LETRAS

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 47educativa. La causa por la cual el Rey Carlos III de España ordenó esta drástica sanción fue: (PRE UNMSM 2022 – II)A) la negativa del Papa a cumplir con lasprerrogativas normadas por el PatronatoRegioB) la imposición del regalismo, que le otorgaríaun mayor control sobre la Iglesia CatólicaC) la identificación de los jesuitas con losprincipios racionalistas de la IlustraciónfrancesaD) acabar con el predominio del Tribunal deTemporalidades sobre el control de susbienesE) el apoyo de la Compañía de Jesús a lasrebeliones indígenas como la Túpac Amaru II“En el Perú, una violenta oposición a lasinnovaciones fiscales de Areche estalló enArequipa en enero de 1780 y se esparciórápidamente a Huaraz, Cerro de Pasco, LaPaz, Cochabamba y Cuzco. La másimportante de estas protestas locales fue elmotín de Arequipa, que unió a los patricios y a los pobladores de la ciudad e hizo queatacaran la aduana el 14 de enero, enprotesta por los esfuerzos insensibles que su administrador, Juan Bautista Pando, hacíapor cumplir con las órdenes de Areche que incrementaban la alcabala en un 2% (de 4% a 6%) del valor de los bienes llevados a laciudad, gravaban nuevos impuestos sobre laproducción de aguardiente y afectaban, engeneral, a grupos sociales y mercancías quehasta ese entonces habían estado libres detoda imposición fiscal.”Fisher, John; “El Perú Borbónico 1750 – 1824”; Lima, IEP, 2000, pp. 168. 14. Del texto anterior se puede inferir que:A) una de las causas de la rebelión de 1780 fueel rechazo a los impuestos que cobraba elcorregidorB) la rebelión de 1780 tuvo una importanterepercusión en gran parte el Perú porque seexpendióC) en algunos pasajes de este proceso rebeldese ve la cohesión de diversos grupos socialesD) antes de la mencionada rebelión todas lasmercancías estaban exoneradas de todaimposición fiscalE) la rebelión que inició Túpac Amaru II seextendió rápidamente por todo Sudamérica“En el Cuzco las condiciones económicastambién eran deprimentes. La abolición delrepartimiento era en parte el motivo, ya que sin el estímulo para producir, los indios senegaban a trabajar. Sin sus salarios baratos, el costo de la producción del maíz y otras cosechas excedía su precio de mercado. Laseria desorganización de la actividadeconómica y la destrucción de obrajes ypropiedades durante la rebelión de TúpacAmaru fueron también causas de la declinación económica.” Fisher, John; “Gobierno y sociedad en el Perú colonial el régimen de las intendencias: 1784-1814”, PUCP, Lima, 1981, pp. 144. 15.El texto anterior se relaciona con lasconsecuencias de la Rebelión de Túpac Amaru II.¿Cuál de las siguientes proposiciones se infieredel texto?A) La región afectada por la rebelión de TúpacAmaru II cayó en la desorganización a causade la destrucción de propiedadesB) El reparto mercantil era un estimulo paracanalizar mayor cantidad de mano de obra enlos centros mineros de todo el PerúC) El sistema de reparto mercantil había creadoen la Sierra Sur un mercado interno quepropiciaba la producción y el consumoD) La rebelión de Túpac Amaru II había destruidolos talleres textiles de la Sierra Sur (Cuzco)E) La declinación de la economía en la Sierra Surperuana fue una consecuencia de la rebeliónindígena más grande del Perú virreinal101 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA DEL PERÚ

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 48HOMEWORK1. En el marco de las Reformas Borbónicas, seimplantaron en el Virreinato del Perú lasintendencias, las cuales se subdividían en:A) Audiencias.B) Cabildos.C) Gobernaciones.D) Sub delegacionesE) Corregimientos.2. La rebelión dirigida por Juan Santos Atahualpa,en el Gran Pajonal, tenía como objetivo cancelarel gobierno de los virreyes; pero fracasaron en suintento. Entre las causas de esta derrotatenemos:A) la falta de contingentes militares en las filasselváticasB) la falta de integración entre los caciques y losrebeldes amazónicosC) el ideal de restaura el Imperio IncaicoD) el éxito de la aplicación de la guerra deguerrillasE) la llegada de fuerza realistas al Gran Pajonal3. Célebre caudillo aymara que a la muerte deTupac Amaru II lideró el movimiento rebelde en laregión del Alto Perú:A) Túpac CatariB) Diego Cristóbal Túpac AmaruC) CahuideD) Juan Santos AtahualpaE) Antonio Areche4. La apertura de nuevos puertos, tanto en Españacomo en sus territorios ultramarinos, estáestrechamente vinculada con el interés de ladinastía Borbón de:A) dinamizar el comercio entre la Metrópoli y susdominios americanosB) combatir el contrabando incrementando losimpuestosC) fortalecer el monopolio comercial de Lima -CallaoD) impulsar una integración comercial, política ysocial entre España y las Indias OccidentalesE) alcanzar un desarrollo integral entre laMetrópoli y sus dominios ultramarinos5. Uno de los errores que condujo al fracaso de larebelión de Túpac Amaru II fue que no logróinvolucrar en su proyecto político a otros caciqueso curacas; además, sumase su negativa a tomarel Cusco. A diferencia del rebelde cusqueño, ellíder aymara Túpac Catari pretendía:A) tomar el control de ciudades importantes enPuno y CharcasB) arrasar con los obrajes y haciendas de loscriollosC) impulsar una guerra de exterminio contra loscriollosD) saquear los intereses de la Iglesia Católica entodo el sur peruanoE) llevar a cabo una conciliación política con losrealistas6. ¿Cuál de las siguientes proposiciones serelacionan con la expulsión jesuita del ImperioEspañol por orden de Carlos III?I. Creación del Tribunal de TemporalidadesII. Creación del Convictorio de San Carlos en elPerúIII. Disolución de los corregimientosA) I, II y III B) I y II C) Solo IIID) II y III E) Solo II7. Las constantes protestas, conspiraciones ylevantamientos alcanzaron su punto máximo enla rebelión de Túpac Amaru II, la cual tuvo comocentro el Cusco y se expandió por la Sierra Sur yel Alto Perú, siendo derrotada, finalmente, por lasfuerzas virreinales. En relación a las medidastomadas por la Corona española en el Perú,después de sofocar la rebelión de Túpac AmaruII, indique el valor de verdad (V o F) de lossiguientes enunciados:I. Abolición de los cacicazgos hereditariosII. Abolición del sistema de intendenciasIII. Proscripción de literatura que enaltecía a losincasIV. Organización de un sistema judicial en elCuscoA) VFVF B) VFVV C) VVVVD) VVFF E) FFFV8. Durante el siglo XVIII, en el virreinato peruano, elincremento en el monto de la alcabala, elarbitrario reparto de mercancías y los abusos delos corregidores ocasionaron la rebelión de JoséGabriel Túpac Amaru, que:(UNMSM 2016 – I, Adaptado) 102 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA DEL PERÚ

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 49A) buscaba la independencia del Perú.B) buscaba la creación de nuevos virreinatos.C) se extendió por la Sierra Sur y el Altiplano delCollaoD) contó con el apoyo de los franceses.E) se extendió desde el Altiplano del Collaohacia el Cusco9. El aumento del porcentaje de la alcabala, la queincluía a la población indígena como pagante; lareducción del quinto real al 10%, la legalizacióndel sistema de reparto de mercancías; el cobrodel tributo indígena, lo que incluía a los mestizos,donde residan, entre otras muchas medidas,indican que:A) la Corona buscaba una mayor rentabilidadfiscal de sus dominios americanos.B) el gobierno peninsular quería anular cualquiervestigio de actividad comercial.C) se buscaba, únicamente, perjudicareconómicamente a la población indígena.D) el objetivo español era la modernización de laadministración del gobierno.E) la Corona española pretendía incrementarsus rentas fiscales de todos los súbditos de suimperio.10. La rebelión de Túpac Amaru II contó con el apoyode gran parte del sur andino, pues muchascomunidades se sumaron a la rebelión quechua.Este gran apoyo indígena a la rebelión de JoséGabriel Condorcanqui evidenció:A) el deseo de los caciques de iniciar un procesode independencia política de EspañaB) la gran influencia de la Ilustración en el sigloXVIII cuyas ideas fueron traídas por losjesuitasC) el descontento social de los indígenas antelas obligaciones laborales y la compra forzosade bienesD) la población andina tenía como proyectopolítico construir un Estado independiente.E) la imposible alianza entre criollos y caciquespara luchar contra las reformas tributariasCLAVES1. D 2. B 3. A 4. A 5. A6. B 7. B 8. C 9. A 10. C103 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA DEL PERÚ

104 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA DEL PERÚ

HISTORIA UNIVERSAL 4«Una cosa es continuar la historia y otra repetirla»Enrique Jardiel PoncelaCONTENIDO● Teoría y metodología de la historia ................... 107● La Homonización - Prehistoria ........................... 111● Civilizaciones orientales: Mesopotamia - Egipto ....................................... 115● Civilización clásicas: Griega ............................... 119● Civilización clásicas: Roma................................. 123● Germanos - Imperios medievales...................... 127● Feudalismo baja edad media ............................ 131

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050HISTORIA UNIVERSAL50SEMANA 1 TEMA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DE LA HISTORIASEMIANUAL AGOSTO1. Para analizar la autenticidad de la Real Cédulaemitida por el rey Carlos I de España en el año1542, conocida como las Leyes Nuevas de Indias,donde se estableció la creación del virreinato delPerú, los historiadores hacen uso de una disciplinaauxiliar denominada ______________________,encargada de estudiar los documentos oficialesemitidos por los estados.A) Epigrafía. B) Paleografía.C) Diplomática. D) Paleontología.E) Heráldica.2. El estudio de un tratado internacional entre dosreinos del siglo XVIII el estudio de sus sellosreales es realizados por las disciplinas auxiliaresde la _________ y la __________,respectivamente.A) Hermenéutica – heráldicaB) Epigrafía - numismáticaC) Paleografía – heráldicaD) Diplomática – SigilografíaE) Heráldica- paleontología3. La Historia estudia el pasado humano medianteel uso de las fuentes uno de los conceptos másadecuados para definirla sería que la Historia fueuna ciencia que estudia:A) Los acontecimientos humanos trascendentes.B) La relación espacio, tiempo y sociedad.C) Las sociedades desde la invención de laescritura.D) Las sociedades en su devenir cronológico.E) Los eventos naturales que afectan a lahumanidad.4. La historia busca la comprensión de la vida de lassociedades del pasado. Para ello, el historiadorrecurre a diversas fuentes, como documentosescritos, tradiciones orales, restos arquitectónicoso folclore. Para el conocimiento de la Españamedieval, el estudioso podría emplear el Códicede Vivar -llamado también Cantar de Mío Cid- elcual es un tipo de fuenteA) Costumbrista. B) Iconográfica.C) Escrita. D) Cartográfica.E) Arqueológica.5. El conocimiento especializado que auxilia a laHistoria, y se dedica a analizar e interpretar lasinscripciones encontradas en los restos materiales, es denominadoA) Paleografía. B) Heráldica.C) Numismática. D) Tipografía.E) Epigrafía.6. El estudio de la Historia tiene por finalidadA) Conocer el pasado nacional y mundial.B) Explicar hechos políticos y conocerpersonajes.C) Interpretar hechos económicos y sociales.D) Comprender el presente y proyectarse alfuturo.E) Conocer éxitos y fracasos del pasado.7. Para el investigador en historia, las pirámides deEgipto, el coliseo romano, el complejo arqueológico de Machu Picchu y la Muralla Chinaconstituyen (Simulacro UNMSM 2018- II)A) Centros de gran atractivo turístico.B) Muestras de antigua arquitectura.C) Restos arqueológico bien conservados.D) Fuentes históricas monumentales.E) Valiosas fuentes de documentación.8. La lectura de las cartas de un personaje del sigloXVI y el estudio de su escudo familiar sonrealizados por la _________ y la __________,respectivamente, ambas disciplinas auxiliarespara el estudio de la historia.A) Hermenéutica – heráldicaB) Epigrafía - numismáticaC) Paleografía – heráldicaD) Caligrafía – heráldicaE) Paleografía – numismática9. La periodización de la historia universal elaboradapor Cristóbal Keller es la más popular y utilizadaen el mundo. La misma permite organizar elanálisis de los hechos históricos como parte de unproceso. Señale una de las características de estaperiodización.01 Teoría y metodología de la historia107 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 51A) Se basa en acontecimientos económicos ysociales.B) Incluye tanto la Edad de Piedra y la Edad delos Metales.C) Está formada por seis etapas y empieza conla escritura.D) Incluye a las sociedades ágrafas de Américay África.E) B. Los hitos que presenta son de la historia deOccidente.10. La división clásica de la historia desarrollada por elfilósofo alemán Cristóbal Cellarius (CristophKeller) en el siglo XVII, permitió acuñar lostérminos: Edad Antigua, Media y Moderna. Lacaracterística más importante de esta división esla utilización de hechos trascendentes para marcarla transición de una edad a otra (historiaacontecimental). El defecto más resaltante de estapropuesta en el eurocentrismo, es decir,considerar a Europa y su cultura como el centro omotor de la civilización universal, además deA) Considerar a la lucha de clases como el motorde la historia.B) Considerar los eventos desarrollados en elcontinente americana.C) Considerar los sucesos económicos como losmás importantes.D) Imponer acontecimientos u hechos comohitos cambio histórico.E) Considerar los avances tecnológicos comolos únicos impulsores del cambio histórico.11. Con respecto a las características generales de laciencia histórica establezca el valor de verdad (V)o falsedad (F), según corresponda y marque laalternativa que a ella se relaciona.( ) El historiador para comprender los hechosanalizados debe tomar en cuenta el territorio donde se produjo, el tiempo histórico y las condiciones políticas, económicas y culturales propias de la época.( ) Para descifrar el contenido de documentos medievales una de las disciplinas históricas auxiliares de la cual se hace uso es la paleografía.( ) La arqueología es la ciencia auxiliar que se encarga del estudio de las organizaciones culturales de pueblos ancestrales que hasta el día de hoy se siguen llevando a la práctica social.( ) El Tratado de Ancón firmado en 1883 y que puso fin a la guerra contra Chile puede ser considerado como una fuente indirecta para el análisis de tal hecho histórico.A) V-F-V-F B) V-V-V-FC) V-V-F-F D) F-V-V-FE) F-F-V-V12.Si un grupo de científicos sociales quisiera hacerun estudio completo sobre la civilización incaica,¿de qué tipo de fuentes podría disponer?I. materialesII. escritasIII. audiovisualesIV. etnológicasA) III y IV B) I, II y IV C) I, II y IIID) I, II, III y IV E) II y III13.Para la historia tradicional, basada en losacontecimientos ocurridos en Europa principalmente, la Edad Media llegó a su fin conA) la aparición de la escritura.B) la caída del Imperio romano.C) la toma de Constantinopla.D) el estallido de la Revolución francesa.E) el descubrimiento de América14.En las sociedades antiguas, la historia era unrelato que describía las acciones individuales delos grandes personajes (reyes, héroes, santos ointelectuales). Para algunas de estas sociedades,la historia de la humanidad era cíclica, pues estapasaba de una fase a otra, repitiéndose, sincambiar en su esencia. En la actualidad, loshistoriadores, como científicos sociales,consideran que la historia de la humanidadA) es cíclica y está en constante cambio, debidoa las acciones y decisiones de individuossobresalientes como los líderes políticos.B) se encuentra en constante cambio, debido ala repercusión de las acciones de los grandespersonajes en curso de los acontecimientos.C) es lineal y se encuentra en constante cambio,debido a las acciones de los individuos dentrode procesos políticos, económicos y sociales.D) es un relato lineal que se encarga de narrar yrememorar solo las acciones de los grandespersonajes y acontecimientos importantes.E) es cíclica y no cambia, ya que los eventoshistóricos se repiten sin variacionessignificativas.108 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 5215. La periodización de la historia trata de dividir lahistoria en distintos periodos que posean unosrasgos comunes entre sí, lo suficientementeimportantes para hacerlos cualitativamentedistintos a otros periodos. En historia nos da lugara amplios periodos temporales que también sonllamadas edades. La Edad Antigua, según lavisión tradicional de la historia, finaliza conA) la Revolución francesa.B) la invención de la escritura.C) la caída del Imperio romano de Occidente.D) el descubrimiento de América.E) la fundación de Roma.HOMEWORK1. La forma de obtener la información de pasado esa través de las fuentes históricas.¿Cuál de las siguientes sería una fuenteindirecta?A) Una réplica de la cerámica MocheB) Un libro sobre la tumba de TutankamónC) Las pirámides de EgiptoD) El texto judicial del rey Hammurabi.E) Una carta escrita por un contemporáneo deTutankamón.2. Cuál de las siguientes sería una fuente históricadirectaA) Una réplica de la cerámica MocheB) Un libro sobre la tumba de TutankamónC) Las pirámides de EgiptoD) Un documental sobre el rey HamurabiE) Un análisis moderno de la arquitectura deMachu Picchu.3. Según lo explicado en la clase introductoria delcurso de historia, identifique el concepto másidóneo para definir qué es la historia.A) disciplina que busca conocer, con exactitud,cómo ocurrieron los hechosB) ciencia social que estudia el desarrollo de lahumanidad a través del tiempoC) disciplina que analiza el papel de los grandespersonajes del pasadoD) ciencia que estudia y analiza el pasado socialy natural de la tierraE) disciplina que se enfoca únicamente en loseventos militares del pasado.4. Señale los enunciados correctos sobre laperiodización científica de la historia.I. Divide la historia según el tipo de relacioneseconómicas y sociales.II. Incide en fechas consideradas importantes.III. Fue planteada por Cristóbal Keller.A) solo I B) I y II C) solo IID) II y III E) solo lll5. Las inscripciones cuneiformes y jeroglíficas seubican dentro de las ciencias y disciplinasauxiliares.A) numismáticas B) paleográficasC) geográficas D) epigráficasE) cartográficas.6. El medioevo fue la época de apogeo de la Iglesiacatólica. La Edad Media se inicia con elacontecimiento de laA) toma de Constantinopla.B) caída de Roma.C) invención de la escritura.D) toma de la Bastilla.E) coronación de Carlomagno.7. \"Si aceptamos la visión tan difundida a inicios delsiglo XX de que la historia es una ciencia social deobservación indirecta y que su materia prima sonlos hechos históricos, es decir, algo no concretosino una reconstrucción abstracta del pasado\".Ciro Cardoso, Introducción al trabajo de lainvestigación histórica. A partir del texto anterior,podemos concluir que una condición indispensable para el estudio de la historia seria:A) El conocimiento previo de otras cienciassociales.B) El manejo de disciplinas o especialidadestécnicas.C) El acceso, uso y manejo crítico de las fuentes.D) Conocer el contexto y el proceso del hechohistórico.E) La capacidad de memorizar fechas y eventosimportantes.109 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 538. La disciplina auxiliar de la historia que surge en laEdad Media y logró posicionarse como unmecanismo de identificación en tiempos de lassociedades feudales. Su código, con los años,pasó a facilitar el reconocimiento de territorios yde diversas agrupaciones (como los gremios),aquella disciplina es laA) numismática. B) sigilografía.C) epigrafía. D) heráldica.E) paleografía.9. Una de las principales dificultades que presentala historia tradicional a la hora de hacer laperiodificación de la historia universal esA) ser elaborada por antropólogos.B) seguir un criterio fundamentalmente europeocéntrico.C) utilizar únicamente referentes cronológicos.D) tener en cuenta solo los postulados delpositivismo.E) basarse exclusivamente en la historia oral delas culturas antiguas.10.En el siglo XIX, la investigación histórica esenriquecida con el enfoque materialista. Estenuevo enfoque metodológico para estudiar elpasado tiene como principales representantes aA) Lucién Febvre y Fernando Braudel.B) Agustín de Hipona y Tomás de Aquino.C) Charles Langlois y Leopoldo von Ranke.D) Carlos Marx y Federico Engels.E) Max Weber y Émile Durkheim.CLAVES1. B 2. C 3. B 4. A 5. D6. B 7. C 8. D 9. B 10. D110 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050HISTORIA UNIVERSAL49SEMANA 2 TEMA: LA HOMONIZACIÓN - PREHISTORIASEMIANUAL AGOSTO1. Característica cultural importante del Paleolíticosuperior.A) domesticación de plantas y animalesB) control de los medios de producciónC) adoración de objetos sagrados y religiososD) fabricación de armas como el arco y la flechaE) el inicio de la agricultura sedentaria.2. La hominización fue un proceso evolutivo quemediante un conjunto de cambios permitió elsurgimiento del ser humano como una adaptación especial dentro del grupo de los primates. En el plano físico, uno de los cambios sirvió para poder elaborar herramientas. A) La desaparición de la frente plana.B) El aumento de la capacidad intelectual.C) El desarrollo de la mano prensil.D) El aumento del tamaño del estómago.E) La reducción de la columna vertebral.3. El proceso de Hominización se dio durante elperiodo paleolítico, con respecto a este desarrollopodemos afirmar que:1. El homo hábilis pertenece al paleolíticosuperior.2. El homo neardenthalensis fue el primero enusar el fuego.3. El homo erectus fue el primero endesplazarse a otros continentes.4. El homo sapiens fue el único que pobló todoel mundo5. El homo sapiens desarrollo el arte parietal ymobiliar.A) 1 – 2 – 3 B) 1 - 2 - 3 - 5C) 1 – 2 – 3 – 4 D) 3 – 4 – 5E) 1-3-54. Característica cultural importante del Paleolíticosuperior.A) domesticación de plantas y animalesB) control de los medios de producciónC) adoración de objetos sagrados y religiososD) fabricación de armas como el arco y la flechaE) el desarrollo de la escritura cuneiforme.5. Durante el periodo Paleolítico medio, el HomoNeanderthal se caracterizó por el desarrollo deideas complejas expresadas en laA) Indicios de practicar el lenguaje articulado.B) Producción de las herramientas más remotas.C) Elaboración de los primeros microlitos.D) Iniciación de la domesticación de plantas.E) Creación de las primeras ciudades.6. Las últimas especies del género Australopitecusconvivieron con el Homo habilis en las sábanasde África. Probablemente entre estos doshomínidos hubo una lucha por la supervivenciaindependientemente una de otra; ¿por qué elgénero Homo logró sobrevivir a las contradicciones de su medio y evolucionar?A) Conocía técnicas de construcción deviviendasB) Tenía la capacidad para crear diversasherramientasC) Desarrolló la producción de alimentosD) Tenía gran capacidad físicaE) Conocía las costumbres de los animales y losdomesticó7. ¿De qué manera la locomoción bípeda permitióque los primeros hombres pudieran trabajar?A) Favoreció la inmigración hacia otras regionesB) Surgió el lenguaje articuladoC) Las manos se encontraban libres y seadquirieron nuevas destrezasD) Favoreció la reducción del prognatismoE) La posición erguida favoreció el desarrollocerebral8. La mayoría de los investigadores dedicados alestudio de la prehistoria están de acuerdo conque, durante el Paleolítico medio, se desarrollóde manera inicial y plena los rituales funerarios,esto refleja.A) El incremento de los entierros funerarios.B) El conjunto de pinturas rupestres.C) Un pensamiento mágico religioso abstracto.D) La realización de calendarios iconográficos.E) El desarrollo de la escritura jeroglífica.02 La Homonización - Prehistoria111 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 509. La cultura musteriense, las primerasinhumaciones y el totemismo fueron creacionesculturales de la especie humana:A) Homo habilisB) Homo erectusC) Homo ergasterD) Homo neanderthalensisE) Homo sapiens sapiens10. Los procesos de inmigración son algo inherentea la especie humana. Desde los orígenes delhombre estos se han ido desplazando a diversaspartes del mundo. Con excepción del Homosapiens que no dejo su lugar de origen (ÁfricaOriental), en cambio las otras especies poblaronotros continentes. En el caso del Homo sapienssapiens esta especie humana culminó elpoblamiento de toda la Tierra llegando a:A) África B) Europa C) AméricaD) Asia E) Siberia11. La Revolución Neolítica en los grandes valles delCercano y Medio Oriente, que también sedesarrolló en otras latitudes, consistió en el pasode formas de vida nómadas a otras sedentarias,y su rasgo fundamental fue:A) La producción de alimentos surgiendo elexcedente productivo.B) El uso creciente de la piedra pulimentada.C) La organización sistemática de la cacería.D) |El desarrollo de intercambios comerciales.E) La invención de la rueda.12.En el Neolítico, la domesticación de plantas yanimales, el perfeccionamiento de los instrumentos de trabajo hechos de piedra y el inicio delHoloceno trajeron como consecuencia:A) El surgimiento de la concentración de lapoblación en ciudades.B) La aparición de los primeros imperiosorientales teocráticos y expansivos.C) El surgimiento de la organización social enclanes.D) La invención de la escritura alfabética y elpapel en China, Fenicia y Egipto.E) El inicio de las grandes migracionestranscontinentales.13. La hominización fue un largo proceso de cambiosque permitieron el surgimiento del HomoSapiens. Sobre el mismo se puede afirmar queA) Transcurrió durante el paleolítico.B) Desarrolló una inteligencia creativa que serefleja en los rituales propiciatorios.C) Fue el último homo y el primero en usar elfuegoD) Ocupó América junto al Neanderthal y luegoeste se extinguióE) Fue el primero en construir ciudadesfortificadas.14. Los centros originarios de producción sedesarrollarán en diferentes lugares y en distintostiempos. Estos se convertirán en grandescivilizaciones Con respecto a estas culturas de laEdad Antigua establezca la relación correcta.I. China.II. Mesopotamia.III. India.IV. Egipto.a. Se estableció temporalmente el monoteísmo.b. Su mayor obra arquitectónica fue la GranMuralla.c. Sus libros sagrados fueron llamados Vedas.d. Sus templos de ladrillo son llamados zigurats.A) Ib, IIc, IIIa, IVd. B) Ic, IIa, IIId, IVb.C) Ib, IId, IIIc, IVa. D) Ic, IId, IIIa, IVb.E) Ia, IIb, IIId, IVc.15.“Se define al ser humano como un animalracional, cuya evidencia de racionalidad seencuentra relacionada a la producción deherramientas, las cuales inicialmente fueronrealizadas rústicamente en base al materialpiedra. En la familia de los Homínidosencontramos al género Australopitecos quedestacó por el desarrollo de la bipedestación y elgénero Homo donde hallamos al Homo habilis(productor inicial de herramientas), el Homoerectus (productor inicial del fuego), el HomoNeanderthal (desarrolló creencias mágicoreligiosas) y el Homo sapiens (produjo el arterupestre)”. Del texto podemos inferir queA) Los Australopitecos pueden ser catalogadoscomo seres humanos.B) A la muerte de una especie nacía otrainmediatamente.C) Los Homo hábilis fueron los primeros endemostrar el desarrollo de sus manos.D) Se puede definir a los humanosindependientemente de la producción o no deherramientas.E) Los Homo erectus desarrollaron el arterupestre antes que el fuego.112 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 5116.“En el Paleolítico se tenían creencias de caráctermágico, por ello se empezaron a realizarceremonias funerarias que expresaban unaforma de culto a los muertos. Esto es notoriodurante el Paleolítico medio y se hace evidenteen el Paleolítico superior. Los neandertalesfueron los primeros que enterraron a sus muertosen auténticas sepulturas, aunque estas erantodavía muy sencillas y carecían de ajuarfunerario. Las sepulturas se realizaban, por logeneral, en fosas: los individuos eran enterradosen posición fetal, quizás con la idea de garantizarsu retorno al seno de la madre tierra”. De lo anteriormente enunciado podemos inferir que:A) Los entierros fúnebres se realizaban solopara evitar la difusión de enfermedades.B) Recién en el Paleolítico superior se desarrollaron prácticas fúnebres.C) Los neandertales mantuvieron una viejapráctica fúnebre del Paleolítico inferior.D) Los neandertales ya desarrollaban unpensamiento mágico - religioso.E) Los entierros fúnebres incluían complejosrituales de momificación.HOMEWORK1. Corresponde al Paleolítico Inferior:A) Uso del fuego. B) Pebble culture.C) Arte mobiliar. D) Arte parietal.E) Desarrollo de la agricultura.2. La hominización fue un proceso evolutivo quepermitió el surgimiento del ser humano a travésde un conjunto de cambios en la anatomía ycapacidades. Uno de estos cambios físicos tuvoun impacto crucial en la capacidad de elaborarherramientas, favoreciendo la manipulaciónprecisa y el desarrollo de actividades complejas.A) La desaparición de la frente plana.B) El desarrollo del bipedismo.C) La expansión del volumen cerebral.D) La aparición del lenguaje articulado.E) La disminución de la mandíbula.3. El género humano surgió en África Oriental, en elvalle del Rift y seguramente en búsqueda desubsistencias inmigraron a otras regionessaliendo de su hábitat originario. En ese sentidola primera especie humana en adaptarse en losterritorios de África, Europa y Asia fue:A) afarensis B) erectusC) habilis D) sapiensE) sapiens sapiens4. El género Homo, a lo largo del tiempo estácreando cultura y dominando las fuerzas de lanaturaleza. La primera especie humana encontrolar y usar el fuego.A) Australopitecus afarensisB) Homo sapiensC) Homo erectusD) Homo sapiens sapiensE) Homo habilis5. Los \"Bastones de Mando\" y las \"Venus Paleolíticas\" corresponden a la especie humana.A) Homo Habilis.B) Homo Erectus.C) Homo Antecesor.D) Homo SapiensE) Homo Neanderthalensis.6. Durante el periodo Paleolítico medio, el HomoNeanderthalensis se caracterizó por el desarrollode ideas complejas expresadas en la:A) Utilización del lenguaje articulado.B) Producción de las herramientas más remotas.C) Elaboración de los primeros microlitos.D) Iniciación de la domesticación de plantas.E) Construcción de grandes monumentos depiedra.7. Durante el proceso de hominización, cuyo primerescenario fue el valle del Rift en África oriental(Tanzania, Etiopía), los homínidos desarrollaroncambios biológicos y psíquicos para llegar a lacondición de hombre moderno. Los restos delaustralopitecus llamado Garhi demuestra:A) El predominio de la vida arbórea de Homoerectus.B) La capacidad de fabricar herramientas yarmas de sílex.C) El desarrollo de la bipedestación por losaustralopitecus.D) Probablemente estuvo ligado a una industrialítica.E) La práctica de complejas ceremoniasreligiosas.113 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 528. El homo _______ es considerado como uno delos homínidos más evolucionados por ________.A) hábilis - utilizar el fuego.B) neanderthalensis - usar un lenguajearticulado.C) sapiens - elaborar las primeras herramientas.D) erectus - usar arco y flecha.E) hábilis - desarrollar el arte parietal.9. Identifique el enunciado que corresponden a loshomínidos del Paleolítico superior.A) practicaron la domesticación de plantas yanimalesB) usaron el fuego y elaboraron cerámicaC) desarrollaron las primeras herramientaslíticasD) elaboraron el arco y la flecha para Optimizarla caceríaE) construyeron los primeros centros urbanos10. Relacione según corresponda sobre el periodoMesolítico.I. Tuvo como centro de desarrollo originario laMedia Luna fértilII. Producción incipiente con la horticulturaIII. Se desarrolló la industria microlítica ligada ala caza y pescaIV. Surgen los primeros centros urbanosA) I, II y III B) II y IIIC) I y IV D) II y IVE) II, III y IVCLAVES1. B 2. A 3. B 4. C 5. D6. A 7. D 8. B 9. D 10. B114 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050HISTORIA UNIVERSAL53SEMANA 3 TEMA: CIVILIZACIONES ORIENTALES: MESOPOTAMIA - EGIPTOSEMIANUAL AGOSTO1. En el proceso histórico de los pueblos de laantigua Mesopotamia destacó el Imperio Asirio,uno de los más aguerridos Estados imperialesdel Cercano Oriente. Entre sus gobernantesresaltó Asurbanipal quienA) Realizó la primera unificación territorial deMesopotamia.B) Dirigió la invasión de los ejércitos amorritas ylos hititas.C) Desarrollo la primera legislación ordenada ycodificada.D) Logro la máxima expansión territorial de losasirios.E) Construyó las primeras torres escalonadas ozigurats.2. La imposición del monoteísmo mediante el cultoa Atón fue realizada por:A) Amenofis III. B) Amenofis IV.C) Ramsés II. D) Tutankamón.E) Amosis.3. Marque la alternativa que presenta la correctacorrelación entre la columna de los periodos y lade sus acontecimientos respectivos en la historiade Mesopotamia.I. Periodo sumerioII. Primer Imperio babilónicoII. Imperio asirioIV. Segundo Imperio babilónicoa. Logro la máxima expansión territorial.b. Invasión de los hititas.c. Construcción del Zigurat de Marduk.d. Invención de la escritura cuneiforme.A) 1d, 2b, 3c, 4a B) 1a, 2b, 3c, 4dC) 1b, 2a, 3d, 4c D) 1d, 2b, 3a, 4cE) 1c, 2d, 3b, 4a4. En el antiguo Egipto, destacó la histórica “Paz deKadesh”, la cual es significativa porquerepresenta el:A) Aniquilamiento definitivo de los hititas.B) Documento religioso más antiguo.C) Permitió la conquista babilónica.D) Primer tratado internacional.E) Estableció el sistema de castas.5. L En el antiguo Egipto, la adopción del culto al diossolar Ra, el uso del papiro y de la escriturahierática así como el inicio de las grandesconstrucciones piramidales corresponden con elperíodo del:A) Reino Medio Tebano.B) Reino Antiguo o Menfita.C) Predinástico o legendario.D) Dinástico primitivo.E) Tinita o de la unificación.6. En la etapa denominada de la decadencia, en lahistoria del antiguo Egipto, el valle del Nilo fueconquistado antes del período Saíta por:A) Los Sumerios.B) Los Acadios.C) El Imperio Babilónico.D) El Imperio Asirio.E) El Imperio Neo-babilónico.7. El territorio de la Mesopotamia fue el escenariopara el desarrollo de varias civilizaciones yconstantes procesos de invasión y de ocupaciónpor pueblos extranjeros. En ese sentido,determine el orden cronológico de las siguientesinvasiones:A) medos – hititas – amorritas – acadios.B) kasitas – amorritas – elamitas – hititas.C) persas – hititas – amorritas – acadios.D) acadios – amorritas – hititas – asirios.E) amorritas – kasitas – hurritas – persas.8. Mesopotamia, Mesopotamia, ubicada en elCercano Oriente, fue el espacio de desarrollo dediversos pueblos, tales como: sumerios, acadios,babilonios y asirlos. Señale aquel enunciado quese vincule con el desarrollo de los pueblosasentados en la Mesopotamia:A) Los babilonios dominaron el territorio en tresperiodos distintos.B) Los asirios se instalaron en el sur yconquistaron toda Sumeria.C) Los acadios fueron originarios del norte delÁfrica y del Sinaí.D) Los sumerios fueron los creadores de loscalendarios lunares.E) Los babilonios inventaron las escriturasjeroglífica y hierática.Civilizaciones orientales: 03 Mesopotamia - Egipto115 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 549. Entre los ríos Tigris y Éufrates se encuentra laregión de Mesopotamia, lugar donde sedesarrollaron diferentes culturas (3800 – 539a.C.). Sin embargo, fue durante el __________que se mandaron a construir la Puerta de Ishtar,se reconstruyó el zigurat en honor a Marduk,además de los jardines colgantes de Babilonia,obras atribuidas a___________________.A) Primer imperio babilónico – Nabucodonosor IB) Segundo imperio babilónico – NabucodonosorIIC) Periodo sumerio – Sargón ID) Imperio asirio – Sargón IIE) Imperio acadio – Hammurabi10. Mesopotamia, que en griego significa ‘tierra entreríos’, se sitúa en los valles de los ríos Tigris yÉufrates, en Oriente Medio. En esta región lafertilidad de sus tierras y el control y explotaciónde la mano de obra esclava permitió el desarrollode varias sociedades llamadas mesopotámicas.Con respecto a su desarrollo cultural señale losenunciados correctos:I. A nivel astronómico, desarrollaron uncalendario basado en los movimientos del sol.II. Las esculturas llamadas toros alados fueronrealizados principalmente por los sumerios.III. En la evolución de la escritura cuneiformeusaron pictogramas.IV. La arquitectura mesopotámica se basaba enlas construcciones con adobe y ladrillos.A) I y II B) III y IV C) I, II y IIID) II y IV E) I y III11. La civilización egipcia se caracterizó por realizardiversos avances en las ciencias y el arte, talcomo podemos observarlo hoy en día. Conrespecto a la Astronomía, el aporte fundamentalfueA) La numeración decimal.B) El proceso de momificación.C) Los calendarios lunares.D) Los calendarios solares.E) Los sistemas hidráulicos.12. La historia del antiguo Egipto se divide enperiodos de unificaciones políticas y periodosintermedios. Mencione un evento resaltanteproducido durante el periodo desarrollado entreel primer y el segundo intermedio.A) El sacerdocio de Amón-Ra lucha contra laimposición faraónica del culto monoteístaestablecido por Akenatón.B) Se establece el preciso calendario solar y eluso de la escritura jeroglífica para uso de finesreligiosos.C) Se fusionan los cleros de los dioses Amón yRa, estableciéndose un cuito unificadoauspiciado por Tebas.D) El dirigente tebano Amosis encabeza la etapafinal de la guerra contra los invasores hicsos ylos expulsa.E) Menes logra por vez primera la unificación delas regiones del Alto y el Bajo Egipto,proclamándose faraón.13. Orden cronológicamente con respecto a lossiguientes eventos de la historia del antiguoEgipto:I. Tutmosis III invade la franja sirio – fenicia conla batalla de Megido.II. La invasión de los hicsos sobre el delta delNilo.III. La implantación de Menfis como nueva capitalde Egipto.V. La rivalidad política entre los reinos del alto yel Bajo Egipto.A) IV, II, III, I B) II, IV, III, IC) IV, III, II, I D) III, I, IV, IIE) II, I, IV, III14. “Según una idea ya obsoleta, estas estructurasfueron desarrolladas con el finde almacenar elgrano en un lugar elevado y mantenerlo seco,otra interpretación la considera montañasartificiales, la teoría más extendida es que sonescaleras dirigidas hacia el cielo para elevar alsacerdote hacia los dioses (...). Era pues unrecinto sagrado a los que subían ocasionalmentelos sacerdotes o el rey, mientras que el templo alras del suelo era el verdadero lugar deveneración” La lectura anterior hace referenciaclaramente.A) A la construcción de las primeras mastabasen el Antiguo Egipto.B) A la construcción del templo de Esagila en laantigua Babilonia.C) A las funciones de las primeras pirámidestruncas en el imperio Menfita.D) A la función del Zigurats como centros deadministración pública.E) A la construcción de los obeliscos en elImperio Nuevo de Egipto.116 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 5515. La religión mesopotámica fue de carácterpoliteísta, antropomorfista y naturalista. Por logeneral estos dioses fueron presentados entriadas (grupos de tres dioses) destacando laprimera triada: Anu (cielo) - Enlil (aire) - Ea (tierray agua); mientras que la segunda la conforme Sin(Luna) - Shamash (Sol) - Ishtar (amor). Un caseespecial es el del dios Enlil (adorado originalmenteen la ciudad de Nippur), inicialmente adoradocomo el dios de los cielos y la tierra, pero tras serdesterrado del hogar de los dioses acusado deviolar a otra diosa, fue llamado como el dios de lastormentas y del inframundo. Otra divinidadimportante fue Marduk (considerado como el dioscreador del Mundo), establecido por el reyHammurabi; y luego destaca el dios Assur, diosasirio de la \"vida vegetal\", fuego transformado en\"dios de la guerra\" y principal divinidad deMesopotamia. Tomando en cuenta lo descrito enlíneas superiores podemos inferir queA) La imagen de cada uno de los dioses semantiene inmutable en el transcurrir deltiempo.B) La divinidad Hamada Enlil fue la máximafigura religiosa en la historia de Mesopotamia.C) Las creencias religiosas de los diferentespueblos estaban desligadas de cambiospolíticos.D) La representación de los dioses se encuentrarelacionada al poder de sus pueblos originarios.E) Los dioses mesopotámicos eran exclusivamente benévolos y nunca castigaban a losseres humanos.HOMEWORK1. Característica de la organización política deMesopotamia durante el período Sumerio fue la:A) Creación de grandes imperios.B) Fundación de ciudades-estado.C) Confederación de estados.D) Unificación político territorial.E) Democracia popular.2. En la historia del antiguo Egipto, la unificación delas divinidades Amón y Ra se produjo durante elperíodo:A) Tebano. B) Neotebano.C) Menfítico. D) Saíta.E) Avaris.3. En la religión egipcia, la cual era politeísta,antropozoomorfa y heliolátrica, se rendía culto aun dios encargado de la momificación y delembalsamamiento de cadáveres. Dicha deidadfue:A) Osiris B) Horus C) AnubisD) Isis E) Seth4. Durante el periodo _____________el faraónAmenofis IV estableció el culto a Atóntrasladando la capital a Amarna debido a unenfrentamiento con la casta sacerdotal de Amón.Señale la alternativa que completecorrectamente el párrafo anterior:A) del Reino Medio o Tebano.B) Dinástico primitivo o Tinita.C) del Reino Antiguo o Menfita.D) del Reino Nuevo o Neotebano.E) de dominación de los hicsos.5. Mesopotamia se divide en dos zonas, en la AltaMesopotamia, ubicada al Norte donde floreció lacivilización:A) Acadia B) Sumeria C) AsiriaD) Medos E) babilónica6. Políticamente las diversas ciudades-estadoSumerios tenían un régimen de tipo:A) Democrático B) AristocráticoC) Militarista D) TeocráticoE) Talasocrático117 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 567. Entre las muestras arquitectónica mesopotámicasdestacan los :______ y entre las escultóricas los___________ .Complete correctamente elenunciado anterior con una de las siguientesalternativasA) Coliseos - Murales.B) Zigurats - Toros alados.C) Hipogeos - Jardines Colgantes.D) Palacios - Obeliscos.E) Templos - Esfinges.8. Luego de la dominación asiria, los caldeos llegana un nuevo apogeo en el denominado ImperioNeo-Babilónico siendo su mayor representante:A) Nabódino.B) Nabucodonosor II.C) Baltasar.D) Nabopolasar.E) Sargón ll9. La historia La historia antigua de Egiptocomienza con el periodo predinástico, luego selleva a cabo el período tinita, y asísucesivamente. Mientras que en el período tinitadestacó la ciudad de Tinis y unificación hecha porel faraón Menes, en la siguiente etapa históricase produjo:A) El reinado de Akenatón y su esposa Nefertiti.B) El triunfo de las campañas del faraónTutmosis III.C) La edificación del templo de Abu Simbel porRamsés II.D) La construcción de las grandes edificacionespiramidales.E) La fundación de la biblioteca de Alejandría porPtolomeo I.10. Durante el Imperio Nuevo la rápida expansiónterritorial de Egipto se vio marcada par elgobierno de Tutmosis III, en el cual se habríadesarrollado un ejército profesional, que contabacon el uso del hierro a gran escala, razón por lacual se convirtió en un eficaz instrumento deconquista y defensa. El faraón era el comandanteen jefe de todos los ejércitos de Egipto, aunquepodía ceder funciones a su príncipe heredero, Dela lectura presentada podemos afirmar que laexpansión territorial egipcia tuvo como causa:A) el avance tecnológico y el desarrollo de laestructura militar.B) la democracia ejercida par el faraón en todoel territorio.C) el pago de los impuestos de cada regiónconquistada.D) el mayor desarrollo cultural y mejor organización política.E) la reforma armaniana impulsada por la castasacerdotal.CLAVES1. B 2. A 3. C 4. D 5. C6. D 7. B 8. B 9. D 10. A118 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050HISTORIA UNIVERSAL51SEMANA 5 TEMA: CIVILIZACIÓN CLÁSICAS: GRECIASEMIANUAL AGOSTO1. Llevan el hierro a Grecia, además de fundar laciudad-estado de Esparta:A) Corinto. B) Aqueos. C) Helenos.D) Dorios. E) Samos.2. En Grecia de desarrollaron las Guerras delPeloponeso donde se enfrentaron a las ligas:A) Tebas - Macedonia.B) Peloponeso - Egea.C) Corinto - Delfos.D) Peloponeso y Delos.E) Eolia - Argólida.3. La historia de Grecia nos refleja una evoluciónque se inició en Creta, la época conocida comoArcaica, en la historia griega, está relacionadacon la ...A) Crisis en el comercio.B) La época de la colonizaciónC) Invasión de los dorios.D) Fortificación de las polis.E) Expansión del helenismo.4. A la Grecia Antigua se sentaron las bases de lacivilización Occidental. Los griegos fuerongrandes innovadores en múltiples campos, perosobre todo en política, filosofía y arquitectura.Vivieron muchas guerras y esa sería una de lasrazones para su decadencia. Determine el valorde verdad (V o F) de las siguientes proposicionesen relación a los periodos de evolución.I. La guerra de Troya buscó la expansión aqueaen el Egeo y se desarrolló durante el periodopre-helénicoII. El periodo arcaico se caracterizó por laexpansión de las polis hacia los territorios dela Jonia, Italia, Islas egeas y la penínsulaibéricaIII. Las guerras del Peloponeso trajeron comoconsecuencia la hegemonía de la democraciaen GreciaIV. Los macedonios toman el poder en Greciaaprovechando la rivalidad y conflicto entre laspolis.A) FFVV B) FVVF C) VVFFD) VFFV E) FVFV5. Con respecto a las causas que desencadenaronlas guerras médicas durante el periodo clásico,señale, a continuación, lo que correspondan:I. El expansionismo persa sobre la penínsulabalcánica.II. El control del tráfico cultural en elMediterráneo Occidental (Mar Egeo).III. El deseo de las polis balcánicas de liberarAsia menor del dominio Persa.IV. La rivalidad entre Atenas y Esparta.V. La idea de libertad e independencia de laspolis.A) Solo I y V B) I, II y IV C) II, III y IVD) I, II y III E) I, III y V6. Clase social espartana que sufrió lasinclemencias de la dominación, en oportunidadeseran \"sacrificados\" para conmemorar nuevoscargos públicos:A) Metecos. B) Periecos.C) Geomoros. D) Ilotas.E) Dorios.7. De la siguiente relación de acontecimientosocurridos durante el periodo clásico de lacivilización griega, establezca las afirmacionescorrectas.I. Apogeo económico, político e intelectualluego de las guerras del Peloponeso.II. La muerte de Pericles a causa de la peste quese generó producto de la invasión Persa aAtenasIII. La hegemonía Espartana luego de las guerrasdel Peloponeso fue temporalIV. Se desarrolló la primera unificación política deGrecia.A) I, III, IV B) III, I, II, IV C) I, II y IVD) III y IV E) I, II, III8. Entre los siglos VIII y VI a.C., las ciudadesgriegas empezaron a sufrir la presión de sucrecimiento demográfico. Al haber agotado susrecursos naturales disponibles, los habitantesincurrieron en enfrentamientos continuos, por loque en un momento dado decidieron.04 Civilización clásicas: Griega119 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 52A) Invadir los territorios del Imperio persa en Asia.B) Introducir nuevas técnicas de cultivo yganadería.C) Iniciar una época de grandes guerras civilesentre las diversas polis.D) Expandir la cultura hacia el oriente yoccidente de la península balcánica.E) Abandonar las ciudades y convertirse ennómadas.9. Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)de los siguientes enunciados:I. El Estado espartano puede ser definido comodemocracia militaristaII. Los metecos de Atenas gozan de privilegioscomo ciudadanos.III. Se llamaba Gerusia a la asamblea populardemocrática de Esparta.IV. La estructura política y social de Atenas fueestablecida por Licurgo.A) VVFF B) FFVV C) FVFVD) FFFF E) VVVV10. Las guerras médicas, desarrolladas en el siglo Va.C., fue el conflicto bélico que enfrentó alImperio persa y las polis griegas. En esecontexto, cuál fue una de las causas que originótal pugna.A) La intención persa de controlar el comercio enel mar Egeo.B) La lucha por el dominio de EgiptoC) Las diferencias políticas de ambos territorios.D) El control comercial del Mediterráneooccidental.E) La disputa por la isla de Creta.11.Ante la hegemonía de Atenas, Esparta forma a suvez la Liga del Peloponeso, una alianza militar devarias ciudades opuestas a la Liga de Delos: estarivalidad dio origen a la Guerra del Peloponeso.Los espartanos apoyados por el Imperio persa,formaron una poderosa armada y derrotaron a laflota ateniense. En este contexto ¿cuál sería unaconsecuencia de la Guerra del Peloponeso?A) El control económico de Atenas en Corintio.B) El dominio de los persas sobre el mundohelénico.C) La debacle de la hegemonía de Atenas.D) El mundo griego quedó dividido en tresreinos.E) la hegemonía de Atenas en Grecia.12.En la Grecia arcaica, la orografía montañosa de laregión, junto con lo complicado de lascomunicaciones, determinó que los diversosnúcleos de población helena permaneciesenaislados entre sí. Este aislamiento los llevó aconstituirse posteriormente como ciudades-estadoindependientes, si bien compartían muchoselementos culturales. De lo expuesto podemosconcluir queA) El aislamiento los llevó a constituirse en polisindependientes en todo sentidoB) Su desarrollo político, económico y social estáligado fuertemente a su espacio geográficoC) Recrea la idea de un pueblo privilegiado, quea pesar de su geografía crearon una culturaunificadaD) Observamos la existencia de polis consemejanzas de parentesco pero que siemprehan mantenido una autonomía política ligadaa su espacio geográficoE) La geografía forzó a las polis a unirse bajo unsolo gobierno centralizado.13.Grecia pasó por varios periodos en su historia,durante su época imperial observamos losiguiente:A) El aumento demográfico de la poblaciónGriega en oriente.B) La imposición de la cultura occidental enorienteC) Grecia dominó toda Europa y llegó aconquistar al imperio PersaD) El desarrollo de expansión y fusión culturalllamada helenización.E) La creación de un imperio naval que dominóel mar Mediterráneo occidental.14. Durante gran parte de la historia de la Greciaclásica, la política se debatió entre tres formas degobierno: la aristocracia, la democracia y la tiranía.Aristóteles, uno de los más importantes filósofosgriegos, desconfiaba de la democracia, puesconsideraba que, en esta forma de gobierno, seprivilegiaba el número y no a los más capaces.Temía que los pobres, el grupo mayoritario,gobernara la ciudad siguiendo sus propiosintereses, lo que la conduciría a la crisis y luego ala tiranía. Por el contrario, pensaba que la mejorforma de gobierno era la aristocracia, debido a queella.120 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 53A) daba oportunidad a los ricos, quienesgobernarían mejor.B) facultaba a la oligarquía comercial a gobernarla ciudad.C) promovía la participación de experimentadosdemagogos.D) otorgaba el gobierno de la ciudad a loshombres virtuosos.E) permitía la rotación constante del poder entretodas las clases sociales.15. ¿Qué alternativa contiene el orden cronológicocorrecto, respecto a la historia de Grecia?1. Helenismo: encuentro de la cultura griega conel Oriente.2. Los aqueos asimilan la cultura cretense3. Guerras del Peloponeso: Esparta y Atenasdisputan su hegemonía en los Balcanes.4. Guerras Médicas: enfrentamiento de las poliscon el Imperio persa.A) 2, 4, 3, 1 B) 3, 1, 2, 4 C) 1, 4, 3, 2D) 4, 3, 1, 2 E) 3, 4, 1, 2HOMEWORK1. Joven Rey de Macedonia y gran conquistador deorienteA) Aristóteles B) LisandroC) Alejandro Magno D) Filipo IIE) Carlomagno2. Durante la civilización Griega hubo un grandesarrollo de todos los aspectos. En laorganización política de la civilización griegapodemos encontrar.A) Una gran nación con diversos estados quereflejan una homogeneidad política.B) Poca presión del estado griego en todo suterritorio.C) Una evolución política dispersa en losdiversos EstadosD) Un poderoso estado esclavista y democráticoen todas las polisE) Una unificación política bajo un únicogobierno centralizado.3. La necesidad de mantener la supremacíacomercial en el mar Egeo obligó a:A) Esparta a derrotar a Atenas en las guerras delPeloponesoB) Atenas a convocar una alianza con Espartacontra PersiaC) Atenas a buscar una alianza entre polisD) Esparta a buscar una alianza con los persaspara derrotar a los ateniensesE) Corinto a establecer un pacto comercial conAtenas.4. El origen histórico de los griegos permiteestablecer el orden cronológico de los primerospueblos:A) Cretense - Aqueos - Dorios - macedonios.B) Dorios - Jonios - Aqueos - Cretense.C) Cretomicénico - Eolios - Jonios - Dorios.D) Ligures - Etruscos - Dorios - Jonios.E) Aqueos - Dorios - Jonios - Ligures.5. La organización política de la civilización griegaestá reflejada en el siguiente concepto:A) Una gran nación, con una unidad política enlas postrimerías de su Historia.B) Poca presión del estado griego en todo suterritorio.C) Una gran nación que nuca lograría ser unEstado.D) Un poderoso estado esclavista.E) Un conjunto de tribus nómadas sin estructurapolítica definida.6. La Civilización Griega se forjó en el mar Egeo, aloriente del Mediterráneo. La isla de Creta fueescenario de la más antigua Talasocracia, términoque caracteriza a las sociedades mediterráneaspor:A) El control del mar para asegurarse de lapesca y navegaciónB) Las actividades en el archipiélago delMediterráneoC) El dominio de las rutas comerciales en poderde un EstadoD) Los mitos y leyendas en torno al mar, el diosPoseidón.E) La creación de alianzas entre ciudades paraexplorar nuevas rutas marítimas.121 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 547. La tiranía fue instaurada por __________ la cualterminó por acción de ________.A) Los eupátridas – SolónB) Pisístrato – ClístenesC) Dracón – los arcontesD) Solón – DracónE) Clístenes - los arcontes8. En Esparta, de las proposiciones una de ellas escorrecta en lo referente a lo social:A) Licurgo fue su gran legislador.B) Su educación era de carácter formativointegral.C) Fue clasista y sus pobladores de alrededoresse llamaron metecos.D) Sus elementos fueron espartíatas, periecos eilotas.E) Triunfaron en la Segunda Guerra Médica.9. Troya fue una ciudad amurallada dedicada alcomercio. Estaba ubicada cerca al estrecho delos Dardanelos que separa a Europa de AsiaMenor y su riqueza se basó en el cobro de peajesa las embarcaciones que cruzaban el estrecho.La destrucción de esta ciudad se debió a lainvasión de los aqueos durante:A) El periodo de la colonización griega.B) El periodo de la civilización minoica.C) la hegemonía de las colonias griegasubicadas en Asia Menor.D) El periodo micénicoE) Periodo clásico10. La democracia fue el gran aporte de Grecia parala humanidad; sin embargo, el carácter esclavistade ésta refleja.A) Que la democracia es una tradición delcapitalismo.B) Toda forma de gobierno contradice losintereses de la clase dominante.C) Que la democracia es una creación de laclase dominada.D) Que la democracia griega beneficia solo a laclase dominante.E) La democracia fue un aporte muy importantede Esparta.CLAVES1. C 2. C 3. C 4. A 5. C6. C 7. B 8. D 9. D 10. D122 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050HISTORIA UNIVERSAL51SEMANA 6 TEMA: CIVILIZACIONES CLÁSICAS: ROMASEMIANUAL AGOSTO1. En el año 211, dio la ley de la ciudadanía a todoslos romanos,A) Trajano. B) Antonio Pío.C) Adriano. D) Caracalla.E) Nerón.2. La Guardia Pretoriana era el personal privilegiadodel emperador romano, había sido creado por:A) Tiberio. B) Claudio.C) Augusto. D) Nerón.E) Calígula.3. La denominación que dieron los antiguosromanos a todos los pueblos que se encontrabanmás allá de sus fronteras fue deA) Extraños B) BárbarosC) Ignotos D) GalosE) Parias4. Primer compendio jurídico en el que los plebeyosobtenían derechos como la igualdad jurídica entrepatricios y plebeyos:A) Ley de las doce tablasB) Ley OlguniaC) Ley CanuleyaD) Ley ClaudiaE) Ley Licinia5. Señale cómo se conocen en la historia lasguerras que permitieron a Roma vencer yaniquilar a Cartago, su rival comercial y militarA) Las invasiones bárbaras que acabaron conRoma.B) Las guerras civiles entre los caudillos militares.C) Las guerras pírricas contra la Magna Grecia.D) Las guerras púnicas contra los bárbaros.E) E) Las guerras macedónicas.6. Causa para el estallido de la Tercera GuerraPúnica fue:A) El reclamo de Mesina.B) La deuda de guerra de Cartago.C) El ataque de Cartago al rey Masinisa.D) Eliminar otro posible resurgimiento y ataquede Cártago a Romas.E) La alianza de Cartago con Esparta.7. Acerca de la organización política de la Repúblicaromana, identifique el valor de la verdad (V o F)según corresponda.I. Los cuestores administraban el tesoropúblico.II. Los censores elaboraban la lista de ciudadanos.III. Ediles gobernaban las provincias yadministraban justicia.IV. Los cónsules dirigían el gobierno municipal.V. La dictadura era un cargo extraordinario parasalvar la República.A) VFFVV B) VFVFV C) FFVVFD) VVFFV E) FVFVF«A pesar de todas aquellas victorias espectaculares, Aníbal sabía que no podría seguir con la campaña en Italia a menos que consiguiera refuerzos. No atacó directamente a la cuidad de Roma quizás con la esperanza de que esta se viera obligada a ofrecer concesiones territoriales que fueran aceptables para Cartago. Por su puesto, intentó ganarse para su causa a los aliados italianos de Roma, algunos pueblos se unieron a Aníbal por propia voluntad». Brian Campbell, Historia de Roma pag. 50.8. Del texto anterior y de lo aprendido en clasespodemos asegurar que entre los factores quedeterminaron la derrota de Cartago en las guerraspúnicas destacan.I. La falta de apoyo militar por parte de Cartagoal ejército de Aníbal.II. La negativa de romana por aceptarconcesiones territoriales.III. La excesiva prolongación de la campañamilitar en Italia.IV. Roma obtuvo grandes aliados contra CartagoV. La fatal de iniciativa de Aníbal por atacarinmediatamente la capital.A) Solo I y II B) Solo I y IIIC) I, III, V D) I, II y IIIE) II, IV, V9. “La constitución de las legiones, originalmentehomogénea como resultado de los reclutamientosmasivos realizados en zonas específicas de lasprovincias, fue incluyendo una variedad cada vezmayor de etnias, y hombres procedentes de05 Civilización clásicas: Roma123 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 52extremos opuestos del mundo romano aportaron sus dispares costumbres, dialectos y ritos religiosos a sus respectivas legiones sin que la enorme diversidad causara ninguna merma en lacapacidad de actuación global de la unidad”.Del texto podemos establecer queA) El ejército fue la principal institución durantele época Imperial romana.B) Las instituciones del Imperio romanopermitieron la integridad cultural.C) Los romanos mantuvieron sus característicasculturales sin alteraciones.D) Los extranjeros podían integrarse a lasasambleas y magistraturas romanas.E) El ejército rechazaba cualquier influenciacultural externa.10.“Al considerar, ya desde hace tiempo, que no seha de negar la libertad de la religión, sino que debeotorgarse a la mente y a la voluntad de cada unola facultad de ocuparse de los asuntos divinossegún la preferencia de cada cual, teníamosmandado a los cristianos que guardasen la fe desu elección y de su religión. Mas como quiera queen aquel rescripto en que a los mismos se lesotorgaba semejante facultad parecía que seañadía claramente muchas y diversascondiciones, quizás se dio que algunos de ellosfueron poco después violentamente apartados dedicha observancia”El texto hace referencia a la siguiente coyunturapolítica:A) El fin de las guerras civiles y la formación delImperio romano.B) La formación de los modelos representativosde las asambleas.C) El inicio de las guerras civiles entre loscónsules de la República.D) La reunificación del Imperio romano por elemperador Constantino.E) La división del Imperio romano decretada porel emperador Teodosio11.En Roma los dioses de diferentes pueblossometidos al Imperio fueron admitidos en elpanteón y venerados como variantes de lasdeidades de la religión romana. Este conjunto decultos vinculados al orden establecido tenía unritual que daba al Emperador una dimensiónreligiosa; sin embargo, los romanos carecían deuna iglesia organizada, con una casta sacerdotal.Esta forma de entender la religión se debía antetodo a que la considerabanA) un asunto personal en el que no podíainvolucrarse el Estado.B) una parte del sistema político capaz decohesionar la sociedad.C) el mecanismo más adecuado para garantizarel reclutamiento.D) la mejor forma de mostrar su alto desarrollocívico y cultural.E) un medio para expandir su influencia militaren las provincias.12. Durante el periodo de la República romana, losplebeyos emprendieron un conjunto de luchasque dieron como resultado la promulgación deleyes; aquella proclamada por el cónsul Licinioestablecía a favor de los plebeyosA) El acceso al Consulado y a tierras.B) El matrimonio mixto entre grupos sociales.C) El acceso al Senado y títulos sacerdotales.D) Que los plebiscitos adquieran rango de ley.E) La abolición de la esclavitud en todo elImperio.13. Los ciudadanos de Roma con plenos derechos yprivilegios se llamaron. (NIVEL 0)A) Patricios B) ClientesC) Plebeyos D) LibertosE) Esclavos14.Acerca de la crisis de la República romana,identifique el valor de verdad (V o F) segúncorresponda.I. Las ambiciones de los generales por el poderpolítico originaron las guerras civiles.II. Los hermanos Graco accedieron al cargo deTribunos de la plebe y murieron en defensade esta clase.III. En la segunda guerra civil se enfrentaron JulioCesar, Pompeyo y Craso.IV. Marco Antonio con apoyo del Senado impulsóla guerra contra Octavio acusándolo detraicionar a Roma.V. Los triunviratos fueron alianzas de trescaudillos militares en un caso con fineselectorales y otro con fines de gobierno.A) VFFFV B) VFVVF C) VVFFVD) VVVFF E) FVVFV124 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 5315. Durante el primer periodo de la antigua sociedadromana, la Monarquía, se forjó las bases de laorganización social que perdurará en el tiempodurante los siguientes periodos, con ciertoscambios según contextos específicos. Dentro deesta estructura social, los plebeyos eranA) la aristocracia que conformaba la nobleza.B) los pobres que eran protegidos por la nobleza.C) aquellos considerados como mercancías paravenderse.D) aquellos que con el tiempo obtuvieronderechos políticosE) los extranjeros sin posibilidad de obtener laciudadanía.HOMEWORK1. Emperador romano que conquistó las islasbritánicas:A) Claudio. B) Nerva. C) Trajano.D) Epicteto. E) Calígula.2. Los patricios cedieron derechos a los plebeyosentre los cuales era elegir a sus representantes,quienes recibieron el nombre de.A) Censor y pretor.B) Cuestor y edil.C) Legislador curial.D) Tribuno de la plebe.E) Magistrado popular.3. En el establecimiento de la República Romana secrearon una serie de instituciones políticas quesentaron las bases de la estructuraorganizacional del Estado Romano. De estasinstituciones destacaba el Senado, el que estabaencargado deA) redactar las leyes y controlar a losmagistrados.B) Organizar la asamblea de ciudadanos paravotar las leyes.C) administrar el Estado por el plazo máximo deun año.D) elegir a todos los magistrados del Estado.E) supervisar los mercados y el comercioexterior.4. La causa fundamental de la caída de la Monarquíay su transformación en la República, fue:A) El interés de los patricios de obtener el poderpolítico.B) El ultraje de la bella romana Lucrecia enmanos del príncipe Sexto.C) Los reyes etruscos a juicio de los Patricioshabían concedido mucho en favor de losplebeyos.D) El arrebato nacionalista de los romanos porsacar del poder a los extranjeros, como secalificó a los etruscos.E) La invasión de Roma por los galos.5. Historiador romano que escribió Vida de los DoceCésares:A) Tito Livio. B) Suetonio.C) Tácito. D) Epicteto.E) Plinio el Viejo.6. Corriente filosófica de origen griego que sustentó:\"El camino a la felicidad, se conseguía medianteel dominio de los deseos y de las pasiones:A) Liceo.B) Academus.C) Sofistas.D) Estoicismo.E) Epicureísmo.125 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 547. En Roma los dioses de diferentes pueblossometidos al Imperio fueron admitidos en elpanteón y venerados como variantes de lasdeidades de la religión romana. Esta forma deentender la religión se debía ante todo a que laconsiderabanA) Una forma de someter por la fuerza a lospueblos conquistados.B) Una parte del sistema político para mantenertranquila a la poblaciónC) El mecanismo más importante para garantizarla fidelidad de los pueblos conquistadosD) El dominio ideológico al servicio de laexpansión y la integración romanaE) Una estrategia para promover el comercioentre las provincias.“El principal fenómeno social romano, latente durante varios siglos, fue la abierta y dramática oposición entre la oligarquía patricia, que detentaba el poder político y primacía económica, y la masa de la plebe, marginada de la vida pública, oprimida a menudo. Dentro de estos, los más ricos aspiraban a la igualdad política y social con los patricios, mientras que los más pobres buscaban protección contra los abusos de los poderes estatales”.Historia universal 1: Editorial Océano.8. Del texto anterior, podemos inferir que:A) Los patricios controlaron el senado en alianzacon los plebeyos.B) Los plebeyos eran marginados por no serciudadanos de Roma y muchas veces seconvertían en esclavosC) La rebelión de Espartaco y la formación de ostriunviratos refleja la crisis de los inicios de larepública.D) Debido al desamparo de la población surgióel clientelismoE) Los plebeyos formaron una casta militar paraenfrentarse a los patricios.9. Identifique los enunciados que se relacionan conlas consecuencias de las guerras púnicasI. Roma se convirtió en la máxima potencia entodo el Mediterráneo convirtiéndose en unimperioII. La decadencia de Cartago como potenciamarítimaIII. Asimilación de los pueblos vencidos siendoconsiderados ciudadanos romanos.IV. La aparición de propuestas reformistas dentrode la sociedad romana.V. El surgimiento de un grupo de poder de origenpopularA) I, II, IV y V B) I, II y IV C) IV y VD) I, III y V E) II, III y V10. El segundo periodo de la Historia de Roma entraráen crisis luego de las guerras púnicas. identifiquecuál de las siguientes alternativas refleja unacaracterística de la república romanaI. Surge el senado, la cual será la instituciónmás importante de la república.II. La clase plebeya obtendrá participación en elsenado gracias al surgimiento de los equites.III. Las guerras civiles culminaron con laimposición del senado romanoIV. Marco Antonio formó parte de la segundaalianza política de tres y su fin llegará cuandoserá derrotado por el futuro AugustoV. Las magistraturas eran cargos de caráctervitalicio y de origen patricio.A) I, IV B) I, II, IV, V C) I, IV, VD) IV, V E) II, III, VCLAVES1. A 2. D 3. A 4. A 5. B6. D 7. B 8. D 9. B 10. A126 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050HISTORIA UNIVERSAL53SEMANA 7 TEMA: GERMANOS – IMPERIOS MEDIEVALESSEMIANUAL AGOSTO1. Las migraciones germánicas causaron ladesaparición del Imperio Romano de Occidente.En ese contexto, Alarico fue un caudillo visigodoque destacó por:A) vencer al emperador Valente en la batalla deAdrianópolisB) expulsar a Rómulo Augústulo de la ciudad deRomaC) establecer a los romanos en la penínsulaIbéricaD) dirigir el primer saqueo de Roma, en el año410 d.C.E) invadir Constantinopla venciendo al emperadorZenón2. El reino romano-germánico de los ostrogodosvenció a los hérulos y fijó su capital en la ciudadde Rávena. Este reino tuvo como base deasentamiento___________.A) la zona oriental de AustriaB) la península itálicaC) la península balcánicaD) el norte de EuropaE) el sur de las Galias3. Las denominadas invasiones bárbaras, protagonizadas por los germanos, se desarrollaron entre los siglos IV y VI d.C. Como consecuencia de ellas se produjo la caída del Imperio Romano de Occidente. El último emperador latino en occidente, un niño de doce años llamado Rómulo Augústulo fue depuesto por el caudillo de los hérulos Odoacro. Esto supuso para la historia del mundo europeo occidental la desintegración política, ya de forma oficial, de una estructura unitaria simbolizada en la corona, más formal que práctica, del emperador romano. A partir de ello se pudo apreciar la formación de:A) la Iglesia Católica y la institución del Papado.B) reinos germánicos influenciados por la culturaromana.C) el Imperio Romano de Oriente o ImperioBizantino.D) el Sacro Imperio Romano Germánico, elprimer imperio alemán.E) reinos normandos, magiares y eslavos enEuropa del Este.4. El Imperio Bizantino tuvo una prolongadaexistencia a lo largo de la etapa medieval. Desdeel año 395 d.C. en el que Teodosio le cedió la Pars Orientalis romana a su hijo Arcado, hasta el 29 demayo de 1453 d.C., momento en el que las tropasotomanas ocupan la ciudad de Constantinopla. Enese contexto, dicho estado imperial fuetrascendental para la historia europea por lassiguientes razones:I. Fue un nexo comercial entre oriente yoccidente.II. Detuvo el avance de los hunos en la llanuramagiar.III. Resguardó el “saber clásico” en susbibliotecas. IV. Venció a los musulmanes en el Mediterráneo. V. Cristianizó a los pueblos europeos de oriente.A) I y IV B) I, II y VC) I, III y V D) II, III y IVE) III, IV y V5. Una de las principales características políticas delImperio Bizantino fue la aceptación de:A) el agustinismo político como justificación dereinado.B) la teocracia pontificia como base del poderreligioso.C) la timocracia como sistema de ordenamientotributario.D) el sistema de diarquía para compensar la granextensión.E) el cesaropapismo como teoría de gobiernoimperial.6. El Imperio Carolingio nació con la coronación deCarlomagno en la Navidad del año 800 d.C. porel Papa León III. Dicho imperio simbolizó:A) la recuperación del Imperio Romano deOriente.B) la reconstrucción del Imperio Romano deOccidente.C) la expansión de las prácticas paganasgermánicas.D) la hegemonía de los francos en todo elcontinente.E) el declive de las actividades económicasromanas.06 Germanos - Imperios medievales127 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 547. Entre los siglos III y V d.C., el Imperio romano deOccidente se encontraba en constantes guerrasentre sus generales por la captura del poderpolítico. Esto fue aprovechado por los bárbarosgermanos quienes fueron invadiendo el Imperio,primero de manera pacífica y después de maneraviolenta. Como resultado, se fue produciendo lainterrelación de diversas tribus con el puebloromano. Así, en el campo cultural y de lasvinculaciones sociales se fueron formandogradualmente.A) instituciones judiciales y códigos jurídicos enlos reinos germánicos, recientementeestablecidos.B) lenguas romances, como producto delsincretismo lingüístico entre el latín vulgar ylos idiomas germánicos.C) relaciones igualitarias entre las poblacionesromanas y las invasoras bárbaras.D) magistraturas romanas, para la eficienteadministración de los reinos germánicosE) vínculos de dependencia personal como el delos donatarios lusos.8. El Imperio bizantino o Imperio romano de Oriente,se desarrolló desde el 395 hasta el 1453. Suexpansión territorial abarcó Europa, Asia Menor yel norte de África. Bizancio supo conservar ellegado de la cultura clásica y contribuyó con elposterior desarrollo del Humanismo y delRenacimiento. Con respecto a lasmanifestaciones culturales de esta civilización,señale el valor de verdad (V o F) segúncorrespondaI. El cesaropapismo fue el poder que el Basileusejercía sobre el Imperio y la Iglesia.II. Realizaron la más importante recopilación yordenamiento jurídico del derecho romano.III. Impulsó una economía agropecuaria,beneficiando a los señores feudales.IV. Rompen tempranamente con la Iglesiacatólica, fundando la cristiana ortodoxa.A) VVVV B) VFVF C) FVVFD) VVFF E)9. El profeta Mahoma fundó en Arabia la religiónislámica, en el siglo VII. Más tarde logró launificación política y religiosa de su pueblo. Elcalifa ortodoxo Abu Bekr inició la expansión,formando el Imperio que llegó por occidente hastala península ibérica, y por el este hasta el valle delIndo. Complementando lo dicho anteriormente,señale los enunciados correctos respecto de suorganización política, social y cultural.I. Durante el periodo de los califas ortodoxos, seprodujo la Hégira, que marcó el inicio de la eraislámica.II. Cuando reinaban los califas de la dinastíaOmeya, los árabes invadieron la penínsulaibérica.III. Las mejores expresiones culturales árabes serealizaron cuando reinaban los califasabásidas.IV. El dogmatismo de las doctrinas islámicas, noles permitió estudiar la filosofía griega.A) II, III B) I, IV C) III, IVD) I, II E) I, II y IV10.A partir de la información que de la siguientelectura, complete los espacios faltantes:Durante la _______ del año 800 en la basílica deSan Pedro, el papa _______coronó a _________como emperador del Sacro Imperio RomanoGermánico de Occidente. Desde el punto de vistapolítico, este hecho busca representas lapreeminencia y poder político que tendrá laiglesia y el papado por sobre los monarcas ymonarquías europeas durante toda la EdadMedia.A) Navidad – León III – CarlomagnoB) Pascua – León IX – Francisco IC) Nochebuena – Pio IX – NapoleónD) Cuaresma – Pio III – Carlos VE) Navidad – Clemente V – Otón I11. Luego de la muerte de Mahoma en el 632 en laciudad de Medina, se eligió a Abu Bakr comocalifa, dando origen al califato ortodoxo. Así, sobrelos tres califatos estudiados marque verdadero ofalso según corresponda:I. Califa significa “el sucesor de Mahoma”.II. El califato omeya es el que consigue lamáxima expansión.III. A través del comercio conectaron trescontinentes.IV. Uno de los cinco pilares de la fe islámica es lalimosna.A) VFVF B) VVVV C) VVVFD) FVVV E) FFVF12. Tradicionalmente se conoce a los bárbaros por serpueblos que invadieron el Imperio romano desdelos siglos IV y V. Sin embargo, estos pueblos, quevivían en las fronteras del Imperio y queinteractuaban desde siglos antes con los romanos,mediante el comercio y la colonización, tambiénfueron:128 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 55A) víctimas de campañas militares de exterminio.B) rechazados si deseaban incorporarse alejército.C) impedidos de ingresar a las ciudades romanas.D) investidos como senadores en el siglo I a. C.E) siempre reacios a aliarse con el Imperioromano.13. Desde un punto de vista económico, el ImperioBizantino es importante para Europa porqueA) desarrolló un sistema productivo de tipo feudal.B) estableció un sistema monetario basado en elbesante.C) representó un puente comercial entre Europay Asia.D) inició el “tráfico de esclavos” desde el norteafricano.E) monopolizó el comercio en el Mediterráneooccidental.14.El año 800 d. C., Carlomagno fue coronadoemperador por el papa León III. De esa forma, seconsolidó una alianza con el papado que legitimósu poder político y conquistas militares. Encorrespondencia, el Imperio garantizó el podereconómico de la Iglesia católica. En ese contexto,determine el valor de verdad (V o F) de lossiguientes enunciados sobre el Imperio carolingio.I. Brindó una nueva unidad política a Europaoccidental.II. Impulsó la primera, segunda y terceracruzadas.III. Fomentó las relaciones con el mundo del islam.IV. Consolidó el poder de los señores feudales.A) VVVV B) VFVF C) VFFFD) VVFF E) FFFF15.El islam que surgió en el siglo VII d. C., sobre labase de los pueblos árabes y bajo el liderazgo deMahoma, fue un Imperio que se expandió porvarios continentes. En ese proceso, el islam y lacultura árabe influyeron sobre la vida social,cultural y religiosa de muchos pueblos. Determineel valor de verdad (V o F) de los siguientesenunciados sobre los árabes en tiemposanteriores al surgimiento del Imperio musulmán.I. Eran pueblos dedicados al comercio.II. Estuvieron gobernados por los califas.III. Fueron atacados por los cruzados.IV. Tuvieron diversidad religiosa y política.A) II, III B) I, IV C) III, IVD) I, II E) Solo IHOMEWORK1. El Imperio Romano de Oriente nació oficialmenteen el año 395 d.C., debido a:A) el inicio de las llamadas migracionesgermánicas hacia Europa oriental.B) la división del imperio romano hecha por elemperador Teodosio.C) la reforma político-administrativa delemperador Diocleciano.D) el fin de la crisis del siglo III d.C. y de laanarquía militar.E) el triunfo de los visigodos en la batalla deAdrianópolis.2. Adrianópolis. El uso de la espada larga y de unapotente caballería permitió que las tropas de_______ se puedan imponer a las del emperador_______, el cual muere en el campo de batalla.Esto supuso el inicio de las invasiones bárbarasviolentas. Complete el párrafo anterior con la alternativa correcta:A) Alarico – ValenteB) Recesvinto – TeodosioC) Recaredo – ValentinianoD) Fritigerno – ValenteE) Genserico – Majencio3. En el año 395 d.C. el emperador Teodosio “elGrande” dividió el imperio romano entre sus doshijos, Honorio y Arcadio, con el fin de evitar unaguerra civil entre ambos. Mientras la parteoccidental padecía el acecho de los bárbarosgermanos, la oriental afrontó otros problemas. Deesta manera, durante su primer siglo deexistencia, el Imperio Bizantino se caracterizó pordos constantes. Estas fueron: __________ y_________. Señale la alternativa correcta.129 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 56A) la descentralización política y el cesaropapismo. B) la “Querella de las Imágenes” y las CruzadasC) el desarrollo del esclavismo y el latifundismoD) la lucha contra los bárbaros y los problemasreligiososE) las revueltas populares y los constantesgolpes de Estado.4. Como consecuencia de las invasionesgermánicas, iniciadas de forma violenta tras laderrota romana en Adrianópolis, los bárbarosdesestructuraron al Imperio Romano de Occidentey crearon nuevas entidades políticas,independientes una de la otra. Los reinosgermánicos más estables fueron los de:I. Anglosajones. II. Vándalos. III. Visigodos. IV. Ostrogodos. V. Francos.A) III, IV, V B) I, II, III C) II, III, IVD) I, III, V E) I, II y V5. Los germanos, pueblos a los que los romanosllamaban bárbaros por vivir fuera los “limes”, esdecir, de los límites del Imperio, se extendían alnorte de las fronteras de los ríos Rin y Danubio.Desde el siglo II d.C. se fue haciendo frecuente lainstalación de germanos dentro de los límites delImperio Romano, donde recibieron tierras deRoma en calidad de________, bajo pactos dealianza y, a cambio, ellos resguardarían lasfronteras. Indique qué alternativa completecorrectamente el párrafo presentado líneasarriba.A) comitatenses B) sociosC) colonos D) federadosE) limitanenses6. El Imperio Bizantino nació a partir de la divisióndel Imperio Romano hecha por Teodosio “elGrande” en el año 395 d.C. En el siglo VI, dichoimperio logró:A) vencer a los cruzados de Pisa.B) conquistar la península ibérica.C) su máxima expansión territorial.D) dominar la península de Arabia.E) crear a la Iglesia ortodoxa griega.7. Los germanos eran gentes rudas que ocupabantierras pobres, de pantanos y bosques, y vivíanen poblados de casas de madera. Su principalmedio de vida era la ganadería, completada conel cultivo de los cereales y la explotación de losbosques. Desde el punto de vista social, losgermanos se organizaban en torno a la_______,clan que unía a todos los miembros de un linajefamiliar común.A) Fara. B) Sippe. C) Gens.D) Fratría. E) Gau8. La gran expansión de los árabes en la EdadMedia, llevó al establecimiento de tres prósperasy populosas capitales políticas y administrativas,las cuales fueron:A) La Meca - Cártago - GranadaB) El Cairo - Roma - AtenasC) Córdoba - El Cairo - BagdadD) Teherán - Sicilia - El CairoE) Mauritania - Sevilla – Bagdad9. La gran expansión de los árabes en la EdadMedia (entre los siglos VII y VIII d.C.), llevó alestablecimiento de tres distintos califatosdominados respectivamente por las siguientesdinastías________. Marque la alternativa queordene cronológicamente dichos califatos:A) Omeyas – Coreiscitas – Ortodoxos.B) Omeyas – Shiítas – Sunnitas.C) Ortodoxos – Omeyas – Abásidas.D) Abásidas – Jarichíes – Omeyas.E) Ortodoxos – Shiítas – Fatimitas.10. Carlomagno inicia la guerra contra los sajones,con la conquista de ________ y la destrucción del_________. Esto le permitió el dominio sobre todaSajonia, territorio base de la futura Alemania.A) Estrasburgo – Castillo de WerdenB) Eresburgo - IrminsulC) Bohemia – Águila ImperialD) Baviera - FreikorpsE) Bremen - YggdrasilCLAVES1. B 2. D 3. D 4. A 5. D6. C 7. B 8. C 9. C 10. B130 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

07 Feudalismo baja edad mediaAcademia Vonex | Informes: (01)510-2050HISTORIA UNIVERSAL50TEMA: FEUDALISMO BAJA EDAD MEDIA 1. La consecuencia política más importante de ladesintegración del Imperio Carolingio fueA) la desaparición de la dinastía real de loscarolingios.B) el nacimiento del Sacro Imperio RomanoGermánico.C) la conformación de las relacionesfeudovasalláticas.D) la formación de los reinos romanogermánicos.E) el fortalecimiento del poder real en torno a unadinastía.2. Como consecuencia de la liberación de lospueblos de la Edad Media, durante la etapa deplenitud desarrollada entre los siglos XI y XIII, losprimeros asentamientos que dieron origen a lasciudades, debido a la intensificación de losintercambios comerciales fueron:A) los puertos, muelles y castillos abandonados.B) los suburbios al costado de los monasterios.C) los burgos y castillos, alrededor de lospalacios.D) los burgos que se formaron alrededor decastillosE) los fuertes y las plazas militares junto apalacios.3. El sistema feudal surgió y se desarrolló,principalmente, en Europa occidental durante laEdad Media. Dicho sistema se sustentó en lagran propiedad territorial y en lazos dedependencia personal, estos son, el vasallaje y elservilismo. En ese sentido, señale cuáles fueronlas causas que provocaron la formación delfeudalismo:I. La creación de tres califatos musulmanesautónomos.II. La crisis del siglo VII en el Imperio Romano deOriente.III. La desintegración política del ImperioCarolingio.IV. Las nuevas invasiones bárbaras del siglo IXd.C.V. La necesidad de encomendación a un granseñor.A) I, II y III B) III, IV y V C) II, III y IVD) I, III y V E) I, II y V4. La sociedad feudal, como la llamó el historiadorfrancés Marc Bloch, se caracterizó por presentaruna sociedad dividida, de forma jerárquica yrígida, en tres grandes grupos según suparticipación y funcionalidad dentro del mismo.Unos se encargaban de “velar” por las almas detodos, otros, de “proteger” a todos y, el tercergrupo, de “alimentar” a todos. Estos tres grupossociales fueron:A) nobles, proletarios y esclavos.B) aristócratas, burócratas y campesinos.C) oratores, bellatores y laboratores.D) señores, vasallos y siervos.E) nobleza, burguesía, artesanado.5. Una de las principales características de laplenitud europea medieval, llevada a cabo entrelos siglos XI y XIII, fue la revitalización del mundourbano y la recuperación de las actividadesproductivas artesanales y comerciales. En esesentido, indique las proposiciones que sevinculen con las características del renacimientourbano comercial europeo:I. La intensificación de los intercambios debidoal fenómeno de las cruzadas.II. La transformación del sistema estamental porla aparición de la burguesía.III. La división y especialización laboralfomentada por las corporaciones.IV. El nacimiento del proletariado urbano debidoa la escasez de mano de obra.V. La creación de concentracionesempresariales mercantiles capitalistas.A) I, II y III B) II, III y IV C) I, II y VD) III, IV y V E) I, III y V6. Una consecuencia importante de lastransformaciones agrícolas del siglo XI, enEuropa occidental, fue:A) la decadencia de la curtisB) el debilitamiento monárquico.C) la hegemonía de la burguesía.D) la expansión del mercantilismo.E) el incremento demográfico.131 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 517. Las cruzadas fueron expediciones militares quesucedieron en Europa medieval, durante lossiglos XI y XIII, con el pretexto de recuperar laciudad santa de Jerusalén, que había sidotomada por los turcos selyúcidas. Para detener laexpansión musulmana, los papas, reyes yseñores feudales; organizaron diversascruzadas, de las cuales tuvo éxito solo la primera.Encontrar la relación correcta entre el personajey el hecho histórico.I. Urbano IIII. Godofredo de BouillonIII. Ricardo Corazón de Leóna. Fracasó en la tercera cruzada.b. Convocó al Concilio de Clermont.c. Estableció el reino latino de JerusalénA) Ic, IIb, IIIa B) Ic, IIa, IIIbC) Ib, IIc, IIIa D) Ib, IIa, IIIcE) Ib, IIa, IIIb8. El feudalismo fue un régimen propio de Europaentre los siglos IX y XIII. Este sistema secaracterizó por el dominio de las relacionespersonales entre estamentos, algo que se reflejóen la política, el arte y la religión. A continuación,establezca las relaciones correctas sobre elfeudalismo.I. Dependencia personal a otro individuoII. Carga que se paga por personaIII. Hombres y mujeres de sectores bajosa. Capitaciónb. Laboratoresc. ServidumbreA) Ic, IIb, IIIa B) Ib, IIa, IIIcC) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIa, IIIbE) Ia, IIb, IIIc9. La Edad Media es una etapa de la historia queabarca una serie de acontecimientos. Como sesabe, el estudio de la historia implica identificar ycomprender las causas, los procesos y lasconsecuencias de los acontecimientos. Acontinuación, establezca las relaciones correctasentre tres acontecimientos de la Edad Media ysus respectivas causas.I. Disminución de la temperatura del climaII. Invasiones desde el norte de EuropaIII. Crecimiento de la poblacióna. Feudalismob. Peste Negrac. Renacimiento urbano-comercialA) Ic, IIb, IIIa B) Ib, IIa, IIIcC) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIa, IIIbE) Ia, IIb, IIIc10.El sistema feudovasallático se consolidó entre lossiglos IX y XI. Dicho sistema se convirtió en unainstitución política en la que se relacionaban, deforma sinalagmática, hombres con compromisosmutuos, principalmente, del estamento de losbellatores. Con relación a dicho sistema, señaleel valor de verdad de los siguientes enunciados:I. El contrato entre dos hombres libres sedenomina vasallaje.II. La relación entre el señor y su vasallo sellama servilismo.III. El vasallo le debe a su señor el auxilio oservicio militar.IV. En la ceremonia del homenaje el vasalloreniega de su fe.A) FVFV B) FFVV C) VVFFD) VFVF E) VFFV11.En el régimen señorial, el siervo trabaja la tierrapara su subsistencia y para pagar una serie derentas a su señor. Señale la relación correctaentre el tipo de renta y su respectivacaracterística:I. Talla.II. Banalidades.III. Pontazgo.IV. Censo.a. Por el uso de puentes y caminos.b. Por la producción generada en el manso.c. Por el manso y su usufructo.d. Por el uso de molinos, herrerías y hornos.A) Id, IIa, IIIc, IVb B) Ia, IIc, IIIb, IVdC) Ib, IId, IIIa, IVc D) Ic, IIb, IIId, IVaE) Ib, IIa, IIIc, IVd12. Las invasiones bárbaras del siglo IX d.C.generaron un clima de inseguridad general queobligó a muchos hombres libres a buscarprotección y encomendarse a otro de rangosuperior que pueda defenderlo. Señale larelación correcta entre el pueblo bárbaro y el áreade invasión:I. Sarracenos.II. Normandos.III. Magiares.132 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 52a. Norte de Europa y costa occidental delMediterráneo.b. Sur de Europa colindante con el marMediterráneo.c. Europa del Este, zonas de Hungría, Austria yAlemania.A) Ib, IIa, IIIc B) Ia, IIb, IIIcC) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIc, IIIbE) Ib, IIc, IIIa13.En el año 1095 el Papa_________ hizo unllamamiento a la cristiandad en el Concilio de__________ para recuperar Tierra Santa demanos de los infieles.A) Gregorio VII - NiceaB) Inocencio III - LetránC) Gregorio “Magno” - VerdúnD) Calixto II - ConstanzaE) Urbano II - Clermont14.Entre los siglos XI y XIII se produce ladenominada Plena Edad Media. Una de susprincipales características fue el gran impulsoque tuvo la actividad agrícola. Algunoshistoriadores medievalistas consideran que seprodujo una verdadera revolución agrícola. Enese sentido, indique los enunciados que puedanconsiderarse como las transformaciones que seprodujeron en el sector agrícola:I. El uso del arado de vertedera, con cuchilla yraedera.II. El arado Rotterham para grandes extensionesde terreno.III. El sistema Norfolk de rotación cuatrienal decultivos.IV. Las roturaciones, impulsadas por colonos ymonjes.V. El sistema de rotación trienal empleando elbarbecho.A) I, II y III B) I, II y V C) I, IV y VD) II, III y IV E) III, IV y V15.Entre los siglos X y XIII se lleva a cabo ladenominada Edad Media Central, la cual secaracterizó por una serie de transformaciones entodos los ámbitos de la civilización occidentaleuropea. Bajo esa premisa, indique quéenunciados corresponden con los factores quefavorecieron la “expansión europea medieval” deese período:I. La recuperación de las actividadesmercantiles en el Mediterráneo occidental.II. Un cambio climático favorable para lasactividades productivas de origen rural.III. El incremento de la producción de alimentosdebido a una revolución agrícola.IV. El cese de las invasiones bárbaras y elasentamiento de los pueblos invasores.V. El ascenso de una burguesía comercialinteresada en el dominio productivo.A) III, IV y V B) I, II y III C) I, III y VD) II, III y IV E) I, IV y VHOMEWORK1. Las Cruzadas fueron las más famosas guerrasreligiosas que se desarrollaron durante la EdadMedia, en ella se enfrentaron:A) Los cristianos contra los judíosB) Los católicos contra los protestantesC) Los cristianos contra los musulmanesD) Los protestantes contra los musulmanesE) Los judíos contra los árabes2. La crisis tardomedieval, producida entre lossiglos XIV y XV, cambió las estructuras delmundo europeo occidental y abrió las puertas dela Edad Moderna. Con relación a los factores que desencadenaron este proceso de la historia europea, señale las proposiciones correctas.I. Se produjo una aguda crisis frumentaria.II. El cambio climático favoreció el estancamiento.III. La Iglesia Católica mantuvo su influenciapolítica.IV. La aristocracia feudal terminó porconsolidarse.A) I y II B) III y IV C) I y IVD) II, III y IV E) I, II y III133 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 533. Durante el siglo XIV, el occidente europeo sufreuna terrible crisis agrícola, la cual acarreóimportantes consecuencias para el desenvolvímiento de la población en los siguientes años.Señale qué enunciados se relacionan con lacrisis agrícola de ese período.I. El sistema de rotación trienal fuereemplazado por uno cuatrienal.II. Los productos americanos desplazaron a lostradicionales europeos.III. El proceso de roturaciones agotó las áreas deexplotación agrícola.IV. El cambio climático ocasionó unestancamiento productivo.A) I, II y III B) II, III y IV C) I y IID) III y IV E) II y IV4. Uno de los conflicto más famosos y conocidos dela Baja Edad Media fue la Guerra de los CienAños, término empleado por los académicosfranceses en el siglo XIX para hacer referencia auna serie de enfrentamientos llevados a caboentre las coronas francesa e inglesa. Conrelación a dicho conflicto, señale qué enunciadospueden considerarse causas para su desarrollo:I. La ejecución de Juana de Arco en la ciudadde Ruán.II. La rivalidad anglofrancesa por el Condado deFlandes.III. El deseo de expansión de la dinastía Capetoen Francia.IV. La disputa por los feudos ingleses en territoriofrancés.A) I y III B) II, III y IV C) II y IVD) I y IV E) I, II y III5. Durante la Edad Media Central se crearonasociaciones o ligas de ciudades queorganizaron sus actividades mercantiles. En lazona norte europea, la más importante de dichasasociaciones fue la denominada Liga _______.Indique la alternativa que completecorrectamente la oración anterior.A) de Cambrai B) HanseáticaC) de Cognac D) de LübeckE) de Nüremberg6. Durante la Baja Edad Media la actividadeconómica más destacada, para elabastecimiento de las ciudades o burgos asícomo para las transacciones comerciales, fue laagricultura. Entre los siglos X y XI, dicha actividadinicia un proceso de desarrollo y expansión que algunos historiadores medievalistas han denominado “revolución agrícola”. En ese sentido, destacaron las roturaciones, las cuales fueron empleadas con el objetivo de:A) aumentar la producción ganadera y minera.B) fundar nuevas ciudades en las zonasfluviales.C) crear monasterios y escuelas catedraliciasD) expandir las zonas de producción agrícola.E) incrementar la producción de hierro y cobre.7. Las Cruzadas se iniciaron en el año 1095 con lapredicación del monje Pedro de Amiens y labendición del Papa Urbano II. El objetivo inicialfue reconquistar la ciudad de Jerusalén, con ella,el Santo Sepulcro, frenar la expansiónmusulmana en el área oriental europea, apoyar alImperio Bizantino y favorecer la reunificación dela Iglesia romana con la griega. Losenfrentamientos se prolongaron hasta el siglo XIIIy concluyeron cuando:A) los cruzados saquearon Constantinopla en elMar Negro.B) los cristianos perdieron San Juan de Acre en1291.C) los venecianos y genoveses lograronrecuperar Jerusalén.D) los francos formaron el Reino Cristiano deJerusalén.E) las expediciones francesas son frenadas enTúnez.8. Las Cruzadas fueron expediciones militares quelos cristianos realizaron para combatir a losenemigos de la Iglesia y, de esa manera, ganarseel cielo. Si bien es cierto, se luchó contra herejesy moros (sarracenos) en el occidente europeo lasmás famosas se llevan a cabo contra los turcosselyúcidas en el Cercano Oriente. Señale cuálesfueron las causas más importantes queprovocaron dichas expediciones:I. El deseo de los monarcas de secularizar losbienes eclesiásticos.II. El afán de expansión territorial de los señoresfeudales.III. La ambición de los turcos por conquistarConstantinopla.IV. El deseo burgués de ampliar sus rutascomerciales.A) I, II y III B) I y III C) II, III y IVD) II y IV E) I y IV134 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 549. En el año 1095 el Papa Urbano II, en el Conciliode Clermont, convoca a los grandes señoresfeudales de Europa occidental a unirse y formaruna expedición militar que pueda recuperar losSantos Lugares, los cuales habían caído enmanos de los musulmanes. De esta manera, sedio inicio a la Primera Cruzada. En relación conesta expedición señale las proposicionesverdaderas:I. La expedición de los campesinos y pobres fuedirigida por Godofredo de Bouillón.II. Los turcos selyúcidas lograron una granvictoria en la batalla de Ascalón.III. Los caballeros lograron vencer a los turcosselyúcidas en la batalla de Dorilea.IV. Los grandes señores proclamaron como reyde Jerusalén a Balduino de Flandes.A) III y IV B) II y III C) I, II y IIID) II, III y IV E) I y IV10. La civilización europea logró un gran impulsocualitativo y cuantitativo entre los siglos X y XIII.Este fue un periodo de recuperación ycrecimiento para la civilización occidental,caracterizada por un gran sentido de seguridad yun estallido de energía y entusiasmo. Señale losfactores que permitieron dicho crecimiento:I. La Reforma Gregoriana en la Iglesia Católica.II. Las nuevas técnicas en la agricultura.III. La recuperación urbana y comercial.IV. La creación de las órdenes mendicantes.V. El aumento de la población europea.A) I, III y V B) I, II y III C) II, IV y VD) II, III y V E) III, IV y VCLAVES1. C 2. A 3. D 4. C 5. B6. D 7. B 8. D 9. A 10. D135 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

136 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS HISTORIA UNIVERSAL

GEOGRAFÍA 5 «La geografía es la ciencia que nos permite saber exactamente cuántos kilómetros de patria debemos amar, Ni uno o más ni uno menos»Enrique Jardiel PoncelaCONTENIDO● Líneas geodésicas.............................................. 139● Cartografía .......................................................... 143● Geodinámica interna.......................................... 147● Geodinámica Externa......................................... 151● Atmósfera y contaminación atmosférica ........... 155● Tiempo y clima................................................... 159● Factores del clima .............................................. 162

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050GEOGRAFÍA54SEMANA 1TEMA: LÍNEAS GEODÉSICASSEMIANUAL AGOSTO1. Eratóstenes trazó uno de los mapas másfamosos de la época clásica. Esta representaciónque realizó contaba con líneas ___________para señalar la latitud y también utilizo los______________ para medir la longitud.A) Isobaras – isosistas.B) Meridianos – paralelos.C) Antecos – periecos.D) Paralelos – meridianos.E) Hipsométricas – paralelos.2. La longitud geográfica se toma como referenciadesde el meridiano base (0°) y alcanzaría sumayor valor se encuentra ubicada:A) En los polosB) A 90° del Meridiano baseC) A 180° del Ecuador terrestreD) En el antimeridiano de GreenwichE) En el ecuador3. En la carta nacional de Huarochirí, se observa unárea de bastante aproximación entre sí de lascurvas de nivel. Esta aproximación de las curvaspermite concluir que:A) El territorio es llano.B) Existe un paso o abra.C) La erosión fluvial es intensa.D) Existe una fuerte pendiente del terreno.E) Es un área de sedimentación.4. Las proyecciones son sistemas planosconformados por paralelos y meridianos. Lasproyecciones ________ representan mejor loslugares que se ubican de 0° a 30°, y lasproyecciones __________ conocidas tambiéncomo horizontales nos muestra los paraleloscomo círculos concéntricos.A) Cilíndricas – CónicasB) Mercator - AzimutalesC) Cilíndricas – LambertD) Mercator – LambertE) Polares – Azimutales5. La geografía matemática se encarga derepresentar las dimensiones de la tierra y una delas representaciones son las líneas imaginarias. El denominado “Línea de los polos” se caracteriza porque:A) Tiene una longitud de 40076km.B) Divide a la Tierra en dos hemisferios oeste yeste.C) Fija valores de latitud.D) Fija valores de longitud.E) Su inclinación con respecto a la perpendiculardel plano de la eclíptica es de 23°27’6. Determine el valor de verdad (V o F) de lossiguientes enunciados relativos al paralelo base.I. Es perpendicular al eje de rotación.II. Posee estaciones muy marcadas.III. Es base para determinar las longitudes.IV. Amanece siempre a las 6.00 a.m.A) VFVF B) VFFV C) VFFFD) VFVV E) VVFV7. Los meridianos son considerados comosemicírculos que parten de un polo y terminan enel otro polo geográfico. Dichos elementosimaginarios nos permiten:A) Establecer diferencias climáticasB) Observar la mayor insolación terrestreC) Trazar los husos horarios con fines deestablecimiento de la hora internacional.D) Establecer la distancia de los polos terrestres.E) Reconocer las estaciones del año.01 Líneas geodésicas139 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 558. Relaciona correctamente según corresponda:A) Globo TerráqueoB) MapasC) CartasD) PlanosI. Unidad de medida frecuente es el cmII. Mejor representación de la tierraIII. representan continentes, paísesIV. Permiten tener una idea real sobre el terrenoA) A – III / B – II / C – I / D – IVB) A – I / B – II / C – IV / D – IIIC) A – II / B – III / C – IV / D – ID) A – II / B – IV / C – III / D – IE) A – I / B – III / C – IV / D – II9. La proyección geográfica es un sistema derepresentación gráfico que establece unarelación ordenada entre los puntos de lasuperficie curva de la Tierra y los de unasuperficie plana (mapa). Relacionacorrectamente según corresponda:A) I)B) II)C) III)A) A – II / B – III / C – IB) A – I / B – II / C – IIC) A – III / B – I / C – IID) A – III / B – II / C – IE) A – I / B – III / C – II10.Si una persona se ubica en el cuadrante cuyoshemisferios son opuestos a los que correspondenal Perú, entonces se puede deducir que suscoordenadas geográficas serían:A) Latitud austral y longitud levanteB) Latitud boreal y longitud orientalC) Latitud norte y longitud oesteD) Latitud meridional y longitud occidentalE) Latitud septentrional y longitud occidental11. Determine el valor de verdad (V o F) de lossiguientes enunciados relacionados al paralelobase:I. Tiene de longitud geográfica 0° y mide6378km.II. Su plano correspondiente es perpendicular aleje de rotación.III. Todos los puntos ubicados aquí tienen elmismo tamaño de sus radios.IV. Pasa por cuatro países sudamericanos, entreestos Venezuela.A) FVFF B) FFVV C) VVFVD) VFVF E) VVFF12. La geodesia es considerada una ciencia auxiliarimportante que estudia las dimensiones de latierra. Señales las afirmaciones correctasrespecto a los paralelos:I. Son círculos perpendiculares al eje terrestre.II. El círculo mayor divide a la Tierra en dos partesiguales. III. Permiten determinar la extensión de las zonasclimáticas.A) I y II B) II y III C) I y IIID) I, II y III E) Solo III13. Tomando como referencia el siguiente gráficosobre líneas imaginarias, e Identifique losenunciados correctos sobre los puntos A y B.I. A y B comparten la misma hora internacionale igual longitud.II. B presenta menor valor de latitud que A.III. En el mes de julio, en B acontece la estaciónde verano.IV. A y B por su posición latitudinal, se ubican enuna zona tórrida.A) II y III B) l y lll C) l y llD) I, ll y lll E) II, III y IV140 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 5614.Si un punto sobre la superficie terrestre seencuentra 68º más norte de Lima, esto siguiendoel meridiano que pasa por nuestra capital y 30ºmás al oriente siguiendo la trayectoria delparalelo que pasa por dicho punto ¿Cuál es lacoordenada geográfica del punto en mención?A) 45°S y 96°E B) 12°N y 123°WC) 24°S y 98°W D) 56°N y 47°WE) 65°N y 74°W15.Alumnos de una institución educativa durante laclase de geografía analizan el planisferiopresentado por el docente del curso, y, sepercatan que algunos territorios como EstadosUnidos, India y China cuentan con tamaños queno son del todo correctos con su realidad. De acuerdo a lo descrito, identifique los enunciados correctos en relación con el tema del profesor.I. Los meridianos son rectas que divergen apartir de los polos.II. El planisferio es elaborado con unaproyección cilíndrica.III. Los paralelos son líneas rectas paralelasentre sí dispuestos verticalmente.IV. Estos países serán mejor representados enuna proyección cónica.A) I y IV B) II y IV C) II y IIID) I, II y III E) II, III y IVHOMEWORK1. Se trata de una serie de círculos horizontalesimaginarios paralelos entre sí y con respecto alecuador que fragmentan a la Tierra. El paralelo0° se localiza en el ecuador y divide a la Tierra endos hemisferios, norte y sur. Aproximadamentela distancia angular entre los trópicos es de:A) 60° B) 23° C) 90°D) 46° E) 110°2. El Perú se encuentra situado al medio de Américadel Sur, frente al océano Pacífico, entre losparalelos 0° 2' y los 18° 21' 34” de latitud sur y losmeridianos 68° 39'7” y los 81° 20' 13” de longitud.Ciudad peruana que tiene mayor longitud conrespecto al meridiano Base Greenwich.A) Cuzco B) Huaraz C) PiuraD) Lima E) Iquitos3. ¿Qué es la Geodesia? La Geodesia es la cienciaque estudia la forma y dimensiones de la Tierra.Es la Línea geodésica o recta más importante queune a los polos geográficos norte y sur,respectivamente:A) Ecuador TerrestreB) Meridiano de 180°C) Meridiano de GreenwichD) Eje TerrestreE) Círculo ecuatorial4. El _________ es el trazo imaginario que recorrelos continentes de Europa, África y AntártidaA) Trópico de CáncerB) Círculo máximo de la TierraC) Meridiano origenD) Círculo polar antárticoE) Trópico de Capricornio5. El sentido de la rotación terrestre (Oeste–Este)determina que el hemisferio Este reciba primerola luz solar. Esto es lo que determina diferenciashorarias ¿Cómo se determina la hora local dePuerto Maldonado?A) En base a su propio meridianoB) Comparándola con la Hora Oficial de laCapital.C) Calculando la posición del SolD) En base a la hora de GreenwichE) En base a los husos horarios6. Son iconos que constituyen el lenguaje visual delos mapas, que sirven para representaraccidentes geográficos naturales y hechoshumanos (represas, puertos, carreteras):A) Las escalas.B) Red de paralelos y meridianos.C) Símbolos convencionales.D) Escala cartográfica.E) Iconografía cartográfica.141 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 577. No es una característica de los mapas:A) Son representaciones bidimensionales yplanas.B) Para el estudio de las dimensiones arepresentar se utiliza el estereoscopio.C) Tiene una base matemática pues debeposeer exactitud y precisión.D) Los mapas representan áreas muy extensas,a escalas menores.E) Son temáticos.8. Relacione los siguientes conceptos en función alos círculos imaginarios notables1. Círculos menores y paralelos al ecuadorterrestre.2. Produce el día artificial o sol de medianoche.3. Produce los equinoccios (primavera-otoño)4. Genera el solsticio meridional( ) Ecuador terrestre( ) Círculo polar ártico( ) Paralelos( ) Trópico de CapricornioA) 2, 4, 1 y 3 B) 4, 2, 3 y 1C) 1, 2, 3 y 4 D) 4, 3, 2 y 1E) 3, 2, 1 y 49. Son afirmaciones verdaderas:I. Los paralelos son círculos completosparalelos a los arcos de meridiano.II. El meridiano Base y el de 180° equidistan.III. Los trópicos se encuentran a una distancia de23° 27' de la línea ecuatorial.IV. Los meridianos son semicírculos.A) I y IV B) II y III C) III y IVD) I, III y IV E) II, III y IV10.Al iniciarse el verano del hemisferio sur,aproximadamente el 21 de diciembre de cadaaño, los días son más largos que las noches enla ciudad de Ilo, respecto a lo que ocurre en Lima,debido a queA) El Sol se encuentra más lejos de la Tierra(perihelio).B) La latitud de la ciudad de Ilo es másseptentrional.C) El sol se encuentra más cerca de la tierra(perihelio).D) La latitud de la ciudad de Ilo es más austral.E) La ciudad de Ilo se encuentra en una longitudmás occidental.CLAVES1. D 2. E 3. D 4. E 5. E6. C 7. B 8. E 9. C 10. D142 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050GEOGRAFÍA53SEMANA 2 TEMA: CARTOGRAFÍASEMIANUAL AGOSTO1. Una representación cartográfica es un mediopara expresar una distribución numérica dentrode un contexto espacial. Es considerada como lamejor representación de la Tierra por conservarforma, área y distancia a la vez:A) Cartas topográficas B) MapasC) Planos D) Globo terráqueoE) Planisferios2. La proyección Mercator, que representa el globoterráqueo, deforma el tamaño de los países,¿cuál es la razón principal?A) Se proyectan solo los continentes másimportantes.B) Es falso que deforme el tamaño de los países.C) Disminuye la distancia entre los paralelos.D) Es una proyección cilíndrica.E) Es una proyección denominada eurocéntrica.3. La cartografía es la rama del grafismo que seocupa de los métodos e instrumentos utilizadospara exponer y expresar ideas, formas yrelaciones en un espacio bi o tridimensional. Esconsiderado como el Padre de la cartografíaModernaA) AnaximandroB) Gerard MercatorC) Alexander Von HumboldtD) Federico RatzelE) Eratóstenes4. A que escala se levantó un mapa en el cual elgrafico de un rio mide 60 mm sabiendo querealmente mide 180 Km.A) 1: 3 000 000 B) 1: 9 000 000C) 1: 6 000 000 D) 1: 60 000 000E) 1: 30 000 0005. Un terreno rectangular en una provincia tiene unperímetro de 45 cm en un mapa con escala1/300000. Si el lado largo del terreno mide eldoble que el lado corto, ¿cuántos kilómetros tieneel perímetro real del terreno?A) 270 km B) 180 km C) 225 kmD) 135 km E) 300 km6. El mapa político de Perú, independiente desde elsiglo XIX, se divide en 25 regiones políticasconsiderando los 24 departamentos anteriores yla también antigua Provincia Constitucional delCallao. ¿Cuál es la escala del Mapa Oficial delPerú?A) 1/500 000 B) 1/1 000 000C) 1/100 000 D) 1/2 000 000E) 1/3 000 0007. No es un enunciado que corresponda a losmapas:A) Son representaciones bidimensionales yplanas.B) Para el estudio de las dimensiones arepresentar se utiliza la curva de nivelC) Tiene una base matemática pues debeposeer exactitud y precisión.D) Los mapas representan áreas muy extensas,a escalas pequeñasE) La escala del Mapa Oficial del Perú es de 1 /1 000 0008. Un mapa es una representación gráficasimplificada de un territorio con propiedadesmétricas sobre una superficie bidimensional quepuede ser plana, esférica o incluso poliédrica. Laflecha en la imagen nos muestra __________que es uno de los elementos del mapa.02 Cartografía143 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 54A) Orla B) Recuadro C) LeyendaD) Rótula E) Orientación9. Marque verdadero o falso según correspondasobre los mapas:I. Representan la tierra, continentes ypaíses ( )II. Presentan una escala pequeña ( ) III. Sus elementos son: simbología, proyección yla escala ( )IV. Presenta menos detalle que las cartas ( )A) FVFV B) VVVV C) VFVFD) VVFF E) FFFF10. Relaciona correctamente según corresponda:A. Globo TerráqueoB. MapasC. CartasD. PlanosI. Representa la tierra linealmenteII. Mejor representación de la forma de la tierraIII. Utiliza escala pequeñaIV. Hace uso de las curvas de nivelA) A – I / B – II / C – IV / D – IIIB) A – II / B – III / C – IV / D – IC) A – III / B – II / C – I / D – IVD) A – II / B – IV / C – III / D – IE) A – I / B – III / C – IV / D – II11. La escala es la relación de proporción entre lasdimensiones reales de un objeto y las del dibujoque lo representa. Por ejemplo, si una escalaindica una proporción 1:15 000 significa que uncentímetro del mapa representa 15 000 cm en elmundo real. En todo mapa se observan dosclases de escalas y son:A) Planos y cartasB) Meridianos y paralelosC) Numéricas y gráficasD) Cartográficas y variablesE) Ninguna es correcta12. La proyección cartográfica o proyeccióngeográfica es todo sistema de transformaciónempleado para realizar la representación gráficaque establece una relación ordenada entre lospuntos de la superficie curva de la Tierra y los deuna superficie plana. Un cartógrafo se encuentraelaborando el mapa político de EE. UU. (38° LN,97° LW). Para hacer ese documento, laproyección más pertinente que se deberá usarserá laA) Polar. B) Cilíndrica. C) Cónica.D) Acimutal. E) Mercator13. Relaciona correctamente según corresponda:A. Globo TerráqueoB. MapasC. CartasD. PlanosI. representa la tierra linealmenteII. Mejor representación de la forma de la tierraIII. utiliza escala pequeñaIV. hace uso de las curvas de nivelA) A – I / B – II / C – IV / D – IIIB) A – II / B – III / C – IV / D – IC) A – III / B – II / C – I / D – IVD) A – II / B – IV / C – III / D – IE) A – I / B – II / C – III / D – IV14.El mapa cartográfico es la representación gráficahecha generalmente en una superficie plana,dibujada a escala y pudiendo ser decaracterísticas como por ejemplo geográficas,geológicas o geopolíticas de un terreno de laTierra o de cualquier zona de otro cuerpo celeste.Los mapas abstractos, como los planisferios,utilizan escalas144 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 55A) Muy grandes B) Medianas C) GrandesD) Pequeñas E) Intermedias15.Autoridades del Gobierno Regional deHuancavelica viajaron a Alemania con el objetivode atraer inversiones. Para mostrar laspotencialidades de la región, presentarondocumentos cartográficos elaborados a escala1/100 000, siendo objetados por carecer delsuficiente nivel de detalle requerido por losinversionistas. De acuerdo a la informaciónproporcionada, identifique los enunciadoscorrectos.I. Los planos topográficos fueron losdocumentos utilizados por los funcionarios.II. Las escalas de menor tamaño son las másidóneas para el fin planteado.III. Los funcionarios prescindieron del principiode generalización cartográfica.IV. Un documento cartográfico a escala 1/50 000ofrece mayor nivel de detalle.A) I y III B) II y IV C) III y IVD) I, II y III E) I, II y IVHOMEWORK1. Durante una visita a un museo de geografía, unguía explica que existe una representación de laTierra que es considerada la mejor por conservarforma, área y distancia a la vez. Estarepresentación esA) Cartas topográficas B) MapasC) Planos D) Globo terráqueoE) Planisferios2. .¿Cuál de las siguientes características nocorresponde a los mapas?A) Representan áreas extensas.B) Son bidimensionales.C) Contienen deformaciones.D) En cuanto a su costo, son muy elevados.E) Son temáticos.3. Un cartógrafo se encuentra elaborando un mapa,al hacer el trazo de los paralelos y meridianos, losparalelos quedan como círculos concéntricos,mientras que se observa que los meridianos sonrectas que divergen a partir de un punto. Deacuerdo al texto anterior ¿Cuál de los siguienteslugares estará representado con menordeformación?A) Argentina B) Paraguay C) AustraliaD) España E) Groenlandia4. A que escala se levantó un mapa en el cual elgrafico de un rio mide 20 mm sabiendo querealmente mide 180 KmA) 1: 3 000 000 B) 1: 9 000 000C) 1: 6 000 000 D) 1: 60 000 000E) 1: 30 000 0005. ¿Cuántos kilómetros tiene el perímetro de unaprovincia de 2cm en un mapa de 1/5 000 000?A) 150 km B) 100 km C) 25 kmD) 75 km E) 25 km6. Según Porras Barrenechea, el pionero de lacartografía republicana es el coronel e ingenieromilitar del estado ________________, “quienrecorrió el Perú en muchas direcciones,levantando planos topográficos de las provinciascon vista a trazar el mapa general del Perú”.A) Javier de SobrevielaB) Martínez de CompañónC) Clemente AlthausD) Mariano Felipe Paz SoldánE) Abrahán Ortelius7. Relacione correctamente según corresponda:I. Latitud A. VerticalII. Longitud B. AntecoIII. Cenit C. PeriecoA) IC – IIA – IIIB B) IB – IIC – IIIAC) IA – IIB – IIIC D) IC – IIB – IIIAE) IB – IIA – IIIC8. Teniendo en cuenta las características de lasproyecciones cilíndricas, marque la alternativaque presenta la secuencia correcta de verdad (V)o falsedad (F) de los siguientes enunciados.a. Son recomendables para representar zonasentre 30° y 60° de latitud.b. Los meridianos se presentan como líneas quedivergen desde un mismo punto.c. Son útiles para representar zonas entre 0° y30° de latitud.145 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 56d. Los paralelos se presentan como líneasrectas con igual distancia de separación.A) VVVF B) FFVF C) FVVFD) VFFV E) FFVV9. No es una característica de las curvas de nivel.A) Las curvas de nivel siempre son curvascerradas.B) Las curvas de nivel nunca se cortan ni secruzan.C) Entre dos curvas cualesquiera no puedeexistir otra curva de mayor o menor elevaciónque ellas.D) Si las curvas están muy distanciadas, nosindica que la pendiente no es muypronunciada y si las curvas se juntan mucho,nos indica que la pendiente es muypronunciada.E) Las curvas de nivel solo se pueden cruzar enacantilados, valles y pampas10. Con el propósito de reactivar el sector minero, elgobierno informa a los inversionistas sobre zonasmineralizadas que existen en la cordillera de losAndes. Para dar mayor sustento a la explicación,provee a los concurrentes un documentocartográfico con información específica sobre laubicación de depósitos geológicos. Tomandocomo referente la gestión, ¿cuál es el tipo demapa suministrado a los inversores?A) Metalogénico B) EdáficoC) Crenológico D) TopográficoE) ForestalCLAVES1. E 2. D 3. E 4. B 5. B6. D 7. D 8. E 9. E 10. A146 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050GEOGRAFÍA57SEMANA 3 TEMA: GEODINÁMICA INTERNASEMIANUAL AGOSTO1. Línea de mayor profundidad que se ubica entrela Placa sudamericana y la Placa de Nazca, sedenomina:A) Fosa abisalB) Cordillera submarinaC) Plataforma continentalD) Talud continentalE) Llanura abisal2. Las fuerzas endógenas son más intensas cuantomayor es la (el):A) Espesor de los continentes.B) Temperatura y la presión interna.C) Cantidad de magma.D) Presencia de volcanes en la superficie.E) Densidad y peso de las rocas.3. La tierra está compuesta por placas tectónicasalgunas más densas que otras por estarubicadas a mayor profundidad, en el caso de lasmenos densas (suaves) al recibir fuerzasorogénicas resultan plegándose formando unaespecie de doblez como podemos observar en lasiguiente imagen. En la figura del plegamiento laparte hundida (deprimida) es:A) Es uno de los flancos de la fallaB) Es el HortsC) El AnticlinalD) El sinclinalE) Graben4. La placa sudamericana colisiona con la placa deNazca, cuyo movimiento ___________ provocael fenómeno de subducción. El choque de estasplacas dio origen a ______________A) Convergente - la cordillera de los AndesB) Divergente - la cordillera centroamericanaC) Ascendente - las cuencas exorreicasD) Tectónico - la llanura amazónicaE) Convergente - los montes Apalaches5. Hace 300 millones de años atrás existía un solomega continente denominado Pangea queconcentraba todos los continentes juntos quehoy conocemos, y luego de unos 100 millonesde años dicha Pangea se comenzó a fragmentaren dos boques. La mayor masa continental deesa subdivisión que dio origen a Eurasia yNorteamérica, fue:A) Pangea B) Thetys C) GondwanaD) Australasia E) Laurasia6. Son rocas formadas a partir de la transformaciónde otras: el mármol, el esquisto y la cuarcita, quehan sido sometidas a intensas presiones ytemperatura; por lo que también se las conocecomo rocasA) Magmáticas B) SedimentariasC) Metamórficas D) VolcánicasE) Plutónicas7. La tierra es un planeta vivo, así lo demuestra laTeoría de Gaia que manifiesta que nuestro planetapresenta dinamismo producto de la geodinámicainterna y se manifiesta en la externa. La mayorparte de los movimientos sísmicos o telúricos quemantienen en constante transformación a lasuperficie terrestre, se debe a la(s):A) Erupciones volcánicasB) Tectónica de PlacasC) Rotación terrestreD) Atracción lunarE) Pruebas nucleares8. En una zona de subducción se genera el choquede placas tectónicas, en donde se originan lasfosas, destrucción de corteza, etc. El plano defricción entre las dos placas que convergen sedenomina: _____________03 Geodinámica interna147 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 58A) Plano de Benioff B) Choque de placasC) Dorsales D) Plano recumbenteE) Plano inclinado9. La geodinámica es una ciencia auxiliar de lageografía que se encarga del estudio deldinamismo o transformación de la tierra. Lasfuerzas constructoras del relieve terrestre seconocen como UNMSM 2007A) Geológicas B) MorfodinámicasC) Antrópicas D) EdáficasE) Exógenas10. Los factores que causan un movimiento telúricoson el tectonismo (choque de placas tectónicas),erupciones volcánicas, hundimiento o colapso,etc. La flecha de mayor tamaño, ¿Qué indica enla imagen?A) EpicentroB) Plano de Wadati - BenioffC) Ondas superficialesD) HipocentroE) Epifoco11. La geodinámica interna da lugar a diversosprocesos como levantamientos, hundimientos,fracturas, entre otros, que modifican la cortezaterrestre. Sobre la acción de estas fuerzasendógenas es correcto afirmar que generanA) Cárcavas y desfiladeros rocosos en lasuperficie.B) Depresiones y morrenas en las faldas de lascordilleras.C) Valles y depreciones profundasD) Coladas de lava al interior del cono volcánico.E) Zonas de subducción y obducción entre lasplacas tectónicas.12. Es cuando la corteza terrestre está conformadapor rocas de gran dureza y a su vez estásometida a presiones llegando a superar su límiteelasticidad. A este proceso se denomina:A) Meteorización B) PlegamientoC) Agradación D) DegradaciónE) Fallamiento13. Coloca V o F según correspondaI. acción de la geodinámica interna se iniciadesde el Manto Inferior ( )II. La fuerzas exógenas son procesos lentosporque actúan en contra de la gravedad ( )III. En la geodinámica interna el proceso lorealizan los agentes geológicos ( )IV. Las fuerzas endógenas son procesosconstantes que dependen por ejemplo delclima ( )A) F – F – V – F B) F – F – V – VC) V – V – V – V D) V – V – F – VE) F – F – F – V14. Las zonas de contacto y fricción entre placasson áreas de intensa actividad geológica, y enellas se registran la mayor parte de losterremotos y erupciones volcánicas. Además, laformación de fracturas, plegamientos y fosasmarinas. Estas últimas geoformas se relacionandirectamente conA) Los movimientos isostáticos por diferencia dedensidades.B) Las zonas de convergencia de placas ensubducción.C) Los movimientos epirogénicos y orogénicosdiastróficos.D) El choque de placas tectónicas en áreas deobducción.E) Las dorsales oceánicas en límitestransformantes.148 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 5915. La parte sólida de la Tierra está constituida pordiversas capas concéntricas, desde la cortezahasta el núcleo terrestre, cuyas características seconocen, principalmente, a través del análisis delas ondas sísmicas. De lo descrito, identifique losenunciados correctos referido a la capageosférica más superficial.I. Está conformada por síntesis de rocas demayores densidades.II. Experimenta cambios por los agentesendógenos y exógenos.III. Interactúa con una capa esencialmente sóliday de baja plasticidad.IV. Contiene rocas de mayor antigüedad, perotambién de reciente formación.A) I y IV B) I y III C) II y IVD) II y III E) I, II y IIIHOMEWORK1. Las cordilleras como los Andes, el Himalaya,etc., son parte de la deformación de la cortezaterrestre que se conoce como ___________.A) Sinclinal B) PlegamientosC) Isostasia D) GrabenE) Horst2. El origen, formación y evolución del territorioperuano se relaciona directamente al surgimientode ________________, que dieron origen a lasplacas y su desplazamiento.A) Los continentesB) Las capas geológicasC) Las corrientes de convecciónD) Las llanuras abisalesE) Los polos magnéticos3. Según esta teoría hace millones de años loscontinentes formaban un solo bloquedenominado Pangea. El autor esta teoría fue:A) Alfred Wegener B) Francis BacónC) Charles Darwin D) Harry HessE) Antonio Zinder4. Son ondas producidas por la reacción del medioa un cambio de forma, debido a esto se propagansolo a través de los sólidos, ya que ni gases nilíquidos ofrecen resistencia a un cambio deforma. Oscilan perpendicularmente a latrayectoria de las ondas y su movimiento esanálogo a la vibración transversal de una cuerda.A) Ondas primariasB) Ondas RayleighC) Ondas LoveD) Ondas transversalesE) Ondas superficiales5. La geodinámica debe su existencia básicamentea la siguiente causaA) La presión hidrostática de los materialesfluidos de la GeósferaB) El contrapeso isostático de los continentes yocéanosC) Las fuerzas gravitacionalesD) Corrientes convectivas de magmaE) Las fuerzas gravitatorias de la Luna y el Sol6. El nivel del mar, las llanuras, los picos, lasmesetas, los volcanes, los valles, etc.,constituyen____________________.A) TablazosB) Extensiones grandes de tierraC) Formas generales del relieve terrestreD) Terrazas marinasE) Tierras productivas149 2026 ACADEMIACOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA

Academia Vonex | Informes: (01)510-2050 607. Son profundas grietas o fracturas de los fondosmarinos donde convergen las placas Continentalde América del Sur y la de Nazca; ambasavanzan en sentido contrario y su rozamiento daorigen a los movimientos sísmicos. Dichasgrietas reciben el nombre de:A) Dorsal oceánico B) Talud continentalC) Dorsal de Nazca D) Fosa marinaE) Zócalo continental8. El desplazamiento de la placa Sudamericanatiene como causaA) La energía liberada en un sismo.B) El efecto producto del empuje de placa denazca.C) El empuje de las olas producto de un tsunami.D) La dinámica que le transfiere la corrienteconvectiva.E) A la ubicación superficial de los hipocentrossísmicos.9. La escala de Mercalli mide _______ de un sismo,y las ondas sísmicas de cuerpo que atraviesansolo materiales sólidos se denominan _______A) La magnitud - ondas longitudinales.B) La destrucción - ondas secundarias.C) El epicentro - ondas Love.D) La intensidad - ondas primarias.E) La energía liberada - ondas Rayleigh10. El plegamiento de las rocas sedimentaríasdebido la convergencia de placas tectónicas daorigen:A) Grandes cubetas de fallasB) Profundas fosas abisalesC) Grandes dorsales oceánicasD) Sistema de montañas y cordillerasE) Grandes llanuras monoclinalesCLAVES1. B 2. C 3. A 4. D 5. D6. C 7. D 8. D 9. B 10. D150 I SEMESTRE HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOLEGIO TALENTUS GEOGRAFÍA