงต่อ ส่งผลงานครบถว้ น ตรง สง่ ผลงานครบถ้วน แตช่ า้ สง่ ผลงานครบถ้วน แต่ชา้ สง่ ผลงานครบถว้ น แตช่ ้า
เวลา ตามเวลาที่กาหนด กวา่ เวลาทก่ี าหนด 5 กว่าเวลาที่กาหนด 10 กวา่ เวลาทกี่ าหนด 15
นาที นาที นาที
Diagram เรื่อง ประมวลผลค
คาชี้แจง :ใหน้ กั เรียนสืบคน้ ข้อมลู เกี่ยวกบั คล่นื แม่เหล็กไฟฟา้ ฟสิ กิ สอ์ ะตอม และฟสิ กิ
Diagram เรื่อง ป
ภาคเรียนท
ความร้ปู ลายภาคเรยี นท่ี 2/2565
กส์นวิ เคลียร์แลว้ เขียนสรุปความรลู้ งในใบงาน
ประมวลผลความรู้
ที่ 2/2565