BMMB3193 TUTORIAL KESELURUHAN-compressed

SLIDESMANIA.COM TEMA Struktu

WATAK DAN Novel karya Rejab
PERWATAKAN mengasaskan seb
guru bekerjasama
mendapat pengikt

Razali:
Watak utama dan
Penolong Setiausa

ur Novel

b FI ini bertemakan perjalanan golongan muda yang
buah kedai koperasi di sekolah mereka. Pelajar dan
a memebangunkan koperasi sekolah mereka sehingga
tirafan daripada pihak atasan.

merupakan pelajar Tingkatan 5 Dilantik sebagai
aha Ahli Lembaga Pengarah Koperasi Sekolah

Struktu

SLIDESMANIA.COM PLOT PERMULAAN:

Suasana pagi di Sekolah Meneng
pengarang. Saridevi, Swee Lan da
Zulkifli yang membawa surat untu
buat kali pertama.

PERKEMBANGAN:

Mesyuarat Lembaga Pengarah Ko
diadakan pada petang di bilik mes
guru telah dilantik untuk menjadi
turut dihadiri oleh pegawai daripa
terpilih sebagai penolong setiausa

ur Novel

gah Teknik Pertanian Seri Kayangan dipaparkan oleh
an Harun yang bertugas di koperasi dihadiri oleh Cikgu
uk mengadakan Mesyuarat Lembaga Pengarah Koperasi

operasi Sekolah Menengah Teknik Sri Kayangan telah
syuarat. Seramai sebelas orang murid dan empat orang
ahli Lembaga pengarah koperasi. Mesyuarat tersebut
ada Jabatan Pembangunan Koperasi. Razali pula telah
aha

SLIDESMANIA.COM PLOT Struktu

PERUMITAN:

Munir berasa cemburu dengan pelant
untuk tidak hadir bertugas dan merap
bertugas dan kerap menganggu pelaj
Cikgu Muniam. Munir yang menyimpa
berdarah. Munir kemudiannya telah d

KLIMAKS:

Warga sekolah telah dikejutkan denga
RM200 telah dicuri. Pihak sekolah me
Razali telah dibawa ke balai untuk me
kunci koperasi sekolah dan tiada seb
rumah, Razali telah dimarahi oleh bap

ur Novel

tikan Razali. Di bersekongkol dengan Leong dan Selvam
patkan diri dengan Ramlah. Sikap munir yang tidah hadir
jar perempuan telah dilaporkan kepada guru kaunseling,
an dendam terhadap Razali telah menumbuknya sehingga
dirotan oleh pengetua sekolah

an pencerobohan koperasi sekolah dan wang sebanyak
emanggil pihak polis untuk menjalankan siasatan dan
embantu siasatan. Razali seorang sahaja yang memiliki
barang tanda bilik tersebut dipecahkan. Apabila pulang ke
pa tirinya sehingga menghalaunya keluar dari rumah

SLIDESMANIA.COM PLOT Struktu

PELERAIAN

Penjenayah sebenar yang mencerobo
pencerobohan kali kedua. Munir terpe
bertanda “K” yang ditinggalkan oleh C
dan digantung sekolah selama semin
dalam pertandingan yang dianjurkan
kandungnya dan menjadi sahabat bai

ur Novel

oh koperasi sekolah berjaya ditangkap selepas berlaku
erangkap kerana memiliki wang kertas RM10 yang
Cikgu Zulkifli. Munir telah dihukum rotan di khalayak ramai
nggu. Koperasi sekolah pula diumumkan sebagai Johan
oleh ANGKASA. Razali mendapat tahu tentang ayah
ik kepada Munir.

SLIDESMANIA.COM Teknik plot

1. Pemerian :

Pengarang novel ini memerihalkan keadaa
Lembaga Pengarah Koperasi sedang berla
pada tahun tersebut

2. Monolog dalaman :

Razali mengeluh di dalam hatinya tentang
menimpa dirinya

3. Kejutan :

Warga sekolah dikejutkan dengan kejadian
berlaku di koperasi sekolah mereka

an di mana Mesyuarat
angsung buat kali pertama

g nasib yang malang

n pencerobohan yang

SLIDESMANIA.COM Teknik plot

4. Saspens :

Pembaca tertanya-tanya tentang Lembaga
kelihatan memanjat pintu pagar sekolah d

5. Imbas kembali :

Pak Razali menceritakan hubungannya de
Cikgu Syamsudin, Encik Ali dan Pak Zakar

6. Imbas muka :

Tujuan kursus koperasi tersebut diadakan
generasi muda yang bakal memimpin kop
kepentingan penubuhan koperasi/

a berwarna hitam yang
dan menuju ke arah koperasi

engan Mak Sopiah di hadapan
ria

n adalah untuk mendedahkan
perasi negara kita tentang

SLIDESMANIA.COM La

Latar masa
Waktu malam : Peristiwa L
pintu pagar Sekolah Mene
lalu berlari menuju ke arah

Latar masyarakat
Masyarakat yang gigih ber
berusaha membangunkan
menternak ayam telur dan

atar

Lembaga hitam kelihatan memanjat
engah Teknik Pertanian Sri Kayangan
h kedai koperasi

rusaha : Razali dan rakan-rakannya
n koperasi sekolahnya dengan
n mewujudkan bilik bacaan

La

Latar tempat
Sekolah Menengah Teknik
dan kawan-kawannya bers

SLIDESMANIA.COM

atar

k Sri Kayangan : Tempat dimana Razali
sekolah

SLIDESMANIA.COM ❖ Hiperbola : Matanya menjunam ke arah saw

❖ Metafora : Sedikit sahaja bara kebenciannya
maka cepatlah marak api kebenciannya

❖ Personifikasi : Angin membelai-belai tubuhn
jiwanya tidak sesegar angin yang membelai

wah GAYA BAHASA
a dihembus

nya, akan tetapi
i tubuhnya

SLIDESMANIA.COM ❖ Peribahasa : Dimana ada gula, tentulah disit

❖ Repetisi : Cita-cita dan harapan seseorang it
di lubuk hatinya. Dia akan berusaha dengan
untuk mencapai cita-citanya itu

❖ Simile : Kakinya seperti terpaku di tanah, dia
seperti sehelai daun kering yang melayang-l
ke mari tanpa berharga

tu ada semut

tu terpendam GAYA BAHASA
pelbagai cara

a rasa dirinya
layang ke sana

SLIDESMANIA.COM ❖ Sinkope : Yalah! Barang-barang tu hak orang
bagi ahli-ahli koperasi tau!

❖ Inversi : Setelah menemukan catatan tentan
penubuhan koperasi itu, Cikgu Syamsudin m
ucapannya

g ramai. Hak GAYA BAHASA

ng tujuan
meneruskan

Penga

Kita hendaklah bertanggungjawab ke ata

01 kepada kita

SLIDESMANIA.COM Kita seharusnya mengamalkan sikap be
tugasan supaya hasil yang terbaik dan
Tuesday

ajaran

as amanah atau tugasan yang diberikan

ekerjasama dalam melakukan apa-apa
proses yang lebih mudah dapat dicapai

PEMIK

SLIDESMANIA.COM

KIRAN

SLIDESMANIA.COM Pemikir

❖ Pemikiran tentang ketabahan dalam melakukan
➢ Razali tabah menghadapi gangguan daripad
daripada bapa tirinya

❖ Pemikiran tentang kerjasama antara satu sama
➢ Pengetua , guru-guru dan pelajar telah beke
Teknik Sri Kayangan sehingga mendapat pe

ran

n sesuatu tugas atau amanah.
da Munir, Leong dan Silvam serta dilayan teruk

a lain
kerjasama menjayakan koperasi Sekolah Menengah
engiktirafan daripada ANGKASA

SLIDESMANIA.COM Pemikir

❖ Pemikiran tentang kasih sayang antara ibu dan
➢ Razali yang ingin mengetahui tentang bapa
takut menyakiti hati ibunya yang enggan be

❖ Pemikiran tentang kita haruslah sedia memaafk
➢ Walaupun difitnah menceroboh koperasi ole
Munir untuk meningkatkan prestasi pelajara
sekolah

ran

n anak
a kandungnya menyimpan hasrat tersebut kerana
ercerita tentang perkara tersebut

kan orang yang pernah berbuat salah terhadap kita
eh Munir, Razali telah memaafkannya dan membantu
annya sepanjang tempoh seminggu dia digantung

NIL

SLIDESMANIA.COM

LAI

SLIDESMANIA.COM Nil

❖ Nilai tabah
➢ Razali tabah menghadapi dugaan sepert
difitnah menceroboh koperasi sekolah.

❖ Nilai baik hati
➢ Razali berbaik hati untuk membantu Mun
apabila digantung sekolah selama semin
koperasi sekolah

lai

ti layanan yang teruk daripada bapa tirinya dan

nir meningkatkan prestasinya dalam pelajaran
nggu walaupun Munir memfitnahnya menceroboh

SLIDESMANIA.COM Nil

❖ Nilai bekerjasama
➢ Ahli-ahli Lembaga pengarah koperasi bek
bacaan dan kedai koperasi mereka sebag
Koperasi Sekolah-Sekolah

❖ Nilai kasih sayang
➢ Mak Sopiah menyayangi anak tunggalnya

lai

kerjasama membersihkan reban ayam, bilik
gai persediaan untuk menyertai Pertandingan

ya Razali walaupun dilayan teruk oleh suaminya.

Sekian
Kas

SLIDESMANIA.COM

Terima
sih

Empat ciri-ciri utama: -Melalui gaya dan lenggok setiap bahasa yang digunakan dalam Keindahan
karya sastera.                                                                          -
- Keutuhan Hasil dikatakan indah jika memenuhi serta mematuhi empat
(Setiap bahagian pada karya sastera menunjang kepada usaha  syarat iaitu keutuhan, keselarasan, keseimbangan, dan fokus
mengungkapkan isi hati pengkarya.) kepada sesuatu unsur.

-Keseimbangan
(Unsur-unsur karya sastera baik dari segi ukuran atau
pemberatan harus seimbang dengan fungsinya.)

-Keselaran 
(Unsur-unsur karya sastera baik dari segi ukuran atau
pemberatan harus seimbang dengan fungsinya.)

-Penekanan
(Unsur yang penting harus mendapat penekanan yang lebih
berbanding unsur yang kurang penting.)

Abd Rahim dan Khairuddin (2017): Teori adalah perkataan
yang berasal daripada perkataan Yunani, theoria
yangbermaksud permandangan. Makna ini berkembang kepada
pandangan, penglihatan dan kepercayaan.

Konsep teori:

-Pengalaman di sini mencerminkan tindak balas yang utuh dari Mencerminkan pengalaman
jiwa manusia yang digambarkan secara realiti.                         
- Dalam karya sastera, pengalaman diungkapkan melalui
penggunaan bahasa.

Ciri-ciri dan sifat teori sastera

Kamus Dewan Edisi Keempat (2005): Teori membawa maksud
pendapat yang dikemukakan untuk menerangkan sesuatu
perkara. 

KONSEP

-Melalui peristiwa sastera, pembaca dapat memahami dan Pengalaman seni
merasai fikiran serta perasaan pengkarya.
-Pengkarya juga mendapat kepuasan sekiranya dia tahu
bahawa hasil karyanya dapat diterima dengan baik oleh para
pembaca.
-Nilai karya sastera terletak pada perkara yang disampaikan,
cara dan bentuk penyampaian.
-Hasil karya sastera dapat memberikan pengalaman dan nilai-
nilai seni.

Abd Rahim dan Khairuddin (2017): Teori sastera ialah
pandangan-pandangan, rumusan-rumusan, dan prinsip-prinsip
yang menegaskan tentang dunia sastera.

Konsep teori sastera: Dengan ini disimpulkan bahawa teori merupakan
penjelasan bagi sesuatu perkara. Maka, teori sastera
boleh dijelaskan sebagai sesuatu perkara yang

berkaitan dengan sastera.

-Terdapat tiga pekara yang dapat membezakan karya sastera Karya seni
dengan karya buka sastera iaitu, sifat fiksyen, nilai-nilai
esgtetik dan gaya bahasa yang khusus.

Rene dan Austin (1988): Teori sastera ialah pengajian
tentang prinsip kesusasteraan, kategori dan kriteria.

- Sejak penghujung tahun 1989 sehingga tahun 2009 iaitu bersamaan dengan 20 tahun, terdapat sebelas buah teori sastera Malysia. TEORI SASTERA Teori ini mula diperkenalkan oleh Hashim Awang melalui
- Secara umumnya, teori moden kesusasteraan dari Barat sudah memasuki kesusasteraan Melayu di Malaysia semenjak tahun 1950-an. kertas kerja seminar yang dibentangkan dalam Seminar
- Setelah 30 tahun, sarjana Melayu menyedari terdapat banyak kelemahan dalam teori-teori sastera Barat. Perkembangan teori sastera di Antarabangsa Kesusasteraan Melayu. 1) Pengkaedahan Alamiah Pengkaedahan Alamiah merujuk kepada faktor alam yang
- Hasim Awang (1997), menjelaskan bahawa teori-teori kesusasteraan Barat tidak lengkap, bersifat berat sebelah dan memberi perhatian kepada Malaysia menjadi latar kehidupan. Pendekatan Gunaan, Pendekatan Moral
satu-satu aspek sahaja. Teori Pengkaedahan Melayu dan Pendekatan Firasat. Pengkaedahan ini banyak memberikan
- Sikana (1998), dominasi teori Barat memancarkan konsepsi sastera Melayu yang tiada jati diri dan kurang seiring dengan konteks sosiobudaya di pekerjaan, pengalaman, pengajaran dan kebajikan. 
Malaysia.
- Sejak penghujunng tahun 1989 hingga tahun 2009 iaitu selama 20 tahun, terdapat sebelas buah teori sastera Melayu muncul dalam dunia sastera
Melayu di Malaysia. Antaranya, teori Puitika Sastera Melayu oleh Muhammad Haji Salleh, Pengkaedahan Melayu oleh Hasim Awang, Takmilah oleh
Safie Abu Bakar, Teksdealisme oleh Mana Sikana, Rasa- Fenomenlogi oleh Sohaimi Abdul Aziz, Persuratan Baharu oleh Mohd Affandi Hassan,
teori Konseptual Kata Kunci oleh Mohammad Mokhtar Hassan, Hermeneutik Kerohanian oleh Salleh Yaapar, teori Pemikiran Bersepadu 4K oleh
Mohd Yusof Hassan,teori Sastera Warisan oleh A.Wahab Ali dan teori Anjakan Makna oleh Rahman Shaari.
- Berdasarkan jumlah ini, tradisi teori dan kritikan sastera Melayu mengatasi tradisi teori dan kritikan sastera moden Barat, kerana tempoh
perkembangan dan pembiakan teori di Malaysia lebih cepat, yakni hanya 14 tahun sahaja, telah muncul 14 teori sastera. Berbanding perkembangan
teori dan kritikan sastera moden di Barat hanya tiga empat teori yang muncul.

Hashim Awang telah mengetengahkan
dua pengkaedahan iaitu, Pengkaedahan
Alamiah dan Pengkaedahan
Keag am aan.

Hashim Awang telah mengemukakan teori ini dengan merujuk 2) Pengkaedahan Keagamaan Satu pendekatan yang berlandaskan kepada keimanan yang
kepada Kitab Tahul Muluk yang mengandungi pelbagai ilmu dan bersendikan akidah agama Islam. Dalam pendekatan ini terdapat
panduan hidup yang cukup popular dalam kalangan generasi tua. tiga pendekatan yang saling berhubungkait iaitu, Pendekatan
Menurut beliau, kitab tersebut membincangkan enam perkara Dakwah, Pendekatan Masyarakat dan Pendekatan Seni.
iaitu, mengenai manusia, kesihatan (perubatan) manusia, sifat Sumbernya adalah Al-Quran dan Hadis yang menonjolkan sifat
dan geraklaku manusia, mimpi dan firasat, cakerawala dan keagungan Allah dengan meningkatkan ketakwaan kepada-Nya.
perumahan.

TEORI SASTERA TEMPATAN

Teori Takmilah muncul apabila pembentangan beberapa siri kertas
kerja yang membincangkan teori dan konsep sastera Islam. Takmilah
merupakan istilah Arab yang bermaksud penyempurnaan. Teori ini
bersifat holistik yang melibatkan manusia, iaitu pengkarya dan
khalayak manusia menerusi karyanya dengan Ketuhanan, Kenabian dan
Keilmuan.

Teori Takmilah  Teori ini boleh dikenal pasti apabila ia terkandung
nilai Islam dalam karya dan seni sebagai tuntutan hati
nurani manusia serta mementingkan keindahan
bahkan kesempurnaan isi dan bentuk.

Teori Takmilah bertunjangkan Tauhid kerana ia adalah
mengkritik karya sastera Islam. Aspek keilmuan Islam dan
berusaha melahirkan insan yang seimbang dari segi Uluhiyah
dan Rubudiyah. Struktur Teori Takmilah mestilah tepat dan
mudah difahami sesuai genrenya, penggunaan bahasa yang
puitis dan berlandaskan ajaran agama.

1.TEORI PSIKOLOGI
-Pengetahuan ilmu psikologi penting kerana menjadi dasar kajian bagi
menghayati watak-watak dalam genre sastera
-disiplin psikologi dapat diaplikasikan dalam karya sastera bagi menerangkan
aksi atau reaksi seseorang watak yang sukar diramal
-Terdapat dua cabang psikologi dalam bidang kesusasteraan iaitu 
a)psikologi pengarang
b)psikologi watak-watak
-golongan feminis menitikberatkan psikologi dalam karya melalui psikologi
watak-watak didalam sesautu karya. Antaranya:
>pemikiran watak, imaginasi, keinginan watak, cita rasa, tekanan perasaannya,
jiwa dan segala sesuatu yang lahir dari hati dan kata-kata watak.

TEORI SASTERA BARAT

2.TEORI SEMIOTIK
-kajian tentang makna, analogi, metafora, persamaan, perlambangan dan
komunikasi
-berkait rapat dengan bidang linguistik iaitu mempelajari struktur dan makna
bahasa dengan lebih mendalam dan spesifik.
-terbahagi kepada tiga cabang sastera:
a)semantik - hubungan antara istilah dan makna
b)sintaksis- hubungan antara struktur atau pola yang formal bagi pernyataan
c)pragmatik - hubungan antara makna dan kesan yang timbul daripada
penggunaan bahasa dalam situasi tertentu.

BMMB3
pEngantar kesusa

Tutorial M8:
menggunakan peta
teori sastera dan jel

di hadapa

Nama Ahli Ku
NurMLAoiihynaaumnlaaSdSaAfyiazakzhai

rbiar

3193
asteraan melayu

Hasilkan nota
a i-think berkaitan
laskan nota tersebut
an kelas

umpulan:
bariihnetbibiRinnatihAiImzbrriiaehim

KONSEP TEO

DEFINISI TEORI DEFINISI SAS

Teori berasal daripada Istilah sastera berasal d
perkataan Yunani iaitu therio sanskrit sastra.
yang membawa maksud Akar kata sas- bermaks
pemandangan. 'mengarahkan, mengaja
Definisi ini membayangkan petunjuk. -tra pula me
bahawa, teori berasaskan atau sarana. oleh itu, s
kepada konsepsi seseorang alat untuk mengajar.
yang kemudiannya Sastera dalam bahasa I
mengemukakannya dalam diketahui sebagai litera
bentuk suatu pandangan berasal darirada bahasa
(view). yang bermaksud huruf

ORI SASTERA

STERA KONSEP TEORI
SASTERA
dari perkataan
Rene Wellek (1988), teori sastera ialah
ksud pengajian tentang prinsip kesusasteraan,
ar atau memberi kategori dan kriterianya yang
enunjukkan alat merangkumi. teori kritikan dan teori
sastra bererti sejarah sastera.
Charles Bressler (1999) pula
Inggeris menyebutkan literary theory -andaian
ature yang (sedar atau tidak sedar) yang menyokong
a Latin litera pemahaman dan tafsiran bahasa
atau abjad seseorang, pembinaan makna, seni,
estetika budaya dan kedudukan ideologi

Fungsi teori ke

Untuk Menerangkan
mempermudahkan tanggapan-tanggapan
sesuatu karya atau
ciptaan seni dinilai, terhadap sesuatu
fenomena-fenomena
ditanggapi dan kesusasteraan dan
dipertanggungjawabkan
sastera
secara ilmiah

epada sastera

Meneliti sifat-sifat Memberi pendedahan
yang terdapat dalam kepada para pengkaji
teks kesusasteraan dan penganut sastera
untuk memasuki laman
yang berkaitan teks kesusasteraan bagi
dengan teori itu memahami apa jua
fenomena baik secara
sendiri instrinsik atau ekstrinsik

Teori Sast

teori psikologi

-Bidang ilmu yang mengkaji perlakuan manusia
dari sudut rohaninya.

-diperkenalkan oleh Sigmud Freud dan beliau telah
mengaitkannya dengan pemikiran bawah sedar dan

sedar manusia
-Disiplin psikologi boleh digunakan dalam sastera
apabila hendak menjelaskan perlakuan dan reaksi

watak yang tidak dijangka
-dapat dikenal pasti melalui cirinya yang
memfokuskan karya melalui psikologi watak-watak.
-Misalnya, pemikiran watak, cita rasa, tekanan
perasaannya, jiwa dan segala lahir dari hati dan

kata-kata watak.
-Hal ini kerana watak-watak tersebut adalah hasil
daripada imaginasi atau khayalan pengarang dalam

menghasilkan karya tersebut.
-teori psikologi ini bermanfaat dalam psikoanalisis
keadaan jiwa pengarang sama ada sihat mahupun

terganggu semasa mencipta karya tersebut.

tera Barat

teori semiotik

-Pendekatan semiotik adalah mengkaji semula
tanda dan kod yang wujud di dalam sesuatu hasil
karya sastera. Kajian sasetranya bersifat saintifik
kerana penelitiannya adalah dalam bidang linguistik
iaitu mempelajari struktur dan makna bahasa secara

mendalam.
-ciri-ciri teori semiotik adalah mempunyai tanda-
tanda yang dijelaskan melalui petanda, mengikut

paradoks dan kontradiski penggunaan stail dan
mekanisme yang ditulis oleh penulis dalam

sesebuah karya.
-Cirinya juga berkait dengan hubungan sistem
hidup dan kebudayaan masyarakat dalam teks yang

dikaji.
-Jelaslah bahawa, teori semiotik ini adalah
bercirikan tanda-tanda sebagai objek kajian melalui
komunikasi maklumat dalam organisma hidup.

Merupakan teori sastera yang
dibina oleh sarjana tempatan,

yang sifatnya mandiri.

Antara teori sastera teor
tempatan: Tem

-Teori taabudiyah tun
-Puitika Sastera Melayu be
-Pengkaedahan Melayu

-Teksdealisme
-Takmilah

ri sastera
mpatan

Kemunculan adalah hasil daripada
ntutan untuk melahirkan teori sastera
erwajah sastera Melayu dan muncul di

bumi Malaysia.

Teori
taabudiyyah