คู่มือครูโลกดาราศาสตร์และอาวกาศ

คมู่ อื ครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ ภาคผนวก 383

ระดับพฤตกิ รรมการแสดงออก

รายการพฤตกิ รรมการแสดงออก มาก ปาน นอ้ ย ไม่มกี าร

เจตคตทิ ดี่ ีตอ่ วิทยาศาสตร์ กลาง แสดงออก
1. นักเรียนนำ�ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มา

ใชแ้ กป้ ัญหาในชวี ิตประจำ�วนั อยูเ่ สมอ
2. นกั เรยี นชอบท�ำ กจิ กรรมทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั

วิทยาศาสตร์
3. นั ก เ รี ย น ส น ใ จ ติ ด ต า ม ข่ า ว ส า ร ท่ี

เก่ียวขอ้ งกับวทิ ยาศาสตร์

วธิ ีการตรวจใหค้ ะแนน

ตรวจให้คะแนนตามเกณฑโ์ ดยกำ�หนดนำ�้ หนักของตัวเลอื กในช่องต่าง ๆ เป็น 4 3 2 1 ข้อความท่ีมี
ความหมายเปน็ ทางบวก กำ�หนดให้คะแนนแตล่ ะขอ้ ความดังน้ี

ระดับพฤตกิ รรมการแสดงออก คะแนน
มาก 4
ปานกลาง 3
นอ้ ย 2
ไมม่ กี ารแสดงออก 1

ส่วนของข้อความที่มีความหมายเป็นทางลบการกำ�หนดให้คะแนนในแต่ละข้อความจะมีลักษณะ
เปน็ ตรงกนั ขา้ ม

การประเมนิ การนำ�เสนอผลงาน

การประเมินผลและให้คะแนนการนำ�เสนอผลงานใช้แนวทางการประเมินเช่นเดียวกับการ
ประเมินภาระงานอน่ื คือ การใชค้ ะแนนแบบภาพรวม และการให้คะแนนแบบแยกองค์ประกอบยอ่ ย
ดังรายละเอยี ดต่อไปนี้

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

384 ภาคผนวก คูม่ อื ครู วทิ ยาศาสตร์โลก และอวกาศ

1) การใหค้ ะแนนในภาพรวม เปน็ การใหค้ ะแนนทตี่ อ้ งการสรปุ ภาพรวมจงึ ประเมนิ เฉพาะประเดน็
หลักที่สำ�คัญ ๆ เช่น การประเมินความถูกต้องของเน้ือหา ความรู้และการประเมินสมรรถภาพด้าน
การเขยี นโดยใชเ้ กณฑก์ ารให้คะแนนแบบภาพรวม ดังตวั อยา่ งต่อไปน้ี

ตวั อย่างเกณฑ์การประเมนิ ความถูกตอ้ งของเนอ้ื หาความรู้ (แบบภาพรวม)

รายการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ
เนอื้ หาไมถ่ ูกตอ้ งเป็นส่วนใหญ่ ต้องปรับปรุง
เนือ้ หาถกู ต้องแตใ่ หส้ าระสำ�คญั นอ้ ยมาก และไมร่ ะบแุ หล่งท่ีมาของความรู้
เนอ้ื หาถกู ตอ้ ง มสี าระส�ำ คญั แตย่ งั ไมค่ รบถว้ น มกี ารระบแุ หลง่ ทม่ี าของความรู้ พอใช้
เนื้อหาถกู ต้อง มีสาระส�ำ คญั ครบถว้ น และระบุแหล่งที่มาของความรชู้ ัดเจน ดี

ดีมาก

ตวั อย่างเกณฑก์ ารประเมนิ สมรรถภาพดา้ นการเขียน (แบบภาพรวม)

รายการประเมิน ระดับคณุ ภาพ
ตอ้ งปรับปรุง
เขียนสับสน ไม่เป็นระบบ ไม่บอกปัญหาและจุดประสงค์ ขาดการเช่ือมโยง
เน้ือหาบางส่วนไม่ถูกต้องหรือไม่สมบูรณ์ ใช้ภาษาไม่เหมาะสมและสะกดคำ� พอใช้
ไมถ่ กู ต้อง ไมอ่ า้ งอิงแหลง่ ท่ีมาของความรู้ ดี

ขียนเป็นระบบแต่ไม่ชัดเจน บอกจุดประสงค์ไม่ชัดเจน เนื้อหาถูกต้องแต่มี ดมี าก
รายละเอยี ดไมเ่ พียงพอ เน้ือหาบางตอนไมส่ มั พันธก์ ัน การเรียบเรยี บเนื้อหา
ไมต่ ่อเน่อื ง ใชภ้ าษาถูกต้อง อ้างอิงแหลง่ ทมี่ าของความรู้

เขยี นเปน็ ระบบ แสดงใหเ้ หน็ โครงสรา้ งของเรอ่ื ง บอกความส�ำ คญั และทม่ี าของ
ปัญหา จุดประสงค์ แนวคิดหลักไม่ครอบคลุมประเด็นสำ�คัญท้งั หมด เน้อื หา
บางตอนเรียบเรียงไม่ต่อเน่ือง ใช้ภาษาถูกต้อง มีการยกตัวอย่าง รูปภาพ
แผนภาพประกอบ อา้ งองิ แหลง่ ทม่ี าของความรู้

เขียนเป็นระบบ แสดงให้เห็นโครงสร้างของเร่ือง บอกความสำ�คัญและท่ีมา
ของปัญหา จุดประสงค์ แนวคิดหลักได้ครอบคลุมประเด็นสำ�คัญทั้งหมด
เรียบเรียงเน้ือหาได้ต่อเนื่อง ใช้ภาษาถูกต้อง ชัดเจนเข้าใจง่าย มีการ
ยกตวั อยา่ ง รูปภาพ แผนภาพประกอบ อา้ งอิงแหลง่ ทม่ี าของความรู้

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คูม่ ือครู วทิ ยาศาสตร์โลก และอวกาศ ภาคผนวก 385

2) การใหค้ ะแนนแบบแยกองคป์ ระกอบยอ่ ย เปน็ การประเมนิ เพอ่ื ตอ้ งการน�ำ ผลการประเมนิ ไปใช้
พัฒนางานให้มีคุณภาพผ่านเกณฑ์ และพัฒนาคุณภาพให้สูงข้ึนกว่าเดิมอย่างต่อเน่ือง โดยใช้เกณฑ์
ยอ่ ย ๆ ในการประเมินเพื่อทำ�ให้รู้ท้ังจุดเด่นที่ควรส่งเสริมและจุดด้อยที่ควรแก้ไขปรับปรุงการทำ�งาน
ในสว่ นน้ัน ๆ เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบแยกองคป์ ระกอบยอ่ ย มีตวั อย่างดังน้ี

ตัวอย่างเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพ (แบบแยกองคป์ ระกอบย่อย)

รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ

ด้านการวางแผน ต้องปรับปรงุ
พอใช้
ไมส่ ามารถออกแบบได้ หรอื ออกแบบไดแ้ ตไ่ มต่ รงกบั ประเดน็ ปญั หาทต่ี อ้ งการ ดี
เรียนรู้ ดีมาก

ออกแบบการได้ตามประเด็นส�ำ คญั ของปญั หาเป็นบางส่วน ตอ้ งปรบั ปรงุ
พอใช้
ออกแบบครอบคลมุ ประเดน็ ส�ำ คญั ของปญั หาเปน็ สว่ นใหญ่ แตย่ งั ไมช่ ดั เจน ดี
ดมี าก
ออกแบบไดค้ รอบคลมุ ทกุ ประเดน็ ส�ำ คญั ของปญั หาอยา่ งเปน็ ขนั้ ตอนทช่ี ดั เจน
และตรงตามจดุ ประสงคท์ ีต่ ้องการ

ดา้ นการด�ำ เนนิ การ

ดำ�เนินการไม่เป็นไปตามแผน ใช้อุปกรณ์และสื่อประกอบถูกต้องแต่ไม่
คลอ่ งแคลว่

ดำ�เนินการตามแผนท่ีวางไว้ ใช้อุปกรณ์และสื่อประกอบถูกต้องแต่ไม่
คลอ่ งแคลว่

ดำ�เนินการตามแผนท่ีวางไว้ ใช้อุปกรณ์และส่ือประกอบการสาธิตได้อย่าง
คลอ่ งแคลว่ และเสรจ็ ทนั เวลา ผลงานในบางขน้ั ตอนไมเ่ ปน็ ไปตามจดุ ประสงค์

ด�ำ เนนิ การตามแผนทว่ี างไว้ ใชอ้ ปุ กรณแ์ ละสอ่ื ประกอบไดถ้ กู ตอ้ ง คลอ่ งแคลว่
และเสร็จทนั เวลา ผลงานทกุ ข้ันตอนเป็นไปตามจดุ ประสงค์

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

386 ภาคผนวก คูม่ อื ครู วิทยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ

รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ

ด้านการอธบิ าย ตอ้ งปรับปรุง
พอใช้
อธิบายไมถ่ ูกต้อง ขดั แยง้ กบั แนวคดิ หลกั ทางวิทยาศาสตร์ ดี
ดีมาก
อธิบายโดยอาศัยแนวคิดหลักทางวิทยาศาสตร์ แต่การอธิบายเป็นแบบ
พรรณนาทวั่ ไปซึ่งไม่คำ�นงึ ถงึ การเชื่อมโยงกบั ปัญหาทำ�ให้เขา้ ใจยาก

อธบิ ายโดยอาศยั แนวคดิ หลกั ทางวทิ ยาศาสตร์ ตรงตามประเดน็ ของปญั หาแต่
ขา้ มไปในบางขน้ั ตอน ใชภ้ าษาไดถ้ กู ตอ้ ง

อธิบายตามแนวคิดหลักทางวิทยาศาสตร์ ตรงตามประเด็นของปัญหาและ
จุดประสงค์ ใช้ภาษาได้ถูกต้องเขา้ ใจง่าย สอื่ ความหมายได้ชดั เจน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คูม่ ือครู วทิ ยาศาสตร์โลก และอวกาศ บรรณานุกรม 387

บรรณานกุ รม

กรมทรัพยากรธรณี.  (2544).   ธรณีวิทยาประเทศไทย   เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ
พระเจ้าอยหู่ ัวเน่ืองในวโรกาสพระราชพธิ ีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 6 รอบ 5

ธนั วาคม 2542. (พมิ พ์ครง้ั ท่ี 1). กรุงเทพฯ: กองธรณวี ิทยา กรมทรพั ยากรธรณ.ี
กรมทรัพยากรธรณ.ี (2550). ธรณีวิทยาประเทศไทย. (พิมพค์ รั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพด์ อกเบย้ี .
ราชบณั ฑิตยสถาน. (2558). พจนานุกรมศพั ท์ธรณวี ทิ ยา A-M. (พมิ พ์ครง้ั ที่ 2). กรุงเทพฯ:
ส�ำ นักพมิ พค์ ณะรัฐมนตรแี ละราชกิจจานเุ บกษา.
ราชบณั ฑิตยสถาน. (2558). พจนานกุ รมศัพท์ธรณีวิทยา N-Z. (พมิ พค์ รั้งที่ 2). กรงุ เทพฯ:
ส�ำ นกั พมิ พค์ ณะรฐั มนตรีและราชกจิ จานเุ บกษา.
สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี. (2551). หนังสอื เรียนรายวชิ าพนื้ ฐาน
วิทยาศาสตร์ ดวงดาวและโลกของเรา. (พิมพ์คร้ังท่ี 1). กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค.
สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2551). หนังสอื เรียนรายวิชาพ้นื ฐานโลก
ดาราศาสตร์และอวกาศ. (พมิ พ์คร้งั ที่ 8). กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค.
สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี (2554). หนังสอื เรียนรายวิชาเพม่ิ เติมโลก
ดาราศาสตร์ และอวกาศ เล่ม 1. (พมิ พ์ครัง้ ที่ 1). กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค.
Ahrens, C. D. (2009). Meteorology Today: An Introduction to Weather, Climate,
and Environment. 9th ed. Canada: Thomson Brook/Cole.
Ahrens, C. D. and Robert Henson (2016). Meteorology Today: An Introduction to
Weather, Climate, and Environment. 11th ed. Canada: Thomson
Brook/Cole.
Alan P. Trujillo and Harold V. Thurman. (2014). Essentials of Oceanography. 7th ed.
USA: Pearson Education.
Allison, M. A., DeGaetano, A. T., Pasachoff, J. M. (2006). Earth Science Teacher Edition.
Texas: HOLT RINEHART WINSTON.
Danielson. E.W. (1989). Earth Science. New York: Macmillan Publishing Company.
Dolgoff, A. (1996). Physical Geology. New York: D.C. Health and Company
Kay, L., Palen, S., Smith, B., Blumenthal, G.(2013) , 21st Century Astronomy:
Stars and Galaxies (4th ed.), New York, W. W. Norton & Company.
Kay, L., Palen, S., Smith, B., Blumenthal, G.(2013) , 21st Century Astronomy: The

solar system (4th ed.), New York, W. W. Norton & Company.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

388 บรรณานุกรม คมู่ อื ครู วทิ ยาศาสตร์โลก และอวกาศ

Keith A. Sverdrup, Alison B. Duxbury and Alyn C. Duxbury. (2006). Fundamental of
Oceanography. 5th ed. USA: McGraw-Hill.
McConnell, D. Steer, D. (2015). The Good Earth: Introduction to Earth Science
(3rd ed.) New York: McGraw-Hill Company.
McDonough, W.F., Sun, S.-s. (1995, March). The composition of the Earth.
Chemical Geology, 12(120), 223-253
Montgomery, C.W. (1997). Fundamentals of Geology. The United State of
America: The McGraw-Hill Company.
Murray, J. (2000). Astrophysics, London: Christopher Bishop.
Pasachoff, Jay M., 2002. Astronomy : From the Earth to the Universe (6th ed.).
SouthMelbourne, Thomson Learning.
Seed, M. (1999), Star and Galaxies, Canada: Wadsworth Publishing.
Shibata, S. et al., (2013, November). Three-Dimensional Numerical Modeling of
Underground Mining Method at Mae Moh Lignite Mine in Thailand.
ASEAN Forum on Clean Coal Technology, 11, 1-5
Turk, J. (1991). Modern Physical Geology. The United State of America: Saunder
College Publishing.
Williams, L. (2012). Earth Sciences Demystified. The United State of America:

The McGraw-Hill Company.
กรมอุตุนิยมวิทยา. เอลนีโญ. สบื ค้นเมื่อ 2 กรกฎาคม 2561. จาก https://www.tmd.go.th/

info/info.php?FileID=18
โพสต์ทูเดย์. เอลนโี ญ และลานีญา ผลกระทบกบั สนิ ค้าโภคภัณฑ์เกษตร. สบื ค้นเมื่อ 5

กรกฎาคม 2561. จาก https://www.posttoday.com/finance/
invest/434051
สมาคมดาราศาสตร์ไทย. ปรากฏการณบ์ นทอ้ งฟ้า: Retrieved Apr 2018, from
http://thaiastro. nectec.or.th

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คู่มอื ครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ บรรณานุกรม 389

EarthNow Project. Effects of El Niño and La Niña on Phytoplankton and Fish:
Retrieved August 31, 2018, from http://sphere.ssec.wisc.edu/20130315/
Eugene C Robertson. The interior of the Earth: Retrieved March 10, 2016, from
http://pubs.usgs.gov/gip/interior.
NARIT. กล้องโทรทศั น์วิทยุ Radio Telescope: Retrieved May 2018, from http://www.
narit.or.th/files/astronomy_media/2018/Booklet_Radio_telescope_2018
NASA. Mars Curiosity: Retrieved April 2018, from http://www.nasa.gov/mission_
pages/msl/index.html
NASA. 40 years of NASA spinoff: Retrieved Jun 2018, from http://www.nasa.gov/
offices/oct/40-years-of-nasa-spinoff
NASA. Sunglasses, Technology, Technology NASA in Daily Life: Retrieved March
12,2018, from https://spinoff.nasa.gov/Spinoff2008/tech_benefits.html
NASA Content Administrator. Aurora Sighted in the US: Retrieved September 20,
2018, from ww.nasa.gov/mission_pages/sunearth/news/gallery/20110927-
Travis-Novitsky.html
National Geographic. La Niña: Retrieved August 31, 2018, from
https://www.nationalgeographic.org/encyclopedia/la-nina/
LESA. Galaxy: Retrieved August 25, 2018, from www.lesa.biz/astronomy/galaxy
Steve Fox. Perseid Meteor Shower 2016 from West Virginia: Retrieved
September 12,2018, from http://www.nasa.gov/image-feature/perseid-
meteor-shower-2016-from-west-virginia
University of Cambridge. Galaxies & Clusters: Retrieved August 25, 2016, from
www.damtp.cam.ac.uk/research/gr/public/cos_home.html
World Meteorological Organization. Observation : Retrieved March 5, 2018, from
https://public.wmo.int/en/our-mandate/what-we-do /observatio
World Meteorological Organization. A CAREER IN METEOROLOGY : Retrieved
August, 8, 2018, from https://library.wmo.int/doc_num.php? explnum_id=353

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

390 บรรณานุกรม ค่มู ือครู วทิ ยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ

คณะกรรมการการจดั ท�ำ คมู่ อื ครรู ายวชิ าพน้ื ฐาน วทิ ยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ

ตามมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ดั กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์

(ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานพทุ ธศกั ราช 2551

คณะท่ีปรกึ ษา

1. ศ.ดร. ชูกิจ ลมิ ปจิ �ำ นงค์ ผู้อำ�นวยการ

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

2. ดร.วนิดา ธนประโยชน์ศกั ด์ิ ผชู้ ว่ ยผ้อู �ำ นวยการ

สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คณะผู้จดั ท�ำ คมู่ ือครรู ายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์  วิทยาศาสตร์โลก   และอวกาศ
ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 6

1. นายสุพจน์ วุฒโิ สภณ ผูเ้ ชีย่ วชาญ
2. นางเบ็ญจวรรณ ศรเี จริญ สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
3. นางสาวบศุ ราศิริ ธนะ ผู้เช่ียวชาญ
4. ผศ.ดร.อลิศรา ชูชาติ สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
5. นางพรรณทิพา ธนากรโยธิน ผชู้ ำ�นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มธั ยมศึกษาตอนปลาย
6. นางดารกิ า วรี วินันทกุล สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
7. นายมนตรี ประเสริฐฤทธ์ิ ผชู้ �ำ นาญ สาขาวทิ ยาศาสตรม์ ธั ยมศึกษาตอนปลาย
8. นายวิทยา อินโท สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ผูช้ ำ�นาญสาขาวทิ ยาศาสตรม์ ธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ผู้ชำ�นาญ สาขาวิทยาศาสตรม์ ัธยมศกึ ษาตอนปลาย
สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ผู้ชำ�นาญ   สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย
สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ผู้ชำ�นาญ   สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย
สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คู่มอื ครู วิทยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ บรรณานุกรม 391

9. นางฤทยั เพลงวัฒนา ผชู้ ำ�นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มธั ยมศึกษาตอนปลาย
10. นายนิทศั น์ ลิ้มผ่องใส สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นักวิชาการอาวุโส   สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษา
11. นางสาวโศภติ า อไุ พพานิช ตอนปลายสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ
12. นางสาววชิ ุราตรี กลบั แสง เทคโนโลยี
13. นางสาวรัมภา ศรีบางพลี นกั วิชาการ สาขาวทิ ยาศาสตรม์ ัธยมศึกษาตอนปลาย
14. นางสาวกัญญจิต จันเสนา สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นกั วิชาการ สาขาวทิ ยาศาสตรม์ ธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นักวชิ าการ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย
สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นักวิชาการ สาขาวทิ ยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย
สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คณะผรู้ ่วมพจิ ารณาคู่มอื ครรู ายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ
ระดับมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 (ฉบบั รา่ ง)

1. รศ.บญุ รกั ษา สุนทรธรรม สถาบนั วจิ ัยดาราศาสตรแ์ หง่ ชาติ
2. รศ.ดร.พษิ ณุ วงศพ์ รชยั มหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม่
3. รศ.ดร.พิษณุพงศ์ กาญจนพยนต์ จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัยมหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่
4. รศ.ดร.ปราโมทย์ โศจิศภุ ร จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย
5. ผศ.ดร.วิชยั จูฑะโกสิทธก์ิ านนท์ จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
6. รศ.ดร.ปราโมทย์ โศจศิ ุภร จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย
7. ผศ.อำ�นาจ สาธานนท์ จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย
8. ดร.อัคนวี ธุ ชะบางบอน จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย
9. ผศ.ดร.กฤษณ์ วันอนิ ทร์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
10. ผศ.มาลี สทุ ธิโอภาส มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
11. ดร.จตุรงค์ สุคนธชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีนครนิ ทรวิโรฒ
12. ผศ.ดร.พรทพิ ย์ ศิริภทั ราชยั โ ร ง เ รี ย น ส า ธิ ต ม ห า วิ ท ย า ลั ย ศ รี น ค ริ น ท ร วิ โ ร ฒ
ประสานมติ ร (ฝา่ ยประถม) กรุงเทพมหานคร

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

392 บรรณานุกรม ค่มู อื ครู วทิ ยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ

13. นายนพิ นธ์ ทรายเพชร ผชู้ ำ�นาญ สาขาวิทยาศาสตรม์ ธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
14. นางสาวประพีร์ วริ าพร นักวชิ าการอสิ ระ
15. นางสาวนิยม นลิ ผึง้ นักวชิ าการอสิ ระ
16. นางมาลนิ จันทร์แสง โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพัฒนาการรัชดา   
กรุงเทพมหานคร
17. นางกลุ นาถ โชติสุดเสนห่ ์ โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทศิ   สตรวี ทิ ยา   ๒   
กรงุ เทพมหานคร
18. นางสาวชุณหภคั เทดิ อวยพร โรงเรยี นวัดสทุ ธิวราราม กรงุ เทพมหานคร
19. นายประเดิม วรรณทอง โรงเรียนเมอื งกาฬสนิ ธ์ุ จ.กาฬสนิ ธ์ุ
20. นางพรทิพย์ ฐตี ะธรรมานนท์ โรงเรียนเสาไห้ “วิมลวิทยานกุ ลู ” จ.สระบุรี
21. นางพัชรี ศิลแสน โรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา จ.รอ้ ยเอด็
22. นางปญั ญลกั ษณ์ เคารพาพงศ์ โรงเรียนจฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั นครศรีธรรมราช
จ.นครศรีธรรมราช
23. นางสาวจรญิ ญา สันตตินบีวงศ์ โรงเรยี นเดชะปัตตนยานกุ ลู จ.ปัตตานี
24. นางสาวกฤษกา  กหุ ลาบ โรงเรยี นอรญั ประเทศ  จ.สระแก้ว
25. ว่าที่ ร.ต.ภรู ิวัจน์ จิราตันตพิ ฒั น์ นกั วชิ าการ สาขาวิทยาศาสตร์มธั ยมศึกษาตอนปลาย
สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ค่มู อื ครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ บรรณานุกรม 393

คณะบรรณาธิการ สถาบนั วิจัยดาราศาสตรแ์ หง่ ชาติ
1. รศ.บญุ รักษา สนุ ทรธรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
2. รศ.ดร.พษิ ณุ วงศ์พรชยั จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั
3. รศ.ดร.พิษณุพงศ์ กาญจนพยนต์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย
4. รศ.ดร.ปราโมทย์ โศจศิ ุภร จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั
5. ผศ.ดร.วชิ ยั จฑู ะโกสิทธก์ิ านนท์ จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั
6. ผศ.อำ�นาจ สาธานนท์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั
7. ดร.ไพศาล ต้ปู ระกาย จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั
8. ดร.อัคนวี ธุ ชะบางบอน มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์
9. ผศ.ดร.กฤษณ์ วันอนิ ทร์ มหาวทิ ยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ
10. ดร.จตุรงค์ สุคนธชาติ ผูช้ ำ�นาญ สาขาวทิ ยาศาสตร์มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
11. นางสาวบุศราศริ ิ ธนะ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ผูเ้ ชยี่ วชาญ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์
12. นายสพุ จน์ วฒุ ิโสภณ และเทคโนโลยี
ผู้ชำ�นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
13. นางฤทยั เพลงวฒั นา สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี



สถาบนั สง� เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ� ละเทคโนโลยี
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร