PowerPoint Presentation

หน่วยการเรียนรู้

วิชา งานถอดประกอบเครื่องกลเบื้องต้น รหัสวิชา 2100-1007

จ านวนหน่วยกิจ 2 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 3 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง หมายเหตุ

8.3 ประเภทของห้องเผาไหม้เครื่องยนต์ดีเซล

8.4 ข้อดี – ข้อสียของเครื่องยนต์ดีเซล
8.5 ระบบหล่อลื่นเครื่องยนต์ดีเซล

8.6 ระบบระบายความร้อนเครื่องยนต์ดีเซล

8.7 ระบบน ้ามันดีเซล
8.8 หัวฉีดน ้ามันดีเซลแบบรูและแบบเดือย

9 การบริการฝาสูบเครื่องยนต์ดีเซล 8

9.1 ส่วนประกอบชุดฝาสูบเครื่องยนต์ดีเซล
9.2 ห้องเผาไหม้และลิ้นเครื่องยนต์

9.3 การถอดและประกอบเผาลูกบี้ยวบนฝาสูบ

9.4 การตรวจความคดงอเพลาลูกเบี้ยว

9.5 การถอดฝาสูบออกจากเสื้อสูบและตรวจสอบฝาสูบ
9.6 การท าความสะอาดชุดฝาสูบ ตรวจสอบฝาสูบและบดลิ้น

9.7 การประกอบชุดลิ้นและฝาสูบ



10 ส่วนประกอบละการถอดแยกชุดเสื้อสูบเครื่องยนต์ดีเซล 4
10.1 ส่วนประกอบหลักชุดเสื้อสูบเครื่องยนต์ดีเซล

10.2 การตรวจระยะรุนและระยะห่างหล่อลื่นแบริ่งข้อก้าน

10.3 การตรวจระยะรุนและระยะห่างหล่อลื่นแบริ่งเพลาข้อเหวี่ยง
10.4 การตรวจสภาพเสื้อสูบและกระบอกสูบ



11 การตรวจซ่อมและประกอบชุดเสื้อสูบเครื่องยนต์ดีเซล 4
11.1 การตรวจช่องว่างและระยะห่างปากแหวนลูกสูบ

11.2 การเปลี่ยนซีลน ้ามันหน้าและหลังเครื่องยนต์

11.3 การประกอบสลักลูกสูบและแหวนลูกสูบ

11.4 การประกอบชุดก้านสูบ
11.5 การประกอบสายพานไทมิ่ง

หน่วยการเรียนรู้

วิชา งานถอดประกอบเครื่องกลเบื้องต้น รหัสวิชา 2100-1007

จ านวนหน่วยกิจ 2 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 3 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง หมายเหตุ

12 การติดเครื่องและปรับแต่งเครื่องยนต์ดีเซล 8

12.1 การไล่ลมวงจรน ้ามันดีเซลปั๊มแบบเรียงสูบ
12.2 การไล่ลมวงจรน ้ามันดีเซลปั๊มแบบจานจ่าย

12.3 การตรวจเติมน ้ามันเครื่องและน ้ามันดีเซล

12.4 การตรวจเติมและตรวจสภาพน ้าหล่อเย็น
12.5 การตรวจระดับน ้ากรดและไฟแบตเตอรี่

12.6 การตรวจวงจรไฟหัวเผาและรอบเดินเบา


สอบปลายภาคเรียน 4

รวม 72

คะแนนการวัดผล

คะแนนเก็บระหว่างการเรียน 60 %

สอบปลายภาคเรียน 20 %

จิตพิสัย 20 %


รวม 100 %



เกณฑ์การประเมินผล

ใช้การประเมินแบบอิงเกณฑ์


ระดับคะแนน เกรด
80-100 4

75-79 3.5

70-74 3

65-69 2.5
60-64 2

55-59 1.5

50-54 1

0-49 0




หนังสือเอกสารอ้างอิง


สมโภช ปฏิบัติธรรม. งานถอดประกอบเครื่องกลเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ : ส านักพิมพ์

ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ,2556.

236 หน้า

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 1 ประวัติเครื่องยนต์และเครื่องมือวัดละเอียดเครื่องยนต์



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 2 ความปลอดภัยในงานช่างยนต์และทฤษฎีเครื่องยนต์แก๊สโซลีน



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 3 กลไกควบคุมลิ้นเครื่องยนต์ 4 จังหวะ



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 4 เศรษฐกิจพอเพียงและการบริการฝาสูบ เสื้อสูบเครื่องยนต์แก๊สโซลีน



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 5 ส่วนประกอบและถอดแยกชุดเสื้อสูบเครื่องยนต์แก๊สโซลีน



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 6 การตรวจซ่อมและประกอบชุดเสื้อสูบเครื่องยนต์แก๊สโซลีน



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 7 การติดเครื่องและปรับแต่งเครื่องยนต์แก๊สโซลีน



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 8 ทฤษฎีเครื่องยนต์ดีเซล



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 9 การบริการฝาสูบเครื่องยนต์ดีเซล



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 10 ส่วนประกอบและการถอดแยกชุดเสื้อสูบเครื่องยนต์ดีเซล



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 11 การตรวจซ่อมและประกอบชุดเสื้อสูบเครื่องยนต์ดีเซล



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 12 การติดเครื่องและปรับแต่งเครื่องยนต์ดีเซล



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

Coure syllabus



วิชา งานทดสอบปั๊มและหัวฉีดเครื่องยนต์ รหัสวิชา (2101-2114)


จ านวนหน่วยกิต 3 หน่วยกิต ทฤษฎี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 คาบ/ชั่วโมง


ครูผู้สอนนายวีรยุทธ นุชิต แผนกวิชา ช่างยนต์





จุดประสงค์รายวิชา
1. เข้าใจกระบวนการถอดประกอบและตรวจสภาพชิ้นส่วนปั๊มและหัวฉีด

2. เปลี่ยนชิ้นส่วน ปรับแต่งปั๊ม หัวฉีด

3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการท างานที่ดี มีความประณีต รอบคอบ ปลอดภัย และมีจิตส านึกในการรักษา
สภาพแวดล้อม

สมรรถนะรายวิชา

1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการทดสอบปั๊มและหัวฉีด

2. ตรวจสภาพปั๊มน ้ามันเชื้อเพลิงและหัวฉีด
3. ถอดประกอบปั๊มน ้ามันเชื้อเพลิงและหัวฉีดตามคู่มือ

4. เปลี่ยนชิ้นส่วนปั๊มน ้ามันเชื้อเพลิงและหัวฉีด

5. ปรับแต่งปั๊มน ้ามันเชื้อเพลิงและหัวฉีดตามคู่มือ

ค าอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือ เครื่องมือพิเศษ ถอดประกอบ เปลี่ยนชิ้นส่วน ปรับแต่งปั๊ม

หัวฉีด ตรวจสภาพและทดสอบ

หน่วยการเรียนรู้

วิชา งานทดสอบปั๊มและหัวฉีดเครื่องยนต์ รหัสวิชา 2101-2114

จ านวนหน่วยกิจ 3 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวน หมายเหตุ

ชั่วโมง

1 วงจรน ้ามันดีเซลความดันต ่า 10
1.1 วงจรน ้ามันดีเซลความดันต ่า

1.2 ปั๊มดูดน ้ามันดีเซลของปั๊มดีเซลแบบเถียวเรียง

1.3 ปั๊มไล่ลมและไส้กรองปั๊มดูดน ้ามันดีเซล
1.4 หม้อดักน ้าและหม้อกรองน ้ามันดีเซล

1.5 ลิ้นระบายลัดและท่อน ้ามันดีเซล

1.6 สาเหตุข้อขัดข้องระบบดูดส่งน ้ามันดีเซล
1.7 ค าศัพท์

2 งานตรวจซ่อมปั๊มดูดน ้ามันของปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว 5

2.1 รหัสปั๊มดูดน ้ามันดีเซลของปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว

2.2 งานตรวจปั๊มไล่ลมวงจรน ้ามันดีเซล
2.3 งานตรวจปั๊มดูดน ้ามันดีเซลด้วยเกจ

2.4 งานถอดซ่อมปั๊มดูดน ้ามันดีเซล

3 ปั๊มดีเซลแบบเรียงแถวและตัวเร่งฉีดน ้ามันดีเซล 5

3.1 คุณลักษณะและรหัสนมหนูหัวฉีด
3.2 งานถอดหัวฉีดตรวจสภาพเบื้องต้น

3.3 งานตรวจซ่อมหัวฉีดใช้นมหนูแบบเดือย

3.4 งานตรวจหัวฉีดใช้นมหนูแบบหัวฉีดแบบรู
4 งานตรวจซ่อมหัวฉีดเครื่องยนต์ดีเซล 5

4.1 หน้าที่และประเภทปั๊มดีเซลแบบแถวเรียง

4.2 การท างานปั๊มดีเซลแบบหลายสูบเรียงแถว
4.3 หลักการท างานลิ้นส่งน ้ามัน

4.4 การท างานคัปปลิ้งและตัวเร่งฉีดน ้ามันดีเซล

4.5 ค าศัพท์

หน่วยการเรียนรู้

วิชา งานทดสอบปั๊มและหัวฉีดเครื่องยนต์ รหัสวิชา 2101-2114

จ านวนหน่วยกิจ 3 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวน หมายเหตุ

ชั่วโมง

5 กาวานาปั๊มดีเซลแบบกลไก 5
5.1 หน้าที่และประเภทกาวานาที่ใช้กับเครื่องยนต์ดีเซล

5.2 กาวานาแบบกลไกสปริงอยู่ในตุ้มน ้าหนัก

5.3 กาวานาแบบกลไกสปริงอยู่นอกตุ้มน ้าหนัก
5.4 ข้อขัดข้องและสาเหตุข้อขัดข้องของกาวานาแบบกลไก

5.5 ค าศัพท์


6 กาวานาปั๊มดีเซลแบบสุญญากาศ 5

6.1 กาวานาแบบสุญญากาศ

6.2 ชุดสมดุลน ้ามันและสกรูปรับลิ้นเร่งของกาวานาแบบ

สุญญากาศ
6.3 กาวานาแบบผสม

6.4 ข้อขัดข้องและสาเหตุการขัดข้องกาวานาแบบสุญญากาศและ

แบบผสม

6.5 ค าศัพท์


7 งานตรวจซ่อมปั๊มดีเซลเครื่องยนต์ดีเซลเล็ก 5

7.1 ส่วนประกอบปั๊มดีเซลเครื่องยนต์ดีเซลเล็กของ BOSCH
7.2 งานถอดหัวฉีดและทดสอบหัวฉีดด้วยเครื่องยนต์

7.3 งานถอดซ่อมปั๊มเคคเคล

7.4 งานถอดซ่อมปั๊ม BOSCH


8 งานบริการเปลี่ยนปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว 5

8.1 ต าแหน่งตั้งปั๊มเครื่องยนต์ดีเซล

8.2 ต าแหน่งตั้งปั๊มดีเซลและข้อควรระมัดระวังก่อนท าการถอดปั๊ม
ดีเซล

หน่วยการเรียนรู้

วิชา งานทดสอบปั๊มและหัวฉีดเครื่องยนต์ รหัสวิชา 2101-2114

จ านวนหน่วยกิจ 3 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง หมายเหตุ

8.4 งานถอดปั๊มดีเซลแบบเรียงแถวจากเครื่องยนต์

8.4 ติดตั้งปั๊มดีเซลแบบเรียงแถวเข้าเครื่องยนต์
8.5 งานลองเครื่องยนต์ดีเซลหลังติดตั้งปั๊มดีเซล

9 งานตรวจซ่อมดีเซลแบบเรียงแถว 5

9.1 ข้อมูลทางเทคนิคและรหัสปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว
9.2 งานถอดแยกชิ้นส่วนปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว

9.3 งานตรวจสภาพชิ้นส่วนปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว

9.4 งานประกอบชิ้นส่วนปั๊มเครื่องยนต์ดีเซลแบบเรียงแถว


10 งานทดสอบปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว 5

10.1 คุณลักษณะห้องบริการปั๊มและหัวฉีดน ้ามันดีเซล

10.2 งานตรวจสภาพปั๊มดีเซลเบื้องต้น
10.3 งานตั้งต าแหน่งเริ่มจ่ายน ้ามันดีเซล

10.4 งานทดสอบปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว

10.5 งานทดสอบกาวานาแบบผสม


11 ปั๊มดีเซลแบบจานจ่ายและกาวานา 10

11.1 คุณลักษณะปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย

11.2 โครงสร้างปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย (BOSCH หรือ KIKI)
11.3 หลักการท างานปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย

11.4 กาวานาปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย

11.5 ตัวเร่งฉีดน ้ามันปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย
11.6 การบ ารุงรักษาและข้อขัดข้องปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย

11.7 ค าศัพท์

หน่วยการเรียนรู้

วิชา งานทดสอบปั๊มและหัวฉีดเครื่องยนต์ รหัสวิชา 2101-2114

จ านวนหน่วยกิจ 3 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง หมายเหตุ

12 งานบริการและเปลี่ยนปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย 5

12.1 พื้นฐานงานวิเคราะห์ปัญหาอาการจากระบบน ้ามันดีเซล
12.2 งานบริการระบบน ้ามันดีเซล

12.3 งานถอดปั๊มดีเซลออกจากเครื่องยนต์

12.4 งานติดตั้งปั๊มดีเซลเข้าเครื่องยนต์
12.5 งานตรวจตั้งปั๊มดีเซลที่เครื่องยนต์

12.6 งานตรวจปรับความเร็วรอบเดินเบาและรอบสูงสุด


13 งานถอดแยกและตรวจชิ้นส่วนปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย 5

13.1 คุณลักษณะและการใช้งานปั๊มดีเซลแบบจานจ่ายบางรุ่นของ

แซกเซิล

13.2 งานถอดแยกชิ้นส่วนปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย
13.3 งานตรวจสภาพชิ้นส่วนปั๊มดีเซลที่ถอดออก



14 งานประกอบชิ้นส่วนปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย 5

14.1 การขันแน่นชิ้นส่วนและชื่อส่วนประกอบภายในปั๊มดีเซล
แบบจานจ่าย

14.2 งานประกอบชุดปั๊มป้อนและเพลาปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย

14.3 งานประกอบชุดเสื้อโรลเลอร์และตัวเร่งฉีดน ้ามันดีเซล
14.4 งานประกอบชุดจานลูกเบี้ยวและลูกปั๊ม

14.5 งานประกอบชุดกาวานาและขาคันเร่ง


15 งานทดสอบปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย 5

15.1 งานเตรียมทดสอบปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย

15.2 งานปรับปริมาณการจ่ายน ้ามันของปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย

หน่วยการเรียนรู้

วิชา งานทดสอบปั๊มและหัวฉีดเครื่องยนต์ รหัสวิชา 2101-2114

จ านวนหน่วยกิจ 3 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 คาบ/ชั่วโมง



หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง หมายเหตุ

15.3 งานปรับตัวเร่งฉีดน ้ามันดีเซลของปั๊มแบบจานจ่าย

15.4 งานปรับความเร็วรอบเดินเบาและรอบอื่น ๆ

15.5 ข้อมูลการปรับแต่งปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย


สอบปลายภาคเรียน 5

รวม 90

คะแนนการวัดผล

คะแนนเก็บระหว่างการเรียน 60 %

สอบปลายภาคเรียน 20 %

จิตพิสัย 20 %


รวม 100 %



เกณฑ์การประเมินผล

ใช้การประเมินแบบอิงเกณฑ์


ระดับคะแนน เกรด
80-100 4

75-79 3.5

70-74 3

65-69 2.5
60-64 2

55-59 1.5

50-54 1

0-49 0




หนังสือเอกสารอ้างอิง


อ าพล ซื่อตรง. งานเครื่องยนต์เล็ก. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ : ส านักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ,2556.

264 หน้า

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 1 วงจรน ้ามันดีเซลความดันต่้า



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 2 งานตรวจซ่อมปั๊มดูดน ้ามันของปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 3 ปั๊มดีเซลแบบเรียงแถวและตัวเร่งฉีดน ้ามันดีเซล



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 4 งานตรวจซ่อมหัวฉีดเครื่องยนต์ดีเซล



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 5 กาวานาปั๊มดีเซลแบบกลไก



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 6 กาวานาปั๊มดีเซลแบบสุญญากาศ



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 7 งานตรวจซ่อมปั๊มดีเซลเล็ก



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 8 งานบริการเปลี่ยนปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 9 งานตรวจซ่อมปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 10 งานทดสอบปั๊มดีเซลแบบเรียงแถว



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 11 ปั๊มดีเซลแบบจานจ่ายและกาวานา



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 12 งานบริการและเปลี่ยนปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 13 งานถอดแยกและตรวจชิ นส่วนปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 14 งานประกอบชิ นส่วนปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 15 งานทดสอบปั๊มดีเซลแบบจานจ่าย



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

Coure syllabus



วิชา อาชีวอนามัยและความปลอดภัย รหัสวิชา (2001-1004)


จ านวนหน่วยกิต 2 หน่วยกิต ทฤษฎี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 2 คาบ/ชั่วโมง


ครูผู้สอนนายวีรยุทธ นุชิต แผนกวิชา ช่างยนต์





จุดประสงค์รายวิชา
1. เข้าใจหลักการและกระบวนการจัดการเกี่ยวกับอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน

อาชีพ

2. สามารถด าเนินการเบื้องต้นในการควบคุมและป้องกันมลพิษ โรคและอุบัติภัยที่เกิดจากการ
ท างาน

3. สามารถปรับปรุงสภาพการท างานตามหลักการยศาสตร์ อาชีวอนามัยและความปลอดภัย

4. มีจิตส านึกและกิจนิสัยในการปฏิบัติงานอาชีพตามหลักอาชีวอนามัยและความปลอดภัย

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรู้เกี่ยวกับอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการปฏิบัติงานอาชีพ

2. วางแผนด าเนินการเบื้องต้นในการควบคุม ป้องกันมลพิษ โรคและอุบัติภัยที่เกิดจากการท างาน

3. วางแผนปรับปรุงสภาพการท างานตามหลักการยศาสตร์ อาชีวอนามัยและความปลอดภัย
4. อ่านและปฏิบัติตามเครื่องหมายและสัญลักษณ์ความปลอดภัย

5. เลือกใช้เครื่องป้องกันอันตรายตามสถานการณ์

6. ปฐมพยาบาลเบื้องต้นตามหลักการและกระบวนการ

ค าอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการปฏิบัติงานอาชีพ มลพิษ โรคและ

อุบัติภัยที่เกิดจากการท างานและการควบคุมป้องกัน การปรับปรุงสภาพการท างานตามหลักการยศาสตร์ การ

จัดการอาชีวอนามัยและความปลอดภัยเบื้องต้น เครื่องหมายและสัญลักษณ์ความปลอดภัย เครื่องป้องกัน
อันตราย การปฐมพยาบาลเบื้องต้น กฎหมายและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับงานอาชีวอนามัยและความ

ปลอดภัย

หน่วยการเรียนรู้

วิชา อาชีวอนามัยและความปลอดภัย รหัสวิชา 2001-1004

จ านวนหน่วยกิจ 2 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 2 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวน หมายเหตุ

ชั่วโมง

1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาชีวอนามัย 10
1.1 ความหมายและขอบเขตของงานาชีวอนามัย

1.2 ความเป็นมาของงานอาชีวอนามัย

1.3 ปัญหาสุขภาพ และความปลอดภัยของผู้ประกอบอาชีพ
1.4 ความจ าเป็นในการจัดบริการอาชีวอนามัย

1.5 องค์ประกอบของการบริการอาชีวอนามัย

1.6 ทีมงานอาชีวอนามัย


2 มลพิษและภาวะมลพิษ 10

2.1 ความหมายและชนิดของภาวะมลพิษทางสิ่งแวดล้อม

2.2 องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับมลพิษทางสิ่งแวดล้อม
2.3 ความส าคัญของสิ่งแวดล้อมการท างาน

2.4 อันตรายของสิ่งแวดล้อมการท างาน

2.5 หลักการด าเนินงานเพื่อควบคุมและป้องกันอันตรายจาก

สิ่งแวดล้อมการท างาน


3 การควบคุมและป้องกันอันตรายจากสิ่งแวดล้อมการท างาน 10

3.1 การป้องกันอันตรายจากสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ
3.2 การป้องกันอันตรายจากสิ่งแวดล้อมจากสารเคมี

3.3 การป้องกันอันตรายจากสิ่งแวดล้อมทางชีวเคมี

หน่วยการเรียนรู้

วิชา อาชีวอนามัยและความปลอดภัย รหัสวิชา 2001-1004

จ านวนหน่วยกิจ 2 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 2 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวน หมายเหตุ

ชั่วโมง

4 โรคและอุบัติภัยที่เกิดจากการประกอบอาชีพหรือการท างาน 10
4.1 ความหมายและองค์ประกอบของโรคจากการประกอบอาชีพ

หรือการท างาน

4.2 ประเภทของโรคจากการประกอบอาชีพหรือการท างาน
4.3 อุบัติเหตุจากการประกอบอาชีพหรือการท างาน

4.4 ผลการสูญเสียอันเนื่องจากอุบัติเหตุจากการประกอบอาชีพ

หรือการท างาน


5 ทฤษฎีการเกิดไฟและเครื่องหมายสัญลักษณ์ความปลอดภัยอุปกรณ์ป้องกัน 10

อันตราย

5.1 ทฤษฎีการเกิดไฟ
5.2 รูปแบบของเครื่องหมายเพื่อความปลอดภัย

5.3 ความหมายและความส าคัญของอุปกรณ์ป้องกันอันตรายส่วน

บุคคล


6 การควบคุมและป้องกันการเกิดอุบัติเหตุ 10

6.1 แนวทางการด าเนินงานเพื่อป้องกันอุบัติเหตุจากการประกอบ

อาชีพหรือการท างาน
6.2 บทบาทของบุคคลที่เกี่ยวข้องในการควบคุมและป้องกันการ

เกิดอุบัติเหตุ

หน่วยการเรียนรู้

วิชา อาชีวอนามัยและความปลอดภัย รหัสวิชา 2001-1004

จ านวนหน่วยกิจ 2 หน่วยกิต ทฤษฏี 1 คาบ/ชั่วโมง ปฏิบัติ 2 คาบ/ชั่วโมง


หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง หมายเหตุ

7 การปรับปรุงสภาพการท างานตามหลักการยศาสตร์ 5

7.1 ความหมายและความส าคัญของการยศาสตร์
7.2 ประโยชน์ของการยศาสตร์

7.3 หลักการท างานทางการยศาสตร์


8 หลักการจัดการอาชีวอนามัยและความปลอดภัยและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง 5

8.1 หลักการจัดการอาชีวอนามัยและความปลอดภัย

8.2 กฎหมายความปลอดภัย


9 การปฐมพยาบาลและการช่วยเหลือผู้ประสบอันตราย 10

9.1 ความส าคัญของการปฐมพยาบาล

9.2 วิธีการปฐมพยาบาลจากเหตุการณ์ต่าง ๆ
9.3 การป้องกันและการช่วยเหลือผู้ประสบอันตราย



สอบปลายภาคเรียน 10

รวม 90

คะแนนการวัดผล

คะแนนเก็บระหว่างการเรียน 60 %

สอบปลายภาคเรียน 20 %

จิตพิสัย 20 %


รวม 100 %



เกณฑ์การประเมินผล

ใช้การประเมินแบบอิงเกณฑ์


ระดับคะแนน เกรด
80-100 4

75-79 3.5

70-74 3

65-69 2.5
60-64 2

55-59 1.5

50-54 1

0-49 0




หนังสือเอกสารอ้างอิง


ทวี บัวทอง. อาชีวอนามัยและความปลอดภัย. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ : ส านักพิมพ์ ศูนย์ส่งเสริม

อาชีวะ,2556. 352 หน้า

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาชีวอนามัย



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 2 มลพิษและภาวะมลพิษ



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 3 การควบคุมและป้องกันอันตรายจากสิ่งแวดล้อมการท างาน



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 4 โรคและอุบัติภัยที่เกิดจากการประกอบอาชีพหรือการท างาน



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 5 ทฤษฎีการเกิดไฟและเครื่องหมายสัญลักษณ์ความปลอดภัยอุปกรณ์ป้องกันอันตราย



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 6 การควบคุมและป้องกันการเกิดอุบัติเหตุ



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 7 การปรับปรุงสภาพการท างานตามหลักการยศาสตร์



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

3. สื่อการสอนเหมาะสมดี



ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด

3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์




ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 8 หลักการจัดการอาชีวอนามัยและความปลอดภัยและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง



ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี




ผลการเรียนของนักเรียน

1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติใบ
งานที่ได้รับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด
3. นักศึกษาสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์





ผลการสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร

2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด




ลงชื่อ ผู้สอน

(นายวีรยุทธ นุชิต)