Best Practice นิเทศ

45

มีแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา มีแผนปฏบิ ัติการประจำปี มีรายงานการประเมินตนเอง(SAR)
ท่ีเป็นปัจจุบนั ครมู วี จิ ยั ในช้นั เรยี นเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนานกั เรียน มรี ายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการ
ประเมนิ ตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ทเี่ ปน็ ปัจจบุ ัน
6. การนเิ ทศภายในโรงเรียนโดยใชห้ อ้ งเรยี นเปน็ ฐานเพือ่ พัฒนาผ้เู รยี น โรงเรียนบา้ นท่าช้างมแี ผนการนเิ ทศ
ภายในโรงเรยี น มีการระบุประเดน็ การนเิ ทศ มปี ฏทิ ินการนิเทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน
ระบผุ นู้ ิเทศไวช้ ัดเจน และนิเทศถึงห้องเรียนทุกห้องอยา่ งสม่ำเสมอ มีการสะท้อนผลการนเิ ทศ หลังจากไดร้ บั
การนิเทศ และมี Model การนเิ ทศภายในโรงเรียน ทเี่ ปน็ เอกลักษณ์เฉพาะของโรงเรยี น
จุดเด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีที่ปฏบิ ตั ิไดเ้ ป็นเลิศและเปน็ แบบอย่างได้
1. มกี จิ กรรมส่งเสริมให้นกั เรียนฝึกทักษะอาชีพ ได้แก่ การทำโครงงานอาชพี ทำขนม การทำชาไขม่ ุก
2. จดั กิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธทสี่ ามารถเปน็ แบบอย่างแก่โรงเรียนอนื่ ได้
3. ผูบ้ รหิ ารและครมู คี วามพร้อม มคี วามมุ่งม่ันต้งั ใจในการทำงาน
4. มกี ารจัดการเรยี นการสอนภาษาจีนใหก้ บั นกั เรียน
จุดควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแห่งน้ี ไมม่ ี
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาแห่งน้ี ไม่มี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้นิเทศ
- ควรมีแผนหรือแนวทางเพอื่ พฒั นาการอ่านการเขียนของนักเรียนบกพร่องทางการเรียนรทู้ ชี่ ัดเจน
แนวทางการแกป้ ัญหาและพัฒนา
1. นิเทศ ตดิ ตาม อยา่ งต่อเนือ่ ง และสม่ำเสมอ
2. ขอใหผ้ ู้บรหิ ารระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา กำกบั ติดดาม อยา่ งต่อเน่ือง

2. โรงเรียนบ้านหมูสี
เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขนาดกลาง จำนวนครูผสู้ อน 12 คน จำนวนห้องเรยี น 12 ห้อง

จำนวนนักเรยี น 150 คน นเิ ทศเมือ่ วนั ที่ 9 ธันวาคม 2563 เวลา 09.00-12.00 น.

สรุปขอ้ มลู ที่ได้จากการนเิ ทศ
สภาพท่ัวไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ห้องเรียนสะอาด จดั ปา้ นนิเทศน่าสนใจ มปี า้ ยขอ้ ห้ามและ

มาตรการป้องกนั ความปลอดภยั ตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา
นครราชสมี า เขต 4 ส่วนข้อมูลตามประเดน็ การนิเทศ สรปุ ได้ดังน้ี
1. ดา้ นการพฒั นาและใช้หลกั สูตรสถานศึกษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรยี นได้ปรบั ปรุงหลักสตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศกึ ษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จัดทำแผนการจดั ประสบการณ์ตามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มีพัฒนาการตามวัย กล้าพดู กล้าแสดงออก มรี ะเบียบวินัย

- ระดับขนั้ พน้ื ฐาน โรงเรียนมีหลกั สูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลกั สูตรไดค้ รบถ้วนมี
การประชุมหลักสุตรสถานศึกษาปฐมวัยให้สอดคลอ้ งกับบริบทของโรงเรียนบา้ นหมูสี เพ่ือใหก้ ารจัดการเรียน
การสอนมีประสิทธิภาพกับผู้เรียนมากย่งิ ขน้ึ
2. ดา้ นการพฒั นาการอา่ นออกเขียนได้ มกี ารคัดกรองการอ่านการเขียนของนักเรยี น และมีขอ้ มลู ดา้ นการอ่าน
และการเขียนของนักเรยี นเป็นรายบคุ คลทุกระดบั ชนั้ มแี ผนพัฒนาการอ่านการเขียน มี Model ในการ
พฒั นาการอา่ นออกเขียนได้ มีการส่งเสริมการคดั ลายมือของนกั เรียน การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝึก
อา่ นเขียนคำศัพทต์ ามบัญชีคำพ้ืนฐาน มแี บบฝกึ การเขยี นสรุปใจความสำคัญ การเขียนเรียงความ นกั เรียนชัน้
ประถมศึกษาปที ่ี 1 อ่านออกเขยี นได้ตามระยะเวลาที่ สพฐ.กำหนด แต่มบี างคนผนั เสียงวรรณยกุ ต์ยงั ไมถ่ ูก

46

3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพรอ้ ม
เพ่ือเฝา้ ระวงั และป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรียนมกี ารคดั กรองวดั ไข้ ใหก้ ับนกั เรียน ครู และ
ผ้เู ขา้ มาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบายให้นักเรยี น ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
มีจดุ ลา้ งมอื ดว้ ยสบู่ อย่างเพียงพอ มกี ารจดั วาง เจล แอลกอฮอล์สำหรับใช้ทำความสะอาดมือบรเิ วณทางเข้า
อาคารเรียน หน้าประตหู ้องเรียน ทางเขา้ โรงอาหารอยา่ งเพียงพอ แต่ในห้องเรียนไมเ่ ว้นระยะหา่ งระหวา่ ง
นกั เรียน นักเรียนใสห่ นา้ กากอนามยั มสี ุนขั ในโรงเรยี น มี อ.ส.ม.มาฉีดวคั ซนี ปอ้ งกันพษิ สนุ ขั บา้ มกี าร
ดแู ลนกั เรียนที่มีความบกพร่องให้เรียนรว่ มกับเด็กปกติได้
4. การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผเู้ รยี น โรงเรียนมีแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปี
การศึกษา 2563 และดำเนนิ การยกระดบั ผลสัมฤทธต์ิ ามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผูร้ บั ผดิ ชอบท่ชี ดั เจน ครผู ้สู อนนำโครงสรา้ งขอ้ สอบ (Testblueprint) ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื
ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ มขี ้อมลู ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นและข้อมลู สารสนเทศทเี่ ปน็ ปัจจบุ ัน มกี ารวเิ คราะห์ข้อมูล
เพือ่ หาจุดเด่น จดุ ควรพฒั นาของผเู้ รียนและสถานศึกษา และนำข้อมลู ไปใช้ในการพัฒนาการเรยี นรู้ของผูเ้ รียน
มีโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น O-NET, NT, RT ทีช่ ัดเจน
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย
ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็ ไวช้ ัดเจน มีแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา มีแผนปฏิบตั ิการประจำปี มี
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ท่ีเป็นปจั จุบนั ครมู ีวิจัยในช้นั เรียนเพื่อแกป้ ัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ท่เี ป็นปัจจบุ นั
6. การนิเทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ ้องเรียนเปน็ ฐานเพ่ือพัฒนาผเู้ รียน โรงเรียนมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน
มีการนิเทศภายในโรงเรียนอยู่บ้างบางคร้ัง ระบชุ อ่ื ผู้นเิ ทศ และนิเทศถึงหอ้ งเรยี นทุกห้อง แต่ไม่ค่อยได้สะทอ้ น
ผลการนเิ ทศ หลงั จากได้รับการนเิ ทศ และยังไม่มี Model การนเิ ทศภายในโรงเรียน ที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ
ของโรงเรยี น
จดุ เด่น/ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งนี้ท่ีปฏบิ ัติไดเ้ ปน็ เลศิ และเป็นแบบอย่างได้
1. มีกจิ กรรมสง่ เสริมให้นกั เรียนฝกึ ทักษะอาชีพ ไดแ้ ก่ การเพาะพันธุพ์ ชื
2. ครมู ีความพร้อม มีความมุ่งม่ันต้ังใจในการทำงาน
จุดควรพฒั นาของสถานศึกษาแหง่ น้ี
1. ขาดผูบ้ รหิ ารโรงเรียน
2. จากการสอบถามและพูดคุยกับครผู ้สู อน โรงเรียนมีแผนนเิ ทศภายในโรงเรียน แตไ่ มไ่ ด้ดำเนินการนิเทศ
ภายในโรงเรียนอย่างจรงิ จัง
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแหง่ น้ี
- ตอ้ งการผู้บรหิ ารสถานศึกษา
ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เห็น ของผนู้ เิ ทศ ไมม่ ี
แนวทางการแกป้ ัญหาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ติดตาม อยา่ งต่อเนื่อง และสม่ำเสมอ
2. ขอใหผ้ ้บู ริหารระดบั เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา กำกับ ตดิ ดาม อย่างต่อเน่ือง
3. พัฒนา/ให้ความรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรียนแก่ผู้บริหารโรงเรยี น

3.โรงเรียนบ้านบงุ่ เตย
เป็นโรงเรยี นขนาดเลก็ จำนวนครผู สู้ อน 4 คน จำนวนห้องเรียน 9 หอ้ ง จำนวนนกั เรยี น 84 คน นเิ ทศ

เม่ือวันที่ 14 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.

47

สรุปขอ้ มูลท่ีได้จากการนเิ ทศ
สภาพทว่ั ไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด มีต้นไม้เยอะ ร่มรน่ื ห้องเรยี นสะอาด มีปา้ ยข้อห้ามและมาตรการ

ป้องกนั ความปลอดภัยตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา
เขต 4 สว่ นขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรุปได้ดังน้ี
1. ดา้ นการพฒั นาและใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวัย โรงเรยี นได้ปรับปรงุ หลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวัย ในปีการศกึ ษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจดั ประสบการณ์ตามสอื่ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เดก็ ปฐมวัยไดร้ ับการพฒั นาด้านร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม และสตปิ ัญญาตามหลักสูตร

- ระดับขนั้ พนื้ ฐาน โรงเรียนมีหลักสตู รสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลักสูตรไดค้ รบถ้วน มี
หลกั สตู รตา้ นทุจริต มีการประชุมหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของโรงเรียนบ้านบุ่งเตยเพื่อให้การ
จดั การเรียนการสอนมีประสทิ ธภิ าพกับผูเ้ รียนมากย่ิงขน้ึ
2. ด้านการพัฒนาการอา่ นออกเขียนได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรียน และมีขอ้ มูลด้านการอ่าน
และการเขยี นของนกั เรียนเป็นรายบคุ คลทุกระดับชั้น ยงั ไม่มี Model ในการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ แต่มี
การสง่ เสรมิ การคดั ลายมือของนกั เรยี น การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝกึ อา่ นเขียนคำศัพท์ตามบญั ชคี ำ
พนื้ ฐาน มีแบบฝกึ การเขียนสรุปใจความสำคัญ การเขยี นเรียงความ
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพอ่ื เฝา้ ระวงั และป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 โรงเรียนมกี ารคดั กรองวดั ไข้ ให้กบั นกั เรยี น ครู และ
ผู้เขา้ มาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบายให้นักเรียน ครู และผูเ้ ขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก
อนามัย มจี ดุ ลา้ งมือดว้ ยสบู่ อย่างเพยี งพอ มกี ารจดั วางเจล แอลกอฮอล์สำหรบั ใช้ทำความสะอาดมือบรเิ วณ
ทางเขา้ อาคารเรยี น หน้าประตูห้องเรียน ทางเข้าโรงอาหารอยา่ งเพียงพอ ในห้องเรียนเว้นระยะห่างระหว่าง
นักเรียน มสี นุ ัขในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉดี วคั ซนี ปอ้ งกนั พิษสุนขั บา้ มกี ารดแู ลนกั เรยี นทีม่ คี วามบกพร่องให้
เรยี นรว่ มกบั เด็กปกติได้
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผ้เู รยี น โรงเรยี นมีแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ปี
การศกึ ษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสมั ฤทธติ์ ามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผรู้ บั ผดิ ชอบท่ีชดั เจน ครผู สู้ อนนำโครงสรา้ งขอ้ สอบ(Testblueprint) ไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอนเพื่อ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ มีข้อมลู ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนและขอ้ มูลสารสนเทศท่ีเป็นปจั จบุ ัน มีการวเิ คราะห์ข้อมูล
เพือ่ หาจดุ เดน่ จดุ ควรพฒั นาของผูเ้ รยี นและสถานศึกษา และนำข้อมลู ไปใช้ในการพฒั นาการเรียนรูข้ องผเู้ รียน
มีโครงการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น O-NET, NT, RT ทช่ี ดั เจน
5. การประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย
ตวั ชี้วัดความสำเร็จ ไวช้ ดั เจน มีแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มแี ผนปฏบิ ตั ิการประจำปี มี
รายงานการประเมินตนเอง(SAR) ทีเ่ ป็นปจั จบุ ัน ครูมวี ิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปญั หาและพัฒนานกั เรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบุคคลของครู (SAR) ที่เปน็ ปจั จบุ นั
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้หอ้ งเรยี นเปน็ ฐานเพื่อพัฒนาผู้เรยี น โรงเรียนบ้านบ่งุ เตยมแี ผนการนิเทศ
ภายในโรงเรียนมีปฏทิ นิ การนิเทศชัดเจน มีการนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบผุ ู้นิเทศไวช้ ัดเจน และนเิ ทศ
ถงึ หอ้ งเรียนทกุ ห้อง แต่ไมค่ ่อยได้สะท้อนผลการนเิ ทศ หลังจากไดร้ บั การนเิ ทศ
จดุ เดน่ /ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งน้ีท่ีปฏิบตั ิได้เปน็ เลิศและเป็นแบบอยา่ งได้
1. มกี จิ กรรมสง่ เสริมให้นกั เรียนฝกึ ทักษะอาชพี ไดแ้ ก่ การทำโครงงานอาชีพทำสบู่สมุนไพรจากเสลดพังพร
2. จดั กจิ กรรมโรงเรียนวถิ ีพุทธทสี่ ามารถเปน็ แบบอา่ งแกโ่ รงเรยี นอื่นได้

48

3. ผบู้ ริหารและครมู ีความพร้อม มคี วามมงุ่ ม่ันตั้งใจในการทำงาน
จุดควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแห่งนี้
1. มาตรการความปลอดภยั จากสนุ ขั
2. จากการสอบถามและพูดคุยกับครูผ้สู อน โรงเรยี นมีแผนนิเทศภายในโรงเรียน แต่ไมไ่ ด้ดำเนนิ การนเิ ทศ
ภายในโรงเรยี นอย่างจริงจงั
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาแห่งนี้
-ตอ้ งการผบู้ ริหารสถานศกึ ษา
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็น ของผ้นู ิเทศ
1.ควรมีการสะท้อนผลการนเิ ทศ หลังจากได้รับการนิเทศ
2. ควรมแี ผนหรือแนวทางเพื่อพฒั นาการอ่านการเขียนของนักเรยี นบกพร่องทางกรเรยี นรทู้ ่ีชดั เจน
แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ติดตาม อยา่ งต่อเนือ่ ง และสม่ำเสมอ
2. ขอให้ผบู้ รหิ ารระดบั เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา กำกับ ติดดาม อย่างต่อเนอื่ ง
3. พฒั นา/ให้ความรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรียนแก่ผบู้ ริหารโรงเรียน

4. โรงเรียนบา้ นโปง่ ตาลอง
เปน็ โรงเรยี นขนาดกลาง จำนวนครูผู้สอน 13 คน จำนวนห้องเรยี น 8 หอ้ ง จำนวนนกั เรยี น 155 คน

นิเทศเม่ือวันท่ี 8 ธันวาคม 2563 เวลา 09.00-12.00 น.
สรุปขอ้ มูลที่ไดจ้ ากการนิเทศ

สภาพทวั่ ไป บริเวณโรงเรียน อาคารเรยี น และอาคารตา่ งๆ สะอาด ห้องเรยี นสะอาด มีป้ายขอ้ หา้ ม
และมาตรการป้องกนั ความปลอดภยั ตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา
นครราชสมี า เขต 4 สว่ นขอ้ มูลตามประเดน็ การนิเทศ สรุปได้ดังนี้
1. ดา้ นการพัฒนาและใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษา

- ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นได้ปรับปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสือ่ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มีพฒั นาการตามวัย กลา้ พูดกล้าแสดงออก มรี ะเบียบวินัย

- ระดบั ขั้นพื้นฐาน โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 จดั โครงสร้างหลักสูตรไดค้ รบถว้ น โดย
จัดโครงสร้างระดับชนั้ ป.1-6 ที่ชดั เจน มหี ลกั สูตรตา้ นทจุ ริต มกี ารประชมุ หลักสุตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกบั
บรบิ ทของโรงเรยี นบ้านโปง่ ตาลองเพื่อให้การจดั การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพกบั ผเู้ รียนมากยิ่งขนึ้
2. ด้านการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขยี นของนักเรยี น และมีขอ้ มลู ดา้ นการอา่ น
และการเขียนของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คลทุกระดบั ชั้น มแี ผนพฒั นาการอา่ นการเขียน มี Model ในการ
พฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้ มีการส่งเสริมการคดั ลายมือของนกั เรยี น การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝึก
อ่านเขยี นคำศัพทต์ ามบัญชคี ำพื้นฐาน มีแบบฝกึ การเขียนสรุปใจความสำคัญ การเขยี นเรียงความ นักเรยี นชน้ั
ประถมศึกษาปที ่ี 1 อา่ นออกเขียนได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพื่อเฝ้าระวังและป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรียนมกี ารคดั กรองวัดไข้ ให้กับนักเรยี น ครู และ
ผู้เขา้ มาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายใหน้ ักเรยี น ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
อนามยั มีจดุ ลา้ งมอื ด้วยสบู่ อย่างเพียงพอ มกี ารจัดวาง เจล แอลกอฮอล์สำหรับใชท้ ำความสะอาดมือบริเวณ
ทางเข้าอาคารเรียน หน้าประตูห้องเรียน ทางเขา้ โรงอาหาร ทางเขา้ ห้องน้ำอยา่ งเพยี งพอ ในหอ้ งเรยี นมีการเวน้

49

ระยะหา่ งระหวา่ งนกั เรียน มสี ุนขั ในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉีดวัคซีนป้องกนั พิษสุนัขบ้า มีการดูแลนกั เรยี นทีม่ ี
ความบกพร่องให้เรียนร่วมกับเดก็ ปกติได้
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรยี น โรงเรยี นบา้ นโป่งตาลองมีแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธต์ิ ามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการ
ดำเนนิ งาน และมีผู้รบั ผิดชอบท่ีชัดเจน ครผู สู้ อนนำโครงสร้างขอ้ สอบ (Testblueprint) ไปใช้ในการจัดการ
เรียนการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิ มีข้อมลู ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนและข้อมูลสารสนเทศทเี่ ป็นปัจจุบัน
มกี ารวิเคราะห์ข้อมูลเพ่ือหาจุดเด่น จดุ ควรพัฒนาของผู้เรยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการ
พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรยี น มโี ครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น O-NET, NT, RT ท่ชี ัดเจน
5. การประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเปา้ หมาย
ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ ไวช้ ัดเจน มีแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มแี ผนปฏบิ ตั ิการประจำปี
มีรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ทีเ่ ป็นปัจจบุ ัน ครมู วี จิ ัยในช้ันเรยี นเพอื่ แกป้ ัญหาและพัฒนานักเรยี น
มรี ายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบุคคลของครู (SAR) ท่เี ป็นปจั จุบัน
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรยี นเปน็ ฐานเพอื่ พัฒนาผู้เรยี น โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน
มีปฏิทนิ การนิเทศชดั เจน มีการนิเทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ ู้นิเทศไวช้ ัดเจน และนิเทศถึงห้องเรยี น
ทุกห้อง มกี ารสะทอ้ นผลการนิเทศ หลงั จากได้รบั การนเิ ทศ และมี Model การนิเทศภายในโรงเรียน ทเ่ี ปน็
เอกลักษณเ์ ฉพาะของโรงเรียน
จุดเด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีท่ีปฏบิ ัติไดเ้ ปน็ เลิศและเปน็ แบบอยา่ งได้
1. มกี ิจกรรมสง่ เสริมใหน้ กั เรียนฝึกทักษะอาชีพ
2. จดั กิจกรรมโรงเรยี นวถิ ีพุทธที่สามารถเป็นแบบอย่างแก่โรงเรียนอน่ื ได้
3. ผูบ้ รหิ ารและครูมคี วามพร้อม มคี วามมุ่งม่ันต้ังใจในการทำงาน
จดุ ควรพัฒนาของสถานศึกษาแหง่ นี้
-ควรปลูกต้นไมเ้ พิ่ม เพ่ือให้รม่ เงาในโรงเรยี น
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแหง่ นี้ - ไมม่ ี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผูน้ ิเทศ
- ควรมีปา้ ยมาตรการความปลอดภยั จากสุนขั และแมวในโรงเรียน
แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ตดิ ตาม อยา่ งต่อเน่ือง และสม่ำเสมอ
2. ขอให้ผ้บู รหิ ารระดับเขตพื้นที่การศึกษา กำกับ ติดดาม อย่างต่อเนอื่ ง
3. พัฒนา/ให้ความรู้ ดา้ นการนิเทศภายในโรงเรียนแกผ่ ู้บริหารโรงเรยี น

5. โรงเรียนบ้านปรางคลา้
เป็นโรงเรียนขนาดกลาง จำนวนครูผู้สอน 9 คน จำนวนหอ้ งเรียน 9 หอ้ ง จำนวนนักเรียน 179 คน

นิเทศเมื่อวนั ที่ 9 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.

สรปุ ขอ้ มลู ที่ไดจ้ ากการนิเทศ
สภาพท่วั ไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศร่มรื่น มีป้ายข้อหา้ มและมาตรการ

ป้องกนั ความปลอดภยั ตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา
เขต 4 ส่วนขอ้ มลู ตามประเด็นการนเิ ทศ สรุปไดด้ ังนี้

50

1. ด้านการพฒั นาและใชห้ ลกั สูตรสถานศกึ ษา
- ระดับปฐมวัย โรงเรยี นได้ปรับปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั

หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจัดประสบการณ์ตามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ มีกิจกรรมส่งเสริมพฒั นาการโดยเนน้ เด็กเป็นสำคัญ

- ระดบั ขัน้ พืน้ ฐาน โรงเรียนมหี ลักสูตรสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 จัดโครงสร้างหลักสูตรไดค้ รบถ้วน โดย
จดั โครงสรา้ งระดบั ช้นั ป.1-6 อย่างชัดเจน ในระดับชน้ั ป.1-3 จัดเป็นวชิ าพ้นื ฐาน 160 ชว่ั โมง/ปี เปน็ วชิ า
เพมิ่ เติม 40 ช่ัวโมง/ปี จดั วิชาหน้าท่ีพลเมืองบรู ณาการในวิชาสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
2. ดา้ นการพฒั นาการอา่ นออกเขียนได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขยี นของนักเรียน และมีข้อมูลดา้ นการอา่ น
และการเขยี นของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คลทุกระดบั ช้ัน มี Model ในการพฒั นาการอา่ นออกเขียนได้ มีการ
สง่ เสรมิ การคัดลายมือของนักเรียน การเขียนคำศพั ท์ตามคำบอก มีแบบฝกึ อา่ นเขียนคำศพั ทต์ ามบัญชีคำ
พนื้ ฐาน มีแบบฝึกการเขียนสรุปใจความสำคญั การเขยี นเรยี งความ นกั เรยี นช้ันประถมศึกษา ปที ่ี 1 อ่านออก
เขยี นได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพอ่ื เฝ้าระวงั และป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 โรงเรยี นบ้านปรางคลา้ มกี ารคัดกรองวัดไข้ ให้กับ
นกั เรยี น ครู และผู้เข้ามาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายใหน้ ักเรียน ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทกุ คน
ตอ้ งสวมหน้ากากอนามัย มจี ุดล้างมือด้วยสบู่ อยา่ งเพียงพอ มกี ารจัดวาง เจล แอลกอฮอลส์ ำหรับใช้ทำความ
สะอาดมือบริเวณทางเข้าอาคารเรียน หน้าประตูหอ้ งเรียน ทางเข้าโรงอาหารอย่างเพยี งพอ ในห้องเรยี นมีการ
เว้นระยะหา่ งระหวา่ งนักเรียน มีสุนขั ในโรงเรยี น มี อ.ส.ม.มาฉีดวคั ซีนป้องกันพษิ สนุ ัขบ้า มีการดูแลนักเรียนทม่ี ี
ความบกพรอ่ งให้เรียนรว่ มกับเด็กปกติได้
4. การยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของผเู้ รียน โรงเรยี นมแี ผนยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ปี
การศึกษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสัมฤทธติ์ ามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผู้รบั ผิดชอบทช่ี ัดเจน ครูผู้สอนนำโครงสรา้ งขอ้ สอบ (Testblueprint) ไปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนเพ่อื
ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ มขี ้อมลู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและขอ้ มลู สารสนเทศท่ีเปน็ ปจั จุบัน มีการวิเคราะห์ข้อมลู
เพ่ือหาจดุ เด่น จดุ ควรพฒั นาของผเู้ รยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพัฒนาการเรยี นรขู้ องผ้เู รยี น
มีโครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรยี น O-NET, NT, RT ทชี่ ดั เจน
5. การประกนั คณุ ภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย
ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ ไวช้ ัดเจน มีแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา มีแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี มี
รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ท่เี ปน็ ปัจจุบัน ครูมีวจิ ยั ในชั้นเรียนเพื่อแกป้ ญั หาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบคุ คลของครู (SAR) ทเ่ี ปน็ ปจั จบุ นั
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใชห้ อ้ งเรียนเป็นฐานเพือ่ พัฒนาผูเ้ รียน โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น
มปี ฏทิ ินการนิเทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุผู้นิเทศไว้ชัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
ห้อง ไดม้ ีการสะทอ้ นผลการนเิ ทศ หลังจากไดร้ ับการนเิ ทศ มี Model การนเิ ทศภายในโรงเรยี น ที่เป็น
เอกลกั ษณ์เฉพาะของโรงเรยี นบา้ นปรางคลา้
จุดเด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีท่ีปฏิบัติไดเ้ ป็นเลศิ และเป็นแบบอยา่ งได้
1. การจัดการเรยี นการสอนวิทยาการคำนวณที่เปน็ แบบอย่างใหโ้ รงเรยี นอื่นๆได้
2. จัดกิจกรรมโรงเรยี นวิถีพุทธทสี่ ามารถเป็นแบบอา่ งแก่โรงเรียนอื่นได้
3. ผูบ้ ริหารและครูมคี วามพร้อม มีความมงุ่ ม่ันตงั้ ใจในการทำงาน

51

จุดควรพฒั นาของสถานศึกษาแหง่ น้ี - ไม่มี
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแห่งนี้ - ไม่มี
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผู้นเิ ทศ
เนน้ ใหโ้ รงเรียนมีการนิเทศภายในโรงเรียนทตี่ ่อเนื่อง
แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ตดิ ตาม อยา่ งต่อเน่อื ง และสมำ่ เสมอ
2. ขอใหผ้ บู้ รหิ ารระดับเขตพื้นท่กี ารศึกษา กำกับ ติดดาม อย่างต่อเนอื่ ง
3. พฒั นา/ให้ความรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรยี นแก่ผู้บริหารโรงเรียน

6. โรงเรียนบา้ นคลองเดือ่
เป็นโรงเรียนขนาดเลก็ จำนวนครูผสู้ อน 6 คน จำนวนหอ้ งเรียน 8 หอ้ ง จำนวนนักเรียน 89 คน นิเทศ

เมื่อวนั ที่ 15 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.
สรปุ ข้อมูลที่ได้จากการนิเทศ

สภาพทว่ั ไป บริเวณโรงเรยี นสะอาด ห้องเรยี นสะอาด มปี ้ายข้อห้ามและมาตรการป้องกันความ
ปลอดภยั ตามนโยบายของผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4
ส่วนข้อมลู ตามประเดน็ การนเิ ทศ สรปุ ได้ดังนี้
1. ด้านการพฒั นาและใช้หลกั สตู รสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบา้ นคลองเด่ือได้ปรับปรุงหลักสูตรสถานศกึ ษาปฐมวัย ในปกี ารศกึ ษา 2563 ให้
สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจัดประสบการณต์ ามสื่อ 60
พรรษาของสมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวยั ได้รบั การดูแลให้เด็กมพี ัฒนาการตามวัย

- ระดบั ขน้ั พน้ื ฐาน โรงเรียนบา้ นคลองเดื่อมหี ลักสูตรสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2563 จัดโครงสร้างหลกั สูตร
ได้ครบถว้ น โดยจดั โครงสรา้ งระดบั ชั้น ป.1-6 จำนวน 1,080 ช่วั โมง/ปี
2. ดา้ นการพัฒนาการอา่ นออกเขียนได้ มกี ารคัดกรองการอ่านการเขยี นของนักเรยี น และมีขอ้ มลู ด้านการอ่าน
และการเขียนของนกั เรยี นเป็นรายบุคคลทุกระดบั ช้ัน มแี ผนพฒั นาการอ่านการเขยี น ยงั ไม่มี Model ในการ
พฒั นาการอา่ นออกเขียนได้ แต่มกี ารส่งเสริมการคดั ลายมอื ของนักเรียน การเขยี นคำศัพท์ตามคำบอก มแี บบ
ฝกึ อา่ นเขียนคำศัพท์ตามบัญชคี ำพืน้ ฐาน มแี บบฝึกการเขยี นสรปุ ใจความสำคัญ การเขยี นเรียงความ นักเรยี น
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 อา่ นออกเขยี นได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด แตม่ บี างคนผันเสียงวรรณยุกต์ยงั
ไม่ถูกตอ้ ง
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพอื่ เฝ้าระวังและป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรยี นมกี ารคัดกรองวัดไข้ ใหก้ ับนกั เรียน ครู และ
ผู้เขา้ มาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายให้นักเรียน ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
อนามยั มีจุดล้างมือด้วยสบู่ อยา่ งเพียงพอ มีการจดั วาง เจล แอลกอฮอล์สำหรับใช้ทำความสะอาดมือบรเิ วณ
ทางเข้าอาคารเรยี น หน้าประตูห้องเรียน ทางเขา้ โรงอาหารอย่างเพียงพอ ในห้องเรยี นเว้นระยะหา่ งระหว่าง
นกั เรยี น นักเรยี นใส่หนา้ กากอนามัย มสี ุนัขในโรงเรยี นจำนวนมากเนอ่ื งจากพื้นทีข่ องโรงเรียนกับวัดใช้ร่วมกัน
จงึ มีสนุ ขั ของวัดออกมาเพน่ พ่านในโรงเรยี น มกี ารดูแลนักเรียนทม่ี คี วามบกพร่องให้เรียนร่วมกับเด็กปกตไิ ด้
4. การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียน โรงเรยี นมีแผนยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น ปี
การศกึ ษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผู้รบั ผิดชอบที่ชดั เจน ครูผู้สอนนำโครงสรา้ งข้อสอบ (Testblueprint) ไปใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพ่ือ
ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ มีข้อมูลผลสัมฤทธิท์ างการเรียนและข้อมูลสารสนเทศท่เี ป็นปัจจุบัน มกี ารวเิ คราะห์ข้อมูล

52

เพอื่ หาจุดเดน่ จดุ ควรพัฒนาของผ้เู รยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ของผ้เู รียน
มีโครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น O-NET, NT, RT ท่ีชดั เจน
5. การประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดค่าเป้าหมาย
ตวั ช้ีวัดความสำเร็จ ไวช้ ัดเจน มีแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา มแี ผนปฏบิ ัติการประจำปี มี
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ที่เปน็ ปัจจุบัน ครูมวี จิ ยั ในช้นั เรยี นเพื่อแกป้ ัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ทเ่ี ป็นปจั จุบัน
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใชห้ ้องเรยี นเป็นฐานเพ่ือพัฒนาผ้เู รยี น โรงเรียนบ้านคลองเดื่อมีแผนการนิเทศ
ภายในโรงเรียน มีปฏทิ ินการนเิ ทศ ระบุผู้นิเทศไว้ชดั เจน และนิเทศถงึ ห้องเรียนทุกห้อง แตไ่ ม่ค่อยได้สะทอ้ น
ผลการนิเทศ หลงั จากไดร้ บั การนิเทศ ยงั ไม่มีมี Model การนเิ ทศภายในโรงเรยี น ทเ่ี ป็นเอกลักษณ์เฉพาะของ
โรงเรยี น
จดุ เด่น/ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแหง่ นี้ที่ปฏบิ ัติได้เป็นเลศิ และเป็นแบบอย่างได้
1. จัดกิจกรรมโรงเรยี นวิถีพุทธท่สี ามารถเปน็ แบบอย่างแก่โรงเรียนอ่นื ได้
2. ผ้บู รหิ ารและครมู ีความพร้อม มคี วามมุง่ ม่ันตั้งใจในการทำงาน
จดุ ควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแห่งนี้
1. มาตรการความปลอดภยั จากสุนัข
2. จากการสอบถามและพูดคุยกบั ครูผูส้ อน โรงเรียนมีแผนนิเทศภายในโรงเรยี น แตไ่ มไ่ ด้ดำเนินการนเิ ทศ
ภายในโรงเรยี นอยา่ งจริงจัง
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแหง่ น้ี - ไม่มี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเห็น ของผนู้ ิเทศ
1. ควรมีป้ายมาตรการความปลอดภัยจากสนุ ขั และแมวในโรงเรยี น
2. ควรมแี ผนหรอื แนวทางเพื่อพัฒนาการอ่านการเขยี นของนักเรียนบกพร่องทางการเรยี นรู้ทช่ี ดั เจน
แนวทางการแกป้ ัญหาและพัฒนา
1. นิเทศ ตดิ ตาม อยา่ งต่อเน่ือง และสม่ำเสมอ
2. ขอให้ผบู้ รหิ ารระดบั เขตพ้ืนท่กี ารศึกษา กำกับ ตดิ ดาม อย่างต่อเนอ่ื ง
3. พัฒนา/ให้ความรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรียนแก่ผู้บริหารโรงเรยี น

7. โรงเรยี นบ้านคลองเสือ
เปน็ โรงเรยี นขนาดเล็ก จำนวนครผู ูส้ อน 7 คน จำนวนหอ้ งเรยี น 8 หอ้ ง จำนวนนกั เรยี น 84 คน นิเทศเมือ่ วันท่ี
17 ธันวาคม 2563 เวลา 09.00-12.00 น. สรุปข้อมลู ทไ่ี ด้จากการนเิ ทศ

สภาพท่ัวไป มีอาคารเรยี น 3 อาคาร มบี ้านพักครู บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ห้องเรยี นสะอาด มีป้าย
ขอ้ หา้ มและมาตรการป้องกนั ความปลอดภัยตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา
ประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 สว่ นข้อมลู ตามประเด็นการนิเทศ สรุปได้ดังนี้
1. ด้านการพัฒนาและใช้หลกั สูตรสถานศึกษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรียนได้ปรับปรงุ หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศกึ ษา 2563 ใหส้ อดคล้องกับ
หลกั สตู รการศึกษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจัดประสบการณต์ ามสือ่ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการตามวัย กล้าพูดกล้าแสดงออก มีระเบยี บวนิ ัย

- ระดบั ขนั้ พ้นื ฐาน โรงเรยี นมหี ลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลักสตู รได้ครบถ้วน โดย
จดั โครงสรา้ งระดับชนั้ ป.1-6 ไว้อย่างชัดเจน โดยเน้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ

53

2. ดา้ นการพฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรยี น และมีขอ้ มูลด้านการอา่ น
และการเขียนของนักเรยี นเป็นรายบุคคลทุกระดับช้นั มีแผนพัฒนาการอา่ นการเขียน ยงั ไม่มี Model ในการ
พฒั นาการอ่านออกเขียนได้ แต่มีการส่งเสริมการคดั ลายมอื ของนักเรียน การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มแี บบ
ฝึกอา่ นเขียนคำศัพท์ตามบญั ชคี ำพนื้ ฐาน มีแบบฝึกการเขียนสรปุ ใจความสำคัญ การเขียนเรียงความ นกั เรียน
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 อา่ นออกเขยี นไดต้ ามระยะเวลาที่ สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพ่ือเฝ้าระวงั และป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรียนมีการคดั กรองวดั ไข้ ใหก้ ับนกั เรียน ครู และ
ผ้เู ข้ามาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบายให้นักเรยี น ครู และผู้เข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
มีจุดล้างมือดว้ ยสบู่ อย่างเพยี งพอ มีการจดั วาง เจล แอลกอฮอล์สำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมอื บรเิ วณทางเข้า
อาคารเรียน หน้าประตหู อ้ งเรียน ทางเข้าโรงอาหารอย่างเพียงพอ แต่ในหอ้ งเรยี นไม่เว้นระยะห่างระหวา่ ง
นักเรียน นกั เรยี นไมค่ ่อยใสห่ นา้ กากอนามัย มีสนุ ัขในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉีดวคั ซนี ปอ้ งกนั พิษสุนัขบ้า แต่สนุ ัข
บางตัวจับไม่ได้ มีการดูแลนักเรยี นที่มีความบกพร่องให้เรยี นร่วมกบั เด็กปกตไิ ด้
4. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น โรงเรียนมีแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ปี
การศกึ ษา 2563 และดำเนนิ การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผรู้ ับผดิ ชอบที่ชัดเจน ครผู ู้สอนนำโครงสร้างขอ้ สอบ (Testblueprint) ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื
ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ มีข้อมูลผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นและข้อมลู สารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน มกี ารวเิ คราะห์ข้อมูล
เพ่อื หาจุดเด่น จุดควรพฒั นาของผู้เรยี นและสถานศึกษา และนำข้อมลู ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรูข้ องผู้เรยี น
มีโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรยี น O-NET, NT, RT ที่ชดั เจน
5. การประกนั คณุ ภาพการศึกษา โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย
ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ ไว้ชัดเจน มีแผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา มแี ผนปฏิบัติการประจำปี มี
รายงานการประเมนิ ตนเอง(SAR) ทเ่ี ปน็ ปจั จุบัน ครูมีวจิ ยั ในชน้ั เรยี นเพอ่ื แกป้ ัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ที่เป็นปัจจุบนั
6. การนิเทศภายในโรงเรยี นโดยใช้ห้องเรยี นเป็นฐานเพอ่ื พัฒนาผูเ้ รียน โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น
มปี ฏทิ นิ การนเิ ทศชัดเจน มกี ารนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ ู้นิเทศไว้ชดั เจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
ห้อง แต่ไมค่ ่อยได้สะท้อนผลการนิเทศ หลงั จากไดร้ ับการนิเทศ และยงั ไม่มี Model การนิเทศภายในโรงเรียน
ทีเ่ ป็นเอกลกั ษณ์เฉพาะของโรงเรยี น
จดุ เด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีที่ปฏิบตั ิไดเ้ ปน็ เลศิ และเปน็ แบบอยา่ งได้
1. มีกจิ กรรมสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนฝกึ ทกั ษะอาชีพ
2. ผบู้ ริหารและครมู ีความพร้อม มีความมุง่ ม่ันต้งั ใจในการทำงาน
จุดควรพฒั นาของสถานศึกษาแห่งนี้
1. มาตรการความปลอดภัยจากสุนัข
2. จากการสอบถามและพูดคุยกับครผู ้สู อน โรงเรยี นมีแผนนิเทศภายในโรงเรียน แต่ไม่ได้ดำเนินการนิเทศ
ภายในโรงเรียนอยา่ งจรงิ จงั
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแห่งน้ี - ไม่มี
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผู้นิเทศ
1. ควรมีการนิเทศภายในโรงเรียนท่จี รงิ จังมากขน้ึ
2. ควรมแี ผนหรือแนวทางเพ่ือพัฒนาการอ่านการเขยี นของนกั เรยี นบกพร่องทางการเรยี นรูท้ ่ีชดั เจน

54

แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. นิเทศ ติดตาม อยา่ งต่อเน่ือง และสม่ำเสมอ
2. ขอใหผ้ ู้บรหิ ารระดบั เขตพื้นทกี่ ารศึกษา กำกบั ตดิ ดาม อย่างต่อเน่ือง
3. พฒั นา/ใหค้ วามรู้ ดา้ นการนเิ ทศภายในโรงเรยี นแกผ่ บู้ ริหารโรงเรยี น

8. โรงเรยี นบ้านคลองดนิ ดำ
เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวนครูผสู้ อน 6 คน จำนวนห้องเรยี น 8 ห้อง จำนวนนักเรยี น 84 คน นิเทศ

เมอ่ื วันท่ี 15 ธันวาคม 2563 เวลา 09.00-12.00 น. สรุปขอ้ มลู ทไ่ี ด้จากการนเิ ทศ
สภาพทวั่ ไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ห้องเรียนสะอาด มีปา้ ยข้อห้ามและมาตรการป้องกันความ

ปลอดภัยตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4
สว่ นข้อมลู ตามประเดน็ การนเิ ทศ สรุปไดด้ งั น้ี
1. ดา้ นการพฒั นาและใช้หลักสตู รสถานศึกษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรียนได้ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศกึ ษา 2563 ใหส้ อดคล้องกบั
หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการตามวยั กลา้ พดู กล้าแสดงออก มีระเบียบวนิ ัย เด็กปฐมวัยทกั ทายผู้
นเิ ทศด้วยการสวสั ดี

- ระดบั ขนั้ พืน้ ฐาน โรงเรียนมหี ลักสูตรสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 จดั โครงสร้างหลกั สูตรไดค้ รบถว้ น โดย
จัดโครงสรา้ งระดับชัน้ ป.1-6 จำนวน 1,080 ชั่วโมง/ปี ในระดับชนั้ ป.1-3 จัดเปน็ วิชาพ้ืนฐาน 160 ชวั่ โมง/ปี
เปน็ วชิ าเพิ่มเติม 40 ชั่วโมง/ปี
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้ มกี ารคัดกรองการอ่านการเขยี นของนักเรียน และมีขอ้ มูลดา้ นการอ่าน
และการเขยี นของนักเรยี นทกุ ระดบั ช้นั มีแผนพฒั นาการอ่านการเขยี น ยังไม่มี Model ในการพฒั นาการอ่าน
ออกเขยี นได้ แต่มีการสง่ เสรมิ การคัดลายมือของนักเรียน การเขยี นคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝึกอา่ นเขียน
คำศัพท์ตามบญั ชคี ำพืน้ ฐาน มีแบบฝึกการเขยี นสรปุ ใจความสำคญั การเขียนเรียงความ นักเรยี นช้นั
ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 อา่ นออกเขยี นไดต้ ามระยะเวลาที่ สพฐ.กำหนด แต่มีบางคนผันเสยี งวรรณยกุ ต์ยงั ไมถ่ ูกต้อง
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพื่อเฝ้าระวังและป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 โรงเรยี นมีการคดั กรองวดั ไข้ ใหก้ บั นกั เรียน ครู และ
ผูเ้ ขา้ มาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบายให้นักเรยี น ครู และผ้เู ข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
อนามยั มีจดุ ล้างมือด้วยสบู่ อย่างเพียงพอ มีการจดั วาง เจลลา้ งมือ แอลกอฮอลส์ ำหรับใชท้ ำความสะอาดมอื
บรเิ วณทางเขา้ อาคารเรยี น หนา้ ประตหู อ้ งเรยี น ทางเข้าโรงอาหารอย่างเพียงพอ ในหอ้ งเรียนเว้นระยะห่าง
ระหวา่ งนักเรียน นกั เรยี นใส่หน้ากากอนามัย มสี นุ ัขในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉีดวคั ซนี ป้องกนั พษิ สนุ ัขบ้า แตส่ ุนัข
บางตัวจบั ไม่ได้ มีการดูแลนักเรียนทีม่ ีความบกพร่องให้เรียนร่วมกบั เดก็ ปกตไิ ด้
4. การยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผูเ้ รียน โรงเรียนมแี ผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น
ปีการศกึ ษา 2563 และดำเนินการยกระดบั ผลสมั ฤทธิต์ ามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาการดำเนินงาน และมี
ผรู้ บั ผดิ ชอบท่ชี ดั เจน ครผู ู้สอนนำโครงสร้างข้อสอบ (Testblueprint) ไปใช้ในการจดั การเรียนการสอนเพอื่
ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ มขี ้อมลู ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นและข้อมูลสารสนเทศทีเ่ ปน็ ปัจจุบนั มกี ารวิเคราะห์ข้อมูล
เพือ่ หาจุดเดน่ จดุ ควรพัฒนาของผู้เรียนและสถานศึกษา และนำข้อมลู ไปใช้ในการพัฒนาการเรยี นร้ขู องผเู้ รียน
มีโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน O-NET, NT, RT ทีช่ ัดเจน
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย
ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ ไวช้ ดั เจน มีแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา มีแผนปฏบิ ัติการประจำปี มี

55

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ทเี่ ปน็ ปัจจุบัน ครมู ีวจิ ยั ในช้นั เรยี นเพื่อแกป้ ญั หาและพัฒนานกั เรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองเปน็ รายบคุ คลของครู (SAR) ทเ่ี ปน็ ปัจจบุ ัน
6. การนเิ ทศภายในโรงเรียนโดยใชห้ ้องเรียนเปน็ ฐานเพอื่ พัฒนาผ้เู รยี น โรงเรยี นมีแผนการนิเทศภายในโรงเรยี น
มปี ฏทิ นิ การนเิ ทศชดั เจน มกี ารนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบผุ นู้ ิเทศไว้ชดั เจน และนิเทศถงึ ห้องเรียนทุก
ห้อง แตไ่ มค่ ่อยได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากไดร้ บั การนเิ ทศ และยังไม่มี Model การนิเทศภายในโรงเรยี น
ท่ีเป็นเอกลักษณเ์ ฉพาะของโรงเรยี น
จดุ เดน่ /ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแห่งน้ีที่ปฏิบัติไดเ้ ป็นเลิศและเปน็ แบบอยา่ งได้
1. มีกิจกรรมสง่ เสริมให้นักเรียนฝึกทักษะอาชพี
2. จัดกจิ กรรมโรงเรียนวถิ พี ุทธที่สามารถเป็นแบบอ่างแก่โรงเรียนอ่ืนได้
3. ผ้บู รหิ ารและครมู คี วามพร้อม มคี วามมุ่งมั่นตงั้ ใจในการทำงาน
จดุ ควรพัฒนาของสถานศึกษาแห่งนี้
-จากการสอบถามและพูดคุยกบั ครูผสู้ อน โรงเรยี นมแี ผนนิเทศภายในโรงเรียน แต่ไม่ได้ดำเนินการนิเทศภายใน
โรงเรียนอย่างจรงิ จงั
ขอ้ เสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแห่งน้ี
-ตอ้ งการใหม้ ีผูบ้ ริหารสถานศึกษา
ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผู้นเิ ทศ
1. ควรมปี า้ ยมาตรการความปลอดภยั จากสุนขั และแมวในโรงเรียน
2. ควรมีการสะท้อนผลหลังการนิเทศภายในโรงเรียน
แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ติดตาม อยา่ งต่อเนอ่ื ง และสม่ำเสมอ
2. ขอใหผ้ ูบ้ ริหารระดบั เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา กำกบั ติดดาม อย่างต่อเนอ่ื ง
3. พัฒนา/ให้ความรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรยี นแกผ่ ้บู ริหารโรงเรยี น

9. โรงเรยี นวัดขนงพระเหนือ
เป็นโรงเรยี นขนาดกลาง จำนวนครูผู้สอน 7 คน จำนวนหอ้ งเรยี น 9 หอ้ ง จำนวนนกั เรยี น 122 คน

นิเทศเมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.
สภาพทัว่ ไป บรเิ วณโรงเรียนสะอาด สนามเดก็ เล่นสวยงาม หอ้ งเรียนสะอาด มปี า้ ยข้อห้ามและ

มาตรการป้องกันความปลอดภยั ตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา
นครราชสีมา เขต 4 สว่ นขอ้ มูลตามประเด็นการนิเทศ สรุปไดด้ งั นี้
1. ด้านการพฒั นาและใช้หลกั สตู รสถานศึกษา

- ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนได้ปรับปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปกี ารศกึ ษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอื่ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ หลกั สูตรสอดคลอ้ งกับบริบทของโรงเรียน

- ระดบั ข้ันพื้นฐาน โรงเรยี นวัดขนงพระเหนือมีหลกั สตู รสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2563 จัดโครงสร้าง
หลักสตู รไดค้ รบถ้วน โดยจดั โครงสร้างระดับชนั้ ป.1-6 จำนวน 1,080 ชัว่ โมง/ปี ในระดับชั้น ป.1-3 จดั เป็นวิชา
พื้นฐาน 160 ชั่วโมง/ปี เป็นวชิ าเพ่มิ เติม 40 ชว่ั โมง/ปี
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้ มกี ารคัดกรองการอ่านการเขยี นของนักเรยี น และมีข้อมลู ดา้ นการอา่ น
และการเขยี นของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คลทุกระดบั ช้นั มแี ผนพัฒนาการอ่านการเขียน ยังไม่มี Model ในการ
พฒั นาการอ่านออกเขียนได้ แตม่ ีการส่งเสริมการคดั ลายมอื ของนักเรยี น การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มแี บบ

56

ฝกึ อ่านเขียนคำศัพท์ตามบัญชคี ำพนื้ ฐาน มีแบบฝึกการเขยี นสรุปใจความสำคัญ การเขียนเรียงความ นกั เรยี น
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 อา่ นออกเขยี นได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพอ่ื เฝ้าระวงั และป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรยี นมกี ารคดั กรองวัดไข้ ให้กับนกั เรยี น ครู และ
ผู้เข้ามาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบายใหน้ ักเรยี น ครู และผ้เู ขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
อนามัย มีจุดลา้ งมือดว้ ยสบู่ อยา่ งเพียงพอ มกี ารจดั วาง เจล แอลกอฮอล์สำหรับใช้ทำความสะอาดมือบรเิ วณ
ทางเข้าอาคารเรียน หนา้ ประตูห้องเรยี น ทางเข้าโรงอาหารอย่างเพียงพอ แต่ในห้องเรยี นไมเ่ วน้ ระยะห่าง
ระหวา่ งนักเรียน นกั เรียนใส่หนา้ กากอนามัย ไมม่ สี นุ ัขในโรงเรยี น มกี ารดูแลนักเรียนท่มี ีความบกพร่องให้เรียน
ร่วมกบั เด็กปกตไิ ด้
4. การยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผเู้ รียน โรงเรยี นวขั นงพระเหนือมีแผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการ
เรียน ปีการศกึ ษา 2563 และดำเนินการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนินงาน
และมีผรู้ บั ผดิ ชอบทีช่ ดั เจน ครูผ้สู อนนำโครงสรา้ งข้อสอบ (Testblueprint) ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอน
เพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ มขี ้อมูลผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นและข้อมลู สารสนเทศท่ีเป็นปัจจุบัน มีการวิเคราะห์
ข้อมลู เพอ่ื หาจุดเดน่ จุดควรพัฒนาของผเู้ รยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ของ
ผเู้ รยี น มโี ครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น O-NET, NT, RT ทชี่ ดั เจน
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา โรงเรียนมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย
ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ ไว้ชัดเจน มีแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มแี ผนปฏบิ ัติการประจำปี มี
รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ท่ีเปน็ ปัจจุบนั ครมู วี จิ ัยในช้ันเรยี นเพ่อื แกป้ ญั หาและพัฒนานกั เรยี น มี
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบุคคลของครู (SAR) ท่ีเป็นปจั จุบนั
6. การนิเทศภายในโรงเรยี นโดยใช้ห้องเรยี นเป็นฐานเพอ่ื พัฒนาผูเ้ รียน โรงเรียนมแี ผนการนิเทศภายในโรงเรยี น
มีปฏิทนิ การนเิ ทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุผ้นู ิเทศไว้ชัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรียนทุก
หอ้ ง แต่ไมค่ ่อยได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากได้รับการนเิ ทศ
จดุ เด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแห่งนี้ที่ปฏบิ ัติไดเ้ ปน็ เลศิ และเปน็ แบบอย่างได้
1. ทกุ หอ้ งเรียนมกี ารผลติ สือ่ การสอน
2. จัดกจิ กรรมโรงเรยี นวิถีพุทธที่สามารถเป็นแบบอา่ งแก่โรงเรียนอน่ื ได้
3. ผู้บรหิ ารและครมู ีความพร้อม มีความมุ่งม่ันต้งั ใจในการทำงาน
จดุ ควรพฒั นาของสถานศึกษาแหง่ น้ี
-จากการสอบถามและพดู คยุ กบั ครูผู้สอน โรงเรยี นมีแผนนิเทศภายในโรงเรียน แตไ่ ม่ได้ดำเนนิ การนเิ ทศภายใน
โรงเรยี นอยา่ งจริงจัง
ขอ้ เสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาแหง่ น้ี - ไมมี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเห็น ของผนู้ เิ ทศ
- ควรมีแผนหรอื แนวทางเพ่ือพัฒนาการอ่านการเขยี นของนักเรียนบกพร่องทางกรเรยี นรทู้ ีช่ ัดเจน
- ควรมี Model ในการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้
แนวทางการแกป้ ัญหาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ติดตาม อยา่ งต่อเน่ือง และสม่ำเสมอ
2. ขอใหผ้ ู้บริหารระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา กำกับ ติดดาม อย่างต่อเนอ่ื ง
3. พฒั นา/ใหค้ วามรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรยี นแก่ผู้บริหารโรงเรยี น

57

10. โรงเรยี นขนงพระใต้
เปน็ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษาขนาดกลาง จำนวนครผู สู้ อน 20 คน จำนวนหอ้ งเรียน 21 ห้อง

จำนวนนกั เรยี น 417 คน นเิ ทศเมือ่ วนั ท่ี 16 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.
สภาพทว่ั ไป บรเิ วณโรงเรียนสะอาด ห้องเรยี นสะอาด มีป้ายขอ้ หา้ มและมาตรการป้องกนั ความ

ปลอดภัยตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4
ส่วนข้อมูลตามประเดน็ การนเิ ทศ สรุปไดด้ ังนี้
1. ดา้ นการพฒั นาและใชห้ ลกั สตู รสถานศกึ ษา

- ระดบั ปฐมวัย โรงเรยี นได้ปรับปรุงหลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั
หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มีพัฒนาการตามวยั กล้าพูดกล้าแสดงออก มีระเบียบวนิ ยั

- ระดับข้ันพน้ื ฐาน โรงเรยี นขนงพระใตม้ ีหลักสตู รสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 จดั โครงสร้างหลักสูตรได้
ครบถว้ น โดยจดั โครงสร้างระดบั ชน้ั ป.1-6 จำนวน 1,080 ช่วั โมง/ปี และระดบั ม.1-3 จำนวน 1,200 ช่ัวโมง/ปี
วิชาภาษาอังกฤษ ในระดับชั้น ป.1-3 จดั เป็นวชิ าพน้ื ฐาน 160 ชวั่ โมง/ปี เปน็ วิชาเพิ่มเติม 40 ชัว่ โมง/ปี จัดวชิ า
หนา้ ทีพ่ ลเมืองบรู ณาการในวิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หลกั สตู รต้านทุจริตจัดบูรณาการในกิจกรรม
รายวิชาอืน่
2. ดา้ นการพัฒนาการอา่ นออกเขียนได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขยี นของนักเรยี น และมีขอ้ มูลดา้ นการอ่าน
และการเขยี นของนกั เรียนเป็นรายบคุ คลทุกระดบั ชน้ั มแี ผนพัฒนาการอา่ นการเขยี น มี Model ในการ
พฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้ มีกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านอยา่ งหลากหลาย มกี ารส่งเสรมิ การคดั ลายมอื ของ
นักเรียน การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝึกอ่านเขยี นคำศัพท์ตามบญั ชคี ำพ้ืนฐาน มแี บบฝึกการเขยี นสรุป
ใจความสำคญั การเขียนเรียงความ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 อ่านออกเขยี นได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.
กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพ่อื เฝา้ ระวงั และป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 โรงเรยี นมีการคัดกรองวัดไข้ ให้กับนกั เรยี น ครู และ
ผเู้ ข้ามาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายให้นักเรยี น ครู และผเู้ ข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
อนามยั มีจดุ ลา้ งมอื ด้วยสบู่ อย่างเพียงพอ มีการจัดวาง เจล แอลกอฮอล์สำหรับใชท้ ำความสะอาดมือบริเวณ
ทางเขา้ อาคารเรยี น หนา้ ประตหู ้องเรยี น ทางเข้าโรงอาหารอยา่ งเพยี งพอ ในห้องเรียนมีการเว้นระยะห่าง
ระหวา่ งนักเรียน นักเรยี นไม่ค่อยใส่หนา้ กากอนามัย มสี ุนขั ในโรงเรยี นแต่ไมม่ าก มี อ.ส.ม.มาฉดี วคั ซีนป้องกัน
พษิ สุนขั บา้ มีการดแู ลนักเรยี นทีม่ ีความบกพร่องให้เรยี นรว่ มกบั เด็กปกติได้
4. การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรยี น โรงเรียนมีแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ปี
การศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธิ์ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผ้รู บั ผดิ ชอบทีช่ ัดเจน ครผู ู้สอนนำโครงสรา้ งข้อสอบ (Testblueprint) ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนเพือ่
ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ มขี ้อมูลผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนและข้อมูลสารสนเทศทีเ่ ป็นปจั จบุ นั มีการวเิ คราะห์ข้อมูล
เพ่อื หาจุดเด่น จุดควรพฒั นาของผู้เรยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ของผเู้ รยี น
มีโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี น O-NET, NT, RT ท่ีชดั เจน
5. การประกันคณุ ภาพการศึกษา โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเปา้ หมาย
ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ ไวช้ ดั เจน มีแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา มแี ผนปฏบิ ัติการประจำปี มี
รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ทเ่ี ปน็ ปจั จบุ ัน ครมู ีวิจัยในชน้ั เรยี นเพือ่ แกป้ ัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองเปน็ รายบุคคลของครู (SAR) ทเ่ี ปน็ ปจั จุบัน

58

6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ อ้ งเรียนเปน็ ฐานเพ่ือพัฒนาผู้เรยี น โรงเรียนขนงพระใต้มีแผนการนิเทศ
ภายในโรงเรยี น มปี ฏทิ นิ การนิเทศชดั เจน มีการนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบผุ ู้นิเทศไวช้ ดั เจน และนิเทศ
ถงึ ห้องเรยี นทุกห้อง และได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากได้รับการนเิ ทศ มี Model การนเิ ทศภายในโรงเรยี น
ทีเ่ ปน็ เอกลักษณเ์ ฉพาะของโรงเรยี น
จดุ เด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ นี้ท่ีปฏบิ ัติได้เปน็ เลิศและเปน็ แบบอย่างได้
1. มีกจิ กรรมสง่ เสริมใหน้ กั เรียนฝึกทักษะอาชีพ ไดแ้ ก่ การทำนำ้ ด่ืมขนงพระใต้
2. จดั กิจกรรมโรงเรยี นวถิ ีพุทธท่ีสามารถเป็นแบบอย่างแกโ่ รงเรียนอื่นได้
3. ผบู้ รหิ ารและครมู คี วามพร้อม มีความมุง่ ม่ันต้ังใจในการทำงาน
จุดควรพฒั นาของสถานศึกษาแห่งน้ี
- ยังไมม่ ปี า้ ยควบคุมมาตรการความปลอดภยั จากสุนัข
ขอ้ เสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแหง่ นี้ - ไมม่ ี
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็น ของผนู้ ิเทศ
1. ควรมปี า้ ยมาตรการความปลอดภยั จากสุนขั และแมวในโรงเรียน
2. ควรมแี ผนหรือแนวทางเพื่อพัฒนาการอ่านการเขยี นของนกั เรยี นบกพรอ่ งทางการเรียนร้ทู ี่ชัดเจน
แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ตดิ ตาม อย่างต่อเนอื่ ง และสม่ำเสมอ
2. ขอให้ผู้บริหารระดับเขตพื้นทีก่ ารศึกษา กำกบั ติดดาม อย่างต่อเนอ่ื ง
3. พฒั นา/ให้ความรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรียนแกผ่ ูบ้ ริหารโรงเรยี น

11. โรงเรยี นบา้ นหนองตะกู
เป็นโรงเรยี นขนาดกลาง จำนวนครผู ู้สอน 9 คน จำนวนห้องเรยี น 8 ห้อง จำนวนนกั เรียน 149 คน

นิเทศเม่ือวนั ที่ 18 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.
สภาพท่ัวไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ห้องเรียนสะอาด แตย่ ังไมม่ ีป้ายข้อห้ามและมาตรการป้องกัน

ความปลอดภัยตามนโยบายของผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4
ส่วนข้อมูลตามประเด็นการนเิ ทศ สรุปได้ดังน้ี
1. ด้านการพัฒนาและใช้หลกั สตู รสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรยี นได้ปรับปรงุ หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ในปีการศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 และได้จัดทำแผนการจัดประสบการณต์ ามส่ือ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวัยมพี ฒั นาการตามวยั กล้าพูดกล้าแสดงออก มรี ะเบยี บวินยั

- ระดบั ขนั้ พน้ื ฐาน โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลักสตู รไดค้ รบถว้ น โดย
จดั โครงสรา้ งระดับชั้น ป.1-6 จำนวน 1,080 ช่ัวโมง/ปี ในระดับช้นั ป.1-3 จัดเป็นวชิ าพน้ื ฐาน 160 ช่วั โมง/ปี
เป็นวิชาเพ่ิมเติม 40 ชว่ั โมง/ปี จดั วชิ าหนา้ ที่พลเมืองบรู ณาการในวิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
หลักสตู รตา้ นทจุ ริตจดั บูรณาการในกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี
2. ดา้ นการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ มกี ารคัดกรองการอ่านการเขียนของนักเรยี น และมีขอ้ มลู ดา้ นการอ่าน
และการเขยี นของนักเรยี นเป็นรายบุคคลทุกระดับช้ัน มีแผนพัฒนาการอ่านการเขียน ยงั ไม่มี Model ในการ
พฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้ แตม่ กี ารส่งเสริมการคัดลายมอื ของนักเรียน การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มแี บบ
ฝึกอา่ นเขียนคำศัพท์ตามบัญชคี ำพื้นฐาน มีแบบฝึกการเขยี นสรปุ ใจความสำคญั การเขยี นเรียงความ นักเรยี น
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 อา่ นออกเขยี นไดต้ ามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด แตม่ ีบางคนผันเสียงวรรณยกุ ตย์ งั ไม่
ถูกต้อง

59

3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพื่อเฝ้าระวังและป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรียนมกี ารคัดกรองวัดไข้ ให้กบั นกั เรยี น ครู และ
ผ้เู ข้ามาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายใหน้ ักเรยี น ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก
มีจดุ ล้างมือดว้ ยสบู่ อยา่ งเพยี งพอ มีการจดั วางเจลแอลกอฮอล์สำหรบั ใช้ทำความสะอาดมอื บริเวณทางเข้า
อาคารเรียน หนา้ ประตูหอ้ งเรียน ทางเขา้ โรงอาหารอยา่ งเพียงพอ แต่ในห้องเรียนไม่เว้นระยะห่างระหว่าง
นกั เรียน นักเรียนไม่ค่อยใส่หน้ากากอนามัย มีสนุ ัขในโรงเรียนมสี ุนขั 7 ตวั มี อ.ส.ม.มาฉดี วคั ซนี ปอ้ งกนั พิษสุนัข
บ้า แตส่ ุนขั บางตวั จบั ไมไ่ ด้ มกี ารดูแลนักเรยี นที่มีความบกพร่องให้เรียนร่วมกบั เด็กปกติได้ มีนักเรียน
บกพร่องทางการเรยี นร้จู ำนวน 77 คน(ข้อมูลจากการคดั กรองการอา่ นการเขยี น)
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผเู้ รยี น โรงเรียนมีแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ปี
การศกึ ษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสัมฤทธต์ิ ามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผรู้ ับผดิ ชอบทช่ี ดั เจน
ครผู ูส้ อนนำโครงสร้างข้อสอบ(Testblueprint) ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอนเพื่อยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ มี
ข้อมูลผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นและข้อมูลสารสนเทศทเี่ ป็นปัจจบุ ัน มกี ารวิเคราะห์ขอ้ มลู เพื่อหาจดุ เดน่ จดุ ควร
พฒั นาของผู้เรยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพัฒนาการเรยี นรู้ของผเู้ รยี น มีโครงการยกระดบั
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น O-NET, NT, RT ท่ชี ัดเจน
5. การประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย
ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ ไวช้ ดั เจน มีแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา มแี ผนปฏบิ ตั ิการประจำปี มี
รายงานการประเมนิ ตนเอง(SAR) ท่ีเป็นปจั จุบัน ครมู วี จิ ยั ในช้ันเรียนเพื่อแก้ปญั หาและพัฒนานกั เรยี น มี
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ท่เี ปน็ ปัจจบุ ัน
6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ อ้ งเรียนเปน็ ฐานเพื่อพัฒนาผู้เรยี น โรงเรียนมแี ผนการนิเทศภายในโรงเรียน
มีการนเิ ทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุชอ่ื ผนู้ ิเทศไว้ และนเิ ทศถึงห้องเรยี นทกุ ห้อง แต่ไม่ค่อยได้สะท้อนผล
การนิเทศ หลังจากไดร้ ับการนเิ ทศ และยังไม่มี Model การนิเทศภายในโรงเรยี น ทเ่ี ป็นเอกลักษณ์เฉพาะของ
โรงเรียน
จุดเด่น/ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแหง่ นี้ท่ีปฏิบตั ิได้เป็นเลิศและเป็นแบบอย่างได้
1. มกี จิ กรรมสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนฝกึ ทกั ษะอาชีพ
2. ผูบ้ รหิ ารและครมู คี วามพร้อม มีความมุ่งม่ันตั้งใจในการทำงาน
จดุ ควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแห่งนี้
1.ยังไม่มปี า้ ยข้อห้ามและมาตรการป้องกันความปลอดภัยจากสนุ ัข
2. จากการสอบถามและพูดคุยกับครผู ูส้ อน โรงเรียนมแี ผนนิเทศภายในโรงเรียน แต่ไม่ได้ดำเนินการนิเทศ
ภายในโรงเรยี นอย่างจรงิ จัง
ขอ้ เสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแห่งนี้ - ไม่มี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผนู้ ิเทศ
1. ควรมีปา้ ยมาตรการความปลอดภยั จากสนุ ัขและแมวในโรงเรยี น
2. ควรมีแผนหรือแนวทางเพื่อพัฒนาการอ่านการเขียนของนักเรยี นพกพร่องทางกรเรยี นรู้ที่ชดั เจน
แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ตดิ ตาม อยา่ งต่อเนื่อง และสมำ่ เสมอ
2. ขอใหผ้ บู้ รหิ ารระดบั เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา กำกับ ตดิ ดาม อย่างต่อเน่อื ง
3. พฒั นา/ใหค้ วามรู้ ดา้ นการนเิ ทศภายในโรงเรียนแก่ผู้บริหารโรงเรยี น

60

12. โรงเรียนบา้ นเขาจันทนห์ อม
เปน็ โรงเรียนขนาดเลก็ จำนวนครูผสู้ อน 4 คน จำนวนห้องเรียน 8 ห้อง จำนวนนักเรยี น 114 คน

นิเทศเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม 2563 เวลา 09.00-12.00 น.
สภาพท่ัวไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ห้องเรยี นสะอาด เสาธงอยู่ในสภาพดี ธงชาติไมข่ าด มปี ้าย

ข้อหา้ มและมาตรการป้องกนั ความปลอดภัยตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา
ประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 ส่วนขอ้ มูลตามประเดน็ การนิเทศ สรปุ ได้ดังนี้
1. ด้านการพัฒนาและใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษา

- ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนได้ปรับปรงุ หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศกึ ษา 2563 ใหส้ อดคล้องกบั
หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสือ่ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เด็กปฐมวยั สว่ นใหญ่มพี ัฒนาการตามวัย กล้าพูดกลา้ ซักถาม มรี ะเบียบวินยั

- ระดับขั้นพน้ื ฐาน โรงเรียนมีหลกั สูตรสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลักสตู รได้ครบถว้ น โดย
จดั โครงสรา้ งระดับช้ัน ป.1-6 ได้เหมาะสมตามบรบิ ท
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขยี นของนักเรียน และมีขอ้ มลู ด้านการอา่ น
และการเขียนของนักเรียนเป็นรายบุคคลทุกระดับช้ัน มีแผนพฒั นาการอ่านการเขียน ยังไมม่ ี Model ในการ
พฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ แต่มกี ารส่งเสรมิ การคดั ลายมอื ของนักเรยี น การเขยี นคำศัพท์ตามคำบอก มแี บบ
ฝึกอา่ นเขียนคำศัพท์ตามบัญชีคำพน้ื ฐาน มีแบบฝึกการเขยี นสรุปใจความสำคญั การเขียนเรียงความ นักเรียน
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 อา่ นออกเขียนไดต้ ามระยะเวลาที่ สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพรอ้ ม
เพื่อเฝา้ ระวงั และป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรียนมีการคัดกรองวัดไข้ ใหก้ บั นักเรียน ครู และ
ผู้เขา้ มาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายให้นักเรยี น ครู และผเู้ ขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
อนามัย มีจดุ ลา้ งมอื ดว้ ยสบู่ อย่างเพยี งพอ มกี ารจดั วาง เจล แอลกอฮอล์สำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมือบรเิ วณ
ทางเข้าอาคารเรยี น หน้าประตหู อ้ งเรียน ทางเขา้ โรงอาหารอย่างเพยี งพอ แต่ในหอ้ งเรยี นไม่เวน้ ระยะหา่ ง
ระหว่างนักเรียน นักเรียนใสห่ น้ากากอนามัย มสี ุนัขในโรงเรียนจำนวนมาก มีการดแู ลนักเรียนท่ีมีความบกพร่อง
ใหเ้ รียนรว่ มกับเด็กปกติ
4. การยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรียน โรงเรยี นมีแผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปี
การศกึ ษา 2563 และดำเนนิ การยกระดบั ผลสมั ฤทธติ์ ามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผู้รบั ผดิ ชอบทีช่ ดั เจน ครูผู้สอนนำโครงสร้างขอ้ สอบ(Testblueprint) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพ่ือ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ มีข้อมลู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและขอ้ มูลสารสนเทศที่เป็นปจั จุบัน มกี ารวิเคราะห์ข้อมลู
เพ่ือหาจดุ เด่น จุดควรพฒั นาของผเู้ รียนและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพฒั นาการเรียนร้ขู องผูเ้ รียน
มีโครงการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน O-NET, NT, RT ทชี่ ัดเจน
5. การประกนั คณุ ภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเป้าหมาย
ตวั ชีว้ ดั ความสำเร็จ ไว้ชัดเจน มแี ผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา มีแผนปฏิบัติการประจำปี มี
รายงานการประเมินตนเอง(SAR) ทีเ่ ป็นปัจจบุ นั ครูมวี ิจยั ในชั้นเรียนเพือ่ แก้ปัญหาและพัฒนานกั เรยี น มี
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบุคคลของครู (SAR) ที่เปน็ ปัจจบุ นั
6. การนิเทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ อ้ งเรยี นเปน็ ฐานเพ่อื พัฒนาผู้เรยี น โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน
มีปฏทิ นิ การนเิ ทศชดั เจน มีการนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุผนู้ เิ ทศไวช้ ดั เจน และนิเทศถึงห้องเรียนทุก
ห้อง แตไ่ มค่ ่อยได้สะท้อนผลการนเิ ทศ หลงั จากได้รับการนิเทศ และยังไม่มี Model การนิเทศภายในโรงเรยี น
ทีเ่ ป็นเอกลักษณเ์ ฉพาะของโรงเรยี น

61

จุดเดน่ /ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีท่ีปฏิบตั ิได้เปน็ เลศิ และเปน็ แบบอยา่ งได้
1. จัดกจิ กรรมโรงเรียนวถิ ีพุทธทส่ี ามารถเปน็ แบบอย่างแกโ่ รงเรียนอ่ืนได้
2. ผบู้ ริหารและครูมคี วามพร้อม มคี วามมุง่ ม่ันตง้ั ใจในการทำงาน
จดุ ควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแห่งนี้
1. ยังไมม่ ี Model ในการพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้
2. มาตรการความปลอดภัยจากสุนขั
3. จากการสอบถามและพูดคุยกับครูผู้สอน โรงเรียนมแี ผนนิเทศภายในโรงเรยี น แต่ไม่ได้ดำเนินการนิเทศ
ภายในโรงเรียนอย่างจริงจัง
ขอ้ เสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแหง่ น้ี - ไมม่ ี
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผนู้ เิ ทศ
1. ควรมปี ้ายมาตรการความปลอดภยั จากสุนัขและแมวในโรงเรยี น
2. ควรมแี ผนหรือแนวทางเพื่อพฒั นาการอ่านการเขยี นของนกั เรยี นพกพร่องทางกรเรยี นรู้ทชี่ ัดเจน
แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ตดิ ตาม อย่างต่อเน่ือง และสม่ำเสมอ
2. ขอให้ผู้บริหารระดับเขตพื้นท่กี ารศึกษา กำกับ ติดดาม อย่างต่อเน่อื ง
3. พัฒนา/ใหค้ วามรู้ ดา้ นการนเิ ทศภายในโรงเรยี นแก่ผู้บริหารโรงเรยี น

13. โรงเรยี นนคิ มสรา้ งตนเองลำตะคอง 5
เป็นโรงเรยี นขนาดกลาง จำนวนครูผู้สอน 10 คน จำนวนหอ้ งเรยี น 8 หอ้ ง จำนวนนกั เรียน 183 คน

นิเทศเมื่อวันท่ี 18 ธนั วาคม 2563 เวลา 09.00-12.00 น.
สภาพทว่ั ไป บริเวณโรงเรียนสะอาด กว้างขวาง ห้องเรียนสะอาด มีป้ายข้อหา้ มและมาตรการป้องกัน

ความปลอดภัยตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4
ส่วนขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ได้ดงั น้ี
1. ด้านการพัฒนาและใชห้ ลักสตู รสถานศึกษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรียนได้ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ในปีการศกึ ษา 2563 ใหส้ อดคล้องกับ
หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวัยมพี ฒั นาการตามวัย กลา้ พูดกลา้ แสดงออก

- ระดับข้นั พนื้ ฐาน โรงเรียนมหี ลักสูตรสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 จดั โครงสร้างหลักสตู รไดค้ รบถว้ น โดย
จดั โครงสรา้ งระดับชนั้ ป.1-6 ไดเ้ หมาะสมลงตัว บูรณาการหลักสตู รต่างๆไว้ครบถ้วน
2. ด้านการพัฒนาการอา่ นออกเขยี นได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขยี นของนักเรยี น และมีข้อมลู ด้านการอา่ น
และการเขียนของนกั เรียนเป็นรายบคุ คลทุกระดบั ช้นั มแี ผนพฒั นาการอา่ นการเขียน ยังไม่มี Model ในการ
พฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ แต่มีการส่งเสรมิ การคดั ลายมือของนักเรียน การเขียนคำศัพทต์ ามคำบอก มแี บบ
ฝกึ อ่านเขยี นคำศัพท์ตามบญั ชีคำพื้นฐาน มแี บบฝึกการเขยี นสรุปใจความสำคญั การเขียนเรยี งความ นกั เรยี น
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 อา่ นออกเขยี นได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด แตม่ บี างคนผนั เสียงวรรณยุกต์ยงั ไม่
ถูกต้อง
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพรอ้ ม
เพือ่ เฝ้าระวงั และป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคโควิด 19 โรงเรยี นมีการคัดกรองวดั ไข้ ให้กับนักเรียน ครู และ
ผเู้ ขา้ มาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายให้นักเรียน ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
มีจดุ ลา้ งมอื ดว้ ยสบู่ อยา่ งเพียงพอ มีการจดั วาง เจล แอลกอฮอลส์ ำหรบั ใช้ทำความสะอาดมอื บรเิ วณทางเข้า

62

อาคารเรยี น หน้าประตูห้องเรียน ทางเขา้ โรงอาหารอยา่ งเพียงพอ แตใ่ นหอ้ งเรยี นไม่เว้นระยะหา่ งระหวา่ ง
นักเรียน นักเรยี นไม่ค่อยใสห่ น้ากากอนามัย มสี ุนัขในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉดี วคั ซนี ป้องกนั พษิ สุนัขบ้า แต่สุนขั
บางตวั จบั ไม่ได้ มกี ารดูแลนักเรียนทมี่ ีความบกพรอ่ งให้เรียนร่วมกบั เดก็ ปกติได้
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผู้เรียน โรงเรยี นมแี ผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปี
การศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิตามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาการดำเนินงาน และมี
ผู้รับผดิ ชอบที่ชดั เจน ครผู ้สู อนนำโครงสร้างข้อสอบ(Testblueprint) ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื
ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ มีข้อมลู ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นและขอ้ มูลสารสนเทศท่ีเปน็ ปจั จบุ ัน มีการวเิ คราะห์ข้อมูล
เพื่อหาจุดเดน่ จุดควรพัฒนาของผู้เรยี นและสถานศึกษา และนำข้อมลู ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรขู้ องผู้เรยี น
มีโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน O-NET, NT, RT ท่ชี ดั เจน
5. การประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเปา้ หมาย
ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ ไว้ชัดเจน มแี ผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา มีแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี มี
รายงานการประเมนิ ตนเอง(SAR) ทเ่ี ป็นปจั จบุ ัน ครมู วี ิจยั ในชัน้ เรียนเพ่อื แก้ปญั หาและพัฒนานักเรยี น มี
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ทเี่ ปน็ ปัจจบุ ัน
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้หอ้ งเรยี นเปน็ ฐานเพ่อื พัฒนาผ้เู รยี น โรงเรยี นมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น
มปี ฏทิ นิ การนิเทศชดั เจน มีการนิเทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ ้นู ิเทศไวช้ ัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
ห้อง แต่ไมค่ ่อยไดส้ ะท้อนผลการนิเทศ หลังจากได้รบั การนเิ ทศ
จดุ เด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ นี้ที่ปฏบิ ตั ิไดเ้ ปน็ เลิศและเปน็ แบบอย่างได้
1. มกี จิ กรรมสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนฝึกทกั ษะอาชีพ
2. จดั กิจกรรมโรงเรียนวิถพี ุทธทสี่ ามารถเป็นแบบอย่างแกโ่ รงเรียนอื่นได้
3. ผู้บรหิ ารและครูมีความพร้อม มีความมุง่ มั่นตั้งใจในการทำงาน
จดุ ควรพฒั นาของสถานศึกษาแห่งนี้
1. ยงั ไมม่ ี Model ในการพัฒนาการอา่ นออกเขยี นได้
2. จากการสอบถามและพูดคุยกับครผู ู้สอน โรงเรยี นมแี ผนนิเทศภายในโรงเรียน แต่ไมไ่ ด้ดำเนินการนิเทศ
ภายในโรงเรยี นอยา่ งจริงจงั
ขอ้ เสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแห่งนี้ - ไมม่ ี
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็น ของผูน้ เิ ทศ
1. ควรมปี ้ายมาตรการความปลอดภยั จากสนุ ขั และแมวในโรงเรยี น
2. ควรมีแผนหรือแนวทางเพื่อพฒั นาการอ่านการเขียนของนกั เรยี นบกพรอ่ งทางกรเรียนรทู้ ่ชี ดั เจน
3. ควรยงั ไมม่ ี Model ในการพัฒนาการอา่ นออกเขยี นได้
แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา
1. นิเทศ ตดิ ตาม อยา่ งต่อเนอื่ ง และสมำ่ เสมอ
2. ขอใหผ้ บู้ รหิ ารระดบั เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา กำกบั ตดิ ดาม อยา่ งต่อเนอื่ ง
3. พฒั นา/ให้ความรู้ ดา้ นการนเิ ทศภายในโรงเรยี นแกผ่ ้บู ริหารโรงเรยี น

14. โรงเรยี นสระน้ำใสวิทยา
เปน็ โรงเรยี นขนาดเลก็ จำนวนครูผู้สอน 4 คน จำนวนหอ้ งเรยี น 8 ห้อง จำนวนนกั เรยี น 99 คน นเิ ทศ

เมอ่ื วันที่ 17 ธนั วาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.

63

สภาพทว่ั ไป บริเวณโรงเรียนสะอาด ห้องเรยี นสะอาด เด็กประมาณ 50% มีสญั ชาติกัมพูชา มีป้ายขอ้
ห้ามและมาตรการป้องกนั ความปลอดภยั ตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 สว่ นขอ้ มูลตามประเด็นการนเิ ทศ สรุปได้ดังนี้
1. ดา้ นการพัฒนาและใช้หลกั สตู รสถานศึกษา

- ระดับปฐมวัย โรงเรยี นได้ปรับปรงุ หลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศึกษา 2563 ใหส้ อดคล้องกบั
หลักสตู รการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560 และไดจ้ ัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอื่ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการตามวยั กลา้ พดู กล้าแสดงออก มีระเบยี บวนิ ยั

- ระดบั ขน้ั พ้ืนฐาน โรงเรยี นมหี ลกั สตู รสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 จดั โครงสรา้ งหลกั สูตรได้ครบถ้วน โดย
จดั โครงสร้างระดบั ชั้น ป.1-6 ไดเ้ หมาะสมกบั บริบทโรงเรยี น
2. ดา้ นการพัฒนาการอา่ นออกเขียนได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรยี น และมีข้อมูลด้านการอ่าน
และการเขยี นของนักเรยี นเป็นรายบุคคลทุกระดับช้นั มีแผนพัฒนาการอ่านการเขียน มีการส่งเสรมิ การคดั
ลายมอื ของนักเรยี น การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝึกอ่านเขยี นคำศัพท์ตามบญั ชคี ำพื้นฐาน มีแบบฝกึ
การเขยี นสรุปใจความสำคญั การเขียนเรียงความ นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 ไม่สามารถอา่ นออกเขยี นได้
ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพอื่ เฝ้าระวังและป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรียนมกี ารคัดกรองวัดไข้ ใหก้ บั นกั เรียน ครู และ
ผู้เข้ามาติดต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายให้นักเรยี น ครู และผูเ้ ขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก
มจี ดุ ลา้ งมือด้วยสบู่ อย่างเพียงพอ มีการจัดวาง เจล แอลกอฮอล์สำหรับใชท้ ำความสะอาดมอื บรเิ วณทางเข้า
อาคารเรียน หนา้ ประตูหอ้ งเรียน ทางเข้าโรงอาหารอยา่ งเพียงพอ แตใ่ นหอ้ งเรียนไม่เวน้ ระยะหา่ งระหวา่ ง
นกั เรยี น นกั เรียนไม่ค่อยใสห่ น้ากากอนามยั มีสนุ ัขในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉีดวัคซนี ปอ้ งกันพษิ สนุ ัขบา้ แตส่ ุนขั
บางตวั จับไม่ได้ มกี ารดูแลนักเรยี นที่มีความบกพรอ่ งให้เรียนร่วมกบั เดก็ ปกติได้
4. การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียน โรงเรยี นมแี ผนยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น ปี
การศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิตามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผู้รับผดิ ชอบที่ชัดเจน ครูผ้สู อนนำโครงสร้างขอ้ สอบ (Testblueprint) ไปใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพอื่
ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ มขี ้อมูลผลสัมฤทธิท์ างการเรียนและข้อมลู สารสนเทศท่ีเป็นปัจจบุ นั มีการวิเคราะห์ข้อมูล
เพ่อื หาจุดเด่น จดุ ควรพฒั นาของผ้เู รยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพฒั นาการเรียนรูข้ องผเู้ รยี น
มีโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น O-NET, NT, RT ทีช่ ดั เจน
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย
ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็ ไว้ชัดเจน มีแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มีแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี มี
รายงานการประเมินตนเอง(SAR) ท่เี ป็นปจั จุบัน ครูมีวจิ ยั ในชนั้ เรียนเพอ่ื แก้ปญั หาและพัฒนานกั เรยี น มี
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบุคคลของครู (SAR) ทเ่ี ปน็ ปจั จบุ นั
6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใช้ห้องเรียนเปน็ ฐานเพ่ือพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน
มปี ฏิทินการนเิ ทศชัดเจน มีการนิเทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบุผู้นิเทศไว้ชัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
ห้อง แตไ่ มค่ ่อยได้สะท้อนผลการนิเทศ หลงั จากได้รับการนิเทศ และยงั ไม่มี Model การนิเทศภายในโรงเรยี น
ท่เี ปน็ เอกลกั ษณเ์ ฉพาะของโรงเรียน
จุดเดน่ /ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีที่ปฏิบตั ิได้เปน็ เลิศและเป็นแบบอย่างได้
1. มีกจิ กรรมสง่ เสริมใหน้ ักเรียนฝกึ ทกั ษะอาชีพ
2. จดั กิจกรรมโรงเรียนวถิ ีพุทธท่ีสามารถเป็นแบบอ่างแกโ่ รงเรียนอ่นื ได้

64

3. ผูบ้ รหิ ารและครูมีความพร้อม มคี วามมุง่ มั่นต้ังใจในการทำงาน
จดุ ควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแหง่ น้ี
1. นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 ไม่สามารถอา่ นออกเขยี นไดต้ ามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด
2. มาตรการความปลอดภัยจากสนุ ัข
3. จากการสอบถามและพูดคุยกับครผู ู้สอน โรงเรียนมแี ผนนเิ ทศภายในโรงเรยี น แต่ไม่ได้ดำเนินการนเิ ทศ
ภายในโรงเรยี นอย่างจรงิ จัง
ขอ้ เสนอแนะและความต้องการของสถานศึกษาแหง่ น้ี - ไม่มี
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผูน้ ิเทศ
1. ควรมีปา้ ยมาตรการความปลอดภยั จากสุนัขและแมวในโรงเรยี น
2. ควรมีแผนหรือแนวทางเพื่อพัฒนาการอ่านการเขยี นของนักเรียนบกพร่องทางกรเรียนรทู้ ่ีชดั เจน
3. นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่สามารถอ่านออกเขียนได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด
แนวทางการแกป้ ัญหาและพัฒนา
1. นิเทศ ติดตาม อย่างต่อเน่อื ง และสมำ่ เสมอ
2. ขอให้ผู้บริหารระดบั เขตพื้นทก่ี ารศึกษา กำกบั ตดิ ดาม อย่างต่อเน่ือง
3. พัฒนา/ใหค้ วามรู้ ด้านการนิเทศภายในโรงเรียนแกผ่ ้บู ริหารโรงเรียน

15. โรงเรียนบ้านหนองค้มุ วิทยา
เป็นโรงเรียนขนาดกลาง จำนวนครูผสู้ อน 8 คน จำนวนหอ้ งเรียน 8 หอ้ ง จำนวนนกั เรียน 116 คน

นิเทศเมื่อวันท่ี 4 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.
สภาพทว่ั ไป บรเิ วณโรงเรยี นกว้างขวาง สะอาด ห้องเรยี นสะอาด น่าดู น่าอยู่ น่าเรียน มีปา้ ยขอ้ หา้ ม

และมาตรการป้องกนั ความปลอดภยั ตามนโยบายของผ้อู ำนวยการสำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา
นครราชสมี า เขต 4 ส่วนขอ้ มูลตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ไดด้ ังน้ี
1. ด้านการพฒั นาและใชห้ ลักสตู รสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรียนได้ปรบั ปรุงหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ

- ระดบั ข้ันพืน้ ฐาน โรงเรียนมีหลกั สตู รสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลกั สูตรได้ครบถว้ น โดย
จัดโครงสร้างระดบั ชั้น ป.1-6 ด้วยการบรู ณาการหลกั สตู รต่างๆเข้าไปได้อย่างลงตวั
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้ มกี ารคดั กรองการอ่านการเขยี นของนักเรียน และมีข้อมลู ด้านการอา่ น
และการเขียนของนักเรยี นเป็นรายบุคคลทุกระดบั ชน้ั มแี ผนพฒั นาการอา่ นการเขียน เน้นกิจกรรมในการ
พฒั นาการอ่านออกเขียนได้ มีการสง่ เสริมการคัดลายมือของนกั เรียน การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝกึ
อ่านเขียนคำศัพท์ตามบัญชคี ำพื้นฐาน มีแบบฝกึ การเขียนสรุปใจความสำคญั การเขียนเรียงความ นักเรยี นชั้น
ประถมศกึ ษาปีที่ 1 อา่ นออกเขยี นไดต้ ามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด แตม่ นี ักเรยี นบางคนผันเสยี งวรรณยกุ ต์ยัง
ไม่ถูกต้อง
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพื่อเฝา้ ระวงั และป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรียนมกี ารคดั กรองวัดไข้ ใหก้ ับนกั เรียน ครู และ
ผูเ้ ขา้ มาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบายใหน้ ักเรยี น ครู และผเู้ ข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
มีจุดล้างมือดว้ ยสบู่ อย่างเพียงพอ มีการจัดวาง เจล แอลกอฮอล์สำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมอื บริเวณทางเข้า
อาคารเรยี น หน้าประตหู อ้ งเรียน ทางเข้าโรงอาหารอยา่ งเพียงพอ แตใ่ นห้องเรยี นไม่เว้นระยะหา่ งระหว่าง

65

นกั เรยี น นักเรยี นไมค่ ่อยใส่หนา้ กากอนามยั มี อ.ส.ม.มาฉีดวคั ซนี ปอ้ งกันพิษสนุ ขั บ้า แต่สุนขั บางตัวจับไม่ได้
มีการดูแลนักเรยี นทม่ี ีความบกพร่องให้เรยี นร่วมกับเดก็ ปกติได้
4. การยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของผูเ้ รยี น โรงเรยี นมแี ผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น ปี
การศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผูร้ ับผดิ ชอบที่ชัดเจน ครผู สู้ อนนำโครงสร้างขอ้ สอบ(Testblueprint) ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื
ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ มีข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและข้อมลู สารสนเทศท่ีเปน็ ปจั จุบัน มกี ารวิเคราะห์ข้อมูล
เพอื่ หาจุดเด่น จดุ ควรพัฒนาของผเู้ รยี นและสถานศึกษา และนำข้อมูลไปใช้ในการพฒั นาการเรียนรขู้ องผู้เรยี น
มีโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน O-NET, NT, RT ทช่ี ดั เจน
5. การประกันคณุ ภาพการศึกษา โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย
ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ ไวช้ ัดเจน มีแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มีแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี มี
รายงานการประเมินตนเอง(SAR) ทีเ่ ป็นปจั จบุ นั ครูมีวิจัยในชั้นเรยี นเพ่ือแก้ปญั หาและพัฒนานักเรยี น มี
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ที่เป็นปจั จบุ ัน
6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ อ้ งเรยี นเป็นฐานเพือ่ พัฒนาผเู้ รยี น โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น
มปี ฏทิ นิ การนิเทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบุผ้นู เิ ทศไวช้ ัดเจน และนิเทศถึงห้องเรียนทุก
ห้อง แต่ไม่ค่อยไดส้ ะท้อนผลการนเิ ทศ หลังจากไดร้ ับการนเิ ทศ และยังไม่มี Model การนเิ ทศภายในโรงเรยี น
ที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของโรงเรยี น
จดุ เดน่ /ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีท่ีปฏิบัติไดเ้ ป็นเลศิ และเป็นแบบอย่างได้
1. มกี ิจกรรมสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนฝึกทักษะอาชพี
2. จัดกจิ กรรมโรงเรยี นวิถพี ุทธทสี่ ามารถเปน็ แบบอ่างแกโ่ รงเรียนอ่ืนได้
3. ผูบ้ รหิ ารและครูมคี วามพร้อม มีความม่งุ มั่นต้ังใจในการทำงาน
จุดควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแหง่ นี้
1.มนี ักเรยี นบางคนผันเสียงวรรณยกุ ต์ยังไม่ถูกต้อง
2. มาตรการความปลอดภัยจากสุนขั
3. จากการสอบถามและพูดคุยกับครผู ้สู อน โรงเรียนมแี ผนนิเทศภายในโรงเรยี น แต่ไมไ่ ด้ดำเนินการนิเทศ
ภายในโรงเรยี นอยา่ งจรงิ จงั
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศึกษาแหง่ นี้ - ไมม่ ี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เห็น ของผ้นู ิเทศ
1. ควรมีปา้ ยมาตรการความปลอดภัยจากสุนัขและแมวในโรงเรยี น
2. ควรมีแผนหรอื แนวทางเพื่อพัฒนาการอ่านการเขยี นของนักเรยี นพกพร่องทางกรเรยี นรู้ทชี่ ดั เจน
แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. นิเทศ ติดตาม อย่างต่อเน่ือง และสมำ่ เสมอ
2. ขอให้ผู้บรหิ ารระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา กำกับ ติดดาม อยา่ งต่อเนื่อง
3. พฒั นา/ใหค้ วามรู้ ดา้ นการนิเทศภายในโรงเรียนแกผ่ บู้ ริหารโรงเรียน

16. โรงเรียนบา้ นหนองซ่อมตะเคยี นงาม
เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขนาดกลาง จำนวนครผู สู้ อน 17 คน จำนวนหอ้ งเรียน 12 ห้อง

จำนวนนกั เรียน 293 คน นเิ ทศเม่ือวันท่ี 4 ธันวาคม 2563 เวลา 09.00-12.00 น.

66

สภาพทวั่ ไป บรเิ วณโรงเรียนสะอาด ห้องเรียนสะอาด สวยงาม มีปา้ ยข้อหา้ มและมาตรการป้องกนั
ความปลอดภัยตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4
สว่ นขอ้ มลู ตามประเดน็ การนิเทศ สรุปไดด้ งั นี้
1. ดา้ นการพฒั นาและใช้หลกั สูตรสถานศกึ ษา

- ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนได้ปรบั ปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั
หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจดั ประสบการณ์ตามส่ือ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เด็กปฐมวยั มีพฒั นาการตามวัย กล้าพดู กล้าแสดงออก มีระเบียบวนิ ัย กลา้ ซกั ถามข้อสงสัย

- ระดบั ขัน้ พื้นฐาน โรงเรียนมหี ลกั สูตรสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลักสูตรได้ครบถว้ น มี
การบรู ณาการหลักสูตรต้านทุจริตเขา้ กบั รายวชิ าทีส่ มั พนั ธ์กัน
2. ด้านการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้ มกี ารคัดกรองการอ่านการเขยี นของนักเรียน และมีขอ้ มูลด้านการอ่าน
และการเขียนของนักเรียนเป็นรายบคุ คลทุกระดบั ช้ัน มีแผนพัฒนาการอ่านการเขยี น มีกิจกรรมในการ
พฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้ มีกจิ กรรมท่ีการสง่ เสรมิ การคัดลายมอื ของนักเรยี น การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มี
แบบฝึกอา่ นเขียนคำศัพทต์ ามบญั ชีคำพ้นื ฐาน มแี บบฝกึ การเขยี นสรปุ ใจความสำคัญ การเขียนเรยี งความ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อา่ นออกเขยี นได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด แตม่ นี กั เรียนนบางคนผันเสียง
วรรณยุกต์ยงั ไม่ถูกตอ้ ง
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพอ่ื เฝา้ ระวังและป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 โรงเรยี นมีการคดั กรองวัดไข้ ใหก้ ับนกั เรยี น ครู และ
ผเู้ ข้ามาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายให้นักเรยี น ครู และผเู้ ข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
อนามยั มจี ุดลา้ งมือดว้ ยสบู่ อย่างเพียงพอ มกี ารจัดวาง เจล แอลกอฮอลส์ ำหรบั ใช้ทำความสะอาดมือบรเิ วณ
ทางเข้าอาคารเรียน หน้าประตหู ้องเรียน ทางเข้าโรงอาหารอย่างเพียงพอ แต่ในห้องเรียนไม่เวน้ ระยะหา่ ง
ระหว่างนกั เรยี น นักเรียนไม่ค่อยใส่หน้ากากอนามัย มีสนุ ขั ในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉดี วัคซนี ป้องกนั พิษสุนัขบ้า
มกี ารดแู ลนักเรยี นทม่ี ีความบกพร่องให้เรยี นร่วมกับเด็กปกติได้
4. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รยี น โรงเรียนมีแผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ปี
การศกึ ษา 2563 และดำเนนิ การยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ตามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมี
ผรู้ ับผดิ ชอบท่ีชัดเจน ครูผู้สอนนำโครงสร้างข้อสอบ (Testblueprint) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพ่อื
ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ มีข้อมูลผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นและข้อมูลสารสนเทศท่เี ปน็ ปัจจุบนั มีการวเิ คราะห์ข้อมลู
เพอ่ื หาจดุ เดน่ จุดควรพฒั นาของผูเ้ รียนและสถานศึกษา และนำข้อมลู ไปใช้ในการพัฒนาการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น
มีโครงการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น O-NET, NT, RT ท่ชี ัดเจน
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดค่าเป้าหมาย
ตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็ ไวช้ ดั เจน มีแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา มีแผนปฏิบัติการประจำปี มี
รายงานการประเมนิ ตนเอง(SAR) ทเ่ี ป็นปัจจุบัน ครมู ีวิจยั ในช้ันเรยี นเพอื่ แก้ปัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบุคคลของครู (SAR) ที่เปน็ ปจั จุบนั
6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ ้องเรียนเปน็ ฐานเพื่อพัฒนาผเู้ รยี น โรงเรยี นมีแผนการนิเทศภายในโรงเรยี น
มีปฏิทนิ การนิเทศชัดเจน มกี ารนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ ู้นเิ ทศไว้ชดั เจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
หอ้ ง และมกี ารสะทอ้ นผลการนเิ ทศ หลงั จากไดร้ ับการนเิ ทศ มี Model การนเิ ทศภายในโรงเรยี น ทเี่ ป็น
เอกลักษณเ์ ฉพาะของโรงเรยี น
จดุ เด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแห่งน้ีท่ีปฏบิ ัติไดเ้ ป็นเลิศและเป็นแบบอยา่ งได้
1. มกี ิจกรรมส่งเสรมิ ให้นักเรียนฝกึ ทักษะอาชีพ

67

2. จัดกิจกรรมโรงเรยี นวถิ พี ุทธทสี่ ามารถเปน็ แบบอย่างแก่โรงเรียนอน่ื ได้
3. ผบู้ ริหารและครูมคี วามพร้อม มีความมงุ่ มั่นตัง้ ใจในการทำงาน
จุดควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแหง่ นี้
1. มาตรการความปลอดภัยจากสนุ ัข
2. จากการสอบถามและพูดคุยกบั ครูผสู้ อน โรงเรียนมแี ผนนิเทศภายในโรงเรยี น แต่ไม่ได้ดำเนนิ การนิเทศ
ภายในโรงเรยี นอยา่ งจริงจัง
ขอ้ เสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแห่งน้ี - ไม่มี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเห็น ของผนู้ ิเทศ
1. ควรมปี ้ายมาตรการความปลอดภยั จากสนุ ัขและแมวในโรงเรียน
2. ควรมีแผนหรือแนวทางเพ่ือพัฒนาการอ่านการเขียนของนกั เรยี นบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ชัดเจน
แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. นิเทศ ตดิ ตาม อยา่ งต่อเนื่อง และสมำ่ เสมอ
2. ขอให้ผูบ้ รหิ ารระดบั เขตพ้ืนที่การศึกษา กำกับ ติดดาม อยา่ งต่อเนื่อง
3. พฒั นา/ใหค้ วามรู้ ดา้ นการนิเทศภายในโรงเรียนแกผ่ ูบ้ ริหารโรงเรยี น

17. โรงเรยี นบ้านหนองจอก
เป็นบ้านหนองจอกเป็นโรงเรียนขนาดเลก็ จำนวนครผู ูส้ อน 8 คน จำนวนห้องเรยี น 8 หอ้ ง จำนวน

นักเรียน 86 คน นเิ ทศเม่ือวันท่ี 8 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00-16.30 น.
สภาพทว่ั ไป บรเิ วณโรงเรียนสะอาด ห้องเรยี นสะอาด มปี ้ายข้อหา้ มและมาตรการป้องกันความ

ปลอดภยั ตามนโยบายของผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4
สว่ นข้อมูลตามประเด็นการนิเทศ สรุปไดด้ งั น้ี
1. ด้านการพฒั นาและใช้หลักสูตรสถานศกึ ษา

- ระดบั ปฐมวัย โรงเรยี นได้ปรับปรุงหลักสตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศกึ ษา 2563 ใหส้ อดคล้องกับ
หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจัดประสบการณ์ตามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มีพฒั นาการตามวยั กลา้ พูดกล้าแสดงออก มรี ะเบียบวินยั

- ระดบั ข้ันพนื้ ฐาน โรงเรียนบ้านหนองจอกมหี ลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 จัดโครงสรา้ งหลกั สตู ร
ไดค้ รบถว้ น โดยจัดโครงสร้างระดับช้นั ป.1-6 จำนวน 1,080 ชัว่ โมง/ปี ในระดบั ช้นั ป.1-3 จดั เป็นวชิ าพนื้ ฐาน
160 ชั่วโมง/ปี เป็นวชิ าเพมิ่ เติม 40 ชว่ั โมง/ปี จดั วิชาหน้าทพี่ ลเมอื งบรู ณาการในวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม หลักสูตรตา้ นทจุ ริตจัดบรู ณาการในกจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี
2. ด้านการพฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ มกี ารคัดกรองการอ่านการเขยี นของนักเรียน และมีขอ้ มูลด้านการอ่าน
และการเขียนของนักเรียนเป็นรายบคุ คลทุกระดับชนั้ มแี ผนพัฒนาการอา่ นการเขยี น ยงั ไม่มี Model ในการ
พฒั นาการอา่ นออกเขียนได้ แต่มีการส่งเสริมการคัดลายมอื ของนักเรียน การเขยี นคำศัพท์ตามคำบอก มีแบบ
ฝึกอ่านเขยี นคำศัพท์ตามบญั ชีคำพนื้ ฐาน มีแบบฝึกการเขยี นสรุปใจความสำคัญ การเขียนเรียงความ นกั เรยี น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อา่ นออกเขยี นได้ตามระยะเวลาท่ี สพฐ.กำหนด แต่มบี างคนผันเสียงวรรณยกุ ต์ยังไม่ถูก
อยูบ่ า้ ง
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรยี มความพรอ้ ม
เพอื่ เฝา้ ระวงั และป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคโควิด 19 โรงเรียนมกี ารคดั กรองวัดไข้ ให้กบั นักเรียน ครู และ
ผู้เข้ามาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายใหน้ ักเรียน ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก
มีจุดล้างมอื ด้วยสบู่ อย่างเพยี งพอ มกี ารจดั วาง เจล แอลกอฮอลส์ ำหรบั ใช้ทำความสะอาดมือบริเวณทางเข้า

68

อาคารเรยี น หน้าประตหู อ้ งเรียน ทางเข้าโรงอาหารอย่างเพียงพอ แตใ่ นหอ้ งเรียนไมเ่ ว้นระยะห่างระหวา่ ง
นักเรยี น นักเรยี นไม่ค่อยใสห่ น้ากากอนามยั มีสนุ ัขในโรงเรียน มี อ.ส.ม.มาฉดี วัคซีนปอ้ งกันพิษสุนัขบา้ มี
การดแู ลนักเรียนทีม่ คี วามบกพรอ่ งให้เรียนรว่ มกับเด็กปกติได้
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผเู้ รยี น โรงเรียนมีแผนยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ปี
การศกึ ษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสมั ฤทธิต์ ามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาการดำเนินงาน และมี
ผูร้ บั ผิดชอบทช่ี ัดเจน ครผู ู้สอนนำโครงสร้างข้อสอบ (Testblueprint) ไปใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพื่อ
ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ มขี ้อมลู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและข้อมลู สารสนเทศท่ีเปน็ ปจั จุบนั มกี ารวิเคราะห์ข้อมูล
เพอื่ หาจุดเดน่ จดุ ควรพัฒนาของผู้เรยี นและสถานศึกษา และนำข้อมลู ไปใช้ในการพัฒนาการเรยี นรู้ของผูเ้ รียน
มีโครงการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน O-NET, NT, RT ทช่ี ดั เจน
5. การประกนั คณุ ภาพการศึกษา โรงเรยี นมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย
ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ ไว้ชัดเจน มีแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา มีแผนปฏิบัติการประจำปี มี
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ทีเ่ ป็นปัจจบุ นั ครูมีวจิ ัยในช้นั เรยี นเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนานกั เรียน
มีรายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ทเ่ี ป็นปจั จุบนั
6. การนิเทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ อ้ งเรยี นเป็นฐานเพื่อพัฒนาผูเ้ รียน โรงเรียนมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน
มปี ฏทิ นิ การนิเทศชัดเจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ นู้ ิเทศไวช้ ดั เจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
หอ้ ง แต่ไมค่ ่อยได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากได้รับการนิเทศ และยังไม่มี Model การนเิ ทศภายในโรงเรียน
ทเ่ี ป็นเอกลกั ษณ์เฉพาะของโรงเรยี น
จดุ เดน่ /ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งนี้ท่ีปฏิบตั ิไดเ้ ป็นเลศิ และเป็นแบบอยา่ งได้
1. มีกิจกรรมส่งเสริมใหน้ ักเรียนฝกึ ทกั ษะอาชีพ คือการเพาะเห็ดขายในชุมชน
2. จดั กิจกรรมโรงเรยี นวิถพี ุทธทสี่ ามารถเป็นแบบอย่างแกโ่ รงเรียนอ่นื ได้
3. ผ้บู รหิ ารและครูมีความพร้อม มคี วามมุ่งม่ันต้งั ใจในการทำงาน
จดุ ควรพฒั นาของสถานศึกษาแห่งนี้
จากการสอบถามและพดู คุยกับครผู สู้ อน โรงเรียนมแี ผนนิเทศภายในโรงเรยี น แต่ไม่ได้ดำเนนิ การนเิ ทศภายใน
โรงเรยี นอย่างจรงิ จงั
ขอ้ เสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาแห่งนี้ - ไม่มี
ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผนู้ ิเทศ
- ควรมีแผนหรือแนวทางเพอื่ พัฒนาการอา่ นการเขยี นของนักเรียนพกพร่องทางกรเรยี นรู้ทช่ี ัดเจน
แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา
1. นเิ ทศ ติดตาม อยา่ งต่อเน่ือง และสมำ่ เสมอ
2. ขอให้ผูบ้ รหิ ารระดับเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา กำกับ ติดดาม อย่างต่อเน่อื ง
3. พฒั นา/ให้ความรู้ ดา้ นการนเิ ทศภายในโรงเรยี นแก่ผูบ้ ริหารโรงเรียน

4. กลุ่มโรงเรยี นกลางดง
กลุม่ โรงเรยี นกลางดง จำนวน 13 โรงเรียน แบ่งเปน็ โรงเรยี นขนาดเล็กพเิ ศษ 1 โรงเรยี น

โรงเรยี นขนาดเลก็ 3 โรงเรียน โรงเรยี นขนาดกลาง 5 โรงเรยี น และขนาดใหญ่ 4 โรงเรยี น
มีครูผู้สอน 171 คน มีนกั เรยี น 2,515 คน มหี อ้ งเรียน 130 ห้อง นิเทศโดย นางสาววริศศรุตา ตามตะคุ
สรปุ ขอ้ มลู ที่ได้จากการนเิ ทศ ดงั นี้

69

จุดเด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศกึ ษาในกลุม่ โรงเรยี นนีท้ ่ีปฏิบัติได้เป็นเลศิ และเป็นแบบอยา่ งได้
1. ผบู้ รหิ ารและครูมีความพร้อม มีความมงุ่ ม่นั ต้งั ใจในการทำงาน ปฏิบัติตามนโยบายจุดเน้นได้อย่างรวดเรว็
2. โรงเรยี นทกุ แหง่ ปลอดภยั มมี าตรการปอ้ งกนั ความปลอดภัยในสถานการณก์ ารระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID-19)
3. โรงเรียนมีการฝึกทักษะอาชีพให้นกั เรียนได้อยา่ งหลากหลาย ไดแ้ ก่ โรงเรียนบ้านนา(ประสิทธวิ์ ิทยาคาร)
โรงเรยี นบ้านหวั ปา้ ง โรงเรยี นบา้ นซับใต้ โรงเรียนเบทาโกรวิทยา โรงเรยี นบญุ บนั ดาลวิทยานุสรณ์
4. โรงเรียนมกี ารยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น และรว่ มการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของกลมุ่
โรงเรยี น
5. โรงเรียนทีจ่ ดั การเรยี นการสอนด้วย DLTV คือ โรงเรียนโปง่ กะสัง และโรงเรยี นบา้ นซับใต้
6. โรงเรียนที่จะรับการประเมนิ โรงเรียนคุณธรรมระดบั 3 ดาว คือ โรงเรยี นวัดวชิราลงกรณวราราม
7. โรงเรียนทีม่ โี มเดลในการบรหิ ารจดั การคือ โรงเรยี นวัดวชริ าลงกรณวราราม (WACHIRA Model)
จดุ ควรพัฒนาของสถานศกึ ษาในกล่มุ โรงเรยี นน้ี
1. ส่งเสริมจดุ เนน้ การอา่ นคล่อง ลายมอื สวย คิดเลขเป็น และทักษะอาชพี ครบทุกช้นั
2. สง่ เสรมิ การจดั การเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน
3. การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา
4. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
5. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิในกล่มุ 25 ล่าง (ชน้ั ป.6 คือ บา้ นซับใต้ และ ชั้น ม.3 คือ โรงเรียนเบทาโกรวทิ ยา)
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาในกลุ่มโรงเรียนนี้
1. บุคลากร (โรงเรียนไม่มีผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา 2 โรงเรยี น และครูผสู้ อนตามความเหมาะสม)
2. การพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา งานประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา และส่ือเทคโนโลยีการศึกษา
ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เห็น ของผู้นเิ ทศ
1. สง่ เสริมการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาตามจุดเนน้ ของ สพป.นครราชสมี า เขต 4
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคดิ ครบทุกช้ัน
3. ทุกภาคสว่ นให้ความร่วมมอื ในการยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน
แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. มกี ารนิเทศ ตดิ ตามสมำ่ เสมอ และอย่างต่อเนื่อง
2. ให้ความรู้และพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา การนเิ ทศภายในโรงเรียน การประกันคุณภาพภายในของ

สถานศกึ ษา แก่ผู้บริหารและครูผสู้ อน

ผลการนเิ ทศรายโรงเรยี น
1. โรงเรยี นบา้ นหวั ป้าง (นิเทศเม่ือวันท่ี 7 ธันวาคม 2563)

เป็นโรงเรยี นขนาดกลาง มีครูผูส้ อน 7 คน มนี กั เรยี น 147 คน มหี อ้ งเรยี น 8 ห้อง
สรุปข้อมูลท่ีได้จากการนิเทศ

สภาพทัว่ ไป บริเวณโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น เอื้อต่อการเรยี นรูข้ องนักเรียน หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ
น่าดู น่าอยู่ น่าเรียน เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี ้ายข้อหา้ มและมาตรการป้องกันความปลอดภัยตามนโยบายจุดเนน้
ของสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ส่วนขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ได้
1. ดา้ นการพัฒนาและใช้หลกั สตู รสถานศึกษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรยี นไดป้ รบั ปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ตามสื่อ 60 พรรษาของ

70

สมเด็จพระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการสมวัย กลา้ พูดกล้าแสดงออก มรี ะเบียบวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มคี วาม
รบั ผิดชอบ

- ระดับขน้ั พนื้ ฐาน โรงเรยี นมีหลกั สตู รสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2553 จัดโครงสรา้ งหลักสตู รได้ครบถว้ น
โดยจดั โครงสรา้ งระดบั ช้ัน ป.1-6 จำนวน 1,000 ชว่ั โมง/ปี วชิ าภาษาองั กฤษ ในระดบั ชนั้ ป.1-3 จัดเปน็ วิชา
พนื้ ฐาน 200 ชว่ั โมง/ปี จดั วชิ าหน้าที่พลเมืองเป็นวชิ าเพิ่มเติม หลักสูตรต้านทุจรติ จดั บรู ณาการในกจิ กรรม
พฒั นาผูเ้ รียน
2. ดา้ นการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้

มกี ารคดั กรองการอา่ นการเขียนของนักเรยี น และมขี ้อมลู ด้านการอ่านและการเขียนของนักเรยี นเปน็
รายบุคคลทุกระดับช้นั มีแผนพฒั นาการอ่านการเขียน มีการส่งเสริมการคดั ลายมือของนักเรียน การเขียน
คำศัพทต์ ามคำบอก มีแบบฝึกอา่ นเขยี นคำศพั ทต์ ามบญั ชีคำพนื้ ฐาน นกั เรียนทกุ ระดบั ชน้ั ได้รับการอ่านออก
เขยี นได้ตามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรียมความพรอ้ ม
เพอ่ื เฝา้ ระวงั และป้องกนั การระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรยี นไดจ้ ดั การเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นสื่อเสรมิ ในบางวิชา มีการติดตัง้ อปุ กรณ์
ไดถ้ ูกตอ้ งตามมาตรฐาน สพฐ. ครมู ีค่มู ือการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ แต่การบนั ทึกผลหลงั จากจัดกจิ กรรมยังไม่
เป็นปัจจุบนั โรงเรียนมีการคดั กรองวดั ไข้ให้กับนักเรียน ครู และผู้เข้ามาตดิ ต่อก่อนเขา้ สถานศึกษา มนี โยบาย
ใหน้ กั เรยี น ครู และผู้เขา้ มาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มจี ุดลา้ งมือดว้ ยสบู่อย่างเพยี งพอ มีการจัด
วางเจลแอลกอฮอล์สำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมือบริเวณตา่ งๆภายในโรงเรียนอย่างเพียงพอ นักเรียนไม่ค่อยใส่
หนา้ กากอนามยั โรงเรียนมีสุนัขในโรงเรียน ส่วนมากจะมาตามนักเรยี นมาเชา้ เยน็ กลบั โรงเรยี นได้
ประชาสมั พันธ์แจง้ ผู้ปกครองถงึ มาตรการความปลอดภัยของโรงเรียน
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผู้เรียน

โรงเรยี นมีแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ปกี ารศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดบั
ผลสัมฤทธ์ิตามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาและมีผู้รบั ผดิ ชอบทีช่ ัดเจน ครูผสู้ อนนำโครงสร้างและรปู แบบ
ข้อสอบ (Test Blueprint) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ มีการวิเคราะห์ข้อมลู เพื่อ
หาจุดเด่น และจดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผ้เู รียนและสถานศึกษา
5. การประกันคุณภาพการศึกษา

โรงเรียนมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ ไวช้ ดั เจน
มแี ผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา มีแผนปฏิบัติการประจำปี มรี ายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)
ทเี่ ปน็ ปัจจบุ นั ครูบางคนไดจ้ ัดทำวิจัยในชัน้ เรยี นเพ่อื แกป้ ัญหาและพัฒนานักเรียน มรี ายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
และผลการประเมินตนเอง
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใชห้ ้องเรยี นเป็นฐานเพ่อื พัฒนาผ้เู รยี น

โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน ใชว้ งจร PDCA เป็นตวั ขับเคลื่อนการนิเทศภายในอย่างชดั เจน
มปี ฏทิ นิ การนเิ ทศชดั เจน มีการนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบผุ ู้นิเทศไว้ชัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี น
ทกุ ห้อง มกี ารได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากไดร้ ับการนิเทศ อย่างเปน็ กลั ยาณมิตร
จดุ เด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ นี้ท่ปี ฏบิ ัตไิ ดเ้ ป็นเลศิ และเปน็ แบบอยา่ งได้

1. ครูครบช้นั
2. มีทกั ษะอาชพี เชน่ ขยายพันธ์ุหนนู า,ปลาดุก,ปลานลิ ,ฝรั่งกมิ จู, มลั เบอรร,่ี เพื่อจำหน่าย

71

จุดควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแห่งน้ี
6. ส่งเสริมจุดเน้น การอา่ นคล่อง ลายมอื สวย คิดเลขเป็น และทักษะอาชีพครบทุกชัน้
7. ส่งเสรมิ การจดั การเรียนการสอน Active Learning,Coding,DLTV,STEM,กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน

ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแห่งนี้
1. การพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา
2. การพฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา

ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้นเิ ทศ
4. สง่ เสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามจุดเนน้ ของสำนักงานเขตพื้นท่ีฯ
5. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, oding, LTV, TEM, กระบวนการคิด ครบทกุ ชั้น
6. ทุกภาคส่วนใหค้ วามรว่ มมือในการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น

แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
3. มกี ารนิเทศ ติดตามสมำ่ เสมอ และอยา่ งต่อเน่ือง
4. ให้ความรู้และพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา การนิเทศภายในโรงเรยี น การประกนั คุณภาพภายในของ
สถานศกึ ษา แก่ผู้บรหิ ารและครผู สู้ อน

2. โรงเรียนผา่ นศกึ สงเคราะห์ (นเิ ทศเม่ือวันที่ 7 ธันวาคม 2563)
เป็นโรงเรยี นขนาดเล็ก มคี รูผู้สอน 6 คน มนี กั เรียน 66 คน มหี ้องเรยี น 8 หอ้ ง

สรุปข้อมูลที่ไดจ้ ากการนเิ ทศ
สภาพทั่วไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ร่มร่นื เอ้ือตอ่ การเรียนรขู้ องนักเรยี น หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู น่าอยู่ น่าเรียน เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี ้ายข้อหา้ มและมาตรการป้องกันความปลอดภัยตามนโยบายจดุ เน้น
ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 สว่ นขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ได้
1. ด้านการพัฒนาและใช้หลกั สูตรสถานศึกษา

- ระดบั ปฐมวัย โรงเรยี นไดป้ รบั ปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปีการศึกษา 2563 ให้สอดคลอ้ งกบั
หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 และไดจ้ ัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอ่ื 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการสมวยั กล้าพดู กล้าแสดงออก มีระเบยี บวินัย ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น มคี วาม
รบั ผดิ ชอบ

- ระดบั ขนั้ พ้นื ฐาน โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2553 จัดโครงสรา้ งหลักสตู รได้ครบถว้ น
โดยจดั โครงสรา้ งระดบั ช้ัน ป.1-6 จำนวน 1,000 ชว่ั โมง/ปี วชิ าภาษาองั กฤษ ในระดับชนั้ ป.1-3 จัดเปน็ วชิ า
พื้นฐาน 200 ชั่วโมง/ปี จดั วชิ าหน้าที่พลเมืองเป็นวชิ าเพ่ิมเติม หลักสตู รต้านทจุ ริตจดั บรู ณาการในกิจกรรม
พฒั นาผเู้ รียน
2. ด้านการพฒั นาการอ่านออกเขียนได้

มกี ารคัดกรองการอา่ นการเขียนของนักเรยี น และมีข้อมูลด้านการอา่ นและการเขียนของนักเรียนเปน็
รายบุคคลทุกระดับช้นั มแี ผนพัฒนาการอา่ นการเขียน มีการสง่ เสริมการคัดลายมือของนักเรยี น การเขียน
คำศัพทต์ ามคำบอก มแี บบฝกึ อ่านเขียนคำศพั ท์ตามบัญชีคำพื้นฐาน นักเรยี นทุกระดบั ช้นั ไดร้ บั การอ่านออก
เขยี นไดต้ ามที่ สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพ่อื เฝ้าระวงั และป้องกันการระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

72

โรงเรียนได้จดั การเรียนการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นส่ือเสริมในบางวิชา มีการติดต้ังอุปกรณ์ได้
ถกู ต้อง ตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมีคู่มือการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ แต่การบันทกึ ผลหลงั จากจดั กิจกรรมยังไม่เป็น
ปจั จุบัน

โรงเรียนมีการคดั กรองวัดไข้ให้กบั นักเรยี น ครู และผู้เข้ามาติดต่อก่อนเขา้ สถานศึกษา มีนโยบายให้
นักเรียน ครู และผู้เข้ามาในสถานศกึ ษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก มีจุดล้างมือด้วยสบู่อย่างเพยี งพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรับใช้ทำความสะอาดมือบริเวณต่างๆภายในโรงเรียนอย่างเพียงพอ นักเรียนไม่ค่อยใส่
หน้ากากอนามัย

โรงเรียนมีสุนัขในโรงเรียน ส่วนมากจะมาตามนักเรียนมาเช้าเย็นกลับ โรงเรียนได้ประชาสัมพันธ์
แจ้งผปู้ กครองถงึ มาตรการความปลอดภยั ของโรงเรียน
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของผเู้ รียน

โรงเรียนมแี ผนยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ปีการศกึ ษา 2563 และดำเนนิ การยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมผี รู้ บั ผิดชอบทช่ี ัดเจน ครผู ู้สอนนำโครงสร้างและรูปแบบขอ้ สอบ (Test
Blueprint) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ มีการวิเคราะหข์ ้อมูลเพื่อหาจดุ เดน่ และ
จดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผ้เู รยี นและสถานศึกษา
5. การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

โรงเรียนมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเป้าหมาย ตัวช้ีวัดความสำเร็จ ไว้ชัดเจน
มีแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา กำลังดำเนินจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี มีรายงานการ
ประเมินตนเอง (SAR) ที่เป็นปัจจุบัน ครูบางคนได้จัดทำวิจัยในช้ันเรียนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมินตนเอง
6. การนิเทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ อ้ งเรยี นเป็นฐานเพ่อื พฒั นาผ้เู รียน

โรงเรียนมีแผนการนิเทศภายในโรงเรยี น ใช้วงจร PDCA เป็นตวั ขับเคล่ือนการนิเทศภายในอย่างชัดเจน มี
ปฏิทินการนิเทศชัดเจน มีการนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุผู้นิเทศไว้ชัดเจน และนิเทศถึงห้องเรียนทุก
ห้อง มีการไดส้ ะท้อนผลการนิเทศ หลงั จากไดร้ บั การนิเทศ อยา่ งเป็นกัลยาณมติ ร
จุดเด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศกึ ษาแห่งนท้ี ่ีปฏิบัตไิ ด้เป็นเลศิ และเปน็ แบบอย่างได้

1. ครเู ขม้ แข็ง
2. อยู่ร่วมกบั แบบครอบครวั
3. มีทักษะอาชพี เช่น ปลกู ผักสวนครวั , ปลกู ฝร่งั , ปลกู มลั เบอรร่ี
จดุ ควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแหง่ น้ี
1. ส่งเสรมิ จดุ เนน้ การอา่ นคลอ่ ง ลายมือสวย คดิ เลขเป็น และทกั ษะอาชพี ครบทุกช้นั
2. ส่งเสรมิ การจดั การเรยี นการสอน Active Learning,Coding,DLTV,STEM,กระบวนการคดิ ครบทกุ ช้ัน
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแห่งนี้
1. การพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา
2. การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผูน้ เิ ทศ
1. สง่ เสรมิ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามจดุ เนน้ ของสำนักงานเขตพ้นื ทีฯ่
2. ส่งเสรมิ การจดั การเรยี นการสอน Active Learning,Coding,DLTV,STEM,กระบวนการคิด ครบทกุ ชัน้
3. ทกุ ภาคสว่ นใหค้ วามร่วมมือในการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน

73

แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. มีการนิเทศ ติดตามสมำ่ เสมอ และอย่างตอ่ เนื่อง
2. ให้ความรู้และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การนิเทศภายในโรงเรียน การประกันคุณภาพภายในของ
สถานศกึ ษา แก่ผบู้ ริหารและครผู ู้สอน

3. โรงเรยี นบ้านโนนกระโดน (นเิ ทศเม่ือวันที่ 7 ธนั วาคม 2563)
เปน็ โรงเรียนขนาดกลาง มีครูผู้สอน 11 คน มีนักเรียน 121 คน มหี ้องเรยี น 8 ห้อง

สรปุ ขอ้ มลู ท่ีได้จากการนิเทศ
สภาพทวั่ ไป บริเวณโรงเรียนสะอาด ร่มรน่ื เอ้ือตอ่ การเรยี นร้ขู องนักเรียน ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรียน เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี า้ ยข้อห้ามและมาตรการป้องกันความปลอดภยั ตามนโยบายจดุ เนน้
ของสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 สว่ นข้อมลู ตามประเด็นการนเิ ทศ สรุปได้
1. ดา้ นการพัฒนาและใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษา

- ระดับปฐมวัย โรงเรยี นได้ปรับปรุงหลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคลอ้ งกบั
หลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจัดประสบการณต์ ามสื่อ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวยั มพี ัฒนาการสมวัย กล้าพดู กล้าแสดงออก มรี ะเบียบวนิ ัย ใฝ่รูใ้ ฝ่เรียน มคี วาม
รับผดิ ชอบ

- ระดบั ขั้นพ้ืนฐาน โรงเรยี นมีหลกั สูตรสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2553 จดั โครงสรา้ งหลักสตู รได้ครบถ้วน
โดยจัดโครงสรา้ งระดบั ช้ัน ป.1-6 จำนวน 1,000 ชวั่ โมง/ปี วชิ าภาษาอังกฤษ ในระดับชั้น ป.1-3 จัดเป็นวิชา
พนื้ ฐาน 200 ชวั่ โมง/ปี จัดวิชาหน้าทพี่ ลเมืองเปน็ วิชาเพิ่มเตมิ หลกั สตู รตา้ นทจุ ริตจดั บรู ณาการในกิจกรรม
พฒั นาผเู้ รยี น
2. ด้านการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้

มกี ารคัดกรองการอ่านการเขียนของนักเรียน และมีข้อมูลด้านการอา่ นและการเขยี นของนักเรียนเป็น
รายบคุ คลทุกระดบั ช้ัน มีแผนพัฒนาการอ่านการเขยี น มีการสง่ เสรมิ การคัดลายมือของนักเรียน การเขยี น
คำศัพท์ตามคำบอก มีแบบฝกึ อา่ นเขยี นคำศัพทต์ ามบญั ชีคำพนื้ ฐาน นักเรียนทกุ ระดบั ชั้นได้รบั การอ่านออก
เขยี นไดต้ ามที่ สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรยี มความพรอ้ ม
เพอ่ื เฝ้าระวงั และป้องกันการระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรียนได้จดั การเรียนการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นสือ่ เสรมิ ในบางวิชา มีการติดต้ังอปุ กรณ์ได้
ถูกต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมีคู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แต่การบันทึกผลหลงั จากจัดกจิ กรรมยังไม่เปน็
ปจั จบุ นั โรงเรียนมีการคัดกรองวัดไข้ใหก้ บั นักเรยี น ครู และผู้เข้ามาติดตอ่ ก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบายให้
นักเรยี น ครู และผ้เู ข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มจี ดุ ล้างมือด้วยสบู่อย่างเพียงพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรบั ใช้ทำความสะอาดมือบริเวณตา่ งๆภายในโรงเรยี นอยา่ งเพียงพอ นักเรียนไม่ค่อยใส่
หนา้ กากอนามยั โรงเรียนมีสุนัขในโรงเรียน ส่วนมากจะมาตามนักเรยี นมาเชา้ เย็นกลับ โรงเรยี นได้
ประชาสัมพนั ธแ์ จ้งผปู้ กครองถงึ มาตรการความปลอดภัยของโรงเรียน
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผูเ้ รียน

โรงเรยี นมแี ผนยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมผี รู้ ับผิดชอบท่ีชดั เจน ครผู ู้สอนนำโครงสรา้ งและรูปแบบข้อสอบ (Test
Blueprint) ไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนเพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ มีการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาจดุ เด่น และ
จดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของผ้เู รยี นและสถานศึกษา

74

5. การประกันคุณภาพการศึกษา
โรงเรียนมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ ไว้ชัดเจน

มีแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา กำลังดำเนนิ จดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี มีรายงานการ
ประเมินตนเอง (SAR) ที่เป็นปัจจุบนั ครูบางคนไดจ้ ัดทำวิจัยในชนั้ เรียนเพ่ือแกป้ ญั หาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมินตนเอง
6. การนเิ ทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรียนเปน็ ฐานเพือ่ พัฒนาผู้เรยี น

โรงเรียนมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน ใช้วงจร PDCA เป็นตัวขับเคลือ่ นการนเิ ทศภายในอยา่ งชดั เจน มี
ปฏทิ ินการนเิ ทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบผุ ู้นิเทศไวช้ ัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรียนทุก
ห้อง มกี ารได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากได้รับการนิเทศ อย่างเป็นกัลยาณมิตร
จดุ เด่น/ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งน้ีทีป่ ฏบิ ตั ิได้เป็นเลิศและเปน็ แบบอยา่ งได้

1. ครเู ขม้ แข็ง-ความรบั ผดิ ชอบสูง
2. ประธานกรรมการสถานศึกษาใส่ใจดแู ลโรงเรียนเป็นอย่างดี
จุดควรพฒั นาของสถานศึกษาแหง่ น้ี
1. สง่ เสริมจดุ เน้น การอา่ นคลอ่ ง ลายมือสวย คิดเลขเป็น และทักษะอาชีพครบทกุ ช้ัน
2. ส่งเสรมิ การจดั การเรียนการสอน Active Learning,Coding,DLTV,STEM,กระบวนการคิด ครบทุกชน้ั
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแห่งน้ี
1. การพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา
2. การพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผู้นเิ ทศ
1. ส่งเสริมการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตามจุดเน้นของสำนักงานเขตพน้ื ท่ีฯ
2. สง่ เสริมการจดั การเรียนการสอน Active Learning,Coding,DLTV,STEM,กระบวนการคดิ ครบทุกชัน้
3. ทุกภาคสว่ นให้ความร่วมมือในการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน
แนวทางการแกป้ ัญหาและพัฒนา
1. มกี ารนเิ ทศ ตดิ ตามสม่ำเสมอ และอย่างตอ่ เนื่อง
2. ให้ความรู้และพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา การนเิ ทศภายในโรงเรียน การประกนั คณุ ภาพภายในของ

สถานศึกษา แก่ผ้บู รหิ ารและครผู ้สู อน

4. โรงเรยี นบา้ นซับใต้ (นิเทศเมื่อวนั ท่ี 8 ธันวาคม 2563)
เป็นโรงเรยี นขนาดเล็ก มีครผู ู้สอน 5 คน มนี กั เรยี น 61 คน มหี อ้ งเรียน 8 ห้อง

สรปุ ข้อมูลที่ได้จากการนเิ ทศ
สภาพทัว่ ไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ร่มร่ืน เอื้อต่อการเรยี นร้ขู องนักเรียน หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรยี น เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี ้ายข้อห้ามและมาตรการป้องกันความปลอดภัยตามนโยบายจดุ เนน้
ของสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ส่วนขอ้ มลู ตามประเด็นการนเิ ทศ สรปุ ได้
1. ด้านการพัฒนาและใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษา

- ระดบั ปฐมวยั โรงเรียนได้ปรบั ปรุงหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศึกษา 2563 ให้สอดคลอ้ งกับ
หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560 และได้จัดทำแผนการจดั ประสบการณ์ตามสื่อ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการสมวยั กลา้ พูดกล้าแสดงออก มรี ะเบียบวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความ
รับผิดชอบ

75

- ระดับขั้นพ้นื ฐาน โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2553 จดั โครงสร้างหลักสูตรได้ครบถว้ น
โดยจดั โครงสร้างระดับช้ัน ป.1-6 จำนวน 1,000 ชวั่ โมง/ปี วชิ าภาษาองั กฤษ ในระดบั ชนั้ ป.1-3 จดั เป็นวิชา
พ้นื ฐาน 200 ชวั่ โมง/ปี จัดวิชาหนา้ ทพี่ ลเมืองเป็นวชิ าเพ่ิมเตมิ หลักสตู รตา้ นทุจริตจัดบรู ณาการในกิจกรรม
พัฒนาผู้เรยี น
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้

มกี ารคัดกรองการอ่านการเขียนของนักเรียน และมขี ้อมลู ด้านการอ่านและการเขียนของนกั เรยี นเปน็
รายบคุ คลทุกระดับชน้ั มแี ผนพฒั นาการอา่ นการเขียน มโี มเดลในการอ่านออกเขียนได้ “บนั ได 4 ขั้น” มีการ
สง่ เสรมิ การคัดลายมือของนักเรยี น การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก มแี บบฝึกอ่านเขยี นคำศพั ท์ตามบัญชีคำ
พ้ืนฐาน นกั เรียนทุกระดับช้นั ได้รับการอา่ นออกเขยี นไดต้ ามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพื่อเฝา้ ระวังและป้องกนั การระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรยี นไดจ้ ดั การเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นสอ่ื เสรมิ ในบางวิชา มกี ารติดตั้งอุปกรณไ์ ด้
ถกู ต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมคี ู่มือการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ แต่การบนั ทึกผลหลังจากจัดกิจกรรมยงั ไมเ่ ป็น
ปจั จุบนั โรงเรยี นมกี ารคัดกรองวดั ไข้ให้กบั นักเรยี น ครู และผ้เู ข้ามาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศกึ ษา มีนโยบายให้
นกั เรียน ครู และผ้เู ข้ามาในสถานศกึ ษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก มจี ุดลา้ งมือด้วยสบู่อย่างเพียงพอ มีการจดั วาง
เจลแอลกอฮอลส์ ำหรับใชท้ ำความสะอาดมอื บริเวณต่างๆภายในโรงเรยี นอยา่ งเพียงพอ นักเรียนไม่คอ่ ยใส่
หน้ากากอนามัย โรงเรียนมีสุนัขในโรงเรยี น สว่ นมากจะมาตามนักเรียนมาเชา้ เย็นกลับ โรงเรยี นได้
ประชาสมั พนั ธแ์ จง้ ผู้ปกครองถึงมาตรการความปลอดภยั ของโรงเรียน
4. การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รยี น

โรงเรียนมีแผนยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ
ตามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาและมผี ้รู ับผิดชอบทช่ี ัดเจน ครผู ู้สอนนำโครงสร้างและรูปแบบขอ้ สอบ (Test
Blueprint) ไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอนเพ่ือยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ มีการวิเคราะห์ข้อมูลเพ่อื หาจุดเดน่ และ
จดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผู้เรยี นและสถานศึกษา
5. การประกันคุณภาพการศึกษา

โรงเรียนมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ ไวช้ ัดเจน
มีแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา กำลังดำเนนิ จดั ทำแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี มรี ายงานการ
ประเมินตนเอง (SAR) ที่เป็นปัจจุบนั ครูบางคนได้จัดทำวจิ ัยในชนั้ เรยี นเพื่อแกป้ ัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมินตนเอง
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรยี นเป็นฐานเพื่อพัฒนาผ้เู รยี น

โรงเรียนมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น ใชว้ งจร PDCA เป็นตวั ขบั เคลือ่ นการนเิ ทศภายในอย่างชัดเจน มี
ปฏิทินการนิเทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบุผู้นิเทศไว้ชัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรียนทุก
หอ้ ง มีการไดส้ ะทอ้ นผลการนิเทศ หลังจากได้รับการนิเทศ อยา่ งเป็นกัลยาณมติ ร
จุดเด่น/ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งน้ีที่ปฏิบตั ิไดเ้ ป็นเลิศและเป็นแบบอย่างได้

1. ครเู ขม้ แข็ง
2. มีทกั ษะอาชพี เชน่ เลย้ี งไก่, เลย้ี งปลาดกุ
3. นกั เรียนอา่ นคล่อง มโี มเดลในการอ่านออกเขียนได้ “บันได 4 ข้ัน”
จดุ ควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแหง่ นี้
1. ส่งเสริมจดุ เนน้ การอ่านคล่อง ลายมอื สวย คิดเลขเป็น และทักษะอาชีพครบทกุ ช้นั

76

2. สง่ เสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning,Coding,DLTV, STEM,กระบวนการคดิ ครบทุกชั้น
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแห่งนี้

1. การพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา
2. การพฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผู้นเิ ทศ
1. สง่ เสรมิ การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตามจดุ เนน้ ของสำนักงานเขตพนื้ ทฯ่ี
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชั้น
3. ทกุ ภาคส่วนใหค้ วามร่วมมือในการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น
แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. มกี ารนเิ ทศ ติดตามสม่ำเสมอ และอย่างต่อเน่ือง
2. ให้ความรู้และพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา การนิเทศภายในโรงเรยี น การประกันคุณภาพภายในของ

สถานศึกษา แกผ่ ู้บริหารและครูผสู้ อน
5. โรงเรียนบา้ นโศกน้อย (นิเทศเม่ือวันที่ 8 ธันวาคม 2563)

เปน็ โรงเรยี นขนาดเล็กพิเศษ มีครูผสู้ อน 5 คน มีนักเรียน 53 คน มหี อ้ งเรียน 8 หอ้ ง
สรปุ ข้อมูลท่ีได้จากการนิเทศ

สภาพท่วั ไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ร่มรืน่ เอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ของนักเรียน หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ
น่าดู น่าอยู่ นา่ เรียน เสาธงอยู่ในสภาพดี มีป้ายข้อหา้ มและมาตรการป้องกนั ความปลอดภัยตามนโยบายจุดเน้น
ของสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ส่วนข้อมูลตามประเด็นการนเิ ทศ สรปุ ได้
1. ดา้ นการพฒั นาและใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษา

- ระดับปฐมวัย โรงเรียนไดป้ รับปรงุ หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปีการศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกับ
หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และได้จัดทำแผนการจดั ประสบการณ์ตามสือ่ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวยั มีพฒั นาการสมวยั กลา้ พูดกล้าแสดงออก มีระเบียบวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มคี วาม
รบั ผิดชอบ

- ระดบั ข้นั พื้นฐาน โรงเรยี นมีหลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2553 จัดโครงสร้างหลักสตู รได้ครบถ้วน
โดยจัดโครงสร้างระดับช้ัน ป.1-6 จำนวน 1,000 ช่ัวโมง/ปี วชิ าภาษาองั กฤษ ในระดับช้ัน ป.1-3 จดั เปน็ วิชา
พนื้ ฐาน 200 ช่วั โมง/ปี จัดวิชาหนา้ ที่พลเมืองเป็นวชิ าเพิ่มเตมิ หลักสูตรตา้ นทุจริตจดั บูรณาการในกจิ กรรม
พัฒนาผู้เรียน
2. ด้านการพฒั นาการอา่ นออกเขียนได้

มีการคัดกรองการอ่านการเขียนของนักเรียน และมีข้อมูลด้านการอ่านและการเขยี นของนกั เรียนเปน็
รายบคุ คลทุกระดับช้นั มแี ผนพฒั นาการอ่านการเขยี น มีการส่งเสรมิ การคดั ลายมือของนักเรียน การเขยี น
คำศัพทต์ ามคำบอก มีแบบฝกึ อา่ นเขยี นคำศพั ท์ตามบัญชีคำพ้นื ฐาน นกั เรยี นทกุ ระดับชนั้ ไดร้ ับการอ่านออก
เขยี นไดต้ ามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพือ่ เฝ้าระวงั และป้องกันการระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรียนได้จัดการเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นส่อื เสริมในบางวชิ า มีการติดตงั้ อปุ กรณไ์ ด้
ถูกต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครมู คี ู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แตก่ ารบนั ทึกผลหลังจากจัดกจิ กรรมยงั ไม่เป็น
ปัจจุบนั

โรงเรยี นมีการคดั กรองวัดไข้ให้กบั นักเรียน ครู และผเู้ ข้ามาติดตอ่ ก่อนเข้าสถานศึกษา มีนโยบาย

77

ให้นกั เรียน ครู และผูเ้ ขา้ มาในสถานศกึ ษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก มีจดุ ล้างมอื ด้วยสบู่อยา่ งเพยี งพอ มีการจดั
วางเจลแอลกอฮอลส์ ำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมือบรเิ วณต่างๆภายในโรงเรยี นอย่างเพยี งพอ นักเรยี นไมค่ ่อย
ใส่หน้ากากอนามยั

โรงเรยี นมสี นุ ขั ในโรงเรียน สว่ นมากจะมาตามนักเรยี นมาเชา้ เยน็ กลับ โรงเรยี นไดป้ ระชาสมั พันธ์
แจ้งผปู้ กครองถงึ มาตรการความปลอดภัยของโรงเรยี น
4. การยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรียน

โรงเรยี นมีแผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ปีการศกึ ษา 2563 และดำเนินการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมีผูร้ ับผิดชอบทช่ี ดั เจน ครูผู้สอนนำโครงสรา้ งและรูปแบบขอ้ สอบ (Test
Blueprint) ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอนเพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ มีการวเิ คราะห์ข้อมูลเพอ่ื หาจดุ เดน่ และ
จุดควรพัฒนาการยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของผเู้ รียนและสถานศึกษา
5. การประกนั คณุ ภาพการศึกษา

โรงเรียนมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ ไวช้ ดั เจน
มแี ผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา กำลังดำเนินจัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี มีรายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ท่ีเป็นปจั จุบนั ครูบางคนได้จดั ทำวิจัยในช้ันเรียนเพือ่ แก้ปญั หาและพฒั นานักเรยี น มี
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเอง
6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ ้องเรียนเปน็ ฐานเพอื่ พัฒนาผเู้ รียน

โรงเรยี นมแี ผนการนิเทศภายในโรงเรยี น ใช้วงจร PDCA เป็นตวั ขบั เคล่ือนการนิเทศภายในอยา่ งชัดเจน มี
ปฏทิ ินการนิเทศชัดเจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ ูน้ ิเทศไวช้ ัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรียนทุก
หอ้ ง มกี ารไดส้ ะท้อนผลการนิเทศ หลังจากได้รับการนิเทศ อย่างเปน็ กัลยาณมติ ร
จุดเด่น/ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งนี้ท่ีปฏบิ ตั ไิ ดเ้ ปน็ เลิศและเป็นแบบอยา่ งได้

1. ครูเขม้ แข็ง
2. โรงเรียนบรหิ ารจดั การแบบครอบครวั
จดุ ควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแหง่ นี้
1. ส่งเสริมจดุ เน้น การอ่านคลอ่ ง ลายมอื สวย คดิ เลขเป็น และทักษะอาชพี ครบทกุ ชั้น
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาแห่งนี้
1. การพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา
2. การพฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผ้นู เิ ทศ
1. สง่ เสรมิ การพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาตามจดุ เนน้ ของสำนักงานเขตพ้ืนทฯ่ี
2. สง่ เสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชนั้
3. ทุกภาคสว่ นใหค้ วามร่วมมอื ในการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา
1. มกี ารนเิ ทศ ติดตามสมำ่ เสมอ และอย่างตอ่ เนื่อง
2. ให้ความรู้และพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา การนเิ ทศภายในโรงเรยี น การประกนั คุณภาพภายในของ

สถานศึกษา แกผ่ ูบ้ ริหารและครผู สู้ อน

78

6. โรงเรยี นบ้านนา(ประสทิ ธิว์ ิทยาคาร) (นิเทศเมื่อวันที่ 9 ธนั วาคม 2563)
เป็นโรงเรยี นขนาดใหญ่ มีครูผสู้ อน 22 คน มนี กั เรียน 364 คน มหี อ้ งเรียน 12 ห้อง

สรปุ ข้อมลู ท่ีไดจ้ ากการนิเทศ
สภาพทว่ั ไป บรเิ วณโรงเรียนสะอาด ร่มรืน่ เอื้อตอ่ การเรียนรู้ของนักเรยี น หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู น่าอยู่ นา่ เรยี น เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี ้ายข้อหา้ มและมาตรการป้องกนั ความปลอดภัยตามนโยบายจุดเน้น
ของสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 ส่วนขอ้ มูลตามประเด็นการนิเทศ สรุปได้
1. ด้านการพฒั นาและใช้หลกั สตู รสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวัย โรงเรียนได้ปรับปรุงหลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคลอ้ งกบั
หลักสูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และไดจ้ ัดทำแผนการจัดประสบการณ์ตามสือ่ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวยั มพี ฒั นาการสมวัย กล้าพูดกล้าแสดงออก มรี ะเบียบวนิ ยั ใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี น มคี วาม
รับผดิ ชอบ

- ระดับข้นั พ้ืนฐาน โรงเรียนมีหลักสตู รสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2553 จดั โครงสร้างหลกั สูตรได้ครบถ้วน
โดยจัดโครงสร้างระดับช้ัน ป.1-6 จำนวน 1,000 ช่ัวโมง/ปี วิชาภาษาอังกฤษ ในระดับชน้ั ป.1-3 จดั เป็นวิชา
พ้นื ฐาน 200 ชั่วโมง/ปี จดั วิชาหนา้ ที่พลเมืองเปน็ วิชาเพ่ิมเติม หลักสูตรต้านทจุ รติ จัดบูรณาการในกจิ กรรม
พฒั นาผเู้ รยี น
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้

มกี ารคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรียน และมขี ้อมูลด้านการอา่ นและการเขียนของนกั เรียนเปน็
รายบุคคลทุกระดบั ชนั้ มแี ผนพฒั นาการอา่ นการเขยี น มีการส่งเสรมิ การคดั ลายมือของนักเรยี น การเขยี น
คำศัพทต์ ามคำบอก มแี บบฝึกอ่านเขียนคำศพั ท์ตามบญั ชีคำพนื้ ฐาน นกั เรียนทกุ ระดบั ช้นั ได้รับการอ่านออก
เขียนไดต้ ามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรยี มความพรอ้ ม
เพอื่ เฝ้าระวงั และป้องกนั การระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรียนได้จัดการเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นสื่อเสริมในบางวิชา มีการติดตงั้ อุปกรณไ์ ด้
ถกู ต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครมู คี มู่ ือการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ แต่การบันทึกผลหลงั จากจดั กิจกรรมยงั ไมเ่ ปน็
ปจั จบุ นั โรงเรียนมกี ารคัดกรองวัดไข้ให้กับนักเรยี น ครู และผู้เข้ามาติดตอ่ ก่อนเข้าสถานศกึ ษา มีนโยบายให้
นกั เรียน ครู และผูเ้ ข้ามาในสถานศกึ ษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มจี ุดลา้ งมือด้วยสบู่อย่างเพียงพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรับใชท้ ำความสะอาดมือบรเิ วณต่างๆภายในโรงเรียนอยา่ งเพยี งพอ นักเรยี นไม่ค่อยใส่
หนา้ กากอนามยั โรงเรียนมีสุนขั ในโรงเรียน ส่วนมากจะมาตามนักเรียนมาเชา้ เย็นกลบั โรงเรียนได้
ประชาสัมพันธ์แจ้งผูป้ กครองถงึ มาตรการความปลอดภัยของโรงเรียน
4. การยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผู้เรยี น

โรงเรียนมแี ผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสมั ฤทธิ์
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมผี ูร้ บั ผิดชอบทช่ี ดั เจน ครผู สู้ อนนำโครงสรา้ งและรูปแบบข้อสอบ
(Test Blueprint) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ มีการวเิ คราะหข์ ้อมลู เพื่อหาจดุ เด่น
และจดุ ควรพฒั นาการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรียนและสถานศึกษา
5. การประกันคุณภาพการศึกษา

โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเป้าหมาย ตัวชีว้ ดั ความสำเร็จ ไว้ชัดเจน
มแี ผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา กำลังดำเนินจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปี มรี ายงานการ

79

ประเมินตนเอง (SAR) ที่เปน็ ปัจจบุ นั ครบู างคนไดจ้ ัดทำวิจัยในชนั้ เรยี นเพอ่ื แก้ปญั หาและพฒั นานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเอง
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพ่ือพัฒนาผ้เู รียน

โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน ใชว้ งจร PDCA เปน็ ตวั ขับเคลือ่ นการนเิ ทศภายในอยา่ งชัดเจน มี
ปฏทิ ินการนิเทศชัดเจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบุผ้นู ิเทศไวช้ ดั เจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
ห้อง มกี ารไดส้ ะทอ้ นผลการนิเทศ หลงั จากได้รับการนเิ ทศ อย่างเปน็ กลั ยาณมิตร
จุดเดน่ /ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งน้ีทป่ี ฏบิ ัตไิ ดเ้ ป็นเลิศและเป็นแบบอยา่ งได้

1. ครูเข้มแข็ง-วัยหนุม่ สาว
2. มีทักษะอาชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งเช่น เล้ียงไก,่ เลี้ยงปลาดุก, เพาะเหด็ ,ปลูกผกั
จดุ ควรพัฒนาของสถานศึกษาแหง่ น้ี
1. ส่งเสรมิ จดุ เนน้ การอา่ นคล่อง ลายมือสวย คิดเลขเป็น และทักษะอาชีพครบทกุ ชั้น
2. สง่ เสริมการจัดการเรยี นการสอน Active Learning,Coding,DLTV,STEM, กระบวนการคดิ ครบทุกชั้น
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแห่งน้ี
1. การพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา
2. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผู้นเิ ทศ
1. ส่งเสรมิ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นท่ีฯ
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding,DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน
3. ทุกภาคส่วนใหค้ วามรว่ มมอื ในการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น
แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. มีการนิเทศ ติดตามสม่ำเสมอ และอย่างต่อเนื่อง
2. ใหค้ วามรู้และพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา การนเิ ทศภายในโรงเรียน การประกันคุณภาพภายในของ

สถานศกึ ษา แก่ผบู้ รหิ ารและครผู ้สู อน

7. โรงเรียนบา้ นโป่งกะสงั (นิเทศเมื่อวันที่ 9 ธนั วาคม 2563)
เป็นโรงเรียนขนาดเลก็ มีครูผู้สอน 8 คน มนี กั เรียน 88 คน มีห้องเรียน 8 หอ้ ง

สรปุ ข้อมลู ที่ได้จากการนเิ ทศ
สภาพทั่วไป บริเวณโรงเรียนสะอาด ร่มร่ืน เอ้ือตอ่ การเรยี นรขู้ องนักเรียน หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู น่าอยู่ น่าเรยี น เสาธงอยู่ในสภาพดี มีป้ายข้อหา้ มและมาตรการป้องกนั ความปลอดภัยตามนโยบายจุดเน้น
ของสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 สว่ นข้อมลู ตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ได้
1. ดา้ นการพฒั นาและใช้หลักสตู รสถานศกึ ษา

- ระดบั ปฐมวยั โรงเรียนได้ปรับปรุงหลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคลอ้ งกับ
หลกั สตู รการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560 และไดจ้ ัดทำแผนการจัดประสบการณต์ ามสื่อ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เดก็ ปฐมวัยมพี ฒั นาการสมวยั กล้าพดู กล้าแสดงออก มีระเบียบวนิ ัย ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น มคี วาม
รบั ผดิ ชอบ

- ระดับขนั้ พน้ื ฐาน โรงเรยี นมีหลักสูตรสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2553 จัดโครงสรา้ งหลกั สตู รไดค้ รบถว้ น
โดยจดั โครงสร้างระดบั ช้ัน ป.1-6 จำนวน 1,000 ชว่ั โมง/ปี วิชาภาษาอังกฤษ ในระดบั ชั้น ป.1-3 จดั เปน็ วิชา
พน้ื ฐาน 200 ชัว่ โมง/ปี จดั วชิ าหน้าท่พี ลเมืองเปน็ วิชาเพิ่มเตมิ หลกั สตู รต้านทุจริตจัดบรู ณาการในกิจกรรม
พฒั นาผเู้ รยี น

80

2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้
มกี ารคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรียน และมีข้อมลู ด้านการอ่านและการเขียนของนักเรียนเปน็

รายบคุ คลทุกระดบั ชั้น มแี ผนพัฒนาการอา่ นการเขียน มีการส่งเสรมิ การคดั ลายมือของนักเรียน การเขยี น
คำศัพทต์ ามคำบอก มแี บบฝกึ อ่านเขียนคำศัพทต์ ามบัญชีคำพ้นื ฐาน นักเรยี นทุกระดับชั้นได้รบั การอ่านออก
เขียนได้ตามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพื่อเฝ้าระวงั และป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรยี นได้จดั การเรียนการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นส่อื เสรมิ ในบางวชิ า มีการตดิ ตั้งอปุ กรณไ์ ด้
ถกู ต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมีคมู่ ือการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ แต่การบนั ทึกผลหลังจากจดั กจิ กรรมยังไมเ่ ป็น
ปจั จบุ ัน โรงเรียนมีการคัดกรองวัดไข้ให้กบั นักเรยี น ครู และผู้เข้ามาติดต่อก่อนเข้าสถานศกึ ษา มนี โยบายให้
นักเรยี น ครู และผ้เู ข้ามาในสถานศกึ ษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มีจุดล้างมือดว้ ยสบอู่ ยา่ งเพียงพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรับใช้ทำความสะอาดมอื บรเิ วณตา่ งๆภายในโรงเรียนอย่างเพยี งพอ นักเรียนไม่ค่อยใส่
หน้ากากอนามัย โรงเรียนมีสุนัขในโรงเรยี น ส่วนมากจะมาตามนักเรียนมาเชา้ เย็นกลับ โรงเรยี นได้
ประชาสัมพนั ธแ์ จง้ ผูป้ กครองถึงมาตรการความปลอดภัยของโรงเรยี น
4. การยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผเู้ รียน

โรงเรียนมแี ผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ปีการศกึ ษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสัมฤทธิ์
ตามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาและมีผูร้ ับผดิ ชอบทชี่ ัดเจน ครผู ู้สอนนำโครงสร้างและรูปแบบข้อสอบ (Test
Blueprint) ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอนเพือ่ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ มกี ารวิเคราะหข์ ้อมูลเพ่อื หาจดุ เด่น และ
จดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี นและสถานศึกษา
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา

โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย ตัวชวี้ ัดความสำเร็จ ไว้ชดั เจน
มแี ผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา กำลงั ดำเนินจัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี มรี ายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ที่เป็นปจั จุบัน ครูบางคนไดจ้ ดั ทำวจิ ัยในชั้นเรยี นเพอ่ื แก้ปัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมินตนเอง
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้หอ้ งเรยี นเปน็ ฐานเพ่อื พัฒนาผเู้ รียน

โรงเรยี นมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน ใชว้ งจร PDCA เปน็ ตวั ขบั เคลอื่ นการนิเทศภายในอย่างชัดเจน มี
ปฏทิ นิ การนเิ ทศชดั เจน มีการนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบผุ ้นู เิ ทศไว้ชดั เจน และนิเทศถึงห้องเรยี นทุก
ห้อง มกี ารได้สะท้อนผลการนิเทศ หลงั จากไดร้ บั การนเิ ทศ อยา่ งเปน็ กัลยาณมติ ร
จุดเด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีทป่ี ฏิบัตไิ ด้เปน็ เลิศและเป็นแบบอยา่ งได้

1. เน้นการจดั การเรียนการสอนด้วย DLTV
2. มที ักษะอาชีพ เช่น การผลิตเครอื่ งดื่ม (ชาเขียว-นมเยน็ -กาแฟ)
จดุ ควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแห่งนี้
1. ส่งเสรมิ จุดเน้น การอา่ นคล่อง ลายมือสวย คิดเลขเปน็ และทกั ษะอาชพี ครบทุกช้นั
2. ส่งเสริมการจดั การเรียนการสอน Active Learning,Coding,DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาแห่งน้ี
1. การพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา
2. การพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา

81

ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผู้นเิ ทศ
1. ส่งเสริมการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตามจดุ เน้นของสำนักงานเขตพื้นทฯ่ี
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชนั้
3. ทกุ ภาคส่วนให้ความรว่ มมือในการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน

แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. มีการนเิ ทศ ตดิ ตามสม่ำเสมอ และอยา่ งตอ่ เนื่อง
2. ให้ความรู้และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การนเิ ทศภายในโรงเรียน การประกนั คุณภาพภายในของ
สถานศึกษา แก่ผู้บรหิ ารและครูผู้สอน

8. โรงเรยี นบา้ นเขาวง (นิเทศเมอื่ วนั ที่ 14 ธันวาคม 2563)
เป็นโรงเรียนขนาดกลาง มีครผู ูส้ อน 14 คน มนี กั เรียน 208 คน มหี อ้ งเรยี น 8 ห้อง

สรุปข้อมูลท่ีไดจ้ ากการนเิ ทศ
สภาพทวั่ ไป บริเวณโรงเรยี นสะอาด ร่มรื่น เอ้ือตอ่ การเรียนร้ขู องนักเรยี น ห้องเรยี นสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรียน เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี า้ ยข้อหา้ มและมาตรการป้องกันความปลอดภยั ตามนโยบายจดุ เน้น
ของสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 สว่ นข้อมลู ตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ได้
1. ด้านการพัฒนาและใชห้ ลกั สูตรสถานศึกษา

- ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นได้ปรับปรุงหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคลอ้ งกับ
หลักสูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560 และไดจ้ ัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามสอื่ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เด็กปฐมวัยมพี ัฒนาการสมวัย กล้าพดู กล้าแสดงออก มีระเบียบวนิ ัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความ
รับผิดชอบ

- ระดบั ขั้นพนื้ ฐาน โรงเรียนมีหลกั สูตรสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2553 จัดโครงสร้างหลักสตู รได้ครบถ้วน
โดยจดั โครงสร้างระดบั ชัน้ ป.1-6 จำนวน 1,000 ช่ัวโมง/ปี วิชาภาษาองั กฤษ ในระดบั ชัน้ ป.1-3 จดั เป็นวิชา
พื้นฐาน 200 ช่ัวโมง/ปี จัดวิชาหนา้ ที่พลเมืองเป็นวิชาเพ่ิมเตมิ หลักสตู รต้านทุจริตจัดบูรณาการในกจิ กรรม
พฒั นาผเู้ รยี น
2. ดา้ นการพฒั นาการอ่านออกเขียนได้

มีการคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรยี น และมขี ้อมูลด้านการอ่านและการเขยี นของนักเรยี นเป็น
รายบคุ คลทุกระดบั ช้ัน มแี ผนพัฒนาการอ่านการเขียน มีการส่งเสรมิ การคัดลายมือของนักเรียน การเขียน
คำศัพทต์ ามคำบอก มแี บบฝึกอ่านเขียนคำศพั ท์ตามบัญชีคำพ้นื ฐาน นักเรียนทกุ ระดบั ชั้นไดร้ ับการอ่านออก
เขียนไดต้ ามที่ สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพอื่ เฝา้ ระวังและป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรียนได้จัดการเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นส่ือเสรมิ ในบางวิชา มีการตดิ ต้ังอุปกรณไ์ ด้
ถกู ต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมคี มู่ ือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แต่การบนั ทึกผลหลังจากจัดกิจกรรมยงั ไม่เป็น
ปัจจบุ นั โรงเรียนมีการคัดกรองวัดไข้ให้กับนักเรยี น ครู และผู้เขา้ มาตดิ ตอ่ ก่อนเข้าสถานศกึ ษา มีนโยบายให้
นักเรียน ครู และผู้เข้ามาในสถานศกึ ษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก มจี ดุ ลา้ งมือด้วยสบู่อยา่ งเพียงพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมอื บริเวณตา่ งๆภายในโรงเรยี นอย่างเพยี งพอ นักเรยี นไม่ค่อยใส่
หนา้ กากอนามัย โรงเรียนมีสุนขั ในโรงเรยี น ส่วนมากจะมาตามนักเรียนมาเชา้ เย็นกลับ โรงเรยี นได้
ประชาสมั พันธแ์ จ้งผ้ปู กครองถึงมาตรการความปลอดภัยของโรงเรยี น

82

4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรยี น
โรงเรียนมแี ผนยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ

ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมผี รู้ ับผดิ ชอบทช่ี ดั เจน ครูผู้สอนนำโครงสรา้ งและรูปแบบข้อสอบ
(Test Blueprint) ไปใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ มีการวิเคราะห์ข้อมูลเพ่ือหาจดุ เดน่
และจุดควรพฒั นาการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียนและสถานศึกษา
5. การประกันคุณภาพการศึกษา

โรงเรยี นมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ ไว้ชดั เจน
มแี ผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา กำลงั ดำเนนิ จัดทำแผนปฏิบตั ิการประจำปี มีรายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ที่เป็นปัจจบุ ัน ครูบางคนได้จดั ทำวจิ ัยในช้นั เรียนเพ่ือแกป้ ญั หาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเอง
6. การนิเทศภายในโรงเรยี นโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพ่ือพัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน ใช้วงจร PDCA เป็นตัวขบั เคล่ือนการนเิ ทศภายในอยา่ งชดั เจน มี
ปฏิทนิ การนิเทศชัดเจน มีการนิเทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ ้นู เิ ทศไว้ชัดเจน และนิเทศถึงห้องเรยี นทุก
หอ้ ง มกี ารไดส้ ะทอ้ นผลการนิเทศ หลงั จากไดร้ บั การนิเทศ อยา่ งเปน็ กลั ยาณมติ ร
จดุ เดน่ /ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งนี้ทป่ี ฏบิ ัติไดเ้ ปน็ เลศิ และเป็นแบบอยา่ งได้

1. ครูเข้มแข็ง-วัยหนุ่มสาว
2. ชมุ ชนให้ความรว่ มมอื และสนบั สนนุ เปน็ อย่างดี
3. นักเรียนลายมือสวย
จดุ ควรพัฒนาของสถานศึกษาแหง่ น้ี
1. สง่ เสรมิ จุดเน้น การอา่ นคล่อง ลายมอื สวย คดิ เลขเป็น และทกั ษะอาชีพครบทกุ ชนั้
2. สง่ เสริมการจดั การเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชั้น
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแห่งน้ี
1. การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา
2. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผู้นเิ ทศ
1. ส่งเสริมการพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามจุดเน้นของสำนักงานเขตพนื้ ท่ีฯ
2. สง่ เสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชั้น
3. ทกุ ภาคสว่ นใหค้ วามร่วมมอื ในการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน
แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. มกี ารนเิ ทศ ติดตามสม่ำเสมอ และอย่างตอ่ เน่ือง
2. ให้ความรู้และพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา การนเิ ทศภายในโรงเรยี น การประกันคุณภาพภายในของ

สถานศึกษา แก่ผบู้ ริหารและครูผสู้ อน
9. โรงเรียนวัดวชริ าลงกรณวราราม (นเิ ทศเม่ือวันที่ 14 ธันวาคม 2563)

เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ มีครูผู้สอน 12 คน มนี กั เรียน 350 คน มหี ้องเรยี น 10 หอ้ ง
สรุปขอ้ มลู ท่ีไดจ้ ากการนเิ ทศ

สภาพทว่ั ไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ร่มร่นื เอื้อต่อการเรียนร้ขู องนักเรยี น หอ้ งเรยี นสะอาด บรรยากาศ
น่าดู นา่ อยู่ น่าเรยี น เสาธงอยู่ในสภาพดี มีป้ายข้อห้ามและมาตรการป้องกนั ความปลอดภยั ตามนโยบายจดุ เนน้
ของสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ส่วนข้อมลู ตามประเด็นการนิเทศ สรุปได้

83

1. ด้านการพัฒนาและใชห้ ลกั สูตรสถานศกึ ษา
- ระดับปฐมวยั โรงเรียนไดป้ รบั ปรุงหลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั

หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 และได้จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ตามส่ือ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวยั มีพัฒนาการสมวยั กล้าพูดกล้าแสดงออก มรี ะเบียบวินัย ใฝ่รใู้ ฝ่เรียน มีความ
รบั ผิดชอบ

- ระดบั ข้ันพ้นื ฐาน โรงเรียนมีหลักสตู รสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2553 จัดโครงสรา้ งหลกั สูตรไดค้ รบถ้วน
โดยจัดโครงสร้างระดับช้นั ป.1-6 จำนวน 1,000 ชวั่ โมง/ปี วิชาภาษาองั กฤษ ในระดับชนั้ ป.1-3 จดั เปน็ วิชา
พื้นฐาน 200 ช่ัวโมง/ปี จัดวิชาหนา้ ที่พลเมืองเป็นวชิ าเพ่ิมเติม หลกั สตู รตา้ นทุจริตจัดบูรณาการในกิจกรรม
พฒั นาผูเ้ รียน
2. ดา้ นการพฒั นาการอ่านออกเขียนได้

มีการคัดกรองการอ่านการเขียนของนักเรียน และมีข้อมูลด้านการอ่านและการเขียนของนกั เรยี นเป็น
รายบุคคลทุกระดับชน้ั มแี ผนพฒั นาการอา่ นการเขยี น มีการส่งเสริมการคัดลายมือของนักเรียน การเขียน
คำศัพทต์ ามคำบอก มีแบบฝึกอ่านเขียนคำศพั ทต์ ามบญั ชีคำพน้ื ฐาน นักเรียนทกุ ระดับชั้นไดร้ บั การอ่านออก
เขียนได้ตามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรียมความพร้อม
เพื่อเฝา้ ระวังและป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรยี นได้จดั การเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นส่ือเสริมในบางวชิ า มีการติดตงั้ อุปกรณไ์ ด้
ถกู ต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครมู ีค่มู ือการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ แต่การบนั ทึกผลหลงั จากจัดกจิ กรรมยังไมเ่ ป็น
ปัจจุบัน โรงเรยี นมีการคัดกรองวัดไข้ให้กับนักเรยี น ครู และผู้เขา้ มาตดิ ตอ่ ก่อนเขา้ สถานศกึ ษา มีนโยบายให้
นักเรยี น ครู และผเู้ ข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มีจดุ ล้างมือด้วยสบู่อย่างเพยี งพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรบั ใช้ทำความสะอาดมือบรเิ วณต่างๆภายในโรงเรยี นอย่างเพยี งพอ นักเรียนไม่คอ่ ยใส่
หน้ากากอนามัย โรงเรยี นมีสุนัขในโรงเรยี น ส่วนมากจะมาตามนักเรยี นมาเชา้ เยน็ กลบั โรงเรยี นได้
ประชาสมั พนั ธแ์ จ้งผปู้ กครองถึงมาตรการความปลอดภัยของโรงเรียน
4. การยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผูเ้ รียน

โรงเรียนมแี ผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสมั ฤทธิ์
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมผี ู้รบั ผดิ ชอบท่ชี ดั เจน ครูผสู้ อนนำโครงสร้างและรูปแบบขอ้ สอบ (Test
Blueprint) ไปใช้ในการจดั การเรียนการสอนเพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ มีการวเิ คราะหข์ ้อมูลเพื่อหาจุดเดน่ และ
จดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรยี นและสถานศึกษา
5. การประกันคณุ ภาพการศึกษา

โรงเรียนมีมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดค่าเป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ไวช้ ัดเจน
มีแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา กำลังดำเนนิ จดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปี มรี ายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ท่ีเป็นปัจจบุ ัน ครูบางคนได้จัดทำวิจัยในช้นั เรยี นเพื่อแกป้ ญั หาและพัฒนานักเรยี น มี
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเอง
6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใชห้ ้องเรยี นเปน็ ฐานเพือ่ พัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรียน ใชว้ งจร PDCA เปน็ ตวั ขบั เคลื่อนการนิเทศภายในอยา่ งชัดเจน
มปี ฏทิ ินการนิเทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบผุ ู้นเิ ทศไวช้ ดั เจน และนิเทศถึงห้องเรยี น
ทุกห้อง มีการได้สะท้อนผลการนเิ ทศ หลงั จากได้รับการนเิ ทศ อย่างเป็นกลั ยาณมิตร

84

จุดเดน่ /ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแห่งนี้ท่ีปฏิบตั ิไดเ้ ป็นเลศิ และเปน็ แบบอย่างได้
1. ผบู้ รหิ ารและครูเขม้ แขง็
2. โรงเรยี นเปน็ ต้นแบบใหก้ ับโรงเรยี นภายในกลมุ่ โรงเรยี น

จุดควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแหง่ น้ี
1. ส่งเสริมจดุ เน้น การอา่ นคล่อง ลายมอื สวย คดิ เลขเป็น และทกั ษะอาชพี ครบทุกช้ัน
2. ส่งเสริมการจดั การเรยี นการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน

ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศึกษาแหง่ นี้
1. การพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา
2. การพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา

ข้อเสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผนู้ ิเทศ
1. ส่งเสรมิ การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตามจดุ เน้นของสำนักงานเขตพ้ืนทฯี่
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชัน้
3. ทุกภาคสว่ นใหค้ วามรว่ มมือในการยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรียน

แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. มกี ารนเิ ทศ ติดตามสมำ่ เสมอ และอย่างตอ่ เน่ือง
2. ให้ความรู้และพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา การนิเทศภายในโรงเรียน การประกันคุณภาพภายในของ
สถานศึกษา แก่ผู้บรหิ ารและครผู สู้ อน

10. โรงเรยี นบญุ บันดาลวิทยานุสรณ์ (นเิ ทศเมอ่ื วันที่ 15 ธนั วาคม 2563)
เป็นโรงเรยี นขนาดกลาง มีครูผสู้ อน 10 คน มีนกั เรยี น 124 คน มหี ้องเรียน 8 ห้อง

สรุปขอ้ มลู ที่ได้จากการนเิ ทศ
สภาพท่วั ไป บรเิ วณโรงเรยี นสะอาด ร่มรื่น เอ้ือต่อการเรยี นรู้ของนักเรยี น หอ้ งเรยี นสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู น่าอยู่ นา่ เรยี น เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี า้ ยข้อห้ามและมาตรการป้องกันความปลอดภยั ตามนโยบายจุดเน้น
ของสำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ส่วนขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรุปได้
1. ด้านการพฒั นาและใช้หลักสูตรสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรียนไดป้ รบั ปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั
หลักสูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และได้จัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามส่ือ 60 พรรษาของ
สมเดจ็ พระเทพฯ เด็กปฐมวยั มีพฒั นาการสมวยั กลา้ พูดกล้าแสดงออก มีระเบยี บวินัย ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน มคี วาม
รับผดิ ชอบ

- ระดับขั้นพ้ืนฐาน โรงเรยี นมีหลักสตู รสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2553 จัดโครงสรา้ งหลักสตู รได้ครบถว้ น
โดยจัดโครงสรา้ งระดบั ชน้ั ป.1-6 จำนวน 1,000 ชั่วโมง/ปี วชิ าภาษาอังกฤษ ในระดบั ช้นั ป.1-3 จดั เป็นวิชา
พน้ื ฐาน 200 ชว่ั โมง/ปี จดั วชิ าหน้าท่ีพลเมืองเปน็ วชิ าเพ่ิมเตมิ หลักสตู รต้านทุจริตจัดบูรณาการในกิจกรรม
พัฒนาผูเ้ รยี น
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้

มีการคดั กรองการอา่ นการเขียนของนักเรยี น และมขี ้อมลู ด้านการอา่ นและการเขียนของนกั เรียนเป็น
รายบุคคลทุกระดับช้นั มีแผนพัฒนาการอ่านการเขียน มีการส่งเสริมการคดั ลายมือของนักเรยี น การเขียน
คำศัพท์ตามคำบอก มแี บบฝึกอ่านเขียนคำศัพท์ตามบญั ชีคำพ้นื ฐาน นกั เรียนทกุ ระดบั ชั้นไดร้ บั การอ่านออก
เขียนไดต้ ามท่ี สพฐ.กำหนด

85

3. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรียมความพรอ้ ม
เพอ่ื เฝา้ ระวังและป้องกนั การระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรียนได้จดั การเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นสอื่ เสรมิ ในบางวิชา มีการตดิ ตัง้ อปุ กรณ์ได้
ถูกต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมคี มู่ ือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แตก่ ารบนั ทึกผลหลังจากจัดกจิ กรรมยังไมเ่ ป็น
ปจั จบุ ัน โรงเรียนมกี ารคดั กรองวัดไขใ้ ห้กับนักเรยี น ครู และผ้เู ขา้ มาติดตอ่ ก่อนเขา้ สถานศกึ ษา มีนโยบายให้
นกั เรียน ครู และผู้เข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มจี ดุ ล้างมือด้วยสบู่อยา่ งเพยี งพอ มีการจดั วาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรับใชท้ ำความสะอาดมือบรเิ วณต่างๆภายในโรงเรยี นอย่างเพยี งพอ นักเรียนไม่ค่อยใส่
หนา้ กากอนามัย โรงเรยี นมีสุนัขในโรงเรียน ส่วนมากจะมาตามนักเรยี นมาเชา้ เย็นกลบั โรงเรยี นได้
ประชาสัมพันธแ์ จ้งผู้ปกครองถงึ มาตรการความปลอดภัยของโรงเรยี น
4. การยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น

โรงเรยี นมีแผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ
ตามแผน มกี ารกำหนดระยะเวลาและมผี ู้รับผดิ ชอบทชี่ ดั เจน ครูผสู้ อนนำโครงสรา้ งและรูปแบบขอ้ สอบ (Test
Blueprint) ไปใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพอื่ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ มกี ารวิเคราะห์ข้อมูลเพอ่ื หาจุดเดน่ และ
จดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรยี นและสถานศึกษา
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา

โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดคา่ เปา้ หมาย ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ ไว้ชดั เจน
มีแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา กำลงั ดำเนนิ จัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี มีรายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ที่เป็นปัจจุบัน ครูบางคนได้จดั ทำวิจัยในชนั้ เรียนเพื่อแกป้ ัญหาและพัฒนานักเรียน มี
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเอง
6. การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรียนเปน็ ฐานเพ่อื พัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนมีแผนการนิเทศภายในโรงเรียน ใช้วงจร PDCA เป็นตัวขับเคลื่อนการนเิ ทศภายในอยา่ งชดั เจน มี
ปฏทิ นิ การนิเทศชดั เจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุผู้นิเทศไวช้ ดั เจน และนิเทศถึงห้องเรยี นทุก
ห้อง มีการได้สะทอ้ นผลการนิเทศ หลงั จากได้รับการนเิ ทศ อย่างเป็นกัลยาณมิตร
จดุ เดน่ /ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแห่งน้ีที่ปฏบิ ัตไิ ด้เป็นเลิศและเป็นแบบอย่างได้

1. ครเู ข้มแข็ง
2. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นสูง
3. มที ักษะอาชีพ เช่น ปลูกผักสวนสวนครวั
จุดควรพัฒนาของสถานศึกษาแห่งนี้
1. ส่งเสริมจดุ เนน้ การอา่ นคล่อง ลายมอื สวย คดิ เลขเป็น และทักษะอาชีพครบทุกชน้ั
2. ส่งเสริมการจัดการเรยี นการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศึกษาแห่งนี้
1. การพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา
2. การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผ้นู เิ ทศ
1. สง่ เสริมการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตามจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นท่ีฯ
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชัน้
3. ทกุ ภาคสว่ นใหค้ วามรว่ มมอื ในการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน

86

แนวทางการแก้ปญั หาและพัฒนา
1. มกี ารนเิ ทศ ตดิ ตามสมำ่ เสมอ และอย่างตอ่ เนื่อง
2. ให้ความรู้และพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา การนิเทศภายในโรงเรียน การประกันคุณภาพภายในของ
สถานศึกษา แก่ผูบ้ ริหารและครผู ูส้ อน

11. โรงเรียนวัดมติ รภาพวนาราม (นิเทศเม่ือวนั ที่ 15 ธนั วาคม 2563)
เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ มคี รูผสู้ อน 29 คน มนี กั เรยี น 418 คน มหี ้องเรยี น 20 หอ้ ง

สรุปขอ้ มลู ท่ีได้จากการนิเทศ
สภาพทวั่ ไป บรเิ วณโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น เอื้อตอ่ การเรยี นรู้ของนักเรียน หอ้ งเรยี นสะอาด บรรยากาศ

น่าดู นา่ อยู่ น่าเรยี น เสาธงอยู่ในสภาพดี มีปา้ ยข้อห้ามและมาตรการป้องกันความปลอดภยั ตามนโยบายจดุ เนน้
ของสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 สว่ นขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ได้
1. ดา้ นการพัฒนาและใชห้ ลกั สตู รสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวัย โรงเรียนไดป้ รับปรงุ หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั
หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และได้จดั ทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามส่ือ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เด็กปฐมวยั มพี ฒั นาการสมวัย กลา้ พูดกล้าแสดงออก มรี ะเบยี บวนิ ัย ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น มคี วาม
รบั ผดิ ชอบ

- ระดบั ขนั้ พื้นฐาน โรงเรยี นมีหลกั สูตรสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2553 จัดโครงสร้างหลักสูตรไดค้ รบถ้วน
โดยจดั โครงสร้างระดับชัน้ ป.1-6 จำนวน 1,000 ช่ัวโมง/ปี วิชาภาษาองั กฤษ ในระดบั ช้นั ป.1-3 จัดเป็นวชิ า
พน้ื ฐาน 200 ชั่วโมง/ปี จัดวชิ าหนา้ ที่พลเมืองเป็นวชิ าเพิ่มเตมิ หลกั สตู รตา้ นทจุ รติ จัดบรู ณาการในกิจกรรม
พัฒนาผู้เรียน
2. ดา้ นการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้

มีการคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรยี น และมีข้อมูลด้านการอ่านและการเขยี นของนกั เรียนเปน็
รายบุคคลทุกระดบั ชน้ั มแี ผนพัฒนาการอ่านการเขียน มีการสง่ เสริมการคัดลายมือของนักเรียน การเขยี น
คำศัพทต์ ามคำบอก มแี บบฝกึ อา่ นเขยี นคำศพั ทต์ ามบัญชีคำพน้ื ฐาน นักเรยี นทุกระดับชั้นได้รบั การอ่านออก
เขยี นไดต้ ามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรยี มความพรอ้ ม
เพอ่ื เฝ้าระวงั และป้องกันการระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรียนไดจ้ ดั การเรียนการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นส่ือเสริมในบางวิชา มีการติดตัง้ อปุ กรณ์ได้
ถกู ต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมคี ูม่ ือการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ แต่การบนั ทึกผลหลังจากจัดกิจกรรมยงั ไม่เป็น
ปจั จุบนั โรงเรียนมกี ารคดั กรองวดั ไข้ใหก้ ับนักเรียน ครู และผู้เขา้ มาติดต่อก่อนเขา้ สถานศกึ ษา มีนโยบายให้
นักเรยี น ครู และผู้เข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มีจดุ ล้างมือด้วยสบู่อยา่ งเพยี งพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอลส์ ำหรับใช้ทำความสะอาดมือบรเิ วณตา่ งๆภายในโรงเรียนอย่างเพียงพอ นักเรียนไม่คอ่ ยใส่
หนา้ กากอนามัย โรงเรียนมีสุนขั ในโรงเรยี น ส่วนมากจะมาตามนักเรียนมาเชา้ เยน็ กลับ โรงเรยี นได้
ประชาสัมพันธ์แจ้งผูป้ กครองถงึ มาตรการความปลอดภัยของโรงเรียน
4. การยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รยี น

โรงเรยี นมีแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสมั ฤทธิ์
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมีผ้รู ับผดิ ชอบท่ชี ดั เจน ครผู ้สู อนนำโครงสรา้ งและรูปแบบขอ้ สอบ (Test
Blueprint) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ มีการวเิ คราะหข์ ้อมูลเพ่อื หาจุดเดน่ และ
จดุ ควรพัฒนาการยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผ้เู รยี นและสถานศึกษา

87

5. การประกนั คุณภาพการศึกษา
โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเปา้ หมาย ตวั ชี้วัดความสำเร็จ ไว้ชดั เจน

มแี ผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา กำลงั ดำเนินจัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี มรี ายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ที่เปน็ ปัจจุบนั ครบู างคนไดจ้ ดั ทำวจิ ัยในชั้นเรียนเพอ่ื แก้ปัญหาและพฒั นานักเรยี น มี
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมินตนเอง
6. การนเิ ทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรยี นเป็นฐานเพ่ือพัฒนาผเู้ รยี น

โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น ใช้วงจร PDCA เปน็ ตวั ขบั เคล่ือนการนิเทศภายในอยา่ งชดั เจน มี
ปฏิทินการนิเทศชดั เจน มีการนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุผู้นเิ ทศไวช้ ัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรียนทุก
หอ้ ง มกี ารได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากได้รบั การนิเทศ อยา่ งเป็นกัลยาณมติ ร
จุดเดน่ /ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีท่ปี ฏิบัตไิ ด้เปน็ เลศิ และเป็นแบบอย่างได้

1. ครเู ขม้ แข็ง ครคู รบชนั้
2. เครอื ข่ายทกุ ภาคส่วนรว่ มพัฒนาสถานศึกษา
3. มีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย
จุดควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแหง่ นี้
1. สง่ เสริมจุดเน้น การอา่ นคล่อง ลายมอื สวย คิดเลขเป็น และทกั ษะอาชีพครบทุกชน้ั
2. สง่ เสริมการจัดการเรยี นการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชั้น
ข้อเสนอแนะและความต้องการของสถานศึกษาแห่งนี้
1. การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
2. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผนู้ เิ ทศ
1. ส่งเสริมการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตามจุดเนน้ ของสำนักงานเขตพ้นื ทีฯ่
2. สง่ เสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชนั้

3. ทุกภาคส่วนให้ความรว่ มมือในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แนวทางการแกป้ ัญหาและพัฒนา

1. มกี ารนิเทศ ติดตามสม่ำเสมอ และอยา่ งต่อเนื่อง
2. ให้ความรู้และพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษา การนิเทศภายในโรงเรยี น การประกนั คณุ ภาพภายในของ

สถานศึกษา แก่ผูบ้ รหิ ารและครูผู้สอน

12. โรงเรยี นวดั กลางดง (นเิ ทศเมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2563)
เป็นโรงเรยี นขนาดใหญ่ มีครูผสู้ อน 19 คน มนี กั เรยี น 294 คน มหี อ้ งเรียน 13 หอ้ ง

สรปุ ข้อมูลท่ีได้จากการนิเทศ
สภาพท่ัวไป บริเวณโรงเรยี นสะอาด ร่มรน่ื เอื้อต่อการเรยี นรูข้ องนักเรียน หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ

นา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรียน เสาธงอยู่ในสภาพดี มีปา้ ยข้อห้ามและมาตรการป้องกันความปลอดภยั ตามนโยบายจดุ เน้น
ของสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 สว่ นขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรุปได้
1. ด้านการพฒั นาและใช้หลักสูตรสถานศึกษา

- ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนไดป้ รบั ปรงุ หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวยั ในปีการศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั
หลกั สตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และไดจ้ ดั ทำแผนการจดั ประสบการณ์ตามสื่อ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เดก็ ปฐมวยั มพี ัฒนาการสมวยั กล้าพดู กล้าแสดงออก มีระเบียบวนิ ยั ใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน มีความ
รบั ผิดชอบ

88

- ระดับข้ันพื้นฐาน โรงเรียนมีหลักสตู รสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2553 จัดโครงสรา้ งหลักสตู รไดค้ รบถ้วน
โดยจัดโครงสรา้ งระดบั ชน้ั ป.1-6 จำนวน 1,000 ชัว่ โมง/ปี วิชาภาษาอังกฤษ ในระดับชั้น ป.1-3 จดั เปน็ วชิ า
พ้ืนฐาน 200 ช่ัวโมง/ปี จดั วิชาหน้าท่ีพลเมืองเป็นวชิ าเพ่ิมเตมิ หลักสูตรต้านทุจริตจดั บูรณาการในกจิ กรรม
พฒั นาผเู้ รียน
2. ดา้ นการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นได้

มกี ารคดั กรองการอา่ นการเขียนของนักเรียน และมขี ้อมูลด้านการอ่านและการเขียนของนกั เรยี นเปน็
รายบุคคลทุกระดบั ช้ัน มแี ผนพัฒนาการอา่ นการเขยี น มีการส่งเสริมการคดั ลายมือของนักเรยี น การเขียน
คำศัพทต์ ามคำบอก มแี บบฝึกอา่ นเขยี นคำศพั ทต์ ามบัญชีคำพนื้ ฐาน นักเรยี นทุกระดับชั้นได้รับการอ่านออก
เขยี นได้ตามท่ี สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพ่ือเฝ้าระวงั และป้องกนั การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรยี นได้จดั การเรยี นการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นสอ่ื เสรมิ ในบางวิชา มีการติดต้ังอปุ กรณ์ได้
ถูกต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครูมีคู่มือการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ แตก่ ารบนั ทึกผลหลังจากจดั กิจกรรมยังไมเ่ ป็น
ปจั จบุ นั โรงเรยี นมีการคดั กรองวดั ไขใ้ หก้ ับนักเรยี น ครู และผเู้ ขา้ มาตดิ ต่อก่อนเข้าสถานศึกษา มนี โยบายให้
นักเรียน ครู และผเู้ ข้ามาในสถานศกึ ษาทุกคนต้องสวมหนา้ กาก มีจุดลา้ งมือดว้ ยสบู่อยา่ งเพยี งพอ มีการจัดวาง
เจลแอลกอฮอลส์ ำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมอื บรเิ วณต่างๆภายในโรงเรยี นอย่างเพยี งพอ นักเรยี นไม่คอ่ ยใส่
หนา้ กากอนามยั โรงเรยี นมีสุนขั ในโรงเรียน สว่ นมากจะมาตามนักเรียนมาเชา้ เย็นกลับ โรงเรยี นได้
ประชาสัมพันธ์แจง้ ผปู้ กครองถึงมาตรการความปลอดภัยของโรงเรยี น
4. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผูเ้ รยี น

โรงเรยี นมแี ผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2563 และดำเนนิ การยกระดับผลสัมฤทธิ์
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมผี ู้รับผดิ ชอบท่ีชัดเจน ครูผู้สอนนำโครงสร้างและรูปแบบข้อสอบ
(Test Blueprint) ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิ มีการวิเคราะห์ข้อมลู เพื่อหาจดุ เดน่
และจุดควรพัฒนาการยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผูเ้ รยี นและสถานศึกษา
5. การประกันคุณภาพการศึกษา

โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดค่าเป้าหมาย ตัวช้วี ดั ความสำเร็จ ไว้ชดั เจน
มแี ผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา กำลงั ดำเนินจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปี มรี ายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ที่เป็นปัจจุบัน ครูบางคนไดจ้ ัดทำวิจัยในช้ันเรียนเพอื่ แก้ปัญหาและพฒั นานักเรยี น มี
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมนิ ตนเอง
6. การนเิ ทศภายในโรงเรียนโดยใชห้ ้องเรียนเปน็ ฐานเพื่อพัฒนาผู้เรยี น

โรงเรียนมีแผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น ใช้วงจร PDCA เปน็ ตัวขบั เคลอื่ นการนิเทศภายในอยา่ งชัดเจน มี
ปฏทิ นิ การนเิ ทศชัดเจน มีการนเิ ทศภายในโรงเรียนตามแผน ระบุผนู้ เิ ทศไว้ชัดเจน และนิเทศถงึ ห้องเรยี นทุก
ห้อง มกี ารได้สะท้อนผลการนิเทศ หลังจากไดร้ ับการนิเทศ อย่างเป็นกลั ยาณมติ ร
จุดเดน่ /ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแหง่ น้ีทีป่ ฏบิ ัติไดเ้ ป็นเลิศและเป็นแบบอยา่ งได้

1. ครเู ขม้ แข็ง ครูครบชนั้
2. มีความสามารถด้านดนตรี-นาฏศลิ ป์
จดุ ควรพฒั นาของสถานศึกษาแหง่ น้ี
1. สง่ เสรมิ จุดเน้น การอา่ นคล่อง ลายมือสวย คดิ เลขเปน็ และทักษะอาชพี ครบทกุ ชน้ั
2. สง่ เสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน

89

ขอ้ เสนอแนะและความต้องการของสถานศกึ ษาแห่งน้ี
1. การพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา
2. การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา

ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของผ้นู ิเทศ
1. สง่ เสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามจดุ เนน้ ของสำนักงานเขตพ้นื ท่ฯี
2. สง่ เสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้นั
3. ทุกภาคสว่ นให้ความรว่ มมือในการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น

แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. มกี ารนิเทศ ตดิ ตามสม่ำเสมอ และอย่างต่อเน่ือง
2. ให้ความรู้และพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา การนเิ ทศภายในโรงเรียน การประกันคุณภาพภายในของ
สถานศกึ ษา แกผ่ บู้ ริหารและครผู สู้ อน

13. โรงเรียนเบทาโกรวิทยา (นิเทศเม่ือวันท่ี 16 ธนั วาคม 2563)
เป็นโรงเรยี นขนาดใหญ่ มีครูผูส้ อน 21 คน มนี กั เรียน 221 คน มหี ้องเรียน 11 ห้อง

สรปุ ข้อมูลที่ไดจ้ ากการนิเทศ
สภาพทวั่ ไป บริเวณโรงเรยี นสะอาด ร่มรื่น เอ้ือต่อการเรยี นรขู้ องนักเรียน หอ้ งเรียนสะอาด บรรยากาศ

น่าดู นา่ อยู่ นา่ เรยี น เสาธงอยู่ในสภาพดี มปี ้ายข้อห้ามและมาตรการป้องกันความปลอดภัยตามนโยบายจดุ เน้น
ของสำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 สว่ นขอ้ มลู ตามประเด็นการนิเทศ สรปุ ได้
1. ด้านการพัฒนาและใช้หลักสตู รสถานศกึ ษา

- ระดับปฐมวยั โรงเรยี นได้ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ในปกี ารศึกษา 2563 ให้สอดคล้องกบั
หลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560 และไดจ้ ดั ทำแผนการจดั ประสบการณ์ตามสื่อ 60 พรรษาของ
สมเด็จพระเทพฯ เด็กปฐมวัยมีพฒั นาการสมวัย กล้าพดู กล้าแสดงออก มรี ะเบียบวนิ ยั ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน มคี วาม
รบั ผดิ ชอบ

- ระดบั ขั้นพ้นื ฐาน โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2553 จดั โครงสรา้ งหลกั สูตรได้ครบถว้ น
โดยจัดโครงสร้างระดบั ช้นั ป.1-6 จำนวน 1,000 ชั่วโมง/ปี วิชาภาษาอังกฤษ ในระดับชั้น ป.1-3 จัดเปน็ วิชา
พ้นื ฐาน 200 ชั่วโมง/ปี จดั วิชาหน้าท่ีพลเมืองเปน็ วิชาเพ่ิมเติม หลกั สูตรตา้ นทจุ รติ จัดบูรณาการในกิจกรรม
พัฒนาผู้เรียน
2. ด้านการพฒั นาการอ่านออกเขียนได้

มีการคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรยี น และมีข้อมลู ด้านการอา่ นและการเขียนของนักเรียนเป็น
รายบุคคลทุกระดับชั้น มแี ผนพัฒนาการอ่านการเขยี น มีการส่งเสรมิ การคัดลายมือของนักเรยี น การเขียน
คำศัพท์ตามคำบอก มแี บบฝกึ อ่านเขียนคำศพั ทต์ ามบัญชีคำพน้ื ฐาน นักเรียนทกุ ระดับชน้ั ไดร้ ับการอ่านออก
เขียนได้ตามที่ สพฐ.กำหนด
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) และการเตรยี มความพรอ้ ม
เพอื่ เฝา้ ระวังและป้องกนั การระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรียนไดจ้ ัดการเรียนการสอนตาม DLTV และ DLIT เป็นสอ่ื เสริมในบางวชิ า มกี ารตดิ ตง้ั อปุ กรณไ์ ด้
ถกู ต้องตามมาตรฐาน สพฐ. ครมู ีคู่มือการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ แตก่ ารบนั ทึกผลหลงั จากจัดกิจกรรมยังไม่เป็น
ปจั จุบนั โรงเรยี นมีการคัดกรองวดั ไข้ให้กบั นักเรยี น ครู และผู้เข้ามาตดิ ต่อก่อนเขา้ สถานศึกษา มีนโยบายให้
นกั เรยี น ครู และผู้เข้ามาในสถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากาก มีจดุ ล้างมอื ด้วยสบู่อยา่ งเพียงพอ มีการจดั วาง
เจลแอลกอฮอล์สำหรบั ใชท้ ำความสะอาดมอื บรเิ วณต่างๆภายในโรงเรียนอยา่ งเพยี งพอ นักเรียนไม่ค่อยใส่

90

หนา้ กากอนามยั โรงเรยี นมีสุนัขในโรงเรยี น ส่วนมากจะมาตามนักเรยี นมาเชา้ เย็นกลับ โรงเรียนได้
ประชาสมั พันธแ์ จง้ ผู้ปกครองถึงมาตรการความปลอดภัยของโรงเรยี น
4. การยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผ้เู รยี น

โรงเรยี นมีแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ปีการศกึ ษา 2563 และดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ
ตามแผน มีการกำหนดระยะเวลาและมีผรู้ บั ผดิ ชอบทช่ี ัดเจน ครผู ู้สอนนำโครงสร้างและรูปแบบข้อสอบ (Test
Blueprint) ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนเพอื่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ มีการวเิ คราะห์ข้อมูลเพ่อื หาจดุ เดน่ และ
จดุ ควรพฒั นาการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผูเ้ รียนและสถานศึกษา
5. การประกันคุณภาพการศึกษา

โรงเรียนมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และกำหนดค่าเปา้ หมาย ตัวชีว้ ัดความสำเร็จ ไว้ชดั เจน
มีแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา กำลังดำเนนิ จัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี มีรายงานการ
ประเมนิ ตนเอง (SAR) ที่เปน็ ปัจจุบนั ครบู างคนได้จัดทำวจิ ัยในช้นั เรยี นเพือ่ แก้ปญั หาและพัฒนานักเรยี น มี
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเอง
6. การนเิ ทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพอื่ พัฒนาผูเ้ รยี น

โรงเรียนมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น ใช้วงจร PDCA เปน็ ตวั ขับเคล่อื นการนเิ ทศภายในอยา่ งชดั เจน มี
ปฏิทินการนิเทศชัดเจน มีการนิเทศภายในโรงเรยี นตามแผน ระบุผนู้ เิ ทศไว้ชัดเจน และนิเทศถึงห้องเรยี นทุก
ห้อง มีการไดส้ ะท้อนผลการนิเทศ หลังจากไดร้ ับการนเิ ทศ อย่างเปน็ กัลยาณมติ ร
จดุ เด่น/ผลสำเร็จ ของสถานศึกษาแหง่ นี้ท่ีปฏิบตั ิไดเ้ ปน็ เลิศและเปน็ แบบอย่างได้

1. ครูเข้มแข็ง ครคู รบชน้ั
2. ไดร้ บั การสนบั สนุนจากภาคเอกชน
3. มีทกั ษะอาชพี เช่น ปลูกพืชผักสวนครัว ปลูกมะนาว ผลิตนำ้ ด่มื
จุดควรพัฒนาของสถานศกึ ษาแห่งน้ี
1. ส่งเสรมิ จดุ เน้น การอา่ นคล่อง ลายมอื สวย คิดเลขเป็น และทักษะอาชีพครบทุกช้ัน
2. ส่งเสริมการจดั การเรยี นการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกชนั้
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศกึ ษาแห่งน้ี
1. การพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา
2. การพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผนู้ เิ ทศ
1. ส่งเสริมการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตามจดุ เนน้ ของสำนักงานเขตพน้ื ทฯี่
2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน Active Learning, Coding, DLTV, STEM, กระบวนการคิด ครบทุกช้ัน

3. ทกุ ภาคส่วนให้ความร่วมมอื ในการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน
แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา

1. มีการนิเทศ ติดตามสมำ่ เสมอ และอยา่ งต่อเน่ือง
2. ให้ความรู้และพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา การนเิ ทศภายในโรงเรียน การประกันคุณภาพภายในของ

สถานศึกษา แกผ่ ูบ้ ริหารและครูผู้สอน

91

5.กล่มุ โรงเรียนภหู ลวง
กลุ่มโรงเรียนภหู ลวง จำนวน 12 โรง นเิ ทศโดย นาธนิกา กรธี าพล มผี ลการนิเทศ ดงั น้ี

1. โรงเรยี นบ้านซบั เศรษฐี
โรงเรียนบ้านซับเศรษฐี เป็นโรงเรียนขนาดกลาง จำนวนข้าราชการครู 16 คน พนักงานราชการ 2 คน

ธุรการ 1 คน ครูอัตราจ้าง 1 คน ไม่มีนักการภารโรง จำนวนห้องเรียน 12 ห้อง จำนวนนักเรียน 234 คน
จำแนกเป็น ระดับปฐมวัย 57 คน ระดับประถมศึกษา 129 คนระดับมัธยมศกึ ษา 48 คน นายวินัย ใบโพธ์ิ
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านซบั เศรษฐี นเิ ทศการศกึ ษาเม่อื วันที่ 7 ธันวาคม 2563 เวลา 09.00 น. - 12.00 น.
สรุปขอ้ มูลท่ีได้จากการนเิ ทศ

สภาพทัว่ ไป บรเิ วณโรงเรียนมีสภาพแวดล้อมในโรงเรยี นสวยงาม สะอาดร่มรืน่ น่าอยูอ่ าศัยและมีความ
ปลอดภยั มีมา้ นัง่ ใหน้ ักเรยี นนงั่ พักผ่อนและทำกิจกรรมได้ บรเิ วณสนามหญ้าหนา้ อาคารเรียนด้านหน้า
โรงเรยี น ตัดเรียบร้อย สว่ นหอ้ งเรยี นสะอาด วสั ดอุ ุปกรณ์และสิ่งของเครื่องใชอ้ ยู่ในสภาพทีด่ ีพรอ้ มใช้งานได้
เสาธงอย่ใู นสภาพดี มีปา้ ยข้อห้ามและมาตรการการปฏบิ ตั ิตนตามนโยบายของผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 บรรยากาศโดยรอบเอื้อต่อการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
ข้อมลู ตามประเด็นการนเิ ทศ สรปุ ได้ดังนี้
1. ด้านการพัฒนาและใช้หลกั สูตรสถานศึกษา

-ระดบั ปฐมวัย มหี ลักสูตรครอบคลมุ พัฒนาการทั้ง 4 ดา้ น สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น จดั ให้มีกจิ กรรม
ปรบั ปรงุ หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัย ทำให้สถานศึกษามหี ลักสตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั ประจำปกี ารศึกษา
2563 ทสี่ อดคล้องกบั หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช 2560 และสถานศกึ ษามีการออกแบบการจัด
ประสบการณ์ท่เี ตรียมความพร้อม นำแผนการจัดประสบการณต์ ามสอื่ 60 พรรษาของสมเด็จพระเทพฯ มาใช้
โดยเนน้ การเรียนรผู้ ่านการเล่นและลงมือปฏิบัติ ตอบสนองความต้องการและความแตกต่างของเดก็ ปกติ และ
กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ รวมทง้ั สอดคล้องกบั วิถชี วี ติ ของครอบครวั ชมุ ชน และท้องถ่ิน

-ระดบั ขนั้ พื้นฐาน โรงเรยี นมีหลกั สูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 ท่ีมโี ครงสร้างหลักสูตรถกู ต้อง อาทิ
เช่น มีการปรับกลุ่มสาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพ มีการระบุเวลาเรียนของ 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ท่ีเปน็ เวลาเรยี นพืน้ ฐานและเพม่ิ เติม
จำแนกแตล่ ะช้ันปีอย่างชัดเจน มีเวลาเรยี นรวมรายวิชาพืน้ ฐาน 840 ช่วั โมงต่อปี วิชาประวตั ิศาสตร์ 40
ชวั่ โมงตอ่ ปี การบรหิ ารจัดการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ ระดบั ป.1-3 รวม 200 ช่ัวโมงต่อปี สำหรับระดบั
มธั ยมศึกษาให้เปิดเป็นรายวิชาเพิ่มเติม รายวชิ าหน้าที่พลเมือง รายวชิ าทจุ รติ ศกึ ษา และ วชิ าวทิ ยาการ
คำนวณ ท้ังนใี้ ห้เปน็ ไปตามท่ีกำหนด เป็นต้น
2. ด้านการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้
1) มกี ารคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรยี นโดยใช้ เครื่องมือจาก สพฐ. และมขี ้อมลู ด้านการอ่านและ
การเขยี นของนักเรียนเปน็ รายบคุ คลทกุ ระดบั ชน้ั

2) มีแผนพัฒนาการอา่ นการเขียนของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 และดำเนินงานตามแผนท่กี ำหนดไว้
อยา่ งต่อเน่ืองและเป็นระบบ

3) มโี ครงการพฒั นาผเู้ รียนให้อ่านออกเขยี นได้ในการแก้ปัญหาและพฒั นานักเรียนให้อา่ นออกเขยี นได้
อ่านคล่อง เขียนคล่อง และลายมอื สวย โดยมีหลกั ฐานร่องรอย เช่นโครงการฝึกภาษาไทย ภาษาองั กฤษ
วนั ละคำ แตไ่ ม่มรี ปู แบบ(Model) ของการพฒั นาการอา่ นออกเขียนได้ของสถานศกึ ษา

4) จดั กจิ กรรมพฒั นาภาษาไทย เชน่ ภาษาไทยวนั ละคำ ,วนั สุนทรภ,ู่ วนั ภาษาไทย และอ่นื ๆ
5) มีกจิ กรรมท่ีสง่ เสริมการคัดลายมอื ของนักเรยี น การเขียนคำศัพท์ตามคำบอก การเขียนสรปุ ใจความ

92

สำคญั การเขียนเรียงความ การเขียนเรื่องจากภาพและการเขียนเชงิ สร้างสรรค์
6) มกี ารดำเนนิ การพัฒนานกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1ให้อา่ นออกเขยี นได้ตามระยะเวลาที่ สพฐ.กำหนด

มากกว่าร้อยละ 90 และมลี ายมอื ท่ีสวยงาม แตม่ นี ักเรียนบางคนแจกลกู สะกดคำไม่ได้ เพราะจำสระประสมไม่ได้
7) มกี ารสอนเสริม เพอ่ื การพัฒนาการอา่ นออกเขยี นได้

3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล (DLTV/ DLIT) และการเตรยี มความพร้อม
เพือ่ เฝ้าระวงั และป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคโควิด 19
โรงเรยี นมีและใชร้ ะบบข้อมูลสารสนเทศเกย่ี วกับการใชเ้ ทคโนโลยี ทางไกล DLTV เป็นหลัก และหอ้ งเรียน

มีการติดต้ังปรบั ชดุ อุปกรณ์ได้ถกู ต้องตาม มาตรฐานสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน
-ส่งิ ทโี่ รงเรียนปฏิบตั ิในการเตรยี มความพรอ้ มเพ่ือเฝ้าระวงั และป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19
มีการคดั กรองวดั ไข้ ให้กบั นักเรยี น ครู มีนโยบายให้นักเรียน ครู และผ้เู ขา้ มาในสถานศกึ ษาทุกคน

ตอ้ งสวมหน้ากาก มีจดุ ลา้ งมอื ด้วยสบู่ อยา่ งเพยี งพอ มกี ารจัดวางเจลแอลกอฮอล์สำหรับใชท้ ำความสะอาดมือ
บริเวณทางเขา้ อาคารเรียน หนา้ ประตหู ้องเรียน ทางเขา้ โรงอาหารอยา่ งเพยี งพอ มกี ารทำสัญลักษณแ์ สดงจุด
ตำแหนง่ ในการเว้นระยะห่าง ระหวา่ งกนั อย่างชัดเจน มีการติดป้ายประชาสมั พันธแ์ นะนำการปฏบิ ตั เิ พ่ือ
สขุ อนามัยที่ดี เชน่ วิธีล้างมอื ทีถ่ ูกต้อง การสวมหนา้ กาก อนามยั การเวน้ ระยะหา่ งระหวา่ งบุคคลเปน็ ต้น
หรืออนื่ ๆ ทเี่ กีย่ วกบั โรคโควดิ -19 ในห้องเรยี นเว้นระยะห่างระหว่างนกั เรยี น ทั้ง ในระดับปฐมวยั เว้นระยะห่าง
และนักเรยี นใสห่ นา้ กากอนามัย มีมาตรการควบคุมดูแลสนุ ัข และแมวในสถานศึกษา ที่ชดั เจนและ
มีมาตรการป้องกันความปลอดภยั จากโรคพษิ สุนัขบา้ ในสถานศกึ ษา พรอ้ มไดป้ ระชมุ คณะกรรมการ
สถานศึกษา รับทราบ พร้อมร่วมประชุมชีแ้ จงกับคณะกรรมการหม่บู ้าน
4. การยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียน

โรงเรียนมแี ผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ปีการศึกษา 2563 และดำเนินการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์
ตามแผน โครงการ/กิจกรรม ในการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี น O-NET, NT, RT ที่ชดั เจน
และดำเนินการ อย่างต่อเน่ือง เห็นเปน็ รูปธรรมมีการกำหนดระยะเวลาการดำเนนิ งาน และมีผ้รู บั ผิดชอบ
ที่ชดั เจน ครผู สู้ อนนำโครงสร้างข้อสอบ(Testblueprint) ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนเพ่อื ยกระดับ
ผลสัมฤทธ์ิ มขี ้อมลู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและข้อมลู สารสนเทศทเ่ี ป็นปัจจบุ ัน มีการวิเคราะห์ข้อมูลเพ่ือหา
จดุ เด่น จุดควรพฒั นาของผ้เู รียน มีตารางการสอนเสริมทช่ี ัดเจน
5. การประกนั คุณภาพการศึกษา

โรงเรยี นมมี าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดคา่ เป้าหมาย ตัวช้ีวัดความสำเร็จ ไว้ชัดเจน
ส่วนแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา กำลังดำเนนิ การจัดทำ เนื่องจากหมดระยะปงี บประมาณ
พ.ศ.2563 มีแผนปฏบิ ัติการประจำปี มรี ายงานการประเมินตนเอง(SAR) ทเี่ ปน็ ปัจจุบัน ครูมวี จิ ัยในชั้นเรียนบ้าง
แตไ่ ม่ครบทกุ คน มรี ายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเองเป็นรายบุคคลของครู (SAR) ทเี่ ป็น
ปจั จุบัน
6. การนเิ ทศภายในโรงเรยี นโดยใช้หอ้ งเรยี นเป็นฐานเพื่อพัฒนาผู้เรยี น

โรงเรยี นมแี ผนการนเิ ทศภายในโรงเรียนท่ีเปน็ ตน้ แบบ(Best Practice) โรงเรยี นขนาดเลก็ มปี ฏิทนิ การ
นิเทศชดั เจน มกี ารนิเทศภายในโรงเรียนตามแผน ผู้บรหิ ารเป็นผนู้ เิ ทศ และนิเทศถึงหอ้ งเรียนทกุ หอ้ ง มีสมุด
บนั ทกึ การนเิ ทศประจำหอ้ ง การนเิ ทศภายในโรงเรยี น เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของโรงเรียน และได้แนะนำใหถ้ อด
บทเรยี นเพื่อสร้างเปน็ นวตั กรรม การนิเทศภายในโรงเรียนทีม่ งุ่ เน้นประสิทธิภาพการทำงาน

93

จุดเด่น/ผลสำเรจ็ ของสถานศึกษาแห่งนี้ทปี่ ฏบิ ัติได้เป็นเลิศและเป็นแบบอยา่ งได้
1. ครู มีความมุ่งม่นั ต้งั ใจในการทำงาน
2. ครูมีความตั้งใจ มุ่งมั่นในการพัฒนาการสอน โดยจดั กิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ โดยการคิด ได้ปฏิบัติ

จริง มีการให้วิธกี ารและแหลง่ เรยี นรู้ทห่ี ลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหาความรจู้ ากส่อื เทคโนโลยีด้วยตนเองอยา่ ง
ต่อเนื่อง นักเรยี นมสี ่วนรว่ มในการจดั บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มทเี่ อ้ือต่อการเรียนรู้ และผลงานวิจัยในชน้ั เรียน
ของครทู ุกคน ได้รับการตรวจ ประเมนิ พรอ้ มทงั้ ใหค้ ำแนะนำ

3. โรงเรียนเป็นโรงเรียนของชุมชน ทำให้โรงเรยี นมีโอกาสได้รบั ความร่วมมือจากสังคมชมุ ชนเสมอ
4. โรงเรียนขนาดกลางท่ีมีผลการทดสอบระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน โรงเรียนสง่ เสรมิ ผเู้ รยี นชัน้ ประถมศึกษา
ปีท่ี 6 ให้มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียน โดยมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พืน้ ฐาน (O-NET)
ปีการศกึ ษา 2562 ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ูงกว่าค่าเฉลี่ยระดบั ประเทศ ยกเว้นกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษ และมีค่าเฉลีย่ สูงกว่าปกี ารศึกษา 2561 คือ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ และกลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ และค่าเฉลี่ยรวมสูงกวา่ ระดับประเทศ ผเู้ รียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ใหม้ ผี ลสัมฤทธิ์
ทางการเรยี น โดยมผี ลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2562 ทุกกลุ่ม
สาระการเรียนรู้สูงกว่าคา่ เฉลี่ยระดบั ประเทศ ยกเว้นกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และมคี ่าเฉลยี่ สูงกว่าปี
การศึกษา 2561 คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และกลุ่มสาระการ
เรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ และค่าเฉล่ยี รวมสงู กว่าระดบั ประเทศ ผเู้ รยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ใหม้ ีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน โดยมผี ลการประเมนิ ทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT) ปีการศึกษา 2562
คา่ เฉล่ียสูงกว่าระดับประเทศ คอื ด้านคำนวณส่วนด้านภาษา ต่ำกวา่ ระดบั ประเทศ และค่าเฉลีย่ รวมสูงกวา่
ระดบั ประเทศ
5. การพัฒนาผู้เรยี นด้วยกิจกรรมสภานักเรียน รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันกิจกรรมสภานักเรียน ระดับ
ช้ันป.1 – ม.3 เนอ่ื งในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ปีการศึกษา 2561 ระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื วนั ท่ี
7-9 ธนั วาคม 2561 จงั หวัดบุรีรมั ย์
จดุ ควรพฒั นาของสถานศกึ ษาแห่งน้ี
1. การทบทวนแนวทางและวธิ ีการแก้ปญั หาพัฒนาการอ่านออกเขียนไดข้ องโรงเรยี นสู่การสร้างรปู แบบการ
พฒั นานกั เรยี นให้อ่านออกเขียนได้
2 . ผเู้ รยี นในระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1- ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ทุกคน ใหม้ ีความสามารถสรา้ งนวัตกรรม
3. โรงเรยี นมแี ผนนิเทศภายในโรงเรยี น และดำเนินการนิเทศภายในโรงเรยี น แต่ไมไ่ ด้วิเคราะห์
กระบวนการทำงานเพอื่ หารปู แบบการนเิ ทศของสถานศึกษาทเ่ี ป็นเอกลักษณข์ องตนเอง
ข้อเสนอแนะและความตอ้ งการของสถานศึกษาแหง่ น้ี
สถานศกึ ษามีจำนวนครูผูส้ อนระดบั ปฐมวยั ไม่ตรงกบั เอก และไม่มคี รผู ู้สอนวิชาเอกดนตรี
ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็น ของผนู้ เิ ทศ
ควรปรับกลยทุ ธ์ในการฝึกคัดลายมือใหส้ วยท้ังโรงเรยี น ดว้ ยการฝึกคัดลายมือทุกห้องโดยใชส้ มุดบรรทดั
หา้ เส้น และมกี ารตรวจผลงานการคัดลายมืออยา่ งละเอยี ดเป็นระบบ เน้นการใหข้ ้อมลู ในการคัดลายมือที่
ถูกต้องตรงกนั และมีระบบการตรวจทิศทางเดียวกนั ทัง้ โรงเรียน
แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนา
1. นิเทศ ติดตาม อย่างต่อเนื่อง และสมำ่ เสมอ โดยตรงลงพ้ืนทแ่ี ละโดยการนเิ ทศออนไลน์
2. ขอให้ผู้บรหิ ารระดบั เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา กำกบั ติดดาม อย่างต่อเนื่อง
3. พฒั นา/ใหค้ วามรู้ ด้านสร้างนวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้แก่ผู้ครู และผู้บริหารโรงเรยี น

94

4. พฒั นา/ใหค้ วามรู้ ดา้ นการนเิ ทศภายในโรงเรยี นแก่ผู้บริหารโรงเรยี น

2. โรงเรยี นบ้านหนองขวางวิทยา
โรงเรียนบ้านหนองขวางวิทยา เป็นโรงเรียนขนาดกลาง จำนวนข้าราชการครู 18 คน ธุรการ 1 คน

นักการภารโรง 1 คน จำนวนห้องเรียน 12 ห้อง จำนวนนักเรียน 323 คน จำแนกเป็น ระดับปฐมวัย 71 คน
ระดบั ประถมศกึ ษา 191 คนระดับมัธยมศกึ ษา 61 คน นางสาวละมัย พรมศร ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านหนอง
ขวางวทิ ยา นเิ ทศการศกึ ษาเมื่อวนั ท่ี 7 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00 น. – 16.30 น.
สรุปขอ้ มลู ท่ีไดจ้ ากการนิเทศ

สภาพทวั่ ไป บริเวณโรงเรียนมีสภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี นสวยงาม สะอาดรม่ รืน่ น่าอยู่อาศัยและมีความ
ปลอดภยั มีมา้ น่ังใหน้ ักเรยี นนั่งพกั ผ่อนและทำกิจกรรมได้ บรเิ วณสนามหญา้ หน้าอาคารเรยี นด้านหน้า
โรงเรยี น ตดั เรียบรอ้ ย สว่ นห้องเรียนสะอาด วัสดุอปุ กรณ์และสง่ิ ของเคร่ืองใช้อยู่ในสภาพทีด่ ีพรอ้ มใช้งานได้
เสาธงอยูใ่ นสภาพดี มีป้ายข้อหา้ มและมาตรการการปฏิบัติตนตามนโยบายของผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพื้นที่
การศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 บรรยากาศโดยรอบเอื้อต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
ขอ้ มูลตามประเด็นการนิเทศ สรุปไดด้ งั น้ี
1. ด้านการพฒั นาและใช้หลักสูตรสถานศึกษา

-ระดบั ปฐมวัย มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทง้ั 4 ด้าน สอดคล้องกบั บริบทของท้องถิ่น จดั ให้มกี จิ กรรม
ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวยั ทำให้สถานศึกษามีหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั ประจำปีการศกึ ษา
2563 ทส่ี อดคล้องกับหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พทุ ธศักราช 2560 และสถานศึกษามีการออกแบบการจัด
ประสบการณ์ที่เตรียมความพร้อม นำแผนการจัดประสบการณ์ตามส่อื 60 พรรษาของสมเดจ็ พระเทพฯ มาใช้
โดยเนน้ การเรยี นรผู้ ่านการเล่นและลงมือปฏบิ ัติ ตอบสนองความตอ้ งการและความแตกต่างของเด็กปกติ และ
กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ รวมท้งั สอดคล้องกบั วถิ ชี ีวิตของครอบครวั ชุมชน และทอ้ งถน่ิ
-ระดบั ขน้ั พื้นฐาน โรงเรียนมีหลกั สูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 ทมี่ โี ครงสรา้ งหลกั สูตรถกู ต้อง อาทิเชน่
มีการปรับกลุ่มสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กลุม่ สาระการเรียนรู้
การงานอาชีพ มีการระบเุ วลาเรยี นของ 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ทเ่ี ป็นเวลาเรียนพนื้ ฐานและเพม่ิ เติม
จำแนกแต่ละชนั้ ปอี ย่างชดั เจน มเี วลาเรียนรวมรายวิชาพืน้ ฐาน 840 ชวั่ โมงตอ่ ปี วิชาประวัติศาสตร์
40 ชั่วโมงต่อปี การบริหารจัดการเรียน วิชาภาษาองั กฤษ ระดบั ป.1-3 รวม 200 ช่ัวโมงตอ่ ปี สำหรับระดบั
มัธยมศกึ ษาให้เปิดเป็นรายวิชาเพิ่มเติม รายวชิ าหนา้ ท่ีพลเมือง รายวิชาทุจริตศึกษา และ วิชาวทิ ยาการ
คำนวณ ท้งั นใี้ ห้เปน็ ไปตามท่ีกำหนด เป็นต้น
2. ดา้ นการพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้
1) มกี ารคดั กรองการอ่านการเขียนของนักเรยี นโดยใช้ เครอื่ งมือจาก สพฐ. และมีข้อมูลด้านการอา่ นและ
การเขยี นของนักเรยี นเปน็ รายบุคคลทุกระดับชัน้

2) มีแผนพัฒนาการอา่ นการเขยี นของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 และดำเนินงานตามแผนทก่ี ำหนดไว้
อย่างต่อเน่ืองและเป็นระบบ

3) มีโครงการพัฒนาผเู้ รียนให้อ่านออกเขยี นได้ในการแกป้ ัญหาและพฒั นานักเรียนให้อ่านออกเขียนได้
อา่ นคลอ่ ง เขยี นคล่อง และลายมือสวย โดยมหี ลักฐานร่องรอย เช่นโครงการฝึกภาษาไทย ภาษาองั กฤษ
วันละคำ แต่ไมม่ รี ูปแบบ(Model) ของการพฒั นาการอา่ นออกเขยี นไดข้ องสถานศกึ ษา

4) จัดกจิ กรรมพัฒนาภาษาไทย เชน่ ภาษาไทยวันละคำ ,วันสนุ ทรภ,ู่ วันภาษาไทย และอ่นื ๆ
5) มีกิจกรรมทส่ี ่งเสริมการคดั ลายมือของนักเรียน การเขียนคำศัพทต์ ามคำบอก การเขียนสรปุ ใจความ
สำคญั การเขียนเรียงความ การเขยี นเรอื่ งจากภาพและการเขียนเชิงสร้างสรรค์