222 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5
223 ง32201 อาหารไทย 4 ภาค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ อาหารไทย 4 ภาค - ความหมายและความสำคัญอาหารไทย 4 ภาค - ประโยชน์อาหารไทย 4 ภาค - ลักษณะอาหารไทย 4 ภาค - อัตลักษณ์อาหารไทย 4 ภาค - วัฒนธรรมเกี่ยวกับอาหารไทย 4 ภาค หน่วยการเรียนรู้ที่2 อุปกรณ์ เครื่องใช้ ในการประกอบอาหาร - ประเภทของอุปกรณ์เครื่องใช้ในการประกอบอาหาร - การเลือกซื้ออุปกรณ์เครื่องใช้ในการประกอบอาหาร - หลักการใช้อุปกรณ์ เครื่องใช้ในการประกอบอาหาร - การดูแลรักษาอุปกรณ์เครื่องใช้ในการทำอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่3 วัตถุดิบในการประกอบ อาหารไทย 4 ภาค - หลักเลือกซื้อวัตถุดิบในการประกอบอาหาร - ประเภทของวัตถุดิบในการประกอบอาหาร - การเตรียมวัตถุดิบในการประกอบอาหาร - การเก็บรักษาวัตถุดิบในการประกอบอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่4 การเก็บรักษาอาหาร - ความรู้เบื้องต้นของการเก็บรักษาอาหาร - วิธีการเก็บรักษาอาหารแต่ละประเภท หน่วยการเรียนรู้ที่5 การประกอบอาหารไทย 4 ภาค - การทำอาหารไทยภาคเหนือ - การทำอาหารไทยภาคกลาง - การทำอาหารไทยภาคอีสาน - การทำอาหารไทยภาคใต้
224 ง32202 งานบริการและห้องอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่2 มารยาทบนโต๊ะอาหาร - ความหมายและความสำคัญของมารยาทบนโต๊ะอาหาร - มารยาทในการรับประทานอาหารแบบสากล - มารยาทในการรับประทานอาหารแบบยุโรป - มารยาทในการรับประทานอาหารแบบบุฟเฟ่ต์ - มารยาทในการรับประทานอาหารแบบไทย หน่วยการเรียนรู้ที่3 การจัดโต๊ะอาหาร การเกษตร - รูปแบบการจัดโต๊ะอาหาร - ภาชนะบนโต๊ะอาหาร - การพับผ้าเช็ดปากสำหรับบนโต๊ะอาหาร (แบบคอเสื้อ) - การพับผ้าเช็ดปากสำหรับบนโต๊ะอาหาร (แบบพับมุมทั้ง 4 มุม) - การพับผ้าเช็ดปากสำหรับบนโต๊ะอาหาร (แบบพับมุมทั้ง 4 มุม) - การพับผ้าเช็ดปากสำหรับบนโต๊ะอาหาร(หมวกบิช็อป) หน่วยการเรียนรู้ที่4 การจีบผ้า - ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการจีบผ้า - วัสดุ อุปกรณ์ในการจีบผ้า - หลักในการจีบผ้า - ปฏิบัติการจีบผ้า หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความรู้เกี่ยวกับมาตราชั่ง ตวง สำหรับทำอาหาร - ความหมายและความสำคัญมาตราชั่ง ตวง สำหรับทำอาหาร - ประโยชน์ของมาตราชั่ง ตวง สำหรับทำอาหาร - มาตรการชั่ง - มาตราการตวง
225 ง32203 การประกอบอาหารไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่2 ประเภทของอาหารไทย หน่วยการเรียนรู้ที่3 การเลือกวัตถุดิบและอุปกรณ์ สำหรับการประกอบอาหารไทย - หลักการเลือกซื้อวัตถุดิบในการประกอบอาหารไทย - หลักการเตรียมวัตถุดิบในการประกอบอาหารไทย - อุปกรณ์สำหรับประกอบอาหารไทย - อุปกรณ์ที่ใช้สำหรับ ตวง วัด - อุปกรณ์ที่ใช้สำหรับ เตรียม และผสมอาหาร - อุปกรณ์ที่ใช้ในการหั่น ตัด สับ และบด - ภาชนะหุงข้าว หน่วยการเรียนรู้ที่4 การประกอบอาหารไทย - ความหมายของการประกอบอาหารไทย - ประโยชน์ของการประกอบอาหารไทย - วิธีการประกอบอาหารไทย - เทคนิคสำคัญของการประกอบอาหารไทย รสชาติของอาหารไทย หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาหารไทย - ความหมายและความสำคัญของอาหารไทย - จุดเด่นของอาหารไทย - ลักษณะของอาหารในภาคเหนือ - ลักษณะของอาหารในภาคกลาง - ลักษณะของอาหารในภาคใต้ - ลักษณะของอาหารในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ - อาหารประเภทต้ม - อาหารประเภทผัด - อาหารประเภททอด - อาหารประเภทแกง - อาหารประเภทยำหรือพล่า - อาหารประเภทหลนหรือน้ำพริก - อาหารประเภทจานเดียว - อาหารประเภทของหวาน - อาหารประเภทของว่างหรือของทานเล่น
226 ง32203 การประกอบอาหารไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่6 การจัดตกแต่งจานอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่7 การแกะสลักผัก ผลไม้ ที่ใช้ ในการจัดตกแต่งจานอาหาร - ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการแกะสลักผักที่ใช้ในการจัดตกแต่งจานอาหาร - ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการแกะสลักผลไม้ ที่ใช้ในการจัดตกแต่งจานอาหาร - การเตรียมวัสดุในการแกะสลักผัก ผลไม้ ที่ใช้ในการจัดตกแต่งจานอาหาร - การเตรียมอุปกรณ์ในการแกะสลักผัก ผลไม้ ที่ใช้ในการจัดตกแต่งจานอาหาร - หลักการเลือกผักในการจัดตกแต่งจานอาหาร - หลักการเลือกผลไม้ในการจัดตกแต่งจานอาหาร - เทคนิคในการเก็บรักษางานแกะสลัก - การแกะสลักผักสำหรับรับประทาน - การแกะสลักผักเครื่องจิ้ม หน่วยการเรียนรู้ที่5 การปฏิบัติการประกอบอาหารไทย - ความรู้เกี่ยวกับการประกอบอาหารไทย - อาหารไทยยอดนิยม - ขั้นตอนการปฏิบัติการประกอบอาหาร - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาคเหนือ 1 - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาคเหนือ 2 - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาคกลาง 1 - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาคกลาง 2 - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาคใต้1 - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาคใต้2 - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาค - การปฏิบัติการประกอบอาหารภาคตะวันออกเฉียงเหนือ - ความสำคัญของการตกแต่งอาหาร - หลักของการจัดตกแต่งอาหาร - องค์ประกอบพื้นฐานของการจัดจาน - การจัดตกแต่งจานอาหาร
227 ง32204 ขนมไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่2 ประเภทของขนมไทย หน่วยการเรียนรู้ที่3 วัตถุดิบและอุปกรณ์ สำหรับทำขนมไทย - หลักการเลือกซื้อวัตถุดิบในการประกอบขนมไทย - หลักการเตรียมวัตถุดิบในการทำขนมไทย - อุปกรณ์สำหรับทำขนมไทย - การเก็บรักษาวัตถุดิบในการทำขนมไทย - การเก็บรักษาวัสอุปกรณ์ในการทำขนมไทย - อุปกรณ์ที่ใช้สำหรับ ตวง วัด ขนมไทย หน่วยการเรียนรู้ที่4 การปฏิบัติการทำขนมไทย - การปฏิบัติการทำขนมไทย (กล้วยบวชชี) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (บัวลอย) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ฟักทองสังขยา) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ขนมไข่นกกระทา) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ขนมกล้วย) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (วุ้นกะทิ) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (สาคู) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ขนมชั้น) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ลูกชุป) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ขนมถ้วย) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ขนมตาล) - การปฏิบัติการทำขนมไทย (ขนมถั่วแปป) หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับขนมไทย - ความหมายของขนมไทย - ความสำคัญของขนมไทย - จุดเด่นของขนมไทย - ลักษณะของขนมไทย - เทคนิคสำคัญของการทำ ขนมไทย - ขนมไทยพื้นบ้าน - ขนมไทยร่วมสมัย - ขนมไทยประเภทไข่ - ขนมไทยประเภทนิ่ง - ขนมไทยประเภทต้ม - ขนมไทยประเภทกวน - ขนมไทยประเภทอบและผิง - ขนมไทยประเภททอด - ขนมไทยประเภทปิ้ง - ขนมไทยประเภทเชื่อม - ขนมไทยประเภทฉาบ - ขนมไทยประเภทน้ำกะทิ - ขนมไทยประเภทน้ำเชื่อม - ขนมไทยประเภทแกงบวด - ขนมไทยประเภทแช่อิ่ม
228 ง32204 ขนมไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่6 การคิดต้นทุนในการทำขนมไทย - หลักการคิดต้นทุนในการทำขนมไทย - การคำนวณค่าใช้จ่ายในการทำขนมไทย หน่วยการเรียนรู้ที่5 บรรจุภัณฑ์อาหาร - ความสำคัญของการทำบรรจุภัณฑ์ - วัสดุที่ใช้ทำบรรจุภัณฑ์ - หลักการทำบรรจุภัณฑ์ - การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์อาหารประเภทกล่อง 1 - การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์อาหารประเภทกล่อง 2 - การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์อาหารประเภทกระดาษ 1 - การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์อาหารประเภทกระดาษ 2 - การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์อาหารประเภทจากธรรมชาติ 1 - การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์อาหารประเภทจากธรรมชาติ2
229 ง32207 งานบริการอาหารและเครื่องดื่ม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่2 พนักงานบริการกับการ สร้างความประทับใจ หน่วยการเรียนรู้ที่4 ความรู้เกี่ยวกับรายการอาหาร - ความรู้เกี่ยวกับเมนูอาหาร - การสร้างรายการอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่6 ความรู้เกี่ยวกับอาหาร ตะวันออก - ความรู้เกี่ยวอาหารตะวันตก - วัฒนธรรมอาหารตะวันตก - อาหารตะวันตก 1 - อาหารตะวันตก 2 หน่วยการเรียนรู้ที่1 แผนกอาหารและเครื่องดื่ม - ความสำคัญของแผนกอาหารและเครื่องดื่ม 1 - ความสำคัญของแผนกอาหารและเครื่องดื่ม 2 - โครงสร้างการบริหารงาน แผนกอาหาร 1 - โครงสร้างการบริหารงาน แผนกอาหาร 2 - โครงสร้างการบริหารงาน แผนกเครื่องดื่ม 1 - โครงสร้างการบริหารงาน แผนกเครื่องดื่ม 2 - ตำแหน่งและหน้าที่ความรับผิดชอบขอพนักงาน ในฝ่ายอาหารและเครื่องดื่ม - ความสำคัญของการบริการ - ลักษณะการบริการ 1 - ลักษณะการบริการ 2 - การบริการให้กับแขก - ข้อบังคับในการปฏิบัติงาน สำหรับพนักงานบริการ - เทคนิคการให้บริการ หน่วยการเรียนรู้ที่3 อุปกรณ์ในการบริการ อาหารและเครื่องดื่ม - ครุภัณฑ์1 - ครุภัณฑ์2 - เครื่องใช้ประเภทผ้า 1 - เครื่องใช้ประเภทผ้า 2 - เครื่องใช้บนโต๊ะอาหาร - ของตกแต่งบนโต๊ะอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่5 ความรู้เกี่ยวกับอาหารตะวันตก - ความรู้เกี่ยวอาหารตะวันออก - วัฒนธรรมอาหารตะวันออก - อาหารตะวันออก 1 - อาหารตะวันออก 2
230 ง32208 งานบริการอาหารและเครื่องดื่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่2 การเตรียมการก่อนบริการ หน่วยการเรียนรู้ที่4 รูปแบบการจัดเลี้ยง - การจัดเลี้ยงแบบค็อกเทล 1 - การจัดเลี้ยงแบบค็อกเทล 2 - การจัดเลี้ยงแบบบุฟเฟ่ต์1 - การจัดเลี้ยงแบบบุฟเฟ่ต์2 - การจัดเลี้ยงแบบโต๊ะจีน 1 - การจัดเลี้ยงแบบโต๊ะจีน 2 หน่วยการเรียนรู้ที่5 ทักษะที่เกี่ยวข้องในการ บริการอาหารและเครื่องดื่ม หน่วยการเรียนรู้ที่1 การบริการอาหาร และเครื่องดื่ม - ความสำคัญของการบริการอาหารและเครื่องดื่ม - รูปแบบการบริการอาหาร - ขั้นตอนการบริการเครื่องดื่ม 1 - ขั้นตอนการบริการเครื่องดื่ม 2 - มาตรฐานการบริการ 1 - มาตรฐานการบริการ 2 - การจัดเตรียมห้องอาหาร 1 - การจัดเตรียมห้องอาหาร 2 - การจัดเตรียมบาร์1 - การจัดเตรียมบาร์2 - การเตรียมการของพนักงาน บริการ 1 - การเตรียมการของพนักงาน บริการ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่3 พนักงานและบริการ - คุณสมบัติของพนักงานบริการ 1 - คุณสมบัติของพนักงานบริการ 2 - หน้าที่และความรับผิดชอบของ พนักงานบริการ - การบริการในงานเลี้ยง - การจัดเลี้ยงแบบอาหารชุด 1 - การจัดเลี้ยงแบบอาหารชุด 2 - กฎเกณฑ์เฉพาะบุคคล 1 - กฎเกณฑ์เฉพาะบุคคล 2 - กฎเกณฑ์เกี่ยวกับการบริการ 1 - กฎเกณฑ์เกี่ยวกับการบริการ 2 - ทักษะในการปฏิบัติงานเพื่อให้บริการแขก 1 - ทักษะในการปฏิบัติงานเพื่อให้บริการแขก 2
231 ง32211 นวัตกรรมการเกษตร 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 สร้างตลาดออนไลน์ หน่วยการเรียนรู้ที่2 สร้างสื่อออนไลน์ หน่วยการเรียนรู้ที่1 นวัตกรรมการเกษตร ออนไลน์ หน่วยการเรียนรู้ที่4 สรุปผลและนำเสนอ แบบจำลอง - ความหมายนวัตกรรมการเกษตรออนไลน์ - ความสำคัญนวัตกรรมการเกษตรออนไลน์ - ประโยชน์ของนวัตกรรมการเกษตรออนไลน์ - ตลาดออนไลน์การเกษตร - สื่อออนไลน์ทางการเกษตร - หลักการสร้างตลาดออนไลน์ - ศึกษาบริการในการจัดทำเว็บ - สร้างตลาดออนไลน์ - เผยแพร่เว็บไซต์ตลาดออนไลน์ - หลักการสร้างสื่อออนไลน์1 - หลักการสร้างสื่อออนไลน์ 2 - การใช้โปแกรมสำเร็จรูปในการสร้างสื่อออนไลน์ 1 - การใช้โปแกรมสำเร็จรูปในการสร้างสื่อออนไลน์ 2 - การใช้โปแกรม Movavi Video Editor 15 Plus 1 - การใช้โปแกรม Movavi Video Editor 15 Plus 2 - นำเสนอนวัตกรรม - ปรับปรุงนวัตกรรม - นำเสนอนวัตกรรม 1 - นำเสนอนวัตกรรม 2
232 ง32212 นวัตกรรมการเกษตร 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 ระบบ network ในฟาร์ม หน่วยการเรียนรู้ที่2 จัดทำระบบการจัดการในฟาร์ม หน่วยการเรียนรู้ที่1 ระบบการจัดการในฟาร์ม หน่วยการเรียนรู้ที่4 สรุปผลและนำเสนอ แบบจำลอง - ความหมายของระบบการจัดการในฟาร์ม - หลักการของระบบการจัดการในฟาร์ม - ความหมายของระบบการจัดการnetwork ในฟาร์ม - ระบบการจัดการในฟาร์มโดย network - ข้อดีข้อเสีย ของระบบการจัดการ network ในฟาร์ม - หลักการจัดระบบ network ในฟาร์ม - เทคโนโลยีระบบ network ในฟาร์ม - หาข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการจัดทำระบบ network ในฟาร์ม - ทำการจัดทำระบบการจัดการ network ในฟาร์ม - วิเคราะห์ระบบและแก้ปัญหา - หาข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการจัดทำระบบการจัดการในฟาร์ม - วางแผนการสร้างระบบการจัดการในฟาร์ม - ขั้นตอนการจัดหาวัสดุอุปกรณ์ - ขั้นตอนการเตรียมการจัดทำระบบการจัดการในฟาร์ม - ทำการจัดทำระบบการจัดการในฟาร์ม - นำเสนอนวัตกรรม - ปรับปรุงนวัตกรรม - นำเสนอนวัตกรรม 1 - นำเสนอนวัตกรรม 2
233 ง32215 งานเขียนแบบ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 การสเก็ตช์ภาพ หน่วยการเรียนรู้ที่2 หลักในการอ่านและการฉายภาพ หน่วยการเรียนรู้ที่1 มาตราส่วนในการเขียนแบบ หน่วยการเรียนรู้ที่4 ภาพตัด - ความหมายของมาตราส่วน หรือ สเกล - ชนิดของมาตราส่วน 1 - ชนิดของมาตราส่วน 2 - ขั้นตอนการสเก็ตช์ภาพ 1 - ขั้นตอนการสเก็ตช์ภาพ 2 - การสเก็ตช์วงกลม - การสเก็ตช์วงรี - การสเก็ตช์ภาพสามมิติจากภาพฉาย 1 - การสเก็ตช์ภาพสามมิติจากภาพฉาย 2 - การฉายภาพมุมที่ 1 - การฉายภาพมุมที่ 3 - การอ่านและเขียนภาพฉาย - การอ่านและเขียนภาพ - ความหมายของการเขียนภาพตัด - สัญลักษณ์ที่ใช้ในการเขียนภาพตัด - สัญลักษณ์ของวัตถุ - ความหมายของหัวลูกศร - การเขียนภาพตัดเต็ม - การเขียนภาพตัดแบบต่าง ๆ
234 ง32216 วิศวกรรมปฏิบัติการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 วิศวกรรมไฟฟ้า หน่วยการเรียนรู้ที่2 วิศวกรรมก่อสร้าง หน่วยการเรียนรู้ที่1 วิศวกรรมความปลอดภัย หน่วยการเรียนรู้ที่4 วิศวกรรมยานยนต์ - มาตรฐานทางความปลอดภัย - ข้อปฏิบัติทางความปลอดภัย - เครื่องมือพื้นฐาน - วัสดุพื้นฐาน - มาตรฐานงานวัสดุ - การออกแบบงานไฟฟ้า - การติดตั้งระบบไฟฟ้า - งานประมาณการไฟฟ้า - งานซ่อมบำรุงทางไฟฟ้า - การออกแบบงานก่อสร้าง - งานโครงสร้างทางวิศวกรรม - งานประเมินราคาก่อสร้าง - การซ่อมบำรุงงานก่อสร้าง - สิ่งแวดล้อมทางอากาศ - สิ่งแวดล้อมทางน้ำ หน่วยการเรียนรู้ที่4 วิศวกรรมสิ่งแวดล้อม - การออกแบบยานยนต์ - วิศวกรรมยานยนต์ไฟฟ้า - วิศวกรรมยานยนต์สันดาป - งานซ่อมบำรุงทางยานยนต์
235 ง32217 อุตสาหกรรมการเกษตร 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 การผลิตอาหาร เพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ หน่วยการเรียนรู้ที่2 ขั้นตอนการเพาะเลี้ยง เนื้อเยื่อ หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความหมายแลความสำคัญ ของการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ -ความหมายความสำคัญของการ เพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 1 -ความหมายความสำคัญของการ เพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 2 - การเลือกอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 1 - การเลือกอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 2 - ประเภทของอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 1 - ประเภทของอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 2 - องค์ประกอบของอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 1 - องค์ประกอบของอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 2 - อาหารสูตร Murashige and Skoog (1962) ใช้กับพืชทั่วไป 1 - อาหารสูตร Murashige and Skoog (1962) ใช้กับพืชทั่วไป 2 - อาหารสูตร Murashige and Skoog (1962) ใช้กับพืชทั่วไป 3 - อาหารสูตร Murashige and Skoog (1962) ใช้กับพืชทั่วไป 4 - อาหารสูตร Vacin and Went (1969) ใช้กับกล้วยไม้ 1 - อาหารสูตร Vacin and Went (1969) ใช้กับกล้วยไม้ 2 - อาหารสูตร Vacin and Went (1969) ใช้กับกล้วยไม้ 3 - วัสดุอุปกรณ์การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 1 - วัสดุอุปกรณ์การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 2 - การเตรียมอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 1 - การเตรียมอาหารเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 2 - การคัดเลือกเนื้อเยื่อ 1 - การคัดเลือกเนื้อเยื่อ 2 - การคัดเลือกเนื้อเยื่อ 3 - การฟอกฆ่าเชื้อ 1 - การฟอกฆ่าเชื้อ 2 - การฟอกฆ่าเชื้อ 3 - การเตรียมต้นแม่พันธุ์ 1 - การเตรียมต้นแม่พันธุ์ 2 - การเตรียมต้นแม่พันธุ์ 3
236 ง32217 อุตสาหกรรมการเกษตร 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่5 การจดบันทึกการ เจริญเติบโตของต้นกล้า หน่วยการเรียนรู้ที่4 การดูแลรักษาป้องกันโรค และแมลงของการเพาะเลี้ยง เนื้อเยื่อ - การดูแลรักษา 1 - การดูแลรักษา 2 - การป้องกันโรค 1 - การป้องกันโรค 2 - การป้องกันโรค 3 - การป้องกันแมลง 1 - การป้องกันแมลง 2 - การป้องกันแมลง 3 - การจดบันทึกการเจริญเติบโตของต้นกล้า 1 - การจดบันทึกการเจริญเติบโตของต้นกล้า 2 - การจดบันทึกการเจริญเติบโตของต้นกล้า 3
237 ง32218 อุตสาหกรรมการเกษตร 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 การผลิตหัวเชื้อเห็ด หน่วยการเรียนรู้ที่2 การจำแนกประเภท ของเห็ด หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความหมายแลความสำคัญ ของการเพาะเห็ด - ความหมายความสำคัญของการ เพาะเห็ด 1 - ความหมายความสำคัญของการ เพาะเห็ด 2 - การผลิตหัวเชื้อบริสุทธิ์ 1 - การผลิตหัวเชื้อบริสุทธิ์ 2 - การผลิตก้อนเชื้อเห็ด 1 - การผลิตก้อนเชื้อเห็ด 2 - การบ่มเส้นใยเห็ด 1 - การบ่มเส้นใยเห็ด 2 - เห็ดที่ใช้เป็นอาหาร 1 - เห็ดที่ใช้เป็นอาหาร 2 - เห็ดที่ใช้เป็นยาสมุนไพร 1 - เห็ดที่ใช้เป็นยาสมุนไพร 2 - เห็ดที่เป็นพิษ 1 - เห็ดที่เป็นพิษ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่3 ขั้นตอนการเพาะเห็ด - การทำโรงเรือนเห็ดนางฟ้า 1 - การทำโรงเรือนเห็ดนางฟ้า 2 - การทำโรงเรือนเห็ดนางรม - การทำก้อนเชื้อเห็ดนางฟ้า 1 - การทำก้อนเชื้อเห็ดนางฟ้า 2 - การทำก้อนเชื้อเห็ดนางรม - การหยอดเชื้อเห็ดนางฟ้า - การหยอดเชื้อเห็ดนางรม 1 - การหยอดเชื้อเห็ดนางรม 2 - การเพาะเห็ดฟางในโรงเรือน - การเพาะเห็ดฟางในตะกร้า 1 - การเพาะเห็ดฟางในตะกร้า 2 หน่วยการเรียนรู้ที่5 การดูแลรักษาป้องกัน โรคและแมลงของเห็ด - โรคของเห็ด - การป้องกันโรคเห็ด - แมลงของเห็ด - การป้องกันโรคเห็ด หน่วยการเรียนรู้ที่6 การแปรรูปเห็ด - การทำแหนมเห็ด - การทำเห็ดอบแห้ง - การทำเห็ดทรงเครื่อง - การทำเห็ดทอดกรอบ - การทำข้าวเกรียบเห็ด
238 ง32218 อุตสาหกรรมการเกษตร 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่7 การเก็บเกี่ยว และจัดจำหน่าย - การเก็บเกี่ยว - การจัดจำหน่าย 1 - การจัดจำหน่าย 2 - การทำบัญชีรายรับรายจ่าย
239 ง32219 เครื่องยนต์การเกษตร 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 ระบบฉีดเชื้อเพลิงและ ระบบหล่อลื่น หน่วยการเรียนรู้ที่2 หน่วยการเรียนรู้ที่1 ระบบส่งกำลัง เครื่องยนต์แก๊สโซลีน - ประวัติความเป็นมาเครื่องยนต์แก๊ส โซลีน - แบตเตอรี่ - วัฏจักรการทำงานของเครื่องยนต์1 - วัฏจักรการทำงานของเครื่องยนต์2 - ลิ้นและกลไกลของชิ้นส่วน 1 - ลิ้นและกลไกลของชิ้นส่วน 2 - ฝาสูบเครื่องยนต์ - ลูกสูบและกระบอกสูบเครื่องยนต์ - ลูกสูบและแหวนลูกสูบ - เพลาข้อเหวี่ยง - แคมชาร์พ - หัวฉีดประจำสูบ - ระบบสตาร์ท - ระบบประจุไฟฟ้า - ระบบหล่อลื่น - น้ำมันเบรก - น้ำมันเฟืองท้าย - น้ำมันเกียร์ - เฟืองส่งกำลัง - โซ่ส่งกำลัง - สายพานไทมิ่งส่งกำลัง - ปั้มน้ำมันเชื้อเพลิง หน่วยการเรียนรู้ที่3 ระบบจุดระเบิด - ความรู้พื้นฐานระบบจุดระเบิด 1 - ความรู้พื้นฐานระบบจุดระเบิด 2 - ระบบจุดระเบิด CDI - ระบบจุดระเบิด ควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ - หัวฉีด - หัวเทียน หน่วยการเรียนรู้ที่5 ระบบควบคุมด้วย อิเล็กทรอนิกส์ - กล่อง ECU - เซนเซอร์ควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ 1 - เซนเซอร์ควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ 2 - ระบบวิเคราะห์ปัญหาเครื่องยนต์ควบคุม ด้วยอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยการเรียนรู้ที่6 ปรับแต่งเครื่องยนต์ - การสตาร์ทเครื่องยนต์ - ปรับแต่งเครื่องยนต์ 1 - ปรับแต่งเครื่องยนต์ 2 - เครื่องยนต์และผลกระทบต่อ สิ่งแวดล้อม - ความรู้พื้นฐานระบบระบาย ความร้อน - ระบบไอดีและเสีย - เทอร์โบ
240 ง32220 เครื่องยนต์การเกษตร 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 การปรับแต่งเครื่องยนต์ ดีเซล หน่วยการเรียนรู้ที่2 หน่วยการเรียนรู้ที่1 หลักการทำงาน วิวัฒนาการ ของเครื่องยนต์ดีเซล - วิวัฒนาการของเครื่องยนต์ - วิวัฒนาการของเครื่องยนต์ - ประเภทของเครื่องยนต์ - แบ่งตามลักษณะการเผาไหม้ - แบ่งตามระบบระบายความร้อน - แบ่งตามจังหวะการทำงาน - ตามลักษณะการใช้เชื้อเพลิง - การตั้งจังหวะองศาการฉีดน้ำมัน เชื้อเพลิง - การตั้งจังหวะการฉีดน้ำมันเชื้อเพลิงของ ปั๊มเดียวเฉพาะสูบ - การปรับตั้งจังหวะองศาการฉีดน้ำมัน เชื้อเพลิงของปั๊มแบบจานจ่าย - จังหวะดูด - จังหวะอัด - จังหวะระเบิดหรือจังหวะกำลัง - จังหวะคาย หน่วยการเรียนรู้ที่3 ระบบฉีดเชื้อเพลิง - ปริมาณน้ำมันเชื้อเพลิง - เวลาในการฉีดน้ำมันเชื้อเพลิง - อัตราการฉีดน้ำมันเชื้อเพลิง - ฝอยละอองน้ำมัน หน่วยการเรียนรู้ที่5 ระบบระบายความร้อน เครื่องยนต์ดีเซล - ความหมายของระบบระบายความร้อน - หน้าที่ของระบบระบายความร้อน - ประเภทของระบบระบายความร้อน - ระบบระบายความร้อนด้วยอากาศ - ระบบระบายความร้อนด้วยน้ำ หน่วยการเรียนรู้ที่6 การติดเครื่องยนต์ - การบำรุงรักษาระบบระบาย ความร้อน - การบำรุงรักษาระบบหล่อลื่น - การบำรุงรักษา ระบบน้ำมัน เชื้อเพลิง - การบำรุงรักษาระบบไอดี - การบำรุงรักษา การตรวจเช็ค เครื่องยนต์
241 ง32220 เครื่องยนต์การเกษตร 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่7 การบำรุงรักษา - การตรวจระดับน้ำมันหล่อลื่น - การตรวจระดับน้ำในหม้อน้ำ - การตรวจไส้กรองอากาศ - การตรวจเช็คค่าความถ่วงจำเพาะ ของแบตเตอรี่ - การตรวจสอบแบตเตอรี่และฟิวส์ ในรถยนต์ หน่วยการเรียนรู้ที่8 ระบบไอดีและระบบไอ เสียของเครื่องยนต์ ดีเซล - ระบบไอดีและระบบไอเสียของเครื่องยนต์ดีเซล - หน้าที่ของระบบไอดี - หน้าที่ของระบบไอเสีย หน่วยการเรียนรู้ที่9 ระบบหล่อลื่น - หน้าที่ของระบบหล่อลื่น - ระบบวิดสาด - ระบบใช้แรงดัน - ระบบวิดสาดและใช้กำลังดันรวมกัน
242 ง32221 เกษตรธุรกิจของเรา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 การลงทุนเพื่อหวังผลกำไร หน่วยการเรียนรู้ที่2 ธุรกิจเกษตรเพื่อความยั่งยืน หน่วยการเรียนรู้ที่1 ธุรกิจเกษตร 3 หน่วยการเรียนรู้ที่5 การสรุปผลและนำเสนอ โครงการเกษตร 3 - ธุรกิจเกษตร 3 - การตลาดในประเทศของธุรกิจเกษตร 3 - การตลาดต่างประเทศของธุรกิจเกษตร 3 - การแปรรูปเพื่อเพิ่มมูลค่าของธุรกิจเกษตร 3 - Smart Agriculture ของธุรกิจเกษตร 3 - ความหมายและความสำคัญของผลกำไรในธุรกิจเกษตร - ต้นทุนในธุรกิจเกษตร - รายได้ในธุรกิจเกษตร - การกำหนดราคาสินค้าเกษตร - ลูกค้าและผู้บริโภค - การกำหนดราคาสินค้าเกษตรของนักเรียน - เสนอราคาสินค้าทางการเกษตร 1 - เสนอราคาสินค้าทางการเกษตร 2 - ความหมายและความสำคัญของความ ยั่งยืนในธุรกิจเกษตร - ความรอบรู้ในธุรกิจของตนเอง - ความรอบรู้ในต้นทุนทรัพยากรท้องถิ่น - การรวมกลุ่มผู้ผลิตทางการเกษตร - จรรยาบรรณในอาชีพเกษตร - การวางแผนชีวิตในงานเกษตร - กำไรน้อยความสุขมาก - ใจเขาใจเรา - การตลาดที่ไม่วิ่งหาลูกค้า - ปฏิบัติรวบรวมข้อมูลโครงการเกษตร 3 - สรุปผลโครงการเกษตร 3 - จัดทำสื่อนำเสนอผลงานเกษตร 3 - นำเสนอผลงานทางการเกษตร 3 หน่วยการเรียนรู้ที่3 โครงการธุรกิจเกษตร 3 - การพัฒนาธุรกิจเกษตร ต้นแบบ 1 - การพัฒนาธุรกิจเกษตร ต้นแบบ 2 - แนวคิดการพัฒนาธุรกิจ เกษตรจากเจ้าของธุรกิจ - วิธีการพัฒนาธุรกิจเกษตรจาก เจ้าของธุรกิจ - การวางแผนโครงการธุรกิจ 3 - การพัฒนาระบบในธุรกิจ 1 - การพัฒนาระบบในธุรกิจ 2 - ปฏิบัติเก็บเกี่ยวผลผลิต3 - การมองจุดอ่อนในธุรกิจ - การศึกษาธุรกิจเกษตรคู่แข่ง - การศึกษาธุรกิจเกษตรคู่ขนาน - สินค้าทดแทน - การวัดผลการดำเนินงาน หลังจากการพัฒนาธุรกิจ
243 ง32222 ธุรกิจเกษตรสมัยใหม่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 สื่อเกษตรยุคใหม่ หน่วยการเรียนรู้ที่2 การพัฒนาธุรกิจเกษตร หน่วยการเรียนรู้ที่1 ธุรกิจเกษตร 4 หน่วยการเรียนรู้ที่5 การสรุปผลและนำเสนอ โครงการเกษตร 4 - ธุรกิจเกษตร 4 - การตลาดในประเทศของธุรกิจเกษตร 4 - การตลาดต่างประเทศของธุรกิจเกษตร 4 - การแปรรูปเพื่อเพิ่มมูลค่าของธุรกิจเกษตร 4 - Smart Agriculture ของธุรกิจเกษตร 4 - ความหมายและความสำคัญของสื่อเกษตรยุคใหม่ - สื่อทางวิชาการเกษตร 1 - สื่อทางวิชาการเกษตร 2 - สื่อทางวิชาการเกษตร 3 - สื่อทางวิชาการเกษตร 4 - สื่อทางการตลาดเกษตร 1 - สื่อทางการตลาดเกษตร 2 - สื่อทางการตลาดเกษตร 3 - ความหมายและความสำคัญของการ พัฒนาธุรกิจเกษตร - การพัฒนาตนเอง - พบปัญหาเพื่อสร้างปัญญา - การแก้ไขปัญหาตามหลักวิทยาศาสตร์ - การมอบความรู้ให้ประชาชน - การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ - คนกับเครื่องจักร - แนวคิดเพื่อการพัฒนา - ฟังเสียงลูกค้าดูแลลูกน้อง - ปฏิบัติรวบรวมข้อมูลโครงการเกษตร 4 - สรุปผลโครงการเกษตร 4 - จัดทำสื่อนำเสนอผลงานเกษตร 4 - นำเสนอผลงานทางการเกษตร 4 หน่วยการเรียนรู้ที่3 โครงการธุรกิจเกษตร 4 - การพัฒนาธุรกิจเกษตร ต้นแบบ 1 - การพัฒนาธุรกิจเกษตร ต้นแบบ 2 - แนวคิดการพัฒนาธุรกิจ เกษตรจากเจ้าของนักเรียน - การศึกษาวิธีการพัฒนาธุรกิจ เกษตรของนักเรียน - การวางแผนโครงการธุรกิจ 4 - การพัฒนาระบบในธุรกิจที่ นักเรียนสนใจ 1 - การพัฒนาระบบในธุรกิจที่ นักเรียนสนใจ 2 - ปฏิบัติเก็บเกี่ยวผลผลิต 4 - ปัญหาและการแก้ไขในธุรกิจ - การทำบัญชีและข้อมูลทาง ธุรกิจ - การศึกษาธุรกิจตัวอย่าง - สินค้าหลักและสินค้ารอง - การวัดผลการดำเนินงาน หลังจากการพัฒนาธุรกิจของ นักเรียน
244 หน่วยการเรียนรู้ที่2 ปฏิบัติการระบบ เครื่องมือวัด - จัดทำอุปกรณ์ตรวจวัดแสง 1 - จัดทำอุปกรณ์ตรวจวัดแสง 2 - จัดทำอุปกรณ์ตรวจจับการ ไหล - จัดทำอุปกรณ์ตรวจจับความ เชื่น - จัดทำอุปกรณ์ตรวจจับ กรดด่าง - จัดทำอุปกรณ์ตรวจวัด อุณหภูมิ - จัดทำอุปกรณ์ตรวจวัดระดับ น้ำ - จัดทำอุปกรณ์ตรวจจับการ เคลื่อนไหว - จัดทำอุปกรณ์ตรวจจับไฟฟ้า - จัดทำอุปกรณ์ตรวจจับควัน ง32267 พัฒนาฟาร์มอัจฉริยะชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ปฏิบัติการระบบน้ำ อัจฉริยะ - การใช่อุปกรณ์ควบคุมน้ำอัตโนมัติ - วางระบบควบคุมน้ำ 1 - วางระบบควบคุมน้ำ 2 - ทำระบบควบคุมน้ำอัตโนมัติ 1 - การติดตั้งระบบ solinoi valve - การติดตั้งระบบกล่องควบคุม ระบบ - ติดตั้งกล่องควบคุมระบบ 1 - ติดตั้งระบบเครื่องตั้งเวลา - ทดลองใช้ระบบเครื่องตั้งเวลา แบบเชิงกล - ทดลองใช้ระบบเครื่องตั้งเวลา แบบอิเล็กทรอนิกส์ - ทดลองใช้ระบบเครื่องตั้งเวลา แบบอิเล็กทรอนิกส์ไร้สายระยะใกล้ - ทดลองใช้ระบบเครื่องตั้งเวลา แบบอิเล็กทรอนิกส์ไร้สายระยะไกล - การเลือกใช้ระบบการตั้งเวลาแบบ ออนไลน์ - การใช้งานระบบการตั้งเวลาแบบ ออนไลน์ - การเลือกใช้อุปกรณ์ตัดตอนไฟฟ้า - ทดลองใช้อุปกรณ์ตัดตอนไฟฟ้า กระแสสูง - ทดลองใช้อุปกรณ์ตัดตอนไฟฟ้า กระแสเกิน - ทดลองใช้อุปกรณ์ตัดตอนไฟฟ้า แบบไร้สาย - เครื่องมือที่จำเป็นในการสร้าง ฟาร์ม2
245 ง32267 พัฒนาฟาร์มอัจฉริยะชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 ปฏิบัติการจำลอง ฟาร์มและระบบ อัจฉริยะในฟาร์ม - ศึกษาค้นคว้ารูปแบบฟาร์ม และระบบการจัดการฟาร์ม - วางแผนในการจัดทำ - เตรียมอุปกรณ์เพื่อจัดทำ แบบจำลองฟาร์มและระบบ อัจฉริยะในฟาร์ม 1 - เตรียมอุปกรณ์เพื่อจัดทำ แบบจำลองฟาร์มและระบบ อัจฉริยะในฟาร์ม 2 - จัดทำแบบจำลองฟาร์มและ ระบบอัจฉริยะในฟาร์ม 1 - จัดทำแบบจำลองฟาร์มและ ระบบอัจฉริยะในฟาร์ม 2 จัดทำแบบจำลองฟาร์มและ ระบบอัจฉริยะในฟาร์ม 3 หน่วยการเรียนรู้ที่4 สรุปผลและนำเสนอ - เตรียมความพร้อม นำเสนอ แบบจำลองฟาร์ม - นำเสนอแบบจำลองฟาร์ม 1 - แก้ไขแบบจำลองฟาร์ม - เสนอแบบจำลองฟาร์ม 2
246 ง32268 ระบบอัจฉริยะใน ฟาร์มชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่1 ปฏิบัติการจำลอง ฟาร์มเสมือนจริง และระบบการ จัดการ - เตรียมเครื่องมือที่จำเป็นในการสร้าง ฟาร์ม1 - เตรียมเครื่องมือที่จำเป็นในการสร้าง ฟาร์ม2 - ปฏิบัติการจำลองฟาร์มเสมือนจริง 1 - ปฏิบัติการจำลองฟาร์มเสมือนจริง 2 - ปฏิบัติการจำลองฟาร์มเสมือนจริง 3 - ปฏิบัติการจำลองฟาร์มเสมือนจริง 4 - ปฏิบัติการจำลองฟาร์มเสมือนจริง 5 - ทดลองระบบโซล่าร์เซลล์แต่ละ ประเภท - ทดลองการทำงานของเซลล์พลังงาน แสงอาทิตย์ - วิธีการติดตั้งระบบโซลาร์เซลล์แบบ Ongrid กับ Hybrid - กล่องควบคุมระบบโซลาร์เซลล์แบบ Ongrid กับ Hybrid - ติดตั้งแผงโชล่าเชลล์ - ทดลองทำระบบป้องกันฟ้าผ่าแผงโช ล่าเชลล์ - ทดลองพ่วงแบตเตอรี่ แบบตะกั่วกรด - หลักการพ่วงแบตเตอรี่ ลิเที่ยม - ปฏิบัติการพ่วงแบตเตอรี่ ลิเที่ยม 1 - ปฏิบัติการพ่วงแบตเตอรี่ ลิเที่ยม 2 - ปฏิบัติการต่อวงจรปรับแรงดันและ กระแสไฟฟ้า - ปฏิบัติการติดตั้งระบบสายดินในงาน ไฟฟ้า - เครื่องมือที่จำเป็นในการสร้างฟาร์ม2 หน่วยการเรียนรู้ที่2 ติดตั้งอุปกรณ์ อิเล็กทรอนิกส์และ เครื่องมือจำเป็นใน ฟาร์ม - หาข้อมูลชุดคิทควบคุมและ อุปกรณ์ชุดคิท ในฟาร์ม - ปฏิบัติการเขียนชุดคำสั่งในการ ควบคุมระบบจัดการฟาร์ม 1 - ปฏิบัติการเขียนชุดคำสั่งในการ ควบคุมระบบจัดการฟาร์ม 2 - ปฏิบัติการติดตั้งตัวด้านทาน แบบค่าคงที่ และแบบปรับค่าได้ - ปฏิบัติการติดตั้งตัวด้านทาน แปรค่าแสง - ปฏิบัติการติดตั้งตัวเก็บประจุอิ เล็กโทรไลต์ - ปฏิบัติการติดตั้งคอนเดนเอร์ ไมโครโฟน - ทดลองทรานซิสเตอร์ และ มอเตอร์เกียร์ - ติดตั้งโปรโตบอร์ด และสวิตช์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ปฏิบัติการระบบ ติดตามการจัดการ - หลักการเลือกใช้ระบบติดตามที่ เหมาะสมกับฟาร์ม - วิเคราะห์และวางแผนการติดตั้ง กล้องวรจรปิด 1 - วิเคราะห์และวางแผนการติดตั้ง กล้องวรจรปิด 2 - วางแผนการเดินสาย 1 - การวางแผนการเดินสาย 2 - ติดตั้งกล้องวงจรปิด 1 - ติดตั้งกล้องวงจรปิด 2 หน่วยการเรียนรู้ที่4 สรุปผลและนำเสนอ - เตรียมความพร้อม นำเสนอแบบจำลองฟาร์ม เสมือนจริง - นำเสนอแบบจำลอง ฟาร์มเสมือนจริง 1 - แก้ไขแบบจำลองฟาร์ม เสมือนจริง - เสนอแบบจำลองฟาร์ม เสมือนจริง 2
247 ง32261 การจัดการสินค้าในร้านค้าปลีก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับการ จัดการสินค้าในร้านค้า ปลีก - ความหมายของการจัดการสินค้าในร้านค้าปลีก - ความสำคัญของการจัดการสินค้าในร้านค้าปลีก - ประโยชน์ของการจัดการสินค้า - กลยุทธ์และเทคนิคในการจัดการสินค้าในร้านค้าปลีก หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วิธีการสั่งซื้อสินค้า โดยใช้เทคโนโลยี - การจัดผังพื้นที่เพื่อจัดเก็บสินค้าจากผู้ส่งมอบ อย่างมีประสิทธิภาพ - การกำหนดวิธีการสั่งซื้อสินค้าโดยใช้เทคโนโลยี อย่างเป็นระบบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การจัดผังพื้นที่เพื่อจัดเก็บ สินค้าจากผู้ส่งมอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การกำหนดรหัสสินค้าและ วันเวลาในการส่งมอบ - การกำหนดรหัสสินค้าและวันเวลาใน การส่งมอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การระบุตำแหน่งและ การจัดเก็บสินค้า - การระบุตำแหน่งของสินค้า - การจัดเก็บสินค้าเพื่อให้ปลอดภัย และสะดวกต่อการเคลื่อนย้าย
248 ง32263 งานจัดการสินค้าและการให้บริการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 160 ชั่วโมง 4.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับสินค้าใน ธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ - ประเภทของสินค้าในธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ - การจัดการสินค้า - การจัดหมวดหมู่สินค้า - การเลือกสินค้า - การจัดเรียงสินค้าเพื่อเพิ่มยอดขาย - การตรวจรับสินค้า - การตรวจสอบคุณภาพสินค้า - การจัดเก็บสินค้า - การดูแลรักษาคุณภาพสินค้า หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การจัดการสินค้าใน ธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ - ปฏิบัติงานตามหลักการและขั้นตอนการ ให้บริการในธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ - ปฏิบัติงานตามหลักการและขั้นตอน การจัดการสินค้าในธุรกิจค้าปลีก สมัยใหม่ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การให้บริการในธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่
249 ง32265 การสื่อสารงานขายและบริการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการ สื่อสารงานขายและบริการ - ความหมายของการสื่อสารงานขายและบริการ - ประเภทของการสื่อสารงานขายและบริการ - ความรู้เกี่ยวกับสินค้าและบริการการส่งมอบสินค้าและบริการ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสื่อสารงานขายและบริการ - การตอบข้อร้องเรียนของลูกค้าและการปฏิสัมพันธ์กับลูกค้า - รูปแบบของการสื่อสารงานขายและบริการ - การใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารงานขายและบริการ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การปฏิสัมพันธ์กับลูกค้า
250 ง32262 การปฏิบัติงานสินค้าในร้านค้าปลีก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการ ปฏิบัติงานสินค้าในร้านค้าปลีก - ประเภทของการ ปฏิบัติงานสินค้าในร้านค้าปลีก หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การรับสินค้าจากผู้ส่งมอบ - การนำสินค้าจัดเก็บเข้าสู่พื้นที่ที่กำหนดอย่าง เป็นระบบ - การรับสินค้าจากผู้ส่งมอบ - การบันทึกการรับสินค้าและการขนถ่ายสินค้าที่ตรวจรับ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การจัดเก็บสินค้า การใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ - การใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ในการ เคลื่อนย้ายสินค้าด้วยความปลอดภัย หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การเติมเต็ม และการจัดเรียงสินค้า - การเติมเต็มสินค้าตามผัง - การจัดเรียงสินค้าอย่างถูกต้อง ตามกระบวนการ
251 ง32264 งานจัดแสดงและเติมเต็มสินค้า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับการจัด แสดงและการเติมเต็ม สินค้าในธุรกิจค้าปลีก สมัยใหม่ - หลักการเกี่ยวกับการจัดแสดงและการเติมเต็มสินค้าใน ธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ - ความสำคัญของการขายและการส่งเสริมการขาย ในธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การจัดแสดงและการเติมเต็ม สินค้าในธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ - ระบุผังการจัดเรียงสินค้า - วิธีการเติมเต็มสินค้าแต่ละประเภท - การเตรียมอุปกรณ์ในการจัดเรียงสินค้า - กระบวนการเติมเต็มสินค้า - การจัดเรียงสินค้าและการนำเสนอสินค้า หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การระบุผังการจัดเรียง และวิธีการเติมเต็มสินค้าใน ธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้รหัสสินค้าใน ธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่ - การใช้รหัสสินค้าประเภทต่าง ๆ ในธุรกิจค้าปลีกสมัยใหม่
252 ง32266 การค้าปลีกออนไลน์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความสำคัญของ การค้าปลีกออนไลน์ - ประวัติการค้าปลีก 1 - ประวัติการค้าปลีก 2 - ประวัติการค้าปลีก 3 - ประวัติการค้าปลีก 4 - ประวัติการค้าปลีก 5 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์1 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์2 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์3 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์4 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์5 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์6 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์7 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์8 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์9 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์10 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์11 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์12 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์13 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์14 - รูปแบบการค้าปลีกออนไลน์15 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์1 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์2 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์3 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์4 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์5 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์6 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์7 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์8 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์9 - ประเภทของการค้าปลีกออนไลน์10 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ทักษะปฏิบัติงาน ค้าปลีกออนไลน์ - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์ 1 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์ 2 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์ 3 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์ 4 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์ 5 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์1 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์2 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์3 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์4 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์5 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์6 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์7 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์8 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์9 - การเตรียมความพร้อมของ การค้าปลีกแบบออนไลน์10 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 1 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 2 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 3 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 4 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 5 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 6 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 7 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 8 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 9 - ปฏิบัติงานค้าปลีกออนไลน์ 10
253 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6
254 ง33201 อาหารว่าง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 คุณลักษณะที่ดีของผู้ ประกอบอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความสำคัญอาหารว่าง หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การประกอบอาหารว่าง เพื่อจำหน่าย หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ความรู้พื้นฐานการ ประกอบอาหารว่าง - การประกอบอาหารเพื่อจำหน่าย 1 - การประกอบอาหารเพื่อจำหน่าย 2 - การประเมินผลในการประกอบอาหารเพื่อจำหน่าย 1 - การประเมินผลในการประกอบอาหารเพื่อจำหน่าย 2 - สุขลักษณะของผู้ประกอบอาหาร 1 - สุขลักษณะของผู้ประกอบอาหาร 2 - หลักการทำงานในครัว 1 - หลักการทำงานในครัว 2 - ปัจจัยการเลือกทำเลที่ตั้งคลังสินค้า - ความหมายและความสำคัญอาหารว่าง - หลักการจัดอาหารว่าง - ประโยชน์อาหารว่าง - อาหารว่างในกลุ่มประเทศอาเซียน 1 อาหารว่างในกลุ่มประเทศอาเซียน 2 - หลักการเลือกซื้ออาหารสดอาหารแห้ง 1 - หลักการเลือกซื้ออาหารสดอาหารแห้ง 2 - เครื่องหมายมาตรฐาน - เครื่องมือเครื่องใช้สำหรับการชั่งตวง 1 - เครื่องมือเครื่องใช้สำหรับการชั่งตวง 2 - การดูแลรักษาเครื่องมือเครื่องใช้
255 ง33202 การสุขาภิบาลอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อนามัยของผู้ประกอบ และเสิร์ฟอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ การสุขาภิบาลอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อันตรายที่เกิดจากสารพิษ และสิ่งเจือปนในอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 หลักสุขาภิบาลสถานที่ ประกอบและจำหน่ายอาหาร - ความหมายและความสำคัญการสุขาภิบาลอาหาร - หลักสุขาภิบาลสถานที่การประกอบอาหาร - อนามัยของผู้ประกอบอาหาร - อันตรายที่เกิดจากสารพิษและวัตถุเจือปนในอาหาร - ความหมายสิ่งเจือปนในอาหาร - ประเภทของสารปนเปื้อนในอาหาร - การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจากสารปนเปื้อนในอาหาร - ข้อปฏิบัติของผู้ประกอบอาหาร - ความสะอาดของสถานที่ประกอบอาหาร - ความสะอาดของขั้นตอนการผลิต - สุขนิสัยที่ดีของผู้ประกอบอาหาร - ความหมายและความสำคัญหลักการสุขาภิบาล - การป้องกันพาหะนำโรค - การกำจัดขยะมูลฝอย - การดูแลสถานที่และจำหน่ายอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 โรคที่เกิดจากการ สุขาภิบาลอาหาร - อันตรายและโรคที่เกิดจากอาหารและน้ำ - ขั้นตอนการควบคุมและป้องกันการ ปนเปื้อนของอาหาร - สุขาภิบาลอาหารในสถานที่จำหน่ายอาหาร - สาเหตุและที่มาของการปนเปื้อนในอาหาร
256 ง33203 การถนอมอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การดัดแปลงอาหารเหลือใช้ หน่วยการเรียนรู้ที่1 หลักการถนอมอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่4 โครงงานดัดแปลงอาหาร เหลือใช้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การถนอมอาหารด้วยวิธีการต่างๆ - ความหมายของการถนอมอาหาร - ความสำคัญของการถนอมอาหาร - หลักการถนอมอาหาร - ปัจจัยที่มีผลต่อการบูดเสียของอาหาร 1 ปัจจัยที่มีผลต่อการบูดเสียของอาหาร 2 - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการทำโครงงาน - การเลือกหัวข้อโครงงาน - การเขียนเค้าโครง - การเก็บรวบรวมข้อมูล 1 - การเก็บรวบรวมข้อมูล 2 - การเขียนรายงาน 1 - การเขียนรายงาน 2 - การนำเสนอผลงานและการประเมินผล 1 - การนำเสนอผลงานและการประเมินผล 2 - การสรุปองค์ความรู้ 1 - การสรุปองค์ความรู้ 2 - ความหมายอาหารเหลือใช้ - ลักษณะอาหารเหลือใช้ - ชนิดของอาหารดัดแปลงจากอาหารเหลือใช้1 - ชนิดของอาหารดัดแปลงจากอาหารเหลือใช้2 - ปฏิบัติการดัดแปลงอาหารเหลือใช้1 - ปฏิบัติการดัดแปลงอาหารเหลือใช้ 2 - การถนอมอาหารด้วยวิธีการหมัก 1 - การถนอมอาหารด้วยวิธีการหมัก 2 - การถนอมอาหารด้วยวิธีการดอง 1 - การถนอมอาหารด้วยวิธีการดอง 2 - การถนอมอาหารด้วยวิธีการทำให้แห้ง 1 - การถนอมอาหารด้วยวิธีการทำให้แห้ง 2 - การถนอมอาหารโดยใช้น้ำตาล 1 - การถนอมอาหารโดยใช้น้ำตาล 2 - การถนอมอาหารโดยใช้อุณหภูมิต่ำ 1 - การถนอมอาหารโดยใช้อุณหภูมิต่ำ 2 - การถนอมอาหารโดยใช้อุณหภูมิต่ำ 3
257 ง33204 ศิลปะการจัดตกแต่งอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การจัดตกแต่งอาหาร แต่ละประเภท หน่วยการเรียนรู้ที่1 การแกะสลักผักและผลไม้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ศิลปะเกี่ยวกับการจัด ตกแต่งอาหาร - ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการแกะสลัก 1 - ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการแกะสลัก 2 - อุปกรณ์ในการแกะสลัก 1 - อุปกรณ์ในการแกะสลัก 2 - การดูแลและเก็บรักษาผลงานแกะสลัก 1 - การดูแลและเก็บรักษาผลงานแกะสลัก 2 - การเลือกและเตรียมผลไม้สำหรับแกะสลัก 1 - การเลือกและเตรียมผลไม้สำหรับแกะสลัก 2 - ปฏิบัติการแกะสลักผักและผลไม้1 - ปฏิบัติการแกะสลักผักและผลไม้2 ปฏิบัติการแกะสลักผักและผลไม้3 - อาหารประเภทแกง 1 - อาหารประเภทแกง 2 - อาหารประเภทผัด 1 - อาหารประเภทผัด 2 - อาหารประเภทยำ 1 - อาหารประเภทยำ 2 - อาหารประเภทของหวาน 1 - อาหารประเภทของหวาน 2 - ปฏิบัติการตกแต่งอาหารไทยแต่ละประเภท 1 - ปฏิบัติการตกแต่งอาหารไทยแต่ละประเภท 2 - ความหมายของศิลปะ - ความหมายของศิลปะการจัดตกแต่งอาหาร 1 - ความหมายของศิลปะการจัดตกแต่งอาหาร 2 - หลักในการจัดและตกแต่งอาหารไทย 1 - หลักในการจัดและตกแต่งอาหารไทย 2 - หลักในการจัดและตกแต่งอาหารไทย 3 - วัสดุในการจัดตกแต่งอาหารไทย 1 - วัสดุในการจัดตกแต่งอาหารไทย 2 - วัสดุในการจัดตกแต่งอาหารไทย 3 - ศิลปะเกี่ยวกับการจัดตกแต่งอาหาร 1 - ศิลปะเกี่ยวกับการจัดตกแต่งอาหาร 2 - ศิลปะเกี่ยวกับการจัดตกแต่งอาหาร 3
258 ง33207 งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ตัวต้านทาน หน่วยการเรียนรู้ที่1 ระบบความปลอดภัยในงาน ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เครื่องมือวัดและทดสอบ - ความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ - การปฐมพยาบาลเบื้องต้นผู้ได้รับอันตรายจาก ไฟฟ้าดูด - ความรู้เกี่ยวกับตัวต้านทาน - ค่าสีของตัวต้านทาน - การวัดค่าตัวต้านทานด้วยโอห์มมิเตอร์ - คุณสมบัติแหล่งกำเนิดไฟฟ้าแบบต่างๆ - การคำนวณหาค่าพารามิเตอร์ E,I,R 1 - การคำนวณหาค่าพารามิเตอร์ E,I,R 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไฟฟ้า - ความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือวัด และทดสอบ - การใช้งานเบื้องต้นของมัลติ มิเตอร์แบบอะนาล็อก - การใช้งานเบื้องต้นของมัลติ มิเตอร์แบบดิจิตอล - ความรู้เกี่ยวกับวงจรไฟฟ้าเบื้องต้น - การประกอบและตรวจสอบวงจรไฟฟ้าเบื้องต้น 1 - การประกอบและตรวจสอบวงจรไฟฟ้าเบื้องต้น 2
259 ง33207 งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 การประกอบวงจรไฟฟ้าและ อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นบน แผ่นวงจรพิมพ์ - ความรู้เบื้องต้นในการประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์บนแผ่นวงจรพิมพ์ - แผ่นวงจรพิมพ์ - การทำแผนวงจรพิมพ์ - ความหมายของการบัดกรี - เทคนิค เครื่องมือและอุปกรณ์ในการบัดกรี - อันตรายที่อาจจะเกิดจากการปฏิบัติงาน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เทคนิคการบัดกรี
260 ง33211 นวัตกรรมการเกษตร 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 สร้างสมาร์ทฟาร์ม หน่วยการเรียนรู้ที่2 ระบบอัตโนมัติในฟาร์ม หน่วยการเรียนรู้ที่1 สมาร์ทฟาร์ม หน่วยการเรียนรู้ที่4 สรุปผลและนำเสนอ แบบจำลอง - สมาร์ทฟาร์มหมายถึง - ลักษณะสมาร์ทฟาร์มที่ดี - ระบบการจัดการสมาร์ทฟาร์มหมายถึง - ประเภทระบบการจัดการสมาร์ทฟาร์ม - หลักการเลือกใช้ระบบการจัดการสมาร์ทฟาร์ม - หาข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการจัดทำระบบการจัดการในฟาร์ม - วางแผนการสร้างระบบการจัดการใน ฟาร์ม - ขั้นตอนการจัดหาวัสดุอุปกรณ์ - ขั้นตอนการเตรียมการจัดทำระบบการจัดการในฟาร์ม - ทำการจัดทำระบบการจัดการในฟาร์ม - ระบบตั้งเวลาอัตโนมัติ - ระบบควบคุมอุณหภูมิและความชื้น - ระบบควบคุมแสงแดด - ระบบปิด-เปิดไฟฟ้าอัตโนมัติ ในฟาร์ม - ระบบควบคุมน้ำอัตโนมัติ ในฟาร์ม - นำเสนอนวัตกรรม - ปรับปรุงนวัตกรรม - นำเสนอนวัตกรรม 1 - นำเสนอนวัตกรรม 2
261 ง33212 นวัตกรรมการเกษตร 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 ปฏิบัติการโดรนการเกษตร หน่วยการเรียนรู้ที่2 การดูแลจัดการฟาร์ม แบบ Smart Agriculture หน่วยการเรียนรู้ที่1 Smart Agriculture หน่วยการเรียนรู้ที่4 สรุปผลและนำเสนอ แบบจำลอง - ความหมายของ Smart Agriculture - Smart Agriculture ในยุค 4.0 - การปรับใช้Smart Agriculture ในฟาร์ม - ความหมายของการปฏิบัติการโดรนการเกษตร - กฎหมายการบินโดรนการเกษตร - ประเภทโดรนการเกษตร - ส่วนประกอบของโดรนการเกษตร - การใช้งานโดรนการเกษตร - การดูแลรักษาโดรนการเกษตร - การขออนุญาตโดรนการเกษตร - การดูแลรักษาโดรนการเกษตร - การขออนุญาตโดรนการเกษตร - ระบบจัดการฟาร์มในยุค 4.0 - ข้อดีของระบบจัดการฟาร์มในยุค 4.0 - เทคโนโลยีการผลิตในยุค 4.0 - การวางแผนการผลิตในยุค 4.0 - การตลาดสินค้าเกษตรในยุค 4.0 - นำเสนอนวัตกรรม - ปรับปรุงนวัตกรรม - นำเสนอนวัตกรรม 1 - นำเสนอนวัตกรรม 2
262 ง33215 การแปรรูปอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 ขั้นตอนการแปรรูป อาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่2 ความสำคัญของการ แปรรูปอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความรู้เกี่ยวกับ การแปรรูปอาหาร - ความรู้เกี่ยวกับการแปรรูปอาหาร - สาเหตุในการแปรรูปอาหาร - การเลือกรับประทานอาหารแปรรูป - วัตถุเจือปนอาหาร - ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการแปรรูป อาหาร ให้ถูกสุขลักษณะ และปลอดภัย - ขั้นตอนการแปรรูปอาหารแช่แข็ง - ขั้นตอนการผลิตอาหารกระป๋อง - วัตถุประสงค์ของการแปรรูปอาหาร - ประโยชน์ของการแปรรูปอาหาร - ผลเสียของการแปรรูปอาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่3 หลักการแปรรูปอาหาร - การแปรรูปโดยการใช้ความร้อน 1 - การแปรรูปโดยการใช้ความร้อน 2 - การแปรรูปโดยการใช้ความเย็น 1 - การแปรรูปโดยการใช้ความเย็น 2 - การแปรรูปโดยการทำแห้ง 1 - การแปรรูปโดยการทำแห้ง 2 - การแปรรูปโดยการใช้น้ำตาล 1 - การแปรรูปโดยการใช้น้ำตาล 2 - การแปรรูปโดยการหมักดอง 1 - การแปรรูปโดยการหมักดอง 2 - การแปรรูปโดยการฉายรังสี - การแปรรูปโดยการใช้สารเคมี หน่วยการเรียนรู้ที่5 การแปรรูปอาหาร ในท้องถิ่น - การเลือกวัตถุดิบในท้องถิ่นสำหรับการ แปรรูป - การถนอมอาหารแบบดั้งเดิม - ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคและวิธีการถนอม อาหารยุคใหม่ - ผลิตภัณฑ์อาหารแปรรูปในท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้ที่6 การแปรรูปอาหาร จากผักผลไม้ - ความหมายและความสำคัญของ ผักผลไม้ที่จะนำมาแปรรูป - การจัดเตรียมวัตถุดิบ วัสดุ อุปกรณ์ และสถานที่ในการแปร รูป - วิธีการแปรรูปอาหารจากผัก ผลไม้
263 ง33216 โครงงานการแปรรูปอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 หลักและวิธีการทำ โครงงานการแปรรูป อาหาร หน่วยการเรียนรู้ที่2 การแปรรูปอาหาร ตามแบบภูมิปัญญา ท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความรู้เกี่ยวกับโครงงาน - ความรู้เกี่ยวกับโครงงาน - ประเภทโครงงาน - ประโยชน์ของการจัดทำโครงงาน - วิธีการทำโครงงานที่ถูกต้อง - การออกแบบโครงงานและการ นำเสนอโครงงาน 1 - การออกแบบโครงงานและการ นำเสนอโครงงาน 2 - โครงงานที่นักเรียนสนใจ - การเลือกหัวข้อโครงงานเกี่ยวกับการ แปรรูปอาหาร - ขั้นตอนและวิธีการเขียนโครงงาน เกี่ยวกับการแปรรูปอาหาร 1 - ขั้นตอนและวิธีการเขียนโครงงาน เกี่ยวกับการแปรรูปอาหาร 2 - การแปรรูปอาหารเพื่อการดำรงชีพ - วิวัฒนาการของการแปรรูปอาหาร - การพัฒนาอาหารแปรรูป เพื่อเพิ่ม มูลค่าสินค้า หน่วยการเรียนรู้ที่3 ความสำคัญของการทำ โครงงานการแปรรูป อาหาร - ความรู้เกี่ยวกับโครงงานการแปรรูป อาหาร - องค์ประกอบของโครงงาน 1 - องค์ประกอบของโครงงาน 2 - การลงทุน และการคำนวณค่าใช้จ่าย หน่วยการเรียนรู้ที่5 การพัฒนาโครงงานการ แปรรูปอาหาร - โครงงานการแปรรูปอาหารที่น่าสนใจ 1 - โครงงานการแปรรูปอาหารที่น่าสนใจ 2 - การพัฒนาโครงงานการแปรรูปอาหาร 1 - การพัฒนาโครงงานการแปรรูปอาหาร 2 - แนวทางการจัดทำโครงงานการแปรรูป อาหารในท้องถิ่น - การทำโครงงานการแปรรูปอาหาร จาก วัตถุดิบในท้องถิ่น 1 - การทำโครงงานการแปรรูปอาหาร จาก วัตถุดิบในท้องถิ่น 2 หน่วยการเรียนรู้ที่6 การปฏิบัติโครงงานการ แปรรูปอาหาร - กระบวนการทำโครงงานการ แปรรูป อาหาร 1 - กระบวนการทำโครงงานการ แปรรูป อาหาร 2 - การปฏิบัติจัดทำโครงการการ แปรรูป อาหาร 1 - การปฏิบัติจัดทำโครงการการ แปรรูป อาหาร 2 - การนำเสนอโครงงานการแปร รูปอาหาร
264 ง33217 อุตสาหกรรมการเกษตร 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 การดูแลรักษาป้องกัน โรคสัตว์น้ำ หน่วยการเรียนรู้ที่2 การจำแนกประเภท ของสัตว์น้ำ หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความหมายและ ความสำคัญของการเลี้ยง สัตว์น้ำ - ความหมายความสำคัญของการเลี้ยง สัตว์น้ำ 1 - ความหมายความสำคัญของการเลี้ยง สัตว์น้ำ 2 - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์น้ำในฤดู ร้อน - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์น้ำในฤดู ฝน - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์น้ำในฤดู หนาว - ปลาน้ำจืด 1 - ปลาน้ำจืด 2 - ปลาทะเล 1 - ปลาทะเล 2 - ปลาน้ำกร่อย 1 - ปลาน้ำกร่อย 2 - ปลาสองน้ำ 1 - ปลาสองน้ำ 2 -สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ 1 -สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่3 ขั้นตอนการเลี้ยงสัตว์น้ำ - การเลี้ยงปลาในบ่อซีเมนต์ 1 - การเลี้ยงปลาในบ่อซีเมนต์ 2 - การเลี้ยงปลาในบ่อดิน 1 - การเลี้ยงปลาในบ่อดิน 2 - การเลี้ยงปลาในบ่อพลาสติก 1 - การเลี้ยงปลาในบ่อพลาสติก 2 หน่วยการเรียนรู้ที่5 การขยายพันธุ์สัตว์น้ำ - การเพาะพันธุ์แบบธรรมชาติ - การเพาะพันธุ์เลียนแบบธรรมชาติ - การเพาะพันธุ์แบบผสมเทียม หน่วยการเรียนรู้ที่6 การแปรรูปและ จัดจำหน่าย - การทำปลาส้ม - การทำปลานิลแดดเดียว - การทำปลาดุกแดดเดียว - การทำปลาป่น - การทำปลาแห้ง - การทำข้าวเกรียบปลา - การทำปลาร้า - การทำปลาหวาน - การทำปลาทอดสมุนไพร - การทำปลานึ่งสมุนไพร - การทำปลา 3 รส - การทำปลาทอดตะไคร้ - การทำปลากรอบแก้ว - การจัดจำหน่าย - การทำบัญชีรายรับรายจ่าย
265 ง33218 อุตสาหกรรมการเกษตร 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 การดูแลรักษาป้องกัน โรคสัตว์ หน่วยการเรียนรู้ที่2 การจำแนกประเภทของสัตว์ หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความหมาย และความสำคัญ ของการเลี้ยงสัตว์ - ความหมายความสำคัญของการเลี้ยง สัตว์น้ำ 1 - ความหมายความสำคัญของการเลี้ยง สัตว์น้ำ 2 - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์ในฤดูร้อน 1 - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์ในฤดูร้อน 2 - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์ในฤดูฝน 1 - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์ในฤดูฝน 2 - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์ในฤดูหนาว 1 - การดูแลรักษาป้องกันโรคสัตว์ในฤดูหนาว 2 -สัตว์เล็ก 1 -สัตว์เล็ก 2 -สัตว์ใหญ่ 1 -สัตว์ใหญ่ 2 -สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 1 -สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 2 -สัตว์ปีก 1 -สัตว์ปีก 2 -สัตวเลี้ยงเพื่อความสวยงาม 1 -สัตวเลี้ยงเพื่อความสวยงาม 2 หน่วยการเรียนรู้ที่3 ขั้นตอนการเลี้ยงสัตว์ - การเลี้ยงสัตว์เล็ก 1 - การเลี้ยงสัตว์เล็ก 2 - การเลี้ยงสัตว์ใหญ่ 1 - การเลี้ยงสัตว์ใหญ่ 2 - การเลี้ยงสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 1 - การเลี้ยงสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 2 - การเลี้ยงสัตว์ปีก 1 - การเลี้ยงสัตว์ปีก 2 - การเลี้ยงสัตวเลี้ยงเพื่อความสวยงาม 1 - การเลี้ยงสัตวเลี้ยงเพื่อความสวยงาม 2 หน่วยการเรียนรู้ที่5 การขยายพันธุ์สัตว์ - การเพาะพันธุ์แบบธรรมชาติ - การเพาะพันธุ์เลียนแบบธรรมชาติ - การเพาะพันธุ์แบบผสมเทียม หน่วยการเรียนรู้ที่6 การแปรรูปและ จัดจำหน่าย - การทำแหนม - การทำเนื้อหมูแดดเดียว - การทำเนื้อแดดเดียว - การทำหมูหวาน - การทำหมูฝอย - การทำแคบหมู - การจัดจำหน่าย - การทำบัญชีรายรับรายจ่าย
266 ง33219 เครื่องยนต์การเกษตร 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่3 ชนิดและประเภทของ ไฟฟ้าทางการเกษตร หน่วยการเรียนรู้ที่1 ความหมายและ ความสำคัญของไฟฟ้า ในการเกษตร - ความหมาย - ความสำคัญ - ประโยชน์ - การประยุกต์ใช้งาน 1 - การประยุกต์ใช้งาน 2 - ไฟฟ้ากำลัง - ไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ - ไฟฟ้าสื่อสาร - แหล่งกำเนิดไฟฟ้า - ไฟฟ้ากระแสตรง - ไฟฟ้ากระแสสลับ - แหล่งกำเนิดไฟฟ้าที่เกิดขึ้นจากการ เสียดสีของวัตถุ - แหล่งกำเนิดไฟฟ้าที่เกิดขึ้นจาก พลังงาน ทางเคมี - แหล่งกำเนิดไฟฟ้าที่เกิดขึ้นจาก พลังงานแม่เหล็กไฟฟ้า - แหล่งกำเนิดไฟฟ้าที่เกิดขึ้นจาก พลังงานแสง - แหล่งกำเนิดไฟฟ้าที่เกิดขึ้นจาก พลังงานความร้อน หน่วยการเรียนรู้ที่2 ความปลอดภัยของ งานไฟฟ้าใน การเกษตร - ความรู้หลักปฏิบัติเพื่อความ ปลอดในงานไฟฟ้า 1 - ความรู้หลักปฏิบัติเพื่อความ ปลอดในงานไฟฟ้า 2 - ความรู้หลักปฏิบัติเพื่อความ ปลอดในงานไฟฟ้า 3 - อันตรายจากไฟฟ้า - การปฐมพยาบาลเบื้องต้นผู้ ได้รับอันตรายจากไฟฟ้าดูด 1 - การปฐมพยาบาลเบื้องต้นผู้ ได้รับอันตรายจากไฟฟ้าดูด 2 - การปฐมพยาบาลเบื้องต้นผู้ ได้รับอันตรายจากไฟฟ้าดูด 3
267 หน่วยการเรียนรู้ที่4 วงจรไฟฟ้าทางการ การเกษตรเบื้องต้น - อนุกรม - ขนาน - ผสม - วงจรพลังงาน solar cell 1 - วงจรพลังงาน solar cell 2 - วงจรพลังงาน solar cell 3 - วงจรเพราะเลี้ยงเนื้อเยื่อ hydropronic 1 - วงจรเพราะเลี้ยงเนื้อเยื่อ hydropronic 2 - วงจรเพราะเลี้ยงเนื้อเยื่อ hydropronic 3 - วงจรอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยการเรียนรู้ที่5 การประกอบวงจรไฟฟ้า ทางการเกษตรเบื้องต้น - เทคนิกการต่อและเข้าสายไฟฟ้า - การเดินสายไฟสำหรับปั้มน้ำ 1 - การเดินสายไฟสำหรับปั้มน้ำ 2 - การเดินสายไฟวงจรพลังงาน solar cell - การเดินสายไฟวงจรเพราะเลี้ยง เนื้อเยื่อ hydropronic 1 - การเดินสายไฟวงจรเพราะเลี้ยง เนื้อเยื่อ hydropronic 2 ง33219 เครื่องยนต์การเกษตร 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต
268 ง33220 เครื่องยนต์การเกษตร 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่1 การวางแผนจัดทำพัฒนา งานโครงงาน - ความรู้เกี่ยวกับการจัดทำโครงงาน 1 - ความรู้เกี่ยวกับการจัดทำโครงงาน 2 - ประเภทของสิทธิบัตร 1 - ประเภทของสิทธิบัตร 1 - เกณฑ์การขอสิทธิบัตร 1 - เกณฑ์การขอสิทธิบัตร 2 - หาครูผู้เชี่ยวชาญ - หาข้อมูลเกี่ยวกับชิ้นงาน - ออกแบบชิ้นงาน 1 - ออกแบบชิ้นงาน 2 - เตรียมเครื่องมือ อุปกรณ์ในการจัดทำชิ้นงาน - เตรียมวัสดุในการทำชิ้นงาน หน่วยการเรียนรู้ที่2 การประกอบชิ้นงาน หน่วยการเรียนรู้ที่3 การประกอบชิ้นงาน - ทดสอบชิ้นงาน 1 - ปรับแต่งชิ้นงาน 2 - ปรึกษาครูผู้เชี่ยวชาญ - ทำแบบประเมินคุณภาพชิ้นงาน - จัดทำใบเนื้อหา 1 - จัดทำใบเนื้อหา 2 - จัดทำใบคู่มือการใช้งาน 1 - จัดทำใบคู่มือการใช้งาน 2 - จัดทำชิ้นงานโครงสร้างพื้นฐาน 1 - จัดทำชิ้นงานโครงสร้างพื้นฐาน 2 - ทดสอบชิ้นงาน 1 - ทดสอบชิ้นงาน 2 - ปรึกษาครูผู้เชี่ยวชาญ 1 - ปรึกษาครูผู้เชี่ยวชาญ 2 - การประกอบชิ้นงาน 1 - การประกอบชิ้นงาน 2 - การประกอบชิ้นงาน 3 - การประกอบชิ้นงาน 4 - การประกอบชิ้นงาน 5 - การประกอบชิ้นงาน 6 - การประกอบชิ้นงาน 7 - การประกอบชิ้นงาน 8 - การประกอบชิ้นงาน 9 - การประกอบชิ้นงาน 10 หน่วยการเรียนรู้ที่4 การประเมินผล - เสนอชิ้นงาน - เสนอโครงงาน - ส่งชิ้นงาน
269 ง33221 พัฒนาธุรกิจการเกษตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 สื่อเกษตรยุคใหม่ หน่วยการเรียนรู้ที่2 การขยายธุรกิจเกษตร หน่วยการเรียนรู้ที่1 ธุรกิจเกษตร 5 หน่วยการเรียนรู้ที่5 การสรุปผลและนำเสนอ โครงการเกษตร 5 - ธุรกิจเกษตร 5 - การตลาดในประเทศของธุรกิจเกษตร 5 - การตลาดต่างประเทศของธุรกิจเกษตร 5 - การแปรรูปเพื่อเพิ่มมูลค่าของธุรกิจเกษตร 5 - Smart Agriculture ของธุรกิจเกษตร 5 - ความหมายและความสำคัญของตลาด สินค้าเกษตรออนไลน์ - ตลาดเกษตรออนไลน์ - การวางแผนตลาดออนไลน์ - นำเสนอแผนตลาดออนไลน์ - การทำตลาดออนไลน์ 1 - การทำตลาดออนไลน์ 2 - การทำตลาดออนไลน์ 3 - การพัฒนาตลาดออนไลน์ - ความหมายและความสำคัญของการ ขยายธุรกิจเกษตร - การสร้างเครือข่ายผู้ผลิต - การเพิ่มสินค้าใหม่ - การสร้างข้อตกลงของกลุ่มเกษตร - การจัดตั่งกลุ่มสหกรณ์เกษตร - การสร้างความมั่นคงในกลุ่มสหกรณ์ เกษตร - การสร้างกองทุนเพื่อดูแลรักษา สุขภาพ - การสร้างกองทุนเพื่อการศึกษาแก่บุตร - การสร้างกองทุนเพื่อให้โอกาสคนดีใน สังคม - ปฏิบัติรวบรวมข้อมูลโครงการเกษตร 5 - สรุปผลโครงการเกษตร 5 - จัดทำสื่อนำเสนอผลงานเกษตร 5 - นำเสนอผลงานทางการเกษตร 5 หน่วยการเรียนรู้ที่3 โครงการธุรกิจเกษตร 5 - การขยายธุรกิจเกษตรที่ นักเรียนสนใจ 1 - การขยายธุรกิจเกษตรที่ นักเรียนสนใจ 2 - การศึกษาแนวคิดในการขยาย ธุรกิจเกษตรของนักเรียน - การศึกษาวิธีการขยายธุรกิจ เกษตรของนักเรียน - การวางแผนโครงการธุรกิจ 5 - ระบบในการดูแลธุรกิจที่ นักเรียนสนใจ 1 - ระบบในการดูแลธุรกิจที่ นักเรียนสนใจ 2 - เงินและค่าของเงิน - เงินในระบบออนไลน์ - มาตรฐานสินค้าเกษตร - การสร้างกลุ่มเกษตรกร - เกษตรใครก็ทำได้ - การวัดผลการดำเนินงาน หลังจากการขยายธุรกิจของ นักเรียน
270 ง33222 ชุมชนเกษตรสมัยใหม่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่4 การเกษตรยุคใหม่ หน่วยการเรียนรู้ที่2 การเกษตรเพื่อชีวิต หน่วยการเรียนรู้ที่1 ธุรกิจเกษตร 6 หน่วยการเรียนรู้ที่5 การสรุปผลและนำเสนอ โครงการเกษตร 6 - ธุรกิจเกษตร 6 - การตลาดในประเทศของธุรกิจเกษตร 6 - การตลาดต่างประเทศของธุรกิจเกษตร 6 - การแปรรูปเพื่อเพิ่มมูลค่าของธุรกิจเกษตร 6 - Smart Agriculture ของธุรกิจเกษตร 6 - ความหมายและความสำคัญของการเกษตรยุคใหม่ - การทำเกษตรในยุคสมัยใหม่ - เกษตรกรในยุคสมัยใหม่ - แนวคิดเกษตรยุคใหม่ - เป้าหมายของเกษตรกรยุคใหม่ - การจัดการเกษตรในยุคสมัยใหม่ - ความเรียบง่ายในชีวิตเกษตร - เกษตรกรเปลี่ยนโลก - การพัฒนาตลาดออนไลน์ - ความหมายและความสำคัญของ การเกษตรเพื่อชีวิต - ชีวิตวิถีเกษตร - เกษตรผู้ร่ำรวย - รอยยิ้มในชีวิตเกษตร - กำไรชีวิต - เกษตรกับธรรมมะ - ทำให้ดูมีความสุขให้เห็น - เกษตรวิถีพอเพียง - เกษตรกรผู้มีสุข - ปฏิบัติรวบรวมข้อมูลโครงการเกษตร 6 - สรุปผลโครงการเกษตร 6 - จัดทำสื่อนำเสนอผลงานเกษตร 6 - นำเสนอผลงานทางการเกษตร 6 หน่วยการเรียนรู้ที่3 โครงการธุรกิจเกษตร 6 - การสืบสานธุรกิจเกษตรที่ นักเรียนสนใจ 1 - การสืบสานธุรกิจเกษตรที่ นักเรียนสนใจ 2 - การศึกษาแนวคิดในการสืบ สานธุรกิจเกษตรของนักเรียน - การศึกษาวิธีการสืบสานธุรกิจ เกษตรของนักเรียน - การวางแผนโครงการธุรกิจ 6 - ระบบในการสืบสานธุรกิจที่ นักเรียนสนใจ 1 - ระบบในการสืบสานธุรกิจที่ นักเรียนสนใจ 2 - ความรักในอาชีพเกษตร - อาชีพคือชีวิต - มีอาชีพมีความมั่นคง - ใครลูกคุณคุณลูกใคร - ครอบครัวเกษตร - การวัดผลการดำเนินงานใน การสืบสานธุรกิจของนักเรียน
271 -ความรู้เกี่ยวกับการจัดทำโครงงาน 1 -ความรู้เกี่ยวกับการจัดทำโครงงาน 2 -ประเภทของสิทธิบัตร 1 -ประเภทของสิทธิบัตร 1 -เกณฑ์การขอสิทธิบัตร 1 -เกณฑ์การขอสิทธิบัตร 2 ง33223 นวัตกรรมอัจฉริย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต หน่วยที่ 1 การวางแผนจัดทำ พัฒนางานโครงงาน หน่วยที่ 2 การจัดทำชิ้นงานและ ทดสอบชิ้นงาน -หาครูผู้เชี่ยวชาญ -หาข้อมูลเกี่ยวกับชิ้นงาน -ออกแบบชิ้นงาน1 -ออกแบบชิ้นงาน2 -เตรียมเครื่องมือ อุปกรณ์ ในการจัดทำชิ้นงาน -เตรียมวัสดุในการทำชิ้นงาน -การประกอบชิ้นงาน6 -การประกอบชิ้นงาน7 -การประกอบชิ้นงาน8 -การประกอบชิ้นงาน9 -ทดสอบชิ้นงาน2 -ปรึกษาครูผู้เชี่ยวชาญ2 -การประกอบชิ้นงาน10 -จัดทำชิ้นงานโครงสร้างพื้นฐาน1 -จัดทำชิ้นงานโครงสร้างพื้นฐาน2 -ทดสอบชิ้นงาน1 -ปรึกษาครูผู้เชี่ยวชาญ1 -การประกอบชิ้นงาน1 -การประกอบชิ้นงาน2 -การประกอบชิ้นงาน3 -การประกอบชิ้นงาน4 -การประกอบชิ้นงาน5 หน่วยที่ 3 การนำเสนอผลงาน เสนอชิ้นงาน1 -เสนอโครงงาน -ส่งชิ้นงาน -ทดสอบชิ้นงาน3 -ปรับแต่งชิ้นงาน3 -ปรึกษาครูผู้เชี่ยวชาญ3 -ทำแบบประเมินคุณภาพชิ้นงาน -จัดทำใบเนื้อหา1 -จัดทำใบเนื้อหา2 -จัดทำใบคู่มือการใช้งาน 1 -จัดทำใบคู่มือการใช้งาน 2