นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร

248

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๒) กลมุ่ สาระการเรียนรู้

และความรูพ้ ื้นฐาน

วชิ า รพ ๑๑๐๑ การส่ือสาร

และภาษาในชีวติ ประจาวัน

๑ นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร ไม่ผ่านตัวชี้วัด ยงั สอนไม่

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เรยี นรตู้ ามตวั ช้วี ัด รพ ๑.๑/๑ - ครบตาม

๒๕๖๕ รพ ๑.๑/๑ การใชป้ ระสาท แผนการ

ผลสมั ฤทธต์ิ ามตัวชีว้ ดั ใน การใช้ประสาทสมั ผสั ตา่ ง ๆ สัมผัสตา่ งๆ ใน จดั การ

หลักสูตรสถานศกึ ษาฯ ในการรับรเู้ สียง การแสดง การรับรู้เสียง เรยี นรทู้ ่ี

กลุ่มสาระการเรียนรกู้ าร พฤติกรรมของบุคคล การแสดง กาหนดใน

เรียนรู้และความรู้พนื้ ฐาน สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาตแิ ละ พฤตกิ รรมของ กาหนดการ

ตอบสนองตอ่ สิ่งเหลา่ นน้ั ได้ บุคคล สอน

รพ ๑.๓/๑ สิง่ แวดลอ้ มตาม

การลากเสน้ อสิ ระ ธรรมชาตแิ ละ

ตอบสนองตอ่ ส่งิ

เหลา่ นั้นได้

ไดค้ ะแนน

ร้อยละ ๙๗.๑๔

รพ ๑.๓/๑

การลากเส้น

อสิ ระ ได้

คะแนน

รอ้ ยละ ๑๐๐

วิชา รพ ๑๑๐๕

คณิตศาสตร์ ๑ (จานวนและ

การดาเนินการทาง

คณิตศาสตร)์

ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ไมผ่ ่านตวั ชว้ี ดั - ยังสอนไม่

๒๕๖๕ เรียนรู้ตามตัวช้ีวัด รพ ๒.๑.๑/๑ ครบตาม

ผลสัมฤทธ์ิตามตัวชีว้ ัดใน รพ ๒.๑.๑/๑ นบั จานวน ๑ - นบั จานวน ๑ - แผนการ

หลกั สตู รสถานศกึ ษาฯ ๑๐ ดว้ ยวิธกี ารหรอื รูปแบบท่ี ๑๐ ดว้ ยวิธีการ จัดการ

หลากหลาย เรยี นรูท้ ่ี

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุงครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

249

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ าร หรือรปู แบบที่ กาหนดใน
หลากหลาย กาหนดการ
เรยี นรู้และความรูพ้ ื้นฐาน ได้คะแนน สอน
ร้อยละ ๙๖.๖๖
วชิ า รพ ๑๑๐๕ - ยังไม่ถงึ
- กาหนด
คณติ ศาสตร์ ๑ (จานวนและ เรยี นรใู้ น
ไมผ่ า่ นตวั ช้วี ดั กาหนดการ
การดาเนนิ การทาง สพ ๑.๑/๑ สอน
รูแ้ ละเขา้ ใจ
คณิตศาสตร์) บทบาทหนา้ ที่ ดาเนินการ ยังสอนไม่
ของตนเองใน จัดการเรียน ครบตาม
ตวั ชี้วดั รพ ๒.๑.๑/๑ การเปน็ สมาชิก การสอนตาม แผนการ
ทีด่ ขี อง แผนการจดั การ จดั การ
วิชา รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี ครอบครวั เรียนรู้ท่กี าหนด เรยี นรทู้ ่ี
ไวใ้ น กาหนดใน
ในชวี ิตประจาวนั ๑ กาหนดการ กาหนดการ
สอน สอน
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร

๒๕๖๕ เรยี นรู้ตามตวั ชี้วัด

ผลสมั ฤทธติ์ ามตัวชี้วัดใน รพ ๖.๑/๑ ร้จู กั อุปกรณ์

หลักสูตรสถานศกึ ษาฯ เทคโนโลยีในชีวิตประจาวัน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การ โดยการบอก ช้ี หยิบ

เรยี นรแู้ ละความรู้พ้นื ฐาน หรอื รูปแบบการสือ่ สารอืน่ ๆ

วิชา รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี

ในชีวิตประจาวนั ๑

ตวั ชว้ี ดั รพ ๖.๑/๑

๓) กล่มุ สาระการเรยี นรู้

สังคมและการเป็นพลเมือง

ที่เขม้ แขง็

วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่

พลเมอื ง สทิ ธิ และการ

แสดงออกตามบทบาทหนา้ ที่

๑ นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร

ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม เรยี นร้ตู ามตัวชีว้ ดั

๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธติ์ าม สพ ๑.๑/๑

ตวั ช้วี ดั ในหลกั สูตร รูแ้ ละเข้าใจบทบาทหนา้ ท่ขี อง

สถานศึกษาฯ ตนเองในการเป็นสมาชกิ ทีด่ ี

กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู งั คม ของครอบครวั

และการเปน็ พลเมอื งท่ี

เข้มแข็ง

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

250

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

วิชา สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่ สพ ๑.๑/๓ ร้บู ทบาทหนา้ ท่ี ได้คะแนน ตามตัวชี้วดั สพ

พลเมอื ง สิทธิ และการ ของตนเองในการเป็นสมาชิกท่ี รอ้ ยละ ๙๐ ๑.๑/๓

แสดงออกตามบทบาท ดขี องโรงเรยี น ภายในวนั ท่ี ๑๕

หน้าที่ ๑ พฤษภาคม

ตัวช้วี ดั สพ ๑.๑/๑, สพ ๒๕๖๕

๑.๑/๓

วชิ า สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรม

และประเพณี ๑

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ไม่ผ่านตวั ช้วี ัด - ยังสอนไม่

๒๕๖๕ เรียนรตู้ ามตวั ช้วี ัด สพ ๓.๑/๑ ครบตาม

ผลสมั ฤทธิ์ตามตวั ช้ีวดั ใน สพ ๓.๑/๑ รู้ แผนการ

หลักสูตรสถานศึกษาฯ ร้ขู นบธรรมเนยี มประเพณขี อง ขนบธรรมเนียม จัดการ

กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คม ท้องถิ่นและประเทศไทย ประเพณขี อง เรียนรู้ท่ี

และการเปน็ พลเมอื งที่ ทอ้ งถิน่ และ กาหนดใน

เขม้ แขง็ ประเทศไทย กาหนดการ

วิชา สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรม ได้คะแนน สอน

และประเพณี ๑ รอ้ ยละ ๘๗.๒๓

ตวั ชี้วดั สพ ๓.๑/๑

๔) กลุ่มสาระการเรยี นรู้

การงานพ้ืนฐานอาชีพ

วชิ า กอ ๑๑๐๑ การทางาน

บา้ น ๑

ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ไมผ่ ่าน ตวั ชี้วดั - ยงั สอนไม่

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิตาม เรียนรู้ตามตวั ชวี้ ัด กอ ๑.๑/๑ ดูแล ครบตาม

ตัวชี้วัดในหลกั สตู ร กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเส้อื ผา้ และ เสื้อผ้าและ แผนการ

สถานศกึ ษาฯ เคร่อื งแตง่ กายของตนเองหรือ เครอ่ื งแต่งกาย จัดการ

กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ าร สมาชิกในครอบครวั จนเป็นสขุ ของตนเองหรือ เรยี นรทู้ ี่

งานพนื้ ฐานอาชีพ นิสัย สมาชกิ ใน กาหนดใน

วชิ า กอ ๑๑๐๑ การ ครอบครวั จน กาหนดการ

ทางานบา้ น ๑ เปน็ สขุ นสิ ยั สอน

ตวั ชวี้ ดั กอ ๑.๑/๑ ได้คะแนน

ร้อยละ ๙๐.๒๔

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

251

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

วิชา กอ ๑๑๐๓ การ

ประกอบอาชพี ท่ี

หลากหลายในชุมชน

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร - - ยังไม่ถึง
- กาหนด
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ติ าม เรียนรตู้ ามตวั ช้วี ดั เรยี นรใู้ น
กาหนดการ
ตัวชี้วัดในหลกั สตู ร กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพต่าง ๆ สอน

สถานศกึ ษาฯ ของครอบครัว และในชมุ ชนได้ - ยังสอนไม่
ครบตาม
กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ าร อยา่ งถูกต้องได้ แผนการ
จัดการ
งานพนื้ ฐานอาชพี เรยี นรทู้ ี่
กาหนดใน
วิชา กอ ๑๑๐๓ กาหนดการ
สอน
การประกอบอาชีพที่

หลากหลายในชุมชน

ตวั ชี้วัด กอ ๒.๑/๑

๕) กลุม่ สาระการเรียนรู้

ทักษะจาเปน็ เฉพาะความ

บกพร่องทางสตปิ ญั ญา

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๑. ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน

๒๕๖๕ นางสาวพจนันท์ ๒ ๕ ๖ ๔ เ ม่ื อ ใ ห้ น า ง ส า ว

อุดมเพชร สามารถบริหาร พจนันท์ อุดมเพชร บริหาร

กล้ามเน้ือและข้อต่อเพ่ือคง กล้ามเนื้อและข้อต่อ นางสาว

สภาพได้ พจนนั ท์ อุดมเพชร สามารถคง

สภาพของข้อไหลไ่ ด้

๒. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม

๒ ๕ ๖ ๔ เ มื่ อ ใ ห้ น า ง ส า ว

พจนันท์ อุดมเพชร บริหาร

กล้ามเนื้อและข้อต่อ นางสาว

พจนันท์ อดุ มเพชร สามารถคง

สภาพของข้อศอกได้

๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม

๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาวพจนนั ท์

อุดมเพชร บริหารกล้ามเนื้อ

และข้อต่อ นางสาวพจนันท์

กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

252

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

๗) หลกั สูตรเสรมิ วชิ าการ อุดมเพชร สามารถคงสภาพ - - ในชว่ งเปิด
วิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ ของขอ้ เทา้ ได้ ภาคเรยี น
และการสอ่ื สาร ICT เกิดการ
ผลสมั ฤทธิต์ ามตวั ชี้วดั ใน นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร แพร่ระบาด
หลกั สตู รเสรมิ วชิ าการ เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ดั ๑.๑ รู้จัก ของโรคติด
กิจกรรมเทคโนโลยี ส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์ เช้อื ไวรสั โค
สารสนเทศและการส่ือสาร โดยการชบ้ี อกบตั รภาพ โรนา 2019
ICT สว่ นประกอบของคอมพิวเตอร์ (COVID-
และส่วนประกอบของจริง 19) จึง
ตัวช้ีวดั ๑.๒ รจู้ กั หน้าท่ีของ จดั การสอน
คอมพวิ เตอร์ โดยการชี้บอก ในรูปแบบ
จบั คู่ภาพ หนา้ ท่ขี อง On-
คอมพวิ เตอร์ Demand
และมีการ
ปรบั เปลี่ยน
การเปดิ -ปิด
ภาคเรยี น
ภาคเรยี นท่ี
๑ สิน้ สุด
วนั ที่ ๓๐
พฤศจิกายน
๒๕๖๔

กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครง้ั ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

253

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

๘) แผนเปล่ยี นผา่ น ๑.ภายใน เดือนกนั ยายน ๒๕๖๔ ผา่ นตาม ดาเนินการ
ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ จัดการเรยี น
สามารถรดนา้ ต้นไม้ได้โดยมผี ู้ เม่ือให้นางสาวพจนันท์ อดุ ม จดุ ประสงค์เชงิ การสอนตาม
ชว่ ยเหลอื แผนการจดั การ
เพชร รู้จกั ตน้ ไม้ นางสาวพจนนั ท์ พฤติกรรม เรียนรทู้ กี่ าหนด
ไวใ้ น
อดุ มเพชร สามารถชี้ หยบิ เลอื ก สามารถชเ้ี ลอื ก กาหนดการ
ตน้ ไมไ้ ด้ สอน
ตน้ ไม้โดยมผี ู้ ตาม
จุดประสงคเ์ ชงิ
ช่วยเหลอื พฤตกิ รรมใน
ข้อตอ่ ไป
ไดค้ ะแนน ภายในวนั ที่ ๑๕ ยังไม่ถงึ
พฤษภาคม กาหนดการ
รอ้ ยละ ๑๐๐ ๒๕๖๕ จัดการ

๒.ภายใน เดอื นพฤศจิกายน - เรยี นรู้
๒๕๖๔ เมอื่ ให้นางสาวพจนนั ท์
อดุ มเพชร รจู้ กั อปุ รณ์ในการรด
นา้ ตน้ ไม้ นางสาวพจนนั ท์ อดุ ม
เพชร สามารถช้ี หยบิ เลือก
อปุ รณไ์ ด้
๓.ภายใน เดือนมนี าคม ๒๕๖๕
เมือ่ ให้นางสาวพจนนั ท์ อดุ ม
เพชร รวู้ ิธีการรดน้าตน้ ไม้
นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร
สามารถรถนา้ ตน้ ไมไ้ ด้โดยมผี ู้
ช่วยเหลอื

กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

254

ความตอ้ งการเทคโนโลยีสง่ิ อานวยความสะดวก สอ่ื บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา

เปา้ หมาย จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ส่งิ อานวยความ ข้อคดิ เหน็

สะดวก สือ่
บริการ และความ
ช่วยเหลืออ่ืนใด
ทางการศกึ ษา

๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้

การดารงชวี ติ ประจาวัน

และการจดั การตนเอง

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร บัตรภาพการดูแล ส า ม า ร น า ไ ป ในช่วงเปิด

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิตาม เรียนรู้ตามตัวชีว้ ัด สุขอนามัย สื่อการ เป็นสื่อการสอน ภาคเรยี นเกดิ

ตัวชว้ี ดั ในหลกั สูตร ดป ๑.๑/๑ รแู้ ละเขา้ ใจการ แต่งหาย บัตรภาพ ในเร่ืองเดียวกัน การแพร่

สถานศึกษาฯ ดูแลสุขอนามยั และกจิ วตั ร การสวมและถอด น้ี ส า ห รั บ ใ ห้ ระบาดของ

กลมุ่ สาระการดารง ประจาวนั พื้นฐาน เ ค รื่ อ ง แ ต่ ง ก า ย บุคคลท่ีมีความ โรคติดเชอื้

ชีวติ ประจาวนั และการ ดป ๑.๑/๒ ปฏบิ ัติกิจวัตร บัตรภาพอุปกรณ์ บกพร่องด้าน ไวรสั โคโรนา

จดั การตนเอง ประจาวนั พืน้ ฐาน ใ น ห้ อ ง น้ า สื่ อ อน่ื ได้ 2019

วิชา ดป ๑๑๐๑ ดป ๑.๒/๑ รูแ้ ละเข้าใจ อุปกรณ์ของจริงท่ี (COVID-19)

สุขอนามัยและความ วธิ กี ารแตง่ กายและการ เก่ียวข้องกับการ จงึ จดั การ

ปลอดภยั ในชวี ติ ๑ สวมใส่เคร่อื งประดบั ส อ น ส่ื อ วี ดี โ อ สอนใน

ตัวชี้วัด ดป ๑.๑/๑, ดป ๑.๒/๒ ถอดเครื่องแต่ง นิทานและเพลง รูปแบบ On-

ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, กายประเภทตา่ ง ๆ เป็นสื่อการสอนทด่ี ี Demand

ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ ดป ๑.๒/๓ สวมใส่เครื่อง ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี และมีการ

ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, แตง่ กายประเภทตา่ ง ๆ พฒั นาการท่ดี ขี ึน้ ปรับเปลีย่ น

ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ดป ๑.๓/๑ รู้หรอื แสดง การเปดิ -ปิด

ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ความตอ้ งการเมือ่ ต้องการ ภาคเรยี น

ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ เขา้ ห้องนา้ ภาคเรยี นท่ี ๑

ดป ๑.๓/๒ บอกเลอื กใช้ สิ้นสดุ วนั ท่ี

อปุ กรณ์และหอ้ งน้าภายใน ๓๐

บ้าน หอ้ งนา้ สาธารณะได้ พฤศจิกายน

อย่างถูกตอ้ ง ตรงตามเพศ ๒๕๖๔

ของตนเอง

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

255

เป้าหมาย จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ส่ิงอานวยความ ขอ้ คิดเหน็
ภาคเรียนท่ี ๒
สะดวก ส่ือ สนิ้ สุดวนั ที่
๑๕
บรกิ าร และความ พฤษภาคม
ชว่ ยเหลอื อนื่ ใด ๒๕๖๕
ทางการศึกษา

ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาด

ตนเองและห้องน้า หลังใช้

ห้องนา้ และแต่งกายให้แล้ว

เสรจ็ กอ่ นออกจากห้องนา้

ดป ๑.๔/๑ รู้วธิ ีการเลอื ก

และเตรียม ภาชนะอุปกรณ์

รวมถึงวธิ กี ารรบั ประทาน

อาหาร

ดป ๑.๔/๒ เลือกและ

เตรียม ภาชนะอปุ กรณ์

รับประทานอาหาร เชน่

ชาม จาน เปน็ ตน้

ดป ๑.๔/๓ ใชภ้ าชนะ

อุปกรณ์ได้เหมาะสมกับ

ประเภทอาหารเช่น ชอ้ น

สอ้ ม ตะเกียบ แกว้ น้า ถ้วย

เปน็ ต้น

ดป ๑.๔/๔ ตกั อาหารและ

เคร่ืองดื่มสาหรบั ตนเองใน

ปรมิ าณทเ่ี หมาะสม

ดป ๑.๕/๒ เคลอ่ื นย้าย

ตนเองไปยังท่ีตา่ ง ๆ ใน

บ้านได้ตามความตอ้ งการ

และปลอดภัย

กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครง้ั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

256

เปา้ หมาย จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ ับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ส่งิ อานวยความ ขอ้ คิดเหน็

วชิ า ดป ๑๑๐๖ สะดวก ส่อื
สุขภาพจิตและ
นนั ทนาการ ๑ บรกิ าร และความ
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ชว่ ยเหลืออ่ืนใด
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ติ าม ทางการศึกษา
ตัวช้ีวดั ในหลกั สตู ร
สถานศึกษาฯ นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร บัตรภาพอารมณ์ ส า ม า ร น า ไ ป ยังสอนไม่
กลุ่มสาระการดารงชวี ิต เรียนรู้ตามตวั ช้วี ัด สื่ออารมณ์ของฉัน เป็นส่ือการสอน ครบตาม
ประจาวนั และการจดั การ ดป ๓.๑/๑ ส่ือวีดีโอนิทานและ ในเร่ืองเดียวกัน แผนการ
ตนเอง วชิ า ดป ๑๑๐๖ เขา้ ใจอารมณแ์ ละรับรู้ เพลง เป็นส่ือการ นี้ ส า ห รั บ ใ ห้ จัดการเรยี นรู้
ตวั ชี้วัด ดป ๓.๑/๑ ความรู้สึกของตนเองและ สอนทด่ี ี สง่ เสริมให้ บุคคลท่ีมีความ ทก่ี าหนดใน
๒) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ผอู้ น่ื ผู้เรียนมีพัฒนาการ บกพร่องด้าน กาหนดการ
และความรู้พื้นฐาน ท่ดี ขี ้ึน อ่นื ได้ สอน
วิชา รพ ๑๑๐๑ การ
สื่อสารและภาษาใน นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ส่ื อ เ สี ย ง ต า ม ๆ ส า ม า ร น า ไ ป ยงั สอนไม่
ชวี ติ ประจาวนั ๑
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เรยี นร้ตู ามตวั ชว้ี ดั ร อ บ ตั ว เ ร า สื่ อ เป็นส่ือการสอน ครบตาม
๒๕๖๕
ผลสัมฤทธติ์ ามตวั ชว้ี ดั ใน รพ ๑.๑/๑ วีดีโอนิทานและ ในเร่ืองเดียวกัน แผนการ
หลักสูตรสถานศึกษาฯ
กลุ่มสาระการเรียนรูก้ าร การใชป้ ระสาทสมั ผัสตา่ ง ๆ เพลง เป็นสื่อการ นี้ ส า ห รั บ ใ ห้ จดั การเรยี นรู้
เรียนรู้และความรูพ้ ื้นฐาน
ในการรบั ร้เู สยี ง การแสดง สอนทด่ี ี ส่งเสริมให้ บุคคลท่ีมีความ ที่กาหนดใน

พฤติกรรมของบคุ คล ผู้เรียนมีพัฒนาการ บกพร่องด้าน กาหนดการ

สิ่งแวดลอ้ มตามธรรมชาติ ทดี่ ขี ้นึ อนื่ ได้ สอน

และตอบสนองต่อส่งิ

เหลา่ น้นั ได้

รพ ๑.๓/๑

การลากเส้นอิสระ

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

257

เป้าหมาย จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สิง่ อานวยความ ขอ้ คิดเห็น

วชิ า รพ ๑๑๐๕ สะดวก ส่อื
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน
และการดาเนนิ การทาง บริการ และความ
คณิตศาสตร)์ ชว่ ยเหลืออื่นใด
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ทางการศกึ ษา
๒๕๖๕
ผลสัมฤทธ์ติ ามตัวช้วี ดั ใน นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร บัตรภาพตัวเลข ส า ม า ร น า ไ ป ยงั สอนไม่
หลักสูตรสถานศึกษาฯ
กลุ่มสาระการเรยี นร้กู าร เรียนรูต้ ามตวั ช้วี ดั แ บ บ ฝึ ก หั ด ส่ื อ เป็นสื่อการสอน ครบตาม
เรยี นรแู้ ละความรู้พนื้ ฐาน
วชิ า รพ ๑๑๐๕ รพ ๒.๑.๑/๑ นบั จานวน ๑ วีดีโอนิทานและ ในเรื่องเดียวกัน แผนการ
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน
และการดาเนนิ การทาง - ๑๐ ดว้ ยวิธกี ารหรือ เพลง เป็นส่ือการ น้ี ส า ห รั บ ใ ห้ จดั การเรียนรู้
คณติ ศาสตร์)
ตวั ช้ีวดั รพ ๒.๑.๑/๑ รปู แบบท่หี ลากหลาย สอนที่ดี ส่งเสรมิ ให้ บุคคลที่มีความ ที่กาหนดใน
วิชา รพ ๑๑๑๔
เทคโนโลยีใน ผู้เรียนมีพัฒนาการ บกพร่องด้าน กาหนดการ
ชีวิตประจาวนั ๑
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ท่ดี ขี ึน้ อนื่ ได้ สอน
๒๕๖๕
ผลสมั ฤทธต์ิ ามตวั ช้ีวัดใน นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร บั ต ร ภ า พ ส า ม า ร น า ไ ป ยงั ไม่ถึง
หลกั สตู รสถานศึกษาฯ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การ เรยี นรู้ตามตวั ชว้ี ดั เ ท ค โ น โ ล ยี เป็นส่ือการสอน กาหนดเรียนรู้
เรียนรแู้ ละความรู้พื้นฐาน
วิชา รพ ๑๑๑๔ รพ ๖.๑/๑ รจู้ ัก อปุ กรณ์ ส า ร ส น เ ท ศ ใ น ในเรื่องเดียวกัน ใน
เทคโนโลยใี น
ชวี ิตประจาวนั ๑ เทคโนโลยีในชวี ติ ประจาวนั ชีวิตประจาวัน สื่อ นี้ ส า ห รั บ ใ ห้ กาหนดการ
ตัวช้วี ดั รพ ๖.๑/๑
โดยการบอก ชี้ หยิบ หรอื วีดีโอนิทานและ บุคคลท่ีมีความ สอน

รปู แบบการสอ่ื สารอืน่ ๆ เพลง เป็นสื่อการ บกพร่องด้าน

สอนท่ีดี สง่ เสริมให้ อ่นื ได้

ผู้เรียนมีพัฒนาการ

ที่ดขี ึน้

กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงคร้งั ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

258

เปา้ หมาย จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการได้รบั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ข้อคิดเหน็

สะดวก ส่อื

บริการ และความ
ชว่ ยเหลอื อน่ื ใด
ทางการศึกษา

๓) กลุม่ สาระการเรียนรู้

สงั คมและการเป็น

พลเมืองทเี่ ข้มแขง็

วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ท่ี

พลเมอื ง สทิ ธิ และการ

แสดงออกตามบทบาทหนา้ ท่ี

๑

ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร บัตรภาพบทบาท ส า ม า ร น า ไ ป ยงั สอนไม่

๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ตาม เรยี นรู้ตามตัวช้ีวัด หน้าที่ของสมาชิก เป็นส่ือการสอน ครบตาม

ตวั ชว้ี ัดในหลักสูตร สพ ๑.๑/๑ ในครอบครัว ส่ือ ในเร่ืองเดียวกัน แผนการ

สถานศกึ ษาฯ รู้และเข้าใจบทบาทหนา้ ที่ วีดีโอนิทานและ น้ี ส า ห รั บ ใ ห้ จัดการเรยี นรู้

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคม ของตนเองในการเป็น เพลง เป็นส่ือการ บุคคลที่มีความ ทีก่ าหนดใน

และการเปน็ พลเมอื งท่ี สมาชกิ ทดี่ ขี องครอบครวั สอนท่ีดี สง่ เสริมให้ บกพร่องด้าน กาหนดการ

เขม้ แขง็ สพ ๑.๑/๓ รู้บทบาทหน้าที่ ผู้เรียนมีพัฒนาการ อ่ืนได้ สอน

วิชา สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่ ของตนเองในการเป็น ที่ดขี ึ้น

พลเมอื ง สทิ ธิ และการ สมาชกิ ทดี่ ขี องโรงเรียน

แสดงออกตามบทบาท

หนา้ ท่ี ๑

ตวั ชวี้ ัด สพ ๑.๑/๑, สพ

๑.๑/๓

วชิ า สพ ๑๑๐๖

วฒั นธรรมและประเพณี ๑

ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร บัตรภาพ ส่ือวีดีโอ ส า ม า ร น า ไ ป ยังสอนไม่

๒๕๖๕ เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ดั นิทาน และเพลง เป็นส่ือการสอน ครบตาม

ผลสัมฤทธิ์ตามตวั ชวี้ ัดใน สพ ๓.๑/๑ เป็นสื่อการสอนทีด่ ี ในเรื่องเดียวกัน แผนการ

หลกั สตู รสถานศึกษาฯ รูข้ นบธรรมเนียมประเพณี ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี น้ี ส า ห รั บ ใ ห้ จัดการเรยี นรู้

กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คม ของทอ้ งถ่นิ และประเทศ พัฒนาการที่ดขี ้นึ บุคคลที่มีความ ท่ีกาหนดใน

และการเป็นพลเมอื งที่ ไทย บกพร่องด้าน กาหนดการ

เขม้ แข็ง อื่นได้ สอน

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครงั้ ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

259

เป้าหมาย จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ ับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ส่ิงอานวยความ ข้อคิดเห็น

สะดวก ส่ือ

บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลืออ่นื ใด
ทางการศึกษา

วชิ า สพ ๑๑๐๖

วัฒนธรรมและประเพณี ๑

ตวั ชว้ี ดั สพ ๓.๑/๑

๔) กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานพ้ืนฐานอาชพี

วชิ า กอ ๑๑๐๑ การ

ทางานบา้ น ๑

ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร บัตรภาพ เคร่ื อง ส า ม า ร น า ไ ป ยงั สอนไม่

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธต์ิ าม เรยี นรู้ตามตวั ชีว้ ัด แต่งกาย บัตรภาพ เป็นส่ือการสอน ครบตาม

ตวั ช้ีวดั ในหลักสูตร กอ ๑.๑/๑ ดูแลเส้ือผา้ และ การดูแลเส้ือผ้า สื่อ ในเร่ืองเดียวกัน แผนการ

สถานศึกษาฯ เครอ่ื งแตง่ กายของตนเอง วีดีโอนิทานและ นี้ ส า ห รั บ ใ ห้ จัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้การ หรือสมาชกิ ในครอบครวั จน เพลง เป็นส่ือการ บุคคลท่ีมีความ ทกี่ าหนดใน

งานพน้ื ฐานอาชพี เป็นสุขนสิ ยั สอนทดี่ ี ส่งเสริมให้ บกพร่องด้าน กาหนดการ

วิชา กอ ๑๑๐๑ การ ผู้เรียนมีพัฒนาการ อ่ืนได้ สอน

ทางานบา้ น ๑ ท่ดี ขี นึ้

ตวั ชว้ี ัด กอ ๑.๑/๑

วิชา กอ ๑๑๐๓ การ

ประกอบอาชพี ที่

หลากหลายในชมุ ชน

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร - - ยังไม่ถงึ

๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธต์ิ าม เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ัด กาหนดเรียนรู้

ตัวชว้ี ัดในหลักสูตร กอ ๒.๑/๑ บอกอาชพี ตา่ ง ใน

สถานศกึ ษาฯ ๆ ของครอบครัว และใน กาหนดการ

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ าร ชุมชนไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งได้ สอน

งานพนื้ ฐานอาชีพ

วชิ า กอ ๑๑๐๓

การประกอบอาชีพท่ี

หลากหลายในชุมชน

ตัวชว้ี ดั กอ ๒.๑/๑

กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

260

เปา้ หมาย จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการได้รับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็

สะดวก สือ่

บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลืออืน่ ใด
ทางการศกึ ษา

๕) กล่มุ สาระการเรยี นรู้

ทกั ษะจาเป็นเฉพาะความ

บกพร่องทางร่างกาย

ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑ . ภ า ย ใ น วั น ท่ี ๓ ๐ การสอนท่ากาย ส า ม า ร น า ไ ป ยงั สอนไม่

๒๕๖๕ นางสาวพจนันท์ กันยายน ๒๕๖๔ เม่ือให้ บริการกล้ามเน้ือ ส อ น ใ น เ รื่ อ ง ครบตาม

อุดมเพชร สามารถบริหาร นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร และข้อต่อ ส่งเสรมิ เ ดี ย ว กั น นี้ แผนการ

กล้ามเน้ือและข้อต่อเพื่อ บริหารกล้ามเน้ือและข้อตอ่ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ส า ห รั บ ใ ห้ จัดการเรียนรู้

คงสภาพได้ นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร พัฒนาการท่ดี ีขึ้น บุคคลที่มีความ ที่กาหนดใน

สามารถคงสภาพของข้อ บกพร่องด้าน กาหนดการ

ไหลไ่ ด้ อ่ืนได้ สอน

๒ . ภ า ย ใ น วั น ท่ี ๓ ๑

ธันวาคม ๒๕๖๔ เมื่อให้

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร

บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อ

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร

สามารถคงสภาพของ

ข้อศอกได้

๓. ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม

๒๕๖๕ เม่ือให้นางสาว

พจนันท์ อุดมเพชร บริหาร

ก ล้ า ม เ นื้ อ แ ล ะ ข้ อ ต่ อ

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร

สามารถคงสภาพของข้อ

เทา้ ได้

กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

261

เปา้ หมาย จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ส่งิ อานวยความ ขอ้ คิดเหน็

สะดวก สือ่

บริการ และความ

ช่วยเหลอื อน่ื ใด

ทางการศึกษา

๗) หลักสูตรเสริม

วชิ าการ

วชิ า เทคโนโลยี

สารสนเทศและการส่ือสาร

ICT

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม ตวั ชีว้ ัด ๑.๑ รู้จกั - - ยังไม่ถึง

๒๕๖๕ ผ้เู รียนมี ส่วนประกอบของ กาหนดเรียนรู้

ผลสัมฤทธิต์ ามตวั ช้ีวดั ใน คอมพิวเตอร์ โดยการ ใน

หลกั สูตรเสริมวิชาการ ชบ้ี อกบตั รภาพ กาหนดการ

กิจกรรมเทคโนโลยี ส่วนประกอบของ สอน

สารสนเทศและการส่อื สาร คอมพิวเตอร์ และ

ICT สว่ นประกอบของจรงิ

ตัวชี้วดั ๑.๒ รู้จกั หนา้ ทข่ี อง

คอมพิวเตอร์ โดยการ

ชบี้ อก จับคู่ภาพ หนา้ ท่ีของ

คอมพิวเตอร์

๘) แผนเปล่ยี นผา่ น ๑.ภายใน เดอื นกนั ยายน เ ป็ น ก า ร ส อ น ที่ ดี สามารนาไป ยงั สอนไม่
ภายใน ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๔ เมือ่ ให้นางสาว ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี ส อ น ใ น เ รื่ อ ง ครบตาม
สามารถรดน้าต้นไมไ้ ด้โดยมี พจนันท์ อดุ มเพชร รู้จกั ตน้ ไม้ พฒั นาการที่ดีข้นึ เ ดี ย ว กั น น้ี แผนการ
ผูช้ ว่ ยเหลอื นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ส า ห รั บ ใ ห้ จัดการเรียนรู้
สามารถชี้ หยบิ เลอื กต้นไม้ บุคคลท่ีมีความ ทก่ี าหนดใน
ได้ บ ก พ ร่ อ ง ด้ า น กาหนดการ

อน่ื ได้ สอน

๒.ภายใน เดือนพฤศจกิ ายน ยังไม่ถึง

๒๕๖๔ เม่อื ให้นางสาว กาหนดการ

พจนนั ท์ อดุ มเพชร รจู้ ัก จัดการเรียนรู้
อปุ รณใ์ นการรดนา้ ตน้ ไม้

นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

262

เป้าหมาย จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สิ่งอานวยความ ข้อคิดเห็น
สามารถช้ี หยิบ เลือกอปุ รณ์
ได้ สะดวก สอื่
๓.ภายใน เดอื นมีนาคม
๒๕๖๕ เมือ่ ให้นางสาว บริการ และความ
พจนนั ท์ อดุ มเพชร รวู้ ธิ กี าร ชว่ ยเหลอื อ่นื ใด
รดน้าต้นไม้ นางสาวพจนนั ท์ ทางการศกึ ษา
อุดมเพชร สามารถรถนา้
ตน้ ไมไ้ ดโ้ ดยมผี ้ชู ่วยเหลอื

กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

263

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล

๑. นายพิทกั ษ์ วงศฆ์ อ้ ง ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา/ผ้แู ทน ............................
.............................
๒. นางสาวจันทรส์ ลุ ี หนอ่ แก้ว ผู้ปกครอง .............................
.............................
๓. นางภคพร ธจิ ันทร์ ครปู ระจาชน้ั /นกั กายภาพบาบดั .............................
.............................
๔. นางสาวปณุ ยนชุ คาจิตแจ่ม นกั กจิ กรรมบาบัด .............................

๕. นางสาวขวัญชนก หมนั่ งาน ครูการศกึ ษาพเิ ศษ

๖. นางสาวศศกิ มล กา๋ หล้า นกั จิตวทิ ยา

๗. นายพฒุ ธคิ ณุ วงั ซ้าย พล่ี ้ียงเดก็ พกิ าร

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

264

การตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผล
แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP.)
ครง้ั ท่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

ชื่อ – สกลุ นกั เรยี น นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ระดบั ช้ันเตรยี มความพร้อม
ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมินผล

การวางแผนการจัดการศึกษา

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๑. กลุ่มสาระการเรยี นร้กู าร

ดารงชีวิตประจาวันและการ

จดั การตนเอง

ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ผา่ นตามตวั ชว้ี ัด เรียนตาม
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธต์ิ าม เรียนรูต้ ามตัวชว้ี ัด ดป ๑.๑/๑ รู้ ตัวช้ีวดั

ตวั ชวี้ ดั ในหลักสตู ร ดป ๑.๑/๑ รู้และเขา้ ใจการ และเข้าใจการ ในโครงสร้าง

สถานศึกษาฯ ดแู ลสุขอนามัยและกจิ วตั ร ดูแลสขุ อนามัย ของกลุม่ สาระ
กลมุ่ สาระการดารง ประจาวนั พนื้ ฐาน และกิจวัตร การดารง
ชวี ิตประจาวนั และการ ดป ๑.๑/๒ ปฏบิ ัตกิ ิจวตั ร ประจาวนั พน้ื ฐาน
ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ชีวติ ประจาวัน
จัดการตนเอง ประจาวนั พน้ื ฐาน ๗๖.๔๖ และการจัดการ
วิชา ดป ๑๑๐๑ สขุ อนามัย ดป ๑.๒/๑ รู้และเขา้ ใจ ดป ๑.๑/๒ ตนเองตอ่ ไป
และความปลอดภัยในชวี ติ วธิ กี ารแตง่ กายและการสวม

๑ ใสเ่ ครอื่ งประดับ ปฏบิ ตั ิกิจวัตร

ตัวชี้วดั ดป ๑.๑/๑, ดป ๑.๒/๒ ถอดเครื่องแต่ง ประจาวนั พ้ืนฐาน

ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, กายประเภทตา่ ง ๆ ได้คะแนนร้อยละ

ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ ดป ๑.๒/๓ สวมใสเ่ คร่ือง ๗๕.๘๙

ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, แตง่ กายประเภทตา่ ง ๆ ดป ๑.๒/๑ รู้

ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ดป ๑.๓/๑ รู้หรือแสดงความ และเข้าใจวธิ ีการ

ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ต้องการเมือ่ ตอ้ งการเข้า แตง่ กายและการ

ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ หอ้ งน้า สวมใส่

ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้ เครื่องประดับ ได้

อุปกรณแ์ ละห้องน้าภายใน คะแนนร้อยละ

บ้าน ห้องนา้ สาธารณะได้ ๗๕

อย่างถกู ตอ้ ง ตรงตามเพศ ดป ๑.๒/๒ ถอด

ของตนเอง เครื่องแต่งกาย

ดป ๑.๕/๒ เคลอื่ นยา้ ย ประเภทต่าง ๆ

ตนเองไปยังทีต่ า่ ง ๆ ในบา้ น ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ

ได้ตามความต้องการและ ๗๕

ปลอดภยั ดป ๑.๒/๓ สวม

ใส่เครือ่ งแตง่ กาย

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

265

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

ประเภทต่าง ๆ
ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ
๗๕
ดป ๑.๓/๓ ทา
ความสะอาด
ตนเองและ
ห้องน้า หลงั ใช้
ห้องนา้ และแต่ง
กายให้แลว้ เสรจ็
กอ่ นออกจาก
หอ้ งนา้ ได้
คะแนนร้อยละ
๘๓.๓๓
ดป ๑.๓/๓ ทา
ความสะอาด
ตนเองและ
หอ้ งน้า หลังใช้
หอ้ งนา้ และแต่ง
กายให้แล้วเสร็จ
ก่อนออกจาก
หอ้ งน้า ได้
คะแนนร้อยละ
๗๙.๑๗
ดป ๑.๔/๑ รู้
วิธกี ารเลือกและ
เตรียม ภาชนะ
อปุ กรณ์ รวมถงึ
วิธีการ
รับประทาน
อาหาร ได้
คะแนนร้อยละ
๗๖.๑๙
ดป ๑.๔/๒ เลอื ก
และเตรียม
ภาชนะอปุ กรณ์
รับประทาน
อาหาร เชน่ ชาม

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครั้งที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

266

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

จาน เปน็ ตน้ ได้
คะแนนรอ้ ยละ
๗๕
ดป ๑.๔/๓ ใช้
ภาชนะ อุปกรณ์
ไดเ้ หมาะสมกบั
ประเภทอาหาร
เช่น ช้อน ส้อม
ตะเกยี บ แก้วนา้
ถว้ ย เปน็ ตน้ ได้
คะแนนร้อยละ
๗๕
ดป ๑.๔/๔ ตกั
อาหารและ
เครอื่ งดม่ื สาหรบั
ตนเองในปริมาณ
ทเี่ หมาะสม ได้
คะแนนร้อยละ
๗๕
ผา่ นตวั ชว้ี ัด
ดป ๑.๕/๒
เคล่ือนย้าย
ตนเองไปยงั ท่ตี ่าง
ๆ ในบ้านไดต้ าม
ความตอ้ งการ
และปลอดภยั ได้
คะแนนรอ้ ยละ
๗๘.๘๙
รวมวชิ า ดป
๑๑๐๑ ได้
คะแนนรอ้ ยละ
๗๖.๕๔

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

267

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

วิชา ดป ๑๑๐๖ สุขภาพจิต

และนนั ทนาการ ๑

ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ผ่านตวั ชี้วัด ดป เรียนตาม
๓.๑/๑ ตัวชว้ี ดั
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิต์ าม เรียนรตู้ ามตวั ช้ีวดั เขา้ ใจอารมณ์ ในโครงสรา้ ง
และรับรู้ ของกลุม่ สาระ
ตวั ช้วี ดั ในหลกั สูตร ดป ๓.๑/๑ ความรสู้ กึ ของ การดารง
ตนเองและผ้อู ่ืน ชวี ิตประจาวัน
สถานศึกษาฯ เข้าใจอารมณแ์ ละรับรู้ ได้คะแนน และการจัดการ
รอ้ ยละ ๗๒.๔๗ ตนเองตอ่ ไป
กลุ่มสาระการดารงชีวิต ความรสู้ ึกของตนเองและ
ผ่านตวั ช้วี ัด เรยี นตาม
ประจาวนั และการจดั การ ผู้อ่นื รพ ๑.๑/๑ ตัวช้วี ดั
การใช้ประสาท ในโครงสรา้ ง
ตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๖ สมั ผสั ตา่ งๆ ใน ของกลุ่มสาระ
การรับรู้เสียง การเรียนรู้และ
ตัวช้วี ัด ดป ๓.๑/๑ การแสดง ความรพู้ นื้ ฐาน
พฤตกิ รรมของ ต่อไป
๒) กลุ่มสาระการเรียนรู้ นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร บุคคล
และความรู้พ้ืนฐาน เรียนร้ตู ามตัวช้ีวัด สิง่ แวดลอ้ มตาม
วชิ า รพ ๑๑๐๑ การส่ือสาร รพ ๑.๑/๑ ธรรมชาติและ
ตอบสนองตอ่ สิง่
และภาษาในชวี ติ ประจาวัน การใช้ประสาทสมั ผสั ตา่ ง ๆ เหลา่ นั้นได้
๑ ในการรับรเู้ สียง การแสดง ได้คะแนน
ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน พฤตกิ รรมของบคุ คล ร้อยละ ๖๙.๐๘
๒๕๖๕ สิง่ แวดลอ้ มตามธรรมชาติ รพ ๑.๓/๑
การลากเสน้
ผลสมั ฤทธต์ิ ามตวั ชี้วัดใน และตอบสนองต่อสงิ่ อสิ ระ ไดค้ ะแนน
หลกั สูตรสถานศึกษาฯ เหลา่ นั้นได้ ร้อยละ ๘๒.๕๐
กลุ่มสาระการเรียนรู้การ รพ ๑.๓/๑ รวมวชิ า รพ
เรียนรู้และความรูพ้ ้ืนฐาน การลากเส้นอิสระ ๑๑๐๑ ได้
คะแนนร้อยละ
ตัวชวี้ ัด ๗๕.๗๙
รพ ๑.๑/๑
รพ ๑.๓/๑

กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

268

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

วิชา รพ ๑๑๐๕

คณิตศาสตร์ ๑ (จานวนและ

การดาเนนิ การทาง

คณิตศาสตร)์

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ผา่ นตัวชว้ี ัด เรยี นตาม
ตัวช้วี ัด
๒๕๖๕ เรยี นรู้ตามตวั ชี้วัด รพ ๒.๑.๑/๑ ในโครงสร้าง
ของกล่มุ สาระ
ผลสัมฤทธติ์ ามตวั ชีว้ ัดใน รพ ๒.๑.๑/๑ นบั จานวน ๑ นบั จานวน ๑ - การเรียนรู้และ
ความรู้พนื้ ฐาน
หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ -๑๐ ด้วยวธิ กี ารหรือรูปแบบ ๑๐ ดว้ ยวิธกี าร ตอ่ ไป

กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู าร ท่ีหลากหลาย หรอื รปู แบบท่ี เรยี นตาม
ตัวชีว้ ดั
เรยี นรแู้ ละความรู้พืน้ ฐาน หลากหลาย ในโครงสร้าง
ของกลุ่มสาระ
วชิ า รพ ๑๑๐๕ ได้คะแนน การเรยี นรู้และ
ความร้พู ้นื ฐาน
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวนและ รอ้ ยละ ๘๒.๑๖ ตอ่ ไป

การดาเนินการทาง

คณิตศาสตร)์

ตวั ชว้ี ดั รพ ๒.๑.๑/๑

วชิ า รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี

ในชวี ติ ประจาวนั ๑

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร ผ่านตัวช้ีวดั

๒๕๖๕ เรียนรูต้ ามตวั ชีว้ ัด รพ ๖.๑/๑

ผลสัมฤทธิต์ ามตัวชว้ี ดั ใน รพ ๖.๑/๑ รจู้ กั อปุ กรณ์ ร้จู ัก อปุ กรณ์

หลักสตู รสถานศึกษาฯ เทคโนโลยีในชีวิตประจาวัน เทคโนโลยใี น

กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ าร โดยการบอก ชี้ หยบิ ชีวติ ประจาวนั

เรียนรแู้ ละความรู้พ้นื ฐาน หรือรปู แบบการส่ือสารอน่ื ๆ โดยการบอก ชี้

วิชา รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี หยิบ

ในชีวิตประจาวนั ๑ หรอื รปู แบบการ

ตวั ชวี้ ัด รพ ๖.๑/๑ สือ่ สารอนื่ ๆ

ไดค้ ะแนน

ร้อยละ ๘๑.๙๐

กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครง้ั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

269

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๓) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร ผ่านตวั ชว้ี ดั เรยี นตาม
สังคมและการเป็นพลเมอื ง เรยี นรู้ตามตวั ช้ีวดั สพ ๑.๑/๑ ตัวช้วี ดั
ท่เี ขม้ แข็ง สพ ๑.๑/๑ รู้และเขา้ ใจ ในโครงสรา้ ง
วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่ รู้และเขา้ ใจบทบาทหนา้ ท่ี บทบาทหนา้ ที่ ของกลุม่ สาระ
พลเมือง สทิ ธิ และการ ของตนเองในการเปน็ สมาชกิ ของตนเองในการ การเรยี นรูส้ ังคม
แสดงออกตามบทบาทหนา้ ท่ี ท่ดี ขี องครอบครัว เป็นสมาชกิ ท่ดี ี และการเป็น
๑ สพ ๑.๑/๓ ร้บู ทบาทหน้าท่ี ของครอบครัว พลเมอื งที่
ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ของตนเองในการเปน็ สมาชิก ไดค้ ะแนน เข้มแข็งต่อไป
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิต์ าม ทด่ี ีของโรงเรียน ร้อยละ ๘๐.๗๒
ตวั ชวี้ ดั ในหลกั สตู ร สพ ๑.๑/๓ รู้ เรยี นตาม
สถานศึกษาฯ นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร บทบาทหนา้ ที่ ตัวช้ีวัด
กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคม เรียนรู้ตามตวั ชี้วัด ของตนเองในการ ในโครงสรา้ ง
และการเป็นพลเมืองที่ สพ ๓.๑/๑ เปน็ สมาชิกท่ดี ี ของกลุ่มสาระ
เขม้ แขง็ รขู้ นบธรรมเนียมประเพณี ของโรงเรยี น การเรียนรสู้ ังคม
วิชา สพ ๑๑๐๑ หนา้ ท่ี ของทอ้ งถิน่ และประเทศไทย ไดค้ ะแนน และการเป็น
พลเมอื ง สทิ ธิ และการ รอ้ ยละ ๖๗.๑๓
แสดงออกตามบทบาท รวมวชิ า สพ
หน้าที่ ๑ ๑๑๐๑ ได้
ตัวช้วี ัด สพ ๑.๑/๑, คะแนนร้อยละ
สพ ๑.๑/๓ ๗๓.๙๓

วชิ า สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรม ผ่านตวั ชวี้ ัด
และประเพณี ๑ สพ ๓.๑/๑
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน รขู้ นบธรรมเนียม
๒๕๖๕ ประเพณขี อง
ผลสมั ฤทธต์ิ ามตัวช้ีวัดใน ทอ้ งถนิ่ และ
หลกั สตู รสถานศกึ ษาฯ ประเทศไทย
กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คม
และการเป็นพลเมอื งที่
เขม้ แขง็

กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

270

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

วชิ า สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรม ได้คะแนน พลเมอื งท่ี

และประเพณี ๑ รอ้ ยละ ๗๑.๑๐ เขม้ แข็งต่อไป

ตวั ช้วี ัด สพ ๓.๑/๑

๔) กลุม่ สาระการเรียนรู้

การงานพน้ื ฐานอาชีพ

วิชา กอ ๑๑๐๑ การทางาน

บา้ น ๑

ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ผ่านตัวชี้วดั กอ เรียนตาม
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ตาม เรียนรู้ตามตัวชีว้ ดั ๑.๑/๑ ดแู ล ตวั ชีว้ ัด

ตัวชวี้ ัดในหลักสตู ร กอ ๑.๑/๑ ดูแลเส้ือผา้ และ เสือ้ ผา้ และเครือ่ ง ในโครงสรา้ ง
สถานศกึ ษาฯ เครอ่ื งแต่งกายของตนเอง แตง่ กายของ ของกลุ่มสาระ
กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ าร หรอื สมาชิกในครอบครัวจน ตนเองหรอื
งานพนื้ ฐานอาชพี เปน็ สุขนสิ ยั สาระการเรยี นรู้
วิชา กอ ๑๑๐๑ การ สมาชกิ ใน
ทางานบา้ น ๑ การงานพนื้ ฐาน
ครอบครัวจนเปน็ อาชพี ตอ่ ไป
สขุ นิสยั

ตวั ชว้ี ัด กอ ๑.๑/๑ ได้คะแนน

ร้อยละ ๗๗.๔๖

วิชา กอ ๑๑๐๓ การ

ประกอบอาชีพที่

หลากหลายในชมุ ชน

ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ผา่ นตัวช้ีวดั กอ เรียนตาม
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธติ์ าม เรียนรตู้ ามตัวชวี้ ัด ๒.๑/๑ บอก ตัวชีว้ ัด

ตัวชี้วดั ในหลกั สตู ร กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพตา่ ง ๆ อาชีพต่าง ๆ ของ ในโครงสรา้ ง

สถานศึกษาฯ ของครอบครวั และในชุมชน ครอบครวั และ ของกลมุ่ สาระ
กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ าร ได้อยา่ งถูกตอ้ งได้ ในชุมชนไดอ้ ยา่ ง สาระการเรยี นรู้
งานพน้ื ฐานอาชีพ ถกู ตอ้ งได้ ได้ การงานพนื้ ฐาน
วิชา กอ ๑๑๐๓ คะแนน อาชีพต่อไป
การประกอบอาชีพท่ี รอ้ ยละ ๖๗.๕๐

หลากหลายในชุมชน

ตวั ชว้ี ัด กอ ๒.๑/๑

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

271

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

๕) กลุ่มสาระการเรยี นรู้

ทักษะจาเปน็ เฉพาะความ

บกพร่องทางร่างกายฯ

ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ๑. ภายในวันที่ ๓๐ ผ่ า น ต า ม เรียนตาม

๒๕๖๕ นางสาวพจนันท์ กันยายน ๒๕๖๔ เมอื่ ให้ จุ ด ป ร ะ ส ง ค์ ตัวชวี้ ดั
อุดมเพชร สามารถบริหาร นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร เชิงพฤติกรรมคง ในโครงสร้าง
กล้ามเนื้อและข้อต่อเพื่อคง บรหิ ารกล้ามเนอื้ และขอ้ ต่อ สภาพของข้อไหล่ ของกลมุ่ สาระ
สภาพได้ นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ได้คะแนนร้อยละ สาระการเรยี นรู้

สามารถคงสภาพของข้อไหล่ ๑๐๐ ทกั ษะจาเปน็
ได้ เฉพาะความ

๒. ภายในวันที่ ๓๑ ธนั วาคม ผา่ นตาม บกพรอ่ งทาง
๒๕๖๔ เม่ือให้ นางสาว จดุ ประสงค์
พจนันท์ อุดมเพชร บริหาร เชงิ พฤติกรรมคง ร่างกายฯตอ่ ไป

กลา้ มเน้อื และข้อต่อ นางสาว สภาพของขอ้ ไหล่
พจนันท์ อุดมเพชร สามารถ ได้คะแนนร้อยละ
คงสภาพของข้อศอกได้ ๑๐๐

๓. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ผ่านตาม
๒ ๕ ๖ ๕ เ มื่ อ ใ ห้ น า ง ส า ว จดุ ประสงค์
พจนันท์ อุดมเพชร บริหาร เชิงพฤติกรรมคง
กล้ามเนอ้ื และขอ้ ตอ่ นางสาว สภาพของข้อไหล่
พจนันท์ อุดมเพชร สามารถ ได้คะแนนรอ้ ยละ
๑๐๐
คงสภาพของขอ้ เขา่ ได้

๔. ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน -

๒๕๖๕ เมื่อให้ นางสา ว

พจนันท์ อุดมเพชร บริหาร

กลา้ มเนอ้ื และข้อตอ่ นางสาว

พจนันท์ อุดมเพชร สามารถ

คงสภาพของขอ้ เท้าได้

๖) แผนเปล่ียนผา่ น ๑. ภายในวันที่ ๓๑ สงิ หาคม ผา่ นตาม เรียนตาม
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ เมือ่ ให้นางสาว จุดประสงคเ์ ชงิ ตวั ช้วี ดั
๒๕๖๕ นางสาวพจนนั ท์

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

272

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

อุดมเพชร รจู้ กั เงนิ และใช้ พจนนั ท์ อดุ มเพชร รู้จักเงิน พฤตกิ รรมได้ ในโครงสร้าง
จ่ายเงินด้วยตนเอง ของแผนเปลี่ยน
นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร คะแนน ผา่ นต่อไป

สามารถบอกหรอื ชเี้ งนิ ร้อยละ ๑๐๐

เหรยี ญ และธนบตั รได้

๒. ภายในวนั ที่ ๓๑ ตลุ าคม ผา่ นตาม

๒๕๖๔ เมอ่ื ใหน้ างสาว จุดประสงค์เชงิ

พจนันท์ อุดมเพชร รูจ้ กั ค่า พฤตกิ รรมได้

ของเงนิ เหรียญ นางสาว คะแนน

พจนนั ท์ อดุ มเพชร สามารถ ร้อยละ ๑๐๐

บอกหรือชี้เงนิ เหรียญได้

๓. ภายในวันที่ ๓๑ ธนั วาคม ผ่านตาม

๒๕๖๔ เมอ่ื ให้นางสาว จดุ ประสงคเ์ ชงิ

พจนันท์ อดุ มเพชร รู้จกั คา่ พฤติกรรมได้

ของเงินธนบัตร นางสาว คะแนน

พจนันท์ อุดมเพชร สามารถ ร้อยละ ๑๐๐

บอกหรือช้ีเงินธนบตั รได้

๔. ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ผ่านตาม

๒๕๖๕ เม่ือให้นางสาว จดุ ประสงค์เชงิ

พจนันท์ อุดมเพชร พฤตกิ รรมได้

แลกเปล่ียนเงนิ กบั สิง่ ของ คะแนน

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร รอ้ ยละ ๑๐๐

สามารถซื้อของได้

๕. ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน

๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาว

พจนนั ท์ อุดมเพชร รู้จกั การ

วางแผนการจา่ ยเงนิ นางสาว

พจนันท์ อุดมเพชร สามารถ

วางแผนการจา่ ยเงนิ ได้

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

273

ความตอ้ งการเทคโนโลยีส่งิ อานวยความสะดวก สื่อ บรกิ าร และความชว่ ยเหลอื อื่นใดทางการศึกษา
ผลการได้รับ
สิง่ อานวยความ
เปา้ หมาย สะดวก สือ่ ข้อเสนอแนะ/
ระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม บริการ และความ ข้อคิดเหน็ หมายเหตุ

ช่วยเหลอื อน่ื ใด
ทางการศึกษา

๑. กล่มุ สาระการเรียนรู้

การดารงชวี ติ ประจาวนั

และการจดั การตนเอง

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร บัตรภาพการดูแล จัดทา/ จัดหาสื่อ
สุขอนามัย ส่ือการ ได้แก่ บัตรภาพ
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ตาม เรียนรตู้ ามตวั ชี้วดั
ดป ๑.๑/๑ รูแ้ ละเข้าใจการ แต่งหาย บัตรภาพ ก า ร ดู แ ล
ตวั ชีว้ ดั ในหลกั สูตร ดแู ลสุขอนามยั และกิจวตั ร การสวมและถอด สุขอนามัย สื่อ

สถานศกึ ษาฯ เ ค ร่ื อ ง แ ต่ ง ก า ย ก า ร แ ต่ ง หา ย

กลุ่มสาระการดารง ประจาวนั พืน้ ฐาน
ชวี ิตประจาวนั และการ ดป ๑.๑/๒ ปฏิบัติกิจวัตร บัตรภาพอุปกรณ์ บัตรภาพการ
ใ น ห้ อ ง น้ า สื่ อ สวมและถอด
จดั การตนเอง ประจาวนั พน้ื ฐาน
ดป ๑.๒/๑ รู้และเขา้ ใจ อุปกรณ์ของจริงที่ เคร่ืองแต่งกาย
วิชา ดป ๑๑๐๑
สขุ อนามัยและความ วธิ กี ารแตง่ กายและการ เก่ียวข้องกับการ บั ต ร ภ า พ
ส อ น ส่ื อ วี ดี โ อ อุ ป ก ร ณ์ ใ น
ปลอดภัยในชีวติ ๑ สวมใส่เครอื่ งประดบั
ตวั ชว้ี ัด ดป ๑.๑/๑, ดป ๑.๒/๒ ถอดเครอื่ งแต่ง นิทานและเพลง ห้ อ ง น้ า สื่ อ
เป็นสื่อการสอนท่ีมี อุ ป ก ร ณ์ ข อ ง
ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, กายประเภทต่าง ๆ
ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ ดป ๑.๒/๓ สวมใสเ่ คร่ือง ความเหมาะสมกับ จริงที่เกี่ยวข้อง
การพัฒนาศักยภาพ กับการสอน ส่ือ
ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, แต่งกายประเภทตา่ ง ๆ ของผู้เรียนส่งเสริม วีดโี อนิทานและ
ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ดป ๑.๓/๑ รู้หรอื แสดง ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี เ พ ล ง เพ่ื อให้
ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ความตอ้ งการเม่อื ตอ้ งการ พฒั นาการทด่ี ขี ้ึน บรรลุเป้าหมาย
ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ เขา้ หอ้ งนา้
ตามแผนที่กาหนด
ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้

อปุ กรณ์และห้องน้าภายใน

บา้ น หอ้ งนา้ สาธารณะได้

อย่างถูกต้อง ตรงตามเพศ

ของตนเอง

ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาด

ตนเองและห้องนา้ หลังใช้

ห้องนา้ และแตง่ กายใหแ้ ล้ว

เสรจ็ กอ่ นออกจากห้องน้า

ดป ๑.๔/๑ รู้วธิ กี ารเลอื ก

และเตรยี ม ภาชนะอุปกรณ์

รวมถงึ วิธีการรบั ประทาน

อาหาร

กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

274

เป้าหมาย จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการได้รบั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ ข้อคดิ เหน็
ดป ๑.๔/๒ เลอื กและ
วชิ า ดป ๑๑๐๖ เตรียม ภาชนะอปุ กรณ์ สะดวก ส่ือ
สุขภาพจิตและ รบั ประทานอาหาร เชน่ บริการ และความ
นนั ทนาการ ๑ ชาม จาน เปน็ ต้น ชว่ ยเหลืออ่ืนใด
ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ดป ๑.๔/๓ ใชภ้ าชนะ ทางการศกึ ษา
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิต์ าม อุปกรณไ์ ด้เหมาะสมกับ
ตวั ช้ีวัดในหลักสตู ร ประเภทอาหารเชน่ ช้อน
สถานศึกษาฯ สอ้ ม ตะเกียบ แก้วน้า ถ้วย
กลมุ่ สาระการดารงชีวิต เปน็ ตน้
ประจาวนั และการจดั การ ดป ๑.๔/๔ ตักอาหารและ
ตนเอง วชิ า ดป ๑๑๐๖ เครอื่ งดม่ื สาหรบั ตนเองใน
ตัวชี้วัด ดป ๓.๑/๑ ปรมิ าณทเ่ี หมาะสม
ดป ๑.๕/๒ เคล่ือนย้าย
ตนเองไปยงั ทต่ี า่ ง ๆ ใน
บา้ นได้ตามความต้องการ
และปลอดภยั

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร บัตรภาพอารมณ์ จัดทา/ จัดหาสื่อ
เรยี นรูต้ ามตวั ชวี้ ดั
ดป ๓.๑/๑ สื่ออารมณ์ของฉัน ได้แก่ บัตรภาพ
เขา้ ใจอารมณแ์ ละรับรู้ ส่ือวีดีโอนิทานและ
ความรสู้ ึกของตนเองและ เพลง เป็นสื่อการ อ า ร ม ณ์ ส่ื อ
ผู้อืน่ ส อ น ที่ มี ค ว า ม อารมณ์ของฉัน
เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ร ส่ือวีดีโอนิทาน
พัฒนาศักยภาพของ และเพลงเพื่อให้
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม บรรลุ เป้ าหมาย
ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ตามแผนที่กาหนด
พัฒนาการทดี่ ีข้ึน

กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครง้ั ท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

275

เป้าหมาย จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ ข้อคดิ เหน็

๒) กลุ่มสาระการเรียนรู้ สะดวก สอ่ื
และความรู้พ้ืนฐาน บรกิ าร และความ
วิชา รพ ๑๑๐๑ การ ช่วยเหลอื อนื่ ใด
สือ่ สารและภาษาใน ทางการศึกษา
ชวี ิตประจาวนั ๑
ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร ส่ื อ เ สี ย ง ต า ม ๆ จัดทา/ จัดหาส่ือ
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิต์ าม ร อ บ ตั ว เ ร า ส่ื อ ได้แก่ สื่อเสียง
ตวั ชว้ี ัดในหลกั สูตร เรียนรู้ตามตวั ชี้วัด วีดีโอนิทานและ ตามๆ รอบตัว
สถานศกึ ษาฯ
กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ าร รพ ๑.๑/๑
เรยี นรู้และความรพู้ ้นื ฐาน การใชป้ ระสาทสมั ผสั ตา่ ง ๆ เพลง เป็นสื่อการ เ ร า สื่ อ วี ดี โอ
ในการรับรู้เสียง การแสดง ส อ น ท่ี มี ค ว า ม นิทานและเพลง
วิชา รพ ๑๑๐๕ เหมาะสมกับการ เ พื่ อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน พฤตกิ รรมของบุคคล
และการดาเนนิ การทาง พัฒนาศักยภาพของ เป้าหมายตามแผน
คณิตศาสตร์) สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม ทก่ี าหนด
ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน และตอบสนองต่อสิ่ง ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
๒๕๖๕ เหลา่ นนั้ ได้ พัฒนาการทดี่ ีขน้ึ
ผลสัมฤทธต์ิ ามตัวชีว้ ดั ใน รพ ๑.๓/๑
หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ
กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ าร การลากเส้นอสิ ระ
เรียนร้แู ละความร้พู ืน้ ฐาน
วิชา รพ ๑๑๐๕ นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร บั ต ร ภ า พ ตั ว เ ล ข จัดทา/ จัดหาส่ือ
คณติ ศาสตร์ ๑ (จานวน เรียนรูต้ ามตัวชว้ี ัด แ บ บ ฝึ ก หั ด สื่ อ
และการดาเนนิ การทาง รพ ๒.๑.๑/๑ นบั จานวน ๑ วี ดี โ อ นิ ท า น แ ล ะ ได้แก่ บัตรภาพ
คณิตศาสตร)์ -๑๐ ดว้ ยวธิ ีการหรือ เพลง เป็นสื่อการ ตั ว เ ล ข
ตัวชวี้ ดั รพ ๒.๑.๑/๑ ส อ น ที่ มี ค ว า ม แบบฝึกหัด ส่ือ
รปู แบบที่หลากหลาย เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ร วดี โี อนิทานและ
พัฒนาศักยภาพของ
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม เพลงเพื่อให้บรรลุ
ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี เป้าหมายตามแผน
พฒั นาการทดี่ ขี น้ึ ทกี่ าหนด

กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

276

ผลการได้รับ
สง่ิ อานวยความ
เป้าหมาย สะดวก ส่อื ข้อเสนอแนะ/
ระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็ หมายเหตุ

ช่วยเหลืออนื่ ใด
ทางการศกึ ษา

วิชา รพ ๑๑๑๔

เทคโนโลยใี น

ชวี ติ ประจาวนั ๑

ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร บั ต ร ภ า พ จัดทา/ จัดหาส่ือ
เ ท ค โ น โ ล ยี ได้แก่ บัตรภาพ
๒๕๖๕ เรียนรตู้ ามตวั ชี้วัด
ผลสมั ฤทธ์ิตามตัวชี้วัดใน รพ ๖.๑/๑ รู้จัก อุปกรณ์ ส า ร ส น เ ท ศ ใ น เ ท ค โ น โ ล ยี
หลักสตู รสถานศึกษาฯ เทคโนโลยีในชวี ิตประจาวนั ชีวิตประจาวัน ส่ือ สารสนเทศใน
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การ โดยการบอก ช้ี หยิบ หรอื วีดีโอนิทานและ ชีวิตประจาวัน
เรียนรแู้ ละความรพู้ ้ืนฐาน รปู แบบการสือ่ สารอน่ื ๆ เพลง เป็นสื่อการ สื่อวีดีโอนิทาน
ส อ น ท่ี มี ค ว า ม และเพลงเพ่ือให้
วิชา รพ ๑๑๑๔
เหมาะสมกับการ บรรลุเป้าหมาย
เทคโนโลยใี น
พัฒนาศักยภาพของ ตามแผนทกี่ าหนด
ชีวิตประจาวนั ๑ ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม
ตวั ช้ีวดั รพ ๖.๑/๑ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

พัฒนาการทดี่ ขี น้ึ

๓) กลุ่มสาระการเรียนรู้

สงั คมและการเปน็

พลเมอื งทเ่ี ข้มแขง็

วิชา สพ ๑๑๐๑ หนา้ ท่ี

พลเมือง สทิ ธิ และการ

แสดงออกตามบทบาทหนา้ ที่

๑

ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร บัตรภาพบทบาท จัดทา/ จัดหาสื่อ
หน้าท่ีของสมาชิก ได้แก่ บัตรภาพ
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ตาม เรียนรตู้ ามตวั ช้วี ัด ในครอบครัว ส่ือ บทบาทหน้าที่

ตัวชีว้ ดั ในหลกั สูตร สพ ๑.๑/๑
รู้และเข้าใจบทบาทหนา้ ท่ี วีดีโอนิทานและ ของสมาชิกใน
สถานศึกษาฯ
กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคม ของตนเองในการเป็น เพลง เป็นสื่อการ ครอบครัว ส่ือ
และการเปน็ พลเมืองท่ี สมาชกิ ทด่ี ีของครอบครวั ส อ น ที่ มี ค ว า ม วดี โี อนิทานและ
สพ ๑.๑/๓ รู้บทบาทหนา้ ท่ี เหมาะสมกับการ เพลงเพื่อให้บรรลุ
เข้มแขง็ พัฒนาศักยภาพของ เป้าหมายตามแผน
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม ทก่ี าหนด
วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่ ของตนเองในการเป็น ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
พลเมือง สทิ ธิ และการ สมาชกิ ที่ดขี องโรงเรียน พฒั นาการทด่ี ขี ึ้น
แสดงออกตามบทบาท
หน้าที่ ๑

ตัวช้ีวัด สพ ๑.๑/๑, สพ

๑.๑/๓

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ คร้ังท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

277

ผลการได้รบั
ส่ิงอานวยความ
เปา้ หมาย สะดวก ส่ือ ขอ้ เสนอแนะ/
ระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม บริการ และความ ขอ้ คดิ เหน็ หมายเหตุ

ชว่ ยเหลืออนื่ ใด
ทางการศกึ ษา

วชิ า สพ ๑๑๐๖

วัฒนธรรมและประเพณี ๑

ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร บัตรภาพ สื่อวีดีโอ จัดทา/ จัดหาส่ือ
นิทาน และเพลง ได้แก่ บัตรภาพ
๒๕๖๕ เรียนรตู้ ามตวั ช้ีวัด เป็นสื่อการสอนที่มี สื่อวีดีโอนิทาน

ผลสมั ฤทธต์ิ ามตวั ช้ีวดั ใน สพ ๓.๑/๑
หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ รูข้ นบธรรมเนยี มประเพณี ความเหมาะสมกับ และเพลง เพอื่ ให้
การพัฒนาศักยภาพ บรรลุเป้าหมาย
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคม ของทอ้ งถน่ิ และประเทศ ของผู้เรียนส่งเสริม ตามแผนทกี่ าหนด
และการเป็นพลเมืองท่ี ไทย ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
เข้มแขง็ พัฒนาการทด่ี ีขนึ้
วิชา สพ ๑๑๐๖

วฒั นธรรมและประเพณี ๑

ตวั ชีว้ ัด สพ ๓.๑/๑

๔) กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานพ้นื ฐานอาชพี

วิชา กอ ๑๑๐๑ การ

ทางานบา้ น ๑

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร บัตรภา พ เครื่ อ ง จัดทา/ จัดหาส่ือ
แต่งกาย บัตรภาพ ได้แก่ บัตรภาพ
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ตาม เรียนรู้ตามตวั ช้ีวัด
กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเสือ้ ผ้าและ การดูแลเส้ือผ้า สื่อ เครื่องแต่งกาย
ตวั ชว้ี ัดในหลกั สตู ร เครอ่ื งแตง่ กายของตนเอง วีดีโอนิทานและ บัตรภาพการ

สถานศึกษาฯ
กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู าร หรอื สมาชกิ ในครอบครัวจน เพลง เป็นส่ือการ ดูแลเส้ือผ้า ส่ือ
ส อ น ท่ี มี ค ว า ม วีดีโอนทิ านและ
งานพนื้ ฐานอาชพี เปน็ สุขนสิ ยั
เหมาะสมกับการ เพลงเพ่ือให้บรรลุ
วิชา กอ ๑๑๐๑ การ พัฒนาศักยภาพของ เป้าหมายตามแผน
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม ทก่ี าหนด
ทางานบา้ น ๑ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
ตัวชวี้ ดั กอ ๑.๑/๑

พฒั นาการทด่ี ขี นึ้

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

278

ผลการได้รบั
สิ่งอานวยความ
เปา้ หมาย จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม สะดวก สอื่ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ข้อคิดเห็น
บริการ และความ
ชว่ ยเหลอื อ่ืนใด
ทางการศกึ ษา

วิชา กอ ๑๑๐๓ การ

ประกอบอาชพี ที่

หลากหลายในชมุ ชน นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร สื่อบัตรภาพอาชีพ จัดทา/ จัดหาส่ือ
ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน เรียนร้ตู ามตวั ชวี้ ดั เป็นสื่อการสอนที่มี ได้ แก่ ส่ื อ บั ต ร
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิตาม กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพตา่ ง ความเหมาะสมกับ ภ า พ อ า ชี พ
ตัวชีว้ ดั ในหลักสูตร ๆ ของครอบครวั และใน การพัฒนาศักยภาพ เ พ่ื อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
สถานศกึ ษาฯ ชมุ ชนได้อย่างถูกต้องได้ ของผู้เรียนส่งเสริม เป้าหมายตามแผน
กลุม่ สาระการเรียนร้กู าร ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ทีก่ าหนด
งานพนื้ ฐานอาชพี พฒั นาการทดี่ ขี ึน้
วชิ า กอ ๑๑๐๓

การประกอบอาชพี ที่

หลากหลายในชมุ ชน

ตวั ชว้ี ดั กอ ๒.๑/๑

๕) กลุม่ สาระการเรยี นรู้

ทักษะจาเป็นเฉพาะความ

บกพรอ่ งทางร่างกาย

ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ๑. ภายในวนั ท่ี ๓๐ การสอนท่ากาย ส า ม า ร น า ไ ป

๒๕๖๕ นางสาวพจนันท์ กนั ยายน ๒๕๖๔ เมอ่ื ให้ บริการกล้ามเน้ือ สอนเพ่อื ใหบ้ รรลุ

อุดมเพชร สามารถบริหาร นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร และข้อตอ่ เป็นการ เป้ าหมายตาม

กล้ามเนื้อและข้อต่อเพื่อ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อ ส อ น ที่ มี ค ว า ม แผนทก่ี าหนด

คงสภาพได้ นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร เหมาะสมกับการ

สามารถคงสภาพของข้อ พัฒนาศักยภาพ

ไหลไ่ ด้ ของผู้เรียนส่งเสริม

ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

พัฒนาการที่ดขี ้นึ

๒ . ภ า ย ใ น วั น ท่ี ๓ ๑ การสอนท่ากาย ส า ม า ร น า ไ ป

ธันวาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้ บริการกล้ามเน้ือ สอนเพ่ือให้บรรลุ

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร และขอ้ ตอ่ เปน็ การ เป้ าหมายตาม

บริหารกล้ามเนื้อและข้อตอ่ ส อ น ที่ มี ค ว า ม แผนท่กี าหนด

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร เหมาะสมกับการ

ส า ม า ร ถ ค ง ส ภ า พ ข อ ง พัฒนาศักยภาพ

ขอ้ ศอกได้ ของผู้เรียนส่งเสริม

ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

พฒั นาการที่ดขี นึ้

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

279

ผลการได้รับ
สิง่ อานวยความ
เปา้ หมาย จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สะดวก ส่อื ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ขอ้ คดิ เหน็
บรกิ าร และความ
ช่วยเหลืออนื่ ใด
ทางการศึกษา

๓. ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม การสอนท่ากาย ส า ม า ร น า ไ ป

๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาว บริการกล้ามเนื้อ สอนเพ่ือให้บรรลุ

พจนันท์ อุดมเพชร บริหาร และข้อต่อ เปน็ การ เป้ าหมายตาม

ก ล้ า ม เ น้ื อ แ ล ะ ข้ อ ต่ อ ส อ น ท่ี มี ค ว า ม แผนที่กาหนด

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร เหมาะสมกับการ

สามารถคงสภาพของข้อ พัฒนาศักยภาพ

เข่าได้ ของผู้เรียนส่งเสริม

ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

พฒั นาการที่ดขี ึ้น

๔ . ภ า ย ใ น วั น ที่ ๓ ๐ การสอนท่ากาย ส า ม า ร น า ไ ป

เมษายน ๒๕๖๔ เมื่อให้ บริการกล้ามเนื้อ สอนเพื่อให้บรรลุ

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร และข้อต่อ เป็นการ เป้ าหมายตาม

บริหารกล้ามเน้ือและข้อต่อ ส อ น ที่ มี ค ว า ม แผนท่กี าหนด

นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร เหมาะสมกับการ

สามารถคงสภาพของข้อ พัฒนาศักยภาพ

เท้าได้ ของผู้เรียนส่งเสริม

ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

พฒั นาการท่ีดีขน้ึ

๘) แผนเปล่ียนผ่าน ส่ื อ อุ ป ก ร ณ์ จัดทา/ จัดหาส่ือ
การเกษตรเป็นสื่อ ได้แก่ สื่ออุปกรณ์
ภายใน ๓๑ มีนาคม ๑.ภายใน เดือนกันยายน การสอนที่มีความ การเกษตรเพอ่ื ให้
๒๕๖๕ สามารถรดน้า ๒๕๖๔ เมือ่ ให้นางสาว เหมาะสมกับการ บรรลุเป้าหมาย
ต้นไม้ไดโ้ ดยมีผชู้ ว่ ยเหลอื พจนันท์ อุดมเพชร รู้จกั พัฒนาศักยภาพของ ตามแผนทกี่ าหนด
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม
ต้นไม้ นางสาวพจนนั ท์ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
อดุ มเพชร สามารถชี้
หยบิ เลอื กต้นไมไ้ ด้

พฒั นาการทดี่ ีขน้ึ

๒.ภายใน เดือน ส่ื อ อุ ป ก ร ณ์ จัดทา/ จัดหาสื่อ

พฤศจิกายน ๒๕๖๔ เม่ือ การเกษตรเป็นส่ือ ได้แก่ สื่ออุปกรณ์
ให้นางสาวพจนนั ท์ อุดม ก า ร ส อ น ที่ มี ค ว า ม การเกษตรเพอื่ ให้
เพชร รู้จกั อปุ รณ์ในการ เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ร บรรลุ เป้ าหมาย
รดน้าต้นไม้ เด็กหญิงสรลั พัฒนาศักยภาพของ ตามแผนทก่ี าหนด
ชนา จนั ทร์ ผ้เู รียนส่งเสริม

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครงั้ ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

280

ผลการได้รับ
สงิ่ อานวยความ
เปา้ หมาย จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม สะดวก สือ่ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ข้อคิดเห็น
บริการ และความ
ช่วยเหลอื อื่นใด
ทางการศึกษา

วงศ์นนั ท์ สามารถช้ี หยิบ

เลือกอุปรณ์ได้

๓.ภายในวันท่ี ๓๐ สื่ อ อุ ป ก ร ณ์ จัดทา/ จัดหาส่ือ

เมษายน ๒๕๖๕ เมอื่ ให้ การเกษตรเป็นสื่อ ได้แก่ สื่ออุปกรณ์
ก า ร ส อ น ที่ มี ค ว า ม การเกษตรเพื่อให้
นางสาวพจนนั ท์ อดุ ม เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ร
เพชร รูว้ ิธีการรดน้าตน้ ไม้ พัฒนาศักยภาพของ บรรลุ เป้ าหมาย
นางสาวพจนันท์ อุดม ผ้เู รียนส่งเสริม ตามแผนที่กาหนด

เพชร สามารถรถนา้ ตน้ ไม้

ได้โดยมผี ูช้ ว่ ยเหลือ

กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ คร้ังท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

281

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล

๑. นายพทิ กั ษ์ วงศ์ฆ้อง ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา/ผ้แู ทน ............................
๒. นางสาวจันทร์สลุ ี หนอ่ แก้ว ผูป้ กครอง .............................
๓. นางภคพร ธจิ ันทร์ ครูประจาช้นั /นกั กายภาพบาบดั .............................
๔. นางสาวปุณยนุช คาจติ แจ่ม นกั กิจกรรมบาบดั ............................
๕. นางสาวขวัญชนก หม่ันงาน ครูการศกึ ษาพเิ ศษ .............................
๖. นางสาวศศกิ มล ก๋าหลา้ นกั จิตวทิ ยา .............................
๗. นายพุทธคิ ณุ วังซ้าย พ่ลี ยี้ งเดก็ พิการ .............................

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

282

แบบสรปุ การประเมินจดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ัด

ชอ่ื นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
กล่มุ สาระการดารงชีวติ ประจาวันและการจดั การตนเอง

ขอ้ ผลการประเมนิ *ผลการ
ที่ ตามแผนการจดั การเรียนร/ู้ เกณฑ์การผ่าน ประเมนิ
จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั แผนการสอนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) จุดประสงค์

(รอ้ ยละ) เชงิ พฤตกิ รรม

๑ ดป ๑.๑/๑ รแู้ ละเขา้ ใจการดูแล ๗๖.๔๖ ๖๐ () ผา่ น
สขุ อนามัยและกจิ วตั รประจาวนั ๗๕.๘๙ ( ) ไม่ผ่าน
พ้ืนฐาน
๗๕ ๖๐ () ผ่าน
๒ ดป ๑.๑/๒ ปฏบิ ัติกิจวตั รประจาวนั ๗๕ ( ) ไมผ่ า่ น
พนื้ ฐาน ๗๕
๘๓.๓๓ ๖๐ () ผ่าน
๓ ดป ๑.๒/๑ รแู้ ละเข้าใจวธิ ีการแต่ง ๗๙.๑๗ ( ) ไมผ่ ่าน
กายและการสวมใส่เคร่อื งประดับ
๗๖.๑๙ ๖๐ () ผา่ น
๔ ดป ๑.๒/๒ ถอดเครื่องแตง่ กาย ( ) ไม่ผา่ น
ประเภทต่าง ๆ ๗๕
๗๕ ๖๐ () ผ่าน
๕ ดป ๑.๒/๓ สวมใส่เครอ่ื งแตง่ กาย ๗๕ ( ) ไม่ผา่ น
ประเภทตา่ ง ๆ
๖๐ () ผา่ น
๖ ดป ๑.๓/๑ รหู้ รอื แสดงความ ( ) ไม่ผ่าน
ต้องการเมือ่ ต้องการเข้าห้องนา้
๖๐ () ผ่าน
๗ ดป ๑.๓/๒ บอกเลอื กใช้อุปกรณ์ ( ) ไมผ่ า่ น
และห้องน้าภายในบา้ น หอ้ งน้า
สาธารณะได้อยา่ งถูกตอ้ ง ตรงตาม ๖๐ () ผา่ น
เพศของตนเอง ( ) ไม่ผ่าน

๘ ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาดตนเอง ๖๐ () ผ่าน
และหอ้ งนา้ หลังใช้หอ้ งนา้ และแตง่ ( ) ไมผ่ า่ น
กายให้แลว้ เสรจ็ ก่อนออกจาก
ห้องน้า ๖๐ () ผา่ น
( ) ไม่ผา่ น
๙ ดป ๑.๔/๑ รวู้ ธิ ีการเลอื กและเตรียม
ภาชนะอุปกรณ์ รวมถงึ วธิ กี าร ๖๐ () ผา่ น
รบั ประทานอาหาร ( ) ไมผ่ า่ น

๑๐ ดป ๑.๔/๒ เลอื กและเตรียม ภาชนะ
อุปกรณ์รบั ประทานอาหารไดช้ าม
จาน เป็นต้น

๑๑ ดป ๑.๔/๓ ใช้ภาชนะ อุปกรณ์ได้
เหมาะสมกับประเภทอาหารเชน่

283

ขอ้ ผลการประเมนิ *ผลการ
ที่ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จดุ ประสงค์

(รอ้ ยละ) เชิงพฤตกิ รรม

ชอ้ น ส้อม ตะเกยี บ แกว้ นา้ ถ้วย ๗๕ ๖๐ () ผา่ น
๑๒ ดป ๑.๔/๔ ตกั อาหารและเครื่องดม่ื ๗๘.๘๙ ( ) ไม่ผ่าน

สาหรบั ตนเองในปรมิ าณท่เี หมาะสม ๗๒.๔๗ ๖๐ () ผ่าน
๑๓ ดป ๑.๕/๒ เคลอื่ นย้ายตนเองไปยังที่ ( ) ไม่ผา่ น

ตา่ ง ๆ ในบา้ นไดต้ ามความต้องการ ๖๐ () ผา่ น
และปลอดภัย ( ) ไมผ่ า่ น
๑๔ ดป ๓.๑/๑
เข้าใจอารมณแ์ ละรบั รคู้ วามรสู้ ึก
ของตนเองและผู้อ่ืน

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั
ผ่าน คือ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชว้ี ดั
ไมผ่ า่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ตา่ กวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชีว้ ัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวชี้วดั
จานวนจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ัด ทง้ั หมด ๑๔ ข้อ
ผ่าน ๑๔ ข้อ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ข้อ
(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผ่าน
ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรียนรู้/แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเปน็ รอ้ ยละ ๗๖.๒๔

284

แบบสรปุ การประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ัด

ชอื่ นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
กลุ่มสาระการเรียนรแู้ ละความรู้พนื้ ฐาน

ข้อ ผลการประเมนิ *ผลการ
ที่ ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผ่าน ประเมนิ
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชว้ี ดั แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จุดประสงค์

(ร้อยละ) เชิงพฤติกรรม

๑ รพ ๑.๑/๑ ๖๙.๐๘ ๖๐ () ผ่าน
( ) ไมผ่ ่าน
การใช้ประสาทสมั ผัสต่างๆ ในการรบั รู้ ๘๒.๕๐
เสียง การแสดงพฤตกิ รรมของบุคคล ๘๒.๑๖ ๖๐ () ผ่าน
สง่ิ แวดล้อมตามธรรมชาตแิ ละ ๘๑.๙๐ ( ) ไม่ผา่ น
ตอบสนองตอ่ สง่ิ เหลา่ นนั้ ได้
๖๐ () ผ่าน
๒ รพ ๑.๓/๑ ( ) ไมผ่ า่ น

การลากเสน้ อสิ ระ ๖๐ () ผ่าน
( ) ไม่ผา่ น
๓ รพ ๒.๑.๑/๑

นับจานวน ๑ - ๑๐ ดว้ ยวธิ ีการหรอื
รปู แบบที่หลากหลาย

๔ รพ ๖.๑/๑

รู้จัก อปุ กรณ์ เทคโนโลยีใน
ชีวิตประจาวัน โดยการบอก ชี้ หยบิ
หรือรปู แบบการสื่อสารอ่ืน ๆ

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชวี้ ดั
ผา่ น คอื ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ช้ีวัด
ไม่ผา่ น คือ ผา่ นเกณฑต์ ่ากวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ช้วี ัด

สรุปผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วดั
จานวนจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตวั ช้ีวดั ท้ังหมด ๔ ข้อ
ผา่ น ๔ ข้อ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ข้อ
(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น
ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คดิ เปน็ ร้อยละ ๗๘.๙๑

285

แบบสรปุ การประเมินจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตัวช้วี ัด

ช่ือ นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
กลุ่มสาระทางสังคมและเปน็ พลเมืองทเ่ี ข้มแขง็

ข้อ ผลการประเมนิ *ผลการ
ที่ ตามแผนการจดั การเรียนร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ช้ีวดั แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จุดประสงค์

(รอ้ ยละ) เชงิ พฤตกิ รรม

๑ สพ ๑.๑/๑ ๘๐.๗๒ ๖๐ () ผ่าน
( ) ไม่ผ่าน
รู้และเขา้ ใจบทบาทหนา้ ทข่ี องตนเองใน ๖๗.๑๓
การเปน็ สมาชกิ ที่ดีของครอบครวั ๗๑.๑๐ ๖๐ () ผ่าน
( ) ไม่ผา่ น
๒ สพ ๑.๑/๓ ร้บู ทบาทหนา้ ทข่ี องตนเอง
๖๐ () ผ่าน
ในการเปน็ สมาชิกทีด่ ขี องโรงเรยี น ( ) ไม่ผ่าน

๓ สพ ๓.๑/๑

รู้ขนบธรรมเนยี มประเพณีของท้องถ่ิน
และประเทศไทย

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชีว้ ัด
ผา่ น คือ ผา่ นเกณฑ์รอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วัด
ไม่ผา่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ต่ากว่าร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ช้วี ัด

สรุปผลการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั
จานวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตัวชวี้ ัด ทัง้ หมด ๓ ข้อ
ผ่าน ๓ ข้อ คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ข้อ
(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน
ผลการประเมินตามแผนการจดั การเรียนรู/้ แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเปน็ ร้อยละ ๗๒.๙๘

286

แบบสรปุ การประเมินจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ัด

ชอ่ื นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร ระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔
กลมุ่ สาระการงานพ้นื ฐานอาชพี

ข้อ ผลการประเมนิ *ผลการ
ที่ ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผ่าน ประเมนิ
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชี้วัด แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จุดประสงค์

(ร้อยละ) เชิงพฤตกิ รรม

๑ กอ ๑.๑/๑ ๗๗.๔๖ ๖๐ ( ) ผ่าน
๖๗.๕๐ ( ) ไม่ผา่ น
ดูแลเสอื้ ผา้ และเครอื่ งแต่งกายของ
ตนเองหรือสมาชิกในครอบครวั จนเปน็ ๖๐ ( ) ผ่าน
สขุ นิสยั ( ) ไม่ผ่าน

๒ กอ ๒.๑/๑

บอกอาชีพต่าง ๆ ของครอบครัว และ
ในชุมชนไดอ้ ย่างถูกตอ้ งได้

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวช้ีวัด
ผ่าน คอื ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชวี้ ดั
ไม่ผา่ น คอื ผ่านเกณฑ์ตา่ กวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชี้วัด

สรุปผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชีว้ ดั
จานวนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชว้ี ดั ทง้ั หมด ๒ ข้อ
ผา่ น ๒ ข้อ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ..............ข้อ
(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน
ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรียนร้/ู แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเป็นรอ้ ยละ ๗๒.๔๘

287

แบบสรปุ การประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ชีว้ ัด

ชื่อ นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
ทักษะความจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร

ข้อ ผลการประเมนิ *ผลการ
ที่ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผ่าน ประเมนิ
จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ช้วี ดั แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงค์

(ร้อยละ) เชิงพฤติกรรม

๑ ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ เมื่อ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
๑๐๐ ( ) ไมผ่ ่าน
ให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร บริหาร ๑๐๐
กล้ามเน้ือและข้อต่อ นางสาวพจนันท์ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
อุดมเพชร สามารถคงสภาพของข้อ ( ) ไม่ผ่าน
ไหลไ่ ด้
๖๐ (  ) ผา่ น
๒ ภายในวนั ที่ ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ( ) ไมผ่ า่ น

เมื่อให้ นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ๖๐ (  ) ผา่ น
บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อ นางสาว ( ) ไมผ่ า่ น
พจนันท์ อุดมเพชร สามารถคงสภาพ
ของขอ้ ศอกได้

๓ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

เมื่อให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร
บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อ นางสาว
พจนันท์ อุดมเพชร สามารถคงสภาพ
ของข้อเข่าได้

๔ ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕

เมื่อให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร
บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อ นางสาว
พจนันท์ อุดมเพชร สามารถคงสภาพ
ของข้อเทา้ ได้

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั
ผ่าน คือ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชว้ี ดั
ไม่ผา่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ต่ากว่าร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชีว้ ัด

สรุปผลการประเมินจดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ัด
จานวนจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ช้ีวัด ทง้ั หมด ๔ ข้อ
ผ่าน ๔ ข้อ คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ข้อ
(  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ ่าน
ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดการเรยี นร้/ู แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

288

แบบสรปุ การประเมนิ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ชี้วดั

ชอื่ นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
กจิ กรรมวิชาการ กิจกรรมบาบัด

ผลการประเมนิ *ผลการ
ขอ้ ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผา่ น ประเมนิ
ที่ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ช้ีวดั แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จุดประสงค์

(รอ้ ยละ) เชงิ พฤติกรรม

๑ ภายในวนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เมอื่ ให้ นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ๑๐๐ ( ) ไม่ผา่ น
ฟ้นื ฟูสมรรถภาพดา้ นการเคล่ือนไหว
นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร สามารถ ๖๐ (  ) ผา่ น
คงสมรรถภาพดา้ นการเคลื่อนไหวได้ ( ) ไมผ่ ่าน

๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔
เม่ือให้ นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร
ทากจิ วัตรประจาวัน การรับประทาน
อาหารนางสาวพจนันท์ อุดมเพชร
สามารถรบั ประทานอาหารโดยมีผู้

ช่วยเหลือ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
๓ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ( ) ไมผ่ ่าน

เม่ือให้ นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร
ปรับ สิ่งแวดล้อม และห รือการ
ดั ดแ ป ลง แ ละป รับ ส ภ าพ บ้ าน
นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร สามารถ
ปรับ ส่ิงแวดล้อม และห รือการ
ดดั แปลง และปรับสภาพบ้านเพื่อให้
เหมาะแกก่ ารดารงชีวิตประจาวนั

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ชี้วัด
ผา่ น คอื ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชี้วัด
ไมผ่ ่าน คอื ผ่านเกณฑ์ต่ากวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวช้วี ัด

สรปุ ผลการประเมินจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ัด
จานวนจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั ทั้งหมด ๓ ข้อ
ผ่าน ๓ ข้อ คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ข้อ
(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น
ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐

289

แบบสรปุ การประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั

ช่อื นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
กจิ กรรมวิชาการ กายภาพบาบัด

ผลการประเมนิ *ผลการ
ข้อ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ที่ จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตัวชี้วัด แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จุดประสงค์

(ร้อยละ) เชงิ พฤติกรรม

๑ ภายในวนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เม่ือให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ๑๐๐ ( ) ไมผ่ ่าน
ขยับข้อต่อส่วนข้อไหล่ นางสาว ๑๐๐
พจนันท์ อุดมเพชรสามารถเพิ่ม ๖๐ (  ) ผ่าน
องศาการเคลอ่ื นไหวของขอ้ ไหล่ ( ) ไมผ่ ่าน

๒ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๖๐ (  ) ผ่าน
เม่ือให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ( ) ไม่ผ่าน
ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า นางสาว
พจนันท์ อุดมเพชรสามารถเพ่ิม
องศาการเคลอื่ นไหวของขอ้ เทา้

๓ ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕
เมื่อให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร
ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า นางสาว
พจนันท์ อุดมเพชรสามารถเพ่ิม
องศาการเคล่ือนไหวของขอ้ เท้า

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชีว้ ัด
ผ่าน คือ ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชวี้ ดั
ไม่ผา่ น คือ ผ่านเกณฑ์ต่ากว่าร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชี้วดั

สรปุ ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชี้วัด
จานวนจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ช้วี ัด ทั้งหมด ๓ ข้อ
ผา่ น ๓ ข้อ คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ข้อ
(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผา่ น
ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐

290

แบบสรปุ การประเมินจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวช้ีวัด

ช่อื นางสาวพจนันท์ อดุ มเพชร ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
กิจกรรมวชิ าการ พฤติกรรมบาบดั

ผลการประเมนิ *ผลการ
ข้อ ตามแผนการจดั การเรียนร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ที่ จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวช้ีวดั แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จดุ ประสงค์

(รอ้ ยละ) เชิงพฤตกิ รรม

๑ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เมื่อให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ๑๐๐ ( ) ไม่ผ่าน
ท า กิ จ วั ต ร ป ร ะ จ า วั น ข อ ง ต น เอ ง
นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร สามารถ ๖๐ (  ) ผ่าน
รับประทานอาหารโดยมีผู้ช่วยเหลือ ( ) ไมผ่ ่าน
ได้

๒ ภายในวนั ที่ ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔
เม่ือให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร
ใช้ภาษาอย่างสม่าเสมอ นางสาว
พจนันท์ อุดมเพชร สามารถเปล่ง

เสยี ง/ออกเสียงได้

๓ ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เม่ือให้นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร ( ) ไมผ่ า่ น
ส่ือสารความต้องการของตนเอง
นางสาวพจนันท์ อุดมเพชร สามารถ
ส่ือสารความต้องการของตนเองเมื่อ
ตอ้ งการรบั ประทานอาหาร

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ัด
ผ่าน คือ ผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ช้วี ัด
ไม่ผ่าน คอื ผ่านเกณฑ์ตา่ กวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ช้ีวัด

สรปุ ผลการประเมินจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ชี้วัด
จานวนจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวช้ีวดั ทัง้ หมด ๓ ข้อ
ผา่ น ๓ ข้อ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ข้อ
(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผ่าน
ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดการเรยี นรู้/แผนการสอนเฉพาะบุคคล คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

291

ลงชื่อ.................................................. ลงชือ่ ..................................................
(นางภคพร ธิจันทร์) (นางสาวจันทร์สลุ ี หน่อแก้ว)
ครผู สู้ อน ผู้ปกครอง

ลงชื่อ.................................................. ลงชื่อ..................................................
(นางรักศิธร รองแพ่ง) (นางสาวสุพัตรา นามวงค)์

งานปรับบา้ น/งานฟื้นฟูสมรรถภาพฯ ผชู้ ว่ ยผ้อู านวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ

292

แบบสรปุ การประเมินผลตามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP)

ชื่อ นางสาวพจนนั ท์ อดุ มเพชร ประเภทความพิการ บกพร่องทางรา่ งกายฯ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระ สรุปผลการจัดการศึกษา

กล่มุ สาระการดารงชีวิตประจาวนั และการจดั การตนเอง รอ้ ยละ ผา่ น ไม่ผ่าน
กล่มุ สาระการเรียนรแู้ ละความรู้พนื้ ฐาน ๗๖.๓๔ 
กลมุ่ สาระทางสังคมและเป็นพลเมืองทเ่ี ข้มแขง็ ๗๘.๙๑ 
กลุ่มสาระการงานพื้นฐานอาชีพ ๗๒.๙๘ 
ทกั ษะความจาเป็นเฉพาะความพกิ าร ๗๒.๔๘ 
กจิ กรรมวชิ าการ กจิ กรรมบาบดั ๑๐๐ 
กิจกรรมวชิ าการ กายภาพบาบดั ๑๐๐ 
กจิ กรรมวชิ าการ พฤติกรรมบาบัด ๑๐๐ 
กิจกรรมวิชาการ ศิลปะบาบดั ๑๐๐ 
กจิ กรรมวิชาการ เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสือ่ สาร
-
-

293

การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ช่ือ – สกลุ นักเรยี น นางสาวพจนนั ท์ อุดมเพชร

คาช้แี จง : ใหก้ รอกตวั ชี้วดั ที่นักเรยี นเรียน และกรอกคะแนนร้อยละตามตัวชวี้ ัดท่เี รียนในแตล่ ะภาคเรียน

ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรียนรู/้

กลุม่ สาระ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ)

ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ สรุป
๗๘.๔๐
การดารงชวี ิตประจาวนั และการจดั การตนเอง ๘๐.๔๕ ๗๖.๓๔

การเรยี นร้แู ละความรู้พืน้ ฐาน ๘๑.๖๗ ๗๘.๙๑ ๘๐.๒๙

สังคมและการเปน็ พลเมอื งทีเ่ ข้มแข็ง ๙๐ ๗๒.๙๘ ๘๑.๔๙

การงานพน้ื ฐานอาชีพ ๙๐ ๗๒.๔๘ ๘๑.๒๔

ทกั ษะจาเป็นเฉพาะความพิการ ๙๕ ๑๐๐ ๙๗.๕๐

คาช้ีแจง : ใหก้ รอกผลการประเมินผ่าน, ไมผ่ ่านลงในตารางในแตล่ ะภาคเรยี น

กิจกรรมวิชาการ ผลการประเมนิ

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒

กิจกรรมบาบดั - ๑๐๐

กายภาพบาบัด - ๑๐๐

พฤตกิ รรมบาบดั - ๑๐๐

ศลิ ปะบาบดั --

เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การส่ือสาร - -

29

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศ

คำชแ้ี จง ใหเ้ ขียน ✓ เม่ือผู้เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมลงในชอ่ งวันท่จี ัดกจิ กรรม

เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ท่ีสอน ๑ ๒ ๔ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๔

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมการออกกำลังกาย ✓

๒) กจิ กรรมศลิ ปะบำบัด ดนตรบี ำบดั ✓

๓) กิจกรรมการละเลน่ พนื้ บา้ น ✓

๔) กจิ กรรมบำบดั กายภาพบำบดั จิตวิทยา ✓

๕) กจิ กรรมกฬี าและเกมส์ ✓

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การทำความเคารพผูป้ กครองและครู ✓

๒) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ นง่ั สมาธิ ✓

๓) นทิ านคุณธรรม ✓

๔) กิจกรรมการรกั ษาธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม

๕) กจิ กรรมจติ อาสา

๓. กจิ กรรมทัศนศึกษา :

๔. กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ ✓

และการสือ่ สาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั

๑) เรียนรู้ผา่ นแอพลเิ คชัน่ YOUTUBE ✓✓✓✓✓✓✓ ✓

๒) การติดตามและเย่ยี มบ้าน ✓✓✓✓✓✓✓ ✓

94

วมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ศษประจำจังหวดั ลำปาง

๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๒๘ ๒๙ ๓๐ สรปุ

✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๑๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๑๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๑๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๑๐
✓ ✓✓✓✓ ✓✓ ๘

✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๑๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๑๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๑๐
✓✓ ๒
๒
✓✓

✓ ✓✓ ๔

สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)

✓✓✓ ๑๑
✓✓✓ ๑๑

ลงช่อื .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางภคพร ธจิ นั ทร์)
๓๐ มิถนุ ายน ๒๕๖๔

29

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศ

คำชแี้ จง ใหเ้ ขียน ✓ เม่ือผเู้ รียนเข้าร่วมกิจกรรมลงในช่องวันท่จี ัดกิจกรรม

เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่สอน ๑ ๒ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๒ ๑๓

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมการออกกำลังกาย ✓✓✓✓✓✓✓✓ ✓

๒) กจิ กรรมศลิ ปะบำบัด ดนตรบี ำบัด ✓✓✓✓✓✓✓✓ ✓

๓) กิจกรรมการละเลน่ พ้ืนบ้าน ✓✓✓✓✓✓✓✓ ✓

๔) กิจกรรมบำบดั กายภาพบำบัด จติ วทิ ยา ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๕) กจิ กรรมกฬี าและเกมส์ ✓✓✓✓ ✓✓ ✓

๒. กิจกรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การทำความเคารพผปู้ กครองและครู ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๒) การสวดมนตไ์ หว้พระ น่ังสมาธิ ✓✓✓✓✓✓✓✓ ✓

๓) นิทานคุณธรรม ✓✓✓

๔) กจิ กรรมการรกั ษาธรรมชาติและ ✓✓

สิง่ แวดล้อม

๕) กจิ กรรมจติ อาสา ✓✓

๓. กจิ กรรมทัศนศกึ ษา :

๔. กจิ กรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ ✓ ✓

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั

๑) เรยี นรู้ผา่ นแอพลิเคชน่ั YOUTUBE ✓✓✓✓✓✓✓✓ ✓

๒) การติดตามและเยย่ี มบ้าน ✓ ✓

95

วมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ศษประจำจงั หวดั ลำปาง

๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๗ ๒๙ ๓๐ สรุป

✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๒๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๒๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๒๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๒๐
๑๕
✓ ✓✓✓✓ ✓✓✓

✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๒๐
๒๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓ ๗
๕
✓ ✓✓ ✓

✓✓✓

✓✓ ✓ ๕

✓✓✓✓ ๖

สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๒๐
๒๐
✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓

✓✓

ลงชอ่ื .......................................................... ครูผู้สอน
(นางภคพร ธจิ ันทร์)
๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔