รวมเล่ม-แผนการสอนเทคโนโลยีฯ ม.3

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

รายวิชาเพ่มิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

ใบงานท่ี 2.1 เรือ่ ง การเขียนโปรแกรมหาค่าเฉลีย่

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นพฒั นาโปรแกรมเพอ่ื คานวณหาคา่ เฉลย่ี ตามขอ้ กาหนดดงั ต่อไปน้ี
- กรอกขอ้ มลู จานวนได้ 6 ชอ่ ง
- มชี อ่ งแสดงผลลพั ธ์ (ค่าเฉลย่ี )
- เมอ่ื กดป่มุ “คานวณ” จะแสดงผลลพั ธ์

Source Code

รายวิชาเพ่ิมเติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

ใบงานท่ี 2.1 เรือ่ ง การเขียนโปรแกรมหาค่าเฉลีย่ เฉลย

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นพฒั นาโปรแกรมเพอ่ื คานวณหาค่าเฉลย่ี ตามขอ้ กาหนดดงั ต่อไปน้ี
- กรอกขอ้ มลู จานวนได้ 6 ช่อง
- มชี ่องแสดงผลลพั ธ์ (ค่าเฉลย่ี )
- เมอ่ื กดป่มุ “คานวณ” จะแสดงผลลพั ธ์

รายวิชาเพิ่มเตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

Source Code

int result;
int num1, num2, num3, num4, num5, num6;
num1 = Convert.ToInt32(textBox2.Text);
num2 = Convert.ToInt32(textBox3.Text);
num3 = Convert.ToInt32(textBox4.Text);
num4 = Convert.ToInt32(textBox5.Text);
num5 = Convert.ToInt32(textBox6.Text);
num6 = Convert.ToInt32(textBox7.Text);
result = (num1 + num2 + num3 + num4 + num5 + num6) / 6;
textBox1.Text = result.ToString();

รายวชิ าเพ่ิมเติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ ชื่อ-สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงต่อ ความ ผลสาเรจ็ รวม
ของผรู้ บั การ ในการ รบั ผิดชอบ เวลา สะอาด ของงาน 20
ทางาน เรยี บรอ้ ย
ประเมิน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 คะแนน

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

รายวชิ าเพ่มิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
18 - 20 ดมี าก
14 - 17 ดี
10 - 13 พอใช้
ต่ากวา่ 10 ปรบั ปรุง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน

รายวิชาเพิม่ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ ายความหมาย
กษตั ริย์ ของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องพลเมอื งดี

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทากจิ กรรมกบั สมาชกิ ในโรงเรยี นและชุมชน

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี
ปรองดอง และเป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น ชมุ ชน และสงั คม ชน่ื ชมความ
เป็นชาตไิ ทย

1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของศาสนา
อยา่ งสม่าเสมอ เป็นแบบอย่างทด่ี ขี องศาสนิกชน

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.6 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรมทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั สถาบนั
พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี นและชมุ ชนจดั ขน้ึ ช่นื ชมในพระราชกรณยี กจิ
พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั รยิ แ์ ละพระราชวงศ์

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะกระทาความผดิ ทาตาม
สญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พอ่ แม่ หรอื ผปู้ กครอง และครู เป็นแบบอยา่ ง
ทด่ี ดี า้ นความซอ่ื สตั ย์

3. มวี ินยั รบั ผิดชอบ 2.3 ปฏบิ ตั ติ นต่อผอู้ น่ื ดว้ ยความซอ่ื ตรง ไมห่ าประโยชน์ในทางทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง
และเป็นแบบอยา่ งทด่ี แี กเ่ พ่อื นดา้ นความซ่อื สตั ย์

3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
และโรงเรยี น ไม่ละเมดิ สทิ ธขิ องผอู้ ่นื ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
ตา่ งๆ ในชวี ติ ประจาวนั และรบั ผดิ ชอบในการทางาน

รายวชิ าเพมิ่ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

4. ใฝ่ เรียนรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ย่างมเี หตุผล

5. อยอู่ ยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เช่น สง่ิ ของ เครอ่ื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอยา่ งดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของส่วนรวมอยา่ งประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตผุ ล

5.4 ไมเ่ อาเปรยี บผอู้ น่ื และไมท่ าใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื ผอู้ ่นื
กระทาผดิ พลาด

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (ต่อ)

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อย่รู ่วมกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ

6. มุ่งมนั ่ ในการทางาน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

รายวิชาเพม่ิ เตมิ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของ และชว่ ยแกป้ ัญหาให้
ผอู้ น่ื

8.3 ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ นิ ของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ชมุ ชน

8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี นและชมุ ชน

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3 บนั ทึกหลงั แผนการสอน

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค

รายวิชาเพมิ่ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย

ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(
ตาแหน่ง

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 3 โปรแกรมตดั เกรด

เวลา 1-2 ชวั่ โมง

1. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การพฒั นาโปรแกรมการตดั เกรด ผพู้ ฒั นาโปรแกรมจะต้องมคี วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั คาสงั่ ทางเลอื กในการเขยี นโปรแกรม
เพอ่ื ใหโ้ ปรแกรมทพ่ี ฒั นาขน้ึ มปี ระสทิ ธภิ าพและทางานไดถ้ ูกตอ้ งและรวดเรว็

2. ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

รายวิชาเพม่ิ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

2.1 ตวั ช้ีวดั
ง 3.1 ม.3/2 เขยี นโปรแกรมภาษาขนั้ พน้ื ฐาน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. อธบิ ายวธิ กี ารทางานของคาสงั่ ทางเลอื กสาหรบั โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008 ได้
2. สามารถเขยี นโปรแกรมตดั เกรดได้

3. สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

• หลกั การพน้ื ฐานในการเขยี นโปรแกรม
- การเขยี นสครปิ ต์ เช่น จาวาสครปิ ตแ์ ฟลช

3.2 สาระการเรียนร้ทู ้องถิน่
(พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด

- ทกั ษะการสงั เคราะห์

4.2 ความสามารถในการแก้ปัญหา

5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1. มวี นิ ยั
2. ใฝ่เรยี นรู้

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

รายวชิ าเพ่มิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

(ช่ัวโมงท่ี 1)

6. กิจกรรมการเรียนรู้

 วิธีสอนแบบสาธิต

ชวั่ โมงท่ี 1

ขนั้ ท่ี 1 เตรยี มการสาธิต

ส่อื การเรยี นรู้ : โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008 คาถามกระต้นุ ความคิด

1. ครกู าหนดขนั้ ตอนการสาธติ เตรยี มอปุ กรณ์ และเคร่อื งมอื ใหพ้ รอ้ ม  นักเรียนคิดว่า หากมีคะแนนสอบค่าหนึ่ง
สาหรบั การสาธติ การเขยี นโปรแกรม แล้วต้องการตดั เกรดเพื่อบอกว่าคะแนน
นัน้ จะไดเ้ กรดเท่าใด นักเรยี นจะมีวิธีการ
2. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ อยา่ งไร
3. ครอู ธบิ ายเพม่ิ เตมิ เกย่ี วกบั วธิ กี ารตดั เกรด
(นาคะแนนมาตรวจสอบดว้ ยการเปรยี บเทยี บ
โดยการใชฟ้ ังก์ชนั >, < หรอื = )

ขนั้ ที่ 2 สาธิต

ส่อื การเรยี นรู้ : โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008

1. ครบู อกจุดประสงคใ์ หน้ กั เรยี นรวู้ า่ นกั เรยี นจะตอ้ งสามารถพฒั นา
โปรแกรมตดั เกรดได้

2. ครสู าธติ การสรา้ งโปรแกรมตดั เกรดดว้ ยโปรแกรม Microsoft Visual
Studio 2008 ทลี ะขนั้ ตอน และใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั ติ าม โดยครทู าการ
สาธติ อยา่ งชา้ ๆ ในขนั้ แรกใหน้ ักเรยี นออกแบบส่วนตดิ ต่อผใู้ ชง้ านกอ่ น

3. หากนกั เรยี นมปี ัญหาหรอื มขี อ้ สงสยั ใหค้ รชู ว่ ยแกไ้ ขปัญหาและอธบิ าย
ขอ้ สงสยั นัน้ ทนั ที

4. เม่อื ออกแบบสว่ นตดิ ตอ่ ผใู้ ชง้ านแลว้ ครจู งึ เรม่ิ ใหน้ กั เรยี นทาการเขยี น
โปรแกรมทลี ะคาสงั ่ โดยในการเขยี นโปรแกรมนนั้ ครจู ะเป็นผอู้ ธบิ าย

รายวชิ าเพ่มิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

ฟังกช์ นั ตา่ งๆ ทใ่ี ชใ้ นการพฒั นาโปรแกรมตดั เกรด และใหน้ กั เรยี น
ทกุ คนปฏบิ ตั ติ าม

5. ครเู ปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นสอบถามเกย่ี วกบั ฟังกช์ นั ต่างๆ ทใ่ี ชใ้ นการ
พฒั นาโปรแกรมตดั เกรด

รายวชิ าเพิ่มเตมิ เทคโนโลยสี ารสนเ(ทชั่วศโแมลงทะ่ีก2)ารส่ือสาร ม.3

ชวั่ โมงท่ี 2 คาถามกระตุ้นความคิด

ขนั้ ท่ี 3 สรปุ การสาธิต  นอกจากโปรแกรมตดั เกรดแล้ว ยงั มี
โปรแกรมลกั ษณะใดอีกบ้าง ท่ีจาเป็นต้องใช้
ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : — คาสงั่ ทางเลือก

1. นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ ขนั้ ตอนการพฒั นาโปรแกรมตดั เกรด พรอ้ มทงั้ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่
สรุปฟังกช์ นั ทใ่ี ชว้ า่ มฟี ังกช์ นั อะไรบา้ ง และแตล่ ะฟังกช์ นั มหี น้าท่ี ในดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)
อยา่ งไร

2. นกั เรยี นรว่ มกนั สรุปคาสงั ่ ทางเลอื กในดา้ นรปู แบบคาสงั ่ วธิ กี ารใชง้ าน
และวธิ กี ารทางานของคาสงั ่ นนั้

3. ครสู รุปและทบทวนการเขยี นโปรแกรมภาษา C# ดว้ ยโปรแกรม
Microsoft Visual Studio 2008 ใหน้ กั เรยี นทุกคนฟังอกี ครงั้ พรอ้ มกบั
เปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นไดส้ อบถามปัญหาหรอื ขอ้ สงสยั ตา่ งๆ

ขนั้ ท่ี 4 วดั ผลประเมินผล

สอ่ื การเรยี นรู้ : ใบงานท่ี 3.1

1. ครปู ระเมนิ นักเรยี นวา่ มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในเน้อื หาและขนั้ ตอนการ
สาธติ หรอื ไม่ โดยใหน้ กั เรยี นทุกคนทาใบงานท่ี 3.1 เรอื่ ง การเขียน
โปรแกรมตดั เกรด

2. ครเู ปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นสอบถามปัญหาหรอื ขอ้ สงสยั เกย่ี วกบั การ
พฒั นาโปรแกรมหาค่าเฉลย่ี

3. นักเรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ

4. ครสู มุ่ นักเรยี น 4-5 คน ใหอ้ อกมานาเสนอผลงานของตนเอง
หรอื โปรแกรมตดั เกรดทไ่ี ดพ้ ฒั นาขน้ึ

7. การวดั และประเมินผล

รายวชิ าเพ่มิ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3 เครอื่ งมอื เกณฑ์

วิธีการ ใบงานท่ี 3.1 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ตรวจใบงานท่ี 3.1
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ยั และใฝ่เรยี นรู้
แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

รายวิชาเพม่ิ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สือ่ การเรียนรู้

1) โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008
2) ใบงานท่ี 3.1 เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมตดั เกรด

8.2 แหลง่ การเรียนรู้

—

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

รายวิชาเพม่ิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

ใบงานที่ 3.1 เรือ่ ง การเขียนโปรแกรมตดั เกรด

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นพฒั นาโปรแกรมตดั เกรดตามขอ้ กาหนดดงั ตอ่ ไปน้ี
- กรอกขอ้ มลู คะแนนได้ 5 ช่อง ช่องละไม่เกนิ 20 คะแนน
- มชี อ่ งแสดงคะแนนรวม
- มชี อ่ งแสดงเกรด
- เม่อื กดป่มุ “คานวณเกรด” จะแสดงคะแนนรวม และเกรด

Source Code

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

รายวิชาเพิ่มเตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3 เฉลย

ใบงานที่ 3.1 เรือ่ ง การเขียนโปรแกรมตดั เกรด

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นพฒั นาโปรแกรมตดั เกรดตามขอ้ กาหนดดงั ตอ่ ไปน้ี
- กรอกขอ้ มลู คะแนนได้ 5 ช่อง ช่องละไม่เกนิ 20 คะแนน
- มชี ่องแสดงคะแนนรวม
- มชี ่องแสดงเกรด
- เม่อื กดป่มุ “คานวณเกรด” จะแสดงคะแนนรวม และเกรด ดงั รปู

Source Code

int sum;
int num1, num2, num3, num4, num5, num6;
num1 = Convert.ToInt32(textBox2.Text);
num2 = Convert.ToInt32(textBox3.Text);
num3 = Convert.ToInt32(textBox4.Text);
num4 = Convert.ToInt32(textBox5.Text);
num5 = Convert.ToInt32(textBox6.Text);

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
4321

1 การแสดงความคดิ เหน็
2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ น่ื
3 การทางานตามหน้าทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ

รายวิชาเพ่มิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
18 - 20 ดมี าก
14 - 17 ดี
10 - 13 พอใช้
ต่ากว่า 10 ปรบั ปรงุ

รายวิชาเพม่ิ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ ายความหมาย

กษตั ริย์ ของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องพลเมอื งดี

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื รว่ มใจ ในการทากจิ กรรมกบั สมาชกิ ในโรงเรยี นและชมุ ชน

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมทส่ี ร้างความสามคั คี

ปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น ชมุ ชน และสงั คม ชน่ื ชมความ

เป็นชาตไิ ทย

1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของศาสนา

อยา่ งสม่าเสมอ เป็นแบบอย่างทด่ี ขี องศาสนิกชน

1.6 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั สถาบนั

พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี นและชมุ ชนจดั ขน้ึ ช่นื ชมในพระราชกรณียกจิ

รายวิชาเพม่ิ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั รยิ แ์ ละพระราชวงศ์
2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี กู ตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะกระทาความผดิ ทาตาม
สญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแม่ หรอื ผปู้ กครอง และครู เป็นแบบอย่าง
ทด่ี ดี า้ นความซ่อื สตั ย์

3. มวี ินัย รบั ผิดชอบ 2.3 ปฏบิ ตั ติ นตอ่ ผอู้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง ไมห่ าประโยชน์ในทางทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง
และเป็นแบบอยา่ งทด่ี แี กเ่ พอ่ื นดา้ นความซ่อื สตั ย์

3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั

4. ใฝ่ เรียนรู้ และโรงเรยี น ไม่ละเมดิ สทิ ธขิ องผอู้ ่นื ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
ตา่ งๆ ในชวี ติ ประจาวนั และรบั ผดิ ชอบในการทางาน
4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ งๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ย่างมเี หตผุ ล

5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เครอ่ื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอยา่ งประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตผุ ล

5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไมท่ าใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื ผอู้ น่ื
กระทาผดิ พลาด

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (ต่อ)

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั

รายวิชาเพม่ิ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน

ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ทา่ ทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั

และปรบั ตวั อยรู่ ว่ มกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

6. มุ่งมนั ่ ในการทางาน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของ และชว่ ยแกป้ ัญหาให้

ผอู้ ่นื

8.3 ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ นิ ของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ชุมชน

8.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี นและชมุ ชน

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

รายวิชาเพมิ่ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3 ให้ 4 คะแนน
ให้ 3 คะแนน
เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

บนั ทึกหลงั แผนการสอน

 ดา้ นความรู้
 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น
 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

รายวชิ าเพิ่มเตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนกั เรยี นเป็นรายบุคคล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย

ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(
ตาแหน่ง

รายวิชาเพิ่มเติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 4 โปรแกรมเครื่องคิดเลข

เวลา 1-2 ชวั่ โมง

1. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การพฒั นาโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลข ผพู้ ฒั นาโปรแกรมจะตอ้ งมคี วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั การเขยี นโปรแกรมเป็นฟังก์ชนั และ
การใชค้ าสงั่ ตา่ งๆ ในการเขยี นโปรแกรม เพอ่ื ใหโ้ ปรแกรมทพ่ี ฒั นาขน้ึ มปี ระสทิ ธภิ าพและทางานไดถ้ ูกตอ้ งและรวดเรว็

2. ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ง 3.1 ม.3/2 เขยี นโปรแกรมภาษาขนั้ พน้ื ฐาน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. สามารถเขยี นโปรแกรมเป็นฟังกช์ นั ได้
2. สามารถเขยี นโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลขอย่างงา่ ยได้

3. สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

• หลกั การพน้ื ฐานในการเขยี นโปรแกรม
- การเขยี นสครปิ ต์ เช่น จาวาสครปิ ตแ์ ฟลช

3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถิน่
(พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา)

รายวิชาเพิ่มเติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

4. สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด

- ทกั ษะการสงั เคราะห์

4.2 ความสามารถในการแก้ปัญหา

5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1. มวี นิ ยั
2. ใฝ่เรยี นรู้

รายวิชาเพ่ิมเติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

(ช่ัวโมงที่ 1)

6. กิจกรรมการเรียนรู้

 วิธีสอนแบบสาธิต

ชวั่ โมงท่ี 1 คาถามกระต้นุ ความคิด
 การคานวณพ้นื ฐาน มีการดาเนินการทาง
ขนั้ ท่ี 1 เตรยี มการสาธิต
จานวนแบบใดบ้าง
สอ่ื การเรยี นรู้ : โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008 (การบวก การลบ การคณู การหาร )

1. ครกู าหนดขนั้ ตอนการสาธติ เตรยี มอปุ กรณ์ และเคร่อื งมอื ใหพ้ รอ้ ม คาถามกระตุ้นความคิด
สาหรบั การสาธติ การเขยี นโปรแกรม  เหตุใดจงึ ต้องมีการเขียนโปรแกรมเป็น

2. นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ ฟังกช์ นั
3. ครอู ธบิ ายเพม่ิ เตมิ เกย่ี วกบั วธิ กี ารคานวณพน้ื ฐาน (เพอื่ แยกการทางานออกเป็นสว่ นๆ ทาให้
เขา้ ใจง่าย กลบั มาแกไ้ ขไดง้ ่าย และการทางาน
ขนั้ ที่ 2 สาธิต ไมซ่ ้าซอ้ น)

สอ่ื การเรยี นรู้ : โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008

1. ครบู อกจุดประสงคใ์ หน้ ักเรยี นรวู้ า่ นักเรยี นจะตอ้ งสามารถพฒั นา
โปรแกรมเครอ่ื งคดิ เลขได้

2. ครสู าธติ การสรา้ งโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลขดว้ ยโปรแกรม Microsoft
Visual Studio 2008 ทลี ะขนั้ ตอนและใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั ติ าม โดยครู
ทาการสาธติ อยา่ งชา้ ๆ ในขนั้ แรกใหน้ ักเรยี นออกแบบส่วนตดิ ตอ่
ผใู้ ชง้ านก่อน

3. หากนกั เรยี นมปี ัญหาหรอื มขี อ้ สงสยั ใหค้ รชู ่วยแกไ้ ขปัญหาและอธบิ าย
ขอ้ สงสยั นัน้ ทนั ที

4. เมอ่ื ออกแบบสว่ นตดิ ตอ่ ผใู้ ชง้ านแลว้ ครจู งึ เรม่ิ ใหน้ ักเรยี นทาการเขยี น

รายวชิ าเพิ่มเติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

โปรแกรมทลี ะคาสงั ่ โดยในการเขยี นโปรแกรมนนั้ ครจู ะเป็นผอู้ ธบิ าย
ฟังกช์ นั ต่างๆ ทใ่ี ชใ้ นการพฒั นาโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลข และให้
นกั เรยี นทกุ คนปฏบิ ตั ติ าม

5. ครอู ธบิ ายเพมิ่ เตมิ เกย่ี วกบั การเขยี นโปรแกรมเป็นฟังกช์ นั การทางาน
พรอ้ มกบั อธบิ ายขอ้ ดขี องการเขยี นโปรแกรมเป็นฟังกช์ นั

6. ครเู ปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นสอบถามเกย่ี วกบั ฟังกช์ นั ตา่ งๆ ทใ่ี ชใ้ นการ
พฒั นาโปรแกรมเครอ่ื งคดิ เลข

7. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเท(ชศ่ัวแโลมะงทก่ีา2ร) ส่ือสาร ม.3

ชวั่ โมงที่ 2 คาถามกระตุ้นความคิด

ขนั้ ที่ 3 สรปุ การสาธิต  การเขยี นโปรแกรมเครื่องคิดเลข
มีความสาคญั อย่างไร
สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ : —
(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่
1. นักเรยี นร่วมกนั สรปุ ขนั้ ตอนการพฒั นาโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลข ในดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)
พรอ้ มทงั้ สรุปฟังกช์ นั ทใ่ี ชว้ ่ามฟี ังกช์ นั อะไรบา้ ง และแต่ละฟังกช์ นั
มหี น้าทอ่ี ย่างไร

2. นักเรยี นร่วมกนั สรปุ การเขยี นโปรแกรมแบบฟังกช์ นั พรอ้ มกบั บอก
ขอ้ ดขี องการเขยี นโปรแกรมแบบฟังกช์ นั

3. ครสู รุปและทบทวนการเขยี นโปรแกรมเครอ่ื งคดิ เลขดว้ ยภาษา C#
ใหน้ ักเรยี นทกุ คนฟังอกี ครงั้ พรอ้ มกบั เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นได้
สอบถามปัญหาหรอื ขอ้ สงสยั ตา่ งๆ

ขนั้ ที่ 4 วดั ผลประเมินผล

ส่อื การเรยี นรู้ : ใบงานท่ี 4.1

1. ครปู ระเมนิ นกั เรยี นว่ามคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในเน้อื หาและขนั้ ตอนการ
สาธติ หรอื ไม่ โดยใหน้ ักเรยี นทุกคนทาใบงานที่ 4.1 เร่อื ง การเขียน
โปรแกรมเครือ่ งคิดเลข

2. ครเู ปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นสอบถามปัญหาหรอื ขอ้ สงสยั เกย่ี วกบั การ
พฒั นาโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลข

3. ครสู มุ่ นกั เรยี น 4- 5 คน ออกมานาเสนอผลงานของตนเอง หรอื
โปรแกรมเครอ่ื งคดิ เลขทไ่ี ดพ้ ฒั นาขน้ึ

4. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

7. การวดั และประเมินผล

รายวิชาเพิม่ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3 เครื่องมอื เกณฑ์

วิธีการ ใบงานท่ี 4.1 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ตรวจใบงานท่ี 4.1
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ยั และใฝ่เรยี นรู้
แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สือ่ การเรยี นรู้

1) โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008
2) ใบงานท่ี 4.1 เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลข

8.2 แหล่งการเรยี นรู้

—

ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การเขียนโปรแกรมเครื่องคิดเลข

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นพฒั นาโปรแกรมเคร่อื งคดิ เลขตามขอ้ กาหนดดงั ตอ่ ไปน้ี

- มชี อ่ งสาหรบั กรอกตวั เลข 2 ชอ่ ง
- มชี อ่ งแสดงผลลพั ธ์
- ผลลพั ธจ์ ะแสดงเม่อื กดปุ่มคานวณทางคณติ ศาสตรป์ ุ่มใดป่มุ หน่งึ

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

รายวชิ าเพ่มิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

Source Code

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

รายวิชาเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3 เฉลย

ใบงานที่ 4.1 เรือ่ ง การเขียนโปรแกรมเครือ่ งคิดเลข

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นพฒั นาโปรแกรมเครอ่ื งคดิ เลขตามขอ้ กาหนดดงั ตอ่ ไปน้ี
- มชี ่องสาหรบั กรอกตวั เลข 2 ช่อง
- มชี อ่ งแสดงผลลพั ธ์
- ผลลพั ธจ์ ะแสดงเม่อื กดปุ่มคานวณทางคณติ ศาสตรป์ ุ่มใดป่มุ หน่งึ

รายวิชาเพิ่มเตมิ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

Source Code

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{

float sum, num1, num2;
num1 = Convert.ToSingle(textBox1.Text);
num2 = Convert.ToSingle(textBox2.Text);
sum = num1 + num2;
textBox7.Text = sum.ToString();
}
private void button2_Click(object sender, EventArgs e)
{
float sum, num1, num2;
num1 = Convert.ToSingle(textBox1.Text);
num2 = Convert.ToSingle(textBox2.Text);
sum = num1 - num2;
textBox7.Text = sum.ToString();
}
private void button3_Click(object sender, EventArgs e)
{
float sum, num1, num2;
num1 = Convert.ToSingle(textBox1.Text);
num2 = Convert.ToSingle(textBox2.Text);
sum = num1 * num2;
textBox7.Text = sum.ToString();
}

private void button4_Click(object sender, EventArgs e)
{

float sum, num1, num2;
num1 = Convert.ToSingle(textBox1.Text);
num2 = Convert.ToSingle(textBox2.Text);

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ ช่ือ-สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงต่อ ความ ผลสาเรจ็ รวม
ของผ้รู บั การ ในการ รบั ผิดชอบ เวลา สะอาด ของงาน 20

รายวชิ าเพิม่ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

ประเมิน ทางาน เรียบร้อย คะแนน

43214321432143214321

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

รายวิชาเพมิ่ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3 ระดบั คณุ ภาพ
ดมี าก
ช่วงคะแนน ดี
18 - 20 พอใช้
14 - 17 ปรบั ปรงุ
10 - 13
ต่ากวา่ 10

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ ายความหมาย

กษตั ริย์ ของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องพลเมอื งดี

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื รว่ มใจ ในการทากจิ กรรมกบั สมาชกิ ในโรงเรยี นและชมุ ชน

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี

ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่ โรงเรยี น ชมุ ชน และสงั คม ช่นื ชมความ

รายวชิ าเพม่ิ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

เป็นชาตไิ ทย

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของศาสนา
อย่างสม่าเสมอ เป็นแบบอย่างทด่ี ขี องศาสนกิ ชน

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.6 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรมทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั สถาบนั
พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี นและชมุ ชนจดั ขน้ึ ช่นื ชมในพระราชกรณยี กจิ
พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั รยิ แ์ ละพระราชวงศ์

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะกระทาความผดิ ทาตาม

สญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพอ่ื น พ่อแม่ หรอื ผปู้ กครอง และครู เป็นแบบอย่าง
ทด่ี ดี า้ นความซ่อื สตั ย์

3. มีวินยั รบั ผิดชอบ 2.3 ปฏบิ ตั ติ นตอ่ ผอู้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง ไมห่ าประโยชนใ์ นทางทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง
4. ใฝ่ เรยี นรู้ และเป็นแบบอย่างทด่ี แี ก่เพอ่ื นดา้ นความซอ่ื สตั ย์

3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
และโรงเรยี น ไม่ละเมดิ สทิ ธขิ องผอู้ น่ื ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
ต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั และรบั ผดิ ชอบในการทางาน

4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ย่างเป็นระบบ

4.3 สรุปความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตผุ ล

5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เช่น สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของส่วนรวมอยา่ งประหยดั คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอยา่ งดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตผุ ล

รายวชิ าเพมิ่ เติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไมท่ าใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื ผอู้ น่ื
กระทาผดิ พลาด

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (ต่อ)

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน

ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั

และปรบั ตวั อย่รู ว่ มกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

6. มุ่งมนั ่ ในการทางาน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพ่อื ใหง้ านสาเรจ็

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ช่วยคดิ ชว่ ยทา และแบง่ ปันสงิ่ ของ และชว่ ยแกป้ ัญหาให้

ผอู้ ่นื

8.3 ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ นิ ของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ชุมชน

8.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี นและชุมชน

รายวชิ าเพิ่มเติม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

บนั ทึกหลงั แผนการสอน

 ดา้ นความรู้

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอ่นื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบุคคล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย

ขอ้ เสนอแนะ

รายวชิ าเพมิ่ เตมิ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

ลงช่อื )
(
ตาแหน่ง

แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 5 โปรแกรมสูตรคูณ

เวลา 1-2 ชวั่ โมง

1. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

โปรแกรมสตู รคณู เป็นโปรแกรมแบบทางานซ้า การเขยี นโปรแกรมตอ้ งเลอื กใชว้ ธิ กี ารและฟังก์ชนั ใหถ้ ูกตอ้ ง เหมาะสม
แลว้ โปรแกรมทพ่ี ฒั นาขน้ึ จะสามารถทางานไดร้ วดเรว็ และมปี ระสทิ ธภิ าพ

2. ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ง 3.1 ม.3/2 เขยี นโปรแกรมภาษาขนั้ พน้ื ฐาน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. สามารถเขยี นโปรแกรมเพอ่ื ทางานซา้ ได้
2. สามารถเขยี นโปรแกรมสตู รคณู อยา่ งงา่ ยได้

3. สาระการเรยี นรู้

รายวชิ าเพ่มิ เติม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.3

3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

• หลกั การพน้ื ฐานในการเขยี นโปรแกรม
- การเขยี นสครปิ ต์ เชน่ จาวาสครปิ ตแ์ ฟลช

3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่
(พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด

- ทกั ษะการสงั เคราะห์

4.2 ความสามารถในการแก้ปัญหา

5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. มวี นิ ยั
2. ใฝ่เรยี นรู้

รายวิชาเพม่ิ เตมิ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.3 คาถามกระตุ้นความคิด
 การเขยี นโปรแกรมสูตรคณู จาเป็นต้องใช้
(ชั่วโมงที่ 1)
ฟังกช์ นั หรอื โครงสรา้ งโปรแกรมแบบใด
6. กิจกรรมการเรียนรู้ เพราะเหตุใด
(ใชโ้ ครงสรา้ งโปรแกรมแบบทางานซ้า เพราะจะ
 วิธีสอนแบบสาธิต ช่วยใหโ้ ปรแกรมมคี วามกระชบั ทางานไดเ้ รว็ ขน้ึ
และง่ายต่อการทาความเขา้ ใจ)
ชวั่ โมงท่ี 1
คาถามกระต้นุ ความคิด
ขนั้ ที่ 1 เตรียมการสาธิต  ฟังกช์ นั หรือโครงสร้างโปรแกรมแบบ

ส่อื การเรยี นรู้ : โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008 ทางานซา้ มีอะไรบา้ ง
(ฟังกช์ นั for, do-while และ while)
1. ครกู าหนดขนั้ ตอนการสาธติ เตรยี มอปุ กรณ์ และเครอ่ื งมอื ใหพ้ รอ้ ม
สาหรบั การสาธติ การเขยี นโปรแกรม

2. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ
3. ครอู ธบิ ายเพม่ิ เตมิ เกย่ี วกบั วธิ กี ารคานวณสตู รคณู

ขนั้ ท่ี 2 สาธิต

ส่อื การเรยี นรู้ : โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2008

1. ครบู อกจดุ ประสงคใ์ หน้ กั เรยี นรวู้ า่ นกั เรยี นจะตอ้ งสามารถพฒั นา
โปรแกรมสตู รคณู ได้

2. ครสู าธติ การสรา้ งโปรแกรมสตู รคณู ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Visual
Studio 2008 ทลี ะขนั้ ตอนและใหน้ ักเรยี นปฏบิ ตั ติ าม โดยครู
ทาการสาธติ อยา่ งชา้ ๆ โดยในขนั้ แรกใหน้ ักเรยี นออกแบบ
ส่วนตดิ ต่อผใู้ ชง้ านก่อน

3. หากนักเรยี นตดิ ปัญหาหรอื มขี อ้ สงสยั ครแู กไ้ ขปัญหาและอธบิ าย
ขอ้ สงสยั นัน้ ทนั ที

4. เม่อื ออกแบบสว่ นตดิ ต่อผใู้ ชง้ านแลว้ ครจู งึ เรม่ิ ใหน้ ักเรยี นทาการ