PARADIGMA_2021 Lontar Fik LENGKAP

Epistemologik menciptakan sifat-sifat tertentu, karena kita
memilih untuk mengukur sifat-sifat itu.

Erwin Schrödinger menyatakan bahwa partikel yang bergerak
memiliki sifat gelombang dan mengembangkan
pengertian itu menjadi suatu teori yang terperinci dengan
baik.

Eukarya Domain yang mencakup semua organisme eukariotik

Evolusi Berkembang, mekar.

Fenotip tingkat dalam ekspresi gen dari suatu organisme

Filosofis adalah pembelajaran mengenai masalah umum dan
fundamental seperti yang berhubungan dengan realitas,
keberadaan ,pengetahuan, nilai, alasan, pikiran dan
bahasa.

Fisi nuklir adalah reaksi nuklir saat nukleus atom terbagi
menjadi bagian-bagian yang lebih kecil (nuklei yang lebih
ringan), yang sering kali menghasilkan foton dan neutron
bebas (dalam bentuk sinar gamma), dan melepaskan
energi yang sangat besar

Fisika Klasik fisika yang didasari prinsip-prinsip yang
dikembangkan sebelum bangkitnya teori kuantum,
biasanya termasuk teori relativitas khusus dan teori
relativitas umum. Cabang-cabang yang termasuk fisika
klasik antara lain adalah: Mekanika klasik Hukum gerak
Newton Lagrangian dan mekanika Hamiltonian

Fisika Modern salah satu bagian dari ilmu Fisika yang
mempelajari perilaku materi dan energi pada skala atomik
dan partikel-partikel subatomik atau gelombang

Foton merupakan partikel elementer dalam fenomena
elektromagnetik. Biasanya foton dianggap sebagai
pembawa radiasi elektromagnetik, seperti cahaya,
gelombang radio, dan Sinar-X

Galaksi adalah sebuah sistem masif yang terikat gaya gravitasi
yang terdiri atas bintang (dengan segala bentuk

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 389

manifestasinya, antara lain bintang neutron dan lubang

hitam), gas dan debu medium antarbintang, dan materi
gelap–komponen yang penting namun belum begitu

dimengerti.

Gaya Konservatif merupakan gaya yang dapat menghasilkan
perubahan dua arah yaitu antara energi kinetik dan
potensial

Gaya Konstrain merupakan tinjauan gerak partikel yang
terkendala pada suatu permukaan bidang yang bertujuan
mempertahankan kontak antara partikel dengan
permukaan bidang

Gaya non Koservatif merupakan gaya yang menyebabkan
terjadinya perubahan energi total yang dimiliki benda
selama berpindah

Gaya: interaksi apapun yang dapat menyebabkan sebuah
benda bermassa mengalami perubahan gerak, arah
ataupun konstruksi geomteris

Gen satuan diskret informasi herediter genetik yg terdiri atas
sekuens nukleotida spesifik dalam DNA (atau RNA, pada
beberapa virus)

Gen unit pewarisan sifat bagi organisme hidup

Generatio spontania adalah teori abiogenesis

Genetika cabang biologi yang mempelajari pewarisan sifat

pada organisme maupun suborganisme

(seperti virus dan prion).

Genotip Susunan gen yang menentukan sifat suatu individu

Genus (jamak genera) kategori taksonomi di atas tingkat
spesies, ditunjukan oleh kata pertama dari nama ilmiah
suatu spesies yang terdiri atas dua kata

Geosentris merupakan istilah astronomi yang menggambarkan
alam semesta dengan bumi sebagai pusatnya dan pusat
pergerakan semua benda-benda langit.

390 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

Gerak alami (pure motion) merupakan gerak alami berkaitan
dengan sifat bawaan dari berbagai benda yang
merupakan sifat intrinsik khusus dari benda itu sendiri.

Gerak merupakan definisi dari ilmu fisika yang membahasa
tentang perubahan tempat atau kedudukan dengan nilai
besaran scalar dan vector

Gerak paksa (violent motion) merupakan gerak benda yang
disebabkan adanya pengaruh luar terhadap benda dan
arahnya dapat ke sembarang arah seperti dorongan dan
tarikan yang berasal bukan dari benda itu sendiri.

Gravitasi adalah fenomena alam dimana semua hal yang
memiliki massa atau energi di alam semesta termasuk
planet, bintang, galaksi bahkan cahaya yang saling Tarik
menarik satu sama lain

Heliosentris adalah model astronomi yang mana bumi
mengelilingi matahari yang berada pada pusat jagat raya.

Hereditas Pewarisan Watak

Holistik melihat sesuatu secara menyeluruh, tidak secara
parsial

Hukum Gravitasi Newton merupakan hukum yang
menyatakan bahwa gaya tarik gravitasi yang bekerja
antara dua benda sebanding dengan massa masing-
masing benda dan berbanding terbalik dengan kuadrat
jarak kedua benda.

Hukum Keppler terdiri dari tiga hukum yang mengatur tentang
pergerakan planet-planet terhadap matahari.

IAU (International Astronomical Union) merupakan
organisasi astronomi internasional yang didirikan pada
tahun 1919. Organisasi ini didirikan untuk
mempromosikan dan menjaga ilmu astronomi dalam
semua aspeknya. Salah satu tugasnya adalah membuat
standar nama benda-benda langit yang kita kenal saat ini

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 391

Instrumentasi merupakan alat-alat dan peranti (device) yang
dipakai untuk pengukuran dan pengendalian dalm suatu
sistem yang lebih besar dan lebih kompleks.

Inti atom merupakan bagian dari atom yang bermuatan listrik
yang terdiri dari elektron dan proton

Invariant merupakan sebuah besaran system fisik yang
bersifat tetap jika diterapkan suatu fungsi transformasi

Issac
Newton seorang matematikawan , fisikawan , astronom ,
teolog , dan penulis Inggris (dijelaskan pada zamannya
sendiri sebagai " filsuf alam ") yang dikenal luas sebagai
salah satu dari ilmuwan paling berpengaruh sepanjang
masa dan sebagai tokoh kunci dalam revolusi ilmiah,
mendirikan mekanika klasik

Jarak adalah panjang antara dua buah posisi dan bersifat
scalar

Keadaan Tetap adalah teori yang mengatakan bahwa alam
semesta tidak ada awalnya dan tidak akan berakhir

Kecepatan merupakan besaran vektor yang menunjukkan
seberapa cepat benda berpindah.

Kelas dalam klasifikasi, kategori taksonomi di atas tingkat ordo

Kelembaman adalah kecenderungan semua benda fisik untuk
menolak perubahan terhadap geraknya

Kinematika adalah cabang dari mekanika klasik yang
membahas tentang gerak benda dan system tanpa
memperesoalkan gaya penyebabnya

Kosmik Microwave Background merupakan radiasi latar
belakang kosmik yang terdiri dari foton masa silam yang
dipancarkan oleh dentuman besar.

Kosmologi merupakan salah satu cabang astronomi yang
mempelajari asal mula dan evolusi alam semesta

392 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

Louis de Broglie mengemukakan usulan bahwa benda yang
bergerak memiliki sifat gelombang yang melengkapi
sifat partikelnya

Lubang hitam adalah suatu benda dengan kerapatan massa
sangat tinggi sehingga kelengkungan ruang-waktu di
sekitarnya sangat kuat.

Massa adalah banyaknya materi yang terkandung dalam suatu
material

Materi merupakan setiap objek atau bahan yang membutuhkan
ruang, yang jumlahnya dapat diukur oleh suatu sifat yang
disebut massa

Max Planck seorang fisikawan Jerman yang banyak dilihat
sebagai penemu teori kuantum

Mekanika berarti ilmu pengetahuan yang mempelajari gerakan
suatu benda serta efek gaya dalam gerakan itu.

Mekanika Kuantum merupakan Ilmu ini mempelajari

sifat zat dan interaksinya dengan energi pada

skala atom dan partikel subatomik.

Mekanika Lagrangian merupakan pengembangan formulasi
terhadap mekanika Newton yang diperkenalkan oleh
Joseph Louis Lagrange

Mekanika Newton merupakan bagian dari ilmu fisika mengenai
gaya yang bekerja pada benda

Mikrobiologi adalah cabang ilmu yang mempelajari tentang
mikroba (bakteri, virus, protozoa) yang sifatnya dapat
menjadi merugikan maupun menguntungkan

Model Atom menunjukkan struktur atom dan susunan partikel
sub atom dalam
sebuah atom.

Mutasi perubahan yang berlangsung di dalam DNA sebagai
akibat dari radiasi atau reaksi kimia.

Objektivisme ilmu pengetahuan (sains) adalah objektif, harus
dapat dibuktikan dan hasilnya juga objektif

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 393

Observasi merupakan aktivitas terhadap suatu proses atau
objek dengan maksud merasakan dan kemudian
memahami pengetahuan dari sebuah fenomena
berdasarkan pengetahuan dan gagasan yang sudah
diketahui sebelumnya, untuk mendapatkan informasi-
informasi yang dibutuhkan untuk melanjutkan suatu
penelitia

Orbit adalah jalur yang dilalui objek luar angkasa, satelit, dan
wahana antariksa, saat mengelilingi objek masif

Orbital merupakan wilayah atau daerah dalam ruang di sekitar
inti atom yang memiliki kemungkinan tertinggi untuk bisa
menemukan elektron.

Ordo dalam klasifikasi, kategori taksonomi di atas tingkat famili

Osilasi merupakan teori alam semesta yang mengakui adanya
dentuman besar dimana suatu saat gravitasi menyedot
kembali efek ekspansi ini sehingga alam semesta akan
mengempis (collapse) yang pada akhirnya akan
menggumpal kembali dalam kepadatan yang tinggi
dengan temperatur yang tinggi dan akan terjadi
dentuman besar kembali.

Paralaks adalah perubahan posisi bintang karena perubahan
posisi Bumi.

Percepatan adalah perubahan kecepatan dalam

satuan waktu tertentu.

Pergeseran paradigma adalah perubahan asumsi dasar
atau paradigma dalam sains

Perpindahan adalah perubahan posisi suatu benda yang
bergerak dan bersifat vektor

Peta Langit merupakan Peta bintang digunakan untuk
mengidentifikasi dan menemukan konstelasi dan objek
astronomi seperti bintang, nebula, dan galaksi

Planet adalah benda langit yang: (a) mengorbit mengelilingi
Matahari, (b) memiliki massa yang cukup untuk gaya
gravitasi sendiri untuk mengatasi gaya benda kaku

394 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

sehingga mengambil bentuk kesetimbangan hidrostatik
(hampir bulat), dan (c) memiliki membersihkan
lingkungan di sekitar orbitnya

Planet Kerdil atau 'Planet katai' adalah benda langit yang:
(a) mengorbit mengelilingi Matahari, (b) memiliki massa
yang cukup untuk gravitasi dirinya untuk mengatasi
gaya benda kaku sehingga ia mengasumsikan
kesetimbangan hidrostatik (hampir bulat ) bentuk, 2 ( c)
belum membersihkan lingkungan di sekitar orbitnya,
dan (d) bukan satelit.

Planetarium adalah Gedung teater untuk memperagakan
simulasi susunan bintang dan benda-benda langit

Plantae kingdom yang terdiri atas eukariota multiseluler yang
melakukan fotosintesis

Prinsip Antropik lemah menyatakan bahwa kedudukan
manusia di alam semesta sangat istimewa sehingga
dapat disesuaikan dengan keberadaan manusia sebagai
pengamat. Prinsip antropik kuat menyatakan bahwa alam
semesta pada tahap tertentu harus dapat menghadirkan
keberadaan manusia hidup didalamnya

Prinsip Ketidakpastian Heisenberg menyatakan bahwa
adalah tidak mungkin untuk mengukur dua besaran
secara bersamaan, misalnya posisi dan momentum suatu
partikel

Probabilistik teraksi berbagai unsur pembentuknya yang serba
tidak pasti

Radiasi Termal berperan penting untuk dapat memahami
radiasi latar belakang kosmik dan lubang hitam,
merupakan radiasi yang menyebar dan puncaknya
bergeser ke panjang gelombang yang lebih panjang bila
suhu semakin rendah.

Redshift merupakan pergeseran ke arah panjang gelombang
cahaya merah yang terlihat di galaksi yang sangat jauh

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 395

Reduksionisme setiap benda terdiri atas sejumlah bagian
yang masing-masing terisolasi dalam ruang dan waktu
yang bersifat absolut

Reservoir adalah tempat menyimpan barang-barang cadangan
(seperti bahan bakar gas, air)

Revolusi bumi adalah perputaran bumi terhadap matahari.

Robert Millikan seorang fisikawan eksperimental Amerika
yang dihormati dengan Hadiah Nobel Fisika pada tahun
1923 untuk pengukuran muatan listrik dasar dan untuk
karyanya pada efek fotolistrik

Ruang hampa merupakan ruang/tempat yang benar-benar
kosong, tidak ada udara, maupun partikel-partikel lainnya.

Ruang waktu adalah permodelan matematika yang

mengkombinasikan ruang dan waktu menjadi

satu kontinuitas. Ruang-waktu biasanya digambarkan

dengan ruang secara tiga dimensi dan waktu memainkan

peran sebagai dimensi keempat yang merupakan bagian

yang berbeda dari dimensi spasial.

Sabuk Kuiper merupakan wilayah yang berada di luar orbit
planet Neptunus.

Satelit adalah benda yang mengorbit benda lain denga periode
revolusi dan rotasi tertentu

Seleksi Alam perbedaan kemampuan untuk hidup dan
reproduksi dari suatu individu yang diakibatkan oleh
perbedaan kecocokan fenotipe yang dimiliki organisme
tersebut dengan lingkungan

Sistematika bidang sains yang berfokus pada
pengklasifikasian organisme dan penentuan hubungan
evolusioner organisme

Spektrum merupakan rentetan warna kontinu yg diperoleh
apabila cahaya diuraikan ke dl komponennya.

Spesies populasi atau kelompok populasi dengan anggota-
anggota yang memiliki potensi untuk saling mengawini di

396 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

alam dana menghasilkan keturunan yang viabel dan fertil,
namun tidak menghasilkan keturunan yang viabel dan
fertil dengan anggota kelompok lain semacam itu

Takson (jamak taksa) satuan taksonomi yang diberi nama
pada tingkat klasifikasi apapun

Taksonomi bidang sains yang mempelajari penamaan dan
pengklasifikasian berbagai abentuk makhluk hidup

Tata surya merupakan kumpulan benda langit yang terdiri atas
sebuah bintang besar yang disebut matahari dan semua
objek ruang angkasa yang terkait oleh gaya gravitasinya.

Tata Surya merupakan sistem antariksa yang saling terikat
gravitasi di mana terdapat matahari dan benda-benda
langit yang mengitarinya secara langsung maupun tidak
langsung

Telur Kosmik merupakan gambaran awal alam semesta
sebagai materi yang panas, mampat, dan berevolusi
dengan cepat, nama lain dari dentuman besar.

Teori Kuantum disebut juga Mekanika Kuantum, sebuah teori
yang diterapkan secara umum pada atom-atom dan
bagian-bagiannya serta pada radiasinya. Teori kuantum
merupakan fondasi dari teori-teori tentang partikel
elementer, atom, dan inti. Teori yang harus ada saat
dentuman besar

Teori Mendel hukum mengenai pewarisan sifat pada
organisme yang dijabarkan oleh Gregor Johann Mendel

Teori Relativitas Khusus mengacu pada teori relativitas yang
hanya berlaku untuk kerangka acuan inersial, yaitu
kerangka acuan yang bergerak dengan kecepatan
konstan, terhadap kerangka acuan lain.

Teori Relativitas Umum yaitu teori yang menjelaskan
kerangka acuan yang saling bergerak relatif dengan
suatu percepatan.

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 397

TENTANG PENULIS

Sudarmin, Profesor Bidang Ilmu
Pendidikan Kimia, lahir di Boyolali,
Jawa Tengah pada tanggal 23 Januari
1966. Perjalanan pendidikan dimulai
dengan belajar di SD Negeri I
Tanjungsari (lulus 1979), SMP Negeri I
Banyudono (lulus 1982), dan SMA
Negeri I Boyolali (lulus 1985).
Pendidikan Sarjana dari Pendidikan
Kimia di IKIP Semarang [lulus 1990],
progran S-2 di Ilmu Kimia Program
Pasca Sarjana UGM Yogyakarta [lulus
1994]. Pelatihan Bahasa Jerman di Goethe Institut tahun 1998-
1999, kemudian kuliah S-3 di prodi pendidikan IPA di SPs UPI
Bandung [lulus 2007]. Saat ini penulis sebagai dosen di
Pendidikan Kimia FMIPA dan PPs Unnes. Karier Jabatan yang
pernah diemban adalah kaprodi S-1 prodi pendidikan IPA dan
Kajur IPA terpadu FMIPA Unnes, Senat FMIPA dan Unnes. Sejak
tahun 2014 meraih jabatan fungsional Profesor bidang Ilmu
Pendidikan Kimia. Tugas tambahan yang pernah diemban adalah
(a) pengurus KPRI Handayani, (b) Instruktur nasional
pembelajaran AKTIF USAID DBE III, (c) Instruktor pelatihan
manajemen Laboratorium IPA, dan (d) Instruktur sosialisasi
kurikulum 2013. Penulis menikah dengan Dr. Rr. Sri Endang
Pujiastuti, SKM, MNS (dosen Poltekes Semarang) dan dikaruniai
dengan dua orang putra: (1) Ikhsan Wisnuadji Gamadarenda, (2)
Muhammad Ethico Sigmadarenda, dan seorang putri nama
Aurima Hanun Kusuma. Alamat rumah saati ini Jln. Tejosari Raya
Perumahan Grafika Citra Sentosa (GCS) Blok B-1/no 2-3,
Gedawang Banyumanik Semarang-Jawa Tengah.

398 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

Syaifuddin, lahir di Rembang pada tanggal
22 Oktober 1989. Menamatkan jenjang
Sarjana (S-1) di IKIP PGRI Semarang tahun
lulus 2011 pada program studi pendidikan
fisika, dan menamatkan jenjang Program
Magister (S-2) di Universitas Negeri
Yogyakarta tahun lulus 2015 pada program
studi pendidikan sains konsentrasi fisika
dan pada tahun 2020 penulis diijinkan untuk
melajutkan studi Doktoral di Program
Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, mengambil Program
Studi Pendidikan IPA. Sejak tahun 2013 penulis sudah aktif
sebagai resercher dari lembaga penelitian terkemuka seperti LSI,
Lembaga Demografi Universitas Indonesia, dan sampai sekarang
masih aktif sebagai researcher di Pusat Studi Kebijakan dan
Kependudukan UGM.

Maria Agatha Hertiavi, lahir di
Purbalingga, 31 Juli 1987. Penulis
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada tahun 2009 dan Magister
Pendidikan IPA pada tahun 2011 dari
Universitas Negeri Semarang. Sejak
tahun 2018 sampai sekarang penulis
aktif sebagai dosen tetap bidang Ilmu
Pendidikan Fisika, Prodi Pendidikan
Fisika Universitas Pattimura. Penulis
aktif melakukan berbagai penelitian di
bidang Pendidikan Fisika yang dipublikasikan dalam Jurnal
Nasional dan Seminar Internasional. Saat ini penulis sedang
menempuh studi doktoral di Program Studi Pendidikan IPA
Universitas Negeri Semarang.

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 399

Dyah Setyaningrum Winarni, lahir di
Grobogan, 23 Oktober 1988. Merupakan
dosen Program Studi Pendidikan IPA di
Universitas Ivet sejak 2016. Dengan
mengampu bidang Biologi. Alumni S1
Pendidikan Biologi Universitas Negeri
Semarang tahun 2010, dan S2
Pendidikan IPA di Universitas Negeri
Semarang tahun 2012. Penulis aktif
dalam penelitian bidang kajian
pendidikan biologi dan media
pembelajaran. Kompetensi lain yang
dimiliki adalah asesor kompetensi BNSP
bidang metodologi dan kepelatihan.
Karya yang dihasilkan antara lain buku, HaKI, dan artikel ilmiah yang
terpublikasi. Saat ini menempuh program doktoral di Program Studi
Pendidikan IPA, Universitas Negeri Semarang.

Fina Fakhriyah, S.Pd., M.Pd., lahir di
Demak, pada 16 September. Pada tahun
2009 telah menyelesaikan pendidikan S1 di
Universitas Negeri Semarang (UNNES) dari
Program Studi Pendidikan Biologi, S2
Magister Pendidikan dari Program Studi
Pendidikan IPA UNNES (2011). Memulai
karir sebagai Guru di salah satu MTs dan MA
di Demak pada tahun 2009 dan menjadi
Dosen di Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas
Muria Kudus pada tahun 2012 sampai saat
ini. Penulis mengampu beberapa mata kuliah terkait di antaranya: 1)
Konsep Sains, 2) Aplikasi Sains, 3) PAKEM Sains, 4) Statistik
Pendidikan, 5) Diagnosis Kesulitan Belajar, 6) Penelitian Tindakan
Kelas Tematik Integratif. Penulis juga aktif dalam kegiatan penelitian
baik yang skema internal ataupun skema hibah eksternal (ristekdikti).
Fokus penelitian yang ditekuni oleh penulis yaitu tentang literasi
sains, keterampilan computational thinking, assessment dan
miskonsepsi pada konsep sains. Saat ini tahun 2020, penulis sedang
menempuh studi Doktoral pada Program Studi Pendidikan IPA
Pascasarjana Universitas Negeri Semarang.

400 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

Atip Nurwahyunani lahir di Blora, 15 Mei
1983. Penulis mendapat gelar sarjana
sains dari Jurusan Biologi pada tahun
2006, gelar sarjana pendidikan Biologi
tahun 2008, dan gelar master bidang
pendidikan IPA konsentrasi Biologi 2010
di Universitas Negeri Semarang. Saat ini
penulis aktif sebagai dosen pada bidang
ilmu Pendidikan Biologi, dan Mikrobiologi
di Program Studi Pendidikan Biologi
FPMIPATI Universitas PGRI Semarang.
Saat ini penulis sedang menyelesaikan studi Doktoral Pendidikan IPA
di Pascasarjana Universitas Negeri Semarang. Penulis aktif
melakukan berbagai penelitian di bidang Pendidikan Biologi dan
Biologi Terapan yang dipublikasikan dalam jurnal Nasional dan Inter
national.

Yeyendra, lahir di Puntianai, 12 Februari
1991. Penulis mendapat gelar sarjana
pendidikan (S.Pd.) dari Jurusan
Pendidikan Biologi FKIP Universitas Islam
Riau pada tahun 2014, dan gelar Magister
Pendidikan (M.Pd) dari jurusan Pendidikan
Biologi Universitas Negeri Yogyakarta
pada tahun 2017. Sejak lulus 2017,
penulis langsung mengajar sebagai
tenaga dosen luar biasa di Universitas
Islam Riau. Selain itu penulis juga
diamanahi sebagai Kepala Sekolah di Mts
Pondok Pesantren Darrut Taukhid Al-Maktub Pekanbaru. Pada tahun
2020 penulis melajutkan studi Doktoral di Program Pascasarjana
Universitas Negeri Semarang, mengambil Program Studi Pendidikan
IPA. Karya yang dihasilkan diantaranya dalah menulis buku dengan
judul ―Meningkatkan Kemampuan Metakognitif dengan Jurnal Belajar
dan PBL‖ yang diterbitkan pada tahun 2020 yang lalu.

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 401

Mutiara Nurul Lita Azizah, lahir di
Kabupaten Banyumas, 24 Oktober 1994.
Penulis mendapat gelar sarjana
pendidikan (S.Pd.) dari Program Studi
Pendidikan Biologi FKIP Universitas
Muhammadiyah Purwokerto pada tahun
2016, dan gelar magister pendidikan
(M.Pd) dari program studi Pendidikan
IPA Universitas Negeri Semarang pada
tahun 2019. Sejak tahun 2017 sampai
sekarang penulis aktif sebagai guru di
SMP PGRI 1 Ajibarang. Saat ini penulis
sedang menempuh studi doktoral di
Program Studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang.

Eli Trisnowati, lahir di Kabupaten
Wonosobo, 03 Januari 1989. Penulis
mendapat gelar sarjana pendidikan (S.Pd.)
dari Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA
Universitas Negeri Semarang pada tahun
2011, dan gelar magister pendidikan (M.Pd)
dari Program Studi Pendidikan Sains
Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun
2014. Penulis pernah menjadi tenaga
pengajar di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan, Universitas Sains AlQuran hingga
tahun 2017. Sejak 2017 hingga sekarang, penulis menjadi dosen
tetap di Program Studi Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Tidar. Saat
ini penulis sedang menempuh studi doktoral di Program Studi
Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang. Penulis aktif
melakukan penelitian di bidang pendidikan IPA yang dipublikasikan
dalam jurnal Nasional dan Internasional.

402 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

Desi Wulandari, lahir di Batang, 17
Desember 1983. Merupakan dosen di
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Negeri Semarang sejak tahun 2009. Alumni
S1 Pendidikan Fisika Universitas Negeri
Semarang dan S2 Pendidikan IPA Universitas
Negeri Semarang. Saat ini sedang
melanjutkan studi Program Doktoral
Pendidikan IPA di Universitas Negeri
Semarang. Sebagai dosen PGSD mengampu
mata kuliah Konsep Dasar IPA, Pengembangan Pembelajaran IPA
dan Pendidikan Konservasi. Telah menghasilkan artikel penelitian
baik di jurnal nasional maupun internasional.

M. Hidayatur Rohman, lahir di Kabupaten
Semarang, 06 September 1980. Penulis
mendapat gelar sarjana pendidikan (S.Pd.) dari
Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas
Negeri Semarang pada tahun 2003, dan gelar
master of science (M.Sc) dari jurusan Ilmu
Fisika Universitas Gajah Mada Yogyakarta
pada tahun 2009. Sejak lulus 2003, penulis
langsung mengajar mata pelajaran Fisika di
MAN 1 Salatiga sebagai tenaga guru honorer,
dan pada tahun 2003 itu juga penulis diterima sebagai PNS Guru
Fisika di MAN Tengaran (atau sekarang MAN 2 Semarang). Pada
akhir tahun 2017, penulis mengajukan mutasi ke IAIN Salatiga dan
diterima sebagai pegawai di IAIN Salatiga pada tahun 2018. Selama
proses mutasi menjadi tenaga dosen, penulis diberikan
tanggungjawab sebagai tenaga administrasi dan mengajar sebagai
dosen IPA di jurusan Tadris IPA dan Jurusan PGMI. Pada tahun
2020 penulis diijinkan untuk melajutkan studi Doktoral di Program
Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, mengambil Program
Studi Pendidikan IPA dengan status ijin belajar.

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 403

Riyanti, lahir di Kabupaten Jepara, 10 Mei
1973. Penulis mendapat gelar sarjana
pendidikan (S.Pd.) dari Jurusan Pendidikan
Kimia FPMIPA IKIP Semarang pada tahun
1997, dan gelar Magister Pendidikan (M.Pd.)
dari Prodi IPA Konsentrasi Kimia Universitas
Negeri Semarang pada tahun 2012. Saat ini
mengajar di SMAN 1 Bangsri. Kegiatan yang
lainnya yaitu sebagai tutor UT di Jepara
mulai tahun 2014-sekarang. Pada tahun
2020 penulis diijinkan untuk melajutkan studi
Doktoral di Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang,
mengambil Program Studi Pendidikan IPA.

Kasmui, merupakan dosen Program Studi
Pendidikan Kimia Universitas Negeri
Semarang. Bidang keahlian kimia
komputasi, kimia kuantum, kinetika kimia,
kimia fisika, dan pembeljaran kimia
berbasis TIK. Menyelesaikan S1 di
Universitas Negeri Semarang, S2 di
Universitas Gadjah Mada. Pernah studi
doktoral di Kimia Komputasi UGM dan riset
komputasi Sandwich Program di Innsbruck
University, Austria. Berpengalaman sebagai
narasumber muktimedia interaktif dan
pembelajaran berbasis TIK bagi guru dan narasumber dalam
pengelolaan laboratorium kimia dan IPA. Riset yang ditekuni adalah
bidang kimia komputasi dan sensor berbasis Arduino.

404 Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner

Rusdiyana, merupakan dosen di Program
Studi Pendidkan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Achmad Yani Banjarmasin sejak
tahun 2012. Alumni S1 Pendidikan Biologi
Universitas Lambung Mangkurat pada tahun
2004 dan S2 Pendidikan Biologi universitas
Lambung Mangkurat pada tahun 2012. Saat
ini sedang melanjutkan studi Program
Doktoral Pendidikan IPA di Universitas
Negeri Semarang.

Mengungkap Hakikat Paradigma Sains dan Pemikir Saintis Revolusioner 405