Rusy

(menjaga ketertiban, sila ke-3). Saya bersikap santun untuk
menjunjung tinggi standar etika luhur. Saya melakukan
kegiatan inti dengan tepat waktu (disiplin).
1) Akuntabilitas

Saya memulai kegiatan inti pembelajaran dengan
menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan (tanggung jawab).
2) Nasionalisme
Saya melakukan kegiatan inti pembelajaran dengan dua
arah agar peserta didik tetap fokus mengikuti
pembelajaran (menjaga ketertiban, sila ke-3)
3) Etika Publik
Kegiatan Saya lanjutkan dengan memberikan stimulasi
dengan menampilkan beberapa gambar yang berkaitan
dengan materi (melaksanakan tugas dengan cermat dan
disiplin)
4) Komitmen Mutu
Kegiatan Saya lanjutkan dengan memberikan stimulasi
dengan menampilkan beberapa gambar yang berkaitan
dengan materi layanan share screen pada zoom meeting
(efektif)
5) Anti Korupsi
Saya melakukan kegiatan inti dengan tepat waktu
(disiplin).
Bukti Kegiatan:
Link video pembelajaran:
https://drive.google.com/file/d/17ZzohFj2ax28Ciz9sUjdK5N
HdWQD3-Gq/view?usp=sharing

136

7.4. Melaksanakan kegiatan penutup pembelajaran dengan
melakukan penugasan melalui google classroom dan
zohoform.
a. Hasil kegiatan adalah dokumentasi kegiatan penutup
pembelajaran
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Kegiatan penutup Saya lakukan dengan mengajak
peserta didik untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari (integritas). Selanjutnya Saya meminta peserta
didik untuk merefleksi tentang apa yang telah dipelajari
(menerima pendapat orang lain, sila ke-4), kemudian Saya
memberikan tugas kepada peserta didik sebagai bentuk
evaluasi (mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerja
kepada publik) terhadap materi yang telah dipelajari yakni
dengan memberikan tugas melalui Quizziz agar lebih
interaktif (inovatif). Saya memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk bertanya tentang hal-hal yang belum
dipahami sebelum menutup kegiatan pembelajaran (peduli).
Saya menutup kegiatan pembelajaran dengan
mengucapkan salam (menunjukan kepercayaan dan
ketaqwaan terhadap Tuhan YME, Sila Ke-1).
1) Akuntabilitas
Kegiatan penutup Saya lakukan dengan mengajak
peserta didik untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari (integritas).
2) Nasionalisme
a) Saya meminta peserta didik untuk merefleksi tentang
apa yang telah dipelajari (menerima pendapat orang
lain, sila ke-4)

137

b) Saya menutup kegiatan pembelajaran dengan
mengucapkan salam (menunjukan kepercayaan dan
ketaqwaan terhadap Tuhan YME, Sila Ke-1).

3) Etika Publik
Saya memberikan tugas kepada peserta didik sebagai
bentuk evaluasi (mempertanggungjawabkan tindakan
dan kinerja kepada publik)

4) Komitmen Mutu
Saya memberikan tugas kepada peserta didik sebagai
bentuk evaluasi terhadap materi yang telah dipelajari
yakni dengan memberikan tugas melalui Quizziz agar
lebih interaktif (inovatif)

5) Anti Korupsi
Saya memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami
sebelum menutup kegiatan pembelajaran (peduli).

Bukti Kegiatan:
Link video pembelajaran:
https://drive.google.com/file/d/17ZzohFj2ax28Ciz9sUjdK5N
HdWQD3-Gq/view?usp=sharing

8. Kegiatan 8 : Penugasan kepada peserta didik Kelas 7C melalui
google classroom
Hasil kegiatan yang diharapkan dari kegiatan 8 adalah
terlaksananya pengumpulan tugas IPA melalui formulir berbasis
web. Kegiatan ini dilaksanakan sesuai dengan rencana yaitu 14 s.d
16 Oktober 2021 dengan tahapan sebagai berikut:
8.1. Membuat tugas untuk siswa melalui quizziz
a. Hasil kegiatan adalah link soal latihan melalui Quizziz
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya memasitikan jaringan internet stabil (orientasi

138

mutu) saat membuat soal melalui Quizziz (sederhana).
Saya membuat soal melalui Quizziz untuk diberikan
kepada seluruh peserta didik kelas 7 yang diampu
(menjalankan tugas secara profesional dan tidak
berpihak). Saya menyesuaikan soal dengan indikator
yang harus dicapai peserta didik setelah pembelajaran
(tanggung jawab). Saya membuat soal latihan melalui
Quizziz untuk mengetahui pemahaman peserta didik
terkait materi yang telah diajarkan dalam rangka
mewujudkan kemajuan yang merata (melakukan kegiatan
dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata, Sila
Ke-5).
1) Akuntabilitas

Saya menyesuaikan soal dengan indikator yang harus
dicapai peserta didik setelah pembelajaran (tanggung
jawab)
2) Nasionalisme
Saya membuat soal latihan melalui Quizziz untuk
mengetahui pemahaman peserta didik terkait materi
yang telah diajarkan dalam rangka mewujudkan
kemajuan yang merata (melakukan kegiatan dalam
rangka mewujudkan kemajuan yang merata, Sila Ke-
5)
3) Etika Publik
Saya membuat soal melalui Quizziz untuk diberikan
kepada seluruh peserta didik kelas 7 yang diampu
(menjalankan tugas secara profesional dan tidak
berpihak).
4) Komitmen Mutu
Saya memasitikan jaringan internet stabil (orientasi
mutu).

139

5) Anti Korupsi
Saya membuat soal melalui Quizziz (sederhana)

Bukti kegiatan:
Link soal melalui Quizziz:
https://quizizz.com/admin/quiz/6165774f67e7e7001eff1d23

8.2. Memeriksa hasil tugas yang sudahdikumpulkan peserta didik
melalui Zohoform
a. Hasil kegiatan adalah nilai tugas yang sudah dikumpulkan
peserta didik melalui Zoho form
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya memeriksa hasil tugas peserta didik melalui
Quizziz dengan memilih fitur laporan (Integritas) kemudian
Saya mengunduh laporan tersebut dalam bentuk
spreadsheet (efektif) untuk selanjutnya Saya olah dengan
mengurutkan nama sesuai nomor absen, kemudian
mendata peserta didik yang hasil nilai tugasnya masih di
bawah KKM dengan memberikan warna yang berbeda
(Menjalankan tugas secara profesional dan tidak
berpihak). Saya memeriksa nomor soal yang paling
banyak ditemukan kesalahan oleh peserta didik untuk
selanjutnya dievaluasi kembali (perbaikan). Saya
memeriksa hasil tugas peserta didik secara objektif (jujur)
tanpa membeda-bedakan status peserta didik (Mengakui
persamaan derajat, persamaan hak, dan kewajiban asasi
setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku,
keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin,
kedudukan sosial, warna kulit, dan sebagainya, Sila Ke-2).
1) Akuntabilitas
Saya memeriksa hasil tugas peserta didik melalui
Quizziz dengan memilih fitur laporan (Integritas)

140

2) Nasionalisme
Saya memeriksa hasil tugas peserta didik secara
objektif tanpa membeda-bedakan status peserta didik
(Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan
kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-
bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis
kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan
sebagainya, Sila Ke-2)

3) Etika Publik
Hasil nilai Saya olah dengan mengurutkan nama
sesuai nomor absen, kemudian mendata peserta didik
yang hasil nilai tugasnya masih di bawah KKM dengan
memberikan warna yang berbeda (Menjalankan tugas
secara profesional dan tidak berpihak)

4) Komitmen Mutu
Saya mengunduh laporan tersebut dalam bentuk
spreadsheet (efektif)

5) Anti Korupsi
Saya memeriksa hasil tugas peserta didik secara
objektif (jujur)

Bukti Kegiatan :
Link hasil tugas melalui Quizziz:

141

Gambar 5.15 Hasil nilai tugas melalui Quizziz

8.3. Merekapitulasi nilai tugas peserta didik yang telah
dikumpulkan melalui zoho form
a. Hasil kegiatan adalah rekapitulasi nilai tugas
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya merekapitulasi tugas peserta didik melalui
spreadsheet dengan menggunakan rumus-rumus (efektif)
agar data yang ditampilkan langsung terintegrasi oleh
database dari spreadsheet yang telah diunduh dari
Quizziz sebelumnya (konsisten). Saya merekapitulasi
hasil nilai peserta didik yang masih di bawah KKM dengan
memberikan warna yang berbeda (Menjalankan tugas
secara profesional dan tidak berpihak). Saya
merekapitulasi hasil tugas peserta didik secara objektif
(jujur) tanpa membeda-bedakan status peserta didik
(Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan
kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-
bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis
kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan sebagainya,
Sila Ke-2).
1) Akuntabilitas
Saya merekapitulasi tugas peserta didik melalui

142

spreadsheet dengan menggunakan rumus-rumus
agar data yang ditampilkan langsung terintegrasi oleh
database dari spreadsheet yang telah diunduh dari
Quizziz sebelumnya (konsisten)
2) Nasionalisme
Saya merekapitulasi hasil tugas peserta didik secara
objektif tanpa membeda-bedakan status peserta didik
(Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan
kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-
bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis
kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan
sebagainya, Sila Ke-2)
3) Etika Publik
Saya merekapitulasi hasil nilai peserta didik yang
masih di bawah KKM dengan memberikan warna yang
berbeda (Menjalankan tugas secara profesional dan
tidak berpihak)
4) Komitmen Mutu
Saya merekapitulasi tugas peserta didik melalui
spreadsheet dengan menggunakan rumus-rumus
(efektif)
5) Anti Korupsi
Saya memeriksa hasil tugas peserta didik secara
objektif (jujur)
Bukti Kegiatan :
Link hasil tugas melalui Quizziz:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FtPizJBVPDFH
kdnCiB0RqAb0etGwsfHr/edit?usp=sharing&ouid=107848
622810523001865&rtpof=true&sd=true

143

8.4. Konsultasi hasil pengumpulan tugas peserta didik melalui
zohoform kepada mentor dan coach
a. Hasil kegiatan adalah dokumentasi hasil laporan
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya berkonsultasi dengan mengucap salam saat
memulai komunikasi (menyatakan kepercayaan dan
ketaqwaannya terhadap Tuhan YME, Sila Ke-1) , saat itu
mentor sedang berdiri di lapangan kemudian dengan
santun Saya menanyakan apakah beliau sedang sibuk
atau tidak dan memohon izin untuk konsultasi
(menjunjung tinggi standar etika luhur), beliau memberi
kesempatan Saya untuk konsultasi dan mempersilahkan
duduk di kursi piket. Saya berkonsultasi disaat masih
kondisi PPKM sehingga Saya harus menggunakan
masker sebagai bentuk penerapan nilai (Saling mencintai
antar sesama, Sila ke-2.) setelah dipersilahkan duduk
saya menyampaikan tujuan saya konsultasi (Kejelasan)
dan menyampaikan hasil kegiatan pembelajaran dan
pengumpulan tugas melalui zoho forms sesuai dengan
hasil yang telah didapat secara objektif (jujur). Saya
menjawab setiap pertanyaan yang diberikan mentor
terkait perkembangan kegiatan dengan tanggap
(responsif).
1) Akuntabilitas
Saya menyampaikan tujuan saya konsultasi
(Kejelasan) dan menyampaikan hasil kegiatan
pembelajaran dan pengumpulan tugas melalui zoho
forms.
2) Nasionalisme
a) Saya berkonsultasi dengan mengucap salam saat
memulai komunikasi (menyatakan kepercayaan

144

dan ketaqwaannya terhadap Tuhan YME, Sila Ke-
1)
b) Saya berkonsultasi disaat masih kondisi PPKM
sehingga Saya harus menggunakan masker
sebagai bentuk penerapan nilai (Saling mencintai
antar sesama, Sila ke-2.)
3) Etika Publik
Saya menanyakan apakah beliau sedang sibuk atau
tidak dan memohon izin untuk konsultasi (menjunjung
tinggi standar etika luhur)
4) Komitmen Mutu
Saya menjawab setiap pertanyaan yang diberikan
mentor terkait perkembangan kegiatan dengan
tanggap (responsif)
5) Anti Korupsi
Saya menyampaikan hasil kegiatan pembelajaran dan
pengumpulan tugas melalui zoho forms sesuai dengan
hasil yang telah didapat secara objektif (jujur)

Gambar 5.16 Dokumentasi kegiatan konsultasi mentor

145

9. Kegiatan 9 : Evaluasi dan penyusunan laporan hasil
penggunaan formulir online
Hasil kegiatan yang diharapkan dari kegiatan 7 adalah
tersusunnya laporan hasil penggunaan formulir berbasis web
sebagai presensi dan pengumpulan tugas. Kegiatan ini
dilaksanakan sesuai dengan rencana yaitu 17 s.d 24 Oktober 2021
dengan tahapan sebagai berikut:
9.1. Membuat kuisioner evaluasi penggunaan formulir pelaporan
dan pengumpulan tugas berbasis web
a. Hasil kegiatan adalah kuisioner evaluasi penggunaan
formulir pelaporan dan pengumpulan tugas berbasis web
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya membuat kuisioner secara online melalui google
forms agar hasil responden yang muncul dapat berupa
grafik (efektif). Saya mulai membuat formulir dengan
menyambungkan jaringan internet ke laptop dan
memastikan jaringan tersebut terhubung (orientasi mutu).
Setelah internet terhubung Saya mulai membuka website
google forms dengan komitmen tinggi agar kuisioner dapat
diselesaikan sesuai dengan harapan dan mampu membuat
kuisioner tersebut dengan layanan yang telah disediakan
google forms (integritas). Saya menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar dalam setiap kalimat
pertanyaan pada kuisioner (Mengembangkan rasa cinta
kepada tanah air dan bangsa, Sila Ke 3). Saya membuat
kuiosioner evaluasi untuk peserta didik maupun orang tua
yang merupakan variabel pada kegiatan aktualisasi Saya
(Adil). Isi dari kuisioner yang Saya buat terdiri dari
pertanyaan yang berkaitan dengan evaluasi dari
penggunaan formulir online (Mempertanggungjawabkan
tindakan dan kinerja kepada publik).

146

1) Akuntabilitas
Saya mulai membuka website google forms dengan
komitmen tinggi agar kuisioner dapat diselesaikan
sesuai dengan harapan dan mampu membuat
kuisioner tersebut dengan layanan yang telah
disediakan google forms (integritas).

2) Nasionalisme
Saya menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar dalam setiap kalimat pertanyaan pada kuisioner
(Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan
bangsa, Sila Ke 3)

3) Etika Publik
Isi dari kuisioner yang Saya buat terdiri dari pertanyaan
yang berkaitan dengan evaluasi dari penggunaan
formulir online (Mempertanggungjawabkan tindakan
dan kinerja kepada publik)

4) Komitmen Mutu
a) Saya membuat kuisioner secara online melalui
google forms agar hasil responden yang muncul
dapat berupa grafik (efektif).
b) Saya mulai membuat formulir dengan
menyambungkan jaringan internet ke laptop dan
memastikan jaringan tersebut terhubung (orientasi
mutu).

5) Anti Korupsi
Saya membuat kuiosioner evaluasi untuk peserta didik
maupun orang tua yang merupakan variabel pada
kegiatan aktualisasi Saya (Adil).

Bukti kegiatan:
Link Kuisioner : https://forms.gle/84ajZriu7osqAeBEA

147

9.2. Mengevaluasi hasil penggunaan formulir online melalui
kuisioner
a. Hasil kegiatan adalah dokumentasi hasil Kuisioner
evaluasi
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya mulai mengevaluasi kuisioner melalui google froms
(efisien) dengan memperhatikan jawaban dari tiap
responden secara objektif (menjalankan tugas secara
profesional dan tidak berpihak). Saya mengawali
percakapan pesan saat mengirimkan kuisioner tersebut
dengan mengucapkan salam terlebih dahulu (menyatakan
kepercayaan dan ketaqwaannya terhadap Tuhan YME, Sila
Ke-1). Saya mengirimkan kuisioner evaluasi kepada peserta
didik maupun orang tua (mengembangkan sikap tidak
semena-mena terhadap orang lain, sila ke-2) melalui grup
whatsapp peserta didik maupun orang tua (adil). Tujuan dari
pemberian kuisioner evaluasi adalah guna mencapai target
yang telah direncanakan sehingga dapat memberi
kepuasan. Saya memiliki keyakinan penuh dari orang yang
memberikan penilaian (pendapat) terhadap penggunaan
formulir pelaporan presensi dan pengumpulan tugas ini.
1) Akuntabilitas
Saya memiliki keyakinan penuh dari orang yang
memberikan penilaian (pendapat) terhadap penggunaan
formulir pelaporan presensi dan pengumpulan tugas ini.
(Kepercayaan)
2) Nasionalisme
Saya mengawali percakapan pesan saat mengirimkan
kuisioner tersebut dengan mengucapkan salam terlebih
dahulu (menyatakan kepercayaan dan ketaqwaannya
terhadap Tuhan YME, Sila Ke-1).

148

3) Etika Publik
Saya mulai mengevaluasi kuisioner melalui google froms
dengan memperhatikan jawaban dari tiap responden
secara objektif (menjalankan tugas secara profesional
dan tidak berpihak).

4) Komitmen Mutu
Saya mulai mengevaluasi kuisioner melalui google froms
(efisien)

5) Anti Korupsi
Saya mengirimkan kuisioner evaluasi kepada peserta
didik maupun orang tua melalui grup whatsapp peserta
didik maupun orang tua (adil).

149

Gambar 5.17 Hasil Kuisioner Evaluasi

4.5. Merekapitulasi hasil kuisioner evaluasi
a. Hasil Kegiatan adalah rekapitulasi hasil kuisioner
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya akan merekapitulasi hasil evaluasi melalui hasil
responden pada google form berupa grafik (Efektif) dan
terintegrasi langsung dari jawaban para responden melalui
google form sehingga data yang dihasilkan objektif
(transparansi), kemudian saya mengunduh hasil
responden berupa file Excel agar lebih mudah dalam
mengolah data (efisien). Selanjutnya Saya membuat
deskripsi dari grafik yang sudah dihasilkan dari jawaban
responden (mempertanggungjawabkan tindakan dan
kinerja kepada publik) secara objektif (jujur). Rekapitulasi

150

yang Saya buat adalah hasil respon evaluasi dari peserta
didik maupun orang tua (mengembangkan sikap adil
terhadap sesama, sila ke-5)
1) Akuntabilitas

Saya akan merekapitulasi hasil evaluasi melalui hasil
responden pada google form berupa grafik dan
terintegrasi langsung dari jawaban para responden
melalui google form sehingga data yang dihasilkan
objektif (transparansi)
2) Nasionalisme
Rekapitulasi yang Saya buat adalah hasil respon
evaluasi dari peserta didik maupun orang tua
(mengembangkan sikap adil terhadap sesama, sila ke-
5)
3) Etika Publik
Selanjutnya saya membuat deskripsi dari grafik yang
sudah dihasilkan dari jawaban responden
(mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerja
kepada publik)
4) Komitmen Mutu
Saya akan merekapitulasi hasil evaluasi melalui hasil
responden pada google form berupa grafik (Efektif)
5) Anti Korupsi
Saya membuat deskripsi dari grafik yang sudah
dihasilkan dari jawaban responden secara objektif
(jujur).

151

Tabel 5.2 Rekapitulasi hasil Kuisioner Evaluasi

No. Data Deskripsi
1. Dari hasil
kuisioner
24% diketahui
76% bahwa 76%
responden
YA TIDAK mendownload
aplikasi formulir
2. presensi
meskipun
sebenarnya
formulir ini
dapat
digunakan
hanya
menggunakan
link saja
Dari hasil
kuisioner
terlihat bahwa
sebagian besar
responden
tepatnya 41%
responden
tidak
mengalami
kendala.
Adapun jika
terdapat
kendala,
kendala yang
dihadapi 26%
responden
berpendapat
karena

152

No. Data Deskripsi
3.
perangkat HP
4.
yang tidak
0%
mendukung
7% 24% SANGAT SETUJU
15% SETUJU Dari hasil
CUKUP SETUJU
54% KURANG SETUJU kuisioner
TIDAK SETUJU
terlihat bahwa

sebagian besar
responden

tepatnya 50%

responden

tidak

mengalami

kendala.

Adapun jika
terdapat

kendala,

kendala yang

dihadapi 20%
responden

berpendapat

karena

kesuitan

mengunggah

file

Dari hasil
kuisioner
terlihat bahwa
54% setuju
bahwa formulir
Appsheet
sangat
diperlukan,
24%
berpendapat
sangat setuju,
15 % kurang
setuju, 7 %
kurang setuju
dan sisanya

153

No. Data Deskripsi

5. berpendapat
tidak setuju
11%2% 17% SANGAT SETUJU
20% SETUJU Dari hasil
CUKUP SETUJU kuisioner
50% KURANG SETUJU terlihat bahwa
TIDAK SETUJU 50% setuju
bahwa formulir
6. SANGAT SETUJU Zoho Form
SETUJU sangat
0% CUKUP SETUJU diperlukan,
9% 17% KURANG SETUJU 20%
22% TIDAK SETUJU berpendapat
cukup setuju,
52% 17 % setuju,
11% kurang
setju dan
sisanya
berpendapat
tidak setuju
Dari hasil
kuisioner
terlihat bahwa
52% setuju
bahwa formulir
Appsheet
mudah
digunakan,
22%
berpendapat
cukup setuju,
17 % sangat
setuju, 9%
kurang setuju
dan tidak ada
yang
berpendapat
tidak setuju

154

No. Data Deskripsi
7.
Dari hasil
9% SANGAT SETUJU kuisioner
0% 22% SETUJU terlihat bahwa
CUKUP SETUJU 41% setuju
28% KURANG SETUJU bahwa formulir
TIDAK SETUJU Zoho form
41% mudah
digunakan,
8. SANGAT SETUJU 28%
SETUJU berpendapat
0% CUKUP SETUJU cukup setuju,
9% 19% KURANG SETUJU 22% sangat
33% TIDAK SETUJU setuju, 9%
kurang setuju
39% dan tidak ada
yang
berpendapat
tidak setuju
Dari hasil
kuisioner
terlihat bahwa
39% setuju
bahwa formulir
Appsheet dapat
digunakan
tanpa harus
dimodifikasi
lagi, 33%
berpendapat
cukup setuju,
19% sangat
setuju, 9%
kurang setuju
dan tidak ada
yang
berpendapat
tidak setuju

155

No. Data Deskripsi
9.
Dari hasil
0% SANGAT SETUJU kuisioner
6% 20% SETUJU terlihat bahwa
33% CUKUP SETUJU 41% setuju
KURANG SETUJU bahwa formulir
41% TIDAK SETUJU Zoho forms
dapat
10. digunakan
tanpa harus
6% SANGAT SETUJU dimodifikasi
22% 0% 22% SETUJU lagi, 33%
CUKUP SETUJU berpendapat
50% KURANG SETUJU cukup setuju,
TIDAK SETUJU 20% sangat
setuju, 6%
kurang setuju
dan tidak ada
yang
berpendapat
tidak setuju
Dari hasil
kuisioner
terlihat bahwa
50% setuju
bahwa formulir
Appsheet perlu
dilanjutkan
untuk
mendukung
pembelajaran,
22%
berpendapat
cukup setuju,
22% sangat
setuju, 6%
kurang setuju
dan tidak ada
yang
berpendapat
tidak setuju

156

No. Data Deskripsi
11.
Dari hasil
0% SANGAT SETUJU kuisioner
11% 19% SETUJU terlihat bahwa
20% CUKUP SETUJU 50% setuju
KURANG SETUJU bahwa formulir
50% TIDAK SETUJU Zoho form
perlu
dilanjutkan
untuk
mendukung
pembelajaran,
20%
berpendapat
cukup setuju,
19% sangat
setuju, 11%
kurang setuju
dan tidak ada
yang
berpendapat
tidak setuju

4.6. Menyusun rencana tindak lanjut terkait penggunaan formulir
online Zoho form sebagai pelaporan presensi, pengumpulan
tugas dan penilaian harian
a. Hasil kegiatan adalah rencana tindak lanjut
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya membuat rencana tindak lanjut terkait
penggunaan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas IPA berbasis web yang Saya buat
(integritas). Saya membuat rencana tindak lanjut
berdasarkan isu sebelumnya yaitu belum adanya sistem
pelaporan presensi dan pengumpulan tugas di SMP
Negeri 5 Jakarta, namun pada pelaksanaan kegiatan
aktualisasi melalui penggunaan formulir pelaporan
presensi dan pengumpulan tugas berbasis web yang
merupakan gagasan dari pemecahan isu tersebut Saya

157

menemukan kendala (peduli), sehingga Saya berencana
untuk melanjutkan kegiatan ini (Mempertanggung
jawabkan tindakan dan kinerja kepada publik) dengan
mengganti jenis formulir berbasis web yang akan
digunakan (perbaikan) dari gagasan sebelumnya serta
menambahkan fitur pelaporan nilai (inovatif) agar hasil
dari rencana tindak lanjut ini dapat membantu proses
pembelajaran lebih maksimal (Suka melakukan kegiatan
dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan
berkeadilan sosial, sila ke-5).
1) Akuntabilitas

Saya membuat rencana tindak lanjut terkait
penggunaan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas IPA berbasis web yang Saya buat
(integritas).
2) Nasionalisme
Saya membuat rencana tindak lanjut ini untuk
membantu proses pembelajaran lebih maksimal (Suka
melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan
kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial, sila ke-
5)
3) Etika Publik
Saya berencana untuk melanjutkan kegiatan ini
(Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerja
kepada publik) dengan mengganti jenis formulir
berbasis web.
4) Komitmen Mutu
Saya berencana untuk melanjutkan kegiatan ini
dengan mengganti jenis formulir berbasis web yang
akan digunakan (perbaikan)

158

Saya berencana untuk melanjutkan kegiatan ini

dengan mengganti jenis formulir berbasis web yang

akan digunakan dari gagasan sebelumnya serta

menambahkan fitur pelaporan nilai (inovatif)

5) Anti Korupsi

Saya memperhatikan kendala dalam pelaksanaan

kegiatan aktualisasi untuk dicarikan solusi nantinya

(peduli).

Tabel 5.3 Rencana Tindak Lanjut

Nama : Rusi Restyani, S. Pd
Instansi : SMP Negeri 5 Jakarta
Isu yang Diangkat
: Belum adanya sistem pelaporan presensi dan tugas peserta didik
Gagasan Kreatif yang user friendly
: Penggunaan formulir pelaporan presensi dan tugas berbasis web
melalui google forms di SMPN 5 Jakarta

No. Kegiatan/ Tahapan Output Penerapan Nilai-nilai Waktu
Kegiatan Dasar PNS
Hasil Awal tahun
1. Identifikasi pemahaman pemahaman guru Akuntabilitas: 2022
guru mengenai Google mengenai Saya akan membuat (Semester
Forms Google Forms pertanyaan sesuai dengan genap)
tujuan kuisioner.
1. Membuat kuisioner (Integritas)
melalui google form
Nasionalisme:
2. Merekapitulasi hasil
kuisioner Saya akan memberikan
kuisioner kepada seluruh
3. Membuat laporan guru tanpa membeda-
hasil pemahaman bedakan (Sila Ke-2)
guru mengenai
google form Etika Publik:
Saya akan memberikan
4. Konsultasi kepada kuisioner dengan meminta
atasan terkait kesediaan guru terlebih
pemahaman guru dahulu (Menjunjung
mengenai google standar etika luhur)
form

Komitmen mutu:
Saya akan membuat
kuisioner melalui google
forms. (inovatif)

Anti Korupsi
Saya akan memperhatikan
kendala-kendala yang

terjadi dalam kegiatan ini
(peduli)

159

Nama : Rusi Restyani, S. Pd
Instansi : SMP Negeri 5 Jakarta
Isu yang Diangkat
: Belum adanya sistem pelaporan presensi dan tugas peserta didik
Gagasan Kreatif yang user friendly
: Penggunaan formulir pelaporan presensi dan tugas berbasis web
melalui google forms di SMPN 5 Jakarta

No. Kegiatan/ Tahapan Output Penerapan Nilai-nilai Waktu
Kegiatan Dasar PNS
Tersedianya Awal Tahun
2. Pembuatan formulir formulir Akuntabilitas: 2022
pelaporan presensi, pelaporan Saya akan membuat
pengumpulan tugas dan presensi dan formulir pelaporan dengan
nilai berbasis web tugas peserta rancangan yang
melalui google form : didik berbasis menampilkan nama
web melalui peserta didik secara
1. Menyusun rencana google forms berurut serta tanggal
rancangan formulir (Kejelasan)
online melalui
spreadsheet Nasionalisme :
Saya akan menyusun
2. Menyusun
rancangan formulir rancangan formulir online
online dengan tanggungjawab
sesuai dengan rencana
dengan mendesain
formulir online yang telah didiskusikan.
sedemikian rupa agar
terlihat menarik Etika Publik:
Saya akan enyusun
rancangan formulai
berbasis web dengan
tanggung jawab dan
berintegrtias tinggi agar
dapat memberikan

pelayanan kepada peserta
didk dan orang tua dengan
tepat

Komitmen Mutu:
Saya akan memanfaatkan
teknologi yang mudah
(user friendly). (Inovatif)

Anti Korupsi:

Kerja keras membuat

formulir yang baik dan

mudah dipahami

2. Uji coba formulir Terujinya formulir Akuntabilitas: Awal Tahun
2022
pelaporan presensi dan pelaporan Saya akan memberikan

tugas peserta didik presensi dan gambaran yang jelas

berbasis web melalui tugas peserta tentang tujuan dan hasil

google forms didik berbasis yang diharapkan dari uji

1. Mendata web melalui coba yang dilaksanakan.

permasalahan yang google forms (kejelasan)

160

Nama : Rusi Restyani, S. Pd
Instansi : SMP Negeri 5 Jakarta
Isu yang Diangkat
: Belum adanya sistem pelaporan presensi dan tugas peserta didik
Gagasan Kreatif yang user friendly
: Penggunaan formulir pelaporan presensi dan tugas berbasis web
melalui google forms di SMPN 5 Jakarta

No. Kegiatan/ Tahapan Output Penerapan Nilai-nilai Waktu
Dasar PNS
Kegiatan
Nasionalisme :
muncul dalam Saya akan berperilaku
sesuai dengan nilai moral
pengisian formulir dengan memperlakukan
segala sesuatu
saat uji coba sebagaimana mestinya
sesuai data yanga
2. Meminta pendapat ada.(Sila Ke-2)

responden untuk Etika Publik:
Saya akan memilih
evaluasi dan beberapa sampel
responden untuk
perbaikan terkait mempertanggungjawabkan
tindakan dan kinerja
permasalahan yang kepada publik sebelum
formulir digunakan.
muncul melalui

whatsapp

3. Merekapitulasi

permasalahan yang

muncul saat uji coba

Komitmen Mutu:
Saya akan cepat
membantu responden
yang mengalami kesulitan

saat pengisian formulir.
(responsif)

Anti Korupsi:

Saya akan memperhatikan

permasalahan yang

muncul dari responden.

(peduli)

3. Persiapan sosialisasi Terselesaikannya Akuntabilitas: Awal Tahun

untuk stakeholder (Guru, persiapan Saya akan membuat video 2022

Peserta didik, dan orang sosialisasi untuk tutorial dengan penjelasan

tua) stakeholder melalui audio record.

1. Membuat video (Guru, Peserta (kejelasan)

tutorial cara didik, dan orang

penggunaan tua) Nasionalisme :

2. Membuat rundown Saya akan membuat video

acara sosialisasi tutorial dengan kesadaran

3. Membuat undangan sikap dan perilaku sesuai

pelaksanaan dengan nilai moral. .(Sila

sosialisasi Ke-2)

menggunakan

canva Etika Publik:

161

Nama : Rusi Restyani, S. Pd
Instansi : SMP Negeri 5 Jakarta
Isu yang Diangkat
: Belum adanya sistem pelaporan presensi dan tugas peserta didik
Gagasan Kreatif yang user friendly
: Penggunaan formulir pelaporan presensi dan tugas berbasis web
melalui google forms di SMPN 5 Jakarta

No. Kegiatan/ Tahapan Output Penerapan Nilai-nilai Waktu
Kegiatan Dasar PNS

4. Membuat materi Saya akan menyediakan
sosialisasi layanan yang cepat
dengan membuat video
tutorial

Komitmen Mutu:
Saya akan membuat video
tutorial dengan kinemaster
dan undangan dengan
canva (inovatif)

Anti Korupsi:

1. Saya akan mandiri

dalam

mempersiapkan

bahan sosialisasi

2. Saya akan

membuat

undangan digital

untuk menghemat

kertas..

(sederhana)

4. Sosialisasi formulir Terlaksananya Akuntabilitas: Awal Tahun
2022
pelaporan presensi dan Sosialisasi Saya akan memastikan
kegiatan sosialisasi
tugas peserta didik terlaksana dengan baik

berbasis web melalui (tanggung jawab)

google forms

1. Membuka acara

sosialisasi Nasionalisme :
Saya akan selalu
2. Memberi mengawali percakapan
dengan salam sebagai
kesempatan kepada muslim. (menunjukan
kepercayaan dan
atasan untuk ketaqwaan terhadap
Tuhan YME., Sila ke-1)
memberikan
Etika Publik:
sambutan Saya akan menggunakan
bahasa yang sopan dan
3. Menyampaikan santun (menjunjung tinggi
standar etika luhur)
tujuan diadakannya
Komitmen Mutu:
sosialisasi

4. Menampilkan

dan memandu

video tutorial

cara pengisian

maupun

pelaporan

162

Nama : Rusi Restyani, S. Pd
Instansi : SMP Negeri 5 Jakarta
Isu yang Diangkat
: Belum adanya sistem pelaporan presensi dan tugas peserta didik
Gagasan Kreatif yang user friendly
: Penggunaan formulir pelaporan presensi dan tugas berbasis web
melalui google forms di SMPN 5 Jakarta

No. Kegiatan/ Tahapan Output Penerapan Nilai-nilai Waktu
Kegiatan Dasar PNS

formulir berbasi Saya akan melakukan
web sosialisasi melalui zoom
meeting (efisien)

Anti Korupsi:
Saya akan melakukan
kegiatan sosialisasi
dengan disiplin

5. Pelaksanaan program Terlaksananya Akuntabilitas: Semester
dan pengawasan oleh program dan Saya akan memastikan Genap
admin pengawasan program an pengawasan Tahun

1. Pengisian presensi terlaksana (tanggung ajaran
melalui google forms jawab) 2021-2022

2. Pengisian bukti tugas Nasionalisme :
melalui google forms Saya akan selalu bersikap
adil dalam pelaksanaan
3. Rekapitulasi presensi (Sila Ke-2)
peserta didik
Etika Publik:
4. Rekapitulasi tugas Saya akan menghargai
peserta didik segala bentuk konsultasi

5. Pengisian nilai tugas yang dilakukan peserta
peserta didik melalui didik saat mengisi presensi
google spreadsheet melalui google form.

oleh guru

Komitmen Mutu:
Saya akan tanggap dalam
melayani peserta didik
saat mengisi presensi.
(Responsif)

Anti Korupsi:
Saya akan brsikap adil
dalam memberikan
kesempatan peserta didik
dan selalu bersikap
objektif. (Adil)

163

9.5. Konsultasi dan melaporkan hasil kegiatan aktualisasi yang
telah dilaksanakan secara keseluruhan kepada mentor
maupun coach
c. Hasil kegiatan adalah dokumentasi konsultasi dan laporan
hasil kegiatan
d. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2:
Saya berkonsultasi dengan mengetuk pintu ruang
kepala sekolah terlebih dahulu untuk memelihara dan
menjunjung tinggi standar etika yang luhur kemudian
Saya menyatakan kepercayaan dan ketaqwaannya
terhadap Tuhan YME dengan selalu mengucap salam saat
memulai komunikasi kepada sesama muslim. Saya
berkonsultasi disaat masih kondisi PPKM sehingga Saya
harus menggunakan masker (Saling mencintai antar
sesama manusia, Sila ke-2.) Setelah masuk ruangan Saya
tidak akan duduk sebelum dipersilahkan, setelah
dipersilahkan duduk saya menyampaikan tujuan saya
konsultasi dengan jelas Saat konsultasi Saya
menggunakan bahasa yang sopan dan santun saat
konsultasi untuk menghargai komunikasi, konsultasi, dan
kerjasama. Saya menyampaikan laporan pelaksanaan
aktualisasi tanpa menutupi dengan menyampaikan
kendala-kendala yang dihadapi (jujur). Setelah saya
konsultasi, mentor memberikan saran untuk
mengembangkan program ini agar tidak hanya digunakan
untuk mata pelajaran Saya saja, namun dapat
dilaksanakan untuk seluruh mata pelajaran, untuk itu Saya
memberikan gagasan baru yaitu menggunakan formulir
berbasis web yang lebih user firendly seperti google forms
(inovatif).

164

1) Akuntabilitas
Setelah masuk ruangan Saya tidak akan duduk
sebelum dipersilahkan, setelah dipersilahkan duduk
saya menyampaikan tujuan saya konsultasi dengan
jelas

2) Nasionalisme
a) Saya menyatakan kepercayaan dan ketaqwaannya
terhadap Tuhan YME dengan selalu mengucap
salam saat memulai komunikasi kepada sesama
muslim.
b) Saya berkonsultasi disaat masih kondisi PPKM
sehingga Saya harus menggunakan masker (Saling
mencintai antar sesama manusia, Sila ke-2.)

3) Etika Publik
Saya berkonsultasi dengan mengetuk pintu ruang
kepala sekolah terlebih dahulu untuk memelihara dan
menjunjung tinggi standar etika yang luhur

4) Komitmen Mutu
Saya memberikan gagasan baru yaitu menggunakan
formulir berbasis web yang lebih user firendly seperti
google forms (inovatif).

5) Anti Korupsi
Saya menyampaikan laporan pelaksanaan aktualisasi
tanpa menutupi dengan menyampaikan kendala-
kendala yang dihadapi (jujur).

Link Hasil Rekapitulasi Evaluasi Dari Kuisioner:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/16gKIjjKFe3FuR
Z2znqhmVE5pO0Y4jBId30OTgZVZpHQ/edit?usp=sharin
g

165

9.6. Membuat buku panduan (E-book)
a. Hasil kegiatan adalah Ebook tutorial serta FAQ
penggunaan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas berbasis web
b. Keterkaitan substansi mata pelatihan agenda 2
Saya membuat Ebook tutorial serta FAQ
penggunaan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas berbasis web untuk mengurangi
penggunaan kertas (Sederhana) menggunakan aplikasi
Canva agar terlihat menarik (inovatif). Pada Ebook
tersebut Saya menampilkan tutorial serta FAQ
penggunaan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas berbasis web (Kejelasan). Saya
membuat Ebook tutorial serta FAQ penggunaan formulir
pelaporan presensi dan pengumpulan tugas berbasis
web untuk semua responden (tanpa membeda-bedakan,
Sila Ke-2). Ebook ini Saya buat untuk memandu peserta
didik maupun orang tua jika mengalami kesulitan saat
menggunakan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas berbasis web yang Saya buat
(Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerja kepada
publik)
1) Akuntabilitas
Pada Ebook tersebut Saya menampilkan tutorial serta
FAQ penggunaan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas berbasis web (Kejelasan)
2) Nasionalisme
Saya membuat Ebook tutorial serta FAQ penggunaan
formulir pelaporan presensi dan pengumpulan tugas
berbasis web untuk semua responden (tanpa
membeda-bedakan, Sila Ke-2)

166

3) Etika Publik
Ebook ini Saya buat untuk memandu peserta didik
maupun orang tua jika mengalami kesulitan saat
menggunakan formulir pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas berbasis webi yang Saya buat
(Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerja
kepada publik)

4) Komitmen Mutu
Saya membuat Ebook menggunakan aplikasi Canva
agar terlihat menarik (inovatif)

5) Anti Korupsi
Saya membuat Ebook tutorial serta FAQ penggunaan
formulir pelaporan presensi dan pengumpulan tugas
berbasis web untuk mengurangi penggunaan kertas
(Sederhana)

Bukti Kegiatan :

Gambar 5.18 Ebook tutorial serta FAQ penggunaan formulir
pelaporan presensi dan pengumpulan tugas berbasis web

167

Link Ebook :
https://www.canva.com/design/DAEu3ejAyao/Ie9bi_YI_Y7Fu
DcnN6b7rQ/view?utm_content=DAEu3ejAyao&utm_campaig
n=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

B. Capaian Pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS
Hasil dari kegiatan ini adalah terlaksananya sistem pelaporan

presensi dan pengumpulan tugas peserta didik untuk orang tua. Melalui
program Performa Blas On ini diharapkan dapat menunjang
pelaksanaan pembelajaran jarak jauh terutama sebagai penghubung
antara sekolah dan orang tua untuk mendukung proses pembelajaran
tersebut agar dapat terlaksana dengan maksimal.

Adapun perubahan yang terjadi dalam pengisian presensi sebelum
dan sesudah kegiatan aktualisasi terdapat pada grafik berikut:

Grafik 5.1 Perbandingan hasil pengumpulan tugas IPA peserta didik

GRAFIK PERBANDINGAN PENGUMPULAN

35 TUGAS PENILAIAN

30 TUGAS 4 KLASFIKASI HARIAN TUGAS 1 SUHU DAN
MATERI KLASIFIKASI PERUBAHANNYA

TUGAS 3 KLASIFIKASI
MATERI

25

20 TUGAS 1 SUHU DAN
PERUBAHANNYA
15
TUGAS 3 KLASIFIKASI PENILAIAN HARIAN
MATERI KLASIFIKASI MATERI

10 TUGAS 4 KLASFIKASI
MATERI

5

0
: Sebelum pelaksanaan aktualisasi
: Setelah pelaksanaan aktualisasi

168

Grafik 5.2 Perbandingan hasil pengisisan presensi peserta didik

GRAFIK PERBANDINGAN PENGISIAN PRESENSI

35

30

25

20

15

10

5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

SEBELUM SESUDAH

Dari grafik di atas terlihat bahwa sebelum pelaksanaan kegiatan
aktualisasi hanya 15 hingga 26 peserta didik atau rata-rata 66% peserta
didik yang mengisi presensi, setelah pelaksanaan kegiatan aktualisasi
meningkat menjadi rata-rata 78% hal ini dikarenakan adanya dukungan
dari orang tua yang dapat langsung mengecek kehadiran peserta didik
dan membantu mengingatkan peserta didik untuk mengisi presensi hal
yang sama juga terjadi pada pengumpulan tugas peserta didik yang
meningkat dari 60% sebelumnya menjadi 76%. Hal ini pun dikarenakan
adanya dukungan orang tua untuk mengingatkan peserta didik karena
dapat melihat langsung perkembangan tugas peserta didik.

Adapun perbandingan jumlah dari rencana dan realisasi capaian
aktualisasi dari setiap kegiatan dapat dilihat dalam tabel 5.2 berikut ini:

169

Tabel 5.4 Perbandingan Rekapitulasi Nilai-nilai Dasar PNS

No. Kegiatan Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Anti Korupsi
Mutu RAK PAK
1. Identifikasi RA PA RN PN RE PE
platform 29 28 16 RK PK 14
sistem
pelaporan 35 14
presensi dan
pengumpulan 2 4 1 4 24 3 6
tugas IPA
peserta didik
kelas 7
kepada orang
tua

2. Penyusunan
rancangan
formulir
berbasis web
sebagai
presensi dan
pengumpulan
tugas IPA
peserta didik
kelas 7

3. Uji coba 2 4 2 6 26 1 6 1 5

formulir

berbasis web

sebagai

pelaporan

presensi dan

pengumpulan

tugas IPA

peserta didik

kelas 7

4. Persiapan 2 5 1 7 15 3 8 1 5

sosialisasi

kepada

peserta didik

dan orang tua

mengenai

formulir

berbasis web

untuk presensi

dan

pengumpulan

tugas

5. Sosialisasi 1 5 2 6 46 2 5 2 6

kepada

peserta didik

dan orang tua

mengenai

formulir

170

No. Kegiatan Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Anti Korupsi
RA PA RN PN RE PE Mutu RAK PAK
berbasis web 23 13 23
untuk presensi 44 25 34 RK PK 13
dan 14
pengumpulan 35 16 35 45
tugas 36 17 16 66 25
6. Pengisian 31 44 29 50 33 45 16
presensi 45 28 41
melalui 27
Appsheet oleh
peserta didik 38 53
7. Pembelajaran
mata
pelajaran IPA
di kelas 7C
dengan
flipped
classroom
(menggunakan
zoom dan
google
classroom)
8. Penugasan
kepada
peserta didik
Kelas 7C

melalui ./

9. Evaluasi dan
Pelaporan
hasil
penggunaan
formulir
berbasis web

TOTAL

Keterangan : PE = Pelaksanaan penerapan nilai Etika Publik

RA = Rencana penerapan nilai Akuntanilitas RK = Rencana penerapan nilai Komitmen Mutu
PA = Pelaksanaan penerapan nilai akuntabilitas PK = Pelaksanaan penerapan nilai komitmen mutu

RN = Rencana penerapan nilai Nasionalisme RAK = Rencana penerapan nilai Anti Korupsi
PN = Pelaksanaan penerapan nilai Nasionalisme PAK = Pelaksanaan penerapan Nilai Anti Korupsi
RE = Rencana penerapan nilai Etika Publik

Berdasarkan tabel 5.2 di atas, terdapat penambahan nilai-nilai dasar
PNS dalam realisasi dibandingkan dengan perencanaanya. Berikut ini
uraian perubahan capaian nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan setiap
kegiatan aktualisasi yang dilakukan:

171

1. Kegiatan 1 : Identifikasi platform sistem pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas IPA peserta didik kelas 7C kepada orang tua
a. Waktu
Rencana aktualisasi dilaksanakan kegiatan ini dari tanggal 21
s.d 24 September 2021, realisainya tanggal 17 s.d 24 September
2021. Kegiatan 1 ini pelaksanaan dimulai lebih awal dengan
tujuan agar Peserta memiliki banyak waktu untuk mempelajari
formulir-formulir yang dapat digunakan dalam pembuatan sistem
pelaporan presensi dan tugas peserta didik.
b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 kali nilai akuntabilitas pada kegiatan ini
dengan nilai indikator keseimbangan, integritas,
kepercayaan, dan kejelasan dan saat pelaksanaan nilai-nilai
dasar PNS yang dilaksanakan bertambah menjadi 9 kali nilai
akuntabilitas dengan indikator konsistensi, keseimbangan,
integritas, kepercayaan, tanggung jawab dan kejelasan.
Hal ini dikarenakan saat merencanakan Saya kurang
menganalisis nilai-nilai dasar PNS.
2) Nasionalisme
Pada saat merancang kegiatan Saya merencanakan 3
kali nilai nasionalisme dengan indikator : Sila ke-1, sila ke-3,
dan sila ke-4, dan saat pelaksanaan nilai nasionalisme yang
dilaksanakan bertambah satu hingga ada 8 kali nilai
nasionalisme yakni dengan indikator : Sila ke-1, sila ke-2,
sila ke-3, sila ke-4, dan sila ke-5. Hal ini dikarenakan saat
merencanakan Saya kurang menganalisis nilai-nilai dasar
PNS terutama pada nilai Nasionalisme.

172

3) Etika Publik
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya

merencanakan 2 kali nilai etika publik dengan indikator
menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama, saat
pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang dilaksanakan
bertambah menjadi 6 kali nilai dengan indikator:
melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin,
menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama,
membuat keputusan sesuai dengan prinsip keahlian, dan
memelihara dan menjunjung tinggi standar etika yang
luhur. Hal ini dikarenakan saat merencanakan Saya kurang
menganalisis nilai-nilai dasar PNS terutama pada nilai Etika
Publik.
4) Komitmen Mutu

Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 kali nilai komitmen mutu dengan indikator
efektif, efisien, berorientasi mutu, dan perbaikan, saat
pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang dilaksanakan sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
5) Anti Korupsi
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 3 kali nilai anti korupsi dengan indikator
kedisiplinan dan kerja keras, saat pelaksanaan nilai-nilai
dasar PNS bertambah menjadi 4 kali dengan indikator:
tanggung jawab, kedisiplinan dan kerja keras, hal ini
dikarenakan saat merencanakan Saya kurang menganalisis
nilai-nilai dasar PNS terutama pada nilai anti korupsi.

173

2. Kegiatan 2 : Penyusunan rancangan formulir online sebagai
presensi dan pengumpulan tugas IPA peserta didik kelas 7C
a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 2 dilaksanakan dari tanggal 24
s.d 27 September 2021, realisasinya tanggal 24 s.d 27
September 2021 sesuai dengan yang sudah direncanakan.
b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 4 kali nilai akuntabilitas pada kegiatan
ini dengan nilai indikator keseimbangan, integritas,
kepercayaan, dan kejelasan dan saat pelaksanaan
nilai-nilai dasar PNS yang dilaksanakan sesuai dengan
yang sudah direncanakan
2) Nasionalisme
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 kali nilai nasionalisme pada
kegiatan ini dengan nilai indikator Sila Ke-2 dan Sila Ke-
3, saat pelaksanaan nilai nasionalisme yang muncul
berjumlah 4 kali dengan indikator : Sila Ke-1, Sila Ke-3
dan Sila Ke-5. Hal ini dikarenakan Saya kurang
menganalisis nilai-nilai ANEKA yang akan muncul saat
membuat rancangan aktualisasi.
3) Etika Publik
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 4 kali nilai etika publik pada kegiatan
ini dengan nilai indikator : membuat keputusan
berdasarkan prinsip keahlian, meningkatkan
efektivitas sistem pelaporan yang akan dibuat,
mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerja

174

kepada publik, dan melaksanakan tugasnya dnegan
jujur, bertanggungjawab, dan berintegritas tinggi.
saat pelaksanaan nilai etika publik yang muncul sesuai
dengan yang telah direncanakan
4) Komitmen Mutu
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 6 kali nilai komitmen mutu pada
kegiatan ini dengan nilai indikator : efektif, efisien,
inovatif, berorientasi mutu, dan perbaikan saat
pelaksanaan nilai nasionalisme yang muncul berjumlah
sesuai dengan yang telah direncanakan namun dengan
indikator: efektif, efisien, inovatif, dan berorientasi
mutu, hal ini dikarenakan saat perencanaan Saya kurang
teliti dalam memahami indicator pada nilai komitmen
mutu.
5) Anti Korupsi
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 4 kali nilai Anti Korupsi pada kegiatan
ini dengan nilai indikator : kejujuran, kedisiplinan, kerja
keras dan saat pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang
dilaksanakan sesuai dengan yang sudah direncanakan.

3. Kegiatan 3 : Uji coba formulir online sebagai pelaporan presensi dan
pengumpulan tugas IPA peserta didik kelas 7 kepada orang tua
a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 3 dilaksanakan dari tanggal 27
s.d 30 September 2021, realisasinya sesuai dengan waktu yang
telah direncanakan.

175

b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai akuntabilitas pada kegiatan
ini dengan nilai indikator keseimbangan dan kepercayaan,
pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS nilai akuntabilitas yang
muncul berjumlah 4 kali dengan indikator : kejelasan dan
kepercayaan
2) Nasionalisme
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : sila ke-2. saat pelaksanaan nilai
nasionalisme yang muncul berjumlah 6 kali dengan indikator
sila ke-1 dan sila ke-2. Hal ini dikarenakan Saya kurang
menganalisis nilai-nilai ANEKA yang akan muncul saat
membuat rancangan aktualisasi, yakni saat mengawali
percakapan dengan salam.
3) Etika Publik
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : mempertanggungjawabkan
tindakan dan kinerja kepada publik serta menjalankan
tugas secara profesional dan tidak berpihak. dan saat
pelaksanaan nilai etika publik yang muncul menjadi 6 kali
nilai dengan indikator: mempertanggungjawabkan
tindakan dan kinerja kepada publik, menjalankan tugas
secara profesional dan tidak berpihak, memberikan
layanan kepada publik secara tanggap, tepat guna dan
sabar mencapai target yang telah direncanakan
sehingga dapat memberi kepuasan menghargai
komunikasi, konsultasi, dan kerjasama. Hal ini

176

dikarenakan Saya kurang menganalisis nilai-nilai ANEKA
yang akan muncul saat membuat rancangan aktualisasi
terutama pada nilai etika publik.
4) Komitmen Mutu
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai komitmen mutu pada kegiatan
ini dengan nilai indikator : berorientasi mutu dan responsif.
saat pelaksanaan nilai nasionalisme yang muncul berjumlah
6 kali dengan indikator : efektif, efisien, berorientasi mutu
dan responsif. Hal ini dikarenakan Saya kurang
menganalisis nilai-nilai ANEKA yang akan muncul saat
membuat rancangan aktualisasi terutama pada nilai
komitmen mutu.
5) Anti Korupsi
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : keadilan dan peduli. Saat
pelaksanaan nilai anti korupsi yang muncul berjumlah 5 kali
dengan indikator: keadilan, bertanggung jawab dan
peduli. Hal ini dikarenakan Saya kurang menganalisis nilai-
nilai ANEKA yang akan muncul saat membuat rancangan
aktualisasi.

4. Kegiatan 4 : Persiapan sosialisasi kepada peserta didik dan orang
tua terkait formulir online

a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 4 dilaksanakan dari tanggal 1 s.d
6 Oktober 2021, realisasinya sesuai dengan waktu yang telah
direncanakan.

177

b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 5 kali nilai akuntabilitas pada kegiatan ini
dengan nilai indikator kejelasan dan transparansi, saat
pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang dilaksanakan sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
2) Nasionalisme
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 5 nilai nasionalisme pada kegiatan ini
dengan nilai indikator sila ke-2 dan sila ke-4, saat
pelaksanaan nilai nasionalisme yang muncul adalah 7 kali
nilai dengan indikator : sila ke-1, sila ke-2 dan sila ke-4 hal
ini dikarenakan Saya kurang menganalisis nilai nasionalisme
terutama saat pengiriman undangan sosialisasi, Saya
mengucapkan salam terlebih dahulu sehingga Saya
menambahkan indikator sila ke-1.
3) Etika Publik
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 5 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : memberikan layanan kepada publik
secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya guna,
berhasil guna, dan santun, menghargai komunikasi,
konsultasi, dan kerjasama mempertanggungjawabkan
tindakan dan kinerja kepada publik, dan memelihara dan
menjunjung tinggi standar etika yang luhur saat
pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang dilaksanakan sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
4) Komitmen Mutu
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 7 kali nilai komitmen mutu pada kegiatan

178

ini dengan nilai indikator : efektif, efisien, inovatif, adaptif,
dan perbaikan saat pelaksanaan nilai yang muncu
bertambah menjadi 8 kali nilai komitmen mutu dengan
indikator yang sama.
5) Anti Korupsi
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 5 kali nilai Anti Korupsi pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : tanggung jawab, mandiri, dan
sederhana, saat pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang
dilaksanakan sesuai dengan yang sudah direncanakan.

5. Kegiatan 5 : Sosialisasi kepada peserta didik dan orang tua terkait
formulir online Zohoform
a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 2 dilaksanakan dari tanggal 24
s.d 27 September 2021, realisasinya tanggal 24 s.d 27
September 2021.
b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 4 nilai akuntabilitas pada kegiatan ini
dengan nilai indikator keseimbangan, kepercayaan, dan
konsisten dan saat pelaksanaan nilai yang muncul menjadi
5 kali nilai akuntabilitas dengan indikator : kejelasan,
tanggung jawab, dan transparansi.
2) Nasionalisme
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 nilai nasionalisme pada kegiatan ini
dengan nilai indikator sila ke-2 dan sila ke-3 dan saat
pelaksanaan nilai nasionalisme yang muncul menjadi 6 kali
nilai dengan indikator : sila ke-1, sila ke-2 dan sila ke-3

179

3) Etika Publik
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 6 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : mengutamakan pencapaian hasil
memberikan layanan kepada publik secara jujur,
tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya guna, berhasil
guna, dan santun, menghargai komunikasi, konsultasi,
dan kerjasama mempertanggungjawabkan tindakan dan
kinerja kepada publik, dan memelihara dan menjunjung
tinggi standar etika yang luhur saat pelaksanaan nilai-nilai
dasar PNS yang dilaksanakan sesuai dengan yang sudah
direncanakan.

4) Komitmen Mutu
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 4 kali nilai komitmen mutu pada kegiatan
ini dengan nilai indikator : efektif, responsif, dan orientasi
mutu saat pelaksanaan nilai komitmen mutu yang muncul
menjadi 5 dengan indikator yang sama

5) Anti Korupsi
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 kali nilai Anti Korupsi pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : kedisiplinan, saat pelaksanaan nilai
anti korupsi yang muncul bertambah menjadi 6 kali nilai
dengan indikator : kedisiplinan, peduli, dan adil.

180

6. Kegiatan 6 : Pengisian presensi melalui google form oleh
peserta didik
a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 6 dilaksanakan dari tanggal 13
s.d 24 Oktober 2021, realisasinya sesuai dengan waktu yang
telah direncanakan.
b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 nilai akuntabilitas pada kegiatan ini
dengan nilai indikator tanggung jawab, konsisten, dan
kejelasan dan saat pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang
dilaksanakan sesuai dengan yang sudah direncanakan.
2) Nasionalisme
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 nilai nasionalisme pada kegiatan ini
dengan nilai indikator sila ke-1 dan sila ke-2 dan saat
pelaksanaan nilai-nilai dasar PNS yang dilaksanakan sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
3) Etika Publik
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : menghargai komunikasi,
konsultasi, dan kerjasama dan menjalankan tugas secara
profesional dan tidak berpihak saat pelaksanaan saat
pelaksanaan nilai etika publik yang muncul menjadi 3 kali nilai
dengan indikator: mempertanggungjawabkan tindakan
dan kinerja kepada publik, menghargai segala bentuk
konsultasi dan Menjalankan tugas secara profesional
dan tidak berpihak
181

4) Komitmen Mutu
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 kali nilai komitmen mutu pada kegiatan
ini dengan nilai indikator : efektif, responsif, dan orientasi
mutu saat pelaksanaan nilai komitmen mutu yang muncul
menjadi 5 dengan indikator: efektif, efisisen dan responsif.

5) Anti Korupsi
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai Anti Korupsi pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : kejujuran dan keadilan, saat
pelaksanaan nilai anti korupsi yang muncul bertambah
menjadi 3 kali nilai dengan indikator : kedisiplinan, jujur, dan
adil.

7. Kegiatan 7 : Pembelajaran mata pelajaran IPA materi Klasifikasi
materi dan Perubahannya dengan flipped classroom
(menggunakan zoom dan google classroom)
a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 7 dilaksanakan dari tanggal 12
s.d 16 Oktober 2021, realisasinya sesuai dengan waktu yang
telah direncanakan.
b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 4 nilai akuntabilitas pada kegiatan ini
dengan nilai indikator tanggung jawab, transparansi, dan
kejelasan dan saat pelaksanaan nilai akuntabilitas yang
muncul menjadi 4 kali nilai dengan indikator: integritas,
tanggung jawab, transparansi, dan kejelasan.

182

2) Nasionalisme
Pada saat m’.erancang kegiatan aktualisasi saya

merencanakan ada 2 nilai nasionalisme pada kegiatan ini
dengan nilai indikator sila ke-1, sila ke-3 dan sila ke-4 dan
saat pelaksanaan nilai nasionalisme yang muncul menjadi 5
kali nilai dengan indikator: sila ke-1, sila ke-2, sila ke-3, sila
ke-4 dan sila ke-5.
3) Etika Publik

Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : menghargai komunikasi,
konsultasi, dan kerjasama, mempertanggungjawabkan
tindakan dan kinerja kepada publik dan memelihara dan
menjunjung tinggi standar etika luhur saat pelaksanaan
nilai etika publik yang muncul menjadi 4 kali nilai dengan
indikator: mempertanggungjawabkan tindakan dan
kinerja kepada publik, menghargai komunikasi,
konsultasi, dan kerjasama, melaksanakan tugas dengan
cermat dan disiplin, dan Menjalankan tugas secara
profesional dan tidak berpihak.
4) Komitmen Mutu

Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 6 kali nilai komitmen mutu pada kegiatan
ini dengan nilai indikator : efektif, efisien, inovatif, dan
perbaikan saat pelaksanaan nilai komitmen mutu yang
muncul menjadi 6 kali nilai dengan indikator: efektif, efisien,
inovatif, responsif, dan orientasi mutu.
5) Anti Korupsi

Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 61 kali nilai Anti Korupsi pada kegiatan

183

ini dengan nilai indikator : kejujuran, saat pelaksanaan nilai
anti korupsi yang muncul bertambah menjadi 4 kali nilai
dengan indikator : sederhana, peduli, kedisiplinan, dan
jujur.

8. Kegiatan 8 : Penugasan kepada peserta didik Kelas 7C melalui
google classroom
a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 8 dilaksanakan dari tanggal 14
s.d 16 Oktober 2021, realisasinya sesuai dengan waktu yang
telah direncanakan.
b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 kali nilai akuntabilitas pada kegiatan ini
dengan nilai indikator tanggung jawab, integritas,dan
transparansi, saat pelaksanaan nilai akuntabilitas yang
muncul menjadi 6 kali nilai dengan indikator: kepercayaan,
kejelasan, integritas,dan transparansi.
2) Nasionalisme
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 1 nilai nasionalisme pada kegiatan ini
dengan nilai indikator sila ke-4, saat pelaksanaan nilai
nasionalisme yang muncul menjadi 7 kali nilai dengan
indikator: sila ke-1, sila ke-2, sila ke-3, dan sila ke-5.
3) Etika Publik
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 1 kali nilai etika publik pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : menghargai komunikasi,
konsultasi, dan kerjasama. saat pelaksanaan nilai etika
publik yang muncul menjadi 6 kali nilai dengan indikator:

184

mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerja kepada
publik, memelihara dan menjunjung tinggi standar etika
yang luhur, menghargai komunikasi, konsultasi, dan
kerjasama dan menjalankan tugas secara profesional
dan tidak berpihak
4) Komitmen Mutu

Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 2 kali nilai komitmen mutu pada kegiatan
ini dengan nilai indikator : efektif dan efisien saat
pelaksanaan nilai komitmen yang muncul menjadi 7 kali nilai
dengan indikator: efektif, efisien, inovatif, orientasi mutu
dan perbaikan.
5) Anti Korupsi

Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 1 kali nilai Anti Korupsi pada kegiatan ini
dengan nilai indikator : tanggung jawab saat pelaksanaan
nilai anti korupsi yang muncul menjadi 6 kali nilai dengan
indikator: kejujuran, peduli, keadilan, dan sederhana.

9. Kegiatan 9 : Evaluasi dan pelaporan hasil penggunaan formulir
online
a. Waktu
Rencana aktualisasi kegiatan 8 dilaksanakan dari tanggal 17
s.d 24 Oktober 2021, realisasinya sesuai dengan waktu yang
telah direncanakan.
b. Realisasi penerapan nilai-nilai Dasar PNS
1) Akuntabilitas
Pada saat merancang kegiatan aktualisasi saya
merencanakan ada 3 kali nilai akuntabilitas pada kegiatan ini
dengan nilai indikator tanggung jawab, integritas,dan
transparansi, saat pelaksanaan nilai akuntabilitas yang

185