D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK Perawatan dan Perbaikan Engine Sepeda Motor. Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada Engine Sepeda Motor meliputi Komponen Utama Engine, Sistem Pelumasan, Sistem Pendinginan, Sistem Bahan Bakar, Gas Buang dan melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk Sepeda Motor. 1 Menjelaskan prinsip kerja komponen engine sepeda motor. 2 Menentukan tanda-tanda gangguan pada engine sepeda motor. 3 Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan engine sepeda motor. 4 Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan engine sepeda motor. Semester 3 TP 1. Menjelaskan prinsip kerja komponen engine sepeda motor. TP 2. Menentukan tandatanda gangguan pada engine sepeda motor. TP 3. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan engine sepeda motor. TP 4. Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan engine sepeda motor. TP 5. Menjelaskan prinsip kerja sasis sepeda motor. TP 6. Menentukan tandatanda gangguan 27 27 27 27 TP 1 1. Menjelaskan prinsip kerja komponen – komponen engine a. sistem mekanisme katup (Vega ZR) b. sistem bahan bakar (karburator Vega ZR, FI_Mio J) c. sistem pelumasan (2 tak, 4 tak, matic_SAE 10-20) d. sistem pendingin (Vixion Old) 2. Mengidentifikasi komponen – komponen engine, (sistem mekanisme katup, sistem bahan bakar, sistem pelumasan, sistem pendingin) 3. Menjelaskan fungsi komponen – komponen engine (sistem mekanisme katup, sistem bahan bakar, sistem pelumasan, sistem pendingin) TP 2 1. Mendiagnosa kerenggangan celah katup (head cylinder Vega ZR) 2. Mendiagnosa gangguan sistem bahan bakar (saluran bahan bakar, pompa bahan bakar, tangki, serta karburator_Vega ZR) 3. Mendiagnosa gangguan sistem pelumas (filter oli, saluran pelumas baik oli mesin dan oli transmisi_Vega ZR, oli matic_Mio J) TP 3 1. Melakukan perawatan dan perbaikan Perawatan dan Perbaikan Sasis Sepeda Motor Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada Sasis Sepeda Motor beserta komponenkomponennya diantaranya Sistem 5. Menjelaskan prinsip kerja sasis sepeda motor. 6. Menentukan tanda-tanda gangguan atau abnormal pada sasis sepeda 27 27 ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK Rem, Sistem Kemudi, Suspensi, Rangka, Pelek, Ban, dan melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk Sepeda Motor. motor. 7. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan sasis sepeda motor. 8. Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan sasis sepeda motor. atau abnormal pada sasis sepeda motor. TP 7. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan sasis sepeda motor. TP 8. Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan sasis sepeda motor. TP 9. Menjelaskan prinsip kerja sistem pemindah tenaga sepeda motor. TP 10. Menentukan tandatanda gangguan atau abnormal pada sistem pemindah tenaga sepeda motor. TP 11. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan 27 27 renggang klep 2. Melakukan perawatan filter udara 3. Melakukan perawatan dan perbaikan (saluran bahan bakar, pompa bahan bakar, tangki, pendingin serta karburator) 4. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem pelumas (filter oli, saluran pelumas) TP 4 1. Melakukan Uji kinerja dan mengevaluasi hasil kerja atau perbaikan a. sistem mekanisme katup pada sepeda motor Vega ZR b. sistem bahan bakar pada sepeda motor Vega ZR c. sistem pelumasan pada sepeda motor Vega ZR d. sistem pendingin pada sepeda motor Vixion Old TP 5 1. Menjelaskan prinsip kerja dari a. rem : - mekanik pada sepeda motor Vega ZR - hidrolik pada sepeda motor Vixion Old - ABS pada sepeda motor Aerox 155 b. roda dan ban : - mekanik pada sepeda motor Vega ZR - hidrolik pada sepeda motor Vixion Old - ABS pada sepeda motor Aerox 155 c. suspensi : Perawatan dan Perbaikan Sistem Pemindah Tenaga Sepeda Motor Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada Sistem Pemindah Tenaga Sepeda Motor beserta komponenkomponennya diantaranya Sistem Kopling, Sistem Transmisi, Sprocket dan Rantai Penggerak Roda Belakang serta dapat melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau kerusakan secara menyeluruh 9. Menjelaskan prinsip kerja sistem pemindah tenaga sepeda motor. 10. Menentukan tanda-tanda gangguan atau abnormal pada sistem pemindah tenaga sepeda motor. 11. Menerapkan prosedur perawatandan perbaikan sistem pemindah tenaga sepeda motor. 27 27 27 ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK pada berbagai jenis dan merk Sepeda Motor. 12. Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga sepeda motor. sistem pemindah tenaga sepeda motor. TP 12. Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga sepeda motor. Semester 4 TP 13. Menjelaskan prinsip kerja sistem kelistrikan sepeda motor. TP 14. Menentukan tandatanda gangguan sistem kelistrikan sepeda motor. TP 15. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. TP 16. 27 - mekanik pada sepeda motor Vega ZR - hidrolik pada sepeda motor Vixion Old - ABS pada sepeda motor Aerox 155 d. kemudi : - mekanik pada sepeda motor Vega ZR - hidrolik pada sepeda motor Vixion Old - ABS pada sepeda motor Aerox 155 e. rangka : - mekanik pada sepeda motor Vega ZR - hidrolik pada sepeda motor Vixion Old - ABS pada sepeda motor Aerox 155 2. Menjelaskan cara kerja sistem rem, suspensi kemudi dan rangka 3. Mengidentifikasi komponen : a. rem : - mekanik Tipe tromol 3P9 pada Vega ZR - hidrolik Tipe rem cakram tunggal hidrolik pada Vixion Old - ABS Tipe rem cakram tunggal hidrolik pada Aerox 155 b. roda dan ban : - Vega ZR (roda : , ban : ban dalam, ring 17) - Vixion Old (roda : cast wheel, ban : ban dalam, ring 17) - Aerox 155 (roda : cast wheel, ban : tubeless, ring 14M/C) - Fazzio (roda : cast wheel, ban : tubeless, ring 12) c. suspensi : - Vega ZR & Vixion Old : telescopic fork (shock absorber : peredam oli) - Aerox 155 (shock absorber : peredam hidrolik) - Fazzio (shock absorber : damper hidrolik) Perawatan dan Perbaikan Sistem Kelistrikan Sepeda Motor Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada Sistem Kelistrikan Sepeda Motor diantaranya Sistem Pengapian, Sistem Pengisian, Motor Starter, Sistem Penerangan, Sistem Pengaman (Alarm), Sistem Instrumen dan Sinyal serta melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek Sepeda Motor. 13. Menjelaskan prinsip kerja sistem kelistrikan sepeda motor. 14. Menentukan tanda-tanda gangguan atau abnormal sistem kelistrikan sepeda motor. 15. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. 16. Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. 29 29 30 29 ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK Melakukan tindak lanjut dari hasil perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. TP 17. Menjelaskan prinsip kerja sepeda motor listrik dan hybrid TP 18. Memahami tanda gangguan sepeda motor listrik dan hybrid. TP 19. Memahami prosedur perawatan dan perbaikan sepeda motor listrik dan hybrid. TP 20. Menjelaskan prinsip kerja engine management system sepeda motor. TP 21. Menentukan tandatanda gangguan atau d. kemudi : Angular bearing - Penguncian kemudi Vixion : 43,0o - Penguncian kemudi Aerox 155 : 47,5o e. rangka : - pipa baja,underbone pada Vega ZR - hidrolik pada sepeda motor Vixion Old - ABS pada sepeda motor Aerox 4. Menjelaskan fungsi dari komponen – komponen sistem rem, Roda dan Ban, suspensi kemudi serta rangka TP 6 1. Mendiagnosa kerusakan/gangguan komponen sistem rem, 2. Mendiagnosa kerusakan/ gangguan komponen Roda dan ban 3. Mendiagnosa kerusakan komponen suspensi 4. Mendiagnosa kerusakan komponen kemudi 5. Mendiagnosa kerusakan rangka TP. 7 1. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem pengereman 2. Melakukan pemeriksaan dan perbaikan keolengan roda 3. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem kemudi 4. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem suspensi 5. Melakukan bongkar pasang cover body 6. Melakukan Perbaikan body dan rangka TP. 8 Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor Listrik dan Hybrid Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami gangguan atau kerusakan pada Sepeda Motor Listrik dan Hybrid serta memahami tindakan tepat dalam memperbaiki gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek Sepeda Motor. 17. Menjelaskan prinsip kerja sepeda motor listrik dan hybrid. 18. Memahami tanda-tanda gangguan sepeda motor listrik dan hybrid. 19. Memahami prosedur perawatan dan perbaikan sepeda motor listrik dan hybrid. 29 29 29 Perawatan dan Perbaikan Engine Management System Sepeda Motor Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada Engine Management System Sepeda Motor diantaranya Sistem Pengaliran Bahan Bakar dan Sistem Kontrol Elektronik serta melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan 20. Menjelaskan prinsip kerja engine management system sepeda motor. 21. Menentukan tanda-tanda gangguan atau abnormal pada engine management system sepeda 29 29 ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek Sepeda Motor. motor. 22. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan engine management system sepeda motor. 23. Melakukan tindak lanjut hasil perawatan dan perbaikan engine management system sepeda motor abnormal pada Engine management system sepeda motor. TP 22. Menerapkan prosedur perawatan dan perbaikan engine management system sepeda motor. TP 23. Melakukan tindak lanjut hasil perawatan dan perbaikan engine management system sepeda motor. 30 29 1. Melakukan Uji kinerja dan mengevaluasi hasil kerja atau perbaikan sasis sepeda motor. (sistem Rem, Roda dan ban, Suspensi, Kemudi dan Rangka) TP 9 1. Menjelaskan prinsip kerja dari sistem pemindah tenaga (transmisi, kopling 2. Menjelaskan jenis – jenis sistem pemindah tenaga pada sepeda motor 3. Mengidentifikasi komponen – komponen dari masing – masing jenis sistem pemindah tenaga pada motor 4. Menjelaskan fungsi dari komponen – komponen masing – masing jenis sistem pemindah tenaga pada motor TP. 10 1. Mendiagnosa Kerusakan transmisi Manual 2. Mendiagnosa kerusakan/gangguan dari sistem pemindah tenaga ( Kopling manual ) 3. Mendiagnosa Kerusakan transmisi Otomatis 4. Mendiagnosa kerusakan/gangguan dari sistem pemindah tenaga ( Kopling otomatis centrifugal ) 5. Mendiagnosa kerusakan/gangguan dari sistem pemindah tenaga ( Sproket Dan Rantai ) 6. Mendiagnosa kerusakan/gangguan dari Continuos Variable Tansmission ( CVT_Mio J) TP 11 1. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem transmisi manual 2. Melakukan pemeriksaan dan perbaikan kopling manual ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK 3. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem transmisi otomatis 4. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem kopling otomatis centrifugal 5. Melakukan perawtan dan perbaikan sproket dan rantai 7. Melakukan Perawatan dan Perbaikan dari Continuos Variable Tansmission ( CVT ) TP. 12 1. Melakukan Uji kinerja dan mengevaluasi hasil kerja atau perbaikan sistem pemindah tenaga sepeda motor. (Transmisi manual, kopling manual, transmisi otomatis centrifugal, kopling otomatis sentrifugal, srpoket dan rantai, dan continous variable transmission (CVT) TP. 13 1. Menjelaskan fungsi sistem kelistrikan sepeda motor (pengapian_rotor_spool,kiprok_aki, sinyal pickup, pengisian_alternator_regulator_generator_ak i, penerangan) 2. Menjelaskan prinsip kerja sistem kelistrikan sepeda motor 3. Mengidentifikasi komponen sistem kelistrikan sepeda motor 4. Membaca wiring Kelistrikan Sepeda motor TP. 14 1. Mendiagnosis tanda-tanda gangguan atau abnormal sistem kelistrikan sepeda motor. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK (Pengapian) 2. Mendiagnosis tanda-tanda gangguan atau abnormal sistem kelistrikan sepeda motor. (Penerangan) 3. Mendiagnosis tanda-tanda gangguan atau abnormal sistem kelistrikan sepeda motor. (Sinyal Instrumen) TP. 15 1. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem Pengapian sepeda motor 2. Melakukan pemeriksaan dan perbaikan sistem penerangan sepeda motor 3. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem sinyal dan instrumen sepeda motor TP. 16 1. Melakukan Uji kinerja dan mengevaluasi hasil kerja atau perbaikan kelistrikan sepeda motor. TP. 17 1. Menjelaskan cara kerja sepeda motor listrik dan hybrid 2. Mengidentifikasi komponen sepeda motor listrik dan hybrid 3. Menjelaskan fungsi komponen sepeda motor listrik dan hybrid TP. 18 1. Mendiagnosa tanda gangguan pada sepeda motor listrik dan hybrid TP. 19 1. Melakukan prosedur perawatan dan ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 9
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK perbaikan sepeda motor listrik dan hybrid TP.20 1. Menjelaskan prinsip kerja dari engine management system sepeda motor. 2. Menjelaskan Fungsi, jenis, dan spesifikasi dari komponen pada sistem injeksi/ engine management system sepeda motor 3. Mengidentifikasi komponen – komponen dari an cara kerja bagian-bagian engine management system sepeda motor 4. Mengidentifikasi Service limit dari setiap komponen bagian sistem injeksi TP. 21 1. Mendiagnosa Ketidaknormalan sistem injeksi diperiksa sesuai prosedur. 2. Mendiagnosa Kelancaran buka-tutup katup throttlebody diperiksa sesuai prosedur. 3. Mendiagnosa Kerusakan komponen – komponen engine management system Tekanan dan aliran bahan bakar pompa injeksi dipastikan sesuai standar 4. Mendiagnosa kerusakan Injektor dibersihkan sesuai prosedur. 5. Mendiagnosa kerusakan/gangguan dari Air screw disetel saat mesin hidup sesuai standar. 6. Mendiagnosa kerusakan/gangguan dari Sistem injeksi di-reset sesuai prosedur. TP 22 1. Melakukan perawatan dan perbaikan Ketidaknormalan sistem injeksi diperiksa sesuai prosedur. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 10
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelaj aran KKTP/IPK 2. Melakukan perawtan dan perbaikan Kelancaran buka-tutup katup throttlebody diperiksa sesuai prosedur. 3. Melakukan perawatan dan perbaikan Tekanan dan aliran bahan bakar pompa injeksi dipastikan sesuai standar 4. Melakukan perawatan dan perbaikan kerusakan Injektor dibersihkan sesuai prosedur 5. Melakukan perawatan dan perbaikan kerusakan/gangguan dari Air screw disetel saat mesin hidup sesuai standar. 6. Melakukan Perawatan dan Perbaikan dari Sistem injeksi di-reset sesuai prosedur TP. 23 1. Melakukan Uji kinerja dan mengevaluasi hasil kerja atau perbaikan sistem engine management system sepeda motor. Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun Fajar Suryono, ST, S.Pd. Agung Sulistiono, ST Dini Wulandari, ST, S.Pd. Eka Suryawan, ST Pascal Nova.P, S.T Rosihan Wahyu Jatmiko, S.Pd. Hilmy Afiq Saputra, S.Pd. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 11
ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TSM FASE F/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 12
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Fase/Kelas : F / XI Program Keahlian : Teknologi Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Konsentrasi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : : MGMPS KK TJKT :Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : Teknologi Informasi Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Mata pelajaran : Teknik Komputer Jaringan Fase : F Kelas : XI Alokasi Waktu : 648 Jam Penyusun : MGMP Teknik Komputer dan Jaringan B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F Pada akhir fase F (kelas XI SMK), peserta didik akan mampu merencanakan topologi, merancang jaringan fiber optic, dan arsitektur jaringan, melakukan pengalamatan jaringan, menginstalasi dan melakukan perbaikan jaringan kabel dan nirkabel, menerapkan keamanan jaringan, mengkonfigurasi dan memasang perangkat jaringan ke dalam sistem jaringan, dan mengkonfigurasi server untuk memenuhi layanan jaringan. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN Perencanaan dan Pengalamatan Jaringan Meliputi perencanaan topologi dan arsitektur jaringan, pengumpulan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan, pengumpulan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai, pengalamatan jaringan CIDR, VLSM, dan subnetting. Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Meliputi instalasi jaringan kabel dan nirkabel, pengujian, perawatan dan perbaikan jaringan kabel dan nirkabel, standar jaringan nirkabel, jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor, teknologi layanan Voice over IP (VoIP), jaringan fiber optic, jenis-jenis kabel fiber optic, fungsi alat kerja fiber optic, sambungan fiber optic, perbaikan jaringan fiber optic, perancangan jaringan fiber optic, dan konfigurasi fiber optic. Keamanan Jaringan Meliputi kebijakan penggunaan jaringan, ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan, penentuan sistem keamanan jaringan yang dibutuhkan, firewall pada host dan server, kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server firewall, konsep dan implementasi firewall di host dan server, fungsi dan cara kerja server autentifikasi, kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server autentifikasi, cara kerja sistem pendeteksi dan penahan ancaman/ serangan yang masuk ke jaringan, analisis fungsi dan tata cara pengamanan server-server layanan pada jaringan, dan tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Meliputi pemasangan perangkat jaringan ke dalam sistem jaringan, penggantian perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan, konsep VLAN, konfigurasi dan pengujian VLAN, proses routing, jenis-jenis routing, konfigurasi, analisis permasalahan dan perbaikan konfigurasi routing statis dan routing dinamis, konfigurasi NAT, analisis permasalahan internet gateway dan perbaikan konfigurasi NAT, konfigurasi, analisis permasalahan dan perbaikan konfigurasi proxy server, manajemen bandwidth dan load balancing. Administrasi Sistem Jaringan Meliputi instalasi sistem operasi jaringan, program aplikasi perkantoran (Microsoft office) konsep, instalasi services, konfigurasi, dan pengujian konfigurasi remote server, DHCP server, DNS server, FTP server, file server, web server, mail server, database server, Control Panel Hosting, Share Hosting Server, Dedicated Hosting Server, Virtual Private Server, VPN server, sistem kontrol dan monitoring. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK Perencanaan dan Pengalamatan Jaringan Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perencanaan topologi dan arsitektur jaringan, pengumpulan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan, pengumpulan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai, pengalamatan jaringan CIDR, VLSM, dan subnetting. 1. Peserta didik mampu memahami kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai. 2. Peserta didik mampu memahami perencanaan topologi dan arsitektur jaringan sesuai kebutuhan. 3. Peserta didik mampu memahami pengalamatan jaringan, CIDR dan VLSM dan menghitung subnetting. 4. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, perawatan, pengujian jaringan kabel dan nirkabel. Semester 3 Perencanaan Jaringan (TP 1- 3) 1. Memahami kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai. 2. Memahami perencanaan topologi dan arsitektur jaringan sesuai kebutuhan. 3. Memahami pengalamatan jaringan, CIDR dan VLSM dan menghitung subnetting. 18 12 30 TP 1-3. Perencanaan Jaringan 1. Memahami kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai. 2. Memahami perencanaan topologi dan arsitektur jaringan sesuai kebutuhan. 3. Memahami pengalamatan jaringan, CIDR dan VLSM dan menghitung subnetting. TP. 15-16. Pemasangan Perangkat Jaringan 15. Menerapkan pemasangan perangkat jaringan ke dalam sistem jaringan. 16. Menerapkan penggantian perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan. TP. 26-30. Administrasi Server 25. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (remote, DHCP server). 26. Menerapkan instalasi dan pengoperasian program Microsoft office 27. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Keamanan Pada akhir fase F, peserta didik mampu menginstalasi jaringan kabel dan nirkabel, melakukan perawatan dan perbaikan jaringan kabel dan nirkabel, memahami standar jaringan nirkabel, memilih teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor sesuai kebutuhan, melakukan instalasi perangkat jaringan nirkabel, menguji instalasi perangkat jaringan nirkabel, menjelaskan konsep layanan Voice over IP (VoIP), mengkonfigurasi layanan Voice over IP (VoIP), memahami jaringan fiber optic, memahami jenis-jenis kabel fiber optic, merancang jaringan fiber optic, memilih kabel fiber optic, menerapkan fungsi alat kerja fiber optic, menggunakan alat kerja fiber optic, melakukan sambungan fiber optic, dan melakukan perbaikan jaringan fiber optic. Pada akhir fase F, peserta 5. Peserta didik mampu memahami standar jaringan nirkabel, memilih teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor sesuai kebutuhan. 6. Peserta didik mampu menerapkan instalasi dan konfigurasi layanan Voice Over IP (VoIP). 7. Peserta didik mampu memahami jaringan, jenis kabel dan pemilihan fiber optic. 8. Peserta didik mampu merancang jaringan fiber optic dan menerapkan instalasi dan perbaikan jaringan fiber optic. 9. Peserta didik mampu memahami sistem keamanan jaringan dan kemungkinan Pemasangan Perangkat Jaringan (TP.15-16) 15. Menerapkan pemasangan perangkat jaringan ke dalam sistem jaringan. 16. Menerapkan penggantian perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan. Administrasi Server (TP. 25- 30) 25. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (remote, DHCP server). 26. Menerapkan instalasi dan pengoperasian program Microsoft 12 42 (DNS server server). 28. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (FTP server). 29. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (file, web server). 30. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (database server). TP. 4-5 Instalasi Jaringan Nirkabel 4. Menerapkan instalasi, perawatan, pengujian jaringan kabel dan nirkabel. 5. Memahami standar jaringan nirkabel, memilih teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor sesuai kebutuhan. TP. 17-22 Manajemen Jaringan 17. Menerapkan konfigurasi dan pengujian VLAN. 18. Menerapkan konfigurasi routing. 19. Memahami permasalahan dan perbaikan konfigurasi routing. 20. Menerapkan konfigurasi NAT. 21. Memahami permasalahan internet gateway dan memperbaiki konfigurasi NAT. 22. Memahami permasalahan dan TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK Jaringan didik mampu memahami kebijakan penggunaan jaringan, memahami kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan, menentukan sistem keamanan jaringan yang dibutuhkan, memahami firewall pada host dan server, memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server firewall, menganalisis konsep dan implementasi firewall di host dan server, memahami fungsi dan cara kerja server autentifikasi, memahami kebutuhan persyaratan alatalat untuk membangun server autentifikasi, menganalisis cara kerja sistem pendeteksi dan penahan ancaman/serangan yang masuk ke jaringan, menganalisis fungsi dan tata cara pengamanan serverserver layanan pada jaringan, dan memahami tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi. potensi ancaman dan serangannya. 10. Peserta didik mampu memahami firewall pada host dan server, kebutuhan persyaratan alatalat untuk membangun server firewall. 11. Peserta didik mampu memahami pengujian keamanan jaringan, host dan server. 12. Peserta didik mampu memahami fungsi dan cara kerja server autentikasi. 13. Peserta didik mampu memahami sistem pendeteksi dan penahan ancaman serangan yang masuk ke jaringan (Snort). 14. Peserta didik mampu Office. 27. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (DNS server server). 28. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (FTP server). 29. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (file, web, database server). 30. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (database server). Instalasi Jaringan Nirkabel (Tp. 4- 5) 6 12 12 36 23. memperbaiki konfigurasi proxy server. Instalasi Voice Over IP (VoIP) (TP. 6) 6. Menerapkan instalasi dan konfigurasi layanan Voice Over IP (VoIP). Merancang jaringan dan Instalasi Kabel Fiber Optic (TP. 7-8) 7. Memahami jaringan, jenis kabel dan pemilihan fiber optic. 8. Merancang jaringan fiber optic dan menerapkan instalasi dan perbaikan jaringan fiber optic. Manajemen Bandwidth dan Load Balancing (TP. 24-25) 24. Menerapkan cara konfigurasi dan pengujian manajemen bandwidth. 25. Menerapkan cara konfigurasi dan pengujian load balancing Instalasi Server Hosting (TP. 31-36) 31. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Control Panel Hosting) 32. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Share Hosting Server) 33. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Dedicated Hosting Server) TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK menerapkan tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi. 15. Peserta didik mampu menerapkan pemasangan perangkat jaringan ke dalam sistem jaringan. 16. Peserta didik mampu menerapkan penggantian perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan. 17. Peserta didik mampu menerapkan konfigurasi dan pengujian VLAN. 18. Peserta didik mampu menerapkan konfigurasi routing. 19. Peserta didik mampu memahami permasalahan 4. Menerapkan instalasi, perawatan, pengujian jaringan kabel dan nirkabel. 5. Memahami standar jaringan nirkabel, memilih teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor sesuai kebutuhan. Manajemen Jaringan (TP. 17- 22) 17. Menerapkan konfigurasi dan pengujian VLAN. 18. Menerapkan konfigurasi routing. 19. Memahami permasalahan dan perbaikan konfigurasi routing. 20. Menerapkan 36 34. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Virtual Private Server) 35. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (VPN server) 36. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (sistem kontrol dan monitoring) Keamanan Jaringan (TP. 9-14) 9. Memahami sistem keamanan jaringan dan kemungkinan potensi ancaman dan serangannya. 10. Memahami firewall pada host dan server, kebutuhan persyaratan alatalat untuk membangun server firewall. 11. Memahami pengujian keamanan jaringan, host dan server. 12. Memahami fungsi dan cara kerja server autentikasi. 13. Memahami sistem pendeteksi dan penahan ancaman serangan yang masuk ke jaringan (Snort). 14. Menerapkan tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan pemasangan perangkat jaringan ke dalam sistem jaringan, penggantian perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan, konsep VLAN, konfigurasi dan pengujian VLAN, proses routing, jenis-jenis routing, analisis permasalahan dan perbaikan konfigurasi routing statis dan routing dinamis, konfigurasi NAT, analisis permasalahan internet gateway dan perbaikan konfigurasi NAT, analisis permasalahan dan perbaikan konfigurasi proxy server, manajemen bandwidth dan load balancing. dan perbaikan konfigurasi routing. 20. Peserta didik mampu menerapkan konfigurasi NAT. 21. Peserta didik mampu memahami permasalahan internet gateway dan memperbaiki konfigurasi NAT. 22. Peserta didik mampu memahami permasalahan dan memperbaiki konfigurasi proxy server. 23. Peserta didik mampu menerapkan cara konfigurasi dan pengujian manajemen bandwidth. 24. Peserta didik mampu menerapkan cara konfigurasi dan pengujian load konfigurasi NAT. 21. Memahami permasalahan internet gateway dan memperbaiki konfigurasi NAT. 22. Memahami permasalahan dan memperbaiki konfigurasi proxy server. Semester 4 Instalasi Voice Over IP (VoIP) (TP. 6) 6. Menerapkan instalasi dan konfigurasi layanan Voice Over IP (VoIP). Merancang jaringan dan Instalasi Kabel Fiber Optic (TP. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK Administrasi Sistem Jaringan Peserta didik mampu melakukan instalasi sistem operasi jaringan, program aplikasi perkantoran (Microsoft office) konsep, instalasi services, konfigurasi, dan pengujian konfigurasi remote server, DHCP server, DNS server, FTP server, file server, web server, mail server, database server, Control Panel Hosting, Share Hosting Server, Dedicated Hosting Server, Virtual Private Server, VPN server, sistem kontrol, dan monitoring. balancing 25. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (remote, DHCP server). 26. Peserta didik mampu menerapkan instalasi dan pengoperasian program Microsoft office 27. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (DNS server server). 28. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (FTP server). 29. Peserta didik mampu 7-8) 7. Memahami jaringan, jenis kabel dan pemilihan fiber optic. 8. Merancang jaringan fiber optic dan menerapkan instalasi dan perbaikan jaringan fiber optic. Manajemen Bandwidth dan Load Balancing (TP. 23-24) 23. Menerapkan cara konfigurasi dan pengujian manajemen bandwidth. 24. Menerapkan cara konfigurasi dan pengujian load balancing Instalasi Server Hosting (TP. 31- 36) TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 9
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (file, web server). 30. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (database server). 31. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Control Panel Hosting) 32. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Share Hosting Server) 33. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, 31. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Control Panel Hosting) 32. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Share Hosting Server) 33. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Dedicated Hosting Server, Virtual Private Server) 34. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Virtual Private Server) 35. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 10
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK konfigurasi dan pengujian layanan server (Dedicated Hosting Server) 34. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (Virtual Private Server) 35. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (VPN server) 36. Peserta didik mampu menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (sistem kontrol dan monitoring) layanan server (VPN server) 36. Menerapkan instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server (sistem kontrol dan monitoring) Keamanan Jaringan (TP. 9- 14) 9. Memahami sistem keamanan jaringan dan kemungkinan potensi ancaman dan serangannya. 10. Memahami firewall pada host dan server, kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server firewall. 11. Memahami pengujian keamanan jaringan, host dan server. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 11
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK 12. Memahami fungsi dan cara kerja server autentikasi. 13. Memahami sistem pendeteksi dan penahan ancaman serangan yang masuk ke jaringan (Snort). 14. Menerapkan tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi. Mengetahui, Kepala Sekolah, Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun ARI PRIONO, S.KOM. BAKHTIAR SYADZALI, S.KOM. ARGA ARDIAN, S.KOM. DANI ALVIANTO, S.KOM. INDRA KUSUMA, S.KOM. SRI DARWATI, S.KOM. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 12
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Fase/Kelas : F / XI Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual Konsentrasi Keahlian : Desain Komunikasi Visual Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (KKDKV) SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : : MGMPS KK DKV :Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual Mata pelajaran : Konsentrasi Keahlian DKV Fase : F Kelas : XI Alokasi Waktu : 648 JP Penyusun : Indari Prasetya Ning Tyas, S.Kom B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F Pada akhir Fase F, peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam merancang visual, suatu proyek desain komunikasi visual melalui metode perancanan secara sistematis serta mengoperasikan aplikasi komputer desain yang sesuai kebutuhan, meliputi : desain cetak (printdesign), perancangan identitas (identity design), fotografi dan videografi, desain grafis lingkungan (environmental graphic design), desain antarmuka (user interface-User Experience) website dan aplikai, desain gerak (motion graphic), seni skuensial_ dan lainnya yang terkait. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN DKV/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN 1. Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi (1) Pada fase F, peserta didik mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dalam merancang visual, di antaranya: unity (kesatuan), balance (keseimbangan), composition (komposisi), proportion (proporsi), rhythm (irama), emphasis (penekanan), simplicity (kesederhanaan), clarity (kejelasan), space (ruang). Peserta didik mampu memahami dan menerapkan peran komunikator, komunikan dan media komunikasi dalam perancangan komunikasi visual,melakukan pembiasaan kerja sesuai Prosedur Opersional Standar (POS) 2. Perangkat Lunak Desain (2) Pada fase F, peserta didik mampu mengoperasikan perangkat lunak yang dibutuhkan dalam lingkup Desain Komunikasi Visual, melakukan pembiasaan kerja sesuai SOP. Perangkat lunak yang digunakan disesuaikan dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan) dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design/Image Editing/Digital Imaging/Vektor/Video Editing/Motion Graphic/ Desktop Publishing/Web & App Design/UI- UX Design/3D Software/dan lainnya yang terkait. 3. Menerapkan Design Brief (3) Pada fase F, peserta didik mampu menerima, membaca, memahami, dan melaksanakan perintah melalui panduan tertulis (brief) untuk merancang visual secara tepat dalam suatu proyek desain yang diberikan oleh pemberi tugas. Panduan/acuan tersebut meliputi: latar belakang proyek, tujuan/obyektif yang ingin dicapai, ruang lingkup pekerjaan, khalayak sasaran yang dituju, media yang digunakan, strategi kreatif dan konsep perancangan, tenggat waktu penyelesaian pekerjaan, para pihak yang terlibat dan peranannya dalam pekerjaan. Peserta didik mampu melakukan pembiasaan sesuai POS, mampu berkolaborasi dan komunikasi dengan tim maupun pihak terkait. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN DKV/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
4. Karya Desain (4) Pada fase F, peserta didik mampu dalam merancang visual secara sistematis mulai dari pemahaman terhadap permasalahan, diskusi pencarian ide (brainstorming), pengembangan alternatif, hingga menjadi karya akhir. Proses tersebut dapat menggunakan metode design thinking maupun metode lainnya. Karya desain yang dihasilkan disesuaikan dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan) dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design/ Videografi/ Fotografi/Tipografi/ Typeface Design/Story Boarding/Ilustrasi/ Sequential Art/Motion Graphic/Web & App Design/UI-UX Design/ Concept Art/Motion Graphic Design/ Environmental Graphic Design/dan lainnya yang terkait. 5. Proses Produksi Desain (5) Pada fase F, peserta didik mampu menerapkan dan mengelola proses produksi desain dimulai dari pra produksi, produksi dan pasca produksi sesuai dengan konsentrasi keahlian dalam lingkup Desain Komunikasi Visual. Peserta didik mampu melakukan pembiasaan sesuai POS, mampu berkolaborasi dan komunikasi dengan tim maupun pihak terkait. Proses produksi desain disesuaikan dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan) dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design/Videografi/Fotografi/Tipografi/ Typeface Design/Story Boarding/Ilustrasi/ Sequential Art/Motion Graphic/Web & App Design/UI-UX Design/Concept Art/Motion Graphic Design/Environmental Graphic Design/ dan lainnya yang terkait ATP KONSENTRASI KEAHLIAN DKV/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi (1) Pada fase F, peserta didik mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dalam merancang visual, di antaranya: unity (kesatuan), balance (keseimbangan), composition (komposisi), proportion (proporsi), rhythm (irama), emphasis (penekanan), simplicity (kesederhanaan), clarity (kejelasan), space (ruang). Peserta didik mampu memahami dan menerapkan peran komunikator, komunikan dan media komunikasi dalam perancangan komunikasi visual,melakukan pembiasaan kerja sesuai Prosedur Opersional Standar (POS) 1. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam merancang visual dan aplikasinya 2. Menerapkan prinsip komunikasi dalam perancangan komunikasi visual 3. Menerapkan pembiasaan sesuai Prosedur Opersional Standar (POS) Semester 3 TP1. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam merancang visual dan aplikasinya TP2 Menerapkan prinsip komunikasi dalam perancangan komunikasi visual TP3 Menerapkan pembiasaan sesuai Prosedur Opersional Standar (POS) 2 x 18 JP 2 x 36 JP 2 x 36 JP TP 1 1. Mampu menjelaskan elemen desain 2. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip desain TP 2 1. Mampu menjelaskan konsep komunikator, komunikan dan media komunikasi dalam perancangan komunikasi 2. Mampu menerapkan prinsip komunikasi TP 3 1. Mampu menjelaskan K3LH dan Budaya Industri 2. Mampu menerapkan K3LH dan Budaya Industri Perangkat Lunak Desain (2) Pada fase F, peserta didik mampu mengoperasikan perangkat lunak yang dibutuhkan dalam lingkup Desain Komunikasi Visual, melakukan pembiasaan 4. Menjelaskan perangkat lunak yang dibutuhkan dalam lingkup Desain Komunikasi Semester 3 TP4 Menjelaskan perangkat lunak yang 2 x 36 JP TP4 1. Mampu menjelaskan jenis perangkat lunak yang Desain Komunikasi Visual 2. Mampu mengoperasikan ATP KONSENTRASI KEAHLIAN DKV/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK kerja sesuai SOP. Perangkat lunak yang digunakan disesuaikan dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan) dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design/Image Editing/Digital Imaging / Vektor/Video Editing/Motion Graphic/ Desktop Publishing / Web & App Design/UI- UX Design/3D Software/dan lainnya yang terkait. Visual 5. Menggunakan perangkat lunak sesuai dengan konsentrasi keahlian dalam Desain Komunikasi Visual dibutuhkan dalam lingkup Desain Komunikasi Visual TP5 Menggunakan perangkat lunak sesuai dengan konsentrasi keahlian dalam Desain Komunikasi Visual 2 x 36 JP perangkat lunak Desain Komunikasi Visual TP5 1. Mampu menggunakan perangkat lunak sesuai konsentrasi keahlian dalam DKV Menerapkan Design Brief (3) Pada fase F, peserta didik mampu menerima, membaca, memahami, dan melaksanakan perintah melalui panduan tertulis (brief) untuk merancang visual secara tepat dalam suatu proyek desain yang diberikan oleh pemberi tugas. Panduan/acuan tersebut meliputi: latar belakang proyek, tujuan/obyektif yang ingin dicapai, ruang lingkup pekerjaan, khalayak sasaran yang dituju, media yang digunakan, strategi kreatif dan konsep perancangan, tenggat waktu penyelesaian 1. Menerapkan konsep dan prinsip produksi karya visual 2. Membuat design brief untuk merancang visual secara tepat dalam suatu proyek desain yang diberikan oleh pemberi tugas dan penerapan rancangan visual secara tepat dalam suatu proyek Semester 4 TP1 Menerapkan konsep produksi karya visual TP2 Membuat design brief untuk merancang visual secara tepat dalam suatu proyek desain yang diberikan oleh pemberi tugas dan penerapan 3 x 36 JP 3 x 36 JP TP1 1. Mampu menerapkan konsep dan prinsip produksi karya visual 2. Mampu membuat konsep produksi karya visual. TP2 1. Mampu membuat project brief 2. Mampu membuat design brief TP3 1. Mampu melakukan pembiasaan sesuai POS 2. Mampu berkolaborasi dan berkomunikasi ATP KONSENTRASI KEAHLIAN DKV/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK pekerjaan, para pihak yang terlibat dan peranannya dalam pekerjaan. Peserta didik mampu melakukan pembiasaan sesuai POS, mampu berkolaborasi dan komunikasi dengan tim maupun pihak terkait. desain. 3. Melakukan pembiasaan sesuai POS, berkolaborasi dan komunikasi dengan tim rancangan visual secara tepat dalam suatu proyek desain. TP3 Melakukan pembiasaan sesuai POS, berkolaborasi dan komunikasi dengan tim 3 x 36 JP dengan tim Mengetahui, Kepala Sekolah, Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun Rialvindra Yudhatama P, S.Kom Nursafitri, S.Kom Indari Prasetya Ning Tyas, S.Kom Rifdhotul Alfiansyah, S.Kom Cecep Fuad Mukhlis Hanin Mega Saputra, S.P ATP KONSENTRASI KEAHLIAN DKV/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Fase/Kelas : F / XI Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual Konsentrasi Keahlian : Teknik Grafika Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA (KKTGF) SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : : MGMPS KK TGF :Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : Seni dan Ekonomi Kreatif Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual Mata pelajaran : Konsentrasi Keahlian Teknik Grafika Fase : F Kelas : XI Alokasi Waktu : 648 JP Penyusun : Cecep Fuad Mukhlis, S.Kom B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F Pada akhir fase F, peserta didik mendapatkan pengetahuan dan keterampilan konsentrasi keahlian Teknik Grafika yang dipilihnya, sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Pada aspek soft skill peserta didik akan mampu menerapkan budaya kerja sesuai tuntutan pekerjaan, memahami konsep diri yang positif sesuai standar K3 dan Ringkas, Rapi, Resik, Rawat dan Rajin (5R) dalam dalam bidang grafika, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah, mencari solusi, serta konsisten menerapkan budaya kerja dalam pekerjaannya. Pada aspek hard skill peserta didik mampu memahami elemen-elemen kompetensi pada mata pelajaran Teknik Grafika. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN Teknik dasar proses produksi (1) Pada akhir fase F, peserta didik mampu menjelaskan kepribadian yang dibutuhkan peserta didik agar dapat mengembangkan pola pikir kreatif melalui praktek secara mandiri dengan berpikir kritis tentang seluruh proses pekerjaan yang harus dilakukan dengan menerapkan budaya kerja dalam industri grafika dan produk-produk yang dihasilkan dalam bidang grafika. Desain cetakan berbagai produk cetak (2) Pada akhir fase F, peserta didik mampu membuat desain berbagai produk cetakan dan packaging/ kemasan secara manual atau menggunakan perangkat lunak yang ada saat ini dalam perancangan desain produk cetakan. Proses penyiapan acuan cetakan (3) Pada akhir fase F, peserta didik mampu menyiakan acuan cetak berbagai produk cetakan yang akan digunakan untuk mencetak menggunakan mesin cetak ofset. Perhitungan biaya produksi produk cetakan (4) Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perhitungan kebutuhan bahan cetakan, biaya pokok dan menentukan biaya jasa atau harga jual produk cetakan. Teknik Cetak Ofset (5) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan mesin cetak ofset dengan mencetak berbagai produk cetakan menggunakan mesin cetak ofset. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
Teknik Cetak Sablon (6) Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan pekerjaan cetak sablon secara manual dan mesin dengan mencetak berbagai produk cetakan. Teknik Cetak Digital (7) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan mesin cetak digital dan mencetak berbagai produk cetakan dengan mesin cetak digital. Proses pekerjaan purna cetak (8) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan peralatan dan mesin purna cetak dalam melakukan pekerjaan penjilidan secara manual dan dengan alat atau mesin potong kertas, jahit benang atau jahit kawat, lem panas dan mesin lipat. Proses pekerjaan converting (9) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan mesin converting dalam melakukan pekerjaan berbagai produk packaging/ kemasan. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK Teknik dasar proses produksi (1) Pada akhir fase F, peserta didik mampu menjelaskan kepribadian yang dibutuhkan peserta didik agar dapat mengembangkan pola pikir kreatif melalui praktek secara mandiri dengan berpikir kritis tentang seluruh proses pekerjaan yang harus dilakukan dengan menerapkan budaya kerja dalam industri grafika dan produk-produk yang dihasilkan dalam bidang grafika. Memahami kepribadian diri yang dibutuhkan dalam industri grafika Menerapkan budaya kerja dalam industri grafika Semester 3 TP1. Memahami kepribadian diri yang dibutuhkan dalam industri grafika TP2. Menerapkan budaya kerja dalam industri grafika 36 36 TP1. 1. Mampu menjelaskan kepribadian diri yang dibutuhkan dalam industri grafika 2. Mampu mengembangkan pola pikir kreatif 3. Mampu menjelaskan proses pekerjaan dalam industri grafika TP2. 1. Mampu memahami K3 2. Mampu menerapkan K3 dalam industri grafika Desain cetakan berbagai produk cetak (2) Pada akhir fase F, peserta didik mampu membuat desain berbagai produk cetakan dan packaging/ kemasan secara manual atau menggunakan perangkat lunak yang ada saat ini dalam perancangan desain produk cetakan. Membuat desain berbagai produk cetakan dan packaging/kemasan TP3. Membuat desain berbagai produk cetakan dan packaging/ke masan 72 TP3. 1. Mampu menjelaskan perangkat lunak yang digunakan dalam perancangan desain produk cetakan 2. Mampu membuat produk cetakan dan packaging/ kemasan secara manual maupun dengan perangkat lunak Proses Pada akhir fase F, peserta Menyiapkan acuan TP4. Menyiapkan 72 TP4. ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK penyiapan acuan cetakan (3) didik mampu menyiakan acuan cetak berbagai produk cetakan yang akan digunakan untuk mencetak menggunakan mesin cetak ofset. cetak berbagai produk cetakan. acuan cetak berbagai produk cetakan. 1. Mampu memahami dasar acuan cetak berbagai produk cetakan. 2. Mampu menjelaskan acuan cetak berbagai produk cetakan. 3. Mampu menyiapkan prosedur acuan cetakan dalam mencetak produk cetakan 4. Mampu menerapkan prosedur acuan cetakan dalam mencetak produk cetakan. Perhitunga n biaya produksi produk cetakan (4) Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perhitungan kebutuhan bahan cetakan, biaya pokok dan menentukan biaya jasa atau harga jual produk cetakan. Menghitung kebutuhan bahan cetakan Menentukan biaya jasa atau harga jual produk cetakan TP5. Menghitung kebutuhan bahan cetakan TP6. Menentukan biaya jasa atau harga jual produk cetakan 54 54 TP5. 1. Mampu mengidentifikasi kebutuhan bahan cetakan 2. Mampu menghitung kebutuhan bahan cetakan TP6. 1. Mampu mengidentifikasi biaya pokok dan biaya jasa produk percetakan 2. Mampu menghhitung biaya proses produksi cetakan 3. Mampu menentukan harga jual produk cetakan ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK Teknik Cetak Ofset (5) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan mesin cetak ofset dengan mencetak berbagai produk cetakan menggunakan mesin cetak ofset. Mengoperasikan mesin cetak offset dengan benar Mencetak berbagai produk cetakan menggunakan mesin cetak offset Semester 4 TP7. Mengoperasika n mesin cetak offset dengan benar TP8. Mencetak berbagai produk cetakan menggunakan mesin cetak offset 54 54 TP7. 1. Mampu memahami cara mengoperasikan mesin cetak offset dengan benar 2. Mampu mengoperasikan mesin cetak offset dengan benar TP8. 1. Mampu mencetak berbagai produk cetakan menggunakan mesin cetak offset Teknik Cetak Sablon (6) Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan pekerjaan cetak sablon secara manual dan mesin dengan mencetak berbagai produk cetakan. Melakukan cetak sablon manual Melakukan cetak sablon mesin digital TP9. Melakukan cetak sablon manual TP10.Melakukan cetak sablon mesin digital 54 54 TP9. 1. Mampu menjelaskan langkah-langkah melakukan pekerjaan cetak sablon secara manual 2. Mampu melakukan pekerjaan cetak sablon manual TP10. 1. Mampu menjelaskan langkah-langkah ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK melakukan pekerjaan cetak sablon mesin digital 2. Mampu melakukan pekerjaan cetak sablon mesin digital Teknik Cetak Digital (7) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan mesin cetak digital dan mencetak berbagai produk cetakan dengan mesin cetak digital. Mengoperasikan mesin cetak digital dengan benar Mencetak berbagai produk cetakan dengan mesin cetak digital TP11.Mengoperasika n mesin cetak digital dengan benar TP12.Mencetak berbagai produk cetakan dengan mesin cetak digital 54 54 TP11. 1. Mampu memahami cara mengoperasikan mesin cetak digital dengan benar 2. Mampu menerapkan K3 dalam pengoperasian mesin cetak digital TP12. 1. Mampu mengoperasikan mesin cetak digital 2. Mampu mencetak berbagai produk cetakan dengan mesin cetak digital Proses pekerjaan purna cetak (8) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan peralatan dan mesin purna cetak dalam melakukan pekerjaan penjilidan secara manual dan dengan alat atau mesin potong kertas, jahit benang atau jahit kawat, Mengoperasikan peralatan dan mesin purna cetak Semester 5 TP13.Mengoperasika n peralatan dan mesin purna cetak 132 TP13. 1. Mampu memahami peralatan dan mesin purna cetak 2. Mampu memahami fungsi peralatan dan mesin purna cetak 3. Mampu memahami cara ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK lem panas dan mesin lipat. Melakukan pekerjaan penjilidan secara manual dan dengan alat atau mesin potong kertas, jahit benang atau jahit kawat, lem panas dan mesin lipat TP14.Melakukan pekerjaan penjilidan secara manual dan dengan alat atau mesin potong kertas, jahit benang atau jahit kawat, lem panas dan mesin lipat 132 mengoperasikan peralatan dan mesin purna cetak 4. Mampu mengoperasikan peralatan dan mesin purna cetak TP14. 1. Mampu melakukan pekerjaan penjilidan secara manual 2. Mampu melakukan pekerjaan penjilidan dengan alat atau mesin potong kertas, jahit benang atau jahit kawat, lem panas dan mesin lipat Proses pekerjaan converting (9) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan mesin converting dalam melakukan pekerjaan berbagai produk packaging/ kemasan. Mengoperasikan mesin converting TP15.Mengoperasika n mesin converting 132 TP15. 1. Mampu memahami tentang pekerjaan converting 2. Mampu memahami peralatan mesin converting 3. Mampu memahami fungsi bagian-bagian dari mesin converting ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajaran KKTP/IPK 4. Mampu mengoperasikan mesin converting Mengetahui, Kepala Sekolah, Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun 1. Rialvindra YP., S.Kom 2. Nur Safitri, S.Kom 3. Indari Prasetyaningtyas, S.Kom 4. Bambang Tri Asmoro, S.Pd 5. Rifdhotul Alfiansyah, S.Kom 6. Cecep Fuad Mukhlis 7. Hanin Mega Saputra, S.P ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 9
ATP KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 10
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Projek Kreatif & Kewirausahaan Fase/Kelas : F / XI - XII Program Keahlian : Semua Program Keahlian Konsentrasi Keahlian : Semua Konsentrasi Keahlian Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN TEKNIK AUDIO VIDEO (PKK TAV) SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : Andrianto, ST Arief Susanto, ST Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Audio Video Mata pelajaran : Projek Kreaktif dan Kewirausahaan Fase : F Kelas : XI Alokasi Waktu : 270 jp Penyusun : Arif Susanto,ST B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan internal dan eksternal SMK, serta menetapkan jenis usaha, Peserta didik mampu menyusun proposal usaha (business plan) yang meliputi perencanaan usaha, biaya produksi, break even point (BEP), dan return on investment (ROI), Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI, Pada akhir fase F, peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas, Peserta didik mampu menyusun rencana produksi meliputi menetapkan jenis dan jumlah produk, menetapkan desain/rancangan produk, menyusun proses kerja pembuatan prototipe/ contoh produk, dan menghitung biaya produksi. Peserta didik mampu membuat produk mulai dari menyusun rencana dan jadwal kerja, menetapkan strategi produksi, menetapkan kriteria standar/spesifikasi produk, melaksanakan kegiatanproduksi, pengendalian mutu produk (quality assurance). Peserta didik mampu membuat desain kemasan, melaksanakan pengemasan produk, membuat labelling. Peserta didik mampu ATP PROJEK KREAKTIF DAN KEWIRAUSAHAAN /SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
menentukan strategi distribusi dan memberikan layanan terhadap keluhan pelanggan C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN Kewirausahaan Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan internal dan eksternal SMK, serta menetapkan jenis usaha. Kewirausahaan Peserta didik mampu menyusun proposal usaha (business plan) yang meliputi perencanaan usaha, biaya produksi, break even point (BEP), dan return on investment (ROI). Kewirausahaan Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas Kegiatan Produksi Peserta didik mampu menyusun rencana produksi meliputi menetapkan jenis dan jumlah produk, menetapkan desain/rancangan produk, menyusun proses kerja pembuatan prototipe/ contoh produk, dan menghitung biaya produksi. Peserta didik mampu membuat produk mulai dari menyusun rencana dan jadwal kerja, menetapkan strategi produksi, menetapkan kriteria standar/spesifikasi produk, melaksanakan kegiatanproduksi, pengendalian mutu produk (quality assurance). Peserta didik mampu membuat desain kemasan, melaksanakan pengemasan produk, membuat labelling. Peserta didik mampu menentukan strategi distribusi dan memberikan layanan terhadap keluhan pelanggan. ATP PROJEK KREAKTIF DAN KEWIRAUSAHAAN /SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK Kewirausahaa n Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan internal dan eksternal SMK, serta menetapkan jenis usaha. o Peserta didik mampu memahami prilaku bisnis / wirausaha sesuai dengan potensi dan peluang pasar. o Peserta didik Melalui PBL mampu memahami potensi yang ada di lingkungan internal dan eksternal SMK dengan benar. o Peserta didik mampu memahami jenis usaha dengan benar melalui diskusi. Semester Gasal dari TP 1- 13 TP 1 Memahami Prilaku bisnis sesuai dengan potensi dan peluang pasar TP 2 Memahami potensi lingkungan internal dan eksternal sekolah TP 3 Memahami jenis usaha dengan benar melalui diskusi 6jp 8 jp 8 jp TP 1 ; 1. Pengertian perilaku bisnis dalam islam 2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Dalam Bisnis 3. Prinsip-Prinsip Etika Bisnis Islam TP 2; 1. Potensi Lingkungan internal 2. Potensi lingkungan eksternal TP 3; 1. Memahami macam – macam jenis usaha Kewirausahaa n Peserta didik mampu menyusun proposal usaha (business plan) yang meliputi o Peserta didik dengan PJBL mampu TP 4 Mampu menyusun proposal usaha 10 jp TP 4; 1. Menyusun proposal usaha ATP PROJEK KREAKTIF DAN KEWIRAUSAHAAN /SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN Alur Tujuan Pembelajaran Jam Pembelajar an KKTP/IPK perencanaan usaha, biaya produksi, break even point (BEP), dan return on investment (ROI). menyusun proposal usaha dengan benar. o Peserta didik melalui PBL mampu memahami biaya produksi dengan benar o Peserta didik melalui PJBL mampu memahami break even point (BEP) dengan tepat. o Peserta didik melalui PJBL mampu memahami return on investment (ROI) dengan benar. o Peserta didik melalui diskusi mampu menyusun perencanaan usaha TP 5 Mampu memahami biaya produksi TP 6 Mampu memahami break even point TP 7 Mampu memahami return on invesment ( ROI ) TP 8 Mampu menyusun perencanaan usaha 6 jp 8 jp 8 jp 6 jp TP 5; 1. Memahami biaya produksi TP 6; 1. Definisi BEP 2. Cara menghitung BEP TP 7; 1. Memahami return on 2. Alur Return on TP 8; 1. Menyusun perencanaan usaha Kewirausahaa n Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuhi o Peserta didik melalui diskusi mampu TP 9 Mampu menjelaskan 6 jp TP 9; 1. Pengertian HAKI 2. Jenis HAKI ATP PROJEK KREAKTIF DAN KEWIRAUSAHAAN /SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4