หลักสูตรอาชีพ 1

เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา

3. สามารถเขียนโครงการประกอบ ประกอบอาชีพช่างเข
อาชีพช่างเขียนภาพลายเส้นได้ ลายเส้น
4. บอกความเป็นไปไดข้ องโครงการ 3. องคป์ ระกอบของโ
ช่างเขียนภาพลายเส้นได้ ประกอบอาชีพช่างเข
ลายเส้น
4. การเขียนองคป์ ระก
ละองคป์ ระกอบของ
ประกอบอาชีพช่างเข
ลายเส้น
5. การเขียนโครงการ
อาชีพช่างเขียนภาพล
6. การาตรวจสอบคว
ของโครงการช่างเขีย

258

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ
ขียนภาพ แนวคิดในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
2. จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาสาระขอ้ มูล ความรู้

โครงการ การเขียนโครงการที่ดีพร้อมจดั อภิปรายผล
ขียนภาพ 3. จดั ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิการเขียนโครงการ

อาชีพ
กอบในแต่ 4. กาหนดใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ ประเมิน
งโครงการ ความเหมาะสมใหส้ อดคลอ้ งกบั โครงการ
ขียนภาพ อาชีพ

5. จดั ใหผ้ เู้ รียนปรับปรุงโครงการอาชีพให้
รประกอบ มีความเหมาะสม
ลายเส้น 6. กาหนดใหผ้ เู้ รียนเขียนโครงการอาชีพ
วามเป็นไปได้ ของตนเอง เพ่อื เสนอขอรับทุนสนบั สนุน
ยนภาพลายเส้น งบประมาณในการประกอบอาชีพต่อไป

259

หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีนา้ ประเภทภาพทวิ ทศั น์
จานวน 80 ชั่วโมง

กลุ่มอาชีพความคดิ สร้างสรรค์

ความเป็ นมา
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ เป็นอาชีพหน่ึงที่มีมานาน โดยเป็นวธิ ีการเขียนภาพวธิ ีหน่ึง

ท่ีใช้สีท่ีมีน้าเป็ นตวั ทาละลายเป็ นสารสาหรับใช้เขียน เรียกว่าสารสี (PIGMENTS) โดยส่วนใหญ่สีน้าจะ
เขียนลงในกระดาษ แตก่ ็อาจเขียนลงบนวสั ดุอื่น นอกเหนือจากกระดาษกไ็ ด้ เช่น ใบไม้ เปลือกไม้ หนงั สัตว์
หรือผา้ เป็ นตน้ ส่วนอุปกรณ์ท่ีใชเ้ ขียนนอกจากสีและกระดาษแลว้ ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์
มกั นิยมใช้ พกู่ นั สีน้า แปรงขนาดตา่ ง ๆ เป็นอุปกรณ์ในการวาดภาพทิวทศั น์

อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ เป็ นอาชีพที่ช่างเขียนภาพสีน้าไดเ้ ขียนภาพทิวทศั น์
เพ่ือจาลองทิวทศั น์ที่สวยงาม หรือน่าประทบั ใจ ใหม้ าอยใู่ นรูปแบบของการเขียน โดยใชส้ ีน้าเป็ นสื่อในการ
ถ่ายทอด สีสันธรรมชาติของทิวทศั น์น้นั ช่างเขียนอาจเขียนในรูปแบบเหมือนจริง หรือเพิ่มเติมจินตนาการ
ลงในภาพก็ได้ ส่วนทิวทศั น์ที่เขียนไดแ้ ก่ภูมิประเทศท่ีพบเห็นทว่ั ไป เช่น ทอ้ งฟ้า ป่ า ทะเล บา้ นเรือน หรือ
แหล่งชุมชน เป็ นตน้ โดยภาพเขียนสีน้าประเภททิวทศั น์ ท่ีช่างเขียนไดถ้ ่ายทอดออกมา สามารถนามาเป็ น
อาชีพได้ และนบั วา่ เป็นอาชีพท่ีน่าสนใจอาชีพหน่ึง และสามารถสร้างรายไดใ้ หก้ บั ผปู้ ระกอบอาชีพน้ีไดเ้ ป็ น
อย่างดี ตวั อยา่ งการจาหน่ายภาพทิวทศั น์สถานที่สวยงามของไทย ในสถานท่ีท่องเที่ยวต่าง ๆ ซ่ึงก็ได้รับ
ความสนใจจากนกั ท่องเท่ียวท้งั ชาวไทย และชาวต่างประเทศตลอดมา

ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ เป็นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหผ้ เู้ รียนไดม้ ีความรู้ มีทกั ษะ
ดว้ ยการเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ โดยจดั แบง่ ข้นั ตอนการเรียนรู้ตามลาดบั จากง่ายข้ึนไปสู่ลาดบั ที่
ซบั ซ้อนข้ึน เพ่ือให้ผูเ้ รียนสามารถพฒั นาตนเองข้ึนไปสู่ระดบั ที่มีความรู้ความสามารถในการเขียนสีน้าที่
ซับซ้อนข้ึน และสู่ข้นั ตอนการจดั การ การวางแผนในการจาหน่าย และการเพ่ิมมูลค่าของภาพเขียน จน
สามารถนาไปประกอบอาชีพไดต้ ่อไป

หลกั การของหลกั สูตร
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ ของสานกั งาน กศน. มีหลกั การดงั น้ี
1. เป็นหลกั สูตรกลุ่มความคิดสร้างสรรค์ โดยใหม้ ีความยดื หยนุ่ ในดา้ นการจดั

กระบวนการเรียนรู้ และการวดั ผลประเมินผล
2. ส่งเสริมดา้ นการศึกษาอาชีพเพอ่ื การมีงานทา
3. ส่งเสริมการพฒั นาดา้ นศิลปะและวฒั นธรรม และสิ่งแวดลอ้ ม

260

4. ส่งเสริมใหม้ ีการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เขา้ สู่หลกั สูตรการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

จุดหมาย
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ ของสานกั งาน กศน. มีจุดมุง่ หมายดงั น้ี
1. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีทกั ษะอาชีพที่สามารถสร้างรายไดท้ ่ีมน่ั คง
2. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนไดน้ าความรู้ท่ีไดร้ ับนามาพฒั นาและช่วยเสริมอาชีพเดิมใหม้ ีความมนั่ คงยง่ิ ข้ึน
3. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจงานศิลปกรรม วฒั นธรรม และสิ่งแวดลอ้ ม
4. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และทกั ษะในการประกอบอาชีพ
5. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจในการวางแผนดาเนินการ และการบริหารจดั การในอาชีพได้

อยา่ งมีประสิทธิภาพ
6. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ผอู้ ่ืนและส่ิงแวดลอ้ ม

กล่มุ เป้าหมาย
มี 3 กลุ่มเป้าหมาย คือ
1. ผทู้ ่ีไมม่ ีอาชีพ
2. ผทู้ ่ีมีอาชีพและตอ้ งการพฒั นาอาชีพ
3. ผปู้ ระสบภยั ธรรมชาติ

ระยะเวลา
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้าประเภททิวทศั น์ใชร้ ะยะเวลาเรียน 80 ชว่ั โมง
- ภาคทฤษฎี 10 ชวั่ โมง
- ภาคปฏิบตั ิ 70 ชว่ั โมง

โครงสร้างหลกั สูตร
1. ช่องทางการประกอบอาชีพ ช่างเขียนภาพสีน้าประเภทภาพทิวทศั น์ (จานวน 5 ชวั่ โมง)
1.1 ลกั ษณะสาคญั ของภาพสีน้าประเภทภาพทิวทศั น์
1.2 ความเป็นไปไดใ้ นการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทภาพทิวทศั น์
1.2.1 บุคลิกภาพของผทู้ ี่จะประกอบอาชีพ
1.2.2 การลงทุน
1.2.3 การผลิต

261

1.2.4 การเพิ่มมูลคา่
1.3 แหล่งการเรียนรู้ท่ีเกี่ยวกบั อาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทงานทิวทศั น์
1.4 การตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทงานทิวทศั น์

1.4.1 ความพร้อม
1.4.2 ความตอ้ งการของตลาด
1.4.3 ความรู้พ้ืนฐาน ทกั ษะและเทคนิค
1.4.4 เงินทุน
2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ (จานวน 70 ชวั่ โมง)
2.1 ทฤษฎีช่างเขียนภาพ
2.1.1 องคป์ ระกอบศิลป์
2.1.2 ทฤษฎีสี
2.1.3 วสั ดุและอุปกรณ์ช่างเขียนภาพสีน้า
2.2 ทกั ษะการเขียนภาพสีน้าเบ้ืองตน้
2.2.1 การร่างภาพ
2.2.2 คุณสมบตั ิและลกั ษณะพเิ ศษของสีน้า
2.3 การเขียนภาพทิวทศั น์บนแบบธรรมชาติ
2.3.1 ภาพทิวทศั นแ์ บบทอ้ งฟ้า
2.3.2 ภาพทิวทศั น์แบบสวนหรือตน้ ไม้
2.4 การเขียนภาพทิวทศั นแ์ ละส่ิงก่อสร้าง
2.4.1 ภาพทิวทศั นแ์ ละบา้ นที่อยอู่ าศยั
2.4.2 ภาพทิวทศั น์สิ่งก่อสร้างท่ีสาคญั เช่น วดั โบสถ์ มสั ยดิ
2.4.3 ภาพทิวทศั น์ตึก อาคารในเมืองท่ีซบั ซอ้ น หรือตลาด
2.5 การเขียนภาพทิวทศั นท์ ะเลหรือแม่น้าลาคลอง
2.5.1 ภาพทิวทศั น์ทะเลหรือแม่น้าลาคลองแบบธรรมชาติ
2.5.2 ภาพทิวทศั น์ทะเลหรือแมน่ ้าลาคลองแบบมีสิ่งก่อสร้างร่วมดว้ ย
2.6 การเขียนภาพชิ้นสาคญั เพื่อการประเมินจบหลกั สูตร (Master piece)
3. การบริหารจดั การอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ (จานวน 2 ชว่ั โมง)
3.1 การจดั การตลาดในการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์
3.1.1 ทาเลและแหล่งประกอบอาชีพ
3.1.2 การตกแตง่ ร้าน
3.1.3 การประชาสมั พนั ธ์

262

3.1.4 การบรรจุหีบห่อสินคา้
3.2 การจดั การความเสี่ยงในการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์

3.2.1 ค่าใชจ้ ่าย ผลกาไร และคู่แขง่
3.2.2 การแกป้ ัญหาความเส่ียง
4. โครงการอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ (จานวน 3 ชวั่ โมง)
4.1 ความสาคญั ของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์
4.2 ประโยชนข์ องโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์
4.3 องคป์ ระกอบของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์
4.4 การเขียนองคป์ ระกอบในแตล่ ะองคป์ ระกอบของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสี
น้า ประเภทภาพทิวทศั น์
4.5 การเขียนโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ เพือ่ การมีงานทา
อยา่ งมน่ั คง
4.6 การตรวจสอบความถูกตอ้ ง ความเป็ นไปไดข้ องโครงการเพอื่ การประเมินความเหมาะสม
ใหส้ อดคลอ้ งของโครงการ

การจัดกระบวนการเรียนรู้
1. ช่องทางการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์
1.1 ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร สื่ออิเลก็ ทรอนิคส์ ผปู้ ระกอบการ บุคคลในชุมชน เพื่อนาขอ้ มูล

ความคิด วเิ คราะห์ และใชใ้ นการประกอบอาชีพ ที่มีความเป็นไปได้
1.2 วเิ คราะห์อาชีพวา่ จะสามารถเลือกไปประกอบอาชีพเป็ นอาชีพหลกั หรืออาชีพเสริมได้

หรือไม่ จากแหล่งขอ้ มูลต่าง ๆ
1.3 ศึกษาดูงานจากผปู้ ระกอบอาชีพ และแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ เพือ่ การตดั สินใจ
1.4 ตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพโดยกระบวนการคิดเป็น และความเป็นไปไดโ้ ดยดูจาก

ศกั ยภาพของตนเอง เงินทุน การตลาด ของตนเองและพ้นื ท่ีท่ีจะดาเนินการประกอบอาชีพ
2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ
2.1 วทิ ยากรใหค้ วามรู้ในเรื่องทฤษฎีเก่ียวกบั การเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯลฯ
2.2 จดั ทาแผนการฝึกทกั ษะตามลาดบั ข้นั ตอน
2.3 ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ และฝึกทกั ษะตามหลกั สูตรช่างเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯ
2.4 เก็บและเปรียบเทียบการพฒั นาผลงานจากการฝึกทกั ษะ
2.5 ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้ หรือหอศิลป์ ฯลฯ
2.6 ดาเนินงานเขียนภาพชิ้นสาคญั เพื่อการประเมิน (MASTER PIECE)

263

2.7 วดั และประเมินผลตามที่หลกั สูตรกาหนด
3. การบริหารจดั การอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์

3.1 สารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุ อุปกรณ์ และการใชป้ ระโยชน์จากแหล่งทรัพยากรตา่ ง ๆ
3.2 กาหนด และควบคุมคุณภาพของชิ้นงาน และการตกแต่งร้านคา้
3.3 การลดตน้ ทุนการผลิต ควบคุมค่าใชจ้ ่าย และบรรจุหีบห่อ และการจดั การความเสี่ยงใน
อาชีพ
4. โครงการอาชีพช่างเขียนสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์
4.1 ศึกษาเน้ือหาความสาคญั ของโครงการอาชีพ ประโยชน์ องคป์ ระกอบแลว้ จดั กิจกรรม
สนทนาแลกเปล่ียนขอ้ มูลความคิดเห็น เพ่อื สร้างแนวคิดในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
4.2 ศึกษาสาระขอ้ มูล ความรู้การเขียนโครงการที่ดีพร้อมจดั อภิปรายผล
4.3 ฝึกเขียนโครงการการประกอบอาชีพช่างเขียนสีน้า ประเภทภาพทิวทศั นเ์ พ่ือการมีงานทาท่ี
ยงั่ ยนื และมนั่ คง
4.4 ตรวจสอบความถูกตอ้ งของโครงการเพือ่ การประเมินความเหมาะสม และสอดคลอ้ งของ
โครงการ

ส่ือการเรียนรู้
ในการจดั การเรียนรู้ สามารถใชส้ ื่อท่ีหลากหลาย เช่น ส่ือสิ่งพมิ พ์ ส่ืออิเลก็ ทรอนิคส์ ตวั อยา่ งของ

จริง สื่อบุคคล ภูมิปัญญาสถานประกอบการ แหล่งเรียนรู้ท้งั ในทอ้ งถิ่นหรือที่ต่าง ๆ

การวดั และประเมินผล

1. การประเมินภาคทฤษฎี ร้อยละ 10

2. การประเมินตามสภาพจริงจากชิ้นงานหรือกิจกรรมท่ีปฏิบตั ิไดแ้ ก่

ความสวยงาม ร้อยละ 40

ความคิดสร้างสรรค์ ร้อยละ 40

ความรับผดิ ชอบ และระยะเวลาการเขา้ เรียน ร้อยละ 10

3. เครื่องมือวดั และประเมินผล

- แบบประเมินผลก่อน – หลงั เรียน

- แบบสังเกตพฤติกรรม

- แบบประเมินผลชิ้นงาน

264

การจบหลกั สูตร
1. ผเู้ รียนตอ้ งผา่ นการประเมินท้งั ภาคทฤษฎี และภาคปฏิบตั ิไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60
2. ผเู้ รียนตอ้ งมีเวลาเรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80

เอกสารหลกั ฐานการศึกษา
1. หลกั ฐานการประเมินผลการเรียน
2. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศึกษา
3. ทะเบียนคุมวฒุ ิบตั ร

การเทียบโอน
หลกั สูตรการจดั การศึกษาอาชีพเพ่อื การมีงานทา ผเู้ รียนท่ีจบหลกั สูตรน้ีแลว้ สามารถนาผลการเรียน

มาเทียบโอนกบั หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในสาระการ
ประกอบอาชีพวชิ าเลือกท่ีสถานศึกษาไดจ้ ดั ทาข้ึน

รายละเอยี ดโครงสร้างหลกั สูตรช่างเ

เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

1. ช่องทางการ 1. บอกลกั ษณะสาคญั ของภาพสี 1.1 ลกั ษณะสาคญั ของภาพ
ประกอบอาชีพ น้าประเภทภาพทิวทศั น์ ภาพทิวทศั น์
ช่างเขียนภาพสี 2. บอกความเป็นไปไดใ้ นการ 1.2 ความเป็นไปไดใ้ นการป
น้า ประเภทภาพ ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสี อาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประ
ทิวทศั น์ น้า ประเภทภาพทิวทศั น์ ทิวทศั น์
3.บอกการตดั สินใจในการเลือก
อาชีพได้ 1.2.1 บุคลิกภาพของผทู้
อาชีพ

1.2.2 การลงทุน
1.2.3 การผลิต
1.2.4 การเพิม่ มูลคา่
1.3 แหล่งการเรียนรู้ท่ีเกี่ยวก
เขียนภาพสีน้าประเภทงานท
1.4 การตดั สินใจเลือกประก
เขียนภาพสีน้าประเภทงานท
1.4.1 ความพร้อม
1.4.2 ความตอ้ งการของ

265

เขียนภาพสีนา้ ประเภทภาพทวิ ทัศน์

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
พสีน้าประเภท 1. ช่องทางการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า
ประกอบ ประเภทภาพทิวทศั น์ 35
ะเภทภาพ
ท่ีจะประกอบ 1.1 ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร ส่ืออิเล็กทรอนิคส์
ผปู้ ระกอบการ บุคคลในชุมชน เพอื่ นาขอ้ มูล
กบั อาชีพช่าง ความคิด วเิ คราะห์ และใชใ้ นการประกอบอาชีพ ท่ี
ทิวทศั น์ มีความเป็ นไปได้
กอบอาชีพช่าง
ทิวทศั น์ 1.2 วเิ คราะห์อาชีพวา่ จะสามารถเลือกไป
งตลาด ประกอบอาชีพเป็นอาชีพหลกั หรืออาชีพเสริมได้
หรือไม่ จากแหล่งขอ้ มูลตา่ ง ๆ

1.3 ศึกษาดูงานจากผปู้ ระกอบอาชีพ และแหล่ง
เรียนรู้ตา่ ง ๆ เพ่ือการตดั สินใจ

1.4 ตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพโดย
กระบวนการคิดเป็น และความเป็นไปไดโ้ ดยดูจาก
ศกั ยภาพของตนเอง เงินทุน การตลาด ของตนเอง
และพ้ืนที่ท่ีจะดาเนินการประกอบอาชีพ

เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

1.4.3 ความรู้พ้นื ฐาน ท

เทคนิค

1.4.4 เงินทุน

2. ทกั ษะการ 1. เขา้ ใจทฤษฎีช่างเขียนภาพสีน้า 1. ทฤษฎีช่างเขียนภาพ
ประกอบอาชีพ
ช่างเขียนภาพสี ประเภทภาพทิวทศั น์ 1.1 องคป์ ระกอบศิลป์
น้า ประเภทภาพ
ทิวทศั น์ 2. สามารถเขียนภาพสีน้า 1.2 ทฤษฎีสี

เบ้ืองตน้ ทิวทศั น์แบบธรรมชาติ 1.3 วสั ดุและอุปกรณ์ช่างเ

สิ่งก่อสร้าง ทะเล แม่น้า 2. ทกั ษะการเขียนภาพสีน้าเ

ลาคลองได้ 2.1 การร่างภาพ

3. สามารเขียนภาพชิ้นงานท่ี 2.2 คุณสมบตั ิและลกั ษณ

สาคญั เพือ่ การประเมินการจบ น้า

หลกั สูตรได้ 3. การเขียนภาพทิวทศั นบ์ น

ธรรมชาติ

3.1 ภาพทิวทศั น์แบบทอ้ ง

3.2 ภาพทิวทศั นแ์ บบสวน

4. การเขียนภาพทิวทศั น์และ

4.1 ภาพทิวทศั น์และบา้ น

4.2 ภาพทิวทศั น์สิ่งก่อสร

การจัดกระบวนการเรียนรู้ 266

ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

ทกั ษะและ

1. วทิ ยากรใหค้ วามรู้ในเรื่องทฤษฎีเกี่ยวกบั การ 50
เขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯลฯ
2. จดั ทาแผนการฝึกทกั ษะตามลาดบั ข้นั ตอน
เขียนภาพสีน้า 3. ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ และฝึกทกั ษะตามหลกั สูตรช่าง
เบ้ืองตน้ เขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯ
4. เกบ็ และเปรียบเทียบการพฒั นาผลงานจากการ
ณะพเิ ศษของสี ฝึกทกั ษะ
5. ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้ หรือหอศิลป์ ฯลฯ
นแบบ 6. ดาเนินงานเขียนภาพชิ้นสาคญั เพือ่ การประเมิน
(MASTER PIECE)
งฟ้า 7. วดั และประเมินผลตามที่หลกั สูตรกาหนด
นหรือตน้ ไม้
ะส่ิงก่อสร้าง
นที่อยอู่ าศยั
ร้างท่ีสาคญั

เร่ือง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

3. การบริหาร 1. สามารถบริหารจดั การในการ เช่น วดั โบสถ์ มสั ยดิ
จดั การอาชีพช่าง ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพ 4.3 ภาพทิวทศั น์ตึก อาคา
เขียนภาพสีน้า สีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ได้
ประเภทภาพ 2. สามารถควบคุมและจดั การ ซบั ซอ้ น หรือตลาด
ทิวทศั น์ ความเสี่ยงในอาชีพช่างเขียน 5. การเขียนภาพทิวทศั น์ทะเ
ภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศั น์ ลาคลอง
ได้
5.1 ภาพทิวทศั นท์ ะเลหร
คลองแบบธรรมชาติ

5.2 ภาพทิวทศั น์ทะเลหรือ
ลาคลองแบบมีสิ่งก่อสร้างร่
6. การเขียนภาพชิ้นสาคญั เพ
ประเมินจบหลกั สูตร (Mast

1. การจดั การตลาดในการป
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภ

1.1 ทาเลและแหล่งประก
1.2 การตกแตง่ ร้าน
1.3 การประชาสัมพนั ธ์
1.4 การบรรจุหีบห่อสินค
2. การจดั การความเส่ียงในก

267

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

ารในเมืองท่ี

เลหรือแม่น้า

รือแม่น้าลา

อแม่น้า

รวมดว้ ย

พื่อการ

ter piece)

ประกอบอาชีพ 1. มีความรู้ในการบริหารจดั การประกอบอาชีพช่าง 5 5

ภาพทิวทศั น์ เขียนภาพสีน้า ดงั น้ี

กอบอาชีพ 1.1 การสารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุ อุปกรณ์

และการใชป้ ระโยชนจ์ ากแหล่งทรัพยากรต่าง ๆ

1.2 การกาหนด และควบคุมคุณภาพของชิ้นงาน

คา้ และการตกแต่งร้านคา้

การประกอบ 1.3 การลดตน้ ทุนการผลิต ควบคุมค่าใชจ้ า่ ย

เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

4. โครงการอาชีพ 1. บอกความสาคญั ของการ อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ปร
ทิวทศั น์
ช่างเขียนภาพสี ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสี
2.1 คา่ ใชจ้ า่ ย ผลกาไร แ
น้า ประเภทภาพ น้า ประเภทภาพทิวทศั น์ได้ 2.2 การแกป้ ัญหาความเส

ทิวทศั น์ 2. บอกประโยชนข์ องโครงการ 1. ความสาคญั ของโครงการ
อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ปร
อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ทิวทศั น์
2. ประโยชน์ของโครงการอ
ประเภทภาพทิวทศั น์ได้ ภาพสีน้า ประเภทภาพทิวทศ
องคป์ ระกอบของโครงการป
3.บอกองคป์ ระกอบของอาชีพ อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ปร
ทิวทศั น์
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ 3. การเขียนองคป์ ระกอบใน
องคป์ ระกอบของโครงการป
ทิวทศั น์ อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ปร
ทิวทศั น์
4. สามารถเขียนโครงการ 4. การเขียนโครงการประกอ

ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสี

น้า ประเภทภาพทิวทศั น์ได้

5. บอกความเป็นไปไดข้ อง

268

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
ระเภทภาพ และบรรจุหีบห่อสินคา้ และการจดั การความเสี่ยง
ในอาชีพ 39
และคู่แขง่
สี่ยง

รประกอบ 1. จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาเน้ือหา ความสาคญั ของ

ระเภทภาพ โครงการอาชีพ ประโยชน์ องคป์ ระกอบ แลว้ จดั

กิจกรรม สนทนาแลกเปล่ียนขอ้ มูลความคิดเห็น

อาชีพช่างเขียน เพ่ือสร้างแนวคิดในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

ศั นไ์ ด3้ . 2. จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาสาระขอ้ มูล ความรู้การเขียน

ประกอบ โครงการท่ีดีพร้อมจดั อภิปรายผล

ระเภทภาพ 3. จดั ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิการเขียนโครงการอาชีพ

4. กาหนดใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ ประเมินความ

นแต่ละ เหมาะสมใหส้ อดคลอ้ งกบั โครงการอาชีพ

ประกอบ 5. จดั ใหผ้ เู้ รียนปรับปรุงโครงการอาชีพใหม้ ีความ

ระเภทภาพ เหมาะสม

6. กาหนดใหผ้ เู้ รียนเขียนโครงการอาชีพของตนเอง

อบอาชีพช่าง เพอ่ื เสนอขอรับทุนสนบั สนุนงบประมาณในการ

เร่ือง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา

โครงการช่างเขียนภาพสีน้า เขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ
ประเภทภาพทิวทศั นไ์ ด้ การมีงานทาอยา่ งมนั่ คง
5. การตรวจสอบความเป็นไ

โครงการช่างเขียนภาพสีน้า
ทิวทศั น์

การจัดกระบวนการเรียนรู้ 269
พทิวทศั น์ เพ่ือ ประกอบอาชีพตอ่ ไป
ช่ัวโมง
ไปไดข้ อง ทฤษฎี ปฏบิ ัติ
า ประเภทภาพ

270

หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีนา้ ประเภทภาพบุคคล
จานวน 80 ช่ัวโมง

กลุ่มอาชีพความคิดสร้างสรรค์

ความเป็ นมา
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล เป็ นอาชีพหน่ึงที่มีมานาน โดยเป็ นวธิ ีการเขียนภาพวธิ ีหน่ึงท่ี

ใชส้ ีท่ีมีน้าเป็ นตวั ทาละลายเป็ นสารสาหรับใชเ้ ขียน เรียกวา่ สารสี (PIGMENTS) โดยส่วนใหญ่สีน้าจะเขียน
ลงในกระดาษ แต่ก็อาจเขียนลงบนวสั ดุอ่ืน นอกเหนือจากกระดาษกไ็ ด้ เช่น ใบไม้ เปลือกไม้ หนงั สัตว์ หรือ
ผา้ เป็ นตน้ ส่วนอุปกรณ์ที่ใชเ้ ขียนนอกจากสีและกระดาษแลว้ ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล มกั
นิยมใช้ พูก่ นั สีน้า แปรงขนาดต่าง ๆ เป็นอุปกรณ์ในการวาดภาพบุคคล

อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล เป็ นอาชีพที่ช่างเขียนภาพสีน้าไดเ้ ขียนภาพบุคคล เพื่อ
จาลองภาพบุคคลต่าง ๆ ทุกเพศทุกวยั ให้มาอยูใ่ นรูปแบบของการเขียน โดยใชส้ ีน้าเป็ นส่ือในการถ่ายทอด
สีสันธรรมชาติของภาพบุคคลน้นั ช่างเขียนอาจเขียนในรูปแบบเหมือนจริง หรือเพิ่มเติมจินตนาการลงใน
ภาพก็ได้ แต่ตอ้ งคงเอกลกั ษณ์ หรือจุดเด่นของบุคคลที่เขียนให้คงอยู่ โดยภาพเขียนสีน้าประเภทภาพบุคคล
ที่ช่างเขียนไดถ้ ่ายทอดออกมา สามารถนามาเป็ นอาชีพได้ และนบั ว่าเป็ นอาชีพท่ีน่าสนใจอาชีพหน่ึง และ
สามารถสร้างรายไดใ้ ห้กบั ผูป้ ระกอบอาชีพน้ีไดเ้ ป็ นอยา่ งดี ตวั อยา่ งการรับจา้ งเขียนภาพเหมือนของบุคคล
ต่างๆ ในสถานท่ีท่องเท่ียวต่าง ๆ ซ่ึงก็ไดร้ ับความสนใจจากนกั ท่องเที่ยวท้งั ชาวไทย และชาวต่างประเทศ
ตลอดมา

ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล เป็ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ให้ผูเ้ รียนไดม้ ีความรู้ มีทกั ษะ
ดว้ ยการเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล โดยจดั แบ่งข้นั ตอนการเรียนรู้ตามลาดบั จากง่ายข้ึนไปสู่ลาดบั ท่ี
ซบั ซ้อนข้ึน เพ่ือให้ผูเ้ รียนสามารถพฒั นาตนเองข้ึนไปสู่ระดบั ที่มีความรู้ความสามารถในการเขียนสีน้าท่ี
ซับซ้อนข้ึน และสู่ข้นั ตอนการจดั การ การวางแผนในการจาหน่าย และการเพิ่มมูลค่าของภาพเขียน จน
สามารถนาไปประกอบอาชีพไดต้ อ่ ไป

หลกั การของหลกั สูตร
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล ของสานกั งาน กศน. มีหลกั การดงั น้ี
1. เป็นหลกั สูตรกลุ่มความคิดสร้างสรรค์ โดยใหม้ ีความยดื หยนุ่ ในดา้ นการจดั

กระบวนการเรียนรู้ และการวดั ผลประเมินผล
2. ส่งเสริมดา้ นการศึกษาอาชีพเพอ่ื การมีงานทา
3. ส่งเสริมการพฒั นาดา้ นศิลปะและวฒั นธรรม และสิ่งแวดลอ้ ม

271

4. ส่งเสริมใหม้ ีการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เขา้ สู่หลกั สูตรการศึกษานอก
ระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

จุดหมาย
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล ของสานกั งาน กศน. มีจุดมุ่งหมายดงั น้ี
1. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีทกั ษะอาชีพท่ีสามารถสร้างรายไดท้ ่ีมนั่ คง
2. เพื่อใหผ้ เู้ รียนไดน้ าความรู้ท่ีไดร้ ับนามาพฒั นาและช่วยเสริมอาชีพเดิมใหม้ ีความมน่ั คง

ยงิ่ ข้ึน
3. เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจงานศิลปกรรมวฒั ธรรม และส่ิงแวดลอ้ ม
4. เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และทกั ษะในการประกอบอาชีพ
5. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจในการวางแผนดาเนินการ และการบริหารจดั การใน

อาชีพไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
6. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ผอู้ ื่นและสิ่งแวดลอ้ ม

กล่มุ เป้าหมาย
มี 3 กลุ่มเป้าหมาย คือ
1. ผทู้ ี่ไม่มีอาชีพ
2. ผทู้ ี่มีอาชีพและตอ้ งการพฒั นาอาชีพ
3. ผปู้ ระสบภยั ธรรมชาติ

ระยะเวลา
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้าประเภทบุคคลใชร้ ะยะเวลาเรียน 80 ชว่ั โมง
- ภาคทฤษฎี 10 ชว่ั โมง
- ภาคปฏิบตั ิ 70 ชว่ั โมง

โครงสร้างหลกั สูตร
1. ช่องทางการประกอบอาชีพ ช่างเขียนภาพสีน้าประเภทภาพบุคคล (จานวน 5 ชว่ั โมง)
1.1 ลกั ษณะสาคญั ของภาพสีน้าประเภทภาพบุคคล
1.2 ความเป็นไปไดใ้ นการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทภาพบุคคล
1.2.1 บุคลิกภาพของผทู้ ่ีจะประกอบอาชีพ
1.2.2 การลงทุน

272

1.2.3 การผลิต
1.2.4 การเพมิ่ มูลคา่
1.3 แหล่งการเรียนรู้ที่เกี่ยวกบั อาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทงานบุคคล
1.4 การตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทงานบุคคล
1.4.1 ความพร้อม
1.4.2 ความตอ้ งการของตลาด
1.4.3 ความรู้พ้ืนฐาน ทกั ษะและเทคนิค
1.4.4 เงินทุน
2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล (จานวน 70 ชวั่ โมง)
2.1 ทฤษฎีช่างเขียนภาพ
2.1.1 กายวภิ าควทิ ยาใบหนา้ มนุษย์
2.1.2 วสั ดุและอุปกรณ์ช่างเขียนภาพสีน้า
2.2 ทกั ษะการเขียนภาพสีน้าเบ้ืองตน้
2.2.1 การร่างภาพ
2.2.2 คุณสมบตั ิและลกั ษณะพเิ ศษของสีน้าสาหรับเขียนภาพบุคคล
2.3 การเขียนใบหนา้ บุคคลทวั่ ไป
2.3.1 ภาพใบหนา้ ผชู้ าย
2.3.2 ภาพใบหนา้ ผหู้ ญิง
2.4 การเขียนภาพใบหนา้ แสดงวยั
2.4.1 ภาพใบหนา้ เดก็
2.4.2 ภาพใบหนา้ คนชรา
2.5 การเขียน
2.5.1 ภาพใบหนา้ ผชู้ ายแสดงอารมณ์ต่าง ๆ
2.5.2 ภาพใบหนา้ ผหู้ ญิงแสดงอารมณ์ตา่ ง ๆ
2.6 การเขียนภาพชิ้นสาคญั เพ่ือการประเมินจบหลกั สูตร (Master piece)
3. การบริหารจดั การอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล (จานวน 2 ชวั่ โมง)
3.1 การจดั การตลาดในการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล
3.1.1 ทาเลและแหล่งประกอบอาชีพ
3.1.2 การตกแต่งร้าน
3.1.3 การประชาสมั พนั ธ์
3.1.4 การบรรจุหีบห่อสินคา้

273

3.2 การจดั การความเสี่ยงในการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล
3.2.1 คา่ ใชจ้ า่ ย ผลกาไร และคู่แขง่
3.2.2 การแกป้ ัญหาความเสี่ยง

4. โครงการอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล (จานวน 3 ชว่ั โมง)
4.1 ความสาคญั ของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล
4.2 ประโยชน์ของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทบุคคล
4.3 องคป์ ระกอบของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล
4.4 การเขียนองคป์ ระกอบในแตล่ ะองคป์ ระกอบของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสี

น้า ประเภทภาพบุคคล
4.5 การเขียนโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล เพื่อการมีงานทา

อยา่ งมนั่ คง
4.6 การตรวจสอบความถูกตอ้ ง ความเป็ นไปไดข้ องโครงการ เพื่อประเมินความเหมาะสม

สอดคลอ้ ง ของโครงการช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล

การจัดกระบวนการเรียนรู้
1. ช่องทางการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล
1.2 ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร ส่ืออิเลก็ ทรอนิคส์ ผปู้ ระกอบการ บุคคลในชุมชน เพอื่ นาขอ้ มูล

ความคิด วเิ คราะห์ และใชใ้ นการประกอบอาชีพ ท่ีมีความเป็นไปได้
1.3 วเิ คราะห์อาชีพวา่ จะสามารถเลือกไปประกอบอาชีพเป็ นอาชีพหลกั หรืออาชีพเสริมได้

หรือไม่ จากแหล่งขอ้ มูลตา่ ง ๆ
1.4 ศึกษาดูงานจากผปู้ ระกอบอาชีพ และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการตดั สินใจ
1.5 ตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพโดยกระบวนการคิดเป็น และความเป็นไปไดโ้ ดยดูจาก

ศกั ยภาพของตนเอง เงินทุน การตลาด ของตนเองและพ้นื ที่ที่จะดาเนินการประกอบอาชีพ
2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ
2.1 วทิ ยากรใหค้ วามรู้ในเรื่องทฤษฎีเกี่ยวกบั การเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯลฯ
2.2 จดั ทาแผนการฝึกทกั ษะตามลาดบั ข้นั ตอน
2.3 ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ และฝึกทกั ษะตามหลกั สูตรช่างเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯ
2.4 เก็บและเปรียบเทียบการพฒั นาผลงานจากการฝึกทกั ษะ
2.5 ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้ หรือหอศิลป์ ฯลฯ
2.6 ดาเนินงานเขียนภาพชิ้นสาคญั เพ่ือการประเมิน (MASTER PIECE)
2.7 วดั และประเมินผลตามที่หลกั สูตรกาหนด

274

3. การบริหารจดั การอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล
3.1 สารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุ อุปกรณ์ และการใชป้ ระโยชน์จากแหล่งทรัพยากรตา่ ง ๆ
3.2 กาหนด และควบคุมคุณภาพของชิ้นงาน และการตกแตง่ ร้านคา้
3.3 การลดตน้ ทุนการผลิต ควบคุมค่าใชจ้ า่ ย และบรรจุหีบห่อ และการจดั การความเสี่ยงใน

อาชีพ
4. โครงการอาชีพช่างเขียนสีน้า ประเภทภาพบุคคล
4.1 ศึกษาเน้ือหาความสาคญั ของโครงการอาชีพ ประโยชน์ องคป์ ระกอบ แลว้ จดั กิจกรรม

สนทนาแลกเปล่ียนขอ้ มูลความคิดเห็น เพื่อสร้างแนวคิดในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
4.2 ศึกษาสาระขอ้ มูล ความรู้การเขียนโครงการท่ีดีพร้อมอภิปรายผล
4.3 ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิเขียนโครงการการประกอบอาชีพช่างเขียนสีน้า ประเภทภาพบุคคล เพอ่ื

การมีงานทาท่ียง่ั ยนื และมนั่ คง
4.4 ตรวจสอบความถูกตอ้ งของโครงการเพื่อการประเมินความเหมาะสม และสอดคลอ้ งของ

โครงการ

สื่อการเรียนรู้
ในการจดั การเรียนรู้ สามารถใชส้ ื่อที่หลากหลาย เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ ส่ืออิเล็กทรอนิคส์ ตวั อยา่ งของ

จริง ส่ือบุคคล ภูมิปัญญาสถานประกอบการ แหล่งเรียนรู้ท้งั ในทอ้ งถิ่นหรือที่ต่าง ๆ

การวดั และประเมินผล

1. การประเมินภาคทฤษฎี ร้อยละ 10

2. การประเมินตามสภาพจริงจากชิ้นงานหรือกิจกรรมที่ปฏิบตั ิไดแ้ ก่

ความสวยงาม ร้อยละ 40

ความคิดสร้างสรรค์ ร้อยละ 40

ความรับผดิ ชอบ และระยะเวลาการเขา้ เรียน ร้อยละ 10

3. เครื่องมือวดั และประเมินผล

- แบบประเมินผลก่อน – หลงั เรียน

- แบบสังเกตพฤติกรรม

- แบบประเมินผลชิ้นงาน

275

การจบหลกั สูตร
ผเู้ รียนตอ้ งผา่ นการประเมินท้งั ภาคทฤษฎี และภาคปฏิบตั ิไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60
ผเู้ รียนตอ้ งมีเวลาเรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80

เอกสารหลกั ฐานการศึกษา
1. หลกั ฐานการประเมินผลการเรียน
2. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศึกษา
3. ทะเบียนคุมวฒุ ิบตั ร

การเทียบโอน
หลกั สูตรการจดั การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทา ผเู้ รียนที่จบหลกั สูตรน้ีแลว้ สามารถนาผลการเรียน

มาเทียบโอนกบั หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในสาระการ
ประกอบอาชีพวชิ าเลือกที่สถานศึกษาไดจ้ ดั ทาข้ึน

รายละเอยี ดโครงสร้างหลกั สูตรช่าง

เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา

1. ช่องทางการ 1.บอกลกั ษณะสาคญั ของภาพสีน้า 1.1 ลกั ษณะสาคญั ข
ประกอบอาชีพช่าง
เขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล ประเภทภาพบุคคล
ประเภทภาพบุคคล
2. บอกความเป็นไปไดใ้ นการ 1.2 ความเป็นไปได

ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประกอบอาชีพช่างเข

ประเภทภาพบุคคล น้าประเภทภาพบุคค

3. บอการตดั สินใจในการเลือกอาชีพ 1.2.1 บุคลิกภาพ

ได้ ประกอบอาชีพ

1.2.2 การลงทุน

1.2.3 การผลิต

1.2.4 การเพม่ิ มูล

1.3 แหล่งการเรียนร

อาชีพช่างเขียนภาพส

บุคคล

1.4 การตดั สินใจเลือ

อาชีพช่างเขียนภาพส

บุคคล

276

งเขียนภาพสีนา้ ประเภทภาพบุคคล

า การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ
ของภาพสีน้า 1. ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร สื่อ
อิเลก็ ทรอนิคส์ ผปู้ ระกอบการ บุคคลใน 5

ดใ้ นการ ชุมชน เพื่อนาขอ้ มูลความคิด วเิ คราะห์ และ
ขียนภาพสี ใชใ้ นการประกอบอาชีพ ท่ีมีความเป็นไป
คล ได้
พของผทู้ ่ีจะ 2.วเิ คราะห์อาชีพวา่ จะสามารถเลือกไป

ประกอบอาชีพเป็นอาชีพหลกั หรืออาชีพ
น เสริมได้ หรือไม่ จากแหล่งขอ้ มูลตา่ ง ๆ

3.ศึกษาดูงานจากผปู้ ระกอบอาชีพ และ
ลคา่ แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพ่ือการตดั สินใจ
รู้ท่ีเก่ียวกบั 4.ตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพโดย
สีน้าประเภท กระบวนการคิดเป็น และความเป็นไปได้

โดยดูจากศกั ยภาพของตนเอง เงินทุน
อกประกอบ การตลาด ของตนเองและพ้ืนที่ท่ีจะ
สีน้าประเภท ดาเนินการประกอบอาชีพ

เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา

2. ทกั ษะการ 1. เขา้ ใจทฤษฎีช่างเขียนภาพงาน 1.4.1 ความพร้อ
ประกอบอาชีพช่าง เขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ 1.4.2 ความตอ้ ง
เขียนภาพสีน้า บุคคล ตลาด
ประเภทภาพบุคคล 2. สามารถเขียนภาพลายเส้นได้ 1.4.3 ความรู้พ้นื
3. สามารถเขียนภาพชิ้นงานท่ีสาคญั และเทคนิค
เพอื่ ประเมินการจบหลกั สูตรได้
1.4.4 เงินท
2.1 ทฤษฎีช่างเขียนภ

2.1.1 กายวภิ าคว
มนุษย์

2.1.2 วสั ดุและอ
เขียนภาพสีน้า
2.2 ทกั ษะการเขียนภ
เบ้ืองตน้

2.2.1 การร่างภา
2.2.2 คุณสมบตั
พิเศษของสีน้าสาหร
บุคคล
2.3 การเขียนใบหนา้

277

า การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏิบัติ
อม
งการของ

นฐาน ทกั ษะ

ทุน 70

ภาพ 1. วทิ ยากรใหค้ วามรู้ในเรื่องทฤษฎีเก่ียวกบั
วทิ ยาใบหนา้ การเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯลฯ

2. จดั ทาแผนการฝึกทกั ษะตามลาดบั
อุปกรณ์ช่าง ข้นั ตอน

3. ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ และฝึกทกั ษะตาม
ภาพสีน้า หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ฯลฯ

4. เกบ็ และเปรียบเทียบการพฒั นาผลงาน
าพ จากการฝึกทกั ษะ
ติและลกั ษณะ 5. ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้ หรือหอศิลป์
รับเขียนภาพ ฯลฯ

6. ดาเนินงานเขียนภาพชิ้นสาคญั เพอ่ื การ
าบุคคล ประเมิน (MASTER PIECE)

เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา

3. การบริหารจดั การ 1. สามารถบริหารจดั การในการ ทว่ั ไป
อาชีพช่างเขียนภาพสี ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า 2.3.1 ภาพใบหน
น้า ประเภทภาพบุคคล ประเภทภาพบุคคลได้ 2.3.2 ภาพใบหน
2.4 การเขียนภา

แสดงวยั
2.4.1 ภาพใบหน
2.4.2 ภาพใบหน

2.5 การเขียน
2.5.1 ภาพใบห

แสดงอารมณ์ต่าง ๆ
2.5.2 ภาพใบหน

แสดงอารมณ์ต่าง ๆ
2.6 การเขียนภาพชิ้น
การประเมินจบหลกั
(Master piece)
3.1 การจดั การตลาด
ประกอบอาชีพช่างเข
น้า ประเภทภาพบุคค

278

า การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ
นา้ ผชู้ าย 7. วดั และประเมินผลตามที่หลกั สูตร
นา้ ผหู้ ญิง กาหนด
าพใบหนา้

นา้ เดก็
นา้ คนชรา

หนา้ ผชู้ าย

นา้ ผหู้ ญิง

นสาคญั เพอื่
กสูตร

ดในการ 1. มีความรู้ในการบริหารจดั การประกอบ 2
ขียนภาพสี อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคล
คล ดงั น้ี

เรื่อง จุดประสงค์ เนื้อหา

2. สามารถควบคุมและจดั การความ 3.1.1 ทาเลและแ

เสี่ยงในอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประกอบอาชีพ

ประเภทภาพบุคคลได้ 3.1.2 การตกแต

3.1.3 การประช

3.1.4 การบรรจุห

3.2 การจดั การความ

ประกอบอาชีพช่างเข

น้า ประเภทภาพบุคค

3.2.1 คา่ ใชจ้ ่าย

และคูแ่ ข่ง

3.2.2 การแกป้ ัญ

เส่ียง

4. โครงการอาชีพช่าง 1. บอกความหมายของการประกอบ 1. ความสาคญั ของโ

เขียนภาพสีน้า อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภท ประกอบอาชีพช่างเข

ประเภทภาพบุคคล ภาพบุคคลได้ น้า ประเภทภาพบุคค

2. บอกองคป์ ระกอบของอาชีพช่าง 2. ประโยชน์ของโค

เขียนภาพสีน้า ประเภทภาพบุคคลได้ ช่างเขียนภาพสีน้า ป

3. สามารถเขียนโครงการประกอบ บุคคล

279

า การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ

แหล่ง 1.1 การสารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุ

อุปกรณ์ และการใชป้ ระโยชน์แหล่ง

ตง่ ร้าน ทรัพยากรต่าง ๆ

ชาสัมพนั ธ์ 1.2 การกาหนด และควบคุมคุณภาพของ

หีบห่อสินคา้ ชิ้นงาน และการตกแตง่ ร้านคา้

มเสี่ยงในการ 1.3 การลดตน้ ทุนการผลิต การควบคุม

ขียนภาพสี ค่าใชจ้ ่าย และการบรรจุหีบห่อสินคา้ และ

คล การจดั การความเสี่ยงในอาชีพ

ผลกาไร

ญหาความ

โครงการ 1. จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาเน้ือหาความสาคญั ของ 3
ขียนภาพสี โครงการอาชีพ ประโยชน์ องคป์ ระกอบ
คล แลว้ จดั กิจกรรมสนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มูล
ครงการอาชีพ ความคิดเห็น เพอ่ื สร้างแนวคิดในการจดั
ประเภทภาพ กิจกรรมการเรียนรู้

2. จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาสาระขอ้ มูล ความรู้การ

เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา

อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภท 3. องคป์ ระกอบของ
ภาพบุคคลได้ ประกอบอาชีพช่างเข
น้า ประเภทภาพบุคค
4. บอกความเป็นไปไดข้ องโครงการ 4. การเขียนองคป์ ระ
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ ละองคป์ ระกอบของ
บุคคลได้ ประกอบอาชีพช่างเข
น้า ประเภทภาพบุคค
5. การเขียนโครงกา
อาชีพช่างเขียนภาพส
ประเภทภาพบุคคล
6. การตรวจสอบคว
ของโครงการช่างเขีย
ประเภทภาพบุคคล

280

า การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
งโครงการ เขียนโครงการที่ดีพร้อมจดั อภิปรายผล
ขียนภาพสี 3. จดั ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิการเขียนโครงการ
คล อาชีพ
ะกอบในแต่ 4. กาหนดใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ ประเมิน
งโครงการ ความเหมาะสมใหส้ อดคลอ้ งกบั โครงการ
ขียนภาพสี อาชีพ
คล 5. จดั ใหผ้ เู้ รียนปรับปรุงโครงการอาชีพใหม้ ี
ารประกอบ ความเหมาะสม
สีน้า 6. กาหนดใหผ้ เู้ รียนเขียนโครงการอาชีพ

ของตนเอง เพือ่ เสนอขอรับทุนสนบั สนุน
วามเป็นไปได้ งบประมาณในการประกอบอาชีพตอ่ ไป
ยนภาพสีน้า

281

หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีนา้ ประเภทภาพหุ่นนิ่ง
จานวน 80 ช่ัวโมง

กลุ่มอาชีพความคดิ สร้างสรรค์

ความเป็ นมา
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง เป็นอาชีพหน่ึงที่มีมานาน โดยเป็ นวธิ ีการเขียนภาพวิธีหน่ึงที่

ใชส้ ีที่มีน้าเป็ นตวั ทาละลายเป็ นสารสาหรับใชเ้ ขียน เรียกวา่ สารสี (PIGMENTS) โดยส่วนใหญ่สีน้าจะเขียน
ลงในกระดาษ แต่ก็อาจเขียนลงบนวสั ดุอื่น นอกเหนือจากกระดาษก็ได้ เช่น ใบไม้ เปลือกไม้ หนงั สัตว์ หรือ
ผา้ เป็ นตน้ ส่วนอุปกรณ์ท่ีใชเ้ ขียนนอกจากสีและกระดาษแล้ว ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง มกั
นิยมใช้ พกู่ นั สีน้า แปรงขนาดตา่ ง ๆ เป็นอุปกรณ์ในการวาดภาพหุ่นน่ิง

อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง เป็ นอาชีพท่ีช่างเขียนภาพสีน้าไดเ้ ขียนภาพหุ่นนิ่ง เพ่ือ
จาลองหุ่นนิ่งที่สวยงาม หรือน่าประทบั ใจ ให้มาอยู่ในรูปแบบของการเขียน โดยใช้สีน้าเป็ นส่ือในการ
ถ่ายทอด สีสันธรรมชาติของหุ่นนิ่งน้นั ช่างเขียนอาจเขียนในรูปแบบเหมือนจริง หรือเพิ่มเติมจินตนาการลง
ในภาพกไ็ ด้ ส่วนหุ่นนิ่งที่เขียนไดแ้ ก่ภูมิประเทศท่ีพบเห็นทว่ั ไป เช่น ทอ้ งฟ้า ป่ า ทะเล บา้ นเรือน หรือแหล่ง
ชุมชน เป็ นตน้ โดยภาพเขียนสีน้าประเภทหุ่นนิ่ง ที่ช่างเขียนไดถ้ ่ายทอดออกมา สามารถนามาเป็ นอาชีพได้
และนบั ว่าเป็ นอาชีพท่ีน่าสนใจอาชีพหน่ึง และสามารถสร้างรายไดใ้ ห้กบั ผูป้ ระกอบอาชีพน้ีไดเ้ ป็ นอย่างดี
ตวั อยา่ งการจาหน่ายภาพหุ่นน่ิงสถานท่ีสวยงามของไทย ในสถานท่ีท่องเที่ยวต่าง ๆ ซ่ึงก็ไดร้ ับความสนใจ
จากนกั ทอ่ งเที่ยวท้งั ชาวไทย และชาวต่างประเทศตลอดมา

ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง เป็ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ให้ผูเ้ รียนไดม้ ีความรู้ มีทกั ษะ
ดว้ ยการเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง โดยจดั แบ่งข้นั ตอนการเรียนรู้ตามลาดบั จากง่ายข้ึนไปสู่ลาดบั ที่
ซบั ซ้อนข้ึน เพ่ือให้ผูเ้ รียนสามารถพฒั นาตนเองข้ึนไปสู่ระดบั ท่ีมีความรู้ความสามารถในการเขียนสีน้าท่ี
ซับซ้อนข้ึน และสู่ข้นั ตอนการจดั การ การวางแผนในการจาหน่าย และการเพ่ิมมูลค่าของภาพเขียน จน
สามารถนาไปประกอบอาชีพไดต้ อ่ ไป

หลกั การของหลกั สูตร
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง ของสานกั งาน กศน. มีหลกั การดงั น้ี
1. เป็นหลกั สูตรกลุ่มความคิดสร้างสรรค์ โดยใหม้ ีความยดื หยนุ่ ในดา้ นการจดั

กระบวนการเรียนรู้ และการวดั ผลประเมินผล
2. ส่งเสริมดา้ นการศึกษาอาชีพเพอ่ื การมีงานทา
3. ส่งเสริมการพฒั นาดา้ นศิลปะและวฒั นธรรม

282

4. ส่งเสริมใหม้ ีการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เขา้ สู่หลกั สูตรการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

จุดหมาย
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง ของสานกั งาน กศน. มีจุดมุง่ หมายดงั น้ี
1. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีทกั ษะอาชีพท่ีสามารถสร้างรายไดท้ ่ีมนั่ คง
2. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนไดน้ าความรู้ท่ีไดร้ ับนามาพฒั นาและช่วยเสริมอาชีพเดิมใหม้ ีความมนั่ คงย่ิงข้ึน
3. เพื่อใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจงานศิลปกรรมวฒั ธรรม และสิ่งแวดลอ้ ม
4. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และทกั ษะในการประกอบอาชีพ
5. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจในการวางแผนดาเนินการ และการบริหารจดั การในอาชีพได้

อยา่ งมีประสิทธิภาพ
6. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ผอู้ ่ืนและส่ิงแวดลอ้ ม

กล่มุ เป้าหมาย
มี 2 กลุ่มเป้าหมาย คือ
1. ผทู้ ี่ไม่มีอาชีพ
2. ผทู้ ี่มีอาชีพและตอ้ งการพฒั นาอาชีพ
3. ผปู้ ระสบภยั ธรรมชาติ

ระยะเวลา
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้าประเภทหุ่นน่ิงใชร้ ะยะเวลาเรียน 80 ชวั่ โมง
- ภาคทฤษฎี 10 ชวั่ โมง
- ภาคปฏิบตั ิ 70 ชว่ั โมง

โครงสร้างหลกั สูตร
1. ช่องทางการประกอบอาชีพ ช่างเขียนภาพสีน้าประเภทภาพหุ่นน่ิง (จานวน 5 ชว่ั โมง)
1.1 ลกั ษณะสาคญั ของภาพสีน้าประเภทภาพหุ่นน่ิง
1.2 ความเป็นไปไดใ้ นการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทภาพหุ่นนิ่ง
1.2.1 บุคลิกภาพของผทู้ ่ีจะประกอบอาชีพ
1.2.2 การลงทุน
1.2.3 การผลิต

283

1.2.4 การเพิ่มมูลค่า
1.3 แหล่งการเรียนรู้ท่ีเกี่ยวกบั อาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทงานหุ่นนิ่ง
1.4 การตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้าประเภทงานหุ่นนิ่ง

1.4.1 ความพร้อม
1.4.2 ความตอ้ งการของตลาด
1.4.3 ความรู้พ้นื ฐาน ทกั ษะและเทคนิค
1.4.4 เงินทุน
2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง (จานวน 70 ชว่ั โมง)
2.1 ทฤษฎีช่างเขียนภาพ
2.1.1 องคป์ ระกอบศิลป์
2.1.2 ทฤษฎีสี
2.1.3 วสั ดุและอุปกรณ์ช่างเขียนภาพสีน้า
2.2 ทกั ษะการเขียนภาพสีน้าเบ้ืองตน้
2.2.1 การร่างภาพ
2.2.2 คุณสมบตั ิและลกั ษณะพเิ ศษของสีน้า
2.3 การเขียนวตั ถุเรขาคณิต
2.3.1 ภาพวตั ถุรูปทรงต่าง ๆ
2.3.2 ภาพวตั ถุรูปทรงเรขาคณิตที่จดั วางรวมกนั
2.4 การเขียนภาพวตั ถุธรรมชาติ
2.4.1 ภาพผกั และผลไม้
2.4.2 ภาพดอกไมช้ นิดตา่ ง ๆ
2.4.3 ภาพผกั ผลไม้ ดอกไมจ้ ะวางรวมกนั
2.5 การเขียนภาพจากหุ่นน่ิงที่หลากหลายประเภท
2.5.1 ภาพวสั ดุอุปกรณ์เคร่ืองใชภ้ ายในบา้ นจดั วางรวมกนั
2.5.2 ภาพวสั ดุอุปกรณ์เครื่องใชภ้ ายในบา้ นจดั วางรวมกบั ผลไมแ้ ละดอกไม้
2.6 การเขียนภาพชิ้นสาคญั เพื่อการประเมินจบหลกั สูตร (Master piece)
3. การบริหารจดั การอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง (จานวน 2 ชว่ั โมง)
3.1 การจดั การตลาดในการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง
3.1.1 ทาเลและแหล่งประกอบอาชีพ
3.1.2 การตกแตง่ ร้าน
3.1.3 การประชาสัมพนั ธ์

284

3.1.4 การบรรจุหีบห่อสินคา้
3.2 การจดั การความเส่ียงในการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง

3.2.1 คา่ ใชจ้ า่ ย ผลกาไร และคูแ่ ข่ง
3.2.2 การแกป้ ัญหาความเสี่ยง
4. โครงการอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง (จานวน 3 ชว่ั โมง)
4.1 ความสาคญั ของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง
4.2 ประโยชนข์ องโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง
4.2 องคป์ ระกอบของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง
4.3 การเขียนองคป์ ระกอบในแตล่ ะองคป์ ระกอบของโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสี
น้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง
4.4 การเขียนโครงการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง เพื่อการมีงานทา
อยา่ งมนั่ คง
4.5 การตรวจสอบความถูกตอ้ ง ความเป็ นไปได้ ของโครงการเพ่ือการประเมินความเหมาะสม
สอดคลอ้ งของโครงการช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง

การจัดกระบวนการเรียนรู้
1. ช่องทางการประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง
1.1 ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร สื่ออิเล็กทรอนิคส์ ผปู้ ระกอบการ บุคคลในชุมชน เพือ่ นาขอ้ มูล

ความคิด วเิ คราะห์ และใชใ้ นการประกอบอาชีพ ที่มีความเป็นไปได้
1.2 วเิ คราะห์อาชีพวา่ จะสามารถเลือกไปประกอบอาชีพเป็ นอาชีพหลกั หรืออาชีพเสริมได้

หรือไม่ จากแหล่งขอ้ มูลตา่ ง ๆ
1.3 ศึกษาดูงานจากผปู้ ระกอบอาชีพ และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพือ่ การตดั สินใจ
1.4 ตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพโดยกระบวนการคิดเป็น และความเป็นไปไดโ้ ดยดูจาก

ศกั ยภาพของตนเอง เงินทุน การตลาด ของตนเองและพ้ืนท่ีที่จะดาเนินการประกอบอาชีพ
2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ
2.1 วทิ ยากรใหค้ วามรู้ในเรื่องทฤษฎีเก่ียวกบั การเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯลฯ
2.2 จดั ทาแผนการฝึกทกั ษะตามลาดบั ข้นั ตอน
2.3 ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ และฝึกทกั ษะตามหลกั สูตรช่างเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯ
2.4 เกบ็ และเปรียบเทียบการพฒั นาผลงานจากการฝึกทกั ษะ
2.5 ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้ หรือหอศิลป์ ฯลฯ
2.6 ดาเนินงานเขียนภาพชิ้นสาคญั เพื่อการประเมิน (MASTER PIECE)

285

2.7 วดั และประเมินผลตามที่หลกั สูตรกาหนด
3. การบริหารจดั การอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า

3.1 สารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุอุปกรณ์ และการใชป้ ระโยชน์แหล่งทรัพยากรต่าง ๆ
3.2 กาหนด และควบคุมคุณภาพของชิ้นงาน และการตกแต่งร้านคา้
3.3 ลดตน้ ทุนการผลิต การควบคุมค่าใชจ้ ่าย และการบรรจุหีบห่อสินคา้ และการจดั การ
ความเสี่ยงในอาชีพ
4. โครงการอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง
4.1 ศึกษาเน้ือหาความสาคญั ของโครงการอาชีพ ประโยชน์ องคป์ ระกอบแลว้ จดั กิจกรรม
สนทนาแลกเปล่ียนขอ้ มูลความคิดเห็น เพอื่ สร้างแนวคิดในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
4.2 ศึกษาสาระขอ้ มูล ความรู้การเขียนโครงการท่ีดีพร้อมจดั อภิปรายผล
4.3 ฝึกเขียนโครงการการประกอบอาชีพช่างเขียนสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง เพ่ือการมีงานทาท่ี
ยงั่ ยนื และมน่ั คง
4.4 ตรวจสอบความถูกตอ้ งของโครงการเพ่ือการประเมินความเหมาะสม และสอดคลอ้ งของ
โครงการ

ส่ือการเรียนรู้
ในการจดั การเรียนรู้ สามารถใชส้ ่ือที่หลากหลาย เช่น สื่อส่ิงพมิ พ์ ส่ืออิเล็กทรอนิคส์ ตวั อยา่ งของ

จริง สื่อบุคคล ภูมิปัญญาสถานประกอบการ แหล่งเรียนรู้ท้งั ในทอ้ งถ่ินหรือที่ต่าง ๆ

การวดั และประเมินผล

1. การประเมินภาคทฤษฎี ร้อยละ 10

2. การประเมินตามสภาพจริงจากชิ้นงานหรือกิจกรรมท่ีปฏิบตั ิไดแ้ ก่

ความสวยงาม ร้อยละ 40

ความคิดสร้างสรรค์ ร้อยละ 40

ความรับผดิ ชอบ และระยะเวลาการเขา้ เรียน ร้อยละ 10

3. เคร่ืองมือวดั และประเมินผล

- แบบประเมินผลก่อน – หลงั เรียน

- แบบสังเกตพฤติกรรม

- แบบประเมินผลชิ้นงาน

286

การจบหลกั สูตร
ผเู้ รียนตอ้ งผา่ นการประเมินท้งั ภาคทฤษฎี และภาคปฏิบตั ิไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60
ผเู้ รียนตอ้ งมีเวลาเรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80

เอกสารหลกั ฐานการศึกษา
1. หลกั ฐานการประเมินผลการเรียน
2. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศึกษา
3. ทะเบียนคุมวฒุ ิบตั ร

การเทยี บโอน
หลกั สูตรการจดั การศึกษาอาชีพเพือ่ การมีงานทา ผเู้ รียนที่จบหลกั สูตรน้ีแลว้ สามารถนาผลการเรียน

มาเทียบโอนกบั หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในสาระการ
ประกอบอาชีพวชิ าเลือกที่สถานศึกษาไดจ้ ดั ทาข้ึน

รายละเอยี ดโครงสร้างหลกั สูตรช่าง

เร่ือง จุดประสงค์ เ

1. ช่องทางการประกอบอาชีพ 1.บอกลกั ษณะสาคญั ของภาพสี 1.1 ลกั ษณะสาค
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภท น้า ประเภทภาพหุ่นน่ิง ประเภทภาพหุ่น
ภาพหุ่นน่ิง 2. บอกความเป็นไปไดใ้ นการ 1.2 ความเป็นไป
ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า อาชีพช่างเขียนภ
ประเภทภาพหุ่นนิ่ง หุ่นนิ่ง
3. บอกการตดั สินใจในการเลือก
1.2.1 บุคลิก
อาชีพได้ ประกอบอาชีพ

1.2.2 การล
1.2.3 การผ
1.2.4 การเพ
1.3 แหลง่ การเรี
ช่างเขียนภาพสีน
1.4 การตดั สินใจ
ช่างเขียนภาพสีน
1.4.1 ความ
1.4.2 ความ
1.4.3 ความ

287

งเขยี นภาพสีนา้ ประเภทภาพหุ่นน่ิง

เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
คญั ของภาพสีน้า 1. ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร สื่อ
นน่ิง อิเล็กทรอนิคส์ ผปู้ ระกอบการ บุคคลใน 35
ปไดใ้ นการประกอบ ชุมชน เพอ่ื นาขอ้ มูลความคิด วเิ คราะห์
ภาพสีน้าประเภทภาพ และใชใ้ นการประกอบอาชีพ ท่ีมีความ
เป็ นไปได้
กภาพของผทู้ ี่จะ 2.วเิ คราะห์อาชีพวา่ จะสามารถเลือกไป
ประกอบอาชีพเป็นอาชีพหลกั หรืออาชีพ
ลงทุน เสริมได้ หรือไม่ จากแหล่งขอ้ มูลต่าง ๆ
ผลิต 3.ศึกษาดูงานจากผปู้ ระกอบอาชีพ และ
พิ่มมูลค่า แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการตดั สินใจ
รยนรู้ที่เกี่ยวกบั อาชีพ 4.ตดั สินใจเลือกประกอบอาชีพโดย
น้าประเภทงานหุ่นนิ่ง กระบวนการคิดเป็น และความเป็นไปได้
จเลือกประกอบอาชีพ โดยดูจากศกั ยภาพของตนเอง เงินทุน
น้าประเภทงานหุ่นนิ่ง การตลาด ของตนเองและพ้นื ท่ีที่จะ
มพร้อม ดาเนินการประกอบอาชีพ
มตอ้ งการของตลาด
มรู้พ้ืนฐาน ทกั ษะและ

เรื่อง จุดประสงค์ เ

2. ทกั ษะการประกอบอาชีพ เทคนิค
1.4.4 เง
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภท
ภาพหุ่นนิ่ง 1. เขา้ ใจทฤษฎีช่างเขียนภาพงาน 2.1 ทฤษฎีช่างเ

เขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ 2.1.1 องคป์

หุ่นน่ิง 2.1.2 ทฤษ

2. สามารถเขียนภาพลายเส้นได้ 2.1.3 วสั ดุแ

3. สามารถเขียนภาพชิ้นงานที่ เขียนภาพสีน้า

สาคญั เพื่อประเมินการจบ 2.2 ทกั ษะการเ

หลกั สูตรได้ เบ้ืองตน้

2.2.1 การร

2.2.2 คุณส

พเิ ศษของสีน้า

2.3 การเขียนวตั

2.3.1 ภาพว

2.3.2 ภาพว

288

เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง

ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

งินทุน 1. วทิ ยากรใหค้ วามรู้ในเร่ืองทฤษฎี 50
เขียนภาพ เก่ียวกบั การเขียนภาพดว้ ยสีน้า ฯลฯ
ประกอบศิลป์ 2. จดั ทาแผนการฝึกทกั ษะตามลาดบั
ษฎีสี ข้นั ตอน
และอุปกรณ์ช่าง 3. ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ และฝึกทกั ษะตาม
หลกั สูตรช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ
เขียนภาพสีน้า หุ่นน่ิง
4. เกบ็ และเปรียบเทียบการพฒั นาผลงาน
ร่างภาพ จากการฝึกทกั ษะ
สมบตั ิและลกั ษณะ 5. ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้ หรือหอศิลป์
ฯลฯ
ตถุเรขาคณิต 6. ดาเนินงานเขียนภาพชิ้นสาคญั เพ่อื การ
วตั ถุรูปทรงต่าง ๆ ประเมิน (MASTER PIECE)
วตั ถุรูปทรง 7. วดั และประเมินผลตามท่ีหลกั สูตร
กาหนด

เร่ือง จุดประสงค์ เ

เรขาคณิตท่ีจดั ว
2.4 การเขียนภา

2.4.1 ภาพผ
2.4.2 ภาพด
2.4.3 ภาพผ
วางรวมกนั
2.5 การเขียนภา
หลากหลายปร
2.5.1 ภาพ
เคร่ืองใชภ้ ายใน
2.5.2 ภาพว
เคร่ืองใชภ้ ายใน
ผลไมแ้ ละดอก
2.6 การเขียนภา
ประเมินจบหล

เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ 289

วางรวมกนั ชั่วโมง
าพวตั ถุธรรมชาติ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ
ผกั และผลไม้
ดอกไมช้ นิดต่าง ๆ
ผกั ผลไม้ ดอกไมจ้ ะ

าพจากหุ่นนิ่งท่ี
ระเภท
พวสั ดุอุปกรณ์
นบา้ น จดั วางรวมกนั
วสั ดุอุปกรณ์
นบา้ นจดั วางรวมกบั
กไม้
าพชิ้นสาคญั เพื่อการ
ลกั สูตร (Master piece)

เร่ือง จุดประสงค์ เ

3. การบริหารจดั การอาชีพ 1. สามารถบริหารจดั การในการ 3.1 การจดั การต
ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภท ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประกอบอาชีพ
ภาพหุ่นน่ิง ประเภทภาพหุ่นนิ่งได้ ประเภทภาพหุ่
2. สามารถควบคุมและจดั การ
4. โครงการอาชีพช่างเขียน ความเสี่ยงในอาชีพช่างเขียน 3.1.1 ทาเล
ภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นนิ่ง ภาพสีน้า ประเภทภาพหุ่นน่ิงได้ อาชีพ

1. บอกความหมายของการ 3.1.2 การต
ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า 3.1.3 การป
ประเภทภาพหุ่นนิ่งได้ 3.1.4 การบ
3.2 การจดั การค
ประกอบอาชีพ
ประเภทภาพหุ่
3.2.1 คา่ ใช
คู่แข่ง
3.2.2 การแ
1. ความสาคญั ข
ประกอบอาชีพ
ประเภทภาพหุ่

290

เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
ตลาดในการ 1. มีความรู้ในการบริหารจดั การประกอบ
พช่างเขียนภาพสีน้า อาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ 55
นนิ่ง หุ่นน่ิง ดงั น้ี
ลและแหล่งประกอบ
1.1 การสารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุ
ตกแต่งร้าน อุปกรณ์ และการใชป้ ระโยชนแ์ หล่ง
ประชาสมั พนั ธ์ ทรัพยากรต่าง ๆ
บรรจุหีบห่อสินคา้
ความเส่ียงในการ 1.2 การกาหนด และควบคุมคุณภาพ
พช่างเขียนภาพสีน้า ของชิ้นงาน และการตกแต่งร้านคา้
นน่ิง
ชจ้ า่ ย ผลกาไร และ 1.3 การลดตน้ ทุนการผลิต การควบคุม
คา่ ใชจ้ ่าย และการบรรจุหีบห่อสินคา้ และ
การจดั การความเส่ียงในอาชีพ

แกป้ ัญหาความเส่ียง 1. จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาเน้ือหาความสาคญั 3 9
ของโครงการอาชีพ ประโยชน์
ของโครงการ องคป์ ระกอบ แลว้ จดั กิจกรรมสนทนา
พช่างเขียนภาพสีน้า
นนิ่ง

เร่ือง จุดประสงค์ เ

2. บอกองคป์ ระกอบของอาชีพ 2. บอกประโยช

ช่างเขียนภาพสีน้า ประเภทภาพ ประกอบอาชีพ

หุ่นนิ่งได้ ประเภทภาพหุ่

3. สามารถเขียนโครงการ 3. องคป์ ระกอบ

ประกอบอาชีพช่างเขียนภาพสีน้า ประกอบอาชีพ

ประเภทภาพหุ่นน่ิงได้ ประเภทภาพหุ่

4. บอกความเป็นไปไดข้ อง 4. การเขียนองค

โครงการช่างเขียนภาพสีน้า องคป์ ระกอบข

ประเภทภาพหุ่นน่ิงได้ ประกอบอาชีพ

ประเภทภาพหุ่

5. การเขียนโคร

อาชีพช่างเขียน

ภาพหุ่นน่ิง

6. การตรวจสอ

ของโครงการช

ประเภทภาพหุ่

291

เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ

ชน์ของโครงการ แลกเปลี่ยนขอ้ มูลความคิดเห็น เพ่อื สร้าง
พช่างเขียนภาพสีน้า แนวคิดในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
นนิ่ง 2. จดั ใหผ้ เู้ รียนศึกษาสาระขอ้ มูล ความรู้
บของโครงการ การเขียนโครงการที่ดีพร้อมจดั อภิปรายผล
พช่างเขียนภาพสีน้า 3. จดั ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิการเขียน
นน่ิง โครงการอาชีพ
คป์ ระกอบในแต่ละ 4. กาหนดใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ ประเมิน
ของโครงการ ความเหมาะสมใหส้ อดคลอ้ งกบั โครงการ
พช่างเขียนภาพสีน้า อาชีพ
นน่ิง 5. จดั ใหผ้ เู้ รียนปรับปรุงโครงการอาชีพให้
รงการประกอบ มีความเหมาะสม
นภาพสีน้า ประเภท 6. กาหนดใหผ้ เู้ รียนเขียนโครงการอาชีพ
ของตนเอง เพ่อื เสนอขอรับทุนสนบั สนุน
อบความเป็ นไปได้ งบประมาณในการประกอบอาชีพตอ่ ไป
ช่างเขียนภาพสีน้า
นน่ิง