รวม พาที ป.5

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๖

บทท่ี ๑๕ (ต่อ) สาํ นวนสุภาษติ

กาเครื่องหมาย X หน้าข้อที่ตรงกับสถานการณ์ในแต่ละขอ้

๑๒ คณะกรรมการไม่ควร เลือกท่ีรักมกั ทช่ี งั ในการตัดสนิ ในครังนี คาํ ทีข่ ดี เส้น
ใต้หมายความว่าอยา่ งไร

ก. ไม่ควรลาํ เอียง ข. ไม่ควรใจร้อน

ค. ไม่ควรเลือกมาก ง. ไมค่ วรตดั สินนาน
๑๓ ขอ้ ใดมีความหมายคล้ายกับ ขมินกบั ปูน

ก. ไกเ่ ห็นตนี งู งเู หน็ นมไก่

ข. เกลียดตวั กินไข่ เกลยี ดปลาไหลกนิ นําแกง

ค. ขิงกร็ าข่ากแ็ รง

ง. คนรกั เท่าผนื หนงั คนชังเทา่ ผนื เสือ่
๑๔ ข้อใดมีความหมายเหมือนกนั ทัง ๒ สาํ นวน

ก. หวั ล้านได้หวี - ตาบอดไดแ้ ว่น ข. ลงิ ไดแ้ กว้ – ลงิ หลอกเจา้

ค. ไกไ่ ด้พลอย – ไก่แก่แมป่ ลาชอ่ น ง. วัวลืมตีน - วัวหายลอ้ มคอก
๑๕ ขอ้ ใดมีความหมายตา่ งจากพวก

ก. กงิ ก่าได้ทอง ข. คางคกขึนวอ

ค. ววั ลมื ตนี ง. ปลากระดไ่ี ดน้ าํ

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๗

บทที่ ๑๕

จงเลอื กคาํ ตอบทถ่ี กู ตอ้ งทส่ี ดุ

๑ แมช่ วนจ๊นุ ลงไปใต้ถนุ บา้ นทาํ ไม ข. ทําปลาร้า
ก. ทําปลาป่น ง. ทาํ แกงส้มปลา
ค. ทาํ นํายาขนมจนี ข. ขนมจนี นํายา
ง. แกงลกู ชนิ ปลากราย
๒ แมม่ ฝี มี อื ทําอาหารอะไร ข. หน้าบ้าน
ก. แกงเขยี วหวานไก่ ง. หลงั บา้ น
ค. ตม้ ยาํ ปลาชอ่ น
ข. เป็นคนเกเร
๓ แม่และจุน๊ นั่งโขลกปลากนั ทใี่ ด ง. ถกู ทกุ ขอ้
ก. ในครวั
ค. ใตถ้ นุ บ้าน

๔ แม่เตือนจนุ๊ เร่อื งอะไร
ก. การคบเพ่อื น
ข. เรือ่ งเรียนของจุน๊
ค. เร่อื งกลบั บา้ นผดิ เวลา
ง. เร่อื งการใช้จ่ายเงนิ ไม่ประหยัด

๕ พ่มี อดเพอื่ นของจุน๊ มีนสิ ัยอยา่ งไร
ก. ไม่ทาํ งานทาํ การ
ค. ลักเลก็ ขโมยน้อย

๖ ขอ้ ใด ไม่ใช่ สาเหตุทีจ่ ุ๊นคบพี่มอด
ก. พม่ี อดรกั จ๊นุ เหมอื นนอ้ งชายแท้ ๆ
ข. พี่มอดมกั จะแบ่งขนมให้จุ๊นกนิ
ค. พมี่ อดสง่ั ไม่ใหใ้ ครมารังแกจนุ๊
ง. พ่ีมอดชว่ ยสอนการบา้ นใหจ้ นุ๊ เสมอ

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๘

บทท่ี ๑๕

๗ เมอ่ื พมี่ อดมาหาจ๊นุ เขาพดู อะไรกับจุ๊น
ก. ว่างไหม ไปเตะฟุตบอลกัน
ข. วา่ งไหม ไปกับพ่ีหน่อยมีธุระอยากให้ชว่ ย
ค. วา่ งไหม ออกมาหาพ่ีหนอ่ ย
ง. วา่ งไหมไปหาอะไรกินกนั
๘ วันนพี ่ีมอดแอบมาพบจนุ๊ ทใ่ี ด
ก. รวั ชะอมหน้าบา้ น ข. รวั มะขามหน้าบ้าน
ค. รัวกระถนิ หน้าบ้าน ง. รวั ตาํ ลึงหนา้ บ้าน
๙ พีม่ อดให้จ๊นุ ชว่ ยทําอะไร
ก. ช่วยขมี่ อเตอร์ไซคใ์ ห้ ข. ชว่ ยถอดนอ็ ตเสาไฟฟา้
ค. ชว่ ยนาํ ขนมจีนนาํ ยามาให้กิน ง. ช่วยดูต้นทางไมใ่ หค้ นมาเหน็
๑๐ เมอ่ื พี่มอดไปหาจุ๊นบอกแม่ว่าอย่างไร
ก. พม่ี อดมาหาเอาขนมมาฝาก ข. แม่แมพ่ ี่มอดมาหา
ค. ฉันไปข้างนอกเดยี๋ วกลบั ง. จนุ๊ ไปหาพมี่ อดนะ
๑๑ จ๊นุ ถามพี่มอดวา่ จะไปไหนเหรอ พ่ีมอดตอบว่าอยา่ งไร
ก. จะรีบไปหาเงนิ รักษาพอ่
ข. จะพาฉนั ไปเล่นบอล
ค. จะพาขนึ ไปซือของเล่น
ง. จะพาหนุ้ ไปร้จู ักกบั เพอ่ื นพม่ี อด
๑๒ ปกติพม่ี อดจะพาจ๊นุ ไปหาปลา พีม่ อดเหวย่ี งแห จนุ๊ มหี นา้ ทอ่ี ะไร
ก. น่งั ดเู ฉย ๆ
ข. เหวีย่ งแหเหมือนพม่ี อด
ค. เก็บปลาใสถ่ ัง
ง. แกะปลาออกจากแห

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๙

บทท่ี ๑๕

๑๓ “ฝีมือทํานํายาของแม่เป็นท่ีเล่ืองลือใคร ๆ ก็อยากกิน แม่จึงต้องทําปริมาณมาก
นอกจากจะกินเองแล้ว ยังแบ่งให้พ่ีน้องและเพ่ือนบ้านอีก”จากข้อความแสดงถึง
ลกั ษณะนสิ ัยขอ้ ใดของคนไทยที่เด่นชดั ที่สดุ
ก. เอือเฟ้ือเผอื่ แผ่ ข. เมตตากรุณา
ค. ไมเ่ หน็ แก่ตวั ง. ขยนั หม่นั เพียร
๑๔ “ท่แี มพ่ ดู มาจุน๊ กร็ ู้ แต่พี่มอดเขากด็ ีกบั จนุ๊ .... เขาดแู ลจนุ๊ เหมอื นนอ้ งชายแท้ ๆ แล้ว
จะให้จุน๊ ทาํ อย่างไรดี” ความรสู้ กึ ที่เกิดขนึ กบั จนุ๊ ตรงกบั สาํ นวนไทยอยา่ งไร
ก. นําทว่ มปาก ข. มัดมอื ชก
ค. กลืนไมเ่ ข้า คายไม่ออก ง. งอมพระราม
๑๕ เหตุใดจุ๊นจึงตดั สินใจออกไปกับพมี่ อด เมอื่ พ่ีมอดเปา่ ปากเรยี กจากรัวหนา้ บ้าน
ก. เพราะสงสารและอยากให้ความชว่ ยเหลอื
ข. กลวั สายตาแข็งกรา้ วที่มองมาของพีม่ อด
ค. เพราะอยากไปร่วมกิจกรรมสนกุ ๆ กบั พี่มอด
ง. เพราะไม่เชอื่ คาํ เตอื นของแม่ท่ไี มใ่ หค้ บคนพาล
๑๖ “วันนพี อก่อนเถอะ เจา้ จนุ๊ มนั จะรอ้ งไห้แล้ว วันหลังค่อยมาใหม่...จุ๊นคงรู้นะว่าจะมี
อะไรเกิดขึนกับเด็กปากโป้ง” จากข้อความแสดงให้เห็นว่าจุ๊นตกอยู่ใน ฐานะใด
ตามสํานวนไทย
ก. ผซี ําดาํ พลอย
ข. ตกกระไดพลอยโจน
ค. ลกู ไกใ่ นกาํ มือ
ง. ฝนตกขีหมไู หลคนจญั ไรมาพบกัน
๑๗ เกิดอุบัติเหตอุ ะไรกบั จุ๊น
ก. มอเตอรไ์ ซคล์ ม้ ข. สะดดุ ครกจนหนา้ ผากแตก
ค. ตกบนั ไดหวั แตก ง. ตกมอเตอรไ์ ซค์แขนหัก

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๒๐

บทท่ี ๑๕

๑๘ ข้อใด ไม่ใช่ เหตกุ ารณค์ วามวุน่ วายที่เกดิ ขนึ ทโ่ี รงพยาบาล
ก. เคร่ืองช่วยหายใจทํางานไม่ได้
ข. มผี ปู้ ่วยเนือ่ งจากอบุ ัตเิ หตุจาํ นวนมาก
ค. เครื่องปัน่ ไฟทํางานไม่ได้
ง. นําทว่ มหนักเขา้ มาถงึ โรงพยาบาล
๑๙ จุ๊นต้องเยบ็ แผลจาํ นวนก่ีเขม็
ก. ๕ เข็ม ข. ๖ เขม็
ค. ๗ เข็ม ง. ๘ เขม็
๒๐ พีม่ อดถอดน็อตออกจากเสาไฟฟา้ กี่ต้น
ก. ๒ ตน้ ข. ๓ ต้น
ค. ๔ ตน้ ง. ๕ ตน้
๒๑ จากการขโมยน็อตไปขาย ทาํ ใหไ้ ฟฟา้ ดบั คดิ เป็นค่าเสียหายมากนอ้ ยเพียงใด
ก. ประมาณพันล้านบาท ข. ประมาณสิบลา้ นบาท
ค. ประมาณรอ้ ยล้านบาท ง. ประมาณห้าร้อยล้านบาท
๒๒ ผลกระทบที่รนุ แรงจากไฟดบั ในครงั นีท่เี กดิ กบั พ่ีมอดคอื ขอ้ ใด
ก. จนุ๊ หนา้ ผากแตก
ข. พ่อเสยี ชวี ิตเพราะขาดเครื่องช่วยหายใจ
ค. พี่มอดถูกตาํ รวจจบั
ง. เกิดอุบัติเหตุเพราะไฟดบั
๒๓ “จุ๊นตัวเย็นเฉียบ รู้แล้วว่าทําไมจุ๊นถึงเหยียบครกพลาดตกบันไดหน้าผากแตก
พ่อพ่ีมอดเองก็เสียชีวิต จากข้อความจุ๊นรู้ว่าผลที่เขาและพ่ีมอดได้รับตรงกับ
สํานวนไทยว่าอย่างไร
ก. กรรมตามสนอง ข. ทาํ ดไี ดด้ ี ทําชวั่ ได้ช่วั
ค. การไม่เชื่อฟังพอ่ แม่ ง. ถกู ทังข้อ ก และข้อ ข

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๒๑

บทที่ ๑๕

๒๔ ขอ้ ใด ไมใ่ ช่ ผลกระทบจากไฟฟ้าดับท่ีลงข่าวในหนังสือพมิ พ์
ก. การสอ่ื สารหยุดชะงกั ข. โรงงานเสียหายนับพันล้านบาท
ค. แพทยเ์ ล่ือนการผ่าตัด ง. ไฟชอ็ ตคนตายจาํ นวนมาก
๒๕ จนุ๊ ทาํ อย่างไรเม่ือขา่ วแพรส่ ะพดั ไป
ก. รีบหนไี ปอยทู่ ี่อนื่ ข. บอกความจรงิ กับตาํ รวจ
ค. บอกความจริงกับพ่อแม่ ง. บอกความจรงิ กับแมข่ องพมี่ อด
๒๖ พ่อทาํ อย่างไรกับจนุ๊
ก. ดวุ า่ อย่างหนกั
ข. ทาํ โทษดว้ ยการตี
ค. แจ้งตาํ รวจดําเนินคดี
ง. ไมด่ วุ ่าและบอกว่ากล้าหาญท่ีบอกความจรงิ
๒๗ ผ้ทู ่ใี หเ้ บาะแสแก่ตาํ รวจทําใหต้ ํารวจจับมอดและพวกได้คือใคร
ก. เจ้าของรา้ นขายของเก่า ข. พอ่ แม่ และจนุ๊
ค. ลุงอรรถ ง. ถกู ทุกขอ้ ท่ีกล่าวมา
๒๘ แรงกระทบที่เกิดจากเสาไฟฟ้าแรงสูงถูกคนใจบาปถอดน็อตไป ๓ ต้น ท่ีร้ายแรง
มากทส่ี ุดได้แก่ข้อใด
ก. เกิดอุบตั ิเหตุบนถนน ข. ความสญู เสยี ชีวิตคน
ค. การสอ่ื สารหยุดชะงัก ง. โรงงานเสียหายนับพันลา้ น
๒๙ คาํ วา่ “แรงกระทบ” มีความหมายวา่ อย่างไร
ก. ผลของการทาํ ชว่ั
ข. ผลของความรูเ้ ทา่ ไมถ่ ึงการณ์
ค. ผลของการทเ่ี ห็นแกป่ ระโยชน์ส่วนตนมากกวา่ สว่ นรวม
ง. ผลของการกระทาํ ท่ีทาํ ให้กระเทอื นถงึ ผอู้ นื่ หรือส่ิงอื่น

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๒๒

บทที่ ๑๕

๓๐ ผลทเี่ กิดจากการกระทาํ ทงั ของมอดและพวก รวมทังการไม่เช่อื ฟงั แม่ของจนุ๊ น่าจะ
เกดิ จากส่ิงใดตามสาํ นวนไทย
ก. คบคนพาลพาลพาไปหาผิด ข. คบบัณฑิตบัณฑติ พาไปหาผล
ค. คิดชัว่ ทาํ ชั่ว พบทกุ ข์ ง. ถูกทงั ข้อ ก และข้อ ค
๓๑ “คนท่ีชอบพูดเปิดเผยสิ่งที่ไม่สมควรออกมา โดยไม่คํานึงถึงความเสียหาย”
คนเช่นนตี ามสาํ นวนไทยเรยี กว่าอย่างไร
ก. ปากโปง้ ข. ปากปลาร้า
ค. ปากหอยปากปู ง. ปากไม่มหี รู ูด
๓๒ “มอดและพวกถกู ตาํ รวจจับได้ พวกเขารับสารภาพแต่ไมไ่ ด้ให้การปรักปรําพาดพิง
ถงึ จุ๊น” ข้อความทขี่ ดี เสน้ ใต้ตรงกบั สํานวนในขอ้ ใด
ก. ชักใย ข. ซัดทอด ค. ควา่ํ บาตร ง. ปัดสวะ
๓๓ ข้อใดกลา่ วถึงวิธคี ดั ลายมือไม่ถูกตอ้ ง
ก. นั่งตัวตรง ไมเ่ กร็งตัว
ข. จับดนิ สอหรือปากกาใหถ้ ูกแบบ
ค. เสน้ ตวั อักษรต้องมหี นกั มีเบาทกุ ตัว
ง. เขียนตัวอกั ษรใหจ้ รดเส้นบรรทดั บนและล่าง
๓๔ วิธคี ัดลายมอื ต้องเว้นชอ่ งไฟให้เทา่ กัน คําทีข่ ดี เส้นใตห้ มายถึงอะไร
ก. เวน้ วรรคตวั อกั ษร ข. เวน้ ช่องวา่ งระหว่างคาํ
ค. เว้นช่องวา่ งระหว่างพยญั ชนะกบั สระ ง. ถูกทุกข้อท่กี ลา่ วมา
๓๕ ตัวอกั ษรในการคดั ลายมือควรเปน็ อยา่ งไร
ก. เขยี นถูกตอ้ งตามรูปแบบ หัวอกั ษรไมบ่ อด
ข. ขนาดของตัวอักษรเทา่ กัน ตัวอักษรตรง ไมเ่ อน
ค. เวน้ วรรคตัวอกั ษรให้เท่ากนั
ง. ถูกทุกข้อท่ีกลา่ วมา

แรงกระทบ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๒๓

บทที่ ๑๕

๓๖ สาํ นวนในข้อใดมีตัวสะกดตา่ งมาตรากันมากทีส่ ดุ
ก. นาํ นง่ิ ไหลลึก ข. โปรดสัตวไ์ ด้บาป
ค. สอนจระเข้ใหว้ า่ ยนาํ ง. เดินตามหลงั ผใู้ หญห่ มาไมก่ ัด
๓๗ ประโยคในข้อใดมีคําทใ่ี ชต้ ัวสะกดไม่ตรงตามมาตรามากทส่ี ดุ
ก. การออกกาํ ลังกายเป็นส่ิงที่ดี
ข. การด่มื สรุ าเปน็ พิษตอ่ ร่างกาย
ค. ว่งิ ทกุ วันทําใหร้ ่างกายแข็งแรง
ง. คนเราต้องการความสขุ ในอนาคต
๓๘ คาํ ในข้อใดไมเ่ ข้าพวก
ก. ปลอ่ ยวาง ข. อบอนุ่
ค. นัวเนีย ง. นมเนย
๓๙ คาํ ในขอ้ ใดเป็นคาํ ที่มีอกั ษรควบทังหมด
ก. พลอง คลาด ตลาด ข. แปลก พลบ ขวิด
ค. กลับ กวา้ ง ผลิต ง. หลบ กลอ้ ง คลาย
๔๐ ประโยคในข้อใดมีคาํ ควบแท้
ก. อันทจี่ รงิ เธอนน่ั แหละคอื ขโมย
ข. ฉนั จะยกทรัพย์สนิ ที่มอี ยใู่ หก้ บั เธอ
ค. หวั หนา้ ทราบเรอื่ งราวของมารุตแลว้
ง. เขาประสบอุบตั ิเหตุจนเป็นเจ้าชายนทิ รา



บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑

วถิ ชี ีวติ ไทย เรอื่ งย่อ

วันนี้พ่อและแม่แต่งตัวสวยด้วยชุดไทยและให้นก
ลูกสาวคนเดียวเป็นผู้ถ่ายรูปคู่กับพระบรมฉายาลักษณ์ของ
พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ พ ร ะ ม ห า ภู มิ พ ล อ ดุ ล ย เ ด ช ม ห า ร า ช
บ ร ม น า ถ บ พิ ต ร แ ล ะ ส ม เ ด็ จ พ ร ะ น า ง เ จ้ า สิ ริ กิ ต์ิ
พระบรมราชินนี าถ พระบรมราชชนนพี ันปหี ลวง
ท่ี พ่ อ แ ล ะ แ ม่ แ ต่ ง ตั ว ส ว ย เ น่ือ ง จาก ต้อ ง ไ ปร่ว ม ง านต้อ นรั บ
พระราชอาคันตุกะจากต่างแดน ในฐานะท่ีพ่อเป็นข้าราชการช้ันผู้ใหญ่
แม้วา่ นกจะไม่ได้ไปรว่ มในงานนี้ แตแ่ ม่สัญญาว่าจะขอภาพจากอาก้องซ่ึงเป็น
ช่างภาพในงานมาให้ดู
บ้านของนกเป็นครอบครัวใหญ่ ตากับยายมีลูกหลายคน ลูกคนไหน
ท่แี ต่งงานแลว้ ก็จะแยกออกมาปลูกเรอื นในบริเวณเดียวกัน นกเปน็ หลานสาว
คนโตและมีลกู ของนา้ อีกสองคน คือ ต๊อกและแตก๊
เด็กสามคนพี่น้องชอบไปอยู่บ้านตาและยายเพราะยายทําอาหารอร่อย
ทําได้ท้ังของหวานและของคาว ของโปรดสําหรับตาและหลาน ๆ คือ
นาํ้ พรกิ ปลาทู ต้มยาํ กุ้ง ไข่เจยี ว ผัดกะเพรา แกงเขียวหวาน และกล้วยบวชชี
ตาและยายเป็นผู้ใหญ่ที่ใจดีและมีคนนับถือมาก ตาและยายสอนให้รู้จัก
ช่วยเหลอื ผู้อ่ืน จะทาํ ใหเ้ รามีแต่คนรกั และมเี พ่อื นมาก
วันที่ครอบครัวของนกจะมีความสุขอีกครั้ง คือ น้ากระปุกน้องสาว
คนเล็กของแม่จะแตง่ งานกับนา้ วญิ ชท์ ่คี บหาดูใจกันมานาน ยายสอนหลานสาว

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๒

วิถีชีวิตไทย เรือ่ งยอ่

(ต่อ)

ว่าให้รักนวลสงวนตัว ตาและยายไปหาหลวงตาป่นุ เพ่ือให้
ท่านดูฤกษ์ยามหาวันมงคลแต่งงาน อันที่จริงฤกษ์งาม
ไม่สําคัญมากไปกว่าการปฏิบัติดีต่อกัน แต่เพ่ือความ
สบายใจและเป็นสิริมงคลหลวงตากห็ าฤกษ์ใหไ้ ด้
เวลาผ่านไปใกล้จะเข้าพรรษาน้าป๊อก ซ่ึงเป็นน้องคนสุดท้องจะบวช
เมื่อน้าป๊อกเข้าไปกราบเท้าลาบวชกับตายาย ยายถึงกับนํ้าตาไหล ตายาย
จัดพิธีอย่างเรียบง่าย เม่ือหลวงน้าป๊อกห่มจีวรสีเหลืองดูงามจับตา ทุกคน
ตา่ งปลาบปลมื้ ปติ ใิ นผลบุญกันทั่วหน้า

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๓

วิถชี วี ิตไทย เขยี นคาํ อา่ นของคําตอ่ ไปนี้

๑ พระมหากรณุ าธคิ ุณ ๒ พระบรมฉายาลกั ษณ์

อา่ นว่า อา่ นวา่

๓ พระราชอาคันตุกะ ๔ พระพทุ ธมนต์ ๕ ประสาทพร

อ่านวา่ อ่านวา่ อา่ นว่า

๖ เข้าพรรษา ๗ พระราชทาน ๘ พระบารมี

อ่านวา่ อา่ นว่า อ่านว่า

๙ จติ รลดา ๑๐ บายศรี ๑๑ พสิ มยั ๑๒ จวี ร

อ่านว่า อ่านว่า อา่ นว่า อ่านว่า

๑๓ มงคลสมรส ๑๔ ฤกษย์ าม ๑๕ รักนวลสงวนตัว

อ่านวา่ อา่ นว่า อ่านว่า

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๔

วิถชี วี ติ ไทย จบั ค่คู าํ ศัพทก์ บั ความหมาย

๑ จวี ร คุณความดที ่ไี ด้บาํ เพ็ญมา
๒ ใจจดื ใจดาํ การพึง่ พาอาศยั กนั
๓ ทะเบียนสมรส เยอ่ หย่งิ
๔ น้าํ พงึ่ เรอื เสอื พงึ่ ป่า นอ้ ยไป เสอ่ื มไป
๕ บายศรี ผ้าสาํ หรับหม่ ของภกิ ษสุ ามเณร
๖ ประสาทพร ไมม่ แี ก่ใจเออ้ื เฟือ้ แกใ่ คร
๗ ผยอง เคร่อื งเชญิ ขวัญหรือรบั ขวัญ
๘ พระบารมี งานแตง่ งาน
๙ มงคลสมรส อวยพร ใหพ้ ร
๑๐ โรยรา เอกสารแสดงสถานภาพ
ของชายและหญงิ ที่แตง่ งานกนั

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๕

วิถชี วี ติ ไทย

เขียนคาํ ศัพทจ์ ากคําอา่ นในวงเลบ็ เติมลงในชอ่ งว่างให้ถกู ตอ้ ง

๑ อุบตั เิ หตุทเี่ กดิ ขน้ึ จากการขับข่ี (มอ-เตอ-ไซ) ครั้งน้เี ปน็
(อุ-ทา-หอน) ใหก้ บั นกั ซิ่งทั้งหลายเป็นอยา่ งดี

๒ พาดหัวตัวโตบนหน้า (หนัง-สือ-พิม) เกือบทุกฉบับในวันน้ีเป็น
เรอื่ งการ (วิ-พาก-วิ-จาน) การทํางานของรัฐบาลในรอบ ๖ เดือน
ท่ผี ่านมา

๓ ตามคตินิยมและความเช่ือทาง (โห-รา-สาด) ผู้ใหญ่มักจะนํา
วันเดือนปีเกิดท้ังของหญิงและชายท่ีจะสมรสกันไปให้ (พระ-สง)
ทน่ี บั ถอื ผกู ดวงคาํ นวณหา (เรกิ -ยาม)

๔ เบ้อื งหน้า (พระ-บอ-รม-มะ-ฉา-ยา-ลัก) ของพระบาทสมเด็จ
พระมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราชบรมนาถบพิตร และสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์
พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนพี ันปีหลวง มตี ั่งรับน้าํ
(พระ-พุด-ทะ-มน) ของบา่ วสาวต้งั อยู่

๕ (ถะ-แหลง-กาน) ของคณะ (แพด-ทะ-ยะ-สาด)
(รน-นะ-รง) ใหป้ ระชาชนเห็นความสําคญั ของการกินร้อนชอ้ นกลาง
ล้างมือ

๖ ประชาชนพากนั แสดงความยินดี (ปรี-เปรม) กบั (ปัน-หา-เชา)
(หม่อม-ราด-ชะ-วง) ท่านนท้ี ่ีชนะเลศิ การแข่งขนั ตอบ
ทาง (โท-ระ-สบั )

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๖

วิถชี ีวิตไทย (ตอ่ )

เขยี นคาํ ศัพท์จากคําอ่านในวงเลบ็ เตมิ ลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง

๗ ความ (สํา - พัน) ระหว่างนกั (ประ-ดิด) และนัก
(ประ-พนั ) ค่นู ้ดี จู ะไม่ราบรืน่ เสยี แล้ว

๘ ขออํานาจสิ่ง (สัก-สิด) ที่ (อา-จาน) เคารพนับถือ
โปรดบันดาลใหท้ า่ นและครอบครัวประสบแต่ความสุข อดุ มด้วย
(ซับ-สนิ ) เงนิ ทองและเกยี รติยศยงิ่ ๆ ขึน้ ไป

๙ สีหน้าที่ (ร่ืน-รม) และ (อา-รม) ท่ีแจ่มใส ท้ังของผู้พูด
และผู้ฟังในหอ้ งประชุม แสดงว่าการสัมมนาในวันน้ีประสบความสําเรจ็ เปน็ อย่างดี

๑๐ (คาํ -สบั ) ในบทอาขยานเหลา่ น้ีไม่ยากเกินกว่าทนี่ กั เรยี นชัน้ ป.๕

จะเข้าใจได้

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๗

วิถีชีวติ ไทย เลอื กคาํ หรือกลมุ่ คําทกี่ ําหนดให้เติมใหส้ มบรู ณ์

สุภาพ มีความสุข วนั สงกรานต์ จตรุ พธิ พรชัย ผ่อนคลาย
ค่านยิ ม สง่ิ ศกั ด์ิสิทธิ์ คาํ อวยพร ความเช่ือ ๒ ประเภท
วันแต่งงาน จรงิ ใจ โอกาสพเิ ศษ สริ ิมงคล ส่งิ ดงี ามที่ปรารถนา

๑ คนไทยใชค้ าํ ว่า “พร” ในความหมายว่า

๒ เปน็ ถ้อยคาํ ทีด่ งี าม ใช้ในโอกาสที่เปน็

๓ ผู้อวยพรมักกล่าวอา้ งถึง ที่ผรู้ ับคาํ อวยพรเคารพนบั ถอื

๔ ประเพณี ลูกหลานจะไปรดนาํ้ ดําหัวและขอพรจากญาติผใู้ หญ่

๕ “ขออํานาจคณุ พระศรีรตั นตรัยดลบันดาลใหท้ กุ ทา่ นถึงพร้อมดว้ ย

เจรญิ ดว้ ยอายุ วรรณะ สขุ ะ พละ

๖ “ขอให้มลี ูกเต็มบา้ น หลานเตม็ เมอื ง” น่าจะเปน็ คาํ อวยพรเนื่องในโอกาส

๗ คาํ อวยพรสะท้อนใหเ้ หน็ ถงึ และ ของสังคมไทย

๘ คาํ อวยพรอาจแบง่ ได้เปน็ ไดแ้ ก่ คาํ อวยพรในโอกาสทว่ั ๆ ไป และ
ชดั เจน และ
คําอวยพรใน

๙ การเขยี นคาํ อวยพรควรใชถ้ ้อยคําที่

๑๐ ผอู้ วยพรควรสรา้ งบรรยากาศที่ดใี หผ้ ูร้ บั คําอวยพรรู้สึก และมี

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๘

วิถชี ีวติ ไทย ตอบคําถามตามเนอื้ เรื่อง

๑ แม่และพอ่ แต่งชุดอะไร

ตอบ

๒ แมแ่ ละพอ่ ของนกจะไปงานอะไร

ตอบ

๓ พ่อและแมข่ องนกั เรียนมอี าชพี อะไร

ตอบ

๔ การจดั พธิ บี ายศรีสูข่ วัญในครัง้ นีม้ ีวตั ถุประสงค์เพือ่

ตอบ

๕ นักเรียนคดิ วา่ การจัดพธิ ีบายศรีสู่ขวัญแสดงออกถงึ นสิ ยั คนไทยอยา่ งไร

ตอบ

๖ ลักษณะครอบครัวของนกเปน็ อยา่ งไร

ตอบ

๗ นกเป็นหลานสาวคนโตและมนี ้องลกู ของนา้ อกี สองคนคอื

ตอบ

๘ สามคนพ่ีนอ้ งชอบไปทีใ่ ด

ตอบ

๙ วิธีการเล้ียงดูหลาน ๆ ของตายาย คอื

๑๐ นกั เรียนคดิ ว่า ประเพณไี ทยทีน่ า่ ชื่นชมมอี ะไรอีกบ้าง

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๙

วถิ ชี วี ิตไทย

ทาํ เคร่อื งหมาย / ลงใน หนา้ ขอ้ ทถ่ี ูกต้องเกีย่ วกบั มารยาทในการฟัง ดู และพดู

๑ ตง้ั ใจฟังและดเู พ่อื จับใจความของเรื่องทีฟ่ ังและดูได้
๒ เกศฟงั คาํ บรรยายและชมวิดีทัศน์ประกอบ แล้วนํามาเล่าใหเ้ พอื่ น ๆ ฟัง

อย่างถกู ตอ้ ง
๓ ฟังแล้วเกิดความสงสัยใหย้ กมือขึ้นถามทนั ทีอย่าปลอ่ ยให้ผา่ นไป
๔ ขณะพูดสนทนาควรต้งั ใจฟงั และมองหน้าคู่สนทนา
๕ เลอื กหัวขอ้ ในการสนทนาทอ่ี ย่ใู นความสนใจของคนสว่ นใหญ่
๖ เรอื่ งการเมืองเป็นหวั ขอ้ ทีด่ ใี นการสนทนาเพราะประชาชนสนใจ
๗ ขณะฟังถา้ จําเป็นตอ้ งออกนอกห้องควรทาํ ความเคารพประธานกอ่ น
๘ พูดซุบซบิ กบั ผู้ทนี่ ่งั ใกล้เบาๆ เมือ่ ไมเ่ หน็ ด้วยกบั คสู่ นทนา
๙ ควรปฏบิ ัติตามระเบยี บของสถานทีเ่ ข้าชมมหรสพ
๑๐ ไมแ่ สดงกริ ยิ าโหฮ่ า ทาํ หนา้ เบ่อื หนา่ ยในขณะฟังผูอ้ นื่ บรรยาย
๑๑ ไมซ่ อกแซกถามเร่ืองสว่ นตัวของผ้ทู เี่ พงิ่ รู้จัก
๑๒ ควรเปดิ โอกาสใหค้ ูส่ นทนาได้พูดหรือแสดงความคิดเห็นบา้ ง

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๐

วถิ ชี วี ติ ไทย (ตอ่ )

ทาํ เคร่อื งหมาย / ลงใน หนา้ ขอ้ ทถ่ี ูกต้องเกี่ยวกบั มารยาทในการฟัง ดู และพูด

๑๓ หากมคี วามผดิ พลาดในการสนทนาควรปลอ่ ยผ่านเลยไปไม่ต้องกล่าว
ขอโทษ

๑๔ ขณะฟงั หรอื ดู ไม่คยุ ไม่เล่น ไมห่ ลับ และควรจดบนั ทกึ ใจความสําคญั
๑๕ ปดิ โทรศพั ท์เคล่ือนที่ขณะเข้าชมการแสดงในโรงละคร
๑๖ แต่งกายสุภาพเรียบร้อยเหมาะสมกับสถานท่เี ปน็ การให้เกียรติผูพ้ ดู
๑๗ แกว้ นําเจา้ ถงุ ทองสนุ ัขตวั โปรดเขา้ ไปนั่งชมละครสตั ว์ดว้ ยกนั

๑๘ ใช้คําพูดสภุ าพเหมาะสมกบั กาลเทศะและบุคคล
๑๙ ฟังและดูใหจ้ บเรื่องแลว้ คิดวเิ คราะหเ์ รอื่ งทีฟ่ งั และดูว่ามคี ณุ คา่ นา่ เชือ่ ถอื

หรอื ไม่
๒๐ ปอนดน์ ง่ั ทาํ การบ้านขณะฟงั เพอ่ื น ๆ อภปิ รายหน้าชนั้ เรยี น

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๑

วิถชี ีวิตไทย

จงเลอื กคาํ ตอบทถ่ี ูกต้องทสี่ ดุ

๑ พ่อของนกทาํ อาชีพอะไร
ก. รับราชการ ข. คา้ ขาย
ค. นกั ธุรกจิ ง. ทาํ งานธนาคาร
๒ ลกั ษณะบา้ นของนกเป็นอย่างไร
ก. บ้านเดี่ยวพื้นทก่ี ว้างขวาง
ข. บา้ นทาวน์เฮาส์
ค. บ้านเด่ียวทปี่ ลูกในบริเวณเดียวกันหลายหลัง
ง. บา้ นสวนรมิ นา้ํ
๓ เม่ือนกเหน็ แม่แตง่ ชุดไทยจิตรลดา เธออทุ านว่าอย่างไร
ก. โอโ้ ห! แมข่ า สวยจงั เลย ข. แม่แต่งตวั แล้วสวยจรงิ ๆ
ค. แมส่ วยท่สี ดุ เลย ง. แมใ่ ครนะ สวยจังเลย
๔ พอ่ แต่งตัวอย่างไร
ก. สวมเสอื้ แขนส้ัน สีขาว
ข. สวมเส้อื พระราชทานแขนสน้ั สเี หลอื ง
ค. เส้อื พระราชทานแขนยาว สีครีม
ง. เสื้อพระราชทานแขนยาว สีเหลอื ง
๕ พอ่ กบั แมแ่ ตง่ ตัวเสร็จเรยี บร้อยแล้วไปถา่ ยรปู ที่ไหน
ก. ระเบียงนอกบา้ น
ข. ในหอ้ งรบั แขก
ค. หน้ารูปพระเกจิอาจารยช์ ่ือดงั
ง. หนา้ พระบรมฉายาลกั ษณ์ของพระเจา้ อยู่หัวและพระราชินี

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๒

วถิ ชี ีวิตไทย

๖ “นาน ๆ จะมีสักคร้ังท่ีพ่อแม่แต่งตัวเป็นพิธีการอย่างนี้” แต่งตัวอย่างไรจึงจะ
เรยี กวา่ เปน็ พธิ ีการ
ก. พอ่ สวมเสอ้ื พระราชทานแขนยาว ข. แมแ่ ต่งชดุ ไทยจิตรลดา
ค. ทั้งพอ่ และแมแ่ ตง่ เครือ่ งแบบปกติขาว ง. ถกู ทง้ั ข้อ ก และขอ้ ข
๗ งานพธิ กี ารในขอ้ ๖ คืองานอะไร
ก. งานสันนบิ าตชาติ ข. งานกาชาดประจําจงั หวดั
ค. งานบายศรสี ู่ขวญั ง. งานวันข้าราชการพลเรอื น
๘ งานตามข้อ ๗ จัดข้นึ เพ่ือจุดประสงค์ใด
ก. รับเสด็จพระบรมวงศานุวงศ์
ข. รับเสด็จพระราชอาคันตกุ ะจากต่างแดน
ค. รับเสดจ็ พระเจา้ อยูห่ วั
ง. ถูกทั้งข้อ ข และข้อ ค
๙ การกระทาํ ตามจุดประสงคใ์ นข้อ ๘ ส่งผลดีต่อชาติอย่างไร
ก. แสดงใหเ้ ห็นวา่ คนไทยมไี มตรจี ิตต่อผ้มู าเยือน
ข. แสดงว่าคนไทยมคี วามปรารถนาดตี ่อพระองค์
ค. สมั พันธอ์ นั ดีระหวา่ งประชาชนท้ัง ๒ ประเทศ
ง. ถูกทุกข้อทก่ี ล่าวมา
๑๐ ในงานนี้แมช่ ว่ ยทาํ อะไร
ก. ทําอาหาร ข. จดั แจกันดอกไม้
ค. เสริ ฟ์ น้าํ ง. ทาํ บายศรี
๑๑ นกเปน็ หลานสาวคนโต มนี ้องซง่ึ เปน็ ลูกของนา้ อกี ก่ีคน
ก. ๑ คน ข. ๒ คน
ค. ๓ คน ง. ไม่มสี ักคน

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หน้า ๑๓

วถิ ีชวี ิตไทย

๑๒ นกเป็นหลานสาวคนท่ีเทา่ ไร ข. หลานสาวคนที่สอง
ก. หลานสาวคนโต
ค. หลานสาวคนกลาง ง. หลานสาวคนเลก็
๑๓ ขอ้ ใด ไม่ใช่ ของโปรดของตาและหลาน
ก. นํา้ พริกปลาทู ข. ผัดกะเพรา
ค. กลว้ ยบวชชี ง. ขนมเทียน
๑๔ เพราะเหตใุ ดเมื่อตาไปเมืองนอกถงึ รสู้ ึกวา่ ไมม่ ีความสุขเลย
ก. คดิ ถงึ ยาย ข. อากาศหนาวเยน็ มาก
ค. คิดถึงอาหารไทยฝมี ือยาย ง. คดิ ถงึ หลาน ๆ
๑๕ ใครที่กาํ ลังจะแตง่ งาน
ก. น้ากระปุก ข. น้าปอ๊ ก
ค. ตอ๊ ก ง. แตก๊
๑๖ คําว่า “คนเราต้องชว่ ยเหลอื กนั ” ตามที่ตายายบอกตรงกบั สํานวนไทยว่าอยา่ งไร
ก. นาํ้ ขึ้นใหร้ ีบตัก ข. น้าํ พึ่งเรอื เสือพึง่ ป่า
ค. มือไม่พายเอาเทา้ ราน้าํ ง. ปากปราศรยั นาํ้ ใจเชือดคอ
๑๗ เมนูโปรดของตาและหลาน ๆ คือ
ก. ก๋วยเต๋ยี วหมูตม้ ยาํ
ข. ผดั ไทยก้งุ สด
ค. น้าํ พริกปลาทู แกงเขียวหวาน
ง. ต้มยํากงุ้ ผดั ผักรวมมติ ร
๑๘ น้ากระปกุ จะแตง่ งานกบั ใคร
ก นา้ วชิ ญ์ ข. นา้ วชิ าญ
ค. น้าปอ๊ ก ง. นา้ แป๊ะ

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๔

วิถีชวี ิตไทย

๑๙ ใครเปน็ ผ้ดู ูฤกษ์ยามหาวนั แต่งงานให้นา้ กระปุก
ก. หลวงตาจันทร์ ข. หลวงตาแจม่
ค. หลวงตาปาน ง. หลวงตาปุ่น
๒๐ ยายสอนหลานว่า “ลูกผู้หญิงต้องรักนวลสงวนตัว” คําว่า รักนวลสงวนตัว
หมายถงึ ข้อใด
ก. ผหู้ ญงิ ต้องหม่นั ทาครมี ให้ผวิ พรรณขาวนวล
ข. ผหู้ ญิงตอ้ งอาบน้ําทาแป้งใหข้ าวนวล
ค. ผู้หญงิ ต้องหมั่นขดั ผวิ ให้ขาวนวล
ง. ผหู้ ญิงต้องไม่ปลอ่ ยตวั กับใคร ๆ กอ่ นวนั แตง่ งาน
๒๑ ใครเปน็ ผกู้ ลา่ วว่า “ฤกษย์ ามไม่สาํ คัญเทา่ กับการปฏบิ ตั ดิ ีต่อกัน”
ก. หลวงตาปนุ่ ข. ตา
ค. ยาย ง. น้ากระปกุ
๒๒ ข้อใด ไมใ่ ช่ พธิ ีการในงานแต่งงาน
ก. หล่งั นาํ้ พระพทุ ธมนต์ ข. แห่ขบวนขนั หมาก
ค. งานฉลองมงคลสมรส ง. ฟังพระเทศน์
๒๓ ประเพณไี ทยโบราณ ผชู้ ายมีอายุครบบวชกป็ ี
ก. ๑๐ ปี ข. ๑๕ ปี
ค. ๒๐ ปี ง. ๒๒ ปี
๒๔ เพราะเหตุใดผู้ชายไทยจงึ นิยมบวชเมื่อมีอายุครบบวช
ก. เพ่อื ศึกษาและปฏิบัติธรรม
ข. เพอ่ื รักษาประเพณไี ทยแต่โบราณ
ค. เพ่อื ทดแทนพระคณุ บดิ ามารดา
ง. ถกู ทุกข้อ

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๕

วิถีชวี ิตไทย

๒๕ ชว่ งเวลาเข้าพรรษาเปน็ ระยะเวลานานกี่เดอื น
ก. ๑ เดอื น ข. ๒ เดือน
ค. ๓ เดือน ง. ๔ เดือน
๒๖ ข้อใด ไม่ใช่ เหตผุ ลของการบวชพระ
ก. เพอ่ื ทดแทนพระคุณพ่อแม่ ข. เพ่อื ศกึ ษาพระธรรมคาํ สงั่ สอน
ค. เพ่อื สบื ทอดพระพทุ ธศาสนา ง. เพื่อให้มโี ชคลาภรํา่ รวย
๒๗ ข้อใดไม่จัดว่าเป็นวถิ ีชวี ติ ไทย
ก. การทาํ อาหารไทย
ข. การแตง่ กายแบบไทย
ค. การจับมอื ทักทายกันด้วยไมตรี
ง. การละเล่นตามประเพณีไทย
๒๘ “นํ้าพึ่งเรือ เสือพึ่งป่านะลูก คนเราต้องช่วยเหลือกัน” ผู้กล่าวข้อความนี้มี
จดุ ประสงคใ์ ด
ก. ส่ังสอน ข. อบรม
ค. ตักเตือน ง. แนะนํา
๒๙ จากขอ้ ความตามขอ้ ๒๘ น่าจะสัมพันธก์ บั สํานวนในขอ้ ใดมากท่สี ดุ
ก. ทีใครทมี นั ข. หวา่ นพืชหวงั ผล
ค. ถอ้ ยทีถอ้ ยอาศยั ง. ตัวใครตวั มัน
๓๐ ตายายเปน็ คนใจดี รักหลาน ๆ มาก แต่กไ็ ม่ตามใจจนเกินไป เพราะท่านถือคติ
ที่วา่ .................” ในชอ่ งวา่ งควรเติมสํานวนในข้อใดจึงจะเหมาะสม
ก. รักพีเ่ สียดายนอ้ ง ข. รักววั ให้ผูก รกั ลูกให้ดี
ค. รักดีหามจว่ั รกั ช่วั หามเสา ง. รักยาวใหม้ ่ัน รักสัน้ ให้ต่อ

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๖

วถิ ชี วี ติ ไทย

๓๑ จากคําตอบในขอ้ ๓๐ หมายความวา่ อย่างไร
ก. รกั ลูกตอ้ งปลอบ ไมช่ อบต้องปลอ่ ย
ข. ถา้ ใฝด่ ีจะมคี วามสขุ ถ้าใฝ่ชวั่ จะมคี วามทุกข์
ค. ควรอบรมส่ังสอนลกู ให้ถูกวิธอี ย่าปล่อยปละละเลย
ง. ถูกทกุ ขอ้ ทก่ี ล่าวมา
๓๒ สํานวนในข้อใดใช้ไม่ถูกต้อง
ก. นํ้าพง่ึ เรือ เสอื พ่ึงป่านะลกู คนเราตอ้ งช่วยเหลอื กัน
ข. ถา้ เราใจจืดใจดําไมช่ ว่ ยเหลอื ใคร เราก็จะไมม่ ีเพอื่ น
ค. ตากบั ยายดใี จทล่ี ูกสาวจะไดแ้ ตง่ งานเป็นทองแผน่ เดียวกนั
ง. ทั้งขอ้ ก และขอ้ ข
๓๓ ลาํ ดบั ข้ันตอนของพธิ มี งคลสมรสตามประเพณีไทยในข้อใดถกู ต้อง
ก. หาฤกษย์ าม รดนา้ํ สงั ข์ หมนั้ ประสาทพร ฉลองสมรส
ข. หมน้ั หาฤกษ์ยาม รดน้าํ สงั ข์ ประสาทพร ฉลองสมรส
ค. หาฤกษย์ าม หมน้ั รดนาํ้ สังข์ ประสาทพร ฉลองสมรส
ง. หม้ัน หาฤกษ์ยาม ฉลองสมรส รดนํา้ สงั ข์ ประสาทพร
๓๔ “ตอนเย็นมีงานฉลองสมรสซึ่งจัดท่ีบ้าน แขกเหร่ือมีไม่มาก เพราะน้าวิชญ์และ
น้ากระปุกถือหลักประหยัด” จากข้อความน้าวิชญ์และน้ากระปุกใช้หลักใดในการ
ดาํ เนินชีวติ
ก. พอมี ข. พอใช้ ค. พอกิน ง. พอเพียง
๓๕ สิ่งใดเป็นเครื่องยืนยันว่าการแต่งงานของน้าวิชญ์กับน้ากระปุกถูกต้องตาม
กฎหมาย
ก. การหม้นั ข. การรดน้าํ สังข์
ค. การฉลองสมรส ง. การจดทะเบยี นสมรส

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๕ หนา้ ๑๗

วถิ ชี วี ิตไทย

๓๖ ประเพณีไทยแต่โบราณถือเป็นหน้าท่ีของผู้ชายไทยที่นับถือพระพุทธศาสนาเม่ือ
อายุครบ ๒๐ ปี ควรจะบวชเรยี นเพอื่ จดุ ประสงค์ตอ่ ไปนี้ ยกเวน้ ข้อใด
ก. เพื่อทดแทนพระคณุ บดิ ามารดา
ข. เพือ่ ศึกษาและปฏบิ ตั ิธรรม
ค. เพ่ือจะได้ไมต่ อ้ งเข้ารบั การคัดเลือกทหาร
ง. เพ่ือจะไดเ้ ป็นคนโดยสมบูรณ์
๓๗ รายการโทรทัศน์ข้อใดที่เหมาะสมกับวัย และเป็นประโยชน์กับตัวนักเรียนมาก
ท่สี ดุ
ก. ท้าให้อา่ น ข. เกมล่าทา้ ดวล
ค. คนเก่งหวั ใจแกรง่ ง. เสียงสวรรค์พชิ ติ ฝัน
๓๘ หวั ขอ้ ใดเหมาะท่สี ุดในการพดู สนทนากบั เพือ่ น
ก. ใครเรียนเก่งกว่ากัน ข. ความประทับใจในวนั เดก็
ค. มีปัญญาดีกว่ามที รัพย์ ง. เกดิ เปน็ หญิงแท้จรงิ แสนลําบาก
๓๙ โฆษณาอยา่ งไรจงึ ไดป้ ระโยชน์มากท่สี ดุ
ก. ดดู ว้ ยใจเป็นธรรม ข. ดูอยา่ งตั้งใจเพื่อจับผิด
ค. ดอู ยา่ งมีวจิ ารณญาณ ง. ดเู พ่ือจับใจความสาํ คญั
๔๐ ใครไดป้ ระโยชน์จากการฟังมากทีส่ ดุ
ก. นดิ ฟังแลว้ ตอบคาํ ถามได้
ข. นอ้ ยฟังแลว้ สรุปใจความสําคญั ได้
ค. หนอ่ ยฟงั แลว้ สรุปสาระสาํ คัญและถ่ายทอดใหเ้ พอื่ นฟังไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
ง. ถกู ทกุ ข้อทกี่ ล่าวมา