ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป 5. นางสาววริศรา สุขขัมภ์ กิจกรรมแบบฝึกทักษะ การเคลื่อนไหวด้วยตาราง เก้าช่อง พัฒนาการทา คล่องว่องไวใน รายวิชาพลศึก (กรีฑา) 6. นางสาวณัฐนันท์ แช่มเพ็ชร การเรียนการสอนแบบเน้น ทักษะกระบวนการ นักเรียนมีผลสั ทางการเรียนที มีค่าผ่านเกณฑ 7. นายสิทธิชัย กันยะ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 ผลของการจัด พลศึกษา 8. นางสาวนิรมล บุญเคล้า นวัตกรรมปลอกแขนช่วย อันเดอร์ ทักษะในการเ สองมือล่าง 9. นายจักรชัย ยอดหมวก (ครูอัตราจ้าง) การวิเคราะห์ข้อมูลสภาพ และปัญหาในการจัดการ เรียนรู้พลศึกษา (ยูโด) แบบสอบถาม ผลปรากฏว่า เรียนรู้พลศึกษ ยูโดประกอบด้
49 รตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบงำนวิจัย งด้านความ นการเรียน กษา 3 โปรเเกรมการฝึกด้วยตาราง เก้าช่อง P (Process) วิจัยฉบับย่อ สัมฤทธิ์ ที่ดีขึ้นและ ฑ์มาตรฐาน การสอนที่เน้นทักษะ กระบวนการ (teaching process) K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ดการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) เล่นลูก ปลอกแขนช่วยอันเดอร์ K (Knowledge), P (Process), A (Attitude) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ความคิดเห็น การจัดการ ษาด้วยกีฬา ด้วย 3 ด้าน - A (Attitude) วิจัยหน้าเดียว
รายชื่อวิจัยในชั้นเรียนภาคเี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนนว ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อผ 1. นางสาวกรกช นวพงศ์ธนานนท์ (หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ) การพัฒนาทักษะการปฏิบัติท่าร าเพ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ พุทธมณฑล 2. นายจุมพล ปัญจะ รายงานการใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเ เบื้องต้นการตีฆ้องวงใหญ่ รายวิชาดน 3. นายอัครัช บุญแท้ ก า รศึกษ าแล ะส่งเส ริมค ว ามส เรื่อง การอ่านโน้ตดนตรีสากลของนั แบบฝึก 4. นางสาวนฤมล ไชยวุฒิ การพัฒนาความสามารถในการปฏิบ ขวัญฟ้า ในรูปแบบการร าคู่ ของนักเรี 5. นางสาวสวรรยา เต็งสุวรรณ์ การส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน เรื่อง ภาพวาดทิวทัศน์ย้อนแสงของนั 6. นางสาววนัชพร กุลเสน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์โดยใช้ชุดกิจกรร ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
50 เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 วมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล ลงำนวิจัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย ลงดวงจันทร์วันเพ็ญ โดยใช้กิจกรรมกลุ่ม ที่ 3/8 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ ตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง การฝึกปฏิบัติทักษะ นตรี 3 ศ23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ าม า รถท างก า รเ รียน ร าย วิช าดนต รี ักเรียระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/9 โดยใช้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ บัติท่าร าร าวงมาตรฐาน เพลง ดวงจันทร์ รียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ ที่เรียนในรายวิชาทัศนศิลป์2 ศ22103 ักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ รมการเรียนรู้เรื่อง งานลายเส้นสร้างสรรค์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อผ 7. ว่าที่ร้อยตรีหญิงเมธาวี วงษ์ตระกูล การพัฒนาทักษะด้านการอ่านโน้ตเพื่ ดนตรี1 ศ21101 ของนักเรียนระ ปีการศึกษา 2565 8. นางสาวกมลา กัลยาณพงศ์ การพัฒนาทักษะการวาดภาพระบ รายวิชาปฏิบัติศิลป์ ศ20201 9. นายอิศรา แซ่เอา (ครูอัตราจ้าง) การพัฒนาการสร้างสรรค์ผลงานการ ค าทายนาฏศัพท์และภาษาท่านาฏศิล แบบ Constructionism ส าหรับนักเ
51 ลงำนวิจัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย อน ามาใช้ในการฝึกขับร้องเพลงในรายวิชา ดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ บายสีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ รแสดงนาฏศิลป์โดยใช้สื่อสไลด์และปริศนา ลป์ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ
ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม เป้าหมายตัวแปรตา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนนว ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น 1. นางสาวกรกช นวพงศ์ธนานนท์ (หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ) กิจกรรมกลุ่ม ทักษะก 2. นายจุมพล ปัญจะ บทเรียนคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดีย เรื่อง การฝึก ปฏิบัติทักษะเบื้องต้น การตีฆ้องวงใหญ่ 1. ผลสั การเรีย เรื่อง ก ทักษะเ ฆ้องวง 2. ทักษ ดนตรีไ วงใหญ
52 าม และนวัตกรรมที่ใช้ในงานวิจัยในชั้นเรียน วมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล ตัวแปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย การปฏิบัติท่าร า - P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) สัมฤทธิ์ทาง ยนด้านดนตรีไทย การฝึกปฏิบัติ เบื้องต้น การตี ใหญ่ ษะการใช้เครื่อง ไทย การตีฆ้อง ญ่ บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น 3. ควา นักเรีย คอมพิว เรื่อง ก ทักษะเ วงใหญ 3. นายอัครัช บุญแท้ แบบฝึก นักเรีย ที่ 6/9 4. นางสาวนฤมล ไชยวุฒิ การพัฒนาความสามารถ ในการร าวงมาตรฐาน เพลงดวงจันทร์ขวัญฟ้า ของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6/1 นักเรีย มัธยมศึ สามาร เพลงด ได้อย่า กรมศิล 5. นางสาวสวรรยา เต็งสุวรรณ์ แบบฝึกทักษะปฏิบัติ การวาดภาพทิวทัศน์ ย้อนแสง ผลสัมฤ รายวิช ศ2210 ทิวทัศน
53 ตัวแปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย ามพึงพอใจของ นต่อบทเรียน วเตอร์มัลติมีเดีย การฝึกปฏิบัติ เบื้องต้นการตีฆ้อง ญ่ นชั้นมัธยมศึกษา แบบฝึกการอ่านโน้ตดนตรีสากล K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) นระดับชั้น ศึกษาปีที่ 6/1 รถร าวงมาตรฐาน วงจันทร์ขวัญฟ้า งถูกต้องตามฉบับ ลปากร คลิปวิดีโอเพลง ดวงจันทร์ขวัญฟ้า P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ฤทธิ์ทางการเรียน ชาทัศนศิลป์2 03 เรื่อง ภาพ น์ย้อนแสง แบบฝึกทักษะปฏิบัติการวาดภาพ ย้อนแสง K (Knowledge), P (Process), A (Attitude) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น 6. นางสาววนัชพร กุลเสน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง งานลายเส้น สร้างสรรค์ ผลสัมฤ 7. ว่าที่ร้อยตรีหญิงเมธาวี วงษ์ตระกูล 1. วิธีการสอนตามปกติ และแบบออนไลน์ 2. วิธีการประเมินที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ 1. พฤติ 2. ทักษ การเขีย และกา 8. นางสาวกมลา กัลยาณพงศ์ แบบฝึกทักษะ เรื่อง ทัศนธาตุและ หลักการจัดองค์ประกอบ ศิลป์ ทักษะข หลังกา เรื่อง ทั หลักกา ศิลป์
54 ตัวแปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย ฤทธิ์ทางการเรียน 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง งานลายเส้น 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนที่มีต่อชุด กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง งานลายเส้น K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ติกรรมการเรียนรู้ ษะในด้าน ยน อ่านโน้ตสากล ารขับร้อง 1. แบบบันทึกประจ าสัปดาห์ 2. แบบทดสอบ 3. แบบฝึกการอ่านโน้ต K (Knowledge), P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ของนักเรียน ารใช้แบบฝึกทักษะ ทัศนธาตุและ ารจัดองค์ประกอบ แบบฝึกทักษะ เรื่อง ทัศนธาตุและ หลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น 9. นายอิศรา แซ่เอา (ครูอัตราจ้าง) สื่อสไลด์และปริศนา ค าทายประกอบการเรียน การสอนนาฏศิลป์และ การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนแบบ Constructionism นักเรีย การสร้ การแส ตนเอง
55 ตัวแปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย นมีทักษะ ร้างสรรค์ผลงาน สดงนาฏศิลป์ด้วย สื่อสไลด์และปริศนาค าทาย P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
รายชื่อวิจัยในชั้นเรียนภาคเี กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โรงเรียน ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อผลงำนวิจั 1. นางสาวธัญดา ไตรวนาธรรม (หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ) การใช้เทคนิคเสริมแรงทางบวกเพื่อแก้ปัญ ในการปฏิบัติงานรายวิชางานประดิษฐ์ร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/10 2. นางมาลี เอี่ยมพริ้ง การศึกษาเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรีย ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 ภาคเรียน 3. นางฐานิต สุขสนาน การพัฒนาผลการเรียนรู้เพื่อให้เกิดผลสัมฤท เพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึ กลุ่มเป็นฐาน 4. นางธานี รัตนพันธ์ การพัฒนาทักษะผู้เรียนด้านการเย็บผ้าด้ว การสอนผ่านการจัดการเรียนรู้แบบ Active L 5. นางสาวสุกัญญา ไวยรัตนา การศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรี ง20227 โดยใช้กระบวนการการท างานของนั 6. นางสาววิยะดา ธรรมจิตต์ การศึกษาเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรีย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/6 ภาคเรียน
56 เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 นนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล ัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย ญหานักเรียนไม่มีวัสดุอุปกรณ์ รหัสวิชา ง20227 ของนักเรียน ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เชิงคุณภาพ ยนให้มีวินัยและความรับผิดชอบ นที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เชิงปริมาณ ธิ์ทางการเรียนรายวิชาห้องสมุด ศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ ยมือโดยใช้โครงตาข่ายเป็นสื่อ Learning และ Demonstration วิจัยทดลอง /รูปแบบการสอน เชิงคุณภาพ รียนการสอนวิชางานประดิษฐ์ นักเรียนชั้น ม.1/9 เจตคติ/ความพึงพอใจ เชิงปริมาณ ยนให้มีวินัยและความรับผิดชอบ นที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เชิงปริมาณ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อผลงำนวิจั 7. นายอภิรักษ์ กุลชุตินธร การพัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือช่างไฟฟ้าข ปีที่ 4/11 8. นายนคนิทร์ สุเพ็งค า การพัฒนาทักษะการใช้เลื่อยองศาของนักเรีย
57 ัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย องนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา วิจัยทดลอง /รูปแบบการสอน เชิงคุณภาพ นโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ
ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม เป้าหมายตัวแปรตา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โรงเรียน ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแ 1. นางสาวธัญดา ไตรวนาธรรม (หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ) การใช้เทคนิคเสริมแรง ทางบวก ผลสัมฤทธิ์ทา รายวิชางานป 2. นางมาลี เอี่ยมพริ้ง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1/6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 พฤติกรรมด้า และความรับ 3. นางฐานิต สุขสนาน วิธีการเรียนการสอนโดยวิธี กระบวนการมีส่วนร่วมใน ชั้นเรียน ซึ่งเน้นการฝึก ปฏิบัติด้วยกระบวนการกลุ่ม และใบงานประกอบ การเรียนรู้ในชั้นเรียน ผลสัมฤทธิ์ทา รายวิชาห้องส การเรียนรู้โด 80 ของจ านว ชั้นเรียนมีระ สูงกว่า 3 4. นางธานี รัตนพันธ์ การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และ Demonstration ทักษะการเย็ ผู้เรียน
58 าม และนวัตกรรมที่ใช้ในงานวิจัยในชั้นเรียน นนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล แปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบงำนวิจัย างการเรียน ประดิษฐ์ เทคนิคเสริมแรงทางบวก A (Attitude) วิจัยฉบับย่อ านความมีวินัย บผิดชอบในตนเอง แบบสอบถาม A (Attitude) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) างการเรียนใน สมุดเพื่อ ดยเฉลี่ยร้อยละ วนนักเรียนใน ดับคะแนน การฝึกปฏิบัติด้วยกระบวนการ กลุ่มและใบงานประกอบ การเรียนรู้ในชั้นเรียน K (Knowledge), P (Process), A (Attitude) วิจัยฉบับย่อ บผ้าด้วยมือของ แบบประเมินการใช้สื่อการเรียนรู้ P (Process) วิจัยหน้าเดียว
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแ 5. นางสาวสุกัญญา ไวยรัตนา การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนโดยใช้กระบวนการ ท างาน รายวิชางานประดิษฐ์ ง20227 ความพึงพอใ การเรียนการ กระบวนการ งานประดิษฐ์ 6. นางสาววิยะดา ธรรมจิตต์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่3/6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 พฤติกรรมด้า และความรับ 7. นายอภิรักษ์ กุลชุตินธร กิจกรรมแบบสืบเสาะหา ความรู้เป็นกลุ่ม (Group Investigation Method) ทักษะการใช้ ช่างไฟฟ้า 8. นายนคนิทร์ สุเพ็งค า แบบฝึกเสริมทักษะ ทักษะการใช้ นักเรียน
59 แปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบงำนวิจัย ใจต่อการจัด รสอนโดยใช้ รท างาน รายวิชา ฐ์ ง20227 แบบสอบถามความพึงพอใจต่อ การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ กระบวนการท างาน รายวิชา งานประดิษฐ์ ง20227 A (Attitude) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) านความมีวินัย บผิดชอบในตนเอง แบบสอบถาม A (Attitude) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ช้เครื่องมือ 1. เครื่องมือช่างไฟฟ้า 2. ชุดฝึกระบบไฟฟ้ากระแสสลับ และกระแสตรง 3. ใบงาน/ใบความรู้ 4. แบบประเมินการปฏิบัติงาน P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ช้เลื่อยองศาของ แบบฝึกเสริมทักษะการตัดไม้ด้วย เลื่อยองศา การตัดไม้ 10 รูปแบบ P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
รายชื่อวิจัยในชั้นเรียนภาคเี กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรี ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อ 1. นางสาวมนัญญา รมัยธิติมา (หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ทางก Tense VS Present Continuou Future Continuous และ Be goi นิรนัย (Inductive and Deductiv นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรี 2. นางสาววัชรี แก้วนิยม การศึกษาสภาพปัญหาการท่อง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1/10 3. นางเต็มดวง ชาญฤทธิ์ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การใช้โครง Present Continuous โดยใช้แบบึ 4. นางประภาภรณ์ หอมจันทน์ การพัฒนาทักษะด้านการอ่านจับใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6 5. นางสาวชาคริยา ธีรสุนทรวัฒน์ การพัฒนาผลการเรียนรู้ไวยากรณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โด
60 เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 รียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล อผลงำนวิจัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย การเรียนไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple us แ ล ะ Future Form: Future Simple, ng to โดยใช้เทคนิคการสอนแบบอุปนัยและ ve Method) ในรายวิชาภาษาอังกฤษของ ยนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ ค าศัพท์ในวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ สร้างไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple VS ฝึก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ จความด้วยวิธีการสอนอ่านแบบ PANPRAMA 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ ณ์จีน เรื่อง การซ้ า ค ากริยา (重叠动词) ดยการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อ 6. นายสุประจักษ์ บัวพิมพ์ การแก้ไขปัญหาการจดจ าค าคุณศัพ 7. นางสาวตองเตย คลังเพ็ชร การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด แบบ PPP ของนักเรียนชั้นมัธยม สตรีวิทยา พุทธมณฑล 8. นางสาวทิพรัตน์ จวนกระจ่าง การสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤ คอนสตรัคติวิสต์ส าหรับรายวิชาภาษ 9. นางสาวอรีนา ศรียา การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤ กิจกรรมบทบาทสมมติ 10. นายสรวิศ เร้าอนุรักษ์ การสอน เรื่อง ไวยากรณ์ กริยา+了 แบบ 4 MAT รายวิชา จ33216 ภ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256 พุทธมณฑล 11. นายฐกร เจษฎาภัทรกุล การปรับปรุงการอ่านออกเสียงภ จากหนังสือเรียน New World 6 ชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล 12. นางสาวปิยฉัตร อ่อนค าตา การพัฒนาชุดกิจกรรมการใช้ภาษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/6
61 อผลงำนวิจัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย พท์พื้นฐานของภาษาญี่ปุ่น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีการสอน มศึกษาปีที่ 2/5 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ ษ เรื่อง Past simple ตามแนวคิดทฤษฎี ษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ ฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 โดยใช้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ 了+เวลา+กรรม โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้ ภาษาจีนเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10 65 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา วิจัยทดลอง /รูปแบบการสอน เชิงปริมาณ าษาอังกฤษจากแบบฝึกการอ่านออกเสียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 โรงเรียนนวมินทรา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ ษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง About me ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เชิงปริมาณ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อ 13. นางสาวธัญชนก ทองศิริอุบล การใช้สื่อของจริงในการจัดกิจกร ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั ชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล 14. นางสาวจิตรลดา เจ็กเผือกหอม การพัฒนาทักษะการเขียนประโย ทักษะส าหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปี 15. นางสาวปิยธิดา เถินบุรินทร์ การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5 โดยใช้เกมป 16. นางสาวดาราวรรณ โคตรพัฒน์ การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้าน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 1/ เทคนิคการอ่านแบบ SQ4R 17. นางสาวอ าภาสินี รัตนวัน การพัฒนาความสามารถด้านการอ่า SQ4R ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี 18. นางสาวเบญจมาศ พิมพ์สมาน การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การเรียนการสอน เรื่อง Prese She lives in Washington ของนัก 19. นายเทิดเกียรติ เสมาทอง การพัฒนาทักษะการอ่านค าศัพท ปีที่ 2/11 รายวิชารู้จักภาษาเกาหลี โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา
62 อผลงำนวิจัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย รมการเรียนรู้วิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อพัฒนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/10 โรงเรียนนวมินทรา วิจัยทดลอง /รูปแบบการสอน เชิงคุณภาพ ยค Present perfect tense โดยใช้แบบฝึก ปที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ ารเรียนรู้ค าศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียน ประกอบการสอน Baamboozle Game ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ นการอ่านจับใจความส าคัญกับบทความของ /9 1/12 และ 1/13 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้เทคนิค ปีที่ 5/12 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ นของนักเรียนโดยใช้สื่อการเรียนรู้ประกอบ ent Simple Tense หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 กเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงปริมาณ ท์ภาษาเกาหลีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ลีก22201 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 า พุทธมณฑล ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อ 20. นางวราลักษณ์ เก่งเขตรกิจ การพัฒนาการออกเสียง -ed หลัง ทักษะการออกเสียงของนักเรียนร ทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล
63 อผลงำนวิจัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย ค ากริยาช่องที่ 2 และ 3 โดยใช้แบบฝึกเสริม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนวมิน วิจัยทดลอง /รูปแบบการสอน เชิงคุณภาพ
ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม เป้าหมายตัวแปรตา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรี ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป 1. นางสาวมนัญญา รมัยธิติมา (หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ) การสอนไวยากรณ์แบบ นิรนัย (Deductive Method) และอุปนัย (Inductive Method) คะแนนสอบ Present Sim Present Co คะแนนสอบ Future For
64 าม และนวัตกรรมที่ใช้ในงานวิจัยในชั้นเรียน รียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล ปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย บ เรื่อง mple VS ontinuous บ เรื่อง rm 1. แบบทดสอบไวยากร์เรื่อง Present Simple VS Present Continuous 2. แบบทดสอบไวยากร์เรื่อง Future Form 3. วีดีทัศน์สอนไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple VS Present Continuous จาก Youtube 4. Future Form Table: Usage and Example sentence 5. แผนผังสรุป Present Simple VS Present Continuous โดยนักเรียน 6. ใบความรู้เรื่อง Future Form 7. แบบฝึกหัด เรื่อง Present Simple VS Present Continuous และ Future Form K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป 2. นางสาววัชรี แก้วนิยม แบบฝึกการท่องค าศัพท์ ภาษาอังกฤษของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่1/10 ความสามาร การท่องค าศั 3. นางเต็มดวง ชาญฤทธิ์ แบบฝึก เรื่อง การใช้ Present Simple VS Present Continuous ผลสัมฤทธิ์ท หลังการใช้แ เรื่อง การใช้ Simple VS Continuou 4. นางประภาภรณ์ หอมจันทน์ เทคนิคการสอนอ่าน แบบ PANORAMA ทักษะการอ่า ภาษาอังกฤษ การจับใจคว 5. นางสาวชาคริยา ธีรสุนทรวัฒน์ รูปแบบการจัด การเรียนรู้แบบเน้น ภาระงาน ผลสัมฤทธิ์
65 ปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย 8. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 และ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 รถใน ศัพท์ แบบฝึก K (Knowledge) วิจัยฉบับย่อ างการเรียน แบบฝึก ้ Present Present us แบบฝึก เรื่อง การใช้ Present Simple VS Present Continuous K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) าน ษเพื่อ วาม บทอ่านและข้อค าถาม K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) แผนการจัดการเรียนรู้ K (Knowledge) วิจัยฉบับย่อ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป 6. นายสุประจักษ์ บัวพิมพ์ แนวทางแก้ไขปัญหา การจดจ าค าคุณศัพท์ พื้นฐานของภาษาญี่ปุ่น ผลสัมฤทธิ์ท 7. นางสาวตองเตย คลังเพ็ชร วิธดารสอนแบบ PPP ผลสัมฤทธิ์ท ไวยกรณ์ 8. นางสาวทิพรัตน์ จวนกระจ่าง วิธีการสอนไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษตามแนวคิด คอนสตรัคติวิสต์ 1. ผลสัมฤท การเรียนไวย ภาษาอังกฤษ 2. ความคิดเ นักเรียนที่มีต ไวยากรณ์ภา ด้วยวิธีการส 9. นางสาวอรีนา ศรียา วิธีการสอนด้วย การแสดงบทบาทสมมติ ทักษะการพู ภาษาอังกฤษ 10. นายสรวิศ เร้าอนุรักษ์ การสอน เรื่อง ไวยากรณ์ กริยา+了+เวลา+กรรม โดยใช้วิธีการจัด การเรียนรู้แบบ 4 MAT ผลสัมฤทธิ์ท เรื่อง ไวยาก กริยา+了+
66 ปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย างการเรียน ชุดฝึกทักษะการจดจ าค าคุณศัพท์พื้นฐาน ของภาษาญี่ปุ่น K (Knowledge) วิจัยฉบับย่อ างการเรียน วิธีการสอนแบบ PPP K (Knowledge) วิจัยหน้าเดียว ธิ์ทาง ยากรณ์ ษ เห็นของ ต่อการเรียน าษาอังกฤษ สอน วีดีโอหรือเกมที่น าเข้าสู่บทเรียน K (Knowledge) วิจัยฉบับย่อ ด ษ วิธีการสอนด้วยการแสดงบทบาทสมมติ P (Process) วิจัยฉบับย่อ างการเรียน รณ์ +เวลา+กรรม วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป 11. นายฐกร เจษฎาภัทรกุล ทักษะพื้นฐาน การออกเสียง ความถูกต้อง การออกเสีย 12. นางสาวปิยฉัตร อ่อนค าตา ชุดพัฒนาการใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสาร เรื่อง about me นักเเรียนชั้น ปีที่ 3/6 13. นางสาวธัญชนก ทองศิริอุบล การใช้สื่อของจริงใน การจัดกิจกรรม การเรียนรู้วิชา ภาษาฝรั่งเศส ผลการพัฒน สร้างสรรค์วิ ฝรั่งเศสของน ชั้นมัธยมศึก 14. นางสาวจิตรลดา เจ็กเผือกหอม แบบฝึกทักษะการเขียน ประโยค Present perfect tense ทักษะการเขี Present pe tense 15. นางสาวปิยธิดา เถินบุรินทร์ เกมประกอบการเรียนรู้ ค าศัพท์Baamboozle Game 1. การเรียน ภาษาอังกฤษ
67 ปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย งใน ยง แบบฝึกการออกเสียง P (Process) วิจัยฉบับย่อ นมัธยมศึกษา 1. ชุดกิจกรรมการใช้ภาษา 2. แบบทดสอบ K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) นาความคิด ชาภาษา นักเรียน ษาปีที่ 4/10 สื่อการสอนวิชาภาษาฝรั่งเศส K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) ขียนประโยค erfect แบบฝึกทักษะการเขียน เรื่อง Present perfect tense K (Knowledge) วิจัยฉบับย่อ รู้ค าศัพท์ ษ 1. แผนการเรียนรู้ค าศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยใช้เกมประกอบการสอน Baamboozle Game 2. แบบทดสอบการเรียนรู้ค าศัพท์ ภาษาอังกฤษก่อนเรียนและหลังเรียน K (Knowledge), A (Attitude) วิจัยฉบับย่อ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป 2. ความพึงพ นักเรียนชั้นม ปีที่ 4/5 ต่อ ค าศัพท์ภาษ ใช้เกมประก 16. นางสาวดาราวรรณ โคตรพัฒน์ การจัดการเรียนรู้เทคนิค การอ่านแบบ SQ4R ทักษะภาษา การอ่านจับใ ส าคัญ 17. นางสาวอ าภาสินี รัตนวัน การจัดการเรียนการสอน โดยใช้เทคนิคการอ่าน แบบ SQ4R ความสามาร อ่านภาษาอัง ความเข้าใจ พึงพอใจของ ต่อการใช้เท แบบ SQ4R 18. นางสาวเบญจมาศ พิมพ์สมาน สื่อการเรียนรู้ ประกอบการเรียนการ สอน เรื่อง Present Simple Tense 1.ผลสัมฤทธิ์ เรียน เรื่อง P Simple Te การเรียนรู้ที่ lives in Wa
68 ปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย พอใจของ มัธยมศึกษา การเรียนรู้ ษาอังกฤษโดย อบ 3. แบบสอบถามความพึงพอใจของ นักเรียนต่อการใช้เกมประกอบการสอน Baamboozle Game อังกฤษด้าน ใจความ เทคนิคการอ่าน SQ4R K (Knowledge) วิจัยหน้าเดียว รถด้านการ งกฤษเพื่อ และความ งนักเรียนที่มี คนิคการอ่าน การจัดการเรียนการสอนเทคนิคการอ่าน แบบ SQ4R มีแบบฝึกทักษะ P (Process) วิจัยฉบับย่อ ธิ์ทางการ Present nse หน่วย 5 She ashington สื่อการเรียนรู้ K (Knowledge) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป ของนักเรียน มัธยมศึกษาปี คะแนนเฉลี่ย และก่อนเรีย Present Sim Tense หน่ว ที่ 5 She liv Washingto นักเรียนชั้นม ที่ 1/3 19. นายเทิดเกียรติ เสมาทอง แบบทดสอบการอ่าน ค าศัพท์จ านวน 5 ชุด และบทเพลง 곰 세 마리 ความสามาร นักเรียนในก ค าศัพท์ภาษ หลักการอ่าน
69 ปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย นชั้น ปีที่ 1/3 2. ยหลังเรียน ยน เรื่อง mple วยการเรียนรู้ ves in n ของ มัธยมศึกษาปี รถของ การอ่าน ษาเกาหลีตาม นที่ถูกต้อง แบบทดสอบการอ่านค าศัพท์จ านวน 5 ชุด และบทเพลง 곰 세 마리 P (Process) วิจัยฉบับย่อ
ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแป 20. นางวราลักษณ์ เก่งเขตรกิจ แบบฝึกเสริมทักษะ การออกเสียง ความสามาร การออกเสีย หลังค ากริยา และ 3 ของน ระดับชั้นมัธ ปีที่ 3 โรงเรี ทราชินูทิศ ส พุทธมณฑล
70 ปรตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบ งำนวิจัย รถใน ยง -ed าช่องที่ 2 นักเรียน ยมศึกษา ยนนวมิน สตรีวิทยา แบบฝึกเสริมทักษะการออกเสียง P (Process) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
รายชื่อวิจัยในชั้นเรียนภาคเี กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน งานแนะแนว โรงเ ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ชื่อผลงำน 1. นางนริสา พัฒนรัฐ (หัวหน้างานแนะแนว) เจตคติที่มีต่อวินัยในตนเองด้านแรงจูงใจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/9 2. นางแสงจันทร์ อาภาวีระ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีวิ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13 ภาคเรียนที่ 1 ปีก 3. นางสาวจิตรานันท์ จันทิมา ปัจจัยที่ส่งผลต่อการศึกษาต่อของนักเรีย ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนนวมินทราชินูทิ 4. นางปัญจพร อัศวแสงสกุล การศึกษาการเตรียมความพร้อมในการศึก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
71 เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 เรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล นวิจัย ประเภทงำนวิจัย ลักษณะงำนวิจัย จใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เจตคติ/ความพึงพอใจ เชิงคุณภาพ วินัยและความรับผิดชอบของนักรียน การศึกษา 2565 ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เชิิงคุณภาพ นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล เจตคติ/ความพึงพอใจ เชิงปริมาณ ษาต่อในระดับอุดมศึกษาระบบ TCAS ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชิงคุณภาพ
ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม เป้าหมายตัวแปรตา กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน งานแนะแนว โรงเ ล ำดับ ที่ ชื่อ - สกุลผู้วิจัย ตัวแปรต้น ตัวแปรต 1. นางนริสา พัฒนรัฐ (หัวหน้างานแนะแนว) เจตคติที่มีต่อวินัยในตนเอง ด้านแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ทางการเรียน พฤติกรรมด้านคว ในตนเอง 2. นางแสงจันทร์ อาภาวีระ พฤติกรรมการเรียน พฤติกรรมการมีวิ ความรับผิดชอบ 3. นางสาวจิตรานันท์ จันทิมา 1. ด้านสถานศึกษา 2. ด้านหลักสูตร 3. ด้านครอบครัว ปัจจัยที่ส่งผลต่อก 4. นางปัญจพร อัศวแสงสกุล ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การเตรียมความพ การศึกษาต่อใน ระดับอุดมศึกษา
72 าม และนวัตกรรมที่ใช้ในงานวิจัยในชั้นเรียน เรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล ตำม นวัตกรรมที่ใช้ในงำนวิจัย เป้ำหมำย ตัวแปรตำม รูปแบบงำนวิจัย วามมีวินัย แบบสอบถามเพื่อศึกษาเจตคติ ที่มีต่อวินัยในตนเองด้านแรงจูงใจ ใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียน A (Attitude) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท) วินัยและ แบบสอบถามความมีวินัย ความรับผิดชอบและความสนใจใน การเรียน A (Attitude) วิจัยฉบับย่อ การศึกษาต่อ แบบสอบถาม A (Attitude) วิจัยฉบับย่อ พร้อมใน ระบบ TCAS แบบประเมินความพร้อม A (Attitude) วิจัยเต็มรูปแบบ (5 บท)
703
1 คณะกรรมการงานวิจัยพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทะมณฑล ********************************* 1. นางสาวอันธิกา บุญเลิศ ครู ประธานกรรมการ 2. นายจุมพล ปัญจะ ครู กรรมการ 3. นางนริสา พัฒนรัฐ ครู กรรมการ 4. นางสาวสุจิตรา ศรีรอต ครู กรรมการ 5. นายรวิ แจ่มพินิจ ครู กรรมการ 6. นายจิตรกร รัตนพันธ์ ครู กรรมการ 7. นางพัชรี อินทร์ช่วย ครู กรรมการ 8. นางสาวเพียงพร โปทอง ครู กรรมการ 9. นางสาววิยะดา ธรรมจิตต์ ครู กรรมการ 10. นายฐกร เจษฎาภัทรกุล ครู กรรมการ 11. นางสาวปัทมวรรณ โชติกลาง ครู กรรมการ 12. นางสาวทิพยรัตน์ ดุจดา ครูผู้ช่วย กรรมการ 13. นางสาวณัฐนันท์ แช่มเพ็ชร ครูผู้ช่วย กรรมการ 14.นางสาวอารียา เสาะสุวรรณ ครูผู้ช่วย กรรมการ 15. นางสาวรัตนา กาญจนสาลี ครู กรรมการและเลขานุการ หน้าที่ 1. ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย การบริการการจัดการและการพัฒนาคุณภาพงานวิชาการในภาพรวมของ สถานศึกษา 2. ส่งเสริมให้ครูศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. ประสานความร่วมมือในการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ตลอดจนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรือพัฒนา คุณภาพการเรียนการสอน และงานวิชาการกับสถานศึกษา บุคคล องค์กร หน่วยงานและสถาบัน อื่น ๆ 4. ปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทหน้าที่ในคู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มบริหารวิชาการ 5. ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย