KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA MIN 1 INDRAGIRI HULU Jalan Rakimun Nomor 41 Kecamatan Rengat, Kabupaten Indragiri Hulu - Riau NAMA : NADIRA VANESSA TRIAZDI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221383 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3162248469 Tahun Pelajaran : 2022/2023 CAPAIAN HASIL BELAJAR A. SIKAP 1. SIKAP SPIRITUAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikap spiritual yang ditunjukkan sangat baik dalam menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di madrasah dan masyarakat, sangat rajin berdoa, sangat rajin memberi salam, rajin mengikuti shalat berjamaah dan pandai bersyukur 2. SIKAP SOSIAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikapnya sangat baik dalam menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dengan selalu memperhatikan tata tertib madrasah, memiliki kejujuran sangat baik, memiliki kedisiplinan sangat baik, memiliki tanggung jawab sangat baik, memiliki toleransi sangat baik, memiliki sikap gotong royong sangat baik, memiliki kesantunan sangat baik dan memiliki kepercayaan diri yang baik I.B _ NADIRA VANESSA TRIAZDI _ 3162248469 Halaman 1
NAMA : NADIRA VANESSA TRIAZDI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221383 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3162248469 Tahun Pelajaran : 2022/2023 B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Kriteria Ketuntasan Minimal = 71 (x) Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Nilai Predikat Nilai Predikat Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis 79 C 80 C B. Akidah Akhlak 81 B 82 B C. Fikih 79 C 80 C 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 83 B 80 C 3 Bahasa Indonesia 79 C 80 C 4 Bahasa Arab 84 B 82 B 5 Matematika 82 B 81 B Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya 78 C 80 C 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 79 C 81 B 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau 81 B 81 B Jumlah 805 807 KKM Predikat D C B A 71 0 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100 I.B _ NADIRA VANESSA TRIAZDI _ 3162248469 Halaman 2
NAMA : NADIRA VANESSA TRIAZDI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221383 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3162248469 Tahun Pelajaran : 2022/2023 DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Memahami huruf hijaiyah beserta tanda bacanya Cukup terampil terutama dalam 4.1 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah beserta tanda bacanya B. Akidah Akhlak Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Adab ke kamar mandi Terampil terutama dalam Pengucapan Basmalah/Hamdalah C. Fikih Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Islam agamaku Cukup terampil terutama dalam Islam agamaku 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam 3.3 Mengenal simbol sila Pancasila Cukup terampil terutama dalam 4.2 Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di rumah saat masuk rumah 3 Bahasa Indonesia Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.2 Kosakata dan ungkapan perkenalan diri Cukup terampil terutama dalam 4.1 Mempraktikkan posisi duduk yang benar 4 Bahasa Arab Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan menanyakan kabar Terampil terutama dalam PAS 5 Matematika Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam 3.2 Lambang bilang 1 sampai 10 Terampil terutama dalam 4.2 Menulis lambang bilangan 1 sampai 10 Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu Cukup terampil terutama dalam 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Gerakan berjalan satu arah Terampil terutama dalam 4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam 3.3 Menghafal nyanyian anak-anak Melayu Terampil terutama dalam 4.3 Mendemonstrasikan nyanyian anakanak Melayu I.B _ NADIRA VANESSA TRIAZDI _ 3162248469 Halaman 3
C. Ekstrakurikuler No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan 1 2 D. Prestasi No Jenis Prestasi Keterangan 1 2 3 E. Ketidakhadiran Sakit 4 Hari Izin 0 Hari Alpa 0 Hari F. Catatan Wali Kelas Tingkatkan lagi belajarnya baik di sekolah maupun di rumah jangan lupa shalat dan mengaji di rumah G. Tanggapan Orang Tua/Wali RENGAT, 24 Desember 2022 Orang Tua/Wali Wali Kelas KHAIRUNNISA, S.Pd.I NIP. 198211182005012005 Mengetahui Kepala Madrasah YENI SURYANI SAMAUN, M.Pd NIP. 197812162005012007 I.B _ NADIRA VANESSA TRIAZDI _ 3162248469 Halaman 4
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA MIN 1 INDRAGIRI HULU Jalan Rakimun Nomor 41 Kecamatan Rengat, Kabupaten Indragiri Hulu - Riau NAMA : NURUL PUTRI ISNAYNI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221386 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3146296885 Tahun Pelajaran : 2022/2023 CAPAIAN HASIL BELAJAR A. SIKAP 1. SIKAP SPIRITUAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikap spiritual yang ditunjukkan sangat baik dalam menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di madrasah dan masyarakat, sangat rajin berdoa, sangat rajin memberi salam, rajin mengikuti shalat berjamaah dan pandai bersyukur 2. SIKAP SOSIAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikapnya sangat baik dalam menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dengan selalu memperhatikan tata tertib madrasah, memiliki kejujuran sangat baik, memiliki kedisiplinan sangat baik, memiliki tanggung jawab baik, memiliki toleransi baik, memiliki sikap gotong royong sangat baik, memiliki kesantunan sangat baik dan memiliki kepercayaan diri yang baik I.B _ NURUL PUTRI ISNAYNI _ 3146296885 Halaman 1
NAMA : NURUL PUTRI ISNAYNI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221386 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3146296885 Tahun Pelajaran : 2022/2023 B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Kriteria Ketuntasan Minimal = 71 (x) Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Nilai Predikat Nilai Predikat Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis 75 C 75 C B. Akidah Akhlak 81 B 80 C C. Fikih 72 C 75 C 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 74 C 74 C 3 Bahasa Indonesia 74 C 74 C 4 Bahasa Arab 77 C 73 C 5 Matematika 74 C 73 C Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya 72 C 74 C 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 74 C 75 C 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau 74 C 73 C Jumlah 747 746 KKM Predikat D C B A 71 0 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100 I.B _ NURUL PUTRI ISNAYNI _ 3146296885 Halaman 2
NAMA : NURUL PUTRI ISNAYNI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221386 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3146296885 Tahun Pelajaran : 2022/2023 DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Memahami huruf hijaiyah beserta tanda bacanya Cukup terampil terutama dalam 4.1 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah beserta tanda bacanya B. Akidah Akhlak Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Adab ke kamar mandi Cukup terampil terutama dalam Kalimat syahadat dan artinya C. Fikih Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Allah tuhanku, Muhammad nabiku Cukup terampil terutama dalam Islam agamaku 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.2 Memahami aturan yang berlaku Cukup terampil terutama dalam 4.2 Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di rumah saat masuk rumah 3 Bahasa Indonesia Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.4 Kosakata anggota tubuh Cukup terampil terutama dalam 4.4 Menyebutkan nama-nama anggota tubuh 4 Bahasa Arab Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan menanyakan kabar Cukup terampil terutama dalam PAS 5 Matematika Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.5 Pola bilangan Cukup terampil terutama dalam 4.1 Menghitung banyaknya benda di sekitarnya Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya Cukup terampil terutama dalam 4.4 Membuat karya dari bahan alam 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Gerakan berjalan satu arah Cukup terampil terutama dalam 4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.3 Menghafal nyanyian anak-anak Melayu Cukup terampil terutama dalam 4.3 Mendemonstrasikan nyanyian anakanak Melayu I.B _ NURUL PUTRI ISNAYNI _ 3146296885 Halaman 3
C. Ekstrakurikuler No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan 1 2 D. Prestasi No Jenis Prestasi Keterangan 1 2 3 E. Ketidakhadiran Sakit 3 Hari Izin 0 Hari Alpa 0 Hari F. Catatan Wali Kelas Belajarlah lebih giat dan perbanyak membaca di rumah jangan lupa shalat dan mengaji di rumah G. Tanggapan Orang Tua/Wali RENGAT, 24 Desember 2022 Orang Tua/Wali Wali Kelas KHAIRUNNISA, S.Pd.I NIP. 198211182005012005 Mengetahui Kepala Madrasah YENI SURYANI SAMAUN, M.Pd NIP. 197812162005012007 I.B _ NURUL PUTRI ISNAYNI _ 3146296885 Halaman 4
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA MIN 1 INDRAGIRI HULU Jalan Rakimun Nomor 41 Kecamatan Rengat, Kabupaten Indragiri Hulu - Riau NAMA : RIZA SAPUTRI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221390 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3162103484 Tahun Pelajaran : 2022/2023 CAPAIAN HASIL BELAJAR A. SIKAP 1. SIKAP SPIRITUAL Predikat Deskripsi BAIK Sikap spiritual yang ditunjukkan baik dalam menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di madrasah dan masyarakat, sangat rajin berdoa, rajin memberi salam, rajin mengikuti shalat berjamaah dan pandai bersyukur 2. SIKAP SOSIAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikapnya sangat baik dalam menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dengan selalu memperhatikan tata tertib madrasah, memiliki kejujuran sangat baik, memiliki kedisiplinan sangat baik, memiliki tanggung jawab baik, memiliki toleransi baik, memiliki sikap gotong royong sangat baik, memiliki kesantunan sangat baik dan memiliki kepercayaan diri yang baik I.B _ RIZA SAPUTRI _ 3162103484 Halaman 1
NAMA : RIZA SAPUTRI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221390 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3162103484 Tahun Pelajaran : 2022/2023 B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Kriteria Ketuntasan Minimal = 71 (x) Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Nilai Predikat Nilai Predikat Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis 74 C 74 C B. Akidah Akhlak 77 C 80 C C. Fikih 72 C 71 C 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 78 C 79 C 3 Bahasa Indonesia 71 C 71 C 4 Bahasa Arab 71 C 72 C 5 Matematika 72 C 71 C Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya 73 C 73 C 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 73 C 74 C 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau 72 C 72 C Jumlah 733 737 KKM Predikat D C B A 71 0 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100 I.B _ RIZA SAPUTRI _ 3162103484 Halaman 2
NAMA : RIZA SAPUTRI Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221390 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3162103484 Tahun Pelajaran : 2022/2023 DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.2 Memahami beberapa surah pendek Cukup terampil terutama dalam 4.2 Melafalkan beberapa surah pendek B. Akidah Akhlak Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Basmalah dan Hamdalah Cukup terampil terutama dalam Kalimat syahadat dan artinya C. Fikih Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Islam agamaku Cukup terampil terutama dalam Islam agamaku 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.3 Kebersamaan dalam keluarga Cukup terampil terutama dalam 4.3 Menyebutkan contoh-contoh kekhasan individu di rumah 3 Bahasa Indonesia Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.2 Kosakata dan ungkapan perkenalan diri Cukup terampil terutama dalam 4.2 Mempraktikkan perkenalan diri 4 Bahasa Arab Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Memahami unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan menanyakan kabar Cukup terampil terutama dalam Memahami unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) terkait tindak melibatkan yang أٌسْرَتِي :tema tutur memberi dan meminta informasi tentang diri dan anggota keluarga dengan kata tanya هذا؟ من من هذه؟ 5 Matematika Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Membilang 1 sampai 10 Cukup terampil terutama dalam 4.1 Menghitung banyaknya benda di sekitarnya Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya Cukup terampil terutama dalam 4.4 Membuat karya dari bahan alam 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Gerakan berjalan satu arah Cukup terampil terutama dalam 4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.3 Menghafal nyanyian anak-anak Melayu Cukup terampil terutama dalam 4.3 Mendemonstrasikan nyanyian anakanak Melayu I.B _ RIZA SAPUTRI _ 3162103484 Halaman 3
C. Ekstrakurikuler No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan 1 2 D. Prestasi No Jenis Prestasi Keterangan 1 2 3 E. Ketidakhadiran Sakit 6 Hari Izin 0 Hari Alpa 0 Hari F. Catatan Wali Kelas Belajarlah lebih giat dan perbanyak membaca di rumah jangan lupa shalat dan mengaji di rumah G. Tanggapan Orang Tua/Wali RENGAT, 24 Desember 2022 Orang Tua/Wali Wali Kelas KHAIRUNNISA, S.Pd.I NIP. 198211182005012005 Mengetahui Kepala Madrasah YENI SURYANI SAMAUN, M.Pd NIP. 197812162005012007 I.B _ RIZA SAPUTRI _ 3162103484 Halaman 4
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA MIN 1 INDRAGIRI HULU Jalan Rakimun Nomor 41 Kecamatan Rengat, Kabupaten Indragiri Hulu - Riau NAMA : SHULHAN AMNO HUSAEN Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221392 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3165232379 Tahun Pelajaran : 2022/2023 CAPAIAN HASIL BELAJAR A. SIKAP 1. SIKAP SPIRITUAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikap spiritual yang ditunjukkan sangat baik dalam menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di madrasah dan masyarakat, sangat rajin berdoa, sangat rajin memberi salam, rajin mengikuti shalat berjamaah dan pandai bersyukur 2. SIKAP SOSIAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikapnya sangat baik dalam menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dengan selalu memperhatikan tata tertib madrasah, memiliki kejujuran sangat baik, memiliki kedisiplinan sangat baik, memiliki tanggung jawab baik, memiliki toleransi sangat baik, memiliki sikap gotong royong sangat baik, memiliki kesantunan sangat baik dan memiliki kepercayaan diri yang baik I.B _ SHULHAN AMNO HUSAEN _ 3165232379 Halaman 1
NAMA : SHULHAN AMNO HUSAEN Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221392 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3165232379 Tahun Pelajaran : 2022/2023 B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Kriteria Ketuntasan Minimal = 71 (x) Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Nilai Predikat Nilai Predikat Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis 79 C 80 C B. Akidah Akhlak 79 C 79 C C. Fikih 80 C 80 C 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 78 C 79 C 3 Bahasa Indonesia 76 C 77 C 4 Bahasa Arab 84 B 84 B 5 Matematika 76 C 76 C Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya 74 C 76 C 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 74 C 75 C 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau 76 C 77 C Jumlah 776 783 KKM Predikat D C B A 71 0 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100 I.B _ SHULHAN AMNO HUSAEN _ 3165232379 Halaman 2
NAMA : SHULHAN AMNO HUSAEN Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221392 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3165232379 Tahun Pelajaran : 2022/2023 DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Memahami huruf hijaiyah beserta tanda bacanya Cukup terampil terutama dalam 4.1 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah beserta tanda bacanya B. Akidah Akhlak Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Kalimat Syahadat Cukup terampil terutama dalam Kalimat syahadat dan artinya C. Fikih Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam Islam agamaku Cukup terampil terutama dalam Islam agamaku 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.3 Kebersamaan dalam keluarga Cukup terampil terutama dalam 4.3 Menyebutkan contoh-contoh kekhasan individu di rumah 3 Bahasa Indonesia Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.2 Kosakata dan ungkapan perkenalan diri Cukup terampil terutama dalam 4.2 Mempraktikkan perkenalan diri 4 Bahasa Arab Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Memahami unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan menanyakan kabar Terampil terutama dalam Memahami unsur kebahasaan (bunyi, kata dan yang أٌسْرَتِي :tema terkait) makna melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang diri dan anggota keluarga dengan kata من هذه؟ من هذا؟ tanya 5 Matematika Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.1 Membilang 1 sampai 10 Cukup terampil terutama dalam 4.2 Menulis lambang bilangan 1 sampai 10 Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya Cukup terampil terutama dalam 4.4 Membuat karya dari bahan alam 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.4 Menjaga sikap berdiri secara lentur dan seimbang Cukup terampil terutama dalam 4.4 Mempraktikkan prosedur menjaga sikap tubuh secara lentur dan seimbang 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau Memiliki kemampuan cukup baik terutama kemampuan dalam 3.3 Menghafal nyanyian anak-anak Melayu Cukup terampil terutama dalam 4.3 Mendemonstrasikan nyanyian anakanak Melayu I.B _ SHULHAN AMNO HUSAEN _ 3165232379 Halaman 3
C. Ekstrakurikuler No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan 1 2 D. Prestasi No Jenis Prestasi Keterangan 1 2 3 E. Ketidakhadiran Sakit 3 Hari Izin 0 Hari Alpa 0 Hari F. Catatan Wali Kelas Tingkatkan lagi belajarnya baik di sekolah maupun di rumah jangan lupa shalat dan mengaji di rumah G. Tanggapan Orang Tua/Wali RENGAT, 24 Desember 2022 Orang Tua/Wali Wali Kelas KHAIRUNNISA, S.Pd.I NIP. 198211182005012005 Mengetahui Kepala Madrasah YENI SURYANI SAMAUN, M.Pd NIP. 197812162005012007 I.B _ SHULHAN AMNO HUSAEN _ 3165232379 Halaman 4
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA MIN 1 INDRAGIRI HULU Jalan Rakimun Nomor 41 Kecamatan Rengat, Kabupaten Indragiri Hulu - Riau NAMA : ZULIANDA PRAMUDA Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221395 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3164973949 Tahun Pelajaran : 2022/2023 CAPAIAN HASIL BELAJAR A. SIKAP 1. SIKAP SPIRITUAL Predikat Deskripsi BAIK Sikap spiritual yang ditunjukkan baik dalam menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di madrasah dan masyarakat, rajin berdoa, sangat rajin memberi salam, rajin mengikuti shalat berjamaah dan pandai bersyukur 2. SIKAP SOSIAL Predikat Deskripsi SANGAT BAIK Sikapnya sangat baik dalam menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dengan selalu memperhatikan tata tertib madrasah, memiliki kejujuran sangat baik, memiliki kedisiplinan sangat baik, memiliki tanggung jawab sangat baik, memiliki toleransi sangat baik, memiliki sikap gotong royong baik, memiliki kesantunan baik dan memiliki kepercayaan diri yang sangat baik I.B _ ZULIANDA PRAMUDA _ 3164973949 Halaman 1
NAMA : ZULIANDA PRAMUDA Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221395 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3164973949 Tahun Pelajaran : 2022/2023 B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Kriteria Ketuntasan Minimal = 71 (x) Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Nilai Predikat Nilai Predikat Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis 91 A 91 A B. Akidah Akhlak 92 A 89 B C. Fikih 90 B 93 A 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 89 B 89 B 3 Bahasa Indonesia 87 B 90 B 4 Bahasa Arab 91 A 90 B 5 Matematika 92 A 91 A Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya 84 B 86 B 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 85 B 87 B 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau 91 A 89 B Jumlah 892 895 KKM Predikat D C B A 71 0 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100 I.B _ ZULIANDA PRAMUDA _ 3164973949 Halaman 2
NAMA : ZULIANDA PRAMUDA Madrasah : MIN 1 INDRAGIRI HULU NIS : 111114020001221395 Kelas/Semester : I.B / Ganjil NISN : 3164973949 Tahun Pelajaran : 2022/2023 DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4) Kelompok A 1 Pendidikan Agama Islam A. Al Qur`an Hadis Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam 3.2 Memahami beberapa surah pendek Sangat terampil terutama dalam 4.1 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah beserta tanda bacanya B. Akidah Akhlak Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Hidup sehat dan bersih Terampil terutama dalam Kalimat syahadat dan artinya C. Fikih Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam Islam agamaku Sangat terampil terutama dalam Islam agamaku 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam 3.3 Kebersamaan dalam keluarga Terampil terutama dalam 4.3 Menyebutkan contoh-contoh kekhasan individu di rumah 3 Bahasa Indonesia Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam 3.4 Kosakata anggota tubuh Terampil terutama dalam 4.4 Menyebutkan nama-nama anggota tubuh 4 Bahasa Arab Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam Memahami unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan menanyakan kabar Terampil terutama dalam PAS 5 Matematika Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam 3.1 Membilang 1 sampai 10 Sangat terampil terutama dalam 4.2 Menulis lambang bilangan 1 sampai 10 Kelompok B 1 Seni Budaya dan Prakarya Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu Terampil terutama dalam 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan dalam 3.3 Gerakan melempar sesuai konsep tubuh Terampil terutama dalam 4.4 Mempraktikkan prosedur menjaga sikap tubuh secara lentur dan seimbang 3 Muatan Lokal A. Budaya Melayu Riau Memiliki kemampuan sangat baik terutama kemampuan dalam 3.1 Menyebutkan namanama tokoh dalam dongeng Terampil terutama dalam 4.1 Menerapkan karakter tokoh dalam dongeng I.B _ ZULIANDA PRAMUDA _ 3164973949 Halaman 3
C. Ekstrakurikuler No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan 1 2 D. Prestasi No Jenis Prestasi Keterangan 1 2 3 E. Ketidakhadiran Sakit 0 Hari Izin 0 Hari Alpa 0 Hari F. Catatan Wali Kelas Tingkatkan Prestasimu, jangan lupa shalat dan mengaji di rumah G. Tanggapan Orang Tua/Wali RENGAT, 24 Desember 2022 Orang Tua/Wali Wali Kelas KHAIRUNNISA, S.Pd.I NIP. 198211182005012005 Mengetahui Kepala Madrasah YENI SURYANI SAMAUN, M.Pd NIP. 197812162005012007 I.B _ ZULIANDA PRAMUDA _ 3164973949 Halaman 4 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
LAPORAN BULANAN KINERJA Oktober 2023 No I. Pejabat Penilai No II. Pegawai Negeri Sipil yang dinilai 1 NAMA HENDRIADI, S.Ag, M.Pd.I 1 NAMA YENI SURYANI SAMAUN, S.Pd.I, M.Pd 2 NIP 197405052006041024 2 NIP 197812162005012007 3 Pangkat - Gol.Ruang Penata Tk. I - III/d 3 Pangkat - Gol.Ruang Pembina - IV/a 4 Jabatan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah 4 Jabatan Guru Ahli Madya / Kepala MIN 1 Indragiri Hulu 5 Unit Kerja Kantor Kementerian Agama Kabupaten Indragiri Hulu 5 Unit Kerja Kantor Kementerian Agama Kabupaten Indragiri Hulu No Kegiatan Bulanan Kegiatan Tahunan Target Realisasi Hasil 1 Pengeloaan Pengelolaan 63 63 100 % 2 Supervisi supervisi 4 4 100 % Capaian SKP 100.00 % Tunjangan Dasar Rp 5.183.000 01 November 2023 Pejabat Penilai, Pegawai Negeri Sipil yang Dinilai HENDRIADI, S.Ag, M.Pd.I YENI SURYANI SAMAUN, S.Pd.I, M.Pd NIP : 197405052006041024 NIP : 197812162005012007 1 / 2
Kegiatan Bertahap Tanggal Kegiatan Bulanan Keterangan Progress Tidak ada kegiatan Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 2 / 2
11/1/23, 2:24 PM Pelaporan Presensi | Kementerian Agama RI https://absensi.kemenag.go.id/rekapitulasi/bulan/2023/10 1/1 Data Kehadiran TANGGAL HARI JAM MASUK ABSEN MASUK TELAT/ CEPAT (Menit) JAM PULANG ABSEN PULANG PSW/ LEWAT WAKTU (Menit) KETERANGAN 01-10-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 02-10-2023 Senin 07:30 06:30 60 16:00 16:25 25 03-10-2023 Selasa 07:30 06:30 60 16:00 16:07 7 04-10-2023 Rabu 07:30 07:09 21 16:00 16:07 7 05-10-2023 Kamis 07:30 07:14 16 16:00 16:04 4 06-10-2023 Jum'at 07:30 07:09 21 16:30 16:32 2 07-10-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 08-10-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 09-10-2023 Senin 07:30 07:11 19 16:00 16:04 4 10-10-2023 Selasa 07:30 07:15 15 16:00 16:09 9 11-10-2023 Rabu 07:30 07:23 7 16:00 16:01 1 12-10-2023 Kamis 07:30 07:12 18 16:00 16:13 13 13-10-2023 Jum'at 07:30 07:22 8 16:30 16:31 1 14-10-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 15-10-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 16-10-2023 Senin 07:30 07:21 9 16:00 16:00 0 17-10-2023 Selasa 07:30 07:29 1 16:00 16:00 0 18-10-2023 Rabu 07:30 07:23 7 16:00 16:03 3 19-10-2023 Kamis 07:30 07:20 10 16:00 16:01 1 20-10-2023 Jum'at 07:30 06:40 50 16:30 16:34 4 21-10-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 22-10-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 23-10-2023 Senin 07:30 06:30 60 16:00 16:00 0 24-10-2023 Selasa 07:30 07:18 12 16:00 16:01 1 25-10-2023 Rabu 07:30 07:16 14 16:00 16:00 0 26-10-2023 Kamis 07:30 07:12 18 16:00 16:46 46 27-10-2023 Jum'at 07:30 07:24 6 16:30 16:33 3 28-10-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 29-10-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 30-10-2023 Senin 07:30 07:11 19 16:00 16:00 0 31-10-2023 Selasa 07:30 07:25 5 16:00 16:01 1
10/14/23, 7:59 AM Pelaporan Presensi | Kementerian Agama RI https://absensi.kemenag.go.id/rekapitulasi/bulan/2023/9 1/1 Data Kehadiran TANGGAL HARI JAM MASUK ABSEN MASUK TELAT/ CEPAT (Menit) JAM PULANG ABSEN PULANG PSW/ LEWAT WAKTU (Menit) KETERANGAN 01-09-2023 Jum'at 07:30 07:20 10 16:30 16:33 3 02-09-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 03-09-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 04-09-2023 Senin 07:30 07:12 18 16:00 16:06 6 05-09-2023 Selasa 07:30 07:17 13 16:00 16:01 1 06-09-2023 Rabu 07:30 07:21 9 16:00 16:03 3 07-09-2023 Kamis 07:30 07:11 19 16:00 16:00 0 08-09-2023 Jum'at 07:30 07:14 16 16:30 16:30 0 09-09-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 10-09-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 11-09-2023 Senin 07:30 07:12 18 16:00 16:23 23 12-09-2023 Selasa 07:30 07:19 11 16:00 16:38 38 13-09-2023 Rabu 07:30 07:23 7 16:00 16:03 3 14-09-2023 Kamis 07:30 07:23 7 16:00 16:00 0 15-09-2023 Jum'at 07:30 07:10 20 16:30 16:31 1 16-09-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 17-09-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 18-09-2023 Senin 07:30 06:30 60 16:00 16:45 45 19-09-2023 Selasa 07:30 07:19 11 16:00 16:00 0 20-09-2023 Rabu 07:30 07:18 12 16:00 17:01 61 21-09-2023 Kamis 07:30 06:30 60 16:00 16:30 30 22-09-2023 Jum'at Sakit 23-09-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 - 24-09-2023 Minggu 00:00 - 00:00 - 25-09-2023 Senin 07:30 07:26 4 16:00 16:01 1 26-09-2023 Selasa 07:30 07:18 12 16:00 16:00 0 27-09-2023 Rabu 07:30 07:19 11 16:00 16:03 3 28-09-2023 Kamis 00:00 - 00:00 - Maulid Nabi Muhammad SAW 29-09-2023 Jum'at 07:30 07:17 13 16:30 16:30 0 30-09-2023 Sabtu 00:00 - 00:00 -
DATA MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024 NAMA MI : MIN 1 INDRAGIRI HULU : 111114020001 : 60704229 STATUS AKREDITASI : A ALAMAT LENGKAP : Jl. Rakimun Desa Sungai beringin KEC. Rengat KAB. Indragiri Hulu ALAMAT DLM KOP SRT: Jl. Rakimun No. 41 Kec. Rengat Kab. Indragiri Hulu NAMA YAYASAN : TAHUN PEMBUATAN : 2023 NAMA KEPALA MI : Yeni Suryani Samaun, M.Pd NPK : 19781216 200501 2 007 TMT PEMBUATAN. : 03 Juli 2023 TMT VALIDASI. : 06 Juli 2023 TMT PENGESAHAN : 07 Juli 2023 TMT AWAL TH PEL. : 17 Juli 2023 Tempat TMT : Indragiri Hulu, NAMA PENGAWAS : Hj. Etiranis, S.Pd.I NIP : NAMA KOMITE MI : Mariam, S.Sos., MH NAMA KETUA YPI : KASI PENMAD KEMENAG NAMA : Hendriadi, M.Pd.I NIP : 197405052006041024 NSM NPSN 197102091994032000
: : : : 1. Amanah, S.Pd.I 2. Sri Harsanti, S.Pd.I 3. Retno Wulan Dari, M.Pd Desa Sungai beringin KEC. Rengat KAB. Indragiri Hulu Disusun Oleh : Tim Pengembang Kurikulum NPSN 60704229 STATUS AKREDITASI A ALAMAT Jl. Rakimun KURIKULUM OPRASIONAL MADRASAH (KOM) MIN 1 INDRAGIRI HULU NSM 111114020001 2023
: : : : 1. Amanah, S.Pd.I 2. Sri Harsanti, S.Pd.I 3. Retno Wulan Dari, M.Pd KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. CIANJUR MIN 1 INDRAGIRI HULU 2023 Desa Sungai beringin KEC. Rengat KAB. Indragiri Hulu Disusun Oleh : Tim Pengembang Kurikulum NPSN 60704229 STATUS AKREDITASI A ALAMAT Jl. Rakimun KURIKULUM OPRASIONAL MADRASAH (KOM) MIN 1 INDRAGIRI HULU NSM 111114020001
Nomor : ………………………. Indragiri Hulu, 03 Juli 2023 Lampiran : 1 (Satu) bundel Perihal : Permohonan Pengesahan Kurikulum Oprasional Kepada Yth Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Ciamis Up. Kasi Pendidikan Madrasah Di Tempat Assalamu’alaikum wr wb. Wasalmu’alaikum wr, wb. Kepala Madrasah, Yeni Suryani Samaun, M.Pd NPK. 19781216 200501 2 007 Demikian permohonan ini, atas berkenannya kami ucapkan terima kasih. KEMENTERIAN AGAMA KAB. INDRAGIRI HULU MIN 1 INDRAGIRI HULU Alamat : Jl. Rakimun No. 41 Kec. Rengat Kab. Indragiri Hulu Sehubungan telah selesainya penyusunan dan pengambangan Kurikulum Oprasional MIN 1 Indragiri Hulu tahun pelajaran 2023/2024. maka dengan ini kami mohon kiranya bapak dapat mengesahkan Kurikulum Oprasonal Madrasah (KOM) dimaksud. Sebagai bahan pertimbangan bersama ini kami sertakan Kurikulum Oprasional MIN 1 Indragiri Hulu yang telah selesai kami susun. i
Indragiri Hulu, 07 Juli 2023 Ketua Komite Madrasah, Kepala Madrasah, Mariam, S.Sos., MH Yeni Suryani Samaun, M.Pd NIM. 197812162005012007 Nomor Reg. : __________________ Tanggal : __________________ NIP. 19731105 199803 1 002 Mengesahkan, An. KEPALA Kantor Kementerian Agama Kabupaten Indragiri Hulu Kepala Seksi Pendidikan Madrasah H. DARWISON, MA KEMENTERIAN AGAMA KAB. INDRAGIRI HULU MIN 1 INDRAGIRI HULU Alamat : Jl. Rakimun No. 41 Kec. Rengat Kab. Indragiri Hulu PENGESAHAN Berdasarkan hasil telaah dan kajian Tim Pengembang Kurikulum Oprasional MIN 1 Indragiri Hulu, dengan memperhatikan pertimbangan dari Komite Madrasah dan rekomendasi Pengawas Madrasah maka dengan ini Kurikulum Oprasional Madrasah (KOM) MIN 1 Indragiri Hulu disahkan dan dinyatakan berlaku pada Tahun Pelajaran 2023/2024, selanjutnya pada akhir tahun pelajaran akan ditinjau dan dievaluasi keterlaksanaan dan ketercapaiannya sebagai acuan pengembangan kurikulum pada tahun pelajaran berikutnya. ii
Madrasah : MIN 1 Indragiri Hulu Alamat : Tahun Pelajaran : 2023/2024 Indragiri Hulu, 07 Juli 2023 Pengawas Madrasah, Hj. Etiranis, S.Pd.I NIP 197102091994032000 REKOMENDASI PENGESAHAN KURIKULUM OPRASIONAL MADRASAH (KOM) MIN 1 INDRAGIRI HULU LEMBAR VALIDASI MIN 1 INDRAGIRI HULU Setelah dilakukan validasi dengan instrumen validasi yang telah disesuaikan dengan regulasi yang berlaku, maka Rancangan KOM : Jl. Rakimun No. 41 Kec. Rengat Kab. Indragiri Hulu dapat direkomendasikan untuk mendapat pengesahan sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan pada madrasah tersebut pada Tahun Pelajaran 2023/2024 sesuai dengan ketentuan peraturan perudangan yang berlaku. KURIKULUM OPRASIONAL MADRASAH (KOM) ii
1. 2. 3. 4. Indragiri Hulu, 07 Juli 2023 Tim Penyusun, Semoga Kurikulum Oprasional Madarasah (KOM) yang telah kami susun ini dapat dijadikan landasan dan pedoman bagi peningkatan mutu lembaga, mutu peserta didik dan mutu para pendidik, sehingga harapan yang ingin dicapai menuju Madrasah Ibtidaiyah yang unggul, berdaya guna dan berhasil guna dalam menunjang pencapaian standar kompetensi lulusan, standar isi dan standar proses pendidikan yang dilaksanakan di madrasah kami. Kami menyadari bahwa kurikulum ini masih jauh dari sempurna, Kritik dan saran sangat kami harapkan dari semua pihak demi penyempurnaan Kurikulum Oprasional Madrasah (KOM) di MIN 1 Indragiri Hulu Wassalamu’alaikum Wr. Wb Terima kasih kami sampaikan atas dukungan pemikiran dari berbagai pihak yang telah membantu dan memberikan data, informasi yang terkait dalam penyusunan Kurikulum Oprasional MIN 1 Indragiri HuluTahun Pelajaran 2023/2024, khususnya: Kepala Kantor Kemenag Kab. Indragiri Hulu Pengawas Madrasah Kemenag Kab. Indragiri Hulu Komite MIN 1 Indragiri Hulu Pendidik dan Tenaga Kependidikan MIN 1 Indragiri Hulu KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr. Wb. Bismillahirrahmanirrahim, Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas bimbingan taufik dan hidayah-Nya, Tim Pengembang Kurikulum MIN 1 Indragiri Hulu tahun pelajaran 2023/2024 dapat menyelesaikan penyusunan dan pengembangan kurikulum ini untuk digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan dan menentukan berbagai kebijakan proses kegiatan belajar mengajar, agar terencana, terarah, terprogram dan tepat tujuan yang akan dicapai khususnya dalam mengantarkan peserta didik menjadi insan kamil sebagai bekal hidup dan bekal membangun negeri tercinta Indonesia. Kurikulum Oprasional Madrasah (KOM) MIN 1 Indragiri Hulu disusun dengan tujuan agar dapat digunakan sebagai dasar, arah dan pedoman pengembangan pembelajaran di MIN 1 Indragiri Hulu sesuai dengan karakter madrasah, visi, misi dan tujuan yang telah ditentukan. iii
Hal. i ii iii iv v vi vii viii BAB I A. Pendahuluan 1. 2. 3. B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. C. BAB II A. B. C. BAB III A. B. C. D. E. F. BAB IV A. B. BAB V BAB VI A. Rasional …………........................................................... Prinsip Pengembangan Kurikulum ………………..…........... Tujuan Pengembangan Kurikulum ………………….…......... Perencanaan Pembelajaran Ruang Lingkup Madrasah …...... Perencanaan Pembelajaran Ruang Lingkup Kelas …............ PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL PENUTUP Harapan ………………………………………………………………….. Ekstrakurikuler …............................................................... Kegiatan Pembiasaan …...................................................... Kalender Pendidikan …....................................................... Pengaturan Beban Belajar dan Jadwal Pelajaran …............. PERENCANAAN PEMBELAJARAN Misi Madrasah ………………………………………………………..... Tujuan Madrasah …………………………………......................... PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN Intrakurikuer ….................................................................. Kokurikuler Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil 'Alamin …...................................... Peta Profil Pendidik, Tenaga Kependidikan, Siswa, dan Orangtua di Madrasah …............................................... Kemitraan/Kerjasama Madrasah dengan Pihak lain ….... Landasan Hukum Pengembangan KOM …….......................... VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH Visi Madrasah ….................................................................. Karakteristik Madrasah …................................................... Profil Madrasah ….......................................................... Karakteristik Madrasah Hasil Analisis Internal …........... Karakteristik Madrasah Hasil Analisis Eksternal …......... Kekhasan/Keunggulan Madrasah …............................... DAFTAR ISI ………………………………………………………………………. DAFTAR TABEL ……………………………………………………………………….. DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………………. DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………………….. PENDAHULUAN DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ………………………………………………………………….. LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………………….. LEMBAR REKOMENDASI DAN VALIDASI …………………………………....... KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………
B. LAMPIRAN-LAMPIRAN: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kalender Pendidikan Madrasah Capaian Pembelajaran (CP) Contoh Modul Ajar Contoh Modul Ajar Proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan P2RA Dokumntasi/ Foto Saran ….............................................................................. Instrumen Validasi KOM yang ditandatangani Pengawas Madrasah SK Tim Pengembang Kurikulum Madrasah (TPKM) SK Penetapan Kurikulum Oprasonal Madrasah (KOM) Berita Acara, dan daftar hadir masing-masing kegiatan Rapat, Workshop, Penyusunan KOM dan Evaluasi Peninjauan KOM
BAB I PENDAHULUAN A. Rasional Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional). Sehingga untuk mencapai semua tujuan pendidikan yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan diperlukan adanya sebuah kurikulum yang kemudian disebut dengan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP). Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) disusun bertujuan untuk menjadi pedoman meningkatkan mutu pendidikan secara bersama-sama, dan meningkatkan kompetensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Begitu juga dengan Kurikulum MIN 1 Indragiri Hulu, merupakan kurikulum operasional yang disusun berdasarkan potensi kekuatan lokal dan kebutuhan pengetahuan peserta didik untuk menyongsong abad industri 4.0. Dalam rangka meningkatkan penjaminan mutu pendidikan di era milenial menuju abad 21, serta meningkatkan kualitas sistem pendidikan menuju era digital industri 4.0, perlu adanya perubahan dan perbaikan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan jaman. Di tengah pandemi Covid-19 saat ini dibutuhkan solusi baru yang dapat membawa inovasi dan mutu pendidikan yang berkualitas guna menghasilkan lulusan yang berkualitas pula. Kurikulum Merdeka adalah salah satu solusi yang ditawarkan sebagai bagian dari upaya Kemendikbudristek untuk mengatasi krisis belajar yang telah lama kita hadapi, dan menjadi semakin parah karena pandemi. Krisis ini ditandai oleh rendahnya hasil belajar peserta didik, bahkan dalam hal yang mendasar seperti literasi membaca. Krisis belajar juga ditandai oleh ketimpangan kualitas belajar yang lebar antar wilayah dan antar kelompok sosial-ekonomi. Krisis pembelajaran yang telah terjadi sekian lama tersebut, diperburuk dengan Pandemi Covid-19 yang seketika membawa perubahan pada wajah pendidikan di 2 Indonesia. Perubahan yang paling nyata tampak pada proses pembelajaran yang awalnya bertumpu pada metode tatap muka beralih menjadi pembelajaran jarak jauh (PJJ). Kemdikbudristek atau Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi meluncurkan kurikulum baru yang di beri nama kurikulum merdeka. Ini menjadi angin segar bagi dunia pendidikan di Indonesia apalagi dalam rangka memperbaiki krisis pendidikan dan kualitas pendidikan di Indonesia. Kurikulum merdeka memberikan warna baru dan penyempurna dari kurikulum sebelumnya. Guru dituntut untuk memahami secara menyeluruh konsep dari Kurikulum Merdeka Belajar ini. Dengan begitu, guru dapat menanamkan konsep kurikulum kepada peserta didik. Peserta didik diharapkan dapat beradaptasi dengan penerapan kurikulum baru ini di sekolah. Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran yang beragam. Kurikulum ini berfokus pada konten-konten yang esensial agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Kurikulum Merdeka diterapkan untuk melatih kemerdekaan dalam berpikir. Inti paling penting dari kemerdekaan berpikir ini ditujukan kepada guru. Semenjak berubahnya kebijakan pemerintah dalam penerapan kurikulum, sistem pendidikan juga ikut berubah. Kurikulum berubah seiring dengan tuntutan zaman dan kebutuhan pembelajaran. Kurikulum dengan segala perubahannya tentu saja tidak terlepas dari dunia pendidikan. Pendidikan yang baik akan menciptakan pola pikir, sikap, dan karakter yang baik pula bagi peserta didik. B. Prinsip Pengembangan Kurikulum Prinsip pengembangan kurikulum Merdeka dibagi dalam empat struktur utama, seperti: 1. Struktur Minimum Struktur kurikulum minimum ditetapkan oleh pemerintah pusat. Namun, satuan pendidikan bisa mengembangkan program dan kegiatan tambahan sesuai dengan visi, misi, dan sumber daya yang tersedia. 2. Otonomi Kurikulum memberi kemerdekaan pada satuan pendidikan dan guru untuk merancang proses dan materi pembelajaran yang relevan dan kontekstual. 3. Sederhana Perubahan dari kurikulum sebelumnya dibuat seminimal mungkin, namun tetap signifikan. Tujuan, arah perubahan, dan rancangannya dibuat jelas sehingga mudah dipahami sekolah dan pemangku kepentingan. 1
A. 1. a. 1) : : a) : b) : c) : d) : e) : f) : g) : h) : i) : j) : 3) : 4) : 5) : a) : b) : c) : d) : 6) : 7) : 8) : a) : b) : c) : d) : 9) : a) : b) : c) : d) : Identitas Kepala Madrasah Nama Yeni Suryani Samaun, M.Pd NIP 19781216 200501 2 007 Jabatan Kepala Madrasah Alamat Jl. Azki Aris Identitas Ketua Komite Nama Mariam S.Sos., MH Tempat/ Tgl. Lahir Jabatan Alamat Tahun Akreditasi 2017 Nomor sertifikat No. Statistik Madrasah 11114020001 NPSN 60704229 Status Madrasah Negeri Tahun Pendirian Akreditasi Status Akreditasi A Nilai Akreditasi No.Tlp/HP Nama Rekening No Rekening / Unit No NPWP e-mail Jalan/Dusun Rakimun No. 41 Desa/Kel. Sungai Beringin Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau Analisis Karakteristik Madrasah Profil Madrasah Identitas Madrasah Nama Madrasah MIN 1 Indragiri Hulu Alamat Madrasah B. Prinsip Pengembangan Kurikulum Prinsip pengembangan kurikulum Merdeka dibagi dalam empat struktur utama, seperti: 1. Struktur Minimum Struktur kurikulum minimum ditetapkan oleh pemerintah pusat. Namun, satuan pendidikan bisa mengembangkan program dan kegiatan tambahan sesuai dengan visi, misi, dan sumber daya yang tersedia. 2. Otonomi Kurikulum memberi kemerdekaan pada satuan pendidikan dan guru untuk merancang proses dan materi pembelajaran yang relevan dan kontekstual. 3. Sederhana Perubahan dari kurikulum sebelumnya dibuat seminimal mungkin, namun tetap signifikan. Tujuan, arah perubahan, dan rancangannya dibuat jelas sehingga mudah dipahami sekolah dan pemangku kepentingan. 2
b. c. 1) : a) : b) : c) : d) : 2) : a) : b) : c) : d) : e) : f) : g) : h) : i) : 3) : 4) : a) : b) : c) : d) : Air Telepon Internet Gudang 1 Status Kepemilikan Lahan Intalasi Listrik Ruang Guru 1 Ruang 1 Ruang 1 Ruang UKS 1 WC/Toilet 4 Luas Halaman Luas Lapangan Bangunan Madrasah Ruang Kelas 12 Ruang Kepala 1 Letak Wilayah Gambar 1.1 Letak Wilayah Data Kepemilikan Lahan, Bangunan dan Sarana Prasarana Lahan Madrasah Luas Lahan Luas Bangunan 3
2. 1 a. b. c. d. e. f. g. Memiliki sarana TIK yang memadai untuk media pembelajaran. Memiliki Kemitraan dengan Masyarakat yang mendukung Pogram Madrasah Dari hasil analisis internal madrasah pada tahun pelajaran 2023/2024 dapat disampaikan bahwa karakteristik MIN 1 Indragiri Hulu adalah : Strengths atau kekuatan MIN 1 Indragiri Hulu Situasi atau kondisi yang merupakan kekuatan yang dimiliki MIN 1 Indragiri Hulu yang bisa memberikan pengaruh positif pada saat ini atau pun di masa yang akan datang adalah sebagai berikut : Penerapan pendidikan karakter agar peserta didik memiliki budi pekerti yang luhur dan dapat diterapkan pada kehidupan sehari-hari. Berupaya membentuk sifat eksplorasi agar peserta didik dapat mencari berbagai informasi serta mengetahui ilmu pengetahuan lebih luas dan mendalam. Memiliki koleksi perpustakan yang memadai dan di kelola dengan sistem otomatisasi perpustakaan serta mendukung peroses pembelajaran. Memiliki prasarana lahan madrasah yang dapat dimanfaatkan untuk tanaman dan hasil perkebunan Pendidik dan tenaga kependidikan memiliki semangat kerja yang baik dan mampu berkolaborasi untuk mewujudkan visi misi madrasah. Karakteristik Madrasah Hasil Analisis Internal Kajian internal atau kondisi madrasah dalam pelaksanaan penyusunan Kurikulum Oprasional Madrasah (KOM) terwujud atas dasar hasil evaluasi diri (self evaluation) terhadap madrasah. Hal itu dapat dilakukan dengan menerapkan pendekatan SOAR (Strengths, Opportunities, Aspiration, Result) . Dalam hal ini dapat diterapkan kajian lingkungan internal untuk memahami Strengths atau kekuatan dan Weaknesses atau kelemahan. Dari hasil analisis internal madrasah pada tahun pelajaran 2023/2024 dapat disampaikan bahwa karakteristik MIN 1 Indragiri Hulu adalah : 4
2 3 4. Berkunjung ke tempat sejarah yang merupakan icon daerah 5. Mendatangkan tokoh masyarakat yang berkompeten di bidang kerajinan tangan (merajut dan menganyam) untuk mengajarkan membuat kerajinan. 6. Memanfatkan Sungai untuk siswa membuat alat menangkap ikan 5. Tokoh masyarakat yang berkompeten di bidang 6. Lokasi madrasah yang teretak di pinggir sungai 7. Pemanfaatan Lahan Madrasah yang masih kosong. Aspiration atau aspirasi MIN 1 Indragiri Hulu Aspirasi yang merupakan gambaran tentang apa yang ingin diraih madrasah di masa depan adalah 1. Pengolahan sampah plastik dengan melibatkan masyarakat dan orang tua 2. Siswa berkunjung ke Perpustakaan daerah untuk mengenal Budaya daerah Riau 3. Mendatangkan Pemilik UKM Makanan Khas Rengat sebagai tutor membuat produk. Opportunities atau peluang MIN 1 Indragiri Hulu Situasi atau kondisi yang merupakan peluang atau kesempatan yang dimiliki MIN 1 Indragiri Hulu yang bisa memberikan peluang untuk berkembang di kemudian hari adalah sebagai berikut : 1. Program pengolahan Sampah 3R (REDUCE, RECYCLE, REUSE ). 2. Memanfaatkan perpustakaan Daerah sebagai Informasi Budaya dan kearifan lokal dengan segala perbedaan yang diciptakan oleh Allah. 3. Memiliki narasumber yang berkompeten di bidang Usaha Kecil dan Menengah di bidang Makanan Khas Rengat 4. Memiliki icon wisata daerah Setempat. 5
4 4. a. Program Prioritas/ Keunggulan Madrasah Program prioritas/ keunggulan MIN 1 Indragiri Hulu mencakup pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global yang memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam aspek ekonomi, budaya, bahasa, teknologi informasi dan komunikasi, ekologi, dan lainlain, yang semuanya bermanfaat bagi pengembangan kompetensi peserta didik. Dalam pengembangan kecakapan hidup spesifik vocational dilaksanakan melalui pendidikan berbasis program keunggulan lokal dan global yaitu : Program Unggulan Lokal Program Unggulan Lokal yang dilaksanakan di MIN 1 Indragiri Hulu adalah Keterampilan Pertanian dan Pemasarannya. Program kegiatannya dapat dilihat pada tabel berikut : Result atau hasil MIN 1 Indragiri Hulu Hasil yang sudah terukur untuk diwujudkan pada Program MIN 1 Indragiri Hulu adalah sebagai 1. Produk bernilai guna dari sampah plastik 2. Pupuk kompos dari sampah non plastik 3. Menghasilkan produk makanan khas daerah Rengat 4. Siswa mengenal dan melestarikan budaya dan kearifkan lokal daerah setempat. 5. Menghasilkan karya dari bahan rajut 6. Alat penangkap ikan seperti luka dan pancingan dari bamboo 7. Tanaman toga yang akan di jual kepengolah bumbu dan hasilnya 50% di sumbangkan untuk 7. Pengelolaan tanaman toga di Madrasah dengan melibatkan peran masyarakat dan orang tua. 6
1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. b. Melakukan Reduce (Penguran limbah) Mengenal Pemanfaatan pengolahan kembali sampah organik dan non organik Melaksanakan Reduce dan reuse Mengenal Pemanfaatan pengolahan kembali, dan mendaur ulang sampah organik Melaksanakan Reduce, reuse dan Recycle Mengolah sampah non organik menjadi benda yang benilai guna Pemasaran hasil karya Program Unggulan Global Program Unggulan Global yang dilaksanakan di MIN 1 Indragiri Hulu adalah Keterampilan Komputer dan Internet. Program kegiatannya dapat dilihat pada tabel berikut : 5 V 6 VI 4 IV 3 III No. Kelas Materi Kegiatan Waktu Kegiatan Mengenal jenis-jenis Sampah Organik dan Non Organik Mengenal cara pemisahan sampah organik dan non organik Mengenal cara pengolahan sampah organik dan Non Organik Mengetahui manfaat pengolahan sampah Mengenal Program 3R (Reduce, Recycle, Reuse) 2 II 1 I Tabel 1.1 Program Unggulan Lokal 0 7
1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 5. a. 6 VI Melakukan Pengolahan Tanaman TOGA Pemasaran hasil pengolahan TOGA 4 IV Menanam berbagai jenis Tanaman TOGA Melakukan perawatan Tanaman TOGA 5 V Melakukan Panen Tanaman TOGA Mengenal cara pengolahan 2 II Mengenal cara penanaman TOGA Mengenal cara perawatan tanaman TOGA 3 III Menentukan waktu penanaman TOGA Mengenal cara pemanenan pada tanaman TOGA No. Kelas Materi Kegiatan Waktu Kegiatan 1 I Mengenal jenis-jenis tanaman Mengenal jenis-jenis tanaman TOGA Peta Profil Pendidik, Tenaga Kependidikan, Siswa, dan Orangtua di Madrasah Profil Pendidik dan Tenaga Kependidikan Profil pendidik dan Tenaga Kependidikan di MIN 1 Indragiri Hulu pada tahun pelajaran 2023/2024 dapat dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel 1.2 Program Unggulan Global MIN 1 Indragiri Hulu 8
b. 1) Rekapitulasi Data Siswa Rekapitulasi Data Siswa (3 tahun terakhir) Rekapitulasi data siswa MIN 1 Indragiri Hulu pada tiga tahun terakhir dapat dilahat pada tabel berikut: Tabel 1.5 Rekapitulasi Siswa Madrasah pada Tiga Tahun Terakhir Tabel 1.4 Data Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 0 9
2) 1 2 3 3) No. Tahun Pelajaran Tabel 1.7 Data Prestasi Madrasah MIN 1 INDRAGIRI HULU 2022/2023 0 Data Prestasi Siswa Madrasah Prestasi Siswa MIN 1 Indragiri Hulu yang diraih baik oleh siswa maupun oleh lembaga MI dapat dilihat rinciannya dalam tabel berikut : 2020/2021 0 2021/2022 0 Data tamatan siswa MIN 1 Indragiri Hulu pada tiga tahun terakhir dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 1.6 Rekapitulasi Siswa Madrasah pada Tiga Tahun Terakhir 0 Siswa Lulus Melanjutkan L P JML MTs SMP Tdk Melanjutkan Data Tamatan Siswa Madrasah 10
b. c. 1). No. 1 Rekapitulasi Data Siswa (3 tahun terakhir) Rekapitulasi data siswa MIN 1 Indragiri Hulu pada tiga tahun terakhir dapat dilahat pada tabel berikut: Tabel 1.8 Rekapitulasi Siswa Madrasah pada Tiga Tahun Terakhir MIN 1 INDRAGIRI HULU SD/MI Sederajat Rekapitulasi data orang tua siswa meliputi pekerjaan, pendidikan, penghasilan Rekapitulasi Data Orang Tua Siswa Berdasarkan Pendidikan Formal Terakhir. Tabel 1.9 Rekapitulasi Data Orang Tua Siswa Berdasarkan Pendidikan Formal Terakhir. 0 Uraian Jumlah 11
2 3 4 5 6 2). No. 1 2 3 4 5 6 6. 1. 2. 3. 4. 5. B. Perpustakaan Daerah : Pendampingan Program Literasi BMT Indragiri : Program Tabungan Siswa Polsek Indragiri Hulu : Pendampingan Program Sadar Lalu Lintas, Pembinaan Karakter Landasan Hukum Buruh/ Lainnya Jumlah Kemitraan/Kerjasama Madrasah dengan Pihak lain MIN 1 Indragiri Hulu menjalin kemitraan dengan pemerintah daerah, swasta, maupun dengan wali murid. Kemitraan MIN 1 Indragiri Hulu dengan pemerintahan diwujudkan dengan: Puskesmas Sekip Sipayung : Pendampingan Program UKS Dinas Lingkungan Hidup : Pendampingan Program Adiwiyata Madrasah PNS Pegawai Swasta Pedagang/Wiraswasta Petani Nelayan/Sopir S.3 Jumlah Rekapitulasi Data Orang Tua Siswa Berdasarkan Pekerjaan Tabel 1.10 Rekapitulasi Data Orang Tua Siswa Berdasarkan Pekerjaan 0 Uraian Jumlah SMP/MTs Sederajar SMA/SMK/MA Sederajat S.1 S.2 12
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Peraturan Gubernur Provinsi Jawa Barat Nomor 69 Tahun 2013 tentang Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan Sastra Daerah Pada Jenjang Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 tentang Pedoman Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di Madrasah; Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah; Keputusan Kepala BSKAP Nomor 033/H/KR/2022 Tahun 2022 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka; Keputusan Kepala BSKAP Nomor 009/H/KR/2022 Tahun 2022 Tentang Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal; Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2020 tentang Penyelenggaraan Penguatan Pendidikan Karakter; Peraturan Pemerintah Nomor 4 tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan; Peratran Menteri Agama Nomor 347 Tahun 2022 tentang pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka; Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 Tentang Standar Kompetensi Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah; Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 Tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah; Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 Tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; Keputusan Menteri Agama Nomor 890 Tahun 2019 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah yang Bersertifikat Pendidik; Yuridis dalam penyusunan Kurikulum Operasional di MIN 1 Indragiri Hulu dikembangkan, berlandaskan pada ketentuan peraturan perundang-undangan sebagai berikut: Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014 tentang Kepramukaan; 13
19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Panduan Pengembangan Kurikulum Madrasah yang diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah Dirjen Pendis Kementerian Agama tahun 2022; Keputusan Kepala MIN 1 Indragiri Hulu Nomor ………………. Tahun 2023 tentang Penetapan Tim Pengembang Kurikulum Madrasah; Peratran Menteri Agama Nomor 347 Tahun 2022 tentang pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah; SK Dirjen Pendidikan Islam Nomor 3211 Tahun 2023 tentang Capaian Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah; SK Dirjen Pendidikan Islam Nomor _____ Tahun 2023 tentang Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Pelajaran 2023/2024. Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah yang diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah Dirjen Pendis Kementerian Agama tahun 2022; 14
A. B. a. b. c. d. C. a. b. d. Mewujudkan akhlak yang baik terhadap orang tua, sesama atau masyarakat 4. Indikator Berbudaya Lingkungan a. Peduli terhadap lingkungan c. Terwujudnya proses belajar yang aktif, kreatif, menyenangkan dan berbasis digital d. Mampu membudayakan kegiatan Literasi 3. Indikator Visi Berakhlakul Karimah a. Membudayakan 5S (senyum, sapa, salam, sopan, dan santun) b. Memiliki sikap jujur, peduli dan bertanggung jawab c. Menjunjung tinggi norma-norma yang berlaku 2. Indikator Visi Berilmu a. Mengikuti Kompetensi Akademik dan Non-Akademik di tingkat Lokal dan Nasional b. Memiliki prestasi intra dan ekstrakurikuler 1. Indikator Visi Beriman a. Melaksanakan Sholat wajib 5 waktu b. Mampu membaca Al Qur’an c. Mampu menghafal Juz ke-30 d. Mampu menghafal Asmaul Husna Mengacu pada visi dan misi madrasah, serta tujuan umum pendidikan dasar, tujuan madrasah dalam mengembangkan pendidikan ini adalah sebagai berikut : Meningkatkan nilai–nilai kecerdasan spritual, emosional sosial, intelektual, dan kinestetik yang kompetitif. Terwujudnya madrasah yang berprestasi dalam budaya, akidah, akhlak, ibadah, muamalah Melestarikan Fungsi Lingkungan Hidup Tujuan b. Membuang sampah pada tempatnya c. Memelihara tanaman yang ada di sekitar madrasah Menyiapkan Lulusan Peserta Didik yang Bermutu Misi Madrasah Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama dan Umum Meningkatkan Kualitas Pengamalan Ibadah Peserta Didik BAB II VISI DAN MISI, DAN TUJUAN MIN 1 INDRAGIRI HULU Visi Madrasah Terwujudnya Peserta Didik yang Beriman, Berilmu, Berakhlakul Karimah, dan Berbudaya Lingkungan. Indikator Visi 13