我的最后一本日语语法书，看这本真的够了

（2）表示前项一结束后项就开始。接续助词的用法，“一……
就……”。
◆ 見つけ次第、返します。

一找到就马上还给你。
◆ つき次第、連絡します。

一到就马上联系我。
◆ うちの子は家へ帰りしだい、テレビをつけます。

我家的孩子一回家，就开电视。

13．かぎり

「かぎり」作为形式名词的用法如下：
（1）表示范围、极限等
◆ 夏の田舎は見渡すかぎり緑だ。
夏天的农村满眼望去全是绿色。
◆ 私の記憶の限りでは、確かこの人に会ったことがある。
在我的记忆中，确实曾见过这个人。
◆ あなたの知っているかぎりでは、誰がこの仕事を担当できます
か。
据你所知，谁能够担当这项工作？
（2）表示限定的条件
◆ 私がいる限り、この仕事は途中で中止するはずがない。
只要有我在，就不会让这项工作半途而废。
◆ 雨が降らない限り、明日ピクニックに行きます。
只要不下雨，明天就去郊游。
◆ あなたがいる限り、私は安心できる。
只要有你在，我就放心了。
◆ あなたが言わない限り、だれも知らない。

只要你不说，没人知道。
（3）前接时间名词，表示期限。
◆ 今日を限りに打ち切りとなります。
今天是最后的截止日期。
◆ 今年を限りに免許証を取る。
今年一定要拿到驾照。
◆ 水曜日を限りに申込書を出さなければならない。
周三必须要交申请书。
◆ 5日を限りにバーゲンです。
只有5号当天降价销售。
（4）表示极限
◆ 声を限りに叫ぶ。
尽力大声地叫。
◆ 彼と再会して嬉しい限りだ。
和他再见非常高兴。
◆ 力を限りに助けてあげる。
我一定尽全力帮你。
◆ 可爱がっている犬が死んで、悲しい限りだ。
可爱的狗死了，很难过。

14．まま

「まま」作为形式名词的用法如下：
（1）保持前面动作或状态不变
◆ ドアを開けたまま、出かけた。泥棒が入ったら、どうしよう。
开着门就出去了。进来小偷怎么办？
◆ スープは熱いまま飲むのが一番おいしいです。
汤趁热喝是最好喝的。

◆ ポーズはどうしたらいいですか。そのままでいいです。
姿势怎么摆好啊？就那样就好。

◆ 試験に合格するために、夕べ徹夜しようと思ったが、電気をつ
けたまま寝てしまった。

为了考试能及格，昨夜想学通宵的，但是开着灯就睡着了。
◆ サラダは野菜を生のままで食べる料理です。

沙拉是将蔬菜生着吃的菜肴。
◆ 紙が散らしたままになっている。

纸片就那么散落着。
（2）任其自由发展
◆ 思うままにするのはだめです。他人のことを考えるべきだ。
怎么想就怎么去做是不行的。也应该考虑一下别人。
◆ 好きなままに選んでもいいです。
按喜好随意选择。

第二章 代词

日语中把代指人或事物、场所、方向的词称为代词，也叫代名
词。代词根据其作用和分工，分为人称代词和指示代词。指示代词又
分为事物指示代词、场所指示代词和方位指示代词。

代词的种类

1．人称代词
指代人的称呼的词叫人称代词。
人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称、不定代称。
（1）第一人称，用于称呼自己，如：
单数：私、わたくし、ぼく、おれ、わし
复数：私たち/われわれ、わたくしども、僕たち、俺たち、わし
ら
（2）第二人称，用于称呼对方，如：
单数：あなた、きみ、おまえ、貴様
复数：あなたたち、きみたち／君ら、お前たち
（3）第三人称，用于称呼第三方，如：
单数：彼、彼女、このひと、そのひと、あのひと
复数：彼たち、彼女たち、このかたがた、そのかたがた、あの
かたがた
（4）不定代称，用于不确定的人的称呼，如：
だれ、どなた、どの方、どいつ
2．指示代词
指代场所、事物的词叫指示代词。
（1）指示代词按照指代对象的不同可以分为场所指示代词、事
物指示代词和方向指示代词。
场所指示代词：ここ、そこ、あそこ、どこ
事物指示代词：これ、それ、あれ、どれ
方向指示代词：こちら、そちら、あちら、どちら
（こっち、そっち、あっち、どっち）

（2）按指代的远近可以分为近称、中称、远称、不定称。
近称是指距离说话人近而离听话人远，如：
ここ、これ、こちら、こっち
中称是指距离听话人近而离说话人远，如：
そこ、それ、そちら、そっち
远称是指距离听话人和说话人都远，如：
あそこ、あれ、あちら、あっち
不定称用于不确定的距离，如：どこ、どれ、どちら、どっち

代词的使用

代词的用法与名词大致相同，即可以后加助词作主语、连用修饰语、连体修饰语和谓

语，可以作独立成分，可以作宾语等。

1．人称代词的用法
（1）作主语
◆ 彼は飽きっぽいので、何の仕事もできない。
他没长性，什么工作也干不了。
◆ お前はそそっかしいもので、よく置き忘れをするのだ。
你是个马大哈，总是丢三落四的。
◆ 私たちは二年生です。
我们是二年级的学生。
◆ 誰がしますか。
谁来做？
◆ 私は中国人ではありません。
我不是中国人。
◆ 彼女たちは何をしているんですか。
她们在做什么？
（2）作谓语
◆ さっきここで電話をかけていた人は誰ですか。
刚刚在这里打电话的人是谁？
◆ これは型破りな私です。
这就是与众不同的我。
◆ いい方法を生み出したのは彼女だ。
想出好办法的是她。
◆ すみません、高野さんはどの方ですか。

不好意思，请问高野是哪位？
◆ あの日、助けてくれたのはお前でしょう。

那天，帮我的是你吧！
◆ 優勝したのは彼らです。

获胜的是他们。
（3）作宾语
◆ 私を呼ばないで、忙しいから。
不要叫我，我很忙。
◆ 彼を除いて、みんな賛成だ。
除了他，都赞成。
◆ お前を見抜いた。二度と信じない。
认清你了，再也不会相信你了。
◆ 彼女を電話口に呼び出してください。
请叫她接电话。
◆ 心配しないで、私がいつもそばにいて、あなたを守るから。
不要担心，我会一直在你身边保护你的。
◆ 誰を描いていますか。
在画谁？
（4）接助词做其他成分
◆ そのノートを私に渡してください。
请把那本笔记本交给我。
◆ 誰と話していますか。
在和谁说话？
◆ これよりいいものがない。
没有比这更好的东西了。
◆ 彼の一生にかかわる問題から、慎重に考えないわけがない。
关系到他一生的问题，不可能不慎重考虑。

◆ 水はわれわれにとって大切な資源だ。
水对我们来说是重要的资源。
（5）代词作呼语

◆ あなた、ちょっとどこへ行くの。
你去哪里啊？

◆ お前、ちゃんと部屋を片付けよう。
你也好好收拾一下房间嘛！

2．指示代词的用法

（1）作主语
◆ そこは職員専用の階段で、以外人は入らないでください。

那里是员工专用楼梯，外人不可以进。
◆ これは今日のお勧めです。どうぞ、召しあがってください。

这是今天的推荐，请用。
◆ そちらはエレベーターです。

那边是电梯。
◆ どこが私の席ですか。

哪里是我的座位？
◆ あれはなんですか

那是什么？
◆ こちらは大学の図書館です。

这边是大学的图书馆。
（2）作谓语
◆ 事務所はここです。
办公室在这里。
◆ お前の部屋はあちらです。

你的房间在那边。
◆ 銀行はどこですか。

银行在哪里？
◆ すみません、私は来たばかりですが、受付はどちらですか。

不好意思，我是刚来的，请问收发室在哪里？
◆ 日本語の本はそれです。

日语书是那本。
◆ あなたの服はどれですか。

你的衣服是哪件？
（3）作宾语
◆ それをください。あの白いの。
请给我那个，那个白色的。
◆ これを李さんに渡してください。
这个交给小李。
◆ あれを除いて、どれでもいいです。
除了那个，哪个都行。
（4）接助词做其他成分
◆ ここにサインしてもいいですか。
在这里签名可以吗？
◆ 東京に飛ぶお客様はこちらで待ちます。
飞往东京的乘客在这边等。
◆ これ以上いいものはない。
没有比这更好的东西了。
◆ どれにしましょうか
要哪个呢？
◆ どこかへ旅行したいです。
想去哪里旅行？

代词的转用

在实际的应用当中，代词的本来意思常常出现各种转用现象。代词的转用主要有以下几

种情况。

1．事物指示代词用作指代人，用于同辈以下的关系亲密者之间。
◆ これはわたしの弟です。

这是我弟弟。
2．方位指示代词用作指代人，用于尊敬、客气场合。
◆ すみませんが、こちらはどちら様ですか。

对不起，这位是谁？
3．事物指示代词指代时间。
◆ 今回の授業はこれで終わります。皆さん、お疲れさまでした。

这次的课到这里结束，大家辛苦了。
4．方位指示代词用作指代事物，多用于两个以上事物的选择。
◆ どっちがいいですか。

哪个比较好呢？
5．方位指示代词用作指代场所。
◆ 先生のお宅はこちらですか。

老师的家是在这里吗？
6．场所指示代词指代事物。
◆ ここがあなたの魅力の点です。

这就是你的魅力所在。
7．场所指示代词指代时间。
◆ そこへ、雷が鳴った。

这时打雷了。
8．场所指示代词用作指代程度或状态。

◆ 病状はそこまで悪化したのは考えなかった。
病情恶化到那种地步是我没想到的。

反身代词

在日语中，「自分」、「自己」、「自身」被称为“反身代词”。反身代词没有人称的区

分，可以适用于任何人称。根据动作主体的不同，反身代词可以代指任何人称。例如：

1．指自己
◆ どこへ行くのか自分も分らない。

去哪里我自己都不知道。
2．指对方
◆ 自分のことは自分でしなさい。

自己的事情自己做！
◆ 自分もしたくないことは他人にさせるな。

自己不想做的事情不要强加给别人。
3．泛指
◆ 人は自分の夢を持つべきだ。

人应该有自己的梦想。
4．指代他人
◆ 彼は自分の言うことを後悔した。

他后悔自己所说的话了。

第三章 数词

表示数目多少或顺序多少的词叫数词。

数词的种类

数词分为基数词、序数词、数量词、分数、小数、百分数、概数词和疑问数词

1．基数词

一
二
三
四
五
六
七
八

2．序数词

第二
三番目
五位
第六課
一級
二等
四回目

3．数量词

一日
三时間

五メートル
十グラム
百円

4．分数

三分の一
四分の三
二分の一
七分の五

5．小数

3.5（さんてんご）
6.8（ろくてんはち）
0.5（れいてんご）

6．百分数

五パーセント（5％）
八パーセント（8％）
五十パーセント（50％）

7．概数词

二つぐらい
百人あまり
三十余歳
数カ月
二三日

8．疑问数词

何人
何冊
いくつ
何歳
いくら
何番目
何日

数量词

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词常与表示数目多少或顺

序多少的数词连在一起使用。在日语中数不同的东西要使用不同的数量词，并且由于组合的

不同读法还会发生变化。

1．表示人数、个数、年龄的数量词

①人数
音读：
四人（よにん）
五人（ごにん）
十七人（じゅうななにん）
百人（ひゃくにん）
何人（なんにん）
训读：
一人（ひとり）
二人（ふたり
②个数
音读：
一個（いっこ）
六個（ろっこ）
七個（ななこ）
八個（はちこ／はっこ）
十個（じゅっこ）
何個（なんこ）
训读：

一つ（ひとつ）
二つ（ふたつ）
三つ（みっつ）
四つ（よっつ）
五つ（いつつ）
六つ（むっつ）
七つ（ななつ）
八つ（やっつ）
九つ（ここのつ）
十（とお）
幾つ（いくつ）
③年龄
音读：
一歳（いっさい）
八歳（はっさい）
十歳（じゅっさい）
十七歳（じゅうななさい）
十八歳（じゅうはっさい／じゅうはちさい）
何歳（なんさい）
训读：
一つ（ひとつ）
二つ（ふたつ）
三つ（みっつ）
四つ（よっつ）
五つ（いつつ）
六つ（むっつ）
七つ（ななつ）

八つ（やっつ）
九つ（ここのつ）
十（とお）
幾歳（いくさい）

2．表示时间

①～年、～年間
一年（いちねん）
四年（よねん）
七年（しちねん/ななねん）
百年（ひゃくねん）
千年（せんねん）
万年（まんねん）
何年（なんねん）
一年間（いちねんかん）
四年間（よねんかん）
七年間（しちねん/ななねんかん）
百年間（ひゃくねんかん）
千年間（せんねんかん）
万年間（まんねんかん）
何年間（なんねんかん）
②～月、～か月
一月（いちがつ）
四月（しがつ）
九月（くがつ）
十月（じゅうがつ）
十二月（じゅうにがつ）

何月（なんがつ）
一か月（いっかげつ）

六か月（ろっかげつ）

七か月（ななかげつ）

九か月（きゅうかげつ）
十一か月（じゅういちかげつ）
何か月（なんかげつ）
③～日、～日間
一日（ついたち）
二日（ふつか）
三日（みっか）
四日（よっか）
五日（いつか）
六日（むいか）
七日（なのか）
八日（ようか）
九日（ここのか）
十日（とおか）
十四日（じゅうよっか）
二十日（はつか）
何日（なんにち）
一日間（いちにちかん）
五日間（いつかかん）
六日間（むいかかん）
八日間（ようかかん）
何日間（なんにちかん）
④～曜日、～週間

日曜日（にちようび）
月曜日（げつようび）
火曜日（かようび）
水曜日（すいようび）
木曜日（もくようび）
金曜日（きんようび）
土曜日（どようび）
何曜日（なんようび）
一週間（いっしゅうかん）
二週間（にしゅうかん）
四週間（よんしゅうかん）
八週間（はっしゅうかん）
十週間（じゅっしゅうかん）
何週間（なんしゅうかん）
⑤～时、～时間
一時（いちじ）
三時（さんじ）
四時（よじ）
五時（ごじ）
九時（くじ）
何時（なんじ）
一時間（いちじかん）
三時間（さんじかん）
四時間（よじかん）
五時間（ごじかん）
九時間（くじかん）
何時間（なんじかん）

⑥～分、～分間
一分（いっぷん）
二分（にふん）
四分（よんぷん）
六分（ろっぷん）
八分（はっぷん）
十分（じゅっぷん）
何分（なんぷん）
一分間（いっぷんかん）
二分間（にふんかん）
四分間（よんぷんかん）
六分間（ろっぷんかん）
八分間（はっぷんかん）
十分間（じゅっぷんかん）
何分間（なんぷんかん）
⑦～秒
一秒（いちびょう）
二秒（にびょう）
五秒（ごびょう）
八秒（はちびょう）
何秒（なんびょう）

3．其他常用量词

①～冊（さつ） 书、笔记本
一冊（いっさつ）
八冊（はっさつ）
十冊（じゅっさつ）

何冊（なんさつ）
いくつ
②～回（かい） 次数
一回（いっかい）
四回（よんかい）
六回（ろっかい）
七回（ななかい）
八回（はっかい／はちかい）
十回（じゅっかい）
何回（なんかい）
③～台（だい） 机械或车辆、电脑、车、机动车
四台（よんだい）
七台（ななだい）
何台（なんだい）
④～着（ちゃく） 衣服等
一着（いっちゃく）
四着（よんちゃく）
八着（はっちゃく）
何着（なんちゃく）
⑤～枚（まい） 薄平物品：盘子、邮票、纸张、衬衫等
四枚（よんまい）
七枚（ななまい）
何枚（なんまい）
⑥～本（ほん） 细长物品：瓶子、伞、铅笔、香蕉等
一本（いっぽん）
三本（さんぼん）
六本（ろっぽん）

七本（なんほん）
八本（はっぽん）
十本（じゅっぽん）
何本（なんぼん）
⑦～匹（ひき） 小动物：猫、狗、鱼、小昆虫等
一匹（いっぴき）
三匹（さんびき）
六匹（ろっぴき）
八匹（はっぴき）
十匹（じゅっぴき）
何匹（なんびき）
⑧～頭（とう） 大动物：马、牛、大象等
一頭（いっとう）
七頭（ななとう）
八頭（はっとう）
何頭（なんとう）
⑨～羽（わ） 鸟类
四羽（よんわ）
七羽（ななわ）
八羽（はっぱ）
十羽（じゅっぱ／じゅうわ）
何羽（なんわ）
⑩～番（ばん） 顺序
一番（いちばん）
二番（にばん）
四番（よんばん）
何番（なんばん）

⑪～足（そく） 成对的物品：鞋、袜子、手套等
一足（いっそく）
三足（さんぞく）
七足（ななそく）
八足（はっそく）
十足（じゅっそく）
何足（なんそく）
⑫～階 台阶的阶数
一階（いっかい）
四階（よんかい）
六階（ろっかい）
八階（はちかい／はっかい）
十階（じゅっかい）
何階（なんかい）
⑬～株 植物或股票
一株（ひよかぶ）
二株（ふたかぶ）
四株（よんかぶ）
七株（ななかぶ）
何株（なんかぶ）
⑭～軒 （房屋等）栋、幢
一軒（いっけん）
三軒（さんげん）
六軒（ろっけん）
十軒（じゅっけん）
何軒（なんげん）
⑮～杯 （饭或茶等）碗、杯

一杯（いっぱい）
三杯（さんばい）
六杯（ろっぱい）
七杯（ななはい）
八杯（はっぱい）
十杯（じゅっぱい）
何杯（なんばい）
⑯～泊 住宿，夜晚
一泊（いっぱく）
三泊（さんぱく）
四泊（よんぱく）
六泊（ろっぱく）
十泊（じゅっぱく）
何泊（なんぱく）
⑰～皿 盘、碟
四皿（よんさら）
七皿（ななさら）
八皿（はっさら／はちさら）
十皿（じゅっさら）
何皿（なんさら）

数词的用法

数词的用法大致与名词相同。

1．做主语

◆ 第二位はマリアです。
第二的是玛利亚。

◆ 第三組と第四組は教室を掃除します。
第三组和第四组打扫教室。

2．做谓语

◆ あなたは四番目ですから、ここで少々お待ちください。
你是第四位，请在这边稍等一下。

◆ この白いシャツはいくらですか。
这件白色的衬衫多少钱啊？

◆ 今日は何日ですか。
今天是几号？

3．做宾语

◆ 一位をとったのはうちのクラスの生徒です。
获得第一的是我们班的学生。

◆ 第一位を目指して、頑張ります。
以获得第一为目的而努力。

◆ 本の109ページを開いてください。
请把书翻到第109页。

4．做修饰语

◆ 人が四方八方からここに集まってくる。
人们从四面八方聚集到这里。

◆ 十年たてば、この辺もだいぶ変わるでしょう。
过了十年这附近都变了吧？

◆ 三时間で東京に着きます。
三个小时到达东京。

◆ 売り上げは去年の二倍になった。
销售额是去年的两倍。

◆ 全部で50元かかります。
总共花了50元。

5．接助词做其他修饰成分

◆ 今日私は本を二冊買いました。
今天我买了两本书。

◆ もう四箱がほしいです。
还想要四个箱子。

◆ 一級の試験に合格するために、深夜まで勉强します。
为了一级考试通过，学到深夜。

◆ 家から駅までタクシーでいくらかかりますか。
从家里到车站坐出租车要多少钱？

◆ りんごはいくつありますか。

6．常用谚语、惯用语中的数词

◆ 石の上にも三年
铁杵磨成针。

◆ 千里の道も一歩からだ
千里之行，始于足下。

◆ 七転び八起き
百折不挠

数词的转用

1．数词转用于专有名词

地名：
四万十川（高知県）
三本目町（宮城県）
六合村（群馬県）
名前：
五十鈴
八千代
三郎
八木
三好
夫栄一

2．数词转用于普通名词

三日坊主
千人針

3．数词转用于副词

一度
一通り
一回

4．数词转用于动词

三拝九拝
四苦八苦

第四章 动词

表示人或事物的动作、状态、行为、存在等的词叫动词。如：走
る、飲む、暮らす、売る、出発する、出かける、いる等。动词由动
词的词干和词尾组成。如：

読む（よむ）：「よ」为词干，「む」是词尾
手伝う（てつだう）：「てつだ」是词干，「う」是词尾
練習する（れんしゅうする）：「れんしゅう」是词干，「す
る」是词尾
动词的词干和词尾是紧密联系的，所以词干不能单独使用。但由
名词和「する」构成的复合动词是例外。如「案内する」、「貯金す
る」等。

动词的种类

从动词活用形式可以分为：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。
从动词的构成上划分可以分为：一般动词，复合动词。
从动词的使用意义上来分可以分为：自他动词，授受动词，敬语动词，补助动词，可能
动词。
从体态上来划分分为：瞬间动词、持续动词、状态动词、单纯状态动词

1．五段∕一段∕カ变∕サ变

（1）五段动词的词尾分布在「ウ」段上，即动词的词尾为：
く
す
つ
ぬ
む
る
う
ぐ
因为词尾是在「あ、い、う、え、お」五个段上活用变化故此称
为五段动词。在日语动词中，五段动词最多，且活用变化最复杂。
如：
書く
話す
待つ
死ぬ
読む

売る
洗う
急ぐ
注：以下动词以外形上看属于一段动词，但实则属于五段动词。
活用方式都按照五段动词的活用规律进行活用。如：
走る（はしる）
入る（はいる）
切る（きる）
帰る（かえる）
知る（しる）
減る（へる）
焦る（あせる）
要る（いる）
（2）一段动词的词尾是以「る」结尾且「る」的上一个假名在
「イ」段或「エ」段上，「る」的上一个假名在「イ」段上的动词称
为上一段动词，「る」的上一个假名在「エ」段上的动词称为下一段
动词。如：
上一段：
起きる
生きる
見る
下一段：
出かける
寝る
食べる
増える
（3）在日语中カ变动词只有一个，即：来る

（4）サ变动词是以する结尾的动词，[する]还可接在部分名词后
面，构成新的サ变动词。「する」本身也是サ变动词。如：

練習する
卒業する
故障する
散歩する

2．一般∕复合动词

（1）一般动词，即一般的表示动作、状态、行为等的动词，由
词干和词尾构成。如：

射す、飛ぶ、引く、歌う、学ぶ、出る、勉强する、話す
（2）复合动词，即复合而成的动词，有以下三种复合形式。
①动词的连用形＋动词构成的动词
引き受ける、待ち望む、通りぬく、見逃す、買い求める、押し
寄せる
②名词＋动词构成的动词
心得る、名づける、傷つける、旅立つ、味わう
③形容词词干＋动词构成的动词
遠ざかる、長引く、近づく、荒立つ

3．自∕他动词

（1）自动词
自动词是动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。自动词是
不带宾语的动词，通常用「が」来表示，表示不考虑外力影响的情况
下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化。
◆ 部屋の電気がついている。
房间里的灯开着。

◆ なぜ、物価が上がってきているんですか。
为什么物价在不断地上涨呢？

◆ 今5时だから、郵便局はもう閉まっている。
已经5点了，邮局已经关门了。

◆ ビデオが壊れているから、見ようにも見られない。
录像机坏了，想看也不能看了。
（2）他动词
他动词是动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用

的词。要求前面有动作对象，具有主语作用于宾语而使其发
生变化的含义。通常用「を」来表示。

◆ 田中さんのお見舞いに果物を買っておきます。
去看田中，事先买好了水果。

◆ 真相を知るために、現地に行きました。
为了了解真相，去了现场。

◆ 一緒に食事をしましょう。
一起吃饭吧！

◆ こんなバカのことを言うな。
不要说那么愚蠢的话。
（3）自动词和他动词词形上的对应关系
①自动词：动词的词尾是「る」，「る」前一个假名是「あ」段

上假名
他动词：动词的词尾是「る」，「る」前一个假名是「え」段上

假名
如：
始まるーー始める
集まるーー集める
閉まるーー閉める

かかるーーかける
変わるーー変える
止まるーー止める
纏まるーー纏める
受かるーー受ける
上がるーー上げる
◆ 会議が始まりました。
会议开始了。
◆ では、会議を始めましょう。
那么，开始开会吧！
◆ 資料をまとめます。
归纳一下资料。
◆ 資料がまとまりました。
资料归纳好了。
◆ 山田さんは今電話を掛けています。
山田正在打电话。
◆ 山田さんから電話が掛かっています。
山田打来了电话。
②自动词：动词词尾是「る」，「る」前的假名是「い」段或
「え」段的假名
他动词：动词词尾是「す」
如：
倒れるー倒す
流れるー流す
治るー治す
残るー残す
零れる―零す

汚れるー汚す
壊れるー壊す
燃えるー燃やす
消えるー消す
落ちるー落とす
伸びるー伸ばす
◆ 水が沸いている。
水开了。
◆ 喉が渇いて水を沸かします。
口渴了，烧水。
◆ 床が汚れている。
床脏了。
◆ うっかりして、床を汚しました。
不小心，把床弄脏了。
◆ 花瓶が壊れました。
花瓶打碎了。
◆ 花瓶を壊しました。
把花瓶打碎了。
◆ 木の葉が落ちました。
树叶落下来了。
◆ 本を落としました。
把书弄掉了。
③对应关系不规则的情况
如：
付く―付ける
届く―届ける
続く―続ける

割れる―割る
建つ―建てる
痛む―痛める
解けるー解く
並ぶ―並べる
裂ける―裂く
◆ テレビがついている。
电视机开着。
◆ テレビをつけましょう。
把电视机打开吧！
◆ 先日、手紙が届きました。
前天，信寄到了。
◆ 郵便局へ手紙を出しに行きます。
去邮局寄信。
◆ 本棚に本が並んでいる。
书架上摆着书。
◆ 早く机を並べなさい。
请把桌子排一下。
◆ コップが落ちて割れた。
杯子掉下来打碎了。
◆ 昨日、弟はコップを割った。
昨天弟弟打碎了杯子。
（4）兼有自他性质的动词
如：閉じる 垂れる等
◆ 目が閉じました。
眼睛闭上了。
◆ 目を閉じてください。

请不要闭眼睛。
◆ 前髪が垂れます。

前刘海垂下来。
◆ 頭を垂れないで。

不要耷拉着脑袋。
（5）只有自动词无他动词
ある
行く
来る
走る等
◆ 今、北京に住んでいます。
现在住在北京。
◆ 自分で遊ぶ。寂しい。
自己玩。很寂寞。
◆ 朝、6时に起きる。
早上6点起床。
◆ 花が咲く。
花开了。
（6）只有他动词无自动词
考える
読む
食べる飲む
作る等
◆ 鍵を探します。
找钥匙。
◆ 本場の日本料理を食べる。
吃真正的日本料理。

◆ 父はお酒を飲む。
父亲喝酒。

4．授受动词

在日语中，表示“给予”或“接受”关系的动词称为“授受关系动
词”。授受关系动词按使用方法分为三类，共七个。其使用方法如下：

（1）～は～に～をあげる∕やる∕さしあげる
表示我或者我方的人员给别人某物。动作的主体用「は」或
「が」来提示，接受者用「に」来提示，动作所涉及的宾语用「を」
来提示。当给予的对方比自己地位高时，用「差し上げる」相反对方
比自己低时（特别是给动物喂食和给植物浇水等），可以用「や
る」。同等地位时用「あげる」。
◆ 兄は友達に自分で書いた絵をあげました。
哥哥给朋友自己画的画。
◆ 私は李さんに教室の鍵をあげました。
我给小李教室的钥匙。
◆ 資料は王さんにあげましたか。
资料给小王了吗？
◆ 花に水をやることを忘れないでください。
请不要忘了给花浇水。
◆ 私は先生に花束を差し上げました。
我给老师一束花。
（2）～は～に∕から～をもらう∕いただく
表示我或者我方人员从别人那里得到某物。接受者用「は」来表
示，给予者用「に」或「から」来提示，「を」表示宾语。当接受从
地位比自己高的人的给予时用「いただく」。「もらう」做动词的句

子如果没有接受者，可以认为接受者就是说话人（我）。如果给的物
资有数量，数量就在动词前面表示，不带任何助词。
◆ 私は友達から外国制のカメラをもらいました。

从朋友那得到一部外国产的照相机。
◆ 先生に日本語の辞書をいただきました。

老师给我一本日语字典。
◆ きれいな絵葉書ですね。誰にもらったのですか。

好漂亮的明信片，谁给你的啊？
◆ 妹は李さんからかわいい犬をもらいました。

妹妹从小李那里得到一只可爱的小狗。
◆ 田中さんからコンサートの切符を二枚もらいました。

从田中那得到两张音乐会的票。
（3）～は～に～をくれる∕くださる
表示别人给我或我方人员某物。给予者用「は」来提示，接受者
用「に」来提示，「を」提示宾语。当给予者是比自己地位高的人时
用「くださる」。用「くれる」做动词的句子如果没有接受者，可以
认为接受者就是说话人（我）。
◆ 誕生日の日、母は私にきれいな服をくれました。
生日那天，妈妈给我件漂亮的衣服。
◆ 社長は私に北京のお土産をくださいました。
社长给我北京的土特产品。
◆ これ、だれがくれたのですか。
这是谁给我的？
◆ それは去年日本に行った时、日本人の友達がくれたものです。
那是去年去日本的时候，日本的朋友给我的。
◆ 王さんは私の家に行った时自分で作ったケーキをくれました。
小王去我家时给我他自己做的蛋糕。

（4）授受关系动词构成的补助动词句
授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词
句。即：
①てあげる∕～て差し上げる∕～てやる
表示我或我方人员为别人做某事，前面接动词的て形。此句型暗
含有给恩惠的意思，所以一般不用于地位比自己高的对象。
◆ 私はそばに立っている子供に席を譲ってあげました。
我给站在我旁边的孩子让座。
◆ 李さんに日本人の友達を紹介してあげました。
给小李介绍日本的朋友。
◆ 雨がひどいです。じゃ、この傘を貸してあげましょう。
雨好大。把我的伞借给你吧！
◆ 日本に行ったとき、ついでに王さんに日本の人形を買ってあげ
ました。
去日本的时候顺便给小王买了日本的玩偶。
◆ 母さんは子供に童話を読んであげました。
妈妈给孩子读童话。
◆ 弟は花に水をやります。
弟弟给花浇水。
②～てもらう∕～ていただく
请求别人为我或我方人员做某事。
◆ 誰かこの文章を読んでもらいたいです。
谁能读一下这篇文章？
◆ こんなに熱がある。早く医者に診てもらいましょう。
这么热，快点去请医生吧。
◆ お金がなくて、友達に貸してもらいました。
没有钱，向朋友借。

◆ 東京に行ったら、案内してもらいませんか。
如果去东京的话，能给我做向导吗？

◆ 李さんに部長の事務室まで連れて行ってもらいました。
请小李带我去部长的办公室。

◆ ちょっと、社長のいるところを教えていただけませんか。
不好意思，能告诉我社长在哪里吗？
③～てくれる∕～てくださる
表示别人为自己或自己一方做某事。

◆ 先生は私たちに日本の歌を教えてくれました。
老师教我们日本歌曲。

◆ まだ、分らないですが、もっと詳しく説明してくれませんか。
还不是很明白，能不能再解释得详细一些？

◆ 来週の会議は何时からか、電話で知らせてくださいませんか。
下周的会是几点开始，能打电话通知我吗？

◆ 今回の仕事について、みんなの意見を聞かせてくださいません
か。

关于这次的工作，我想听听大家的意见。
◆ 引っ越しのこと、手伝ってくれて、ありがとう。

谢谢你帮我搬家。
注：将家庭内部事务讲给外人听的场合，对家人家事不可用尊敬
词语。

5．敬语动词

日语的动词中有一些的动词拥有专用的尊敬的意义的动词，这些
词叫敬语动词。

（1）动词本身就是敬语动词如：なさる、いらっしゃる、おい
でる等。图表如下：

◆ 田中部長はいらっしゃいましたか。
田中部长在吗？

◆ 遠慮しないでください。どうぞ、召し上がってください。
不要客气，请吃吧！

◆ 最近、あまりお目にかかりません。
最近没怎么见你。

◆ 古城をご覧になりたい方はこちらへどうぞ。
参观古城的请这边走。
（2）复合敬语动词
①お＋动词连用形＋なさる∕ご＋サ变动词词干＋なさる
②お＋动词连用形＋くださる∕ご＋サ变动词词干＋くださる
③お＋动词连用形＋になる∕ご＋サ变动词词干＋になる
④お＋动词连用形＋です∕ご＋サ变动词词干＋です

◆ 先生、今お帰りですか。

老师要回去了吗？
◆ 国に戻ったら、ご両親によろしくお伝えください。

如果回国的话，请代我向你父母问好。
◆ 高橋社長は12时頃会社にお戻りになります。

高桥社长12点左右回公司。
◆ 有名な大学に入ることができれば、ご両親はきっと大喜びなさ
るでしょう。

如果能进名牌大学的话，你父母一定很高兴吧！
（3）由「れる」∕「られる」构成的敬语动词
动词的未然形＋「れる」／「られる」构成敬语动词。如：来ら
れる、言われる、卒業される等
◆ 明日の午後、田中社長は支店に視察に来られますか。
明天下午田中社长来分店视察吗？
◆ あの先生は東京大学の医学部を卒業されたのですか。
那位老师是从东京大学医学部毕业的吗？

6．补助动词

补助动词，即补助用言的一种，日语中接在其他词语之后起补助
作用的用言，不具有原来的实质性意义，仅表示形式上的意义，作用
类似于助动词。如：「～ている」、「～てある」、「～てしま
う」、「～ていく」、「～てくる」、「～てみる」、「～ておく」
等。

（1）～ている
①表示动作、作用的持续进行、正在进行。
◆ おばあさんは今新聞を読んでいる。
奶奶正在看报纸。
◆ 私は日本語を勉强しています。

我正在学习日语。
②接在具有瞬间意义的动词后面，表示动作已经结束，但动作或
作用的结果仍存在。
◆ 二人はもう結婚しています。
两个人已经结婚了。
◆ もう、6时だから、銀行はもう閉まっている。
已经6点了，银行已经关门了。
◆ うちの猫が死んでいます。
我家的猫死了。
③接在状态动词后，表示事物静止的客观状态。
◆ この村は山に囲まれている。
这个村庄被山环绕着。
◆ あの子は父とよく似ている。
那个孩子和父亲很像。
◆ 彼はクラスで一番優れている。
他在班里是最优秀的。
④表示动作的反复性、习惯性。
◆ 兄は毎朝六时に起きて、運動をしている。
哥哥每天早上6点起床运动。
◆ 一か月に二回会話の教室に通っています。
一个月上两次会话课。
◆ 私はよくこの店で料理を注文している。
我经常在这家店里点餐。
（2）～てある
①接在他动词后，表示动作行为完成，其结果的存续状态。其宾
语「を」成为句中主语「が」
◆ 地図は壁に貼ってあります。

地图贴在墙上。
◆ 部屋にきれいな花が飾ってあります。

房间里装饰着漂亮的花。
◆ 机に家族の写真が置いてあります。

桌子上摆着家里人的照片。
②表示预先已经做好的准备。
◆ お客さんが来るので、掃除してあります。
客人要来，事先打扫好。
◆ 来週家へ帰って、切符を買ってあります。
下周回家，事先买好票。
◆ 準備してあるから、きっとできる。
因为事先做了准备，一定能行。
（3）～てしまう
①表示动作的完成。
◆ 宿題は書き終わってしまいました。遊びに行きます。
作业已经写完了，出去玩了。
◆ 昨日、買ったケーキは全部食べてしまいました。
昨天把买的蛋糕全吃光了。
◆ レポートは水曜日までに書いてしまわなければなりません。
报告必须在周三前写完。
②表示对动作形成的结果感到遗憾、惋惜、后悔等心情。
◆ 彼女がくれた財布を無くしてしまいました。
把女朋友给的钱包弄丢了。
◆ 大好きな花瓶が壊れてしまいました。
最喜欢的花瓶坏了。
◆ 知られたくないことがみんなに知られてしまいました。
不想让人知道的事情被人知道了。

注：在口语中常用「～てしまう」的音变形「ちゃう」∕「ちま
う」，过去式「～てしまった」音变为「～ちゃった」或「～ちまっ
た」。

（4）～ていく
①表示动作由近及远的发展变化过程（时间、空间）。
◆ 列車は南へ走っていきます。
列车向南飞驰而去。
◆ 李さんは教室から出ていきました。
小李从教室里走出去。
◆ 川の水は海のほうへ流れていく。
河水向大海流去。
②表示动作状态的发展趋势，多指从现在向将来的发展趋势。
◆ この仕事は続けていくつもりです。
这份工作打算继续做下去。
◆ こんな状況で会社を営んでいくのはもっと難しいです。
这种状况下把公司经营下去更难了。
◆ 自然が破壊されるにつれて、動物の数もこのまま減っていくか
もしれない。
随着大自然被破坏，也许动物的数量也会这样减少下去。
（5）～てくる
①该动作的由远及近的过程（时间、空间）。
◆ 船は遠くから近づいてきます。
船从远处开近了。
◆ 走ってくるのは誰ですか。
跑过来的是谁？
◆ 先月、日本から帰ってきました。
上个月从日本回来了。