แผนบริหาร

สปั ดาหท์ ี่ หนว่ ยท่ี/ จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งช้ี/ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
วนั /เดอื น/ปี ช่ือหน่วย (วัน) สภาพท่ีพงึ ประสงค์
การเรียนรู้/
ชือ่ เรื่อง

ของสงั คมในระบอประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ
ตบช.8.2 มีปฏิสัมพนั ธท์ ีด่ กี ับผอู้ ่นื
สภาพพงึ ประสงค์
8.2.1 เลน่ หรือทํางานร่วมกบั เพื่อน
เป็นกลมุ่
ตบช.8.3 ปฏบิ ตั ิตนเบอื้ งต้นในการเป็น
สมาชิกทด่ี ีของสังคม
สภาพพึงประสงค์
8.3.2 ปฏบิ ตั ติ นเป็นผนู้ ําและผตู้ ามได้
ดว้ ยตนเอง

มฐ.9 ใชภ้ าษาสือ่ สารให้เหมาะสมกบั วัย
ตบช.9.2 อ่าน เขียนภาพและสัญลกั ษณ์
ได้
สภาพพึงประสงค์
9.2.2 เขียนคลา้ ยตัวอกั ษร
มฐ.10 มคี วามสามารถในการตดิ ท่เี ปน็
พืน้ ฐานในการเรียนรู้
ตบช.10.1 มคี วามสามารถในการคิด
รวบยอด
สภาพพงึ ประสงค์

สาระทคี่ วรรู้ ผลการเรยี นรู้ 40

การวัดและประเมนิ ผล
ช่องทางการ เครอื่ งมือวัด ผู้ประเมิน
เรยี นของ และ

นกั เรยี น ประเมนิ ผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา่ 2019

สัปดาหท์ ี่ หน่วยที่/ จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งช/้ี จุดประสงค์การเรยี นรู้
วนั /เดือน/ปี ชือ่ หน่วย (วัน) สภาพทพี่ ึงประสงค์
การเรยี นร้/ู
สัปดาหท์ ี่ 4 ช่ือเรอื่ ง 5 มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวยั และ 1. ลา้ งมอื กอ่ นรบั ประทานอาห
21-25/ม.ิ ย./
หน่วยท่ี 4 มีสขุ นิสยั ที่ดี และหลงั จากใชห้ ้องนํ้าหอ้ งส้วม
64 หนูทำได้

ตบช.1.2 มสี ุขภาพอนามยั สขุ นิสัยทด่ี ี ดว้ ยตนเองได้

สภาพพงึ ประสงค์ 2. เล่นและทาํ กิจกรรมอยา่ ง

1.2.2 ลา้ งมอื กอ่ นรับประทานอาหาร ปลอดภัยเมอื่ มีผู้ ช้แี นะ

และหลังจากใชห้ อ้ งนํ้าหอ้ งส้วมดว้ ย 3. เดนิ ตามแนวเส้น โคง้ ท่กี าํ หน

ตนเอง ได้

ตบช.1.3 รกั ษาความปลอดภัยของ 4. เขยี นรปู วงกลมตาม แบบได

ตนเองและผู้อ่นื 5. สนใจและแสดงออก ผ่านงาน

สภาพพงึ ประสงค์ ศิลปะได้

1.3.1 เล่นและทํากิจกรรมอย่าง 6. รบั ประทาน อาหารดว้ ยตนเ

ปลอดภยั ดว้ ยตนเอง ได้

มฐ.2 กล้ามเน้ือใหญ่และกล้ามเน้อื 7. ใชห้ ้องน้ําหอ้ งส้วม โดยมีผู้

เล็กแขง็ แรงใช้ไดอ้ ยา่ งคล่องแคล่ว ช่วยเหลือได้

และประสานสัมพนั ธก์ ัน 8. ฟังผอู้ น่ื พดู จนจบ ได้

ตบช.2.1 เคล่ือนไหวรา่ งกาย 9. อา่ นภาพและพูด ขอ้ ความด

อย่างคล่องแคล่วประสานสัมพนั ธ์และ 10. การสังเกต ลกั ษณะของสงิ่

ทรงตัวได้ ต่างๆ โดยใช้ประสาทสมั ผัส

สภาพพงึ ประสงค์ อย่างเหมาะสมได้

2.1.1 เดินตอ่ เท้าไปขา้ งหน้าเปน็

เสน้ ตรงไดโ้ ดยไมต่ อ้ งกางแขน

ตบช.2.2 ใชม้ ือและตาประสาน

สัมพันธ์

41

สาระทีค่ วรรู้ ผลการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล

หาร เรอื่ งราวเกย่ี วกับตวั เด็ก 1. ลา้ งมือก่อน ชอ่ งทางการ เคร่อื งมอื วดั ผู้ประเมิน
ม 1. การระวังรกั ษาความสะอาด รับประทานอาหาร เรยี นของ และ
และหลงั จากใชห้ อ้ งน้ํา นกั เรียน ประเมินผล
ของรา่ งกาย ห้องสว้ มด้วยตนเองได้ On Hand แบบสงั เกต ครปู ระจำช้นั
2. การช่วยเหลือตนเองใน 2. เลน่ และทาํ กิจกรรม
กิจวตั รประจําวัน อย่าง ปลอดภยั เม่ือมผี ู้ พฤตกิ รรมเด็ก
นด - การล้างมือ ชแี้ นะ
3. เดนิ ตามแนวเสน้ โค้ง
- การแปรงฟัน ทก่ี ําหนดได้
ด้ - การรบั ประทานอาหาร 4. เขียนรปู วงกลมตาม
น - การใช้ห้องน้าํ หอ้ งสว้ ม แบบได้
5. สนใจและแสดงออก
เอง ผ่านงานศิลปะได้
6. รบั ประทาน อาหาร
ดว้ ย ด้วยตนเองได้
ง 7. ใชห้ ้องน้ําห้องสว้ ม
โดยมผี ชู้ ่วยเหลือได้
8. ฟงั ผู้อื่นพูดจนจบ ได้
9. อา่ นภาพและพดู
ขอ้ ความด้วย
10. การสงั เกต ลักษณะ
ของสิ่งตา่ งๆ โดยใช้

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หน่วยท่ี/ จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งชี/้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี ึงประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง สภาพพึงประสงค์
2.2.2 เขียนรูปสเี่ หลย่ี มตามแบบได้
อยา่ งมีมมุ ชัดเจน

มฐ.4 ช่นื ชมและแสดงออกทางศลิ ปะ
ดนตรี และการเคล่ือนไหว
ตบช.4.1 สนใจ มีความสุขและ
แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และ
การเคล่อื นไหว
สภาพพึงประสงค์
4.1.1 สนใจมคี วามสขุ และแสดงออก
ผ่านงาน ศิลปะ
มฐ.6 มีทักษะชวี ิตและปฏบิ ัติตนตาม
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ตบช.6.1 ช่วยเหลอื ตนเองในการ
ปฏบิ ัตกิ จิ วัตรประจําวนั
สภาพพึงประสงค์
6.1.1 แต่งตัวดว้ ยตนเอง
6.1.3. ใชห้ อ้ งนํ้าห้องสว้ มด้วยตนเอง
มฐ.9 ใชภ้ าษาสอ่ื สารได้เหมาะสมกับ
วยั
ตบช.9.1 สนทนาโตต้ อบและเล่าเรื่อง
ใหผ้ ู้อน่ื เขา้ ใจ

42

สาระท่คี วรรู้ ผลการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล

ประสาทสัมผสั อย่าง ชอ่ งทางการ เครือ่ งมือวัด ผ้ปู ระเมิน
เหมาะสมได้ เรียนของ และ
นกั เรยี น ประเมนิ ผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ี/ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี ึงประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง

สภาพพงึ ประสงค์
9.1.1 ฟังผู้อ่นื พดู จนจบและสนทนา
โต้ตอบสอดคล้องกบั เรอื่ งทฟี่ งั
ตบช.9.2 อ่านเขียนภาพและ
สัญลกั ษณ์ได้
สภาพพึงประสงค์
9.2.1 อา่ นภาพสญั ลักษณ์ คํา พร้อม
ท้ังชหี้ รอื กวาดตามองขอ้ ความตาม
บรรทดั
มฐ.10 มคี วามสามารถในการตดิ ที่
เปน็ พ้ืนฐานในการเรยี นรู้
ตบช.10.1 มีความสามารถในการคิด
รวบยอด
สภาพพึงประสงค์
10.1.1 บอกลกั ษณะของสง่ิ ตา่ งๆ
จากการสงั เกตโดยใช้ประสาทสัมผัส

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ 43

การวดั และประเมนิ ผล
ชอ่ งทางการ เคร่ืองมือวัด ผู้ประเมนิ
เรียนของ และ

นักเรยี น ประเมินผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรน่า 2019

กำหนดก
สาระการเรียนรู้ หน่วยปฐมนิเทศ จำนว

ภาคเรียนที่ ปกี ารศกึ ษา 2564 ช้นั

สปั ดาหท์ ่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งช้/ี จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชอื่ หน่วย (วนั ) สภาพทพี่ งึ ประสงค์
การเรยี นรู/้
สัปดาห์ 1 ช่อื เร่อื ง 4 มฐ.1 ร่างกายเจรญิ เตบิ โตตามวยั และ 1.รบั ประทานอาหารทมี่ ี
1-4/มิ.ย./64
หนว่ ยท่ี 1 มสี ุขนสิ ยั ที่ดี ประโยชนแ์ ละดมื่ น้ําสะอาดได้
ปฐมนเิ ทศ

ตบช.1.2 มสี ขุ ภาพอนามยั สขุ นิสยั ทดี่ ี ดว้ ยตนเอง

สภาพพงึ ประสงค์ 2.ลา้ งมอื กอ่ นรบั ประทานอาหา

1.2.1 รบั ประทานอาหารท่ีมี และหลงั จากใช้หอ้ งนํา้ หอ้ งส้วม

ประโยชนแ์ ละดื่มนาํ้ สะอาดได้ด้วย ดว้ ยตนเอง

ตนเอง 3.เลน่ และทาํ กิจกรรมอยา่ ง

1.2.2 ล้างมอื กอ่ นรับประทานอาหาร ปลอดภยั ด้วยตนเองได้

และหลังจากใช้หอ้ งนา้ํ ห้องสว้ มดว้ ย 4.ว่ิงหลบหลกี สงิ่ กดี ขวางได้

ตนเอง 5.กลา้ พูด กล้าแสดงออกอยา่ ง

ตบช.1.3 รักษาความปลอดภยั เหมาะสม

ของตนเองและผู้อื่น 6.พูดแสดงความคิดความรู้สกึ

สภาพพึงประสงค์ และความตอ้ งการได้

1.3.1 เลน่ และทํากจิ กรรมอย่าง 7.แสดงความพอใจในผลงานขอ

ปลอดภยั ด้วยตนเอง ตน

มฐ.2 กลา้ มเนอ้ื ใหญแ่ ละกล้ามเน้อื 8.ทาํ งานศลิ ปะอย่างมคี วามสุข

เล็กแข็งแรงใช้ไดอ้ ยา่ งคล่องแคลว่ 9.ร่วมกจิ กรรมการเคลอ่ื นไหว

และประสานสัมพันธก์ นั ประกอบเพลงและดนตรีอยา่ งม

ความสุข

44

การสอน
วน 5 ชวั่ โมง/วัน (20 ชวั่ โมง/สัปดาห์)

นอนบุ าล 2 โรงเรยี นบอื ดองพัฒนา

การวัดและประเมินผล

สาระทค่ี วรรู้ ผลการเรยี นรู้ ช่องทางการ เครือ่ งมือวัด ผูป้ ระเมนิ
เรยี นของ และ

นักเรยี น ประเมินผล

1.การปฏิบัติตนในการบั ประทาน 1.รบั ประทานอาหารทมี่ ี On Hand แบบสงั เกต ครปู ระจำชนั้
อาหาร ประโยชน์และดื่มน้ํา พฤติกรรมเด็ก

2.การปฏบิ ัติกจิ วัตรประจําวนั / สะอาดไดด้ ้วยตนเอง

าร กจิ กรรมตา่ งๆด้วยตนเอง 2.ล้างมอื ก่อนรบั ประทาน

ม 3.การเล่นและทาํ กิจกรรมด้วย อาหารและหลังจากใช้

ตนเองและกบั ผู้อน่ื ได้อย่าง ห้องนํา้ หอ้ งสว้ มด้วย

ปลอดภัย ตนเอง

4.การพูดแนะนาํ ชื่อของตนเอง 3.เล่นและทาํ กิจกรรม

5.ช่อื ครปู ระจาํ ช้นั ช่อื ครพู ่ีเล้ยี ง อย่างปลอดภัยดว้ ยตนเอง

6.การแนะนาํ สญั ลกั ษณ์ ได้

ประจาํ ตวั ของเดก็ และของใช้ 4.วงิ่ หลบหลีกสงิ่ กดี ขวาง

ส่วนตวั ได้

7.การแนะนํา และสํารวจสถานท่ี 5.กล้าพูด กล้าแสดงออก

อง ต่างๆเกย่ี วข้องกบั ตนเอง เชน่ อย่างเหมาะสม

หอ้ งเรยี น โรงอาหาร ห้องนํ้า 6.พดู แสดงความคิด

ข 8.การปฏิบัติตนตามมารยาทไทย ความรูส้ ึก และความ

– การสวัสดี – การขอบคณุ - ต้องการได้

มี การขอโทษ 7.แสดงความพอใจใน

9.การพูดแสดงความคดิ ผลงานของตน

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบ่งช้/ี จุดประสงค์การเรียนรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี ึงประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง

ตบช.2.1 เคลอ่ื นไหวรา่ งกาย 10.ขออนญุ าตหรอื รอคอยเม่อื
อยา่ งคล่องแคล่วประสานสมั พันธ์และ ตอ้ งการสิง่ ของของผู้อ่ืนเมอื่
ทรงตัวได้ มผี ู้ช้ีแนะได้
11.เกบ็ ของเล่นของใชเ้ ขา้ ท่ดี ว้ ย
สภาพพึงประสงค์ ตนเองได้
2.1.3 วิ่งหลบหลีกสง่ิ กดี ขวาง 12.กล่าวสวัสดขี อบคณุ และขอ
มฐ.3 มสี ขุ ภาพจติ ท่ดี แี ละมคี วามสขุ โทษไดอ้ ย่างเหมาะสม
ตบช.3.2 มีความร้สู ึกทด่ี ตี ่อตนเอง 13.เล่นและทาํ งานรว่ มกับเพื่อน
และผอู้ ื่น เปน็ กลุ่มได้
สภาพพึงประสงค์ 14.จบั คภู่ าพเหมือนและภาพ
3.2.1 กล้าพดู กล้าแสดงออกอย่าง สัมพันธก์ ันได
เหมาะสมบางสถานการณ์ 15.รว่ มสาํ รวจสิ่งต่างๆและแหล
มฐ.4 ช่ืนชมและแสดงออกทางศลิ ปะ เรียนรู้รอบตวั ได้
ดนตรี และการเคลือ่ นไหว
ตบช.4.1 สนใจ มีความสุขและ
แสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ ดนตรี และ
การเคล่อื นไหว
สภาพพงึ ประสงค์
4.1.1 สนใจมคี วามสขุ และแสดงออก
ผา่ นงานศลิ ปะ
4.1.3 สนใจและมคี วามสขุ และแสดง
ท่าทาง/เคล่อื นไหวประกอบเพลง
จังหวะและดนตรี

45

การวดั และประเมินผล

สาระท่คี วรรู้ ผลการเรียนรู้ ชอ่ งทางการ เครอ่ื งมอื วัด ผปู้ ระเมิน
เรยี นของ และ

นกั เรียน ประเมนิ ผล

ความรสู้ ึก และความต้องการ 8.ทํางานศลิ ปะอยา่ งมี

10.การบอกลักษณะของสิ่งตา่ งๆ ความสุข

จากการสงั เกตโดยใช้ประสาท

ย สมั ผัส 9.รว่ มกิจกรรมการ

เคล่ือนไหวประกอบ

อ เพลงและดนตรีอย่างมี

ความสุข

น 10.ขออนุญาตหรอื รอ

คอยเมื่อต้องการสิ่งของ

ของผอู้ ่นื เม่ือมีผูช้ ้แี นะได้

11.เก็บของเลน่ ของใช้

ล่ง เข้าทดี่ ว้ ยตนเองได้

12.กล่าวสวัสดขี อบคณุ

และขอโทษไดอ้ ยา่ ง

เหมาะสม

13.เลน่ และทํางาน

ร่วมกบั เพอ่ื นเปน็ กลมุ่ ได้

14.จบั ค่ภู าพเหมือน

และภาพสัมพนั ธ์กนั ได

15.ร่วมสาํ รวจส่งิ ต่างๆ

และแหล่งเรียนรูร้ อบตวั

ได้

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบ่งช้ี/ จุดประสงค์การเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี งึ ประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง

5.1.1 ขออนญุ าตหรือรอคอยเมื่อ
ตอ้ งการส่ิงของของผู้อนื่ เมื่อมผี ้ชู แ้ี นะ
มฐ.6 มที ักษะชีวิตและปฏบิ ัติตนตาม
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ตบช.6.2 มวี นิ ัยในตนเอง
สภาพพงึ ประสงค์
6.2.1 เกบ็ ของเล่นของใช้เข้าท่ีดว้ ย
ตนเอง
มฐ.7 รกั ธรรมชาติ สิ่งแวดลอ้ ม
วัฒนธรรมและความเป็นไทย
ตบช.7.2 มมี ารยาทวัฒนธรรม
และรกั ความเปน็ ไทย
สภาพพึงประสงค์
7.2.1 ปฏบิ ตั ติ นตามมารยาทไทยได้
ดว้ ยตนเอง
มฐ.8 อย่รู ว่ มกับผอู้ น่ื ไดอ้ ย่าง
มีความสขุ และปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชกิ ท่ี
ดขี องสังคมในระบอประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ
ตบช.8.2 มปี ฏสิ ัมพนั ธ์ทด่ี กี บั ผู้อ่นื
สภาพพึงประสงค์
8.2.1 เลน่ หรือทาํ งานร่วมกับเพ่ือน
เปน็ กลมุ่

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ 46

การวดั และประเมนิ ผล
ชอ่ งทางการ เคร่ืองมือวัด ผู้ประเมนิ
เรียนของ และ

นักเรยี น ประเมินผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ชี/้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี (วนั ) สภาพทพ่ี งึ ประสงค์
ชื่อหน่วย
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง

มฐ.10 มีความสามารถในการตดิ ที่
เป็นพ้นื ฐานในการเรียนรู้
ตบช.10.1 มคี วามสามารถในการคดิ
รวบยอด
สภาพพึงประสงค์

47

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล

ชอ่ งทางการ เคร่ืองมือวัด ผู้ประเมนิ
เรียนของ และ
นักเรยี น ประเมินผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรน่า 2019

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยที/่ จำนวน มาตรฐาน/ตวั บง่ ช/ี้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
วนั /เดือน/ปี ชื่อหนว่ ย (วัน) สภาพทพี่ ึงประสงค์
การเรียนรู้/
2 ชือ่ เรอ่ื ง 5 มฐ.1 ร่างกายเจรญิ เตบิ โตตามวัยและ 1.รบั ประทานอาหารที่มี
7-11/ม.ิ ย./64
หนว่ ยที่ 2 มสี ขุ นิสยั ทีด่ ี ประโยชน์และดืม่ นา้ํ สะอาดได้
โรงเรยี นของเรา

ตบช.1.3 รักษาความปลอดภยั ของ ดว้ ยตนเอง

ตนเองและผูอ้ นื่ 2.ล้างมอื ก่อนรับประทานอาหา

สภาพพึงประสงค์ และหลงั จากใช้ห้องนํา้ หอ้ งสว้ ม

1.3.1 เลน่ และทํากิจกรรมอยา่ ง ดว้ ยตนเอง

ปลอดภยั ดว้ ยตนเอง 3.เล่นและทํากิจกรรมอยา่ ง

มฐ.2 กลา้ มเน้ือใหญแ่ ละกลา้ มเนอ้ื ปลอดภยั ด้วยตนเองได้

เล็กแขง็ แรงใช้ได้อย่างคลอ่ งแคลว่ 4.ว่ิงหลบหลีกสง่ิ กีดขวางได้

และประสานสมั พันธก์ ัน 5.กล้าพดู กล้าแสดงออกอย่าง

ตบช.2.1 เคล่ือนไหวรา่ งกายอยา่ ง เหมาะสม

คล่องแคล่วประสานสมั พันธแ์ ละทรง 6.พูดแสดงความคดิ ความรสู้ ึก

ตัวได้ และความต้องการได้

สภาพพึงประสงค์ 7.แสดงความพอใจในผลงานขอ

2.1.2 กระโดดขาเดยี วอย่กู บั ท่ีได้ ตน

โดยไมเ่ สียการทรงตัว 8.ทํางานศลิ ปะอย่างมคี วามสุข

ตบช.2.2 ใชม้ อื และตาประสาน 9.รว่ มกิจกรรมการเคลื่อนไหว

สมั พันธ์กัน ประกอบเพลงและดนตรีอย่างม

สภาพพงึ ประสงค์ ความสุข

2.2.3 รอ้ ยวสั ดุที่มรี ขู นาด 10.ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อ

เส้นผา่ ศนู ย์กลาง0.5 ซ.ม.ได้ ต้องการสง่ิ ของของผู้อนื่ เมอ่ื

มฐ.4 ชนื่ ชมและแสดงออกทางศิลปะ มีผชู้ ี้แนะได้

ดนตรี และการเคล่ือนไหว

48

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล

1. พฒั นาการทางภาษาและ 1.รบั ประทานอาหารที่มี ชอ่ งทางการ เคร่ืองมือวัด ผู้ประเมนิ
การรหู้ นงั สือ หนังสอื ภาพ ประโยชนแ์ ละดืม่ น้าํ เรยี นของ และ
เร่ือง โรงเรียนแสนสนุก สะอาดได้ด้วยตนเอง นักเรียน ประเมนิ ผล
าร 2.ชอื่ โรงเรยี นและสถานที่ใน 2.ลา้ งมอื กอ่ น On Hand แบบสงั เกต ครปู ระจำช้นั
ม โรงเรียน รับประทานอาหาร
3. สํารวจอาคารตา่ งๆใน และหลงั จากใช้ห้องนาํ้ พฤติกรรมเด็ก
โรงเรียน หอ้ งสว้ มด้วยตนเอง
4. บุคลากรในโรงเรยี น 3.เลน่ และทํากจิ กรรม
5. มารยาทในโรงเรียน อย่างปลอดภยั ดว้ ย
6.สรา้ งขอ้ ตกลงและการ ตนเองได้
ปฏบิ ัติของห้องเรียน 4.วิ่งหลบหลีกสง่ิ กดี
7.การจบั ค่ภู าพเหมอื น ขวางได้
การจบั คู่ภาพกับจาํ นวน 5.กล้าพดู กล้า
อง การตอ่ ภาพให้สมบูรณ์ แสดงออกอย่าง
เหมาะสม
ข 6.พดู แสดงความคดิ
ความรู้สึก และความ
มี ต้องการได้
7.แสดงความพอใจใน
ผลงานของตน
8.ทํางานศลิ ปะอย่างมี
ความสุข

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา่ 2019

สปั ดาหท์ ี่ หน่วยท/ี่ จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งช/ี้ จุดประสงค์การเรียนรู้
วนั /เดอื น/ปี ชือ่ หน่วย (วนั ) สภาพทพี่ งึ ประสงค์
การเรยี นรู้/
ช่อื เร่ือง

ตบช.4.1 สนใจ มคี วามสุขและ 11.เก็บของเลน่ ของใช้เขา้ ทด่ี ว้ ย
แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และ ตนเองได้
การเคลือ่ นไหว 12.กลา่ วสวัสดขี อบคณุ และขอ
สภาพพึงประสงค์ โทษได้อยา่ งเหมาะสม
4.1.1 สนใจมคี วามสุขและแสดงออก 13.เลน่ และทาํ งานร่วมกับเพ่อื น
ผา่ นงานศลิ ปะ เป็นกลุม่ ได้
4.1.3 สนใจและมีความสุขและแสดง 14.จบั คูภ่ าพเหมือนและภาพ
ท่าทาง/เคลือ่ นไหวประกอบเพลง สมั พนั ธก์ นั ได้
จังหวะและดนตรี 15.รว่ มสํารวจสิ่งต่างๆและแหล
มฐ.6 มที ักษะชวี ติ และปฏบิ ัติตนตาม เรยี นรู้รอบตวั ได้
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ตบช.6.2 มวี ินัยในตนเอง
สภาพพึงประสงค์
6.2.1 เกบ็ ของเล่นของใช้เขา้ ทด่ี ้วย
ตนเอง
มฐ.7 รักธรรมชาติ สงิ่ แวดล้อม
วฒั นธรรมและความเปน็ ไทย
ตบช.7.2 มีมารยาทวัฒนธรรม
และรกั ความเปน็ ไทย
สภาพพงึ ประสงค์
7.2.1 ปฏบิ ัตติ นตามมารยาทไทยได้
ดว้ ยตนเอง

49

สาระทคี่ วรรู้ ผลการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล

ย 9.ร่วมกิจกรรมการ ชอ่ งทางการ เครื่องมอื วดั ผู้ประเมนิ
อ เคล่ือนไหวประกอบ เรียนของ และ
น เพลงและดนตรีอยา่ งมี นกั เรียน ประเมินผล
ความสขุ
ล่ง 10.ขออนญุ าตหรอื รอ
คอยเมอื่ ตอ้ งการส่งิ ของ
ของผอู้ ื่นเม่ือ
มผี ู้ช้ีแนะได้
11.เก็บของเลน่ ของใช้
เข้าที่ดว้ ยตนเองได้
12.กล่าวสวัสดขี อบคณุ
และขอโทษไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
13.เลน่ และทาํ งาน
ร่วมกบั เพ่ือนเป็นกลมุ่ ได้
14.จับค่ภู าพเหมอื น
และภาพสมั พนั ธ์กนั ได้
15.ร่วมสํารวจสงิ่ ต่างๆ
และแหลง่ เรยี นรรู้ อบตวั
ได้

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ช/้ี จุดประสงค์การเรียนรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี งึ ประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง

สภาพพงึ ประสงค์
8.3.1 มสี ว่ นรว่ มในการสรา้ งข้อตกลง
และปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลงเมอื่ มผี ูช้ ้ีแนะ
มฐ.9 ใช้ภาษาสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับ
วัย
ตบช.9.1 สนทนาโตต้ อบและเล่าเรื่อง
ให้ผ้อู ่นื เขา้ ใจ
สภาพพึงประสงค์
9.1.1 ฟงั ผอู้ น่ื พูดจนจบและสนทนา
โตต้ อบสอดคลอ้ งกับเร่อื งทฟ่ี ัง
ตบช.9.2 อา่ น เขยี นภาพและ
สัญลักษณ์ได้
สภาพพึงประสงค์
9.2.1 อ่านภาพสัญลกั ษณ์ คาํ พร้อม
ท้งั ช้หี รอื กวาดตามองข้อความ ตาม
บรรทัด
มฐ.10 มคี วามสามารถในการติดที่
เปน็ พน้ื ฐานในการเรยี นรู้
ตบช.10.1 มีความสามารถในการคิด
รวบยอด
สภาพพงึ ประสงค์
10.1.1 บอกลักษณะของสิง่ ต่างๆ
จากการสังเกตโดยใชป้ ระสาทสมั ผสั

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ 50

การวดั และประเมนิ ผล
ชอ่ งทางการ เคร่ืองมือวัด ผู้ประเมนิ
เรียนของ และ

นักเรยี น ประเมินผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรน่า 2019

สัปดาห์ที่ หนว่ ยท/่ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ชี้/ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
วัน/เดือน/ปี ชือ่ หน่วย (วัน) สภาพทพี่ ึงประสงค์
การเรียนรู้/
ช่อื เรือ่ ง สภาพพึงประสงค์
10.1.1 บอกลักษณะของส่งิ ต่างๆ
จากการสงั เกตโดยใชป้ ระสาทสัมผัส
10.1.2 จบั คแู่ ละเปรยี บเทยี บความ
แตกตา่ งหรือความเหมอื นของส่งิ ตา่ งๆ
โดยใชล้ กั ษณะทีส่ ังเกตพบเพียง
ลักษณะเดยี ว

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ 51

การวัดและประเมนิ ผล
ชอ่ งทางการ เคร่อื งมือวดั ผู้ประเมนิ
เรยี นของ และ

นกั เรียน ประเมนิ ผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรน่า 2019

สัปดาหท์ ่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ี/ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
วนั /เดือน/ปี ชอ่ื หนว่ ย (วัน) สภาพทพี่ งึ ประสงค์
การเรียนร/ู้
3 ชอ่ื เร่อื ง 5 มฐ.1 รา่ งกายเจรญิ เตบิ โตตามวยั และ 1. มสี ขุ อนามัยดี นาํ้ หนักสว่ นส
14-18/ม.ิ ย./
หนว่ ยท่ี 3 มสี ขุ นสิ ยั ที่ดี ตรงตามเกณฑข์ องกรมอนามยั
64 ตวั เรา

ตบช.1.1 น้าํ หนกั และสว่ นสูงตาม 2. บอกวธิ กี ารดูแลสขุ ภาพ

เกณฑ์ อนามยั การรกั ษาความสะอาด

สภาพพึงประสงค์ ร่างกายและการแปรงฟันทถี่ ูกว

1.1.1 นํา้ หนัก และส่วนสงู ตามเกณฑ์ 3. บอกวิธีการปอ้ งกนั อันตรายท

ของกรมอนามัย เกดิ ข้ึนกบั อวยั วะได้

ตบช.1.3 รกั ษาความปลอดภัยของ 4.เดินตอ่ เทา้ ไปขา้ งหน้าเป็น

ตนเองและผอู้ ื่น เส้นตรงไดโ้ ดยไม่ต้องกางแขน

สภาพพงึ ประสงค์ 5.ใชก้ รรไกรตัดกระดาษตามแน

1.3.1 เลน่ และทาํ กจิ กรรมอย่าง เสน้ ตรงได้

ปลอดภัยดว้ ยตนเอง 6.สรา้ งผลงานศิลปะเพ่ือสอ่ื สาร

มฐ.2 กลา้ มเนือ้ ใหญ่และกล้ามเน้ือ ความคดิ ความรูส้ กึ ของตนเองต

เล็กแขง็ แรงใชไ้ ดอ้ ยา่ งคลอ่ งแคลว่ ผอู้ ื่นได้

และประสานสัมพันธ์กนั 7.แสดงท่าทาง /เคล่อื นไหว

ตบช.2.1 เคล่อื นไหวรา่ งกาย ประกอบเพลง จังหวะ และดนต

อยา่ งคล่องแคล่วประสานสมั พันธ์และ ตามสญั ญาณและขอ้ ตกลงได้

ทรงตัวได้ 8.ชว่ ยเหลือและแบ่งปันผอู้ ืน่ ได

สภาพพึงประสงค์ เมือ่ มผี ชู้ ้ีแนะ

2.1.1 เดินต่อเท้าไป 9.เล่นหรือทํางานรว่ มมอื กับ

ข้างหน้าเป็นเส้นตรงได้ เพื่อนเป็นกล่มุ ได้

โดยไมต่ อ้ งกางแขน 10.ปฏิบตั ติ นเป็นผ้นู าํ และผู้ตาม

สภาพพึงประสงค์ ได้ด้วยตนเอง

52

การวัดและประเมนิ ผล

สาระท่คี วรรู้ ผลการเรียนรู้ ช่องทางการ เคร่อื งมือวดั ผปู้ ระเมิน
เรยี นของ และ

นักเรยี น ประเมินผล

สูง 1. การดูแลสขุ ภาพอนามยั 1. มสี ุขอนามัยดี On Hand แบบสงั เกต ครูประจำช้นั
2.ความแตกตา่ งของเพศชาย
นํา้ หนักส่วนสงู ตรงตาม พฤติกรรมเด็ก

เพศหญงิ เกณฑ์ของกรมอนามยั

3.หน้าที่และความสําคัญของ 2. บอกวธิ ีการดูแล

วธิ ี อวัยวะต่างๆ สขุ ภาพอนามัยการ

ที่ 4.การใชป้ ระสาทสัมผัสทง้ั 5 รกั ษาความสะอาด

5.การดแู ลรกั ษาและป้องกนั รา่ งกายและการแปรง

อนั ตราย ฟันท่ีถกู วิธี

6.การรกั ษาความสะอาดร่างกาย 3. บอกวธิ ีการปอ้ งกัน

นว การแปรงฟนั อันตรายที่เกิดขึ้นกับ

7.การปฏบิ ัตติ นให้มรี ่างกาย อวยั วะได้

ร สมบรู ณแ์ ขง็ แรง 4.เดนิ ตอ่ เทา้ ไปขา้ งหนา้

ต่อ เปน็

เสน้ ตรงไดโ้ ดยไมต่ อ้ ง

กางแขน

ตรี 5.ใชก้ รรไกรตัดกระดาษ

ตามแนวเสน้ ตรงได้

ด้ 6.สร้างผลงานศลิ ปะ

เพือ่ สื่อสารความคดิ

ความรสู้ ึกของตนเองต่อ

ผอู้ น่ื ได้

ม

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ี/ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วัน) สภาพทพี่ งึ ประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง

ตบช.2.2 ใช้มือ-ตาประสานสมั พนั ธ์ 11.เขยี นชื่อของตนเองคลา้ ย
กนั ตัวอกั ษรได้
สภาพพึงประสงค์ 12.สงั เกตลักษณะและหน้าที่ขอ
อวยั วะต่าง ๆ โดยใชป้ ระสาท
2.2.1 ใช้กรรไกรตดั กระดาษตาม สมั ผัสได้
13.จับคู่และเปรียบเทยี บความ
แนวเสน้ ตรงได้ แตกตา่ งหรือความเหมอื นของ
มฐ.4 ชนื่ ชมและแสดงออกทางศลิ ปะ อวยั วะตา่ ง ๆได้
ดนตรี และการเคลอ่ื นไหว 14.เปรียบเทียบความแตกตา่ ง
ตบช.4.1 สนใจ มีความสขุ และ ความเหมอื นของเพศชาย เพศ
แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และ หญิงได้
การเคลอื่ นไหว 15.พูดอธิบายเกี่ยวกับอวยั วะ
สภาพพึงประสงค์ ภายนอกรา่ งกายและ
4.1.1 สนใจมคี วามสขุ และแสดงออก ความสัมพนั ธ์ได้
ผา่ นงานศลิ ปะ 16.เรยี งลําดบั เหตุการณ์อย่าง
4.1.3 สนใจและมีความสุขและแสดง น้อย 4 ลําดับ
ท่าทาง/เคลอื่ นไหวประกอบเพลง 17. บอกสาเหตุทีต่ ้องดแู ลรักษา
จงั หวะและดนตรี อวยั วะร่างกายของตนเองได้
มฐ.5 มีคณุ ธรรม จริยธรรมและมี
จติ ใจท่ีดงี าม
ตบช 5.2 มคี วามเมตตากรณุ า มีน้าํ ใจ
และช่วยเหลือแบ่งปัน
สภาพพงึ ประสงค์
5.2.1 ชว่ ยเหลอื และแบง่ ปนั ผ้อู ื่นได้
เมื่อมผี ้ชู ี้แนะ

53

การวดั และประเมนิ ผล

สาระท่ีควรรู้ ผลการเรยี นรู้ ช่องทางการ เครื่องมอื วัด ผปู้ ระเมิน
เรียนของ และ

นักเรียน ประเมินผล

7.แสดงท่าทาง /

เคล่อื นไหวประกอบ

อง เพลง จงั หวะ และดนตรี

ตามสัญญาณและ

ขอ้ ตกลงได้

ม 8.ชว่ ยเหลือและแบ่งปนั

ผอู้ ื่นได้

เมื่อมีผู้ชีแ้ นะ

9.เลน่ หรอื ทาํ งาน

รว่ มมอื กบั เพ่อื นเป็น

กลมุ่ ได้

10.ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผนู้ ํา

และผูต้ ามได้ด้วยตนเอง

11.เขียนชือ่ ของตนเอง

คล้ายตวั อักษรได้

12.สงั เกตลกั ษณะและ

า หน้าท่ขี อง

อวัยวะตา่ ง ๆ โดยใช้

ประสาทสัมผัสได้

13.จบั คูแ่ ละ

เปรยี บเทียบความ

แตกตา่ งหรือความ

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ชี้/ จุดประสงค์การเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี ึงประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง มฐ.8 อยู่ร่วมกบั ผู้อื่นไดอ้ ยา่ ง
มีความสุขและปฏบิ ตั ิตนเป็นสมาชกิ ที่
ดีของสังคมในระบอประชาธิปไตย
อนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข
ตบช.8.2 มปี ฏิสัมพนั ธท์ ่ดี กี ับผู้อืน่
8.2.1 เลน่ หรือทํางานรว่ มกับเพ่อื น
เปน็ กล่มุ
ตบช.8.3 ปฏบิ ตั ติ นเบอื้ งตน้ ในการ
เปน็ สมาชิกทดี่ ีของสงั คม

สภาพพงึ ประสงค์
8.3.2 ปฏบิ ัติตนเป็นผนู้ าํ และผู้ตามได้
ด้วยตนเอง
มฐ.9 ใช้ภาษาสื่อสารใหเ้ หมาะสมกบั
วยั
ตบช.9.2 อา่ น เขียนภาพและ
สัญลกั ษณไ์ ด้
สภาพพงึ ประสงค์
9.2.2 เขียนคล้ายตัวอักษร
มฐ.10 มีความสามารถในการตดิ ที่
เป็นพืน้ ฐานในการเรยี นรู้
ตบช.10.1 มีความสามารถในการคิด
รวบยอด

54

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล

เหมอื นของอวยั วะตา่ ง ช่องทางการ เครือ่ งมือวัด ผปู้ ระเมิน
ๆได้ เรยี นของ และ
14.เปรียบเทยี บความ นกั เรียน ประเมนิ ผล
แตกตา่ งความเหมอื น
ของเพศชาย เพศหญงิ
ได้
15.พดู อธิบายเกีย่ วกบั
อวัยวะ
ภายนอกรา่ งกายและ
ความสัมพันธ์ได้
16.เรยี งลาํ ดับเหตกุ ารณ์
อยา่ งนอ้ ย 4 ลําดับ
17. บอกสาเหตทุ ีต่ อ้ ง
ดูแลรกั ษา
อวัยวะร่างกายของ
ตนเองได้

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา่ 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งช/้ี จุดประสงค์การเรียนรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี งึ ประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง สภาพพงึ ประสงค์
10.1.1 บอกลักษณะของสิง่ ต่างๆ
จากการสังเกตโดยใช้ประสาทสมั ผสั
10.1.2 จบั คแู่ ละเปรยี บเทยี บความ
แตกต่างหรอื ความเหมอื นของส่งิ
ต่าง ๆโดยใชล้ กั ษณะทส่ี ังเกตพบเพียง
ลักษณะเดียว
10.1.4 เรยี งลําดบั สงิ่ ของหรอื
เหตกุ ารณอ์ ยา่ งน้อย 4 ลาํ ดบั
ตบช.10.2 มีความสามารถในการ
คดิ เชิงเหตุผล
สภาพพงึ ประสงค์
10.2.1 ระบุสาเหตหุ รือผล
ท่ีเกดิ ข้นึ ในเหตกุ ารณ์หรือ
การกระทําเมอื่ มผี ู้ช้ีแนะ

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ 55

การวัดและประเมนิ ผล
ชอ่ งทางการ เคร่อื งมือวดั ผู้ประเมนิ
เรยี นของ และ

นกั เรียน ประเมนิ ผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรน่า 2019

สัปดาห์ท่ี หน่วยท/ี่ จำนวน มาตรฐาน/ตวั บง่ ชี/้ จดุ ประสงค์การเรียนร
วัน/เดอื น/ปี ชอ่ื หนว่ ย (วัน) สภาพทพี่ งึ ประสงค์
การเรยี นรู้/
4 ชอื่ เรอ่ื ง 5 มฐ.1 รา่ งกายเจริญเตบิ โตตามวยั และ 1. ลา้ งมือก่อนรับประทานอา
21-25/มิ.ย./
หนว่ ยท่ี 4 มสี ขุ นิสยั ทดี่ ี และหลังจากใช้ห้องน้าํ ห้องส
64 หนูทำได้

ตบช.1.2 มสี ขุ ภาพอนามยั สขุ นสิ ยั ทีด่ ี ดว้ ยตนเองได้

สภาพพงึ ประสงค์ 2. เล่นและทํากจิ กรรมอยา่ ง

1.2.2 ลา้ งมอื ก่อนรับประทานอาหาร ปลอดภัยดว้ ยตนเองได้

และหลงั จากใชห้ อ้ งนํ้าหอ้ งสว้ มด้วย 3. เดินต่อเท้าไปขา้ งหน้าเปน็

ตนเอง เสน้ ตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน

ตบช.1.3 รักษาความปลอดภยั ของ 4. เขียนรปู สเ่ี หลย่ี มไดอ้ ยา่ งม

ตนเองและผ้อู ื่น ชัดเจน

สภาพพงึ ประสงค์ 5. สนใจมคี วามสขุ และแสดง

1.3.1 เลน่ และทํากิจกรรมอยา่ ง ท่าทางเคลอื่ นไหวประกอบ

ปลอดภยั ด้วยตนเอง เพลงจังหวะและดนตรี

มฐ.2 กล้ามเนอ้ื ใหญ่และกล้ามเนือ้ 6.แตง่ ตวั ด้วยตนเองได้

เลก็ แขง็ แรงใช้ไดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่ 7. รับประทานอาหารด้วยตน

และประสานสัมพนั ธ์กัน ได้

ตบช.2.1 เคลอ่ื นไหวร่างกาย 8. ใชห้ อ้ งนํา้ หอ้ งสว้ มด้วยตน

อยา่ งคล่องแคลว่ ประสานสัมพนั ธแ์ ละ ได้

ทรงตัวได้ 9. ฟังผ้อู ่ืนพูดจนจบและสนท

สภาพพึงประสงค์ โตต้ อบสอดคลอ้ งกบั เรื่องที่ฟ

2.1.1 เดนิ ต่อเท้าไปข้างหนา้ เปน็ ได้

เสน้ ตรงได้โดยไม่ตอ้ งกางแขน 10.อา่ นภาพสัญลักษณ์ คํา พ

ตบช.2.2 ใชม้ ือและตาประสาน ทั้งชหี้ รือกวาดตามองขอ้ ควา

สัมพนั ธ ตามบรรทัดได้

56

รู้ สาระทีค่ วรรู้ ผลการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล

าหาร เรอื่ งราวเก่ียวกบั ตวั เด็ก 1. ลา้ งมอื กอ่ น ช่องทางการ เครื่องมือวดั ผู้ประเมิน
สว้ ม 1. วธิ รี ะวงั รักษารา่ งกายให้ รับประทานอาหาร เรียนของ และ
และหลังจากใช้ นกั เรียน ประเมนิ ผล
สะอาดมีสุขอนามัยที่ดี หอ้ งนํา้ หอ้ งส้วมดว้ ย On Hand แบบสงั เกต ครปู ระจำช้นั
- การลา้ งมือถกู วิธี ตนเองได้
2. การชว่ ยเหลอื ตนเองใน 2. เลน่ และทำ พฤตกิ รรมเด็ก
น กิจวตั รประจําวนั กิจกรรมอยา่ ง
น -การแต่งตัว ปลอดภยั ดว้ ยตนเอง
มมี มุ - การรบั ประทานอาหาร ได้
- การใชห้ อ้ งนาํ้ ห้องสว้ ม 3. เดนิ ต่อเท้าไป
ง - การเก็บของใช้สว่ นตัว ข้างหนา้ เปน็ เสน้ ตรง
- การปูและเกบ็ เครอื่ งนอน ไดโ้ ดยไมต่ อ้ งกางแขน
4. เขยี นรปู ส่เี หล่ียม
นเอง ได้อยา่ งมมี มุ ชดั เจน
5. สนใจมคี วามสุข
นเอง และแสดงทา่ ทาง
เคล่ือนไหวประกอบ
ทนา เพลงจงั หวะและ
ฟัง ดนตรี
6.แตง่ ตัวดว้ ยตนเอง
พรอ้ ม ได้
าม 7. รบั ประทานอาหาร

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ี/ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี งึ ประสงค์
การเรียนรู้/ 11.จบั คู่ภาพเหมือนได้
ชอ่ื เรื่อง สภาพพึงประสงค์
2.2.2 เขยี นรปู สเี่ หลย่ี มตามแบบได้
อย่างมมี มุ ชัดเจน

มฐ.4 ช่ืนชมและแสดงออกทางศิลปะ
ดนตรี และการเคลอ่ื นไหว
ตบช.4.1 สนใจ มคี วามสขุ และ
แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และ
การเคลอ่ื นไหว
สภาพพึงประสงค์
4.1.3 สนใจและมีความสุขและแสดง

ท่าทาง/เคล่อื นไหวประกอบเพลง
จงั หวะและดนตรี
มฐ.6 มที ักษะชีวิตและปฏบิ ตั ติ นตาม
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ตบช.6.1 ชว่ ยเหลือตนเองในการ
ปฏิบัติกิจวตั รประจาํ วัน
สภาพพงึ ประสงค์
6.1.1 แตง่ ตัวดว้ ยตนเอง
6.1.2 รบั ประทาน
อาหารดว้ ยตนเอง
6.1.3. ใชห้ อ้ งนํา้ หอ้ งสว้ มดว้ ยตนเอง

57

สาระท่คี วรรู้ ผลการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล

8. ใชห้ อ้ งน้ําหอ้ งสว้ ม ช่องทางการ เครอ่ื งมอื วัด ผปู้ ระเมิน
ด้วยตนเองได้ เรียนของ และ
นักเรยี น ประเมินผล

9. ฟังผูอ้ นื่ พูดจนจบ
และสนทนาโต้ตอบ
สอดคล้องกบั เร่ืองที่ฟงั
ได้
10.อา่ นภาพสัญลกั ษณ์
คํา พร้อม
ท้งั ช้หี รือกวาดตามอง
ขอ้ ความตามบรรทัดได้

11.จับคูภ่ าพเหมือนได้

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งช้ี/ จุดประสงค์การเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพี่ ึงประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง

มฐ.9 ใชภ้ าษาสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับ 11.จับค่ภู าพเหมอื นได้
วยั

ตบช.9.1 สนทนาโต้ตอบและเล่าเรื่อง
ให้ผู้อ่ืนเข้าใจ
สภาพพึงประสงค์
9.1.1 ฟังผู้อ่นื พูดจนจบและสนทนา
โตต้ อบสอดคล้องกับเรื่องทฟ่ี ัง
ตบช.9.2 อา่ นเขียนภาพและ
สญั ลักษณ์ได้
สภาพพึงประสงค์
9.2.1 อา่ นภาพสญั ลกั ษณ์ คาํ พร้อม
ทง้ั ชี้หรอื กวาดตามองข้อความตาม
บรรทดั

มฐ.10 มคี วามสามารถในการติดท่ี
เป็นพนื้ ฐานในการเรียนรู้
ตบช.10.1 มีความสามารถในการคิด
รวบยอด
สภาพพงึ ประสงค์
10.1.1 บอกลักษณะของสิง่ ตา่ งๆ
จากการสังเกตโดยใช้ประสาทสมั ผสั

58

สาระท่คี วรรู้ ผลการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล

8. ใชห้ อ้ งน้ําหอ้ งสว้ ม ช่องทางการ เครอ่ื งมอื วัด ผ้ปู ระเมิน
ด้วยตนเองได้ เรยี นของ และ
นักเรยี น ประเมินผล

9. ฟงั ผูอ้ นื่ พดู จนจบ
และสนทนาโต้ตอบ
สอดคล้องกับเร่ืองที่ฟงั
ได้
10.อา่ นภาพสัญลกั ษณ์
คํา พร้อม
ทง้ั ชหี้ รือกวาดตามอง
ขอ้ ความตามบรรทัดได้

11.จับคูภ่ าพเหมือนได้

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019

กำหนดก

สาระการเรยี นรู้ หน่วยปฐมนเิ ทศ จำนว

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชน้ั

หนว่ ยท/่ี

สปั ดาห์ที่ ชือ่ หน่วย จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ชี้/ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
วนั /เดือน/ปี การเรยี นร้/ู (วัน) สภาพทพี่ งึ ประสงค์

ช่ือเรือ่ ง

1 หน่วยท่ี 1 3 มฐ.1 ร่างกายเจรญิ เตบิ โตตาม 1. รับประทานอาหาร ท่ีมี
1-4/ม.ิ ย./ ปฐมนิเทศ
วยั และมีสุขนิสยั ที่ดี ประโยชน์และดื่มนา้ํ สะอาดได้
64
ตบช.1.2 มสี ขุ ภาพอนามัยสุข ดว้ ย ตนเองได้

นสิ ยั ท่ดี ี 2. ล้างมอื กอ่ น รบั ประทาน

สภาพพึงประสงค์ อาหาร และหลังจากใช้ห้องนาํ้

1.2.1 รบั ประทานอาหารท่ีมี หอ้ งส้วมดว้ ยตนเอง

ประโยชน์และดืม่ นํา้ สะอาดได้ 3. เล่น ทํากิจกรรม และ

ดว้ ยตนเอง ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ื่น อย่างปลอดภัย

1.2.2 ล้างมือก่อนรับประทาน ได้

อาหารและหลังจากใชห้ ้องนํา้ 4. ว่ิงหลบหลีกสงิ่ กดี ขวางได้

หอ้ งส้วมด้วยตนเอง 5. เล่นเคร่ืองเล่นสนามอย่าง

ตบช.1.3 รักษาความ ปลอดภยั

ปลอดภยั 6. กลา้ พดู กล้าแสดงออกอยา่ ง

ของตนเองและผอู้ ่นื เหมาะสม

สภาพพงึ ประสงค์ 7. ทาํ งานศลิ ปะอย่างมี

1.3.1 เล่นและทาํ กจิ กรรม ความสขุ

อยา่ ง 8. รว่ มกจิ กรรมการ

ปลอดภัยดว้ ยตนเอง เคลอื่ นไหวประกอบเพลงและ

มฐ.2 กลา้ มเน้ือใหญแ่ ละ ดนตรีอย่างมี ความสุข

59

การสอน

วน 5 ชั่วโมง/วนั (20 ชว่ั โมง/สัปดาห์)

นอนบุ าล 3 โรงเรียนบอื ดองพัฒนา

การวดั และประเมินผล

สาระท่ีควรรู้ ผลการเรียนรู้ ช่องทางการ เคร่ืองมอื วัด ผปู้ ระเมิน
เรยี นของ และ

นกั เรยี น ประเมนิ ผล

1. การปฏิบัตติ นในการ 1. รับประทานอาหาร On Hand แบบสังเกต ผูป้ กครองและ
พฤติกรรม ครูประจำชัน้
รับประทานอาหาร ท่ีมีประโยชนแ์ ละด่ืม
เด็ก
2. การปฏิบัตกิ ิจวัตร น้ําสะอาดได้ดว้ ย

ประจาํ วนั / กจิ กรรมต่างๆ ตนเองได้

า ด้วยตนเอง 2. ล้างมือก่อน

3. การเล่นและทํากจิ กรรม รบั ประทานอาหาร

ด้วย ตนเองและกับผูอ้ ืน่ ได้ และหลงั จากใชห้ ้องน้ํา

อย่าง ปลอดภยั ห้องสว้ มด้วยตนเอง

4. การพดู แนะนาํ ชือ่ เดก็ ช่ือ 3. เล่น ทํากจิ กรรม

ครู ชอ่ื พีเ่ ลย้ี ง และช่ือเพ่อื น และปฏบิ ตั ิต่อผูอ้ ่ืน

5. การแนะนาํ สญั ลกั ษณ์ อยา่ งปลอดภัยได้

ประจําตวั ของเด็กและของ 4. ว่งิ หลบหลีกสง่ิ กดี

ใช้ ส่วนตวั ขวางได้

6. การสาํ รวจ การแนะนํา 5. เล่นเคร่ืองเล่น

หอ้ งเรียน โรงอาหาร หอ้ งนํ้า สนามอย่างปลอดภัย

อาคารเรียนสนามเดก็ เลน่ 6. กล้าพูดกล้า

และ การใชห้ อ้ งนา้ํ ทถี่ กู วิธี แสดงออกอย่าง

7. การปฏบิ ัตติ นตาม เหมาะสม

ขอ้ ตกลงของหอ้ งเรยี น

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019

หนว่ ยท/่ี

สัปดาห์ท่ี ชื่อหน่วย จำนวน มาตรฐาน/ตัวบง่ ช้/ี จดุ ประสงค์การเรียนรู้
วนั /เดือน/ปี การเรยี นร/ู้ (วนั ) สภาพทพ่ี ึงประสงค์

ชื่อเรื่อง

1 หน่วยท่ี 1 3 กลา้ มเนื้อเลก็ แข็งแรงใชไ้ ด้ 9. ขออนุญาตหรือ รอคอยเมื่อ
1-4/มิ.ย./ ปฐมนเิ ทศ
อยา่ งคลอ่ งแคล่วและประสาน ต้องการสิ่งของของผู้อืน่ ด้วย
64
สมั พนั ธ์กัน ตนเองได้

ตบช.2.1 เคลือ่ นไหวรา่ งกาย 10. ปฏบิ ตั ิตนเกยี่ วกับกิจวัตร

อยา่ งคล่องแคล่วประสาน ประจําวนั และกจิ กรรมต่างๆ

สัมพันธแ์ ละทรงตวั ได้ ได้ด้วยตนเอง

มฐ. 11. เกบ็ ของเล่นของ ใช้เขา้ ที่

ตบช.3.2 มคี วามรสู้ ึกที่ดีต่อ ด้วยตนเองได้

ตนเองและผอู้ ่นื

สภาพพึงประสงค์

3.2.1 กลา้ พูดกลา้ แสดงออก

อย่างเหมาะสมบาง

สถานการณ์

มฐ.4 ช่ืนชมและแสดงออก

ทางศลิ ปะ ดนตรี และการ

เคลอื่ นไหว

ตบช.4.1 สนใจ มคี วามสุข

และ

แสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ

ดนตรี และการเคล่ือนไหว

สภาพพงึ ประสงค์

4.1.1 สนใจมีความสขุ และ

แสดงออกผา่ นงานศิลปะ

60

การวัดและประเมินผล

สาระทีค่ วรรู้ ผลการเรยี นรู้ ชอ่ งทางการ เครอ่ื งมอื วัด ผู้ประเมิน
เรยี นของ และ

นักเรียน ประเมนิ ผล

อ 8. การปฏิบัตติ นตาม 7. ทาํ งานศิลปะอย่าง

มารยาทไทย - การสวสั ดี - มี ความสุข

การขอบคุณ - ขอบใจ - การ

ขอโทษ 8. ร่วมกิจกรรมการ

9. การพูดเล่าเร่อื งราวท่ี เคล่อื นไหวประกอบ

เก่ยี วกบั ตนเอง เพลงและดนตรอี ย่างมี

10. การบอกลกั ษณะของสิ่ง ความสขุ

ต่างๆ จากการสังเกตโดยใช้ 9. ขออนญุ าตหรอื รอ

ประสาท สัมผัส คอยเมอื่ ต้องการ

สงิ่ ของของผู้อืน่ ดว้ ย

ตนเองได้

10. ปฏบิ ัติตนเกี่ยวกับ

กจิ วัตรประจําวนั และ

กิจกรรมตา่ งๆได้ดว้ ย

ตนเอง

11. เก็บของเลน่ ของ

ใช้เข้าทด่ี ้วยตนเองได้

11. เก็บของเลน่ ของ

ใชเ้ ขา้ ท่ดี ้วยตนเองได้

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรน่า 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่ี/ จำนวน มาตรฐาน/ตัวบ่งช/้ี จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี งึ ประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง 4.1.3 สนใจและมคี วามสุข
และแสดงท่าทาง/เคล่ือนไหว
ประกอบเพลงจังหวะและ
ดนตรี
มฐ.5 มีคุณธรรม จรยิ ธรรม
และมีจิตใจทด่ี ีงาม

สาระที่ควรรู้ ผลการเรียนรู้ 61

การวดั และประเมนิ ผล
ชอ่ งทางการ เครอ่ื งมือวัด ผู้ประเมนิ
เรยี นของ และ

นักเรยี น ประเมนิ ผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรน่า 2019

หน่วยท/่ี

สปั ดาห์ที่ ช่อื หนว่ ย จำนวน มาตรฐาน/ตัวบ่งช้ี/ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
วนั /เดือน/ปี การเรียนรู้/ (วัน) สภาพทพ่ี ึงประสงค์

ชอื่ เรอ่ื ง

2 หน่วยที่ 1 5 มฐ.1 ร่างกายเจรญิ เติบโตตาม 1.เล่นอย่างปลอดภัยได้ เม่อื มี
7-11/มิ.ย./ ปฐมนิเทศ
วยั และมสี ขุ นิสัยท่ีดี ผูช้ ้แี นะ
64
ตบช.1.3 รกั ษาความ 2.เดินตามแนวเส้นตรงที่

ปลอดภยั ของตนเอง และผู้อ่ืน กาํ หนดได้

สภาพพงึ ประสงค์ 3.เขียนรูปวงกลมตามแบบได้

1.3.1 เล่นและทาํ กจิ กรรม ปลอดภยั ดว้ ยตนเองได้

อยา่ งปลอดภัยเมื่อมีผู้ ชีแ้ นะ 4.สนใจและทาํ งานศลิ ปะอยา่ ง

มฐ.2 กล้ามเนอื้ ใหญ่และ มคี วามสุข

กลา้ มเนอ้ื เลก็ แข็งแรงใชไ้ ด้ 5.เคลือ่ นไหวประกอบเพลงได้

อย่างคลอ่ งแคลว่ และประสาน 6.รับประทานอาหารดว้ ย

สมั พนั ธก์ ัน ตนเองได้

ตบช.2.1 เคล่ือนไหวร่างกาย 7.ใชห้ ้องน้ําห้องส้วมโดยมีผู้

อย่างคล่องแคล่วประสาน ช่วยเหลือ

สัมพนั ธแ์ ละทรงตวั ได้ 8.เก็บของเล่นของใช้เข้าทไี่ ด้

สภาพพึงประสงค์ เมื่อมผี ูช้ ้แี นะ

2.1.1การเดนิ ตามแนวท่ี 9.ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลงเก่ยี วกับ

กาํ หนดได้ การเลน่ ได้

2.1.2 เขียนรปู วงกลมตาม 10.ตอ่ ชิ้นส่วนภาพใหเ้ ป็นภาพ

แบบได้ ท่ี สมบรู ณ์ได้

มฐ.4 ชืน่ ชมและแสดงออก

ทางศลิ ปะ ดนตรี และการ

เคล่อื นไหว

62

การวัดและประเมนิ ผล

สาระที่ควรรู้ ผลการเรยี นรู้ ช่องทางการ เครื่องมือวดั ผู้ประเมนิ
เรยี นของ และ

นกั เรยี น ประเมนิ ผล

1. ชอ่ื ครแู ละชอื่ พี่เล้ียง 1.เล่นอยา่ งปลอดภยั On Hand แบบสังเกต ผ้ปู กครองและ
2. ชือ่ ตนเอง ได้ เมือ่ มีผู้ชแ้ี นะ พฤติกรรม ครปู ระจำชัน้
3. สญั ลกั ษณ์ประจําตวั และ 2.เดินตามแนวเส้นตรง
เคร่ืองใชข้ องตัวเอง ทีก่ ําหนดได้ เดก็
4.การปฏบิ ัติกจิ วัตร 3.เขียนรปู วงกลมตาม
ประจาํ วัน แบบได้ ปลอดภัยด้วย

ง 5.การเลน่ อยา่ งปลอดภยั ตนเองได้
จากการสังเกตโดยใช้ 4.สนใจและทํางาน
ประสาทสมั ผสั ศลิ ปะอยา่ ง มีความสขุ
5.เคล่อื นไหวประกอบ
เพลงได้
6.รับประทานอาหาร
ด้วยตนเองได้
7.ใชห้ อ้ งน้ําหอ้ งสว้ ม
โดยมีผชู้ ว่ ยเหลอื
8.เก็บของเล่นของใช้

เขา้ ทไี่ ด้ เมอ่ื มผี ชู้ ี้แนะ
9.ปฏบิ ัตติ ามขอ้ ตกลง
เกี่ยวกับ การเลน่ ได้
10.ตอ่ ชนิ้ ส่วนภาพให้
เปน็ ภาพที่ สมบรู ณ์ได้

แผนบริหารการจดั การสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา่ 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตัวบ่งช้ี/ จุดประสงค์การเรียนรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั )
การเรียนรู้/ สภาพทพ่ี ึงประสงค์
ชอ่ื เรื่อง
ตบช.4.1 สนใจ มคี วามสุข
และ
แสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ
ดนตรี และการเคลอื่ นไหว
สภาพพึงประสงค์
4.1.1 สนใจมีความสขุ และ
แสดงออกผ่านงานศลิ ปะ
4.1.3 สนใจและมคี วามสุข
และแสดงท่าทาง/เคล่ือนไหว
ประกอบเพลงจังหวะและ
ดนตรี
มฐ.6 มีทักษะชีวติ และปฏบิ ตั ิ
ตนตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง
ตบช.6.1 ช่วยเหลือตนเอง ใน
การปฏิบตั กิ จิ วัตรประจาํ วนั
สภาพพงึ ประสงค์
6.1.2รบั ประทานอาหารดว้ ย
ตนเอง
พระมหากษตั ริยท์ รงเป็น
ประมขุ
ตบช.8.3 ปฏบิ ัตติ น เบือ้ งตน้
ในการเป็นสมาชกิ ท่ีดขี อง
สงั คม

สาระท่คี วรรู้ ผลการเรยี นรู้ 63

การวดั และประเมนิ ผล

ช่องทางการ เครือ่ งมือวัด ผู้ประเมนิ
เรียนของ และ
นักเรยี น ประเมินผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา่ 2019

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยท่/ี จำนวน มาตรฐาน/ตวั บ่งชี/้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
วัน/เดอื น/ปี ชื่อหน่วย (วนั ) สภาพทพ่ี ึงประสงค์
การเรียนรู้/
ชอ่ื เรื่อง สภาพพงึ ประสงค์
8.3.1 ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง
เมอ่ื มีผู้ชแี้ นะ
มฐ.10 มคี วามสามารถในการ
ตดิ ทีเ่ ปน็ พ้ืนฐานในการเรยี นรู้
ตบช.10.2 มีความสามารถ ใน
การคดิ เชงิ เหตผุ ล
สภาพพงึ ประสงค์
10.2.2 คาดเดาสงิ่ ที่ อาจจะ
เกดิ ขนึ้

6.1.3 ใชห้ อ้ งน้าํ หอ้ งส้วม โดย
มผี ้ชู ่วยเหลอื
ตบช.6.2 มีวินัยในตนเอง
สภาพพงึ ประสงค์
6.2.1 เก็บของเล่นของใชเ้ ข้าท่ี
ดว้ ยตนเอง
มฐ.8 อยรู่ ่วมกับผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ ง
มีความสุขและปฏบิ ัติตนเป็น
สมาชิกท่ดี ขี องสังคมในระบอ
ประชาธิปไตยอนั มี

สาระท่คี วรรู้ ผลการเรยี นรู้ 64

การวดั และประเมนิ ผล

ช่องทางการ เครือ่ งมือวัด ผู้ประเมนิ
เรียนของ และ
นักเรยี น ประเมินผล

แผนบริหารการจัดการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา่ 2019