ห น้ า | 195 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา โลกศึกษา รหัสวิชา ส32222 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์การเป็นพลโลก การแก้ปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ ความเป็นธรรมทางสังคม การ พัฒนาที่ยั่งยืน วิทธิมนุษยชนรวมถึงสนธิสัญญาสหประชาติว่าด้วยสิทธิเด็กและเยาวชน การพึ่งพาอาศัยซึ่งกัน และกันระหว่างคน ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจและสังคม ความหลากหลายของวัฒนธรรม ตลอดจน วิกฤตส าคัญต่าง ๆ ระดับกระแสโลก โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล และกระบวนการท างาน เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แสดงความ คิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น เข้าใจผู้อื่น สร้างและสรุปองค์ ความรู้ได้อย่างเป็นระบบ สร้างทางเลือกและแก้ปัญหาด้วยตนเอง ตัดสินใจอย่างมีคุณภาพ เป็นพลเมืองดี ของสังคม ทีค่านิยมพื้นฐานและคุณธรรมจริยธรรม ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้และเข้าใจในแนวคิดความจ าเป็นของการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้และมีความรับผิดชอบ วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวกับเรื่องราวของโลกที่ส่งผ่านสื่อและแหล่งข้อมูลต่าง ๆ 2. มีความรู้และเข้าใจธรรมชาติของความขัดแย้งผลกระทบของการพัฒนา เหตุผลของ การแก้ไข ปัญหา การส่งเสริมความกลมเกลียว และสามารถตัดสินใจแก้ปัญหาการขัดแย้งได้ 3. มีความรู้และเข้าใจความส าคัญของความถูกต้องหรือความเป็นธรรมทางสังคม การมีโอกาสที่เท่า เทียมกัน และผลกระทบของอ านาจที่ไม่เสมอภาค 4. เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อข้อมูลข่าวสารสามารถน ามาประเมินสถานการณ์วิกฤตในระดับ กระแสโลกได้ 5. มีความรู้และเข้าใจในความจ าเป็นในการรักษาและปรับปรุงคุณภาพชีวิตโดยไม่ท าลายโลก รู้จักการ อนุรักษ์ทรัพยากรและการบริหารจัดการทรัพยากรอย่างต่อเนื่องเป็นระบบ 6. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนรวมทั้งสนธิสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิเด็กและ เยาวชน เห็นคุณค่าของสิทธิมนุษยชนทุกระดับ รับรู้เกี่ยวกับการประชุมขององค์การสหประชาชาติว่าด้วย สิทธิเด็กและเยาวชนของยุโรป 7. ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันระหว่างคน ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจและสังคมซึ่งมีผลต่อความสัมพันธ์ระดับชุมชน โลก 8. มีความรู้ความเข้าใจและยอมรับความแตกต่างด้านวัฒนธรรม เช่น ขนบธรรมเนียม ประเพณี ภาษา ศิลปะ ศาสนาของตนเองและของผู้อื่น รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 196 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การเงินการธนาคาร รหัสวิชา ส32241 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาประวัติ วิวัฒนาการของเงินตรา การใช้เงินเพื่อแลกเปลี่ยนสิ่งของ ปริมาณเงินและค่าของเงิน บทบาทของเงินในระบบเศรษฐกิจ ตลาดการเงิน เครดิต ดอกเบี้ย ศึกษาหน้าที่ของธนาคารกลาง สถาบัน การเงินที่เกี่ยวข้องกับประชาชน ธนาคารพาณิชย์และการให้บริการของธนาคารพาณิชย์ในประเทศไทยและ บทบาทของธนาคารแห่งประเทศไทย ศึกษา ภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด เงินตึง การใช้นโยบายการเงินและนโยบายการคลังเพื่อพัฒนาและ แก้ปัญหาภาวะเศรษฐกิจ ด้านการเงิน ศึกษาระบบการคลังของรัฐบาล งบประมาณแผ่นดิน รายรับ รายจ่าย ภาษีอากร นโยบายการคลังและ บทบาทของการคลังที่มีต่อชีวิตประจ าวัน ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการวางแผนทางการเงินส่วนบุคคล การรู้จักหาเงิน ออมเงินและใช้เงินอย่าง มีประสิทธิภาพ วางเป้าหมายของชีวิต ตลอดจนทางเลือกในการลงทุนประเภทต่าง ๆ และผลประโยชน์ทาง ภาษี เพื่อให้มีความสามารถในการอภิปราย วิเคราะห์ และตระหนักถึงการบริหารการเงินส่วนบุคคลท าให้เกิด การใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มีวินัย มุ่งมั่นในการท างาน ซื่อสัตย์ สุจริต อยู่อย่างพอเพียงและมีจิตสาธารณะเพื่อประโยชน์ ทางเศรษฐกิจ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมาย ประวัติของเงินตรา และวิวัฒนาการของเงินในไทยได้ 2. อธิบายคุณสมบัติของเงินที่ดี ประเภทของเงิน ปริมาณเงินและค่าของเงินได้ 3. มีความรู้ความเข้าใจภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด เงินตึง การใช้นโยบายการเงินและนโยบายการคลังเพื่อ พัฒนาและแก้ปัญหาภาวะเศรษฐกิจ 4. มีความรู้ความเข้าใจด้านการออมทรัพย์ การบริหารเงินส่วนบุคคล การวางแผนทางการเงิน วางเป้าหมายของชีวิต เพื่อใช้ในการตัดสินใจใช้ในทางเลือกต่าง ๆ ในชีวิต 5. มีความรู้ความเข้าใจการบริหารการเงินส่วนบุคคล การรู้จักหาเงิน ออมเงิน ทางเลือกในการลงทุน ประเภทต่าง ๆ เครดิต ดอกเบี้ยและผลประโยชน์ทางภาษี มีความรับผิดชอบทางการเงิน ตระหนักถึง ความส าคัญในการวางแผนการเงินส่วนบุคคล เห็นแนวทางในการน าไปปรับใช้ในการด ารงชีวิต อยู่อย่าง พอเพียงได้อย่างเหมาะสม รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 197 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ภูมิศาสตร์กายภาพ รหัสวิชา ส32281 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะภูมิศาสตร์กายภาพในเรื่องลักษณะเปลือกโลกการผันแปลของเปลือกโลก ลักษณะภูมิ ประเทศแบบต่าง ๆ พื้นน้ าและน้ าในมหาสมุทร บรรยากาศ ภูมิอากาศ ดิน และพืชพรรณธรรมชาติ เพื่อให้เข้าใจสภาพแวดล้อมทางกายภาพและอิทธิพลที่มีต่อชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์ เห็นความ จ าเป็นในการปรับตัวและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ฟื้นฟูสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น ระดับประเทศและระดับโลก ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายสัณฐาน โครงสร้าง และส่วนประกอบของโลกได้ 2. อธิบาย ลักษณะภูมิประเทศที่ส าคัญของเปลือกโลกได้ 3. อธิบาย ความแตกต่างระหว่างทะเลกับมหาสมุทรได้ 4. อธิบายส่วนประกอบและชั้นบรรยากาศของโลกมาพอสังเขปได้ 5. อธิบายลักษณะภูมิอากาศของโลกและท้องถิ่นต่าง ๆ มาพอสังเขปได้ 6. อธิบายลักษณะพืชพรรณธรรมชาติในแต่ละภูมิภาค และอาชีพของมนุษย์ในภูมิภาคต่าง ๆ ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 198 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา อิสลามศึกษา 5 รหัสวิชา ส33201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาประวัติ อาณาจักรและอารยธรรมอิสลามสมัยราชวงศ์อุษมานียะฮ อิสลามในสถานการณ์ ปัจจุบัน การสร้างชุมชนให้มั่นคงและประเทศชาติให้ร่มเย็น การอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ฝึกทักษะการฟัง พูด การอ่านและการเขียนภาษาอาหรับและหรือภาษามลายูที่เกี่ยวกับอีมาน อิสลาม และอิหซาน ศึกษาเกี่ยวกับหลักศรัทธา การยึดมั่นต่ออัลลอฮ แนวคิดและความเป็นมาของกลุ่มญับบารียะฮ กลุ่มญะอมียะฮ กลุ่มก็อดรียะฮ และกลุ่มมุอตซีละฮ คุณลักษณะพิเศษของรสูลเกี่ยวกับอัศ-ศิดดึก อัล-อะ มานะฮ อัต-ตับลีฆ และอัลฟะฏอนะฮ ศึกษาวิเคราะห์ และสรุปเกี่ยวกับการสมรส การแบ่งมรดกและพินัยกรรม ฝึกอ่าน ท่องจ า อรรถาธิบายอายะฮ และสรุปเนื้อหาจากอัล-กุรอาน ศึกษาวิเคราะห์ และสรุปเกี่ยวกับการลงโทษตามบทบัญญัติเกี่ยวกับการผิดประเวณี การใส่ร้าย การดื่มสุรา การลักทรัพย์ การประทุษร้ายต่อร่างกายและทรัพย์สิน พระราชบัญญัติการบริหารองค์กร ศาสนาอิสลาม พ.ศ. 2540 การใช้กฎหมายอิสลามในประเทศไทย เพื่อให้ความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการค้นคว้าศาสนาอิสลาม ตระหนักในการปฏิบัติตนตาม บทบัญญัติอิสลามได้อย่างถูกต้อง สามารถอยู่กันได้อย่างสันติสุข มีทักษะในการอ่านและน าหลักค าสอน จากอัล-กุรอานมาปฏิบัติได้ ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจ วิเคราะห์ระบบการเมือง การปกครองและอารยธรรมสมัยราชวงศ์อุษมานียฮ 2. สามารถใช้กระบวนการทางภาษาอาหรับและหรือภาษามลายูตีความ วิเคราะห์ องค์ประกอบ ศาสนาอิสลาม เพื่อปฏิบัติต่อสังคมภายในประเทศ 3. รู้และเข้าใจ การยึดมั่นศรัทธาและภักดีต่ออัลลอจากอัล-กุรอาน 4. รู้เข้าใจและน าคุณลักษณะของรสูลในเรื่องอัศ-ศิดดีกและอัล-อัมานะฮไปปฏิบัติ 5. เข้าใจความหมายของการสมรสและวิเคราะห์ ความส าคัญ หลักการ เงื่อนไข การเลือกคู่สมรส การนิ กะ การมีภรรยามากกว่า 1 คน สิทธิและหน้าที่ของสามีภรรยา รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 199 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา อิสลามศึกษา 6 รหัสวิชา ส33202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาอารยธรรมอิสลาม และอิสลามในสถานการปัจจุบัน การอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มัรฎอตุลลอฮฺ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเห็นคุณค่าและปฏิบัติตามแนวทางอิสลาม เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ศึกษาหลักการศรัทธาเกี่ยวกับการยึดมั่น ศรัทธา เกี่ยวกับความรอบรู้ของอัลลอฮ การยึดมั่นภักดี ต่ออัลลอฮ ความเป็นมาแนวคิดของกลุ่มอะฮลุสซุนนะฮ วัลญามาอะฮ เพื่อให้เกิดความรู้ เข้าใจ ต่อการยึด มั่นศรัทธา เปรียบเทียบความเป็นมาและแนวคิดของกลุ่มต่างๆในอิสลามได้ ฝึกทักษะภาษาอาหรับหรือ ภาษามลายู เกี่ยวกับฟัง พูด อ่านและเขียนที่เกี่ยวข้องกับอิหม่าม อิสลามและอิหซาน ศึกษาจริยธรรมเกี่ยวกับการเลือกคู่ครอง การนิกะฮ การมีภรรยามากกว่า 1 คน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะสามารถน ามาใช้เป็นแนวทางในการด ารงชีวิตให้เป็นมุสลิมที่สมบูรณ์และเป็น พื้นฐานในการค้นคว้าหาความรู้ในขั้นต่อไป ศึกษา ฝึกอ่าน ท่องจ า อธิบายและสรุปเนื้อหาจากอัล-กุรอาน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมี ทักษะการอ่าน น าหลักค าสอนจากอัล-กุรอานมาปฏิบัติได้ในชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจวิเคราะห์อารยธรรมอิสลาม และอิสลามในสถานการปัจจุบัน 2. รู้และเข้าใจหลักการศรัทธาเกี่ยวกับการยึดมั่น ศรัทธา เกี่ยวกับความรอบรู้ของอัลลอฮ 3. รู้และเข้าใจ จริยธรรมเกี่ยวกับการเลือกคู่ครอง การนิกะฮ การมีภรรยามากกว่า 1 คน รวม 3 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 200 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา พระพุทธศาสนา 5 รหัสวิชา ส33203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะสังคมของชมพูทวีป ความเชื่อทางศาสนาก่อนสมัยพระพุทธเจ้า ศึกษา เรื่องราวพุทธประวัติ การก่อตั้งพระพุทธศาสนา การเผยแผ่ศาสนา ตามแนวพุทธจริยา การปฏิบัติตนตาม หลักสากลที่มีข้อปฏิบัติตามทางสายกลาง ความเป็นประชาธิปไตยในพุทธศาสนา แนวคิดตามแบบ วิทยาศาสตร์ การฝึกอบรมตนด้วยการพึ่งตนเอง และมุ่งอิสรภาพ ศึกษาสาระส าคัญของพุทธศาสนา ในด้านการศึกษา โดยใช้เหตุปัจจัย และวิธีการแก้ปัญหา การฝึก ตนให้ตั้งอยู่ในความไม่ประมาทและการด าเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการพัฒนาที่ ยั่งยืน วิเคราะห์หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 พุทธศาสนสุภาษิต ประวัติพุทธสาวก สาวิกา ชาวพุทธตัวอย่าง ศึกษา เปรียบเทียบ และค้นคว้าพระไตรปิฎก พัฒนาการเรียนรู้และวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ คิดแบบ อริยสัจ วิเคราะห์หลักการที่ส าคัญในการอยู่ร่วมกันในสังคม ทั้งในศาสนาพุทธ วิเคราะห์การปฏิบัติตน เป็นศาสนิกชนที่ดี ต่อตน ครอบครัว สังคม รวมทั้งบทบาทหน้าที่ชาวพุทธ บทบาทหน้าที่ในการปกป้อง คุ้มครองพุทธศาสนาเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง และสามารถก าหนดแนวทางในการด าเนินชีวิตอย่างมี เหตุผล ขจัดความขัดแย้งในสังคม มีทักษะในการบริหารจิตเจริญปัญญา และน าหลักธรรมมาประยุกต์ใช้ใน การแก้ปัญหาและให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และสังคมโลก โดยอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ลักษณะสังคมของชมพูทวีป ความเชื่อทางศาสนาก่อนสมัยพระพุทธเจ้า เรื่องราวพุทธ ประวัติ การก่อตั้งพระพุทธศาสนา การเผยแผ่ศาสนา ตามแนวพุทธจริยา 2. รู้ เข้าใจ และเห็นคุณค่าของสาระส าคัญของพุทธศาสนา ในด้านการศึกษา 3. วิเคราะห์หลักการที่ส าคัญในการอยู่ร่วมกันในสังคม ทั้งในศาสนาพุทธ วิเคราะห์การปฏิบัติตน เป็นศาสนิกชนที่ดี ต่อตน ครอบครัว สังคม และสามารถน ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน 4. รู้ เข้าใจ และเห็นคุณค่าของหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สามานรถน าหลักธรรมทาง พระพุทธศาสนาไปปฏิบัติหรือประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขและอยู่ร่วมกันเป็น ชาติอย่างสมานฉันท์ และสามารถวิเคราะห์คุณค่าของธรรมะได้อย่างมีเหตุผล รวม 4 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 201 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา พระพุทธศาสนา 6 รหัสวิชา ส33204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะสังคมของชมพูทวีป ความเชื่อทางศาสนาก่อนสมัยพระพุทธเจ้า ศึกษา เรื่องราวพุทธประวัติ การก่อตั้งพระพุทธศาสนา การเผยแผ่ศาสนา ตามแนวพุทธจริยา การปฏิบัติตนตาม หลักสากลที่มีข้อปฏิบัติตามทางสายกลาง ความเป็นประชาธิปไตยในพุทธศาสนา แนวคิดตามแบบ วิทยาศาสตร์ การฝึกอบรมตนด้วยการพึ่งตนเอง และมุ่งอิสรภาพ ศึกษาสาระส าคัญของพุทธศาสนา ในด้านการศึกษา โดยใช้เหตุปัจจัย และวิธีการแก้ปัญหา การฝึก ตนให้ตั้งอยู่ในความไม่ประมาทและการด าเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการพัฒนาที่ ยั่งยืน วิเคราะห์หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 พุทธศาสนสุภาษิต ประวัติพุทธสาวก สาวิกา ชาวพุทธตัวอย่าง ศึกษา เปรียบเทียบ และค้นคว้าพระไตรปิฎก พัฒนาการเรียนรู้และวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ คิดแบบ อริยสัจ วิเคราะห์หลักการที่ส าคัญในการอยู่ร่วมกันในสังคม ทั้งในศาสนาพุทธ วิเคราะห์การปฏิบัติตน เป็นศาสนิกชนที่ดี ต่อตน ครอบครัว สังคม รวมทั้งบทบาทหน้าที่ชาวพุทธ บทบาทหน้าที่ในการปกป้อง คุ้มครองพุทธศาสนาเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง และสามารถก าหนดแนวทางในการด าเนินชีวิตอย่างมี เหตุผล ขจัดความขัดแย้งในสังคม มีทักษะในการบริหารจิตเจริญปัญญา และน าหลักธรรมมาประยุกต์ใช้ใน การแก้ปัญหาและให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และสังคมโลก โดยอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ลักษณะสังคมของชมพูทวีป ความเชื่อทางศาสนาก่อนสมัยพระพุทธเจ้า เรื่องราวพุทธ ประวัติ การก่อตั้งพระพุทธศาสนา การเผยแผ่ศาสนา ตามแนวพุทธจริยา 2. รู้ เข้าใจ และเห็นคุณค่าของสาระส าคัญของพุทธศาสนา ในด้านการศึกษา 3. วิเคราะห์หลักการที่ส าคัญในการอยู่ร่วมกันในสังคม ทั้งในศาสนาพุทธ วิเคราะห์การปฏิบัติตน เป็นศาสนิกชนที่ดี ต่อตน ครอบครัว สังคม และสามารถน ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน 4. รู้ เข้าใจ และเห็นคุณค่าของหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สามานรถน าหลักธรรมทาง พระพุทธศาสนาไปปฏิบัติหรือประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขและอยู่ร่วมกันเป็น ชาติอย่างสมานฉันท์ และสามารถวิเคราะห์คุณค่าของธรรมะได้อย่างมีเหตุผล รวม 4 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 202 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา กฎหมายที่ประชาชนควรรู้รหัสวิชา ส33221 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ความส าคัญและลักษณะของกฎหมาย ประเภทของกฎหมาย ล าดับศักดิ์ของ กฎหมาย และกระบวนการตรากฎหมาย ศึกษา วิเคราะห์ และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว กฎหมายแพ่งว่า ด้วยนิติกรรมสัญญา กฎหมายอาญาในฐานความผิดที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและร่างกาย ทรัพย์ และกฎหมายอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการด ารงชีวิตในสังคม ได้แก่ การรับราชการทหาร กฎหมายภาษีอากร กฎหมายคุ้มครอง ผู้บริโภค เป็นต้น โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการมีส่วน ร่วม เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนทางด้านความรู้ กระบวนการคิด การตัดสินใจ การ แก้ปัญหา ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ความส าคัญของกฎหมาย ลักษณะส าคัญของกฎหมาย ประเภทของกฎหมาย ล าดับศักดิ์ ของกฎหมาย 2. อธิบายกระบวนการยุติธรรมทางแพ่ง ทางอาญา ปัญหาการใช้กฎหมาย และแนวทางการแก้ไข ปัญหา 3. วิเคราะห์การปฏิบัติตนตามกฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว กฎหมายทรัพย์สิน และมรดก 4. วิเคราะห์การปฏิบัติตนตามกฎหมายแพ่งว่าด้วยนิติกรรมสัญญา 5. วิเคราะห์ลักษณะการกระท าความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาที่เกี่ยวข้องกับชีวิต ร่างกาย และ ทรัพย์สิน 6. วิเคราะห์ความส าคัญของกฎหมายการรับราชการทหาร กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค และกฎหมาย ภาษีอากร รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 203 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส33222 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ/ สัปดาห์) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาสภาพและข้อมูลเหตุของสภาวการณ์ของโลก วิเคราะห์ความขัดแย้งในรูปแบบต่าง ๆ ที่ส่งผล กระทบต่อภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก วิเคราะห์ความส าคัญของเหตุการณ์ปัจจุบันเกี่ยวกับปัญหาความขัดแย้ง ระหว่างประเทศ ปัญหาสงครามเย็น สงครามโลกครั้งที่ 1 สงครามโลกครั้งที่ 2 ปัญหาตะวันออกกลาง รวมทั้งความพยายามในการสร้างสันติภาพในโลกและการวิเคราะห์ข่าวต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในสังคมโลก ศึกษาแนวคิดและวิธีการในการรวมกลุ่มทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม รวมทั้งความส าเร็จของ การรวมกลุ่มประสานประโยชน์ของโลก โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูลปฏิบัติจริง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ/ กระบวนการ ในการวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางสังคม และน า ประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ เพื่อตระหนักถึงความส าคัญเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อประวัติศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรมเป็น หลักในการด าเนินชีวิต สามารถท างานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มี วิจารณญาณและความเชื่อมั่น ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้และความเข้าใจสภาวการณ์ของโลกที่เกิดขึ้นในอดีตและปัจจุบัน 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสภาพการเมืองหลังสงครามโลกได้ 3. มีความรู้และความเข้าใจถึงสาเหตุและผลของปัญหาความขัดแย้งระหว่างประเทศได้ 4. วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในภูมิภาคต่างๆในปัจจุบันได้ 5. บอกปัจจัยที่ก าหนดความสัมพันธ์ระหว่างประเทศได้ 6. อธิบายวิธีการประสานประโยชน์ระหว่างประเทศเทศได้ 7. อธิบายและวิเคราะห์ถึงความจ าเป็นของการร่วมมือระหว่างประเทศและลักษณะของความร่วมมือ ระหว่างประเทศได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 204 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา
ห น้ า | 205 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา รายวิชาที่เปิดสอนตามโครงสร้างหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชาพื้นฐาน ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 0.5 2 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 0.5 ม.5 1 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 2 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 0.5 ม.6 1 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 0.5 2 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 0.5 วิชาเพิ่มเติม ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 พ31201 วอลเลย์บอล 1 1.0 2 พ31202 วอลเลย์บอล 2 1.0 ม.5 1 พ32201 บาสเกตบอล 1 1.0 2 พ32202 บาสเกตบอล 2 1.0 ม.6 1 พ33201 ฟุตซอล 1 1.0 2 พ33202 ฟุตซอล 2 1.0
ห น้ า | 206 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาฯ
ห น้ า | 207 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 1 รหัสวิชา พ31101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับความหมาย และ ความส าคัญของการสร้างเสริมสุขภาพ และ การป้องกันโรค กลวิธีการลดความเสี่ยง และ พฤติกรรมเสี่ยง กลวิธีการสร้างเสริมสุขภาพแนวทางการ แก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อสุขภาพระบบบริการสุขภาพของประเทศ งานสาธารณสุขของชุมชน และ ของประเทศ แนวทางการป้องกันแก้ไขสาเหตุของอุบัติเหตุการจราจร และ การขับขี่บาดเจ็บ การใช้ ยาสารเสพติดและ ความรุนแรง กระบวนการติดสารเสพติดในร่างกาย มนุษย์ ตระหนักถึงความสัมพันธ์ที่ดี มีไมตรีและเลี่ยงความขัดแย้งระหว่างบุคคล และปฏิบัติในการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายตนและบุคคล ในชุมชน โดยใช้กระบวนการต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้ ในการสืบเสาะ ค้นคว้า ส ารวจ อภิปราย คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การแสดงความคิดเห็น การตอบค าถาม และการปฏิบัติจริง เพื่อน าทักษะไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันและสามารถเผยแพร่ให้บุคคลต่าง ๆ ได้ถูกต้อง มีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นการท างาน อยู่ อย่างเพียงพอ ใฝ่รู้ มีจิตสาธารณะในการด าเนินชีวิต รหัสตัวชี้วัด พ 4.1 ม.4/1,4,6,7 พ 5.1 ม.4/1,2 รวม 6 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 208 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 2 รหัสวิชา พ31102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต วิเคราะห์สิทธิพื้นฐานกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค การป้องกันการเจ็บป่วยและ การตายของคนไทยจากการประกอบอาชีพ โรคทางพันธุกรรม เข้าใจแนวทางการป้องกัน การรู้จักการ พัฒนาสุขภาพของตนเอง ครอบครัวและมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพของบุคคลในชุมชนในการพัฒนา สมรรถภาพทางกายและทางกลไก หลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยวที่ท าให้เกิดอันตรายจากการใช้ยา สารเสพติด โรคติดต่อที่เป็นปัญหาทางเพศ โรคติดต่อและความรุนแรง การน าทักษะการตัดสินใจ แก้ปัญหาใน สถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพ การช่วยฟื้นคืนชีพจากพฤติกรรมสี่ยง อุบัติเหตุ การเจ็บป่วยต่าง ๆ การ เจ็บป่วยต่าง ๆ ได้ปลอดภัย โดยใช้กระบวนการต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้ ในการสืบเสาะ ค้นคว้า ส ารวจ อภิปราย คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การแสดงความคิดเห็น การตอบค าถาม และการปฏิบัติจริง เพื่อน าทักษะไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันและสามารถเผยแพร่ให้บุคคลต่าง ๆ ได้ถูกต้อง มีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นการท างาน อยู่ อย่างเพียงพอ ใฝ่รู้ มีจิตสาธารณะในการด าเนินชีวิต รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4/1, ม.4/2 พ 2.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4 พ 4.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5, ม.4/6, ม.4/7 พ 5.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5, ม.4/6, ม.4/7 รวม 20 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 209 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 3 รหัสวิชา พ32101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายกระบวนการสร้างเสริมและด ารงประสิทธิภาพการท างานของระบบ หายใจ ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบย่อยอาหาร และระบบขับถ่าย วางแผนดูแลสุขภาพของบุคคลใน ครอบครัวและผลดีของการวางแผนดูแลสุขภาพของบุคคลในครอบครัว ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทาง เพศและการด าเนินชีวิตของวัยรุ่น และเลือกใช้ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกันและแก้ปัญหาบทบาททาง เพศ การวางตัวต่อเพศตรงข้าม ปฏิบัติตนตามสิทธิของผู้บริโภค แนวทางปฏิบัติเพื่อป้องกันตนเองจากสื่อ โฆษณาที่ไม่ปลอดภัย วิเคราะห์สาเหตุการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย โดยใช้กระบวนการต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้ ในการสืบเสาะ ค้นคว้า ส ารวจ อภิปราย คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การแสดงความคิดเห็น การตอบค าถาม และการปฏิบัติจริง เพื่อน าทักษะไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันและสามารถเผยแพร่ให้บุคคลต่าง ๆ ได้ถูกต้อง มีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นการท างาน อยู่ อย่างเพียงพอ ใฝ่รู้ มีจิตสาธารณะในการด าเนินชีวิต รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ม.5/1, 2 พ 2.1 ม.5/1, 2, 3 พ 4.1 ม.5/2, 3, 4, 5 พ 5.1 ม.5/3 รวม 10 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 210 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 4 รหัสวิชา พ32102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการปฏิบัติตนให้มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี การจัดการกับอารมณ์ และความเครียด รวมถึงสาเหตุของการเกิดอุบัติเหตุ สภาพปัญหาการแพร่ระบาดของสารเสพติด ปัจจัยที่ ก่อให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงของวัยรุ่น ความขัดแย้งในกลุ่มนักเรียนและเยาวชน และปัญหาการใช้ความ รุนแรงในครอบครัวและสังคม อีกทั้งยังสามารถใช้หลักการปฐมพยาบาลที่ถูกต้อง และการวางแผนสร้าง เสริมสมรรถภาพด้วยกิจกรรมการออกก าลังกาย มีทักษะในการเคลื่อนไหวการเล่นกีฬา การพักผ่อน การ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ โดยใช้กระบวนการต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้ ในการสืบเสาะ ค้นคว้า ส ารวจ อภิปราย คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การแสดงความคิดเห็น การตอบค าถาม และการปฏิบัติจริง เพื่อน าทักษะไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันและสามารถเผยแพร่ให้บุคคลต่าง ๆ ได้ถูกต้อง มีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นการท างาน อยู่ อย่างเพียงพอ ใฝ่รู้ มีจิตสาธารณะในการด าเนินชีวิต รหัสตัวชี้วัด พ 2.1 ม.5/3, 4 พ 3.1 ม.5/1, 2 พ 3.2 ม.5/4 พ 4.1 ม.5/1, 6, 7 พ 5.1 ม.5/1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 รวม 15 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 211 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 5 รหัสวิชา พ33101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและวิเคราะห์ อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและด ารงประสิทธิภาพการท างานของระบบ อวัยวะ ดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเอง พฤติกรรมทางเพศและการด าเนิน ชีวิตของบุคคลในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดด้วยเหตุผล เมื่อทั้งสองเพศต้องอยู่ร่วมกัน เนื่องจากความ แตกต่างทางทัศนคติ ความคิด ความเชื่อ ค่านิยมที่ถูกปลูกฝังมาแตกต่างกัน มนุษย์จะด าเนินชีวิตได้อย่างมี ความสุขนั้นประกอบด้วยปัจจัยหลายอย่าง ปัจจัยพื้นฐาน 4 ด้านและอีกด้านที่ส าคัญ การมีสุขภาพดี จะ สามารถด าเนินกิจกรรมงานต่าง ๆ อย่างความสุข เมื่อสุขภาพของตนดีแล้วเราต้องมีความรู้ในการดูแล ตนเองในด้านการบริโภคสิ่งต่าง ๆ ร่วมทั้งมีความรู้ทางด้านสิทธิผู้บริโภคที่เราจะได้รับการคุ้มครองเมื่อเกิด ปัญหาที่ต้องด าเนินการปกป้องและแก้ปัญหาในการบริโภค รวมทั้งเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมรอบตัว ที่ ส่งผลต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตของประชาชน เพื่อสุขภาพชีวิตที่ดีของทุกคน โดยใช้กระบวนการต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้ ในการสืบเสาะ ค้นคว้า ส ารวจ อภิปราย คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การแสดงความคิดเห็น การตอบค าถาม และการปฏิบัติจริง เพื่อน าทักษะไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันและสามารถเผยแพร่ให้บุคคลต่าง ๆ ได้ถูกต้อง มีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นการท างาน อยู่ อย่างเพียงพอ ใฝ่รู้ มีจิตสาธารณะในการด าเนินชีวิต รหัสตัวชี้วัด พ1.1 ม.6/1-2 พ2.1 ม.6/1-4 พ4.1 ม.6/1-3, 6 รวม 10 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 212 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 6 รหัสวิชา พ33102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและวิเคราะห์สาเหตุของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย เช่นโรคจากการประกอบ อาชีพ โรคทางพันธุกรรมและแนวทางการป้องกันการเจ็บป่วย ร่วมทั้งการจัดกิจกรรมป้องกันความเสี่ยง ต่อการใช้ยา สารเสพติดและความรุนแรงปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและเสนอ แนวทางป้องกันทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง มีการ วางแผนก าหนดแนวทาง ลดอุบัติเหตุและสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชนกิจกรรมการสร้างเสริมความ ปลอดภัยในชุมชนการจัดกิจกรรมป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา สารเสพติดและความรุนแรง สามารถ วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้ และการจ าหน่ายสารเสพติด ( ตนเอง ครอบครัว เศรษฐกิจ สังคม )โทษทางกฎหมายที่เกิดจากการครอบครอง การใช้ และการจ าหน่ายสารเสพติดมีวิธีการ ช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี มีการวางแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว พร้อมแผนพัฒนา สมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไกลของชีวิต โดยใช้กระบวนการต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้ ในการสืบเสาะ ค้นคว้า ส ารวจ อภิปราย คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การแสดงความคิดเห็น การตอบค าถาม และการปฏิบัติจริง เพื่อน าทักษะไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันและสามารถเผยแพร่ให้บุคคลต่าง ๆ ได้ถูกต้อง มีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นการท างาน อยู่ อย่างเพียงพอ ใฝ่รู้ มีจิตสาธารณะในการด าเนินชีวิต รหัสตัวชี้วัด พ4.1 ม.6/4, 5, 7 พ5.1 ม.6/1-7 รวม 10 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 213 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาฯ
ห น้ า | 214 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา วอลเลย์บอล 1 รหัสวิชา พ31201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล กติกาการแข่งขันและหลักในการเล่นกีฬา วอลเลย์บอลให้ปลอดภัย การปฐมพยาบาลการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การบริหารร่างกายใน กีฬาวอลเลย์วอล การทดสอบสมรรถภาพทางกลไก ทักษะพื้นฐานของกีฬาวอลเลย์บอล และเทคนิคการ เล่นกีใวอลเลย์บอลในระดับแข่งขัน รวมทั้งแบบทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์วอล โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การสื่อสาร การใช้ทักษะ ชีวิตในการดูแลและสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพทางร่างกายของตนเอง รวมทั้งออกก าลังกาย ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามค าแนะน า เพื่อให้รักการเรียนรู้ในวิชาพลศึกษา เห็นความส าคัญของการมีสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีน้ าใจนักกีฬา และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอลและกติกาการแข่งขันได้อย่างถูกต้องและแสดง ความเป็นผู้มีมารยาทในการเป็นผู้เล่นและผู้ดูกีฬาได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งเห็นความส าคัญของการออก ก าลังกายด้วยการเล่นกีฬาวอลเลย์วอล 2. อธิบายความส าคัญของความมีสุขภาพและวิธีการปฐมพยาบาลการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา วอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง และแสดงการบริหารร่างกายในกีฬาวอลเลย์บอล ทดสอบสมรรถภาพทาง กลไก รวมทั้งตระหนักในการดูแลรักษาสุขภาพและสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย 3. อธิบายและแสดงทักษะพื้นฐานของกีฬาวอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งเข้าร่วมฝึกทักษะ กีฬาวอลเลย์บอลด้วยความกระตือรือร้น 4. อธิบายและแสดงเทคนิคการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลในระดับแข่งขันได้อย่างถูกต้องรวมทั้งเข้าร่วม ฝึกในการเล่นทีมด้วยความกระตือรือร้น 5. บอกความหมายและความส าคัญของแบบทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลได้ และแสดงการ ทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลแบบต่าง ๆ รวมทั้งเข้าร่วมรับการทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลด้วยความ กระตือรือร้น รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 215 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา วอลเลย์บอล 2 รหัสวิชา พ31202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเพิ่มพูนความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล กติกาการแข่งขันและหลักในการเล่นกีฬา วอลเลย์บอลให้ปลอดภัย การปฐมพยาบาลการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การบริหารร่างกายใน กีฬาวอลเลย์วอล การทดสอบสมรรถภาพทางกลไก ทักษะพื้นฐานของกีฬาวอลเลย์บอล และเทคนิคการ เล่นกีใวอลเลย์บอลในระดับแข่งขัน รวมทั้งแบบทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์วอล โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การสื่อสาร การใช้ทักษะ ชีวิตในการดูแลและสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพทางร่างกายของตนเอง รวมทั้งออกก าลังกาย ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามค าแนะน า เพื่อให้รักการเรียนรู้ในวิชาพลศึกษา เห็นความส าคัญของการมีสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีน้ าใจนักกีฬา และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอลและกติกาการแข่งขันได้อย่างถูกต้องและแสดง ความเป็นผู้มีมารยาทในการเป็นผู้เล่นและผู้ดูกีฬาได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งเห็นความส าคัญของการออก ก าลังกายด้วยการเล่นกีฬาวอลเลย์วอล 2. อธิบายความส าคัญของความมีสุขภาพและวิธีการปฐมพยาบาลการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา วอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง และแสดงการบริหารร่างกายในกีฬาวอลเลย์บอล ทดสอบสมรรถภาพทาง กลไก รวมทั้งตระหนักในการดูแลรักษาสุขภาพและสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย 3. อธิบายและแสดงทักษะพื้นฐานของกีฬาวอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งเข้าร่วมฝึกทักษะ กีฬาวอลเลย์บอลด้วยความกระตือรือร้น 4. อธิบายและแสดงเทคนิคการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลในระดับแข่งขันได้อย่างถูกต้องรวมทั้งเข้าร่วม ฝึกในการเล่นทีมด้วยความกระตือรือร้น 5. บอกความหมายและความส าคัญของแบบทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลได้ และแสดงการ ทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลแบบต่าง ๆ รวมทั้งเข้าร่วมรับการทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลด้วยความ กระตือรือร้น รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 216 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา บาสเกตบอล 1 รหัสวิชา พ32201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาบาสเกตบอล ประโยชน์กีฬาบาสเกตบอล และเคลื่อนไหวใน รูปแบบต่าง ๆ ที่จ าเป็นในการเล่นกีฬาบาสเกตบอล ปฏิบัติทักษะการส่งลูก การรับลูก การเลี้ยงลูก การยิง ประตู วิธีการเล่นในแบบต่าง ๆ ทั้งในขนาดเป็นผู้เล่นฝ่ายรับและฝ่ายรุก การเล่นเป็นทีม เข้าใจ กฎ กติกา และอื่น ๆ อย่างถูกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนาน หรืออาจน ากิจกรรมพลศึกษาอื่น ๆ ที่มีคุณค่าเท่าเทียมกับ กีฬาบาสเกตบอลแทนตามความเหมาะสม โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การสื่อสาร การใช้ทักษะ ชีวิตในการดูแลและสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพทางร่างกายของตนเอง รวมทั้งออกก าลังกาย ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามค าแนะน า เพื่อให้รักการเรียนรู้ในวิชาพลศึกษา เห็นความส าคัญของการมีสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีน้ าใจนักกีฬา และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา และประโยชน์ของกีฬาบาสเกตบอลได้ถูกต้อง 2. ปฏิบัติทักษะการส่งลูก การรับลูกบาสเกตบอลได้ 3. ปฏิบัติทักษะการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลได้ 4. ปฏิบัติทักษะการยิงประตูบาสเกตบอลได้ 5. ปฏิบัติการป้องกันการส่งและการยิงประตูได้ 6. มีความรู้และเข้าใจ กฎ กติกา การเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้อย่างถูกต้อง รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 217 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา บาสเกตบอล 2 รหัสวิชา พ32202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต มีทักษะในการเล่นกีฬาประเภทบุคคล ประเภททีม เล่นกีฬาบาสเกตบอลและนันทนาการ วางแผนออกก าลังกาย กลวิธีการเล่นกีฬา ปฏิบัติตามกฎกติกาในการเล่น และเล่นกีฬาอย่างปลอดภัย มี ความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น มีระเบียบวินัย มีน้ าใจนักกีฬา คุณธรรม จริยธรรม ตลอดจน เห็นคุณค่า ของการออกก าลังกาย มีความรู้สึกที่ดีต่อการกีฬา ตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างเพศชาย เพศหญิง มี โภชนาการที่ดี มีความปลอดภัยในชีวิต ในการใช้เครื่องมือ ผลิตภัณฑ์และบริการสุขภาพ ตลอดจนมีทักษะ ในปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อสุขภาพ มีส่วนร่วมในการด าเนินงาน ประชาสังคมเพื่อสร้างชุมชนให้เข้มแข็ง โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การสื่อสาร การใช้ทักษะ ชีวิตในการดูแลและสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพทางร่างกายของตนเอง รวมทั้งออกก าลังกาย ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามค าแนะน า เพื่อให้รักการเรียนรู้ในวิชาพลศึกษา เห็นความส าคัญของการมีสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีน้ าใจนักกีฬา และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถเล่นกีฬาเป็นทีม บุคคล การเคลื่อนไหวที่สร้างสรรค์การร่วมมือในการเรียน และการ ท างานต่าง ๆ ได้ 2. สามารถวิเคราะห์ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ และการน าไปใช้ในการ เล่นกีฬาได้ 3. สามารถเคลื่อนไหวร่างกายในการเล่นกีฬาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวม 3 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 218 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ฟุตซอล 1 รหัสวิชา พ33201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความรูและความเขาใจพื้นฐานเกี่ยวกับกีฬาฟุตซอล ประวัติความเปนมาและประโยชนของ กีฬาฟุตซอล ความรูทั่วไปเกี่ยวกับกีฬาฟุตซอล ทักษะการเ]jนฟุตซอล หลักการรุก หลักการรับ กติกาการแขงขันฟุตซอล และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การสื่อสาร การใช้ทักษะ ชีวิตในการดูแลและสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพทางร่างกายของตนเอง รวมทั้งออกก าลังกาย ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามค าแนะน า เพื่อให้รักการเรียนรู้ในวิชาพลศึกษา เห็นความส าคัญของการมีสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีน้ าใจนักกีฬา และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายประวัติความเปนมา วิวัฒนาการและประโยชนของกีฬาฟุตซอลได้ 2. มีทักษะในการเลนและการเคลื่อนไหวในกีฬาฟุตซอล 3. รูขั้นตอนและสามารถปฏิบัติเมื่อเปนฝายรุกไดอยางถูกตองและเหมาะสม 4. รูขั้นตอนและสามารถปฏิบัติเมื่อเปนฝายรับไดอยางถูกตองและเหมาะสม 5. รูเขาใจ และปฏิบัติตามกติกาการแขงขันกีฬาฟุตซอลไดอยางถูกตอง 6. รูเขาใจ และปฏิบัติการทดสอบสมรรถภาพทางกายไดอยางถูกตอง รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 219 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ฟุตซอล 2 รหัสวิชา พ33202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการออกก าลังกาย โดยใช้กิจกรรมซอฟต์บอล เป็นสื่อกลาง เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในวี การเล่น มีทักษะพื้นฐานในการรับ - ส่งลูก การเล่นทีม และกติกาการแข่งขันให้มีความปลอดภัยและ สนุกสนาน มีน้ าใจเป็นนักกีฬามีคุณธรรมและจริยธรรม ตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่อการเล่นกีฬา โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การสื่อสาร การใช้ทักษะ ชีวิตในการดูแลและสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพทางร่างกายของตนเอง รวมทั้งออกก าลังกาย ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามค าแนะน า เพื่อให้รักการเรียนรู้ในวิชาพลศึกษา เห็นความส าคัญของการมีสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีน้ าใจนักกีฬา และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกก าลังกายและเล่นกีฬาเป็นประจ าสม่ าเสมอ 2. ให้ความร่วมมือในการเล่นและการแข่งขันกีฬาด้วยความชื่นชอบ 3. มีความรู้เกี่ยวกับกฎ กติกาความปลอดภัยในการเล่นและการแข่งขันกับผู้อื่น และยึดมั่นในการ น าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 4. มีความรับผิดชอบในระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมการเล่นกีฬาเป็นทีม 5. มีน้ าใจเป็นนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีความชื่นชมและสนุกสนานในการเล่นกีฬา และการดูกีฬา รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 220 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ
ห น้ า | 221 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา รายวิชาที่เปิดสอนตามโครงสร้างหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ วิชาพื้นฐาน ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 2 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 ม.5 1 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 2 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 ม.6 1 ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 2 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 วิชาเพิ่มเติม ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ม.4 1 ศ31201 ศิลปะนิยม 1.0 1 ศ31202 ดนตรี-ขับร้อง 1 0.5 2 ศ31203 ทฤษฎีสี 1.0 2 ศ31204 ดนตรี-ขับร้อง 2 0.5 1 ศ31205 ทฤษฎีดนตรี 1 0.5 1 ศ31206 ขับร้องประสานเสียง 1 0.5 1 ศ31207 โสตทักษะ 1 0.5 1 ศ31208 ปฏิบัติดนตรี 1 0.5 1 ศ31209 คีย์บอร์ด/เปียโน 0.5 1 ศ31210 รวมวง 1 0.5 1 ศ31211 การแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน 1 1.0 2 ศ31212 ปฏิบัติเครื่องดนตรีตามถนัด 2.0 2 ศ31213 ทฤษฎีดนตรีสากล 2 1.0 2 ศ31214 คีย์บอร์ด/เปียโน 0.5 2 ศ31215 ปฏิบัติดนตรี 2 0.5 2 ศ31216 รวมวง 2 0.5 2 ศ31217 ทฤษฎีดนตรี 2 0.5 2 ศ31218 โสตทักษะ 2 0.5 2 ศ31219 ขับร้องประสานเสียง 2 0.5 2 ศ31220 การแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน 2 1.0 ม.5 1 ศ32201 องค์ประกอบศิลป์ 1.0 2 ศ32202 ออกแบบเขียนแบบ 1.0 1 ศ32221 ทฤษฎีดนตรี 3 0.5 2 ศ32222 ทฤษฎีดนตรี 4 0.5
ห น้ า | 222 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ชั้น ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต 1 ศ32223 ขับร้องประสานเสียง 3 0.5 2 ศ32224 ขับร้องประสานเสียง 4 0.5 1 ศ32225 โสตทักษะ 3 0.5 2 ศ32226 โสตทักษะ 4 0.5 1 ศ32227 รวมวง 3 0.5 2 ศ32228 รวมวง 4 0.5 1 ศ32229 ปฏิบัติดนตรี 3 1.0 2 ศ32230 ปฏิบัติดนตรี 4 1.0 1 ศ32231 ประวัติดนตรี 1 0.5 2 ศ32232 ประวัติดนตรี 2 0.5 ม.6 1 ศ33201 ออกแบบผลิตภัณฑ์ 1.0 2 ศ33202 ออกแบบตกแต่ง 1.0
ห น้ า | 223 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ห น้ า | 224 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ศิลปะ 1 รหัสวิชา ศ31101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ สามารถสร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบที่ชื่นชอบ ใช้ ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์ เป็นคู่ และหมู่ วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์และการละคร วิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละครที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง บรรยาย และ วิเคราะห์อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สีเสียง ฉากอุปกรณ์และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดง เพื่อพัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดง วิเคราะห์ท่าทาง และการ เคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจ าวันและน ามาประยุกต์ใช้ในการแสดง เปรียบเทียบการน าการแสดงไปใช้ ในโอกาสต่าง ๆ อภิปรายบทบาทของบุคคลส าคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของประเทศไทยในยุค สมัยต่าง ๆ บรรยายวิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทย ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน น าเสนอแนวคิด ในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม มีคุณธรรมสร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5, ม.4/6, ม.4/7, ม.4/8 ศ 3.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4 รวม 12 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 225 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ศิลปะ 2 รหัสวิชา ศ31102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ สามารถสร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบที่ชื่นชอบ ใช้ ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์ เป็นคู่ และหมู่ วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์และการละคร วิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละครที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง บรรยาย และ วิเคราะห์อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สีเสียง ฉากอุปกรณ์และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดง เพื่อพัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดง วิเคราะห์ท่าทาง และการ เคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจ าวันและน ามาประยุกต์ใช้ในการแสดง เปรียบเทียบการน าการแสดงไปใช้ ในโอกาสต่าง ๆ อภิปรายบทบาทของบุคคลส าคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของประเทศไทยในยุค สมัยต่าง ๆ บรรยายวิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทย ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน น าเสนอแนวคิด ในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม มีคุณธรรมสร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5, ม.4/6, ม.4/7, ม.4/8 ศ 3.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4 รวม 12 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 226 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ศิลปะ 3 รหัสวิชา ศ32101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแต่ละประเภท จ าแนกประเภทและ รูปแบบของวงดนตรีทั้งไทยและสากล อธิบายเหตุผลที่คนต่างวัฒนธรรม สร้างสรรค์งานดนตรีแตกต่างกัน อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ ร้องเพลง หรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดย เน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง เพื่อพัฒนาการสร้างเกณฑ์ส าหรับประเมินคุณภาพการประพันธ์และการเล่นดนตรีของตนเองและ ผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม เปรียบเทียบอารมณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากงานดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน น าดนตรีไปประยุกต์ใช้ในงานอื่น ๆ วิเคราะห์รูปแบบของดนตรีไทยและดนตรีสากลในยุคสมัยต่าง ๆ วิเคราะห์สถานะทางสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรมต่าง ๆ เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรีใน วัฒนธรรมต่าง ๆ เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม มีคุณธรรมสร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.5/1 , ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5 , ม.6/6 , ม.5/7 , ม.5/8 ศ 2.2 ม.5/1 , ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5 รวม 13 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 227 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ศิลปะ 4 รหัสวิชา ศ32102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแต่ละประเภท จ าแนกประเภทและ รูปแบบของวงดนตรีทั้งไทยและสากล อธิบายเหตุผลที่คนต่างวัฒนธรรม สร้างสรรค์งานดนตรีแตกต่างกัน อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ ร้องเพลง หรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดย เน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง เพื่อพัฒนาการสร้างเกณฑ์ส าหรับประเมินคุณภาพการประพันธ์และการเล่นดนตรีของตนเองและ ผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม เปรียบเทียบอารมณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากงานดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน น าดนตรีไปประยุกต์ใช้ในงานอื่น ๆ วิเคราะห์รูปแบบของดนตรีไทยและดนตรีสากลในยุคสมัยต่าง ๆ วิเคราะห์สถานะทางสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรมต่าง ๆ เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรีใน วัฒนธรรมต่าง ๆ เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม มีคุณธรรมสร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.5/1 , ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5 , ม.6/6 , ม.5/7 , ม.5/8 ศ 2.2 ม.5/1 , ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5 รวม 13 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 228 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ศิลปะ 5 รหัสวิชา ศ33101 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษางานทัศนศิลป์เพื่อสะท้อนพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง งานทัศนศิลป์ไทย สากล โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธีการสร้างงานของศิลปินที่ตนชื่นชอบ วาดภาพ ระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือ ภาพการ์ตูน เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสังคมในปัจจุบัน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มี ผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคมเพื่อพัฒนาสื่อสารความรู้ความเข้าใจด้วยหลักเหตุผลสามารถคิดวิเคราะห์คิด สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ แก้ปัญหาอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม มีทักษะ กระบวนการในการด าเนินชีวิตประจ าวันมีกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม มีคุณธรรมสร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.6/1 , ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5, ม.6/6, ม.6/7, ม.6/8, ม.6/๙ , ม.6/10, ม.6/11 ศ 1.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3 รวม 14 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 229 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ศิลปะ 6 รหัสวิชา ศ33102 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษางานทัศนศิลป์เพื่อสะท้อนพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง งานทัศนศิลป์ไทย สากล โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธีการสร้างงานของศิลปินที่ตนชื่นชอบ วาดภาพ ระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือ ภาพการ์ตูน เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสังคมในปัจจุบัน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มี ผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคมเพื่อพัฒนาสื่อสารความรู้ความเข้าใจด้วยหลักเหตุผลสามารถคิดวิเคราะห์คิด สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ แก้ปัญหาอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม มีทักษะ กระบวนการในการด าเนินชีวิตประจ าวันมีกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม มีคุณธรรมสร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.6/1 , ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5, ม.6/6, ม.6/7, ม.6/8, ม.6/๙ , ม.6/10, ม.6/11 ศ 1.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3 รวม 14 ตัวชี้วัด
ห น้ า | 230 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ห น้ า | 231 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ศิลปะนิยม รหัสวิชา ศ31201 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาประเภทรูปแบบ ต้นก าเนิด คุณค่าของงานศิลปะ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างศิลปะกับ ธรรมชาติ วัฒนธรรม ชีวิตประจ าวัน สังคม การเมืองและเศรษฐกิจ กลุ่มหรือลัทธิทางศิลปะ ศิลปะร่วมสมัย การอนุรักษ์ศิลปะ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ความซาบซึ้งต่องานศิลปะ และน าไปประยุกต์ใช้กับการ สร้างสรรค์และการอนุรักษ์งานศิลปะ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบาย ปรัชญา ความส าคัญความหมายและขอบข่ายของศิลปนิยมได้ 2. บอกลักษณะของสื่อ วัสดุ และประเภทขององค์ประกอบศิลปะได้ 3. สามารถอธิบายหลักการรู้แบบของศิลปนิยม แบบต่างๆ น าไปใช้ปรับปรุงและสร้างสรรค์ศิลปะ ได้ 4. อธิบายความจ าเป็นทางการเชื่อถือ ความพอใจ ที่มีบทบาทของการพัฒนาศิลปะของมนุษย์ได้ 5. สามารถอธิบายลักษณะและคุณค่าในทางหลักการปฏิบัติเพื่อพัฒนาการสร้างงานศิลปะ 6. อธิบายและถ่ายทอด ความส าคัญของศิลปะกับธรรมชาติ 7. อธิบายความหมาย ที่มา และคุณลักษณะ คุณค่าของศิลปะกับวัฒนธรรม 8. บอกความหมาย ลักษณะและหน้าที่ ของศิลปะกับชีวิตประจ าวันได้ 9. วิเคราะห์บทบาทหน้าที่ คุณค่า รูปแบบ ของศิลปะกับสังคมได้ 10. อธิบาย ความหมาย ลักษณะ คุณค่า และบทบาทของศิลปะกับการเมือง 11. อธิบาย สรุป ความหมาย และลักษณะของศิลปะกับเศรษฐกิจมาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ 12. บอกความหมายองค์ประกอบแนวคิดและเทคนิควิธีการสร้างสรรค์ในลัทธิต่างๆทางศิลปะได้ 13. อธิบายความหมาย สาระส าคัญ รูปแบบ บทบาทหน้าที่ และคุณค่า ของศิลปะร่วมสมัย 14. อธิบาย ความหมาย ขอบเขต การน าไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการอนุรักษ์ ศิลปะได้ 15. อธิบาย ขั้นตอน การอนุรักษ์ ศิลปะธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมได้ รวม 15 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 232 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ดนตรี-ขับร้อง 1 รหัสวิชา ศ31202 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาประวัติและวิวัฒนาการของดนตรีประเภทเครื่องดนตรีสากล ความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับ มนุษย์ การประสมวง และการวิเคราะห์องค์ประกอบของดนตรี หลักการฟังเพลง การขับร้อง การใช้เครื่อง ดนตรีการดูแลรักษา ฝึกปฏิบัติการขับร้องและบรรเลงดนตรี เพื่อให้มีความรู้พื้นฐาน การแสดงออกถึงการ รับรู้ ความไพเราะของดนตรี จากประสบการณ์ และความสนใจอย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติของดนตรีสากล 2. รู้จักการใช้การดูแลรักษาเครื่องดนตรีได้ 3. วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของดนตรีกับการแสดง 4. อธิบาย จ าแนก เครื่องดนตรีสากลประเภทต่าง ๆ ได้ 5. บอกชื่อ และประเภทของเครื่องดนตรีสากลได้ 6. บอกคุณลักษณะ และจ าแนกของเครื่องดนตรีสากลได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 233 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ทฤษฎีสี รหัสวิชา ศ31203 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าหลักพื้นฐานของทฤษฎีสีที่เป็นพื้นฐานส าคัญของการออกแบบ คุณสมบัติของสี การ รับรู้เรื่องสี ปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในงานออกแบบจากการใช้สีคุณลักษณะต่าง ๆ เช่นการใช้สีเอกรงค์ การใช้สี แบบกลมกลืน การใช้สีแบบขัดแย้ง ตลอดจนศึกษาเกี่ยวกับจิตวิทยาของสี และการสื่อความหมายของงาน ออกแบบฝึกฝนทักษะของเทคนิคของการใช้สื่อสีประเภทต่าง ๆ รวมถึงการออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์ โดย ศึกษาจากธรรมชาติ หุ่นนิ่ง ผลงานศิลปะ งานออกแบบของศิลปิน และนักออกแบบ เพื่อพัฒนาทักษะ เกี่ยวกับทฤษฎีสี โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีสีเบื้องต้น 2. สามารถใช้สีสื่ออารมณ์ความรู้สึกได้ 3. สามารถน าหลักการทางทฤษฎีสีมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบได้ รวม 3 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 234 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ดนตรี-ขับร้อง 2 รหัสวิชา ศ31204 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาประวัติของดนตรีเกี่ยวกับหลักการผสมวงดนตรี การใช้เครื่องดนตรี หลักการฟัง วิเคราะห์ เพลง การใชดนตรีในพิธีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและ สากล ฝึกปฏิบัติการขับร้อง การบรรเลงดนตรี เพื่อสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึก ตลอดจนน าความรู้ไป ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติของดนตรีสากล 2. บอกเทคนิคการขับร้อง แยกประเภทของการขับร้องได้ 3. สามารถขับร้องเพลงได้อย่างน้อย 2 เพลง 4. จ าแนกเครื่องดนตรีแต่ละประเภทได้ 5. บอกความส าคัญของดนตรีในชีวิตประจ าวันได้ รวม 5 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 235 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ทฤษฎีดนตรี 1 รหัสวิชา ศ31205 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาทฤษฎีการดนตรีโน้ตสากล ศัพท์สังคีต ฝึกโสตประสาท ฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลอย่าง น้อย 1 ชิ้น โดยฝึกบรรเลงทั้งเดี่ยวและกลุ่ม สามารถจัดแสดงดนตรีเป็นครั้งคราว ดูแลเก็บรักษาเครื่อง ดนตรีได้อย่างถูกต้องเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐาน มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัยและ มีทักษะในการบรรเลงดนตรีสากลที่ถนัดได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ เพลิดเพลิน หลากหลายรูปแบบ สามารถ ปฏิบัติงานสร้างสรรค์งานแสดงดนตรีอย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายถึงทฤษฎีโน้ตสากลเบื้องต้นได้ 2. อธิบายถึงศัพท์สังคีตทางดนตรีสากลได้ 3. สามารถเลือกเครื่องดนตรีสากลในการปฏิบัติได้ 4. สามารถฝึก บรรเลงเครื่องดนตรีสากลที่ถนัดเบื้องต้นได้ 5. นักเรียนร่วมจัดการแสดงดนตรีเบื้องต้นได้ 6. นักเรียนรู้ถึงวิธีการดูแล บ ารุงรักษาเครื่องดนตรีได้อย่างถูกต้อง รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 236 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ขับร้องประสานเสียง 1 รหัสวิชา ศ31206 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะและระบบที่เกี่ยวข้องในการออกเสียง เทคนิคการออกเสียงและการร้องเพลง ทฤษฎีโน้ตสากล การออกอักขระและส าเนียง การแสดงท่าทางประกอบ ลักษณะวิธีสร้างอารมณ์การพูด และการขับร้องเพลงไทยสากลและหรือไทยลูกทุ่ง โดยการร้องเดี่ยว ร้องหมู่ หลักการปฏิบัติตนฝึกการ บริหารร่างกาย ในการออกเสียง หายใจเข้าออกและควบคุมอวัยวะในการออกเสียง อ่านโน้ตท านอง เนื้อ ร้อง ขับร้องเพลงไทยสากลและหรือเพลงลูกทุ่ง โดยการร้องเดี่ยว ร้องหมู่ร้องประกอบดนตรีแสดงท่าทาง และสร้างอารมณ์ในเสียงเพลงให้ตรงกับเนื้อหาของเพลงเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีทักษะเกี่ยวกับ ลักษณะและคุณสมบัติของเสียง สามารถขับร้องเพลงประกอบ ดนตรีได้อย่างมีความสุขในการเรียน น าภูมิปัญญาท้องถิ่นมาผสมผสานได้อย่างกลมกลืนและเห็นคุณค่าเกิด ความชื่นชม โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนบอกถึงองค์ประกอบและอวัยวะและการก าเนิดเสียงเบื้องต้นได้ 2. อธิบายถึงเทคนิคการออกเสียง และการขับร้องเพลงเบื้องต้นได้ 3. สามารถอธิบายถึงทฤษฎีโน้ตสากลได้ 4. สามารถแสดงท่าทางประกอบ ลักษณะวิธีสร้างอารมณ์การพูดและการขับร้องเพลงไทยสากล และหรือไทยลูกทุ่งได้ 5. สามารถขับร้องเพลงเดี่ยว และประกอบดนตรีได้ 6. สามารถขับร้องเพลงหมู่และประกอบดนตรีได้ 7. นักเรียนร่วมจัดการแสดงขับร้องเพลงได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 237 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา โสตทักษะ 1 รหัสวิชา ศ31207 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะและระบบที่เกี่ยวข้องในการออกเสียง เทคนิคการออกเสียงและการร้องเพลง ทฤษฎีโน้ตสากล การออกอักขระและส าเนียง การแสดงท่าทางประกอบ ลักษณะวิธีสร้างอารมณ์การพูด และการขับร้องเพลงไทยสากลและหรือไทยลูกทุ่ง โดยการร้องเดี่ยว ร้องหมู่ หลักการปฏิบัติตนฝึกการ บริหารร่างกาย ในการออกเสียง หายใจเข้าออกและควบคุมอวัยวะในการออกเสียง อ่านโน้ตท านอง เนื้อ ร้อง ขับร้องเพลงไทยสากลและหรือเพลงลูกทุ่ง โดยการร้องเดี่ยว ร้องหมู่ ร้องประกอบดนตรีแสดงท่าทาง และสร้างอารมณ์ในเสียงเพลงให้ตรงกับเนื้อหาของเพลงเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีทักษะเกี่ยวกับ ลักษณะและคุณสมบัติของเสียง สามารถ ขับร้องเพลงประกอบ ดนตรีได้อย่างมีความสุขในการเรียน น าภูมิปัญญาท้องถิ่นมาผสมผสานได้อย่างกลมกลืนและเห็นคุณค่าเกิด ความชื่นชม โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนบอกถึงองค์ประกอบและอวัยวะและการก าเนิดเสียงเบื้องต้นได้ 2. อธิบายถึงเทคนิคการออกเสียง และการขับร้องเพลงเบื้องต้นได้ 3. สามารถอธิบายถึงทฤษฎีโน้ตสากลได้ 4. สามารถแสดงท่าทางประกอบ ลักษณะวิธีสร้างอารมณ์การพูดและการขับร้องเพลงไทยสากล และหรือไทยลูกทุ่งได้ 5. สามารถขับร้องเพลงเดี่ยว และประกอบดนตรีได้ 6. สามารถขับร้องเพลงหมู่และประกอบดนตรีได้ 7. นักเรียนร่วมจัดการแสดงขับร้องเพลงได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 238 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ปฏิบัติดนตรี 1 รหัสวิชา ศ31208 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับความเป็นมา ส่วนประกอบ หน้าที่หลัก กลไก การก าเนิดเสียงของดนตรี ประเภท เครื่องเป่า ประเภททองเหลือง ประเภทลมไม้ หลักการและเทคนิค การปฏิบัติ เครื่องดนตรีประเภทเครื่อง เป่า ศึกษาการจับ ถือเครื่องดนตรีด้วยท่ายืน ท่านั่ง การจรดปาก การป้อนลม การควบคุมการหายใจ ลด และเพิ่มเสียง ท าให้เกิดเสียง ต าแหน่งต่าง ๆ ในบันไดเสียง อ่านโน้ตสากล การฟัง และปฏิบัติเครื่องดนตรี ตามโน้ต ตามล าดับยากง่าย ของบทฝึกในลักษณะที่ถูกต้อง เพื่อให้มีความเข้าใจเกี่ยวกับส่วนประกอบ หน้าที่ กลไกของเครื่องดนตรี ประเภทเครื่องเป่า และทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรีประเภทเครื่องเป่า อย่างใดอย่างหนึ่ง ทั้งปฏิบัติเดี่ยวและรวมวง โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติ และประเภทของเครื่องดนตรี 2. ตระหนัก และเห็นคุณค่าของเครื่องดนตรีสากล 3. มีความรู้ความเข้าใจหลักการ และเทคนิคการปฏิบัติดนตรี 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎี 5. อ่าน เขียน ฟัง และปฏิบัติดนตรีตามโน้ต 6. มีทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรี 7. ปฏิบัติดนตรีทั้งเดี่ยวและวง รวม 7 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 239 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คีย์บอร์ด/เปียโน รหัสวิชา ศ31209 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต การเรียนการสอนปฏิบัติคีย์บอร์ด/เปียโน มุ่งพัฒนาความสามารถของผู้เรียนให้เต็มขีดความ สามารถ โดยค านึงถึงหัวข้อต่อไปนี้ ส่วนประกอบของเครื่องดนตรี ท่าทาง การดูแลรักษา การไล่เสียง ฝึก บันไดเสียง บทฝึกและวรรณกรรมดนตรี ศิลปะการบรรเลง(เทคนิค) การถ่ายทอดอารมณ์ ปรัชญาของนัก ดนตรี การแสดง โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติเครื่องคีย์บอร์ด และเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาอื่น ๆ ที่ เกี่ยวข้อง รวมทั้งการปฏิบัติขั้นที่สูงกว่าต่อไป 2. มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติเครื่องเปียโน และเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาอื่น ๆ ที่ เกี่ยวข้อง รวมทั้งการปฏิบัติขั้นที่สูงกว่าต่อไป รวม 2 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 240 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา รวมวง 1 รหัสวิชา ศ31210 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติทฤษฎีการดนตรีโน้ตไทยและสากล หลักการฟังดนตรีไทย ประวัติเพลง การ ดูแลรักษาเครื่องดนตรีฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยอย่างน้อย 1 ชิ้น ฝึกบรรเลงเพลงอัตรา ชั้นเดียว สองชั้น และเพลงเถา ฝึกบรรเลงทั้งเดี่ยวและกลุ่ม จัดการแสดงเป็นครั้งคราวเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมี ทักษะเกี่ยวกับการบรรเลงดนตรีไทยที่ถนัดได้อย่างถูกต้อง ไพเราะเพลิดเพลิน มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นใน การท างาน น าภูมิปัญญาท้องถิ่นมาผสมผสานได้อย่างกลมกลืนมีความสุขในการเรียนและเกิดความชื่นชม เห็นคุณค่าในเอกลักษณ์ประจ าชาติ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายถึงโน้ตไทย โน้ตสากลและหลักการอ่านเบื้องต้นได้ 2. อธิบายถึงหลักการฟังดนตรีไทย 3. บอกถึงประวัติของเพลงส าคัญได้ 4. สามารถเลือกปฏิบัติเครื่องดนตรีได้อย่างน้อย 1 ชิ้น 5. สามารถบรรเลงเครื่องดนตรีไทยในอัตราจังหวะชั้นเดียวได้ 6. สามารถบรรเลงเครื่องดนตรีไทยในอัตราจังหวะสองชั้นและเพลงเถาได้ 7. นักเรียนร่วมจัดการแสดงดนตรีไทยเบื้องต้นได้ 8. นักเรียนรู้ถึงวิธีการดูแล บ ารุงรักษาเครื่องดนตรีไทยได้อย่างถูกต้อง รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 241 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา การแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน 1 รหัสวิชา ศ31211 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบ และวิวัฒนาการของนาฏศิลป์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน บทบาทของบุคคลส าคัญในวงการของนาฏศิลป์ของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ รูปแบบของ การแสดง ระบ า ร า ฟ้อน การแสดงพื้นเมือง เทคนิคการสร้างความคิดริเริ่มประดิษฐ์ท่าร าที่เป็นคู่และหมู่ การน าเสนอ ผลงานสร้างสรรค์การแสดงละครรูปแบบต่าง ๆ ที่ชื่นชอบในโอกาสต่าง ๆ วิเคราะห์แก่นของการแสดง นาฏศิลป์และการละคร ที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง หลักการชมและการวิจารณ์การแสดง นาฏศิลป์และละครสร้างสรรค์ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถรู้ถึงประวัตินาฏศิลป์พื้นเมืองได้ 2. นักเรียนสามารถรู้ภาษาท่า และการร าแต่ละภาคได้ 3. นักเรียนสามารถเคลื่อนไหวที่แสดงสื่ออารมณ์ได้ 4. นักเรียนสามารถเปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 242 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเครื่องดนตรีตามถนัด รหัสวิชา ศ31212 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติทฤษฎีการดนตรีโน้ตไทยและสากล หลักการฟังดนตรีไทย ประวัติเพลง การ ดูแลรักษาเครื่องดนตรีฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยอย่างน้อย 1 ชิ้น ฝึกบรรเลงเพลงอัตรา ชั้นเดียว สองชั้น และเพลงเถา ฝึกบรรเลงทั้งเดี่ยวและกลุ่ม จัดการแสดงเป็นครั้งคราวเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมี ทักษะเกี่ยวกับการบรรเลงดนตรีไทยที่ถนัดได้อย่างถูกต้อง ไพเราะเพลิดเพลิน มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นใน การท างาน น าภูมิปัญญาท้องถิ่นมาผสมผสานได้อย่างกลมกลืนมีความสุขในการเรียนและเกิดความชื่นชม เห็นคุณค่าในเอกลักษณ์ประจ าชาติ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายถึงโน้ตไทย โน้ตสากลและหลักการอ่านเบื้องต้นได้ 2. อธิบายถึงหลักการฟังดนตรีไทย 3. บอกถึงประวัติของเพลงส าคัญได้ 4. สามารถเลือกปฏิบัติเครื่องดนตรีได้อย่างน้อย 1 ชิ้น 5. สามารถบรรเลงเครื่องดนตรีไทยในอัตราจังหวะชั้นเดียวได้ 6. สามารถบรรเลงเครื่องดนตรีไทยในอัตราจังหวะสองชั้นและเพลงเถาได้ 7. นักเรียนร่วมจัดการแสดงดนตรีไทยเบื้องต้นได้ 8. นักเรียนรู้ถึงวิธีการดูแล บ ารุงรักษาเครื่องดนตรีไทยได้อย่างถูกต้อง รวม 8 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 243 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา ทฤษฎีดนตรีสากล 2 รหัสวิชา ศ31213 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาทฤษฎีการดนตรีโน้ตสากล ศัพท์สังคีต ฝึกโสตประสาท ฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลอย่าง น้อย 1 ชิ้น โดยฝึกบรรเลงทั้งเดี่ยวและกลุ่ม สามารถจัดแสดงดนตรีเป็นครั้งคราว ดูแลเก็บรักษาเครื่อง ดนตรีได้อย่างถูกต้องเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐาน มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัยและ มีทักษะในการบรรเลงดนตรีสากลที่ถนัดได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ เพลิดเพลิน หลากหลายรูปแบบ สามารถ ปฏิบัติงานสร้างสรรค์งานแสดงดนตรีอย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายถึงทฤษฎีโน้ตสากลเบื้องต้นได้ 2. อธิบายถึงศัพท์สังคีตทางดนตรีสากลได้ 3. สามารถเลือกเครื่องดนตรีสากลในการปฏิบัติได้ 4. สามารถฝึก บรรเลงเครื่องดนตรีสากลที่ถนัดเบื้องต้นได้ 5. นักเรียนร่วมจัดการแสดงดนตรีเบื้องต้นได้ 6. นักเรียนรู้ถึงวิธีการดูแล บ ารุงรักษาเครื่องดนตรีได้อย่างถูกต้อง รวม 6 ผลการเรียนรู้
ห น้ า | 244 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา ค าอธิบายรายวิชา คีย์บอร์ด/เปียโน รหัสวิชา ศ31214 รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง ( 1 คาบ / สัปดาห์ ) จ านวน 0.5 หน่วยกิต การเรียนการสอนปฏิบัติคีย์บอร์ด/เปียโน มุ่งพัฒนาความสามารถของผู้เรียนให้เต็มขีดความ สามารถ โดยค านึงถึงหัวข้อต่อไปนี้ ส่วนประกอบของเครื่องดนตรี ท่าทาง การดูแลรักษา การไล่เสียง ฝึก บันไดเสียง บทฝึกและวรรณกรรมดนตรี ศิลปะการบรรเลง(เทคนิค) การถ่ายทอดอารมณ์ ปรัชญาของนัก ดนตรี การแสดง โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้า แสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติเครื่องคีย์บอร์ด และเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาอื่น ๆ ที่ เกี่ยวข้อง รวมทั้งการปฏิบัติขั้นที่สูงกว่าต่อไป 2. มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติเครื่องเปียโน และเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาอื่น ๆ ที่ เกี่ยวข้อง รวมทั้งการปฏิบัติขั้นที่สูงกว่าต่อไป รวม 2 ผลการเรียนรู้