Rusy

N3

ONLINE SEBAGAI
DAN PENGUMPULAN
DIDIK KELAS 7
ANG TUA

berbasis web sebagai
an pengumpulan tugas
epada orang tua

3.1 Melaksanakan uji coba A
formulir online bersama N
beberapa sampel responden E

3.2 Mendata permasalahan yang K
muncul dalam pengisian formulir A

saat uji coba

3.3 Meminta pendapat responden
untuk evaluasi dan perbaikan

terkait permasalahan yang
muncul melalui Google form




3.4 Merekapitulasi hasil
kuisioner untuk evaluasi uji

coba

Kejelasan

mengembangkan sikap tidak semena-
mena terhadap orang lain dengan

menerima seluruh laporan yang muncul
(Sila Ke-2)

menghargai komunikasi,
konsultasi, dan
kerjasama

Perbaikan

Adil









KEGIATAN

PERSIAPAN SOSIALISAS
DIDIK DAN ORANG TUA

ONLIN

Terselesaikannya persiap
peserta didik dan orang

berbasis web Appsheet

N4

SI KEPADA PESERTA
TERKAIT FORMULIR

NE

pan sosialisasi kepada
tua terkait formulir

t maupun Zoho form

4.1 Membuat video tutorial cara A
pengisian formulir online untuk N
E
peserta didik
K
4.2 Membuat video tutorial cara melihat A
hasil responden pada formulir online

untuk orang
tua

4.3 Konsultasi kepada atasan
terkait jadwal pelaksanaan

sosialisasi melalui zoom

4.4 Membuat undangan
pelaksanaan sosialisasi
menggunakan canva

4.5 Membuat rundown acara
sosialisasi

Kejelasan 1

mengucapkan salam terlebih 2
dahulu pada awal penjelasan video

tutorial (Sila Ke-1).

Memberikan layanan
kepada publik secara

tepat

Efektif

Mandiri





KEGIATAN

SOSIALISASI KEPADA P
ORANG TUA TERKAIT F
ZOHOFO

Terlaksananya kegia

N5

PESERTA DIDIK DAN
FORMULIR ONLINE
ORM

atan sosialisasi

5.1 Membuka acara A
5.2 sosialisasi N
E
Memberi kesempatan kepada
atasan untuk memberikan K
sambutan A

5.3 Menyampaikan tujuan
diadakannya sosialisasi

5.4 Menampilkan dan memandu
video tutorial cara pengisian
maupunpelaporan formulir

online Zoho form

5.5 Memberikan kesempatan bertanya untuk
peserta didik dan orang tua maupun
orang tua terkait masalah yang
ditemukan melalui whatsapp group

Kejelasan

Mengembangkan persatuan
Indonesia atas dasar Bhineka

Tunggal Ika, Sila Ke-3

Menghargai komunikasi
dengan memastikan
presentasi yang
menampilkan tujuan
terlihat

Orientasi mutu

Disiplin





KEGIATAN

PENGISIAN PRESE
APPSHEET OLEH P

Terisinya presensi

N6

ENSI MELALUI
PESERTA DIDIK

i peserta didik

6.1 Meminta peserta didik A
mengisi presensi melalui N
E
Appsheet
K
6.2 Merekapitulasi peserta A
didik yang telah mengisi

presensi

6.3 Mengkonfirmasi jika ada
peserta didik yang belum

mengisi formulir

Tanggung Jawab

Sila Ke-1 dan Sila
Ke-2

menghargai
segala bentuk

konsultasi

Efisien, Responsif RePkarepsiteunlasisi
Disiplin





KEGIATAN

PEMBELAJARAN MATA
MATERI KLASIFIKAS
PERUBAHANNYA DEN

CLASSROOM (MENGGUN
GOOGLE CLAS

Terlaksananya pem

N7

PELAJARAN IPA
SI MATERI DAN
NGAN FLIPPED
NAKAN ZOOM DAN
SSROOM)

mbelajaran IPA

7.1 Membuat slide presentasi A
materi menggunakan N
media canva E

7.2 Memulai kegiatan pendahuluan K
pembelajaran melalui zoom dengan A
salam, berdoa, dan mengecek kehadiran

perserta didik



7.3 Melaksanakan kegiatan
inti pembelajaran



7.4 Melaksanakan kegiatan penutup
pembelajaran dengan melakukan

penugasan melalui google
classroom dan zoho form

Konsisten

rela mengorbankan waktu libur
untuk menyelesaikan rancangan

(Sila Ke-2)

Membuat rancangan
formulir pelaporan
untuk meningkatkan
efektivitas pembelajaran

Inovatif

Disiplin, mandiri





KEGIATAN

PENUGASAN KEPADA
KELAS 7C MELA
CLASSR

Terlaksananya penugasan
berbasis

N8

PESERTA DIDIK
ALUI GOOGLE
ROOM

IPA melalui formulir
s web

Membuat tugas untuk A
N
8.1 siswa melalui quizziz E

8.2 Memeriksa hasil tugas yang sudah K
dikumpulkan peserta didik melalui A

Zoho form

8.3 Merekapitulasi nilai tugas peserta
didik yang telah dikumpulkan
melaluizoho form

8.4 Konsultasi hasil pengumpulan
tugas peserta didik melalui

zohoform kepada mentor dan
coach

Tanggung Jawab Link Soal

melakukan kegiatan dalam
rangka mewujudkan kemajuan

yang merata, Sila Ke-5

Menjalankan tugas
secara profesional dan

tidak berpihak

Orientasi mutu Link Nilai
Sederhana





KEGIATAN

EVALUASI DAN
LAPORAN HASIL

FORMULIR O

Tersusunnya laporan hasi
berbasis web sebagai pre

tuga

N9

PENYUSUNAN
PENGGUNAAN
ONLINE

il penggunaan formulir
esensi dan pengumpulan
as

9.1 Membuat kuisioner evaluasi A
penggunaan formulir pelaporan dan N
E
pengumpulan tugas berbasis web
K
9.2 Mengevaluasi hasil A
9.3 penggunaan formulir online

melalui kuisioner

Merekapitulasi hasil
kuisioner evaluasi

9.4 Menyusun rencana tindak
lanjut laporan evaluasi

9.5 Konsultasi dan
melaporkan hasil kegiatan

aktualisasi

9.6 Membuat buku panduan
(E-book)

Integritas

Suka melakukan kegiatan dalam rangka
mewujudkan kemajuan yang merata
dan berkeadilan sosial, sila ke-5

Mempertanggungja Buku Panduan
wabkan tindakan
dan kinerja kepada
publik

Perbaikan, Inovatif Laporan
Peduli Evaluasi





Capaian

Kegiatan

Sebelumnya rata-rata hanya 60%
peserta didik yang mengumpulkan
tugas tepat waktu, setelah kegiatan
aktualisasi rata-rata peserta didik
yang mengumpulkan tepat waktu

menjadi 76%

Capaian

Kegiatan

Sebelumnya rata-rata hanya 66%
peserta didik yang mengisi
presensi, setelah kegiatan

aktualisasi rata-rata peserta didik
yang mengisi presensi menjadi 88%

TABEL PERBAN

NDINGAN ANEKA

TABEL PERBAN