หลักสูตรโรงเรียนวัดมูลจินดาราม ๒๕๖๕

หลักสูตรสถานศกึ ษา

โรงเรียนวัดมูลจินดาราม
พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๒
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

คำนำ

กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม หลักสูตร
สถานศึกษา โรงเรียนวัดมูลจินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช ๒๕๕๑ ตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการที่ สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ และ
คำสง่ั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ท่ี ๓๐/๒๕๖๑ ลงวนั ที่ ๕ มกราคม ๒๕๖๑ ใหเ้ ปลีย่ นแปลง
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ หลักสูตรสถานศึกษา
โรงเรียนวัดมูลจินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๓ โดยให้โรงเรียนใช้หลักสูตรในปีการศึกษา ๒๕๖๓ ให้ใช้ในชั้น
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ - มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ และปีการศึกษา ๒๕๖๓ ให้ใช้ในทกุ ช้ันปี โดยกำหนดให้เปน็ หลกั สูตร
แกนกลางของประเทศ กำหนดจุดหมาย และมาตรฐานการเรยี นรู้เป็นเปา้ หมายและกรอบทศิ ทางในการพัฒนา
คุณภาพผเู้ รยี นให้มีพัฒนาการเตม็ ตามศกั ยภาพ สง่ เสริมทักษะวิชาการ ทกั ษะอาชพี และทกั ษะชีวติ มีคุณภาพ
และมีทกั ษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑

เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและเป้าหมาย ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนวัดมูลจินดาราม จึงได้ทำหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวัดมูลจินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๓ ตาม
หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ในกลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อนำไปใช้ประโยชน์และเป็น
กรอบในการวางแผนและพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา และออกแบบการจัดการเรียนการสอน โดยมี
เป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีกระบวนการนำหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ โดยมีการกำหนดวิสัยทัศน์
จุดหมาย สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วดั โครงสร้าง
เวลาเรียน ตลอดจนเกณฑ์การวัดและประเมินผล ให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้
โรงเรียนสามารถกำหนดทิศทางในการจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอน ในแต่ละระดับตามความพร้อมและ
จดุ เนน้ โดยมีกรอบแกนกลางเปน็ แนวทางทช่ี ดั เจน เพอ่ื ตอบสนองนโยบายไทยแลนด์ ๔.๐ มีความพร้อมในการ
ก้าวสู่สังคมคณุ ภาพ มีความรู้อย่างแท้จริง และมที ักษะในศตวรรษที่ ๒๑

มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ในเอกสารนี้ ช่วยทำให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในทุก
ระดับเห็นผลคาดหวังท่ตี ้องการพัฒนาการเรียนรขู้ องผูเ้ รียนที่ชดั เจนตลอดแนว ซึง่ จะสามารถช่วยให้หน่วยงาน
ที่เกี่ยวข้องในระดับท้องถิ่น และสถานศึกษาร่วมกันพัฒนาหลักสูตรได้อย่างมั่นใจ ทำให้การจัดทำหลักสูตรใน
ระดับสถานศึกษามีคุณภาพและมีความเป็นเอกภาพยิ่งขึ้น อีกทั้งยังช่วยให้เกิดความชัดเจนเรื่องการวัดและ
ประเมินผลการเรียนรู้ ช่วยแก้ปัญหาการเทียบโอนระหว่างสถานศึกษา ดังนั้นในการพัฒนาหลักสูตรในทุก
ระดับ ตั้งแต่ระดับชาติจนกระทั่งถึงระดับสถานศึกษา จะต้องสะท้อนคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และ
ตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมทั้งเป็นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาทุก
รูปแบบ และครอบคลุมผ้เู รยี นทุกกลมุ่ เป้าหมายในระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

การจดั หลักสตู รการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน จะประสบความสำเรจ็ ตามเปา้ หมายทค่ี าดหวังได้ ทุกฝ่ายท่ี
เกี่ยวข้องทั้งระดับชาติ ชุมชน ครอบครัว และทุกคนต้องร่วมกันรับผิดชอบ โดยร่วมกันทำงานอย่างเป็นระบบ
และต่อเน่ือง วางแผนดำเนินการ ส่งเสริมสนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาเยาวชนของ
ชาติ ไปสูค่ ณุ ภาพตามมาตรฐานการเรียนร้ทู ก่ี ำหนดไว้

(ลงชอื่ )

(นางพัชรี เหลอื งอุดม )
ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั มลู จนิ ดาราม

๑๐ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ประกาศโรงเรียนวัดมลู จินดาราม
เรอ่ื ง ใหใ้ ช้หลกั สตู รโรงเรียนวดั มูลจนิ ดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

....................................................................................................................

ตามท่ีโรงเรียนวัดมูลจินดาราม ได้ประกาศใช้หลักสูตรโรงเรียนวัดมูลจินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕
โดยเริ่มใช้หลักสูตรดังกล่าวกับนักเรียนทุกระดับชั้นในปีการศึกษา ๒๕๖๓ เพื่อให้สอดคล้องรับกับนโยบาย
เร่งด่วนของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ มีเวลา
ในการทำกิจกรรมเพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถและทักษะ การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม การสร้างวินัย
การมีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม ยึดมั่น ในสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ และมีความภาคภูมิใจใน
ความเป็นไทย ตลอดจนการเรียนการสอนในวิชาประวตั ศิ าสตร์ และหนา้ ทพ่ี ลเมือง รวมถึงการสอนศีลธรรมแก่
นักเรียน โรงเรียนวัดมูลจินดาราม ได้ดำเนินการจัดทำหลักสูตรโรงเรียนวัดมูลจินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕
สอดคล้องตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การบริหารจัดการเวลาเรียน และปรับมาตรฐานและ
ตัวชี้วัด สอดคล้องกับ คำสั่ง สพฐ. ที่ ๑๒๓๙/๖๐ และประกาศ สพฐ.ลงวันที่ ๘ มกราคม ๒๕๖๐ เป็นท่ี
เรยี บร้อยแล้ว

ทั้งนี้หลักสูตรโรงเรียนได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันที่ ๖
พฤษภาคม ๒๕๖๕ จึงประกาศให้ใช้หลักสตู รโรงเรยี นต้งั แต่บดั นเี้ ปน็ ตน้ ไป

ประกาศ ณ วันท่ี ๑๐ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

.............................................................. ..............................................................
(นายรังสรรค์ นนั ทกาวงศ)์ (นางพัชรี เหลืองอดุ ม)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั มลู จินดาราม

สารบญั หนา้

เรือ่ ง 1
ประกาศโรงเรียนวดั มูลจนิ ดาราม ๒
คำนำ ๒
สารบัญ ๓
ความนำ ๓
วสิ ัยทศั น์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวัดมูลจนิ ดาราม ๘
สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ๘
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1๕
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ ๑๙
โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษา 2๗
2๗
โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาระดบั ช้ันประถมศกึ ษา ๓๙
โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศกึ ษาระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษา ๕๑
รายวชิ าพ้นื ฐานและรายวิชาเพ่มิ เติม ๖๙
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ๙๓
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 10๕
กลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์ 12๘
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1๔๐
กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๑๕๒
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๑๕๒
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ๑๕๕
กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ ๑๖๒
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ๑๖๓
สาระการเรียนร้รู ายวชิ าเพม่ิ เติม ๑๖๕
รายวิชาคณติ ศาสตร์เพิ่มเตมิ ๑๖๙
รายวชิ าคอมพวิ เตอร์ ๑๗๒
รายวิชานาฎศลิ ป์เพ่ิมเตมิ ๑๗๒
รายวิชาดนตรสี ากลเพมิ่ เติม 1๗๘
รายวชิ าทกั ษะอาชพี ๑๙๐
รายวิชาภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร ๑๙๕
คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ ๒๐๒
กลมุ่ สาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์
กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

สารบญั (ตอ่ ) หนา้
๒๐๕
เรื่อง ๒๐๖
เกณฑก์ ารจบ ๒๐๗
ภาคผนวก ๒๑๐
คำส่งั แตง่ ต้งั คณะกรรมการปรบั ปรงุ หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวดั มลู จินดาราม
คำสัง่ และประกาศ

1

ความนำ

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั มลู จนิ ดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕ ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษา
ขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๐) เปน็ แผนหรือแนวทาง หรอื ขอ้ กำหนด
ของการจัดการศกึ ษาของโรงเรียนวัดมูลจนิ ดาราม ทีจ่ ะใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ี
คณุ ภาพตามมาตรฐานทก่ี ำหนดมุง่ พฒั นาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มคี วามสุข มีศกั ยภาพในการศกึ ษาตอ่
และประกอบอาชีพทีส่ จุ รติ ตลอดจนการรจู้ กั อนรุ กั ษว์ ัฒนธรรม ประเพณีท้องถ่นิ โดยมุ่งหวงั ให้มีความสมบูรณ์
ท้งั ด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อกี ทง้ั มคี วามรแู้ ละทักษะท่ีจำเป็นสำหรับการดำรงชีวติ และมคี ุณภาพได้
มาตรฐานสากลเพ่อื การแข่งขันในยุคปจั จุบนั ดังนั้นหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนวดั มูลจนิ ดาราม พุทธศกั ราช
๒๕๖๕ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๐)
จึงประกอบด้วยสาระสำคญั ของหลักสตู รแกนกลาง สาระความรู้ทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั ชมุ ชนท้องถิ่น และสาระสำคญั ที่
โรงเรียนพฒั นาเพ่มิ เตมิ โดยจัดเป็นสาระการเรยี นร้รู ายวชิ าพน้ื ฐานตามมาตรฐานการเรียนร้แู ละตัวช้วี ัด และ
สาระการเรยี นรู้เพิ่มเตมิ จดั กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นเปน็ รายปใี นระดับประถมศึกษา และกำหนดคณุ ลกั ษณะอัน
พึงประสงคข์ องโรงเรียนบา้ นหนองจอกวงั กำแพง ตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดมลู จนิ ดาราม
พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

2

วิสยั ทัศน์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวดั มูลจนิ ดาราม

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดมูลจินดาราม มุง่ พัฒนาผเู้ รียนทุกคนใหม้ ีจิตสำนึกในความเป็นคนดี มี
คุณธรรม จริยธรรม มุ่งเน้นด้านระเบียบวนิ ัย ความรับผิดชอบ ความกตัญญู ยึดมั่นในการปกครอง ตามระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข โรงเรียน มุ่งเน้นให้นกั เรยี นแต่ละระดับมีความเป็นเลิศดา้ น
เทคโนโลยี นักเรียนมีคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษา บุคลากรได้รับการสอนเป็นมืออาชีพ ชุมชนมีส่วนร่วม
สง่ เสรมิ สนบั สนุนการจดั การศึกษา มีความภมู ิใจในความเป็นไทย

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดมลู จนิ ดาราม มุ่งใหผ้ ้เู รียนเกิดสมรรถนะสำคญั ๕ ประการ ดังน้ี
๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ
ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลด
ปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลกั เหตุผลและความถูกตอ้ ง ตลอดจนการ
เลอื กใช้วธิ ีการส่ือสาร ท่ีมีประสิทธิ ภาพโดยคำนึงถงึ ผลกระทบทมี่ ีต่อตนเองและสังคม
๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่าง
สร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ
เพอ่ื การตดั สนิ ใจเกี่ยวกับตนเองและสงั คมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมแล ะข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ
เปลยี่ นแปลงของเหตุการณต์ ่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยกุ ตค์ วามรมู้ าใชใ้ นการปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหา
และมีการตัดสินใจทีม่ ีประสิทธิภาพโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบทเ่ี กิดข้ึน ต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม
๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใน การ
ดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคม
ด้วยการสรา้ งเสริมความสมั พนั ธ์อนั ดีระหวา่ งบุคคล การจดั การปัญหาและความขดั แย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การ
ปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเล่ียงพฤติกรรมไมพ่ ึงประสงค์
ท่ีส่งผลกระทบตอ่ ตนเองและผู้อื่น
๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และ
มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน
การแก้ปญั หาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ต้อง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

3

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดมลู จินดาราม มงุ่ พัฒนาผเู้ รยี นให้มคี ณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เพ่อื ให้
สามารถอยรู่ ว่ มกับผู้อนื่ ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ในฐานะเป็นพลเมอื งไทยและพลโลก ดงั นี้

๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
๒. ซ่ือสัตยส์ ุจรติ
๓. กตญั ญู
๔. มีวนิ ัย
๕. ใฝ่เรียนรู้
๖. อยู่อย่างพอเพยี ง
๗. มุ่งมั่นในการทำงาน
๘. รักความเปน็ ไทย

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐานกำหนดมาตรฐานการเรียนรูใ้ น ๘ กลุม่ สาระการเรียนรู้

ภาษาไทย

สาระที่ ๑ การอา่ น
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพ่อื นำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปญั หาการดำเนิน

ชีวิตและมีนิสัยรกั การอา่ น
สาระท่ี ๒ การเขียน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่ืองราว ใน

รปู แบบต่าง ๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ
สาระที่ ๓ การฟงั การดแู ละการพูด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และ ความรสู้ ึก
ในโอกาสตา่ ง ๆ อยา่ งมวี ิจารณญาณและสร้างสรรค์
สาระท่ี ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลงั ของ
ภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เหน็ วิจารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคณุ คา่ และ
นำมาประยุกต์ใช้ในชีวติ จริง

คณติ ศาสตร์

สาระที่ ๑ จำนวนและพชี คณิต
มาตรฐาน ค ๑.๑ เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวน ผล

ทเี่ กดิ ขน้ึ จากการดำเนินการ สมบตั ิของการดำเนนิ การ และนำไปใช้
มาตรฐาน ค ๑.๒ เขา้ ใจและวิเคราะหแ์ บบรปู ความสมั พนั ธ์ ฟงั กช์ นั ลำดบั และอนกุ รม และนำไปใช้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

4

มาตรฐาน ค ๑.๓ ใชน้ พิ จน์ สมการ อสมการ และเมทรกิ ซ์ อธบิ ายความสัมพันธห์ รอื ชว่ ยแก้ปญั หาที่
กำหนดให้

สาระท่ี ๒ การวดั และเรขาคณิต
มาตรฐาน ค ๒.๑ เข้าใจพนื้ ฐานเกยี่ วกบั การวดั วัดและคาดคะเนขนาดของสง่ิ ทีต่ ้องการวัด และนำไปใช้
มาตรฐาน ค ๒.๒ เข้าใจและวเิ คราะห์รูปเรขาคณติ สมบัตขิ องรปู เรขาคณติ ความสัมพันธ์ระหวา่ งรูปเรขาคณิต

และทฤษฎบี ททางเรขาคณิต และนำไปใช้
สาระท่ี ๓ สถติ แิ ละความนา่ จะเป็น
มาตรฐาน ค ๓.๑ เขา้ ใจกระบวนการทางสถิติ และใช้ความรูท้ างสถิติในการแก้ปญั หา
มาตรฐาน ค ๓.๒ เข้าใจหลกั การนบั เบอ้ื งต้น ความนา่ จะเปน็ และนำไปใช้

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ
มาตรฐาน ว ๑.๑ เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศความสมั พนั ธ์ระหว่างส่งิ ไมม่ ชี ีวิตกับส่งิ มีชวี ติ ความ

สัมพันธ์ระหวา่ งสง่ิ มีชวี ิตกบั สง่ิ มีชวี ิตตา่ งๆ ในระบบนเิ วศ การถา่ ยทอดพลังงานการเปลีย่ น
แปลงแทนที่ในระบบนเิ วศ ความหมายของประชากร ปญั หาและผลกระทบท่ีมีตอ่

มาตรฐาน ว ๑.๒ ทรัพยากร ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม แนวทางในการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและการ
แกไ้ ขปัญหาสิ่งแวดลอ้ ม รวมทงั้ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์
เขา้ ใจสมบัติของสิง่ มีชีวิต หน่วยพ้นื ฐานของสงิ่ มีชวี ิต การลำเลียงสารเขา้ และออกจาก
เซลลค์ วามสัมพนั ธข์ องโครงสร้าง และหนา้ ที่ของระบบตา่ งๆ ของสตั ว์และมนุษย์ทท่ี ำงาน
สัมพนั ธ์กัน ความสมั พนั ธ์ของโครงสร้าง และหนา้ ทีข่ องอวัยวะต่าง ๆ ของพชื ทที่ ำงาน

สัมพนั ธก์ นั รวมทง้ั นำความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์
มาตรฐาน ว ๑.๓ เขา้ ใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพนั ธุกรรม สารพันธกุ รรม

การเปลี่ยนแปลงทางพันธกุ รรมท่ีมีผลต่อสิ่งมชี วี ติ ความหลากหลายทางชวี ภาพและ
วิวัฒนาการของส่งิ มชี ีวิต รวมทงั้ นำความรูไ้ ปใช้ประโยชน์
สาระท่ี ๒ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ
มาตรฐาน ว ๒.๑ เข้าใจสมบตั ขิ องสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพนั ธร์ ะหว่างสมบัติของสสารกบั
โครงสรา้ งและแรงยดึ เหนย่ี วระหวา่ งอนภุ าค หลกั และธรรมชาตขิ องการเปลีย่ นแปลง

สถานะของสสาร การเกดิ สารละลาย และการเกิดปฏกิ ิริยาเคมี

มาตรฐาน ว ๒.๒ เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวติ ประจำวัน ผลของแรงทก่ี ระทำต่อวตั ถุ ลกั ษณะการ
เคลอื่ นท่ีแบบตา่ ง ๆ ของวตั ถุ รวมทัง้ นำความรไู้ ปใช้ประโยชน์

มาตรฐาน ว ๒.๓ เข้าใจความหมายของพลังงาน การเปล่ยี นแปลงและการถ่ายโอนพลังงาน ปฏิสัมพนั ธ์
ระหวา่ งสสารและพลังงาน พลงั งานในชีวติ ประจำวนั ธรรมชาติของคล่ืน ปรากฏการณท์ ่ี
เกี่ยวขอ้ งกบั เสียง แสง และคลืน่ แมเ่ หล็กไฟฟ้า รวมทัง้ นำความรไู้ ปใช้ประโยชน์

สาระที่ ๓ วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
มาตรฐาน ว ๓.๑ เขา้ ใจองคป์ ระกอบ ลกั ษณะ กระบวนการเกิด และวิวฒั นาการของเอกภพ กาแลก็ ซี ดาว

ฤกษแ์ ละระบบสรุ ยิ ะ รวมทง้ั ปฏสิ ัมพันธภ์ ายในระบบสรุ ยิ ะทีส่ ง่ ผลต่อสงิ่ มีชีวิต และการ
ประยุกต์ใช้
เทคโนโลยีอวกาศ

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

5

มาตรฐาน ว ๓.๒ เขา้ ใจองคป์ ระกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลย่ี นแปลงภายในโลก
และบนผวิ โลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมอิ ากาศโลก
รวมทง้ั ผลตอ่ สงิ่ มีชีวติ และสิง่ แวดล้อม

สาระท่ี ๔ เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว ๔.๑ เข้าใจแนวคดิ หลักของเทคโนโลยเี พอ่ื การดำรงชีวิตในสังคมท่มี ีการเปลยี่ นแปลงอยา่ ง

รวดเรว็ ใชค้ วามรแู้ ละทกั ษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตรอ์ น่ื ๆเพื่อ
แก้ปัญหาหรอื พฒั นางานอยา่ งมคี วามคิดสรา้ งสรรคด์ ้วยกระบวนการออกแบบเชิง
วิศวกรรม เลอื กใชเ้ ทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสมโดยคำนงึ ถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และ
สิ่งแวดลอ้ ม
มาตรฐาน ว ๔.๒ เข้าใจและใช้แนวคดิ เชิงคำนวณในการแก้ปญั หาท่พี บในชวี ติ จรงิ อยา่ งเป็นข้นั ตอน เปน็
ระบบ ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สารในการเรียนรู้ การทำงาน และการ
แกป้ ญั หาไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ รู้เทา่ ทัน และมีจรยิ ธรรม

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

สาระที่ ๑ ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม
มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้ และเขา้ ใจประวัติ ความสำคญั ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาที่ตน

นับถอื และศาสนาอ่นื มศี รทั ธาทถี่ ูกต้องยึดมน่ั และปฏิบัตติ ามหลกั ธรรมเพ่อื อยู่รว่ มกนั อยา่ ง
สันตสิ ขุ
มาตรฐาน ส ๑.๒ เขา้ ใจ ตระหนกั และปฏบิ ตั ิตน เปน็ ศาสนิกชนทีด่ ี และธำรงรักษาพระพทุ ธศาสนาหรอื
ศาสนาท่ีตนนบั ถือ
สาระที่ ๒ หนา้ ท่พี ลเมือง วฒั นธรรม และการดำเนินชีวติ ในสังคม
มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏบิ ตั ิตนตามหน้าทีข่ องการเป็นพลเมืองดี มีคา่ นยิ มที่ดีงาม และธำรงรักษา
ประเพณแี ละวัฒนธรรมไทย ดำรงชวี ิตอยู่ร่วมกนั ในสังคมไทย และ สังคมโลกอย่างสนั ติ
สขุ
มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปจั จบุ ัน ยดึ มัน่ ศรทั ธา และธำรงรักษาไวซ้ ่งึ
การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข
สาระที่ ๓ เศรษฐศาสตร์
มาตรฐาน ส.๓.๑ เข้าใจและสามารถบรหิ ารจัดการทรพั ยากรในการผลิตและการบริโภคการใช้ ทรัพยากรทีม่ ี
อยู่จำกัดไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและคุ้มค่า รวมทั้งเขา้ ใจหลกั การของเศรษฐกจิ พอเพียง
เพอื่ การดำรงชวี ิตอยา่ งมีดุลยภาพ
มาตรฐาน ส.๓.๒ เขา้ ใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจตา่ ง ๆ ความสัมพนั ธท์ างเศรษฐกิจ และความ
จำเป็นของการร่วมมอื กันทางเศรษฐกจิ ในสังคมโลก
สาระท่ี ๔ ประวตั ศิ าสตร์
มาตรฐาน ส ๔.๑ เขา้ ใจความหมาย ความสำคญั ของเวลาและยุคสมยั ทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธกี าร
ทางประวัตศิ าสตรม์ าวิเคราะห์เหตุการณต์ ่างๆ อยา่ งเปน็ ระบบ
มาตรฐาน ส ๔.๒ เขา้ ใจพฒั นาการของมนุษยชาติจากอดตี จนถงึ ปัจจบุ นั ในด้านความสัมพันธ์ การ
เปล่ยี นแปลง ของเหตุการณอ์ ยา่ งต่อเน่ือง ตระหนกั ถงึ ความสำคญั และสามารถ วิเคราะห์
ผลกระทบทเ่ี กดิ ข้นึ
มาตรฐาน ส ๔.๓ เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจและ
ธำรงความเปน็ ไทย

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวัดมลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

6

สาระท่ี ๕ ภมู ิศาสตร์
มาตรฐาน ส ๕.๑ เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของโลกและความสัมพนั ธข์ องสรรพส่งิ ซึง่ มผี ลต่อกัน ใช้แผนที่

และเคร่ืองมอื ทางภมู ศิ าสตร์ ในการคน้ หา วเิ คราะห์ และสรปุ ขอ้ มูล ตามกระบวนการทาง
ภมู ิศาสตรต์ ลอดจนใชภ้ มู ิสารสนเทศอย่างมีประสทิ ธิภาพ
มาตรฐาน ส ๕.๒ เขา้ ใจปฏิสัมพนั ธร์ ะหว่างมนษุ ย์กับส่งิ แวดล้อมทางกายภาพทกี่ อ่ ใหเ้ กิด การสรา้ งสรรคว์ ิถี
การดำเนนิ ชวี ิต มจี ติ สำนึก และมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรและส่ิงแวดลอ้ ม เพอ่ื
การพฒั นาทยี่ ัง่ ยืน

สุขศึกษาและพลศกึ ษา

สาระท่ี ๑ การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย์
มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการของมนษุ ย์
สาระที่ ๒ ชีวติ และครอบครวั
มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเห็นคณุ คา่ ตนเอง ครอบครวั เพศศกึ ษา และมีทกั ษะในการดำเนินชีวิต
สาระที่ ๓ การเคล่อื นไหว การออกกำลงั กาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกีฬาสากล
มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มที ักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา
มาตรฐาน พ ๓.๒ รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกฬี า ปฏบิ ัตเิ ปน็ ประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มี

วินยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มนี ำ้ ใจนกั กฬี า มีจติ วญิ ญาณในการแข่งขนั และชน่ื ชมใน
สุนทรียภาพของการกีฬา
สาระท่ี ๔ การสรา้ งเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกนั โรค
มาตรฐาน พ ๔.๑ เห็นคุณค่าและมที ักษะในการสรา้ งเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกนั โรคและการ
สรา้ งเสริมสมรรถภาพเพอ่ื สขุ ภาพ
สาระที่ ๕ ความปลอดภัยในชวี ติ
มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพ
ตดิ และความรนุ แรง

ศิลปะ

สาระที่ ๑ ทัศนศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๑.๑ สรา้ งสรรค์งานทศั นศิลปต์ ามจินตนาการ และความคดิ สรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์

วิจารณ์คุณคา่ งานทัศนศลิ ป์ ถา่ ยทอดความรสู้ ึก ความคดิ ตอ่ งานศลิ ปะอยา่ งอิสระ ช่นื ชม และ
ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวนั
มาตรฐาน ศ ๑.๒ เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งทัศนศิลป์ ประวตั ศิ าสตร์ และวัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่างาน
ทัศนศลิ ปท์ เ่ี ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ภูมปิ ญั ญาไทย และสากล
สาระที่ ๒ ดนตรี
มาตรฐาน ศ ๒.๑ เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์คุณค่าดนตรี
ถา่ ยทอดความรสู้ ึก ความคดิ ต่อดนตรอี ย่างอิสระ ช่นื ชม และประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวัน
มาตรฐาน ศ ๒.๒ เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างดนตรี ประวัตศิ าสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคณุ คา่ ของดนตรที ่ี เปน็
มรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล
สาระที่ ๓ นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๓.๑ เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์วิจารณค์ ุณคา่
นาฏศิลปถ์ า่ ยทอดความรูส้ ึก ความคดิ อยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

7

มาตรฐาน ศ ๓.๒ เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งนาฏศลิ ป์ ประวัตศิ าสตรแ์ ละวฒั นธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศลิ ป์
ท่ีเป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล

การงานอาชพี

สาระท่ี ๑ การดำรงชีวติ และครอบครวั
มาตรฐาน ง ๑.๑ เข้าใจการทำงาน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจดั การ

ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกัน และทกั ษะการแสวงหาความรู้ มี
คุณธรรม และลักษณะนสิ ยั ในการทำงาน มีจติ สำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และ
สง่ิ แวดล้อมเพอื่ การดำรงชีวิตและครอบครวั
สาระที่ ๒ การอาชีพ
มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจ มีทักษะที่จำเป็น มปี ระสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยเี พ่ือ
พฒั นาอาชีพ มคี ณุ ธรรม และมีเจตคติทด่ี ีตอ่ อาชพี

ภาษาต่างประเทศ

สาระที่ ๑ ภาษาเพือ่ การสอื่ สาร
มาตรฐาน ต ๑.๑ เขา้ ใจและตีความเรอื่ งท่ีฟงั และอา่ นจากสอ่ื ประเภทตา่ ง ๆ และแสดงความคิดเหน็ อยา่ งมี

เหตุผล
มาตรฐาน ต ๑.๒ มที ักษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรูส้ ึก และความ

คิดเหน็ อย่างมีประสทิ ธิภาพ
มาตรฐาน ต ๑.๓ นำเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เหน็ ในเรื่องตา่ งๆ โดยการพูดและ

การเขยี น
สาระท่ี ๒ ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต ๒.๑ เขา้ ใจความสัมพนั ธร์ ะหว่างภาษากับวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ ไดอ้ ย่าง

เหมาะสมกบั กาลเทศะ
มาตรฐาน ต ๒.๒ เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั

ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม
สาระที่ ๓ ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน
มาตรฐาน ต ๓.๑ ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื และเป็นพน้ื ฐานใน

การพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน
สาระท่ี ๔ ภาษากับความสมั พันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต ๔.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทัง้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม
มาตรฐาน ต ๔.๒ ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่อื งมอื พืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชี และการ

แลกเปล่ยี นเรยี นรกู้ ับสงั คมโลก

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

8

โครงสรา้ งหลักสตู รและอัตราเวลาการจดั การเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรยี นวดั มูลจนิ ดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

ระดับชัน้ ประถมศึกษา

กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม ระดบั ประถมศึกษา
ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้
ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

ประวัตศิ าสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

สุขศึกษาและพลศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

ศิลปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

การงานอาชีพ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

ภาษาตา่ งประเทศ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
รวมเวลาเรียนพ้ืนฐาน
รวมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐
- แนะแนว (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐)
- ลกู เสือ – เนตรนารี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
- ชมุ นมุ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
- กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณะ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐
ประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐
รายวิชาเพิม่ เตมิ
- คอมพิวเตอร์ (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐) (๔๐) (๔๐) (๔๐)
- ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด ๘๐ ๘๐ ๘๐
--
๑,๐๘๐ ช่ัวโมง/ปี
๑,๐๐๐ ชั่วโมง/ปี

หมายเหตุ : ช่วั โมงลดเวลาเรยี น ป.๑ – ป.๓ = ๓ ช่ัวโมง, ป.๔ – ป.๖ = ๓ ชั่วโมง

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

9

โครงสรา้ งหลกั สตู รชน้ั ปี ระดับช้ันประถมศกึ ษา
โรงเรยี นวัดมูลจนิ ดาราม สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานีเขต ๒

ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑

ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลาเรยี น (ชวั่ โมง / ป)ี
รายวิชา / กิจกรรม (๘๔๐)
รายวชิ าพืน้ ฐาน ๒๐๐
ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐
ค ๑๑๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑๐๐
ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐
ส ๑๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐
ส ๑๑๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๔๐
พ ๑๑๑๐๑ สุขศึกษา และพลศกึ ษา ๔๐
ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๒๐
ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑๒๐
อ ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ (๑๒๐)
รายวิชาเพิม่ เตมิ ๔๐
ว ๑๑๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๑ ๘๐
อ ๑๑๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร ๑ (๑๒๐)
กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ๔๐
กจิ กรรมแนะแนว
กิจกรรมนกั เรียน ๔๐
- ลกู เสอื / เนตรนารี ๓๐
- ชมรม / ชุมนุม ๑๐
กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณะประโยชน์ ๑,๐๘๐
รวมเวลาเรยี นทง้ั สิน้

หมายเหตุ : ชว่ั โมงลดเวลาเรียน ป.๑ – ป.๓ = ๓ ช่วั โมง, ป.๔ – ป.๖ = ๓ ชั่วโมง

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

10

โครงสร้างชน้ั ปี ระดับชัน้ ประถมศึกษา
โรงเรยี นวัดมูลจินดาราม สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานเี ขต ๒

ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒

ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๒ เวลาเรยี น (ชวั่ โมง / ป)ี
รายวิชา / กิจกรรม (๘๔๐)
รายวิชาพ้ืนฐาน ๒๐๐
ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐
ค ๑๒๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑๐๐
ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๘๐
ส ๑๒๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐
ส ๑๒๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ๔๐
พ ๑๒๑๐๑ สขุ ศึกษา และพลศึกษา ๔๐
ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒๐
ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๑๒๐
อ ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ (๑๒๐)
รายวิชาเพิม่ เตมิ ๔๐
ว ๑๒๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๒ ๘๐
อ ๑๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ๒ (๑๒๐)
กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ๔๐
กจิ กรรมแนะแนว
กิจกรรมนกั เรียน ๔๐
- ลูกเสือ / เนตรนารี ๓๐
- ชมรม / ชมุ นมุ ๑๐
กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณะประโยชน์ ๑,๐๘๐
รวมเวลาเรียนท้งั สน้ิ

หมายเหตุ : ชั่วโมงลดเวลาเรียน ป.๑ – ป.๓ = ๓ ชัว่ โมง, ป.๔ – ป.๖ = ๓ ชั่วโมง

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวัดมลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

11

โครงสรา้ งชนั้ ปี ระดับช้ันประถมศึกษา
โรงเรียนวดั มลู จินดาราม สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานีเขต ๒

ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓

ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลาเรยี น (ชวั่ โมง / ปี)
รายวชิ า / กจิ กรรม (๘๔๐)
รายวชิ าพืน้ ฐาน ๒๐๐
ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐
ค ๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๐๐
ว ๑๓๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๘๐
ส ๑๓๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐
ส ๑๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐
พ ๑๓๑๐๑ สขุ ศึกษา และพลศึกษา ๔๐
ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๒๐
ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๑๒๐
อ ๑๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ (๑๒๐)
รายวิชาเพ่ิมเตมิ ๔๐
ว ๑๓๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๓ ๘๐
อ ๑๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร ๓ (๑๒๐)
กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน ๔๐
กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมนกั เรยี น ๔๐
- ลูกเสือ / เนตรนารี ๓๐
- ชมรม / ชมุ นุม ๑๐
กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณะประโยชน์ ๑,๐๘๐
รวมเวลาเรยี นทัง้ สน้ิ

หมายเหตุ : ชวั่ โมงลดเวลาเรยี น ป.๑ – ป.๓ = ๓ ชัว่ โมง, ป.๔ – ป.๖ = ๓ ชั่วโมง

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

12

โครงสรา้ งชัน้ ปี ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษา
โรงเรยี นวัดมลู จนิ ดาราม สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานเี ขต ๒

ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔

ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น (ชว่ั โมง / ป)ี
รายวชิ า / กิจกรรม (๘๔๐)
รายวิชาพื้นฐาน ๑๖๐
ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐
ค ๑๔๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๘๐
ว ๑๔๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐
ส ๑๔๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐
ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๘๐
พ ๑๔๑๐๑ สุขศกึ ษา และพลศึกษา ๘๐
ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ๔๐
ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ๘๐
อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ (๔๐)
รายวิชาเพ่ิมเตมิ ๔๐
ว ๑๔๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๔ (๑๒๐)
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ๔๐
กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมนกั เรียน ๔๐
- ลกู เสือ / เนตรนารี ๓๐
- ชมรม / ชุมนุม ๑๐
กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณะประโยชน์ ๑,๐๐๐
รวมเวลาเรียนท้ังส้ิน

หมายเหตุ : ชัว่ โมงลดเวลาเรียน ป.๑ – ป.๓ = ๓ ชว่ั โมง, ป.๔ – ป.๖ = ๓ ช่ัวโมง

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

13

โครงสรา้ งช้นั ปี ระดับชั้นประถมศึกษา
โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานเี ขต ๒

ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๕

ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๕ เวลาเรยี น (ชวั่ โมง / ป)ี
รายวชิ า / กิจกรรม (๘๔๐)
รายวชิ าพนื้ ฐาน ๑๖๐
ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐
ค ๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๒๐
ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐
ส ๑๕๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐
ส ๑๕๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๘๐
พ ๑๕๑๐๑ สขุ ศกึ ษา และพลศกึ ษา ๘๐
ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ๔๐
ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี ๘๐
อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ (๔๐)
รายวชิ าเพิ่มเติม ๔๐
ว ๑๕๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๕ (๑๒๐)
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๔๐
กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมนกั เรียน ๔๐
- ลูกเสือ / เนตรนารี ๓๐
- ชมรม / ชุมนมุ ๑๐
กจิ กรรมเพือ่ สังคมและสาธารณะประโยชน์ ๑,๐๐๐
รวมเวลาเรยี นทัง้ ส้ิน

หมายเหตุ : ชัว่ โมงลดเวลาเรียน ป.๑ – ป.๓ = ๓ ชว่ั โมง, ป.๔ – ป.๖ = ๓ ช่ัวโมง

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

14

โครงสรา้ งชนั้ ปี ระดับชน้ั ประถมศึกษา
โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานเี ขต ๒

ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖

ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลาเรยี น (ชวั่ โมง / ป)ี
รายวชิ า / กิจกรรม (๘๔๐)
รายวชิ าพนื้ ฐาน ๑๖๐
ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐
ค ๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๒๐
ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๘๐
ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐
ส ๑๖๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๘๐
พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศกึ ษา และพลศกึ ษา ๘๐
ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ ๔๐
ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ ๘๐
อ ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ (๔๐)
รายวชิ าเพิ่มเติม ๔๐
ว ๑๖๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๖ (๑๒๐)
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๔๐
กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมนกั เรียน ๔๐
- ลูกเสือ / เนตรนารี ๓๐
- ชมรม / ชุมนมุ ๑๐
กจิ กรรมเพือ่ สังคมและสาธารณะประโยชน์ ๑,๐๐๐
รวมเวลาเรยี นทัง้ ส้ิน

หมายเหตุ : ชัว่ โมงลดเวลาเรียน ป.๑ – ป.๓ = ๓ ช่วั โมง, ป.๔ – ป.๖ = ๓ ช่ัวโมง

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

15

โครงสร้างและอัตราเวลาการจดั การเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นวัดมูลจนิ ดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕
ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้

โครงสรา้ งหลักสูตรโรงเรียนวดั มูลจินดารามระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้
ม.๑ ม.๒ ม.๓

ภาษาไทย ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)

คณิตศาสตร์ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)

วิทยาการคำนวณ ๒๐ (๐.๕ นก.) ๒๐ (๐.๕ นก.) ๒๐ (๐.๕ นก.)

การออกแบบและเทคโนโลยี ๒๐ (๐.๕ นก.) ๒๐ (๐.๕ นก.) ๒๐ (๐.๕ นก.)
๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)
สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ประวตั ิศาสตร์ ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.)

สุขศึกษา และพลศกึ ษา ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.)

ศลิ ปะ ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.)

การงานอาชพี ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.)

ภาษาตา่ งประเทศ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)

รวมเวลาเรยี นพื้นฐาน ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.)

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ ๒๐๐ (๕ นก.) ๒๐๐ (๕ นก.) ๒๐๐ (๕ นก.)
คอมพิวเตอรเ์ พิ่มเติม ๘๐ ๘๐ ๘๐
คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ ๔๐ ๔๐ ๔๐
ทักษะอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐
๒๐ ๒๐ ๒๐
ดนตรเี พิ่มเติม ๒๐ ๒๐ ๒๐

นาฏศลิ ปเ์ พ่ิมเตมิ (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐)
๔๐ ๔๐ ๔๐
รวมกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ๔๐ ๔๐ ๔๐
- แนะแนว ๓๐ ๓๐ ๓๐
- ลูกเสือ – เนตรนารี ๑๐ ๑๐ ๑๐
- ชุมนุม
- กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณะประโยชน์ ๑,๒๐๐ ชวั่ โมง/ปี

รวมเวลาเรยี นทั้งหมด

หมายเหตุ : ชัว่ โมงลดเวลาเรยี น = ๑ ชัว่ โมง

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

16

โครงสรา้ งชัน้ ปี ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น
โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต ๒

ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๑

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ภาคเรียนท่ี ๑) ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ (ภาคเรยี นที่ ๒)

รายวชิ า / กิจกรรม เวลาเรียน / ภาค รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรียน / ภาค

รายวิชาพ้นื ฐาน ๑๑ นก./๔๔๐ ชม. รายวิชาพนื้ ฐาน ๑๑ นก./๔๔๐ ชม.
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.
ค ๒๑๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ค ๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ว ๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี๑ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ว ๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๒ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ว ๒๑๑๐๓ วิทยาการคำนวณ ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ว ๒๑๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ส ๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ส ๒๑๑๐๓ สงั คมศกึ ษา ๒ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ส ๒๑๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ส ๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

พ ๒๑๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา๑ ๑ นก./๔๐ ชม. พ ๒๑๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒ ๑ นก./๔๐ ชม.
ศ ๒๑๑๐๑ ทัศนศลิ ป์ ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๑๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ศ ๒๑๑๐๒ ดนตรี ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๑๑๐๔ นาฏศิลป์ ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชพี ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชพี ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

อ ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ ๑.๕ นก./๖๐ชม. อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑.๕ นก./๖๐ชม.

รายวชิ าเพมิ่ เตมิ ๒.๕ นก./๑๐๐ รายวิชาเพม่ิ เตมิ ๒.๕ นก./๑๐๐ ชม.
ว ๒๑๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๑ ชม. ๑ นก./๔๐ ชม.

๑ นก./๔๐ ชม. ว ๒๑๒๐๒ คอมพวิ เตอร์ ๒

ค ๒๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพม่ิ เติม ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ค ๒๑๒๐๒ คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เติม ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ง ๒๑๒๐๑ ทกั ษะอาชพี ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ง ๒๑๒๐๑ ทักษะอาชีพ ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ศ ๒๑๒๐๑ นาฏศิลปเ์ พม่ิ เตมิ ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๑๒๐๒ ดนตรีเพิม่ เติม ๑ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ๖๐ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๖๐

กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กจิ กรรมแนะแนว ๒๐

กิจกรรมนักเรียน กจิ กรรมนักเรยี น

- กจิ กรรมลกู เสือ / เนตรนารี ๒๐ - กิจกรรมลกู เสอื / เนตรนารี ๒๐

- กจิ กรรมชมุ นมุ ๑๕ - กิจกรรมชุมนมุ ๑๕

กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณะ ๕ กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณะ ๕
ประโยชน์ ประโยชน์

รวมเวลาเรียนท้ังสิ้น ๖๐๐ รวมเวลาเรียนท้ังสิน้ ๖๐๐
รวมเวลาเรยี นท้ังปี ๑,๒๐๐ ช่วั โมง

หมายเหตุ : ช่วั โมงลดเวลาเรียน = ๑ ชว่ั โมง

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

17

โครงสรา้ งชน้ั ปี ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้
โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานีเขต ๒

ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๒

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ (ภาคเรยี นที่ ๑) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ (ภาคเรียนท่ี ๒)

รายวชิ า / กิจกรรม เวลาเรยี น / ภาค รายวชิ า / กิจกรรม เวลาเรยี น / ภาค

รายวิชาพื้นฐาน ๑๑ นก./๔๔๐ ชม. รายวิชาพนื้ ฐาน ๑๑ นก./๔๔๐ ชม.

ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ค ๒๒๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๓ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ค ๒๒๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๔ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ว ๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๓ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ว ๒๒๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๔ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ว ๒๒๑๐๓ วิทยาการคำนวณ ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ว ๒๒๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ส ๒๒๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๓ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ส ๒๒๑๐๓ สงั คมศึกษา ๔ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ส ๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ส ๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๔ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

พ ๒๒๑๐๑ สุขศกึ ษา และพลศกึ ษา ๓ ๑ นก./๔๐ ชม. พ ๒๒๑๐๒ สุขศกึ ษา และพลศกึ ษา ๔ ๑ นก./๔๐ ชม.

ศ ๒๒๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๒๑๐๓ ทศั นศิลป์ ๔ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ศ ๒๒๑๐๒ ดนตรี ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๒๑๐๔ นาฏศลิ ป์ ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชพี ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ง ๒๒๑๐๒ การงานอาชีพ ๔ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

อ ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ ๑.๕ นก./๖๐ชม. อ ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑.๕ นก./๖๐ชม.

รายวชิ าเพม่ิ เติม ๒.๕ นก./๑๐๐ ชม. รายวชิ าเพ่มิ เตมิ ๒.๕ นก./๑๐๐ ชม.

ว ๒๒๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๓ ๑ นก./๔๐ ชม. ว ๒๒๒๐๒ คอมพิวเตอร์ ๔ ๑ นก./๔๐ ชม.

ค ๒๒๒๐๑ คณติ ศาสตร์เพ่มิ เติม ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ค ๒๒๒๐๒ คณติ ศาสตรเ์ พมิ่ เติม ๔ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ง ๒๒๒๐๑ ทกั ษะอาชีพ ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ง ๒๒๒๐๑ ทักษะอาชีพ ๔ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ศ ๒๒๒๐๑ นาฏศิลป์เพ่มิ เตมิ ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๒๒๐๒ ดนตรเี พิ่มเตมิ ๒ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น ๖๐ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ๖๐

กจิ กรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐

กิจกรรมนกั เรยี น กิจกรรมนักเรยี น

- กิจกรรมลูกเสอื / เนตรนารี ๒๐ - กจิ กรรมลกู เสือ / เนตรนารี ๒๐

- กจิ กรรมชุมนุม ๑๕ - กจิ กรรมชุมนุม ๑๕

กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณะ ๕ กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณะ ๕
ประโยชน์ ประโยชน์

รวมเวลาเรียนทัง้ ส้นิ ๖๐๐ รวมเวลาเรยี นท้ังสนิ้ ๖๐๐
รวมเวลาเรยี นทั้งปี ๑,๒๐๐ ชั่วโมง

หมายเหตุ : ช่ัวโมงลดเวลาเรยี น = ๑ ชว่ั โมง

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวัดมลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

18

โครงสรา้ งชน้ั ปี ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
โรงเรยี นวัดมูลจนิ ดาราม สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต ๒

ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ภาคเรียนที่ ๑) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ (ภาคเรยี นท่ี ๒)

รายวิชา / กจิ กรรม เวลาเรยี น / ภาค รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรียน / ภาค

รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑๑ นก./๔๔๐ ชม. รายวชิ าพ้ืนฐาน ๑๑ นก./๔๔๐ ชม.
ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.
ค ๒๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๕ ๑.๕ นก./๖๐ ชม. ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.
ว ๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๕ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.
ว ๒๓๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ค ๒๓๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๖ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.
ส ๒๓๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๕ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.
ว ๒๓๑๐๒ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๖ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ว ๒๓๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.

ส ๒๓๑๐๓ สังคมศกึ ษา ๖ ๑.๕ นก./๖๐ ชม.

ส ๒๓๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๕ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ส ๒๓๑๐๔ ประวตั ศิ าสตร์ ๖ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.
พ ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา และพลศึกษา ๕ ๑ นก./๔๐ ชม. พ ๒๓๑๐๒ สุขศกึ ษา และพลศกึ ษา ๖ ๑ นก./๔๐ ชม.
ศ ๒๓๑๐๑ ทัศนศลิ ป์ ๕ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๓๑๐๓ ทัศนศลิ ป์ ๖ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.
ศ ๒๓๑๐๒ ดนตรี ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๓๑๐๔ นาฏศิลป์ ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.
ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ง ๒๓๑๐๒ การงานอาชีพ ๖ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.
อ ๒๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ ๑.๕ นก./๖๐ชม. อ ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑.๕ นก./๖๐ชม.
รายวิชาเพิ่มเติม ๒.๕ นก./๑๐๐ ชม. รายวชิ าเพ่ิมเติม ๒.๕ นก./๑๐๐ ชม.

ว ๒๓๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๕ ๑ นก./๔๐ ชม. ว ๒๓๒๐๒ คอมพวิ เตอร์ ๖ ๑ นก./๔๐ ชม.
ค ๒๓๒๐๑ คณิตศาสตรเ์ พ่มิ เติม ๕ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ค ๒๓๒๐๒ คณติ ศาสตร์เพ่มิ เติม ๖ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.
ง ๒๓๒๐๑ ทกั ษะอาชีพ ๕ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ง ๒๓๒๐๑ ทกั ษะอาชพี ๖ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.
ศ ๒๓๒๐๑ นาฏศิลป์เพมิ่ เตมิ ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม. ศ ๒๓๒๐๒ ดนตรีเพม่ิ เตมิ ๓ ๐.๕ นก./๒๐ ชม.
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
กจิ กรรมแนะแนว ๖๐ กิจกรรมแนะแนว/ ๖๐
กิจกรรมนกั เรียน ๒๐ กิจกรรมนักเรียน ๒๐

- กจิ กรรมลูกเสอื / เนตรนารี ๒๐ - กิจกรรมลกู เสือ / เนตรนารี ๒๐
๑๕
- กิจกรรมชุมนุม ๑๕ - กิจกรรมชุมนมุ ๕

กิจกรรมเพ่ือสังคมและสาธารณะ ๕ กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณะ
ประโยชน์ ประโยชน์

รวมเวลาเรยี นท้ังสน้ิ ๖๐๐ รวมเวลาเรียนท้ังสนิ้ ๖๐๐
รวมเวลาเรยี นท้ังปี ๑,๒๐๐ ช่วั โมง

หมายเหตุ : ชัว่ โมงลดเวลาเรยี น = ๑ ชัว่ โมง

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

19

รายวิชาพืน้ ฐานและรายวิชาเพิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ระดบั ประถมศกึ ษา

รายวิชาพนื้ ฐาน จำนวน ๒๐๐ ชั่วโมง
ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๒๐๐ ชั่วโมง
ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๒๐๐ ช่ัวโมง
ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๑๖๐ ชั่วโมง
ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๑๖๐ ชัว่ โมง
ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๑๖๐ ชว่ั โมง
ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย

ระดับมธั ยมศึกษา

รายวิชาพน้ื ฐาน จำนวน ๖๐ ชัว่ โมง ๑.๕ หน่วยกติ
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ จำนวน ๖๐ ช่วั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หน่วยกิต
ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

20

รายวิชาพ้นื ฐานและรายวิชาเพิ่มเตมิ กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์

รายวิชาพื้นฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา
ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์
ค ๑๒๑๐๑ คณติ ศาสตร์ จำนวน ๒๐๐ ชว่ั โมง
ค ๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ จำนวน ๒๐๐ ชั่วโมง
ค ๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ จำนวน ๒๐๐ ชว่ั โมง
ค ๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ จำนวน ๑๖๐ ชั่วโมง
ค ๑๖๑๐๑ คณติ ศาสตร์ จำนวน ๑๖๐ ชัว่ โมง
จำนวน ๑๖๐ ช่วั โมง

รายวิชาพ้ืนฐาน ระดับมัธยมศกึ ษา
ค ๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑
ค ๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ จำนวน ๑๒๐ ชว่ั โมง ๓ หน่วยกิต
ค ๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ จำนวน ๑๒๐ ชว่ั โมง ๓ หน่วยกิต
ค ๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๔ จำนวน ๑๒๐ ช่วั โมง ๓ หนว่ ยกติ
ค ๒๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๕ จำนวน ๑๒๐ ช่ัวโมง ๓ หนว่ ยกติ
ค ๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ จำนวน ๑๒๐ ชวั่ โมง ๓ หนว่ ยกิต
จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง ๓ หน่วยกิต
รายวชิ าเพม่ิ เติม
ค ๒๑๒๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต
ค ๒๑๒๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต
ค ๒๒๒๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
ค ๒๒๒๐๒ คณติ ศาสตร์ ๔ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ค ๒๓๒๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ค ๒๓๒๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ จำนวน ๒๐ ช่วั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

21

รายวชิ าพน้ื ฐานและรายวิชาเพมิ่ เตมิ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ระดบั ประถมศกึ ษา จำนวน ๑๐๐ ชว่ั โมง
รายวชิ าพน้ื ฐาน จำนวน ๑๐๐ ชั่วโมง
จำนวน ๑๐๐ ชว่ั โมง
ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จำนวน ๑๒๐ ชวั่ โมง
ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง
ว ๑๓๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ๑๒๐ ชว่ั โมง
ว ๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ว ๑๕๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จำนวน ๔๐ ชั่วโมง
ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จำนวน ๔๐ ชั่วโมง
รายวิชาเพิ่มเติม จำนวน ๔๐ ชัว่ โมง
ว ๑๑๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๑ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง
ว ๑๒๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๒ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง
ว ๑๒๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๓ จำนวน ๔๐ ช่ัวโมง
ว ๑๔๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๔
ว ๑๕๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๕
ว ๑๖๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๖

ระดับมัธยมศึกษา จำนวน ๑๒๐ ชัว่ โมง ๓ หนว่ ยกติ
รายวชิ าพ้ืนฐาน จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง ๓ หน่วยกิต
จำนวน ๑๒๐ ช่ัวโมง ๓ หน่วยกติ
ว ๒๑๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑ จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง ๓ หน่วยกติ
ว ๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๒ จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง ๓ หน่วยกติ
ว ๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๓ จำนวน ๑๒๐ ช่วั โมง ๓ หนว่ ยกิต
ว ๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๔ จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต
ว ๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๕ จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
ว ๒๓๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๖ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต
ว ๒๑๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๑ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หน่วยกิต
ว ๒๒๑๐๓ วิทยาการคำนวณ ๒ จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หนว่ ยกิต
ว ๒๓๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๓ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
ว ๒๑๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑
ว ๒๒๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๒
ว ๒๓๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๓

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑ หน่วยกิต
ว ๒๑๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๑ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกิต
ว ๒๑๒๐๒ คอมพวิ เตอร์ ๒ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑ หน่วยกติ
ว ๒๒๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๓
จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกติ
ว ๒๒๒๐๒ คอมพิวเตอร์ ๔ จำนวน ๔๐ ชัว่ โมง ๑ หน่วยกติ
ว ๒๓๒๐๑ คอมพวิ เตอร์ ๕ จำนวน ๔๐ ชัว่ โมง ๑ หนว่ ยกติ
ว ๒๓๒๐๒ คอมพวิ เตอร์ ๖

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

22

รายวิชาพ้นื ฐานและรายวิชาเพม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ระดับประถมศกึ ษา จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง
รายวชิ าพน้ื ฐาน จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง
จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง
ส ๑๑๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง
ส ๑๒๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง
ส ๑๓๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง
ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
ส ๑๖๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง
ส ๑๑๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
ส ๑๒๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
ส ๑๓๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
ส ๑๔๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์
ส ๑๕๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์
ส ๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร์

ระดับมธั ยมศึกษา จำนวน ๖๐ ช่วั โมง ๑.๕ หน่วยกิต
รายวิชาพนื้ ฐาน จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
ส ๒๑๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๑ จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต
ส ๒๑๑๐๒ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๒ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หน่วยกิต
ส ๒๒๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๓ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต
ส ๒๒๑๐๒ สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๔ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
ส ๒๓๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๕ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ส ๒๓๑๐๒ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๖ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ส ๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๑ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกติ
ส ๒๑๑๐๔ ประวตั ศิ าสตร์ ๒ จำนวน ๒๐ ชัว่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ
ส ๒๒๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๓ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ส ๒๒๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ ๔
ส ๒๓๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๕
ส ๒๓๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ ๖

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

23

รายวิชาพืน้ ฐานและรายวชิ าเพ่มิ เติม กล่มุ สาระการเรียนร้สู ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

ระดบั ประถมศึกษา จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง
รายวชิ าพน้ื ฐาน จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง
จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
พ ๑๑๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง
พ ๑๒๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง
พ ๑๓๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง
พ ๑๔๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
พ ๑๕๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ระดบั มัธยมศกึ ษา จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑ หนว่ ยกิต
รายวชิ าพน้ื ฐาน จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑ หนว่ ยกิต
จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หนว่ ยกติ
พ ๒๑๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๑ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หนว่ ยกิต
พ ๒๑๑๐๒ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๒ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑ หนว่ ยกิต
พ ๒๒๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๓ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หนว่ ยกิต
พ ๒๒๑๐๒ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๔
พ ๒๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๕
พ ๒๓๑๐๒ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๖

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

24

รายวชิ าพื้นฐานและรายวชิ าเพ่ิมเติม กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

รายวิชาพืน้ ฐาน ระดับประถมศึกษา
ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ
ศ ๑๒๑๐๑ ศลิ ปะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง
ศ ๑๓๑๐๑ ศลิ ปะ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง
ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง
ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง
จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง

ระดับมัธยมศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
รายวชิ าพืน้ ฐาน จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ศ ๒๑๑๐๑ ทศั นศิลป์ ๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต
ศ ๒๑๑๐๓ ทศั นศลิ ป์ ๒ จำนวน ๒๐ ช่ัวโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ศ ๒๒๑๐๑ ทศั นศิลป์ ๓ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต
ศ ๒๒๑๐๓ ทศั นศิลป์ ๔ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ศ ๒๓๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๕ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ศ ๒๓๑๐๓ ทศั นศลิ ป์ ๖ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต
ศ ๒๑๑๐๒ ดนตรี ๑ จำนวน ๒๐ ช่วั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ศ ๒๒๑๐๒ ดนตรี ๒ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ศ ๒๓๑๐๒ ดนตรี ๓ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ศ ๒๑๑๐๔ นาฏศลิ ป์ ๑
ศ ๒๒๑๐๔ นาฏศิลป์ ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ศ ๒๓๑๐๔ นาฏศิลป์ ๓ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกติ
รายวชิ าเพม่ิ เติม จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ
ศ ๒๑๒๐๑ นาฏศลิ ป์เพ่ิมเตมิ ๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ
ศ ๒๒๒๐๑ นาฏศิลป์เพ่มิ เตมิ ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต
ศ ๒๓๒๐๑ นาฏศลิ ปเ์ พมิ่ เติม ๓ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ศ ๒๑๒๐๒ ดนตรเี พิ่มเติม ๑
ศ ๒๒๒๐๒ ดนตรเี พิ่มเตมิ ๒
ศ ๒๓๒๐๒ ดนตรเี พิม่ เติม ๓

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

25

รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี

ระดบั ประถมศกึ ษา

รายวชิ าพื้นฐาน

ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง

ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง

ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง

ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง

ศ ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง

ศ ๑๖๑๐๑ การงานอาชพี จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง

รายวชิ าพนื้ ฐาน ระดบั มธั ยมศึกษา
ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑
ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชีพ ๒ จำนวน ๒๐ ช่วั โมง ๐.๕ หน่วยกติ
ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ง ๒๒๑๐๒ การงานอาชีพ ๔ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ
ง ๒๓๑๐๒ การงานอาชพี ๖ จำนวน ๒๐ ช่วั โมง ๐.๕ หน่วยกติ
จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต
รายวชิ าเพมิ่ เตมิ
ง ๒๑๒๐๑ ทกั ษะอาชีพ ๑ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ง ๒๑๒๐๒ ทกั ษะอาชีพ ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ง ๒๒๒๐๑ ทกั ษะอาชพี ๓ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกติ
ง ๒๒๒๐๒ ทกั ษะอาชพี ๔ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต
ง ๒๓๒๐๑ ทกั ษะอาชพี ๕ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ
ง ๒๓๒๐๒ ทกั ษะอาชีพ ๖ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

26

รายวชิ าพื้นฐานและรายวชิ าเพมิ่ เติม กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ระดับประถมศกึ ษา จำนวน ๑๒๐ ช่ัวโมง
รายวิชาพนื้ ฐาน จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง
จำนวน ๑๒๐ ช่ัวโมง
อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง
อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ จำนวน ๑๒๐ ช่ัวโมง
อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จำนวน ๑๒๐ ชั่วโมง
อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ
อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง
อ ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ จำนวน ๘๐ ชั่วโมง
รายวชิ าเพม่ิ เตมิ จำนวน ๘๐ ช่วั โมง
อ ๑๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สาร ๑
อ ๑๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพอื่ การสื่อสาร ๒
อ ๑๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๓

รายวชิ าพน้ื ฐาน ระดบั มัธยมศกึ ษา
อ ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑
อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
อ ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ จำนวน ๖๐ ช่วั โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต
อ ๒๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๔ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต
อ ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ จำนวน ๖๐ ช่วั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ
อ ๒๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หนว่ ยกิต
จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

27

ท ๑๑๑๐๑ คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ รายวิชาภาษาไทย เวลา ๒๐๐ ชวั่ โมง

ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้นๆ บอกความหมายของคำและข้อความ ตอบคำถาม

เล่าเรื่องย่อ คาดคะเนเหตุการณ์ เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอ นำเสนอเรื่องที่อ่าน บอก
ความหมายของเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์สำคัญที่มักพบเห็นในชีวิตประจำวัน มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัด
ลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนสื่อสารด้วยคำและประโยคง่ายๆ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะใน
การฟัง ฟังคำแนะนำ คำสั่งง่ายๆและปฏิบัติตาม ตอบคำถาม เล่าเรื่อง พูดแสดงความคิดเหน็ และความรู้สึกจากเรื่องท่ี
ฟงั และดู พดู สือ่ สารไดต้ ามวตั ถุประสงค์ เน้นมารยาทในการฟัง การดูและการพดู ฝึกทักษะการเขยี นพยัญชนะ สระ
วรรณยุกต์ และเลขไทย เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ เรียบเรียงคำเป็นประโยคง่ายๆ ต่อคำ
คล้องจองง่ายๆ

บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสำหรับเด็ก ฝึกท่องจำบท
อาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน
กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม
ตอบคำถาม ใช้ทักษะการฟัง การดแู ละการพูด พดู แสดงความคิดเหน็ กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด

เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สือ่ สารไดถ้ กู ตอ้ ง รกั การเรยี นภาษาไทย เหน็ คณุ ค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้กบั ชีวติ ประจำวนั ได้อยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ท ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕, ป.๑/๖, ป.๑/๗, ป.๑/๘
ท ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ท ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕
ท ๔.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ท ๕.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒
รวม ๕ มาตรฐาน ๒๒ ตัวชว้ี ัด

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

28

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ท ๑๒๑๐๑ รายวชิ าภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ เวลา ๒๐๐ ชว่ั โมง

ฝกึ อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ย ๆ อธบิ ายความหมายของคำและข้อความที่
อา่ น ตงั้ คำถาม ตอบคำถาม ระบุใจความสำคัญและรายละเอยี ด แสดงความคิดเห็นและคาดคะเนเหตุการณ์ เลือก
อ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและนำเสนอเรื่องที่อ่าน อ่านข้อเขียนเชิงอธิบายและปฏิบัติตามคำส่ัง
หรือข้อแนะนำ มีมารยาทในการอ่านฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนเรื่องสั้น ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์
เขียนเรื่องสั้น ๆ ตามจินตนาการ มีมารยาทในการเขียนฝึกทักษะการฟัง ฟังคำแนะนำ คำสั่งที่ซับซ้อนและปฏิบัติตาม
เลา่ เรือ่ ง บอกสาระสำคัญของเร่ือง ตัง้ คำถาม ตอบคำถาม พดู แสดงความคดิ เห็น ความรสู้ กึ พดู ส่อื สารได้ชัดเจนตรงตาม
วัตถุประสงค์ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ฝึกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย เขียน
สะกดคำและบอกความหมายของคำ เรียบเรียงคำเป็นประโยคได้ตรงตามเจตนาของการสื่อสาร บอกลักษณะคำ
คล้องจอง เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น รวมถึงภาษามอญได้เหมาะสมกับกาลเทศะ และรวมถึง
ประวตั คิ วามเปน็ มาของภาษามอญ และการอ่านออกเสียงพยัญชนะ สระในภาษามอญ

ฝึกจับใจความสำคัญจากเรื่อง ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมสำหรับเด็ก เพื่อนำไปใช้ใน
ชีวิตประจำวัน ร้องบทร้องเล่นสำหรับเด็กในท้องถิ่น รวมถึงสามารถร้องบทร้องเล่นโนเนของมอญได้ ท่องจำบท
อาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน
กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการ
แก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดง
ความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์
ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และสามารถนำไปประยุกตใ์ ชก้ บั ชีวิตประจำวนั ได้อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม

ตัวช้วี ัด
ท ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘
ท ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ท ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗
ท ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ท ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
รวม ๕ มาตรฐาน ๒๗ ตวั ชี้วดั

สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
ท ๔.๑ ป.๒/๕ ประวัตคิ วามเป็นมาของภาษามอญ อ่านออกเสียง พยญั ชนะ สระภาษามอญ
ท ๕.๑ ป.๒/๒ ร้องบทรอ้ งเล่นโนเน

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนวัดมลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

29

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ท ๑๓๑๐๑ รายวชิ าภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง

ฝึกอ่านออกเสียงคำ ข้อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร้อยกรองง่าย ๆ อธิบายความหมายของคำและข้อความที่
อา่ น ตั้งคำถาม ตอบคำถามเชิงเหตุผล ลำดับเหตุการณ์ คาดคะเนเหตกุ ารณ์ สรุปความรู้ ขอ้ คดิ จากเรือ่ งท่อี ่าน เพือ่
นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและนำเสนอเรื่องที่อ่าน อ่านข้อเขียนเชิง
อธิบาย และปฏิบัติตามคำส่ังหรือข้อแนะนำ อธิบายความหมายของข้อมูลจากแผนภาพ แผนที่ และแผนภูมิ มี
มารยาทในการอ่านฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนบรรยาย เขียนบันทึกประจำวัน เขียนเรื่องตาม
จินตนาการ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทกั ษะการฟงั การดูและการพดู เล่ารายละเอยี ด บอกสาระสำคัญ ตัง้ คำถาม
ตอบคำถาม พูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ มีมารยาทในการฟงั การดู
และการพูด ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ ระบุชนิด หน้าที่ของคำ ใช้
พจนานุกรมค้นหาความหมายของคำ แต่งประโยคง่าย ๆ แต่งคำคล้องจองและคำขวัญ เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐาน
ภาษาถนิ่ ไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะ รวมถึงภาษามอญทีเ่ น้นการอา่ นและเขียนคำในหมวดคำจำนวนนับ ๑ – ๑๐
หมวดคำครอบครัวภาษามอญ

ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรม เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน รู้จักเพลงพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็ ก
รวมถึงเพลงพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็กของมอญ เช่น เพลงโนเน เพลงรำภาข้าสาร เพลงระบำพื้นบ้านได้ เพื่อ
ปลูกฝังความชื่นชมวัฒนธรรมท้องถิ่น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีที่อ่าน ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนด
และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย
บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิด
รวบยอด

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์
ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้กบั ชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม

รหัสตัวช้ีวัด

ท ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗, ป.๓/๘, ป.๓/๙
ท ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๔.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔
รวม ๕ มาตรฐาน ๓๑ ตวั ชีว้ ดั

สาระการเรียนรทู้ อ้ งถ่นิ
ท ๔.๑ ป.๓/๖ อ่านและเขียนคำในหมวดคำจำนวนนับ ๑ – ๑๐ หมวดคำครอบครวั ภาษามอญ
ท ๕.๑ ป.๓/๒ รู้จักเพลงโนเน เพลงรำภาขา้ วสาร เพลงระบำพนื้ บา้ น

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

30

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ท ๑๔๑๐๑ รายวชิ ารายวิชา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๑๖๐ ชวั่ โมง

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและสำนวนจากเรื่องที่อ่าน
อ่านเรื่องสั้น ๆ ตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน โดยระบุเหตุผลประกอบ สรุปความรู้และข้อคิดจากเร่ืองที่อ่าน เพื่อนำไปใช้
ในชีวิตประจำวัน เลือกอ่านหนังสือที่มีคณุ ค่าตามความสนใจอยา่ งสมำ่ เสมอและแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับเรื่องท่ีอ่าน
มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจน
และเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน เขียนย่อความจากเรือ่ งส้ัน ๆ
เขียนจดหมายถึงเพื่อนและมารดา เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า เขียนเรื่องตามจินตนาการ
มมี ารยาทในการเขียน ฝกึ ทกั ษะการฟงั การดแู ละการพูด จำแนกขอ้ เทจ็ จริงและขอ้ คดิ เห็นเร่ืองท่ีฟังและดู พดู สรุป
จากการฟังและดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ตั้งคำถามและตอบคำถาม
เชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา มี
มารยาทในการฟัง การดูและการพูด ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำใน
บริบทต่าง ๆ ระบุชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมายของคำ แต่งประโยคได้ถูกต้อง
ตามหลักภาษา แต่งบทร้อยกรองและคำขวัญ บอกความหมายของสำนวน เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานและ
ภาษาถ่นิ รวมถึงการเปรยี บเทียบลกั ษณะภาษาไทยมาตรฐานกบั ภาษามอญในเรอ่ื งของ พยัญชนะ สระ พยางค์
คำนาม คำกริยา คำประสม คำซอ้ นและคำซำ้ ได้

ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้านหรือนิทานคติธรรม อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริง ร้อง
เพลงพื้นบ้าน ร้องเพลงพื้นบ้านของมอญ เช่น เพลงโนเน เพลงรำภาข้าวสาร เพลงระบำพื้นบ้านได้ ท่องจำบท
อาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน
กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบ
คำถาม ใช้ทักษะการฟัง การดแู ละการพูด พดู แสดงความคิดเหน็ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์
ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถ
นำไปประยกุ ต์ใช้กบั ชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม

รหสั ตวั ชี้วัด
ท ๑.๑ ป.๔/๑ - ป.๔/๘
ท ๒.๑ ป.๔/๑ - ป.๔/๘
ท ๓.๑ ป.๔/๑ - ป.๔/๖
ท ๔.๑ ป.๔/๑ - ป.๔/๗
ท ๕.๑ ป.๔/๑ - ป.๔/๔
รวม ๕ มาตรฐาน ๓๓ ตัวช้วี ัด

สาระการเรียนรทู้ ้องถ่ิน
ท ๔.๑ ป.๔/๗ เปรยี บเทียบลักษณะของภาษาไทยกับภาษามอญได้
ท ๕.๑ ป.๔/๓ ร้องเพลงพน้ื บา้ นของมอญ เช่น เพลงโนเน เพลงรำภาข้าวสาร เพลงระบำพน้ื บ้าน

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

31

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

ท ๑๕๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย
ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๕ เวลา ๑๖๐ ชว่ั โมง

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและข้อความที่เป็น

การบรรยายและการพรรณนา อธิบายความหมายโดยนัย แยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น วิเคราะห์ แสดงความ
คิดเห็น อ่านงานเขยี นเชิงอธิบาย คำสั่ง ข้อแนะนำ และปฏิบัติตาม เลือกอ่านหนังสือท่ีมีคุณคา่ ตามความสนใจ
มีมารยาทในการอ่านฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสาร เขียนแผนภาพโครง
เรื่อง แผนภาพความคิด เขียนย่อความ เขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ เขียนแสดงความรู้สึกและความ
คิดเหน็ กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียนเร่อื งตามจินตนาการ มมี ารยาทในการเขยี น ฝกึ ทกั ษะการฟงั การดูและ
การพูด พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึก ตั้งคำถาม ตอบคำถาม วิเคราะห์ความ พูดรายงาน มี
มารยาทในการฟัง การดูและการพูด ระบุชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค จำแนกส่วนประกอบของประโยค
เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น รวมถึงภาษามอญ โดยการเปรียบเทียบลักษณะของภาษาไทย
มาตรฐานกบั ภาษามอญในแงข่ องโครงสรา้ งของประโยค การพูด อา่ น และเขยี นได้ ใชค้ ำราชาศพั ท์ บอกคำ
ภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย แตง่ บทรอ้ ยกรอง ใช้สำนวนไดถ้ ูกต้อง

สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อ่าน ระบุความรู้ ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและ
วรรณกรรมที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม ท่องจำบทอาขยาน
ตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน
กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบ
คำถาม ใช้ทกั ษะการฟัง การดแู ละการพูด พดู แสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียง
และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้กับชวี ติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งถกู ต้องเหมาะสม

ตวั ช้ีวดั
ท ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘
ท ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘, ป.๕/๙
ท ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ท ๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗
ท ๕.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
รวม ๕ มาตรฐาน ๓๓ ตวั ชี้วัด

สาระการเรยี นรู้ท้องถิน่
ท ๔.๑ ป.๕/๗ การเปรียบเทียบลกั ษณะของโครงสรา้ งประโยค การพดู การอา่ น การเขยี นของ

ภาษาไทยมาตรฐานกบั ภาษามอญ

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

32

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

ท ๑๖๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา ๑๖๐ ชว่ั โมง

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและข้อความที่เป็น

โวหาร อา่ นเรือ่ งส้ัน ๆ อยา่ งหลากหลาย แยกข้อเทจ็ จริงและข้อคิดเหน็ จากเร่ืองที่อา่ น วเิ คราะห์และแสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านเพื่อนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต อ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คำสั่ง ข้อแนะนำ และปฏิบัติ
ตาม อธิบายความหมายของข้อมูลจากการอ่านแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ เลือกอ่านหนังสือตามความ
สนใจและอธิบายคุณค่าที่ได้รับ มีมารยาทในการอ่านฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียน
สื่อสารโดยใช้คำไดถ้ ูกต้อง ชัดเจน และเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช้พฒั นางาน
เขียน เขียนเรียงความ เขียนย่อความจากเร่ืองอา่ น เขียนจดหมายส่วนตัว กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ เขียนเรื่อง
ตามจินตนาการและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการเขียนฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความรู้ ความ
เข้าใจ จุดประสงค์ของเรื่องที่ฟังและดู ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์ความ
น่าเช่อื ถอื จากเรอ่ื งท่ฟี ังและดูส่ือโฆษณาอย่างมีเหตผุ ล พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นท่ศี ึกษาค้นคว้าจากการฟัง การ
ดูและการสนทนา พดู โนม้ น้าวอย่างมีเหตผุ ลและน่าเช่อื ถือ มมี ารยาทในการฟัง การดแู ละการพดู ฝึกวเิ คราะห์ชนิด
และหน้าที่ของคำในประโยค ใช้คำได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล รวบรวมและบอกความหมายของคำ
ภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ระบุลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง วิเคราะห์เปรียบเทียบสำนวนที่เป็น
คำพังเพยและสุภาษิต ฝึกแสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อ่าน เล่านิทานพื้นบ้านท้องถิ่นตนเอง
และนิทานพื้นบา้ นของทอ้ งถิ่นอนื่ รวมถึงนิทานพื้นบา้ นของมอญ เรื่อง เตาสามโคก (แมะกะลอยกับแมะกะเลต็ )
อธบิ ายคุณคา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรมทอ่ี ่านและนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จรงิ ทอ่ งจำบทอาขยานตามทกี่ ำหนด
และบทร้อย

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขยี น กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ
คิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา
กระบวนการสังเกต กระบวนการแยกข้อเท็จจริง กระบวนการค้นคว้า กระบวนการใช้เทคโนโลยี ในการ
สื่อสาร กระบวนการใช้ทักษะทางภาษา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช้ทักษะการ
ฟัง การดูและการพดู พดู แสดงความคิดเหน็ กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียง
และสามารถนำไปประยุกต์ใชก้ ับชวี ติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม

ตัวช้ีวดั
ท ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙
ท ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙
ท ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ท ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ท ๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
รวม ๕ มาตรฐาน ๓๔ ตัวชวี้ ดั

สาระการเรยี นรทู้ ้องถนิ่
ท ๕.๑ ป.๖/๒ เลา่ นทิ านพืน้ บา้ นของมอญ เรอื่ ง เตาสามโคก (แมะกะลอยกบั แมะกะเลต็ )

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

33

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ท ๒๑๑๐๑ รายวชิ าภาษาไทย ๑ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชวั่ โมง (๑.๕ หน่วยกติ )

ฝึกการอ่านออกเสียงทั้งร้อยแก้วและร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ถูกต้องตามทำนองและหลักวิธีการ

อ่าน จับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุผล แสดงความคิดเห็นจากข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น อธิบาย
ความหมายคำที่มีหลากความหมายโดยเปรียบเทียบจากบริบทต่าง ๆ จากเรื่องที่ได้อ่าน คัดลายมือตัวบรรจง
ครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และ สละสลวย เขียนเรียงความ เขียนย่อ
ความจากเรื่องที่อ่าน เขียนแสดงความคิดเห็นจากสื่อที่ได้ฟัง ได้อ่าน และดู พูดแสดงความคิดเห็นอย่าง
สร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ อธิบายลักษณะของ
เสียงภาษาไทย ศึกษาการสร้างคำในภาษาไทย ได้แก่ คำมูล คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน คำพ้องรูป พ้องเสียง
พ้องความหมาย วเิ คราะหค์ วามแตกตา่ งของภาษาพูด ภาษาเขียนแต่งบทร้อยกรอง ประเภทกาพยย์ าน๑ี ๑ บท
ร้อยกรองท้องถิ่นเช่นค่าวฮ่ำ ศกึ ษาวเิ คราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่านท่องจำบทอาขยานทกี่ ำหนดและบท
ร้อยกรองที่มีคุณค่าสามารถนำความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง มีมารยาทในการอ่าน
การฟัง การดู การพูดและการเขียน

โดยใช้หลักการอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง ทักษะการอ่านจับใจความ ตีความอธิบาย
วิเคราะห์ความและสรุปความ หลักการคัดลายมือ หลักการเขียนสื่อสาร ได้แก่การเขียนเรียงความย่อความ
จดหมาย เขียนแสดงความคิดเห็น ใช้ทักษะการฟัง การพูด การเล่าเรื่อง การแสดงความคิดเห็นการประเมิน
ความน่าเชื่อถือของสื่อ ที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ ใช้หลักการใช้ภาษาได้แก่ลักษณะของเสียงในภาษาไทย หลักการ
สร้างคำ การวิเคราะห์ภาษาพู ภาษาเขียน หลักการแต่งบทร้อยกรองหลักการวิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและ
วรรณกรรม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันมีจิต
สาธารณะ คุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทเี่ หมาะสม

รหัสตัวช้ีวดั
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔
ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๔, ม.๑/๕
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕
รวม ๕ มาตรฐาน ๒๖ ตัวชีว้ ัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวัดมลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

34

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ท ๒๑๑๐๒ รายวชิ าภาษาไทย ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง (๑.๕ หน่วยกิต)

ฝึกการอ่านออกเสียงทั้งร้อยแก้วและร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ถูกต้องตามทำนองและหลัก
วิธีการอ่านจับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุผล แสดงความคิดเห็นจากข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
อธิบายความหมายคำที่มีหลากความหมายโดยเปรียบเทียบจากบริบทต่าง ๆ จากเรื่องที่ได้อ่านปฏิบัติตาม
คู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือเครื่องใช้ในระดับที่ยากขึ้น เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำถูกต้องชัดเจน
เหมาะสม และ สละสลวย เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และ สละสลวยเขียน
เรียงความ เขียนบรรยายประสบการณ์โดยระบุสาระสำคัญและรายละเอียดสนับสนุนเขียนย่อความจากเรื่อง
ที่อ่าน เขียนแสดงความคิดเห็นจากสื่อที่ได้ฟัง ได้อ่าน และดู เขียนการดูและการสนทนาประเมินความ
น่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ เข้าใจธรรมชาติของภาษา และหลักภาษาไทยรักษาภูมิปัญญาทาง
ภาษา เข้าใจการเปลี่ยนแปลงทางภาษาไว้เป็นสมบัติของชาติศึกษาวิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
ท่องจำบทอาขยานที่กำหนดและบทร้อยกรอง มีมารยาทในการอ่าน การฟัง การดู การพูด และการเขียน

โดยใช้หลักการอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง ทักษะการอ่านจับใจความ ตีความอธิบาย
วิเคราะห์ความและสรุปความ หลักการปฏิบัติตามเอกสารคู่มือ หลักการเขียนสื่อสารได้แก่การเขียนเรียงความ
ย่อความ จดหมาย เขียนแสดงความคิดเห็น การเขียนรายงานโครงงานใช้ทักษะการฟัง การพูด การประเมิน
ความน่าเชื่อถือของสื่อ ที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ การพูดรายงานศึกษาวิเคราะห์คำ และหน้าที่ของคำในประโยค
รวมถึงคำในท้องถิ่น จำแนกและใช้สำนวนคำพังเพยสุภาษิตไทย และท้องถิ่น นำไปใช้ได้ถูกต้องเหมาะสม
หลกั การคดิ วเิ คราะห์วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำรงชวี ติ ประจำวนั มีจิต
สาธารณะ คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสม

รหสั ตวั ช้ีวดั
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๕, ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๓, ม.๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๔, ม.๑/๕
รวม ๕ มาตรฐาน ๒๕ ตัวชว้ี ัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

35

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ท ๒๒๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง (๑.๕ หน่วยกิต )

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยาย บทพรรณนา บทร้อยกรอง เช่น กลอนบทละคร กลอนนิทาน
กลอนเพลงยาว และกาพย์หอ่ โคลง อ่านจับใจความจากสื่อต่าง ๆ เช่น วรรณคดี บทความ บันทึกเหตุการณ์ บทสนทนา
บทโฆษณา งานเขียนโน้มน้าวใจ บทความ เรื่องราวจากบทเรียน การอ่านตามความสนใจ มีมารยาทในการอ่านคัด
ลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การเขียนบรรยาย และพรรณนา เขียนเรียงความ
เกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนย่อความจากสื่อต่าง ๆ เช่น นิทาน คำสอนบทความทางวิชาการ บันทึกเหตุการณ์
เรื่องราวในบทเรียน นิทานชาดก การเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน การเขียนจดหมายกิจ
ธุระ ไดแ้ ก่ จดหมายเชิญวทิ ยากรและจดหมายขอความอนุเคราะห์ เขียนวเิ คราะหว์ จิ ารณ์จากส่อื ต่าง ๆ เชน่ บทความ
บทเพลง หนังสืออ่านนอกเวลา สารคดีและบันเทิงคดี มีมารยาทในการเขียน พูดสรุปความจากเรื่องที่ฟังและดู พูด
วิเคราะห์ พูดในโอกาสต่าง ๆ เช่น อวยพร โน้มน้าว โฆษณา พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า มีมารยาทในการฟัง การ
ดู และการพูด การสร้างคำสมาส ลักษณะของประโยคในภาษาไทย ประโยคสามัญ ประโยครวม ประโยคซ้อน
แต่งกลอนสุภาพ คำราชาศัพท์ คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ วรรณคดีและวรรณกรรมเกี่ยวกับศาสนา
ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิต คำสอน เหตุการณ์ ประวัติศาสตร์ บันเทิงคดี และบันทึกการเดินทาง การวิเคราะห์
คุณค่าและข้อคิดจากวรรณกรรม วรรณคดี และวรรณกรรมท้องถิ่น บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า
ตามที่กำหนดและตามความสนใจ

โดยการใช้ทักษะกระบวนการอ่าน กระบวนการ ทักษะกระบวนการคิด การรวบรวมและนำเสนอ
ข้อมลู และงาน การใช้ทกั ษะกระบวนการกลุ่ม การวิเคราะห์ การสงั เคราะห์

เพื่อพัฒนาส่งเสริมทักษะทางภาษาอย่างเต็มตามศักยภาพ สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้ เห็นคุณค่าของ
วรรณคดี นำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จริง มที ักษะชวี ิต อนุรกั ษ์ภาษาไทยอันเปน็ เอกลกั ษณ์ของชาติ มีความซาบซ้ึง
และมีสนุ ทรยี ภาพทางภาษา

รหสั ตวั ชี้วดั
ท ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
ท ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
ท ๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
รวม ๕ มาตรฐาน ๓๒ ตัวช้วี ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

36

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ท ๒๒๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง (๑.๕ หน่วยกติ )

ฝึกทกั ษะการอา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรอง จบั ใจความสำคญั สรุปความและอธบิ ายราย
ละเอียดจากเรื่องที่อ่าน เขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่าง ๆ ที่อ่าน วิเคราะห์และจำแนก
ข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน อ่านหนังสือบทความหรือคำประพันธ์อย่าง
หลากหลาย และประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จาก การอ่านเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต ฝึกคัดลายมือตัว
บรรจงครึ่งบรรทัด เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียนจดหมายกิจธุระ ฝึกวิเคราะห์
ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นและความน่าเชื่อถือของข่าวสารจากสื่อต่าง ๆ วิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูอย่างมี
เหตุผลเพื่อนำข้อคิดมาประยุกต์ใชใ้ นการดำเนินชวี ิต พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้า จากการฟงั
การดูและการสนทนา ศึกษาการสร้างคำในภาษาไทย วิเคราะห์โครงสร้างประโยคสามัญ ประโยคความรวม
และประโยคความซ้อน แต่งบทร้อยกรอง รวบรวมและอธิบายความหมายของคำภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ใน
ภาษาไทย สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านในระดับที่ยากขึ้น วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดี
วรรณกรรมท้องถิ่นที่อ่านพร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุป
ความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มี
คุณคา่ ตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการ
ปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการเรียนรู้ความ
เขา้ ใจ

เพื่อให้เกิดความรู้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การพูด และการดู มีความสามารถใน
การส่ือสาร ในการคิดการใช้ทกั ษะชวี ิต ในการใชเ้ ทคโนโลยี เปน็ ผใู้ ฝร่ ใู้ ฝ่เรียน มุ่งมน่ั ในการทำงาน รักความ
เปน็ ไทย มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มท่ีเหมาะสม

รหสั ตวั ชวี้ ดั
ท ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗
ท ๓.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕
ท ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕
ท ๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
รวม ๕ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ชวี้ ดั

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

37

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

ท ๒๓๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง (๑.๕ หนว่ ยกติ )

การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะ การอ่านจับใจความระบุความ
แตกต่างของคำที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย การเขียนกรอบแนวความคิด ผังความคิด
บนั ทกึ การอา่ น การย่อความ และรายงาน มมี ารยาทในการอ่านและการใชภ้ าษา

การสรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมท้องถิ่นเกี่ยวกับศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคำสอน
เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ รวมทั้งวรรณกรรมคดี วรรณกรรมท้องถิ่นของจังหวัดปทุมธานี เช่น
ธงตะขาบ (ประเพณี) เรื่องชาติพระเคราะห์ (ศาสนา) ประวัติวัดสองพี่น้อง เป็นต้น การวิเคราะห์วิถีไทย
และคุณคา่ จากวรรณคดีและวรรณกรรม สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องบท
อาขยานและบทร้อยกรองทมี่ ีคณุ คา่ ตามท่กี ำหนดใหแ้ ละตามความสนใจ

การอ่าน การเขียน การการฟัง การดู และการพูด การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่า
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถมีทักษะและคุณลักษณะตามมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทยและ
สามารถนำความรู้ไปในชีวติ ประจำวนั นอกจากน้ยี ังชว่ ยปลกู ฝังให้ร้จู ักอนุรักษส์ ืบสานภูมิปัญญาทางด้านภาษา
ประเพณี และวฒั นธรรม อนั เป็นสมบัตลิ ้ำค่าของชาตติ ่อไป

ตวั ช้วี ดั
ท ๑.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ , ม.๓/ ๔
ท ๒.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔
ท ๓.๑ ม.๓.๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓
ท ๔.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ ,ม.๓/๓
ท ๕.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ ,ม.๓/๕
รวม ๕ มาตรฐาน ๑๙ ตัวชีว้ ดั

สาระการเรียนรทู้ อ้ งถิ่น
ท ๔.๑ ป.๓/๖ อ่านและเขยี นคำในหมวดคำจำนวนนับ ๑ – ๑๐ หมวดคำครอบครัวภาษามอญ
ท ๕.๑ ป.๓/๒ รจู้ กั เพลงโนเน เพลงรำภาขา้ วสาร เพลงระบำพ้นื บา้ น

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศกั ราช ๒๕๖๕

38

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ท ๒๓๑๐๒ รายวชิ าภาษาไทย ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง (๑.๕ หน่วยกติ )

ฝึกการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองประเภทต่างๆ ได้ถูกต้องและเหมาะสมกับเรื่อง ที่
อ่าน อ่านเรื่องจากวรรณคดีในบทเรียน ข่าวและเหตุการณ์สำคัญ บทความ สารคดี สารคดีเชิงประวัติ
ตำนาน งานเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่องราวจากบทเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและกลุ่มสาระ การ
เรียนรู้อื่น และระบุความแตกต่างของคำที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย ประเมิน ความ
ถกู ต้องของขอ้ มูลท่ีใชส้ นบั สนุนในเรอ่ื งท่ีอา่ น วิจารณค์ วามสมเหตสุ มผล การลำดับความเป็นไปได้ ของเรือ่ ง
และวิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้ง ฝึกการเขียนข้อความตามสถานการณ์และโอกาสต่าง ๆ โดยใช้
ถ้อยคำได้ถกู ต้องตามระดับภาษา การเขียนอธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเหน็ และโต้แย้งอย่างมีเหตุผล การ
เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้ง การกรอกแบบสมัครงานพร้อมเขียน
บรรยายเกี่ยวกับความรู้และทักษะที่เหมาะสมกับงาน ฝึกการฟัง การดู การพูด ในโอกาสต่างๆ ได้ตรงตาม
วัตถุประสงค์ การพูดโน้มน้าวโดยนำเสนอหลักฐานตามลำดับเนื้อหาอย่างมีเหตุผลน่าเชื่อถือ ศึกษาเกี่ยวกับ
การวิเคราะห์ระดับภาษา การใช้คำทับศัพท์ ศัพท์บัญญัติ และคำศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ การแต่งบท
ร้อยกรองประเภทโคลงสี่สุภาพเกี่ยวกับท้องถิ่นสมุทรปราการ อ่านวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรม
ท้องถิ่นเกี่ยวกับศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคำสอน เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ บันเทิงคดี แล้ว
วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรม สรุปเนื้อหา ความรู้ ข้อคิด จากเรื่องที่อ่านเพื่อนำไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตลอดจนท่องจำและบอกคุณค่าของบทอาขยานตามที่กำหนดและ บทร้อยกรองที่มี
คณุ ค่าตามความสนใจและนำไปใชอ้ า้ งอิง

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการ
ปฏบิ ตั กิ ระบวนการกล่มุ กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการเรยี นรขู้ องตนเอง

เพื่อให้เกิดความรู้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด มีความสามารถในการ
สื่อสาร การคิด การใช้ทักษะชีวิต การใช้เทคโนโลยี เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มี
คณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่ีเหมาะสม

รหัสตัวชีว้ ัด
ท ๑.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๒, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๑๐
ท ๒.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๑๐
ท ๓.๑ ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖
ท ๔.๑ ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖
ท ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔
รวม ๕ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ช้ีวดั

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

39

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ค ๑๑๑๐๑ รายวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ เวลา ๒๐๐ ช่วั โมง

บอก จำนวนของสิง่ ต่าง ๆ แสดงสิง่ ต่าง ๆ ตามจำนวนทกี่ ำหนด อ่านและเขยี นตวั เลขฮนิ ดู อารบิก
ตัวเลขไทย แสดงจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ เปรียบเทียบจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ โดยใช้
เครื่องหมาย = เรียงลำดับจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ ตั้งแต่ ๓-๕ จำนวน หาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน
ประโยคสัญลักษณ์ แสดงการบวกและประโยคสัญลักษณ์ แสดงการลบจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ แสดง
วิธีหาคำตอบของโจทย์ปญั หาการบวก และโจทยป์ ญั หาการลบของจำนวนนบั ไมเ่ กิน ๑๐๐ และ ๐ ระบจุ ำนวน
ที่หายไปในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ ๑ และ ทีละ ๑๐ ระบุรูปที่หายไปในแบบรูปซ้ำของรูป
เรขาคณิตและรูปอื่นๆ ในแต่ละชุดที่ซ้ำมี ๒ รูป วัดและเปรียบเทียบความยาวเป็นเซนติเมตรเป็นเมตร น้ำหนัก
เป็นกโิ ลกรมั เป็นขีด จำแนกรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลย่ี ม วงกลม วงรี ทรงสีเ่ หลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก
และกรวย ใชข้ ้อมลู จากแผนภมู ิรปู ภาพ ในการหาคำตอบของโจทยป์ ญั หา เม่อื กำหนดรูปหนง่ึ รปู แทนหนง่ึ หน่วย

เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา พัฒนาทักษะกระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การ
ส่อื ความหมายทางคณิตศาสตร์ ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั อยา่ งสรา้ งสรรค์

เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ รอบคอบ มีความ
รับผดิ ชอบ มีวิจารณญาณ และเชือ่ มน่ั ในตนเอง

รหัสตวั ช้ีวัด

ค ๑.๑ ป๑/๑, ป๑/๒, ป๑/๓, ป๑/๔, ป๑/๕
ค ๑.๒ ป๑/๑
ค ๒.๑ ป๑/๑, ป๑/๒
ค ๒.๒ ป๑/๑
ค ๓.๑ ป๑/๑
รวม ๕ มาตรฐาน ๑๐ ตัวชี้วัด

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

40

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ค ๑๒๑๐๑ รายวชิ าคณติ ศาสตร์ กลุม่ สาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชัว่ โมง

ศกึ ษาการอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบกิ ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐
และ ๐ การนับทีละ ๒ ทีละ ๕ ทีละ ๑๐ ทีละ ๑๐๐ จำนวนคู่ จานวนคี่ หลัก ค่าประจำหลักของเลขโดดในแต่ละ
หลกั การเขียนตวั เลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย การเปรยี บเทียบจำนวน การเรยี งลำดับจำนวน การบวกจำนวนที่
มีผลบวกไม่เกิน ๑,๐๐๐ การลบจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน ๑,๐๐๐ ความสัมพันธ์ของการบวกและการลบ การหาตัว
ไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกและการลบ โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ การสร้าง
โจทย์ปัญหา ความหมายของการคูณ ความหมายของการหาร การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนไม่เกินสอง
หลัก ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร การหารที่ตัวหารและผลหารมีหนึ่งหลัก การหาตัวไม่ทราบค่าใน
ประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณและการหาร การแก้โจทย์ปัญหาการคูณและโจทย์ปัญหาการหาร การบวก ลบ
คณู หารระคน การแกโ้ จทย์ปญั หาการบวก ลบ คูณ หารระคน แบบรูปของจำนวนที่เพ่มิ ขึ้นหรือลดลงทีละ ๒ ทีละ
๕ และทีละ ๑๐๐ แบบรูปซ้ำ การจำแนกลักษณะของรปู หลายเหลีย่ ม วงกลม และวงรี และการเขียนรูปเรขาคณติ
สองมิติโดยใช้แบบของรูป การวัดความยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร การคาดคะเนความยาวเป็นเมตร การ
เปรียบเทียบความยาวโดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างเมตรและเซนติเมตร การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวที่มี
หน่วยเป็นเมตรและเซนติเมตร การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที การบอกระยะเวลาเป็นชั่วโมง เป็นนาที การ
เปรียบเทียบระยะเวลาเป็นชั่วโมง เป็นนาที การอ่านปฏิทิน การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา การวัดน้ำหนักเป็น
กิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด การคาดคะเนน้ำหนักเป็นกิโลกรัม การเปรียบเทียบน้ำหนักโดยใช้ความสัมพันธ์
ระหวา่ งกิโลกรัมกบั กรมั กิโลกรัมกบั ขีด การแกโ้ จทยป์ ัญหาเกย่ี วกบั น้ำหนกั ทม่ี หี นว่ ยเป็นกิโลกรัมและกรมั กิโลกรมั
และขีด การวัดปริมาตรและความจุโดยใช้หน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐานและหน่วยมาตรฐานเป็นช้อนชา ช้อนโต๊ะ
ถว้ ยตวง ลิตร การเปรียบเทยี บปริมาตรและความจุเป็นช้อนชา ช้อนโตะ๊ ถ้วยตวง ลิตร การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับ
ปริมาตรและความจุที่มีหน่วยเป็นช้อนชา ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง ลิตร การอ่านแผนภูมิรูปภาพ และการใช้ข้อมูลจาก
แผนภมู รูปภาพในการหาคำตอบของโจทยป์ ัญหา

โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ โดยการปฏิบัติ
จริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การ
ส่ือสาร การส่อื ความหมายทางคณิตศาสตร์ และหาประสบการณ์ดา้ นความรู้ ความคิด ทกั ษะและกระบวนการที่ได้
ไปใช้ในการเรียนร้สู ง่ิ ตา่ ง ๆ และใชใ้ นชวี ิตประจำวนั อยา่ งสร้างสรรค์

เพื่อให้เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานได้อย่างเป็นระบบ มีระเบียบ รอบคอบ
มคี วามรับผดิ ชอบ มีวจิ ารณญาณมีความคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์และมีความเช่อื มนั่ ในตนเอง

รหสั ตัวชีว้ ัด
ค ๑.๑ ป๒/๑, ป๒/๒, ป๒/๓, ป๒/๔, ป๒/๕, ป๒/๖, ป๒/๗, ป๒/๘
ค ๒.๑ ป๒/๑, ป๒/๒, ป๒/๓, ป๒/๔, ป๒/๕, ป๒/๖
ค ๓.๑ ป๒/๑
รวม ๕ มาตรฐาน ๑๖ ตวั ชี้วัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

41

ค ๑๓๑๐๑ คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ รายวชิ าคณติ ศาสตร์ เวลา ๒๐๐ ชวั่ โมง

ฝึกทักษะการคิดคำนวณ และฝึกการแก้ปัญหาในเรื่อง จำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ การเขียนและ
การอ่านตัวเลขฮนิ ดอู ารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนงั สือแสดงจำนวน การนับเพิ่ม การนับลด หลักและคู่ของ

เลขโดดในแต่ละหลัก การเขียนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบ การใช้เครื่องหมาย =  > < และการ
เรียงลำดับ การบวก การลบ การคูณจำนวนหนึ่งหลักกับจำนวนไม่เกินสี่หลัก การคูณจำนวนสองหลั กกับ
จำนวนสองหลัก การหารตัวตั้งไม่เกินสี่หลักและตัวหารมีหนึ่งหลัก การบวก การคูณ การหารระคน โจทย์
ปญั หา การบวก ลบ คูณ หารระคน และการสร้างโจทยป์ ญั หาการบวก การลบ การคูณ การหาร การวดั
ความยาว (เมตร เซนติเมตร มิลลิเมตร) การเลือกเครื่องมือวัดที่เหมาะสม การชั่ง (กิโลกรัม กรัม ขีด)
การเลือกเครื่องชั่ง การเปรียบเทียบ การคาดคะเน ความสัมพันธ์ของหน่วยการชั่ง แก้ปัญหาการชั่ง การ
ตวง (ลิตร มลิ ลิลิตร) การเลอื กเครือ่ งตวงการเปรียบเทียบปรมิ าตรและความจุ การคาดคะเน แก้ปญั หาการ
ตวง เวลา การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที การเขียนบอกเวลาโดยใช้จุดและการอ่าน ความสัมพันธ์ของ
หน่วยเวลา แก้ปัญหาเวลา อ่านและเขียนบันทึกกิจกรรมหรือเหตุการณ์ที่ระบุเวลา เงิน การเขียนและอ่าน
จำนวนเงินโดยใช้จุด บันทึกรายรับ รายจ่าย แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน รูปเรขาคณิต การบ อกชนิดรูป
เรขาคณิตสองมิติและสามมิติ การเขียนรู้เรขาคณิต และบอกรูปเรขาคณิตต่าง ๆ ที่อยู่ในสิ่งแวดล้อมรอบตัว
รูปท่มี ีแกนสมมาตร แบบรปู และความสัมพันธข์ องเรขาคณิต จดุ เสน้ ตรง รังสี ส่วนของเสน้ ตรง มุม เขียน
ชื่อจุด เส้นตรง รังสี ส่วนของเส้นตรง มุม และสัญลักษณ์ แผนภูมิรูปภาพและแผนภูมิแท่ง การรวบรวม
จำแนกข้อมลู เกี่ยวกับตนเองสง่ิ แวดลอ้ ม การอา่ นแผนภูมริ ูปภาพและแผนภมู ิแท่ง

ใช้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้มีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการแกป้ ัญหา
การใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย รัก
ชาติ ศาสตร์กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติที่ที่ดีต่อ
คณิตศาสตร์

รหสั ตวั ชว้ี ัด
ค ๑.๑ ป.๓/๑,ป.๓/๒,ป.๓/๓,ป.๓/๔,ป.๓/๕,ป.๓/๖,ป.๓/๗,ป.๓/๘,ป.๓/๙,ป.๓/๑๐,ป๓/๑๑
ค ๑.๒ ป.๓/๑
ค ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕ , ป.๓/๖, ป.๓/๗ , ป.๓/๘,ป.๓/๙ , ป.๓/๑๐

ป.ป๓/๑๑, ป๓/๑๒,ป๓/๑๓
ค ๒.๒ ป.๓/๑
รวม ๔ มาตรฐาน ๒๘ ตวั ชว้ี ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั มลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

42

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

ค ๑๔๑๐๑ รายวิชาคณิตศาสตร์ กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์
ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลา ๑๖๐ ชัว่ โมง

อ่าน เขียน เปรียบเทียบและเรียงลำดับตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ แสดงจำนวน
นับที่มากกว่า ๑๐๐,๐๐๐ จากสถานการณ์ต่าง ๆ บอก อ่าน เขียน เปรียบเทียบ เรียงลำดับ เศษส่วน จำนวน
คละ แสดงปรมิ าณสงิ่ ตา่ ง ๆ และแสดงสง่ิ ตา่ ง ๆ ตามเศษสว่ น จำนวนคละท่ีกำหนดและจำนวนคละทตี่ วั สว่ นตวั
หน่งึ เป็นพหคุ ณู ของอีกตัวหน่ึง อ่าน เขยี น เปรียบเทียบและเรียงลำดับทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่ง แสดงปริมาณ
ของสิ่งต่าง ๆ และแสดงตำแหน่งจากสถานการณ์ต่าง ๆ ตามทศนิยมที่กำหนด ประมาณผลลัพธ์ของการบวก
การลบ การคูณ การหาร จากสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างสมเหตุสมผล หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยค
สญั ลกั ษณแ์ สดงการบวกและแสดงการลบของจำนวนนบั ท่ีมากกว่า ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หาค่าของตวั ไมท่ ราบค่า
ในประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณของจำนวนหลายหลัก ๒ จำนวน ที่มีผลคูณไม่เกิน ๖ หลัก และประโยค
สัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน ๖ หลัก ตัวหารไม่เกิน ๒ หลัก หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน
ของจำนวนนับและ ๐ แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ัญหา ๒ ขั้นตอนของจำนวนนับทีม่ ากกวา่ ๑๐๐,๐๐๐ และ
๐ สร้างโจทย์ปัญหา ๒ ขั้นตอนของจำนวนนับและ ๐ พร้อมทั้งหาคำตอบ หาผลบวก ผลลบของเศษส่วนและ
จำนวนคละที่ตัวส่วนตัวหนึ่งเป็นพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง แสดงวิธีหาหาคำตอบของโจทย์ปัญหา การบวกและ
โจทย์ปัญหา การลบเศษส่วนและจำนวนคละที่ตัวส่วนตัวหนึ่งเป็นพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง หาผลบวก ผลบของ
ทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่ง แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวก การลบ ๒ ขั้นตอน ของทศนิยมไม่เกิน
๓ ตำแหน่ง แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทย์ปัญหาเก่ยี วกับเวลา วัดและสร้างมมุ โดยใช้ไมโ่ พรแทรกเตอร์ แสดงวิธี
หาคำตอบของโจทยป์ ญั หาเก่ียวกับ ความยาวรอบรปู และพ้นื ท่ีของรูปส่ีเหลยี่ มมมุ ฉาก จำแนกชนิดของมมุ บอก
ชื่อมุม ส่วนประกอบของมุมและเขียนสัญลักษณ์แสดงมุม สร้างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากเมื่อกำหนดความยาวของ
ด้าน ใช้ขอ้ มูลจากแผนภูมิแทง่ ตารางสองทางในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา พัฒนาทักษะกระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การ
สื่อความหมายทางคณติ ศาสตร์ ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั อย่างสรา้ งสรรค์

เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ รอบคอบ มีความ
รบั ผิดชอบ มวี จิ ารณญาณ และเชอื่ ม่ันในตนเอง

รหัสตัวชวี้ ัด
ค ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘, ป.๔/๙, ป.๔/๑๐,

ป.๔/๑๑, ป.๔/๑๒, ป.๔/๑๓, ป.๔/๑๔, ป.๔/๑๕, ป.๔/๑๖
ค ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ค ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ค ๓.๑ ป.๔/๑
รวม ๔ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ช้ีวดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวัดมลู จินดาราม พุทธศักราช ๒๕๖๕

43

คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

ค ๑๕๑๐๑ รายวชิ าคณติ ศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๑๖๐ ชัว่ โมง

เขียนเศษส่วนที่มีตัวส่วนเป็นตัวประกอบของ ๑๐ หรือ ๑๐๐ หรือ ๑,๐๐๐ ในรูปทศนิยม แสดงวิธีหา

คำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใช้บัญญัติไตรยางศ์ หาผลบวก ผลลบ ผลคูณ ผลหารของเศษส่วนและจำนวนคละ
แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ัญหาการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ๒ ขัน้ ตอน หาผลคณู ของทศนยิ ม
ที่ผลคูณเป็นทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่ง หาผลหารที่ตัวตั้งเป็นจำนวนนับหรือทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่ง และ
ตัวหารเป็นจำนวนนับ ผลหารเป็นทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่ง แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวก การ
ลบ การคูณ การหารทศนิยม ๒ ขั้นตอน และแสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาร้อยละไม่เกิน ๒ ขั้นตอน
แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ที่มีกรเปลี่ยนหน่วยและเขียนในรูปทศนิยม
แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากและความจุของภาชนะทรง
สี่เหล่ียมมุมฉาก ความยาวรอบรูปของรูปส่เี หล่ียมและพนื้ ท่ีของรูปสี่เหลยี่ มด้านขนานและรูปสเี่ หล่ียมขนมเปียก
ปูน สร้างเสน้ ตรงหรือส่วนของเสน้ ตรงใหข้ นานกับเส้นตรงหรอื ส่วนของเส้นตรงที่กำหนดให้ จำแนกรูปสีเ่ หล่ยี ม
โดยพิจารณาจากสมบตั ขิ องรปู สร้างรปู สเี่ หล่ยี มต่าง ๆ เมือ่ กำหนดความยาวของด้านและขนาดของมุมหรือเม่ือ
กำหนดความยาวของเส้นทแยงมุม และบอกลักษณะของปริซึม ใช้ข้อมูลจากกราฟเส้นในการหาคำตอบของ
โจทยป์ ัญหา และเขียนแผนภมู ิแทง่ จากข้อมลู ทเ่ี ปน็ จำนวนนับ

ในการจัดการเรียนรู้ได้กำหนดสถานการณ์เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะโดยการปฏิบัติจริง
สรปุ เน้ือหา มีเจตคติทด่ี ตี อ่ คณติ ศาสตร์ มีความคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์

เพื่อพฒั นาทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ของผเู้ รยี น และนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้

รหสั ตัวชีว้ ดั
ค ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕.๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘, ป.๕/๙
ค ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ค ๒.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ค ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒
รวม ๔ มาตรฐาน ๑๙ ตัวชว้ี ดั

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั มลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

44

ค ๑๖๑๐๑ คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ รายวิชาคณติ ศาสตร์ เวลา ๑๖๐ ชว่ั โมง

เปรียบเทียบ เรียงลำดับ เศษส่วนและจำนวนคละจากสถานการณ์ต่าง ๆ เขียนอัตราส่วนแสดงการ
เปรียบเทยี บปรมิ าณ ๒ ปรมิ าณ จากข้อความหรอื สถานการณ์ โดยท่ปี รมิ าณแตล่ ะปริมาณเปน็ จำนวนนบั หา
อัตราส่วนที่เท่ากับอัตราส่วนที่กำหนดให้ หา ห.ร.ม. และ ค.ร.น.ของจำนวนับไม่เกิน ๓ จำนวน แสดงวิธีหา
คำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับห.ร.ม.และค.ร.น. หาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หารระคนของ
เศษส่วนและจำนวนคละ แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเศษส่วนและจำนวนคละ ๒-๓ ขั้นตอน หาผลหาร
ของทศนิยมที่ตัวหารและผลหารเป็นทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่ง แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวก
การลบ การคูณ การหารทศนยิ ม ๓ ข้ันตอน แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป์ ญั หาอัตราสว่ นและโจทย์ปัญหาร้อย
ละ ๒-๓ ขั้นตอน แสดงวิธีคิดและหาคำตอบของปัญหาเกี่ยวกับแบบรูป แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา
เกี่ยวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์
ปญั หาเก่ยี วกับความยาวรอบรูปและพนื้ ท่ขี องรูปหลายเหลี่ยม ความยาวรอบรูปและพื้นทข่ี องวงกลม จำแนกรปู
สามเหลี่ยมโดยพิจารณาจากสมบัติของรูป สร้างรูปสามเหลี่ยมเมื่อกำหนดความยาวของด้านและขนาดของมุม
บอกลักษณะของรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดตา่ ง ๆ ระบุรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบจากรูปคลี่ และระบรุ ูปคลี่
ของรปู เรขาคณิตสามมิติ ใชข้ อ้ มูลจากแผนภมู ิรูปวงกลมในการหาคำตอบของโจทย์ปญั หา

ในการจัดการเรียนรู้ได้กำหนดสถานการณ์เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะโดยการปฏิบัติจริง
สรุปเนอื้ หา มีเจตคตทิ ด่ี ตี ่อคณิตศาสตร์ มีความคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์

เพื่อพฒั นาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของผเู้ รยี น และนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้

รหสั ตัวชีว้ ัด
ค ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙, ป.๖/๑๐,

ป.๖/๑๑, ป.๖/๑๒
ค ๑.๒ ป.๖/๑
ค ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ค ๒.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
ค ๓.๑ ป.๖/๑
รวม ๕ มาตรฐาน ๒๑ ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นวัดมลู จินดาราม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕