หลักสูตรอาชีพ 1

รายละเอยี ดโครงสร้างห

เรื่อง จุดประสงค์ เนื้อหา

1. ช่องทางการ 1.1 บอกความสาคญั ในการ 1.1 ความสาคญั ในก
ประกอบอาชีพ ประกอบอาชีพการทามุง้ ลวด ประกอบอาชีพก
มุง้ ลวด

1.2 บอกความเป็นไปไดใ้ นการ 1.2 ความเป็นไปไดใ้
ประกอบอาชีพการทามุง้ ลวด ประกอบอาชีพก

1.3 บอกและหาแหล่งเรียนรู้ใน มุง้ ลวด
การประกอบอาชีพการทา 1.3 แหล่งเรียนรู้
มุง้ ลวด

1.4 บอกทิศทางพฒั นาการ 1.4 ทิศทางพฒั นากา
ประกอบอาชีพการทามุง้ ลวด อาชีพการทามุง้ ล

387

หลกั สูตรการทามุ้งลวด จานวนช่ัวโมง

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ทฤษฏี ปฏบิ ตั ิ

การ 1.1 ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร ส่ืออิเลก็ ทรอนิกส์ 30 นาที -
การทา สถานประกอบการ ส่ือของจริง ส่ือบุคคลใน
1 -
ชุมชน เพอื่ นาขอ้ มูลมาวเิ คราะห์และใชใ้ นการ - 2
ในการ ประกอบอาชีพที่มีความเป็นไปไดใ้ นชุมชน 30 นาที -
การทา 1.2 วเิ คราะห์อาชีพที่จะสามารถเลือกประกอบ

อาชีพไดใ้ นชุมชนจากขอ้ มูลต่างๆ
1.3 ศึกษาดูงานในสถานประกอบการ แหล่ง

เรียนรู้ต่างๆ ในอาชีพท่ีตดั สินใจเลือก
ารประกอบ 1.4 กาหนดทิศทางพฒั นาการประกอบอาชีพโดย
ลวด ใชก้ ระบวนการคิดเป็นและมีความเป็นไปได้

ตามศกั ยภาพ 5 ดา้ น ไดแ้ ก่ ศกั ยภาพ
ทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละพ้นื ท่ี ศกั ยภาพ
ของพ้นื ท่ีตามลกั ษณะภูมิอากาศ ศกั ยภาพของ
ภูมิประเทศ และทาเลท่ีต้งั ของแต่ละประเทศ
ศกั ยภาพของศิลปะ วฒั นธรรมประเพณีและ
วถิ ีชีวติ ของแต่ละพ้ืนที่และศกั ยภาพของ
ทรัพยากรมนุษยใ์ นแตล่ ะพ้ืนที่

เรื่อง จุดประสงค์ เนื้อหา

2. ทกั ษะการประกอบ 2.1 บอกความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั 2.1 ความสาคญั ของ
อาชีพการทามุ้งลวด มุง้ ลวด มุง้ ลวด การซ่อม

2.2 อธิบายลกั ษณของมุง้ ลวด 2.2 มุง้ ลวดชนิดต่าง
ชนิดต่างๆ
2.3 อุปกรณ์ในการท
2.3 บอกอุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการทา
มุง้ ลวด

3. การบริหารจัดการ 2.4 บอกวธิ ีการเตรียมการทา 2.4 วธิ ีการเตรียมกา
ในการประกอบ มุง้ ลวด มุง้ ลวด
อาชีพการทามุ้งลวด
2.5 บอกวธิ ีทามุง้ ลวดแบบตา่ งๆ 2.5 วธิ ีการทามุง้ ลวด
ตา่ งๆ
2.6 บอกวธิ ีการบารุงรักษา
ข้นั ตอนการจดั และตก 2.6 การบารุงรักษา ก
แตง่ หนา้ ร้านมุง้ ลวด และตกแตง่ หนา้
ลวด
3.1 สามารถสารวจและศึกษา
แหล่งวสั ดุ อุปกรณ์ ของ 3.1 สารวจและศึกษ
แหล่งทรัพยากรได้ วสั ดุ อุปกรณ์ขอ
ทรัพยากร
3.2 สามารถกาหนดและควบคุม
3.2 การกาหนดและ

388

การจัดกระบวนการเรียนรู้ จานวนชั่วโมง
ทฤษฏี ปฏิบัติ
งการทามุง้ 2.1 จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาเอกสารเก่ียวกบั ความควมรู้
มแซม เบ้ืองตน้ ของมุง้ ลวด 1-
งๆ 2.2 จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาเอกสารลกั ษณะของมุง้ ลวด 14
11
ชนิดต่างๆ และการใชง้ าน
ทามุง้ ลวด 2.3 จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาอุปกรณ์ในการทามุง้ ลวด 12
1 27
และฝึกปฏิบตั ิการเลือกอุปกรณ์ใหเ้ หมาะสม 11
กบั การใชง้ าน
ารทา 2.4 จดั ใหผ้ เู้ รียนเรียนรู้วธิ ีการเตรียมการทามุง้ ลวด
และฝึกปฏิบตั ิ
ดแบบ 2.5 จดั ใหผ้ เู้ รียนรู้จกั วธิ ีการทามุง้ ลวด ฝึก
ปฏิบตั ิการทามุง้ ลวดแบบต่างๆ
การจดั 2.6 อธิบายวธิ ีการบารุงรักษา และข้นั ตอนการจดั
าร้านมุง้ ตกแต่งหนา้ ร้านมุง้ ลวด

ษาแหล่ง 3.1 สารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุ อุปกรณ์ของ 30 นาที -
องแหล่ง แหล่งทรัพยากร

ะควบคุม 3.2 การกาหนดและการควบคุมคุณภาพผลผลิตที่ 30 นาที -

เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา

คุณภาพผลผลิตที่ตอ้ งการได้ คุณภาพผลผลิตท

3.3 สามารถลดตน้ ทุนการผลิต 3.3 การลดตน้ ทุนกา

แต่คุณภาพคงเดิมได้ คุณภาพคงเดิม

3.4 สามารถศึกษาวเิ คราะห์ปัจจยั 3.4 การศึกษาวเิ คราะ

ความเส่ียงและการจดั การ ความเสี่ยงและก

ความเส่ียงได้ ความเสี่ยง

3.5 สามารถศึกษาขอ้ มูลการตลาด 3.5 การศึกษาขอ้ มูล

วเิ คราะห์ความตอ้ งการของ วเิ คราะห์ความต

ตลาดในชุมชนได้ ของตลาดในชุม

3.6 สามารถกาหนดทิศทาง 3.6 กาหนดทิศทาง เ

เป้าหมาย กลยทุ ธ์ และ กลยทุ ธ์ และแผน

แผนการจดั การตลาดได้ จดั การตลาด

3.7 สามารถคิดตน้ ทุนการผลิต 3.7 การคิดตน้ ทุนกา

การกาหนดราคาขาย การ การกาหนดราคา

ส่งเสริมการขาย การกระจาย ส่งเสริมการขาย

สินคา้ ได้ กระจายสินคา้

389

การจัดกระบวนการเรียนรู้ จานวนช่ัวโมง
ทฤษฏี ปฏบิ ัติ
ที่ตอ้ งการ ตอ้ งการ
ารผลิตแต่ 3.3 ศึกษาการลดตน้ ทุนการผลิตแต่คุณภาพคงเดิม 30 นาที 30 นาที

ะห์ปัจจยั 3.4 ศึกษา วเิ คราะห์ ปัจจยั ความเส่ียงที่คาดวา่ จะ 30 นาที -
การจดั การ เกิดข้ึน และมีแนวทางในการจดั การความ 1 -
- 30 นาที
เสี่ยง - 1
ลการตลาด 3.5 ศึกษาขอ้ มูลการตลาด และวเิ คราะห์ความ
ตอ้ งการ ตอ้ งการของตลาดในชุมชน
มชน 3.6 การกาหนดทิศทาง เป้าหมาย กลยทุ ธ์ และ
เป้าหมาย แผนการจดั การตลาดท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การทามุง้
นการ ลวด

3.7 ดาเนินการตามกระบวนการจดั การการตลาด
ารผลิต เช่น การคิดตน้ ทุนการผลิต การกาหนดราคาขาย
าขาย การ การส่งเสริมการขาย การกระจายสินคา้
ย การ

เรื่อง จุดประสงค์ เนื้อหา

4. โครงการประกอบ 4.1 บอกความสาคญั ของ 4.1 ความสาคญั ของ
อาชีพการทามุง้ ลวด
โครงการอาชีพได้ โครงการอาชีพ

4.2 บอกประโยชน์ของโครงการ 4.2 ประโยชนข์ องโ

อาชีพได้ อาชีพ

4.3 บอกองคป์ ระกอบของ 4.3 องคป์ ระกอบขอ

โครงการอาชีพได้ โครงการอาชีพ

4.4 อธิบายความหมายของ 4.4 การเขียนโครงก

องคป์ ระกอบของโครงการอาชีพ 4.5 การประเมินควา

ได้ เหมาะสมและสอดค

4.5 อธิบายลกั ษณะการเขียนท่ีดี โครงการ

ขององคป์ ระกอบของโครงการ

อาชีพได้

4.6 เขียนโครงการในแตล่ ะ

องคป์ ระกอบให้เหมาะสมและ

ถูกตอ้ งได้

4.7 ตรวจสอบความเหมาะสม

และสอดคลอ้ งของโครงการ

อาชีพได้

390

การจัดกระบวนการเรียนรู้ จานวนชั่วโมง
ทฤษฏี ปฏบิ ตั ิ
ง 4.1 จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาเน้ือหาจากใบความรู้ เรื่อง
ความสาคญั ของโครงการอาชีพ ประโยชนข์ อง ½-
โครงการ โครงการอาชีพ องคป์ ระกอบของโครงการอาชีพ
แลว้ จดั กิจกรรมสนทนาแลกเปล่ียนขอ้ มูลความ ½-
อง คิดเห็น เพ่ือสร้างแนวคิดในการดาเนินการ
กิจกรรมการเรียนรู้ 1-
การอาชีพ 4.2 จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาสาระขอ้ มูลจากใบความรู้
าม เร่ือง ตวั อยา่ งการเขียนโครงการอาชีพที่ดี 16
คลอ้ งของ เหมาะสมและถูกตอ้ ง พร้อมจดั การอภิปราย เพ่อื
สรุ ปแนวคิดเป็ นแนวทางการเขียนโครงการอาชีพ -3
ท่ีดี เหมาะสมถูกตอ้ ง
4.3 จดั ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ การเขียนโครงการ
อาชีพ
4.4 กาหนดใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิการประเมิน ความ
เหมาะสมและสอดคลอ้ งของโครงการอาชีพ
4.5 จดั ใหผ้ เู้ รียนปรับปรุงโครงการอาชีพ ใหม้ ี
ความเหมาะสมและถูกตอ้ ง
4.6 กาหนดใหผ้ เู้ รียนเขียนโครงการของตนเอง

เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา

การจัดกระบวนการเรียนรู้ 391

เพอ่ื เสนอขอรับการสนบั สนุนงบประมาณ จานวนช่ัวโมง
ดาเนินงานอาชีพ และใชใ้ นการดาเนินการ ทฤษฏี ปฏบิ ตั ิ
ประกอบอาชีพต่อไป

392

หลกั สูตรอาชีพช่างไม้ 1
จานวน 60 ช่ัวโมง
กลุ่มอาชีพเฉพาะทาง

ความเป็ นมา
บา้ นเป็นท่ีอยอู่ าศยั ของมนุษยใ์ หค้ วามรัก ความอบอุ่น ความปลอดภยั เป็นศูนยร์ วมของสมาชิกทุก

คนในครอบครัวท่ีจะใชช้ ีวติ ร่วมกนั อยา่ งมีความสุขและมีความสมั พนั ธ์ที่ดีตอ่ กนั ดงั น้นั บา้ นจึงไม่เป็ นเพยี ง
สิ่งปลูกสร้างเท่าน้นั แต่รวมถึงการเป็นครอบครัว การให้ศึกษา อบรมเล้ียงดู ถ่ายทอด และสร้างเสริม
ประสบการณ์ตา่ งๆ ใหก้ บั สมาชิกที่อาศยั อยรู่ ่วมกนั ต้งั แต่เกิดจนเจริญเติบโตเป็นผใู้ หญ่ ใหค้ วามรัก ความ
เมตตา การเอาใจใส่ ห่วงใย อาทร สร้างความเขา้ ใจของสมาชิกในครอบครัวใหม้ ีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ที่สงั คมตอ้ งการ

อาชีพช่างไม้ 1 เป็นทางเลือกอีกหน่ึงอาชีพท่ีสามารถสร้างรายไดห้ ลกั รายไดเ้ สริม เพื่อใชเ้ วลาวา่ ง
ใหเ้ กิดประโยชน์ ดงั น้นั สานกั งาน กศน.จึงไดจ้ ดั ทาหลกั สูตรช่างติดต้งั บานประตู และหนา้ ตา่ ง ซ่ึงเป็นการ
เรียนรู้เก่ียวกบั ส่วนประกอบและการติดต้งั บานประตู-หนา้ ตา่ ง การคานวณขนาดใหเ้ หมาะสมกบั หอ้ ง งาน
ติดต้งั งานซ่อมบารุง และการบริการลูกคา้ ในรูปแบบต่าง ๆ ที่สามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการสร้างรายไดท้ ่ี
มน่ั คงและยงั่ ยนื อยา่ งมีประสิทธิภาพ

หลกั การของหลกั สูตร
การจดั การศึกษาเพ่ือการพฒั นาอาชีพเพื่อการมีงานทา กาหนดหลกั การไวด้ งั น้ี
1. เป็นหลกั สูตรที่เนน้ การบูรณาการใหส้ อดคลอ้ งกบั ศกั ยภาพดา้ นตา่ งๆ หา้ ดา้ น ไดแ้ ก่ ศกั ยภาพ

ของทรัพยากรธรรมชาติ ศกั ยภาพของพ้ืนที่ตามลกั ษณะภูมิอากาศ ศกั ยภาพภูมิประเทศและทาเลท่ีต้งั
ศกั ยภาพของศิลปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวถิ ีชีวติ และศกั ยภาพของทรัพยากรมนุษยใ์ นแตล่ ะพ้นื ที่

2. มุ่งใหไ้ ดร้ ับการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพและการมีงานทาอยา่ งมีคุณภาพทวั่ ถึงและเทา่ เทียมกนั
สามารถสร้างรายไดท้ ่ีมน่ั คง และเป็นบุคคลท่ีมีวนิ ยั เปี่ ยมไปดว้ ยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสานึกความ
รับผดิ ชอบต่อตนเอง ผอู้ ื่น และสงั คม

3. ส่งเสริมใหม้ ีความร่วมมือในการดาเนินงานร่วมกบั ภาคีเครือข่าย
4. เนน้ การฝึกปฏิบตั ิจริงเพื่อใหผ้ เู้ รียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถนาไปประกอบอาชีพให้
เกิดรายไดท้ ่ีมนั คง มงั่ คงั่ และยงั ยนื ในอาชีพ
5. ส่งเสริมใหม้ ีการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์เขา้ สู่หลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

393

จุดหมาย
1. เพ่อื ใหเ้ ห็นช่องการการประกอบอาชีพช่างไม้ 1
2. เพอื่ ใหต้ ดั สินใจเลือกประกอบอาชีพช่างไม้ 1
3. เพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ พ้นื ฐานความรู้ในวชิ าอาชีพช่างไม้ 1
4. เพื่อใหม้ ีความสามารถในอาชีพช่างไม้ 1
5. เพอ่ื ใหส้ ามารถวางแผนอาชีพช่างไม้ 1
6. เพ่อื ใหป้ ้องกนั ตนเองใหม้ ีความปลอดภยั ในการทางาน

กล่มุ เป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมายคือประชาชนกลุ่มเป้าหมายนอกระบบโรงเรียน
1. ผทู้ ี่ไม่มีอาชีพ
3. ผทู้ ่ีมีอาชีพแลว้ และตอ้ งการอาชีพเสริม

ระยะเวลา 60 ชวั่ โมง

โครงสร้างหลกั สูตร

1. ช่องทางการประกอบอาชีพช่างไม้ 1 จานวน 8 ชว่ั โมง

1.1 ความสาคญั ของการประกอบอาชีพช่างไม้ 1

1.2 ความเป็นไปไดใ้ นการประกอบอาชีพอาชีพช่างไม้ 1

1.2.1 การวเิ คราะห์ตนเอง

1.2.2 ความตอ้ งการของตลาด

1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจดั หาวสั ดุ อุปกรณ์

1.2.5 การเลือกทาเลที่ต้งั

1.2.6 ทุน

1.3 แหล่งเรียนรู้อาชีพช่างไม้ 1

1.4 ทิศทางการประกอบอาชีพช่างไม้ 1

2. ทกั ษะการประกอบอาชีพช่างไม้ 1 จานวน 30 ชว่ั โมง

2.1 ความรู้เบ้ืองตน้ ในวชิ าอาชีพช่างไม้ 1

2.2 ข้นั เตรียมการประกอบอาชีพช่างไม้ 1

2.2.1 เครื่องมือ วสั ดุ อุปกรณ์

394

2.2.2 การใชเ้ คร่ืองมือ การเก็บรักษา

2.2.3 การเลือกวสั ดุ

2.2.4 การทาแบบประตูและหนา้ ตา่ ง

2.3 ข้นั การฝึกปฏิบตั ิอาชีพช่างไม้ 1

2.3.1 การตดั และประกอบประตูและหนา้ ตา่ ง

2.3.2 การติดต้งั ลูกบิดประตู กลอนหนา้ ตา่ ง และบานพบั

2.3.3 เทคนิค วธิ ีการ ขอ้ ควรระวงั ความปลอดภยั และการเก็บรักษา

2.3 ข้นั การตรวจคุณภาพของอาชีพช่างไม้ 1

3. การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพช่างไม้ 1 จานวน 10 ชวั่ โมง

3.1 การบริหารจดั การร้านใหบ้ ริการ

3.1.1 การบริหารวสั ดุ

3.1.2 การบริหารแรงงาน

3.1.3 การคิดราคา

3.1.4 การวางแผนการผลิต

3.2 การจดั การตลาด

3.2.1 การหาลูกคา้

3.2.2 การใหบ้ ริการ

3.2.3 การประชาสัมพนั ธ์

3.3 การวางแผนการดาเนินงาน

3.4 ความปลอดภยั ในการทางาน

4. โครงการประกอบอาชีพช่างไม้ 1 จานวน 12 ชว่ั โมง

4.1 ความสาคญั ของโครงการอาชีพช่างไม้ 1

4.2 ประโยชน์ของโครงการอาชีพช่างไม้ 1

4.3 องคป์ ระกอบของโครงการอาชีพช่างไม้ 1

4.4 การเขียนโครงการอาชีพช่างไม้ 1

4.5 การประเมินความเหมาะสมและสอดคลอ้ งของโครงการอาชีพช่างไม้ 1

การจัดกระบวนการเรียนรู้
- ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร
- การศึกษาดูงานจากแหล่งประกอบการ
- ฝึกปฏิบตั ิจริง

395

สื่อการเรียนรู้
1. สื่อสิ่งพิมพ์ ไดแ้ ก่ หนงั สือ , เอกสาร ใบความรู้
2. ส่ืออิเลก็ ทรอนิกส์
3. สื่อบุคคล / ภูมิปัญญา
4. ส่ือแหล่งเรียนรู้ / สถานประกอบการ
5. ส่ืออินเตอร์เน็ต

การวดั และประเมินผล
3. การประเมินความรู้ภาคทฤษฏีระหวา่ งเรียนและจบหลกั สูตร
4. การประเมินผลงานระหวา่ งเรียนจากการปฏิบตั ิ ไดผ้ ลงานที่มีคุณภาพสามารถสร้างรายได้ และ

จบหลกั สูตร

การจบหลกั สูตร
4. มีเวลาเรียน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80
5. มีผลการประเมินตลอดหลกั สูตรไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60
6. มีผลงานอาชีพช่างไม้ 1 ท่ีไดม้ าตรฐานเป็นที่พึงพอใจของลูกคา้ อยา่ งนอ้ ย 5 คน และผา่ นการ

ทาแผนธุรกิจจึงจะไดร้ ับวฒุ ิบตั ร

เอกสารหลักฐานการศึกษา
4. หลกั ฐานการประเมินผล
5. ทะเบียนคุมวฒุ ิบตั ร
6. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศึกษา

การเทยี บโอน
ผเู้ รียนที่จบหลกั สูตรน้ีสามารถนาไปเทียบโอนผลการเรียนรู้กบั หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั

การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในสาระการประกอบอาชีพวชิ าเลือกท่ีสถานศึกษาไดจ้ ดั ทาข้ึน

รายละเอยี ดโครงสร้างห

เร่ือง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

1. ช่องทางการประกอบ 1.1 อธิบายความสาคญั ของ 1. ช่องทางการประกอบ
อาชีพช่างไม้ 1
อาชีพช่างไม้ 1 ได้ ช่างไม้ 1

1.2 อธิบายเหตุผลของการตดั 1.1 ความสาคญั ของก

ใจเลือกประกอบอาชีพช่างไม้ 1 อาชีพช่างไม้ 1

ไดส้ อดคลอ้ ง เหมาะสมกบั 1.2 ความเป็นไปไดใ้

ตนเอง และทอ้ งถิ่น ประกอบอาชีพช่างไม้ 1

1.3 บอกแหล่งทรัพยากรท่ีจะ 1.2.1 การวเิ คราะห์ต

นาไปใชใ้ นการทาอาชีพ 1.2.2 ความตอ้ งการ

ช่างไม้ 1 ได้ 1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจดั หาวสั ด

1.2.5 การเลือกทาเล

1.2.6 ทุน

1.3. แหล่งเรียนรู้อาช

1.4 ทิศทางการประก

อาชีพช่างไม้ 1

396

หลกั สูตรอาชีพช่างไม้ 1

บอาชีพ การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
การประกอบ 1.1 พดู คุยกบั ผมู้ ีความรู้และประสบการณ์การทาอาชีพ
ช่างไม้ 1 1-
ในการ 1-
1.2 ศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มูล ความรู้ดา้ นช่างไม้ 1 จาก
ตนเอง เอกสาร website -5
รของตลาด 1-
น 1.3 จดั กระบวนการวเิ คราะห์ตนเอง ส่ิงแวดลอ้ ม และ
ดุ อุปกรณ์ ความรู้ทางวชิ าการ ประกอบการตดั สินใจเลือก
ลที่ต้งั ประกอบอาชีพช่างไม้ 1

ชีพช่างไม้ 1 1.4 สรุปผลการจดั กระบวนการเรียนรู้ ในประเด็น
กอบอาชีพ ตา่ ง ๆ ดงั น้ี
- ทาไมถึงทาอาชีพน้ี
- ทาอยา่ งไร
- ทรัพยากรจากที่ไหน
- ใครคือลูกคา้
- ผลสาเร็จมีเพียงใด

เร่ือง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

2. ทกั ษะการประกอบ 2.1 อธิบายความรู้เบ้ืองตน้ ใน 2.1 ความรู้เบ้ืองตน้ ในวชิ
อาชีพช่างไม้ 1
วชิ าช่างไม้ 1 2.2 ข้นั เตรียมการประกอ

2.2 เตรียมการประกอบอาชีพ ไม้ 1

ช่างไม้ 1 2.2.1 เครื่องมือ วสั ด

- เคร่ืองมือ วสั ดุ อุปกรณ์ 2.2.2 การใชเ้ ครื่องม

- ใชเ้ คร่ืองมือ การเกบ็ รักษา รักษา

- เลือกวสั ดุ 2.2.3 การเลือกวสั ดุ

- ทาแบบประตูและ 2.2.4 การทาแบบปร

หนา้ ต่าง หนา้ ต่าง

2.3 ฝึกปฏิบตั ิอาชีพ 2.3 ข้นั การฝึกปฏิบตั ิอาช

ช่างไม้ 1 2.3.1 การตดั และปร

- ตดั และประกอบประตู และหนา้ ต่าง

และหนา้ ต่าง 2.3.2 การติดต้งั ลูกบ

- ติดต้งั ลูกบิดประตู กลอน กลอนหนา้ ตา่ ง และบาน

หนา้ ตา่ ง และบานพบั 2.3.3 เทคนิค วธิ ีการ

- บอกเทคนิค วธิ ีการ ขอ้ ความปลอดภยั และการเ

ควรระวงั ความปลอดภยั และ 2.4 ข้นั การตรวจคุณภาพ

การเกบ็ รักษา อาชีพช่างไม้ 1

397

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

ชาช่างไม้ 1 2.1 ศึกษาการติดต้งั บานประตู และหนา้ ตา่ ง 2-
อบอาชีพช่าง
จากสื่อตา่ ง ๆ เช่น หนงั สือ เอกสาร CD บุคคล 2-
ดุ อุปกรณ์
มือ การเก็บ อินเตอร์เน็ต เป็ นตน้

ระตูและ 2.2 อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้

2.3 ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้

2.4 จดั ทาแผนการฝึกทกั ษะการประกอบอาชีพช่างไม้ 1

2.5 จดบนั ทึกผลการเรียนรู้

2.6 ฝึกทกั ษะช่างไม้ 1

ชีพช่างไม้ 1 2 22
ระกอบประตู

บิดประตู 2-
นพบั
ร ขอ้ ควรระวงั
เก็บรักษา
พของการ

เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

2.3 ตรวจคุณภาพของการช่าง

ไม้ 1

3. การบริหารจดั การอาชีพ 3.1 เพอ่ื ใหส้ ามารถอธิบาย 3.1 การบริหารจดั การร้า
ช่างไม้ 1
วธิ ีการบริการจดั การในร้าน 3.1.1 การบริหารวสั

บริการช่างไม้ 1 ได้ 3.1.2 การบริหารแร

3.2 เพ่อื ใหส้ ามารถอธิบายวธิ 3.1.3 การคิดราคา

การหาลูกคา้ การบริการลูกคา้ ได้ 3.1.4 การวางแผนก

3.3 เพื่อใหส้ ามารถบอกวธิ ีการ 3.2 การจดั การตลาด

ป้องกนั เองและผปู้ ฏิบตั ิงานใหม้ ี 3.2.1 การหาลูกคา้

ความปลอดภยั ในการทางานได้ 3.2.2 การใหบ้ ริการ

3.4 ใหส้ ามารถบอกวธิ ีการจดั ใน 3.2.3 การประชาสมั

ในร้านบริการใหม้ ีความ 3.3 การวางแผนการดาเน

ปลอดภยั ในการทางานได้ 3.4 ความปลอดภยั ในกา

3.4.1 ความปลอดภยั

- ตวั ผปู้ ฏิบตั ิง

- การป้องกนั อ

การทางาน

- ความปลอด

การจัดกระบวนการเรียนรู้ 398

ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

านใหบ้ ริการ 3.1 ศึกษาเอกสารประกอบการเรียน 1 1

สดุ 3.2 พดู คุยกนั ระหวา่ งครู/วทิ ยากร / ผเู้ รียน 1 1

รงงาน 3.3 บรรยายใหค้ วามรู้ 2 2
1 1
3.4 สรุปผลการเรียนรู้ในประเด็น ดงั น้ี

การผลิต - การบริหารจดั การร้านบริการ

- การตลาด

- การวางแผนการทาอาชีพ

ร - มาตรฐานการสร้างความปลอดภยั ในการ

มพนั ธ์ ทางาน

นินงาน

ารทางาน

ยในการทางาน

งาน

อุบตั ิเหตุจาก

ดภยั ในสถานท่ี

เร่ือง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

4. โครงการอาชีพช่างไม้ 1 4.1 บอกความสาคญั ของ ปฏิบตั ิงาน
โครงการอาชีพช่างไม้ 1ได้ - สัญลกั ษณ์เก
4.2 บอกประโยชนข์ อง
โครงการอาชีพช่างไม้ 1ได้ ปลอดภยั ใน
4.3 บอกองคป์ ระกอบของ 3.4.2 การป้องกนั ต
โครงการอาชีพช่างไม้ 1ได้ ทางาน
4.4 อธิบายความหมายของ
องคป์ ระกอบของโครงการ - การใชเ้ ครื่องม
อาชีพช่างไม้ 1ได้ - การเกบ็ รักษา
4.5 อธิบายลกั ษณะการเขียนที่ดี 4.1 ความสาคญั ของโครง
ขององคป์ ระกอบของโครงการ อาชีพช่างไม้ 1
4.2 ประโยชน์ของโครงก
อาชีพช่างไม้ 1
4.3 องคป์ ระกอบของโค
ประกอบอาชีพช่างไม้ 1
4.4 การเขียนโครงการปร
ช่างไม้ 1
4.5 ประเมินความเหมาะ
สอดคลอ้ งของโครงการป
อาชีพช่างไม้ 1ได้

399

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

กี่ยวกบั ความ
นการทางาน
ตวั ในการ

มือ

าเครื่องมือ

งการประกอบ 4.1 ศึกษาเน้ือหาจากเอกสารประกอบการเรียน เกี่ยวกบั ½ -
½ -
ความสาคญั ของโครงการอาชีพ ประโยชนข์ อง 1 -
1 6
การประกอบ โครงการอาชีพ องคป์ ระกอบของโครงการอาชีพ แลว้ - 3

จดั กิจกรรมการสนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มูลความคิดเห็น

ครงการ เพือ่ สร้างแนวคิดในการดาเนินกิจกรรมการเรียนรู้

4.2 บรรยายให้ความรู้ เร่ือง ตวั อยา่ งการเขียนโครงการ

ระกอบอาชีพ อาชีพที่ดี เหมาะสม และถูกตอ้ ง พร้อมจดั การอภิปราย

เพ่ือสรุปแนวคิดเป็ นแนวทางในการเขียนโครงการ

ะสมและ อาชีพที่ดี เหมาะสม และถูกตอ้ ง

ประกอบ 4.3 ฝึ กปฏิบตั ิ การเขียนโครงการอาชีพ

4.4 ฝึกปฏิบตั ิการประเมินความเหมาะสมและ

เร่ือง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

อาชีพช่างไม้ 1ได้
4.6 เขียนโครงการในแต่ละ
องคป์ ระกอบใหเ้ หมาะสมและ
ถูกตอ้ งได้
4.7 ตรวจสอบความเหมาะสม
และสอดคลอ้ งของโครงการ
อาชีพได้

400

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
สอดคลอ้ งของโครงการอาชีพ
4.5 ปฏิบตั ิการปรับปรุงโครงการอาชีพ ให้มีความ
เหมาะสมและถูกตอ้ ง
4.6 ฝึกเขียนโครงการอาชีพของตนเอง เพอ่ื เสนอ
ขอรับการสนบั สนุนงบประมาณดาเนินงานอาชีพ และ
ใชใ้ นการดาเนินการประกอบอาชีพต่อไป

401

บรรณานุกรม

“กรมการศึกษานอกโรงเรียนกบั การสร้างความเข็มแข็งชุมชน: บทบาทที่ทามาแล้วตอ้ งทาต่อไป”. (2544
กรกฎาคม). วารสารการศึกษานอกโรงเรียน.

ขรรคช์ ยั คงเสน่ห์ และคณะ. ความหมายของคาเกยี่ วกบั แผนงานโครงการ. กรุงเทพฯ: กราฟนิคโกร.
2545

ประมง,กรม. คู่มือประชาชนเอกสารคาแนะนากรมประมง. กรุงเทพฯ :โรงพิมพช์ ุมชนสหกรณ์การเกษตร
แห่งประเทศไทย จากดั . มปป.

ชยั ฤทธ์ิ โพธิสุวรรณ. การศึกษานอกระบบ : พืน้ ฐานการวางแผนโครงการ. กรุงเทพฯ : มหาวทิ ยาลยั
เกษตรศาสตร์. 2543.

ชยั ยศ อ่ิมสุวรรณ์. แนวทางการจัดการศึกษานอกโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างความเข็มแขง็ ของชุมชน.
กรุงเทพฯ : โรงพิมพค์ ุรุสภาลาดพร้าว. 2542.

ธีรพงษ์ มงคลวฒุ ิกุล. รวมโปรแกรมก้สู ารพดั ข้อมูล .พมิ พค์ ร้ังที่ 1. กรุงเทพฯ:ไอดีซี พรีเมียร์ จากดั , 2554.
พระราชบญั ญตั ิธุรกจิ นาเทย่ี วและมคั คุเทศก์ พ.ศ.2535. (หนา้ 2) มปท., มปป.
นดั พรหมรัตน์. (สัมภาษณ์). ภูมิปัญญาด้านการผลิตป๋ ุยชีวภาพ. (บ้านโสนายขัน หมู่ 8 ตาบลท่าแค อาเภอ

เมือง จังหวดั พทั ลุง) วนั ที่ 28 พฤศจิกายน, 2 ธันวาคม 2554.
นิธิ เอียวศรีวงศ.์ สังคมไทยในกระแสการเปลย่ี นแปลง. กรุงเทพฯ : คณะกรรมการเผยแพร่

และส่งเสริมงานพฒั นา (ผสพ). 2538.
บรรณาธิการอินโฟเพรส, กอง. คู่มือ Windows 7 ฉบับสมบูรณ์. พิมพค์ ร้ังที่ 1. กรุงเทพฯ:ไอดีซี พรีเมียร์ จากดั ,

2554.
บรรณ บูรณะชนบท . การเพาะเห็ดนางรม – นางฟ้า . นนทบุรี: ศูนยผ์ ลิตตาราเกษตรเพ่ือชนบท. มปป.
__________ . คู่มือเพาะเห็ด. กรุงเทพ: โรงพมิ พเ์ ทพพิทกั ษ์ . 2537.
ประชุม รอดประเสริฐ. นโยบายและการวางแผน หลกั การทฤษฎ.ี กรุงเทพฯ : เนติกลุ การพมิ พ.์ 2538.
ประเวศ วสี. การสร้างสรรค์ภูมปิ ัญญาไทยเพ่ือการพฒั นา. กรุงเทพฯ : หมูบ่ า้ น. 2530.
เปล้ือง ณ คร.พจนะ- สารานุกรมฉบับทนั สมัย เล่ม 1. พิมพค์ ร้ังท่ี 4 กรุงเทพฯ,ไทยวฒั นาพาณิชย,์ 2522.
พฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน, กอง. การวาดการ์ตูนอย่างง่ายๆ. กรุงเทพฯ: มปท. 2535.
พนู ศกั ด์ิ พมุ วเิ ศษ. (2540). การวเิ คราะห์นโยบายและแปลงนโยบายสู่การปฏิบตั ิ (เอกสารวชิ าการชุด

บริหารสาธารณสุข เล่มท่ี 1). กรุงเทพฯ : ยทุ ธรินทร์การพมิ พ.์
มหาวทิ ยาลยั นานาชาติสแตมฟอร์ด , รุ่น8. หลกั สูตรมัคคุเทศก์ทวั่ ไป (ต่างประเทศ). มปท., มปป.

402

บรรณานุกรม (ต่อ)

ยศ สนั ตสมบตั ิ. “ สถานการณ์ในประเทศไทยจุดเรื่องต่อแผนพฒั นาฯ ฉบับที่ 8” สังคม
พฒั นา. มปท. 2543.

โยธิน แสวงดี. เทคนิคการวจิ ัยเชิงคุณภาพ : การสนทนากล่มุ . กรุงเทพฯ : สถาบนั วจิ ยั
ประชาชนและสังคม มหาวทิ ยาลยั มหิดล. 2527. (เอกสารอดั สาเนา)

วฒั นพร ระงบั ทุกข.์ แผนการสอนทเ่ี น้นผ้เู รียนเป็ นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ : ธนพร. 2542.
วรี วรรณ สุธีรไกรลาศ,และสุพรศรี สุภายศ. เอกสารประกอบการอบรมการวางแผน

การศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพช์ ุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. 2540.
วทิ ยาลยั ครูพระนคร. ใบงาน การวาดเส้น. กรุงเทพฯ: วทิ ยาลยั ครูพระนคร. 2521.
ศูนยช์ ่วยเหลือทางวชิ าการพฒั นาชุมชนเขตท่ี 1. เทคนิคการส่งเสริมกระบวน การเรียนรู้ของวทิ ยากร

กระบวนการ. สระบุรี: ฝ่ ายฝึกอบรมศูนยช์ ่วยเหลือทางวชิ าการพฒั นาชุมชนเขตท่ี 1 .2545.
(เอกสารอดั สาเนา).
ศรานนท์ เจริญสุข . คู่มือการเพาะเหด็ . กรุงเทพ: ส่งเสริมอาชีพธุรกิจเพชร. มปป.
ศรัญญา วรากลุ วทิ ย.์ “ปฐมนิเทศอุตสาหกรรมการท่องเท่ียว.” สถาบนั เทคโนโลยรี าชมงคลวทิ ยาเขต
พระนครศรีอยธุ ยา วาสุกรี. สานกั พมิ พเ์ ฟ่ื องฟ้า พริ้นติ้ง , 2546.
สนธยา พลศรี. (2533). ทฤษฏแี ละหลกั การพฒั นาชุมชน. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
สงดั อุทรานนั ท.์ พืน้ ฐานและหลกั การพฒั นาหลกั สูตร. พิมพค์ ร้ังที่ 3. กรุงเทพฯ : มิตรสยาม. 2532.
สัมมนาวชิ าการ ภาครัฐและประชาชน: เวทปี ระชาคม :การศึกษาภาคประชาชน. ( 2544). ม.ป.ท.
(เอกสารอดั สาเนา)
เสถียร จนั ทะ. (2542). “ ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ กบั การจัดการความหลากหลายทางชีวภาพพืชสมุนไพร :
กรณศี ึกษาในวถิ ีชุมชนไทยลือ้ จังหวดั เชียงราย”. การศึกษาคน้ ควา้ แบบอิสระ
ศิลปาศาสตร์มหาบณั ฑิต. เชียงใหม่ : มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม.่
เสน่ห์ ผดุงญาติ. (2544). รายงานการวจิ ัย เร่ืองความคิดเหน็ เกย่ี วกบั การจัดการศึกษานอกโรงเรียน
ของผู้ใช้แรงงานในเครือข่ายโรงงานอตุ สาหกรรมในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล.
กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ .
เสรี พงศพ์ ิศ . (2546). ฐานคดิ จากแผนแม่บทชุมชน . กรุงเทพฯ : รังสีการพิมพ.์
สานกั งาน กศน.จงั หวดั ขอนแก่น. หลกั สูตรการซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน. 2554 ( เอกสารอดั สาเนา).
สานกั งาน กศน.จงั หวดั นครราชสีมา. หลกั สูตรการประกอบอาชีพ การทาป๋ ุยอนิ ทรีย์ ชีวภาพ. 2554.
( เอกสารอดั สาเนา).

403

บรรณานุกรม (ต่อ)

________. หลกั สูตรการประกอบอาชีพธุรกจิ สปา. สาขาการจัดการและบริการ. เอกสารอดั สาเนา,2554
( เอกสารอดั สาเนา).

________. หลกั สูตรการเลยี้ งปลาดุก. เอกสารอดั สาเนา, 2554( เอกสารอดั สาเนา).
________. หลกั สูตรการขยายพนั ธ์ุพืช. เอกสารอดั สาเนา,2554( เอกสารอดั สาเนา).
สานกั งาน กศน.จงั หวดั พทั ลุง. หลกั สูตรการผลติ ป๋ ุยชีวภาพ. 2554. ( เอกสารอดั สาเนา).
สานกั งาน กศน.จงั หวดั ระนอง. หลกั สูตรการทาป๋ ุยชีวภาพ. 2554. ( เอกสารอดั สาเนา).
สานกั งาน กศน.จงั หวดั ราชบุรี. หลกั สูตรการเลยี้ งไก่พืน้ เมือง. เอกสารอดั สาเนา, 2554( เอกสารอดั สาเนา).
สานกั งาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ. หลกั สูตรการทาป๋ ุยชีวภาพ. 2554. ( เอกสารอดั สาเนา).
สานกั งาน กศน.จงั หวดั สุพรรณบุรี. หลกั สูตรการทาป๋ ยุ ชีวภาพ. 2554. ( เอกสารอดั สาเนา).
สานกั งานคณะกรรมการพฒั นาการเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และ

สังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 (พ.ศ. 2545- 2548). กรุงเทพฯ : โรงพมิ พค์ ุรุสภาลาดพร้าว. 2544.
สานกั พฒั นาและถ่ายทอดเทคโนโลยกี ารประมง. คู่มือประชาชน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพช์ ุมชนสหกรณ์

การเกษตรแห่งประเทศไทยจากดั . มปป.
สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั . กระทรวงศึกษาธิการ. หลกั สูตรการศึกษา

นอกระบบ ระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551. ,มปท., มปป.
__________. สาระการประกอบอาชีพหลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐานพุทธศักราช

2551. นนทบุรี :บริษทั ไทยพบั บลิค เอด็ ดูเคชน่ั จากดั . มปป.
__________. แนวทางการเทยี บโอนผลการเรียนหลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน

พุทธศักราช 2551. นนทบุรี :บริษทั ไทยพบั บลิค เอด็ ดูเคชนั่ จากดั . มปป.
อเนก นาคะบุตร. “ บทเรียนของภูมปิ ัญญาชาวบ้านสู่การพงึ่ ตนเอง.” มปท.: การประชาสงเคราะห์. 2545.
อรรณพ ขนั ธิกลุ . ตดิ ต้งั และแก้ปัญหา ฉบับ ช่างคอมมืออาชีพ 2012.พมิ พค์ ร้ังที่ 1.กรุงเทพ :ไอดีซี พรีเมียร์

จากดั . 2554.
อรรจน์ สีหอาไพ. หลกั การมคั คุเทศก์:บทบาทหน้าทจ่ี รรยาบรรณของมคั คุเทศก์. ธนั วาคม,2546.

(เอกสารสาเนา)
เอกวทิ ย์ ณ ถลาง. ภูมปิ ัญญาชาวบ้านกบั การพฒั นาชนบท เล่ม 2. พมิ พค์ ร้ังท่ี 2.กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้ง.

2536.
_______. ภาพรวมภูมปิ ัญญาไทย. พมิ พค์ ร้ังท่ี 2. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พริ้นติง้ .(2544).

404

บรรณานุกรม (ต่อ)

การขยายพันธ์ุพืชสมุนไพร.[ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.rspg.or.th/plants_data/herbs/herbs1-2.htm
(วนั ท่ี 1 ธนั วาคม 2554)

การขยายพนั ธ์ุพืช. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://web.ku.ac.th/agri/plants/main.htm (วนั ที่ 1 ธนั วาคม 2554)
________. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.bwc.ac.th/Science/sumena/cell4.htm (วนั ที่ 1 ธนั วาคม 2554)
การจัดตกแต่งร้านค้า. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.dcharoenshop.com/index.php/article/1-2010-06-

06-13-42-20/68-organized-shops-and-product-placement.html (วนั ท่ี 30 พฤศจิกายน 2554)
การบริหารการตลาด. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.idis.ru.ac.th/report/index.php?topic=878.0

(วนั ที่ 30 พฤศจิกายน 2554)
การปรับปรุงพนั ธ์ุพื้นเมือง. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ www.rakbankerd.com (วนั ท่ี 30 พฤศจิกายน 2554)
การทาป๋ ุยชีวภาพ. www.nfe.go.th/13/banprak/culture/cu102.html.
การเพาะเหด็ . [ออนไลน์] www.thaigoodview.com/node/3487
การเพาะเลยี้ งปลาดุกอุยบกิ๊ . [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://web.ku.ac.th/agri/dook/menu.htm (วนั ท่ี 28

พฤศจิกายน 2554)
การเลยี้ งพันธ์ุพืน้ เมือง [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://gms.oae.go.th/Z_Show.asp?ArticleID=56

(วนั ท่ีคน้ ขอ้ มูล 30 พฤศจิกายน 2554)
การเลยี้ งไก่พืน้ เมือง. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.dld.go.th/service/webeggs/nativmai.html

(วนั ที่ 30 พฤศจิกายน 2554)
การเลยี้ งปลาดุกในบ่อพลาสติก. (เกษตรพอเพียง). [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้

http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=orchids-and-fern&group=1&month=10-
2007&date=08 (วนั ท่ี 28 พฤศจิกายน 2554)
การเลยี้ งปลาดุกในสถานทต่ี ่างๆ . [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้
http://www.farmkaset.org/contents/default.aspx?content=00242 (วนั ที่ 28 พฤศจิกายน 2554)
การวางแผนการตลาด [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.idis.ru.ac.th/report/index.php?topic=878.0 (วนั ท่ี 30
พฤศจิกายน 2554)
การวางแผนการตลาด [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.idis.ru.ac.th/report/index.php?topic=878.0
(วนั ที่ 30 พฤศจิกายน 2554)

405

บรรณานุกรม (ต่อ)

การเลือกทาเลทตี่ ้งั ร้าน. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.mbalpru.com/article/article.pdf (วนั ท่ี 30
พฤศจิกายน 2554)

การบรรจุและตกแต่ง [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://student.nu.ac.th/thaidessert/บรรจุและตกแตง่ 2.asp
(วนั ที่ 30 พฤศจิกายน 2554)

กลุ่มไม้กวาดแม่บ้านโพทะเลพฒั นา. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ www.pantip.com และ www.ebay.com
คู่มือการเลยี้ งปลาแรด. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://web.ku.ac.th/agri/fishrat/fl 2.hm(วนั ที่ 1 สิงหาคม 2550)
ป๋ ยุ ชีวภาพ การใช้ประโยชน์. www.banrainarao.com
ปัจจัยหลกั ของการประกอบอาชีพ [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.ejobonline.com/ article/

importfreelance.php (วนั ที่ 30 พฤศจิกายน 2554)
พนั ธ์ุพืน้ เมือง – กรมปศุสัตว์ . [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://www.dld.go.th/poultry/breed_native.html

(วนั ท่ี 30 พฤศจิกายน 2554)
วธิ ีการเลยี้ งไก่พืน้ เมือง. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http://dnfe5.nfe.go.th/ilp/occupation/45208/4520804.html

(วนั ที่ 30 พฤศจิกายน 2554)
หลกั สูตรท้องถิน่ การเลยี้ งไก่พืน้ เมือง. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ www.soonfhukchiangrai.com (วนั ที่ 30

พฤศจิกายน 2554)
พระราชบัญญตั ธิ ุรกจิ นาเทยี่ วและมัคคุเทศก์,2551. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้

htt://www.watphraphutthachai.com/watphrabuddhachay/guide/guideLl.htm
(วนั ท่ี 26 พฤศจิกายน 2554)
องค์ประกอบศิลป์ . [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้ http : // www.plc. ac.th. (วนั ท่ี 30 พฤศจิกายน 2554)

406

คณะผู้จดั ทา

ทปี่ รึกษา บุญเรือง เลขาธิการ กศน.
1. นายประเสริฐ อิ่มสุวรรณ์ รองเลขาธิการ กศน.
2. นายชยั ยศ จาปี รองเลขาธิการ กศน.
3. นายวชั รินทร์ เลิศวริ ิยะกลุ ผเู้ ช่ียวชาญเฉพาะดา้ นพฒั นาหลกั สูตร
4. นายกุลธร งามเขตต์ ผอู้ านวยการกลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
5. นางศุทธินี

คณะทางาน ศรีวฒั นาโรทยั ขา้ ราชการบานาญ
วรประดิษฐ์ ศึกษานิเทศก์ สานกั งาน กศน. จงั หวดั ตราด
กล่มุ อาชีพเกษตรกรรม สุวรรณเจริญ สถาบนั กศน. ภาคใต้
1. นางดุษฎี วไิ ลกิจ สานกั งาน กศน. จงั หวดั นครราชสีมา
2. นายสุธี องอาจ สานกั งาน กศน. จงั หวดั นครราชสีมา
3. นางมยรุ ี ธุระพนั ธ์ สานกั งาน กศน. จงั หวดั ชยั ภูมิ
4. นางสาวพจนา ทิง้ แสน ภูมิปัญญา จงั หวดั ชยั ภูมิ
5. นางนฤมล จินตาคาม สานกั งาน กศน. จงั หวดั พทั ลุง
6. นายรัชตะ พรหมรัตน์ ภูมิปัญญา จงั หวดั พทั ลุง
7. นายวรี ะ ชูชยั มงคล สานกั งาน กศน. จงั หวดั อุทยั ธานี
8. นางกฤษณา ชูชยั มงคล ภูมิปัญญา จงั หวดั อุทยั ธานี
9. นายนดั เสียมศกั ด์ิ สานกั งาน กศน. จงั หวดั ราชบุรี
10. นางสาวกล่ินสุคนธ์ เขม็ ทอง ขา้ ราชการบานาญ
11. นางสาวอนงค์ เพช็ รสวา่ ง กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
12. นายธานินทร์ คาตรง กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
13. นางพรทิพย์
14. นางสาวสุลาง
15. นางสาวเยาวรัตน์

407

คณะผ้จู ดั ทา (ต่อ)

กล่มุ อาชีพอุตสาหกรรม ทองงาม สถาบนั กศน.ภาคกลาง
1. นางสาวอรุณโรจน์ เขียวดี สถาบนั ภาค กศน.กทม.
2. นายวลั ภทั ร มงคลเสริม สานกั งาน กศน.จงั หวดั อานาจเจริญ
3. นางปราณี ดาโรจน์ ภูมิปัญญา จงั หวดั อานาจเจริญ
4. นางสาวภทั รี คล่องแคล่ว สานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบุรี
5. นายดาหริย์ โครตธี ภูมิปัญญา จงั หวดั กาญจนบุรี
6. นางกชพร นะมะราช สานกั งาน กศน.จงั หวดั ชยั ภูมิ
7. นางสาวเรณูมาศ เหงา้ กอก ภูมิปัญญา จงั หวดั ชยั ภูมิ
8. นางสาวมะลิวรรณ ทองดาสุก สานกั งาน กศน.จงั หวดั ระยอง
9. นางสาวรัชณีวรรณ สิงห์สาย สานกั งาน กศน. จงั หวดั สกลนคร
10. นายณฐั สุรีน์ พรมทนั กศน. อาเภอวานรนิวาส สานกั งาน กศน.
11. นายสุรพงษ์ จงั หวดั สกลนคร
ภูมิปัญญา จงั หวดั ระยอง
12. นางสาวจนั ทร์เทวี มนสั ชนก หน่วยศึกษานิเทศก์
13. นางสาวสุดใจ บุตรอากาศ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
14. นางสาววรรณพร ปัทมานนท์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
15. นายกิตติพงศ์ จนั ทวงศ์

กล่มุ อาชีพพาณชิ ยกรรมและบริการ

1. นางภาวนา วฒั นา ภูมิปัญญา จงั หวดั นครศรีธรรมราช
ภูมิปัญญา จงั หวดั กาแพงเพชร
2. นางสาววภิ าวรรณ แยม้ ฉาย ภูมิปัญญา จงั หวดั สิงห์บุรี
ภูมิปัญญา กศน. เขตทววี ฒั นา กทม.
3. นางสาวประอรรัตน์ พดั ลม สถาบนั กศน.ภาคตะวนั ออก
ภูมิปัญญา จงั หวดั ชุมพร
4. นางสาวธิดารัตน์ รัตนกิจยนต์ กศน.อาเภอทุง่ ตะโก จงั หวดั ชุมพร
กศน.อาเภอสิชล จงั หวดั นครศรีธรรมราช
5. นางสาวบุษยา ปิ ยารมย์ สานกั งาน กศน.จงั หวดั กาแพงเพชร
สานกั งาน กศน. กทม.
6. นางภคมน ศิริเดชขจร

7. นางสาวจิตตนา ธนูศิลป์

8. นางชุติมา กล่ากลาย

9. นางสาวเจนจิรา จินดาวนิชย์

10. นายนฐั ฐากรณ์ สีหะบุตร

408

คณะผู้จดั ทา (ต่อ)

11. นางพรรณทิพา ชินชชั วาล กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
12. นายสุภาพ เมืองนอ้ ย กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
13. นางสาวธญั ญลกั ษณ์ ศรีจนั ทรวโิ รฒ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน

กลุ่มอาชีพความคิดสร้างสรรค์ เมตาภรณ์ สถาบนั กศน.ภาคเหนือ จงั หวดั ลาปาง
1. นางณิชากร ศกั ดี สานกั งาน กศน.จงั หวดั นครสวรรค์
2. นางสาวชฌั ญากานต์ บุษประทุม กศน.อาเภอตาคลี จงั หวดั นครสวรรค์
3. นางสาวกรรภิรมย์ ต้งั ฑีฆะรักษ์ กศน.อาเภอเมืองสมุทรสงคราม
4. นายพงษธ์ วชั บุตรยี สานกั งาน กศน.จงั หวดั สิงห์บุรี
5. นางสาวสุมนณ์ หาสุนทรีย์ กศน.อาเภอดอนเจดีย์ จงั หวดั สุพรรณบุรี
6. นายโชติก ปานเพช็ ร์ กศอ.อาเภอสามชุก จงั หวดั สุพรรณบุรี
7. นางพนั ทอง ด่านพฒั นามงคล สานกั งาน กศน.จงั หวดั นครสระแกว้
8. นางสาวทศั นีย์ หาสุนทรีย์ กศน.อาเภอดอนเจดีย์ จงั หวดั สุพรรณบุรี
9. นายโชติก ปานเพช็ ร์ กศอ.อาเภอสามชุก จงั หวดั สุพรรณบุรี
10. นายพนั ทอง มน่ั มะโน กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
11. นายสุรพงษ์ อาไพศรี กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
12. นางสาวเบญ็ จวรรณ พนั ธุ์วฒั ธสกลุ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
13. นายชยั พฒั น์

กลุ่มอาชีพเฉพาะทาง แก่นสารี สานกั งาน กศน.จงั หวดั สมุทรปราการ
1. นางรัตนา มีพร้อม สานกั งาน กศน.จงั หวดั สุรินทร์
2. นางศิริพร ทนกระโทก สานกั งาน กศน.จงั หวดั นครราชสีมา
3. นางสาวฤดี เหิมขนุ ทด สานกั งาน กศน. จงั หวดั นครราชสีมา
4. นางสาวภาชื่น วเิ ศษสิทธ์ิ สานกั งาน กศน. จงั หวดั สุรินทร์
5. นายอภิรักษ์ มนสั สนิท สานกั งาน กศน.จงั หวดั ระยอง
6. นางสาวจนั ทร์เทวี ภูแลสี สานกั งาน กศน.จงั หวดั ระยอง
7. นายธชั พล ภูป่ ระสงค์ สานกั งาน กศน. จงั หวดั สมุทรปราการ
8. นางสาวพฤหสั ภูแดนผา สานกั งาน กศน.จงั หวดั ขอนแก่น
9. นางสาววรางคณา

409

คณะผู้จดั ทา (ต่อ)

10. นายสงวน รัตนภูมิ ภูมิปัญญา จงั หวดั ขอนแก่น
11. นางรุ่งอรุณ ไสยโสภณ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
12. นายสมชาย ฐิติรัตนอศั ว์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
13. นางพรทิพย์ พรรณนิตานนท์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน

ผ้จู ัดพมิ พ์ต้นฉบบั กุลเลิศพทิ ยา กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
1. นางสุกญั ญา อินทระสนั ต์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
2. นางจุฑากมล วงคเ์ รือน กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
3. นางสาวทิพวรรณ อมรเดชาวฒั น์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
4. นางสาวนภาพร ธรรมธิษา กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
5. นางสาวชาลินี กววี งษพ์ ิพฒั น์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
6. นางสาวกรวรรณ

ผอู้ อกแบบปก
นายศุภโชค ศรีรัตนศิลป์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ อาไพศรี กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
1. นางสาวเบญ็ จวรรณ ศรีจนั ทรวิโรฒ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
2. นางสาวธญั ญลกั ษณ์ วงศบ์ ณั ฑวรรณ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
3. นางสาวฐิติมา คาตรง กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
4. นางสาวเยาวรัตน์ จนั ทวงศ์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
5. นายกิตติพงศ์ กววี งษพ์ พิ ฒั น์ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน
6. นางสาวกรวรรณ