KOMPILASI PBL GURU SMSM 2020

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

LAMPIRAN:

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh

DG SAINAH PG MARIATUL HANIS MERANI JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
MULOK ABDULLAH
Guru Subjek Ketua Bidang Bahasa PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang

99

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

DIANA MICHELLE
WILLIAM SIBUNGKIL

100

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

PROJECT BASED LEARNING (PBL) DURING MCO

SCIENCE FORM 2

2020

SUBJECT : SCIENCE

SUBJECT TEACHER : DIANA MICHELLE WILLIAM SIBUNGKIL

CLASS : 2 AMANAH & 2 GEMILANG

PBL TOPIC : (A CASE STUDY OF DISEASES ON MALAYSIAN)

DURATION PROBLEM BASED LEARNING
: 15th – 26nd June 2020

THEME : Maintenance & Continuity of Life

LEARNING AREA : 4.0 Human Health

CONTENT STANDARD : 4.1 Infectious & Non-Infectious Diseases

LEARNING STANDARD : 4.1.2 Explain how infectious diseases are spread

4.1.3 Separate the cause and spread of infectious diseases

PERFORMANCE STANDARD:

Performance Level 6:
Design a task using knowledge and science skills on human health in a creative and innovative way in
the context of problem solving and decision making or carry out a task in a new situation with regards
to the social values / economy / culture of the community

101

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

HAND OUT INSTRUCTION GIVEN TO THE STUDENTS:

102

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

103

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

STUDENT’S EVIDENCES:

Some of the folio sent by the students (2A) as Some of the folio sent by the students (2G) as
their PBL report. their PBL report.

One of the examples of poster sent by students One of the examples of poster sent by students

(2A) through WhatsApp during the MCO (2G) through WhatsApp during the MCO

104

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

The examples of poster description send by the students through WhatsApp as their presentation.

Prepared by, Checked by, Checked by, Verified by,

…........................ ….............................. …………….......................... …............................
(DIANA M. W. S) (NESTRE POLINON) (JUDITH FIDELIS DONSIA) (JENNIFER ASING)
Subject Teacher Head of Science and Excellent Principal
Mathematics Department Senior Assistant of
Administration

105

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

PROJECT BASED LEARNING (PBL) DURING MCO

SCIENCE FORM 1

2020

SUBJECT : SCIENCE

SUBJECT TEACHER : DIANA MICHELLE WILLIAM SIBUNGKIL

CLASS : 1 AMANAH & 1 IKHLAS

PBL TOPIC : (SUBMARINE PROJECT)

DURATION PROJECT BASED LEARNING
: 15th – 22nd June 2020

THEME : SCIENTIFIC METHODOLOGY

LEARNING AREA : 1.0 Introducing to Scientific Investigation

CONTENT STANDARD : 1.5 Density

LEARNING STANDARD : 1.5.6 Innovate objects food or beverage using the concept of density.

PERFORMANCE STANDARD:

Performance Level 6:
Design a presentation using multimedia / visual / folio poster / roleplay drama with creative and
innovative use of science knowledge and skills of the density in the context of problem solving and
decision making, with regards to the social values / economy / culture of the community.

106

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

HAND OUT INSTRUCTION GIVEN TO THE STUDENTS:

107

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

108

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

STUDENT’S EVIDENCES:

Some of the folio sent by the students (1A) as Some of the folio sent by the students (1IK) as
their PBL report. their PBL report.

109

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

Some of the Submarine Products made by the Some of the Submarine Products made by the
students (1A) during the MCO students (1IK) during the MCO

The example of 1 minute video presentation send by the students through WhatsApp as their
presentation and demonstration.

Prepared by, Checked by, Checked by, Verified by,

…........................ ….............................. …………….......................... …............................
(DIANA M. W. S) (NESTRE POLINON) (JUDITH FIDELIS DONSIA) (JENNIFER ASING)
Subject Teacher Head of Science and Excellent Principal
Mathematics Department Senior Assistant of
Administration

110

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

DOROTHY OSWALD
JITAMIL

111

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

TINGKATAN Tugasan PSV Semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
TARIKH MULA
TAJUK :4
SUB TAJUK : 6 – 14 Julai
: Alat kebesaran dan Hiasan Diraja
: Konsep Reka Bentuk Landskap

STANDARD KANDUNGAN : 1.1 Menjelaskan fungsi dan alat kebesaran diRaja
STANDARD : 5.1.2 Menghasilkan model alat kebesaran dan Hiasan di Raja
PEMBELAJARAN
TAHAP PENGUASAAN : Tahap Penguasaan 6:
Menghasilkan dokumentasi dan model alat kebesaran dan Hiasan
Diraja menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta
membuat aspirasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran
Seni Visual seterusnya menjadi model teladan

: Pembelajaran berasaskan projek (Project Based Learning)

STRATEGI PENGAJARAN : 1. Rujuk buku teks PSV muka surat 1-25
DAN PEMBELAJARAN: 2. Dapatkan maklumat tentang alat kebesaran dan hiasan Diraja
ARAHAN KEPADA MURID 3. Cari gambar-gambar tentang alat kebesaran dan hiasan Diraja
melalui internet dan buku rujukan
4. Cetak gambar-gambar tersebut dan hasilkan buku skrap yang
lengkap dengan maklumat

112

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

CONTOH HASIL PELAJAR
1. HASIL PRODUK ALAT
KEBESARAN

113

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

COKMAR ANTARA ALAT KEBESARAN DIRAJA YANG DIHASILKAN OLEH PELAJAR

CONTOH LAPORAN PELAJAR

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh

DOROTHY OSWALD FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING

Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang

114

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

ERIC GAPANG

115

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

ENGLISH ASSIGMENT DURING THE MOVEMENT CONTROL ORDER (MCO)

CLASS : 5 AMANAH & 5 GEMILANG

DATE : 19 JUNE 2020

DUE DATE : FIRST WEEK OF SCHOOL AFTER THE MCO

THEME : PRODUCT REVIEW

LEARNING AREA : WRITING

LEARNING OBJECTIVES : STUDENTS PRACTICE IN SPECULATING AND MAKING A
DECISION

LEARNING OUTCOME :

• Describe one interesting product.
• Identify the interesting factors.
• State the products used/bought
• Review and rate product.

LEVEL OF MASTERY :

⮚ Analysing and evaluating the different products
⮚ To rate the product accordingly

LEARNING STRATEGY : PROJECT BASED LEARNING

INSTRUCTION TO STUDENT

1) Choose a product which you usually buy/use.

2) List down the interesting features of the product.

3) Review and rate the product.
4) Fill in the student’s final thoughts about the product

5) Include pictures of your product.

116

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

Prepared by Checked by Checked by Verified by

ERIC GAPANG MARIATUL HANIS MERANI JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Subject Teacher ABDULLAH Senior Assistant of Excellent Principal
Head of Language Administration
Department

117

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

ENGLISH ASSIGMENT DURING THE MOVEMENT CONTROL ORDER (MCO)

CLASS : 4 AMANAH & 4 GEMILANG

DATE : 19 JUNE 2020

DUE DATE : FIRST WEEK OF SCHOOL AFTER THE MCO

THEME : PRODUCT REVIEW

LEARNING AREA : WRITING

LEARNING OBJECTIVES : STUDENTS PRACTICE IN SPECULATING AND MAKING A

DECISION

LEARNING OUTCOME :

• Describe one interesting product.
• Identify the interesting factors.
• State the products used/bought
• Review and rate product.

LEVEL OF MASTERY :

⮚ Analysing and evaluating the different products
⮚ To rate the product accordingly

LEARNING STRATEGY : PROJECT BASED LEARNING

INSTRUCTION TO STUDENT

6) Choose a product which you usually buy/use.

7) List down the interesting features of the product.

8) Review and rate the product.
9) Fill in the student’s final thoughts about the product

10) Include pictures of your product.

118

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

EXAMPLE OF STUDENT PROJECT

Prepared by Checked by Checked by Verified by

ERIC GAPANG MARIATUL HANIS MERANI JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Subject Teacher ABDULLAH
Head of Language Senior Assistant of Excellent Principal
Department
Administration

119

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

FARIDAH SAHAK

120

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

TUGASAN RBT TINGKATAN 2 SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN

Kelas 2 GEMILANG, 2 HARMONI, 2 IKHLAS
Tarikh Mula Mei, 2020
Tarikh Hantar Selepas cuti PKP
Tajuk 2.3.0 APLIKASI TEKNOLOGI REKA BENTUK
ELEKTRIK
Sub Tajuk 2.3.6 Membina Gajet Elektrik Berfungsi
Standard Kandungan 2.3 Reka Bentuk Elektrik
Standard Pembelajaran 2.3.6 Mengkaji hasil sambungan litar elektrik asas iaitu

Tahap Penguasan litar selari, litar siri, dan litar siriselari.
4. Membanding beza kekuatan dan kelemahan antara
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran: litar selari, litar siri dan litar siri-selari berdasarkan
parameter.
1. Berpusatkan guru : Penerangan
2. Berpusatkan bahan : slaid
3. 3. Secara individu
4. Bimbingan dan pemantauan guru

Arahan kepada murid Bina sebuah mock-up lampu hiasan
Pasangkan penyambungan litar gajet yang berfungsi di
dalam mockup lampu hiasan.

CONTOH HASIL MURID

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh
Faridah

FARIDAH SAHAK VERNAWATI LANTUKAN JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Pengetua Cemerlang
Guru Subjek KB Voktek PK Pentadbiran

121

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

TUGASAN RBT TINGKATAN 1 SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN

Kelas 1 DEDIKASI, 1 HARMONI, 1 IKHLAS
Tarikh Mula Mei, 2020
Tarikh Hantar Selepas cuti PKP
Tajuk 3.0 PROSES REKA BENTUK
Sub Tajuk 3.1 Projek Brief
Standard Kandungan 3.1 Projek Brief
Standard Pembelajaran 3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan

Tahap Penguasan projek brief
6. Menghasilkan mock up atau model
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran: berdasarkan lakaran dengan nilai tambah
1. Berpusatkan guru : Penerangan
2. Berpusatkan bahan : slaid
3. Secara individu
4. Bimbingan dan pemantauan guru

Arahan kepada murid Bina sebuah mock-up tempat menyimpan alat tulis
menggunakah bahan-bahan terpakai atau terbuang.

CONTOH HASIL MURID

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh

Faridah

FARIDAH SAHAK VERNAWATI LANTUKAN JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING

Guru Subjek KB Voktek PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang

122

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

TUGASAN P. MORAL TINGKATAN 2 SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN

Kelas 2 DEDIKASI
Tarikh Mula Mei, 2020
Tarikh Hantar Selepas cuti PKP
Tajuk Gaya hidup sihat dan selamat menjamin
keharmonian bersama
Sub Tajuk 3.5 Gaya hidup sihat dan selamat
Standard Kandungan 3.5 Gaya hidup sihat dan selamat
Standard Pembelajaran 3.5.4 Mengenal pasti amalan gaya hidup sihat dan

Tahap Penguasan selamat demi kesejahteraan hidup
6. Menghayati dan mengamalkan gaya hidup

sihat dan selamat secara tekal atau dicontahi

Strategi Pengajaran dan 1. Berpusatkan guru : Penerangan
Pembelajaran: 2. Berpusatkan bahan : slaid
3. Secara individu
4. Bimbingan dan pemantauan guru

Arahan kepada murid Hasilkan sebuah buku skrap tentang amalan gaya hidup
sihat berkaitan cara pemakanan seimbang.

CONTOH HASIL MURID

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh

Faridah FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
KB Kemanusiaan
FARIDAH SAHAK PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
Guru Subjek

123

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

FELICIA CHIN CHUI
LENG

124

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

Tugasan Bahasa Melayu Semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)

TINGKATAN : Empat
TARIKH MULA : 18 – 22 Mei 2020
TARIKH HANTAR : Minggu ketiga selepas tugasan diberi
TAJUK : Penggolongan Kata
SUB TAJUK : Kata Adjektif, Kata Kerja
STANDARD : 6.1 Morfologi
KANDUNGAN
STANDARD : 6.1.1 Menjelaskan penggunaan penggolongan kata yang tepat
PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN : TP 6

(TP) Standard Prestasi
Tafsiran

1 Menyatakan jenis-jenis penggolongan kata

2 Menjelaskan dengan contoh penggunaan kata kerja atau kata adjektif
3 Membina ayat berdasarkan kehendak projek/ tajuk
4 Mencerakinkan ayat dalam bentuk yang ditetapkan
5 Menganalisis ayat yang dibina dengan menyenaraikan contoh yang relevan
6 Mencipta ayat daripada perbuatan yang dilakukan

LANGKAH / ARAHAN KEPADA MURID:

FASA 1:

i. Tajuk dan kriteria pemarkahan disebar luas kepada murid-murid secara dalam talian dan dalam
Google Classroom.

ii. Murid-murid yang tidak mengakses Internet boleh menghasilkan projek dalam bentuk buku skrap.
iii. Murid-murid juga boleh menghasilkan video atau Powerpoint.

FASA 2:

i. Murid-murid membuat projek di rumah dengan bantuan bahan yang sedia ada seperti bahan
bacaan, buku teks dan apa-apa bahan yang dapat diakses melalui Internet.

ii. Murid-murid tidak dibenarkan menyalin atau meniru projek orang lain tidak kira dalam apa-apa
bentuk sekali pun.

iii. Murid-murid diberi tajuk-tajuk pilihan berikut:
1. Kata Adjektif
2. Kata Kerja

FASA 3:

i. Murid-murid menyemak dan melengkapkan hasil tugasan.
ii. Projek dihantar dalam bentuk soft copy seminggu selepas tarikh tugasan diberi dan hasil

dalam bentuk buku skrap dihantar ke sekolah dua minggu selepas itu.

125

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

CONTOH HASIL MURID:
FAIZ FARHAN BIN BADRUN (4 AMANAH)

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh

FELICIA CHIN MARIATUL HANIS JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Guru Subjek ABDULLAH
Ketua Bidang Bahasa PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang

126

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

FENNY CHIN CHIEW
PHING

127

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

ENGLISH ASSIGMENT DURING THE MOVEMENT CONTROL ORDER (MCO)

128

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

129

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

130

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

Prepared by Checked by Checked by Verified by

FENNY CHIN MARIATUL HANIS MERANI JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Subject Teacher ABDULLAH
Head of Language Senior Assistant of Excellent Principal
Department
Administration

131

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

FLAVIA IGNATIUS

132

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

PROJEK PENDIDIKAN MORAL (PBL) SEMASA PKP

KELAS : 5 AMANAH, 5 BESTARI, 5 DEDIKASI, 5 HARMONI
TARIKH
PENGHANTARAN: : 1 JUN 2020
TEMA
NILAI : MINGGU PERTAMA SELEPAS SEKOLAH BUKA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
: MENGHORMATI HAK WANITA

: SUMBANGAN TOKOH WANITA DALAM PELBAGAI BIDANG

: 1. MENYEDARI PENGLIBATAN WANITA DALAM PELBAGAI
BIDANG UNTUK MEMAJUKAN NEGARA

2. MEMBERIKAN CONTOH SUMBANGAN WANITA DALAM
SETIAP BIDANG PEMBANGUNAN NEGARA

DAPATAN PEMBELAJARAN:

• Menyedari penglibatan wanita dalam pelbagai bidang untuk memajukan negara
• Mengiktiraf sumbangan wanita dalam pembangunan negara
• Menyatakan cara menghargai sumbangan dan jasa tokoh wanita negara
• Memberikan contoh sumbangan wanita dalam setiap bidang pembangunan negara
• Berbangga terhadap sumbangan tokoh wanita dalam pembangunan negara

TAHAP PENGUASAAN :

➢ Dapat mengenali tokoh-tokoh wanita dan sumbangan mereka kepada negara
➢ Dapat menghuraikan sumbangan tokoh-tokoh wanita di negara ini
STRATEGI PEMBELAJARAN: PROJECT BASE LEARNING (PBL)

ARAHAN KEPADA MURID

5) Sediakan satu buku skrap
6) Cari gambar tokoh-tokoh di atas
7) Huraikan sumbangan tokoh-tokoh wanita tersebut terhadap negara
8) Buat kesimpulan berkaitan dengan tokoh-tokoh wanita tersebut

133

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

CONTOH BUKU SKRAP MURID

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh

FLAVIA IGNATIUS FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Pengetua Cemerlang
Guru Subjek Ketua Bidang PK Pentadbiran

Kemanusiaan

134

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

FONG LING LING

135

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

Tugasan (PBL) Sejarah Semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)

TINGKATAN : Empat (4 Amanah, 4 Harmoni)
TARIKH MULA : 17 Jun – 23 Jun
TARIKH HANTAR : Minggu pertama kembali ke sekolah selepas Cuti PKP
TAJUK : Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu
SUB TAJUK : Bab 8 Pilihan Raya
STANDARD : 8.1 Perkembangan Pilihan Raya di Persekutuan Tanah Melayu
KANDUNGAN
STANDARD 8.2 Proses Pilihan Raya Umum Pertama
PEMBELAJARAN : 11.2.1 Memerihalkan Perkembangan Pilihan Raya di
Persekutuan
TAHAP PENGUASAAN
Tanah Melayu
11.2.2 Menerangkan proses Pilihan Raya Umum yang pertama

:

(TP) Standard Prestasi
1 Tafsiran

Memerihalkan perkembangan pilihan raya di Persekutuan Tanah Melayu

2 Menerangkan proses Pilihan Raya Umum Pertama
3 Menjelaskan penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan

4 Menjelaskan kepentingan pilihan raya sebagai lambang demokrasi

5 Mentafsir kepentingan perkongsian kuasa dalam kalangan masyarakat berbilang
kaum

6 Menjelaskan kepentingan integriti dan jati diri dalam kehidupan harian

LANGKAH / ARAHAN KEPADA MURID:

FASA 1 1. Murid membaca buku teks bab 8 m.s 194
Memulakan 2. Bagi murid yang dapat akses internet, murid diminta untuk
projek
mencari maklumat dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk
FASA 2 3. Murid yang tidak mempunyai kemudahan internet atau gajet
Membangunkan
projek bolehlah mendapatkan maklumat melalui buku teks dan buku
rujukan.
4. Murid akan berkomunikasi dengan guru untuk memastikan
info/maklumat yang diperolehi adalah tepat.
5. Ibu bapa boleh membantu anak semasa memulakan projek.

Murid diminta mengkaji tentang
1. perkembangan pilihan raya di Persekutuan Tanah Melayu

2. Proses Pilihan Raya Umum pertama
3. Murid diminta mempersembahkan buku skrap mengikut kreativiti
masing-masing dalam pelbagai bentuk. ( peta i-think / garis masa /
gambar / lukisan/ ilustrasi / komik / dialog / peta / nota kreatif / esei ).

4. Murid tidak dibenarkan menyalin bulat-bulat daripada buku teks.

136

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

5. Murid boleh menghias buku skrap mereka mengikut kreativiti
masing-masing dengan menggunakan bahan yang sedia ada/bahan
kitar semula.

FASA 3 6. Hasil buku skrap dibuat dalam bentuk bertulis dan tidak melebihi
Menamatkan 10 muka surat termasuk cover, isi kandungan, dan rujukan.
projek
7. Ibu bapa boleh membuat semakan terhadap buku skrap yang
dihasilkan oleh anak-anak.

1. Murid menyemak hasil kerja /buku skrap .
2. Buku skrap yang lengkap akan dihantar selepas cuti PKP.

CONTOH HASIL MURID:

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

Fong Ling Ling JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Guru Subjek
PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang

137

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

Tugasan (PBL) Sejarah Semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)

TINGKATAN : 5 Amanah, 5Harmoni, 5 Ikhlas
TARIKH MULA : 11 Jun – 18 Jun 2020
TARIKH HANTAR : Minggu pertama kembali ke sekolah selepas Cuti PKP
TAJUK : Bab 7 Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia
SUB TAJUK : 7.3: Lambang-Lambang Negara
a) Jata Negara
OBJEKTIF b) Bendera Kebangsaan
PEMBELAJARAN c) Lagu Kebangsaan
: Memahami kepentingan memartabatkan lambang-lambang

negara

TAHAP PENGUASAAN :

(TP) Standard Prestasi
Tafsiran

1 Menyenaraikan lambang-lambang negara

Menyatakan makna yang terdapat pada lambang- lambang negara
2

3 Mentafsir lirik lagu kebangsaan

4 Menghuraikan fungsi lambang-lambang negara

5 Mengaplikasikan cara-cara menghormati lambang-lambang negara

Menganalisis peranan lambang-lambang negara ke arah pengukuhan jati diri bangsa
6 Malaysia

LANGKAH / ARAHAN KEPADA MURID:

FASA 1 1. Murid membaca buku teks bab 7 m.s 188 - 191
Memulakan 2. Bagi murid yang dapat akses internet, murid diminta untuk mencari
projek
maklumat dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk
FASA 2 3. Murid yang tidak mempunyai kemudahan internet atau gajet bolehlah
Membangunkan
projek mendapatkan maklumat melalui buku teks dan buku rujukan.
4. Murid akan berkomunikasi dengan guru untuk memastikan info/maklumat

yang diperolehi adalah tepat.
5. Ibu bapa boleh membantu anak semasa memulakan projek.
1. Murid membuat pengenalan ringkas tentang lambang negara
(Maksud)
2. Murid mengenalpasti 3 lambang negara dan mengkaji lambang-
lambang Negara (Membaca, melukis, gambar atau sumber internet)
3. Menyatakan makna bagi setiap lambang secara detail dan latar
belakang lambing jika ada
4. Mengaplikasi cara-cara menghormati lambang negara.
Menyatakan perasaan murid sekiranya lambang-lambang negara
tidak dihoirmati (Maklumat dari bahan bacaan, sumber internet atau
pendapat/pandangan orang lain melalui wawancara, soal selidik dan
sebagainya)
5. Memberi pandangan bagaimana lambang-lambang negara dapat
meningkatkan semangat patriotisme dan jati diri rakyat Malaysia.
(Maklumat dari bahan bacaan, sumber internet atau

138

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

FASA 3 pendapat/pandangan orang lain melalui wawancara, soal selidik dan
Menamatkan sebagainya)
projek 6. Murid diminta mempersembahkan hasil kerja melalui penghasilan
buku skrap mengikut kreativiti masing-masing dalam pelbagai
bentuk. ( peta i-think / garis masa / gambar / lukisan/
ilustrasi / komik / dialog / peta / nota kreatif / esei ).
7. Murid juga boleh mempersembahkan hasil kerja melalui penghasilan
video.
1. Murid menyemak hasil kerja /buku skrap .
2. Buku skrap yang lengkap/video akan dihantar selepas cuti PKP.

CONTOH HASIL MURID:

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Guru Subjek
PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang

139

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

GABRIEL CHIA FEE
LEN

140

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

PBL ENGLISH DURING MCO

SUBJECT : ENGLISH LANGUAGE
CLASS : Form 1 Amanah & 1 Harmoni
THEME : Health and Environment
TITLE : Endangered Species

SUB TITLE : Destruction on Environment and the Effect on Human Being
/What a Wonderful world

A. Curriculum Content

Learning Objectives :

a. To create students’ awareness that certain people action contribute to endangering
species

b. Knowing the top 10 endangered species in the whole world and and those in Malaysia
and Sabah

c. Studying the causes or activities that endanger this Species
d. Steps that can be taken to protect these species

Learning Outcomes :

Students understand and have awareness on the environment issues for instance the destruction on

the environment, to the forest in specific when big trees are being cut and its effect to the flora and

fauna and of course to the wild animal. One specific effect is that certain species are becoming

endangered species.

2.1.1 Communicate information, ideas, opinions and feelings intelligibly on familiar

topic

2.1.2 Understand specific details and information on extended texts on a wide range of

familiar topics

2.1.3 Explain and justify own point of view

PBD Performance Level Standard 6:
Students are to communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as organize
information coherently using a variety of relevant details.

B. Project Overview:
Essential Questions to stimulate students mind:

Students are actually asked to go on line and explore on this topic.
Teacher asks a few questions to students just to stimulate their minds before they go on line. The
questions are :

● Name 5-10 species of wild animals that you like?
● Where do you think they are found/where do they live?
● How much do you like them?
● Do you see them easily? Even though you have the chance to go to where they live?
● Why do you think they are endangered?
● Why do you think activities that people do will endanger this species?
● What are the activities that people do that endanger these species?
● Think of three kinds of wild animals in Sabah where do you think they live and are they

endangered?

141

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

C. Instruction on the task :

● Choose an endangered animal in your country
● Search information on this specific endangered wild animal on line. Why is it endangered?
● Make the a. poster and leaflet of this animal you choose. Look for the picture of it or you may

draw it.
● Give a link to more information on that endangered animal

The Steps involved:
Instruction to produce a poster. Students are asked

● to obtain a photo on that animal/or to draw it
● a map
● to gather the facts and data on an endangered animal
● a description on that endangered animal
● link to more information
Instruction to produce leaflet:

● Students must write the introductory paragraph
● Then a paragraph or points from each of this :
● Why is this animal endangered?
● How do you think you can help to make sure this animal will not be endangered?
● Give at least 3 ways
● Include the same facts students write in the poster

D. Teaching & Learning Strategy:
1. Project Based Learning (PBL) is a teaching strategy that focuses on research in project methode

as a way for students to obtain knowledge. This strategy emphasizes on students’ self-discovery
and independent learning.
2. Students complete a certain task at a given period of time that involves them in solving real-life
problems.
3. As a result of PBL, students gain the knowledge, practice critical thinking as well as creativity
and thus will be aware of some of the issues that we need to know like this environment issue
that we are causing danger to our precious wild animal.

Method of Presentation:
As for the methode of presentation student is to present his or her work, using slides as the student
has it in soft copy. As for the hard copy it is presented in a form of a poster and brochure.

142

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

E. Attachment (some example of students’ work)

Picture show some of the students’ Project Based Learning work

Picture show some of students’ poster

143

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

A student’s Poster

144

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

A student’s poster

Pictures show the front side of students’ work - leaflets

145

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

Picture show students work on leaflets

Prepared by Checked by Checked by Verified by
Gabriel

GABRIEL CHIA MARIATUL HANIS MERANI JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Subject Teacher ABDULLAH
Head of Language Senior Assistant of Excellent Principal
Department
Administration

146

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

HILDAH JOSEPHINE
G KUYUN

147

KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2020

SCIENCE ASSIGMENT DURING THE MOVEMENT CONTROL ORDER (MCO)

CLASS : 5 HARMONI

DATE : 20 MAY 2020

DUE DATE : FIRST WEEK OF SCHOOL AFTER THE MCO

THEME : TECHNOLOGICAL AND INDUSTRIAL DEVELOPMENT IN SOCIETY

LEARNING AREA : 8.0 ELECTRONICS AND INFORMATION AND COMMUNICATION
TECHNOLOGY (ICT)

LEARNING OBJECTIVES : 8.3 UNDERSTANDING SATELLITE COMMUNICATION

LEARNING OUTCOME :

• State the advantages of using satellites for communication;
• List applications of satellite communication.

LEVEL OF MASTERY :

• To be able to list applications of satellite communication.

LEARNING STRATEGY : PROJECT BASED LEARNING

INSTRUCTION TO STUDENT:

148