หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 248 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 4 กลุมสาระการภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษา ศึกษาคำสั่ง คำขอรอง ภาษาทาทาง และประโยคที่ใชในสถานการณใกลตัว การอานออก เสียงสัทอักษร คำ กลุมคำ ประโยคไดถูกตองคลองแคลวชัดเจน และเขาใจหลักการใชสัทอักษรไดถูกตอง หลักการอานออกเสียงคำ กลุมคำ ใหขอมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งตางๆ รอบตัว วิธีการเรียนภาษาจีน ขอมูล กิจวัตรประจำวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกตางระหวางภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยค และขอความ ประโยชนของการรูภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ถายทอด ความหมายของคำ และกลุมคำที่เกี่ยวกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น ใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆ เขาใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการใชเวลาวางใหเปนประโยชนนำไปใชในชีวิตประจำวัน โดยใชกระบวนการทางภาษา คือ ฟง พูด อานและเขียน การสื่อสารการสืบคนหาความรู การคนควา ขอมูล การฝกปฏิบัติตามสถานการณตางๆ เพื่อใหเกิดทักษะทางภาษาและเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา เขาใจตีความตอขอความ ตีความ ขอมูลเกี่ยวกับเรื่องที่อยูในความสนใจเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. นักเรียนสามารถอานและเขียนไดตามหลักการใชสัทอักษรจีน 2. นักเรียนสามารถอานและเขียนอักษรจีนไดถูกตองตามหลักการเขียนอักษรจีน 3. นักเรียนสามารถสื่อสารสนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับเรื่องราวตางๆ 4. นักเรียนสามารถพูดเพื่อขอและใหขอมูลของตนเองและผูอื่นได 5. นักเรียนสามารถสื่อสารเรื่องราวเหตุการณจากสถานการณจริงหรือสถานการณจำลองที่กำหนดให ได 6. นักเรียนสามารถสื่อสารถูกตองตามหลักไวยากรณจีน 7. นักเรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใชในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 249 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 5 กลุมสาระการภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษา อาน เขียน สัทอักษรโดยออกเสียงสระ กลุมคำ และประโยคงายๆ ไดถูกตอง เขียนอักษรจีน ถูกตองตามหลักการเขียน ใชทักษะภาษาจีนในการฟง พูด อาน คำอธิบาย บทสนทนา ขอความที่เปนความ เรียงและไมเปนความเรียง ตลอดจนเขาใจภาษาทาทางในการสื่อสารตามสถานการณตางๆแลกเปลี่ยนนำเสนอ ขอมูลขาวสาร ใชประโยคตามโครงสรางไวยากรณที่ใชสื่อความหมายตามบริบทตางๆ ในการสนทนา ทั้งที่เปน ทางการและไมเปนทางการ และใชประโยคงายๆ ไดถูกตอง รูและเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา เขาใจ ตีความ ตอขอความ ขอมูล เกี่ยวกับเรื่องที่อยูในความสนใจเรียนรูเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจาวันไดอยางมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะและวัฒนธรรมของเจาของภาษา โดยใชกระบวนการทางภาษา คือ ฟง พูด อานและเขียน การสื่อสารการสืบคนหาความรู การคนควา ขอมูล การฝกปฏิบัติตามสถานการณตางๆ เพื่อใหเกิดทักษะทางภาษาและเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา เขาใจตีความตอขอความ ตีความ ขอมูลเกี่ยวกับเรื่องที่อยูในความสนใจเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. นักเรียนสามารถอานและเขียนไดตามหลักการใชสัทอักษรจีน 2. นักเรียนสามารถอานและเขียนอักษรจีนไดถูกตองตามหลักการเขียนอักษรจีน 3. นักเรียนสามารถสื่อสารสนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับเรื่องราวตางๆ 4. นักเรียนสามารถพูดเพื่อขอและใหขอมูลของตนเองและผูอื่นได 5. นักเรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณจากสถานการณจริงหรือสถานการณจำลองที่กำหนดให ได 6. นักเรียนสามารถอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของประเทศจีนในแตละสมัยได 7. นักเรียนสามารถสื่อสารถูกตองตามหลักไวยากรณจีน 8. นักเรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใชในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 250 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 6 กลุมสาระการภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษา อาน เขียน สัทอักษรโดยออกเสียงสระ กลุมคำ และประโยคงายๆ ไดถูกตอง เขียนอักษรจีน ถูกตองตามหลักการเขียน ใชทักษะภาษาจีนในการฟง พูด อาน คำอธิบาย บทสนทนา ขอความที่เปนความ เรียงและไมเปนความเรียง ตลอดจนเขาใจภาษาทาทางในการสื่อสารตามสถานการณตางๆ แลกเปลี่ยนนำเสนอ ขอมูลขาวสาร ใชประโยคตามโครงสรางไวยากรณที่ใชสื่อความหมายตามบริบทตางๆ ในการสนทนา ทั้งที่เปน ทางการและไมเปนทางการ และใชประโยคงายๆ ไดถูกตอง รูและเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา เขาใจ ตีความ ตอขอความ ขอมูล เกี่ยวกับเรื่องที่อยูในความสนใจเรียนรูเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจาวันไดอยางมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะและวัฒนธรรมของเจาของภาษา โดยใชกระบวนการทางภาษา คือ ฟง พูด อานและเขียน การสื่อสารการสืบคนหาความรู การคนควา ขอมูล การฝกปฏิบัติตามสถานการณตางๆ เพื่อใหเกิดทักษะทางภาษาและเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา เขาใจตีความตอขอความ ตีความ ขอมูลเกี่ยวกับเรื่องที่อยูในความสนใจเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. นักเรียนสามารถอานและเขียนไดตามหลักการใชสัทอักษรจีน 2. นักเรียนสามารถอานและเขียนอักษรจีนไดถูกตองตามหลักการเขียนอักษรจีน 3. นักเรียนสามารถสื่อสารสนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับเรื่องราวตางๆ 4. นักเรียนสามารถพูดเพื่อขอและใหขอมูลของตนเองและผูอื่นไดอยางเหมาะสม 5. นักเรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณจากสถานการณจริงหรือสถานการณจำลองที่กำหนดให ได 6. นักเรียนสามารถสื่อสารถูกตองตามหลักไวยากรณจีน 7. นักเรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใชในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได 8. นักเรียนเขาใจโครงสรางประโยค และใชไดอยางถูกตองตามหลักการใช 9. ใชน้ำเสียง ทาทางไดเหมาะสมกับสถานการณในการสื่อสารภาษาจีนกับบุคคลอื่นๆ ได รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 251 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใชในชีวิตประจำวัน 1 กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรอง ใชสัทอักษรตามระบบพินอิน อานออกเสียงและประสมเสียงคำ งายๆ ตามหลักการออกเสียงไดอยางถูกตอง ระบุภาพหรือสัญลักษณตรงตามความหมายของคำ กลุมคำและ ประโยคจากการฟงหรืออาน ตอบคำถามงายๆ จากการฟงประโยค และบทสนทนาที่มีภาพประกอบ พูดโตตอบ ดวยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหวางบุคคล เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพทงายๆ บอกคำศัพทที่ เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น ฟงหรือพูดในสถานการณงายๆ ที่เกิดขึ้นในหองเรียน โดยใชกระบวนการทางภาษา ฟง พูด อาน เขียน ผานกระบวนการคิดวิเคราะห กระบวนการกลุม ใหเกิดความรู ความเขาใจ ผานคำศัพท ประโยคงายๆ และขอความสั้นๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู รวมถึงการอานและเขียนตาม หลักการใชสัทอักษรจีนเพื่อใหผูเรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถนำไปประยุกตใชไดจริงในชีวิตประจำวันได อยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรอง ใชสัทอักษรตามระบบพินอิน 2. อานออกเสียงและประสมเสียงคำงายๆ ตามหลักการออกเสียงไดอยางถูกตอง 3. ระบุภาพหรือสัญลักษณตรงตามความหมายของคำ กลุมคำและประโยคจากการฟงหรืออาน 4. ตอบคำถามงายๆ จากการฟงประโยค และบทสนทนาที่มีภาพประกอบ 5. พูดโตตอบดวยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหวางบุคคล 6. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพทงายๆ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 252 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใชในชีวิตประจำวัน 2 กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรอง ใชสัทอักษรตามระบบพินอิน อานออกเสียงและประสมเสียงคำ งายๆ ตามหลักการออกเสียงไดอยางถูกตอง ระบุภาพหรือสัญลักษณตรงตามความหมายของคำ กลุมคำและ ประโยคจากการฟงหรืออาน ตอบคำถามงายๆ จากการฟงประโยค และบทสนทนาที่มีภาพประกอบ พูดโตตอบ ดวยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหวางบุคคล เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพทงายๆ บอกคำศัพทที่ เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น ฟงหรือพูดในสถานการณงายๆ ที่เกิดขึ้นในหองเรียน โดยใชกระบวนการทางภาษา ฟง พูด อาน เขียน ผานกระบวนการคิดวิเคราะห กระบวนการกลุม ใหเกิดความรู ความเขาใจ ผานคำศัพท ประโยคงายๆ และขอความสั้นๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู รวมถึงการอานและเขียนตาม หลักการใชสัทอักษรจีนเพื่อใหผูเรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถนําไปประยุกตใชไดจริงในชีวิตประจำวันได อยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรอง ใชสัทอักษรตามระบบพินอิน 2. อานออกเสียงและประสมเสียงคำงายๆ ตามหลักการออกเสียงไดอยางถูกตอง 3. ตอบคำถามงายๆ จากการฟงประโยค และบทสนทนาที่มีภาพประกอบ 4. พูดโตตอบดวยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหวางบุคคล 5. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพทงายๆ 6. บอกคำศัพทที่เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น 7. ฟงหรือพูดในสถานการณงายๆ ที่เกิดขึ้นในหองเรียน รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 253 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใชในชีวิตประจำวัน 3 กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอรอง และคำอธิบายที่ฟงและอาน อานออกเสียงตัวอักษร คำศัพท กลุมคำ ประโยค ตามหลักการอานในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ ตรงตาม ความหมายของคำ กลุมคำ และประโยค จากการฟงหรือการอาน พูดหรือเขียนโตตอบในการสื่อสารระหวาง บุคคลใชคำสั่ง คำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำขออนุญาตที่ใชในหองเรียนและในชีวิตประจำวัน พูดหรือเขียน แสดงความตองการ ขอความชวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน พูดหรือเขียนขอมูลเกี่ยวกับตัวเอง เพื่อน และเรื่องใกลตัว เขียนใหขอมูลเกี่ยวกับตนเองแบบงาย ๆ คนควา รวบรวมคำศัพทที่เกี่ยวของกับกลุม สาระการเรียนรูอื่นจากแหลงเรียนรูและนำเสนอดวยการพูดหรือเขียน ฟง พูด อาน หรือเขียนประโยคหรือบท สนทนาในสถานการณที่เกิดขึ้นในหองเรียน และสถานศึกษา โดยใชกระบวนการทางภาษา ฟง พูด อาน เขียน ผานกระบวนการคิดวิเคราะห กระบวนการกลุม ใหเกิดความรู ความเขาใจ ผานคำศัพท ประโยคงายๆ และขอความสั้นๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู รวมถึงการอานและเขียนตาม หลักการใชสัทอักษรจีนเพื่อใหผูเรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถนําไปประยุกตใชไดจริงในชีวิตประจำวันได อยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอรอง และคำอธิบายที่ฟงและอาน 2. อานออกเสียงตัวอักษร คำศัพท กลุมคำ ประโยค ตามหลักการอานในระบบเสียงภาษาจีนกลาง 3. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ ตรงตามความหมายของคำ กลุมคำ และประโยค จากการฟงหรือการ อาน 4. พูดหรือเขียนโตตอบในการสื่อสารระหวางบุคคล 5. ใชคำสั่ง คำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำขออนุญาตที่ใชในหองเรียนและในชีวิตประจำวัน 6. พูดหรือเขียนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน 7. พูดหรือเขียนขอมูลเกี่ยวกับตัวเอง เพื่อน และเรื่องใกลตัว 8. เขียนใหขอมูลเกี่ยวกับตนเองแบบงาย ๆ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 254 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใชในชีวิตประจำวัน 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษา ระบุภาพหรือสัญลักษณตรงตามความหมายของคำ กลุมคำ และประโยคจากการฟงหรืออาน ตอบคำถามจากการฟงและอานบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ ใชคำสั่ง คำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำขออนุญาตที่ใชในหองเรียนและในชีวิตประจำวัน พูดหรือเขียนแสดงความตองการขอ ความชวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน พูดหรือเขียนแสดงความรูสึกและความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องราวในชีวิตประจำวัน พรอมใหเหตุผลประกอบงายๆ พูดและแสดงออกอยางสุภาพ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของจีน ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอรอง และคำอธิบายที่ฟงและอาน อานออกเสียง ตัวอักษร คำศัพท กลุมคำ ประโยค ตามหลักการอานในระบบเสียงภาษาจีนกลาง เปรียบเทียบความเหมือน หรือความแตกตางระหวางเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญ และชีวิตความเปนอยูของจีนกับของไทย คนควา รวบรวมคำศัพทที่เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น จากแหลงเรียนรู และนำเสนอดวยการพูดหรือเขียน โดยใชกระบวนการทางภาษา ฟง พูด อาน เขียน ผานกระบวนการคิดวิเคราะห กระบวนการกลุม ใหเกิดความรู ความเขาใจ ผานคำศัพท ประโยคงายๆ และขอความสั้นๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู รวมถึงการอานและเขียนตาม หลักการใชสัทอักษรจีนเพื่อใหผูเรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถนําไปประยุกตใชไดจริงในชีวิตประจําวันได อยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. ระบุภาพหรือสัญลักษณตรงตามความหมายของคำ กลุมคำ และประโยคจากการฟงหรืออาน 2. ตอบคำถามจากการฟงและอานบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ 3. ใชคำสั่ง คำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำขออนุญาตที่ใชในหองเรียนและในชีวิตประจำวัน 4. พูดหรือเขียนแสดงความตองการขอความชวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน 5. พูดหรือเขียนแสดงความรูสึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวในชีวิตประจำวัน พรอม ใหเหตุผลประกอบงายๆ 6. พูดและแสดงออกอยางสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 7. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอรอง และคำอธิบายที่ฟงและอาน 8. อานออกเสียงตัวอักษร คำศัพท กลุมคำ ประโยค ตามหลักการอานในระบบเสียงภาษาจีนกลาง 9. เปรียบเทียบความเหมือนหรือความแตกตางระหวางเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญ และชีวิตความ เปนอยูของจีนกับของไทย รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 255 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใชในชีวิตประจำวัน 5 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษาปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอรอง คำขี้แจง และคำอธิบายที่ฟงและอาน อานออกเสียง ประโยค ขอความ บทสนทนา นิทานงายๆ ตามหลักการอานในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุประโยคและ ขอความหรือตอบคำถามใหสัมพันธกับสื่อที่ไมใชความเรียงที่อาน สนทนาแลกเปลี่ยนและเขียนโตตอบขอมูล เพื่อสื่อสารอยางตอเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และถานการณตางๆ ใชคำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง และ คำอธิบายตามสถานการณ พูดและเขียนขอมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ สิ่งแวดลอมใกล ตัว พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกลตัว กิจกรรม และประสบการณ พรอมใหเหตุผลสั้นๆ ประกอบ ใชภาษา น้ำเสียง และกริยาทาทางเหมาะสมกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของจีน บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเปนอยูและประเพณีของจีน เขารวมหรือจัดกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ โดยใชกระบวนการทางภาษา ฟง พูด อาน เขียน ผานกระบวนการคิดวิเคราะห กระบวนการกลุม ใหเกิดความรู ความเขาใจ ผานคำศัพท ประโยคงายๆ และขอความสั้นๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู รวมถึงการอานและเขียนตาม หลักการใชสัทอักษรจีนเพื่อใหผูเรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถนําไปประยุกตใชไดจริงในชีวิตประจําวันได อยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอรอง คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟงและอาน 2. อานออกเสียงประโยคขอความ บทสนทนา นิทานงายๆ ตามหลักการอานในระบบเสียงภาษาจีนกลาง 3. ระบุประโยคและขอความ หรือตอบคำถามใหสัมพันธกับสื่อที่ไมใชความเรียงที่อาน 4. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโตตอบขอมูลเพื่อสื่อสารอยางตอเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวัน 5. ใชคำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ 6. พูดและเขียนขอมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณสิ่งแวดลอมใกลตัว 7. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกลตัว กิจกรรม และประสบการณ พรอมใหเหตุผล สั้นๆประกอบ 8. ใชภาษา น้ำเสียง และกิริยาทาทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 9. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเปนอยูและประเพณีของจีน 10. เขารวมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 256 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใชในชีวิตประจำวัน 6 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษา อานออกเสียงประโยคขอความ บทสนทนา นิทานงายๆ ตามหลักการอานในระบบเสียง ภาษาจีนกลาง จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถามงายๆ จากเรื่องที่ฟงหรืออานจากสื่อประเภทตางๆ สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโตตอบขอมูลเพื่อสื่อสารอยางตอเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ ตางๆ ในชีวิตประจำวัน ใชคำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณพูดและเขียนแสดง ความรูสึก ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องราวใกลตัวพรอมทั้งใหเหตุผลประกอบ พูดและเขียนขอมูล เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณสิ่งแวดลอมใกลตัว ใชภาษา น้ำเสียง และกิริยาทาทางเหมาะ กับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความ เปนอยูและประเพณีของจีน เขารวมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจบอกความ เหมือนหรือความแตกตางระหวางการออกเสียงประโยคชนิดตาง ๆ การใชเครื่องหมายวรรคตอน และการ ลำดับคำตามโครงสรางประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย ใชภาษาจีนในการสืบคนหรือคนควา รวบรวม นำเสนอและสรุปความรูหรือขอมูลตางๆ จากสื่อและแหลงการเรียนรูตางๆ ในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพ เผยแพรหรือประชาสัมพันธขอมูล ขาวสารของโรงเรียนเปนภาษาจีน โดยใชกระบวนการทางภาษา ฟง พูด อาน เขียน ผานกระบวนการคิดวิเคราะห กระบวนการกลุม ใหเกิดความรู ความเขาใจ ผานคำศัพท ประโยคงายๆ และขอความสั้นๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู รวมถึงการอานและเขียนตาม หลักการใชสัทอักษรจีนเพื่อใหผูเรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถนําไปประยุกตใชไดจริงในชีวิตประจําวันได อยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. อานออกเสียงประโยคขอความ บทสนทนา นิทานงายๆ ตามหลักการอานในระบบเสียงภาษาจีนกลาง 2. จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถามงายๆ จากเรื่องที่ฟงหรืออานจากสื่อประเภทตางๆ 3. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโตตอบขอมูลเพื่อสื่อสารอยางตอเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใชคำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ 5. พูดและเขียนแสดงความรูสึก ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องราวใกลตัวพรอมทั้งใหเหตุผล ประกอบ 6. พูดและเขียนขอมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณสิ่งแวดลอมใกลตัว 7. ใชภาษา น้ำเสียง และกิริยาทาทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 8. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเปนอยูและประเพณีของจีน
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 257 9. เขารวมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ 10. บอกความเหมือนหรือความแตกตางระหวางการออกเสียงประโยคชนิดตางๆ การใชเครื่องหมาย วรรคตอน และการลำดับคำตามโครงสรางประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 258 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุน 1 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เชน การทักทาย การสนทนาในหองเรียน การแนะนำตนเองและผูอื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ใชคำศัพท สำนวน และโครงสรางประโยคในการทักทายได 2. ใชคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการสนทนาในหองเรียนได 3. แนะนำตนเองได 4. แนะนำผูอื่นได 5. ตอบรับและตอบปฏิเสธได รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 259 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุน 2 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เชน การทักทาย การสนทนาในหองเรียน การแนะนำตนเองและผูอื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. แนะนำสถานที่ตาง ๆ และระบุตำแหนงที่ตั้งได 2. บอกจำนวนตัวเลขได 3. บอกเวลาได 4. สนทนาบอกความชอบและไมชอบได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 260 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุน 3 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยค ตัวอักษรที่ใชในการใหขอมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในชีวิตประจำวัน โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหสามารถขอและใหขอมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนาเกี่ยวกับ กิจกรรมที่ทำในชีวิตประจำวัน โดยเรียนรูอยางมีวินัย มีความใฝรูใฝเรียน และมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียนได 2. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับยานพาหนะได 3. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับเวลาได 4. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับกิจกรรมและความถี่ในการทำกิจวัตรในชีวิตประจำวันได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 261 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุน 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยค ตัวอักษรที่ใชในการซื้อขายสิ่งของ คำคุณศัพทขยายคำนาม คำลักษณะนาม การเชิญชวนทำกิจกรรมตาง ๆ ในวันหยุด โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหสามารถใชคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการซื้อขายสิ่งของ การตอบรับและปฏิเสธ กลาวเชิญชวนในการทำกิจกรรมตาง ๆ ในวันหยุด โดยเรียนรูอยางมีวินัย มีความใฝรูใฝเรียน และมี ความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. สนทนาซื้อขายสิ่งของได 2. เชิญชวนและตอบรับหรือปฏิเสธคำเชิญชวนในการทำกิจกรรมตางๆในวันหยุดได รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 262 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุน 5 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราว ในอดีต การใหขอมูลสมาชิกในครอบครัว โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราวในอดีต การใหขอมูล สมาชิกในครอบครัว โดยเรียนรูอยางมีวินัยใฝเรียนรู และมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับเรื่องราวในอดีตและความรูสึกได 2. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวได รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 263 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20206 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุน 6 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราว ในอดีต การใหขอมูลสมาชิกในครอบครัว โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราวในอดีต การใหขอมูล สมาชิกในครอบครัว โดยเรียนรูอยางมีวินัยใฝเรียนรู และมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ขอรองและตอบรับหรือปฏิเสธคำขอรองได 2. แสดงเหตุผลเกี่ยวกับชีวิตในหองเรียนได 3. ขอและใหขอมูลในการอธิบายเสนทางการเดินทางได รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 264 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20207 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร 1 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เชน การทักทาย การสนทนาในหองเรียน การแนะนำตนเองและผูอื่น การตอบรับและปฏิเสธ การอำลา และการกลาวขอบคุณ โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. สามารถอานตัวโรมันจิได 2. สามารถกลาวทักทายเวลาพบคนอื่นได 3. สามารถกลาวคำอำลาตอนจะจากลาคนอื่นได 4. สามารถถามและตอบคำถามบทสนทนาอยางงายๆเปนภาษาญี่ปุนได 5. สามารถแนะนำตัวเองอยางงายๆได 6. สามารถถามชื่อ ชื่อเมืองหรือชื่อประเทศ ของคูสนทนาไดและตอบคำถามได 7. เขียนขอมูลตางๆ เกี่ยวกับตัวเองได 8. สามารถเขาใจและเรียนรู ศึกษาความแตกตางวัฒนธรรมไทย - ญี่ปุนได รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 265 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20208 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร 2 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เชน อาหารที่ชอบและไมชอบ ครอบครัวการ แสดงความคิดเห็น การใหเหตุผล การอธิบายลักษณะสิ่งของ การแสดงความตองการของตนเองความรูดาน คำศัพท และตัวอักษรโรมันจิ โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. พูดคุยเกี่ยวกับครอบครัว และฟงเขาใจได 2. สามารถถามหรือตอบขอมูลเกี่ยวกับตนเองและครอบครัวได 3. อานขอความสั้นๆในโซเชียลมีเดียแลวสามารถเขาใจหัวเรื่องไดโดยอาศัยรูปภาพ 4. สามารถถาม หรือตอบเกี่ยวกับอาหารที่ชอบหรือไมชอบได 5. สามารถเขียนคำอธิบายเกี่ยวกับอาหารเปนตัวอักษรโรมันจิ 6 สามารถถามและตอบเกี่ยวกับการแสดงความตองการได รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 266 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20209 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร 3 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาเกี่ยวกับบาน คำศัพทและโครงสรางประโยค เกี่ยวกับสิ่งของที่ จำเปน การอธิบายลักษณะที่อยูอาศัย การถามตอบเกี่ยวกับทิศทางตำแหนงที่ตั้ง ตลอดจนการถามตอบ เกี่ยวกับเวลา และกำหนดการ ดวยตัวอักษรโรมันจิ โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. สามารถถามตอบเกี่ยวกับสิ่งของจำเปนในบานได 2. สามารถถามตอบเกี่ยวกับที่อยูอาศัยอยางงายๆได 3. สามารถฟงคำอธิบายเกี่ยวกับบานอยางงายๆได 4. สามารถถามหรือตอบเกี่ยวกับที่ตั้งของสิ่งของตางๆได 5. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับเวลาได 6. สามารถฟงและอธิบายเกี่ยวกับกำหนดการในแตละวันอยางงายๆได 7. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับกำหนดการตางๆได รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 267 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20210 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ การใชตัวอักษรโรมันจิในการจดบันทึก การ พูดขอรอง คำศัพทและความรูทางภาษาเกี่ยวกับกิจกรรมในวันหยุด งานอดิเรก ประกาศ ปายขอความ คำ กลาวเชิญ ตอบรับ และปฏิเสธตำเชิญชวน โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. สามารถปฏิบัติตามคำสั่งงายๆได 2. สามารถอานหรือเขียนโนตดวยโรมันจิได 3. สามารถพูดขอยืมสิ่งของได 4. สามารถถาม-ตอบเกี่ยวกับงานอดิเรกอยางงายๆได 5. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับกิจกรรมในวันหยุดได 6. สามารถอานเกี่ยวกับประกาศหรือกิจกรรมงายๆได 7. สามารถเชิญชวน ตอบรับหรือปฏิเสธคำชวนได รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 268 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20211 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร 5 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เกี่ยวกับการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ สถานที่ตางๆ เรื่องราวใกลตัว การอานขความบนปาย สัญลักษณ ประกาศ การถามตอบเกี่ยวกับตำแหนงที่ตั้ง ของสถานที่ การถามตอบซื้อสินคา โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. สามารถถามตอบเกี่ยวกับการเดินทางได 2. สามารถบอกวิธีเดินทาง หรือเวลาในการเดินทางได 3. สามารถอานสื่อที่ไมใชขอความเชนปาย สัญลักษณได 4. สามารถถามและใหคำตอบเกี่ยวกับตำแหนงที่ตั้งของสถานที่ได 5. สามารถพูดแสดงความรูสึกและความคิดเห็นของตัวเองได 6. สามารถใชภาษาญี่ปุนในการถามตอบเกี่ยวกับซื้อสินคาได รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 269 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20212 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร 6 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เชน การซื้อสินคา การแสดงความตองการ แสดงความคิดเห็น ตัวเลข และการระบุจำนวน กิจกรรมวันหยุดตามวัฒนธรรมญี่ปุน โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. สามารถทำความเขาใจเกี่ยวกับตัวเลข เชน ราคาสินคา จำนวน เปนภาษาญี่ปุนได 2. สามารถตอบเกี่ยวกับกิจกรรมวันหยุดอยางงายๆได 3. สามารถพูดแสดงความรูสึกและความคิดเห็นของตัวเองได 4. สามารถใชภาษาญี่ปุนในการถามตอบเกี่ยวกับซื้อสินคาได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 270 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20213 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน 1 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาตัวอักษรโรมันจิ และฝกทักษะฟง พูด อาน เขียน คำศัพทกลุมคำ ประโยค ขอความบทสนทนา ในชีวิตประจำวัน มีความเขาใจความแตกตางระหวางเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและขอความ เขาใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุน เขาใจความเหมือนและความแตกตางระหวางภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุนกับของไทย เห็นคุณคาของการเรียนภาษาญี่ปุน ใชภาษาญี่ปุนตามสถานการณตาง ๆ ภายในโรงเรียนได โดยใชทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเขารวมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อใหมีความรูความเขาใจ สามารถใชภาษาญี่ปุนสื่อสารใน สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสมกับเนื้อหาที่ไดเรียน เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอภาษาญี่ปุน รูจักแสวงหาความรูดวยตนเองรวมทั้งมีความสามารถใหการใช ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร เพื่อใชภาษาในระดับที่สูงขึ้นตอไปและนำความรูที่ไดรับไปใชไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. สามารถออกเสียงคำศัพทและประโยคภาษาญี่ปุนได 2. สามารถใชคำศัพทภาษาญี่ปุนเบื้องตนในการฟง พูด อาน เขียนเปนตัวอักษรโรมันจิได 3. สามารถรูและเขาใจความแตกตางระหวางวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุนได รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 271 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20214 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน 2 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาตัวอักษรโรมันจิ และฝกทักษะฟง พูด อาน เขียน คำศัพทกลุมคำ ประโยค ขอความบทสนทนา ในชีวิตประจำวัน มีความเขาใจความแตกตางระหวางเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและขอความ เขาใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุน เขาใจความเหมือนและความแตกตางระหวางภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุนกับของไทย เห็นคุณคาของการเรียนภาษาญี่ปุน ใชภาษาญี่ปุนตามสถานการณตาง ๆ ภายในโรงเรียนได โดยใชทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเขารวม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อใหมีความรูความเขาใจ สามารถใชภาษาญี่ปุนสื่อสารใน สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสมกับเนื้อหาที่ไดเรียน เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอภาษาญี่ปุน รูจักแสวงหาความรูดวยตนเองรวมทั้งมีความสามารถใหการใช ภาษาญี่ปุน เพื่อการสื่อสาร เพื่อใชภาษาในระดับที่สูงขึ้นตอไปและนำความรูที่ไดรับไปใชไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. สามารถออกเสียงคำศัพทและประโยคภาษาญี่ปุนได 2. สามารถใชคำศัพทภาษาญี่ปุนเบื้องตนในการฟง พูด อาน เขียนเปนตัวอักษรโรมันจิได 3. สามารถรูและเขาใจความแตกตางระหวางวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุนได รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 272 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20215 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน 3 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทกลุมคำ ประโยค ขอความบทสนทนาในชีวิตประจำวันที่เปนอักษรโรมันจิ และฝก ทักษะฟง พูด อาน เขียน รวมทั้งเขาใจหลักไวยากรณเบื้องตนในแตละเนื้อหาและสามารถแตงประโยคสนทนา เปนภาษาญี่ปุนไดมีความเขาใจความแตกตางระหวางเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและขอความ เขาใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุน เขาใจความเหมือนและความแตกตางระหวางภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุนกับของไทย เห็นคุณคาของการเรียนภาษาญี่ปุน ใชภาษาญี่ปุนตามสถานการณตาง ๆ ภายในโรงเรียนได โดยใชทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเขารวม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อใหมีความรูความเขาใจ สามารถใชภาษาญี่ปุนสื่อสารใน สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสมกับเนื้อหาที่ไดเรียน เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอภาษาญี่ปุน รูจักแสวงหาความรูดวยตนเองรวมทั้งมีความสามารถใหการใช ภาษาญี่ปุน เพื่อการสื่อสาร เพื่อใชภาษาในระดับที่สูงขึ้นตอไปและนำความรูที่ไดรับไปใชไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. สามารถออกเสียงคำศัพทและประโยคภาษาญี่ปุนได 2. สามารถเขาใจไวยากรณและแตงประโยคเปนภาษาญี่ปุนได 3. สามารถใชคำศัพทภาษาญี่ปุนเบื้องตนในการฟง พูด อาน เขียนเปนตัวอักษรโรมันจิได 4. สามารถรูและเขาใจความแตกตางระหวางวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุนได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 273 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทกลุมคำ ประโยค ขอความบทสนทนาในชีวิตประจำวันที่เปนอักษรโรมันจิ และฝก ทักษะฟง พูด อาน เขียน รวมทั้งเขาใจหลักไวยากรณเบื้องตนในแตละเนื้อหาและสามารถแตงประโยคสนทนา เปนภาษาญี่ปุนไดมีความเขาใจความแตกตางระหวางเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและขอความ เขาใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุน เขาใจความเหมือนและความแตกตางระหวางภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุนกับของไทย เห็นคุณคาของการเรียนภาษาญี่ปุน ใชภาษาญี่ปุนตามสถานการณตาง ๆ ภายในโรงเรียนได โดยใชทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเขารวม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อใหมีความรูความเขาใจ สามารถใชภาษาญี่ปุนสื่อสารใน สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสมกับเนื้อหาที่ไดเรียน เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอภาษาญี่ปุน รูจักแสวงหาความรูดวยตนเองรวมทั้งมีความสามารถใหการใช ภาษาญี่ปุน เพื่อการสื่อสาร เพื่อใชภาษาในระดับที่สูงขึ้นตอไปและนำความรูที่ไดรับไปใชไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. สามารถออกเสียงคำศัพทและประโยคภาษาญี่ปุนได 2. สามารถเขาใจไวยากรณและแตงประโยคเปนภาษาญี่ปุนได 3. สามารถใชคำศัพทภาษาญี่ปุนเบื้องตนในการฟง พูด อาน เขียนเปนตัวอักษรโรมันจิได 4. สามารถรูและเขาใจความแตกตางระหวางวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุนได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 274 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน 5 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทกลุมคำ ประโยค ขอความบทสนทนาในชีวิตประจำวันที่เปนอักษรโรมันจิ และฝก ทักษะฟง พูด อาน เขียน รวมทั้งเขาใจหลักไวยากรณเบื้องตนในแตละเนื้อหาและสามารถแตงประโยคสนทนา เปนภาษาญี่ปุนไดสามารถแสดงความรูสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวตางๆและใชสำนวนภาษาญี่ปุนในการ ตอบรับบทสนทนาไดเหมาะสม เขาใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุน เขาใจความเหมือนและ ความแตกตางระหวางภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุนกับของไทย เห็นคุณคาของการเรียนภาษาญี่ปุน ใช ภาษาญี่ปุนตามสถานการณตาง ๆ ภายในโรงเรียนได โดยใชทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเขารวม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อใหมีความรูความเขาใจ สามารถใชภาษาญี่ปุนสื่อสารใน สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสมกับเนื้อหาที่ไดเรียน เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอภาษาญี่ปุน รูจักแสวงหาความรูดวยตนเองรวมทั้งมีความสามารถใหการใช ภาษาญี่ปุน เพื่อการสื่อสาร เพื่อใชภาษาในระดับที่สูงขึ้นตอไปและนำความรูที่ไดรับไปใชไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. สามารถออกเสียงคำศัพทและประโยคภาษาญี่ปุนได 2. สามารถเขาใจไวยากรณและแตงประโยคเปนภาษาญี่ปุนได 3. สามารถใชคำศัพทและสำนวนภาษาญี่ปุนในการฟง พูด อาน เขียนเปนตัวอักษรโรมันจิได 4. สามารถรูและเขาใจความแตกตางระหวางวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุนได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 275 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน 6 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทกลุมคำ ประโยค ขอความบทสนทนาในชีวิตประจำวันที่เปนอักษรโรมันจิ และฝก ทักษะฟง พูด อาน เขียน รวมทั้งเขาใจหลักไวยากรณเบื้องตนในแตละเนื้อหาและสามารถแตงประโยคสนทนา เปนภาษาญี่ปุนไดสามารถแสดงความรูสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวตางๆและใชสำนวนภาษาญี่ปุนในการ ตอบรับบทสนทนาไดเหมาะสม เขาใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุน เขาใจความเหมือนและ ความแตกตางระหวางภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุนกับของไทย เห็นคุณคาของการเรียนภาษาญี่ปุน ใชภาษาญี่ปุนตามสถานการณตาง ๆ ภายในโรงเรียนได โดยใชทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเขารวมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อใหมีความรูความเขาใจ สามารถใชภาษาญี่ปุนสื่อสารใน สถานการณตางๆ ในชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสมกับเนื้อหาที่ไดเรียน เพื่อใหเจตคติที่ดีตอภาษาญี่ปุน รูจักแสวงหาความรูดวยตนเองรวมทั้งมีความสามารถใหการใช ภาษาญี่ปุนเพื่อการสื่อสาร เพื่อใชภาษาในระดับที่สูงขึ้นตอไปและนำความรูที่ไดรับไปใชไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู 1. สามารถออกเสียงคำศัพทและประโยคภาษาญี่ปุนได 2. สามารถเขาใจไวยากรณและแตงประโยคเปนภาษาญี่ปุนได 3. สามารถใชคำศัพทและสำนวนภาษาญี่ปุนในการฟง พูด อาน เขียนเปนตัวอักษรโรมันจิได 4. สามารถรูและเขาใจความแตกตางระหวางวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุนได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 276 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนในชีวิตประจำวัน 1 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษา คำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เชน การทักทาย การสนทนาในหองเรียน การแนะนำตนเองและผูอื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ใชคำศัพท สำนวน และโครงสรางประโยคในการทักทายได 2. ใชคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการสนทนาในหองเรียนได 3. แนะนำตนเองได 4. แนะนำผูอื่นได 5. ตอบรับและตอบปฏิเสธได รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 277 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนในชีวิตประจำวัน 2 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษาคำศัพทสำนวนที่ใชในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เชน การทักทาย การสนทนาในหองเรียน การแนะนำตนเองและผูอื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ทักทาย สนทนาในหองเรียน แนะนำตนเองและ แนะนำผูอื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรูอยางมีวินัยมีความใฝรูใฝ เรียนและมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. แนะนำสถานที่ตาง ๆ และระบุตำแหนงที่ตั้งได 2. บอกจำนวนตัวเลขได 3. บอกเวลาได 4. สนทนาบอกความชอบและไมชอบได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 278 อธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนในชีวิตประจำวัน 3 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยค ตัวอักษรที่ใชในการใหขอมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในชีวิตประจำวัน โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหสามารถขอและใหขอมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนาเกี่ยวกับ กิจกรรมที่ทำในชีวิตประจำวัน โดยเรียนรูอยางมีวินัย มีความใฝรูใฝเรียน และมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียนได 2. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับยานพาหนะได 3. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับเวลาได 4. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับกิจกรรมและความถี่ในการทำกิจวัตรในชีวิตประจำวันได รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 279 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนในชีวิตประจำวัน 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยค ตัวอักษรที่ใชในการซื้อขายสิ่งของ คำคุณศัพทขยายคำนาม คำลักษณะนาม การเชิญชวนทำกิจกรรมตาง ๆ ในวันหยุด โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหสามารถใชคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการซื้อขายสิ่งของ การตอบรับและปฏิเสธ กลาวเชิญชวนในการทำกิจกรรมตาง ๆ ในวันหยุด โดยเรียนรูอยางมีวินัย มีความใฝรูใฝเรียน และมี ความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. สนทนาซื้อขายสิ่งของได 2. เชิญชวนและตอบรับหรือปฏิเสธคำเชิญชวนในการทำกิจกรรมตางๆในวันหยุดได รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 280 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนในชีวิตประจำวัน 5 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราว ในอดีต การใหขอมูลสมาชิกในครอบครัว โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราวในอดีต การใหขอมูล สมาชิกในครอบครัว โดยเรียนรูอยางมีวินัยใฝเรียนรู และมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับเรื่องราวในอดีตและความรูสึกได 2. ขอและใหขอมูลเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวได รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู
หลักสูตรโรงเร�ยนว�ทยานุกูลนาร� พุทธศักราช 2566 281 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุนในชีวิตประจำวัน 6 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวยกิต ศึกษาคำศัพท สำนวน โครงสรางประโยคในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราว ในอดีต การใหขอมูลสมาชิกในครอบครัว โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรูแบบรวมมือ ในการฝกฟง พูด อานและเขียน ในสถานการณตาง ๆ ที่กำหนด เพื่อใหเกิดทักษะในการขอและใหขอมูลเกี่ยวกับความรูสึก การเลาเรื่องราวในอดีต การใหขอมูล สมาชิกในครอบครัว โดยเรียนรูอยางมีวินัยใฝเรียนรู และมีความกลาแสดงออก ผลการเรียนรู 1. ขอรองและตอบรับหรือปฏิเสธคำขอรองได 2. แสดงเหตุผลเกี่ยวกับชีวิตในหองเรียนได 3. ขอและใหขอมูลในการอธิบายเสนทางการเดินทางได รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู
โครงสร้างรายวิชา หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม. 1-3) รหัสวิชา ชื่อรายวิชา เวลาเรียน (หน่วยกิต) I20201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ 1 20 (0.5) I20202 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ 2 20 (0.5) I20203 การสื่อสารและการนำเสนอ 1 20 (0.5) I20204 การสื่อสารและการนำเสนอ 2 20 (0.5) ก20907 การนำองค์ความรู้ไปบริการสังคม 20 ( - ) ก21091 แนะแนว 1 20 ( - ) ก21092 แนะแนว2 20 ( - ) ก22091 แนะแนว 3 20 ( - ) ก22092 แนะแนว 4 20 ( - ) ก23091 แนะแนว 5 20 ( - ) ก23092 แนะแนว 6 20 ( - ) ก20901 ลูกเสือ เนตรนารี 1 20 ( - ) ก20902 ลูกเสือ เนตรนารี 2 20 ( - ) ก20903 ลูกเสือ เนตรนารี 3 20 ( - ) ก20904 ลูกเสือ เนตรนารี 4 20 ( - ) ก20905 ลูกเสือ เนตรนารี 5 20 ( - ) ก20906 ลูกเสือ เนตรนารี 6 20 ( - ) ก20901 ยุวกาชาด 1 20 ( - ) ก20902 ยุวกาชาด 2 20 ( - ) ก20903 ยุวกาชาด 3 20 ( - ) ก20904 ยุวกาชาด 4 20 ( - ) ก20905 ยุวกาชาด 5 20 ( - ) ก20906 ยุวกาชาด 6 20 ( - )
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา I20201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ทักษะการตั้งประเด็นปัญหาหรือคำถามในเรื่องที่สนใจ โดยเริ่มจากตนเองเชื่อมโยงกับ ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ ชีวิตความเป็นอยู่ ชุมชนท้องถิ่นและประเทศ การตั้งสมมติฐานและการให้ เหตุผลโดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ การค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ จากแหล่ง เรียนรู้ที่หลากหลายตามความสนใจ ภายในกรอบการดำเนินงานที่กำหนด โดยใช้การกำกับดูแลช่วยเหลือของครูอย่างต่อเนื่อง ในการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติงานเดี่ยวและกลุ่ม รวมถึงการฝึกการวิพากษ์งานอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดความรู้ เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. ตั้งประเด็นปัญหาหรือคำถามในเรื่องที่สนใจเชื่อมโยงกับธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ ชีวิต ความเป็นอยู่ ชุมชนท้องถิ่นและประเทศ 2. ตั้งสมมติฐานประเด็นปัญหาหรือคำถามที่ตนเองสนใจ 3. ออกแบบและวางแผนการรวบรวมข้อมูลให้มีประสิทธิภาพในเวลาที่กำหนด 4. ศึกษาค้นคว้า แสวงหาความรู้ในประเด็นปัญหาหรือคำถามที่สนใจจากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย 5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูลได้ 6. นำเสนอและวิพากษ์ผลการสืบเสาะหาความรู้อย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา I20202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ 2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการวิเคราะห์และตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นด้วยสถิติหรือวิธีการที่ เหมาะสม สังเคราะห์ อภิปรายและสรุปองค์ความรู้ที่ได้ด้วยกระบวนการกลุ่ม เสนอแนวคิดหรือวิธีการในการ แก้ปัญหาหรือตอบประเด็นปัญหาหรือคำถามด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบที่ได้อย่างเป็นระบบ โดยใช้การกำกับดูแลช่วยเหลือของครูอย่างต่อเนื่อง ในการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติงานเดี่ยวและกลุ่ม รวมถึงการฝึกการวิพากษ์งานอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดความรู้ เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์และตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลด้วยสถิติหรือวิธีการที่เหมาะสม 2. สังเคราะห์ อภิปรายและสรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม 3. เสนอแนวคิดหรือวิธีการแก้ปัญหาหรือตอบประเด็นปัญหาหรือคำถามด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ 4. นำเสนอและวิพากษ์ผลการสืบเสาะหาความรู้อย่างสร้างสรรค์ 5. เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา I20203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การสื่อสารและการนำเสนอ 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ จากข้อมูลองค์ความรู้ที่ได้ในรายวิชา การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ 1 และรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ 2 โดยเขียนโครง ร่างบทนำ เนื้อเรื่อง สรุปในรูปแบบของรายงานเชิงวิชาการ โดยใช้คำจำนวน 2,500 คำ มีการอ้างอิงแหล่ง ความรู้ที่เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย เพื่อเรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ โดยใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างหลากหลาย เหมาะสมสอดคล้องกับผลงานหรือข้อมูลที่นำเสนอและเผยแพร่ ผลงานด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสร้างสรรค์เป็นประโยชน์แก่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะในการเขียนรายงานเชิงวิชาการและทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและสามารถถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้สู่สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. วางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์ องค์ประกอบและวิธีการเขียนโครงร่าง 2. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็นภาษาไทยความยาว 2,500 คำ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา I20204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การสื่อสารและการนำเสนอ 2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษารูปแบบและวิธีการนำเสนอผลงานทางวิชาการสู่สาธารณะในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การประชุมวิชาการ การสัมมนาเชิงวิชาการ การจัดนิทรรศการ และการนำเสนอผลงานในรูปแบบโปสเตอร์ ทั้งแบบนำเสนอเดี่ยว (Oral Individual Presentation) และนำเสนอกลุ่ม (Oral Panel Presentation) เผยแพร่และนำเสนอผลการเรียบเรียงรายงานการศึกษาค้นคว้าและบทคัดย่อที่ได้จากวิชาการสื่อสารและการ นำเสนอ 1 สู่สาธารณะ โดยใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างหลากหลาย เหมาะสมสอดคล้องกับผลงานหรือข้อมูลที่นำเสนอและเผยแพร่ ผลงานด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสร้างสรรค์เป็นประโยชน์แก่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะในการเขียนรายงานเชิงวิชาการและทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์ และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและสามารถถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้สู่สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. นำเสนอข้อค้นพบข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเดี่ยวหรือกลุ่มโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่ หลากหลาย เหมาะสมสอดคล้องกับผลงานหรือข้อมูลที่นำเสนอ 2. เผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะโดยใช้การสนทนา/วิพากษ์ ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น e-conference, social media online 3. เห็นประโยชน์และคุณค่าการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็นประโยชน์ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก20907 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต เป็นกิจกรรมที่นำความรู้หรือประยุกต์ใช้ความรู้หรือประสบการณ์ จากสิ่งที่ศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้ จากรายวิชาเพิ่มเติม การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation-IS1) และการสื่อสารและการนำเสนอ (Communication and Presentation-IS2) ไปสู่การปฏิบัติในการสร้างสรรค์ โครงงาน/โครงการต่าง ๆ ที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสาธารณะหรือบริการสังคม ชุมชน ประเทศหรือสังคมโลก โดยการกำหนดเป้าหมายวัตถุประสงค์ วางแผนการทำงานและตรวจสอบความก้าวหน้า วิเคราะห์ วิจารณ์ผลที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรมหรือโครงงาน/โครงการโดยใช้กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ มีทักษะการคิดสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมจิตอาสาที่ไม่มีค่าจ้างตอบแทน เป็นกิจกรรม ที่ให้มีความตระหนักรู้ มีสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและต่อสังคม เป้าหมายการดำเนินกิจกรรม 1. การวิเคราะห์องค์ความรู้หรือประสบการณ์จากการเรียนใน IS1 และ IS2 เพื่อกำหนดแนวทางไปสู่ การปฏิบัติให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม IS3 (Public Service) 2. เขียนเป้าหมาย/วัตถุประสงค์ เค้าโครงกิจกรรม/โครงงานและแผนปฏิบัติโครงงาน/โครงการ 3. ปฏิบัติตามแผนและตรวจสอบความก้าวหน้าทางการปฏิบัติโครงงาน/โครงการ 4. ร่วมแสดงความคิดเห็นวิเคราะห์วิพากษ์การปฏิบัติโครงงาน/โครงการ 5. สรุปผลการปฏิบัติกิจกรรม/โครงงาน/โครงการและแสดงความรู้สึก ความคิดเห็นต่อผลการ ปฏิบัติงานหรือกิจกรรม ซึ่งแสดงถึงการตระหนักรู้ มีสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม รวมทั้งหมด 5 เป้าหมาย
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก21901 รายวิชา แนะแนว 1 กิจกรรมแนะแนว กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน – หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับ การเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย ความคิด อารมณ์ และจิตใจในวัยรุ่น สาเหตุของการ เปลี่ยนแปลงด้านความคิด อารมณ์และจิตใจเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น วิธีการดูแลร่างกายของตนเองให้สะอาดอยู่เสมอ การจัดการอารมณ์และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม โครงสร้างเวลาเรียนและวิธีการวัดผล และประเมินผลของ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน การปรับตัวในการเรียน อาชีพที่สนใจ เพื่อให้ค้นพบความถนัด ความสามารถ ความสนใจของตนเอง เห็นความสำคัญของการปรับตัวและดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข มีทักษะในการตัดสินใจและแก้ปัญหา รู้จักแสวงหาความรู้จากข้อมูล ข่าวสาร แหล่งเรียนรู้เพื่อนำไปสู่การ วางแผนเลือกแนวทางการศึกษาอาชีพได้เหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม การแนะแนว เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ การสัมภาษณ์ผู้ประกอบอาชีพใน ท้องถิ่น และการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ ตลอดจนพัฒนาให้มี ความคิดสร้างสรรค์ในงานอาชีพ เพื่อให้เกิดความรู้ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพที่สุจริต มีค่านิยมที่ดีงามในการดำเนินชีวิต เสริมสร้างวินัย คุณธรรมจริยธรรม มีจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. รับรู้ความเปลี่ยนแปลง ด้านร่างกายตามวัย 2. รับรู้ความคิด อารมณ์ และจิตใจที่เปลี่ยนแปลงตามวัย 3. ยอมรับการเปลี่ยนแปลง ตามวัย ทั้งทางด้านร่างกาย ความคิด อารมณ์และจิตใจ 4. เข้าใจความคิด อารมณ์ และจิตใจของตนเองและ ผู้อื่น 5. เข้าใจสาเหตุของการ เปลี่ยนแปลงด้านความคิด อารมณ์และจิตใจเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น 6. รับรู้วิธีการดูแลร่างกายที่ เปลี่ยนแปลงตามวัย 7. ดูแลรักษาอวัยวะของ ตนเองที่มีการเปลี่ยนแปลง ในช่วงวัยรุ่นให้สะอาดอยู่เสมอ 8. รู้จักอารมณ์ สามารถจัดการและแสดงออกได้อย่างเหมาะสม 9. พอใจในตนเองและเข้าใจ ผู้อื่นด้านร่างกาย ความคิด อารมณ์และจิตใจ 10. เข้าใจโครงสร้างเวลาเรียนและวิธีการวัดผล และประเมินผลของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน 11. ปรับตัวในการเรียน ได้อย่างมีความสุข 12. ระบุสาระการเรียนรู้ที่เรียนได้ดีและมีความสุข วิเคราะห์ผลการเรียน และปรับปรุงวิธีเรียน 13. รู้อาชีพที่ตนสนใจและเพื่อนสนใจ 14. มีอาชีพที่กว้างขวางขึ้น ได้แก่ ประเภท ลักษณะงานและคุณสมบัติของบุคคลที่ประกอบอาชีพ
15. ระบุคุณสมบัติของบุคคลในอาชีพที่สนใจ 16. ระบุคุณสมบัติที่ต้องปรับปรุงในการเข้าสู่อาชีพที่สนใจ รวมทั้งหมด 16 จุดประสงค์
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก21902 รายวิชา แนะแนว 2 กิจกรรมแนะแนว กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน – หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับ ความสนใจ ความถนัด ความสามารถทางการเรียน และอาชีพ การยอมรับตนเองและ ผู้อื่น การพัฒนาบุคลิกภาพ การเลือกรับข้อมูลข่าวสาร รู้เท่าทันสังคมที่เปลี่ยนแปลง การประเมินภาวะอารมณ์ การจัดการกับความขัดแย้งด้วยวิธีที่เหมาะสม การปฏิเสธในสถานการณ์เสี่ยง การเตือนเพื่อนให้หลีกเลี่ยงหรือ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ไปในทางที่ถูกต้อง เพื่อให้ค้นพบความถนัด ความสามารถ ความสนใจของตนเอง เพื่อให้ค้นพบความถนัด ความสามารถ ความสนใจของตนเอง เห็นความสำคัญของการปรับตัวและดำรงชีวิตอยู่ ในสังคมอย่างมีความสุข มีทักษะในการตัดสินใจและแก้ปัญหา รู้จักแสวงหาความรู้จากข้อมูล ข่าวสาร แหล่ง เรียนรู้เพื่อนำไปสู่การวางแผนเลือกแนวทางการศึกษาอาชีพได้เหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม แนะแนวการศึกษาต่อ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ การสัมภาษณ์ผู้ประกอบ อาชีพในท้องถิ่น และการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ ตลอดจน พัฒนาให้มีความคิดสร้างสรรค์ในงานอาชีพ เพื่อให้เกิดความรู้ มีเจตคติที่ดีต่อการศึกษาต่อ อาชีพที่สุจริต มีค่านิยมที่ดีงามในการดำเนินชีวิต เสริมสร้างวินัย คุณธรรมจริยธรรม มีจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. ยอมรับตนเองและผู้อื่น ด้านความสนใจ ความถนัด ความสามารถทางการเรียน และอาชีพ 2. เชื่อว่าบุคลิกภาพ เปลี่ยนแปลงได้ 3. รู้ว่าบุคลิกภาพใดต้อง ปรับปรุง 4. ยอมรับบุคลิกภาพของ ตนเองและผู้อื่น 5. เลือกรับข้อมูลข่าวสาร อย่างไตร่ตรอง 6. รู้เท่าทันสังคมที่ เปลี่ยนแปลง 7. ตัดสินใจในสถานการณ์ ต่าง ๆที่เผชิญอย่างมีเหตุผล 8. ประเมินและรู้เท่าทัน ภาวะอารมณ์ที่เกิดขึ้นกับ ตนเอง 9. จัดการกับความขัดแย้ง ต่าง ๆได้ด้วยวิธีที่เหมาะสม 10. รู้จักปฏิเสธใน สถานการณ์เสี่ยง 11. เตือนเพื่อนให้หลีกเลี่ยง หรือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ไปในทางที่ถูกต้อง รวมทั้งหมด 11 จุดประสงค์
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก22901 รายวิชา แนะแนว 3 กิจกรรมแนะแนว กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน – หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรม รู้จักตนเอง ด้านการเรียน ความภาคภูมิใจและความเชื่อมั่นในตนเอง คุณค่า ความถนัดและความสามารถ บุคลิกภาพ รู้ทันอาชีพสู่อาเซียน เส้นทางชีวิตด้านอาเซียน การแต่งกายที่สุภาพ เพื่อให้ค้นพบความถนัด ความสามารถ ความสนใจของตนเอง เห็นความสำคัญของการปรับตัวและดำรงชีวิตอยู่ ในสังคมอย่างมีความสุข มีทักษะในการตัดสินใจและแก้ปัญหา รู้จักแสวงหาความรู้จากข้อมูล ข่าวสาร แหล่ง เรียนรู้เพื่อนำไปสู่การวางแผนเลือกแนวทางการศึกษาอาชีพได้เหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม แนะแนวการศึกษาต่อ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ การสัมภาษณ์ผู้ประกอบ อาชีพในท้องถิ่น และการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ ตลอดจน พัฒนาให้มีความคิดสร้างสรรค์ในงานอาชีพ เพื่อให้เกิดความรู้ มีเจตคติที่ดีต่อการศึกษาต่อ อาชีพที่สุจริต มีค่านิยมที่ดีงามในการดำเนินชีวิต เสริมสร้างวินัย คุณธรรมจริยธรรม มีจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. บอกความสามารถของตนเองด้านการเรียนและรับรู้ความสามารถของเพื่อน 2. วิเคราะห์ผลการเรียนในแต่ละรายวิชา และระบุสาเหตุที่ได้รับผลการเรียนเช่นนั้น 3. ปฏิบัติต่อตนเองและผู้อื่น ด้วยความรู้สึกรักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น 4. ปฏิบัติต่อตนเองและผู้อื่น ด้วยความรู้สึกและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น ด้านความสนใจ ความถนัด ความสามารถทางการเรียน และอาชีพ 5. ปฏิบัติต่อตนเองและผู้อื่น ด้วยความรู้สึกรักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่นด้านบุคลิกภาพ 6. มีข้อมูลแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาและอาชีพ 7. มีข้อมูล ความต้องการด้านอาชีพในกลุ่มประเทศอาเซียน และตลาดแรงงาน 8. ระบุรายชื่ออาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง 9. ปรับตัวให้มีคุณสมบัติสอดคล้องกับอาชีพที่สนใจ 10. แต่งกายสุภาพเหมาะสมกับรูปร่าง วัย กาลเทศะ รวมทั้งหมด 10 จุดประสงค์
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก22902 รายวิชา แนะแนว 4 กิจกรรมแนะแนว กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน – หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรม รู้เท่าทันอารมณ์ด้านลบที่เกิดขึ้น การจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่าง สร้างสรรค์ จินตนาการและความคิดริเริ่มอย่างสร้างสรรค์ มองโลกในแง่ดี การแก้ปัญหา การผ่อนคลายความเครียด ด้วยวิธีการที่สร้างสรรค์ การทำงานร่วมกับผู้อื่นตามวิถีประชาธิปไตยได้ราบรื่น การมีจิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น ปฏิบัติ ตนเพื่อชีวิตที่ดี และปลอดภัยจากอบายมุข การแสดงพฤติกรรมต่อเพศตรงข้ามอย่างเหมาะสม เห็นความสำคัญของ การปรับตัวและดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข มีทักษะในการตัดสินใจและแก้ปัญหา รู้จักแสวงหาความรู้จาก ข้อมูล ข่าวสาร แหล่งเรียนรู้เพื่อนำไปสู่การวางแผนเลือกแนวทางการศึกษาอาชีพได้เหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพ ของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม แนะแนวการศึกษาต่อ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ การสัมภาษณ์ผู้ประกอบ อาชีพในท้องถิ่น และการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ ตลอดจน พัฒนาให้มีความคิดสร้างสรรค์ในงานอาชีพ เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการศึกษาต่อ อาชีพที่สุจริต มีค่านิยมที่ดีงามในการดำเนินชีวิต เสริมสร้างวินัย คุณธรรมจริยธรรม มีจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. รู้เท่าทันอารมณ์ด้านลบที่เกิดขึ้น สามารถจัดการและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ 2. มีจินตนาการและความคิดริเริ่มอย่างสร้างสรรค์ 3. มองโลกในแง่ดี 4. แก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ 5. ผ่อนคลายความเครียดด้วยวิธีการที่สร้างสรรค์ 6. ทำงานร่วมกับผู้อื่นตามวิถีประชาธิปไตยได้ราบรื่น 7. มีจิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น 8. ปฏิบัติตนเพื่อชีวิตที่ดี และปลอดภัยจากอบายมุข 9. แสดงพฤติกรรมต่อเพศตรงข้ามอย่างเหมาะสม รวมทั้งหมด 9 จุดประสงค์
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก23901 รายวิชา แนะแนว 5 กิจกรรมแนะแนว กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน – หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรม ความสนใจ ความถนัด และความสามารถด้านการ เรียนและอาชีพ ความ ภาคภูมิใจในตนเอง ความมั่นใจในคุณค่าของตนเองและผู้อื่น ด้านร่างกาย ความคิด อารมณ์ และจิตใจ การ พัฒนาบุคลิกภาพ ข้อมูลการศึกษาต่ออาชีพที่สอดคล้องในระบบเศรษฐกิจยุคใหม่ อาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง การพัฒนาตนเองและการศึกษาต่อ การประเมินและการปฏิบัติเพื่อพัฒนาตนเองให้ประสบความสำเร็จและมี ความสุขในการประกอบอาชีพ แสวงหาความรู้ในรายวิชาที่ตนถนัดและ พัฒนาให้เต็มศักยภาพ เพื่อให้ค้นพบ ความถนัด ความสามารถ ความสนใจของตนเอง เห็นความสำคัญของการปรับตัวและดำรงชีวิตอยู่ในสังคม อย่างมีความสุข มีทักษะในการตัดสินใจและแก้ปัญหา รู้จักแสวงหาความรู้จากข้อมูล ข่าวสาร แหล่งเรียนรู้เพื่อ นำไปสู่การวางแผนเลือกแนวทางการศึกษาอาชีพได้เหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม การเข้าค่ายแนะแนวการศึกษาต่อ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ การสัมภาษณ์ผู้ ประกอบอาชีพในท้องถิ่น และการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ ตลอดจนพัฒนาให้มีความคิดสร้างสรรค์ในงานอาชีพ เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการศึกษาต่อ อาชีพที่สุจริต มีค่านิยมที่ดีงามในการดำเนินชีวิต เสริมสร้างวินัย คุณธรรมจริยธรรม มีจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. บอกได้อย่างชัดเจน ถึงความสนใจ ความถนัด และความสามารถด้านการ เรียนและอาชีพ 2. แสดงออกอย่างมั่นใจใน ความถนัด ความสามารถด้านการเรียนและอาชีพ 3. เชื่อมั่นในคุณค่าของผู้อื่นด้านการเรียนและอาชีพ 4. ภาคภูมิใจในตนเอง 5. แสดงออกถึงความมั่นใจ ในคุณค่าของตนเองด้านร่างกาย ความคิด อารมณ์ และจิตใจ 6. เชื่อมั่นในคุณค่าของผู้อื่นด้านร่างกาย ความคิด อารมณ์ และจิตใจ 7. แสดงออกความมั่นใจในบุคลิกภาพด้านดีของตนเอง 8. เชื่อมั่นในคุณค่าผู้อื่นด้านบุคลิกภาพ 9. มีข้อมูลการศึกษาต่ออาชีพที่สอดคล้องในระบบเศรษฐกิจยุคใหม่ 10. ระบุอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง 11. กำหนดแนวทางการพัฒนาตนเองและการศึกษาต่อ เพื่อสู่อาชีพที่ตัดสินใจเลือก 12. ปฏิบัติตามแนวทางที่ กำหนด 13. ประเมินการปฏิบัติเพื่อพัฒนาตนเองให้ประสบความสำเร็จและมีความสุข ในการประกอบอาชีพ ที่เลือก
14. แสวงหาความรู้ในรายวิชาที่ตนถนัดและพัฒนาให้เต็มศักยภาพ รวมทั้งหมด 14 จุดประสงค์
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก23902 รายวิชา แนะแนว 6 กิจกรรมแนะแนว กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน – หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรม การตัดสินใจเลือกเรียนต่อหรือประกอบอาชีพ ตามความถนัดของตนเอง การ พัฒนาตนเองให้พร้อมสำหรับการประเมินระดับชาติและการศึกษาต่อ หรือประกอบอาชีพ การแสวงหาข้อมูล สำหรับการเตรียมตัวเพื่อประกอบอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง ความคิดทางบวกในสถานการณ์ที่ทำให้เกิดความ ทุกข์ หรือพึงพอใจ การแสวงหาและใช้ข้อมูลให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่น การสร้างความสุขให้แก่ตนเอง และผู้อื่น การสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่นด้วยการสื่อสารเชิงบวก การเคารพกฎ กติกา ของสังคม การใช้ ดุลพินิจในการเก็บรักษาความลับของเพื่อน เพื่อให้ค้นพบความถนัด ความสามารถ ความสนใจของตนเอง เห็น ความสำคัญของการปรับตัวและดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข มีทักษะในการตัดสินใจและแก้ปัญหา รู้จักแสวงหาความรู้จากข้อมูล ข่าวสาร แหล่งเรียนรู้เพื่อนำไปสู่การวางแผนเลือกแนวทางการศึกษาอาชีพได้ เหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม การเข้าค่ายแนะแนวการศึกษาต่อ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ การสัมภาษณ์ผู้ ประกอบอาชีพในท้องถิ่น และการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ ตลอดจนพัฒนาให้มีความคิดสร้างสรรค์ในงานอาชีพ เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการศึกษาต่อ อาชีพที่สุจริต มีค่านิยมที่ดีงามในการดำเนินชีวิต เสริมสร้างวินัย คุณธรรมจริยธรรม มีจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. ตัดสินใจเลือกเรียนต่อหรือประกอบอาชีพตามความถนัดของตนเอง 2. พัฒนาตนเองให้พร้อม สำหรับการประเมิน ระดับชาติและการศึกษาต่อ หรือประกอบอาชีพ 3. แสวงหาข้อมูลสำหรับการเตรียมตัวเพื่อประกอบอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง 4. มีความคิดทางบวกใน สถานการณ์ที่ทำให้เกิด ความทุกข์ หรือพึงพอใจ 5. แสวงหาและใช้ข้อมูล ให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง และผู้อื่น 6. สร้างความสุขให้แก่ตนเองและผู้อื่น 7. สร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่นด้วยการสื่อสารเชิงบวก 8. เคารพกฎ กติกาของสังคม 9. การใช้ดุลพินิจในการเก็บรักษาความลับของเพื่อน รวมทั้งหมด 9 จุดประสงค์
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก20901 รายวิชา ลูกเสือเนตรนารี 1 กิจกรรมนักเรียน กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน – หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์จุดมุ่งหมาย ประวัติและกิจการขององค์การลูกเสือโลก ลูกเสือไทย บทบาทลูกเสือ สามัญรุ่นใหญ่กฎของลูกเสือและคำปฏิญาณ ระเบียบแถวการสวนสนาม ความปลอดภัยในการร่วมกิจกรรม ลูกเสือความสำคัญของการคบเพื่อน การสร้างสัมพันธภาพที่เหมาะสมกับเพื่อน ทั้งเพื่อนเพศเดียวกันและเพื่อน ต่างเพศ ปัญหาและผลกระทบเนื่องจากการติดเกม จากสื่ออิเล็กทรอนิกส์วิดีโอเกม เกมคอมพิวเตอร์ เกม ออนไลน์ปัญหาขยะมูลฝอยกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โดยการเปิด-ปิดประชุมกองตามกระบวนการของลูกเสือ ปฏิบัติกิจกรรม เน้นการปฏิบัติเป็นฐาน โดยใช้ ระบบหมู่เพื่อสะดวกต่อการเรียนการสอน ตลอดจนการควบคุมดูแล ตรวจสอบและให้คำแนะนำแก้ไข เพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการทางกาย สติปัญญา จิตใจและศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคม มีความเจริญก้าวหน้าความสงบสุขและความมั่นคงของประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติตามคำปฏิญาณ กฎและคติพจน์ของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ 2. มีทักษะการสังเกต จดจำ การใช้มือ เครื่องมือ การแก้ปัญหาและทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น 3. มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความกล้าหาญอดทน เชื่อมั่นในตนเอง มีระเบียบ มีวินัย มีความสามัคคี เห็นอกเห็นใจผู้อื่น 4. มีความเสียสละบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณะประโยชน์ 5. มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ด้วยการสร้างสรรค์งานฝีมือ สนใจและพัฒนาเรื่องของธรรมชาติ รวมทั้งหมด 5 จุดประสงค์
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ก20902 รายวิชา ลูกเสือ เนตรนารี 2 กิจกรรมนักเรียน กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน - หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับ การผจญภัย การกางเต็นท์และรื้อเต็นท์ที่พักแรม การบรรจุเครื่องหลัง ก่อและจุดไฟ กลางแจ้ง หลักการซื้ออาหาร แผนที่-เข็มทิศ ลมฟ้าอากาศ ทักษะเงื่อนเชือก การปฐมพยาบาล ความปลอดภัย การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม พิธีการทางลูกเสือ กิจกรรมเพื่อสังคมและกิจกรรมสาธารณประโยชน์ โดยการเปิด-ปิดประชุมกองตามกระบวนการของลูกเสือ ปฏิบัติกิจกรรม เน้นการปฏิบัติเป็นฐาน โดยใช้ ระบบหมู่เพื่อสะดวกต่อการเรียนการสอน ตลอดจนการควบคุมดูแล ตรวจสอบและให้คำแนะนำแก้ไข เพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการทางกาย สติปัญญา จิตใจและศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคม มีความเจริญก้าวหน้าความสงบสุขและความมั่นคงของประเทศชาติ จุดประสงค์ 1. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติตามคำปฏิญาณ กฎและคติพจน์ของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ 2. มีทักษะการสังเกต จดจำ การใช้มือ เครื่องมือ การแก้ปัญหาและทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น 3. มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความกล้าหาญอดทน เชื่อมั่นในตนเอง มีระเบียบ มีวินัย มีความสามัคคี เห็นอกเห็นใจผู้อื่น 4. มีความเสียสละบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณะประโยชน์ 5. มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ด้วยการสร้างสรรค์งานฝีมือ สนใจและพัฒนาเรื่องของธรรมชาติ รวมทั้งหมด 5 จุดประสงค์