แบบประเมินใบงาน กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 รายวิชาสังคมพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ............................................................................................................................. ................................... คำชี้แจง : ให้ผู้สอนประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมที่ได้จากการตรวจใบงาน โดยทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับความถูกต้องของเกณฑ์การประเมิน ที่ ชื่อ –สกุล รายการประเมิน / ระดับคะแนน สรุปผล การ ประเมิน การตอบ คำถาม การส่งใบงาน รวม (6 คะแนน) 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การประเมินผล ระดับ 3 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง พอใช้ ระดับ 1 หมายถึง ต้องปรับปรุง ลงชื่อ ................................................... (นางสาวศิรินทรา พรหมบุตร) ครูผู้สอน / ผู้ประเมิน
แบบประเมินการแสดงความคิดเห็นในเนื้อหา กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๒ รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ..................................................................................................................... ........................................... คำชี้แจง : ให้ผู้สอนประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมที่ได้จากการแสดงความคิดเห็นในเนื้อหา โดยทำ เครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับความถูกต้องของเกณฑ์การประเมิน ที่ ชื่อ –สกุล รายการประเมิน / ระดับคะแนน สรุปผลการ ประเมิน การแสดงความ คิดเห็น ตรงประเด็น สมเหตุสมผล การมีส่วนร่วมใน การปรับปรุงผลงาน รวม (6คะแนน) 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การประเมินผล ระดับ 3 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง พอใช้ ระดับ 1 หมายถึง ต้องปรับปรุง ลงชื่อ ................................................... (นางสาวศิรินทรา พรหมบุตร) ครูผู้สอน / ผู้ประเมิน
แบบประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 ๑. มีวินัย รับผิดชอบ ๑.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน และ รับผิดชอบในการทำงาน ๒.ใฝ่เรียนรู้ ๒.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ๒.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ ๒.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล ๒.๔ ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยีต่างๆ แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใช้สื่อได้อย่าง เหมาะสม ๒.๕ แลกเปลี่ยนความรู้ ด้วยวิธีการต่างๆ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ๒.๖ เอาใจใส่ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุ่งมั่นในการทำงาน ๓.๑ มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย คะแนนรวมเฉลี่ย...............................คะแนน ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน (นางสาวศิรินทรา พรหมบุตร) เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน * เกณฑ์การผ่านการประเมินต้องมีคะแนนรวมเฉลี่ยตั้งแต่ 2 ขึ้นไป เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง
แบบประเมินสมรรถนะผู้เรียน ชื่อ – สกุล ...........................................................................เลขที่....................ชั้น.................. คําชี้แจง : ให้สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน สมรรถนะที่ประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1.ความสามารถในการสื่อสาร 1.1 มีความสามารถในการรับ - ส่งสาร 1.2 มีความสามารถในการถ่าทอดความรู้ ความคิด ความเข้าใจของตนเอง โดยใช้ภาษาอย่างเหมาะสม 1.3 ใช้วิธีการสื่อสารที่เหมาะสม 2.ความสามารถในการคิด 2.1 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เพื่อการ สร้างองค์ความรู้ 2.2 มีความสามารถในการคิดเป็นระบบ เพื่อการ สร้างองค์ความรู้ 3.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 3.1 ทำงานและอยู่ร่วมกับผู้อื่นด้วยความสัมพันธ์ อันดี 3.2 มีวิธีแก้ไข้ความขัดแย้งอย่างเหมาะสม 3.3 นำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน คะแนนรวมเฉลี่ย...............................คะแนน ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน เกณฑ์การให้คะแนน - พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน - พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน - พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน * เกณฑ์การผ่านการประเมินต้องมีคะแนนรวมเฉลี่ยตั้งแต่ 2 ขึ้นไป
ใบงาน เรื่อง ศาสนพิธีของศาสนาอื่น ๆ วันที่________เดือน_______________พ.ศ.___________ ชื่อ_____________________________เลขที่______ชั้น________ นักเรียนวาดภาพ หรือหาภาพการปฏิบัติตนที่เกี่ยวข้องกับศาสนพิธี พิธีกรรม หรือหลักธรรมทาง ศาสนาที่ตนนับถือ และสรุปถึงความสอดคล้องกับศาสนาอื่น ๆ (ตัวอย่างค าตอบ) • ศาสนา (คริสต์) • การปฏิบัติตน (การเข้าไปร่วมกันท่องบทสวดและร้องเพลงที่โบสถ์ทุก ๆ วันอาทิตย์ ซึ่งมักกระท าร่วมกันกับ พิธีศีลมหาสนิท) • ความส าคัญ (เพื่อระลึกถึงพระเยซู) • สอดคล้องกับศาสนพิธี พิธีกรรมหรือหลักธรรมของศาสนาใด (สอดคล้องกับศาสนพิธีของศาสนาอิสลาม คือ การละหมาด) • สอดคล้องกับศาสนาดังกล่าวอย่างไร (มีการละหมาดในวันศุกร์ ซึ่งเป็นการเคารพอัลลอฮ์ เช่นเดียวกับศาสนาคริสต์ ซึ่งเป็นการแสดงความ (มีการละหมาดในวันศุกร์ ซึ่งเป็นการเคารพอัลลอฮ์ เช่นเดียวกับศาสนาคริสต์ ซึ่งเป็นการแสดงความ ได้__________คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน (ตัวอย่างค าตอบ ภาพพิธีมิสซาในวันอาทิตย์)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖๐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 วันที่............เดือน.............พ.ศ............... ผู้สอน นางสาวศิรินทรา พรหมบุตร ________________________________________________________________________________ สอบปลายภาค