ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Elektro Fase/Kelas : E / X Program Keahlian : Teknik Elektronika Konsentrasi Keahlian : Teknik Audio Video Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DASAR DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : MGMPS Dasar Program Teknik Elektronika Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKAS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : TEKNOLOGI MANUFAKTUR DAN REKAYASA Program Keahlian : TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO Mata pelajaran : DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA Fase : E Kelas : X Alokasi Waktu : 384 Jp Penyusun : Andrianto, ST B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E Pada akhir fase E (Kelas X SMK), peserta didik mampu: (1) menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup dengan menggunakan perkakas tangan dan alat ukur; dan (2) memahami konsep dasar komponen dan rangkaian elektronika, rangkaian listrik, dan instrumentasi. ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN 1. Proses bisnis secara menyeluruh bidang manufaktur dan rekayasa elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang manufaktur dan rekayasa elektronika secara menyeluruh pada berbagai industri, antara lain perancangan produk, mata rantai pasok (supply chain), logistik, proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa elektronik, perawatan peralatan produksi, dan pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal. Peserta didik juga dibekali dengan pengetahuan dan praktek tentang budaya industri terutam dengan penerapan 5 R, shingga peserta didik dapat beradaptasi ketika merek berada di lingkungan industri dan dapat menerapkannya pada kehidupan sehari hari. 2. Perkembangan teknologi di dunia kerja dan isu-isu global terkait dunia industri manufaktur dan Rekayasa elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa elektronika, mulai dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern, industri 4.0, teknik digitalisasi di industri, product life cycle, isu pemanasan global, waste control, perubahan iklim, dan aspek-aspek ketenagakerjaan. 3. Profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneur), serta peluang usaha di bidang manufaktur dan rekayasa elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneur), peluang usaha di bidang manufaktur dan rekayasa elektronika, dan dunia kerja di bidang industri manufaktur dan rekayasa elektronika dalam membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan. 4. Teknik dasar proses produksi industri manufaktur dan rekayasa elektronika Meliputi teknik dasar proses produksi melalui pengenalan dan praktik singkat yang terkait dengan seluruh proses produksi dan teknologi yang diaplikasikan dalam industri elektronika, meliputi: praktik merangkai komponen elektronika (soldering-desoldering), praktik pengukuran elektronika dan instrumentasi, karakteristik komponen elektronika analog dan digital, dan pengenalan elemen mesin-mesin listrik. 5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan buda ya kerja industri Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktikpraktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, dan Rajin). ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
ELEMEN CAPAIAN 6. Penggunaan perkakas tangan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis-jenis perkakas tangan, cara penggunaan, dan pemeliharaan perkakas tangan untuk pekerjaan elektronika. 7. Gambar teknik elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik listrik, elektronikaan instrumentasi termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, simbol komponen dan rangkaian listrik, elektronika, dan instrumentasi. 8. Alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami: jenis-jenis alat ukur, cara penggunaan, penginterpretasian hasil pengukuran, perawatan alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi. 9. Komponen elektronika aktif dan pasif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami komponen elektronika pasif dan aktif, membaca nilai komponen sesuai kodenya, mengenal hukum elektronika dasar (hukum Ohm-Kirchoff, dll). 10. Mesin-mesin listrik, elektronika, Dan instrumentasi Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami mesin-mesin listrik, peralatan elektronika, peralatan instrumentasi, serta komponen-komponen listrik dan elektronika. 11. Konsep dasar kelistrikan dan elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sistem bilangan, Aljabar Boole, teknik dasar listrik, teknik elektronika analog dan digital, rangkaian aplikasi elektronika dasar dan elektronika optik. ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KONTEN MATERI PROFIL PELAJAR PANCASILA PERKIRAA N JUMLAH JAM Proses bisnis secara menyeluruh bidang manufaktur dan rekayasa elektronika. pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang manufaktur dan rekayasa elektronika secara menyeluruh pada berbagai industri, antara lain: perancangan produk, mata rantai pasok (supply chain), logistik, proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa elektronik, perawatan peralatan produksi, dan pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi serta kearifan lokal.Peserta didik juga dibekali dengan pengetahuan dan praktek tentang budaya industri terutam dengan penerapan 5 R, shingga peserta didik dapat beradaptasi ketika merek berada di lingkungan industri dan dapat menerapkannya pada kehidupan sehari hari. PPeserta didik mampu menjelaskan perancangan produk PPeserta didik mampu menjelaskan mata rantai pasok (supply chain) PPeserta didik mampu menginterpretasikan logistik PPeserta didik mampu mengidentifikasikan proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa elektronik PPeserta didik mampu melaksanakan perawatan peralatan produksi PPeserta didik mampu melaksanakan pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal Proses bisnis secara Menyeluruh bidang Manufaktur dan rekayasa elektronika Setelah mengikuti pembelajaran ini, Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. 24 Jp Perkembangan teknologi di dunia kerja dan isu isu global terkait dunia industri manufaktur dan pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa elektronika, mulai dari teknologi konvensional hingga teknologi modern, industri 4.0, teknik PPeserta didik mampu menjelaskan mulai dari teknologi konvensional hingga teknologi modern PPeserta didik mampu menjelaskan dan menginterpretasikan Perkembang an teknologi di dunia kerja dan isu-isu global terkait dunia industri manufaktur dan rekayasa Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha 36 Jp ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KONTEN MATERI PROFIL PELAJAR PANCASILA PERKIRAA N JUMLAH JAM rekayasa elektronika. digitalisasi di industri, product life cycle, isu pemanasan global, waste control, perubahan iklim, dan aspek-aspek ketenagakerjaan. industri 4.0 PPeserta didik mampu mengidentifikasi internet of things dan penerapannya di bidang teknik elektronika PPeserta didik mampu mengidentifikasi teknologi digital dalam dunia industri PPeserta didik mampu mengidentifikasi isu pemanasan global dan tantangannya PPeserta didik mampu menganalisis cara menghadapi tantangan isupemanasan global elektronika Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif Profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneur), serta peluang usaha di bidang manufaktur dan rekayasa elektronika. pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneur), serta peluang usaha di bidang manufaktur dan rekayasa elektronika serta dunia kerja di bidang industri manufaktur dan rekayasa elektronika, dalam membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan. PPeserta didik mampu menjelaskan profile dan kewirausahaan (job profile dan technopreneurship) PPeserta didik mampu mengidentifikasi peluang usaha di bidang manufaktur khususnya teknik elektronika PPeserta didik mampu menjelaskan rekayasa elektronika serta dunia kerja di bidang industri manufaktur PPeserta didik mampu Profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneur), serta peluang usaha di bidang Manufaktur dan rekayasa elektronika ditambahkan materi tentang budaya Industri serta pengetahuan dan penerapan 5 R baik di sekolah maupun di rumah. Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif 36 jp ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KONTEN MATERI PROFIL PELAJAR PANCASILA PERKIRAA N JUMLAH JAM menerapkan sikap wirausaha dalam membangun vision dan passion pada pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan PPeserta didik memahami tentang budaya industri, yaitu tentang 5 R PPeserta didik mampu menerapkan budaya industri di sekolah PPeserta industri menerapkan 5 R dalam kehidupan sehari hari Teknik dasar proses produksi industri manufaktur dan rekayasa elektronika. pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik dasar proses produksi melalui pengenalan dan praktik singkat yang terkait dengan seluruh proses produksi dan teknologi yang diaplikasikan dalam industri elektronika, meliputi: praktik merangkai komponen elektronika (solderingdesoldering), praktik pengukuran elektronika dan instrumentasi, karakteristik komponen elektronika analog dan digital, serta pengenalan elemen mesin-mesin listrik. PPeserta didik mampu menjelaskan teknik soldering dan desoldering PPeserta didik mampu mengindentifikasi rangkaian komponen elektronika PPeserta didik mampu memahami teknik pengukuran elektronika PPeserta didik mampu mendeskripsikan karakteristik komponen elektronika analog dan digital Teknik dasar proses produksi industri manufaktur dan rekayasa elektronika Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif 36 jp ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KONTEN MATERI PROFIL PELAJAR PANCASILA PERKIRAA N JUMLAH JAM Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri. pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahayabahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). PPeserta didik mampu menjelaskan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) PPeserta didik mampu menjelaskan ruang lingkup penerapan K3 (Keselamatan, Kesehatan Kerja) PPeserta didik mampu menjelaskan praktikpraktik kerja yang aman PPeserta didik mampu menjelaskan bahayabahaya di tempat kerja PPeserta didik mampu menjelaskan prosedurprosedur dalam keadaan darurat PPeserta didik mampu menjelaskan budaya kerja industri 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif 36 jp Penggunaan perkakas tangan. pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis-jenis perkakas tangan, cara penggunaan, dan pemeliharaan perkakas tangan untuk pekerjaan elektronika. PPeserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis perkakas tangan PPeserta didik mampu menjelaskan penggunaan perkakas tangan PPeserta didik mampu Penggunaa n perkakas tangan Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha 36 jp ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KONTEN MATERI PROFIL PELAJAR PANCASILA PERKIRAA N JUMLAH JAM menjelaskan pemeliharaan perkakas tangan untuk pekerjaan elektronika Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Gambar teknik elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik listrik, elektronika, dan instrumentasi termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, simbol komponen dan rangkaian listrik, elektronika, dan instrumentasi. PPeserta didik mampu menggambar teknik listrik, elektronika, dan instrumentasi PPeserta didik mampu menjelaskan pengenalan macam-macam peralatan gambar, simbol komponen dan rangkaian listrik, elektronika, dan instrumentasi Gambar teknik elektronika Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif 36 jp Alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi. pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis alat ukur, cara penggunaan alat ukur, penginterpretasian hasil pengukuran, perawatan alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi. PPeserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis alat ukur PPeserta didik mampu menjelaskan cara penggunaan alat ukur PPeserta didik mampu menjelaskan penginterpretasian hasil pengukuran PPeserta didik mampu menjelaskan perawatan alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi. Alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi 36 jp Komponen elektronika Capaian Pembelajaran: pada akhir fase E, peserta didik PPeserta didik mampu menjelaskan komponen Komponen elektronika Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil 36 jp ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KONTEN MATERI PROFIL PELAJAR PANCASILA PERKIRAA N JUMLAH JAM aktif dan pasif. mampu memahami komponen elektronika pasif dan aktif, membaca nilai komponen sesuai kodenya, mengenal hukum elektronika dasar (hukum OhmKirchoff, dll). elektronika pasif dan aktif PPeserta didik mampu membaca nilai komponen sesuai kodenya PPeserta didik mampu mengenal hukum elektronika dasar (hukum Ohm-Kirchoff, dll) aktif dan pasif pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif Mesin-mesin listrik, elektronika, dan instrumentasi. pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami mesin-mesin listrik, peralatan elektronika, peralatan instrumentasi, komponenkomponen listrik, dan elektronika. PPeserta didik mampu menjelaskan mesin-mesin listrik, peralatan elektronika, peralatan instrumentasi PPeserta didik mampu menjelaskan komponenkomponen listrik dan elektronika Mesin-mesin listrik, elektronika, dan instrumentasi Setelah mengikuti pembelajaran ini, Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif 36 jp Konsep dasar kelistrikan dan elektronika. pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sistem bilangan, Aljabar Boole, teknik dasar listrik, teknik elektronika analog dan digital, rangkaian aplikasi elektronika dasar dan elektronika optik. PPeserta didik mampu menjelaskan sistem bilangan, Aljabar Boole PPeserta didik mampu menjelaskan teknik dasar listrik, teknik elektronika analog dan digital PPeserta didik mampu mengimplementasikan rangkaian aplikasi elektronika dasar dan Konsep dasar kelistrikan dan elektronika Setelah mengikuti pembelajaran ini, profil pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah: ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif 36 jp ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 9
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KONTEN MATERI PROFIL PELAJAR PANCASILA PERKIRAA N JUMLAH JAM elektronika optik Mengetahui, Kepala Sekolah, Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Purwokerto, Juni 2023 Tim Penyusun Arif Susanto, ST Andrianto, ST ATP DASAR-DASAR PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA / SMK KESATRIAN PURWOKERTO 10
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif Fase/Kelas : E / X Program Keahlian : Teknik Otomotif Konsentrasi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : : MGMPS DDTO TKR Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Kesatrian Purwokerto Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Otomotif Mata pelajaran : Dasar Dasar Teknik Otomotif Fase : E Kelas : X Alokasi Waktu : JP Penyusun : MGMPS TKR A. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E Pada akhir fase E (kelas X SMK/MAK) peserta didik akan mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai program keahlian Otomotif, dalam rangka menumbuhkan renjana (passion), visi (vision), imajinasi, dan kreativitas untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
B. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya. Profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship)), serta peluang usaha di bidang otomotif. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan. Profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship)), serta peluang usaha di bidang otomotif. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, penerapan budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan yang terkait dengan seluruh proses bidang otomotif. Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami teknik dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya. Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macamATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
ELEMEN CAPAIAN macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar buku manual. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan. Pemeliharaan komponen otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen utama engine (pada proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah), komponen pemindah tenaga, komponen casis, komponen tambahan dan komponen perlengkapan lainya, mengidentifikasi struktur, fungsi dan lokasi komponen otomotif, menerapkan persiapan form pemeriksaan sesuai manual perbaikan, penggunaan tools dan SST di tempat kerja, menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai dengan manual perbaikan serta menyimpan hasil pemeriksaan. Dasar elektronika otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat rangkaian elektronika dasar, termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja komponen-komponen elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-komponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara kerja komponen sistem hidrolik dan pneumatik, perawatan dan pengujian komponen sistem hidrolik dan pneumatik. ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada Teknik Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal. 1. Menyiapkan pembuatan program pemasaran bengkel Daihatsu. 2. Menentukan jenis kegiatan pemasaran produk Daihatsu. 3. Menyiapkan perhitungan harga untuk setiap jenis pekerjaan perawatan dan perbaikan kendaraan Daihatsu 4. Menghitung harga untuk setiap jenis pekerjaan perawatan dan perbaikan kendaraan Daihatsu 5. Menyiapkan rencana program pengembangan SDM pada jenis pekerjaan manufaktur dan teknisi bengkel. 6. Menentukan jenis pengembangan SDM pada Semester 1 TP 7 Memahami sejarah umum teknologi otomotif Semester 1 (12X45 menit) TP 7. 1. Memahami sejarah umum teknologi otomotif 2 Mengetahui perkembangan teknologi otomotif TP 8 Memahami sejarah, jenis dan merk produk Daihatsu Semester 1 (12X45 menit) TP 8. 1. Memahami sejarah Daihatsu 2. mengetahui jenis dan merk produk Daihatsu TP 9 Memahami teknologi otomotif konvensional Semester 1 (12X45 menit) TP 9. 1. Memahami teknologi otomotif konvensional 2. Mengetahui jenis mesin konvensional 3. Mengetahui cara kerja mesin konvensional TP 10 Memahami teknologi otomotif dalam penerapan kendaraan listrik Semester 1 (12X45 menit) TP 10. 1. Memahami teknologi otomotif dalam penerapan kendaraan listrik 2. Mengetahui komponen dan fungsi kendaraan listrik ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK jenis pekerjaan manufaktur dan teknisi bengkel. 3. Mengetahui cara kerja kendaraan listrik TP 11 Mengetahui isu global dalam perkembangan otomotif Semester 1 (12X45 menit) TP 11. 1. Mengetahui isu global dalam perkembangan otomotif 2. mengetahui teknologi-teknologi terbaru dalam perkembangan otomotif TP 27 Menyiapkan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja Semester 1 (12X45 menit) TP 27. 1. Membuat prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja 2. mengetahui syarat Keselamatan dan Kesehatan Kerja Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global pada Teknik Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya. 7. Memahami sejarah umum teknologi otomotif 8. Memahami sejarah, jenis dan merk produk Daihatsu 9. Memahami teknologi otomotif konvensional 10. Memahami teknologi otomotif dalam penerapan kendaraan listrik 11. Mengetahui isu global dalam perkembangan otomotif TP 28 Melaksanakan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja Semester 1 (12X45 menit) TP 28. 1. Melaksanakan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja 2. Memahami potensi bahaya di tempat kerja TP 29 Melaksanakan Budaya Kerja Industri (Workhabit, Basic Mentality, 5S, Job Instruction, Kiken Yochi Training, Quality Control Circle, Penggunaan APD, A3 Report, Horenso, Kaizen, Presentation Semester 1 (12X45 menit) TP 29. 1. Melaksanakan Budaya Kerja Industri (Workhabit, Basic Mentality, 2. Mengetahui 5S, 3. Membuat Job Instruction, 4. Mengetahui Kiken Yochi Training, 5. Memahami Quality Control Circle, 6. Mengetahui Penggunaan APD, 7. Mengetahui A3 Report, 8. Mengetahui Horenso, 9. Mengetahui Kaizen, ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK Skill) 10. Membuat Presentation Skill TP 33 Memilih, merawat, mengkalibrasi peralatan dan perlengkapan tempat kerja secara aman Semester 1 (12X45 menit) TP 33. 1. Memilih peralatan dan perlengkapan sesuai dengan fungsinya 2. dapat mengkalibrasi peralatan dan perlengkapan sesuai proedur 3. dapat merawat peralatan di tempat kerja TP 34 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja Semester 1 (12X45 menit) TP 34. 1. Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja 2. mengetahui jenis-jenis peralatan di tempat kerja 3. mengetahui fungsi peralatan dan perlengkapan di bengkel TP 30 Menyiapkan gambar Teknik (Perlengkapan dan Kelengkapan Gambar Teknik, Konstruksi Geometri, Sketsa 2D 3D, Gambar Potongan, Penunjukan Ukuran) Semester 1 (12X45 menit) TP 30. 1. Menyiapkan gambar Teknik (Perlengkapan dan Kelengkapan Gambar Teknik, 2. Mengetahui Konstruksi Geometri, 3. Membuat Sketsa 2D 3D, Gambar Potongan, 4. Mengetahui Penunjukan Ukuran ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK Profesi dan kewirausahaan (jobprofile dan technopreneurship)), serta peluang usaha di bidang otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (jobprofile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan. 12. Mempersiapkan informasi dan komunikasi di tempat kerja 13. Menyampaikan informasi dan komunikasi di tempat kerja 14. Menyiapkan pembuatan rencana penawaran produk jasa, suku cadang dan aksesoris kendaraan Daihatsu 15. Melakukan penghitungan produk jasa, suku cadang, dan aksesoris merk Daihatsu yang ditawarkan 16. Memastikan pencapaian target pekerjaan TP 31 Membaca gambar teknik. Semester 1 (12X45 menit) TP 31. 1. Membaca gambar teknik. 2. membuat gambar teknik suatu komponen kendaraan TP 32 Menyiapkan dan Membaca wiring diagram kelistrikan kendaraan Daihatsu Semester 1 (12X45 menit) TP 32 1. Mengetahui wiring diagram kelistrikan kendaraan Daihatsu 2. Membaca wiring diagram kelistrikan kendaraan Daihatsu TP 35 Mengidentifikasi dan Menyiapkan Pemeliharaan Komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) Semester 1 (12X45 menit) TP 35. 1. Mengetahui komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) 2. Mengetahui fungsi Komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) 3. Mengetahui cara kerja Komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK TP 36 Melaksanakan pemeliharaan komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) Semester 1 (12X45 menit) TP 36. 1. Melaksanakan pembongkaran komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) 2. Melaksanakan pemeliharaan / pembersihan komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) 3. Melaksanakan pengukuran komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) 4. Melaksanakan perakitan komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) TP 37 Menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah Semester 1 (12X45 menit) TP 37. 1. Mengetahui komponen motor 2 dan 4 langkah 2. Mengetahui fungsi utama komponen motor 2 dan 4 langkah 3. Menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan yang terkait dengan Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami teknik 17. Menyiapkan, mengkalibrasi alat ukur dan komponen TP 38 Memilih, menggunakan dan merawat tools, SST dan alat bantu di Semester 1 (12X45 menit) TP 38. 1. Mengetahui SST dan alat bantu di tempat kerja 2. Menggunakan SST sesuai dengan ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK seluruh proses bidang otomotif dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya. 18. Menggunakan alat ukur 19. Memelihara alat ukur 20. Memahami dasar-dasar pemeliharaan otomotif 21. Memahami dasar-dasar perbaikan otomotif 22. Memelihara dan pembentukan body kendaraan 23. Mengenalkan alat berat, dump-truck dan sejenisnya 24. Melaksanakan Perawatan Berkala 1.000 KM, 10.000 KM dan Pre Delivery Service (PDS). 25. Melaksanakan praktik kerja bangku tempat kerja sesuai pekerjaan fungsinya 3. Merawat SST sesuai prosedur Semester 2 TP 1 Menyiapkan pembuatan program pemasaran bengkel Daihatsu. Semester 2 (12X45 menit) TP 1. 1. Memahami Pengertian Bisnis 2. Memahami Pengertian Proses bisnis 3. Memahami Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Proses Bisnis 4. Memahami Proses Bisnis Bidang Otomotif 5. Memahami Alur Proses Bisnis Manufaktur Bidang Otomotif ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 9
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK 26. Melaksanakan dojo fundamental TP 2 Menentukan jenis kegiatan pemasaran produk Daihatsu. Semester 2 (12X45 menit) TP 2. 1. Mengenal Jenis dan Merk Kendaraan Daihatsu 2. Mengidentifikasi Potensi Bisnis Bidang Otomotif di Lingkungan Sekitar 3. Menentukan Produk Daihatsu yang akan dipasarkan TP 3 Menyiapkan perhitungan harga untuk setiap jenis pekerjaan perawatan dan perbaikan kendaraan Daihatsu Semester 2 (12X45 menit) TP3. 1. Memahami konsep perhitungan dasar 2. Memahami jenis pekerjaan perawatan dan perbaikan kendaraan Daihatsu 3. Menyiapkan perhitungan harga setiap jenis pekerjaan perawatan dan perbaikan kendaraan Daihatsu ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 10
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK TP 4 Menghitung harga untuk setiap jenis pekerjaan perawatan dan perbaikan kendaraan Daihatsu Semester 2 (12X45 menit) TP4. 1.Menerapkan perhitungan dasar dengan setiap jenis pekerjaan perbaikan dan perawatan kendaraan Daihatsu 2.Menentukan harga untuk setiap jenis pekerjaan perawatan dan perbaikan kendaraan Daihatsu TP 5 Menyiapkan rencana program pengembangan SDM pada jenis pekerjaan manufaktur dan teknisi bengkel. Semester 2 (12X45 menit) TP 5. 1. Memahami perkembangan teknologi di bidang otomotif 2. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan usaha yang berjalan 3. Mengidentifikasi pengelolaan SDM 4. Mengidentifikasi kebutuhan pasar ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 11
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK TP 6 Menentukan jenis pengembangan SDM pada jenis pekerjaan manufaktur dan teknisi bengkel. Semester 2 (12X45 menit) TP 6. 1. Mengevaluasi jenis pekerjaan manufaktur dan teknisi bengkel 2. Menentukan jenis pengembangan SDM pada jenis pekerjaan manufaktur dan teknisi bengkel. TP 12 Mempersiapkan informasi dan komunikasi di tempat kerja Semester 2 (12X45 menit) TP 12. 1. Memahami tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan 2. Memahami SOP informasi dan komunikasi di tempat kerja ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 12
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK TP 13 Menyampaikan informasi dan komunikasi di tempat kerja Semester 2 (12X45 menit) TP 13. 1. Menjelaskan penyampaian informasi dan komunikasi di tempat kerja sesuai SOP 2. menjelaskan langkah-langkah komunikasi yang baik dan benar. TP 14 Menyiapkan pembuatan rencana penawaran produk jasa, suku cadang dan aksesoris kendaraan Daihatsu Semester 2 (12X45 menit) TP 14. 1. Memahami konsep dasar pembuatan rencana penawaran produk jasa, suku cadang dan aksesoris kendaraan Daihatsu 2. Memahami jenis produk jasa, suku cadang dan aksesoris kendaraan Daihatsu ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 13
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahayabahaya di tempat kerja, prosedurprosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). 27. Menyiapkan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja 28. Melaksanakan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja 29. Melaksanakan Budaya Kerja Industri (Workhabit, Basic Mentality, 5S, Job Instruction, Kiken Yochi Training, Quality Control Circle, Penggunaan APD, A3 Report, Horenso, Kaizen, Presentation Skill) TP 15 Melakukan penghitungan produk jasa, suku cadang, dan aksesoris merk Daihatsu yang ditawarkan Semester 2 (12X45 menit) TP 15. 1. Memahami penghitungan dasar produk jasa, suku cadang, dan aksesoris merk Daihatsu yang ditawarkan 2. Membuat penghitungan dasar produk jasa, suku cadang, dan aksesoris merk Daihatsu yang ditawarkan TP 16 Memastikan pencapaian target pekerjaan Semester 2 (12X45 menit) TP 16. 1. Memahami dasar pencapaian target pekerjaan 2. Menganalisis pencapaian target pekerjaan ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 14
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK TP 43 Menyiapkan pemeliharaan Sistem Hidrolik Semester 2 (12X45 menit) TP 43. 1. Memahami konsep dasar sistem hidrolik 2. Menjelaskan komponen sistem hidrolik sesuai gambar kerja dan prosedur kerja Gambar Teknik Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macammacam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar buku manual. 30. Menyiapkan gambar Teknik (Perlengkapan dan Kelengkapan Gambar Teknik, Konstruksi Geometri, Sketsa 2D 3D, Gambar Potongan, Penunjukan Ukuran) 31. Membaca gambar teknik. 32. Menyiapkan, Menggambar dan Membaca wiring diagram kelistrikan kendaraan Daihatsu TP 44 Melaksanakan pemeliharaan Sistem hidrolik Semester 2 (12X45 menit) TP 44. 1. Memahami dasar perawatan sistem hidrolik 2.Memahami cara kerja masingmasing komponen sistem hidrolik 3.Mengidentifikasikan komponen sistem hidrolik TP 45 Menyiapkan pemeliharaan Sistem Pneumatik Semester 2 (12X45 menit) TP 45. 1. Memahami konsep dasar sistem pneumatic 2. Menjelaskan komponen sistem pneumatic sesuai gambar kerja dan prosedur kerja 3. Mengidentifikasikan komponen sistem pneumatic ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 15
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK TP 46 Melaksanakan pemeliharaan sistem pneumatik Semester 2 (12X45 menit) Tp 46. 1. Memahami dasar perawatan sistem pneumatic 2.Memahami cara kerja masingmasing komponen sistem pneumatic 3.Mengidentifikasikan komponen sistem pneumatic Peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan. 33. Memilih, merawat, mengkalibrasi peralatan dan perlengkapan tempat kerja secara aman 34. Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja TP 39 Mempersiapkan Pematrian Semester 2 (12X45 menit) TP 39. 1. Memahami konsep dasar pekerjaan elektronika dan pematrian 2. Memahami peralatan elektronika dan pematrian TP 40 Melaksanakan Pematrian Semester 2 (12X45 menit) TP 40. 1. Memahami prosedur pekerjaan elektronika dan pematrian 2. Memahami Langkah-langkah pekerjaan elektronika dan pematrian ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 16
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK Pemeliharaan komponen Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen utama dan menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah, menerapkan persiapan form pemeriksaan, manual perbaikan, tools, dan SST di tempat kerja, menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai dengan manual perbaikan serta menyimpan 35. Mengidentifikasi dan Menyiapkan Pemeliharaan Komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) 36. Melaksanakan pemeliharaan komponen utama kendaraan (engine, chasis, power train, electric, control system) 37. Menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah 38. Memilih, menggunakan dan merawat tools, SST dan alat bantu di tempat kerja TP 41 Memahami nama, fungsi dan cara kerja komponen-komponen elektronika dasar Semester 2 (12X45 menit) TP 41. 1. Menjelaskan Fungsi dan cara kerja komponen-komponen elektronika dan pematrian 2. Melakukan pengujian fungsi komponen elektronika dan pematrian TP 42 Melakukan perawatan dan perbaikan komponen komponen elektronika dasar Semester 2 (12X45 menit) TP 42. 1. Mengidentifikasi komponenkomponen elektronika dasar dan pematrian 2. Mampu melakukan perakitan komponen-komponen elektronika dan pematrian. 3. Mampu mendiagnosa gangguan komponen elektronika dan pematrian ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 17
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK hasil pemeriksaan. sesuai pekerjaan TP 17 Menyiapkan, mengkalibrasi alat ukur dan komponen Semester 2 (12X45 menit) TP 17. 1. Menjelaskan jenis-jenis alat ukur beserta fungsinya 2. Menjelaskan komponen-komponen alat ukur 3. Mampu mengkalibrasi alat ukur TP 18 Menggunakan alat ukur Semester 2 (12X45 menit) TP 18. 1.Memahami prosedur penggunaan alat ukur 2. Mampu menggunakan alat ukur sesuai SOP Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami komponen elektronika dasar, termasuk fungsi dan cara kerja komponenkomponen 39. Mempersiapkan Pematrian 40. Melaksanakan Pematrian 41. Memahami nama, fungsi dan cara kerja komponenkomponen elektronika dasar TP 19 Memelihara alat ukur Semester 2 (12X45 menit) TP 19. 1. Mengetahui cara kalibrasi alat ukur. 2. Memahami perawatan alat-alat ukur sesuai SOP ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 18
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-komponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian. 42. Melakukan perawatan dan perbaikan komponen komponen elektronika dasar TP 20 Memahami dasar-dasar pemeliharaan otomotif Semester 2 (12X45 menit) TP 20. 1. Memahami dasar-dasar pemeliharaan otomotif 2. memahami cara pemeriksaan komponen otomotif 3. Memahami standar atau spesifikasi komponen otomotif TP 21 Memahami dasar-dasar perbaikan otomotif Semester 2 (12X45 menit) TP 21. 1. Memahami dasar-dasar perbaikan otomotif 2. memahami cara pemeriksaan komponen otomotif 3. Memahami standar atau spesifikasi komponen otomotif 4. dapat menganalisa hasil pemeriksaan 5. dapat mengganti komponenkomponen otomotif TP 22 Memelihara dan pembentukan body kendaraan Semester 2 (12X45 menit) TP 22 1. Memahami cara pemeliharaan body kendaraan 2. Melaksanakan pemeliharaan body kendaraan 3. Mengetahui bahan – bahan yang diperlukan untuk memperbaiki body kendaraan 4. dapat memperbaiki body kendaraan Dasar sistem hidrolik dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu 43. Menyiapkan pemeliharaan Sistem Hidrolik TP 23 Mengenalkan alat Semester 2 (12X45 menit) TP 23 1. Mengidentifikasi jenis-jenis alat ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 19
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK pneumatik memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatic termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik. 44. Melaksanakan pemeliharaan Sistem hidrolik 45. Menyiapkan pemeliharaan Sistem Pneumatik 46. Melaksanakan pemeliharaan sistem pneumatik berat, dump-truck dan sejenisnya berat dan dump truk 2. Memahami spesifikasi dari alat berat dan dump truk 3. Memahami fungsi dari kendaraan alat berat dan dump ruk TP 24 Melaksanakan Perawatan Berkala 1.000 KM, 10.000 KM dan Pre Delivery Service (PDS). Semester 2 (12X45 menit) TP 24 1. Memahami langkah – langkah perawatan Berkala 1.000 KM, 10.000 KM dan Pre Delivery Service (PDS). 2. Mengetahui cara pembongkaran komponen dalam perawatan Berkala 1.000 KM, 10.000 KM dan Pre Delivery Service (PDS). 3. Mengetahui cara pemeriksaan komponen dalam perawatan Berkala 1.000 KM, 10.000 KM dan Pre Delivery Service (PDS). 4. Mengetahui cara perakitan komponen dalam perawatan Berkala 1.000 KM, 10.000 KM dan Pre Delivery Service (PDS). TP 25 Melaksanakan praktik kerja bangku Semester 2 (12X45 menit) TP 25 1. Mengetahui atal-alat kerja bangku 2. Memahami fungsi dari alat-alat kerja bangku 3. Mengahami prosedur penggunaan alat-alat kerja bangku 4. Membuat projek / hasil karya menggunakan alat-alat kerja bangku. TP 26 Semester 2 TP 26 ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 20
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PELAJARA N KKTP/IPK Melaksanakan dojo fundamental (12X45 menit) 1. Mengetahui atal-alat / media Dojo fundamental 2. Memahami fungsi dari alat-alat / media dojo fundamental 3. Mengahami prosedur penggunaan alat-alat / media dojo fundamental 4. Melaksanakan latihan menggunakan alat-alat / media dojo fundamental. Purwokerto, 7 Juli 2023 Mengetahui, Kepala SMK Kesatrian Purwokerto Team Penyusun, Drs. Agung Budiyono, MM.Pd MGMPS TKR ATP DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 21
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif Fase/Kelas : E / X Program Keahlian : Teknik Otomotif Konsentrasi Keahlian : Teknik Sepeda Motor Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DASAR DASAR TEKNIK OTOMOTIF SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : : MGMPS DDTO TSM Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO TEKNIK KENDARAAN RINGAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL TEKNIK SEPEDA MOTOR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN ● ● ● ● TELEKOMUNIKASI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK KESATRIAN PURWOKERTO Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Sepeda Motor Mata pelajaran : Dasar-Dasar Program Keahlian Fase : E Kelas : X Alokasi Waktu : 432 JP Penyusun : Hilmy Afiq Saputra, S.Pd. B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan, peserta didik mampu memahami teknik dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 1
C. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN ELEMEN CAPAIAN Proses Bisnis Bidang Otomotif Secara Keseluruhan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal Perkembangan Teknologi Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya Profesi dan Kewirausahaan Bidang Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan Perbaikan dan Pemeliharaan Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya. K3LH dan Budaya Kerja Industri Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). Gambar Teknik Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar buku manual. Peralatan dan Perlengkapan Tempat Kerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 2
ELEMEN CAPAIAN Pemeliharaan Komponen Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen utama dan menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah, menerapkan persiapan form pemeriksaan, manual perbaikan, tools, dan SST di tempat kerja, menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai dengan manual perbaikan serta menyimpan hasil pemeriksaan Pekerjaan Elektronika dan Pematrian Dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami komponen elektronika dasar, termasuk fungsi dan cara kerja komponen-komponen elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-komponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian Dasar Sistem Hidrolik dan Pneumatik Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik, termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 3
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ELEMEN : MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PEMBELAJARAN KKTP/IPK Proses Bisnis Bidang Otomotif Secara Keseluruhan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal 1. Memahami Proses Bisnis Bidang Otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis merk kendaraan 2. memahami Alur Proses Bisnis Manufaktur Bidang Otomotif 3. mengidentifikasi Jenis dan Merk Kendaraan Otomotif 4. mengidentifikasi Potensi Bisnis Bidang Otomotif di Lingkungan Sekitar 5. memahami pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal Semester 1 TP 21. Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku TP 22. Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri TP 23. Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja TP 24. Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat TP 25. Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) dengan tepat TP 6. memahami secara umum sejarah teknologi otomotif TP 7. mengetahui teknologi otomotif konvensional TP 34. mengidentifikasi komponen utama motor bakar 2 langkah dan 4 langkah TP 35. menjelaskan proses kerja motor motor 2 langkah dan 4 langkah TP 8. memahami otomotif dalam penerapan elektronik TP 9. memahami teknologi otomotif dalam penerapan 10 JP 10 JP 8 JP 10 JP 10 JP 8 JP 8 JP 10 JP 10 JP TP 1 1. Menjelaskan pengertian bisnis bidang otomotif 2. Menjelaskan sistem bisnis industri otomotif TP 2 1. Menjelaskan fungsi alur proses bisnis manufaktur bidang otomotif 2. Menjelaskan tahapan dalam proses manufaktur bidang otomotif 3. Menjelaskan tahapan dalam pemrosesan produk otomotif TP 3 1. Menjelaskan berbagai jenis kendaraan otomotif 2. Menjelaskan merk kendaraan otomotif (keunggulan dan teknologi terbaru) TP 4 1. Menjelaskan berbagai peluang bisnis otomotif 2. Menjelaskan kondisi lingkungan sekitar terkait potensi bisnis otomotif TP 5 1. Menjelaskan pengertian pengelolaan SDM 2. Menjelaskan proses pengelolaan SDM 3. Menjelaskan manfaat pengelolaan SDM TP 6 1. Memahami sejarah umum teknologi 2. Memahami sejarah teknologi otomotif TP 7 1. Mengidentifikasi jenis motor bakar dua langkah dan empat langkah 2. Memahami langkah kerja dalam motor bakar dua langkah dan empat langkah TP 8 1. Mengidentifikasi komponen elektronika dalam otomotif 2. Memahami komponen elektronika dalam pengontrolan sensor mesin (engine)/ sistem EFI 3. Memahami komponen elektronika dalam pengontrolan sensor rem (Anti Lock Break System/ABS) Perkembanga n Teknologi Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya 6. memahami secara umum sejarah teknologi otomotif 7. mengetahui teknologi otomotif konvensional 8. memahami otomotif dalam penerapan elektronik 9. memahami teknologi otomotif dalam penerapan sepeda motor listrik Profesi dan Kewirausahaa n Bidang Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang 10. mengetahui isu global dalam perkembangan otomotif 11. menjelaskan jenis profesi bidang otomotif 12. menjelaskan peluang usaha bidang otomotif ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 4
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PEMBELAJARAN KKTP/IPK otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan 13. menjelaskan peluang usaha jual beli bidang otomotif 14. menjelaskan peluang usaha industri otomotif sepeda motor listrik TP 10. mengetahui isu global dalam perkembangan otomotif TP 11. menjelaskan jenis profesi bidang otomotif TP 12. menjelaskan peluang usaha bidang otomotif TP 13. menjelaskan peluang usaha jual beli bidang otomotif TP 14. menjelaskan peluang usaha industri otomotif TP 1. Memahami Proses Bisnis Bidang Otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis merk kendaraan TP 2. memahami Alur Proses Bisnis Manufaktur Bidang Otomotif TP 3. mengidentifikasi Jenis dan Merk Kendaraan Otomotif TP 20. memahami jenis alat berat, dump truck dan sejenisnya TP 4. mengidentifikasi Potensi Bisnis Bidang Otomotif di Lingkungan Sekitar TP 5. memahami pengelolaan sumber daya manusia dalam proses bisnis 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 10 JP 10 JP 8 JP 8 JP 10 JP 8 JP 8 JP 8 JP 4. Memahami komponen elektronika dalam pengontrolan sensor sistem keyless (KOS/Keyless Operation System) TP 9. 1. Memahami komponen dan fungsi kelistrikan pada sepeda motor listrik 2. Memahami prinsip kerja sepeda motor listrik 3. Memahami perawatan sepeda motor listrik TP 10. 1. Memahami isu global menipisnya stok bahan bakar 2. Memahami perubahan iklim yang terjadi di lingkungan 3. Memahami perkembangan teknologi industri yang mempengaruhi lingkungan TP 11. 1. Mengidentifikasi peluang profesi kerja di bengkel otomotif 2. Mengidentifikasi peluang profesi kerja di industri otomotif TP 12. 1. Mengidentifikasi peluang usaha di bengkel servis sepeda motor 2. Mengidentifikasi peluang usaha di jasa montir panggilan 3. Mengidentifikasi peluang usaha jasa air brush dan cutting sticker 4. Mengidentifikasi peluang usaha jasa cuci motor 5. Mengidentifikasi peluang usaha bengkel modifikasi TP 13 1. Mengidentifikasi peluang usaha jual beli asesoris sepeda motor 2. Mengidentifikasi peluang usaha jual beli spare part 3. Mengidentifikasi peluang usaha jual beli motor bekas 4. Mengidentifikasi peluang usaha jual jasa sewa sepeda motor TP 14 1. Mengidentifikasi industri manufaktur otomotif 2. Mengidentifikasi industri kecil dan menengah dalam bidang otomotif (pembuatan bodi dan jok sepeda motor, Perbaikan dan Pemeliharaan Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dumptruck, dan sejenisnya. 15. memahami penggunaan alat ukur 16. memahami pemeliharaan kendaraan bermotor 17. memahami perbaikan kendaraan bermotor 18. memahami alat pembentukan bodi kendaraan 19. memahami alat perakitan komponen otomotif 20. memahami jenis-jenis alatalat berat, dump truck dan sejenisnya K3LH dan Budaya Kerja Industri Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedurprosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). 21. Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku 22. Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri 23. Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja 24. Menerapkan prosedurprosedur dalam keadaan darurat 25. Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) Gambar Teknik Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam 26. Mengenal macam peralatan gambar 27. Mengenal standarisasi dalam pembuatan gambar 28. Mempraktikkan gambar ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 5
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PEMBELAJARAN KKTP/IPK pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar buku manual. teknik 29. Membaca gambar teknik 30. Menentukan letak dan posisi komponen otomotif pada gambar buku manual otomotif TP 15. memahami penggunaan alat ukur TP 16. memahami pemeliharaan kendaraan bermotor TP 17. memahami perbaikan kendaraan bermotor TP 18. memahami alat pembentukan bodi kendaraan Semester 2 TP 26. Mengenal macam peralatan gambar TP 27. mengenal standarisasi dalam pembuatan gambar TP 28. Mempraktikkan gambar teknik TP 29. Membaca gambar teknik TP 30. Menentukan letak dan posisi komponen otomotif pada gambar buku manual TP 31. mempersiapkan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan TP 32. mengkalibrasi peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 10 JP 10 JP 8 JP 8 JP knalpot, rangka sepeda motor) TP 15 1. Mengidentifikasi alat ukur yang digunakan pada pemeliharaan dan perbaikan kendaraan 2. Menjelaskan fungsi alat ukur sesuai pekerjaan pemeliharaan dan perbaikan 3. Mampu menggunakan alat ukur sesuai buku manual dan pekerjaan pemeliharaan/perbaikan TP 16 1. Mengidentifikasi jenis pemeliharaan kendaraan (perawatan berkala) 2. Menentukan tindakan pemeliharaan kendaraan TP 17 1. Mengidentifikasi jenis perbaikan kendaraan (mesin/sasis/kelistrikan/bodi) 2. Menentukan tindakan perbaikan kendaraan 3. Menentukan peralatan yang digunakan dalam langkah perbaikan kendaraan (handtools, SST, power tools,alat ukur) 4. Memahami langkah persiapan perbaikan kendaraan 5. Menerapkan langkah perbaikan kendaraan (persiapan, langkah kerja, pengujian, langkah akhir) TP 18 1. Mengenal teknik pembentukan kendaraan 2. Menerapkan dasar teknik pembentukan kendaraan TP 19 1. Mengidentifikasi peralatan perakitan komponen otomotif 2. Menentukan peralatan perakitan sesuai komponen otomotif 3. Menerapkan dasar teknik perakitan komponen otomotif TP 20. 1. Mengidentifikasi jenis alat berat 2. Menentukan penggunaan jenis alat berat sesuai fungsinya TP 21. 1. Mengidentifikasi prosedur K3LH di Peralatan dan Perlengkapan Tempat Kerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan 31. mempersiapkan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan 32. mengkalibrasi peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan 33. menggunakan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan Pemeliharaan Komponen Otomotif Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen utama dan menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah, menerapkan persiapan form pemeriksaan, manual perbaikan, tools, dan SST di tempat kerja, menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai dengan manual perbaikan serta menyimpan hasil pemeriksaan 34. mengidentifikasi komponen utama motor bakar 2 langkah dan 4 langkah 35. menjelaskan proses kerja motor motor 2 langkah dan 4 langkah 36. Menerapkan persiapan form pemeriksaan 37. Menerapkan pemeriksaan sesuai manual perbaikan 38. Menerapkan pemeriksaan tools dan SST di tempat kerja sesuai dengan manual perbaikan 39. Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan Pekerjaan Pada akhir fase E, peserta didik 40. Mengidentifikasi komponen ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 6
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PEMBELAJARAN KKTP/IPK Elektronika dan Pematrian Dasar mampu memahami komponen elektronika dasar, termasuk fungsi dan cara kerja komponen-komponen elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponenkomponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian elektronika dasar 41. Merakit komponen elektronik dasar 42. Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik 43. melakukan pemeliharan pada komponen elektronik sesuai prosedur 44. Melakukan pematrian pada komponen elektronik sesuai prosedur manual perbaikan 45. Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen elektronik perbaikan TP 33. menggunakan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan TP 36. Menerapkan persiapan form pemeriksaan TP 37. Menerapkan pemeriksaan sesuai manual perbaikan TP 38. Menerapkan pemeriksaan tools dan SST di tempat kerja sesuai dengan manual perbaikan TP 39. Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan TP 40. Mengidentifikasi komponen elektronika dasar TP 19. memahami alat perakitan komponen otomotif TP 41. Merakit komponen elektronik dasar TP 42. Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik TP 43. melakukan pemeliharaan pada komponen elektronik sesuai prosedur TP 44. Melakukan pematrian pada komponen 10 JP 8 JP 8 JP 10 JP 10 JP 8 JP 8 JP 8 JP 10 JP 8 JP 8 JP lingkungan bengkel 2. Membuat prosedur K3LH pada mesin tertentu 3. Menerapkan prosedur K3LH di bengkel TP. 22 1. Mengidentifikasi APD dan fungsinya 2. Menerapkan penggunaan APD di bengkel sesuai pekerjaannya TP 23. 1. Mengidentifikasi jenis kategori bahaya di tempat kerja 2. Mengidentifikasi cara penanggulangan potensi bahaya di tempat kerja TP 24. 1. Mengidentifikasi kategori keadaan darurat di tempat kerja 2. Menentukan cara penaggulangan keadaan darurat di tempat kerja TP 25. 1. Menjelaskan tujuan dan fungsi 5R 2. Menentukan sasaran 5R 3. Mempraktekkan 5R di bengkel TP 26. 1. Mengidentifikasi peralatan gambar sesuai fungsinya 2. Mempraktekkan pengunaan peralatan gambar dan pemeliharaannya TP 27 1. Mengidentifikasi standarisasi gambar teknik (garis, huruf, angka, etiket) 2. Mempersiapkan gambar teknik (proyeksi piktorial dan orthogonal) 3. Menerapkan standarisasi dalam gambar teknik TP 28. 1. Mengidentifikasi persiapan gambar teknik 2. Menerapkan penggunaan peralatan dan standarisasi gambar teknik TP 29. 1. Mengidentifikasi simbol dan kode gambar teknik otomotif (simbol komponen kelistrikan) 2. Mengidentifikasi kode gambar wiring diagram otomotif TP 30. 1. Mengidentifikasi wiring diagram pada buku manual servis 2. Menginterpretasi wiring diagram dan letak komponen pada buku manual Dasar Sistem Hidrolik dan Pneumatik Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik, termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik 46. Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik 47. Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik 48. Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik 49. Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik 50. Menjelaskan gambar rangkaian sistem pneumatik ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 7
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PEMBELAJARAN KKTP/IPK elektronik sesuai manual prosedur perbaikan TP 45. Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen elektronik TP 46. Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik TP 47. Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik TP 48. Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik TP 49. Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik TP 50. Menjelaskan gambar rangkaian sistem pneumatik 10 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP servis TP 31. 1. Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di bengkel otomotif (handtools,power tools, workshop equipment, special service tools, alat ukur) 2. Menentukan peralatan sesuai fungsinya pada manual perbaikan TP 32. 1. Mengidentifikasi alat ukur dan perlengkapan bengkel 2. Mengkalibrasi alat ukur dan perlengkapan bengkel sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan TP 33. 1. Mengidentifikasi alat ukur dan perlengkapan sesuai jenis pekerjaan servis sepeda motor 2. Menggunakan alat ukur dan perlengkapan sesuai jenis pekerjaan servis sepeda motor dan manual perbaikan TP 34. 1. Mengidentifikasi komponen utama mesin sepeda motor (cylinder head, cylinder block, piston, connecting rod, connecting shaft, crankcase, valve mechanism, gasket), pada motor bakar 2 langkah dan 4 langkah 2. Menjelaskan fungsi komponen utama mesin motor bakar 2 langkah dan 4 langkah TP 35. 1. Mengidentifikasi proses kerja motor bakar 2 langkah dan 4 langkah 2. Menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah TP 36. 1. Mengidentifikasi persiapan form pemeriksaan sesuai manual perbaikan 2. Menerapkan form pemeriksaan sesuai manual perbaikan TP 37. 1. Mengidentifikasi pemeriksaan komponen utama sesuai manual perbaikan 2. Melakukan pemeriksaan komponen utama sesuai manual perbaikan ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 8
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PEMBELAJARAN KKTP/IPK 3. Menerapkan pemeriksaan sesuai manual perbaikan TP 38. 1. Mengidentifikasi pemeriksaan tools dan SST sesuai manual perbaikan 2.Melakukan pemeriksaan tools dan SST sesuai manual perbaikan TP 39. 1. Mengidentifikasi hasil pemeriksaan 2. Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan TP 40. 1. Menunjukkan komponen elektronika dasar 2. Mengidentifikasi komponen elektronika dasar TP 41. 1. Mengidentifikasi peralatan perakitan komponen elektronika 2. Melakukan perakitan komponen otomotif TP 42. 1. Mengidentifikasi rangkaian dasar elektronika 2. Memeriksa rangkaian dasar elektronika TP 43. 1. Mengidentifikasi komponen elektronika pada sebuah rangkaian 2. Melakukan pemeliharaan komponen elektronika sesuai prosedur TP. 44 1. Mengidentifikasi komponen elektronika yang akan diperbaiki 2. Melakukan pematrian komponen elektronika sesuai manual prosedur perbaikan TP 45. 1. Mengidentifikasi komponen elektronika yang sudah selesai dipatri 2. Memeriksa kondisi hasil pematrian 3. Melakukan pengujian komponen elektronika yang sudah selesai dipatri TP 46 . 1. Menjelaskan pengertian sistem hidrolik 2. Menjelaskan pengertian sistem pneumatik TP 47. ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 9
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JAM PEMBELAJARAN KKTP/IPK 1. Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik 2. Menjelaskan prinsip dasar sistem pneumatik TP 48. 1. Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik 2. Mengidentifikasi komponen sistem pneumatik TP 49. 1. Mengidentifikasi komponen pada gambar rangkaian sistem hidrolik 2. Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik TP 50. 1. Mengidentifikasi komponen pada gambar rangkaian sistem pneumatik 2. Menjelaskan gambar rangkaian sistem pneumatik Mengetahui, Kepala Sekolah, Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. Purwokerto, Juli 2023 Tim Penyusun Fajar Suryono, S.T., S.Pd. Agung Sulistiono, S.T. Dini Wulandari, S.T. Pascal Nova Prabowo, S.T. Rosihan Wahyu Jatmiko, S.Pd. Hilmy Afiq Saputra, S.Pd. ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 10
ATP DDPTO/SMK KESATRIAN PURWOKERTO 11
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 ILABUS Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Komputer Jaringan Fase/Kelas : E / X Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Konsentrasi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan Penyusun : Tim Penyusun KURIKULUM MERDEKA SMK KESATRIAN PURWOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DASAR DASAR TEKNIK KOMPUTER JARINGAN TELEKOMUNIKASI SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TIM PENYUSUN : : MGMPS Dasar dasar Program TJKT Disetujui dan disahkan Pada Hari/Tanggal : ............. /.... Juli 2023 Memeriksa, Kepala Sekolah Drs. Agung Budiyono, MM.Pd. WKS Bid. Akademik Luthfi Hayati, S.Pd Mengesahkan, Pengawas SMK Drs. Ahmad Nurul Huda, MM NIP. 196710081995121001