หลักสูตร61-63รวมเล่ม

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วชิ า จ31208 วิชา ทักษะภาษาจนี 2 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาคำ กลุ่มคำ ประโยค สำนวน หรือข้อความเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม

อาหาร เครื่องดื่ม คำศัพท์ 400-600 คำ ตาราง เครื่องหมายต่างๆ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและบุคคลใกล้ตวั
ประสบการณ์ สถานการณใ์ กลต้ ัว เรื่องที่อยูใ่ นความสนใจ ภาษาที่ใช้แสดงความต้องการ การขอและให้ความ
ชว่ ยเหลือ การตอบรับและปฏเิ สธในสถานการณต์ ่างๆ การขอและใหข้ อ้ มลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บ และ

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน การแสดงความรู้สึก และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวและ
กิจกรรมต่างๆ การนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ความยาวของบทความไม่ต่ำกว่า 50 ตัวอักษร การแสดง

ความคิดเหน็ การให้เหตุผลเกีย่ วกับเรอ่ื งใกล้ตวั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ในชีวิตประจำวนั
โดยใชก้ ระบวนการภาษาเพ่อื การส่อื สาร การฝึกทกั ษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขยี น ใชภ้ าษาจีน

เพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองทีเ่ กิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา รวมทั้งฝึกฝนด้วย

การนำคำศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความทไี่ ดเ้ รียนร้มู าประยุกต์ใชต้ ามสถานการณ์
เพ่อื ใหใ้ ช้ทกั ษะดา้ นภาษาจนี ส่ือสารได้ถูกตอ้ งเหมาะสมตามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรมจนี เห็น

ประโยชน์และคุณค่าของภาษาและวฒั นธรรม นำไปใชอ้ ยา่ งมีวจิ ารณญาณ แสวงหาความรู้เกี่ยวกับกลุ่มสาระ
การเรยี นรอู้ ืน่ ประยกุ ต์ความรู้มาพฒั นาตนเอง ครอบครวั สังคม รวมทงั้ มัน่ ใจในการใช้ภาษาจีนเพอื่ สอื่ สาร รัก
การเรยี นรู้ รักการอ่าน ฝึกฝนอยา่ งจรงิ จงั มเี หตผุ ล ความคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรค์ และกล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสม

และมีนสิ ัยรักการอา่ น การเรียนเพอื่ การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ
ผลการเรยี นรู้

1. บอกความหมายของคำ กลุม่ คำ ประโยคหรอื ข้อความสัน้ ๆตามที่ฟงั หรอื อ่านจากสือ่ ท่เี ป็นความ
เรียงและไม่ใชค่ วามเรยี งในรูปแบบต่างๆ

2. สนทนาหรอื เขยี นโตต้ อบในการส่อื สารระหวา่ งบคุ คล

3. พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ ขอและใหค้ วามชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ
4. พดู และเขยี นเพ่ือขอและใหข้ อ้ มูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับเรือ่ ง

ท่ฟี งั และอา่ นทีเ่ ก่ยี วกบั ตนเอง เพ่อื น ส่งิ แวดลอ้ ม และเรื่องใกลต้ วั
5. บอกความรู้สึกและแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเกี่ยวกับเรือ่ งใกลต้ ัวและกิจกรรมต่างๆ พร้อมบอก

เหตผุ ลสั้นๆ

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

304

คำอธิบายรายวิชา

รหสั วิชา ญ31203 วิชา ภาษาญี่ปนุ่ พน้ื ฐาน 1 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ
ช้นั มัธยมศึกษาปีท4ี่ เวลา 120 ชว่ั โมง จำนวน 3.0 หน่วยกิต

ศึกษาการอ่านออกเสียง พยัญชนะ สระ เครื่องหมาย ตามหลักการอ่านและการเขียนภาษาญี่ปุ่น
เรียนรู้และปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้องอย่างง่ายๆ สำนวนที่ใช้ในห้องเรียน ใช้ภาษาท่าทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยนโต้ตอบคำสั้นๆแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจำวัน สถานการณ์ใน

ชีวิตประจำวัน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน อ่านและตอบคำถามข้อความ บทความสั้นๆ แสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว ตลอดจนเรียนรู้ความเหมือนความแตกต่างของเสียงตัวอกั ษร คำ ประโยค

ลำดับโครงสรา้ งประโยคของภาษาญ่ปี ่นุ
โดยใช้กระบวนการภาษาเพื่อการสื่อสารคือ ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน กระบวนการ

กลมุ่ สร้างความคดิ รวบยอดและกระบวนการคดิ วิเคราะหไ์ ดเ้ หมาะสม

เพื่อสามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นในการพดู แลกเปลี่ยน โต้ตอบ สื่อสารประโยคงา่ ยๆ เรื่องใกล้ตัว ให้ข้อมูล
เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจำวัน สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองได้ถูกต้องตามหลักโครงสร้าง

ประโยค และนำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ มีความรับผิดชอบ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ กล้าแสดงออกอย่าง
เหมาะสม
ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบตั ิตามคำสัง่ และคำขอร้องงา่ ยๆที่ฟงั หรืออา่ น
2. อา่ นออกเสยี งและเขยี นตวั อักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคและขอ้ ความงา่ ยๆถูกตอ้ งตามหลกั การอ่านและ

การเขียน
3. พดู โตต้ อบดว้ ยคำสัน้ ๆง่ายๆในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองเร่อื งต่างๆใกลต้ ัว และสถานการณ์

ในชวี ิตประจำวนั

4. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย
วรรคตอนและการเรยี งลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาญ่ปี ุน่ และภาษาไทย

5. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและใน
ชวี ติ ประจำวัน

6. พูดและเขียนข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเอง เพ่ือน กิจวัตรประจำวันและส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ ัว

7. พดู และเขียนแสดงความคดิ เหน็ ง่ายๆเก่ยี วกบั เร่ืองตา่ งๆใกล้ตวั
8. ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ขอ้ ความหรือบทอ่านสัน้ ๆ

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้

305

คำอธบิ ายรายวิชา

รหัสวิชา ญ31204 วชิ า ภาษาญ่ีปุ่นพ้ืนฐาน 2 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 เวลา 120 ชั่วโมง จำนวน 3.0 หน่วยกติ

ผู้เรียนได้เรียนรู้ทักษะเบื้องต้นด้านภาษา จากทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดย

เรียนรผู้ ่านทางบทเรียนเรอ่ื ง ชีวิตประจำวัน การซ้อื ของ วันหยดุ และ ครอบครวั ผูเ้ รยี นจะได้ศึกษาเก่ียวกับ
โครงสร้างไวยากรณ์ คำศัพท์ คันจิ และ ความรู้ทั่วไปเกีย่ วกับการใชช้ ีวิต ขนบธรรมเนียมวฒั นธรรมประเพณี
ของญป่ี ุน่ และสามารถนำไปปรบั ใช้ในชีวิตประจำวัน

โดยผู้เรียนจะได้เรียนรู้ผ่านทักษะกระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม ได้เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง
การสื่อสารและการทำงานรว่ มกบั ผู้อ่นื

เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะทางภาษา(ฟัง พูด อ่าน เขียน)ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ โดยผ่านการวิเคราะห์จับใจความและการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเสริมสรา้ งคุณลักษณะอนั
พงึ ประสงคเ์ พ่ือให้ผูเ้ รยี นใชภ้ าษาในการส่อื สารตามสถานการณ์ตา่ งๆได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว ถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. พดู โตต้ อบดว้ ยคำสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลย่ี นข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง เรือ่ งตา่ งๆใกลต้ วั และ

สถานการณ์ในชวี ิตประจำวนั ได้
2. พูดและเขียนข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เพอ่ื น กิจวัตรประจำวนั และส่งิ แวดล้อมใกล้ตวั ได้
3. พูดและเขยี นแสดงความคิดเหน็ งา่ ยๆเก่ียวกับเรอื่ งใกล้ตวั ได้

4. เลอื กและระบภุ าพตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ ประโยคและข้อความส้ันๆท่ีฟงั และอา่ นได้
5. เลอื กใช้คำส่ัง คำชักชวน คำขอรอ้ งง่ายๆได้

6. พดู และเขยี นแสดงความร้สู ึกของตนเองเกี่ยวกบั เร่อื งใกล้ตัวและกิจกรรมตา่ งๆได้
7. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกดิ ขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและใน
ชวี ิตประจำวันได้

8. ตอบคำถามจากการฟงั และอา่ นประโยคบทสนทนา ข้อความหรอื บทอา่ นสน้ั ๆได้
รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรยี นรู้

306

คำอธิบายรายวชิ า

รหสั วชิ า อ32101 วิชา ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5
เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาใช้ภาษาและท่าทาง อธิบาย บรรยาย ตีความ แสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบ วิเคราะห์ ใช้

ภาษาสื่อสารแลกเปลี่ยนความรู้ นำเสนอ อภิปราย ถ่ายโอน โดยให้ผู้เรียนศกึ ษา น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พดู
คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำคำชี้แจง คำบรรยาย สารสนเทศ บทอ่านสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง
ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดีบันเทิง สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคคล

การศึกษาอาชีพ การซื้อขาย ลมฟ้า อากาศ การเดินทาง การเสนอบริการ การวางแผนการเรียนประเด็น
ปัญหาเหตุการณ์ต่างๆ ในชุมชนและสังคม บทความ บทกวี บทละครสั้น วัฒนธรรม ประเพณี ความเป็นอยู่

ของเจา้ ของภาษา วฒั นธรรมไทย เน้อื หากลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่นื การเผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ขอ้ มูลข่าวสารของ
ชมุ ชน ทอ้ งถ่ินและประเทศชาติ

เพ่อื ให้มีทกั ษะตามกระบวนการการฝึกทักษะภาษาเพื่อการสอื่ สาร กระบวนการฝกึ ทักษะการฟัง พูด

อ่าน เขียน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการสร้างความตระหนัก
กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ โดยใชภ้ าษาตามมารยาททางสังคม เพอื่ สรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบคุ คล ดำเนนิ การ

ส่อื สารอยา่ งต่อเน่ืองและเหมาะสม โดยใช้เทคโนโลยที ีม่ ีอยใู่ นแหล่งเรยี นรทู้ ง้ั ในและนอกสถานศกึ ษา
เห็นประโยชน์ เหน็ คณุ ค่า ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษาวฒั นธรรม แสวงหาความรู้ เก่ยี วกบั กลุ่มสาระ

อืน่ เพ่ือขยายโลกทศั น์ ประยกุ ตค์ วามร้มู าพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน สงั คม รวมท้ังมีความมน่ั ใจในการใช้

ภาษาสื่อสาร รักการเรียนรู้ภาษาองั กฤษและฝึกฝนอย่างจริงจงั มีเหตุผล มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์และกล้า
แสดงออกอย่างเหมาะสม

มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชีว้ ัด
ต 1.1 ม.4-6/1, ต 1.1 ม.4-6/3 , ต 1.1 ม.4-6/4 ,
ต 1.2 ม.4-6/2 , ต 1.2 ม.4-6/2 , ต 1.2 ม.4-6/3 , ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5

ต 1.3 ม.4-6/1
ต 2.1 ม.4-6/2, ต 2.1 ม.4-6/3

ต 2.2 ม.4-6/1 , ต 2.2 ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1 ,
ต 4.2 ม.4-6/2

รวมท้ังหมด 15 ตัวชีว้ ัด

307

คำอธบิ ายรายวิชา

รหสั วชิ า อ32102 วชิ า ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5
เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาใช้ภาษาและท่าทาง อธิบาย บรรยาย ตีความ แสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบ วิเคราะห์ ใช้

ภาษาสื่อสารแลกเปลี่ยนความรู้ นำเสนอ อภิปราย ถ่ายโอน โดยให้ผู้เรียนศกึ ษา น้ำเสียง ความรู้สกึ ของผู้พดู
คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำคำชี้แจง คำบรรยาย สารสนเทศ บทอ่านสื่อที่เป็นความเรียงและไมใ่ ช่ความเรียง
ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดีบันเทงิ สิ่งแวดลอ้ ม อาหาร เครื่องดืม่ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

การศึกษาอาชีพ การซื้อขาย ลมฟ้า อากาศ การเดินทาง การเสนอบริการ การวางแผนการเรียนประเด็น
ปัญหาเหตุการณ์ต่างๆ ในชุมชนและสังคม บทความ บทกวี บทละครสั้น วัฒนธรรม ประเพณี ความเป็นอยู่

ของเจา้ ของภาษา วัฒนธรรมไทย เนือ้ หากลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื การเผยแพร่ประชาสัมพันธข์ อ้ มูลขา่ วสารของ
ชุมชน ท้องถิ่นและประเทศชาติ

เพื่อใหม้ ที กั ษะตามกระบวนการการฝกึ ทกั ษะภาษาเพ่อื การสื่อสาร กระบวนการฝกึ ทกั ษะการฟัง พูด

อ่าน เขียน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการสร้างความตระหนัก
กระบวนการคดิ วิเคราะห์ โดยใชภ้ าษาตามมารยาททางสังคม เพอื่ สร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ คล ดำเนนิ การ

สื่อสารอยา่ งตอ่ เนอื่ งและเหมาะสม โดยใชเ้ ทคโนโลยที ี่มีอย่ใู นแหลง่ เรียนรู้ทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษา
เห็นประโยชน์ เหน็ คณุ คา่ ตระหนกั ในคุณคา่ ของภาษาวัฒนธรรม แสวงหาความรู้ เก่ียวกับกลุ่มสาระ

อื่น เพื่อขยายโลกทศั น์ ประยกุ ต์ความรู้มาพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สงั คม รวมทัง้ มีความม่นั ใจในการใช้

ภาษาสื่อสาร รักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจงั มีเหตุผล มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์และกล้า
แสดงออกอย่างเหมาะสม

มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชวี้ ดั
ต 1.1 ม.4-6/1, ต 1.1 ม.4-6/3 , ต 1.1 ม.4-6/4 ,
ต 1.2 ม.4-6/2 , ต 1.2 ม.4-6/2 , ต 1.2 ม.4-6/3 , ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5

ต 1.3 ม.4-6/1
ต 2.1 ม.4-6/2, ต 2.1 ม.4-6/3

ต 2.2 ม.4-6/1 , ต 2.2 ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1 ,
ต 4.2 ม.4-6/2

รวมทง้ั หมด 15 ตวั ชี้วดั

308

คำอธิบายรายวิชา

รหสั วิชา อ32201 วิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ใช้โครงสรา้ งภาษา สำนวน คำศัพท์ ในการสนทนาเพอ่ื ขอและใหข้ ้อมลู เกย่ี วกบั ตนเอง รายละเอียด

ส่ิงของ ข้ันตอนการใช้เครือ่ งมือ/อุปกรณ์เคร่ืองใช้ เหตุผล/ขอ้ อ้าง/ขอ้ แก้ตวั และการขอหรอื ให้ความช่วยเหลือ
ในสถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ์จำลองอยา่ งเหมาะสม จบั ใจความสำคญั วเิ คราะหค์ วาม สรุป/ตีความจาก
การฟังประโยค ขอ้ ความ บทสนทนาและเรื่องตา่ ง ๆ ได้

พูดแสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ แนะนำและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองและเหตกุ ารณ์
ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล ผ่านการแสดงบทบาทสมมติ การนำเสนอชิ้นงานเดี่ยวและการทำงานโดยกระบวนการ

กล่มุ มมี ารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริ ิยาท่าทางในการพูดและสนทนาไดอ้ ยา่ งเหมาะสมใน
ระดับของบคุ คล โอกาส สถานท่ี และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

ได้รับการสง่ เสรมิ ให้เป็นผู้ทม่ี ีวินยั ใฝเ่ รียนรู้ ร้จู กั พฒั นาตนเอง สามารถแก้ไขปญั หาเฉพาะหน้า รู้ทัน

โลกและเห็นคณุ ค่าของภาษาอังกฤษในการสบื ค้นข้อมลู จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาตอ่ และ
ประกอบอาชีพ

ผลการเรยี นรู้
1. เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง ความรสู้ กึ ของผู้พดู รวมท้ังเขา้ ใจคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธิบายที่

พบในสื่อจริง

2. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่านออกเสยี งและเหมาะสมกับเนือ้ หาทอ่ี ่าน
3. ใช้ภาษาและท่าทางในการสอื่ สารได้เหมาะสมกับระดบั บคุ คลและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

4. รู้ทม่ี าและเหตุผลของงานประเพณี วันสำคัญของชาติ ศาสนาและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา
5. เขา้ ใจและถา่ ยทอดเนอื้ หาสาระภาษาองั กฤษทเี่ กี่ยวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อืน่ ๆ จากแหลง่ ขอ้ มูล
6. ใชภ้ าษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ทเ่ี กีย่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ่ืนด้วยวิธกี ารท่หี ลากหลาย

7. ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาและชุมชนด้วยวิธีการและรูปแบบที่
หลากหลาย

8. ใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในรูปแบบต่างๆ กับบุคคลในสถานศกึ ษาและชุมชน
รวมทัง้ หมด 8 ผลการเรยี นรู้

309

คำอธิบายรายวชิ า

รหสั วิชา อ32202 วิชา ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สาร 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ใช้โครงสรา้ งภาษา สำนวน คำศัพท์ ในการสนทนาเพื่อขอและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง รายละเอยี ด

ส่ิงของ ข้ันตอนการใช้เครือ่ งมือ/อปุ กรณ์เคร่ืองใช้ เหตุผล/ข้ออา้ ง/ข้อแก้ตวั และการขอหรอื ใหค้ วามช่วยเหลือ
ในสถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ์จำลองอยา่ งเหมาะสม จับใจความสำคญั วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจาก
การฟังประโยค ขอ้ ความ บทสนทนาและเรอ่ื งตา่ ง ๆ ได้

พูดแสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ แนะนำและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองและเหตุการณ์
ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล ผ่านการแสดงบทบาทสมมติ การนำเสนอชิ้นงานเดี่ยวและการทำงานโดยกระบวนการ

กล่มุ มมี ารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริ ิยาทา่ ทางในการพูดและสนทนาได้อย่างเหมาะสมใน
ระดับของบคุ คล โอกาส สถานท่ี และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

ได้รับการสง่ เสรมิ ให้เป็นผู้ท่มี ีวินัย ใฝเ่ รียนรู้ รู้จกั พฒั นาตนเอง สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า รู้ทัน

โลกและเห็นคณุ ค่าของภาษาองั กฤษในการสืบค้นขอ้ มูลจากสื่อและแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและ
ประกอบอาชีพ

ผลการเรยี นรู้
1. เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง ความรสู้ กึ ของผู้พูด รวมทง้ั เขา้ ใจคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธิบายท่ี

พบในสื่อจริง

2. อ่านออกเสียงบทอ่านไดถ้ กู ต้องตามหลักการอา่ นออกเสียงและเหมาะสมกับเน้ือหาที่อา่ น
3. ใช้ภาษาและท่าทางในการสอื่ สารได้เหมาะสมกับระดบั บุคคลและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา

4. รู้ทม่ี าและเหตุผลของงานประเพณี วันสำคัญของชาติ ศาสนาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
5. เขา้ ใจและถ่ายทอดเนอื้ หาสาระภาษาองั กฤษทเี่ ก่ียวข้องกับกลุม่ สาระการเรยี นร้อู น่ื ๆ จากแหล่งข้อมูล
6. ใชภ้ าษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกยี่ วขอ้ งกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อ่นื ดว้ ยวิธกี ารที่หลากหลาย

7. ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาและชุมชนด้วยวิธีการและรูปแบบท่ี
หลากหลาย

8. ใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในรูปแบบตา่ งๆ กับบคุ คลในสถานศึกษาและชมุ ชน
รวมทัง้ หมด 8 ผลการเรยี นรู้

310

คำอธบิ ายรายวิชา

รหัสวิชา อ32203 วิชา ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ จากเรื่องที่เกี่ยวกับบุคลิกภาพ

อาหาร วัฒนธรรม ประเพณีและบุคคลทีม่ ีชื่อเสียง โดยใช้ทักษะกลยุทธ์การอ่านดังนี้ การเดาความหมายของ
คำศัพท์จากบริบท การจับใจความสำคัญ ระบุรายละเอียด วิเคราะห์ความ ตีความ เชื่อมโยงความรู้เดิมกับ
ข้อเขยี น ความสัมพันธเชงิ ลำดับ ฝกึ ทกั ษะการพูดและเขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้

เหตผุ ลเกี่ยวกับเรอื่ งท่ีอ่าน อภปิ รายวิถีชวี ิต ความคิด ความเชอ่ื ประเพณแี ละวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
ของไทย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จรงิ สถานการณ์จำลองทีเ่ กิดขนึ้ ในห้องเรียน และนอกห้องเรยี น รวมถึง

ใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ เช่น แหล่งข้อมูล
สารสนเทศ และหอ้ งสมดุ

โดยใชก้ ระบวนการเรียนรทู้ างภาษาที่หลากหลาย การฝึกปฏบิ ตั ิตามสถานการณต์ ่าง ๆ กระบวนกลุ่ม

กระบวนการคิดวเิ คราะห์ กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้นขอ้ มลู
เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการตั้งคำถามและ

การให้เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อ
ความหมายในสถานการณ์ตา่ งๆ ได้อย่างคลอ่ งแคล่ว ถูกต้อง และเหมาะสม
ผลการเรียนรู้

1. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เกี่ยวกับ
บคุ ลกิ ภาพอาหาร วัฒนธรรม ประเพณแี ละบุคคลที่มชี อ่ื เสียง

2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน
อยา่ งเหมาะสม

3. วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั เหตุการณใ์ นท้องถ่นิ และสงั คม

4. ใชภ้ าษาส่ือสารในห้องเรยี น และสถานศึกษา
5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นควา้ สบื คน้ และสรุปข้อมลู ความรู้และนำเสนอข้อมูลได้ท่ีได้จากแหล่ง

การเรยี นรู้ต่างๆ
รวมท้งั หมด 5 ผลการเรียนรู้

311

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ32204 วชิ า ภาษาองั กฤษอ่าน-เขยี น 4 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ จากเรื่องที่เกี่ยวกับบุคลิกภาพ

อาหาร วัฒนธรรม ประเพณีและบุคคลทีม่ ชี ื่อเสียง โดยใช้ทักษะกลยทุ ธ์การอา่ นดังนี้ การเดาความหมายของ
คำศัพท์จากบริบท การจับใจความสำคัญ ระบุรายละเอียด วิเคราะห์ความ ตีความ เชื่อมโยงความรู้เดิมกับ
ขอ้ เขียน ความสมั พันธเชิงลำดับ ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพอ่ื ขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้

เหตุผลเก่ียวกับเรือ่ งท่ีอา่ น อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ ประเพณแี ละวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
ของไทย ใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณจ์ ริง สถานการณจ์ ำลองทีเ่ กิดขน้ึ ในหอ้ งเรียน และนอกหอ้ งเรียน รวมถึง

ใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ เช่น แหล่งข้อมูล
สารสนเทศ และห้องสมุด

โดยใช้กระบวนการเรยี นร้ทู างภาษาท่ีหลากหลาย การฝกึ ปฏิบตั ิตามสถานการณต์ ่าง ๆ กระบวนกลุ่ม

กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบคน้ ขอ้ มลู
เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการตั้งคำถามและ

การให้เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อ
ความหมายในสถานการณ์ตา่ งๆ ได้อยา่ งคล่องแคลว่ ถูกต้อง และเหมาะสม
ผลการเรียนรู้

1. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เกี่ยวกับ
บุคลกิ ภาพอาหาร วฒั นธรรม ประเพณแี ละบคุ คลทีม่ ีช่อื เสียง

2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน
อย่างเหมาะสม

3. วิเคราะหแ์ ละแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับเหตุการณ์ในท้องถ่ิน และสงั คม

4. ใชภ้ าษาส่ือสารในห้องเรยี น และสถานศึกษา
5. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการคน้ คว้า สืบค้น และสรปุ ขอ้ มูลความรู้และนำเสนอข้อมูลได้ที่ได้จากแหล่ง

การเรยี นรตู้ ่างๆ
รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้

312

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า จ32203 วิชา ภาษาจีนพน้ื ฐาน 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5
เวลา 120 ชั่วโมง จำนวน 3.0 หน่วยกติ

ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงพยญั ชนะ สระ และวรรณยุกตต์ ามระบบการออกเสียงของภาษาจนี (สัท
อักษรประเภทพนิ ยนิ ) ใชภ้ าษาและท่าทาง อธิบาย แสดงความคิดเหน็ ใช้ภาษาส่อื สารแลกเปลยี่ นข้อมลู
นำเสนอ อธบิ าย ถ่ายโอน โดยผเู้ รียนศกึ ษาน้ำเสยี ง ความรู้สกึ ของผู้พูด คำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ คำขอ
อนุญาต คำชแี้ จง ท่ใี ชใ้ นชีวติ ประจำวนั ในประเด็นตา่ งๆ ซ่ึงเกีย่ วข้องกับข้อมูลของตนเอง ครอบครวั เพอื่ น
บุคคลท่อี ยใู่ นความสนใจ วทิ ยาศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม เรยี นรู้วัฒนธรรม ประเพณี
ความสมั พันธ์ระหวา่ งบคุ คล ความเปน็ อย่ขู องเจา้ ของภาษา และไวยากรณ์ภาษาจนี ที่เหมาะสมกับระดบั การ
เรยี น

โดยใชก้ ระบวนการภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร การฝกึ ทักษะการฟัง การพดู การอ่าน การเขยี น
กระบวนการกลุ่ม สรา้ งความคิดรวบยอด และกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ไดเ้ หมาะสม

เพ่ือใหใ้ ช้ภาษาและกระบวนการตามมารยาททางสังคม สรา้ งความสมั พันธร์ ะหว่างบคุ คล ดำเนินการ
สื่อสารอยา่ งตอ่ เน่ืองและเหมาะสม เหน็ ประโยชน์ เห็นคณุ คา่ ของภาษาและวัฒนธรรม นำไปใชอ้ ยา่ งมี
วิจารณญาณ แสวงหาความรเู้ ก่ยี วกบั กลุม่ สาระการเรยี นรอู้ ืน่ ประยกุ ต์ความรมู้ าพฒั นาตนเอง ครอบครัว
สังคม รวมทง้ั มัน่ ใจในการใชภ้ าษาจนี เพือ่ ส่ือสาร รักการเรียนรู้ รกั การอา่ น ฝึกฝนอย่างจรงิ จงั มเี หตผุ ล
ความคิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์ และกล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสม และมนี ิสยั รกั การอ่าน การเรียนเพ่อื การเรยี นรู้
ตลอดชวี ิต

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบัติตามคำส่งั คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายทีฟ่ ังและอ่าน
2 อา่ นออกเสยี งตัวอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค บทรอ้ ยกรอง และคำคล้องจองตามหลกั การอา่ นใน

ระบบเสยี งภาษาจีนกลาง
3. สนทนาแลกเปลีย่ นขอ้ มลู อย่างตอ่ เน่ืองเกี่ยวกบั ตนเอง บุคคล กจิ กรรม และสถานการณต์ ่างๆ ไดอ้ ยา่ ง

เหมาะสมตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจนี
4. พูดและเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอและใหค้ วามชว่ ยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณต์ า่ งๆ ได้

อย่างเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจนี
5. พูดและเขยี นบรรยายเพือ่ ขอและให้ขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเองและกิจวตั รประจำวนั ประสบการณ์ ข่าว หรือ

เหตุการณท์ ี่อยู่ในความสนใจของสังคมดว้ ยวธิ กี ารบรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเหน็
เกย่ี วกับเรอ่ื งทีฟ่ ังและอา่ นได้อย่างเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจนี

6. เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดตา่ งๆ สำนวน คำพังเพย
สภุ าษิต การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอนและการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนกบั ภาษาไทย
7. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรอื สถานการณจ์ ำลองทเ่ี กิดขนึ้ ในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชมุ ชน และ
สงั คมโลก

313

8. ใชภ้ าษาจนี ในการสบื คน้ ค้นคว้า รวบรวม และสรปุ ความรู้หรอื ขอ้ มูลจากสื่อและแหลง่ การเรียนรูต้ า่ งๆ
ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรียนรู้

314

คำอธบิ ายรายวิชา

รหัสวิชา จ32204 วิชา ภาษาจนี พืน้ ฐาน 3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5
เวลา 120 ชว่ั โมง จำนวน 3.0 หนว่ ยกิต

ศกึ ษาหลกั การอา่ นออกเสียงพยญั ชนะ สระ และวรรณยกุ ตต์ ามระบบการออกเสียงของภาษาจีน (สัท

อักษรประเภทพินยิน) ใช้ภาษาและท่าทาง อธิบาย แสดงความคิดเห็น ใช้ภาษาสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูล
นำเสนอ อธิบาย ถ่ายโอน โดยผู้เรียนศึกษาน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำขอ
อนุญาต คำชี้แจง ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ในประเด็นต่างๆ ซึ่งเกี่ยวข้องกับข้อมูลของตนเอง ครอบครัว เพื่อน

บคุ คลทอี่ ยู่ในความสนใจ วิทยาศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ ธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม เรยี นรวู้ ฒั นธรรม ประเพณี
ความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคล ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา และไวยากรณ์ภาษาจีนที่เหมาะสมกับระดับการ

เรียน
โดยใช้กระบวนการภาษาเพื่อการสื่อสาร การฝึกทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน

กระบวนการกลุม่ สรา้ งความคิดรวบยอด และกระบวนการคดิ วเิ คราะหไ์ ด้เหมาะสม

เพือ่ ใหใ้ ช้ภาษาและกระบวนการตามมารยาททางสังคม สร้างความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคคล ดำเนินการ
สื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม นำไปใช้อย่างมี

วิจารณญาณ แสวงหาความรู้เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง ครอบครัว
สังคม รวมทั้งมั่นใจในการใช้ภาษาจีนเพื่อสื่อสาร รักการเรียนรู้ รักการอ่าน ฝึกฝนอย่างจริงจัง มีเหตุผ ล
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และมีนิสัยรักการอ่าน การเรียนเพื่อการเรียนรู้

ตลอดชวี ิต
ผลการเรยี นรู้

1. ปฏิบตั ติ ามคำสั่ง คำแนะนำ คำช้แี จง คำอธบิ าย และคำบรรยายทีฟ่ งั และอา่ น
2 อ่านออกเสียงตวั อักษร คำศัพท์ กล่มุ คำ ประโยค บทร้อยกรอง และคำคล้องจองตามหลักการอ่านใน
ระบบเสียงภาษาจีนกลาง

3. สนทนาแลกเปลีย่ นข้อมูลอย่างต่อเนอื่ งเก่ียวกับตนเอง บุคคล กจิ กรรม และสถานการณต์ า่ งๆ ได้อย่าง
เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจีน

4. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ ได้
อยา่ งเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน

5. พูดและเขียนบรรยายเพ่ือขอและใหข้ อ้ มูลเกีย่ วกับตนเองและกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ ข่าว หรือ

เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมด้วยวิธีการบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น
เกยี่ วกบั เรื่องท่ฟี ังและอ่านได้อยา่ งเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจีน

6. เปรยี บเทยี บความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ สำนวน คำพังเพย
สุภาษิต การใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอนและการลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนกับภาษาไทย
7. ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขน้ึ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ

สังคมโลก

315

8. ใชภ้ าษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้หรอื ขอ้ มลู จากสื่อและแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ
ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชพี
รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

316

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวิชา ญ32203 วิชา ภาษาญ่ปี นุ่ พนื้ ฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ
ช้นั มธั ยมศึกษาปที 5ี่
เวลา 120 ชั่วโมง จำนวน 3.0 หน่วยกิต

ศกึ ษาคำสง่ั คำขอร้อง การตอบรับปฏเิ สธคำขอ การให้ การรับ อธบิ ายเปรียบเทียบสิง่ ตา่ งๆใกลต้ ัว ขอ

หรือให้ข้อมลู จากเรื่องที่ฟังหรือ่าน เขียนประโยคที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง
คำแนะนำ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวพร้อมบอกเหตุผล เปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่าง
ระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญและชวี ิตความเป็นอย่ขู องญ่ปี ุ่นกบั ไทย ตอบคำถาม จับใจความสำคัญจาก

เร่ืองท่ีฟงั หรอื อา่ น เช่น บทอ่านสั้นๆ บทสนทนา ขอ้ ความส้นั ๆ
โดยใช้กระบวนการภาษาเพื่อการสื่อสารคือ ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน กระบวนการ

กลมุ่ สรา้ งความคิดรวบยอดและกระบวนการคิด วิเคราะหไ์ ดเ้ หมาะสม
เพือ่ ใหใ้ ช้ภาษาญ่ีปุน่ ในการส่ือสารในชีวติ ประจำวันไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพมากยิง่ ขนึ้ สามารถอธิบาย

ให้ข้อมูล ให้คำแนะนำ ขอร้อง แสดงความคิดเห็น เข้าใจและสามารถเปรียบเทียบความเหมืนความแตกต่าง

การใชช้ ีวิตความเปน็ อย่ขู องไทยได้อยา่ งเหมาะสม กล้าแสดงออกในการใช้ภาษาญ่ปี นุ่ ในชีวิตประจำวนั อธิบาย
และให้เหตผุ ลในเร่ืองใกลต้ ัวตามสถานการณ์อยา่ งเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบัติตามคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ าย และคำบรรยายทฟี่ งั และอ่าน
2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำขออนุญาต คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์อย่าง

เหมาะสม
3. พูดและเขยี นเพือ่ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายและเปรียบเทียบเก่ียวกับเรื่องท่ีฟังหรืออ่านอย่าง

เหมาะสม
4. จับใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา บทอา่ นสน้ั ๆและเรื่องเล่า
5. อธบิ ายหรือเขยี นประโยคและขอ้ ความให้สัมพันธ์กบั ส่ือทไ่ี ม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆที่อ่าน รวมท้ัง

ระบแุ ละเขยี นสอ่ื ท่ีไมใ่ ชค่ วามเรยี งรูปแบบต่างๆให้สมั พนั ธก์ บั ประโยคคำถามและข้อความทฟี่ ังหรืออา่ น
6. พูดและเขยี นแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั กิจกรรมหรือเร่ืองใกล้ตวั พร้อมทั้งให้เหตุผลสนั้ ๆ

7. อธิบายเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญและชีวิต
ความเป็นอยู่ของญี่ปุน่ กับของไทย

8. ตอบคำถามจากการฟงั และอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรอื บทอา่ นสั้นๆ

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้

317

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวชิ า ญ32204 วิชา ภาษาญีป่ ่นุ พนื้ ฐาน 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่5ี
เวลา 120 ชว่ั โมง จำนวน 3.0 หน่วยกิต

ผู้เรียนได้เรียนรู้ทักษะเบื้องต้นด้านภาษา จากทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดย

ศกึ ษาผ่านทางบทเรยี นเรอ่ื งการเจ็บปว่ ย สมยั กอ่ นกับปัจจบุ นั งานปีใหม่ บอรด์ ประชาสัมพนั ธ์ งานนิทรรศการ
วิชาการ และ การนัดพบ ประกอบด้วยโครงสร้างไวยากรณ์ คำศัพท์ คันจิ และขนบธรรมเนียมประเพณี
วัฒนธรรม การใชช้ วี ติ ของคนญี่ปุน่

โดยผูเ้ รยี นจะไดเ้ รยี นรู้ผ่านทักษะกระบวนการคิด กระบวนการกล่มุ ไดเ้ รยี นรู้ผ่านการปฏิบตั ิจรงิ การ
สื่อสารและการทำงานรว่ มกบั ผอู้ ่ืน

เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะทางภาษา(ฟัง พูด อ่าน เขียน)ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ โดยผ่านการวเิ คราะห์จับใจความและการคิดอยา่ งมีวิจารณญาณและเสริมสรา้ งคุณลักษณะอนั
พึงประสงคเ์ พอ่ื ใหผ้ ู้เรียนใชภ้ าษาในการสอ่ื สารตามสถานการณต์ า่ งๆได้อยา่ งคลอ่ งแคลว่ ถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ติ ามคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบายและคำบรรยายทฟี่ ังและอา่ น

2. สนทนาและเขยี นโตต้ อบเกยี่ วกบั ตนเอง เร่อื งใกลต้ วั สถานการณใ์ นชีวิตประจำวัน ประสบการณ์และ
ส่อื สารอยา่ งต่อเนื่องและเหมาะสม

3. พูดและเขียนบรรยายแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว กิจกรรม ประสบการณ์อย่างมี

เหตผุ ล
4. จับใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา บทอ่านสั้นๆและเร่ืองเล่า

5. พูดและเขียนแสดงความต้องการ การขอและการให้ การให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการ
ให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณต์ า่ งๆอย่างเหมาะสม

6. พูดและเขยี นเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย อธบิ ายและเปรยี บเทยี บเกยี่ วกับเร่อื งท่ฟี ังหรืออ่านอย่าง

เหมาะสม
7. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและ

ชมุ ชน
8. อธิบายเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญและชีวิต

ความเป็นอยู่ของญี่ปุน่ กบั ไทย

รวมทัง้ หมด 8 ผลการเรยี นรู้

318

คำอธิบายรายวชิ า

รหัสวชิ า อ33101 วชิ า ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 5 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จับใจความสำคญั วเิ คราะหค์ วาม สรุปความ ตคี วามและแสดงความคิดเหน็ จากการฟงั และอ่านเร่ือง

ที่เป็น สารคดีและบันเทิง พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย
อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั เร่อื ง ประเดน็ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ท่ฟี ังและอา่ นอยา่ งเหมาะสม
พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรมประสบการณ์

และขา่ ว เหตกุ ารณ์อยา่ งมีเหตุผล เลือกใชภ้ าษา น้ำเสียงและกรยิ าท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาส
และสถานที่ ตามมารยาททางสงั คม

โดยใช้กระบวนการ การอ่าน เขียน วิเคราะห์ แสดงความคดิ เห็น นำเสนอขอ้ มูล ใช้ภาษาเพื่อการขอ
และใหข้ ้อมูล แลกเปล่ยี นความรู้ การปฏิบตั งิ านร่วมกับผู้อ่ืน

เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ นำไปใช้ประโยชน์ และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาตนเอง ชุมชนและสังคม การศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพได้อย่างเหมาะสม มี
ทัศนคติเชิงบวกในการเรียนภาษาองั กฤษ มีความเข้าใจในเรื่องความแตกต่างระหวา่ งวัฒนธรรม

มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชีว้ ัด
ต1.1 ม.4-6/1, ต1.1 ม.4-6/2, ต1.1 ม.4-6/3, ต1.1 ม.4-6/4
ต1.2 ม.4-6/1, 6 ต 1.2 ม.4-6/2 , ต1.2 ม.4-6/3, ต1.2 ม.4-6/4, ต1.2 ม.4-6/5

ต1.3 ม.4-6/1, ต1.3 ม.4-6/2, ต1.3 ม.4-6/3
ต2.1 ม.4-6/1, ต2.1 ม.4-6/2, ต2.1 ม.4-6/3

ต2.2 ม.4-6/1, ต2.2 ม.4-6/2
ต3.1 ม.4-6/1
ต4.1 ม.4-6/1

ต4.2 ม.4-6/1, ต4.2 ม.4-6/2
รวมทัง้ หมด 21 ตัวช้ีวดั

319

คำอธบิ ายรายวิชา

รหัสวิชา อ33102 วิชา ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 6 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6
เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จับใจความสำคญั วเิ คราะหค์ วาม สรปุ ความ ตคี วามและแสดงความคิดเหน็ จากการฟงั และอ่านเร่ือง

ที่เป็นสารคดีและบันเทิง พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย
เปรียบเทยี บ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เร่ือง ประเด็นขา่ ว เหตกุ ารณ์ท่ฟี งั และอ่านอยา่ งเหมาะสม พูดและ
เขียนบรรยายความรูส้ ึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกบั เรื่องต่างๆ กิจกรรมประสบการณแ์ ละขา่ ว

เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและ
สถานท่ี ตามมารยาททางสังคม

โดยใช้กระบวนการ การอ่าน เขียน วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น นำเสนอข้อมูล ใช้ภาษาเพ่ือการขอ
และใหข้ ้อมูล แลกเปลีย่ นความรู้ การปฏบิ ัติงานรว่ มกบั ผู้อ่ืน

เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ นำไปใช้ประโยชน์ และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาตนเอง ชุมชนและสังคม การศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพได้อย่างเหมาะสม มี
ทศั นคติเชิงบวกในการเรยี นภาษาอังกฤษ มีความเขา้ ใจในเร่ืองความแตกต่างระหวา่ งวฒั นธรรม

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ัด
ต1.1 ม.4-6/1, ต1.1 ม.4-6/2, ต1.1 ม.4-6/3, ต1.1 ม.4-6/4
ต1.2 ม.4-6/1, 6. ต 1.2 ม.4-6/2 , ต1.2 ม.4-6/3, ต1.2 ม.4-6/4, ต1.2 ม.4-6/5

ต1.3 ม.4-6/1, ต1.3 ม.4-6/2, ต1.3 ม.4-6/3
ต2.1 ม.4-6/1, ต2.1 ม.4-6/2, ต2.1 ม.4-6/3

ต2.2 ม.4-6/1, ต2.2 ม.4-6/2
ต3.1 ม.4-6/1
ต4.1 ม.4-6/1

ต4.2 ม.4-6/1, ต4.2 ม.4-6/2
รวมท้ังหมด 21 ตัวชี้วดั

320

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวชิ า อ33201 วิชา การอา่ นภาษาอังกฤษเชงิ วิเคราะห์ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

รายวชิ าการอา่ นภาษาอังกฤษเชิงวิเคาะห์ เปน็ รายวชิ าท่ีมุ่งให้นักเรยี นร้จู ักและเขา้ ใจกระบวนการด้าน

การอ่านข้อมูลและบทความประเภทต่างๆทั้งด้านวิชาการ และข่าวสารทั่วไป เช่น บทคัด ประกาศ โฆษณา
บทความด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วิทยาศาสตร์ การเมือง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี บทร้อยแก้ว ร้อย
กรอง ส่ิงพิมพ์ สอื่ ทเี่ ปน็ ความเรียงและไม่ใชค่ วามเรยี ง ตลอดจนส่ือทางอเิ ลค็ ทรอนิค ฯลฯ ด้วยความสนใจและ

เพลิดเพลนิ แล้วสามารถสรุปประเด็นสำคญั
อธิบายเหตุผล ตีความ แสดงความคิดเห็นโดนการเปรียบเทียบ คิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ภาษา รู้

จุดประสงค์ เจตคติของผู้เขยี นและอารมณ์ของเรื่องที่อ่าน นอกจากน้ีผูเ้ รยี นยงั สามารถถ่ายโอนข้อมูลด้วยวิธี
ตา่ งๆท่เี หมาะสม วางแผนการเรยี นของตนอย่างมีประสทิ ธิภาพ รู้จักการปฏิบัตภิ าระงานดว้ ยกระบวนการกลุ่ม
กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดวิเคราะห์และ

กระบวนการฝกึ ทักษะดา้ นการฟงั พูด อ่าน เขียน อยา่ งตอ่ เนื่อง
ยิ่งไปกว่านัน้ นกั เรียนเกดิ ความตระหนักของคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรม นำประโยชน์ที่ได้รับมา

ประยุกตใ์ ชใ้ นการเรียนและชีวิตประจำวนั มีทศั นะคตติ อ่ การเรยี นร้แู ละปลูกฝงั นสิ ัยรักการอา่ น
ผลการเรยี นรู้

1. อ่านบทความ บทคดั ประกาศ โฆษณา และบทความต่างๆ ทางเศรษฐกจิ สังคม การเมอื ง

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและบทความทางวิชาการ แลว้ สรปุ ใจความสำคญั ตคี วามและระบคุ วามน่าเชื่อถือของ
ขอ้ มลู ได้

2. อ่านบทอ่านและบทความต่างๆแล้วสามารถสรุปความ แยกข้อเท็จจริง แสดงความคิดเห็นโดยใช้
เหตุผลประกอบได้

3. อา่ นข้อความและเร่ืองราวต่างๆและสามารถคาดการณ์จากข้อมูลเดมิ ได้

4. อ่านแลว้ ประเมินเจตคตขิ องผูเ้ ขยี น อารมณข์ องเรอ่ื งท่อี า่ น และรถู้ งึ ปฏิกริ ิยาอารมณ์และแรงบันดาล
ใจของผูเ้ ขยี นได้

5. อา่ นบทความต่างๆและสามารถคาดการณ์จากข้อมลู เดิมได้
6. อา่ นบทความต่างๆแลว้ สามารถตดั สินความสมเหตุสมผลและความถกู ต้องของเรื่องทอ่ี ่านได้
7. อ่านเร่อื งสัน้ บทละคร นิยาย แล้วรจู้ ักลกั ษณะ ลลี าการเขยี นแล้วประเมินลักษณะนสิ ัยของตัวละคร

ได้
8. ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้าความรู้ ข้อมูลต่างๆจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาตอ่

และประกอบอาชีพ
รวมท้ังหมด 8 ตวั ชว้ี ดั

321

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า อ33202วิชา การอ่านภาษาองั กฤษเชงิ วเิ คราะห์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

รายวิชาการอา่ นภาษาอังกฤษเชงิ วเิ คาะห์ เปน็ รายวิชาท่มี ุง่ ให้นักเรียนรจู้ กั และเขา้ ใจกระบวนการด้าน

การอ่านข้อมูลและบทความประเภทต่างๆทั้งด้านวิชาการ และข่าวสารทั่วไป เช่น บทคัด ประกาศ โฆษณา
บทความด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วิทยาศาสตร์ การเมือง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี บทร้อยแก้ว ร้อย
กรอง ส่งิ พิมพ์ ส่ือที่เปน็ ความเรยี งและไมใ่ ช่ความเรียง ตลอดจนส่ือทางอิเลค็ ทรอนิค ฯลฯ ด้วยความสนใจและ

เพลิดเพลนิ แล้วสามารถสรปุ ประเด็นสำคัญ
อธิบายเหตุผล ตีความ แสดงความคิดเห็นโดนการเปรียบเทียบ คิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ภาษา รู้

จุดประสงค์ เจตคติของผู้เขียนและอารมณ์ของเรื่องที่อ่าน นอกจากนี้ผู้เรยี นยังสามารถถ่ายโอนข้อมูลด้วยวิธี
ตา่ งๆทเ่ี หมาะสม วางแผนการเรยี นของตนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ร้จู กั การปฏบิ ัติภาระงานด้วยกระบวนการกลุ่ม
กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดวิเคราะห์และ

กระบวนการฝกึ ทกั ษะด้านการฟงั พดู อ่าน เขยี น อยา่ งตอ่ เนอื่ ง
ยิ่งไปกวา่ นั้นนกั เรียนเกดิ ความตระหนักของคณุ ค่าของภาษา และวัฒนธรรม นำประโยชน์ทีไ่ ด้รับมา

ประยุกต์ใช้ในการเรยี นและชีวติ ประจำวัน มที ศั นะคตติ ่อการเรียนร้แู ละปลกู ฝังนิสัยรกั การอ่าน
ผลการเรียนรู้

1. อ่านบทความ บทคัด ประกาศ โฆษณา และบทความต่างๆ ทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และบทความทางวิชาการ แล้วสรุปใจความสำคัญ ตีความและระบุความน่าเชื่อถือ
ของขอ้ มลู ได้

2. อ่านบทอ่านและบทความต่างๆแล้วสามารถสรุปความ แยกข้อเท็จจริง แสดงความคิดเห็นโดยใช้
เหตุผลประกอบได้

3. อา่ นข้อความและเรื่องราวตา่ งๆและสามารถคาดการณจ์ ากข้อมลู เดิมได้

4. อา่ นแลว้ ประเมินเจตคติของผูเ้ ขียน อารมณข์ องเร่อื งที่อา่ น และรถู้ งึ ปฏกิ ิริยาอารมณ์และแรงบันดาล
ใจของผูเ้ ขยี นได้

5. อา่ นบทความตา่ งๆและสามารถคาดการณจ์ ากข้อมูลเดมิ ได้
6. อ่านบทความต่างๆแลว้ สามารถตัดสินความสมเหตุสมผลและความถูกต้องของเร่ืองที่อ่านได้
7. อ่านเร่ืองสน้ั บทละคร นยิ าย แลว้ รู้จักลกั ษณะ ลีลาการเขยี นแล้วประเมินลักษณะนสิ ัยของตัวละคร

ได้
8. ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้าความรู้ ข้อมูลต่างๆจากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ตา่ งๆในการศึกษาตอ่

และประกอบอาชพี
รวมท้งั หมด 8 ตวั ช้ีวดั

322

คำอธิบายรายวิชา

รหสั วชิ า อ33203 วิชา โครงงานภาษาองั กฤษ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท6ี่ เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

รายวิชาโครงงานภาษาอังกฤษ เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารได้ตาม

สถานการณ์โดยอาศัยทักษะการฟงั พูด อ่าน และเขียน ไดเ้ หมาะสม นักเรียนสามารถสนทนาและเขียนโต้ตอบ
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว จากประสบการณ์ของนักเรียน สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์
ประเดน็ ท่อี ยู่ในความสนใจและสอื่ สารได้อยา่ งต่อเนอ่ื งและเหมาะสม

พูดหรือเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลหรือแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ใช้ภาษาในการแสวงหา
ความรู้จากแหล่งขอ้ มลู ท่ีหลากหลาย อ่านสือ่ ประเภทตา่ งๆและจบั ใจความ วิจารณ์ผลงานของตนและของผู้อ่ืน

ไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ ใชภ้ าษาส่อื สารอธบิ าย บรรยาย แสดงความคิดเห็น ตคี วาม สรุปใจความสำคญั ของเรอ่ื งส้ัน
บทอ่าน วารสาร นิตยสาร สื่อ ข้อมูล ข่าวสารประเภทต่างๆได้ โดยอาศัยสื่อทางเทคโนโลยีในการแสวงหา
ความรู้เพ่มิ เติม แสวงหาความรู้โดยใชส้ อื่ เทคโนโลยีที่มอี ยู่ใน แหล่งเรยี นรู้ ท้ังในหอ้ งเรยี น นอกห้องเรยี น และ

ชุมชน มีวธิ กี ารนำเสนอข้อมูลในรูปแบบตา่ งๆในท้องถน่ิ ของตนเองไดอ้ ยา่ งหลากหลาย
มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เข้าใจมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย

ตลอดจนรู้ในความเหมือนและความแตกต่างของวัฒนธรรมประเพณตี ่างๆของเจา้ ของภาษาและของไทยและ
สามารถนำไปเผยแพร่ในรูปแบบท่ีสรา้ งสรรค์
ผลการเรียนรู้

1. พูดหรือเขยี นเพื่อขอและใหข้ ้อมลู หรอื แลกเปลยี่ นขอ้ มลู เกี่ยวกับสิ่งตา่ งๆได้
2. เข้าใจคำ สำนวน ประโยค ข้อความ หลักการใช้ภาษาและวัฒนธรรมอังกฤษและนำไปใช้ใน

ชีวติ ประจำวนั ได้
3. ใช้ภาษาในการแสวงหาความรู้จากแหล่งขอ้ มูลทห่ี ลากหลายได้
4. จัดทำรายงานและนำเสนองานได้

5. อา่ นส่อื ประเภทตา่ งๆและจบั ใจความได้
6. วจิ ารณผ์ ลงานของตนและของผู้อ่นื ได้อย่างสร้างสรรค์

รวมทง้ั หมด 6 ผลการเรยี นรู้

323

คำอธิบายรายวิชา

รหสั วชิ า อ33204 วชิ า โครงงานภาษาอังกฤษ 2 กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 3.0 หน่วยกิต

รายวิชาโครงงานภาษาองั กฤษ เป็นรายวิชาทมี่ งุ่ เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นใชภ้ าษาเพ่ือการสอื่ สารไดต้ าม
สถานการณ์โดยอาศยั ทกั ษะการฟงั พดู อา่ น และเขียน ได้เหมาะสม นักเรียนสามารถสนทนาและเขียนโต้ตอบ

ขอ้ มลู เกยี่ วกบั ตนเองและเร่อื งต่างๆ ใกลต้ วั จากประสบการณ์ของนกั เรียน สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์
ประเดน็ ทีอ่ ยู่ในความสนใจและสื่อสารไดอ้ ยา่ งต่อเนื่องและเหมาะสม

อีกทง้ั นกั เรียนสามารถเขา้ ใจ เปรยี บเทียบวฒั นธรรมไทยกบั วฒั นธรรมของเจ้าของภาษาและสามารถ
พูดเพ่ืออธิบาย บรรยาย แสดงความคิดเหน็ ตีความ สรปุ ใจความสำคัญของเรื่องส้ัน บทอ่าน วารสาร นติ ยสาร
สอ่ื ข้อมูล ข่าวสารประเภทต่างๆได้ โดยอาศยั สือ่ ทางเทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้เพ่ิมเตมิ นักเรยี นสามารถ

เลือกใช้น้ำเสยี ง และกิริยาท่าทางเหมาะกบั ระดบั ของบคุ คล เวลา โอกาส และสถานทต่ี ามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

นอกจากน้นี กั เรียนยงั สามารถติดตอ่ ส่ือสารไดอ้ ย่างคล่องแคล่ว มีวธิ ีการนำเสนอขอ้ มลู ในรปู แบบต่างๆ
ในทอ้ งถน่ิ ของตนเองไดอ้ ยา่ งหลากหลาย ทงั้ ทางวฒั นธรรมประเพณตี ่างๆเพอ่ื นำไปเผยแพร่สื่อสารได้
ผลการเรยี นรู้

1. พดู หรือเขยี นเพื่อขอและให้ข้อมูลหรอื แลกเปลีย่ นข้อมลู เก่ียวกับส่งิ ตา่ งๆได้
2. เข้าใจคำ สำนวน ประโยค ข้อความ หลักการใชภ้ าษาและวัฒนธรรมองั กฤษและนำไปใชใ้ น

ชวี ติ ประจำวนั ได้
3. ใชภ้ าษาในการแสวงหาความรจู้ ากแหล่งขอ้ มลู ทีห่ ลากหลายได้
4. จัดทำรายงานและนำเสนองานได้

5. อ่านสื่อประเภทตา่ งๆและจบั ใจความได้
6. วิจารณ์ผลงานของตนและของผูอ้ ่ืนไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

324

คำอธิบายรายวชิ า

รหสั วิชา อ33207 วิชา ภาษาอังกฤษเสรมิ ทักษะ 5 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ฝกึ ทักษะการอา่ นเพ่อื จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรุปความ จากเรอ่ื งประเภทสารคดแี ละบันเทิง

คดี ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ประกอบ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เช่น การสรุปข่าว เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับภูมิภาค และ
ระดับประเทศไปจนถงึ ระหวา่ งประเทศไดอ้ ย่างเหมาะสม

โดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและนอกห้องเรียน
รวมถึงใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่ างๆ เช่น

แหล่งข้อมูลสารสนเทศ สื่อสงิ่ พมิ พ์ต่างๆ และห้องสมุด
เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการตั้งคำถามและการให้

เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อความหมายใน

สถานการณต์ ่างๆ ได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว ถูกตอ้ ง และเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้

1. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี
และบันเทงิ คดี

2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน

อยา่ งเหมาะสม
3. วิเคราะหแ์ ละแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั เหตุการณใ์ นทอ้ งถน่ิ สงั คม และโลก

4. ใชภ้ าษาสื่อสารในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา
5. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการคน้ ควา้ สบื คน้ สรปุ และแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับขอ้ มลู ความรู้ทไี่ ด้จาก
แหล่งการเรยี นรูต้ ่างๆ

6. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลอง
และสถานการณ์จริงอยา่ งเหมาะสม

รวมทง้ั หมด 6 ผลการเรียนรู้

325

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า อ33208 วชิ า ภาษาองั กฤษเสริมทกั ษะ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6
เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ฝกึ ทกั ษะการอา่ นเพ่ือจับใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรปุ ความ จากเรอ่ื งประเภทสารคดแี ละบันเทิง

คดี ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ประกอบ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เช่น การสรุปข่าว เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับภูมิภาค และ
ระดบั ประเทศไปจนถึงระหว่างประเทศไดอ้ ย่างเหมาะสม

โดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและนอกห้องเรียน
รวมถึงใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่ างๆ เช่น

แหล่งขอ้ มูลสารสนเทศ สอื่ สิ่งพมิ พ์ตา่ งๆ และห้องสมุด
เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะหแ์ ละการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการตั้งคำถามและการให้

เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพือ่ ให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อความหมายใน

สถานการณต์ า่ งๆ ไดอ้ ย่างคลอ่ งแคล่ว ถูกต้อง และเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้

1. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี
และบันเทงิ คดี

2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน

อย่างเหมาะสม
3. วเิ คราะหแ์ ละแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับเหตุการณ์ในทอ้ งถิน่ สงั คม และโลก

4. ใชภ้ าษาส่ือสารในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา
5. ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการค้นควา้ สบื ค้น สรุป และแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับขอ้ มลู ความรู้ทไี่ ด้จาก
แหลง่

การเรียนรตู้ า่ งๆ
6. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลอง

และสถานการณ์
จริงอยา่ งเหมาะสม

รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

326

คำอธิบายรายวชิ า

รหสั วิชา จ33201 วิชา ภาษาจีนพ้ืนฐาน 5 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
เวลา 120 ชว่ั โมง จำนวน 3.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาหลกั การอ่านออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยกุ ต์ตามระบบการออกเสียงของภาษาจีน (สัท

อักษรประเภทพินยิน) ใช้ภาษาและท่าทาง อธิบาย แสดงความคิดเห็น ใช้ภาษาสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูล
นำเสนอ อธิบาย ถ่ายโอน โดยผู้เรียนศึกษาน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำขอ
อนุญาต คำชี้แจง ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ในประเด็นต่างๆ ซึ่งเกี่ยวข้องกับข้อมูลของตนเอง ครอบครัว เพื่อน

บคุ คลทีอ่ ยู่ในความสนใจ วทิ ยาศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ ธรรมชาติ และสิง่ แวดล้อม เรยี นรู้วัฒนธรรม ประเพณี
ความสัมพันธ์ระหว่างบคุ คล ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา และไวยากรณ์ภาษาจีนที่เหมาะสมกับระดับการ

เรียน
โดยใช้กระบวนการภาษาเพื่อการสื่อสาร การฝึกทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน

กระบวนการกลมุ่ สร้างความคิดรวบยอด และกระบวนการคิด วิเคราะห์ได้เหมาะสม

เพอ่ื ใหใ้ ช้ภาษาและกระบวนการตามมารยาททางสงั คม สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบคุ คล ดำเนินการ
สื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม นำไปใช้อย่างมี

วิจารณญาณ แสวงหาความรู้เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง ครอบครัว
สังคม รวมทั้งมั่นใจในการใช้ภาษาจีนเพื่อสื่อสาร รักการเรียนรู้ รักการอ่าน ฝึกฝนอย่างจริงจัง มีเหตุผล
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และมีนิสัยรักการอ่าน การเรียนเพื่อการเรียนรู้

ตลอดชีวติ
ผลการเรยี นรู้

1. ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธบิ าย และคำบรรยายจากขอ้ มูลทางส่ือตา่ งๆ
2. อ่านออกเสยี งข้อความ นทิ าน ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง
3. เลือกใช้ภาษา กริยาท่าทางได้อย่างเหมาะสมเพื่อใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และ

คำอธบิ ายในสถานการณ์ตา่ งๆ
4. เลือกใชภ้ าษา กรยิ าทา่ ทางไดอ้ ยา่ งเหมาะสมเพ่อื พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ ขอและให้ความ

ช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ
5. ขอและให้ข้อมลู บรรยาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นและใหเ้ หตผุ ลเกี่ยวกบั เรอื่ งทฟี่ ังและ

อา่ น

6. พูดและเขียนบรรยายพร้อมทั้งแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับกจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์
และสถานการณ์ตา่ งๆ พรอ้ มใหเ้ หตุผลประกอบ

7. อธิบายและจดั กจิ กรรมเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนยี มประเพณีของจีน
8. อธิบายหรือเปรยี บเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค สำนวน คำพงั เพย สุภาษติ และ
บทกลอนของภาษาจีนกับภาษาไทย

9. ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน
และสังคมโลก

327

10. ใชภ้ าษาจีนในการสบื คน้ คน้ ควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความร้หู รือขอ้ มูลจากสื่อและแหล่ง
การเรียนรู้ตา่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ
รวมทง้ั หมด 10 ผลการเรียนรู้

328

คำอธิบายรายวชิ า

รหสั วิชา จ33202 วิชา ภาษาจีนพน้ื ฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 เวลา 120 ช่ัวโมง จำนวน 3.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยกุ ต์ตามระบบการออกเสียงของภาษาจนี (สัท

อักษรประเภทพินยิน) ใช้ภาษาและท่าทาง อธิบาย แสดงความคิดเห็น ใช้ภาษาสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูล
นำเสนอ อธิบาย ถ่ายโอน โดยผู้เรียนศึกษาน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำขอ
อนุญาต คำชี้แจง ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ในประเด็นต่างๆ ซึ่งเกี่ยวข้องกับข้อมูลของตนเอง ครอบครัว เพื่อน

บคุ คลทีอ่ ยู่ในความสนใจ วทิ ยาศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ ธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม เรยี นรู้วัฒนธรรม ประเพณี
ความสัมพันธ์ระหวา่ งบุคคล ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา และไวยากรณ์ภาษาจีนที่เหมาะสมกับระดับการ

เรียน
โดยใช้กระบวนการภาษาเพื่อการสื่อสาร การฝึกทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน

กระบวนการกลมุ่ สรา้ งความคิดรวบยอด และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ได้เหมาะสม

เพอ่ื ใหใ้ ชภ้ าษาและกระบวนการตามมารยาททางสงั คม สรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคล ดำเนินการ
สื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม นำไปใช้อย่างมี

วิจารณญาณ แสวงหาความรู้เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง ครอบครัว
สังคม รวมทั้งมั่นใจในการใช้ภาษาจีนเพื่อสื่อสาร รักการเรียนรู้ รักการอ่าน ฝึกฝนอย่างจริงจัง มีเหตุผล
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และมีนิสัยรักการอ่าน การเรียนเพื่อการเรียนรู้

ตลอดชีวติ
ผลการเรยี นรู้

1. ปฏิบัติตามคำสัง่ คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายจากขอ้ มูลทางสื่อตา่ งๆ
2. อ่านออกเสียงขอ้ ความ นิทาน ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง
3. เลือกใช้ภาษา กริยาท่าทางได้อย่างเหมาะสมเพื่อใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และ

คำอธบิ ายในสถานการณต์ า่ งๆ
4. เลือกใชภ้ าษา กรยิ าทา่ ทางไดอ้ ย่างเหมาะสมเพอ่ื พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ ขอและให้ความ

ช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณต์ า่ งๆ
5. ขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคิดเห็นและใหเ้ หตุผลเกี่ยวกบั เรือ่ งท่ีฟังและ

อา่ น

6. พูดและเขียนบรรยายพร้อมทั้งแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์
และสถานการณ์ต่างๆ พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ

7. อธบิ ายและจัดกจิ กรรมเกีย่ วกับชวี ิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนยี มประเพณขี องจีน
8. อธบิ ายหรือเปรียบเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค สำนวน คำพงั เพย สุภาษิต และ
บทกลอนของภาษาจีนกับภาษาไทย

9. ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองท่ีเกิดขึน้ ในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน
และสังคมโลก

329

10. ใชภ้ าษาจีนในการสบื คน้ คน้ ควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความร้หู รือขอ้ มูลจากสื่อและแหล่ง
การเรียนรู้ตา่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ
รวมทง้ั หมด 10 ผลการเรียนรู้

330

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วิชา ญ33201 วิชา ภาษาญี่ปุ่นพน้ื ฐาน 5 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6
เวลา 120 ชว่ั โมง จำนวน 3.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาหลักโครงสร้างประโยค เรียนรู้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย ข่าว สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่

ในความสนใจของสังคม เรียนรู้วิเคราะห์ สรุปใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็นในเรื่องกิจกรรม ข่าว
เหตกุ ารณ์ ความเชอื่ วถิ ีชวี ติ และวัฒนธรรมของญป่ี ุน่ กับของไทย อธิบายเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธ์กับ
สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ตลอดจนพูดและใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน

หอ้ งเรียน ใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง เร่ืองใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆได้อยา่ งเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการภาษาเพื่อการสื่อสารคือ ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน กระบวนการ

กลุ่มสร้างความคิดรวบยอดและกระบวนการคดิ วเิ คราะหไ์ ดเ้ หมาะสม
เพื่อใหใ้ ชภ้ าษาญี่ป่นุ ในการส่ือสารในชีวิตประจำวันไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพมากย่ิงข้ึน สามารถปฏิบัติ

ตามคำแนะนำ คำชีแ้ จง เลือกใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงได้อยา่ งเหมาะสม สนทนาใหข้ ้อมลู แสดงความ

คิดเห็น อธิบาย เปรียบเทียบเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง อธิบายความเหมือน
ความแตกตา่ งระหว่างวถิ ีชวี ิต ความเชื่อและวฒั นธรรมของญปี่ ุ่นกบั ของไทยอย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำบรรยายท่ฟี ังและอ่าน
2. เลอื กและใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำขออนญุ าต คำชแี้ จง คำอธิบายได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว

3. สนทนาและเขยี นข้อมูลเกยี่ วกบั ตนเอง เร่อื งต่างๆใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์
ประเดน็ ทอี่ ยู่ในความสนใจของสังคมและส่อื สารอยา่ งตอ่ เนอ่ื งและเหมาะสม

4. พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่องกิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และ
สถานการณท์ ีอ่ ยใู่ นความสนใจของสังคม

5. พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับเรื่อง

ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ทั้งฟงั และอา่ นอย่างเหมาะสม
6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน

และสงั คม
7. วิเคราะห์และอภิปรายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ

ญี่ปนุ่ กบั ของไทยและนำไปใช้อยา่ งมเี หตุผล

8. อธบิ ายและเขียนประโยค ขอ้ ความใหส้ มั พนั ธ์กบั สอ่ื ท่ีไมใ่ ช่ความเรียง รปู แบบตา่ งๆทอี่ า่ น รวมทงั้ ระบุ
และเขียนสอื่ ทไี่ มใ่ ชค่ วามเรยี งรปู แบบตา่ งๆใหส้ มั พันธก์ ับประโยคและขอ้ ความท่ฟี งั หรอื อา่ น

รวมทัง้ หมด 8 ผลการเรยี นรู้

331

รหัสวิชา ญ33202 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 3.0 หน่วยกติ
วชิ า ภาษาญ่ีปุน่ พนื้ ฐาน 6
เวลา 120 ช่ัวโมง

ผ้เู รยี นไดเ้ รียนรทู้ ักษะการฟงั การพูด การอา่ น และการเขยี น ผ่านบทเรียนเร่ืองวันแห่งความวุ่นวาย

เทศกาล ความทรงจำในวยั เดก็ และงานเลี้ยงอำลา
โดยผู้เรียนจะได้เรียนรู้ผ่านทักษะกระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม ได้เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ การ

สือ่ สารและการทำงานร่วมกับผู้อน่ื

เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นพฒั นาทกั ษะทางภาษา(ฟัง พูด อ่าน เขยี น)ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ โดยผา่ นการวเิ คราะห์
จับใจความและการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผูเ้ รยี นใช้ภาษาใน

การส่ือสารตามสถานการณ์ตา่ งๆได้อย่างคลอ่ งแคล่ว ถูกต้องและเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้

1. อธบิ ายและเขยี นประโยคขอ้ ความให้สัมพนั ธ์กับสือ่ ท่ไี มค่ วามเรยี ง รูปแบบต่างๆท่อี า่ น รวมทงั้ ระบุ

และเขียนสอ่ื ทไ่ี ม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ งๆให้สัมพนั ธ์กบั ประโยคและขอ้ ความทฟ่ี งั หรืออา่ น
2. พดู และเขยี นเพื่อขอและใหข้ อ้ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทียบและแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับ

เร่อื งประเดน็ ข่าว เหตุการณท์ ่ีฟงั และอ่านอย่างเหมาะสม
3. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเกี่ยวกับเรอื่ งต่างๆ กิจกรรม

ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์อย่างมเี หตุผล

4. จบั ใจความสำคญั วิเคราะหค์ วาม สรุปความ ตีความและแสดงความคดิ เห็นจากการฟังและการ
อา่ นบทอ่าน บทสนทนา นทิ านง่ายๆ และเรอ่ื งเลา่ พร้องทงั้ ใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ

5. พดู และเขยี นแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ทั้งในท้องถิ่น
สงั คมและโลก พรอ้ มทั้งให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ

6. เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสยี งและกริ ิยาท่าทางเหมาะสมกบั ระดับบคุ คล โอกาส สถานท่ตี ามมารยาท

สังคมและวฒั นธรรมของญปี่ ุ่น
7. อธิบายหรอื อภปิ รายวถิ ีชีวติ ความคิด ความเช่อื และทีม่ าของขนบธรรมเนยี มและประเพณี

8. อธิบายหรือเปรียบเทียบความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน และบทกลอน
ของภาษาญป่ี นุ่ และภาษาไทย
รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรยี นรู้

332