1 DISUSUN OLEH: PN. JENNIFER ASING, PN. JUDITH FIDELIS DONSIA, PN. CHEONG SING LERH, PN. AUDREY CHERRY INSING, DR. MA CHI NAN, PN. JUINAIDAH@JUNAIDAH BT GAINE, EN. HAROLD MARK BIN GOING. EN. ALDRICH DANIEL
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 2 Isi Kandungan (Nama Guru) MUKA SURAT AERENE GABRIEL 5 AG. MOHD YAAKUB B. AWG. BAKAR 10 AHMAD BIN KOTLEY 14 ANIZA BT. MAT ISA 19 AUBREY EGOI 26 AUDREY CHERRY INSING 30 BETTY CHIN LING TZE 35 CHEONG SING LERH 46 CHRISTINE CHONG KAH KEI 53 CLARE ALOYSIUS SITIOL 57 CLARIS DISUIL 62 CONNIE F. BELLYSON 70 CYPRIAN RIAN JOKINOL 92 DAINA MATEN 96 DEBBIE MELANIE CLARENCE BOTITI 106 DEIRDRE DARYL DASING 122 DG SAINAH BINTI PG MULOK 127 DIANA MICHELLE WILLIAM SIBUNGKIL 133 DOROTHY OSWALD JITAMIL 147 ELNORA JANE BINTI NICHOLAS 150 ERIC GAPANG 154 FARIDAH SAHAK 158 FENNY CHIN CHIEW PHING 163 FONG LING LING 174 FUNG SIEW JIN @ JUDY 179 GARY BINJUMIN 185 HILDAH JOSEPHINE G KUYUN 188 JACQUELINE @ EMMY ANTHONY 203 JANE R. MAJIKOL 216 JENNIFER ASING 220 JOHANNA SIBYL DISIMOND 227 JONAS BIN GOHOL 232 JOSEPHINE AUGUSTINE JOSEPH 237 JUDY MARYSIA J. THOMBLON 240 JUINAIDAH@JUNAIDAH BT GAINE 243 KAMASLIAH JAHIRIN 250 LIZULA FREDERICK DONY 254 LIZZIE MICHAEL 265 DR MA CHI NAN 268 MANIMARAN A/L PEROMAL 271 MARIATUL HANIS MERANI ABDULLAH 275 MERCY SAIDI 280 MITCHELL WONG 284 NELLY GILOB 289 NOOR ELLYANA HASIMAH PARSAT 295 DR NORIN FARIZAH BINTI MOHD NIUNU 301 NURUSYAKINAH BINTI ISMAIL 306 PETRONELLA FUNG 309 RICHEL CHONG 312
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 3 ROHAYAH BINTI SABON MIHEN 317 SARINAH BINTI PANDIKAL 322 TERESA MOLOYOS 325 THIEN CHOI HA 328 TING PICK KIENG 331 VERNAWATI LANTUKAN 334 VIE JEANNETLEE FRANCIS 337 VIVIANTIAN BIAN 340 WONG YIEW CHIN 350
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 4 PENGENALAN PBL adalah singkatan daripada perkataan Bahasa Inggeris “Project Based Learning”. Dalam Bahasa Melayu, PBL dikenali sebagai Pembelajaran Berasaskan Projek. Definisi PBL berdasarkan kajian-kajian lepas: -Proses pembelajaran yang berfokuskan kepada tugasan atau kerja amali secara sistematik atau terancang dalam jangka masa tertentu. Ia biasanya melibatkan analisis data dan dipersembahkan melalui laporan yang mengikut format tertentuPembelajaran Berasaskan Projek bermula dengan membentangkan kepada murid dengan pengetahuan dan konsep dan kemudian memberi murid peluang untuk membentang idea mereka pula. Pembelajaran Berasaskan Projek bermula dengan wawasan produk akhir atau pembentangan. Ini mewujudkan konteks dan sebab untuk belajar dan memahami maklumat dan konsep. Murid memberi pendapat dan membuat pilihan: Setiap murid belajar untuk bekerja secara bebas dan mengambil tanggungjawab apabila mereka diminta untuk membuat pilihan. Peluang untuk membuat pilihan, dan untuk menyatakan pembelajaran mereka dalam suara mereka sendiri, juga membantu untuk meningkatkan penglibatan pendidikan murid. Proses semakan dan refleksi: Setiap murid belajar untuk memberi dan menerima maklum balas dalam usaha untuk meningkatkan kualiti produk yang mereka buat, dan diminta untuk berfikir tentang apa dan bagaimana mereka belajar. Kaedah ini adalah penting untuk meningkatkan motivasi mereka untuk melakukan kerja yang berkualiti tinggi, dan keaslian projek. Projek boleh membenarkan murid untuk menangani isu-isu masyarakat, meneroka kerjaya, berinteraksi dengan mentor dewasa, menggunakan teknologi, dan membentangkan kerja mereka kepada penonton di luar bilik darjah. PBL boleh memotivasikan pelajar dan meningkatkan penumpuan pembelajaran murid di dalam kelas. Ciri- ciri PBL I. Ia boleh dilakukan secara individu II. Ia boleh dijalankan secara berkumpulan III. Penilaian yang dijalankan ke atas projek dilakukan secara berperingkat. Dari tahap pertama sehingga tahap hasil projek yang disiapkan IV. Ia sangat membantu pelajar untuk mengintegrasikan pengetahuan secara teoritikal dengan aktiviti/ projek yang dijalankan. V. Ia akan menghasilkan suatu kerjasama yang erat antara pelajar dan guru. Kemahiran komunikasi antara guru dan pelajar dapat ditingkatkan. Ini kerana, guru dan pelajar perlu sentiasa bekerjasama dan berundingan pada setiap tahap sehinggalah hasil aktiviti / projek siap dijalankan. Contoh- contoh PBL yang boleh dijalankan I. Projek kaji selidik II. Projek lawatan sambil belajar III. Projek pembelajaran khusus dan berfokus IV. Projek kegunaan ( membina modul pembelajaran ) V. Projek penghasilan ( menghasilkan alatan atau model ) VI. Projek hasil tangan ( kraftangan dan sebagainya)
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 5 AERENE GABRIEL
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 6 PROJECT BASED LEARNING (PBL) 2 REPORT, 2021 CLASSES : 2A, 2D, 2H, 2I DATE : 6 – 8 September 2021 DUE DATE : 8 September 2021 THEME : People and Culture TOPIC/SUBTOPIC : Personal milestones CONTENT STANDARD : 2.1 Communicate information, ideas, opinions and feelings intelligibly on familiar topics. : 3.1 Understand a variety of texts by using a range of appropriate reading strategies to construct meaning. LEARNING STANDARD : 2.1.4 Explain and justify your own point of view. : 3.1.2 Understand specific details and information in extended texts on a wide range of familiar topics. : 5.3.1 Respond imaginatively and intelligibly through creating power points, visuals, posters, blogs and webpages or other imaginative responses as appropriate LEVEL OF MASTERY : Level 6 Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as organise information coherently using a variety of relevant details.
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 7 LEARNING STRATEGY : Project-Based Learning INSTRUCTION TO STUDENTS 1. Create a flow map/mind map that records your personal milestones. Be creative but logic. You can include illustration in your project to enhance understanding. 2. You can use your laptop to do your project or just do it on a piece of Paper for those who don’t have computer access. 3. If you are doing it manually take a clear and nice picture of your project and send it to me. For those who are doing it in your computer you may send a file to me. 4. You may refer to your workbook on page 115 to do your project. Remember to use your own words as possible as it will carry more marks. 5. This is also a competition as the best PBL product will be given a Certificate of appreciation based on class.
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 8 EXAMPLES OF STUDENTS’ PROJECT
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 9 Prepared by Checked by Checked by Verified by AERENE GABRIEL MARIATUL HANIS MERANI ABDULLAH JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Subject Teacher Head of Language Department Senior Assistant of Administration Excellent Principal
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 10 AG. MOHD YAAKUB B. AWG. BAKAR
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 11 PBL PENDIDIKAN ISLAM Kelas : Tingkatan 3&4 Tarikh Mula : 11 September 2021 hingga 19 September 2021 Tarikh Hantar : Oktober 2021 atau Minggu pertama kembali ke sekolah pertengahan tahun (29 Mei 2021 hingga 13 Jun 2021) Tajuk : 4.0 Tokoh Pejuang Islam Sub Tajuk : 4.3 Empat Imam Mazhab Dalam Islam Standard Kandungan : 4.3 Mencontohi Tokoh-tokoh Islam dalam dala mewarnai kehidupan muslim Standard pembelajaran : 4.3.1 Menyenaraikan biodata ringkas tokoh 4.3.2 Menjelaskan cara meningkatkan nilai kerohanian 4.3.3 Menghuraikan kepentingan nilai kerohanian bagi membentuk individu muslim sejati 4.3.4 Meramalkan implikasi pengabaian nilai Islam dalam diri individu 4.3.5 Mengekspresikan perasaan apabila menghayati nilai Jihad Islam 4.3.6 Mengamalakan nilai Islam dalam kehidupan seharian Tahap Penguasaan : Tahap Penguasaan 6 (Menghayati dan mengamalkan nilai Islam dalam kehidupan seharian secara istiqamah dan boleh dicontohi) Strategi Pengajaran & Pembelajaran: Pembelajaran Berasaskan Projek (Project Based Learning)
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 12 Arahan Kepada Murid: 1) Sila rujuk buku teks Pendidikan Islam muka surat 80-90 tentang Tokoh-tokoh Islam 2) Murid diminta menghasilkan jurnal bergambar yang berkaitan dengan nilai kerohanian Islam dalam kehidupan seharian. 3) Berikut merupakan panduan pelaksanaan: a) Ambil gambar salah seorang tokoh dan terangkan serba sedikit biodata ringkas beliau. b) Pilih beberapa penerangan berkaitan tokoh dan huraikan bahagian tersebut dengan jelas,seperti berikut: - Aktiviti keilmuan tokoh. - Sumbangan tokoh dalam dunia Islam. - Aplikasi nilai Tokoh dalam kehidupan seharian pelajar. - Perasaan apabila berjaya mengamalkan nilai Islam tersebut dalam kehidupan harian. Contoh hasil murid
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 13 Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, AG MOHD YAAKUB FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 14 AHMAD BIN KOTLEY
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 15 TUGASAN PBL (Project Based Learning/ Pembelajaran Berasaskan Projek) GEOGRAFI Kelas : Tingkatan 1 Tarikh Mula : 11 September 2021 hingga 19 September 2021 Tarikh Hantar : 03 Oktober 2021 atau Minggu pertama kembali ke sekolah Tajuk : 5.0 Isu & Pengurusan Alam Sekitar Sub Tajuk : 5.1 Sisa Domestik Standard Kandungan : 5.1 Sisa Domestik Standard pembelajaran : 5.1.1 Mengenal pasti jenis sisa domestik 5.1.2 Menjelaskan dengan contoh sisa domestic di Malaysia 5.1.3 Membincangkan kesan pembuangan sisa domestic di Malaysia 5.1.4 Menerangkan Langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik Tahap Penguasaan : Tahap Penguasaan 6 (Menghasilkan idea yang kreatif, inovatif dan boleh dicontohi sebagai amalan mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik secara bijaksana) Strategi Pengajaran & Pembelajaran: Pembelajaran • Berasaskan Projek (Project Based Learning) Arahan Kepada Murid: 1) Sila rujuk buku teks Geografi Bab 13 yang bertajuk Sisa Domestik. 2) Murid diminta menghasilkan sisa domestik dengan menggunakan barang-barang kitar semula yang ada di rumah. Selepas menghasilkan sisa domestik, murid diminta membuat laporan dengan cara; i) Menghasilkan buku skrap atau, ii) Menggunakan ICT atau, iii) ‘Pop Up Book’
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 16 Contoh hasil murid: Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, AHMAD KOTLEY FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 17 TUGASAN PBL (Prpject Based Learning/ Pembelajaran Berasaskan Projek) GEOGRAFI Kelas : Tingkatan 2 Tarikh Mula : 11 September 2021 hingga 19 September 2021 Tarikh Hantar : 03 Oktober 2021 atau Minggu pertama kembali ke sekolah Tajuk : 5.0 Isu & Pengurusan Alam Sekitar Sub Tajuk : 5.1 Pemanasan Global Standard Kandungan : 5.1 Pemanasan Global Standard pembelajaran : 5.1.1 Menyatakan konsep pemanasan global 5.1.2 Menghuraikan aktiviti yang menyebabkan pemanasan global 5.1.3 Menghuraikan faktor semula jadi yang menyebabkan pemanasan global 5.1.4 Membincangkan Langkah-langkah mengurangkan pemanasan global Tahap Penguasaan : Tahap Penguasaan 6 (Menghasilkan idea yang kreatif, inovatif dan boleh dicontohi sebagai amalan mengurangkan kesan pemanasan global secara bijaksana) Strategi Pengajaran & Pembelajaran: Pembelajaran • Berasaskan Projek (Project Based Learning) Arahan Kepada Murid: 1) Sila rujuk buku teks Geografi Bab 9 yang bertajuk Pemanasan Global. 2) Murid diminta menghasilkan pemanasan global dengan menggunakan barang-barang kitar semula yang ada di rumah. Selepas menghasilkan pemanasan global, murid diminta membuat laporan dengan cara; i) Menghasilkan buku skrap atau, ii) Menggunakan ICT atau, iii) ‘Pop Up Book’
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 18 Contoh hasil murid: Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, AHMAD KOTLEY FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 19 ANIZA BT MAT ISA
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 20 Tugasan (PBL) Prinsip Perakaunan 2 TINGKATAN : 4 Amanah TARIKH MULA : Februari TARIKH HANTAR : Mac TAJUK Modul 3: Dokumen Sumber SUB TAJUK Murid boleh Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen perniagaan. Membezakan dokumen sumber dan dokumen bukan sumber dalam perniagaan STANDARD PEMBELAJARAN : Murid boleh Murid boleh: 3.1.1 Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen perniagaan. 3.1.2 Membezakan dokumen sumber dan dokumen bukan sumber dalam perniagaan. 3.1.3 Menyediakan carta aliran dokumen antara pembeli dengan penjual mengikut urutan yang betul. 3.1.4 Menghubungkaitkan aliran dokumen perniagaan bagi urusniaga secara tunai dan secara kredit. TAHAP PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN MODUL 1 1 Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen perniagaan dan dokumen bukan sumber perniagaan Menyenaraikan dokumen sumber dan jenis diskaun. 2 Menerangkan fungsi dokumen sumber, dokumen bukan sumber, diskaun niaga dan diskaun tunai serta maksud Penyata Akaun dan Penyata Bank. 3 Menghitung diskaun niaga dan diskaun tunai. Melengkapkan maklumat penting dalam dokumen sumber perniagaan. 4 Membanding beza Penyata Akaun dan Penyata Bank. 5 Memadankan dokumen sumber dengan urus niaga. 6 Mereka bentuk aliran dokumen antara pembeli dan penjual mengikut urutan yang betul.
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 21 LANGKAH / ARAHAN KEPADA MURID: FASA 1 Memulakan projek 1. Murid membaca buku teks modul 3 2. Bagi murid yang dapat akses internet, murid diminta untuk mencari maklumat dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk 3. Murid yang tidak mempunyai kemudahan internet atau gajet bolehlah mendapatkan maklumat melalui buku teks dan buku rujukan. 4. Murid akan berkomunikasi dengan guru untuk memastikan info/maklumat yang diperolehi adalah tepat. 5. Ibu bapa boleh membantu anak semasa memulakan projek. FASA 2 Membangunkan projek Murid diminta mengkaji tentang : 1. Kepentingan dokumen sumber perniagaan 2. Menghitung diskaun niaga dan diskaun tunai 3. Memadankan dokumen sumber dengan urus niaga. 4. Murid diminta mempersembahkan buku skrap mengikut kreativiti masing-masing dalam pelbagai bentuk. ( peta i-think / garis masa / gambar / lukisan/ ilustrasi / komik / dialog / peta / nota kreatif / esei ). 5. Murid tidak dibenarkan menyalin bulat-bulat daripada buku teks. 6. Murid boleh menghias buku skrap mereka mengikut kreativiti masing-masing dengan menggunakan bahan yang sedia ada/bahan kitar semula. FASA 3 Menamatkan projek 1. Murid menyemak hasil kerja /buku skrap . 2. Buku skrap yang lengkap akan dihantar selepas cuti PKP.
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 22 CONTOH HASIL KERJA PELAJAR MENGGUNAKAN POWER POINT Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, ANIZA MAT ISA VERNAWATI LANTUKAN JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Teknik & Vokasional PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 23 Tugasan (PBL) Perniagaan 2 TINGKATAN : 4 D TARIKH MULA : Mei TARIKH HANTAR : Ogos TAJUK Bab 1 Tujuan Perniagaan dan Pemilikan Perniagaan SUB TAJUK 1.2.1 Mengenal pasti peranan kerajaan dalam menangani isu-isu tempatan, negara dan serantau mengenai pertumbuhan, guna tenaga penuh, inflasi dan deflasi.Bentuk Pemilikan Perniagaan STANDARD PEMBELAJARAN : Murid boleh 1.1.1 Menyatakan maksud inflasi 1.1.2 Mengklasifikasikan peranan kerajaan menangani masalah inflasi dalam negara TAHAP PENGUASAAN 1 Menyatakan peranan kerajaan dalam perniagaan untuk menangani isu tempatan, negara dan serantau. 2 Menjelaskan trend persekitaran perniagaan.. 3 Mengaplikasikan peranan kerajaan terhadap trend persekitaran sesebuah perniagaan. 4 Menganalisis faktor-faktor yang membawa perubahan kepada persekitaran perniagaan. 5 Menghubungkait persekitaran perniagaan dengan peranan kerajaan untuk menangani isu semasa perniagaan. 6 Menilai tindak balas organisasi perniagaan terhadap perubahan persekitaran.
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 24 LANGKAH / ARAHAN KEPADA MURID: FASA 1 Memulakan projek 1. Murid membaca buku teks bab 1 2. Bagi murid yang dapat akses internet, murid diminta untuk mencari maklumat dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk 3. Murid yang tidak mempunyai kemudahan internet atau gajet bolehlah mendapatkan maklumat melalui buku teks dan buku rujukan. 4. Murid akan berkomunikasi dengan guru untuk memastikan info/maklumat yang diperolehi adalah tepat. 5. Ibu bapa boleh membantu anak semasa memulakan projek. FASA 2 Membangunkan projek Murid diminta mengkaji tentang : 1. Masalah inflasi yang berlaku dalam negara .dan cara kerajaan menangani masalah inflasi melalui dasar fizikal dan dasar kewangan. 2. Murid diminta mempersembahkan buku skrap mengikut kreativiti masing-masing dalam pelbagai bentuk. ( peta ithink / garis masa / gambar / lukisan/ ilustrasi / komik / dialog / peta / nota kreatif / esei ). 3. Murid tidak dibenarkan menyalin bulat-bulat daripada buku teks. 4. Murid boleh menghias buku skrap mereka mengikut kreativiti masing-masing dengan menggunakan bahan yang sedia ada/bahan kitar semula. FASA 3 Menamatkan projek 1. Murid menyemak hasil kerja /buku skrap . 2. Buku skrap yang lengkap akan dihantar selepas cuti PKP.
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 25 CONTOH HASIL MURID: Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, ANIZA MAT ISA VERNAWATI LANTUKAN JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Teknik & Vokasional PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 26 AUBREY EGOI
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 27 TUGASAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) SEJARAH TINGKATAN : 4 Amanah TARIKH MULA : 01.09.2021 TARIKH HANTAR : 23.09.2021 TAJUK : BAB 7: USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN SUB TAJUK : 7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka 7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 7.3 Sistem Ahli 7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan 7.5 Penubuhan Parti Politik STANDARD PEMBELAJARAN 11.1.1 Memerihalkan latar belakang idea negara merdeka 11.1.2 Menerangkan penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 11.1.3 Menjelaskan pembentukan Sistem Ahli 11.1.4 Menjelaskan sistem Pendidikan kebangsaan 11.1.5 Menghuraikan penubuhan parti-parti politik TAHAP PENGUASAAN : STANDARD PRESTASI (TP ) TAFSIRAN 1 Menyatakan usaha-usaha ke arah kemerdekaan 2 Menjelaskan usaha-usaha ke arah kemerdekaan berserta contoh 3 Membina urutan peristiwa usaha-usaha ke arah kemerdekaan 4 Mencerakinkan maklumat tentang usaha-usaha ke arah kemerdekaan 5 Menjustifikasikan usaha-usaha ke arah kemerdekaan dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa 6 Menjana idea tentang usaha-usaha ke arah kemerdekaan dalam memperjuangkan kedaulatan negara
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 28 LANGKAH / ARAHAN KEPADA MURID: Fasa 1 Memulakan projek ❖ Murid membaca dan memahami kesemua tajuk yang akan dijadikan projek pembentangan ❖ Murid membuat pilihan reka bentuk bahan pembentangan (Audio Visual / Video Power Point / Nota- I think / mana-mana yang sesuai mengikut kreativiti ❖ Murid menyediakan kerangka kerja untuk menghasilkan bahan pembentangan ❖ Murid boleh mendapatkan maklumat menerusi buku teks. ❖ Maklumat tambahan boleh diperolehi menerusi bacaan buku rujukan atau internet sekiranya boleh mengakses internet. Fasa 2 Membangunkan projek ❖ Murid membuat garis masa ( urutan peristiwa ) secara kasar ❖ Murid membuat dan menyediakan bahan pembentangan secara bertulis/bertaip Fasa 3 Menamatkan projek ❖ Murid membuat rakaman suara pembentangan ❖ Membuat penambahbaikan bahan rakaman sebelum menghantar kepada guru/memuat naik di youtube. ❖ Sila rujuk contoh yang disertakan yang dihasilkan oleh pelajar ❖ https://youtu.be/c3FbuJ7zkjU Dokumentasi projek ❖ Laporan PBL boleh berbentuk Seperti i. Video (Audio Visual) ii. Pembentangan power point iii. Nota I- Think bewarna ❖ Tarikh Penghantaran – 23.09.2021
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 29 CONTOH HASIL MURID: Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, AUBREY EGOI FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 30 AUDREY CHERRY INSING
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 31 PBL PENDIDIKAN MORAL Kelas : Tingkatan 1A, 2A, 2B, 2G Tarikh Mula : 23 Ogos 2021 hingga 15 September 2021 Tarikh Hantar : 15 September 2021 Tajuk : DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN Sub Tajuk : TANGGUNGJAWAB DIRI Standard Kandungan : 2.2 TANGGUNGJAWAB DIRI Standard pembelajaran : 2.2.1 Menyenaraikan tanggungjawab diri. 2.2.2 Menjelaskan dengan contoh cara melaksanakan tanggungjawab diri. 2.2.3 Menaakul kepentingan menjalankan tanggungjawab diri. 2.2.4 Menghuraikan kesan mengabaikan tanggungjawab diri. 2.2.5 Mengekspresikan perasaan apabila dapat melaksanakan tanggungjawab diri. 2.2.6 Merealisasikan tanggungjawab diri dalam kehidupan seharian. Tahap Penguasaan : Tahap Penguasaan 6 (Mengamalkan perlakuan tanggungjawab diri secara tekal atau boleh dicontohi) Strategi Pengajaran & Pembelajaran: Pembelajaran Berasaskan Projek (Project Based Learning)
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 32 Arahan Kepada Murid: Berikut adalah item yang mesti diwujudkan dalam Laporan Bertulis atau persembahan multimedia seperti Powerpoint / Video MUKA DEPAN (i) Nama Ahli Kumpulan : (ii) Kelas : 2 AMANAH, 2 BESTARI, 2 GEMILANG (iii) Sekolah : SM ST MICHAEL, PENAMPANG (iv) Guru Pembimbing : Cikgu Audrey Cherry Insing #2 BIDANG 3 : DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN 2.2 TANGGUNGJAWAB DIRI OBJEKTIF: 1) MELAHIRKAN MURID YANG MAMPU MEREALISASIKAN TANGGUNGJAWAB DIRI DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN 2) MENCIPTA TEKNIK MENGHAFAL 18 MAKSUD NILAI UNIVERSAL PENDIDIKAN MORAL DENGAN BAHAN MAUJUD / MAYA #3 EVIDENS BIL PANDUAN SUSUNAN PELAPORAN 1 GAMBAR SEMASA MELAKUKAN PERANCANGAN - PEMILIHAN & PENYEDIAAN BAHAN 2 GAMBAR SEMASA MEMBUAT AKTIVITI – PENYEDIAAN ARTIFAK / PRODUK 3 GAMBAR SEMASA MEMBUAT PENILAIAN KENDIRI 4 GAMBAR HASIL PROJEK #4 PENYELESAIAN MASALAH APA MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI BAGAIMANA MASALAH TERSEBUT DIATASI #5 REFLEKSI • PENGALAMAN PEMBELAJARAN Kebaikan dan faedah yang diperolehi melalui PBL ini Penambahbaikan
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 33 CONTOH HASIL MURID
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 34 Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, AUDREY CHERRY INSING FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 35 BETTY CHIN LING TZE
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 36 Laporan Project Base Learning (PBL 2) TINGKATAN : Tiga TARIKH MULA : 16 Mei- 31 Mei TARIKH HANTAR : Ogos TAJUK : Penentangan Masyarakat Tempatan SUB TAJUK : Tokoh perjuangan STANDARD KANDUNGAN : 8.1 Penentangan masyarakat tempatan STANDARD PEMBELAJARAN : 8.1.1 Menerangkan matlamat dan bentuk perjuangan masyarakat tempatan TAHAP PENGUASAAN : TP 6 Standard Prestasi (T P) Tafsiran 1 Menyatakan penentangan masyarakat tempatan 2 Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat tempatan 3 Membina urutan peristiwa penentangan masyarakat tempatan 4 Mencerakinkan makluamat tentang penentangan masyarakat tempatan 5 Menjustifikasikan penentangan masyarakat tempatan dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa 6 Menjana idea tentang kepimpinan berwibawa dalam memperjuangan kedaulatan negara
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 37 LANGKAH / ARAHAN KEPADA MURID: Bil Senarai semak tugasan Aktiviti/ Tindakan Markah 1 Perancangan Menentukan tajuk kajian, jadual kerja, objektif kajian serta kaedah kajian 8 2 Proses Awal 2.1 Mengumpulkan maklumat berdasarkan pelbagai sumber kaedah/ rujukan 2.2 Menyediakan kerangka kasar penulisan 10 10 3 Pelaporan 3.1 Menjelaskan latar belakang dan bentuk tokoh pejuang tempatan 3.2 Menerangkan sebeb penentangan tokoh pejuang tempatan 3.3 Menceritakan peristiwa penentangan tokoh pejuang temptan terhadap British 3.4 Menghuraikan kesan daripada peristwa penentangan tersebut terhadap masyarakat setempat dan pihak British 3.5 Menerangkan iktibar yang diperolehi daripada peristiwa penentangan tersebut. 3.6 Rumusan 3.7 Menyenaraikan sumber rujukan 10 15 15 10 10 5 5 4 Penilaian umum Kemas, tersusun dan penggunaan bahasa yang gramatis 2 Jumlah markah 100
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 38 CONTOH HASIL MURID:
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 39 Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, BETTY CHIN FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 40 Laporan Project Base Learning (PBL 2) TINGKATAN : Tiga TARIKH MULA : Ogos TARIKH HANTAR : September TAJUK : Pendidikan Moral SUB TAJUK : Unit 13 Amalan tradisi masyarakat majmuk STANDARD KANDUNGAN : Pelihara Tradisi dalam Masyarakat Majmuk STANDARD PEMBELAJARAN : 4.4.1 Memberikan contoh tradisi yang masih diamalkan dalam masyarakat majmuk. 4.4.2 Menjelaskan kepentingan mengekalkan tradisi dalam masyarakat majmuk. 4.4.3 Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab individu bagi mengekalkan tradisi dalam masyarakat majmuk. 4.4.4 Mengenal pasti kesan pengabaian tradisi dalam masyarakat majmuk. 4.4.5 Mengekspresikan perasaan apabila dapat mengekalkan tradisi dalam masyarakat majmuk. 4.4.6 Mengamalkan tradisi dalam masyarakat majmuk demi menjamin perpaduan negara. TAHAP PENGUASAAN : TP 6
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 41 ARAHAN KEPADA MURID: PBL Moral T3 Perayaan kaum Melayu 1. Hari Raya Aidilfitri 2. Hari Raya Aidil Adha 3. Awal Muharram 4. Sambutan Maulidur Rasul Perayaan kaum Cina 1. Tahun Baru Cina 2. Pests Tanglung/ Chap Goh Mei 3. Perayaan kuih Bulan 4. Pesta Perahu Naga 5. Winter solstice Perayaan India 1. Deepavali 2. Ponggal 3. Thaipusam 4.Tamil New Year (Puthandu) Perayaan pribumi/ orang asli 1. Gawai Dayak 2. Pesta kaamatan 3. Tahun Baru orang Asli (Tahon Baro/ Jis Pai) ✅ 2 orang satu kumpulan ✅ Cari maklumat dari Google tentang info² bagi tajuk yg tersebut ✅ buat di Google Doc/power point dan hantar kpd cgu ✅ Masukkan gambar2 supaya menarik
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 42
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 43 Contoh hasil murid:
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 44
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 45 Disediakan oleh, Disemak oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, BETTY CHIN FONG LING LING JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Guru Subjek KB Kemanusiaan PK Pentadbiran Pengetua Cemerlang
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 46 CHEONG SING LERH
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 47 PBL SAINS FORM 4 CLASS : 4 DEDIKASI DATE : 20 SEPTEMBER 2021 DUE DATE : 27 SEPTEMBER 2021 THEME : ENERGY AND SUSTAINABILITY OF LIFE LEARNING AREA : 11.0 FORCE AND MOTION CONTENT STANDARD : 11.4 Mass and Inertia LEARNING STANDARD : 11.4.2 Explain with examples the meaning of inertia PERFORMANCE STANDARD : Evaluate knowledge on inertia in the context of problem solving and decision- making to carry out a task. LEARNING STRATEGY : Project Based Learning INSTRUCTION TO STUDENTS : PBL 2.0 - INERTIA You have to make a video regarding the topic Inertia. In your video should content: ◦ Name of group members ◦ Title ◦ Definition of inertia ◦ At least four (can be more) examples of inertia (do the experiment at home) ◦ Explanation of the examples ◦ Subtitle
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 48 EXAMPLES OF STUDENTS’ PROJECT
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 49 Prepared by, Checked by, Checked by, Verified by, CHEONG SING LERH NESTRE POLINON JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING Subject Teacher Head of Science and Mathematics Department Senior Assistant of Administration Excellent Principal
KOMPILASI PBL GURU SM ST MICHAEL PENAMPANG 2021 50 PBL CHEMISTRY FORM 4 CLASS : 4 BESTARI DATE : 15 OCTOBER 2021 DUE DATE : 25 OCTOBER 2021 THEME : INDUSTRIAL CHEMISTRY LEARNING AREA : 8.0 MANUFACTURED SUBSTANCE IN INDUSTRY CONTENT STANDARD : 8.2 Composition of Glass and its uses 8.3 Composition of Ceramics and its uses LEARNING STANDARD : 8.2.1 Describe briefly with examples the type of glass, their composition, properties and uses. 8.3.1 Describe briefly with examples of ceramics, their composition, properties and uses. PERFORMANCE STANDARD : Evaluate knowledge on manufactured substances in industry in the context of problem solving and decision- making to carry out a task. LEARNING STRATEGY : Project Based Learning INSTRUCTION TO STUDENTS : 1. Carry out this PBL in groups of four. 2. Gather information from various reading sources or internet about • Alloy • Glass • Composite material • Ceramic 3. Discuss with your group members and produce multimedia presentation. 4. Present the information obtained to class.