ชุดกิจกรรมสำหรับ ครู ม. 3 ภาค เรียนที่ 1

-325- นกั เรยี น ๒ - ๓ กลุ่มอาสาอ่านโคลงสส่ี ุภาพท่แี ตง่ ใหเ้ พื่อนฟงั

-325-

ใบงาน
“นกั คดิ พิชิตโคลงสีส่ ุภาพ”

คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นแตง่ โคลงสีส่ ภุ าพ ๒ บท ใหถ้ ูกต้องตามฉนั ทลักษณ์

-326-
-326-

แบบประเมินการแตง่ โคลงสสี่ ุภาพ
คาชแ้ี จง ให้ครผู ้สู อนประเมินการแตง่ โคลงสสี่ ุภาพของนักเรียนตามรายการประเมนิ (คะแนนเต็ม 20 คะแนน)
ระดบั คะแนน
รายการประเมนิ ๕๔๓๒๑

๑. การตั้งชอื่ เรอื่ ง ตงั้ ชื่อเรื่อง ตงั้ ชือ่ เร่อื ง
๑.๑ ช่ือเรื่องมคี าท่ีสื่อความหมายที่ตรง ได้ตามเกณฑ์ ได้ตามเกณฑ์
หรอื สอดคล้องกับหัวขอ้ ท่ีเลือก คะแนนเตม็ ๒ คะแนน ครบ ๒ ขอ้ ๑ ข้อ
๑.๒ ใชค้ า วลี ประโยคหรือขอ้ ความ หรือไมไ่ ด้
ถกู ตอ้ งตามหลักการใชภ้ าษา ตามเกณฑ์เลย
๒. การนาเสนอเนอ้ื หา นาเสนอเนอ้ื หา นาเสนอเน้อื หา นาเสนอเนอ้ื หา นาเสนอเนื้อหา นาเสนอเนื้อหา
๒.๑ ลาดับความคดิ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ได้ตามเกณฑ์ ไดต้ ามเกณฑ์ ได้ตามเกณฑ์ ไดต้ ามเกณฑ์ ได้ตามเกณฑ์
๒.๒ นาเสนอเนอ้ื หาตรงตามหวั ขอ้ ครบ ๕ ข้อ ๔ ข้อ ๓ ขอ้ ๒ ขอ้ ๑ ข้อ
๒.๓ เน้อื หามคี วามสมั พนั ธก์ ับหวั ขอ้ หรือไมไ่ ด้
๒.๔ มคี วามเปน็ เหตเุ ปน็ ผล ตามเกณฑ์เลย
๒.๕ มีการนาเสนอแนวคิดใหม่
3. รปู แบบฉันทลักษณ์ ถกู ตอ้ งทัง้ หมด ถูกตอ้ ง ถูกตอ้ งเพยี ง ถกู ต้อง ไม่ถูกตอ้ ง

เป็นส่วนมาก บางส่วน เป็นส่วนนอ้ ย

3. ความไพเราะของการเล่นคา ความไพเราะ ความไพเราะ ความไพเราะ ความไพเราะ ไมม่ ี
ความไพเราะ
เลน่ อักษร เลน่ สระ การเลน่ คา การเลน่ คา การเลน่ คา การเล่นคา ไม่มกี ารเลน่ คา
เลน่ อักษร เล่นอกั ษร เลน่ อกั ษร เล่นอักษร เล่นอักษร
เล่นสระ เล่นสระ เลน่ สระ เลน่ สระ หรือเลน่ สระ
อยใู่ นระดบั อยใู่ นระดับดี อยู่ในระดับ อย่ใู นระดับ ขาดสมั ผสั
ดีมาก พอใช้ นอ้ ยมาก

5. การเขยี นสะกดคา เขยี นถกู ต้อง เขียนผดิ เขียนผดิ
คะแนนเตม็ 3 คะแนน ทกุ คา ๑ - ๒ คา ๓ คา ข้ึนไป

* การคิดคะแนน ร้อยละ = (คะแนนท่ีได/้ คะแนนเตม็ ) x 100

การแปลผลการประเมิน การแปลผล
ดมี าก
เกณฑข์ องระดับคะแนน ดี
รอ้ ยละ 80 - ๑๐๐ พอใช้
ร้อยละ 70 - 79 ปรับปรงุ
ร้อยละ 50 - 69
รอ้ ยละ ๐ - 49

-327--327-

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๓ : นิรมิตผา่ นปัญญา แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๒๐ เวลา ๑ ชั่วโมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย เรือ่ ง รงั สรรค์คาประพนั ธ์ (4) ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓

รายวิชา ภาษาไทย ๕

สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด กิจกรรมการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้
โคลงส่ีสุภาพ เป็นเป็นคาประพันธ์ท่ีมีการ ห้องสมุด
บังคับวรรณยุกต์เอก โท ด้วยข้อบังคับที่ไม่มากนัก ขั้นนา สอ่ื
จึงเป็นคาประพันธ์ท่ีเหมาะแก่การแต่งโดยใช้ นกั เรยี น ๒ - ๓ คน อาสาแสดงความคิดเห็นวา่ การแตง่
ความคิดสรา้ งสรรค์ ใบงาน “นกั คดิ พชิ ติ โคลงสส่ี ุภาพ”
คาประพันธ์ทด่ี ี มแี นวทางการฝึกฝนอย่างไร

จุดประสงค์การเรยี นรู้ แนวคาตอบ ภาระงาน/ชน้ิ งาน

ด้านความรู้ หาประสบการณ์ให้ตนเอง บ่มเพาะประสบการณ์ พยายาม การทาใบงาน “นักคิด พิชติ โคลงส่ีสภุ าพ”
อธบิ ายลักษณะฉันทลักษณโ์ คลงสสี่ ภุ าพได้ เก็บสะสมคาศพั ท์ ฝกึ สมาธิ มงุ่ มัน่ ฝกึ ความคดิ สรา้ งสรรค์
-328- การวดั และประเมนิ ผล
ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ขัน้ สอน แบบประเมินการแตง่ โคลงสี่สภุ าพ
แตง่ โคลงสส่ี ภุ าพได้ 1. ตวั แทนนักเรยี น ๑ - ๒ คน ตอบคาถาม
- คาสอนใดในอิศรญาณทเ่ี หมาะสมกบั นกั เรยี นมากทีส่ ดุ
ด้านคณุ ลักษณะ - นักเรียนจะนาข้อคิดนั้นมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน
ใฝเ่ รยี นรู้ ไดอ้ ย่างไร

สมรรถนะทต่ี ้องการใหเ้ กิดกับผู้เรยี น - หากนักเรียนประพฤติปฏิบัติตามข้อคิดนั้นแล้วจะเกิด
การสื่อสาร ผลดอี ยา่ งไรกับนักเรียน

2. นักเรยี นทาใบงาน “นักคดิ พิชติ โคลงส่สี ภุ าพ”

รายบุคคล

ขน้ั สรปุ

ตัวแทนนักเรยี น ๑ - ๒ คนอ่านโคลงสสี่ ภุ าพท่ีแต่งให้เพ่ือนฟงั

-328-

แบบประเมินการแตง่ โคลงส่สี ุภาพ

คาช้ีแจง ให้ครผู ู้สอนประเมนิ การแต่งโคลงสส่ี ภุ าพของนักเรยี นตามรายการประเมิน (คะแนนเตม็ 20 คะแนน)

รายการประเมนิ ระดับคะแนน
๕๔๓๒๑
๑. การตั้งช่อื เรื่อง ต้งั ชอื่ เรอื่ ง ต้ังช่อื เรอื่ ง
๑.๑ ช่ือเรอ่ื งมคี าทีส่ อ่ื ความหมายทต่ี รง ได้ตามเกณฑ์ ได้ตามเกณฑ์
หรอื สอดคลอ้ งกับหวั ข้อที่เลือก คะแนนเตม็ ๒ คะแนน ครบ ๒ ขอ้ ๑ ข้อ
๑.๒ ใช้คา วลี ประโยคหรอื ข้อความ หรอื ไมไ่ ด้
ถกู ตอ้ งตามหลกั การใชภ้ าษา ตามเกณฑ์เลย
๒. การนาเสนอเนื้อหา นาเสนอเนือ้ หา นาเสนอเนื้อหา นาเสนอเนอื้ หา นาเสนอเน้ือหา นาเสนอเนื้อหา
๒.๑ ลาดบั ความคิดอย่างตอ่ เนอื่ ง ได้ตามเกณฑ์ ได้ตามเกณฑ์ ไดต้ ามเกณฑ์ ได้ตามเกณฑ์ ไดต้ ามเกณฑ์
๒.๒ นาเสนอเนอ้ื หาตรงตามหวั ขอ้ ครบ ๕ ขอ้ ๔ ขอ้ ๓ ข้อ ๒ ขอ้ ๑ ขอ้
๒.๓ เนื้อหามคี วามสมั พนั ธก์ บั หวั ข้อ หรอื ไมไ่ ด้
๒.๔ มคี วามเปน็ เหตเุ ป็นผล ตามเกณฑเ์ ลย
๒.๕ มกี ารนาเสนอแนวคดิ ใหม่
3. รปู แบบฉนั ทลักษณ์ ถูกต้องทั้งหมด ถูกตอ้ ง ถูกต้องเพยี ง ถกู ตอ้ ง ไมถ่ ูกต้อง

เปน็ สว่ นมาก บางส่วน เป็นส่วนนอ้ ย

3. ความไพเราะของการเล่นคา ความไพเราะ ความไพเราะ ความไพเราะ ความไพเราะ ไมม่ ี
ความไพเราะ
เลน่ อกั ษร เลน่ สระ การเล่นคา การเล่นคา การเลน่ คา การเลน่ คา ไม่มกี ารเล่นคา
เล่นอกั ษร เล่นอักษร เลน่ อักษร เล่นอกั ษร เล่นอกั ษร
เล่นสระ เล่นสระ เล่นสระ เล่นสระ หรือเล่นสระ
อย่ใู นระดบั อยใู่ นระดบั ดี อยใู่ นระดบั อยู่ในระดบั ขาดสมั ผัส
ดมี าก พอใช้ น้อยมาก

5. การเขียนสะกดคา เขยี นถกู ตอ้ ง เขียนผดิ เขยี นผิด
ทกุ คา ๑ - ๒ คา ๓ คา ขึ้นไป
คะแนนเตม็ 3 คะแนน

* การคดิ คะแนน ร้อยละ = (คะแนนท่ไี ด้/คะแนนเตม็ ) x 100 การแปลผล
ดมี าก
การแปลผลการประเมนิ ดี
พอใช้
เกณฑ์ของระดบั คะแนน ปรบั ปรงุ
รอ้ ยละ 80 - ๑๐๐
ร้อยละ 70 - 79
ร้อยละ 50 - 69
ร้อยละ ๐ - 49

--๓3๓2๐-9-

คณะผูจ้ ัดทำ

ท่ีปรึกษาสำนักงานโครงการส่วนพระองคส์ มเดจ็ พระกนษิ ฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า ฯ
สยามบรมราชกุมารี

คณุ หญงิ กษมา วรวรรณ ณ อยธุ ยา ที่ปรึกษาโครงการส่วนพระองคส์ มเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้
นายสมเกยี รติ ชอบผล กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกมุ ารี
นางมัณฑนา ศังขะกฤษณ์ ประจำสำนกั พระราชวังพิเศษ ระดบั ๑๐
ขา้ ราชการบำนาญ

ที่ปรกึ ษา เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
นายอมั พร พินะสา ขา้ ราชการบำนาญ
นายกวินทรเ์ กยี รติ นนธ์พละ ผูท้ รงคุณวฒุ ิ สำนักนโยบายและแผนการศึกษาข้ันพื้นฐาน
นายสชุ าติ วงศส์ ุวรรณ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
นายชัยพฤกษ์ เสรรี กั ษ์ ราชบัณฑิต

รองศาสตราจารย์ทศิ นา แขมมณี ทป่ี รกึ ษาพเิ ศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
นางเบญจลกั ษณ์ น้ำฟ้า ทป่ี รกึ ษาพิเศษ ศูนยบ์ ริหารงานการพัฒนาศักยภาพบุคคลเพ่ือความเปน็ เลศิ
นางวฒั นาพร ระงบั ทกุ ข์ ผอู้ ำนวยการสถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ศาตราจารย์ชูกิจ ลิมปจิ ำนงค์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนานาชาติ เซนต์ แอนดรวู ส์ กรงุ เทพ
นางศรินธร วิทยะสิรนิ ันท์ ผอู้ ำนวยการสำนกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา
นางสาวรตั นา แสงบัวเผ่ือน

ที่ปรึกษากลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณะครศุ าสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั
คณะอกั ษรศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยศิลปากร
ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์สรอ้ ยสน สกลรกั ษ์ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมชาย สำเนียงงาม คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์บษุ บา บัวสมบรู ณ์ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวิโรฒ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สรตี ปรชี าปัญญากุล คณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์รชั นยี ์ญา กลิ่นนำ้ หอม มหาวิทยาลยั ราชภฏั เพชรบรุ ี
นายทรงฤทธ์ิ ฉมิ โหมด โรงเรยี นสาธิตจุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย ฝา่ ยมัธยม
โรงเรียนสาธติ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั ฝา่ ยมัธยม
นายสนั ติวฒั น์ จนั ทร์ใด โรงเรยี นสาธติ จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย ฝ่ายมัธยม
นางสวุ ติ รา เลิศวรรณวิทย์ ผู้อำนวยการสถาบันภาษาไทย
นางสาวสมุ ติ รา คณุ วัฒน์บัณฑิต สำนักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา
นางสาวดวงใจ บุญยะภาส

คณะทำงานกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓

๑. นางสาวชนัตตา ปยุ งาม ศกึ ษานเิ ทศก์
๒. นายทศพล พูลพุฒ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาพระนครศรีอยธุ ยา
๓. นายนาทพงศ์ หนูสวสั ดิ์ ศึกษานิเทศก์
๔. นายณัฐนันท์ สาริโก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2
๕. นางสาวธญั ญน์ รี สระทอง อาจารย์ โรงเรียนสาธติ จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั ฝา่ ยมัธยม
๖. นางสาวศุภษร นลิ นวล อาจารย์ โรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ ปทุมวนั
๗. นายอนันต์ เตชะระ ครู โรงเรยี นบ้านแหลมรงั “ราษฎบ์ ำรงุ ”
๘. นางสาวณฐั กานต์ อยู่เย็น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพจิ ติ ร เขต 2
๙. นางสาวนสิ ากร ดิษฐก์ ระจนั ครู โรงเรยี นบรุ พรัตน์วทิ ยาคาร
๑๐. นางสาวปาริจติ ร ไพเราะ สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพจิ ิตร เขต 2
๑๑. นางสาวกนกวรรณ เชื้อวงษ์ ครู โรงเรยี นบา้ นดง
๑๒. นายทรงกลด เจนจิรวรกานต์ สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลำพูน เขต ๒
๑๓. นายสุนทร พรหมเพศ ครู โรงเรียนวดั หนองหลุม
๑๔. นางสาวไพลนิ ชศู รี สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสพุ รรณบุรี เขต 2
๑๕. นายศุภโชค ทยั ธษิ า ครู โรงเรยี นวดั บา้ นหนองโอง่
๑๖. นายอคั นิฤทธิ์ เปรมพัฒนพันธ์ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสพุ รรณบุรี เขต 2
ครู โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ สตรวี ิทยาพทุ ธมณฑล
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 1
ครู โรงเรยี นราชวินิตบางเขน
สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๒
ครู โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ บดินทรเดชา
สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๒
ครู โรงเรียนเขาพังไกร
สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษานครศรธี รรมราช
ครู โรงเรยี นป่าเด็งวิทยา
สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเพชรบุรี
นักวชิ าการอิสระ
ช่างเขียนอสิ ระ

๑๗. นางสาวดวงใจ บญุ ยะภาส สถาบันภาษาไทย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
๑๘. นางสาวพัชรา ตระกลู สริ พิ นั ธ์ุ สถาบนั ภาษาไทย สำนกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา
๑๙. นางสาวอมราลักษณ์ วัฒนาปิยรมย์ สถาบันภาษาไทย สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา
๒๐. นางสาวสชุ าดา สดุ าชม สถาบนั ภาษาไทย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

ผปู้ ระสานงาน สถาบนั ภาษาไทย สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา
สถาบนั ภาษาไทย สำนกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา
นางสาวปาริชาติ ศรีจุลลา สถาบนั ภาษาไทย สำนกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา
นางสาวนฐั ติยา จงจติ ร นสิ ติ ฝึกสหกิจ
นางสาวธนพร นิยมพานชิ มหาวิทยาลัยวิทยาลัยนเรศวร
นางสาวศศธิ ร กล่อมจติ ร นิสิตฝึกสหกิจ
มหาวิทยาลยั วทิ ยาลยั นเรศวร
นางสาวพงษ์นภา กลอยเดช นิสติ ฝกึ สหกจิ
มหาวิทยาลยั วทิ ยาลยั นเรศวร
นายบวร เหลอื่ มไทย
รองผู้อำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ขา้ ราชการบำนาญ
นกั วิชาการศกึ ษา
นางผาณติ ทวศี ักด์ิ สำนกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา
นางสาวพรทพิ ย์ ดนิ ดี นักวชิ าการศกึ ษา
นางสาวภทั รา ด่านววิ ฒั น์ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา
นักวิชาการศกึ ษา
นางสาวอธิฐาน คงชว่ ยสถิตย์ สำนกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา
นกั วชิ าการศึกษา
นายอภิศกั ดิ์ สทิ ธเิ วช สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
พนกั งานธรุ การ
นางสาวอจั ฉราพร เทียงภักดิ์ สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา
นกั วชิ าการศกึ ษา
นางสาวปรมาพร เรืองเจริญ สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา

นางสาววศินี เขียวเขิน