แผนการจัดการเรียนรู้PjBL

91

สาระสำคัญ
การสังเคราะห์ด้วยแสง เป็นกระบวนการสร้างอาหารของพืช โดยมีใบเป็นอวัยวะสำคัญ

ภายในใบของพืชมีสารคลอโรฟิลล์ที่สามารถนำพลังงานแสงมาเปลี่ยนให้เป็นพลังงานเคมี และมี
เอนไซมท์ ส่ี ามารถตรึงแก๊สคารบ์ อนไดออกไซดจ์ ากอากาศมาผลิตอาหารเกบ็ ไวใ้ นรปู สารอนิ ทรียไ์ ด้

การศึกษาค้นคว้าของนักวิทยาศาสตร์ในอดีตทำให้ได้ ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการสังเคราะห์
ด้วยแสงมาเป็นลำดับข้ันจนได้ข้อสรุปว่าคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำเป็นวัตถุดิบท่ีพืชใช้ใน
กระบวนการสงั เคราะหด์ ้วยแสงและผลผลิตท่ีได้ คือ น้ำตาล ออกซเิ จน

สาระการเรียนรู้
การศกึ ษาทเ่ี ก่ียวกับการสังเคราะหด์ ้วยแสง

ทักษะ / กระบวนการ / กระบวนการคดิ
- ทกั ษะการสงั เกต
- ทักษะการคดิ วเิ คราะห์
- ทกั ษะการอภิปราย
- ทักษะการลงข้อสรปุ
- ทกั ษะการจัดระบบความคิดเปน็ แผนภาพ
- ทักษะการสบื คน้ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
1. ความสามารถในการส่ือสาร
1.1 สามารถเลือกใชว้ ิธีการสอ่ื สารอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
2. ความสามารถในการคิด
2.1 สามารถคดิ วเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ คิดอยา่ งเป็นระบบ
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
3.1 สามารถประยุกต์ความร้เู พ่ือการแก้ปญั หา
4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ
4.1 สามารถเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง
4.2 สามารถทำงานร่วมกับผ้อู ื่นไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์
5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
5.1 มีทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี และการเลอื กใชเ้ ทคโนโลยี

92

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
 2. ซ่ือสตั ย์ สุตจรติ
 3. มีวนิ ัย
 4. ใฝ่เรียนรู้
 5. อยู่อย่างพอเพยี ง
 6. มุ่งมั่นในการทำงาน
 7. รักษ์ความเป็นไทย
 8. มจี ิตสาธารณะ

ชน้ิ งาน / ภาระงาน
- โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสำรวจและรวบรวมขอ้ มลู หัวขอ้ การศึกษาท่ีเกี่ยวกับการ
สงั เคราะหด์ ว้ ยแสง

สือ่ การเรยี นรู้/แหล่งเรยี นรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 เอกสารประกอบการเรียน เลม่ ท่ี 1 เรื่อง การศกึ ษาที่เก่ียวกบั การสงั เคราะหด์ ้วยแสง
1.2 แบบฟอร์มการเขยี นเคา้ โครงโครงงานวทิ ยาศาสตร์
1.3 ตวั อย่างการเขียนโครงงานวทิ ยาศาสตร์โดยสรปุ
1.4 วัสดอุ ปุ กรณ์ในการทำโครงงานและการนำเสนอโครงงาน
1.5 ตวั อยา่ งโครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทสำรวจและรวบรวมขอ้ มลู
1.6 หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชีววิทยา ม.5 เล่ม 1

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 การสังเคราะห์ด้วยแสง บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัดกลุ่มสาระการ
เรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศกั ราช 2551

1.7 แบบทดสอบหลงั เรียน
2. แหล่งเรียนรู้

2.1 หอ้ งเรียนโรงเรยี นเบ็ตตี้ดเู มน 2 ชอ่ งเม็ก
2.2 ห้องสมุดโรงเรยี นเบ็ตตี้ดูเมน 2 ช่องเม็ก
2.3 ห้องปฏบิ ตั กิ ารวทิ ยาศาสตร์โรงเรียนเบ็ตตี้ดูเมน 2 ช่องเม็ก
2.4 ห้องคอมพิวเตอรโ์ รงเรยี นเบ็ตตี้ดูเมน 2 ช่องเมก็ (สืบคน้ จากอนิ เทอร์เนต)

93

2.5 สอ่ื อิเล็กทรอนิกส์

กระบวนการวดั ผลประเมินผล
1. วิธกี ารวดั
1.1 การประเมนิ พฤติกรรมการทำงานกลมุ่ /พฤติกรรมการทำงานรายบุคคล
1.2 สังเกตการดำเนนิ งานตามแผน/การนำเสนอโครงงาน
1.3 ตรวจการกำหนดเรอ่ื ง จุดมงุ่ หมาย การตง้ั ชือ่ เร่ืองโครงงานวทิ ยาศาสตร์
1.4 ตรวจการวางแผนการดำเนินงาน ผลการประเมินโครงงาน และรายงานโครงงาน

วทิ ยาศาสตร์
1,5 ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน
1.6 ตรวจประเมินผลงานนักเรียน

2. เคร่ืองมือวัด
2.1 แบบประเมนิ พฤติกรรมการทำงานกล่มุ /การทำงานรายบคุ คล 15 คะแนน
2.2 แบบทดสอบย่อยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลอื ก จำนวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน
2.3 แบบประเมนิ ผลงานนักเรียนชนดิ รูบริค 5 รายการ 15 คะแนน
2.3 แบบประเมนิ โครงงานวิทยาศาสตร์ 10 คะแนน

3. เกณฑก์ ารวดั
นักเรียนทุกคนต้องได้คะแนนจากกระบวนการของแผนการจัดการเรียนรรู้ ะหว่างเรียน

ร้อยละ 80 ซ่ึงประกอบด้วย คะแนนจากการทดสอบย่อยหลังเรียน 10 คะแนน คะแนนประเมิน
พฤติกรรม 15 คะแนน ผลงานนกั เรียน 15 คะแนน และคะแนนโครงงานวทิ ยาศาสตร์ 10 คะแนน
รวมทัง้ หมด 50 คะแนน รวมคะแนนเฉลย่ี ไมน่ อ้ ยกว่า รอ้ ยละ 80

กิจกรรมการเรยี นรู้แบบใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project Based Learning : PjBL)

ข้นั ที่ 1 กำหนดปญั หา
1.1 ครแู จง้ ขอบขา่ ยเนื้อหาในการทำโครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทการสำรวจและรวบรวม

ขอ้ มลู ตามสาระการเรยี นรู้ ซ่ึงมีของขา่ ยเน้ือหาการศกึ ษาที่เกยี่ วกบั การสงั เคราะห์ดว้ ยแสง ดังน้ี
- ศึกษาการทดลองของ ฌอง แบบติสท์ แวน เฮลมองท์ (Jean Baptiste van

Helmont)
- ศึกษาการทดลองของ โจเซฟ พริสตล์ ยี ์ (Joseph Priestley)
- ศกึ ษาการทดลองของ แจน อนิ เกน็ ฮูซ (Jan IngenHousz)

94

- ศึกษาการทดลองของ นิโคลาส ธีโอดอร์ เดอ โซซูร์ (Nicolas Theodore de
Soussure)

- ศึกษาการทดลองของ จเู ลียส ซาส (Julius Sachs)
- ศกึ ษาการทดลองของ แวน นีล (Van Niel)
- ศึกษาการทดลองของ โรบิน ฮิลล์ (Robin Hill)
- ศกึ ษาการทดลองของ แดเนียล อาร์นอน (Daniel Arnon)
1.2 จากขอบข่ายของเน้ือหา ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามความสนใจ กลุ่มละ 5 – 6 คน
จำนวน 5 กลุ่ม โดยคละความสามารถของผู้เรียน (เก่ง ปานกลาง และอ่อน) และเพศ เพ่ือให้
นักเรียนได้ช่วยเหลือกันระหว่างปฏิบัติงานกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเลือกประธานกลุ่ม สมาชิกกลุ่ม
และเลขานุการกลุม่ เพื่อแบ่งหน้าที่ในการทำงาน พร้อมกับต้ังช่อื กลมุ่ ให้ตรงกับเนื้อหาวิชาตามความ
สนใจ และส่งรายช่ือสมาชิกกลุ่มให้ครูผู้สอน เพ่ือให้เหมาะสมกับการจัดกิจกรรมที่กำหนดไว้ แต่ละ
กลมุ่ ศึกษารายละเอียดของหัวขอ้ ท่ีกลุ่มสนใจ
1.3 จากการศึกษารายละเอียดของแต่ละกลุ่มในหัวข้อที่สนใจ โดยครูต้ังคำถามนักเรียน
ดว้ ยคำถามดงั นี้

- อะไรบ้างท่ีนักเรียนรู้แลว้ ในหัวข้อท่ีนักเรยี นสนใจ
- อะไรบ้างท่ีนักเรียนยังไม่รู้ และต้องการจะรู้เกี่ยวกับการศึกษาท่ีเกี่ยวกับการ
สงั เคราะห์ดว้ ยแสง
1.4 ครูพิจารณาความต้องการเรื่องท่ีนักเรียนอยากรู้ของแต่ละกลุ่ม โดยพิจารณาว่าเรื่อง
ดังกล่าวเหมาะแก่การทำโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสำรวจและรวบรวมข้อมูลหรือไม่ ศึกษา
รายละเอยี ดของแตล่ ะกลมุ่ ในหัวขอ้ ทส่ี นใจ โดยครูตั้งคำถามนักเรยี น
1.5 ครูแจกเอกสารประกอบการเรียน เล่มที่ 1 เรื่องการศึกษาที่เกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วย
แสง และชแ้ี จงการใชเ้ อกสารประกอบการเรยี น

ขนั้ ที่ 2 กำหนดจุดมุ่งหมายในการเรียน
2.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันกำหนดจุดมุ่งหมายในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับ

การศึกษาทเ่ี ก่ียวกับการสงั เคราะหด์ ว้ ยแสง
2.2 นักเรียนศึกษาเอกสารประกอบการเรียน เล่มท่ี 1 เร่ืองการศึกษาที่เกี่ยวกับการ

สังเคราะหด์ ว้ ยแสง
2.3 นักเรียนแตล่ ะกลุม่ ต้ังชื่อโครงงานวทิ ยาศาสตรจ์ ากขอบขา่ ยเนื้อหาและจดุ มุง่ หมาย
2.4 ครูซักถามนักเรยี นด้วยคำถามต่อไปนี้
- นกั เรียนทำโครงงานวทิ ยาศาสตร์นี้เพอ่ื แก้ปัญหาอะไร

95

- นักเรยี นจะวางแผนการทำโครงงานวิทยาศาสตรน์ ี้อย่างไร
- นกั เรยี นจะไดอ้ ะไรจากการทำโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่องนี้

ขน้ั ที่ 3 วางแผนและวิเคราะหโ์ ครงงาน
3.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มวางแผนดำเนินงานโครงงานวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการศึกษาท่ี

เกี่ยวกบั การสงั เคราะห์ดว้ ยแสง
3.2 นกั เรียนแตล่ ะกล่มุ เสนอแผนการดำเนนิ งานให้ครูพิจารณา
3.3 ครูให้คำแนะนำช่วยเหลือและข้อเสนอแนะการวางแผนโครงงาน วิทยาศาสตร์

ของนกั เรยี นแต่ละกลุ่ม
3.4 นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มเขียนโครงงานวิทยาศาสตร์ตามหวั ข้อโครงงานซึ่งมหี ัวข้อสำคัญ ดังน้ี

ชื่อโครงงาน หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมาย ผู้จัดทำโครงงาน ท่ีปรึกษาโครงงาน
แหล่งความรู้ สถานที่ดำเนินการ ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ วิธีดำเนินการ เคร่ืองมือท่ีใช้
ผลที่คาดวา่ จะได้รบั

3.5 นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ระบแุ หลง่ ขอ้ มูลจากหลายๆ แหลง่ สำหรับการศึกษาคน้ ควา้ ได้แก่
1) หนงั สือ เอกสารต่าง ๆ จากห้องสมดุ
2) การสัมภาษณจ์ ากผู้รู้
3) ผู้เชีย่ วชาญ
4) แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศจากอินเทอร์เนต
5) การศึกษาจากของจรงิ

ขน้ั ท่ี 4 ลงมือปฏิบัติหรอื แก้ปญั หา
4.1 นกั เรียนประเมนิ ผลกอ่ นดำเนินการ เพ่ือศึกษาวา่ ก่อนท่ีจะดำเนินการมสี ภาพเป็นอยา่ งไร
4.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มลงมือปฏิบัติตามแผนการที่กำหนดไว้โดยมีครูเป็นที่ปรึกษา

(ครูผู้สอน) คอยสังเกต ติดตาม แนะนำให้นักเรียนรู้จักสังเกต เก็บรวบรวมข้อมูล บันทึกผล
ดำเนนิ การด้วยความมานะอดทน

4.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มประชุม อภิปราย ปรึกษาหารือกันเป็นระยะๆ ใช้ความรู้ ความคิด
ในการวางแผนและตัดสนิ ใจทำดว้ ยตนเอง

4.4 นักเรยี นแต่ละกลุม่ วางแผนและออกแบบการทดลองที่สามารถทำได้และเขียนบันทึกลง
ในโครงร่างโครงงาน ถ้าหากมีการแกไขให้แก้ไขให้แล้วเสร็จก่อนและนัดหมายให้แต่ละกลุ่มนำวัสดุ
อุปกรณม์ าศึกษาทดลองในครงั้ ต่อไป

4.5 ปฏบิ ัติตามข้นั ตอนโครงงานทำโครงงานวทิ ยาศาสตร์จนได้ข้อคน้ พบหรือสิ่งประดิษฐใ์ หม่

96

ขน้ั ที่ 5 ประเมินผลระหว่างปฏิบตั ิงาน
5.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มประเมินผลระหว่างดำเนินการ ให้รู้จักพิจารณาว่า มีปัญหาอะไร

ระหว่างท่ีดำเนินงานตามโครงงานน้ัน ยังมีส่ิงใดที่ผิดพลาดหรือเป็นข้อบกพร่องอยู่ ต้องแก้ไขอะไร
และมีวิธแี กไ้ ขอยา่ งไร

5.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มระบุวิธีการนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ ตามรูปแบบท่ีกลุ่มสนใจ
และเนน้ วธิ ีการนำเสนอทห่ี ลากหลาย

ขน้ั ท่ี 6 สรุป รายงานผล และเสนอผลงาน
6.1 นกั เรยี นแต่ละกลุม่ ทำการวิเคราะห์ข้อมลู หลงั ทำงานตามแผนและเกบ็ ข้อมูลแลว้
6.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มสรุปและเขียนรายงานเพื่อนำเสนอผลงาน ซงึ่ นอกเหนือจากรายงาน

เอกสารแลว้ อาจมีแผนภมู ิ แผนภาพ กราฟ แบบจำลอง หรือของจรงิ ประกอบการนำเสนอ
6.3 การเขียนรายงานโครงงาน จากการร่วมมือการทำงานกลุ่มของนักเรียนวิเคราะห์ตรง

ประเด็นชัดเจนและมีความ น่าเช่ือถือของแหล่งข้อมูลแล้วเรียบเรียงเขียนเป็นรูปเล่มรายงาน
โครงงาน ตามรูปแบบทคี่ รู กำหนดให้ ครูคอยใหค้ ำแนะนำปรึกษา ดังน้ี

1. ชื่อโครงงาน
2. ช่ือผ้จู ัดทำโครงงาน
3. ชอื่ อาจารย์ทปี่ รึกษาโครงงาน
4. บทคัดยอ่
5. ท่ีมาและความสำคญั
6. จุดม่งุ หมายของการศกึ ษาคน้ คว้า
7. สมมติฐานของการศึกษาคน้ คว้า
8. ตวั แปรทต่ี อ้ งการศึกษา
9. วัสดอุ ุปกรณ์
10. วิธีการทดลอง
11. ภาพการทดลอง ผลการทดลองและสรุปผลการทดลอง
12. เอกสารอ้างอิง
6.4 นักเรียนแต่ละกลุ่มประเมินผลเมื่อดำเนินการไปแล้วว่า นักเรียนมีแนวคิดอย่างไร
มีความพึงพอใจหรือไม่ ผลของการดำเนินการตามโครงงาน นักเรียนได้ความรู้อะไร ได้ประโยชน์
อย่างไร และสามารถนำความรู้น้ันไปพัฒนาปรับปรุงงานได้อย่างดีย่ิงขึ้น หรือนำความรู้นั้นไปใช้ใน
ชวี ิตได้อย่างไร โดยนกั เรยี นประเมินโครงงานของตนเองหรอื เพื่อนร่วมประเมิน

97

แบบประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล
รายวิชาชีววิทยา 3 รหัสวชิ า ว30248 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565

เร่ือง...............................................................................................

รายการประเมิน

ที่ ช่อื – สกลุ ความสนใจ
การแสดง
ความคิดเห็น
การตอบคำถาม
การยอมรับ ัฟงผู้ ื่อน
ทำงานตาม ีท่ไ ้ดรับ
มอบหมาย
คะแนนรวม (15)

321321321321321

1 นายจณิ ณวตั ร สพุ รม
2 นายชิษณพุ งศ์ เมอื งโคตร
3 นายธนากร จนั ทะเกษ
4 นายวสิษฐพ์ ล รเิ ร่ิม
5 นายศรชยั พรมตา
6 นายอภิรกั ษ์ ภมู ิวงศ์
7 นางสาวกรรณชิ า ถนอมแกว้
8 นางสาวกุลจิรา พรโสม
9 นางสาวจิราภรณ์ จอมหงษ์
10 นางสาวชลดา พนั ธ์ถวิล
11 นางสาวชาลิสา วงษาชัย
12 นางสาวณฐั ณิชา บญุ ทอง
13 นางสาวดรุนี วรบุตร
14 นางสาวธดิ าทิพย์ สุมา
15 นางสาวนราวลั ย์ ดวงแกว้
16 นางสาวบญุ ญารนิ ทร์ กะรยิ ะ
17 นางสาวปทั มาวดี จันทรแ์ สง
18 นางสาวเปรมสุดา คณู แกว้
19 นางสาวพชั ฎา เชื้อสุ
20 นางสาวพมิ นภา บรุ ะมาศ

98

รายการประเมนิ

ท่ี ช่ือ – สกลุ ความสนใจ
การแสดง
ความคิดเห็น
การตอบคำถาม
การยอมรับ ัฟงผู้ ื่อน
ทำงานตาม ีท่ไ ้ดรับ
มอบหมาย
คะแนนรวม (15)

321321321321321

21 นางสาวภิลาลกั ษณ์ เกตวุ สิ ัย
22 นางสาววรญิ ญา นามโว
23 นางสาววรางคณา มงคลการ
24 นางสาวสนุ ิษา กญั ญาบัตร
25 นางสาวสุวสิ า ชมุ ชยั
26 นางสาวอทติ ยา สุวรรณกูฎ
27 นางสาวอธิตญิ า เรือนเจรญิ
28 นางสาวอาทติ ยต์ ิญา บับพิบลู
29 นางสาวอาทติ ยต์ ิญา บวั ใหญ่
30 นายพชั รพล คำสงิ ห์
31 นางสาวปรดี าทิพย์ สาลี

เกณฑ์ที่ใชใ้ นการประเมนิ การสรปุ ผลการประเมนิ

3 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 11 - 15 = ดีมาก

2 คะแนน หมายถึง ดี 6 – 10 = ดี

1 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรุง 1 – 5 = ปรบั ปรุง

เกณฑ์การผา่ น ระดับดีข้นึ ไป

นักเรียนได้คะแนน..........................คะแนน มรี ะดับคุณภาพในระดบั ..........................

คิดเปน็ รอ้ ยละ..............................

ลงช่อื .......................................................ผูป้ ระเมนิ
(นางบุญลอ้ ม แก้วดอน)

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการพิเศษ
……………./…………………/…………….

99

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงานของนักเรยี นรายบุคคล

เกณฑ์การประเมนิ 3 ระดบั คะแนน 1
1. ความสนใจ (11 – 15 คะแนน) 2 (1 – 5 คะแนน)
สมาชิกสว่ นใหญม่ ี สมาชกิ สว่ นใหญไ่ ม่มี
2. การแสดง ความสนใจในกจิ กรรม (6 – 10 คะแนน) ความสนใจในกิจกรรม
ความคิดเห็น การทดลอง ไดอ้ ยา่ ง สมาชิกทุกคนในกลุ่มมี การทดลอง
เหมาะสม ความสนใจในกิจกรรม
3. การตอบคำถาม ให้ความรว่ มมือในการ การทดลอง ไม่คอ่ ย ไมค่ ่อยใหค้ วามร่วมมือ
แสดงความคิดเหน็ เหมาะสม ในการแสดงความคดิ เหน็
4. การยอมรับฟงั ผู้อ่นื ภายในกล่มุ ดี ใหค้ วามร่วมมือในการ ภายในกลุ่ม
5. ทำงานตามท่ีไดร้ บั แสดงความคิดเหน็
มอบหมาย มีการตอบคำถาม ภายในกลมุ่ เป็นส่วน ไมค่ ่อยตอบคำถาม
ภายในห้องเป็นอย่างดี ใหญ่ ภายในหอ้ ง
มกี ารตอบคำถาม
ยอมรับฟงั ผู้อ่ืนอยา่ ง ภายในหอ้ งเป็นสว่ น ไมค่ ่อยยอมรบั ฟังผอู้ นื่
เตม็ ใจ ใหญ่ อย่างเต็มใจ
ทำงานท่ีได้รับ ยอมรับฟังผอู้ ่ืนอยา่ ง ทำงานที่ได้รับมอบหมาย
มอบหมายอยา่ งเตม็ เต็มใจเปน็ สว่ นใหญ่ อย่างไม่เตม็ กาลัง
กำลังความสามารถ ทำงานท่ีไดร้ บั ความสามารถและไดผ้ ล
และไดผ้ ลงานการ มอบหมายอยา่ งเต็ม งานการปฏบิ ัตทิ ่ีมี
ปฏบิ ัตทิ ม่ี ีคุณภาพดี กำลงั ความสามารถ คุณภาพต่ำ
บา้ งเป็นบางครั้งและได้
ผลงานการปฏิบัตทิ มี่ ี
คุณภาพพอใช้

100

แบบประเมินพฤติกรรมการร่วมปฏิบัติงานกลุ่ม
รายวชิ าชีววิทยา 3 รหัสวชิ า ว30248 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

เร่อื ง...............................................................................................

รายการประเมิน

ที่ ช่อื – สกลุ รับผิดชอบงานท่ี
ไ ้ดรับมอบหมาย
รับฟังความคิดเห็น

ของผู้ ่ือน
นำเสนอผลงาน

ไ ้ดน่าสนใจ
ีมความ ิคดริเร่ิม

สร้างสรรค์
ทำงานเสร็จตาม
เวลา ่ทีกำหนด
คะแนนรวม (15)

321321321321321

1 นายจณิ ณวัตร สพุ รม

2 นายชษิ ณพุ งศ์ เมืองโคตร

3 นายธนากร จนั ทะเกษ

4 นายวสษิ ฐพ์ ล ริเริม่

5 นายศรชัย พรมตา

6 นายอภิรกั ษ์ ภูมวิ งศ์

7 นางสาวกรรณชิ า ถนอมแกว้

8 นางสาวกลุ จิรา พรโสม

9 นางสาวจิราภรณ์ จอมหงษ์

10 นางสาวชลดา พันธ์ถวิล

11 นางสาวชาลสิ า วงษาชัย

12 นางสาวณฐั ณิชา บญุ ทอง

13 นางสาวดรุนี วรบุตร

14 นางสาวธดิ าทพิ ย์ สุมา

15 นางสาวนราวัลย์ ดวงแกว้

16 นางสาวบุญญารนิ ทร์ กะรยิ ะ

17 นางสาวปทั มาวดี จนั ทร์แสง

18 นางสาวเปรมสดุ า คณู แก้ว

19 นางสาวพัชฎา เชอื้ สุ

20 นางสาวพมิ นภา บุระมาศ

101

รายการประเมนิ

ที่ ช่อื – สกลุ รับผิดชอบงานท่ี
ไ ้ดรับมอบหมาย
รับฟังความคิดเห็น

ของผู้ ่ือน
นำเสนอผลงาน

ไ ้ดน่าสนใจ
ีมความ ิคดริเร่ิม

สร้างสรรค์
ทำงานเสร็จตาม
เวลา ่ทีกำหนด
คะแนนรวม (15)

321321321321321

21 นางสาวภลิ าลกั ษณ์ เกตวุ ิสัย

22 นางสาววริญญา นามโว

23 นางสาววรางคณา มงคลการ

24 นางสาวสุนษิ า กัญญาบตั ร

25 นางสาวสวุ สิ า ชมุ ชัย

26 นางสาวอทิตยา สุวรรณกฎู

27 นางสาวอธติ ิญา เรือนเจรญิ

28 นางสาวอาทติ ย์ติญา บบั พิบูล

29 นางสาวอาทติ ยต์ ิญา บัวใหญ่

30 นายพัชรพล คำสงิ ห์

31 นางสาวปรดี าทิพย์ สาลี

เกณฑ์ท่ใี ชใ้ นการประเมนิ การสรุปผลการประเมิน

3 คะแนน หมายถึง ดีมาก 11 - 15 = ดมี าก

2 คะแนน หมายถงึ ดี 6 – 10 = ดี

1 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรงุ 1 – 5 = ปรบั ปรงุ

เกณฑ์การผ่าน ระดบั ดขี นึ้ ไป

นักเรียนได้คะแนน..........................คะแนน มีระดับคุณภาพในระดับ..........................

คิดเป็นร้อยละ..............................

ลงช่อื .......................................................ผปู้ ระเมนิ
(นางบญุ ล้อม แกว้ ดอน)

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการพิเศษ
……………./…………………/…………….

102

แบบประเมนิ พฤติกรรมการแสวงหาความร้จู ากแหล่งขอ้ มูล
รายวชิ าชีววิทยา 3 รหสั วชิ า ว30248 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565

เรอ่ื ง............................................................................................... กล่มุ ท่ี...............

รายการประเมิน

ท่ี ช่อื – สกลุ การวางแผนค้นค ้วา
แหล่ง ้ขอมูล

การเ ็กบรวบรวม ้ขอมูล
การ ัจดกระทำ ้ขอมูล
การนำเสนอ ้ขอ ูมล
การเ ีขยนรายงานและ

การสรุปผล
คะแนนรวม (15)

321321321321321
1
2
3
4
5

เกณฑ์ท่ีใชใ้ นการประเมิน การสรุปผลการประเมิน

3 คะแนน หมายถึง ดีมาก 11 - 15 = ดมี าก

2 คะแนน หมายถงึ ดี 6 – 10 = ดี

1 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรงุ 1 – 5 = ปรับปรุง

เกณฑ์การผา่ น ระดบั ดีขน้ึ ไป

นกั เรยี นได้คะแนน..........................คะแนน มรี ะดับคุณภาพในระดบั ..........................

คดิ เปน็ ร้อยละ..............................

ลงชือ่ .......................................................ผ้ปู ระเมิน
(นางบญุ ลอ้ ม แกว้ ดอน)

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
……………./…………………/…………….

103

เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบประเมนิ ตามสภาพจรงิ ตามพฤติกรรมการแสวงหาแหล่งข้อมูล

เกณฑ์การประเมนิ 3 ระดบั คะแนน 1
1. การวางแผน (11 – 15 คะแนน) 2 (1 – 5 คะแนน)
คน้ ควา้ แหล่งข้อมลู มีการวางแผนท่จี ะ มกี ารวางแผนท่จี ะ
ค้นคว้าแหลง่ ข้อมูลจาก (6 – 10 คะแนน) ค้นควา้ แหลง่ ข้อมลู เพยี ง
2. การเก็บรวบรวม แหลง่ การเรยี นรทู้ ่ี มกี ารวางแผนท่ีจะ แหลง่ เดียว และได้
ขอ้ มูล หลากหลายเชอ่ื ถือได้ คน้ คว้าแหล่งข้อมลู จาก ขอ้ มลู ที่ตรงตาม
3. การจัดกระทำ แหล่งการเรียนร้ดู ว้ ย จุดประสงค์
ข้อมลู มกี ารเก็บรวบรวมขอ้ มูล หลากหลายวิธี มกี ารบนั ทึกข้อมูลเปน็
ตามแผนท่ีกำหนดทุก ระยะ
4. การนำเสนอข้อมูล ประการ มีการคัดเลือกและ/หรือ
มีการจดั ทำขอ้ มูลอย่าง ประเมนิ ข้อมลู ไม่มีการจดั กระทำข้อมลู
5. การเขียนรายงาน เปน็ ระบบ แยกแยะ
และการสรปุ ผล ข้อมูล และจัดกลมุ่ มกี ารจัดเรยี งลำดบั นำเสนอข้อมลู
ขอ้ มูลอย่างถูกต้อง ข้อมูลถูกต้อง ไม่สอ่ื ความหมาย
ชดั เจน ไมถ่ ูกตอ้ ง และไม่ชัดเจน
นำเสนอข้อมลู ด้วยแบบ นำเสนอข้อมูลด้วยแบบ
นำเสนอต่าง ๆ นำเสนอต่าง ๆ แตย่ ังไม่ เขยี นรายงานโดย
ไดถ้ ูกตอ้ ง กะทัดรัด ถกู ต้อง สือ่ ความหมายได้
ชัดเจน และ สรปุ ผลโดยไม่ใชข้ อ้ มลู
สอื่ ความหมาย เขียนรายงานโดยใช้ และไมถ่ กู ต้อง
เขียนรายละเอยี ดตรง ภาษาถูกต้อง สรปุ ผลได้
ตามจดุ ประสงค์ ถกู ต้อง กระชบั กะทดั รัด แต่ไม่
และชัดเจน การสรปุ ผล ชัดเจน
ไดอ้ ยา่ งถูกต้องกระชับ
และชัดเจน มเี หตุผลที่
อา้ งอิงจากการสืบคน้ ได้

104

แบบประเมินพฤติกรรมการจัดกระทำผังมโนทัศน์
รายวชิ าชีววิทยา 3 รหัสวิชา ว30248 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565

เรื่อง............................................................................................... กลุ่มท.ี่ ..............

รายการประเมนิ

ที่ ชอ่ื – สกลุ ความ ูถกต้องและความ
ครบถ้วนของมโนทัศน์

ความสม ูบรณ์ของ
ผังมโนทัศน์

ความประณีตในการทำ
ผังมโนทัศน์

ความรับผิดชอบในการ
ทำผังมโน ัทศน์

การปรับปรุง/แก้ไขการ
ทำผังมโน ัทศน์
คะแนนรวม (15)

321321321321321
1
2
3
4
5

เกณฑท์ ี่ใชใ้ นการประเมิน การสรปุ ผลการประเมนิ

3 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 11 - 15 = ดมี าก

2 คะแนน หมายถึง ดี 6 – 10 = ดี

1 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง 1 – 5 = ปรบั ปรงุ

เกณฑ์การผ่าน ระดบั ดีขึ้นไป

นกั เรียนได้คะแนน..........................คะแนน มรี ะดับคุณภาพในระดับ..........................

คดิ เปน็ ร้อยละ..............................

ลงชอ่ื .......................................................ผ้ปู ระเมนิ
(นางบญุ ลอ้ ม แก้วดอน)

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ
……………./…………………/…………….

105

แบบประเมินผลงานโครงงานวทิ ยาศาสตร์
รายวิชาชีววิทยา 3 รหัสวิชา ว30248 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565

เรอ่ื ง............................................................................................... กลุ่มท่.ี ..............

รายการประเมิน

ท่ี ชอ่ื – สกลุ อธิบาย ี่ทมาและความสำคัญของ
โครงงานได้

ระ ุบแหล่งข้อ ูมล ี่ทน่าเช่ือ ืถอและ ีม
หนังสือ ้อาง ิอง

วิธีการดำเนินการและการใ ้ชส่ือ
, ุอปกรณ์

การนำเสนอผลงานและตอบคำถาม
ในการอ ิภปราย

โครงงานมีความคิดสร้างสรรค์ มี
ประโยชน์ใช้สอย และประห ัยดคุ้มค่า

คะแนนรวม (15)

321321321321321

1

2

3

4

5

เกณฑท์ ีใ่ ช้ในการประเมนิ การสรปุ ผลการประเมนิ

3 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 11 - 15 = ดมี าก

2 คะแนน หมายถงึ ดี 6 – 10 = ดี

1 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง 1 – 5 = ปรบั ปรงุ

เกณฑ์การผ่าน ระดับดีขึ้นไป

นักเรยี นได้คะแนน..........................คะแนน มรี ะดับคุณภาพในระดับ..........................

คิดเป็นรอ้ ยละ..............................

ลงชอ่ื .......................................................ผ้ปู ระเมนิ
(นางบุญลอ้ ม แกว้ ดอน)

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการพเิ ศษ
……………./…………………/…………….

106

เกณฑ์การประเมนิ ผลงานโครงงานวิทยาศาสตร์

ระดับคะแนน

เกณฑ์การประเมิน 3 2 1

(11 – 15 คะแนน) (6 – 10 คะแนน) (1 – 5 คะแนน)

1. อธบิ ายท่มี าและ อธบิ ายทม่ี าและ อธบิ ายทมี่ าของ อธบิ ายที่มาของ

ความสำคัญของ ความสำคัญของ โครงการได้ดี แต่ โครงการได้ แต่

โครงงานได้ โครงงานได้ ความสำคัญของ ความสำคัญของ

โครงงานยังไม่ชดั เจน โครงงานยงั ไม่ชัดเจน

2.ระบแุ หลง่ ข้อมลู ท่ี แหลง่ ข้อมูลทนี่ ำมา แหล่งขอ้ มูลที่นำมา แหล่งข้อมูลท่นี ำมา

นา่ เชอื่ ถือและมี อา้ งอิงมเี น้ือหาถูกต้อง อา้ งองิ เน้อื หาถูกต้องแต่ อา้ งองิ มเี น้ือหาถูก

หนังสืออา้ งองิ ครบถ้วน ไมค่ รบถ้วน บางสว่ น

3.วธิ กี ารดำเนนิ การ แนวทางในการ แนวทางในการ แนวทางในการ

และการใช้ส่ือ,อปุ กรณ์ ดำเนินการท่ีชดั เจน ใช้ ดำเนนิ การยงั ไมช่ ดั เจน ดำเนนิ การไม่สอดคลอ้ ง

สอ่ื อปุ กรณ์การอภิปราย ใช้สอื่ อปุ กรณก์ าร และไมม่ ีสอ่ื อุปกรณก์ าร

ได้อยา่ งเหมาะสมและ อภิปรายไม่สอดคล้อง อภปิ ราย

น่าสนใจ และไม่นา่ สนใจ

4.การนำเสนอผลงาน มรี ูปแบบการนำเสนอ มรี ูปแบบการนำเสนอ ข า ด รู ป แ บ บ ก า ร

และตอบคำถามในการ หลากหลาย เปน็ ที่ หลากหลาย ไมน่ ่าสนใจ นำเสนอ ไม่น่าสนใจ

อภปิ ราย สนใจของผู้ฟัง และ และตอบคำถามได้ และตอบคำถามได้บ้าง

ตอบคำถามไดถ้ ูกต้อง ถูกต้องตามประเดน็ แต่ แตไ่ ม่ตรงประเดน็

ตามประเดน็ พร้อม ขาดการยกตวั อยา่ ง

ยกตวั อยา่ งได้ ประกอบ

5.โครงงานมีความคิด โครงงานมคี วามคดิ โครงงานมคี วามคิด มคี วามซำ้ ซ้อนกับ

สร้างสรรค์ มีประโยชน์ สร้างสรรคใ์ ชป้ ระโยชน์ สร้างสรรค์ใชป้ ระโยชน์ โครงงานอ่นื ประโยชน์

ใช้สอย และประหยัด ได้จรงิ ประหยัดคมุ้ ค่า ได้บ้าง ประหยัดคุ้มค่า ใชส้ อยไมช่ ดั เจน ต้นทนุ

คมุ้ คา่ สงู

107

แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
รายวิชาชีววิทยา 3 รหสั วชิ า ว30248 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565

เร่อื ง............................................................................................... กลุ่มท่.ี ..............

รายการประเมนิ

ที่ ชือ่ – สกลุ นำเสนอเนื้อหาในผลงาน
ไ ้ดถูก ้ตอง

การลำดับ ั้ขนตอนของเนื้อ
เร่ือง

การนำเสนอ ีมความ
น่าสนใจ

การส่ือสารและการ ีมส่วน
ร่วมของสมาชิกในกลุ่ม

การตรงต่อเวลา
คะแนนรวม (15)

321321321321321
1
2
3
4
5

เกณฑ์ที่ใชใ้ นการประเมิน การสรุปผลการประเมนิ

3 คะแนน หมายถึง ดมี าก 11 - 15 = ดมี าก

2 คะแนน หมายถงึ ดี 6 – 10 = ดี

1 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรุง 1 – 5 = ปรบั ปรงุ

เกณฑ์การผา่ น ระดับดีขึน้ ไป

นักเรียนได้คะแนน..........................คะแนน มีระดบั คุณภาพในระดับ..........................

คดิ เปน็ รอ้ ยละ..............................

ลงชอ่ื .......................................................ผ้ปู ระเมนิ
(นางบุญล้อม แก้วดอน)

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ
……………./…………………/…………….

108

เกณฑ์การประเมินการนำเสนอผลงาน

เกณฑ์การประเมิน 3 ระดบั คะแนน 1
(11 – 15 คะแนน) 2 (1 – 5 คะแนน)
1. นำเสนอเนอ้ื หาใน ถกู ต้อง ครบถว้ น ถกู ต้องแต่ไม่ครบถว้ น /
ผลงานไดถ้ กู ตอ้ ง และมีความทนั สมยั (6 – 10 คะแนน) ไม่ทันสมยั
2. การลำดบั ขั้นตอน มกี ารลำดับข้ันตอนของ ถูกต้อง ครบถว้ น มกี ารลำดับข้นั ตอนของ
ของเนื้อเร่อื ง เน้อื เรอ่ื งได้ถูกต้อง แตไ่ ม่ทันสมัย เน้ือเรอื่ งบางสว่ นได้
ชดั เจน มกี ารลำดบั ขนั้ ตอนของ ถูกต้อง ไม่ชัดเจน
3. การนำเสนอมีความ เหมาะสมกบั ผู้ฟังและ เนือ้ เร่ืองบางสว่ นได้ เหมาะสมกับผู้ฟงั และ
น่าสนใจ เนอ้ื หา มีความคิด ถกู ต้อง ชัดเจน เนอื้ หา แตไ่ มม่ ีความคดิ
สรา้ งสรรค์ และมีความ เหมาะสมกบั ผฟู้ งั และ สรา้ งสรรค์ และ
4. การส่ือสารและการ นา่ สนใจ เน้ือหา มคี วามคิด น่าสนใจ/ไมน่ า่ สนใจ
มีส่วนรว่ มของสมาชิก พูดชดั เจน สบตาผฟู้ ัง สรา้ งสรรค์ แต่ไม่ พูดชัดเจน ไมส่ บตาผู้ฟัง
ในกลมุ่ กระตนุ้ ให้ผู้ฟังมสี ่วน น่าสนใจ ขาดการกระตุ้นให้ผู้ฟัง
รว่ มสมาชิกทกุ คนใน พดู ชดั เจน สบตาผฟู้ ัง มีส่วนร่วม สมาชิกบาง
5. การตรงตอ่ เวลา กลมุ่ มสี ว่ นรว่ มในการ ขาดการกระตุ้นให้ผู้ฟัง คนในกลุ่มมีส่วนร่วมใน
นำเสนอแบง่ หนา้ ที่ มีส่วนรว่ ม สมาชกิ ทุก การนำเสนอน้อย แบ่ง
อยา่ งชัดเจน คนในกลุ่มมีสว่ นร่วมใน หน้าทไ่ี มช่ ัดเจน
ใช้เวลานำเสนอภายใน การนำเสนอแบ่งหน้าท่ี ใชเ้ วลานำเสนอ
เวลาทก่ี ำหนด ไมช่ ดั เจน มากกว่าเวลาที่กำหนด
ใชเ้ วลานำเสนอ มาก
มากกว่าเวลาท่ีกำหนด
เล็กนอ้ ย

109

แบบฟอร์มการเขยี นเค้าโครงโครงงาน
โครงงานวทิ ยาศาสตร์ ประเภท........................................................................

1. ชอ่ื โครงงาน
............................................................................................................................. .................................
.................................................................................................. ............................................................
..............................................................................................................................................................

2. ผ้จู ดั ทำ (รายชื่อนักเรยี น ระบุช้ันเรยี น)
ชอ่ื .........................................................นามสกุล..................................................ชนั้ ...........................
ชื่อ.........................................................นามสกลุ ..................................................ช้นั ...........................
ช่อื .........................................................นามสกลุ ..................................................ชน้ั ...........................
โรงเรียน....................................................................................จงั หวัด.................................................

3. ครูท่ีปรึกษาโครงงาน
............................................................................................................................. .................................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................

4 . ท่ีมาและความสำคัญของปญั หาในโรงเรียน ( หรอื หลกั การและเหตุผล )
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
............................................................................................................................. .................................
...................................................................................... ........................................................................
............................................................................................................................. .................................
....................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................ ..................................
............................................................................................................................. .................................
............................................................................................................................. .................................
................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .................................

110

5. วตั ถุประสงค์
............................................................................................................................................... ...............
.................................................................................................................... ..........................................
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................

6. สมมติฐาน
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................

ตวั แปรตน้ (ถา้ ม)ี ....................................................................................................................
ตวั แปรตาม.................................................................................................................... ..........
ตวั แปรควบคมุ .........................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………

7. ขอบเขตของการศกึ ษา (พ้ืนท่ี, สถานท,ี่ ระยะเวลา, นยิ ามศพั ท,์ นยิ ามเชิงปฏบิ ัติการ, ฯลฯ)
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
................................................................................................................................................ ..............
..................................................................................................................... .........................................

8. ข้นั ตอนการดำเนนิ โครงงาน (วัสดุอุปกรณ์ และวธิ ีการทดลอง, สำรวจ หรือประดิษฐ์)
............................................................................................................................. .................................
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................
.................................................................................................. ............................................................

111

วิธีดำเนินการ
1. วัสดุอปุ กรณท์ ใี่ ช้
1.1 ........................................................................................................................... ............
1.2 .................................................................................................................... ...................
2. แนวทางในการศึกษาและทดลอง
2.1 ........................................................................................................................... ............
2.2 .......................................................................................................................................

9. แผนการดำเนนิ งาน (ระบุชว่ งเวลาตามขั้นตอนการดำเนนิ งาน)
............................................................................................................................. .................................
.................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................

10. ประโยชน์ท่คี าดวา่ จะได้รบั
............................................................................................................................. .................................
.................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................

11. บรรณานุกรม หรือเอกสารอา้ งอิง
……………………………………………………………………………………………………………………..……….................
..............................................................................................................................................................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................
...............……………………………………………………………………………………………………………......................

112

แบบประเมนิ โครงงานวิทยาศาสตร์

ชอื่ โครงงาน……………………………………………………………………………………………………………….………

ท่ี รายการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้
1 เนอ้ื หาของโครงงานมคี วามนา่ สนใจ และเป็นประโยชน์ 10
2 มกี ระบวนการพัฒนาโครงงานอยา่ งเปน็ ระบบ 10
3 มกี ารเลือกใช้เคร่ืองมือ โปรแกรม ได้อย่างเหมาะสม 10
4 การประสานงานและสืบเสาะขอ้ มลู จากแหล่งเรยี นรใู้ นชมุ ชน 10
5 ความคดิ สร้างสรรค์ และความน่าสนใจของผลงาน 10
6 ความสมบรู ณ์ของผลงาน (เน้ือหา, ภาพประกอบ หรือ อ่ืนๆ) 10
7 เทคนิคในการนำเสนอโครงงาน 10
8 การนำเสนอเสียงดังฟังชัด และออกเสยี งอกั ขระถูกต้อง 10
9 การนำเสนอโครงงานทนั ตามเวลาที่กำหนด 10
10 การแตง่ กายของผู้นำเสนอโครงงานถกู ต้องตามระเบยี บ 10
100
รวม

ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................
............................................................................................................................. .................................
................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ...............................................................ผ้ปู ระเมนิ
(...............................................................)
วนั ที่ .......เดอื น ........................ พ.ศ...............

113

บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรียนรู้

1. ผลการสอน ……………………………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..

2. ปญั หา / อปุ สรรค ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..

3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..

ลงชื่อ......................................................ผสู้ อน
(นางบญุ ลอ้ ม แก้วดอน)

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ
……………./…………../……………..

114

ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ังคับบัญชาหรอื ผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย

ความเหน็ ของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..

(ลงชือ่ )
(นางสาวรตั ติการ ออ่ นโยน)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ความเห็นของหัวหนา้ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..

(ลงชอ่ื )
(นางพรพรรณ สมชาติ)

หวั หนา้ ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ

ความเห็นของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา
………………………………………………………..…………………………………………………………………………………
………………………………………………………..…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………..
………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

(ลงชอื่ )
(นายวัฒนา เตชะโกมล)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเบ็ตตี้ดูเมน 2 ช่องเมก็

115

ตัวอยา่ งการเขยี นโครงงานวิทยาศาสตรโ์ ดยสรุป

116

117

118

ตัวอยา่ งโครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทสำรวจและรวบรวมข้อมูล

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140