บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒............................................................................................................................ .......................... ๓....................................................................................................... ............................................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................... ....................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ จำนวน ๒ ชั่วโมง ครูผู้สอน นายชญานนท์ ขยันการ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธำรงรักษา ประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข ตัวชี้วัด ๒.๑ ม.๑/๒ ระบุความสามารถของตนเองในการทำประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ สาระการเรียนรู้ - การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ สาระสำคัญ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เช่น ที่ดิน ป่าไม้ แร่ธาตุ แหล่งน้ำ ธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมนี้เหล่านี้ถูกมนุษย์ไปใช้ประโยชน์หลายด้าน ดังนั้นนักเรียนควรศึกษาขั้นตอนวิธีการ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติเพื่อให้สามารถนำความรู้มาช่วยกันอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติในชุมชนของตนเองได้ จุดประสงค์ ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และ ผลกระทบของการทำลาย ทรัพยากรธรรมชาติ ได้อย่างถูกต้อง (K) ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์ขั้นตอนวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ตลอดทั้งแนวคิดของการใช้ซ้ำ รีไซเคิล ได้อย่างถูกต้อง (P) ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าและตระหนักว่าทรัพยากรธรรมชาติมีอยู่อย่างจำกัดและจำเป็นต้องได้รับ การอนุรักษ์(A) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑.มีวินัย ๒.ใฝ่เรียนรู้ ๓.มุ่งมั่นในการทำงาน ๔.รักความเป็นไทย
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๑.ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ๒.ความสามารถในการสื่อสาร ๓.ความสารถในการทักษะชีวิต คาบที่ ๑ กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑oนาที) ๑. ครูสาธิตการใช้ถุงผ้าใส่ของแทนถุงพลาสติกให้ดูหน้าห้องเรียนเพื่อเป็นการให้นักเรียนได้เรียนรู้หนึ่งใน วิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างชัดเจน ๒. หลังจากสาธิตเสร็จแล้วครูถามนักเรียนว่า - “การใช้ถุงผ้าใส่ของเป็นการลดโลกร้อนหรือไม่เพราะอะไร” (แนวคำตอบ ลดโลกร้อนเพราะเป็นการ ใช้ถุงผ้าเป็นการลดปริมาณขยะจากการที่เราใช้ถุงพลาสติกที่ไม่สามารถย่อยสลายได้เองตามธรรมชาติและเป็นการเพิ่ม ปริมาณขยะ) - นักเรียนคิดว่าเรามีส่วนร่วมในทำลายทรัพยากรธรรมชาติอะไรบ้าง (แนวคำตอบ การใช้ถุงพลาสติก การใช้ไฟฟ้าอย่างสิ้นเปลือง การใช้กล่องโฟมในการบรรจุอาหาร การเผ่าป่าล่าสัตว์ เป็นต้น) ๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากคำตอบของนักเรียนจะเห็นได้ว่าเราทุกคนมี ส่วนร่วมในการทำลายทรัพยากรทรัพยากรธรรมชาติไม่มากก็น้อย และ การใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติกนี้เป็นแค่ส่วนหนึ่ง ในการอนุรักษ์ทรัพย์ยากรธรรมชาติเท่านั้น ดังนั้นเราจึงควรศึกษาวิธีอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติดังนี้”) ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ (๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ ให้นักเรียนฟังในประเด็นต่อไปนี้ (๑๐ นาที) - การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัด และ ไม่ทำลายทรัพยากรธรรมชาติ - สอดส่องไม่ให้ทำลายทรัพยากรธรรมชาติ - ร่วมกิจกรรมอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ - เผยแพร่แนวคิดอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ๒. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมถูก-ผิด พร้อมทั้ง ชี้แจงกฎกติกาการเล่น โดยมีกติกาดังนี้(๑๐ นาที) ๒.๑. ครูให้นักเรียนจับคู่ล่ะ ๒ คนเพื่อเป็นการฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่นและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ การเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
๒.๒ ครูมีข้อความให้นักเรียนช่วยกันพิจารณาว่ามีความถูกต้องสอดคล้องกับเนื้อหาเรื่อง การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ ที่ได้เรียนคาบนี้หรือไม่ โดยจับเวลาคำถามล่ะ ๓๐ วินาที ๒.๓ หลักจากปรึกษากันแล้วให้นักเรียนยกป้ายเครื่องหมายแปลว่า เนื้อหาความถูกต้องสอดคล้อง และ เครื่องหมาย × แปลว่า เนื้อหามีความไม่ถูกต้องไม่สมบูรณ์ ๒.๔ คู่ไหนได้คะแนนสูงสุด ๓ อันดับแรก ครูบวกคะแนนเพิ่มให้ ๕ คะแนน แจกปากกาคนล่ะ ๑ ด้าม และเพิ่มคะแนนนักเรียนคู่อื่น ๓ คะแนน เพื่อเป็นการให้กำลังใจและเสริมแรงทางบวกในการร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูให้นักเรียนบอกวิธีอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ มาคนล่ะ ๑ วิธี ๒. ครูช่วยขยายคำตอบนักเรียนให้มีความชัดเจนและเสริมแรงบวกด้วยการกล่าวชื่นชม ๓. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามข้อสงสัยหรือประเด็นต่าง ๆ ที่เรียนมาในคาบนี้ สื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ๑. ถุงผ้าใส่ของ ๒. Powerpoint เรื่อง การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ๓. ป้ายตอบคำถามถูกผิด ๔. ปากกา ๖ ด้าม แหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องเรียน ๒.อินเตอร์เน็ต ๓.หนังสือเรียนสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และ ผลกระทบของการทำลาย ทรัพยากรธรรมชาติ ได้อย่างถูกต้อง (K) กิจกรรมคู่ เรื่อง ถูก-ผิด แบบสังเกตพฤติกรรม การปฏิบัติกิจกรรมคู่ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์ขั้นตอน วิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ตลอดทั้งแนวคิดของการใช้ซ้ำ รีไซเคิล ได้อย่างถูกต้อง (P) กิจกรรมตอบคำถาม คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าและ ตระหนักว่าทรัพยากรธรรมชาติมีอยู่ อย่างจำกัดและจำเป็นต้องได้รับการ อนุรักษ์(A) สังเกตพฤติกรรม แบบประเมิน พฤติกรรมการเข้าร่วม กิจกรรมรายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒............................................................................................................................ .......................... ๓...................................................................................................................................................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................... ....................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
คาบที่ ๒ กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑๐นาที) ๑. ครูให้นักเรียนบอกวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติภายในโรงเรียน (แนวคำตอบ เปิดไฟเมื่อไม่ใช้ , รดน้ำ ต้นไม้โรงเรียน , ปลูกต้นไม้ , ใช้กระดาษสองหน้า , ใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก , ปั่นจักรยาน , เดิน เป็นต้น) ๒. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากคำตอบของนักเรียนนี้แสดงให้เห็นว่า เราทุก คนนั้นสามารถอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติได้เริ่มจากการปรับเปลี่ยนนิสัยให้มีระเบียบวินัย ไม่สร้างขยะที่ไม่จำเป็น ใช้ สิ่งของอย่างรู้คุณค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด วันนี้ครูมีกิจกรรมให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติดังนี้”) ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ (๔๐ นาที) ๑. ครูให้นักเรียนจับกลุ่มล่ะ ๔- ๕ คน เพื่อให้นักเรียนฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่นและแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดเห็นกัน ๒. ครูชี้แจงกิจกรรรม การอนุรักษ์รักทรัพยากรธรรมชาติภายในโรงเรียนโดยมีรายล่ะเอียดคือ ให้นักเรียนลง พื้นที่บริเวณรอบโรงเรียนและช่วยกันหาวิธีอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติภายในโรงเรียนโดยให้ถ่ายรูปและบรรยาย ขั้นตอนวิธีการลงในเฟซบุ๊กกลุ่ม รายวิชาสังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ของห้องเรียน จับเวลา ๒๐ นาที ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูให้ตัวแทนนักเรียนแต่ล่ะกลุ่มเล่าประโยชน์การลงพื้นที่ปฏิบัติในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติใน โรงเรียนครั้งนี้ว่าได้ความรู้อะไรบ้าง ๒. ครูขยายคำตอบเพิ่มเติมนักเรียนแล้วกล่าวชื่นชมกล้าแสดงออกเพื่อเป็นการเสริมแรงบวก ๓. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยที่เรียนมาในคาบนี้และกล่าวคำขอบคุณนักเรียนที่มีส่วนร่วมใน การทำกิจกรรม สื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ๑. Powerpoint เรื่อง การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ๒. เฟซบุ๊กกลุ่ม รายวิชาสังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๓. กล่องแสดงความคิดเห็น แหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องเรียน ๒.อินเตอร์เน็ต ๓.หนังสือเรียนสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ .................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑. นักเรียนสามารถอธิบายการมีส่วน ร่วมและรับผิดชอบในกิจกรรมทางสังคม ได้อย่างถูกต้อง (K) กิจกรรมตอบคำถาม คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์ขั้นตอน กระบวนการวางแผนการมีส่วนร่วมและ รับผิดชอบในกิจกรรมทางสังคม ได้อย่าง ถูกต้อง (P) กิจกรรมลงพื้นที่กลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรม การปฏิบัติกิจกรรม กลุ่ม ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าของการ ทำงานที่มีส่วนร่วมและรับผิดชอบใน กิจกรรมทางสังคม สารถนำไปพัฒนาต่อ ยอดได้ในอนาคต (A) สังเกตพฤติกรรม แบบประเมิน พฤติกรรมการเข้าร่วม กิจกรรมรายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................... ....................... ๒............................................................................................................................ .......................... ๓............................................................................................................................ .......................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ...................................................................................................................................................... ................ .................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. ......................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... .............................................................................................................................. ........................................ ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การรักษาสาธารณประโยชน์ จำนวน ๑ ชั่วโมง ครูผู้สอน นายชญานนท์ ขยันการ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธำรงรักษา ประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข ตัวชี้วัด ๒.๑ ม.๑/๒ ระบุความสามารถของตนเองในการทำประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ ตัวชี้วัด ๒.๑ ม.๑/๔ แสดงออกถึงการเคารพในสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น สาระการเรียนรู้ - การรักษาสาธารณประโยชน์ สาระสำคัญ สาธารณประโยชน์ เป็นการสร้างสิ่งที่มีประโยชน์ทั่วไปโดยรัฐได้นำเงินภาษีประชาชนมาใช้ในการพัฒนา ประเทศในด้านต่าง ๆ ดังนั้นนักเรียนควรศึกษา ประเภทของบริการสาธารณะ และสาธารสมบัติ ซึ่งเป็นสมบัติของ ประชนชนทุกคน เพื่อให้สามารถรักษาสิ่งเหล่านี้ให้ใช้ประโยชน์ได้นานที่สุดช่วยกันสอดส่องระวังมิให้ผู้ใดมาทำลาย สาธารณประโยชน์เหล่านี้ จุดประสงค์ ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายและหลักการรักษาสาธารณประโยชน์ได้อย่างถูกต้อง (K) ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์หลักการรักษาสาธารณประโยชน์ ประเภทของบริการสาธารณ และสาธาร สมบัติ ได้อย่างถูกต้อง (P) ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าตระหนักและดูแลรักษาสาธารณประโยชน์ให้เกิดประโยชน์และดูแลสอดส่อง มิให้ผู้ใดมาทำลายสมบัติของส่วนรวม (A) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑.มีวินัย ๒.ใฝ่เรียนรู้ ๓.มุ่งมั่นในการทำงาน ๔.รักความเป็นไทย
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๑.ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ๒.ความสามารถในการสื่อสาร ๓.ความสารถในการทักษะชีวิต คาบที่ ๑ กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑oนาที) ๑. ครูนำรูป ถนน ให้นักเรียนดูเพื่อเป็นการกระตุ้นความสนใจให้แก่นักเรียนเกิดความสงสัยอยากเรียนรู้ ๒. หลังจากดูเสร็จแล้วครูถามนักเรียนว่า - “รูปภาพนี้นักเรียนสังเกตเห็นอะไรบ้างและใครเป็นเจ้าของ” (แนวคำตอบ ถนนหรือทางหลวง เป็น ของทุกคนในประเทศไทย) - ในชุมชนของนักเรียนมีอะไรบ้างที่ถือเป็นสาธารณประโยชน์(แนวคำตอบ ถนน ศาลาประชาคม หมู่บ้าน สวนสาธารณะ ห้องน้ำสาธารณะ โทรศัพท์สาธารณะ ถนนหนทาง สะพานลอย เป็นต้น) ๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากคำตอบของนักเรียนจะเห็นได้ว่าในหมู่บ้าน ของเรานั้นมีสาธารณประโยชน์มากมายที่เราเคยเห็นไปใช้บริการกัน นักเรียนควรรู้จักประเภทของสาธารถประโยชน์ และการดูแลรักษาให้ยาวนานที่สุด ซึ่งมีหลักการดังนี้”) ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ (๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง การรักษา สาธารณประโยชน์ให้นักเรียนฟังในประเด็นต่อไปนี้ (๑๐ นาที) - ความหมายสาธารณประโยชน์ - บริการสาธารณะ - สาธารณสมบัติ - การรักษาสาธารณประโยชน์
๒. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมดูรูปภาพทายประเภทสาธารณประโยชน์โดยมีกติกาดังนี้(๑๐ นาที) ๒.๑. ครูมีรูปภาพสถานที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันให้นักเรียนทายว่า เป็นสาธารณประโยชน์ ประเภท ไหนคือ สาธารณสมบัติ และบริการสาธารณะ ๒.๒ รูปภาพจำนวน ๕ รูป จับเวลาล่ะ ๓๐ วินาทีหากนักเรียนคนไหนจะตอบคำถามให้มายืนหน้าชั้น เรียนแล้วพูดคำตอบ ๒.๓ หากตอบถูกจะได้คะแนนคำถามล่ะ ๑ คะแนน แต่ถ้าตอบผิดให้สิทธิ์คนอื่นมาตอบตามลำดับ ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูให้นักเรียนแต่ล่ะคนสรุปความรู้ที่ได้รับในวันนี้ผ่านเว็บไซต์https://www.mentimeter.com/ ๒. ครูช่วยขยายคำตอบนักเรียนให้มีความชัดเจนและเสริมแรงบวกด้วยการกล่าวชื่นชม ๓. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามข้อสงสัยหรือประเด็นต่าง ๆ ที่เรียนมาในคาบนี้ สื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ๑. รูปภาพถนน ๒. Powerpoint เรื่อง การรักษาสาธารณประโยชน์ ๓. เว็บไซต์สรุปความรู้https://www.mentimeter.com/ แหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องเรียน ๒.อินเตอร์เน็ต ๓.หนังสือเรียนสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ .................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย และหลักการรักษาสาธารณประโยชน์ ได้อย่างถูกต้อง (K) กิจกรรมสรุปความรู้ คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์หลักการ รักษาสาธารณประโยชน์ ประเภทของ บริการสาธารณ และสาธารสมบัติ ได้ อย่างถูกต้อง (P) กิจกรรทายคำตอบ จากรูปภาพ คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าตระหนัก และดูแลรักษาสาธารณประโยชน์ให้เกิด ประโยชน์และดูแลสอดส่องมิให้ผู้ใดมา ทำลายสมบัติของส่วนรวม (A) สังเกตพฤติกรรม แบบประเมิน พฤติกรรมการเข้าร่วม กิจกรรมรายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒............................................................................................................................ .......................... ๓...................................................................................................................................................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ................................................................................................................................ ...................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗ กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง สิทธิและเสรีภาพ จำนวน ๒ ชั่วโมง ครูผู้สอน นายชญานนท์ ขยันการ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธำรงรักษา ประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข ตัวชี้วัด ๒.๑ ม.๑/๒ ระบุความสามารถของตนเองในการทำประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ ตัวชี้วัด ๒.๑ ม.๑/๔ แสดงออกถึงการเคารพในสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น สาระการเรียนรู้ - หลักสิทธิและเสรีภาพ สาระสำคัญ สิทธิและเสรีภาพเป็นอำนาจอันชอบธรรมตามกฎหมายของบุคคลที่จะกระทำหรือไม่กระทำการต่าง ๆ โดยปลอดจากการรบกวนขัดขวางของรัฐหรือบุคคลอื่น ดังนั้นควรศึกษา นักเรียนความหมายและประเภทของคำว่า สิทธิ และ เสรีภาพ เพื่อให้สามารถนำความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน รู้จักรักษาสิทธิและเสรีภาพของตนเอง ไม่ให้ให้ มาละเมิดได้ จุดประสงค์ ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของคำว่า สิทธิ และ เสรีภาพ ได้อย่างถูกต้อง (K) ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์แยกแยะประเภทของการใช้ สิทธิ และ เสรีภาพ ไม่ให้ใครมาละเมิด ได้อย่าง ถูกต้อง (P) ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าและตระหนักสิทธิเสรีภาพของตนเอง และผู้อื่นว่า ทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน ในด้านต่าง ๆ เช่น สิทธิการรักษาพยาบาล เสรีภาพในการนับถือศาสนา ได้อย่างถูกต้อง (A)
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑.มีวินัย ๒.ใฝ่เรียนรู้ ๓.มุ่งมั่นในการทำงาน ๔.รักความเป็นไทย สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๑.ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ๒.ความสามารถในการสื่อสาร ๓.ความสารถในการทักษะชีวิต คาบที่ ๑ เรื่อง สิทธิ กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑๐นาที) ๑. ครูเปิดคลิปวิดีโอ ที่เกี่ยวกับ สิทธิและเสรีภาพในชีวิตประจำวัน เรื่อง ตอนการเคารพสิทธิ เสรีภาพ และ กฎกติกาของสังคมที่เป็นธรรม ความยาว ๔ นาที จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=BeHUraoVQ๖๐&t=๒๕๙s ๒. หลังจากดูจบครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย แสดงความคิดเห็น และถามคำถามตามประเด็น ดังนี้ - จากคลิปวิดีโอที่ดูนี้นักเรียนควรเลือกซื้อร้านข้าวแกงร้านไหนมากกว่ากันเพราะอะไร ? (แนวคำตอบ ร้านที่ ๒ เพราะว่ามีการเข้าแถวเป็นระเบียบไม่วุ่นวายทุกคนมีสิทธิเสรีภาพเท่าเทียม) - นักเรียนสามารถนำตัวอย่างในคลิปที่ดูนี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร (แนวคำตอบ ไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น , เครารพสิทธิและเสรีภาพซึ่งกันและกัน , คำนึงถึงใจ เขาใจเรา)
๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากคลิปนักเรียนจะเห็นว่าทุกคนล้วนมีสิทธิ์ที่เท่า เทียมกันตลอดทั้งปฏิบัติตามกฎระเบียบของสังคม ถ้าไม่ปฏิบัติตามก็จะเกิดความเดือดร้อนให้แก่ตนเองและผู้อื่นโดย สิทธิ์นั้นมีหลากหลายประเภทที่ควรรู้ซึ่งมีดังนี้” ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ (๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง สิทธิ ให้นักเรียนฟังใน ประเด็นต่าง ๆ (๑๐ นาที) ๒. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๓-๔ คน โดยแต่ล่ะกลุ่มนั้นจะได้หัวข้อที่แตกต่างกัน โดยการจับฉลาก ๓. ครูให้นักเรียนนำหัวข้อที่ได้มานั้นมาช่วยกันคิดว่าสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร โดยเขียน ลงบนกระดาษปรู๊ฟ (๕นาที) ๔. ครูให้แต่ล่ะกลุ่มส่งตัวแทนไปนำเสนอเนื้อหาหน้าชั้นเรียน กลุ่มล่ะ ๕ นาที (๑๕ นาที) ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูแจกกระดาษโน้ตให้นักเรียนคนล่ะ ๑ แผ่น โดยให้นักเรียนสรุปความรู้ที่ได้รับมาในวันนี้แล้วส่งให้ คุณครู ๒. ครูสุ่มหยิบกระดาษโน้ตพร้อมอ่านให้เพื่อนฟังและช่วยขยายคำตอบนักเรียนให้มีความชัดเจนตลอดทั้ง เสริมแรงบวกด้วยการกล่าวชื่นชม ๓. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามข้อสงสัยหรือประเด็นต่าง ๆ ที่เรียนมาในคาบนี้ สื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ๑. คลิปวิดีโอ เรื่อง ตอนการเคารพสิทธิ เสรีภาพ และกฎกติกาของสังคมที่เป็นธรรม ๒. Powerpoint เรื่อง สิทธิ ๓. กระดาษบรู๊ฟ ๔. สีเมจิ ๕.กระดาษโน๊ต แหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องเรียน ๒.อินเตอร์เน็ต ๓.หนังสือเรียนสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย ของคำว่า สิทธิ และ เสรีภาพ ได้อย่าง ถูกต้อง (K) กิจกรรมสรุปความรู้ คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์แยกแยะ ประเภทของการใช้ สิทธิ และ เสรีภาพ ไม่ให้ใครมาละเมิด ได้อย่างถูกต้อง (P) ประเมินจากการ ทำงานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรม การปฏิบัติกิจกรรม กลุ่ม ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าและ ตระหนักสิทธิเสรีภาพของตนเอง และ ผู้อื่นว่า ทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกันในด้าน ต่าง ๆ เช่น สิทธิการรักษาพยาบาล เสรีภาพในการนับถือศาสนา ได้อย่าง ถูกต้อง (A) สังเกตพฤติกรรม แบบประเมิน พฤติกรรมการเข้าร่วม กิจกรรมรายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒...................................................................................................................................................... ๓............................................................................................................................ .......................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ....................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................... ....................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
คาบที่ ๒ เรื่อง เสรีภาพ กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑๐นาที) ๑.ครูนำรูปภาพขนมกรุบกรอบหลากหลายชนิด มาให้นักเรียนดูและเป็นการตั้งคำถามเพื่อเป็นการกระตุ้น ความสนใจให้กับผู้เรียน ๒. ครูถามตั้งคำถามว่า - นักเรียนมีเสรีภาพในการเลือกขนม รสชาติ หรือไม่ เพราะเหตุใด (แนวคำตอบ มีเสรีภาพ เพราะเราทุกคนล้วนมีขนม รสชาติที่ชอบไม่เหมือนกัน) - นักเรียนชอบทานขนมยี่ห้อไหนเพราะอะไร (แนวคำตอบ ขึ้นอยู่ความชอบของนักเรียนแต่ล่ะบุคคลคำตอบอิสระ) ๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากรูปภาพที่ครูให้ดูและคำตอบนักเรียน จะสังเกตเห็นได้ว่า นักเรียนแต่ล่ะคนนั้นล้วนมีสิทธิในการเลือกขนมได้หลากหลายชนิดและรสชาติยี่ห้อที่ไม่เหมือนกัน ซึ่งเรียกว่า เสรีภาพ ซึ่งมีเนื้อหาดังนี้” ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ (๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง เสรีภาพ ให้นักเรียนฟังใน ประเด็นต่อไปนี้ (๑๐ นาที) - ความหมายของเสรีภาพ - ประเภทของเสรีภาพ ๒. ครูให้นักเรียนทำใบงานเรื่อง สิทธิและเสรีภาพ จำนวน ๔ คำถาม ๓. ครูเฉลยใบงานให้กับนักเรียนแล้วอธิบายเหตุผลประกอบ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหามาก ยิ่งขึ้น
ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูให้ตัวแทนนักเรียน ๒-๓ สรุปความรู้ได้ได้รับวันนี้ให้เพื่อนฟังหน้าห้อง ๒. ครูช่วยขยายคำตอบนักเรียนให้มีความชัดเจนตลอดทั้งเสริมแรงบวกด้วยการกล่าวชื่นชม ๓. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามข้อสงสัยหรือประเด็นต่าง ๆ ที่เรียนมาในคาบนี้ สื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ๑. รูปภาพขนม ๒. Powerpoint เรื่อง เสรีภาพ ๓. ใบงาน แหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องเรียน ๒.อินเตอร์เน็ต ๓.หนังสือเรียนสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย ของคำว่า สิทธิ และ เสรีภาพ ได้อย่าง ถูกต้อง (K) กิจกรรมสรุปความรู้ คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์แยกแยะ ประเภทของการใช้ สิทธิ และ เสรีภาพ ไม่ให้ใครมาละเมิด ได้อย่างถูกต้อง (P) ประจากใบงาน คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓.นักเรียนสามารถเห็นคุณค่าและ ตระหนักสิทธิเสรีภาพของตนเอง และ ผู้อื่นว่า ทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกันในด้าน ต่าง ๆ เช่น สิทธิการรักษาพยาบาล เสรีภาพในการนับถือศาสนา ได้อย่าง ถูกต้อง (A) สังเกตพฤติกรรม แบบประเมิน พฤติกรรมการเข้าร่วม กิจกรรมรายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒............................................................................................................................ .......................... ๓....................................................................................................... ............................................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................... ....................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๘ กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง รัฐธรรมนูญ จำนวน ๓ ชั่วโมง ครูผู้สอน นายชญานนท์ ขยันการ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธา และธำรงรักษาไว้ ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตัวชี้วัด ๒.๒ ม.๑/๑ อธิบายหลักการเจตนารมณ์ โครงสร้าง และ สาระสำคัญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับ ปัจจุบัน ตัวชี้วัด ๒.๒ ม.๑/๒ วิเคราะบทบาทการถ่วงดุลอำนาจอธิปไตยในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับ ปัจจุบัน ตัวชี้วัด ๒.๒ ม.๑/๓ ปฏิบัติตนตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันที่ เกี่ยวข้องกับตนเอง สาระการเรียนรู้ - การแบ่งอำนาจและการถ่วงดุลอำนาจอธิปไตยทั้ง ๓ ฝ่าย คือ นิติบัญญัติบริหาร ตุลาการ ตามที่ระบุใน รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบัน สาระสำคัญ รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูดสุดของประเทศ มีการแก้ไข ปรับปรุงล่าสุด ในปีพุทธศักราช ๒๕๖๐ ที่มี จุดประสงค์เพื่อจัดระเบียบสร้างความเข้มแข็งแก่บ้านเมือง ดังนั้นนักเรียนควรศึกษา อำนาจประชาธิปไตยซึ่งเป็น อำนาจสูงสุดในการบริหารประเทศ โครงสร้างรัฐธรรมนูญ การใช้สิทธิ์ในการเลือกตั้ง เพื่อให้นักเรียนรู้และเข้าใจและ ปฏิบัติตามรัฐธรรมนูญ เครารพสิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ของตนเองรวมทั้งผู้อื่นด้วย จุดประสงค์ ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายและความสำคัญของโครงสร้างและบัญญัติ รัฐธรรมนูญใน อาณาจักรไทยในปีพุทธศักราช ๒๕๖๐ ได้อย่างถูกต้อง (K)
๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์และจำแนกประเภทของหน้าที่อำนาจอธิปไตย อันประกอบด้วย อำนาจนิติ บัญญัติ อำนาจบริหาร และอำนาจตุลาการ ได้อย่างถูกต้อง (P) ๓.นักเรียนเห็นคุณค่าของรัฐธรรมนูญ สามารถเรียกร้องสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่นได้หากถูกเอา รัดเอาเปรียบ (A) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑.มีวินัย ๒.ใฝ่เรียนรู้ ๓.มุ่งมั่นในการทำงาน ๔.รักความเป็นไทย สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๑.ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ๒.ความสามารถในการสื่อสาร ๓.ความสารถในการทักษะชีวิต คาบที่ ๑ รัฐธรรมนูญ กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑oนาที) ๑. ครูเปิดแผนที่สามมิติ อนุสาวรีย์ประชาธิปไตย กรุงเทพมหานคร ผ่านเว็บไซต์ Google map และตั้ง คำถามเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจ ๒. หลังดูจบครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย แสดงความคิดเห็น และถามคำถามตามประเด็น ดังนี้ - จากรูปแผนที่นักเรียนดูนี้คือสถานที่ใด ? (แนวคำตอบ อนุสาวรีย์ประชาธิปไตย กรุงเทพมหานคร ) - นักเรียนคิดว่าสถานที่นี้มีความสำคัญอย่างไรต่อประเทศไทย (แนวคำตอบ - การเปลี่ยนแปลงการปกครอง จากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์มาสู่ระบอบประชาธิปไตย - การบัญญัติรัฐธรรมนูญซึ่งเป็นกฎหมายสูงสุดของประเทศ
๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากแผนที่สามมิติ อนุสาวรีย์ประชาธิปไตย กรุงเทพมหานคร เป็นสัญลักษณ์ของการเปลี่ยนระบบการปกครองและการบัญญัติรัฐธรรมนูญ ซึ่งมีความเป็นมาและ ความสำคัญดังนี้” ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้(๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง รัฐธรรมนูญ ให้นักเรียนฟัง ในประเด็นต่อไปนี้ - เหตุการณ์ความเป็นมาและความสำคัญของรัฐธรรมนูญ - การเปลี่ยนแปลงการปกครอง จากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์มาสู่ระบอบประชาธิปไตย ๒. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๓-๔ คน และให้นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม เรื่อง รัฐธรรมนูญ ๕ ข้อ ๒.๑ มีเวลาในการศึกษาค้นคว้าและตอบคำถามล่ะ ๓๐ วินาที ๒.๒ หากตอบถูกก็จะได้คะแนนคำถามล่ะ ๑ คะแนน หากตอบผิดก็ให้สิทธิ์กลุ่มตอบไปในการตอบ ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูให้นักเรียนแต่ล่ะคนช่วยบอกแนวทางการปฏิบัติตนตามบทบัญญัติในรัฐธรรมนูญ ๒. ครูผู้สอนขยายคำตอบนักเรียนเพิ่มเติม ตลอดทั้งเสริมแรงบวกด้วยการชื่นชมนักเรียนและให้เพื่อนในชั้นตบ มือสำหรับการกล้าแสดงออกตอบคำถามในครั้งนี้ ๓. ครูผู้สอนเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามข้อสงสัยในบทเรียนและสะท้อนการจัดการเรียนการสอนในวันนี้ สื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ๑. แผนที่สามมิติ เว็บไซต์ Google map ๒. Powerpoint เรื่อง รัฐธรรมนูญ แหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องเรียน ๒.อินเตอร์เน็ต ๓.หนังสือเรียนสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑) นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย และความสำคัญของโครงสร้างและ บัญญัติ รัฐธรรมนูญในอาณาจักรไทยใน ปีพุทธศักราช ๒๕๖๐ (K) กิจกรรมตอบคำถาม คำตอบเกี่ยวกับ รัฐธรรมนูญเบื้องต้น ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒) นักเรียนเห็นคุณค่าของรัฐธรรมนูญ สามารถเรียกร้องสิทธิและเสรีภาพของ ตนเองและผู้อื่นได้หากถูกเอารัดเอา เปรียบ (A) กิจกรรมแสดงความ คิดเห็น คำตอบและแบบ ประเมินพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม รายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒...................................................................................................................................................... ๓............................................................................................................................ .......................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ....................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................... ....................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
คาบที่ ๒ อำนาจอธิปไตย กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑๐ นาที) ๑.ครูนำรูปภาพ พลเอกประยุทธ์ จันโอชา นายกรัฐมนตรีคนปัจจุบัน มาตั้งคำถามให้นักเรียนวิเคราะห์เพื่อ กระตุ้นความสนใจ ๒. ครูถามตั้งคำถามว่า - จากรูปภาพบุคคลนี้คือใครมีบทบาทอะไรต่อประเทศไทย (แนวคำตอบ พลเอกประยุทธ์ จันโอชา นายกรัฐมนตรี) - เขามีหน้าที่อะไรในการบริหารประเทศ (แนวคำตอบ พัฒนาประเทศในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านเศรษฐกิจ ด้านสาธารณสุข รับฟังความ คิดเห็นประชาชนและนำมาพัฒนาปรับปรุงประเทศให้มีความเจริญต่อไป) ๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากรูปภาพนี้ทำให้เราเห็นว่านายกรัฐมนตรี นั้นมีหน้าที่ในการบริหารประเทศให้มีความเจริญก้าวหน้า ซึ่งในรัฐธรรมนูญ ได้จัดอยู่หมวดหมู่อยู่ในอำนาอธิปไตย โดยสามารถแบ่งได้ดังนี้” ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้(๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง อำนาจอธิปไตย ให้นักเรียน ฟังในประเด็นต่อไปนี้ (๑๐ นาที) - การใช้อำนาจอธิปไตย - อำนาจนิติบัญญัติ - อำนาจบริหารและอำนาจตุลาการ
๒.ครูชี้แจงกติกาตอบคำถาม กิจกรรมเกม การจัดหมวดหมู่หน้าที่อำนาจนิติบัญญัติ อำนาจบริหารประเทศ อำนาจตุลาการ ๓. ครูให้นักเรียนสแกนคิวอาโคดหรือผ่านเว็บไซต์ https://wordwall.net/play/๓๒๐๓๙/๙๔๘/๒๑๒ เพื่อนำเข้าสู่กิจกรรม ๔. ให้นักเรียนเลือกหัวข้ออำนาจอธิปไตยข้างบน อันประกอบด้วย อำนาจตุลาการ อำนาจนิติบัญญัติ อำนาจ บริหารพร้อมรูปภาพ มาวางลงช่องข้อความข้างล่างที่เกี่ยวกับหน้าที่ของหัวข้อนั้น ๆ ๕. จับเวลาไม่เกิน ๑ นาที หากนักเรียนคนไหนตอบถูกทั้งหมดและทำเวลาน้อยที่สุด ๕ อันดับแรก รับของ รางวัลจากคุณครู ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑.ครูสุ่มถามนักเรียนความรู้ที่ได้รับวันนี้มา ๒-๓ คน ๒. ครูช่วยขยายคำตอบของนักเรียน ๓.ครูแจกกระดาษให้นักเรียนเขียนความรู้สึกสำหรับการสอนเรื่อง อำนาจอธิปไตย รายวิชาสังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ในครั้งนี้ ๔.ครูกล่าวขอบคุณนักเรียนที่มีส่วนในการทำกิจกรรมในครั้งนี้
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑)นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย และความสำคัญของโครงสร้างและ บัญญัติ รัฐธรรมนูญในอาณาจักรไทยใน ปีพุทธศักราช ๒๕๖๐ (K) กิจกรรมตอบคำถาม คำตอบเกี่ยวกับ อำนาจอธิปไตย ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒) นักเรียนสามารถวิเคราะห์และจำแนก ประเภทของหน้าที่อำนาจอธิปไตย อัน ประกอบด้วย อำนาจนิติบัญญัติ อำนาจ บริหาร และอำนาจตุลาการ ได้อย่าง ถูกต้อง (P) กิจกรรมตอบคำถาม คำตอบเกี่ยวกับ อำนาจอธิปไตย ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓) นักเรียนเห็นคุณค่าของรัฐธรรมนูญ สามารถเรียกร้องสิทธิและเสรีภาพของ ตนเองและผู้อื่นได้หากถูกเอารัดเอา เปรียบ (A) สังเกตพฤติกรรม ประเมินพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม รายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒...................................................................................................................................................... ๓............................................................................................................................ .......................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ....................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................... ....................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
คาบที่ ๓ การเลือกตั้ง กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (๑๐ นาที) ๑.ครูนำรูปภาพ คนกาบัตรเลือกตั้ง มาตั้งคำถามให้นักเรียนวิเคราะห์เพื่อกระตุ้นความสนใจ ๒. ครูถามตั้งคำถามว่า - จากรูปภาพนี้นักเรียนเคยเห็นจากกิจกรรมหรือสถานการณ์ใด (แนวคำตอบ การเลือกตั้ง การกาบัตรเลือกตั้ง) - ทำไมถึงต้องมีการเลือกตั้ง (แนวคำตอบ เพื่อเลือกคนดีมาพัฒนาบริหารพัฒนาประเทศ และเพื่อตัวแทนเข้าไปแสดงความ คิดเห็นสะท้อนปัญหาของประชาชน) ๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากรูปภาพที่แสดงนี้ทำให้เราเห็นว่าคนไทย เราทุกคนมีหนึ่งสิทธิ์หนึ่งเสียงเท่าเทียมกันในการแสดงความคิดเห็นและเลือกคนดีเข้ามาพัฒนาประเทศและ บ้านเมืองซึ่งการเลือกตั้งนั้นมีหลายขั้นตอนดังต่อไปนี้” ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้(๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง การเลือกตั้ง ให้นักเรียนฟัง ในประเด็นต่อไปนี้ (๑๐ นาที) - ความหมายและความเป็นของการเลือกตั้ง - คุณสมบัติการเลือกตั้ง - ขั้นตอนการเลือกตั้ง - การกาบัตรเลือกตั้ง
๒. ครูแจกบัตรเลือกตั้งให้กับนักเรียนเพื่อทำกิจกรรมจำลองสถานการณ์การเลือกตั้ง พร้อมชี้แจงกาการบัตร ลงคะแนนเสียงที่ถูกต้อง ๓. ครูชี้แจงกติกากิจกรรม เรื่อง การเลือกตั้ง บอกขั้นตอนวิธีการเลือกตั้งในครั้งนี้และเป็นการจำลอง สถานการณ์เพื่อสอดคล้องกับการใช้หนึ่งสิทธิ์ หนึ่งเสียง ตามวิถีประชาธิปไตย ๔. ครูมีตัวละคร ROV พร้อมหมายเลขที่นักเรียนเลือกตามความสนใจและชื่นชอบ ๕.ครูให้นักเรียนกาบัตรลงคะแนนเลือกและย่อนลงหีบลงคะแนน ๖.ครูนับคะแนนผลการเลือกตั้งตัวละคร ROV ในครั้งนี้ ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูนำเข้าสู่กิจกรรมสะท้อนความคิดโดยสุ่มถามนักเรียนว่าชื่นชอบตัวละครไหนที่เลือกตั้งไปพร้อมบอก เหตุผล และบอกข้อดี ข้อเสียในการเลือกตั้งในครั้งนี้ ๒. ครูขยายคำตอบของนักเรียนให้มีความล่ะเอียดเข้าใจมากยิ่งขึ้นและชื่นชมนักเรียนที่กล้าแสดงออก ๓. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามข้อสงสัยในการเรียนในครั้งนี้ พร้อมสะท้อนการเรียนการสอนของครูว่า ควรปรับปรุงแก้ไขอะไรบ้าง ๔.ครูกล่าวขอบคุณนักเรียนที่มีส่วนในการทำกิจกรรมในครั้งนี้
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑)นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย และความสำคัญของโครงสร้างและ บัญญัติ รัฐธรรมนูญในอาณาจักรไทยใน ปีพุทธศักราช ๒๕๖๐ ได้อย่างถูกต้อง (K) กิจกรรมการเลือกตั้ง บัตรกาลงทะเบียน การเลือกตั้ง ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓) นักเรียนเห็นคุณค่าของรัฐธรรมนูญ สามารถเรียกร้องสิทธิและเสรีภาพของ ตนเองและผู้อื่นได้หากถูกเอารัดเอา เปรียบ (A) สังเกตพฤติกรรม ประเมินพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม รายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒...................................................................................................................................................... ๓............................................................................................................................ .......................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ....................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
๑๔. บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ ............................................................................................................................... ....................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม ) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ ๑๕. ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชื่อ.................................................................... ( พระครูธวัชชัยสังฆพิทักษ์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๙ กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง กฎหมายเด็ก จำนวน ๒ ชั่วโมง ครูผู้สอน นายชญานนท์ ขยันการ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธำรงรักษา ประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข ตัวชี้วัด ๒.๑ ม.๑/๑ ปฏิบัติตนตามกฎหมายในการคุ้มครองสิทธิของบุคคล สาระการเรียนรู้ - กฎหมายคุมครองเด็ก สาระสำคัญ กฎหมายเด็ก เป็นกฎหมายที่กำหนดวิธีการสงเคราะห์ คุ้มครองสวัสดิภาพ และส่งเสริมความประพฤติเด็ก เพื่อให้เด็กได้รับการอุปการะ เลี้ยงดู อบรมสั่งสอน และมีพัฒนาการอย่างเหมาะสม ดังนั้นนักเรียนควรศึกษา ความหมายและหลักการสงเคราะห์เด็ก การคุ้มครองเด็ก การปฏิบัติต่อเด็ก การส่งเสริมความประพฤติเด็กเพื่อให้ นักเรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักกฎหมายที่เกี่ยวกับสิทธิเด็กสามารถนำไปประยุกต์ในการใช้ชีวิตประจำวันของ ตนเองได้ จุดประสงค์ ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายและหลักการของกฎหมายที่เกี่ยวกับสิทธิเด็ก ได้อย่างถูกต้อง (K) ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์และจำแนกประเภทของกฎหมายที่เกี่ยวกับสิทธิเด็ก อันประกอบด้วย การ สงเคราะห์เด็ก การคุ้มครองเด็ก การปฏิบัติและส่งเสริมความประเพฤติต่อเด็ก ได้อย่างถูกต้อง (P) ๓.นักเรียนเห็นคุณค่าและความสำคัญของสิทธิที่เกี่ยวกับกฎหมายเด็ก เนื่องจากเป็นกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับนักเรียนโดยตรง ได้อย่างถูกต้อง (A) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑.มีวินัย ๒.ใฝ่เรียนรู้ ๓.มุ่งมั่นในการทำงาน
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๑.ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ๒.ความสามารถในการสื่อสาร ๓.ความสารถในการทักษะชีวิต คาบที่ ๑ กระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้ (๑ ชั่วโมง) ๑. ครูเปิดคลิปวิดีโอ ที่เกี่ยวกับ การละเมิดสิทธิเด็ก เรื่อง "เตะไม่ยั้ง"พ่อติดกล้องจับผิดป้าทำร้ายลูก | ๑๓- ๐๙-๖๒ | ข่าวเช้าไทยรัฐ ความยาว ๒ นาที จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=LfDPb๘fhDoQ ๒. หลังจากดูจบครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย แสดงความคิดเห็น และถามคำถามตามประเด็น ดังนี้ - จากคลิปวิดีโอที่ดูนี้นักเรียนคิดว่าพี่เลี้ยงเด็กมีการกระทำที่เหมาะสมหรือไม่ ? (แนวคำตอบ ไม่เหมาะสม เพราะทำร้ายร่างกายเด็ก) -ถ้านักเรียนถูกทำร้ายเหมือนคลิปวิดีโอจะกระทำอย่างไร ? (แนวคำตอบ บันทึกเสียง แจ้งผู้ปกครองให้รับทราบเพื่อตักเตือนและดำเนินคดี) ๓. จากนั้นครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมและเชื่อโยงเข้าสู่เนื้อหา “จากคลิปนักเรียนจะเห็นว่าเราทุกคนล้วนมีสิทธิ ในการคุ้มครองดูเองหากมีผู้มาละเมิดสิทธิทั้งดานร่างกายและเวลาซึ่งสิทธิเด็กนั้นมีกฎหมายคุ้มครองหลายประการมี ดังนี้” ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้(๔๐ นาที) ๑. ครูสอนนักเรียนโดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูชี้แจงขึ้นมาเองคือ Powerpoint เรื่อง กฎหมายเด็ก ให้นักเรียนฟัง ในประเด็นต่อไปนี้ (๑๐ นาที) - กฎหมายคุ้มครองเด็กและการสงเคราะห์เด็ก
๒. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมเรียงคำน่าสนุก พร้อมทั้ง ชี้แจงกฎกติกาการเล่น โดยมีกติกาดังนี้(๑๐ นาที) ๒.๑. ครูให้นักเรียนจับคู่ล่ะ ๒ คนเพื่อเป็นการฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่นและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ การเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ๒.๒ ครูมีข้อความสลับตัวอักษรให้นักเรียนช่วยกันพิจารณาว่าเป็นหัวข้อหรือเนื้อหาไหนในสิทธิ โดยจับ เวลาคำถามล่ะ ๓๐ วินาที ๒.๓ หากคู่ไหนจะตอบคำถามให้มากดกริ่งหน้าห้อง ๒.๔ ตอบถูกบวกคะแนนข้อล่ะ ๑ คะแนน หากตอบผิดครูเปิดโอกาสให้คู่กลุ่มอื่นมากดกริ่งตอบคำถาม ต่อไป ขั้นสรุป (๑๐ นาที) ๑. ครูชื่อสุ่มนักเรียนเพื่อสรุปความรู้ที่ได้รับวันนี้ ผ่านการสุ่มวงล้อเว็บไซต์https://www.onlinestopwatch.com/random-name-pickers/magic-hat-name-picker/?r=WZtQC๑Oeib เพื่อเป็นการกระตุ้นให้ ผู้เรียนเกิดความสนใจ ๒. ให้นักเรียนนักเรียนสรุปความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ว่ามีอะไรบ้าง พร้อมทั้งสะท้อนการจัดการเรียนการสอนของ คุณครูและให้เพื่อน ๆ ในห้องตบมือเพื่อเสริมแรงบวก ๓. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยและกล่าวขอบคุณนักเรียนสำหรับให้ความร่วมมือการเรียนการสอน ในครั้งนี้ สื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ๑. คลิปวิดีโอข่าว เรื่อง "เตะไม่ยั้ง"พ่อติดกล้องจับผิดป้าทำร้ายลูก | ๑๓-๐๙-๖๒ | ข่าวเช้าไทยรัฐ ๒. Powerpoint เรื่อง กฎหมายเด็ก ๓.วงล้อสุ่มชื่อ แหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องเรียน ๒.อินเตอร์เน็ต ๓.หนังสือเรียนสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ บันทึกความเห็นครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม บันทึกความเห็นฝ่ายบริหารวิชาการ .................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ...................................................................................... ( พระสมุห์ติวานนท์ วิริยธมฺโม) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ จุดประสงค์ วิธีการประเมิน เครื่องมือการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย และหลักการของกฎหมายที่เกี่ยวกับสิทธิ เด็ก ได้อย่างถูกต้อง (K) กิจกรรมสรุปความรู้ คำตอบ ระดับคุณภาพ ๓ คะแนน (พอใช้) ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๒.นักเรียนสามารถวิเคราะห์และจำแนก ประเภทของกฎหมายที่เกี่ยวกับสิทธิเด็ก อันประกอบด้วย การสงเคราะห์เด็ก การ คุ้มครองเด็ก การปฏิบัติและส่งเสริม ความประเพฤติต่อเด็ก ได้อย่างถูก ต้อง (P) กิจกรรมเรียงคำน่า สนุก แบบสังเกตพฤติกรรม การปฏิบัติกิจกรรมคู่ ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน ๓.นักเรียนเห็นคุณค่าและความสำคัญ ของสิทธิที่เกี่ยวกับกฎหมายเด็ก เนื่องจากเป็นกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับ นักเรียนโดยตรง ได้อย่างถูกต้อง (A) สังเกตพฤติกรรม ประเมินพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม รายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน
บันทึกหลังการสอน ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............................จำนวน......................................รูป ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่................จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่............จำนวน..........รูป คิดเป็นร้อยละ............................... ได้แก่ ๑............................................................................................................................ .......................... ๒...................................................................................................................................................... ๓............................................................................................................................ .......................... ฯลฯ ๑๐. ปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ......................................... ....................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................... ๑๑. แนวทางในการแก้ไขช่วยเหลือนักเรียน (วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการ) ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................. ๑๒. ผลการของการช่วยเหลือนักเรียน ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (นายชญานนท์ ขยันการ ) ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู บันทึกความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ๑๓. ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระ ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................................................... (พระสุรินทร์ สุธีโร) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม