ห น้ า | 295 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา อ32101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตามหลักการอ่าน ปฏิบัติตามค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน เลือกและใช้ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าอธิบาย และให้ ค าแนะน า อธิบายและเขียนประโยค และข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน สื่อสารแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลอง หรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ เปรียบเทียบความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต บทกลอน ความเชื่อและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวม บันทึก สรุปใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ น าเสนอ ข้อมูล เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ ประสบการณ์และสถานการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ และเรื่องที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางในการสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จ าลอง อย่างเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ ถูกต้องตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เป็นผู้ที่มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ม. 5/1-4 ต 1.2 ม. 5/1-5 ต 1.3 ม. 5/1-3 ต.2.1 ม. 5/1-3 ต.2.2 ม. 5/1-2 ต 3.1 ม. 5/1 ต 4.1 ม. 5/1 ต 4.2 ม. 5/1-2 รวม 22 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 296 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ32102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตามหลักการอ่าน ปฏิบัติตามค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน เลือกและใช้ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าอธิบาย และให้ ค าแนะน า อธิบายและเขียนประโยค และข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน สื่อสารแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลอง หรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ เปรียบเทียบความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต บทกลอน ความเชื่อและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวม บันทึก สรุปใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ น าเสนอ ข้อมูล เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ ประสบการณ์และสถานการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ และเรื่องที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางในการสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จ าลอง อย่างเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ ถูกต้องตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เป็นผู้ที่มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ม. 5/1-4 ต 1.2 ม. 5/1-5 ต 1.3 ม. 5/1-3 ต.2.1 ม. 5/1-3 ต.2.2 ม. 5/1-2 ต 3.1 ม. 5/1 ต 4.1 ม. 5/1 ต 4.2 ม. 5/1-2 รวม 22 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 297 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ33101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตาม หลักการอ่าน ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ เลือกและใช้ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยาย ให้ค าแนะน า พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้ ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน วิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต บทกลอน วิถีชีวิต ความคิด ความ เชื่อ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และน าไปใช้อย่างมี เหตุผล สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ บันทึกสรุป น าเสนอความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่ / ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ สื่อสารอย่างต่อเนื่อง เหมาะสมในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม เพื่อขอและให้ และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ตีความ สะท้อนความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเอง พร้อมทั้ง ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ รวมทั้งสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่องที่เป็น สารคดี และบันเทิงคดี กิจกรรม ประเด็น / ข่าว / เหตุการณ์ ประสบการณ์ สถานการณ์ ในสังคมและ โลก ประเด็นที่อยู่ในความสนใจอย่างมีเหตุผล เข้าร่วม แนะน า และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม อย่างเหมาะสมโดยเลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เป็นผู้ที่มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิต สาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ม. 6/1-4 ต 1.2 ม. 6/1-5 ต.1.3 ม. 6/1-3 ต.2.1 ม. 6/1-3 ต.2.2 ม. 6/1-2 ต 3.1 ม. 6/1 ต 4.1 ม. 6/1 ต 4.2 ม. 6/1-2 รวม 21 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 298 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ33102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตาม หลักการอ่าน ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ เลือกและใช้ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยาย ให้ค าแนะน า พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้ ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน วิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต บทกลอน วิถีชีวิต ความคิด ความ เชื่อ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และน าไปใช้อย่างมี เหตุผล สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ บันทึกสรุป น าเสนอความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่ / ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ สื่อสารอย่างต่อเนื่อง เหมาะสมในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม เพื่อขอและให้ และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ตีความ สะท้อนความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเอง พร้อมทั้ง ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ รวมทั้งสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่องที่เป็น สารคดี และบันเทิงคดี กิจกรรม ประเด็น / ข่าว / เหตุการณ์ ประสบการณ์ สถานการณ์ ในสังคมและ โลก ประเด็นที่อยู่ในความสนใจอย่างมีเหตุผล เข้าร่วม แนะน า และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม อย่างเหมาะสมโดยเลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เป็นผู้ที่มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิต สาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ม. 6/1-4 ต 1.2 ม. 6/1-5 ต.1.3 ม. 6/1-3 ต.2.1 ม. 6/1-3 ต.2.2 ม. 6/1-2 ต 3.1 ม. 6/1 ต 4.1 ม. 6/1 ต 4.2 ม. 6/1-2 รวม 21 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 299 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ห น้ า | 300 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 รหัสวิชา อ31201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกทักษะในการฟังพูด บทสนทนา สถานการณ์ต่างๆ รวมทั้งบทโฆษณา ข้อความทั่วไปหรือบท เพลง และเขียนข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์และเรื่องต่างๆ และสามารถอ่านและปฏิบัติตาม ค าแนะน าในคู่มือการใช้งานได้อย่างถูกต้อง สามารถใช้ภาษา น้ าเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของ บุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมทั้งการค้นคว้าสืบค้น เกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และพูดน าเสนอ สรุปข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่ง การเรียนรู้ต่างๆ ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง ค าชี้แจง ค าอธิบายและสรุปใจความส าคัญได้อย่าง ถูกต้อง 2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจ าวันหรือ สถานการณ์ที่ก าหนดได้อย่างเหมาะสม 3. นักเรียนพูดแสดงความรู้สึกกับเหตุการณ์ต่าง ๆ พูดประสบการณ์ที่ประสบมาได้ถูกต้อง 4. นักเรียนพูดแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ น าเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรม สามารถบอกความ แตกต่างของวัฒนธรรมไทยและเจ้าของภาษาได้ถูกต้อง 5. นักเรียนอ่านโฆษณา แผนภูมิตาราง และตอนค าถามได้อย่างถูกต้อง 6. นักเรียนอ่านบทความ สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถสรุปใจความส าคัญได้ 7. นักเรียนอ่านข้อมูล ข่าวสาร จดหมาย บทความ แล้วตอบค าถาม สรุปใจความส าคัญได้ถูกต้อง 8. นักเรียนกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ เขียนบัตรเชิญ เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานได้ ถูกต้อง 9. นักเรียนเขียนบรรยายเหตุการณ์เปรียบเทียบข้อมูล เขียนสรุปจากเรื่องที่อ่านได้ 10. นักเรียนสามารถสื่อสารได้จากการสืบค้นข้อมูลข่าวสารทางอินเตอร์เน็ต รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 301 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 1 รหัสวิชา อ31202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวนและโครงสร้างประโยค โดยเน้นอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา สื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ อ่านจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็น จากเรื่องที่อ่าน ฝึกทักษะการเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ข่าว /เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เขียนเพื่อให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราว/ข่าว/เหตุการณ์ต่างๆ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยค ข้อความ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง 2. อ่านบทความ ความเรียง ข่าว โฆษณา ข้อมูลสถิติแผนภูมิจากสื่อ แล้วสามารถจับใจความ ส าคัญวิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องราวที่ก าหนดหรือที่อ่านได้ 3. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หรือเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัว เหตุการณ์/ ข่าว ที่พบในชีวิตประจ าวันหรือประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม 4. อ่านข้อความเรื่องราวจากสื่อหรือสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถเขียนบรรยายความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับสิ่งที่อ่านได้ 5. อธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ ส านวนของ ภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย 6. สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ และน าเสนอด้วยการเขียน รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 302 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟังพูด 1 รหัสวิชา อ31203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต มีความรู้ความเข้าใจค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าที่ของ ภาษา ในค าแนะน า ค าชี้แจง บทสนทนา ข้อความ บทร้อยกรอง บทละครสั้น ที่เกี่ยวกับตัวเอง สิ่งที่อยู่ใกล้ตัว ชุมชน รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านอกเสียงค า ส านวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะน า ชี้แจง อธิบาย น าเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี ที เป็นเครื่องมือ มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง-พูด รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างมีมารยาท ถูกต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา อื่น และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยความเต็มใจ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของค าศัพท์ ประโยค ส านวน หรือการพูดรูปแบบต่าง ๆ ได้ 2. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยคที่พบในบทเรียนได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ ค าแนะน า ค าชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบค าถาม เติมค าใน ช่องว่าง จับคู่ สรุปความด้วยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ หรือปฏิบัติตามได้ถูกต้อง 4. พูดสนทนาโต้ตอบเพื่อทักทายและแนะน าตัวเอง ถาม-ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือ ขอร้อง แนะน า แสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก/ความต้องการได้ 5. พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ ต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวเองหรือสิ่งที่สนใจที่อยู่ใกล้ตัว อยู่ในสังคมหรือชุมชนได้อย่างสมเหตุผลและสร้างสรรค์ 6. พูดแนะน า ชี้แจง อธิบาย เกี่ยวเรื่องที่เรียนหรือเรื่องที่สนใจได้ 7. พูดน าเสนอและยกตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่น าเสนอที่ได้จากการสืบค้นได้อย่างเป็นระบบสมเหตุผล 8. พูดเพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้วยเครื่องที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เรื่องที่สนใจ หรือตามที่ได้รับ มอบหมายได้เหมาะสมกับความต้องการ และมีคุณธรรมจริยธรรม 10. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 303 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 รหัสวิชา อ31204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกทักษะในการฟังพูด บทสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ รวมทั้งบทโฆษณา ข้อความทั่วไปหรือบท เพลง และเขียนข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์และเรื่องต่างๆ สามารถอ่านและปฏิบัติตามค าแนะน า ในคู่มือการใช้งานสามารถใช้ภาษา น้ าเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมทั้งการค้นคว้าสืบค้นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และพูดน าเสนอ สรุปข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ข่าวสาร ของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง ค าชี้แจง ค าอธิบายและสรุปใจความส าคัญได้อย่าง ถูกต้อง 2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจ าวันหรือ สถานการณ์ที่ก าหนดได้อย่างเหมาะสม 3. นักเรียนพูดแสดงความรู้สึกกับเหตุการณ์ต่าง ๆ พูดประสบการณ์ที่ประสบมาได้ถูกต้อง 4. นักเรียนพูดแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ น าเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรม สามารถบอกความ แตกต่างของวัฒนธรรมไทยและเจ้าของภาษาได้ถูกต้อง 5. นักเรียนอ่านโฆษณา แผนภูมิตาราง และตอนค าถามได้อย่างถูกต้อง 6. นักเรียนอ่านบทความ สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถสรุปใจความส าคัญได้ 7. นักเรียนอ่านข้อมูล ข่าวสาร จดหมาย บทความ แล้วตอบค าถาม สรุปใจความส าคัญได้ถูกต้อง 8. นักเรียนกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ เขียนบัตรเชิญ เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานได้ ถูกต้อง 9. นักเรียนเขียนบรรยายเหตุการณ์เปรียบเทียบข้อมูล เขียนสรุปจากเรื่องที่อ่านได้ 10. นักเรียนสามารถสื่อสารได้จากการสืบค้นข้อมูลข่าวสารทางอินเตอร์เน็ต รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 304 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 2 รหัสวิชา อ31205 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวนและโครงสร้างประโยค โดยเน้นอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา สื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ อ่านจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็น จากเรื่องที่อ่าน ฝึกทักษะการเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ข่าว /เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เขียนเพื่อให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราว/ข่าว/เหตุการณ์ต่างๆ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยค ข้อความ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง 2. อ่านบทความ ความเรียง ข่าว โฆษณา ข้อมูลสถิติแผนภูมิจากสื่อ แล้วสามารถจับใจความ ส าคัญวิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องราวที่ก าหนดหรือที่อ่านได้ 3. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หรือเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัว เหตุการณ์/ ข่าว ที่พบในชีวิตประจ าวันหรือประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม 4. อ่านข้อความเรื่องราวจากสื่อหรือสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถเขียนบรรยายความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับสิ่งที่อ่านได้ 5. อธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ ส านวนของ ภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย 6. สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ และน าเสนอด้วยการเขียน รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 305 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟังพูด 2 รหัสวิชา อ31206 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต มีความรู้ความเข้าใจค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าที่ของ ภาษา ในค าแนะน า ค าชี้แจง บทสนทนา ข้อความ บทละครสั้น ที่เกี่ยวกับตัวเอง การซื้อขาย เหตุการณ์ใน อดีต การท่องเที่ยว การสื่อสาร รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านอกเสียงค า ส านวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะน า ชี้แจง อธิบาย น าเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี ที เป็นเครื่องมือ มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง-พูด รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างมีมารยาท ถูกต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา อื่น และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยความเต็มใจ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของค าศัพท์ ประโยค ส านวน หรือการพูดรูปแบบต่าง ๆ ได้ 2. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยคที่พบในบทเรียนได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ ค าแนะน า ค าชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบค าถาม เติมค าใน ช่องว่าง จับคู่ สรุปความด้วยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ หรือปฏิบัติตามได้ถูกต้อง 4. พูดสนทนาโต้ตอบเพื่อทักทายและแนะน าตัวเอง ถาม-ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือ ขอร้อง แนะน า แสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก/ความต้องการได้ 5. พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ ต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวเองหรือสิ่งที่สนใจที่อยู่ใกล้ตัว อยู่ในสังคมหรือชุมชนได้อย่างสมเหตุผลและสร้างสรรค์ 6. พูดแนะน า ชี้แจง อธิบาย เกี่ยวเรื่องที่เรียนหรือเรื่องที่สนใจได้ 7. พูดน าเสนอและยกตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่น าเสนอที่ได้จากการสืบค้นได้อย่างเป็นระบบสมเหตุผล 8. พูดเพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้วยเครื่องที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เรื่องที่สนใจ หรือตามที่ได้รับ มอบหมายได้เหมาะสมกับความต้องการ และมีคุณธรรมจริยธรรม 10. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 306 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อน าเสนอ 1 รหัสวิชา อ31207 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษารูปแบบและเทคนิคในการเสนอข้อมูล การกล่าวสุนทรพจน์ การทักทายผู้ฟัง การเลือก หัวข้อ การวางแผน การท าวิจัยข้อมูลข่าวสาร และการฝึกการพูด นักเรียนฝึกการพูดเพื่อน าเสนอ เช่น การน าเสนอข้อมูลตนเอง สถานที่เกิด งานอดิเรก ความสนใจ รวมทั้งประเทศ วัฒนธรรมของตนเอง และของสถานที่ต่าง ๆ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนอธิบายความส าคัญของรูปแบบทักษะการน าเสนอ การวางแผน การตระเตรียม ตลอดจนการสื่อสารข้อมูลด้วยค าพูดต่อกลุ่มผู้ฟังทั้งกลุ่มเล็กและกลุ่มขนาดกลางได้ 2. นักเรียนน าเสนอข้อมูลของตนแก่กลุ่มผู้ฟังประเภทต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม สามารถเลือก ข้อมูลที่ดีเพื่อการน าเสนอในแต่ละครั้ง สามารถเลือกรูปแบบการท าให้ผู้ฟังเกิดความสนใจในการน าเสนอ และด าเนินการเกี่ยวกับรูปแบบค าถามประเภทต่าง ๆ 3. นักเรียนสามารถด าเนินการประเมินผลคู่สนทนา โดยใช้เกณฑ์แสดงความเห็นด้วยและสามารถ ให้ข้อมูลย้อนกลับอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 307 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อน าเสนอ 2 รหัสวิชา อ31208 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษารูปแบบและเทคนิคต่าง ๆ เพื่อพัฒนาเทคนิคในการน าเสนอข้อมูล และศึกษาสื่อหลากหลาย เทคโนโลยีที่ใช้ในการน าเสนอ เช่น กราฟ ตาราง แผนผัง โปรแกรม Power Point วีดีทัศน์ และ เครื่องบันทึกเสียงในการน าเสนอ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสาธิตทักษะเพื่อการสื่อสาร เช่น การวางแผน การตระเตรียม และน าเสนอข้อมูล ผ่านการพูดต่อผู้ฟังกลุ่มเล็กและกลุ่มขนาดกลางได้ 2. นักเรียนสามารถใช้สื่อการน าเสนอในรูปแบบต่าง ๆ การใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างประสิทธิภาพใน การน าเสนอ 3. นักเรียนสามารถสาธิตการน าเสนอที่เหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟังในรูปแบบต่าง ๆ เลือกข้อมูลข่าวสาร ที่เหมาะสมเพื่อท าให้ผู้ฟังเกิดความสนใจ ใช้วิธีตอบค าถามอย่างเหมาะสม 4. นักเรียนเลือกวิธีการประเมินการน าเสนอ การประเมินเพื่อนผู้น าเสนอได้อย่างเหมาะสม โดย การใช้เกณฑ์และให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการสร้างสรรค์ได้ 5. นักเรียนสามารถน าเสนอข้อมูลอย่างมีความมั่นใจด้วยการใช้สื่อประกอบ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 308 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3 รหัสวิชา อ32201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยไม่เคร่งครัดกับความผิดพลาดในรูปโครงสร้าง ไวยากรณ์ ต้องการสื่อภาษาให้อีกฝ่ายหนึ่งเข้าใจด้วยการเน้นทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและการ เขียน เน้นทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาชี้แจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง/ ประสบการณ์และเรื่องต่างๆ ปฏิบัติตามค าแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง กริยา ท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา ค้นคว้า/สืบค้นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและพูดนาเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ รวมทั้งเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง ค าชี้แจง ค าอธิบายและสรุปใจความส าคัญได้อย่าง ถูกต้อง 2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้ 3. นักเรียนพูดแสดงความรู้สึกกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 4. นักเรียนน าเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมเจ้าของภาษาและข้อมูลอื่น ๆ ได้ 5. นักเรียนอ่านกราฟ แผนภูมิตาราง และตอบค าถามได้อย่างถูกต้อง 6. นักเรียนอ่านบทความ สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถสรุปใจความส าคัญได้ 7. นักเรียนกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ถูกต้อง 8. นักเรียนเขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานได้ 9. นักเรียนเขียนบรรยายสถานที่ท่องเที่ยวได้ รวม 9 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 309 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 3 รหัสวิชา อ32202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ จากเรื่องประเภทสารและ บันเทิงคดี ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เช่นการสรุปข่าว เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับ ภูมิภาค และระดับประเทศได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลองที่ เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน รวมถึงการใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูลจา เกแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่นแหล่งข้อมูลสารสนเทศ และห้องสมุด เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีจารณญาณ โดยการตั้งค าถามและให้ เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อความหมาย ในสถานการณ์ได้อย่างคล่องแคล่ว ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็นสาร คดี และบันเทิงคดี 2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ที่ อ่านอย่างเหมาะสม 3. วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเหตุการณ์ในท้องถิ่น และสังคม 4. ใช้ภาษาสื่อสารในห้องเรียนและสถานศึกษา 5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า สืบค้น สรุป และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับข้อมูลที่ได้จาก แหล่งเรียนรู้ต่างๆ รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 310 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟังพูด 3 รหัสวิชา อ32203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต มีความรู้ความเข้าใจค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าที่ของ ภาษา ในค าแนะน า ค าชี้แจง บทสนทนา ข้อความ บทละครสั้น ที่เกี่ยวกับตัวเอง การซื้อขาย เหตุการณ์ใน อดีต การท่องเที่ยว การสื่อสาร รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านอกเสียงค า ส านวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะน า ชี้แจง อธิบาย น าเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี ที เป็นเครื่องมือ มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง-พูด รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างมีมารยาท ถูกต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา อื่น และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยความเต็มใจ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของค าศัพท์ ประโยค ส านวน หรือการพูดรูปแบบต่าง ๆ ได้ 2. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยคที่พบในบทเรียนได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ ค าแนะน า ค าชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบค าถาม เติมค าใน ช่องว่าง จับคู่ สรุปความด้วยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ หรือปฏิบัติตามได้ถูกต้อง 4. พูดสนทนาโต้ตอบเพื่อทักทายและแนะน าตัวเอง ถาม-ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือ ขอร้อง แนะน า แสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก/ความต้องการได้ 5. พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ ต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวเองหรือสิ่งที่สนใจที่อยู่ใกล้ตัว อยู่ในสังคมหรือชุมชนได้อย่างสมเหตุผลและสร้างสรรค์ 6. พูดแนะน า ชี้แจง อธิบาย เกี่ยวเรื่องที่เรียนหรือเรื่องที่สนใจได้ 7. พูดน าเสนอและยกตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่น าเสนอที่ได้จากการสืบค้นได้อย่างเป็นระบบสมเหตุผล 8. พูดเพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้วยเครื่องที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เรื่องที่สนใจ หรือตามที่ได้รับ มอบหมายได้เหมาะสมกับความต้องการ และมีคุณธรรมจริยธรรม 10. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 311 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 รหัสวิชา อ32204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยไม่เคร่งครัดกับความผิดพลาดในรูปโครงสร้าง ไวยากรณ์ ต้องการสื่อภาษาให้อีกฝ่ายหนึ่งเข้าใจด้วยการเน้นทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและการ เขียน เน้นทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาชี้แจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง/ ประสบการณ์และเรื่องต่างๆ ปฏิบัติตามค าแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง กริยา ท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา ค้นคว้า/สืบค้นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและพูดนาเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ รวมทั้งเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง ค าชี้แจง ค าอธิบายและสรุปใจความส าคัญได้อย่าง ถูกต้อง 2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้ 3. นักเรียนพูดแสดงความรู้สึกกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 4. นักเรียนน าเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมเจ้าของภาษาและข้อมูลอื่น ๆ ได้ 5. นักเรียนอ่านกราฟ แผนภูมิตาราง และตอบค าถามได้อย่างถูกต้อง 6. นักเรียนอ่านบทความ สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถสรุปใจความส าคัญได้ 7. นักเรียนกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ถูกต้อง 8. นักเรียนเขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานได้ 9. นักเรียนเขียนบรรยายสถานที่ท่องเที่ยวได้ รวม 9 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 312 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 4 รหัสวิชา อ32205 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ จากเรื่องประเภทสารและ บันเทิงคดี ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เช่นการสรุปข่าว เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับ ภูมิภาค และระดับประเทศได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลองที่ เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน รวมถึงการใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูลจา เกแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่นแหล่งข้อมูลสารสนเทศ และห้องสมุด เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีจารณญาณ โดยการตั้งค าถามและให้ เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อความหมาย ในสถานการณ์ได้อย่างคล่องแคล่ว ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็นสาร คดี และบันเทิงคดี 2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ที่ อ่านอย่างเหมาะสม 3. วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเหตุการณ์ในท้องถิ่น และสังคม 4. ใช้ภาษาสื่อสารในห้องเรียนและสถานศึกษา 5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า สืบค้น สรุป และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับข้อมูลที่ได้จาก แหล่งเรียนรู้ต่างๆ รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 313 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟังพูด 4 รหัสวิชา อ32206 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต มีความรู้ความเข้าใจค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าที่ของ ภาษา ในค าแนะน า ค าชี้แจง บทสนทนา ข้อความ บทละครสั้น ที่เกี่ยวกับตัวเอง การซื้อขาย เหตุการณ์ใน อดีต การท่องเที่ยว การสื่อสาร รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านอกเสียงค า ส านวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะน า ชี้แจง อธิบาย น าเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี ที เป็นเครื่องมือ มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง-พูด รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างมีมารยาท ถูกต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา อื่น และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยความเต็มใจ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของค าศัพท์ ประโยค ส านวน หรือการพูดรูปแบบต่าง ๆ ได้ 2. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยคที่พบในบทเรียนได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ ค าแนะน า ค าชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบค าถาม เติมค าใน ช่องว่าง จับคู่ สรุปความด้วยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ หรือปฏิบัติตามได้ถูกต้อง 4. พูดสนทนาโต้ตอบเพื่อทักทายและแนะน าตัวเอง ถาม-ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือ ขอร้อง แนะน า แสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก/ความต้องการได้ 5. พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ ต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวเองหรือสิ่งที่สนใจที่อยู่ใกล้ตัว อยู่ในสังคมหรือชุมชนได้อย่างสมเหตุผลและสร้างสรรค์ 6. พูดแนะน า ชี้แจง อธิบาย เกี่ยวเรื่องที่เรียนหรือเรื่องที่สนใจได้ 7. พูดน าเสนอและยกตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่น าเสนอที่ได้จากการสืบค้นได้อย่างเป็นระบบสมเหตุผล 8. พูดเพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้วยเครื่องที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เรื่องที่สนใจ หรือตามที่ได้รับ มอบหมายได้เหมาะสมกับความต้องการ และมีคุณธรรมจริยธรรม 10. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 314 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อน าเสนอ 3 รหัสวิชา อ32207 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน รูปประโยค รูปแบบต่างๆที่ใช้ในการน าเสนอ ฝึกปฏิบัติการวางโครงร่าง การพูดน าเสนอ ข้อมูลจากภาพ กราฟ แผนภูมิ การน าเสนอในรูปสื่อสิ่งพิมพ์ เช่น ประกาศ แผ่นพับ การตอบข้อซักถาม การอธิบาย การขยายความ โดนถ่ายทอด และน าเสนอความคิดอย่างชัดเจน เป็น ระบบทั้งในรูปแบบเดี่ยวหรือกลุ่มโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลายและมีการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะใน รูปแบบต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษาคือ ฟัง พูด อ่านและเขียน การสื่อสารการสืบค้นหาความรู้ การ ค้นคว้าข้อมูลการ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นใน การ ท างาน มีวินัย ความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และรักความเป็นไทย รวมทั้ง น าความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. เขียนค าศัพท์ ส านวน รูปประโยค รูปแบบต่างๆ ที่ใช้ในการน าเสนอได้ 2. วางโครงร่างเรื่องที่น าเสนออย่างชัดเจนและจัดรูปแบบการน าเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. พูดน าเสนอข้อมูลจากภาพ กราฟ แผนภูมิ และน าเสนอในรูปสื่อสิ่งพิมพ์ เช่น ประกาศ แผ่นพับ 4. ตอบข้อซักถาม และอธิบายขยายความเรียงที่น าเสนอได้ 5. สามารถแนะน าตนเอง และน าเสนอตามหัวข้อก าหนดทั้งในรูปแบบเดี่ยวหรือกลุ่มได้ 6. สามารถใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการและใช้ภาษากายในการน าเสนอ 7. ถ่ายทอดและน าเสนออย่างเป็นระบบโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลายหลาย ทั้งรูปแบบ เดี่ยวหรือ กลุ่มได้ 8. เผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะโดยใช้การพูด สนทนา หรือผ่านสื่ออิเลคทรอนิค รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 315 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อน าเสนอ 4 รหัสวิชา อ32208 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน รูปประโยค รูปแบบต่างๆที่ใช้ในการน าเสนอ ฝึกปฏิบัติการวางโครงร่าง การพูดน าเสนอ ข้อมูลจากภาพ กราฟ แผนภูมิ การน าเสนอในรูปสื่อสิ่งพิมพ์ เช่น ประกาศ แผ่นพับ การตอบข้อซักถาม การอธิบาย การขยายความ โดนถ่ายทอด และน าเสนอความคิดอย่างชัดเจน เป็น ระบบทั้งในรูปแบบเดี่ยวหรือกลุ่มโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลายและมีการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะใน รูปแบบต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษาคือ ฟัง พูด อ่านและเขียน การสื่อสารการสืบค้นหาความรู้ การ ค้นคว้าข้อมูลการ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นใน การ ท างาน มีวินัย ความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และรักความเป็นไทย รวมทั้ง น าความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. เขียนค าศัพท์ ส านวน รูปประโยค รูปแบบต่างๆ ที่ใช้ในการน าเสนอได้ 2. วางโครงร่างเรื่องที่น าเสนออย่างชัดเจนและจัดรูปแบบการน าเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. พูดน าเสนอข้อมูลจากภาพ กราฟ แผนภูมิ และน าเสนอในรูปสื่อสิ่งพิมพ์ เช่น ประกาศ แผ่นพับ 4. ตอบข้อซักถาม และอธิบายขยายความเรียงที่น าเสนอได้ 5. สามารถแนะน าตนเอง และน าเสนอตามหัวข้อก าหนดทั้งในรูปแบบเดี่ยวหรือกลุ่มได้ 6. สามารถใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการและใช้ภาษากายในการน าเสนอ 7. ถ่ายทอดและน าเสนออย่างเป็นระบบโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลายหลาย ทั้งรูปแบบ เดี่ยวหรือ กลุ่มได้ 8. เผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะโดยใช้การพูด สนทนา หรือผ่านสื่ออิเลคทรอนิค รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 316 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 5 รหัสวิชา อ33202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านค าแนะน าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย ข่าว บทความ สารคดี บันเทิง คดี ประกาศ โฆษณา ฉลากยา ฉลากสินค้า การ์ตูน ตาราง แผนภูมิ และจดหมาย โดยใช้กระบวนการทาง ภาษาในการสื่อสาร จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ สื่อที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ สืบค้นข้อมูล เรียนรู้วัฒนธรรม เชื่อมโยงความรู้ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการท างาน การประกอบอาชีพ การศึกษาในระดับที่สูงขึ้น มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และน าปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ในการด าเนินชีวิต โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 2. เข้าใจ ตีความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี ที่ซับซ้อนจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออีเล็กทรอนิกส์ 3. เข้าใจ และตีความหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ โดยถ่ายโอนข้อความที่ใช้ถ้อยค าของตนเอง 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางภาษาตามบริบทของข้อความที่พบเห็น 5. ใช้ภาตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สื่อสารได้เหมาะสมกับระดับ บุคคล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษกับภาษไทย และน าไปใช้ได้อย่างมีวิจารณญาณ 6. มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศสืบค้นข้อมูลความรู้ในวิชาอื่น 7. ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อขยายโลก ทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายในรูปแบบต่าง ๆ 8. ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา และชุมชน ด้วยวิธีการและ รูปแบบที่หลากหลาย 9. ใช้ภาต่างประเทศเพื่อสื่อสารในการท างาน สมัครงาน และประกอบอาชีพ รวมทั้งการขอและให้ ข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ 10. ใช้ภาต่างประเทศในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรู้จักควบคุมตนเอง รับฟัง ความคิดเห็นของผู้อื่น และแสดงความคิดเห็นของตนเองอย่างเหมาะสม รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 317 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟังพูด 5 รหัสวิชา อ33203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับภาษาและฝึกทักษะทางภาษาทั้ง 4 ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยเน้นการ ฝึกทักษะฟัง-พูด อย่างเข้มข้นและเพียงพอ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษา การออก เสียงค า ประโยค การลงเสียงหนัก-เบา เสียงสูง-ต่ า การพูดรวบค า การตีความจากส านวนภาษาและ น้ าเสียงของผู้พูด วัฒนธรรมประเพณีและวิถีชีวิตของชาวต่างชาติ รวมทั้งวิธีการฝึกทักษะ การฟังและพูด โดยก าหนดเนื้อหาในหัวข้อ คุณสมบัติของบุคคล การท างานและความรับผิดชอบในหน้าที่ การให้ของขวัญ ในโอกาสต่างๆ การโฆษณาและการประชาสัมพันธ์ ยานพาหนะและการขนส่ง การถามและการบอกทิศทาง สถานที่ตั้ง การเข้าค่ายและการเดินทางโดยสาย การบินต่างๆ และการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในชีวิตจริง เพื่อฝึกทักษะการฟังจับใจความ การถ่ายโอนข้อมูลเป็นสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ การ วิเคราะห์วาม สรุปความ และตีความจากส านวนภาษาและน้ าเสียงของผู้พูด การพูดแสดงความคิดเห็น การ พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล การพูดขอร้อง ตอบรับ ปฏิเสธ แสดงความรู้สึกและให้เหตุผล การค้นคว้า รวบรวม สรุป และน าเสนอข้อมูล การแสดงบทบาทสมมุติตาม สถานการณ์จ าลองและสถานการณ์จริงทั้งในและ นอก ห้องเรียน ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ตามกาลเทศะ บุคคล และมารยาททางสังคม เห็นคุณค่าและความส าคัญของภาษาต่างประเทศในการใช้ เป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ การท างาน และการพัฒนาบุคลิกภาพ มีเหตุผล มีวิจารณญาณ มี ประสิทธิภาพในการสื่อความ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังบท สนทนาและค าบรรยายได้ถูกต้อง 2. อธิบาย เขียนข้อความและประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่ฟังและ อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรือ อ่านได้ถูกต้อง 3. ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 4. ระบุและอ่านออกเสียงค า ประโยค ข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษ 5. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็นข่าวเหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน ได้อย่างเหมาะสม 6. วิเคราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทย และ น าไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล 7. ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียนได้อย่างเหมาะสม 8. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางได้เหมาะสมกับระดับของบคุคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 318 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 6 รหัสวิชา อ33205 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านค าแนะน าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย ข่าว บทความ สารคดี บันเทิง คดี ประกาศ โฆษณา ฉลากยา ฉลากสินค้า การ์ตูน ตาราง แผนภูมิ และจดหมาย โดยใช้กระบวนการทาง ภาษาในการสื่อสาร จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ สื่อที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ สืบค้นข้อมูล เรียนรู้วัฒนธรรม เชื่อมโยงความรู้ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการท างาน การประกอบอาชีพ การศึกษาในระดับที่สูงขึ้น มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และน าปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ในการด าเนินชีวิต โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจ าวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ สื่อสารในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 2. เข้าใจ ตีความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี ที่ซับซ้อนจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออีเล็กทรอนิกส์ 3. เข้าใจ และตีความหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ โดยถ่ายโอนข้อความที่ใช้ถ้อยค าของตนเอง 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางภาษาตามบริบทของข้อความที่พบเห็น 5. ใช้ภาตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สื่อสารได้เหมาะสมกับระดับ บุคคล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษกับภาษไทย และน าไปใช้ได้อย่างมีวิจารณญาณ 6. มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศสืบค้นข้อมูลความรู้ในวิชาอื่น 7. ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อขยายโลก ทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายในรูปแบบต่าง ๆ 8. ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา และชุมชน ด้วยวิธีการและ รูปแบบที่หลากหลาย 9. ใช้ภาต่างประเทศเพื่อสื่อสารในการท างาน สมัครงาน และประกอบอาชีพ รวมทั้งการขอและให้ ข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ 10. ใช้ภาต่างประเทศในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรู้จักควบคุมตนเอง รับฟัง ความคิดเห็นของผู้อื่น และแสดงความคิดเห็นของตนเองอย่างเหมาะสม รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 319 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟังพูด 6 รหัสวิชา อ33206 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับภาษาและฝึกทักษะทางภาษาทั้ง 4 ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยเน้นการ ฝึกทักษะฟัง-พูด อย่างเข้มข้นและเพียงพอ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษา การออก เสียงค า ประโยค การลงเสียงหนัก-เบา เสียงสูง-ต่ า การพูดรวบค า การตีความจากส านวนภาษาและ น้ าเสียงของผู้พูด วัฒนธรรมประเพณีและวิถีชีวิตของชาวต่างชาติ รวมทั้งวิธีการฝึกทักษะ การฟังและพูด โดยก าหนดเนื้อหาในหัวข้อ คุณสมบัติของบุคคล การท างานและความรับผิดชอบในหน้าที่ การให้ของขวัญ ในโอกาสต่างๆ การโฆษณาและการประชาสัมพันธ์ ยานพาหนะและการขนส่ง การถามและการบอกทิศทาง สถานที่ตั้ง การเข้าค่ายและการเดินทางโดยสาย การบินต่างๆ และการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในชีวิตจริง เพื่อฝึกทักษะการฟังจับใจความ การถ่ายโอนข้อมูลเป็นสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ การ วิเคราะห์วาม สรุปความ และตีความจากส านวนภาษาและน้ าเสียงของผู้พูด การพูดแสดงความคิดเห็น การ พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล การพูดขอร้อง ตอบรับ ปฏิเสธ แสดงความรู้สึกและให้เหตุผล การค้นคว้า รวบรวม สรุป และน าเสนอข้อมูล การแสดงบทบาทสมมุติตาม สถานการณ์จ าลองและสถานการณ์จริงทั้งในและ นอก ห้องเรียน ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ตามกาลเทศะ บุคคล และมารยาททางสังคม เห็นคุณค่าและความส าคัญของภาษาต่างประเทศในการใช้ เป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ การท างาน และการพัฒนาบุคลิกภาพ มีเหตุผล มีวิจารณญาณ มี ประสิทธิภาพในการสื่อความ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังบท สนทนาและค าบรรยายได้ถูกต้อง 2. อธิบาย เขียนข้อความและประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่ฟังและ อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรือ อ่านได้ถูกต้อง 3. ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 4. ระบุและอ่านออกเสียงค า ประโยค ข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษ 5. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็นข่าวเหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน ได้อย่างเหมาะสม 6. วิเคราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทย และ น าไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล 7. ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียนได้อย่างเหมาะสม 8. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางได้เหมาะสมกับระดับของบคุคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 320 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 1 รหัสวิชา ญ31211 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือบท อ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือก และใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อย ค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายเกี่ยวกับ เทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยคและข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 2. ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรือบทอ่านสั้นๆ 3. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้นๆ ตามที่ได้ฟัง หรืออ่าน 4. พูดและเขียนด้วยคาสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และ สถานการณ์ในชีวิตประจาวัน 5. เลือกและใช้คาสั่ง คาชักชวน คาขอร้องง่าย ๆ 6. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 7. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 8. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น 9. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น 10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ เครื่องหมายวรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย 11. บอกคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนาเสนอด้วยการพูดหรือเขียน 12. ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนาเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน โดยใช้ภาษาญี่ปุ่นอย่างง่ายๆ รวม 12 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 321 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 2 รหัสวิชา ญ31215 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือบท อ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือก และใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อย ค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายเกี่ยวกับ เทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยคและข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 2. ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรือบทอ่านสั้นๆ 3. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้นๆ ตามที่ได้ฟัง หรืออ่าน 4. พูดและเขียนด้วยคาสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และ สถานการณ์ในชีวิตประจาวัน 5. เลือกและใช้คาสั่ง คาชักชวน คาขอร้องง่าย ๆ 6. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 7. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 8. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น 9. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น 10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ เครื่องหมายวรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย 11. บอกคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนาเสนอด้วยการพูดหรือเขียน 12. ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนาเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน โดยใช้ภาษาญี่ปุ่นอย่างง่ายๆ รวม 12 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 322 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 1 รหัสวิชา ญ32201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ตัวอักษรญี่ปุ่น ค า กลุ่มค า ประโยคง่ายๆ ค าทักทายและบทสนทนาที่ ใช้ในชีวิตประจ าวันค าสั่งและค าขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน การขอและให้ข้อมูลข่าวสาร แลกเปลี่ยนความรู้ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม พูดและท าท่าประกอบตามมารยาท สังคม วัฒนธรรมของญี่ปุ่น บอกชื่อและค าศัพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลองรวมทั้งชีวิต ความเป็นอยู่ โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในชีวิตประจ าวัน 2. อ่านออกเสียงฮิรางานะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. เขียนอักษรฮิรางานะได้อย่างถูกต้อง 4. อ่านออกเสียงฮิรางานะเสียงพิเศษ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 5. เขียนอักษรฮิรางานะเสียงพิเศษได้อย่างถูกต้อง 6. อ่านออกเสียงคาตาคานะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 7. เขียนอักษรคาตาคานะได้อย่างถูกต้อง รวม 7 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 323 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 2 รหัสวิชา ญ32202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ตัวอักษรญี่ปุ่น ค า กลุ่มค า ประโยคง่ายๆ ค าทักทายและบทสนทนาที่ ใช้ในชีวิตประจ าวันค าสั่งและค าขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน การขอและให้ข้อมูลข่าวสาร แลกเปลี่ยนความรู้ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม พูดและท าท่าประกอบตามมารยาท สังคม วัฒนธรรมของญี่ปุ่น บอกชื่อและค าศัพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลองรวมทั้งชีวิต ความเป็นอยู่ โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในชีวิตประจ าวัน 2. อ่านออกเสียงฮิรางานะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. เขียนอักษรฮิรางานะได้อย่างถูกต้อง 4. อ่านออกเสียงฮิรางานะเสียงพิเศษ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 5. เขียนอักษรฮิรางานะเสียงพิเศษได้อย่างถูกต้อง 6. อ่านออกเสียงคาตาคานะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 7. เขียนอักษรคาตาคานะได้อย่างถูกต้อง รวม 7 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 324 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีน 1 รหัสวิชา จ31201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง (4 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บท อ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือก และใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ ถ้อยค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับ เทศกาล วันส าคัญ งานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 2. ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรือบทอ่านสั้นๆ 3. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตามที่ได้ฟัง หรืออ่าน 4. พูดและเขียนด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และ สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน 5. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 6. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 7. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 8. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 9. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมายวรรคตอนและการเรียงล าดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 11. บอกค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน 12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และน าเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน โดยใช้ภาษาจีนอย่างง่ายๆ รวม 12 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 325 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีน 2 รหัสวิชา จ31202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง (4 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บท อ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือก และใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ ถ้อยค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับ เทศกาล วันส าคัญ งานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 2. ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรือบทอ่านสั้นๆ 3. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตามที่ได้ฟัง หรืออ่าน 4. พูดและเขียนด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และ สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน 5. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 6. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 7. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 8. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 9. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมายวรรคตอนและการเรียงล าดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 11. บอกค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน 12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และน าเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน โดยใช้ภาษาจีนอย่างง่ายๆ รวม 12 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 326 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1 รหัสวิชา จ31212 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับ วัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มีศักยภาพ ในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ 2. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้น ๆ 3. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 4. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 5. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 6. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 7. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ 9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย วรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 10. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และในชีวิตประจาวัน รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 327 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2 รหัสวิชา จ31217 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับ วัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มีศักยภาพ ในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ 2. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้น ๆ 3. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 4. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 5. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 6. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 7. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ 9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย วรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 10. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และในชีวิตประจาวัน รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 328 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีน 3 รหัสวิชา จ32201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง (4 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าอธิบายและค าบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่าน ออกเสียงค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้นๆ ตามหลักการอ่าน ฟังหรืออ่านข้อความที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบต่างๆ แล้วพูดหรือเขียน ตอบค าถามจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน พูดและเขียนโต้ตอบ เกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน และประสบการณ์ พูดหรือเขียนค าขอร้อง ให้ ค าแนะน า ค าขออนุญาต ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการขอและ ให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมูล บรรยาย อธิบายและเปรียบเทียบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่าน พูดและเขียนบรรยาย แสดงความรู้สึก ของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรม และประสบการณ์ พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว และประสบการณ์ พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญที่ได้จากเรื่องราว กิจกรรม เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม หรือเรื่องใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ พูดหรืออ่านโดยใช้น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสมกับระดับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของจีน พูดหรือเขียนจากการค้นคว้า รวบรวม และสรุป ข้อมูล ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ พูดหรือเขียนโดยใช้ภาษา สื่อสารในสถานการณ์จริง และ สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน เขียน เรื่องราวง่ายๆ จากการใช้ภาษาจีนในการสืบค้นค้นคว้า สรุปความรู้ หรือ ข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ ใช้ภาษาในการสื่อสารเพื่อเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน เป็น ภาษาจีนได้ถูกต้องตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน 2. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการ อ่าน 3. จับใจความส าคัญและตอบค าถามจากการฟังและบทสนทนา บทอ่านสั้นๆ และเรื่องเล่า 4. สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจ าวันประสบการณ์ และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 5. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม
ห น้ า | 329 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา 6. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว เปรียบเทียบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่านตามกิจกรรมและประสบการณ์อย่างเหมาะสม มีเหตุผล 7. พูดและเขียนน าเสนอข้อมูล สรุปใจความส าคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ประจ าวัน เรื่องใกล้ตัว กิจกรรมที่อยู่ในความสนใจ พร้อมทั้งเหตุผลสั้นๆ 8. ใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งาน ฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 9. บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยค ข้อความ การล าดับค าตามโครงสร้างประโยค ภาษาจีนและภาษาไทย 10. อธิบายเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันส าคัญ และ ชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีนกับของไทย 11. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน 12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และน าเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน เป็นภาษาจีน รวม 12 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 330 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3 รหัสวิชา จ32202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับ วัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มีศักยภาพ ในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ 2. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้น ๆ 3. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 4. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 5. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 6. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 7. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ 9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย วรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 10. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และในชีวิตประจาวัน รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 331 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีน 4 รหัสวิชา จ32203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง (4 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าอธิบายและค าบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่าน ออกเสียงค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้นๆ ตามหลักการอ่าน ฟังหรืออ่านข้อความที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบต่างๆ แล้วพูดหรือเขียน ตอบค าถามจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน พูดและเขียนโต้ตอบ เกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน และประสบการณ์ พูดหรือเขียนค าขอร้อง ให้ ค าแนะน า ค าขออนุญาต ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการขอและ ให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมูล บรรยาย อธิบายและเปรียบเทียบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่าน พูดและเขียนบรรยาย แสดงความรู้สึก ของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรม และประสบการณ์ พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว และประสบการณ์ พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญที่ได้จากเรื่องราว กิจกรรม เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม หรือเรื่องใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ พูดหรืออ่านโดยใช้น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสมกับระดับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของจีน พูดหรือเขียนจากการค้นคว้า รวบรวม และสรุป ข้อมูล ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ พูดหรือเขียนโดยใช้ภาษา สื่อสารในสถานการณ์จริง และ สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน เขียน เรื่องราวง่ายๆ จากการใช้ภาษาจีนในการสืบค้นค้นคว้า สรุปความรู้ หรือ ข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ ใช้ภาษาในการสื่อสารเพื่อเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน เป็น ภาษาจีนได้ถูกต้องตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน 2. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการ อ่าน 3. จับใจความส าคัญและตอบค าถามจากการฟังและบทสนทนา บทอ่านสั้นๆ และเรื่องเล่า 4. สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจ าวันประสบการณ์ และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 5. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม
ห น้ า | 332 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา 6. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว เปรียบเทียบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่านตามกิจกรรมและประสบการณ์อย่างเหมาะสม มีเหตุผล 7. พูดและเขียนน าเสนอข้อมูล สรุปใจความส าคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ประจ าวัน เรื่องใกล้ตัว กิจกรรมที่อยู่ในความสนใจ พร้อมทั้งเหตุผลสั้นๆ 8. ใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งาน ฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 9. บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยค ข้อความ การล าดับค าตามโครงสร้างประโยค ภาษาจีนและภาษาไทย 10. อธิบายเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันส าคัญ และ ชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีนกับของไทย 11. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน 12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และน าเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน เป็นภาษาจีน รวม 12 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 333 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4 รหัสวิชา จ32204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับ วัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มีศักยภาพ ในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ 2. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้น ๆ 3. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 4. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 5. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 6. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 7. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ 9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย วรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 10. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และในชีวิตประจาวัน รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 334 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนฟังพูด 1 รหัสวิชา จ32221 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต มีความรู้ความเข้าใจค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าที่ของ ภาษา ในค าแนะน า ค าชี้แจง บทสนทนา ข้อความ บทร้อยกรอง บทละครสั้น ที่เกี่ยวกับตัวเอง สิ่งที่อยู่ใกล้ตัว ชุมชน รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านอกเสียงค า ส านวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะน า ชี้แจง อธิบาย น าเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาจีนและไอซีที เป็นเครื่องมือ มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง-พูด รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้ภาษาได้ อย่างมีมารยาท ถูกต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาเครื่องมือการเรียนรู้วิชาอื่น และประยุกต์ใช้ภาษา เพื่อในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาจีน และเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาจีนด้วยความเต็ม ใจ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของค าศัพท์ ประโยค ส านวน หรือการพูดรูปแบบต่าง ๆ ได้ 2. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยคที่พบในบทเรียนได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ ค าแนะน า ค าชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบค าถาม เติมค าใน ช่องว่าง จับคู่ สรุปความด้วยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ หรือปฏิบัติตามได้ถูกต้อง 4. พูดสนทนาโต้ตอบเพื่อทักทายและแนะน าตัวเอง ถาม-ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือ ขอร้อง แนะน า แสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก/ความต้องการได้ 5. พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ ต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวเองหรือสิ่งที่สนใจที่อยู่ใกล้ตัว อยู่ในสังคมหรือชุมชนได้อย่างสมเหตุผลและสร้างสรรค์ 6. พูดแนะน า ชี้แจง อธิบาย เกี่ยวเรื่องที่เรียนหรือเรื่องที่สนใจได้ 7. พูดน าเสนอและยกตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่น าเสนอที่ได้จากการสืบค้นได้อย่างเป็นระบบสมเหตุผล 8. พูดเพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้วยเครื่องที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 9. ใช้ภาษาจีนและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เรื่องที่สนใจ หรือตามที่ได้รับมอบหมาย ได้เหมาะสมกับความต้องการ และมีคุณธรรมจริยธรรม รวม 9 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 335 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนฟังพูด 2 รหัสวิชา จ32222 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต มีความรู้ความเข้าใจค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าที่ของ ภาษา ในค าแนะน า ค าชี้แจง บทสนทนา ข้อความ บทร้อยกรอง บทละครสั้น ที่เกี่ยวกับตัวเอง สิ่งที่อยู่ใกล้ตัว ชุมชน รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านอกเสียงค า ส านวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะน า ชี้แจง อธิบาย น าเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาจีนและไอซีที เป็นเครื่องมือ มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง-พูด รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้ภาษาได้ อย่างมีมารยาท ถูกต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาเครื่องมือการเรียนรู้วิชาอื่น และประยุกต์ใช้ภาษา เพื่อในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาจีน และเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาจีนด้วยความเต็ม ใจ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของค าศัพท์ ประโยค ส านวน หรือการพูดรูปแบบต่าง ๆ ได้ 2. อ่านออกเสียงค า ส านวน ประโยคที่พบในบทเรียนได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ ค าแนะน า ค าชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบค าถาม เติมค าใน ช่องว่าง จับคู่ สรุปความด้วยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ หรือปฏิบัติตามได้ถูกต้อง 4. พูดสนทนาโต้ตอบเพื่อทักทายและแนะน าตัวเอง ถาม-ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือ ขอร้อง แนะน า แสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก/ความต้องการได้ 5. พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ ต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวเองหรือสิ่งที่สนใจที่อยู่ใกล้ตัว อยู่ในสังคมหรือชุมชนได้อย่างสมเหตุผลและสร้างสรรค์ 6. พูดแนะน า ชี้แจง อธิบาย เกี่ยวเรื่องที่เรียนหรือเรื่องที่สนใจได้ 7. พูดน าเสนอและยกตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่น าเสนอที่ได้จากการสืบค้นได้อย่างเป็นระบบสมเหตุผล 8. พูดเพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้วยเครื่องที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 9. ใช้ภาษาจีนและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เรื่องที่สนใจ หรือตามที่ได้รับมอบหมาย ได้เหมาะสมกับความต้องการ และมีคุณธรรมจริยธรรม รวม 9 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 336 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีน 5 รหัสวิชา จ33201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 100 ชั่วโมง (5 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 2.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเรื่องพื้นฐานที่เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว มีความเข้าใจเรื่อง พื้นฐานที่เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว เข้าใจข้อมูล ข่าวสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน ในรูปแบบต่างๆ เข้าใจหัวข้อที่ โต้แย้งกันอยู่ อย่างช้าๆ และชัดเจนได้เป็นส่วนใหญ่ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างทางภาษา โครงสร้าง ส านวนและวัฒนธรรมประเพณีระหว่างภาษาไทยและภาษาจีนฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ ภาษาง่ายๆ ในการบรรยายเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ และเขียนค าศัพท์สั้นๆ ที่ตนเองกล่าวถึงได้ถูกต้องเป็นส่วน ใหญ่ ฟังแล้วเข้าใจในสิ่งที่ต้องการทราบ สามารถเปลี่ยนหัวเรื่องที่สนทนา จับใจความง่ายๆ สั้นๆ จากการ ฟังและการอ่าน บอกความหมายของค าศัพท์จากบริบท จากประสบการณ์ และเรื่องรอบตัวต่างๆ สนทนา โต้ตอบ ถามตอบ ใช้ค าขอร้อง และเลือกใช้เทคนิคอย่างง่ายในการสนทนาสั้นๆ ตั้งแต่เริ่มต้นได้อย่าง ต่อเนื่องจนจบ เสนอและตอบรับ พูดนัดหมาย ขอความช่วยเหลือ แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อเสนอ หรือค าชี้แนะ ถ่ายทอดความคิดเห็นและข้อมูล เลือกปรับใช้ส านวนที่เรียนมาให้เหมาะสม พูด คิด เขียน แสดงความรู้สึก แสดงความขอบคุณ ขอโทษ แสดงความเห็นด้วยและไม่เห็นด้วยจากสิ่งที่อ่านและฟัง ด้วย ภาษาที่ง่ายและเหมาะสม เข้าใจ ระบุประเด็น บอกหรือเขียน ใช้ค าเชื่อมในการเชื่อมประโยคจากสิ่งที่เป็น ความเรียงและไม่ใช่ความเรียง กิจกรรมของตนเอง บรรยาย ถ่ายทอด เหตุการณ์หรือกิจกรรมด้วยรูป ประโยคอย่างง่าย นาเสนอ แสดงความคิดเห็นการขอร้อง การแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างง่าย บรรยายเกี่ยวกับ แผนการ การเตรียมการ ประเพณี กิจวัตร ประจ าวัน เข้าร่วมสนทนาสั้นๆ ในเรื่องที่ตนเองสนใจ อธิบาย เรื่องที่เข้าใจด้วยท่าทาง ปฏิบัติตามค าขอร้องทั่วไป สามารถสืบค้นและถ่ายทอดข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง อย่างง่าย จัดล าดับ บอกเล่า จัดการ ซักถาม ถ่ายทอด เจรจาต่อรอง แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า หาข้อมูลและ เขียนประโยค ออกมาในรูปอดีต ปัจจุบัน อนาคต เกี่ยวกับเรื่องราวในชีวิตประจ าวัน สถานการณ์ กิจกรรม ที่เกิดขึ้นจริง ในสถานศึกษา และนอกสถานศึกษา การเดินทาง ที่พัก อาหาร แหล่งชอปปิ้ง บุคคล การ ท างาน การท่องเที่ยว ประสบการณ์การเรียนรู้ทั้งของตนเองและผู้อื่น โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบาย และคาบรรยายที่ฟังและอ่าน 2. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และนิทานถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ ความช่วยเหลือใน สถานการณ์จาลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม
ห น้ า | 337 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา 4. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ อย่างมีเหตุผลและเหมาะสม 5. พูดและเขียนนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็น ต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม 6. ใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่ออธิบายหรืออภิปราย เกี่ยวกับความเชื่อ และ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของจีน 7. วิเคราะห์และอภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรม ของจีนกับของไทย และนาไปใช้อย่างมีเหตุผล 8. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม 9. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล วิเคราะห์และสรุปความรู้จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆในการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ นาเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนเป็นภาษาจีน รวม 9 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 338 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 5 รหัสวิชา จ33202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับ วัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มีศักยภาพ ในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ 2. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้น ๆ 3. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 4. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 5. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 6. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 7. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ 9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย วรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 10. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และในชีวิตประจาวัน รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 339 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีน 6 รหัสวิชา จ33203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 100 ชั่วโมง (5 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 2.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเรื่องพื้นฐานที่เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว มีความเข้าใจเรื่อง พื้นฐานที่เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว เข้าใจข้อมูล ข่าวสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน ในรูปแบบต่างๆ เข้าใจหัวข้อที่ โต้แย้งกันอยู่ อย่างช้าๆ และชัดเจนได้เป็นส่วนใหญ่ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างทางภาษา โครงสร้าง ส านวนและวัฒนธรรมประเพณีระหว่างภาษาไทยและภาษาจีนฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ ภาษาง่ายๆ ในการบรรยายเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ และเขียนค าศัพท์สั้นๆ ที่ตนเองกล่าวถึงได้ถูกต้องเป็นส่วน ใหญ่ ฟังแล้วเข้าใจในสิ่งที่ต้องการทราบ สามารถเปลี่ยนหัวเรื่องที่สนทนา จับใจความง่ายๆ สั้นๆ จากการ ฟังและการอ่าน บอกความหมายของค าศัพท์จากบริบท จากประสบการณ์ และเรื่องรอบตัวต่างๆ สนทนา โต้ตอบ ถามตอบ ใช้ค าขอร้อง และเลือกใช้เทคนิคอย่างง่ายในการสนทนาสั้นๆ ตั้งแต่เริ่มต้นได้อย่าง ต่อเนื่องจนจบ เสนอและตอบรับ พูดนัดหมาย ขอความช่วยเหลือ แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อเสนอ หรือค าชี้แนะ ถ่ายทอดความคิดเห็นและข้อมูล เลือกปรับใช้ส านวนที่เรียนมาให้เหมาะสม พูด คิด เขียน แสดงความรู้สึก แสดงความขอบคุณ ขอโทษ แสดงความเห็นด้วยและไม่เห็นด้วยจากสิ่งที่อ่านและฟัง ด้วย ภาษาที่ง่ายและเหมาะสม เข้าใจ ระบุประเด็น บอกหรือเขียน ใช้ค าเชื่อมในการเชื่อมประโยคจากสิ่งที่เป็น ความเรียงและไม่ใช่ความเรียง กิจกรรมของตนเอง บรรยาย ถ่ายทอด เหตุการณ์หรือกิจกรรมด้วยรูป ประโยคอย่างง่าย นาเสนอ แสดงความคิดเห็นการขอร้อง การแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างง่าย บรรยายเกี่ยวกับ แผนการ การเตรียมการ ประเพณี กิจวัตร ประจ าวัน เข้าร่วมสนทนาสั้นๆ ในเรื่องที่ตนเองสนใจ อธิบาย เรื่องที่เข้าใจด้วยท่าทาง ปฏิบัติตามค าขอร้องทั่วไป สามารถสืบค้นและถ่ายทอดข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง อย่างง่าย จัดล าดับ บอกเล่า จัดการ ซักถาม ถ่ายทอด เจรจาต่อรอง แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า หาข้อมูลและ เขียนประโยค ออกมาในรูปอดีต ปัจจุบัน อนาคต เกี่ยวกับเรื่องราวในชีวิตประจ าวัน สถานการณ์ กิจกรรม ที่เกิดขึ้นจริง ในสถานศึกษา และนอกสถานศึกษา การเดินทาง ที่พัก อาหาร แหล่งชอปปิ้ง บุคคล การ ท างาน การท่องเที่ยว ประสบการณ์การเรียนรู้ทั้งของตนเองและผู้อื่น โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มี ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบาย และคาบรรยายที่ฟังและอ่าน 2. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และนิทานถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ ความช่วยเหลือใน สถานการณ์จาลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม
ห น้ า | 340 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา 4. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ อย่างมีเหตุผลและเหมาะสม 5. พูดและเขียนนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็น ต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม 6. ใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่ออธิบายหรืออภิปราย เกี่ยวกับความเชื่อ และ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของจีน 7. วิเคราะห์และอภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรม ของจีนกับของไทย และนาไปใช้อย่างมีเหตุผล 8. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม 9. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล วิเคราะห์และสรุปความรู้จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆในการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ นาเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนเป็นภาษาจีน รวม 9 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 341 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4 รหัสวิชา จ33204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับ วัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย มีศักยภาพ ในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ 2. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้น ๆ 3. เลือกและใช้ค าสั่ง ค าชักชวน ค าขอร้องง่าย ๆ 4. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ 5. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว 6. ใช้ถ้อยคา น้าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 7. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวจีน 8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ 9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย วรรคตอนและการเรียงลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 10. พูดภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และในชีวิตประจาวัน รวม 10 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 342 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนสร้างสรรค์ 1 รหัสวิชา จ33213 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหาความรู้จากสื่อประเภทต่างๆ ทั้งจากสื่อที่เป็นความเรียง สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง หรือสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ ความเป็นอยู่ในชีวิตประจ าวัน วิเคราะห์ข้อมูล เลือกสรรและ น าเสนอข้อมูลในรูปแบบเอกสาร หรือสร้างสื่อโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์เพื่อแสดงข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราว หรือเหตุการณ์ต่างๆ น าความรู้และหลักการที่ได้ไปสืบค้น วางแผนการท างานอย่างเป็นระบบเพื่อให้ได้มาซึ่งสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ และน าเสนอผลงาน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สาธิต การบรรยาย ปฏิบัติทักษะ วัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยเน้น ผู้เรียน ให้มีทักษะการคิด วิเคราะห์ ค้นคว้า สืบค้น สร้างสรรค์ วางแผนการทางานและน าเสนอผลงาน มี การบูรณาการความรู้วิธีการทางานร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ โดยการนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้ เพื่อให้เกิดความรู้ ทักษะการใช้เทคโนโลยี การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านภาษาจีนในชีวิตประจาวันหรือ การท างาน ตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาจีน ผลการเรียนรู้ 1. อ่านข้อความจากสื่อประเภทต่างๆ สามารถเขียนบรรยาย หรือสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อน าไป ประกอบการแสดงความคิดเห็นของตนเอง 2. น าเสนอผลงานในรูปแบบเอกสาร หรือสร้างสื่อโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างสร้างสรรค์ เพื่อ แสดงความคิดเห็น ข้อมูลจากเรื่องราวที่ก าหนดหรือที่ศึกษาได้ 3. ค้นคว้า สืบค้น สร้างสรรค์ วางแผนการท างานและน าเสนอผลงานผ่านชิ้นงาน หรือสื่อที่สร้างโดย ใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์ โดยมีการบูรณาการความรู้ร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น 4. อธิบาย/ เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ คาศัพท์และสานวนภาษา ระหว่าง ภาษาไทยกับภาษาจีน และเลือกใช้อย่างเหมาะสม รวม 4 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 343 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนสร้างสรรค์ 2 รหัสวิชา จ33215 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหาความรู้จากสื่อประเภทต่างๆ ทั้งจากสื่อที่เป็นความเรียง สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง หรือสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ ความเป็นอยู่ในชีวิตประจ าวัน วิเคราะห์ข้อมูล เลือกสรรและ น าเสนอข้อมูลในรูปแบบเอกสาร หรือสร้างสื่อโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์เพื่อแสดงข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราว หรือเหตุการณ์ต่างๆ น าความรู้และหลักการที่ได้ไปสืบค้น วางแผนการท างานอย่างเป็นระบบเพื่อให้ได้มาซึ่งสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ และน าเสนอผลงาน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สาธิต การบรรยาย ปฏิบัติทักษะ วัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยเน้น ผู้เรียน ให้มีทักษะการคิด วิเคราะห์ ค้นคว้า สืบค้น สร้างสรรค์ วางแผนการทางานและน าเสนอผลงาน มี การบูรณาการความรู้วิธีการทางานร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ โดยการนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้ เพื่อให้เกิดความรู้ ทักษะการใช้เทคโนโลยี การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านภาษาจีนในชีวิตประจาวันหรือ การท างาน ตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาจีน ผลการเรียนรู้ 1. อ่านข้อความจากสื่อประเภทต่างๆ สามารถเขียนบรรยาย หรือสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อน าไป ประกอบการแสดงความคิดเห็นของตนเอง 2. น าเสนอผลงานในรูปแบบเอกสาร หรือสร้างสื่อโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างสร้างสรรค์ เพื่อ แสดงความคิดเห็น ข้อมูลจากเรื่องราวที่ก าหนดหรือที่ศึกษาได้ 3. ค้นคว้า สืบค้น สร้างสรรค์ วางแผนการท างานและน าเสนอผลงานผ่านชิ้นงาน หรือสื่อที่สร้างโดย ใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์โดยมีการบูรณาการความรู้ร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น 4. อธิบาย/ เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ คาศัพท์และสานวนภาษา ระหว่าง ภาษาไทยกับภาษาจีน และเลือกใช้อย่างเหมาะสม รวม 4 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 344 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภาษาจีนเพื่อการศึกษาต่อ 1 รหัสวิชา จ33216 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรอง ตามหลักการอ่าน ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบาย ในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ ความช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่อง ประเด็นต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยา ท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของจีน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือ สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมโลก ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม น าเสนอและสรุปความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และ ประกอบอาชีพ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความ คิดเห็นและให้เหตุผลเกี่ยวกับเร่องที่ฟังและอ่าน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สาธิต การบรรยาย ปฏิบัติทักษะ วัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยเน้น ผู้เรียน ให้มีทักษะการคิด วิเคราะห์ ค้นคว้า สืบค้น สร้างสรรค์ วางแผนการทางานและน าเสนอผลงาน มี การบูรณาการความรู้วิธีการทางานร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ โดยการนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้ เพื่อให้เกิดความรู้ ทักษะการใช้เทคโนโลยี การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านภาษาจีนในชีวิตประจาวันหรือ การท างาน ตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาจีน ผลการเรียนรู้ 1. การอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรอง ตามหลักการอ่าน 2. ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบาย ในสถานการณ์ต่างๆ 3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏิเสธใน สถานการณ์ต่างๆ 4. พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์เรื่อง ประเด็นต่างๆ ที่อยู่ ในความสนใจของสังคม 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจีน 6. อธิบายชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของจีน 7. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมโลก 8. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม น าเสนอและสรุปความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ 9. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น และให้เหตุผลเกี่ยวกับเร่องที่ฟังและอ่าน รวม 9 ผลการเรียนรู้