สะท้อนผล Open Approach P.2 Term 1.2564

ผสู้ ะท้อนผล 96
ครูศริ ิกาญจน์
รายละเอยี ด
ห้อง ป.2/4 กิจกรรมมาแลกเงินกันเถอะ จากการนำเสนอแนวคิดในคำสั่งที่ 1 มีนักเรียน 20 คน ที่ตอบคำตอบได้ถกู ตอ้ ง
มีเกื้อ ที่คิดต่างจากคนอื่น ซึ่งนักเรียนจะเขียนเฉพาะกลุ่ม 10 3 กลุ่ม ส่วนอีก 4 กลุ่มใส่คำตอบไม่ถูกต้อง ในคำสั่งที่ 2
230 มีเหรียญสิบอยู่เท่าไหร่ ใบบัว จะเขียนตัวเลขในวงกลมของแต่ละแถว และบอกว่าแลก 100 ได้เหรียญ 10 10
เหรียญ ไตเติ้ล ดูจากเหรียญสิบแถวบน 10 เหรียญ เท่ากับ 100 แถวล่างเท่ากับ 100 เพิ่มอีก 3 เหรียญ เท่ากับ 30 รวม
ทั้งหมด 23 เหรียญ ญาญ่า บอกว่ามีเหรียญสิบ 3 เหรียญ เท่ากับ 30 ส่วน 100 นับทีละ 10 จนครบ 100 เพราะจะได้
ง่าย ส่วนนักเรียนคนอื่นวาดรปู ถูกต้อง แต่ใส่จำนวนเหรียญสบิ เปน็ 230 เหรียญ สตางค์ใชว้ ิธีการนับทีละ 10 แล้ววาดไป
เรอ่ื ย ๆ จนครบ และหาคำตอบได้ถกู ตอ้ ง

ครศู ริ ิพฒั น์ ห้อง ป.2/5 ครูทบทวนเนื้อหาจากคาบจำนวนปริศนา กิจกรรมมาแลกเงินกันเถอะ แนวคิดของนักเรียนในคำสั่งที่ 1
นักเรียนส่วนใหญ่สามารถบอกได้ว่ากลุ่มของ 10 มี 3 กลุ่ม เท่ากับ 30 โดยใช้วิธีการนับเหรียญ 10, 20 และ 30 ในคำส่ัง
ที่ 2 นักเรียนส่วนใหญ่วาดรปู แทนค่าได้ กัปตันไม่วาด โดยบอกว่าสังเกตเห็นมีเหรียญสิบอยู่แล้ว ถ้าวาดเพิ่มจะกลายเปน็
60 ในตอนท้ายครูสรุปเชื่อมโยงการนับกลุ่ม 10 โดยใช้บล็อก 10 เท่ากับ 10 แท่ง กลุ่ม 10 เท่ากับ 100 และกลุ่ม 100
เทา่ กับ 1,000 คณุ วาดธนบัตรแทนเหรยี ญ

97

ผสู้ ะท้อนผล รายละเอยี ด
ครศู ิรพิ ฒั น์ (ตอ่ )

ครูมลฤดี ห้อง ป.2/5 กิจกรรมมาแลกเงินกันเถอะ ในคำสั่งที่ 1 ให้หาจำนวนกลุ่มของเหรียญ 10 ออกัส บอกว่าใช้การนับจาก
เหรียญ 10 มี 3 เหรียญ จึงได้ 3 กลุ่ม และมีค่าเทา่ กับ 30 ในคำสั่งที่ 2 นักเรียนจะวาดเหรียญสิบแทนธนบัตรได้ ปราบต์
ตอบว่าใช้วิธีการนับทลี ะ 10 จนครบ 100 ซึ่งรู้ได้ว่า 100 บาท แลกเหรียญ 10 ได้ 10 เหรียญ โอม วาดเหรียญถูก แต่ใส่
คำตอบเป็น 230 เหรยี ญ สว่ นกปั ตนั จะไม่วาดรูปเหรียญ เพราะถา้ วาดอีกจะซำ้ และคา่ จะเพ่มิ ข้ึนเป็น 60 ไม่ใช่ 30

98

แผนการจดั การการเรียนรู้ และการวดั และประเมินสมรรถนะ

สปั ดาห์ที่ 2 คาบท่ี 3
ประถมศึกษาปที ี่ 2/1

99

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 100

ชน้ั ประถมศึกษาท่ี 2/1 วันที่ 29 มิถุนายน 2564 หน่วยการเรียนรู้เร่ือง จานวนไม่เกิน 1,000
ครูผสู้ อน นางศิริกาญจน์ มาศเพมิ่ พงศ์
จุดประสงค์การเรียนรู้ แบ่งจัดกลมุ่ และรวมจานวนออกเป็นกลมุ่ ละ 10 หรือกลมุ่ ละ 100 กลมุ่ ละ 1 ได้

สมรรถนะ คะแนน

เลขท่ี ชื่อ-สกลุ ดา้ น กระบวน ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น รวม
ความรู้ การคดิ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ (21คะแนน
กระบวน การ กระบวน ทางสังคม และคา่ นยิ ม )
การกลุ่ม ปฏิบตั ิ การส่ือสาร

1 ด.ช. กฤชนพตั ผวั้ ผดุง 3332 3 3 3 20

2 ด.ช. ปิยะฉัตร เติมตันท์ 1111 1 1 17

3 ด.ช. อารอฟาน ตันติพลานนท์ 2 2 2 2 2 2 2 14

4 ด.ช. กัณฐณัฏฐ์ สจุ ิตราภรณ์ 2222 2 2 2 14

5 ด.ช. มูฮัมหมัด อิบราฮมิ มาห์มูด 2 2 2 2 2 2 2 14

6 ด.ช. ธนภัทร เลศิ พนู สวัสด์ิ 1111 1 1 17

7 ด.ช. จีฮาน โต๊ะสกุล 3232 3 2 3 18

8 ด.ช. ปุญญพฒั น์ ชว่ ยเอี่ยม 2222 2 2 2 14

9 ด.ช. ธนพฒั น์ พพิ ฒั น์เจษฎากุล 3 3 3 3 3 3 3 21

10 ด.ช. อานัส หลาสขุ 3233 3 3 3 20

11 ด.ช. วรภัทร ประชุมพรรณ์ 2 2 2 2 2 2 2 14

12 ด.ช. เอกภพ เชาวลติ 2222 2 2 2 14

13 ด.ช. ปฎิภัทร พลเยย่ี ม 3333 3 3 3 21

14 ด.ช. ราชา กีรีตี 2222 2 2 2 14

15 ด.ช. นราธิป ประมวลการ 3333 3 3 3 21

16 ด.ช. ภูมิรพี ฤทธิชยั 2222 2 2 2 14

17 ด.ช. ปกรณ์กิตติ์ ภิรมยฤ์ ทธิ์ 2222 2 2 2 14

18 ด.ช. ทักษ์ดนัย ช่วยเทศ 2222 2 2 2 14

19 ด.ช. พชิ ิตชัย เถอื่ นถน่ิ 1111 1 1 28

20 ด.ช. ฟลิ ปิ ฟลาวแฮมเมอร์ 2 2 2 2 2 2 2 14

21 ด.ช. ชโนดม หมวดมณี 1111 1 1 28

22 ด.ช. อาชา สทิ ธิชัย 3322 2 2 3 17

23 ด.ช. วรกร เลาวณาภิบาล 2 2 2 2 2 2 2 14

24 ด.ช. ราชรัช ศรีอ่อน 2222 2 2 2 14

25 ด.ญ. พชิ ญาภัค มากแก้ว 3333 3 3 3 21

26 ด.ญ. ฮาวา เบนอาหวัง 3333 3 3 3 21

27 ด.ญ. กัญญาภัค พลพจิ ิตร์ 2222 2 2 2 14

28 ด.ญ. ควิน จีเลยี น จาเวียร์ เอสทัวร์รา 3333 3 3 3 21

29 ด.ญ. แรกพริ ุณ ศรีฟา้ 2322 2 2 2 15

30 ด.ญ. ณฐั ณิชา สวี 3233 2 2 3 18

31 ด.ญ. กมลรัตน์ มีคา 3333 3 3 3 21

32 ด.ญ. ธรัญญา โพธิ์ไพโรจน์ชยั 2 2 2 2 2 2 2 14

33 ด.ญ. ณชิ กานต์ สง่ เรือง 2222 2 2 3 15

34 ด.ญ. ปัณฑติ า ณรงค์ฤทธิ์ 3232 2 2 3 17

101

สมรรถนะ คะแนน

เลขที่ ชื่อ-สกลุ ดา้ น กระบวน ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น รวม
ความรู้ การคิด
กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ (21คะแนน
การกลุ่ม ปฏิบัติ การสื่อสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม )

35 ด.ญ. ฐติ พร เจ็กนอก 3333 3 3 3 21

36 ด.ญ. มีคณา บาฮาดู 3333 2 2 3 19

37 ด.ญ. วิชญา ดาช่วย 2222 2 2 2 14

38 ด.ญ. ณิฌฌา แสวงผล 2222 2 2 2 14

39 ด.ญ. ฐิตารีย์ เครือแสง 3333 3 3 3 21

40 ด.ญ. สมี ันตะ กุลประภากร 2222 2 2 2 14

41 ด.ญ. นรีกมล ศรีอ่อนทอง 2222 2 2 2 14

คะแนนรวม 94 91 93 90 90 89 97 644

คะแนนเฉลยี่ 2.3 2.2 2.3 2.2 2.2 2.2 2.4 15.7

คะแนนเฉลย่ี รวม 2.2

หมายเหตุ: การกรอกขอ้ มูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังน้ี
ระดับดีเยยี่ ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑป์ ระเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะที่กาหนดให้

102

ประถมศึกษาปที ่ี 2/2

103

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 104

ชน้ั ประถมศึกษาที่ ป.2/2 วันท่ี 29 มิถุนายน 2564 หน่วยการเรียนรู้เร่ือง จานวนไม่เกิน 1,000

ครูผสู้ อน ครูกชพร จันทรวงศ์

จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถเขียนตัวเลขลงในช่องว่างโดยใชก้ ารแสดงแทนด้วยบลอ็ คได้

สมรรถนะ

เลขที่ ชื่อ-สกลุ ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น คะแนนรวม
ความรู้
กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ (21คะแนน)
การคิด
การกลุ่ม ปฏิบตั ิ การส่ือสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม

1 ด.ช. กันตพชิ ญ์ ทรายทอง 3 2 33 2 3 3 19
2 ด.ช. วรพล ราห์มาน 3 3 33 3 3 3 21

3 ด.ช. ฐานพฒั น์ ราชานาค 3 3 23 2 3 2 18
4 ด.ช. สทิ ธิศักด์ิ สวุ รรณะศร 2 2 23 2 3 3 17

5 ด.ช. ภูดิส พาหะพรหม 3 3 2 3 3 3 2 19
6 ด.ช. นวพชร หวานดี 2 2 23 2 3 3 17
7 ด.ช. ภูวิศ สาลวี งศ์ 3 3 23 2 3 2 18

8 ด.ช. วรโชติ ด้วนมี 3 3 33 2 3 3 20
9 ด.ช. วีรศรุต ชเู มือง 2 2 23 2 3 2 16

10 ด.ช. ธนเดช คงนาค 3 2 33 2 3 2 18
11 ด.ช. ภัคพล - 3 2 3 3 2 3 2 18
ขาด 0
12 ด.ช. ธนดล ลาสอน
13 ด.ช. วีรากร บัวผดุ 2 3 3 3 2 3 2 18

14 ด.ญ. สนุ ันธิการ์ หมานจิตร 3 2 2 3 3 3 3 19

15 ด.ญ. ญาโณธิป หาญดิฐกุล 3 2 2 3 3 3 2 18
16 ด.ญ. กวิสรา ศรีเจริญ 2 3 2 3 2 3 2 17

17 ด.ญ. ดานิกา อัลเลยย์ าห์ วิลลาวีเซ็นซิโอ 2 2 3 3 2 3 2 17
18 ด.ญ. ณญิ พชั ญ์ รักญาติ 2 2 2 3 3 3 3 18

19 ด.ญ. ชุติกาญจน์ กองกูล 2 2 2 3 2 3 2 16

20 ด.ญ. จีระประภา แสงศรี 2 2 2 3 2 3 3 17

21 ด.ญ. ธัญสนิ ี แซ่ผง่ 2 2 2 3 2 3 2 16

22 ด.ญ. สริ ิณฐั ธยาน์ วรรณถนอม 3 3 33 ขาด 3 3 3 21
23 ด.ญ. กุลสิ รา กาญจนไพหาร 0

24 ด.ญ. พ.พทุ ธรัก สวุ รรณาวุธ 3333 3 3 3 21

25 ด.ญ. สตางค์ พทิ ักษ์สจั จะกุล 2 3 2 3 3 3 3 19

26 ด.ญ. อลเิ ซีย กาเซ็ท 3 3 3 3 3 3 3 21

27 ด.ญ. พรธิดา หม่นื กลา้ 2 2 2 3 3 3 3 18

28 ด.ญ. บีน่า ฟดิ เดส 3 2 3 3 2 2 2 17
29 ด.ญ. อริศรา ไตรทิพย์พกิ ุล 2 2 2 1 2 2 1 12

30 คะแนนรวม 68 65 65 79 64 79 66 486

คะแนนเฉลย่ี 2.5 2.4 2.4 2.9 2.4 2.9 2.4 16.8

คะแนนเฉลยี่ รวม 2.6

หมายเหตุ: การกรอกขอ้ มูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังนี้

ระดับดีเยย่ี ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ประเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะท่ีกาหนดให้

105

ประถมศึกษาปที ่ี 2/3

106

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 107

ชนั้ ประถมศึกษาท่ี ป.2/3 วันที่ 29 มิถนุ ายน 2564 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง จานวนนับไม่เกิน 1,000

ครูผสู้ อน ครูจิรนันท์ แสงศรี

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายรูปแบบของลาดับตัวเลขได้ 2.นักเรียนสามารถเปรียบเทียบจานวนสองจานวนโดยใช้ค่า
ประจาหลกั ได้

สมรรถนะ

เลขท่ี ชื่อ-สกลุ ดา้ น กระบวน ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น คะแนนรวม
ความรู้ การคิด กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลักษณะ (21คะแนน)
การกลุ่ม ปฏบิ ตั ิ การส่ือสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม

1 ด.ช. ภูมิพฒั น์ วรรณทอง 3333 3 3 3 21
2 ด.ช. พติ ติพงศ์ วิสทิ ธิภักดีกุล ขาด 0
3 ด.ช. ณพสนิ เฉยี บแหลม 3333 3 3 3 21
4 ด.ช. ณภัทร นพฤทธ์ิ 3333 3 3 2 20
5 ด.ช. ศรันย์ รุ่งสนั เทียะ ขาด 0
6 ด.ช. ณกรณ์ แซ่หลวิ่ 3233 3 3 2 19
7 ด.ช. ฉัตรชนก จรัสภูรี 3333 3 3 3 21
8 ด.ช. ปัณณวิชญ์ แสงดิษฐ์ 3233 3 3 2 19
9 ด.ช. ธนพฒั ฐิ์ ฟรานเซ็น ขาด 0
10 ด.ช. พชั รพงษ์ ธราพร 3333 3 3 3 21
11 ด.ช. ธนกร แซ่อิ้ว 3333 3 3 3 21

12 ด.ช. วรรณกร เดิมคลงั 3333 3 3 3 21

13 ด.ช. ภควัต ชมภูไลย์ 3233 3 3 2 19

14 ด.ช. กันติทัต สขุ สโม 3333 3 3 3 21

15 ด.ช. ปิติกร ภู่รุ่งฤทธิ์ 3333 3 3 3 21

16 ด.ญ. ทิพปภา อุณาสงิ ห์ 2233 3 3 2 18

17 ด.ญ. เวธนี ดาดวง 3333 3 3 3 21

18 ด.ญ. สารินี แซ่ต้วน 3333 3 3 3 21

19 ด.ญ. ปรรณรัสสร มากชิต 3233 3 3 3 20

20 ด.ญ. ปูริดา จันทร์แป้น 3333 3 3 3 21

21 ด.ญ. กฤติยา ไมตรีจิตร 3233 3 3 3 20

22 ด.ญ. กมลทิพย์ โพธิไ์ พโรจน์ชัย 3333 3 3 3 21

23 ด.ญ. ไอลดา ทองย่อน 3233 3 3 3 20

24 ด.ญ. ณชิ า ตาวัน 3333 3 3 3 21

25 ด.ญ. วรกมล สนุ ทรมัจฉะ 3233 3 3 3 20

26 ด.ญ. นันทิตา ลาสเซ่น 3233 3 3 3 20

27 ด.ญ. ภัทรธิดา ฤทธิสมาน 3333 3 3 2 20

28 ด.ญ. ภัทรนันท์ อนันตกิจโสภณ 3 3 3 3 3 3 3 21

29 ด.ญ. ชลดิ า รติธนาดล 3233 3 3 3 20

30 0

คะแนนรวม 77 68 78 78 78 78 72 529

คะแนนเฉล่ีย 3.0 2.6 3.0 3.0 3.0 3.0 2.8 17.6

คะแนนเฉลยี่ รวม 2.9

หมายเหตุ: การกรอกข้อมูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังนี้

ระดับดีเยย่ี ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ประเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะท่ีกาหนดให้

108

ประถมศึกษาปที ่ี 2/4

109

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 110

ชนั้ ประถมศึกษาที่ ป.2/4 วันท่ี 29 มิถุนายน 2564 หน่วยการเรียนรู้เร่ือง จานวนนับไม่เกิน 1,000
ครูผสู้ อน ครูมลฤดี ศิลปสาตร์
จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. แบ่งจัดกลมุ่ และรวมจานวนออกเป็นกลมุ่ ละ 10 หรือกลมุ่ ละ 100 กลมุ่ ละ 1 ได้

สมรรถนะ คะแนน
รวม
เลขที่ ช่ือ-สกลุ ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ กระบวนการ ดา้ น (21คะแนน)
ความรู้ ทางสังคม คณุ ลกั ษณะ
กระบวน กระบวน การ กระบวน และคา่ นยิ ม
การคดิ การกลุ่ม ปฏบิ ัติ การสื่อสาร

1 ด.ช. ชเนศ อินทร์ฤทธ์ิ 3 322 2 3 3 18
2 ด.ช. ชัยบดินขร์ ถน่ิ เดิม 3 323 2 3 3 19

3 ด.ช. เตชิต หนูพยนั ต์ 2 222 2 2 2 14
4 ด.ช. นนทกร ศิริสกุลวิชญ์ 2 222 2 2 2 14
5 ด.ช. ธีร์ธนัตถ์ อิสระพงศ์ภักดี 3 3 3 3 2 3 2 19

6 ด.ช. ณฐพงศ์ คีมทอง 2 222 2 2 2 14
7 ด.ช. นวมงคล หวานดี 2 222 2 2 2 14

8 ด.ช. รัชชานนท์ หวัง 2 222 1 2 2 13
9 ด.ช. จุนฮอง ตัม 3 333 3 3 3 21

10 ด.ช. ฐานพฒั น์ เวชภักดิ์ 2 222 1 2 2 13

11 ด.ช. ศุภวิชช์ ณ ลาปาง ฉมิ เรือง 3 333 2 2 2 18

12 ด.ช. ภูวเดช แท้เท่ียง 2 222 2 2 2 14

13 ด.ช. เทมสน์ ที จิตติศักดิวัตร 2 2 2 2 1 2 2 13

14 ด.ช. เมธาสทิ ธิ์ ธันยลาภพทิ ักษ์ 2 2 2 2 2 2 2 14

15 ด.ช. ธนบดี หมืน่ ราษฎร์ 2 222 2 2 2 14

16 ด.ช. กิติพฒั น์ เครือณรงค์ 3 222 2 2 2 15

17 ด.ญ. วันจันทร์ แจ้งจบ 3 333 3 2 3 20

18 ด.ญ. สธุ าสนิ ี แซ่ด่าน 2 222 2 2 2 14

19 ด.ญ. กัญญาภัค วรารัตนพงศ์ 2 2 2 2 2 2 2 14

20 ด.ญ. ฐติ ารีย์ ทองบาง 2 222 2 2 2 14

21 ด.ญ. โศธิดา สรรพจักร 2 222 2 2 3 15

22 ด.ญ. กรกนก รุ่งเรือง 2 222 2 2 2 14

23 ด.ญ. นิชารี แซ่ยา้ 2 222 2 2 2 14

24 ด.ญ. วนิดา ลามา 2 222 2 2 2 14

25 ด.ญ. ปาริชาติ เชอ้ื สาทุม 2 222 1 2 2 13

26 ด.ญ. ธนัชพร สมบูรณ์ 2 323 3 2 3 18

27 ด.ญ. บัณฑิตา แซ่ย่าง 3 333 3 3 3 21

28 ด.ญ. กนกพร แกมจินดา 2 323 3 3 2 18

29 ด.ญ. รวิสรา รักษา 3 223 2 2 2 16

30 0

คะแนนรวม 67 67 63 67 59 64 65 452

คะแนนเฉล่ีย 2.3 2.3 2.2 2.3 2.0 2.2 2.2 15.1

คะแนนเฉลี่ยรวม 2.2

หมายเหตุ: การกรอกขอ้ มูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังน้ี
ระดับดีเยยี่ ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ประเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะที่กาหนดให้

111

ประถมศึกษาปที ่ี 2/5

112

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 113

ชนั้ ประถมศึกษาที่ ป.2/5 วันท่ี 28 มิถุนายน 2564 หน่วยการเรียนรู้เร่ือง จานวนนับไม่เกิน 1,000

ครูผสู้ อน ครูศิริพฒั น์ ณ นคร

จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถเขยี นตัวเลขลงในช่องว่างโยใชก้ ารแสดงแทนด้วยบลอ็ กได้

สมรรถนะ ดา้ น คะแนนรวม

เลขที่ ชื่อ-สกลุ ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
ความรู้
กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลักษณะ (21คะแนน)
การคดิ การกลุ่ม ปฏบิ ตั ิ การสื่อสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม

1 ด.ช. กรินทร์ โกยธนาคม 3 3 3 3 3 3 3 21
2 ด.ช. ชยั วิชญ์ เสน็ ฤทธิ์ 3 3 3 3 3 3 3 21
3 ด.ช. ธาตรี รอบคอบ 3 3 3 3 3 3 3 21
4 ด.ช. เคเดน ภูวสทิ ธ์ิ ลธี วดู๊ 3 3 3 3 3 3 3 21
5 ด.ช. มกรณ์ พทุ ธรักษ์ 3 3 3 3 3 3 3 21
6 ด.ช. มาหาราช ดาฮาลสกุล 3 3 3 3 3 3 3 21
7 ด.ช. ปราปต์ปฎล อุดมลาภ 3 3 3 3 3 3 3 21
8 ด.ช. ภูดิส สองเมือง 3 3 3 3 3 3 3 21
9 ด.ช. ศุภวิชญ์ ไตรศุลวี งศ์ 3333 3 3 3 21
10 ด.ช. ชนิ โชติ อินทรสกุล 3333 3 3 3 21
11 ด.ช. สวุ ภัทร สายเนตร 3333 3 3 3 21

12 ด.ช. พภิ ู ขวัญเมือง 3333 3 3 3 21

13 ด.ญ. ณดา อรรถสทุ ธิสนิ 3333 3 3 3 21

14 ด.ญ. จีรวรรณ เอียดแก้ว 3333 3 3 3 21

15 ด.ญ. วิรชาวดี จิตตะวิกุล 3333 3 3 3 21

16 ด.ญ. สธุ ิดา วินเทอร์ 3333 3 3 3 21

17 ด.ญ. มนธิดา เกียมมาริโน่ 3333 3 3 3 21

18 ด.ญ. ธัญญภัสร์ บุตรพมิ พ์ 3333 3 3 3 21

19 ด.ญ. ไมด้า ประสารการ 3333 3 3 3 21

20 ด.ญ. นรินทิพย์ ขาวเต็มดี 3333 3 3 3 21

21 ด.ญ. มิชา ชมเสม เลน 3333 3 3 3 21

22 ด.ญ. อีสโซเบล ปนัสยา มายเลส 3333 3 3 3 21

23 ด.ญ. น่านนา อิเรเน เกรโก้ 3333 3 3 3 21

24 ด.ญ. ชเนตตี จันทร์วาศ 3333 3 3 3 21

25 ด.ญ. อเลก็ ซานดร้า มาลายกาย ฟาดริโก 3 3 3 3 3 3 3 21

26 ด.ญ. ภาศิญา ติรัตนะประคม 3333 3 3 3 21

27 ด.ญ. ฐวิกาญจน์ สธุ ีรยงประเสริฐ 3333 3 3 3 21

28 ด.ญ. นลนิ นิภา ไทรทอง 3333 3 3 3 21

29 ด.ญ. เดวาขวัญ ตันติชัยนันต์ 2333 3 3 3 20

30 ด.ญ. ธัญชนก พงศ์พกิ ุล 3333 3 3 3 21

คะแนนรวม 89 90 90 90 90 90 90 629

คะแนนเฉล่ยี 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 21.0

คะแนนเฉล่ียรวม 3.0

หมายเหตุ: การกรอกข้อมูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังนี้
ระดับดีเยย่ี ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑป์ ระเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะท่ีกาหนดให้

114

สรุปแบบบนั ทึกผล การประเมนิ คณุ ภาพ ดา้ นสมรรถนะ (Competency)

สปั ดาหท์ ี่ 2 คาบท่ี 3

สรุปแบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพด้านสมรรถนะ

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง จานวนที่ไม่เกิน 1,000 และ 0 (คาบท่ี 3)

สมรรถนะ

ด้านทักษะและกระบวนการ ด้าน คะแนนรวม
คุณลักษณะ (21คะแนน)
ระดับชน้ั /ห้องเรียน ด้าน กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ และค่านิยม
ความรู้ การคิด การกลุ่ม ปฏิบัติ การ ทางสังคม
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/1 สื่อสาร
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2/2
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2/3 2.3 2.2 2.3 2.2 2.2 2.2 2.4 15.7
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/4
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/5 2.5 2.4 2.4 2.9 2.4 2.9 2.4 16.8

เฉล่ีย 3.0 2.6 3.0 3.0 3.0 3.0 2.8 17.6

2.3 2.3 2.2 2.3 2.0 2.2 2.2 15.1

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 21.0

2.6 2.5 2.6 2.7 2.5 2.7 2.6 17.2

115

สัปดาหท์ ี่ 2 คาบที่ 4
ประถมศกึ ษาปีที่ 2/1

116

117

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

ชนั้ ประถมศึกษาที่ 2/1 วันที่ 30 มิถุนายน 2564 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง จานวนไม่เกิน 1,000
ครูผสู้ อน นางศิริกาญจน์ มาศเพม่ิ พงศ์

จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถบอกจานวนนับท่ีไม่เกิน 1,000 ได้ นักเรียนสามารถรวมจานวนกลมุ่ ละ 1 กลมุ่ ละ 10 และกลมุ่ ละ 100
ได้

สมรรถนะ

เลขที่ ชื่อ-สกุล ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น คะแนนรวม
ความรู้
กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ (21คะแนน)
การคิด
การกลุ่ม ปฏิบตั ิ การสื่อสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม

1 ด.ช. กฤชนพตั ผวั้ ผดุง 3333 3 3 3 21

2 ด.ช. ปิยะฉัตร เติมตันท์ 1111 1 1 1 7

3 ด.ช. อารอฟาน ตันติพลานนท์ 2 2 2 2 2 2 2 14

4 ด.ช. กัณฐณฏั ฐ์ สจุ ิตราภรณ์ 2222 2 2 2 14

5 ด.ช. มูฮัมหมัด อิบราฮิม มาห์มูด 3 2 3 3 2 2 2 17
6 ด.ช. ธนภัทร
7 ด.ช. จีฮาน เลศิ พนู สวัสดิ์ 1111 1 1 1 7

โต๊ะสกุล 3333 3 2 2 19

8 ด.ช. ปุญญพฒั น์ ชว่ ยเอี่ยม 2222 2 2 2 14

9 ด.ช. ธนพฒั น์ พพิ ฒั น์เจษฎากุล 3 3 3 3 3 3 3 21

10 ด.ช. อานัส หลาสขุ 3333 3 3 3 21

11 ด.ช. วรภัทร ประชุมพรรณ์ 3 2 3 2 2 3 3 18
12 ด.ช. เอกภพ
13 ด.ช. ปฎิภัทร เชาวลติ 2222 2 2 2 14

พลเยย่ี ม 3333 3 3 3 21

14 ด.ช. ราชา กีรีตี 2222 2 2 2 14

15 ด.ช. นราธิป ประมวลการ 3333 3 3 3 21

16 ด.ช. ภูมิรพี ฤทธิชัย 2222 2 2 2 14

17 ด.ช. ปกรณก์ ิตต์ิ ภิรมย์ฤทธ์ิ 1111 1 1 1 7
18 ด.ช. ทักษด์ นัย ช่วยเทศ
19 ด.ช. พชิ ติ ชัย เถอื่ นถน่ิ 2222 2 2 2 14

1111 1 1 1 7

20 ด.ช. ฟลิ ปิ ฟลาวแฮมเมอร์ 2 2 2 2 2 2 2 14

21 ด.ช. ชโนดม หมวดมณี 1111 1 1 1 7

22 ด.ช. อาชา สทิ ธิชัย 3223 2 3 3 18

23 ด.ช. วรกร เลาวณาภิบาล 3 2 2 3 2 3 3 18

24 ด.ช. ราชรัช ศรีอ่อน 2222 2 2 2 14

25 ด.ญ. พชิ ญาภัค มากแก้ว 3333 3 3 3 21

26 ด.ญ. ฮาวา เบนอาหวัง 3333 3 3 3 21

27 ด.ญ. กัญญาภัค พลพจิ ิตร์ 2222 2 2 2 14

28 ด.ญ. ควิน จีเลยี น จาเวียร์ เอสทัวร์รา 3333 3 3 3 21

29 ด.ญ. แรกพริ ุณ ศรีฟา้ 3222 2 3 2 16

30 ด.ญ. ณฐั ณชิ า สวี 3333 2 2 3 19

31 ด.ญ. กมลรัตน์ มีคา 3333 3 3 3 21

32 ด.ญ. ธรัญญา โพธ์ิไพโรจน์ชยั 2 2 2 2 2 2 2 14

33 ด.ญ. ณิชกานต์ สง่ เรือง 3333 2 2 3 19

34 ด.ญ. ปัณฑิตา ณรงค์ฤทธิ์ 3333 2 2 3 19

118

สมรรถนะ

เลขที่ ช่ือ-สกลุ ดา้ น กระบวน ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น คะแนนรวม
ความรู้ การคดิ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ (21คะแนน)
กระบวน การ กระบวน ทางสังคม และคา่ นยิ ม
การกลุ่ม ปฏบิ ัติ การส่ือสาร

35 ด.ญ. ฐิตพร เจ็กนอก 3333 3 3 3 21

36 ด.ญ. มีคณา บาฮาดู 3333 3 2 3 20

37 ด.ญ. วิชญา ดาชว่ ย 3222 2 2 2 15

38 ด.ญ. ณิฌฌา แสวงผล 2222 2 2 2 14

39 ด.ญ. ฐิตารีย์ เครือแสง 3333 3 3 3 21

40 ด.ญ. สมี ันตะ กุลประภากร 1111 1 2 2 9

41 ด.ญ. นรีกมล ศรีอ่อนทอง 2222 2 2 2 14

คะแนนรวม 98 92 94 95 89 92 95 655

คะแนนเฉล่ีย 2.4 2.2 2.3 2.3 2.2 2.2 2.3 16.0

คะแนนเฉล่ยี รวม 2.3

หมายเหตุ: การกรอกข้อมูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังนี้
ระดับดีเยยี่ ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑป์ ระเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะท่ีกาหนดให้

119

ประถมศึกษาปที ่ี 2/2

120

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 121

ชนั้ ประถมศึกษาที่ ป.2/2 วันที่ 1 กรกฎาคม หน่วยการเรียนรู้เรื่อง จานวนไม่เกิน 1,000

ครูผสู้ อน ครูกชพร จันทรวงศ์

จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถกระจายกลมุ่ ร้อยให้เป็นกลมุ่ สบิ ได้

สมรรถนะ

เลขที่ ช่ือ-สกุล ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น คะแนนรวม
ความรู้
กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลักษณะ (21คะแนน)
การคดิ
การกลุ่ม ปฏิบตั ิ การส่ือสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม

1 ด.ช. กันตพชิ ญ์ ทรายทอง 3 3 33 3 3 3 21
2 ด.ช. วรพล ราห์มาน ขาด 0

3 ด.ช. ฐานพฒั น์ ราชานาค 3 3 23 3 3 3 20
4 ด.ช. สทิ ธิศักด์ิ สวุ รรณะศร 3 3 23 3 3 2 19

5 ด.ช. ภูดิส พาหะพรหม 3 3 3 3 3 3 3 21
6 ด.ช. นวพชร หวานดี 3 3 33 3 3 3 21
7 ด.ช. ภูวิศ สาลวี งศ์ 3 3 33 3 3 3 21

8 ด.ช. วรโชติ ด้วนมี 3 3 33 3 3 3 21
9 ด.ช. วีรศรุต ชูเมือง 3 2 22 3 3 2 17

10 ด.ช. ธนเดช คงนาค 3 2 33 3 3 2 19
11 ด.ช. ภัคพล - 3 3 3 3 3 3 2 20
ขาด 0
12 ด.ช. ธนดล ลาสอน 3 3 2 18
13 ด.ช. วีรากร บัวผดุ 3 2 32

14 ด.ญ. สนุ ันธิการ์ หมานจิตร 3 2 32 3 3 2 18
15 ด.ญ. ญาโณธิป หาญดิฐกุล 3 2 22 3 3 2 17
16 ด.ญ. กวิสรา ศรีเจริญ 3 2 33 3 3 2 19

17 ด.ญ. ดานิกา อัลเลย์ยาห์ วิลลาวีเซ็นซิโอ 3 2 3 3 3 3 2 19
18 ด.ญ. ณิญพชั ญ์ รักญาติ 3 2 23 3 3 3 19

19 ด.ญ. ชุติกาญจน์ กองกูล 3 2 23 3 3 2 18
20 ด.ญ. จีระประภา แสงศรี 2 2 33 3 3 2 18

21 ด.ญ. ธัญสนิ ี แซ่ผง่ 3 2 22 3 3 3 18
22 ด.ญ. สริ ิณฐั ธยาน์ วรรณถนอม 3 3 33 3 3 3 21
23 ด.ญ. กุลสิ รา กาญจนไพหาร 3 2 2 2 3 3 3 18

24 ด.ญ. พ.พทุ ธรัก สวุ รรณาวุธ 3 3 33 3 3 2 20
25 ด.ญ. สตางค์ พทิ ักษส์ จั จะกุล 3 3 3 3 3 3 2 20

26 ด.ญ. อลเิ ซีย กาเซ็ท 3 3 33 3 3 3 21
27 ด.ญ. พรธิดา หมนื่ กลา้ 3 3 33 3 3 3 21

28 ด.ญ. บีน่า ฟดิ เดส 3 3 23 3 3 2 19
29 ด.ญ. อริศรา ไตรทิพยพ์ กิ ุล 2 1 2 2 1 2 2 12

30 คะแนนรวม 79 67 71 74 79 80 66 516

คะแนนเฉลี่ย 2.9 2.5 2.6 2.7 2.9 3.0 2.4 17.8

คะแนนเฉลยี่ รวม 2.7

หมายเหตุ: การกรอกข้อมูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังนี้

ระดับดีเยยี่ ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ประเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะท่ีกาหนดให้

122

ประถมศึกษาปที ่ี 2/3

123

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 124

ชนั้ ประถมศึกษาท่ี ป.2/3 วันที่ 2 กรกฎาคม 2564 หน่วยการเรียนรู้เร่ือง จานวนนับไม่เกิน 1,000

ครูผสู้ อน ครูจิรนันท์ แสงศรี

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถกระจายกลมุ่ ร้อยให้เป็นกลมุ่ สบิ ได้ 2. นักเรียนสามารถเปลย่ี นกลมุ่ สบิ ให้เป็นกลมุ่ ร้อยได้

สมรรถนะ

เลขที่ ชื่อ-สกลุ ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ ดา้ น คะแนนรวม
ความรู้ (21คะแนน)
กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ

การคดิ การกลุ่ม ปฏบิ ตั ิ การสื่อสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม

1 ด.ช. ภูมิพฒั น์ วรรณทอง 3333 3 3 3 21
2 ด.ช. พติ ติพงศ์ วิสทิ ธิภักดีกุล 3333 3 3 3 21
3 ด.ช. ณพสนิ เฉยี บแหลม 3333 3 3 3 21
4 ด.ช. ณภัทร นพฤทธิ์ 2233 3 3 3 19
5 ด.ช. ศรันย์ รุ่งสนั เทียะ 3333 3 3 3 21
6 ด.ช. ณกรณ์ แซ่หลวิ่ 2233 3 3 3 19
7 ด.ช. ฉัตรชนก จรัสภูรี 2133 3 3 3 18
8 ด.ช. ปัณณวิชญ์ แสงดิษฐ์ 2133 3 3 2 17
9 ด.ช. ธนพฒั ฐ์ิ ฟรานเซ็น 3333 3 3 3 21
10 ด.ช. พชั รพงษ์ ธราพร 2233 3 3 3 19
11 ด.ช. ธนกร แซ่อ้ิว 2233 3 3 3 19

12 ด.ช. วรรณกร เดิมคลงั 2233 3 3 3 19

13 ด.ช. ภควัต ชมภูไลย์ 2133 3 3 3 18

14 ด.ช. กันติทัต สขุ สโม 3333 3 3 3 21

15 ด.ช. ปิติกร ภู่รุ่งฤทธ์ิ 3333 3 3 3 21

16 ด.ญ. ทิพปภา อุณาสงิ ห์ 2133 3 3 2 17

17 ด.ญ. เวธนี ดาดวง 3333 3 3 3 21

18 ด.ญ. สารินี แซ่ต้วน 3333 3 3 3 21

19 ด.ญ. ปรรณรัสสร มากชติ 3333 3 3 3 21

20 ด.ญ. ปูริดา จันทร์แป้น 2233 3 3 3 19

21 ด.ญ. กฤติยา ไมตรีจิตร 3333 3 3 3 21

22 ด.ญ. กมลทิพย์ โพธ์ไิ พโรจน์ชยั 3333 3 3 3 21

23 ด.ญ. ไอลดา ทองยอ่ น 3333 3 3 3 21

24 ด.ญ. ณชิ า ตาวัน 3333 3 3 3 21

25 ด.ญ. วรกมล สนุ ทรมัจฉะ 2133 3 3 3 18

26 ด.ญ. นันทิตา ลาสเซ่น 2233 3 3 3 19

27 ด.ญ. ภัทรธิดา ฤทธิสมาน 3333 3 3 3 21

28 ด.ญ. ภัทรนันท์ อนันตกิจโสภณ 2 1 3 3 3 3 3 18

29 ด.ญ. ชลดิ า รติธนาดล 3333 3 3 3 21

30 0

คะแนนรวม 74 68 87 87 87 87 85 575

คะแนนเฉลี่ย 2.6 2.3 3.0 3.0 3.0 3.0 2.9 19.2

คะแนนเฉลยี่ รวม 2.8

หมายเหตุ: การกรอกข้อมูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังน้ี
ระดับดีเยยี่ ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ประเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะท่ีกาหนดให้

125

ประถมศึกษาปที ่ี 2/4

126

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 127

ชนั้ ประถมศึกษาท่ี ป.2/4 วันท่ี 1 กรกฎาคม 2564 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง จานวนนับไม่เกิน 1,000
ครูผสู้ อน ครูมลฤดี ศิลปสาตร์
จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกจานวนนับที่ไม่เกิน 1,000 ได้ 2. นักเรียนสามารถรวมจานวนกลมุ่ ละ 1 กุลม่ 10 และกลมุ่ 100 ได้

สมรรถนะ คะแนน
รวม
เลขที่ ช่ือ-สกุล ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ กระบวนการ ดา้ น (21คะแนน)
ความรู้ ทางสังคม คณุ ลกั ษณะ
กระบวน กระบวน การ กระบวน และคา่ นยิ ม
การคิด การกลุ่ม ปฏบิ ัติ การส่ือสาร

1 ด.ช. ชเนศ อินทร์ฤทธิ์ 2 222 2 2 3 15
2 ด.ช. ชัยบดินขร์ ถนิ่ เดิม 2 222 2 2 3 15

3 ด.ช. เตชิต หนูพยันต์ 2 222 2 2 2 14
4 ด.ช. นนทกร ศิริสกุลวิชญ์ 3 333 2 3 3 20

5 ด.ช. ธีร์ธนัตถ์ อิสระพงศ์ภักดี 2 3 2 2 3 2 2 16

6 ด.ช. ณฐพงศ์ คีมทอง 2 222 2 2 2 14
7 ด.ช. นวมงคล หวานดี 2 222 2 2 3 15

8 ด.ช. รัชชานนท์ หวัง 2 222 2 2 2 14
9 ด.ช. จุนฮอง ตัม 3 333 3 3 3 21

10 ด.ช. ฐานพฒั น์ เวชภักด์ิ 2 222 2 2 2 14

11 ด.ช. ศุภวิชช์ ณ ลาปาง ฉิมเรือง 2 222 2 2 2 14

12 ด.ช. ภูวเดช แท้เที่ยง 2 222 2 2 2 14

13 ด.ช. เทมสน์ ที จิตติศักดิวัตร 2 2 2 2 2 2 2 14

14 ด.ช. เมธาสทิ ธิ์ ธันยลาภพทิ ักษ์ 3 3 3 3 3 3 3 21

15 ด.ช. ธนบดี หม่ืนราษฎร์ 2 222 2 2 2 14

16 ด.ช. กิติพฒั น์ เครือณรงค์ 2 222 2 2 2 14

17 ด.ญ. วันจันทร์ แจ้งจบ 2 333 3 2 3 19

18 ด.ญ. สธุ าสนิ ี แซ่ด่าน 2 222 2 2 2 14

19 ด.ญ. กัญญาภัค วรารัตนพงศ์ 2 222 2 2 2 14

20 ด.ญ. ฐติ ารีย์ ทองบาง 2 222 2 2 2 14

21 ด.ญ. โศธิดา สรรพจักร 3 333 3 3 3 21

22 ด.ญ. กรกนก รุ่งเรือง 2 333 2 3 2 18

23 ด.ญ. นิชารี แซ่ยา้ 2 222 2 2 2 14

24 ด.ญ. วนิดา ลามา 2 222 2 2 2 14

25 ด.ญ. ปาริชาติ เชอ้ื สาทุม 2 222 2 2 2 14

26 ด.ญ. ธนัชพร สมบูรณ์ 2 222 2 2 2 14

27 ด.ญ. บัณฑติ า แซ่ยา่ ง 3 333 3 3 3 21

28 ด.ญ. กนกพร แกมจินดา 3 333 3 3 3 21

29 ด.ญ. รวิสรา รักษา 3 333 2 3 3 20

30 0

คะแนนรวม 65 68 67 67 65 66 69 467

คะแนนเฉลี่ย 2.2 2.3 2.3 2.3 2.2 2.3 2.4 15.6

คะแนนเฉลีย่ รวม 2.3

หมายเหตุ: การกรอกขอ้ มูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังน้ี
ระดับดีเยยี่ ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0
โดยพจิ ารณาจากเกณฑป์ ระเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะท่ีกาหนดให้

128

ประถมศึกษาปที ่ี 2/5

129

แบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพ ด้านสมรรถนะ (Competency) โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา 130

ชนั้ ประถมศึกษาที่ ป.2/5 วันที่ 28 มิถนุ ายน 2564 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง จานวนนับไม่เกิน 1,000

ครูผสู้ อน ครูศิริพฒั น์ ณ นคร

จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถระจายกลมุ่ ร้อยให้เป็นกลมุ่ สบิ ได้

สมรรถนะ ดา้ น คะแนนรวม

เลขที่ ชื่อ-สกลุ ดา้ น ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
ความรู้
กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ คณุ ลักษณะ (21คะแนน)
การคิด การกลุ่ม ปฏิบตั ิ การสื่อสาร ทางสังคม และคา่ นยิ ม

1 ด.ช. กรินทร์ โกยธนาคม 3 3 3 3 3 3 3 21
2 ด.ช. ชัยวิชญ์ เสน็ ฤทธิ์ 3 3 3 3 3 3 3 21
3 ด.ช. ธาตรี รอบคอบ 2 2 3 3 3 3 3 19
4 ด.ช. เคเดน ภูวสทิ ธ์ิ ลธี วูด๊ 3 3 3 3 3 3 3 21
5 ด.ช. มกรณ์ พทุ ธรักษ์ 3 3 3 3 3 3 3 21
6 ด.ช. มาหาราช ดาฮาลสกุล 3 3 3 3 3 3 3 21
7 ด.ช. ปราปต์ปฎล อุดมลาภ 3 3 3 3 3 3 3 21
8 ด.ช. ภูดิส สองเมือง 3 3 3 3 3 3 3 21
9 ด.ช. ศุภวิชญ์ ไตรศุลวี งศ์ 3 3 3 3 3 3 3 21
10 ด.ช. ชินโชติ อินทรสกุล 3333 3 3 3 21
11 ด.ช. สวุ ภัทร สายเนตร 3333 3 3 3 21

12 ด.ช. พภิ ู ขวัญเมือง 3333 3 3 3 21

13 ด.ญ. ณดา อรรถสทุ ธิสนิ 3333 3 3 3 21

14 ด.ญ. จีรวรรณ เอียดแก้ว 3333 3 3 3 21

15 ด.ญ. วิรชาวดี จิตตะวิกุล 3333 3 3 3 21

16 ด.ญ. สธุ ิดา วินเทอร์ 3333 3 3 3 21

17 ด.ญ. มนธิดา เกียมมาริโน่ 3333 3 3 3 21

18 ด.ญ. ธัญญภัสร์ บุตรพมิ พ์ 3333 3 3 3 21

19 ด.ญ. ไมด้า ประสารการ 3333 3 3 3 21

20 ด.ญ. นรินทิพย์ ขาวเต็มดี 3333 3 3 3 21

21 ด.ญ. มิชา ชมเสม เลน 3333 3 3 3 21

22 ด.ญ. อีสโซเบล ปนัสยา มายเลส 3333 3 3 3 21

23 ด.ญ. น่านนา อิเรเน เกรโก้ 3333 3 3 3 21

24 ด.ญ. ชเนตตี จันทร์วาศ 3333 3 3 3 21

25 ด.ญ. อเลก็ ซานดร้า มาลายกาย ฟาดริโก 3 3 3 3 3 3 3 21

26 ด.ญ. ภาศิญา ติรัตนะประคม 3333 3 3 3 21

27 ด.ญ. ฐวิกาญจน์ สธุ ีรยงประเสริฐ 3333 3 3 3 21

28 ด.ญ. นลนิ นิภา ไทรทอง 3333 3 3 3 21

29 ด.ญ. เดวาขวัญ ตันติชยั นันต์ 3333 3 3 3 21

30 ด.ญ. ธัญชนก พงศ์พกิ ุล 3333 3 3 3 21

คะแนนรวม 89 89 90 90 90 90 90 628

คะแนนเฉลย่ี 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 20.9

คะแนนเฉลี่ยรวม 3.0

หมายเหตุ: การกรอกข้อมูล ให้กรอกคะแนน เป็นระดับคุณภาพดังนี้

ระดับดีเยย่ี ม กรอก 3 , ระดับดี กรอกเลข 2, ระดับพอใช้ กรอกเลข 1,และระดับปรับปรุง กรอกเลข 0

โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ประเมินคุณภาพ (Rubric) ด้านสมรรถนะที่กาหนดให้

131

สรุปแบบบนั ทึกผล การประเมนิ คณุ ภาพ ดา้ นสมรรถนะ (Competency)

สปั ดาหท์ ี่ 2 คาบท่ี 4

สรุปแบบบันทึกผล การประเมินคุณภาพด้านสมรรถนะ

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง จานวนที่ไม่เกิน 1,000 และ 0 (คาบที่ 4)

สมรรถนะ

ด้านทักษะและกระบวนการ ด้าน คะแนนรวม
คุณลักษณะ (21คะแนน)
ระดับชน้ั /ห้องเรียน ด้าน กระบวน กระบวน การ กระบวน กระบวนการ และค่านิยม
ความรู้ การคิด การกลุ่ม ปฏิบัติ การ ทางสังคม
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/1 สื่อสาร
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2/2
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2/3 2.4 2.2 2.3 2.3 2.2 2.2 2.3 16.0
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/4
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/5 2.9 2.5 2.6 2.7 2.9 3.0 2.4 17.8

เฉล่ีย 2.6 2.3 3.0 3.0 3.0 3.0 2.9 19.2

2.2 2.3 2.3 2.3 2.2 2.3 2.4 15.6

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 20.9

2.6 2.5 2.6 2.7 2.7 2.7 2.6 17.9

132

แบบบันทกึ การเขา้ สงั เกตการสอน

ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2/1

133

134

135

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/2

136

137

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/3

138

139

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/4

140

141

142

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2/5

143

144

แผนการจดั การเรยี นการสอนด้วยนวตั กรรมการศกึ ษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวธิ กี ารแบบเปิด (Open Approach)

สปั ดาหท์ ่ี 4 คาบที่ 8

145

ตัวอย่างกิจกรรมหนังสอื เพ่อื สรา้ งสถานการณ์

คาบที่ 8 หนา้ ท่ี 35 – 36