ห น้ า | 45 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียน ภาษาไทย-สังคม ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 15 7.5 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 16 8.0 ท32101 ภาษาไทย 3 2 1.0 ท32102 ภาษาไทย 4 2 1.0 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 2 1.0 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 2 1.0 ว32105 วิทยาศาตร์กายภาพ 1 (เคมี) 2 1.0 ว32106 วิทยาศาตร์กายภาพ 2 (ฟิสิกส์) 2 1.0 ว32103 วิทยาการค านวณ 1 0.5 ว32104 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 ส32101 สังคมศึกษาฯ3 2 1.0 ส32103 สังคมศึกษาฯ4 2 1.0 ส32102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ส32104 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 0.5 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 0.5 ศ32101 ศิลปะ 3 1 0.5 ศ32102 ศิลปะ 4 1 0.5 ง32101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง32102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 2 1.0 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 20 10.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 18 9.0 ท32201 ประวัติวรรณคดี1 2 1.0 ท32203 ประวัติวรรณคดี2 2 1.0 ส32221 อาเซียนศึกษา 2 1.0 ส32281 ภูมิศาสตร์กายภาพ 2 1.0 ส32201 อิสลามศึกษา 3* 1 0.5 ส32202 อิสลามศึกษา 4* 1 0.5 ส32203 พระพุทธศาสนา 3* 1 0.5 ส32204 พระพุทธศาสนา 4* 1 0.5 อ32202 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 3 2 1.0 อ32205 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 4 2 1.0 อ32203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 3 1 0.5 อ32206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 4 1 0.5 ง30203 การจัดสวนหย่อม 2 1.0 ง32262 โครงงานเศรษฐกิจพอเพียง 2 1.0 ง32271 อาหารร่วมสมัย 1 2 1.0 ง32274 อาหารร่วมสมัย 2 2 1.0 ว32294 คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์ 2 1.0 พ32203 เพศวิถีศึกษา 1 2 1.0 พ32204 เพศวิถีศึกษา 2 2 1.0 เลือกวิชาภาษา 2 วิชา** 2.0 เลือกวิชาภาษา 2 วิชา** 2.0 ญ32201 ญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 1** 2 1.0 ญ32202 ญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 2** 2 1.0 ม32206 ภาษามลายูกลาง** 2 1.0 ม32209 ภาษามลายูกลาง** 2 1.0 จ32221 ภาษาจีนฟังพูด 1** 2 1.0 จ32222 ภาษาจีนฟังพูด 2** 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 35 17.5 33 34 17.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 46 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้องเรียนพิเศษโครงการจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ ICEP ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 15 7.5 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 16 8.0 ท32101 ภาษาไทย 3 2 1.0 ท32102 ภาษาไทย 4 2 1.0 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 2 1.0 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 2 1.0 ว32105 วิทยาศาตร์กายภาพ 1 (เคมี) 2 1.0 ว32106 วิทยาศาตร์กายภาพ 2 (ฟิสิกส์) 2 1.0 ว32103 วิทยาการค านวณ 1 0.5 ว32104 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 ส32101 สังคมศึกษาฯ3 2 1.0 ส32103 สังคมศึกษาฯ4 2 1.0 ส32102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ส32104 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 0.5 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 0.5 ศ32101 ศิลปะ 3 1 0.5 ศ32102 ศิลปะ 4 1 0.5 ง32101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง32102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 2 1.0 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 16 8.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 16 8.0 ส32201 อิสลามศึกษา 3** 1 0.5 ส32202 อิสลามศึกษา 4** 1 0.5 ส32203 พระพุทธศาสนา 3** 1 0.5 ส32204 พระพุทธศาสนา 4** 1 0.5 อ32201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3 1 0.5 อ32204 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 1 0.5 อ32202 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 3 2 1.0 อ32205 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 4 2 1.0 อ32203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 3 1 0.5 อ32206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 4 1 0.5 จ32201 ภาษาจีน 3 4 2.0 จ32203 ภาษาจีน 4 4 2.0 จ32226 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสารระดับกลาง 1 3 1.5 จ32227 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสารระดับกลาง 2 3 1.5 ต32228 ภาษาเกาหลีฟัง-พูด 3 2 1.0 ต32229 ภาษาเกาหลีฟัง-พูด 4 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 31 15.5 รวมทั้งสิ้น 32 16.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 47 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ห้องเรียนเพชรคณะราษฎร์ –วิทยาศาสตร์พลังสิบ) แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 17 8.5 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 14 7.0 ท32101 ภาษาไทย 3 2 1.0 ท32102 ภาษาไทย 4 2 1.0 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 2 1.0 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 2 1.0 ว32107 ฟิสิกส์พื้นฐาน 2 1 0.5 ส32103 สังคมศึกษาฯ4 2 1.0 ว32108 เคมีพื้นฐาน 2 1 0.5 ส32104 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ว32109 ชีววิทยาพื้นฐาน 2 1 0.5 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 0.5 ว32110 โลกดาราศาสตร์พื้นฐาน 2 1 0.5 ศ32102 ศิลปะ 4 1 0.5 ส32101 สังคมศึกษาฯ3 2 1.0 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 2 1.0 ส32102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ง32102 การงานอาชีพ 1 0.5 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 0.5 ว32104 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 ศ32101 ศิลปะ 3 1 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 2 1.0 ง32101 การงานอาชีพ 1 0.5 ว32103 วิทยาการค านวณ 1 0.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 13 6.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 16 8.0 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 4 2.0 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 4 2.0 ว32201 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 3 3 1.5 ว32202 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 4 4 2.0 ว32285 เคมีเพิ่มเติม 3 2 1.0 ว32286 เคมีเพิ่มเติม 4 3 1.5 ว32244 ชีววิทยาเพิ่มเติม 3 2 1.0 ว32245 ชีววิทยาเพิ่มเติม 4 3 1.5 ส32201 อิสลามศึกษา 3* 1 0.5 ส32202 อิสลามศึกษา 4* 1 0.5 ส32203 พระพุทธศาสนา 3* 1 0.5 ส32204 พระพุทธศาสนา 4* 1 0.5 อ32203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 3 1 0.5 อ32206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 4 1 0.5 รวมทั้งสิ้น 30 15.0 รวมทั้งสิ้น 30 15.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 48 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โครงการห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (SMTE : Enrichment Program of Science Mathematics Technology and Environment) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 17 8.5 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 14 7.0 ท32101 ภาษาไทย 3 2 1.0 ท32102 ภาษาไทย 4 2 1.0 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 2 1.0 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 2 1.0 ว32107 ฟิสิกส์พื้นฐาน 2 1 0.5 ส32103 สังคมศึกษาฯ4 2 1.0 ว32108 เคมีพื้นฐาน 2 1 0.5 ส32104 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ว32109 ชีววิทยาพื้นฐาน 2 1 0.5 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 0.5 ว32110 โลกดาราศาสตร์พื้นฐาน 2 1 0.5 ศ32102 ศิลปะ 4 1 0.5 ส32101 สังคมศึกษาฯ3 2 1.0 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 2 1.0 ส32102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ง32102 การงานอาชีพ 1 0.5 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 0.5 ว32104 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 ศ32101 ศิลปะ 3 1 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 2 1.0 ง32101 การงานอาชีพ 1 0.5 ว32103 วิทยาการค านวณ 1 0.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 15 7.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 17 8.5 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 4 2.0 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 4 2.0 ว32203 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 3 3 1.5 ว32204 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 4 4 2.0 ว32205 เคมีเพิ่มเติม 3 2 1.0 ว32286 เคมีเพิ่มเติม 4 3 1.5 ว32206 ชีววิทยาเพิ่มเติม 3 2 1.0 ว32245 ชีววิทยาเพิ่มเติม 4 3 1.5 ว32207 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศเพิ่มเติม 3 1 0.5 ว32208 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศเพิ่มเติม 4 2 1.0 ส32201 อิสลามศึกษา 3* 1 0.5 ส32202 อิสลามศึกษา 4* 1 0.5 ส32203 พระพุทธศาสนา 3* 1 0.5 ส32204 พระพุทธศาสนา 4* 1 0.5 ว32209 โครงงาน 2 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 32 16.0 รวมทั้งสิ้น 31 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 49 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โครงการห้องเรียนพิเศษส่งเสริมอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (SMART) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 17 8.5 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 14 7.0 ท32101 ภาษาไทย 3 2 1.0 ท32102 ภาษาไทย 4 2 1.0 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 2 1.0 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 2 1.0 ว32107 ฟิสิกส์พื้นฐาน 2 1 0.5 ส32103 สังคมศึกษาฯ4 2 1.0 ว32108 เคมีพื้นฐาน 2 1 0.5 ส32104 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ว32109 ชีววิทยาพื้นฐาน 2 1 0.5 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 0.5 ว32110 โลกดาราศาสตร์พื้นฐาน 2 1 0.5 ศ32102 ศิลปะ 4 1 0.5 ส32101 สังคมศึกษาฯ3 2 1.0 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 2 1.0 ส32102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ง32102 การงานอาชีพ 1 0.5 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 0.5 ว32104 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 ศ32101 ศิลปะ 3 1 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 2 1.0 ง32101 การงานอาชีพ 1 0.5 ว32103 วิทยาการค านวณ 1 0.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 15 7.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 17 8.5 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 4 2.0 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 4 2.0 ว32203 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 3 3 1.5 ว32204 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 4 4 2.0 ว32205 เคมีเพิ่มเติม 3 2 1.0 ว32286 เคมีเพิ่มเติม 4 3 1.5 ว32206 ชีววิทยาเพิ่มเติม 3 2 1.0 ว32245 ชีววิทยาเพิ่มเติม 4 3 1.5 ว32207 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศเพิ่มเติม 3 1 0.5 ว32208 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศเพิ่มเติม 4 2 1.0 ส32201 อิสลามศึกษา 3* 1 0.5 ส32202 อิสลามศึกษา 4* 1 0.5 ส32203 พระพุทธศาสนา 3* 1 0.5 ส32204 พระพุทธศาสนา 4* 1 0.5 ว32209 โครงงาน 2 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 32 16.0 รวมทั้งสิ้น 31 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 50 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จ าแนกตามแผนการเรียน
ห น้ า | 51 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 14 7.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 10 5.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33103 ฟิสิกส์พื้นฐาน 3 1 0.5 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 ว33104 เคมีพื้นฐาน 3 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ว33105 ชีววิทยาพื้นฐาน 3 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 ว33106 โลกดาราศาสตร์พื้นฐาน3 1 0.5 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 15 7.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 15 7.5 ท33204 หลักการใช้ภาษาไทย 1 2 1.0 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 4 2.0 ว33202 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ว33201 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 5 3 1.5 ว33288 เคมีเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33287 เคมีเพิ่มเติม 5 2 1.0 ว33290 ชีววิทยาเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33289 ชีววิทยาเพิ่มเติม 5 2 1.0 อ33206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 6 1 0.5 ว30294 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 1 0.5 อ32203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 5 1 0.5 รวมทั้งสิ้น 29 14.5 รวมทั้งสิ้น 25 12.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 52 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียน ภาษาอังกฤษ-คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33194 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1 2 1.0 ว33195 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 2 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 9 4.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 9 4.5 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 4 2.0 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 4 2.0 อ33202 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 5 2 1.0 อ33205 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 6 2 1.0 อ33203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 5 1 0.5 อ33206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 6 1 0.5 ง33265 บัญชีเบื้องต้น 1 2 1.0 ง33266 บัญชีเบื้องต้น 2 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 21 10.5 รวมทั้งสิ้น 21 10.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 53 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียน ภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33194 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1 2 1.0 ว33195 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 2 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 13 6.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 13 6.5 ส33221 กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ 2 1.0 ส33222 เหตุการณ์ปัจจุบัน 2 1.0 อ33202 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 5 2 1.0 อ33205 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 6 2 1.0 อ33203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 5 1 0.5 อ33206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 6 1 0.5 จ33201 ภาษาจีน 5 4 2.0 จ33203 ภาษาจีน 6 4 2.0 จ33213 ภาษาจีนสร้างสรรค์ 1 2 1.0 จ33215 ภาษาจีนสร้างสรรค์ 2 2 1.0 จ33216 ภาษาจีนเพื่อการศึกษาต่อ 1 2 1.0 จ33217 ภาษาจีนเพื่อการศึกษาต่อ 2 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 25 12.5 รวมทั้งสิ้น 25 12.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 54 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียน ภาษาไทย-สังคม ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33194 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1 2 1.0 ว33195 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 2 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 11 5.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 11 5.5 ส33221 กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ 2 1.0 ส33222 เหตุการณ์ปัจจุบัน 2 1.0 อ33202 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 5 2 1.0 อ33205 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 6 2 1.0 อ33203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 5 1 0.5 อ33206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 6 1 0.5 ง30205 เศรษฐกิจพอเพียง 2 1.0 ง30206 เกษตรทฤษีใหม่ 2 1.0 ง33265 งานบัญชีเบื้องต้น 1 2 1.0 ง33266 งานบัญชีเบื้องต้น 2 2 1.0 ง33267 การปลูกไม้ผล 2 1.0 ง33264 โครงงานอาชีพ 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 23 11.5 รวมทั้งสิ้น 23 11.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 55 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้องเรียนพิเศษโครงการจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ ICEP ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 12 6.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33194 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1 2 1.0 ว33195 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 2 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 17 8.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 19 9.5 ท33204 หลักการใช้ภาษาไทย 1 2 1.0 อ33201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 1 0.5 อ33204 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6 1 0.5 อ33202 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 5 2 1.0 อ33205 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 6 2 1.0 อ33203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 5 1 0.5 อ33206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 6 1 0.5 จ33201 ภาษาจีน 5 4 2.0 จ33203 ภาษาจีน 6 4 2.0 จ33222 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสารระดับสูง 1 3 1.5 จ33223 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสารระดับสูง 2 3 1.5 จ33216 ภาษาจีนเพื่อการศึกษาต่อ 1 2 1.0 จ33217 ภาษาจีนเพื่อการศึกษาต่อ 2 2 1.0 ต33220 ภาษาเกาหลีฟัง-พูด 5 2 1.0 ต33222 ภาษาเกาหลีฟัง-พูด 6 2 1.0 ต33221 ภาษาเกาหลีเพื่อการศึกษาต่อ 1 2 1.0 ต33223 ภาษาเกาหลีเเพื่อการศึกษาต่อ 2 2 1.0 อ33201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 1 0.5 อ33204 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6 1 0.5 รวมทั้งสิ้น 29 14.5 รวมทั้งสิ้น 31 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 56 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ห้องเรียนเพชรคณะราษฎร์ –วิทยาศาสตร์พลังสิบ) แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 14 7.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 10 5.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33103 ฟิสิกส์พื้นฐาน 3 1 0.5 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 ว33104 เคมีพื้นฐาน 3 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ว33105 ชีววิทยาพื้นฐาน 3 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 ว33106 โลกดาราศาสตร์พื้นฐาน3 1 0.5 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 15 7.5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 15 7.5 ท33204 หลักการใช้ภาษาไทย 1 2 1.0 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 4 2.0 ว33202 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ว33201 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 5 3 1.5 ว33288 เคมีเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33287 เคมีเพิ่มเติม 5 2 1.0 ว33290 ชีววิทยาเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33289 ชีววิทยาเพิ่มเติม 5 2 1.0 อ33206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 6 1 0.5 ว30294 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 1 0.5 อ32203 ภาษาอังกฤษฟังพูด 5 1 0.5 รวมทั้งสิ้น 29 14.5 รวมทั้งสิ้น 25 12.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 57 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โครงการห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (SMTE : Enrichment Program of Science Mathematics Technology and Environment) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 14 7.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 10 5.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33103 ฟิสิกส์พื้นฐาน 3 1 0.5 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 ว33104 เคมีพื้นฐาน 3 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ว33105 ชีววิทยาพื้นฐาน 3 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 ว33106 โลกดาราศาสตร์พื้นฐาน3 1 0.5 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 16 8.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 14 7.0 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 4 2.0 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ว33203 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 5 3 1.5 ว33204 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ว33205 เคมีเพิ่มเติม 5 2 1.0 ว33288 เคมีเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33206 ชีววิทยาเพิ่มเติม 5 2 1.0 ว33290 ชีววิทยาเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33207 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศเพิมเติม 5 1 0.5 ท33204 หลักการใช้ภาษาไทย 1 2 1.0 อ33214 ภาษาอังกฤษส าหรับนักวิทยาศาสตร์ 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 30 15 รวมทั้งสิ้น 24 12.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 58 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โครงการห้องเรียนพิเศษส่งเสริมอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (SMART) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต รหัส ชื่อวิชา ชม. หน่วยกิต สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 14 7.0 สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 10 5.0 ท33101 ภาษาไทย 5 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 6 2 1.0 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 2 1.0 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 2 1.0 ว33103 ฟิสิกส์พื้นฐาน 3 1 0.5 ส33102 สังคมศึกษาฯ6 2 1.0 ว33104 เคมีพื้นฐาน 3 1 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 0.5 ว33105 ชีววิทยาพื้นฐาน 3 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 6 1 0.5 ว33106 โลกดาราศาสตร์พื้นฐาน3 1 0.5 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 2 1.0 ส33101 สังคมศึกษาฯ5 2 1.0 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 5 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 1.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 16 8.0 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 14 7.0 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 4 2.0 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ว33203 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 5 3 1.5 ว33204 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 6 4 2.0 ว33205 เคมีเพิ่มเติม 5 2 1.0 ว33288 เคมีเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33206 ชีววิทยาเพิ่มเติม 5 2 1.0 ว33290 ชีววิทยาเพิ่มเติม 6 3 1.5 ว33207 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศเพิมเติม 5 1 0.5 ท33204 หลักการใช้ภาษาไทย 1 2 1.0 อ33214 ภาษาอังกฤษส าหรับนักวิทยาศาสตร์ 2 1.0 รวมทั้งสิ้น 30 15 รวมทั้งสิ้น 24 12.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว (ก20901) 1 กิจกรรมแนะแนว (ก20902) 1 กิจกรรมชุมนุม 1 กิจกรรมชุมนุม 1 ประชุมระดับ 1 ประชุมระดับ 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 ศาสนา : คุณธรรมจริยธรรม 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 โฮมรูม (Homeroom) 1 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ 10
ห น้ า | 59 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ส่วนที่ 3 ค าอธิบายรายวิชา
ห น้ า | 60 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
ห น้ า | 61 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา รายวิชาที่เปิดสอนตามโครงสร้างหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชาพื้นฐาน ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 2 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 ม.5 1 ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 2 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 ม.6 1 ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 วิชาเพิ่มเติม ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 ท31201 วรรณกรรมพื้นบ้าน 1.0 2 ท31203 การพูดเฉพาะเรื่องและการแสดง 1.0 2 ท31205 การแต่งค าประพันธ์ 1 1.0 1 ท31206 การเขียนสร้างสรรค์ 1.0 ม.5 1 ท32201 ประวัติวรรณคดี 1 1.0 2 ท32203 ประวัติวรรณคดี 2 1.0 ม.6 1 ท33201 การเขียน 1.0 2 ท33202 การแต่งค าประพันธ์ 1.0 1 ท33204 หลักการใช้กาษาไทย 1.0
ห น้ า | 62 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ห น้ า | 63 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาไทย 1 รหัสวิชา ท31101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์และการประเมินค่า วรรณกรรม วรรณคดี วิเคราะห์ วิจารณ์ โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วประเภท บทความ ความเรียง อ่านออกเสียงบทร้อยกรองโคลง ฉันท์ ร่าย กาพย์ อ่านตีความ แปลความ ขยาย ความ วิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกด้านอย่างมีเหตุผล เขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึกย่อ และรายงาน ฝึกเขียนอธิบาย เขียนเรียงความ เขียนบันทึกความรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย พูดสรุป แนวคิด พูดประเมินเรื่องและมีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู ศึกษาธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา เช่น เสียงในภาษา ส่วนประกอบของภาษา องค์ประกอบของพยางค์และค า ฝึกแต่งบทร้อยกรองประเภทโคลงสี่สุภาพ ศึกษาหลักการวิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีเบื้องต้น วิเคราะห์ ประเมินค่า สรุปข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม เรื่องค านมัสการคุณานุคุณ นิทานเวตาลเรื่องที่ 10 นิราศนรินทร์ค าโคลง มหาชาติหรือมหา เวสสันดรชาดก ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนด โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนสื่อสารสร้างสรรค์ ความรู้ ความคิด เพื่อน าไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต ให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา ภูมิปัญญาของภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรมไทย อย่างเห็นคุณค่า น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นมรดกของชาติ มีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.4/1, 2, 3, 6, 7, 9 ท 2.1 ม.4/1, 2, 7, 8 ท 3.1 ม.4/1, 3, 4, 6 ท 4.1 ม.4/1, 4 ท 5/1 ม.4/1, 2, 3, 4, 6 รวม 21 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 64 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาไทย 2 รหัสวิชา ท31102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์และการประเมินค่า วรรณกรรม วรรณคดี วิเคราะห์ วิจารณ์ โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วประเภท นวนิยาย อ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ และลิลิต อ่านตีความ แปลความ ขยายความ วิเคราะห์ วิจารณ์แสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านและเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล ฝึกการเขียนย่อความ เขียนจดหมายกิจธุระ กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียนโครงการและรายงาน และรายงานโครงการ พูดสรุปเรื่อง พูดวิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษาและความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล พูด อภิปราย ศึกษาเกี่ยวกับระดับของภาษา ค าราชาศัพท์และใช้ได้เหมาะแก่โอกาส กาลเทศะและบุคคล ฝึก แต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ วิเคราะห์ ประเมินค่า สรุปข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม เรื่องอิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง เรื่องหัวใจชายหนุ่ม เรื่องทุกข์ของชาวนา และเรื่องมงคลสูตร ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดละบทร้อย กรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนสื่อสารสร้างสรรค์ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพิ่มทักษะทางภาษา เพื่อน าไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนิน ชีวิต เข้าใจภูมิปัญญาของภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นมรดกของชาติ มีนิสัย รักการอ่าน การเขียน มารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.4/1, 2, 5, 6, 7, 9 ท 2.1 ม.4/1, 3, 8 ท 3.1 ม.4/1, 2, 5, 6 ท 4.1 ม.4/3, 4 ท 5/1 ม.4/2, 3, 4, 6 รวม 19 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 65 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาไทย 3 รหัสวิชา ท32101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์และการประเมินค่า วรรณกรรม วรรณคดี วิเคราะห์ วิจารณ์ โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วประเภท บทความ ความเรียง อ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทร่าย กาพย์ อ่านตีความ แปลความ ขยาย ความ วิเคราะห์ วิจารณ์ เรื่องที่อ่านในทุกด้านอย่างมีเหตุผล เขียนกรอบแนวคิด ฟังความคิด และตอบ ค าถามจากการอ่านงานเขียน ฝึกแสดงทรรศนะ เขียนโต้แย้ง เขียนโน้มน้าว เขียนเชิญชวน เขียนเรียงความ พูดสรุปแนวคิดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์การใช้ภาษาความน่าเชื่อถือ ประเมินเรื่องที่ฟัง และ มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู พูดแสดงทรรศนะ พูดโน้มน้าวใจ ศึกษาและใช้ค า กลุ่มค าสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ เช่น การใช้ค าส านวน การร้อยเรียง ประโยค การเพิ่มค า การใช้ค า และการเขียนสะกดค า แต่งบทร้อยกรองประเภทร่าย ศึกษาหลักการวิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีเบื้องต้น วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับ ประวัติศาสตร์ ประเมินคุณค่าและสังเคราะห์แนวคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี คัมภีร์ฉันทศาสตร์ โคลนติดล้อ ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนด โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนสื่อสารสร้างสรรค์ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพื่อน าไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต ให้เข้าใจธรรมชาติ ของภาษา ภูมิปัญญาของภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นมรดกของชาติ มี มารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.5/1, 2, 3, 6, 7, 9 ท 2.1 ม.5/1, 2, 8 ท 3.1 ม.5/1, 2, 3, 4, 5, 6 ท 4.1 ม.5/2, 4 ท 5.1 ม.5/1, 2, 3, 4, 6 รวม 22 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 66 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาไทย 4 รหัสวิชา ท32102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์และการประเมินค่าวรรณกรรม วรรณคดี วิเคราะห์ วิจารณ์ โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วประเภทนวนิยาย อ่าน ออกเสียงบทร้อยกรองประเภทโคลง ฉันท์ อ่านตีความ แปลความ ขยายความ วิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่ อ่านในทุกด้านอย่างมีเหตุผล คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านและประเมินค่า และตอบค าถามจากการ อ่านงานเขียน ฝึกเขียนรายงานการประชุม เขียนรายงานเชิงวิชาการ การเขียนอ้างอิงข้อมูลสารสนเทศ พูดสรุปแนวคิดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์การใช้ภาษาความน่าเชื่อถือ ประเมินเรื่องที่ฟัง และ มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู พูดต่อที่ประชุม ศึกษาและวิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น แต่งบทร้อยกรองประเภทฉันท์ วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์ ประเมินคุณค่าและสังเคราะห์ แนวคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย บทละครพูดค าฉันท์ เรื่องมัทนะพาธา ท่องจ า บทอาขยานตามที่ก าหนด โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนสื่อสารสร้างสรรค์ความรู้ ความคิด เพื่อน าไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต ให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา ภูมิปัญญา ของภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรมไทยอย่างเห็น คุณค่า น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นมรดกของชาติ มีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มี มารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/6, ม.4-6/9 ท 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/6, ม.4-6/8 ท 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6 ท 4.1 ม.4-6/4, ม.4-6/5 ท 5.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/6 รวม 22 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 67 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาไทย 5 รหัสวิชา ท33101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์และการประเมินค่า วรรณกรรม วรรณคดี วิเคราะห์ วิจารณ์ โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วประเภท บทความ ความเรียง อ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกลอนเสภา อ่านตีความ แปลความ ขยาย ความ วิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกด้านอย่างมีเหตุผล สังเคราะห์ความรู้จากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อ อิเล็กทรอนิกส์ ฝึกเขียนบรรยาย พรรณนา เขียนสารคดี ประเมินคุณค่างานเขียนด้านแนวคิด การใช้ถ้อยค า ส านวนโวหาร การเรียบเรียง กลวิธีในการเขียน พูดสรุปแนวคิดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์การใช้ภาษาความน่าเชื่อถือ ประเมินเรื่องที่ฟัง และมี วิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างค าในภาษาไทย แต่งร้อยกรองประเภทกลอนเสภา ศึกษาหลักการวิเคราะห์วรรณคดีเบื้องต้น วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับ ประวัติศาสตร์ ประเมินคุณค่าและสังเคราะห์แนวคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องเสภาขุนช้างขุนแผน สามก๊ก ไตรภูมิพระร่วง บทอาขยานตามที่ก าหนด โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนสื่อสารสร้างสรรค์ ความรู้ ความคิด เพื่อน าไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต พัฒนาตนเอง ให้เข้าใจ ธรรมชาติของภาษา ภูมิปัญญาของภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ประเมินค่า วรรณคดี วรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นมรดกของ ชาติ มีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.6/1, 2, 3, 8, 9 ท 2.1 ม.6/1, 4, 5, 8 ท 3.1 ม.6/1, 2, 3, 4, 6 ท 4.1 ม.6/4, 6 ท 5.1 ม.6/1, 2, 3, 4, 6 รวม 21 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 68 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาไทย 6 รหัสวิชา ท33102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์และการประเมินค่า วรรณกรรม วรรณคดี วิเคราะห์ วิจารณ์ โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วประเภท นวนิยาย อ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกาพย์เห่เรือ ฉันท์ วิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกด้าน แสดงความคิดเห็นโต้แย้งและเสนอความคิดใหม่ อ่านเรื่องแล้วบันทึกย่อความ ผลิตงานเขียนประเภทบันเทิงคดี ประเมินคุณค่างานเขียนด้านแนวคิด การใช้ถ้อยค า ส านวนโวหาร การ เรียบเรียง กลวิธีในการเขียนของตนเองและผู้อื่น พูดสรุปแนวคิดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์การใช้ภาษาความน่าเชื่อถือ ประเมินเรื่องที่ฟัง และมี วิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ แต่งร้อยกรองประเภทโคลงและ กาพย์ วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์ ประเมินคุณค่าและสังเคราะห์ข้อคิด จากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องกาพย์เห่เรือ สามัคคีเภทค าฉันท์ รวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้านและ อธิบายภูมิปัญญาทางภาษา เช่น ภาษากับวัฒนธรรม ภาษาถิ่น ท่องจ าบทอาขยานตามที่ ก าหนด โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนสื่อสารสร้างสรรค์ ความรู้ ความคิด เพื่อน าไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต ให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา ภูมิปัญญาของภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรมไทย อย่างเห็นคุณค่า น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นมรดกของชาติ มีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.6/1, 3, 5, 7, 9 ท 2.1 ม.6/4, 5, 8 ท 3.1 ม.5/1, 2, 3, 4, 6 ท 4.1 ม.5/4, 7 ท 5.1 ม.5/2, 3, 4, 5, 6 รวม 20 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 69 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ห น้ า | 70 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา วรรณกรรมพื้นบ้าน รหัสวิชา ท31201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษารวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้านและอธิบายภูมิปัญญาทางภาษาท้องถิ่น เช่น เพลงพื้นบ้าน ปริศนาค าทาย ภาษิตและส านวน ต านาน นิทาน นิยาย ความเชื่อ ค าสู่ขวัญ ค าให้พร และภูมิปัญญา ท้องถิ่นของตนเอง โดยศึกษาเกี่ยวกับที่มา เนื้อหา ค าศัพท์ ส านวน รูปแบบลักษณะของภูมิปัญญาท้องถิ่น และอิทธิพลที่มีต่อการด ารงชีวิต โดยใช้กระบวนการศึกษา การค้นคว้ารวบรวม กระบวนการกลุ่ม การสัมภาษณ์ เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และร่วมอนุรักษ์วรรณกรรมพื้นบ้านและภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เป็นมรดกของ ท้องถิ่นและของชาติสืบไป ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายและลักษณะทั่วไปของวรรณกรรมพื้นบ้านได้ 2. รวบรวมและศึกษาเพลงพื้นบ้านได้ 3. รวบรวมและศึกษาปริศนาค าทายภาคใต้และท้องถิ่นยะลาได้ 4. รวบรวมและศึกษาคุณค่าของส านวน สุภาษิตภาคใต้และท้องถิ่นยะลาได้ 5. รวบรวมและศึกษานิทานพื้นบ้านได้ 6. รวบรวมและศึกษาต านาน และนามบ้านนามเมืองของท้องถิ่นได้ 7. รวบรวมและศึกษาคุณค่าและอิทธิพลของความเชื่อ และโชคลางในท้องถิ่นได้ 8. รวบรวมและศึกษาลักษณะส าคัญของค าสู่ขวัญได้ 9. รวบรวมและศึกษาลักษณะค าให้พรในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ 10. รวบรวมและศึกษาสิ่งที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นได้ รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 71 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การพูดเฉพาะเรื่องและการแสดง รหัสวิชา ท31203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการพูด การเขียน การแสดง โดยศึกษาหลักการและฝึกพูดอภิปราย เขียนบท สัมภาษณ์และออกสัมภาษณ์บุคคลในท้องถิ่นของตน ศึกษาหลักการและฝึกโต้วาที ฝึกเป็นพิธีกรหรือ โฆษกในโอกาสต่าง ๆ ฝึกเล่านิทาน ฝึกเขียนบทละครและแสดงละคร โดยใช้กระบวนการเขียน กระบวนการพูด กระบวนการกลุ่ม เพื่อศึกษาและฝึกทักษะดังกล่าว เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาในกิจกรรมการแสดง และเป็นเครื่องมือสื่อสารสร้างความ บันเทิงและประใช้ในชีวิตจริง มีมารยาทในการพูด การเขียน เห็นคุณค่าและรักษาภาษาไทยไว้เป็นมรดก ของชาติสืบไป ผลการเรียนรู้ 1. จัดการอภิปรายได้ถูกต้องตามรูปแบบและหลักการได้ 2. จัดท าบทสัมภาษณ์บุคคลในท้องถิ่น และน าเสนอเป็นแหล่งความรู้ในโรงเรียน 3. พูดโต้วาทีได้ 4. ท าหน้าที่เป็นพิธีกรหรือโฆษกในโอกาสต่าง ๆ ได้ 5. เล่านิทานสั้น ๆ โดยใช้อุปกรณ์และท่าทางประกอบได้ 6. แต่งบทละครสั้น ๆ และจัดการแสดงได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 72 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การแต่งค าประพันธ์ 1 รหัสวิชา ท31205 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะบังคับของค าประพันธ์และฝึกทักษะการแต่งค าประพันธ์ประเภทต่าง ๆ โดยศึกษา และฝึกทักษะการแต่งค าประพันธ์ประเภท กาพย์ กลอน โคลง ฉันท์ ร่าย โดยใช้กระบวนการเขียน กระบวนการอ่าน กระบวนการปฏิบัติ การท าโครงงาน เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับฉันทลักษณ์ของค าประพันธ์ประเภทต่าง ๆ แต่งค าประพันธ์ประเภทต่าง ๆ ได้ ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ อย่างไพเราะ มีเนื้อหาสาระที่สร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของค าประพันธ์ ประเภท ร้อยกรอง อันจะน าไปสู่การอนุรักษ์และสืบสานการแต่งค าประพันธ์ต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมาย ความส าคัญ ประเภทของค าประพันธ์ได้ 2. อธิบายวิวัฒนาการของค าประพันธ์ไทย 3. อธิบายฉันทลักษณ์ของกลอนหก กลอนแปด และแต่งกลอนได้ 4. อธิบายฉันทลักษณ์ของกาพย์ชนิดต่าง ๆ และแต่งกาพย์ได้ 5. อธิบายฉันทลักษณ์ของโคลงชนิดต่าง ๆ และแต่งโคลงได้ 6. อธิบายฉันทลักษณ์ของฉันท์ชนิดต่าง ๆ และแต่งฉันท์ได้ 7. อธิบายฉันทลักษณ์ของร่าย และแต่งร่ายได้ 8. ท าโครงงานจากการแต่งค าประพันธ์ได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 73 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การเขียนสร้างสรรค์ รหัสวิชา ท31206 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการเขียนและฝึกทักษะการเขียนสร้างสรรค์ โดยศึกษาหลักการเขียนเบื้องต้น การ เลือกใช้ถ้อยค าส านวนให้ตรงความหมาย หลักการอธิบาย การเขียนบรรยาย การพรรณนา ฝึกเขียน อธิบายขั้นตอน เขียนบรรยายภาพ เขียนพรรณนาความรู้สึก พรรณนาธรรมชาติ เขียนเรื่องที่ประทับใจ เขียนบทสนทนา เขียนนิทาน โดยใช้กระบวนการเขียน กระบวนการอ่าน กระบวนการสืบค้น กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจหลักการเขียน มีทักษะการเขียนเพื่อสื่อสารและเขียนอย่างสร้างสรรค์ เห็น ประโยชน์และเห็นคุณค่าของการเขียนในฐานะเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดความคิด รักและมีเจตคติที่ดี ต่อการเขียนอันเป็นการสืบสานและรักษาภาษาไทยสืบต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้เรื่องศึกษาหลักการเขียนเบื้องต้น 2. สามารถเลือกใช้ค าและส านวนได้ถูกต้องตามความหมาย 3. รู้หลักการเขียนอธิบายและเขียนอธิบายได้ 4. รู้หลักการเขียนบรรยายและเขียนบรรยายได้ 5. รู้หลักการเขียนพรรณนาและเขียนพรรณนาได้ 6. เขียนอธิบายขั้นตอนได้ 7. เขียนบรรยายภาพได้ 8. เขียนพรรณนาความรู้สึก พรรณนาธรรมชาติได้ 9. เขียนเรื่องที่ประทับใจ 10. เขียนบทสนทนาได้ 11. เขียนนิทานได้ รวม 11 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 74 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ประวัติวรรณคดี 1 รหัสวิชา ท32201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์เกี่ยวกับความหมายของวรรณคดีและวรรณกรรม ลักษณะ ประเภทและ ประโยชน์ของวรรณคดี สภาพและความเป็นมาของวรรณคดี การแบ่งยุคสมัยวรรณคดีไทย สภาพ เหตุการณ์ทั่วไปของวรรณคดี สมัยสุโขทัยและอยุธยา ลักษณะของวรรณคดีสมัยสุโขทัยและอยุธยา กวี และวรรณคดีที่ส าคัญในสมัยกรุงสุโขทัยและอยุธยา เห็นคุณค่าของวรรณคดีส าคัญในฐานะที่เป็นมรดกทาง วัฒนธรรมของชาติ แสดงความคิดเห็น วิจารณ์ และน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง โดยใช้กระบวนการศึกษา ค้นคว้า การคิดวิเคราะห์ เปรียบเทียบและการอภิปรายเพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ คิดได้อย่างมีวิจารณญาณ สร้างสรรค์ มีทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันและเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าด้าน วรรณศิลป์ของวรรณคดี ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของวรรณคดีและวรรณกรรม ลักษณะ ประเภทและประโยชน์ของวรรณคดี สภาพและความเป็นมาของวรรณคดี การแบ่งยุคสมัยวรรณคดีไทย 2. อธิบายสภาพเหตุการณ์ทั่วไปของวรรณคดีสมัยสุโขทัยและอยุธยา ลักษณะของวรรณคดีสมัย สุโขทัยและอยุธยา กวีและวรรณคดีที่ส าคัญในสมัยกรุงสุโขทัยและอยุธยา 3. วิเคราะห์ วิจารณ์ค่านิยม และลักษณะชีวิตความเป็นอยู่ของคนในแต่ละยุคสมัยจากวรรณคดีที่ ศึกษา 4. บอกลักษณะเด่น ข้อความเด่น และคุณค่าของวรรณคดีได้ 5. วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินคุณค่า แนวคิดของวรรณคดีได้ 6. น าแนวคิดที่ได้จากวรรณคดีไปใช้อ้างอิงและประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 75 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ประวัติวรรณคดี 2 รหัสวิชา ท32203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์เกี่ยวกับความหมายของวรรณคดีสมัยกรุงธนบุรี การฟื้นฟูวรรณคดีสมัยกรุง ธนบุรี ลักษณะของวรรณคดี กวีและที่ส าคัญในสมัยรัตนโกสินทร์ ลักษณะของวรรณกรรมปัจจุบัน การ เปลี่ยนแปลงของวรรณคดีสมัยหลังรัชกาลที่ 6 เห็นคุณค่าของวรรณคดีส าคัญในฐานะที่เป็นมรดกทาง วัฒนธรรมของชาติ แสดงความคิดเห็น วิจารณ์ และน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง โดยใช้กระบวนการศึกษา ค้นคว้า การคิดวิเคราะห์ เปรียบเทียบและการอภิปรายเพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ คิดได้อย่างมีวิจารณญาณ สร้างสรรค์ มีทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันและเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าด้าน วรรณศิลป์ของวรรณคดี ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความเป็นมาและลักษณะของวรรณคดีส าคัญ ๆ ในสมัยธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ได้ 2. เล่าประวัติและผลงานของกวีที่ส าคัญในสมัยธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ได้ 3. อธิบายลักษณะของวรรณกรรมปัจจุบันและการเปลี่ยนแปลงของวรรณคดีสมัยหลังรัชกาลที่ 6 ได้ 4. วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินคุณค่าแนวคิด ของวรรณคดีได้ 5. น าแนวคิดที่ได้จากวรรณคดีไปใช้อ้างอิงและประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 76 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การเขียน รหัสวิชา ท33201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการเขียนและฝึกทักษะการเขียนในรูปแบบต่าง ๆ โดยศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการ เขียน ฝึกงานเขียนในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การเขียนบันทึกส่วนตัว การเขียนจดหมายถึงเพื่อน ถึงพ่อแม่ หรือญาติผู้ใหญ่อย่างสร้างสรรค์ เขียนชื่นชมบุคคลอื่น เขียนขยายความจากภาพ เขียนนิยาม เขียนค าคม และ เขียนเรื่องประทับใจ โดยใช้กระบวนการเขียน กระบวนการอ่าน กระบวนการสืบค้น กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้มีความรู้พื้นฐานด้านการเขียน สามารถน าความรู้มาเขียนงานรูปแบบต่าง ๆ ได้ตรงตาม จุดมุ่งหมาย สามารถเลือกใช้ค าส านวนโวหาร และประโยคได้ถูกต้องสละสลวย เหมาะสมกับเนื้อเรื่อง และโอกาส พัฒนาความคิดและสร้างเจตคติและเห็นคุณค่างานเขียน และภูมิใจในภาษาของตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจความหมายของค าต่าง ๆ และเขียนค าได้ถูกต้อง 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องค าส านวนโวหาร และเลือกใช้ได้อย่างถูกต้อง 3. นักเรียนเรียบเรียงข้อความในการเขียนได้อย่างเหมาะสมและถูกต้องตามหลักเกณฑ์ของภาษา 4. นักเรียนใช้ทักษะการเขียนสร้างสรรค์ผลงานรูปแบบต่าง ๆ ได้ตรงตามจุดมุ่งหมายในการเขียน เช่น การเขียนบันทึกส่วนตัว เขียนจดหมายถึงเพื่อน เขียนจดหมายถึงพ่อแม่ หรือญาติผู้ใหญ่ เขียนชื่น ชมบุคคลอื่น เขียนขยายความจากภาพ เขียนนิยาม ค าคม และเขียนเรื่องประทับใจ รวม 4 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 77 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การแต่งค าประพันธ์ รหัสวิชา ท33202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะบังคับของค าประพันธ์และฝึกทักษะการแต่งค าประพันธ์ประเภทต่าง ๆ โดยศึกษา และฝึกทักษะการแต่งค าประพันธ์ประเภท กาพย์ กลอน โคลง ฉันท์ ร่าย โดยใช้กระบวนการเขียน กระบวนการอ่าน กระบวนการปฏิบัติ การท าโครงงาน เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับฉันทลักษณ์ของค าประพันธ์ประเภทต่าง ๆ แต่งค าประพันธ์ประเภทต่าง ๆ ได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ อย่างไพเราะ มีเนื้อหาสาระที่สร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของค าประพันธ์ ประเภท ร้อยกรอง อันจะน าไปสู่การอนุรักษ์และสืบสานการแต่งค าประพันธ์ต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมาย ความส าคัญ ประเภทของค าประพันธ์ได้ 2. อธิบายวิวัฒนาการของค าประพันธ์ไทย 3. อธิบายฉันทลักษณ์ของกลอนหก กลอนแปด และแต่งกลอนได้ 4. อธิบายฉันทลักษณ์ของกาพย์ชนิดต่าง ๆ และแต่งกาพย์ได้ 5. อธิบายฉันทลักษณ์ของโคลงชนิดต่าง ๆ และแต่งโคลงได้ 6. อธิบายฉันทลักษณ์ของฉันท์ชนิดต่าง ๆ และแต่งฉันท์ได้ 7. อธิบายฉันทลักษณ์ของร่าย และแต่งร่ายได้ 8. ท าโครงงานจากการแต่งค าประพันธ์ได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 78 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา หลักการใช้กาษาไทย รหัสวิชา ท33204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1-2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการใช้ภาษาไทย โดยศึกษาเรื่องธรรมชาติของภาษา ลักษณะของภาษา พลังของ ภาษาและอิทธิพลของภาษา เสียงและตัวอักษรไทย การสร้างค าในภาษาไทย การสร้างประโยค การใช้ ถ้อยค า และส านวนโวหาร โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการสืบค้น การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจหลักการใช้ภาษา สามารถน าความรู้ไปวิเคราะห์และน าไปใช้ให้ถูกต้อง เหมาะสม สอดคล้องกับวัฒนธรรม พัฒนาความรู้อันจะน าไปสู่การอนุรักษ์และพัฒนาภาษาต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ธรรมชาติของภาษา ลักษณะของภาษา พลังและอิทธิพลของภาษา 2. วิเคราะห์เสียงและตัวอักษรไทย 3. อธิบายหลักการสร้างค าในภาษาไทย 4. สร้างประโยคได้ถูกต้อง 5. สามารถใช้ค าและส านวนได้ถูกต้องตามความหมาย รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 79 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
ห น้ า | 80 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา รายวิชาที่เปิดสอนตามโครงสร้างหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิชาพื้นฐาน ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 2 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ม.5 1 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 2 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1.0 ม.6 1 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 1.0 2 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 วิชาเพิ่มเติม ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2.0 2 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2.0 1 ค31203 คณิตศาสตร์เสริม 1 0.5 2 ค31204 คณิตศาสตร์เสริม 2 0.5 1 ค31205 การแก้ปัญหาทางพีชคณิต 0.5 ม.5 1 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 2.0 2 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 2.0 1 ค32203 คณิตศาสตร์เสริม 3 0.5 2 ค32204 คณิตศาสตร์เสริม 4 0.5 1 ค32206 การแก้ปัญหาทางทฤษฎีจ านวน 0.5 2 ค32207 การแก้ปัญหาทางคอมบินาทอริกส์ 0.5 ม.6 1 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 2.0 2 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 2.0
ห น้ า | 81 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ห น้ า | 82 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์ 1 รหัสวิชา ค31101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ เซต ความรู้เบื้องต้นและสัญลักษณ์พื้นฐานเกี่ยวกับเซต การด าเนินการระหว่างเซต ได้แก่ ยูเนียน อินเตอร์เซกชัน คอมพลีเมนต์ และผลต่างระหว่างเซต ตรรกศาสตร์เบื้องต้น ประพจน์และตัวเชื่อม (นิเสธ และ หรือ ถ้า...แล้ว… ก็ต่อเมื่อ) โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด รหัสตัวชี้วัด ค 1.1 ม.4/1 รวม 1 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 83 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์ 2 รหัสวิชา ค31102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ ฟังก์ชัน ฟังก์ชันและกราฟของฟังก์ชัน (ฟังก์ชันเชิงเส้น ฟังก์ชันก าลังสอง ฟังก์ชันขั้นบันได ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล) โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด รหัสตัวชี้วัด ค 1.2 ม.5/1 รวม 2 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 84 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์ 3 รหัสวิชา ค32101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ / กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ เลขยกก าลัง เลขยกก าลังที่มีเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็ม รากที่ n ของจ านวนจริง เลขยกก าลังที่มี เลขชี้ก าลังเป็นจ านวนตรรกยะ โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด รหัสตัวชี้วัด ค 1.1 ม.5/1 รวม 1 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 85 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์ 4 รหัสวิชา ค32102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ / กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ หลักการนับเบื้องต้น หลักการบวกและหลักการคูณ การเรียงสับเปลี่ยนเชิงเส้นกรณีที่สิ่งของ แตกต่างกันทั้งหมด การจัดหมู่กรณีที่สิ่งของแตกต่างกันทั้งหมด ความน่าจะเป็น การทดลองสุ่มและเหตุการณ์ ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด รหัสตัวชี้วัด ค 3.2 ม.4/1, ม.4/2 รวม 2 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 86 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์ 5 รหัสวิชา ค33101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะ / กระบวนการในสาระต่อไปนี้ ล าดับและอนุกรม ล าดับ ได้แก่ ความหมายของล าดับ การหาพจน์ทั่วไปของล าดับจ ากัด ล าดับ เลขคณิตและล าดับเรขาคณิต อนุกรม ได้แก่ อนุกรมเลขคณิตและอนุกรมเรขาคณิต และการประยุกต์ใช้ ล าดับและอนุกรม ได้แก่ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด รหัสตัวชี้วัด ค 1.2 ม.5/2 ค 1.3 ม.5/1 รวม 1 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 87 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์ 6 รหัสวิชา ค33102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะ / กระบวนการในสาระต่อไปนี้ สถิติศาสตร์และข้อมูล ความหมายของสถิติศาสตร์และข้อมูล ได้แก่ สถิติศาสตร์ ค าส าคัญใน สถิติศาสตร์ ประเภทของข้อมูล ได้แก่ การแบ่งประเภทของข้อมูลตามแหล่งที่มาของข้อมูล การแบ่ง ประเภทของข้อมูลตามระยะเวลาที่จัดเก็บ และการแบ่งประเภทของข้อมูลตามลักษณะของข้อมูล สถิติศาสตร์เชิงพรรณนาและสถิติศาสตร์เชิงอนุมาน การวิเคราะห์และน าเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ การวิเคราะห์และน าเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วย ตารางความถี่ ได้แก่ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ การน าเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยตารางความถี่ การวิเคราะห์และน าเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยแผนภาพ การวิเคราะห์และน าเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ การวิเคราะห์และน าเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วย ตารางความถี่ การวิเคราะห์และน าเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพ ค่าวัดทางสถิติ ได้แก่ ค่ากลางของ ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน และฐานนิยม ค่าวัดการกระจายของข้อมูล ได้แก่ พิสัย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าวัดต าแหน่งที่ของข้อมูล ได้แก่ ควอไทล์ เดไซล์ และเปอร์เซ็นไทล์ โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด รหัสตัวชี้วัด ค 3.1 ม.6/1 รวม 1 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 88 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ห น้ า | 89 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ค31201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง ( 4 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ เซต เซต การด าเนินการระหว่างเซต ได้แก่ ยูเนียน อินเตอร์เซกชัน คอมพลีเมนต์ และผลต่าง ระหว่างเซต และการแก้ปัญหาโดยใช้เซต ตรรกศาสตร์ประพจน์ การเชื่อมประพจน์ การหาค่าความจริงของประพจน์ การสร้างตารางค่า ความจริง รูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน สัจนิรันดร์ การอ้างเหตุผล ประโยคเปิด ตัวบ่งปริมาณ ค่าความ จริงของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณตัวเดียว สมมูลและนิเสธของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ จ านวนจริง จ านวนจริงและระบบจ านวนจริง พหุนามตัวแปรเดียว การแยกตัวประกอบของ พหุนาม สมการพหุนามตัวแปรเดียว เศษส่วนของพหุนาม สมการเศษส่วนของพหุนาม การไม่เท่ากันของ จ านวนจริง อสมการพหุนามตัวแปรเดียว ค่าสัมบูรณ์ สมการและอสมการค่าสัมบูรณ์ของพหุนามตัวแปร เดียว โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับเซตในการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ 2. เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้นในการสื่อสารสื่อความหมายและอ้างเหตุผล 3. เข้าใจจ านวนจริงและใช้สมบัติของจ านวนจริงในการแก้ปัญหา 4. แก้สมการและอสมการพหุนามตัวแปรเดียวดีกรีไม่เกินสี่ และน าไปใช้ในการแก้ปัญหา 5. แก้สมการและอสมการเศษส่วนของพหุนามตัวแปรเดียว และน าไปใช้ในการแก้ปัญหา 6. แก้สมการและอสมการค่าสัมบูรณ์ของพหุนามตัวแปรเดียว และน าไปใช้ในการแก้ปัญหา รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 90 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 รหัสวิชา ค31202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง ( 4 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน การใช้ฟังก์ชันในชีวิตจริง กราฟของฟังก์ชัน การด าเนินการของฟังก์ชัน ฟังก์ชันประกอบ และฟังก์ชันผกผัน เมทริกซ์ดีเทอร์มิแนนต์ของเมทริกซ์ขนาด 2x2 และ 3x3 เมทริกซ์ผกผัน การหาค าตอบของระบบ สมการเชิงเส้น เรขาคณิตวิเคราะห์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์ ได้แก่ ระยะทางระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลางของส่วนของเส้นตรง ความชันของเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก ความสัมพันธ์ซึ่งมีกราฟเป็น เส้นตรง และระยะห่างระหว่างเส้นตรงกับจุด ภาคตัดกรวย ได้แก่ วงกลม วงรี พาราโบลา ไฮเพอร์โบลา และการเลื่อนขนาน โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. หาผลลัพธ์ของการบวก การลบ การคูณ การหารฟังก์ชัน หาฟังก์ชันประกอบและฟังก์ชันผกผันได้ 2. ใช้สมบัติของฟังก์ชันในการแก้ปัญหาได้ 3. เข้าใจความหมาย หาผลลัพธ์ของ การบวกเมทริกซ์การคูณเมทริกซ์กับ จ านวนจริง การคูณ ระหว่างเมทริกซ์และหาเมทริกซ์สลับเปลี่ยน หาดีเทอร์มิแนนต์ของเมทริกซ์n x n เมื่อ n เป็นจ านวนนับที่ ไม่เกินสาม 4. หาเมทริกซ์ผกผันของเมทริกซ์2x2 5. แก้ระบบสมการเชิงเส้นโดยใช้เมทริกซ์ผกผันและการด าเนินการตามแถว 6. เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์ในการแก้ปัญหา รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 91 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์เสริม 1 รหัสวิชา ค31203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ ตรรกศาสตร์เบื้องต้นประพจน์ การหาค่าความจริงของประพจน์ การสร้างตารางค่าความจริง รูปแบบของ ประพจน์ที่สมมูลกัน สัจนิรันดร์ การอ้างเหตุผล ประโยคเปิด ตัวบ่งปริมาณ ค่าความจริงของประโยคที่มีตัวบ่ง ปริมาณตัวเดียว สมมูลและนิเสธของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ และค่าความจริงของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณสอง ตัว ระบบจ านวนจริงจ านวนจริง สมบัติของระบบจ านวนจริง การแก้สมการพหุนามตัวแปรเดียว สมบัติ การไม่เท่ากัน ช่วงและการแก้สมการ ค่าสัมบูรณ์ การแก้สมการและอสมการในรูปค่าสัมบูรณ์ ทฤษฎีจ านวน การหารลงตัว ขั้นตอนวิธีการหาร ตัวหารร่วมมาก และตัวคูณร่วมน้อย โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการ ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การแก้ปัญหา การให้ เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการที่ได้ไป ใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อ คณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมี ความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะ ที่ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. หาค่าความจริงของประพจน์ และรูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน รูปแบบของประพจน์ที่ เป็นสัจนิ รันดร์ และนิเสธของประพจน์ 2. รูปแบบที่สมมูลและนิเสธประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ และหาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวบ่งปริมาณได้ 3. บอกได้ว่าการอ้างเหตุผลที่ก าหนดให้สมเหตุสมผลหรือไม่ 4. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับระบบจ านวนจริง 5. น าสมบัติต่าง ๆ เกี่ยวกับจ านวนจริงและการด าเนินการไปใช้ได้ 6. แก้สมการพหุนามตัวแปรเดียวดีกรีไม่เกินสี่ได้ 7. แก้สมการและอสมการในรูปค่าสัมบูรณ์ได้ 8. เข้าใจสมบัติของจ านวนเต็ม และน าสมบัติของจ านวนเต็มไปใช้ในการให้เหตุผลเกี่ยวกับการหารลงลงตัว รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 92 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์เสริม 2 รหัสวิชา ค31204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์ ระบบสมการเชิงเส้น เมทริกซ์ ตัวผกผันการคูณของเมทริกซ์ การหาตัว ผกผันการคูณของเมทริกซ์ และการใช้เมทริกซ์แก้ระบบสมการเชิงเส้น ฟังก์ชัน ความสัมพันธ์ ผลคูณคาร์ทีเซียน ความสัมพันธ์ โดเมนและเรนจ์ของความสัมพันธ์ ตัวผกผันของ ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน ความหมายและการด าเนินการของฟังก์ชัน ฟังก์ชันผกผัน และเทคนิคการเขียนกราฟ เรขาคณิตวิเคราะห์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์ ระยะทางระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลาง ระหว่างจุดสองจุด ความชันของเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก ความสัมพันธ์ซึ่งมีกราฟเป็นเส้นตรง ระยะห่าง ระหว่างเส้นตรงกับจุด ภาคตัดกรวย วงกลม วงรี พาราโบลา ไฮเพอร์โบลา และการเลื่อนขนาน โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการ ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการ เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถ ท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเมทริกซ์และการด าเนินการของเมทริกซ์ 2. หาดีเทอร์มิแนนต์ของเมทริกซ์ nxn เมื่อ n เป็นจ านวนเต็มไม่เกินสี่ได้ 3. วิเคราะห์และหาค าตอบของระบบสมการเชิงเส้น 4. หาระยะทางระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลาง ระยะระหว่างเส้นตรงกับจุด 5. หาความชันของเส้นตรง สมการเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก และน าไปใช้ในการแก้ปัญหาได้ 6. เขียนความสัมพันธ์ที่มีกราฟเป็นภาคตัดกรวย เมื่อก าหนดส่วนต่าง ๆ ของภาคตัดกรวยให้และเขียนกราฟ ของความสัมพันธ์นั้นได้ 7. น าความรู้เรื่องการเลื่อนแกนทางขนานไปใช้ในการเขียนกราฟได้ 8. น าความรู้เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์ไปใช้ในการแก้ปัญหาได้ 9. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับฟังก์ชัน เขียนกราฟของฟังก์ชันและสร้างฟังก์ชันจากโจทย์ ปัญหาที่ก าหนดให้ 10. น าความรู้เรื่องฟังก์ชันไปใช้แก้ปัญหาได้ รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 93 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การแก้ปัญหาทางพีชคณิต รหัสวิชา ค31205 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ มโนคติเบื้องต้นทางพีชคณิต สมการและสมการสมมูล เอกลักษณ์พีชคณิต ความสมมาตรเชิง พีชคณิต พหุนามและสมการพหุนาม พหุนามตัวแปรเดียว พหุนามก าลังสอง พหุนามก าลังสาม พหุนาม ก าลังสี่บางรูปแบบ พหุนามส่วนกลับ เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการ พิสูจน์ การใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์ และสามารถน าความรู้นั้นไปประยุกต์ได้ในเนื้อหาเกี่ยวกับมโนคติ เบื้องต้นทางพีชคณิต พหุนามและสมการพหุนาม เห็นคุณค่าและเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์สามารถ ท างานเป็นระบบ มีความรอบคอบมีวิจารณญาณและเชื่อมั่นในตนเอง โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับพีชคณิต 2. พิสูจน์เอกลักษณ์พีชคณิตได้ 3. น าสมบัติต่าง ๆ เกี่ยวกับพีชคณิต ไปใช้แก้สมการพหุนามได้ รวม 3 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 94 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 รหัสวิชา ค32201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง ( 4 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม เลขยกก าลัง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ฟังก์ชัน ลอการิทึม การหาค่าลอการิทึม การเปลี่ยนฐานของลอการิทึม สมการและอสมการลอการิทึม การประยุกต์ ของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม ฟังก์ชันตรีโกณมิติฟังก์ชันไซน์และโคน์ ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่น ๆ ฟังก์ชันตรีโกณมิติของมุม กราฟ ของฟังก์ชันตรีโกณมิติ ฟังก์ชันตรีโกณมิติของผลบกและผลต่างของจ านวนจริงหรือมุม ตัวผกผันของฟังก์ชัน ตรีโกณมิติ เอกลักษณ์และสมการตรีโกณมิติกฎของโคไซน์และกฎของไซน์การหาระยะทางและความสูง โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดค านวณ การ แก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และน าประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทักษะที่ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจลักษณะกราฟของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมและน าไปใช้ในการ แก้ปัญหาได้ 2. แก้สมการเอกซ์โพเนนเชียลและสมการลอการิทึมและน าไปใช้ในการแก้ปัญหาได้ 3. เข้าใจฟังก์ชันตรีโกณมิติและลักษณะการของฟังก์ชันตรีโกณมิติและน าไปใช้ในการแก้ปัญหา 4. แก้สมการตรีโกณมิติ และน าไปใช้ในการแก้ปัญหา 5. ใช้กฎของโคไซน์ และโคไซน์ในการแก้ปัญหา รวม 5 ผลการเรียนรู้