ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK membaca dan merespon resume dan formulir secara mandiri. mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari resume dan formulir. Memahami ide pokok, isu-isu atau pengembangan plot dalam resume dan formulir. mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam resume dan formulir. Menulis Menulis resume dan formulir secara mandiri. merencanakan, menulis, mengulas dan menulis ulang resume dan formulir dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, resume dan formulir. 47. Mampu memahami ide pokok, isu-isu atau pengembangan plot dalam resume dan formulir. 48. Mampu mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam resume dan formulir. Menulis 49. Mampu menulis resume dan formulir secara mandiri. 50. Mampu merencanakan, menulis, mengulas dan menulis ulang resume dan formulir dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. 51. Mampu menyampaikan ide ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 16
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK dan tata bahasa. menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. menuliskan kalimat utama dalam paragrafparagraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Berbicara menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda dalam bentuk cetak dan digital. 8. Etika Bisnis kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. 52. Mampu menuliskan kalimat utama dalam paragraf- paragraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Berbicara 53. Mampu menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda dalam bentuk cetak dan ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 17
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK Membaca membaca dan merespon teks Etika Bisnis. mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari teks otentik. Memahami ide pokok, isu-isu atau pengembangan plot dalam teks otentik. mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks otentik. Menulis Menulis teks Etika Bisnis. merencanakan, menulis, mengulas dan menulis ulang teks otentik dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. digital. TP.8 Membaca 54. Mampu membaca dan merespon teks Etika Bisnis. 55. Mampu mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari teks otentik. 56. Mampu memahami ide pokok, isu-isu atau pengembangan plot dalam teks otentik. 57. Mampu mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks otentik. Menulis 58. Mampu menulis teks Etika Bisnis. 59. Mampu merencanakan, menulis, mengulas dan ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 18
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. menuliskan kalimat utama dalam paragrafparagraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Berbicara menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda dalam bentuk cetak dan digital. 9.Cross-Cultural Communication menulis ulang teks otentik dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. 60. Mampu menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. 61. Mampu menuliskan kalimat utama dalam paragraf- paragraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 19
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK Membaca •membaca dan merespon teks Cross-Cultural Communication. •mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari teks otentik. •Memahami ide pokok, isuisu atau pengembangan plot dalam teks otentik. •mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks otentik. Menulis •Menulis teks Cross-Cultural Communication. •merencanakan, menulis, mengulas dan menulis ulang teks otentik dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. •menyampaikan ide kompleks dan menggunakan TP.9 Membaca 62. Mampu memahami perbedaan budaya dalam komunikasi bisnis. Berbicara 63. Terampil berkomunikasi dengan pihak dari latar belakang budaya yang berbeda. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 20
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. •menuliskan kalimat utama dalam paragraf- paragraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Berbicara •menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda dalam bentuk cetak dan digital. 10. Pengembangan Keterampilan Listening Membaca •membaca dan merespon teks Pengembangan Keterampilan Listening ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 21
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK •mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari teks otentik. •Memahami ide pokok, isuisu atau pengembangan plot dalam teks otentik. •mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks otentik. Menulis •Menulis teks Pengembangan Keterampilan Listening. •merencanakan, menulis, mengulas dan menulis ulang teks otentik dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. •menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. •menuliskan kalimat utama TP.10 Membaca 64. Mampu mendengarkan dan memahami pidato atau presentasi bisnis. Mendengarkan 65. Mampu menanggapi instruksi dan arahan dengan tepat. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 22
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK dalam paragraf- paragraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Berbicara •menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda dalam bentuk cetak dan digital. 11. Teknik Memimpin Rapat dan Diskusi Membaca •membaca dan merespon teks Teknik Memimpin Rapat dan Diskusi •mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari teks otentik. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 23
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK •Memahami ide pokok, isuisu atau pengembangan plot dalam teks otentik. •mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks otentik. Menulis •Menulis teks Teknik Memimpin Rapat dan Diskusi •merencanakan, menulis, mengulas dan menulis ulang teks otentik dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. •menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. •menuliskan kalimat utama dalam paragraf- paragraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung TP.11 Membaca 66. Mampu memimpin rapat dan diskusi dalam bahasa Inggris. Mendengarkan 67. Mampu berpartisipasi dalam pertemuan dan memberikan kontribusi yang efektif. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 24
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Berbicara •menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda dalam bentuk cetak dan digital. 12. Penggunaan Teknologi dalam Komunikasi Bisnis Membaca •membaca dan merespon teks Penggunaan Teknologi dalam Komunikasi Bisnis •mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari teks otentik. •Memahami ide pokok, isuisu atau pengembangan plot dalam teks otentik. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 25
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK •mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks otentik. Menulis •Menulis teks Penggunaan Teknologi dalam Komunikasi Bisnis •merencanakan, menulis, mengulas dan menulis ulang teks otentik dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. •menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. •menuliskan kalimat utama dalam paragraf- paragraf menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan TP.12 Berbicara • Mampu memanfaatkan perangkat lunak dan platform digital untuk komunikasi bisnis. Menulis • Mampu menulis dan merespon email profesional. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 26
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajara n Jam Pembelajar an KKTP/IPK di dalam paragraf. Berbicara •menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda dalam bentuk cetak dan digital. Mengetahui, Kepala Sekolah, Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun 1. Parwati, M.Pd. 2. Moh. Adin Aziz, S.Pd. 3. Agus Setiyo, S.S. ATP MATA PELAJARAN PILIHAN A/BAHASA INGGRIS/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 27
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PILIHAN MATEMATIKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : Elli Handini, S.Pd. Silvia Agustin, S.Pd. Priska Wahyuni, S.Pd. Yosi Purnawan, S.Mat. Catur Retno Palupi, S.Pd. Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian Program Keahlian : Semua Program Keahlian Mata pelajaran : Matematika Pilihan Fase : F Kelas : XI Alokasi Waktu : 144 JP Penyusun : Priska Wahyuni, S.Pd. B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F Pada akhir fase F+, peserta didik dapat menyelesaikan masalah terkait polinomial, melakukan operasi aljabar pada matriks dan menerapkannya dalam transformasi geometri. Mereka dapat menyatakan vektor pada bidang datar, melakukan operasi aljabar pada vektor dan menggunakan-nya pada pembuktian geometris. Mereka dapat mengenal berbagai fungsi dan menggunakannya untuk memodelkan fenomena, serta menyatakan sifat-sifat geometri dengan persamaan pada sistem koordinat. Mereka dapat mengevaluasi hasil keputusan dengan menggunakan distribusi peluang dengan menghitung nilai yang diharapkan, dan juga dapat menerapkan konsep dasar kalkulus di dalam konteks pemecahan masalah aplikasi dalam berbagai bidang. ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN Kalkulus Di akhir fase F+, peserta didik dapat memahami laju perubahan dan laju perubahan rata-rata, serta laju perubahan sesaat sebagai konsep kunci derivatif (turunan), baik secara geometris maupun aljabar. Mereka dapat menentukan turunan dari fungsi polinomial, eksponensial, dan trigonometri, dan menerapkan derivatif (turunan) untuk membuat sketsa kurva, menghitung gradien dan menentukan persamaan garis singgung, menentukan kecepatan sesaat dan menyelesaikan soal optimasi. Mereka dapat memahami integral, baik sebagai proses yang merupakan kebalikan dari derivatif (turunan) dan juga sebagai cara menghitung luas. Mereka memahami teorema dasar kalkulus sebagai penghubung antara derivatif (turunan) dan integral. Aljabar dan Fungsi Di akhir fase F+, peserta didik dapat melakukan operasi aritmetika pada polinomial (suku banyak), menentukan faktor polinomial, dan menggunakan identitas polinomial untuk menyelesaikan masalah. ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEM EN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK Aljabar dan Fungsi Di akhir fase F+, peserta didik dapat melakukan operasi aritmetika pada polinomial (suku banyak), menentukan faktor polinomial, dan menggunakan identitas polinomial untuk menyelesaikan masalah. 1. Mampu melakukan operasi hitung pada matematika dasar, aritmetika dan geometri 2. Mampu melakukan operasi hitung pada aritmetika dan geometri 3. Mampu melakukan operasi hitung pada geometri Semester 3 TP 1 Mampu melakukan operasi hitung pada matematika dasar 8 JP TP 1 1. Mampu melakukan operasi hitung pada matematika dasar TP 2 Mampu melakukan operasi hitung pada aritmetika 8 JP TP 2 1. Mampu melakukan operasi hitung barisan aritmetika 2. Mampu melakukan operasi hitung deret aritmetika TP 3 Mampu melakukan operasi hitung pada geometri 8 JP TP 3 1. Mampu melakukan operasi hitung barisan geometri 2. Mampu melakukan operasi hitung deret geometri Kalkulus Di akhir fase F+, peserta didik dapat memahami laju perubahan dan laju perubahan ratarata, serta laju perubahan 1. Mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar 2. Mampu menentukan aturan dan sifatTP 1 Mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar 8 JP TP 1 1. Memahami pengertian limit fungsi aljabar 2. menentukan nilai limit fungsi aljabar TP 2 8 JP TP 2 ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
ELEM EN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK sesaat sebagai konsep kunci derivatif (turunan), baik secara geometris maupun aljabar. Mereka dapat menentukan turunan dari fungsi polinomial, eksponensial, dan trigonometri, dan menerapkan derivatif (turunan) untuk membuat sketsa kurva, menghitung gradien dan menentukan persamaan garis singgung, menentukan kecepatan sesaat dan menyelesaikan soal optimasi. Mereka dapat memahami integral, baik sebagai proses yang merupakan sifat limit fungsi aljabar 3. Mampu menentukan teorema limit fungsi aljabar 4. Mampu menentukan nilai limit fungsi tak hingga 5. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar 6. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi tak hingga 7. Mampu menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit fungsi atau sifatsifat turunan fungsi 8. Mampu Mampu menentukan aturan dan sifatsifat limit fungsi aljabar 1. Mampu menentukan aturan limit fungsi aljabar 2. Mampu menentukan sifat limit fungsi aljabar TP 3 Mampu menyelesaikan limit dengan cara pemfaktoran 8 JP TP 3 1. Memahami penyelesaian limit dengan cara pemfaktoran 2. Mampu menyelesaikan limit dengan cara pemfaktoran TP 4 Mampu menyelesaikan limit dengan cara mengalikan dengan akar sekawan 8 JP TP 4 1. Memahami penyelesaian limit dengan cara mengalikan dengan akar sekawan 2. Mampu menyelesaikan limit dengan cara mengalikan dengan akar sekawan TP 5 Mampu menentukan nilai limit fungsi tak hingga 8 JP TP 5 1. Memahami limit fungsi tak hingga 2. Menentukan nilai limit fungsi tak hingga TP 6 8 JP TP 6 ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEM EN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK kebalikan dari derivatif (turunan) dan juga sebagai cara menghitung luas. Mereka memahami teorema dasar kalkulus sebagai penghubung antara derivatif (turunan) dan integral. memahami fungsi naik, fungsi turun 9. Mampu menentukan nilai dan titik stasioner 10.Mampu menentukan gradient, persamaan garis singgung danmenggamba r grafik 11.Mampu menyelesaikan aplikasi turunan fungsi 12.Mampu menentukan integral tak tentu dan tertentu fungsi aljabar 13.Mampu menentukan luas permukaan dan volume benda putar dengan menggunakan integral tertentu Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi tak hingga 1. Memahami penyelesaian limit fungsi tak hingga 2. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi tak hingga Semester 4 TP 7 Mampu menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit fungsi atau sifatsifat turunan fungsi 8 JP TP 7 1. Memahami pengertian turunan fungsi aljabar 2. Memahami sifat-sifat turunan fungsi aljabar 3. Mampu menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit fungsi 4. Mampu menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan sifat-sifat turunan fungsi TP 8 Mampu memahami fungsi naik, fungsi turun 8 JP TP 8 1. Memahami fungsi naik 2. Memahami fungsi turun TP 9 Mampu menentukan nilai 8 JP TP 9 1. Memahami nilai stasioner 2. Memahami titik stasioner ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEM EN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK 14.Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral tak tentu dan tertentu fungsi aljabar 15.Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume benda putar dan titik stasioner TP 10 Mampu menentukan gradient, persamaan garis singgung dan menggambar grafik turunan fungsi aljabar 8 JP TP 10 1. Memahami gradient dan persamaan garis singgung 2. Mampu menggambar grafik turunan fungsi aljabar TP 11 Mampu menyelesaikan aplikasi turunan fungsi 8 JP TP 11 1. Memahami penyelesaian turunan fungsi 2. Mampu menyelesaikan aplikasi turunan fungsi TP 12 Mampu menentukan integral tak tentu dan tertentu fungsi aljabar 8 JP TP 12 1. Mampu menentukan integral tak tentu fungsi aljabar 2. Mampu menentukan integral tertentu fungsi aljabar TP 13 Mampu menentukan luas permukaan dan 8 JP TP 13 1. Memahami luas permukaan dengan menggunakan integral ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEM EN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK volume benda putar dengan menggunakan integral tertentu tertentu 2. Memahami volume benda putar dengan menggunakan integral tertentu TP 14 Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral tak tentu dan tertentu fungsi aljabar 8 JP TP 14 1. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral tak tentu fungsi 2. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral tertentu fungsi TP 15 Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume benda putar 8 JP TP 15 1. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan 2. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume benda putar Mengetahui, Kepala Sekolah, Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEM EN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Priska Wahyuni, S.Pd. ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8
ATP MATEMATIKA PILIHAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 9
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PILIHAN INFORMATIKA (Digital Marketing) SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : Azis Nur Cholis, S.Pd. Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : SBK Program Keahlian : SPK Mata pelajaran : INFORMATIKA (DIGITAL MARKETING) Fase : F Kelas : XI (SEBELAS) Alokasi Waktu : 128 JP Penyusun : Azis Nur Cholis, S.Pd. B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F Pada akhir Fase F peserta didik menguasai kompetensi-kompetensi Bisnis Digital sehingga mampu beradaptasi dengan mudah dalam pekerjaannya. Selain itu, pada akhir Fase F pada aspek soft skill peserta didik mampu menerapkan kompetensi kerja sesuai tuntutan pekerjaan, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan mencari solusi secara konsisten. ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN Digital Branding Pada akhir Fase F, peserta didik mampu memahami ruang lingkup digital branding,membuat logo secara online, melakukan produksi konten digital, melakukan foto produk, melakukan video produk, dan mengaplikasikan manajemen publikasi konten Digital Onboarding Pada akhir Fase F peserta didik mampu melakukan aktivasi penjualan melalui platform digital, seperti media sosial, website, marketplace, dan online retail. Digital Marketing Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami ruang lingkup digital marketing, memahami etika warga internet (internet citizen), melakukan analisis data digital, mengaplikasikan Google Business Profile atau Google My Business (GMB), mengaplikasikan Search Engine Optimization (SEO), mengaplikasikan Search Engine Marketing (SEM), melakukan promosi di social media marketing, dan melakukan promosi di marketplace. ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
Digital Operation Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami ruang lingkup operasional bisnis online, melakukan inventori, mengaplikasikan customer relationship, melakukan pengiriman barang, dan membuat laporan pembelian dan penjualan online. ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK Digital Branding Pada akhir Fase F, peserta didik mampu memahami ruang lingkup digital branding, membuat logo secara online, melakukan produksi konten digital, melakukan foto produk, melakukan video produk, dan mengaplikasikan manajemen publikasi konten Memahami digital branding Memahami produk konten digital Memahami aplikasi manajemen publikasi konten Semester 3 TP1 Mampu memahami digital branding TP2 Mampu memahami produk konten digital TP 3 Mampu memahami aplikasi manajemen publikasi konten TP4. Mampu memahami aktivasi penjualan melalui platform digital 16 JP 16 JP 16 JP 16 JP 12 JP TP 1 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian digital branding 2. Peserta didik ,mampu memahami tujuan digital branding 3. Peserta didik mampu membuat branding produk sendiri 4. Peserta didik dapat membuat logo secara online TP2. 1. Peserta didik mampu menjelaskan konten digital 2. Peserta didik mampu membuat perencanaan membuat konten digital 3. Peseerta didik mampu melakukan produksi konten digital baik foto maupun video produk TP3 1. Peserta didik mampu memahami aplikasi manajemen publisaki Digital Onboarding Pada akhir Fase F peserta didik mampu melakukan aktivasi penjualan melalui platform digital, seperti media sosial, website, marketplace, dan online retail. Memahami aktivasi penjualan melalui platform digital Digital Marketing Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami ruang lingkup digital marketing, memahami etika warga internet (internet citizen), melakukan analisis data digital, mengaplikasikan Google Business Profile atau Google My Business (GMB), mengaplikasikan Memahami digital marketing Memahami etika warga internet (internet citizen) Memahami analisis data digital ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK Search Engine Optimization (SEO), mengaplikasikan Search Engine Marketing (SEM), melakukan promosi di social media marketing, dan melakukan promosi di marketplace. Semester 4. TP5. Memahami digital marketing TP6. Memahami etika warga internet (internet citizen) TP7. Mampu memahami analisis data digital TP8. Memahami operational business online TP9. Memahami penerapan operational business online TP10 Memahami aplikasi 8 JP 12 JP 12 JP 12 JP 8 JP konten 2. Peserta didik mampu mempublikasi konten sesuai rencana pada aplikasi manajemen publikasi konten TP4. 1. Peserta didik mampu membuat akun di berbagai platform digital untuk menjual produk 2. Peerta didik mampu memasarkan produknya di sosial media 3. Peserta didik mampu membuat iklan di marketplace 4. Peserta didik mampu membuat website TP5. 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian digital marketing 2. Peserta didik mampu memahami ruang lingkup digital marketing 3. Peserta didik mampu menjelaskan aktivitas dalam digital marketing TP6. Digital Operation Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami ruang lingkup operasional bisnis online, melakukan inventori, mengaplikasikan customer relationship, melakukan pengiriman barang, dan membuat laporan pembelian dan penjualan online. Memahami operational business online Memahami penerapan operational business online Memahami aplikasi customer relationship ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK customer relationship 1. Peserta didik mampu memahami etika warga internet 2. Peserta didik mampu mempraktekan etika warga internet TP7. 1. Peserta didik mampu mengumpulkan data digital 2. Peserta didik mampu mengolah data digital yang telah dikumpulkan 3. Peserta didik mampu melakukan analisis data dan menjadikan sebuah informasi TP8. 1. Peserta didik mampu menjelaskan ruang lingkup operasional bisnis online 2. Peserta didik mampu memahami ruang lingkup operasional bisnis online TP9. 1. Peserta didik menerapkan ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK operasional bisnis digital 2. Peserta didik mampu melakukan inventori barang/produk 3. Peserta didik mampu melakukan pengiriman barang 4. Peserta didik mampu membuat laporan pembelian dan penjualan online TP10. 1. Peserta didik mampu memahami aplikasi customer relationship 2. Peserta didik mampu menggunaan aplikasi customer relationship dengan benar 3. Peserta didik mampu berkomunikasi dengan customer Mengetahui, Kepala Sekolah, Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Azis Nur Cholis, S.Pd. ATP_MP- INFORMATIKA-DIGITAL MARKETING/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8