SUKATAN

ANG SARAN

enggalakkan ahli‐ahli 
n penyelesaian alternatif 
ia dilaksanakan ataupun 

k berbincang penyelesaian 
ngan lantang dan tanpa had.
n adalah untuk menggalakkan 
an yang lebih fleksibel dan 
umpulan membangunkan

M JULAI 2017
(CA02)

5.2 SESI SUMB

Persediaan • Isu yang
• Bersetuj

Mengeluarkan • Me
• Pen
data me

Penilaian • Penilaian
dilaksan
munasab

• Senarai
lagi deng

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

BANG SARAN

g jelas telah ditentukan
ju dengan kenyataan masalah

engeluarkan idea secara bebas
ngaliran idea tanpa kongkongan tanpa
engendahkan pertimbangan kritikal. 

n ke atas idea yang boleh
nakan bagi permasalahan yang tidak
bah
pendek idea‐idea ini boleh diperbaiki
gan perbincangan lebih mendalam.

M JULAI 2017
(CA02)

6. KOMUNIKASI

• Pasukan‐pasukan yang ah
lebih tinggi risiko terjadiny
tafsir sama ada melalui     
komunikasi secara lisan at
bukan lisan.

• Ini kerana masing‐masing
terdiri daripada latar bela
yang berbeza yang             
mempunyai kebiasaan dal
komunikasi mereka sama 
secara lisan atau bukan lis

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

I SOSIO‐BUDAYA

hli‐ahlinya lebih pelbagai, 
ya salah faham dan salah 
                                 
tau                                                    

g                                                        
akang                                             
                                                 
lam                                                 
 ada                                   
san.

M JULAI 2017
(CA02)

6. KOMUNIKASI
(sam

• Menjadi tradisi di Malaysi
menghormati apabila men
secara terbuka.

• Lebih halus komunikasi ya
berlatarbelakangkan tradi
tidak difahami dengan bai

• Mereka yang berlatarbela
berasa kecewa dengan ke
komunikasi mereka yang l

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

I SOSIO‐BUDAYA 
mb.)

ia, ia boleh dianggap tidak 
ngkritik atau tidak setuju 

ang digunakan oleh mereka 
isi, lebih berkemungkinan ia 
ik oleh mereka.
akangkan tradisi mungkin juga 
elangsungan dan ketegasan 
lebih moden. 

M JULAI 2017
(CA02)

6.1 PERATURAN
KOMUN

Menjaga kejelasan apa yan

Kelangsungan (terus ke ma

Kekhususan komitmen

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

N ASAS DALAM 
NIKASI

ng dikatakan
aksud)

M JULAI 2017
(CA02)

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

M JULAI 2017
(CA02)

CONTOH SENARAI SE

*Pilih Penunjuk Pencapaian yang ber

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

EMAK PENUNJUK CA

rsesuaian dengan bidang kemahiran

M JULAI 2017
(CA02)

CONTOH BO

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

ORANG CA01

M JULAI 2017
(CA02)

CONTOH BO

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

ORANG RPK

M JULAI 2017
(CA02)

SUMBER R

• Stephen P Robbins & Davi
(2001), Fundamentals of M
Concepts and Applications
065133‐8

• J. David Hunger & Thomas
(2003), Essentials of Strate
Prentice Hall.

• Lecture Notes BB2120 Org

NOSS/JPK/KSM
GCA02(

RUJUKAN

id A Decenzo; 3rd. Edition 
Managements: Essential 
s, Prentice‐Hall. ISBN 0‐ 13‐

s L. Wheelen; 3rd Edition 
egic Managements; 

ganisational Behaviour

M JULAI 2017
(CA02)

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA
ARAS 7 and 8 BLOK D4, KOMPLEKS D
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN

62530 PUTRAJAYA

KOD DAN NAMA PUSAT
BERTAULIAH

SOALAN PENILAIAN PENGETAHUAN (OBJEKTIF)

KOD UNIT CORE ABILITY Z-009-1:2015 CA02
NAMA UNIT ABILITY KEMAHIRAN KEBOLEHAN TERAS
NAMA CALON
NO.KAD PENGENALAN
MASA
TARIKH
MARKAH

Arahan kepada calon:
1. Tulis nama dan nombor kad pengenalan calon pada ruangan yang disediakan;
2. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan;
3. Calon hendaklah menjawab semua soalan;
4. Calon dilarang membawa nota atau sebarang bahan rujukan kecuali yang

dibenarkan.
5. Dilarang meniru semasa penilian; dan
6. Dilarang membawa keluar kertas soalan dari bilik peperiksaan

KERTAS PENILAIAN INI MENGANDUNGI ....8.... MUKA SURAT BERCETAK

1 
 

1. Bagi membangunkan kemahiran kelakuan peribadi yang baik, seseorang harus
menggunakan kod etika yang betul.

Pilih kod etika yang betul berdasarkan kenyataan di atas.

I. Mematuhi Kod Etika.
II. Memahami Kod Etika.
III. Merujuk kepada asas Kod Etika yang tetap.
IV. Mencadangkan penukaran kod etika dalam organisasi.

A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II, III dan IV

2. Kenal pasti dua pendekatan dari perkara berikut yang boleh digunakan oleh majikan
untuk melindungi kerahsiaan di tempat kerja.

I. Latihan mengikut spesifikasi kerja.
II. Melaksanakan dasar tatacara dan kerahsiaan.
III. Pekerja menandatangani Perjanjian Sulit Kerahsiaan.
IV. Penguatkuasaan polisi Keselamatan, Kesihatan dan Alam Sekitar.

A. I dan II
B. II dan III
C. II dan IV
D. III dan IV

2 
 

3. Kenal pasti dua kaedah dari perkara berikut yang pekerja harus mematuhi aspek
kerahsiaan di tempat kerja.

I. Latihan mengikut spesifikasi kerja.
II. Melaksanakan dasar tatacara dan kerahsiaan.
III. Pekerja menandatangani Perjanjian Sulit Kerahsiaan.
IV. Tawar maklumbalas membina kepada pihak pengurusan mengenai polisi dan

prosedur.

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan IV
D. III dan IV

4. Etika tingkahlaku yang diterimapakai wujud di tempat kerja dan kakitangan perlu
bertanggungjawab untuk membina tempat kerja yang profesional.

Pilih tingkahlaku yang betul bagi kakitangan di semua peringkat perlu patuhi
mengikut amalan beretika.

I. Menyuarakan kemusykilan integriti.
II. Menyokong ketidakstabilan sikap dan tingkah laku.
III. Tidak menyokong ketidakstabilan sikap dan tingkah laku.
IV. Bertindak untuk mengelakkan salah laku dan kelakuan yang tidak wajar.

A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II, III dan IV

3 
 

5. Apa maksud integriti?

A. Mesti mengikut undang-undang dan peraturan.
B. Mengintegrasikan disiplin dan tanggungjawab.
C. Kualiti jujur dengan prinsip-prinsip moral yang kuat.
D. Untuk bekerja keras dan sentiasa mencari peluang-peluang pekerjaan.

6. Apa pentingnya kerahsiaan di tempat kerja?

A. Syarikat perlu mempunyai rahsia.
B. Pekerja akan berbangga dalam bekerja.
C. Perlu pengubahsuaian tempat kerja yang lebih baik.
D. Maklumat sulit boleh disalahgunakan untuk melakukan aktiviti yang menyalahi

undang-undang.

7. Diantara yang berikut, mana bukan contoh integriti di tempat kerja?

A. Kerja berpasukan.
B. Ikut polisi syarikat.
C. Bekerja apabila anda berada dalam masa bekerja.
D. Menghormati rakan sekerja dan membina kepercayaan.

8. Apakah maklumat yang tidak harus dikongsi dengan rakan di tempat kerja?

A. Cuaca negara.
B. Bolasepak Piala Dunia.
C. Tarikh kewangan syarikat.
D. Keputusan peperiksaaan anak-anak.

  

4 
 

9. Apakah hasil dari ketepatan masa kerja yang digunakan secara konsisten dan adil?
A. Kos pengeluaran yang murah.
B. Penghantaran barang pembuatan lebih cepat.
C. Meningkatkan hubungan sosial di kalangan tenaga kerja.
D. Memperbaiki undang-undang, moral dan perlakuan tempat kerja.

10. Apa yang perlu diberikan kepada kakitangan untuk membangunkan tenaga kerja
yang berkesan?

A. Menyediakan latihan motivasi.
B. Memberi bimbingan tanggungjawab kerja.
C. Menyediakan latihan untuk meningkatkan penghantaran kerja.
D. Menyediakan pembahagian dan kefahaman kakitangan tentang peranan, fungsi,

tanggungjawab dan jadual di tempat kerja.

11. Apa erti disiplin diri?

A. Keupayaan untuk bertindak sebagai pengantara.
B. Keupayaan untuk meneruskan tugas sukar sehingga selesai.
C. Keupayaan untuk menyelesaikan isu-isu budaya dalam organisasi secara mesra.
D. Keupayaan untuk mengendalikan isu-isu perniagaan melibatkan pihak

antarabangsa.

12. Apakah kelebihan mempunyai deskripsi tugas individu yang jelas?

A. Kualiti dan kuantiti produk lebih baik.
B. Mempercepatkan kerja penghantaran.
C. Penilaian KPI (petunjuk prestasi utama) terhadap tugas.
D. Meningkatkan keuntungan yang dijana daripada penembusan pasaran yang lebih

luas.

5 
 

13. Mana di antara inisiatif berikut boleh digunakan untuk mencapai ketepatan masa di
kalangan kakitangan di tempat kerja?

A. Penghuraian kerja yang jelas.
B. Promosi produk yang sesuai.
C. Kerjasama erat diantara pekerja.
D. Pengiklanan digital yang meluas.

14. Apakah manfaat penguatkuasaan peraturan tempat kerja terhadap pekerja?

A. Ia meningkatkan tingkah laku pekerja.
B. Ia meningkatkan kefahaman majikan.
C. Ia meningkatkan prestasi kewangan dan teknikal syarikat.
D. Ia memperbaiki kelakuan budaya kerja di kalangan kakitangan.

15. Apakah ciri-ciri pasukan yang sangat berkesan?

I. Peranan yang jelas: Ahli pasukan tahu apa yang dijangka dari setiap ahli.
II. Hubungan yang kuat : Ahli hendaklah mempunyai hubungan yang baik antara satu

sama lain.
III. Tujuan yang sama : Semua ahli pasukan jelas mengenai visi dan matlamat

pasukan.
IV. Takrif proses pasukan : Ahli pasukan perlu tahu mengapa, apa yang perlu dicapai

dan bagaimana untuk mencapainya.

A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II, III dan IV

6 
 

16. Diantara berikut yang manakah adalah tidak benar mengenai komunikasi dalam
memastikan kerja berpasukan?

A. Kepentingan komitmen.
B. Menjelaskan apa yang diperkata.
C. Berterus-terang (terus kepada objektif).
D. Mengkritik atau tidak bersetuju secara terbuka.

18. Apa maksud semangat berkumpulan?
A. Ahli pasukan kumpulan formal, terdiri daripada individu yang saling
bertanggungjawab untuk mencapai matlamat.
B. Ahli pasukan banyak mengharap antara satu sama lain, menyokong sesama
sendiri, mempunyai motivasi yang tinggi untuk mencapai visi bersama dan
bermoral tinggi.
C. Ahli pasukan dapat berkongsi idea dan perasaan dengan cepat dan cekap secara
terus dan memberi jaminan bahawa pandangan mereka diambil kira tanpa
sebarang syak wasangka.
D. Ahli pasukan pekerja yang beroperasi tanpa seorang pengurus untuk
melengkapkan proses kerja atau segmen dalam menyampaikan sesuatu produk
atau perkhidmatan kepada pelanggan dalaman atau luaran.

19. Mana di antara berikut bukan pengelasan untuk kerja berpasukan?
A. Bekerjasama.
B. Komunikasi sehala
C. Rasa bertanggungjawab.
D. Menyumbang cadangan dan idea.

7 
 

20. Mana diantara kualiti ini mencerminkan semangat kerja berpasukan di tempat
kerja?
A. Keinginan
B. Menghormati
C. Tanggungjawab
D. Penting diri sendiri

8 
 

1. A SKEMA JAWAPAN
3.A
5.C 2. B
7.A 4. C
9.D 6. D
11.B 8. C
13.A 10. D
15.A 12. C
17.D 14. A
19.C 16. D
18. B
20. D

9 
 

BAHAN PEMBELAJARAN

___________________________

Z – 009 – 1 : 2015
KEBOLEHAN TERAS

M03 :KESEDARAN ETIKA DI TEMPAT
KERJA

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA
ARAS 7 – 8, BLOK D4, KOMPLEKS D

PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62530 PUTRAJAYA
JULAI 2017

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA
62530 PUTRAJAYA, MALAYSIA

STANDARD KOMPETENSI KEBANGSAAN
(KEBOLEHAN TERAS)

HAK CIPTA TERPELIHARA @ JPK 2017

Copyright © JPK 2017
All rights reserved

No part of this publication may be produced, stored in data base, retrieval
system, or in any form by any means, electronic, mechanical, photocopying,
recording or otherwise without prior written permission from Department of Skills

Development (DSD)

Z–009-1:2015-M03 KESEDARAN ETIKA DI TEMPAT KERJA

KANDUNGAN MUKASURAT

1. AHLI JAWATANKUASA PEMBANGUNAN i
2. CARTA PROFIL KOMPETENSI ii
3. KURIKULUM KEBOLEHAN TERAS
iii
Z-009-1:2015 (CoCA – Z-009-1:2015-CA03)
4. JADUAL PEMBAHAGIAN WIM v
vi
4.1 TEORI
4.2 AMALI 1
5. SET WIM TEORI 7
5.1 Z-009-1:2015-M03/P(1/2) 15
5.2 Z-009-1:2015-M03/T(1/2) 24
5.3 Z-009-1:2015-M03/P(2/2)
5.4 Z-009-1:2015-M03/T(2/2) 29
6. SET WIM AMALI 32
6.1 Z-009-1:2015-M03/K(1/1)
7. JADUAL PEMBAHAGIAN PENILAIAN 33
8. LAMPIRAN 35
8.1 BORANG PENILAIAN PRESTASI (JPK/CA/01)
8.2 REKOD PENILAIAN KUMULATIF (RPK)

BAHAN PEMBELAJARAN
Z–009–1:2015 M01 KOMUNIKASI ASAS PEKERJAAN

PANEL PEMBANGUN

EN. ISMAIL BIN ABDULLAH
INTERNATIONAL GREEN TRAINING CENTRE

EN. AWALDIN BIN MOHD ARIF
INDUSTRI TESTING & ENGINEERING INSPECTION SDN. BHD

EN. BAHRUDIN BIN MAMAT
JABATAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN SELANGOR

EN. AHMAD BIN MOHAMAD
MONT SPHINX YBK SDN BHD (YAYASAN BASMI KEMISKINAN)

EN. SULAIMAN BIN OMAR
AINULNAIM RESOURCES (YAYASAN BASMI KEMISKINAN)

DR. AZLAN JUMAT BIN ABDUL GHANIE
AZLAN GHANIE (M) SDN. BHD

EN. MOHD FADLI ADHA BIN MOHAMAD RASHID
PERSATUAN GURU-GURU SENI BELADIRI MALAYSIA

EN. MOHD FAIRUZ BIN TALIB
PUSAT LATIHAN TEKNOLOGI TINGGI (ADTEC) BATU PAHAT

DR. NORLIHAWATI BINTI HAJIDAN
THE STEALTH ORGANISATION

EN. MOHD SAARI BIN CHE AWANG
INSTITUT LATIHAN PERINDUSTRIAN PEDAS

EN. MOHD ISA BIN SHAMSUDDIN
INSTITUT KEJURUTERAAN TENTERA DARAT (IJED)

TN. SYED ABDUL GHANI BIN SYED TUAN CHEK
ANF SYNERGY SDN. BHD.

EN. MOHD HERMAN BIN ROSLI
JABATAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN WILAYAH PERSEKUTUAN

PN. TANJA BINTI JONID
PERSENDIRIAN

FASILITATOR
TN. HJ. ZAHARUDIN BIN ABDUL LATIF A.M.N.
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

i

PANEL PEMBANGUN SOALAN

EN. ISMAIL BIN ABDULLAH
INTERNATIONAL GREEN TRAINING CENTRE

TN. SYED ABDUL GHANI BIN SYED TUAN CHEK
ANF SYNERGY SDN. BHD.

EN. SULAIMAN BIN OMAR
AINULNAIM RESOURCES (YAYASAN BASMI KEMISKINAN)

DR. AZLAN JUMAT BIN ABDUL GHANIE
AZLAN GHANIE (M) SDN. BHD

DR. NORLIHAWATI BINTI HAJIDAN
THE STEALTH ORGANISATION

MOHD SAARI BIN CHE AWANG
INSTITUT LATIHAN PERINDUSTRIAN PEDAS

EN. MOHD FADLI ADHA BIN MOHAMAD RASHID
PERSATUAN GURU-GURU SENI BELADIRI MALAYSIA

EN. MOHD ISA BIN SHAMSUDDIN
PERSENDIRIAN

EN. HAMZAH BIN ZAKARIA
PERSENDIRIAN

DR. MALARVILI A/P RAMALINGAM
JABATAN KIMIA MALAYSIA

DR. SITI NUR NAZATUL SHIMA BINTI HASHIM
JABATAN KIMIA MALAYSIA

HAJJAH RASHIDAH BINTI HASSAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

FASILITATOR
TN. HJ. ZAHARUDIN BIN ABDUL LATIF A.M.N.
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

ii

PANEL PENTERJEMAH

EN. AWALDIN BIN MOHD ARIF
INDUSTRI TESTING & ENGINEERING INSPECTION SDN. BHD

EN. SULAIMAN BIN OMAR
AINULNAIM RESOURCES (YAYASAN BASMI KEMISKINAN)

DR. AZLAN JUMAT BIN ABDUL GHANIE
AZLAN GHANIE (M) SDN. BHD

EN. MOHD FADLI ADHA BIN MOHAMAD RASHID
PERSATUAN GURU-GURU SENI BELADIRI MALAYSIA

DR. NORLIHAWATI BINTI HAJIDAN
THE STEALTH ORGANISATION

EN. MOHD ISA BIN SHAMSUDDIN
PERSENDIRIAN

TN. SYED ABDUL GHANI BIN SYED TUAN CHEK
ANF SYNERGY SDN. BHD.

EN. ABDUL KHALIK BIN SULAIMAN
DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA

HAJAH ASIAH BINTI DAUD
DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA

MD ARRIS BIN ABU YAMIN
WAKIL DEWAN BAHASA PUSTAKA

SABARIAH BINTI M SALLEH
WAKIL DEWAN BAHASA PUSTAKA

PN. MASHITAH BINTI TAHARIN
WAKIL DEWAN BAHASA PUSTAKA

PN. TANJA BINTI JONID
PERSENDIRIAN

ANIS AYUNI BINTI SUIED
PERSENDIRIAN

FASILITATOR
TN. HJ. ZAHARUDIN BIN ABDUL LATIF A.M.N.
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

iii

PANEL PENTERJEMAH NCS-CA

TN. SYED ABDUL GHANI BIN SYED TUAN CHEK
ANF SYNERGY SDN. BHD.

EN. SULAIMAN BIN OMAR
AINULNAIM RESOURCES (YAYASAN BASMI KEMISKINAN)

DR. AZLAN JUMAT BIN ABDUL GHANIE
AZLAN GHANIE (M) SDN. BHD

PN. TANJA BINTI JONID
PERSENDIRIAN

EN. MOHD FADLI ADHA BIN MOHAMAD RASHID
PERSATUAN GURU-GURU SENI BELADIRI MALAYSIA

FASILITATOR
TN. HJ. ZAHARUDIN BIN ABDUL LATIF A.M.N.
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

PANEL PEMBANGUN SLAID

EN. MOHD FADLI ADHA BIN MOHAMAD RASHID
PERSATUAN GURU-GURU SENI BELADIRI MALAYSIA

SABARIAH BINTI M SALLEH
PERSENDIRIAN

ANIS AYUNI BINTI SUIED
PERSENDIRIAN

KHAIRUN NISA’ BINTI MINHAD
JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTIRK,ELEKTRONIK DAN SISTEM UKM

SHARIFAH ATIQAH BINTI SYED ANUAR
PERSENDIRIAN

MUHAMMAD ARASH BIN MD ZAN
PERSENDIRIAN

FASILITATOR
TN. HJ. ZAHARUDIN BIN ABDUL LATIF A.M.N.
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

iv

CARTA PROFIL KEBOLEHAN TERAS (CAPC)

SEKTOR SEMUA SEKTOR KO
SUB SEKTOR SEMUA SUB SEKTOR
BIDANG PEKERJAAN SEMUA BIDANG PEKERJAAN
TAJUK NCS KEBOLEHAN TERAS
TAHAP PEKERJAAN SATU (1)

TERAS KOMUNIKASI ASAS KEMAH
PEKERJAAN LAK

Z-009-1:2015-CA01 Z-009

CAPC bagi NOSS Z-009-

ii

OD BIDANG PEKERJAAN Z-009-1:2015

HIRAN TINGKAH KESEDARAN ETIKA DI KESEDARAN
KU PERSONAL TEMPAT KERJA KESIHATAN,
KESELAMATAN DAN
9-1:2015-CA02 Z-009-1:2015-CA03 ALAM SEKITAR

Z-009-1:2015-CA04

-1:2015 Kebolehan Teras

i

 

KURIKULUM CORE ABILITIES (CoCA)

SEKTOR SEMUA SEKTOR

SUB SEKTOR SEMUA SUB SEKTOR

BIDANG PEKERJAAN SEMUA BIDANG PEKERJAAN

BIDANG NCS KEBOLEHAN TERAS

TAJUK UNIT KEBOLEHAN KESEDARAN ETIKA DI TEMPAT KERJA

Calon yang terampil di dalam CA ini ber
amalan sikap beretika di tempat kerja

HASIL PEMBELAJARAN Setelah melengkapkan unit keterampilan i
ID UNIT KEBOLEHAN  Respon pada arahan
 Pamerkan disiplin

Z-009-1:2015-CA02 TAHAP 1

KEBOLEHAN PENGETAHUAN PRESTASI JA

1. Respon pada 1.1 Herarki dan tahap autoriti 1.1 Tentukan tahap
arahan
1.2 Carta organisasi hierarki dan autoriti.

1.3 Prinsip rangkaian arahan 1.2 Ikut rantaian

1.4 Garis panduan kerja perintah.

1.3 Ikut proses peranan

kerja.

1.4 Sampaikan arahan

kepada pihak

berkenaan.

ii
 

rkebolehan untuk mematuhi rangkaian arahan dan menunjukkan

ini,calon perlu berkebolehan untuk :-

1 JANGKAMASA LATIHAN 4

AM LATIHAN MOD KRITERIA PENILAIAN
Pengetahuan PEMBELAJARAN
2
Pengetahuan 1.1 Tahap hierarki dan
autoriti telah ditentukan.
 Kelas
 Perbincangan 1.2 Rantaian perintah
diikuti.
berkumpulan
1.3 Proses peranan kerja
diikuti.

1.4 Arahan kepada pihak
berkenaan
disampaikan.

ii 

  PENGETAHUAN PRESTASI JA
KEBOLEHAN
2.1 Garis panduan disiplin 2.1 Kenal pasti konsep
2. Pamerkan
disiplin 2.2 Prinsip kerahsiaan disiplin.

2.3 Kod amalan 2.2 Tentukan prinsip

2.4 Garis panduan kerja kerahsiaan.

2.5 Prosedur interaksi sosial 2.3 Patuhi piawaian dan

kod amalan.

2.4 Patuhi interaksi

sosial yang baik di

tempat kerja

CoCA bagi Z-009-1:2015-CA03 Ke

iv
 

AM LATIHAN MOD KRITERIA PENILAIAN
Pengetahuan PEMBELAJARAN
2 2.1 Konsep disiplin dikenal
Pengetahuan pasti.

 Kelas 2.2 Prinsip kerahsiaan
 Perbincangan ditentukan.

berkumpulan 2.3 Piawaian dan kod
amalan dipatuhi.

2.4 Interaksi sosial yang
baik di tempat kerja
dipatuhi. 

esedaran Etika di Tempat Kerja

v 

 

JADUAL PEMBAHA
Z-009-1:2015 KEB

M03 – KESEDARAN ETI

Kebolehan Pelan Mengajar

1. Respon pada *Z-009-1:2015-M03/P(1/2)/PM
arahan Respon pada arahan

2. Pamerkan disiplin *Z-009-1:2015-M03/P(2/2)/PM
Pamer disiplin

 

* Dibangunkan oleh Pusat Bertauliah (PB)

 
  

v
 

AGIAN WIM (TEORI)

BOLEHAN TERAS
IKA DI TEMPAT KERJA

Kertas Penerangan Kertas Tugasan

Z-009-1:2015-M03/P(1/2) Z-009-1:2015-M03/T(1/2)
Respon pada arahan Respon pada arahan

Z-009-1:2015-M03/P(2/2) Z-009-1:2015-M03/T(2/2)
Pamer disiplin Pamer disiplin

v 

 

JADUAL PEMBAHA
Z-009-1:2015 KEB

M03 – KESEDARAN ETI

 

Kebolehan Pelan Menga
1. Respon pada arahan
2. Pamerkan disiplin *Z-009-1:2015-M03/
Terap etika di temp

* Dibangunkan oleh Pusat Bertauliah (PB)

 
 
 

v
 

AGIAN WIM (AMALI)
BOLEHAN TERAS
IKA DI TEMPAT KERJA

 

ajar Kertas Kerja

/K(1/1)/PM Z-009-1:2015-M03/K(1/1)
pat kerja Terap etika di tempat kerja

vi 

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA
ARAS 7 & 8 BLOK D4, KOMPLEKS D
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62530 PUTRAJAYA

KERTAS PENERANGAN

( INFORMATION SHEET )

KOD DAN NAMA Z-009-1:2015 KEBOLEHAN TERAS
PROGRAM / SATU (1)
PROGRAM’S CODE AND
NAME CA03 KESEDARAN ETIKA DI TEMPAT KERJA

TAHAP / LEVEL 03.01 RESPON PADA ARAHAN
03.02 PAMERKAN DISIPLIN
NO. DAN TAJUK
KEBOLEHAN TERAS / Z-009-1:2015–M03/P(1/2) Muka Surat / Page : 1

CORE ABILITY NO. AND Drpd / of : 10
TITLE

NO. DAN PENYATAAN
KEBOLEHAN /
ABILITY NO. AND
STATEMENT

NO. KOD / CODE NO.

TAJUK/TITLE : RESPON PADA ARAHAN

TUJUAN/PURPOSE :

Kertas Penerangan ini bertujuan untuk menerangkan mengenai tahap hierarki dan
autoriti, rantaian perintah, proses peranan kerja dan arahan penyampaian kepada pihak
berkenaan.

1

NO. KOD / CODE NO. Z-009-1:2015–M03/P(1/2) Muka Surat / Page : 2

Drpd / of : 10

PENERANGAN/INFORMATION :

1. Hierarki dan Tahap Kuasa

Hierarki autoriti dalam sesebuah organisasi akan dapat memberi manfaat kepada
organisasi itu dan pekerjanya. Sesebuah organisasi akan bertambah maju apabila
pihak pengurusannya terampil dan pekerjanya yakin pihak pengurusan dapat
membantu perkembangan kerjaya mereka. Hierarki juga merupakan satu kaedah
bagi mengekalkan integriti pengurusan.

1.1 Autoriti seseorang itu bertambah mengikut peningkatan kedudukannya dalam
organisasi itu. Hierarki autoriti dalam sesebuah organisasi adalah penting
untuk kejayaan yang berterusan.

Terjemahan
Arahan

Keputusan
Lembaga
Presiden
Ketua Jabatan
Penyelia
Pekerja

Rajah 1: Contoh Tahap Hierarki

2. Carta Organisasi

Carta organisasi adalah gambar rajah yang menunjukkan hubungan pekerja dalam
sesebuah organisasi. Ia juga digunakan untuk menunjukkan hubungan antara
bahagian dalam organisasi itu serta fungsinya. Carta ini amat penting untuk memberi
gambaran yang jelas tentang struktur organisasi itu.

2.1 Carta organisasi sesebuah syarikat biasanya menggambarkan hubungan
antara manusia dalam organisasi itu. Hubungan tersebut termasuklah antara
Pengurus dengan pekerja bawahannya, antara Pengarah dengan Pengarah
Urusan atau Ketua Pegawai Eksekutif dengan pelbagai bahagian, dan

2

NO. KOD / CODE NO. Z-009-1:2015–M03/P(1/2) Muka Surat / Page : 3

Drpd / of : 10

sebagainya. Jika sesuatu carta organisasi itu terlalu besar, ia boleh dikecilkan
dengan membuat carta yang berasingan.

Rajah 2: Contoh Carta Organisasi

3. Prinsip Rantaian Perintah

Rantaian perintah adalah panduan rasmi untuk autoriti, komunikasi dan
tanggungjawab dalam sesebuah organisasi. Rantaian perintah biasanya disekalikan
dalam carta organisasi. Ia menggariskan hubungan pihak atasan dengan orang
bawahan dalam struktur organisasi itu dan kuasa yang diperturunkan oleh
pengurusan tertinggi kepada pekerja bawahan pada setiap peringkat dalam
organisasi. . Dalam rantaian perintah, arahan diberi oleh pihak atasan manakala
akauntabiliti disandarkan kepada pekerja bawahan.

3.1 Menurut teori organisasi klasik, carta organisasi membolehkan seseorang itu
memahami bidang kuasa, aliran komunikasi dalaman, pembahagian tugas dan
tanggungjawab organisasi itu.

3

NO. KOD / CODE NO. Z-009-1:2015–M03/P(1/2) Muka Surat / Page : 4

Drpd / of : 10

3.2 Dengan menggunakan rantaian perintah dan hubungan autoriti, prinsip
kesatuan rantaian perintah dapat dikekalkan. Kesatuan rantaian perintah pula
bermaksud setiap orang bawahan perlu membuat laporan kepada seorang
penyelia sahaja.

Terjemahan
Rantaian Perintah
Bertanggungjawab kepada seorang

penyelia
Kapten
Responden kecemasan

Rajah 3: Contoh Rantaian Perintah

4. Garis Panduan Kerja

Garis panduan kerja hendaklah selaras dengan dasar dan undang-undang, praktikal,
jelas dan mudah difahami. Ia juga mesti boleh dikuatkuasakan dan digunapakai oleh
semua pekerja. Garis panduan kerja akan melindungi pengurusan dan pekerja; dan
jika dilaksanakan dengan betul, boleh mewujudkan dan mengekalkan suasana kerja
yang lebih baik untuk semua.
4.1 Garis panduan kerja sangat membantu dalam menjalin kesinambungan dan

ekuiti di tempat kerja. Dokumen bertulis yang diedarkan kepada pekerja pula
akan dapat membantu mereka memahami setiap prosedur kerja mereka.

4

NO. KOD / CODE NO. Z-009-1:2015–M03/P(1/2) Muka Surat / Page : 5

Drpd / of : 10

Rajah 4: Imej Garis Panduan Kerja

4.2 Kepentingan mematuhi garis panduan di tempatkerja:
i) Mengikut undang-undang negeri dan tempatan
ii) Memastikan keselamatan pekerja.
iii) Menampilkan imej yang positif kepada pelanggan
iv) Memperkukuh kredibiliti syarikat

Rajah 5: Imej Panduan Kerja

4.3 Kewajipan dan Tugas
i. Kewajipan dan tugas adalah perihal tentang pelbagai jabatan dan
fungsinya yang membentuk satu carta organisasi untuk memastikan
organisasi itu mencapai misi dan visi pentingnya.

5