144 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๗. เปรียบเทียบจุดเดือดและจุดเยือกแข็งของสารละลายกับสารบริสุทธิ์ รวมทั้งคำนวณจุดเดือดและจุดเยือก แข็งของสารละลายได้ ๘. แปลความหมายสัญลักษณ์ในสมการเคมี เขียนและดุลสมการเคมีของปฏิกิริยาเคมีบางชนิดได้ ๙. คำนวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับมวลสารได้ ๑๐.คำนวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับความเข้มข้นของสารละลายได้ ๑๑.คำนวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับปริมาตรแก๊สได้ ๑๒.คำนวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีหลายขั้นตอนได้ ๑๓.ระบุสารกำหนดปริมาณและคำนวณปริมาณสารต่างๆ ในปฏิกิริยาเคมีได้ ๑๔.คำนวณผลได้ร้อยละของผลิตภัณฑ์ในปฏิกิริยาเคมีได้ รวม ๑๔ ผลการเรียนรู้
145 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม วิชา ชีววิทยาเพิ่มเติม 2 รหัสวิชา ว31242 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม องค์ประกอบทางเคมีของ DNA กระบวนการสังเคราะห์โปรตีน การเกิดมิวเทชัน โรคและอาการของผลที่เกิดจากการมิวเทชัน พันธุ ศาสตร์ของเมนเดล การนำกฎของเมนเดลไปอธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การถ่ายทอด พันธุกรรมที่เป็นส่วนขยายของเมนเดล การถ่ายทอดยีนและโครโมโซม ลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูก ควบคุมด้วยยีนบนออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศ สิ่งมีชีวิตดัดแปลงพันธุกรรม การนำเทคโนโลยี ทางดีเอ็นเอไปประยุกต์ใช้ด้านสิ่งแวดล้อม นิติวิทยาศาสตร์ การแพทย์ การเกษตรและอุตสาหกรรม และข้อควรคำนึงด้านชีวจริยธรรม หลักฐานที่สนับสนุนการเกิดวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต แนวคิด เกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตของชอง ลามาร์ก และทฤษฏีชาร์ล ดาร์วิน ภาวะสมดุลของฮาร์ดี- ไวน์เบิร์ก การเกิดสปีชีส์ใหม่ของสิ่งมีชีวิต โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง อภิปรายการอธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มี ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูล อธิบายสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม โครงสร้างและองค์ประกอบทาง เคมีของ DNA และสรุปการจำลองดีเอ็นเอ 2. อธิบายและระบุขั้นตอนในกระบวนการสังเคราะห์โปรตีนและหน้าที่ของ DNA และ RNA แต่ละชนิดในกระบวนการสังเคราะห์โปรตีน 3. สืบค้นข้อมูลและอธิบายการเกิดมิวเทชันระดับยีนและระดับโครโมโซม สาเหตุการเกิดมิว เทชัน รวมทั้งยกตัวอย่างโรคและกลุ่มอาการที่เป็นผลของการเกิดมิวเทชัน 4. สืบค้นข้อมูล อธิบายและสรุปผลการทดลองของเมนเดล 5. สรุปความสัมพันธ์ระหว่างสารพันธุกรรม แอลลีล โปรตีน ลักษณะทางพันธุกรรมและ เชื่อมโยงความรู้เรื่องพันธุศาสตร์เมนเดล 6. อธิบายและสรุปกฎแห่งการแยกและกฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระ และนำกฎของเมน เดลนี้ไปอธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม และใช้ในการคำนวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์ และจีโนไทป์แบบต่างๆ ของรุ่น F1 และ F2
146 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 7. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมที่ เป็นส่วนขยายของพันธุศาสตร์เมนเดล 8. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และเปรียบเทียบลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันไม่ต่อเนื่อง และลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันต่อเนื่อง 9. อธิบายการถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม และยกตัวอย่างลักษณะทางพันธุกรรที่ถูกควบคุม ด้วยยีนบนออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศ 10. อธิบายหลักการสร้างสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรมโดยใช้ดีเอ็นเอรีคอมบิแนนท์ 11. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอภิปรายการนำเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอไปประยุกต์ทั้งใน ด้านสิ่งแวดล้อม นิติวิทยาศาสตร์ การแพทย์ การเกษตร และอุตสาหกรรม และข้อควรคำนึงถึงด้าน ชีวจริยธรรม 12. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับหลักฐานที่สนับสนุนและข้อมูลที่ใช้อธิบายการเกิด วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต 13. อธิบายและเปรียบเทียบแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตของลามาร์กและ ทฤษฎีเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตของชาลส์ ดาร์วิน 14. ระบุสาระสำคัญและอธิบายเงื่อนไขของภาวะสมดุลของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก ปัจจัยที่ทำให้ เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่ของแอลลีลในประชากร พร้อมทั้งคำนวณหาความถี่ของแอลลีลและจีโน ไทป์ของประชากรโดยใช้หลัของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก 15. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบายกระบวนการเกิดสปีชีส์ใหม่ของสิ่งมีชีวิต รวม 15 ผลการเรียนรู้
147 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการประยุกต์ใช้งานอินเตอร์เน็ต รหัสวิชา ว30282 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมายของอินเตอร์เน็ต ประวัติความเป็นมาของอินเตอร์เน็ต ความสำคัญของ อินเตอร์เน็ต การใช้บริการต่าง ๆ บนอินเตอร์เน็ต การสืบค้นหาข้อมูลบนอินเตอร์เน็ต การจัดทำ โฮมเพจอย่างง่าย ประโยชน์และโทษของการใช้อินเตอร์เน็ตการนำงานบนอินเตอร์เน็ตออกทาง เครื่องพิมพ์ โดยปฏิบัติการใช้บริการ WWW บริการ E-mail บริการ Download บริการ Upload บริการ USENET และบริการ CHAT สืบค้นข้อมูลเพื่อมาจัดทำรายงาน และจัดทำโฮมเพจอย่างง่าย และ สามารถนำงานบนอินเตอร์เน็ตออกทางเครื่องพิมพ์ได้ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีและสามารถใช้งานอินเตอร์เน็ตได้อย่างมี ประสิทธิภาพ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อม นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาความหมายและประวัติความเป็นมาของอินเตอร์เน็ต 2. ศึกษาความสำคัญของอินเตอร์เน็ตได้ 3. สามารถบอกประโยชน์และโทษของการใช้อินเตอร์เน็ตได้ 4. สามารถบอกองค์ประกอบของอินเตอร์เน็ตได้ 5. สามารถใช้บริการต่างๆ บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้ 6. สืบค้นข้อมูลและนำมาจัดทำรายงานได้ 7. สามารถใช้โปรแกรมสำเร็จรูปจัดทำโฮมเพจอย่างง่ายได้ 8. สามารถใช้โปรแกรมสำเร็จรูปจัดทำ HOMEPAGE อย่างง่ายได้ 9. สามารถอธิบายและปฏิบัติการพิมพ์งานจากอินเตอร์เน็ตออกเครื่องพิมพ์ได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
148 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการใช้โปรแกรมสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รหัสวิชา ว30283 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญองค์ประกอบ กระบวนการในการออกแบบ สื่อสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ หลักการออกแบบ ทฤษฎีสี การใช้ตัวอักษรในสื่อสิ่งพิมพ์ ภาพประกอบ ทางการพิมพ์ การออกแบบ และจัดทำสื่อสิ่งพิมพ์ทั่วไปและเทคโนโลยีการผลิตสื่อสิงพิมพ์ยุคดิจิตอล รู้จักโปรแกรมสําเร็จรูปในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ฝึกทักษะและปฏิบัติตามกระบวนการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ การเลือกและใช้ องค์ประกอบในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ โดยคำนึงถึงความเหมาะสม สอดคล้อง สวยงาม และ ประโยชน์ใช้สอย เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อ สิ่งพิมพ์ การออกแบบด้วยการสืบค้นหารูปแบบที่เหมาะสมและประยุกต์ใช้ในการออกแบบผลงานด้วย ความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนและทักษะในการประยุกต์ใช้โปรแกรมทางด้านกราฟิกต่างๆ ประกอบการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ตามที่ได้รับมอบหมาย มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญ องค์ประกอบ กระบวนการในการออกแบบ สื่อสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ 2. อธิบายหลักการออกแบบ ทฤษฎีสี การใช้ตัวอักษรในสื่อสิ่งพิมพ์ ภาพประกอบทางการ พิมพ์ได้ 3. สืบค้นและรวบรวมองค์ประกอบในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ได้ 4. ปฏิบัติงานออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ ตามจินตนาการได้อย่างเหมาะสม 5. ประยุกต์ใช้เครื่องมือและโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในงานออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ได้ 6. ใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอย่างมีจิตสํานึก เห็นคุณค่าและมีคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน รวม 6 ผลการเรียนรู้
149 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม ๓ รหัสวิชา ว32203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของระบบมวล-สปริงเบา เงาของวัตถุที่เคลื่อนที่เป็นวงกลมสม่ำเสมอ การแกว่งของลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย การสั่นพ้อง การถ่าย โอนพลังงานของคลื่นกล ชนิดของคลื่น รูปร่างและส่วนประกอบของคลื่น คลื่นผิวน้า คลื่นในเส้นเชือก การซ้อนทับของคลื่น หลักของฮอยเกนส์ การสะท้อนของคลื่น การหักเหของคลื่น การเลี้ยวเบนของ คลื่น การแทรกสอดของคลื่น การเคลื่อนที่ของเสียงผ่านอากาศ อัตราเร็วของคลื่นเสียง การสะท้อน ของเสียง การหักเหของเสียง การเลี้ยวเบนของเสียง การแทรกสอดของเสียง ความเข้มเสียง ระดับ เสียง หูกับการได้ยิน มลภาวะทางเสียง เสียงดนตรี ระดับสูงต่ำของเสียง คุณภาพเสียง การสั่นพ้อง ของเสียง บีต คลื่นนิ่งของเสียงในท่อ ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์ คลื่นกระแทก การนำความรู้ของเสียง ไปใช้ประโยชน์ การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง การสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน การเขียนรังสีของแสง การคำนวณตำแหน่งและขนาดภาพของวัตถุเมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบ และกระจกเงาทรงกลม การสะท้อนของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม การหักเหของ แสง กฎการหักเหของแสง ภาพที่เกิดจากการหักเหที่ผิวเรียบ ความลึกจริง ความลึกปรากฏ มุมวิกฤต และการสะท้อนกลับหมด การเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเลนส์บาง การหาตำแหน่ง ขนาด ชนิดของภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพ และความยาวโฟกัส ปรากฏการณ์ที่ เกี่ยวกับแสง เช่น การกระจายแสง รุ้ง การทรงกลด มิราจ เป็นต้น ทัศนอุปกรณ์ เช่น เครื่องฉายภาพ กล้องถ่ายรูปกล้องจุลทรรศน์ กล้องโทรทรรศน์ เป็นต้น ความสว่าง ตา และการมองเห็นสี การผสม สารสี การผสมแสง สาเหตุของการบอดสี โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบาย และการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่ง ที่เรียนรู้ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อม นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. ทดลอง และอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของวัตถุติดปลายสปริงและ ลูกตุ้มอย่างง่ายรวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ ๒. อธิบายความถี่ธรรมชาติของวัตถุและการเกิดการสั่นพ้องได้
150 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๓. อธิบายปรากฏการณ์คลื่น ชนิดของคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น การแผ่ของหน้าคลื่นด้วย หลักการของฮอยเกนส์ และการรวมกันของคลื่นตามหลักการซ้อนทับ พร้อมทั้งคำนวณ อัตราเร็ว ความถี่ และความยาวคลื่นได้ ๔. สังเกต และอธิบายการสะท้อน การหักเห การแทรกสอด และการเลี้ยวเบนของคลื่นผิวน้ำ รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ ๕. อธิบายการเกิดเสียง การเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่น การกระจัดของ อนุภาคกับคลื่นความดัน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศที่ขึ้นกับอุณหภูมิในหน่วย องศาเซลเซียส สมบัติของคลื่นเสียง ได้แก่ การสะท้อน การหักเห การแทรกสอด และการเลี้ยวเบน รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ ๖. อธิบายความเข้มเสียง ระดับเสียง องค์ประกอบของการได้ยิน คุณภาพเสียง และมลพิษ ทางเสียง รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ ๗. ทดลอง และอธิบายการเกิดการสั่นพ้องของอากาศในท่อปลายเปิดหนึ่งด้าน รวมทั้งสังเกต และอธิบายการเกิดบีต คลื่นนิ่ง ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์ คลื่นกระแทกของเสียง คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้เรื่องเสียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๘. ทดลอง และอธิบายการสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน เขียนรังสีของแสง และคำนวณตำแหน่งและขนาดภาพของวัตถุ เมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม รวมทั้งอธิบายการนำความรู้เรื่องการสะท้อนของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลมไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ ๙. ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดรรชนีหักเห มุมตกกระทบ และมุมหักเห รวมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความลึกจริง และความลึกปรากฏ มุมวิกฤตและการสะท้อนกลับ หมดของแสง และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ ๑๐. ทดลอง และเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเลนส์บาง หาตำแหน่ง ขนาด ชนิดของภาพ และความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพ และความยาวโฟกัส รวมทั้งคำนวณ ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และอธิบายการนำความรู้เรื่องการหักเหของแสงผ่านเลนส์บางไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ ๑๑. อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวกับแสง เช่น รุ้ง การทรงกลด มิราจ การเห็น ท้องฟ้าเป็นสีต่าง ๆ ในช่วงเวลาต่างกันได้ ๑๒. สังเกต และอธิบายการมองเห็นแสงสี สีของวัตถุ การผสมสารสี และการผสมแสงสี รวมทั้งอธิบายสาเหตุของการบอดสีได้ รวม 12 ผลการเรียนรู้
151 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเคมีเพิ่มเติม ๓ รหัสวิชา ว32223 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาและอธิบายความสัมพันธ์ของปริมาตร ความดัน และอุณหภูมิคำนวณหา ปริมาตร ความดันหรืออุณหภูมิของแก๊สตามกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลูสแซก และ กฎรวมแก๊ส คำนวณหาปริมาตร ความดัน อุณหภูมิจำนวนโมล หรือมวลของแก๊สตามกฎของอา โวกาโดร และกฎแก๊สอุดมคติคำนวณความดันย่อย หรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สผสมโดยใช้กฎ ความดันย่อยของดอลตัน ศึกษาและทดลองการแพร่และอัตราการแพร่ของแก๊ส คำนวณเกี่ยวกับกฎ การแพร่ผ่านของเกรแฮม ศึกษาเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับสมบัติของแก๊ส ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับ อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี คำนวณหาอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีของสารจากกราฟ ศึกษาและ วิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับปฏิกิริยาเคมี โดยใช้ทฤษฎีจลน์และการชนกันของ อนุภาค ศึกษา ทดลอง และอธิบายผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยาเคมี ยกตัวอย่างและอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีใน ชีวิตประจำวันและอุตสาหกรรม ศึกษาการเกิดปฏิกิริยาไปช้างหน้า ปฏิกิริยาย้อนกลับ และ ปฏิกิริยาที่ผันกลับ ทดลองเกี่ยวกับปฏิกิริยาที่ผันกลับ ศึกษาและทดลองสมดุลเคมีใน ปฏิกิริยา วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้มข้นของสารต่างๆ ณ ภาวะสมดุล ค่าคงที่สมดุลกับ สมการเคมี คำนวณหาค่าคงที่สมดุล และหาความเข้มข้นของสารในปฏิกิริยา ณ ภาวะ สมดุล ทดลองเพื่อศึกษาผลของความเข้มข้น ความดัน และอุณหภูมิต่อภาวะสมดุล และค่าคงที่ สมดุล ศึกษาหลักของเลอตาเตอริเอ และการนำหลักเลอตาเตอลิเอไปใช้อธิบายสมดุลเคมีของ กระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฎการณ์ในธรรมชาติและกระบวนการในอุตสาหกรรม โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจ ตรวจสอบ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์ เชื่อมโยง อธิบาย ปรากฎการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน สามารถจัดกระทำและวิเคราะห์ข้อมูล มี ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายความสัมพันธ์และคำนวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่างๆ ตามกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลูสแซก ๒. คำนวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่างๆ ตามกฎรวมแก๊ส
152 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๓. คำนวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิจำนวนโมล หรือมวลของแก๊ส จากความสัมพันธ์ ตามกฎของอาโวกาโดร และกฎแก๊สอุดมคติ ๔. คำนวณความดันย่อย หรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สผสม โดยใช้กฎความดันย่อย ของดอลตัน ๕. อธิบายการแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส คำนวณและเปรียบเทียบอัตราการ แพร่ของแก๊สโดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม ๖. สืบค้นข้อมูล นำเสนอตัวอย่าง และอธิบายการประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติและกฎ ต่างๆ ของแก๊สในการอธิบายปรากฎการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในอุตสาหกรรม ๗. ทดลองและเขียนกราฟการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของสารที่ทำการวัดในปฏิกิริยา ๘. คำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีและเขียนกราฟการลดลง หรือเพิ่มขึ้นของสารที่ไม่ได้ วัดในปฏิกิริยา ๙. เขียนแผนภาพ และอธิบายทิศทางการชนกันของอนุภาคและพลังงานที่ส่งผลต่ออัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมี ๑๐. ทดลองและอธิบายผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิและตัวเร่ง ปฏิกิริยาที่มีต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ๑๑. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสาร ตั้งต้น อุณหภูมิและตัวเร่งปฏิกิริยา ๑๒. ยกตัวอย่าง และอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีใน ชีวิตประจำวัน หรืออุตสาหกรรม ๑๓. ทดสอบและอธิบายความหมายของปฏิกิริยาผันกลับได้และภาวะสมดุล ๑๔. อธิบายการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้า และ อัตราการเกิดปฏิกิริยาย้อนกลับ เมื่อเริ่มปฏิกิริยาจนกระทั่งระบบอยู่ในภาวะสมดุล ๑๕. คำนวณค่าคงที่สมดุลของปฏิกิริยา ๑๖. คำนวณความเข้มข้นของสารที่ภาวะสมดุล ๑๗. คำนวณค่าคงที่สมดุลหรือความเข้มข้นของปฏิกิริยาหลายขั้นตอน ๑๘. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุลและค่าคงที่สมดุลของระบบ รวมทั้งคาดคะเนการ เปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เมื่อภาวะสมดุลของระบบถูกรบกวน โดยใช้หลักของเลอชาเตอริเอ ๑๙. ยกตัวอย่างและอธิบายสมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฎการณ์ใน ธรรมชาติและกระบวนการในอุตสาหกรรม รวม ๑๙ ผลการเรียนรู้
153 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 3 รหัสวิชา ว32243 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการดำรงชีวิตของพืช โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก เนื้อเยื่อพืช อวัยวะ และหน้าที่ของอวัยวะของพืชจากราก ลำต้น และใบ การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำของพืช การ ลำเลียงน้ำของพืช การลำเลียงสารอาหารของพืช และการลำเลียงอาหารของพืช ศึกษาการ สังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้าที่เกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ด้วยแสง กระบวนการสังเคราะห์ด้วย แสง โฟโตเรสไพเรชัน กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C4และพืช CAM ปัจจัยบางประการที่มีผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง รวมทั้งการปรับตัวของพืชทางด้านโครงสร้าง ของใบ ทิศทางของใบ และการจัดเรียงใบของพืชเพื่อรับแสง ศึกษาการสืบพันธุ์ของพืชดอกและการ เจริญเติบโต วัฏจักรชีวิตและการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของดอก และการสร้างสปอร์ เรณู ถุงเอ็มบริโอ การสร้างเซลล์สืบพันธุ์และการปฏิสนธิ ผลและเมล็ด และการ งอกของเมล็ด การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการขยายพันธุ์พืช รวมทั้งการวัดการ เจริญเติบโตของพืช ศึกษาสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชและการตอบสนองของพืชต่อ สิ่งแวดล้อม การนำความคู้เกี่ยวกับพืชมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีความสามารถใน การสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มี คุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายวัฎจักรชีวิตแบบสลับของพืชดอก ๒. อธิบายและเปรียบเทียบกระบวนการสร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมียของพืชดอกและ อธิบายการปฏิสนธิของพืชดอก ๓. อธิบายการเกิดเมล็ดและการเกิดผลพืชดอก โครงสร้างของเมล็ดและผล และยกตัวอย่างการ ใช้ประโยชน์จากโครงสร้างต่างๆ ของเมล็ดและผล ๔. อธิบายเกี่ยวกับชนิดและลักษณะเนื้อเยื่อพืช และเขียนแผนผังเพื่อสรุปชนิดของเนื้อเยื่อพืช ๕. สังเกต อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและรากพืชใบเลี้ยง คู่จากการตัดตามขวาง
154 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๖. สังเกต อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของลำต้นพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและลำต้นพืชใบ เลี้ยงคู่จากการตัดตามขวาง ๗. สังเกต และอธิบายโครงสร้างภายในของใบพืชจากการตัดตามขวาง ๘. สืบค้นข้อมูลและอธิบายกลไกการลำเลียงน้ำและแร่ธาตุอาหารของพืช ๙. สืบค้นข้อมูล สังเกต และอธิบายการแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำของพืช ๑๐.สืบค้นข้อมูล อธิบายความสำคัญของธาตุอาหาร และยกตัวอย่างธาตุอาหารที่สำคัญที่มีผลต่อ การเจริญเติบโตของพืช ๑๑.อธิบายกลไกการลำเลียงอาหารในพืช ๑๒.สืบค้นข้อมูลและสรุปการศึกษาที่ได้จากการทดลองของนักวิทยาศาสตร์ในอดีตเกี่ยวกับ กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ๑๓.อธิบายขั้นตอนที่เกิดขึ้นในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช C3 ๑๔.เปรียบเทียบกลไกการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C3 C4 และพืช CAM ๑๕.สืบค้นข้อมูล อภิปรายและสรุปปัจจัยความเข้มแสง ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ และ อุณหภูมิ ที่มีผลต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช ๑๖.สืบค้นข้อมูล อธิบายบทบาทและหน้าที่ของออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทิลีน และ กรดแอบไซซิก และอภิปรายเกี่ยวกับการนำไปใช้ประโยชน์ทางการเกษตร ๑๗.ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด สภาพพักตัวของเมล็ด และบอกแนวทางในการแก้สภาพพักตัวของเมล็ด ๑๘.สืบค้นข้อมูล ทอลอง และอภิปราย เกี่ยวกับสิ่งเร้าภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช รวม 18 ผลการเรียนรู้
155 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ รหัสวิชา ว 30284 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้พื้นฐานงาน คุณลักษณะของเครื่องคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์เพื่อใช้งานด้าน ความรู้เกี่ยวกับการตกแต่งภาพ การสร้างภาพ สร้างตัวอักษร การใช้เมนูคำสั่ง การนำเทคนิคต่าง ๆ มาใช้ในการแก้ไขและตกแต่งรูปภาพ โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี การอธิบาย การสืบค้นและ แก้ปัญหา ปฏิบัติในการ การตกแต่งภาพ การสร้างภาพ สร้างตัวอักษร การใช้เมนูคำสั่ง การนำ เทคนิคต่างๆมาใช้ในการแก้ไขและตกแต่งรูปภาพ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างภาพ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ 2. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการทำงาน ส่วนประกอบของโปรแกรมตกแต่งภาพได้ 3. นักเรียนเลือกใช้เครื่องมือในโปรแกรมตกแต่งภาพได้อย่างถูกต้อง 4. นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างงานจากโปรแกรมตกแต่งภาพได้อย่างถูกต้อง 5. นักเรียนสามารถนำวิธีการของโปรแกรมตกแต่งภาพไปประยุกต์ใช้งานให้เกิดประโยชน์ได้ อย่างเหมาะสม รวม 5 ผลการเรียนรู้
156 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการซ่อมบำรุงคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ว 30285 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ การทำงานของคอมพิวเตอร์ ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ การประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์ การปรับแต่งไบออส การจัดการพาร์ ทิชันของฮาร์ดดิสการติดตั้งแก้ปัญหาระบบปฏิบัติการ Windows การติดตั้งไดรเวอร์อุปกรณ์ต่างๆ การติดตั้งโปรแกรมพื้นฐานและโปรแกรมป้องกันไวรัส การติดตั้งและใช้งานระบบเครือข่าย อินเทอร์เน็ต การแก้ปัญหาคอมพิวเตอร์ โดยใช้การนำเสนอข้อมูล องค์ประกอบ หลักการทำงานและส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ การประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์ ปรับแต่งไบออส จัดการพาร์ทิชั่นของฮาร์ดดิส ติดตั้งระบบปฏิบัติการ Windows ติดตั้งไดรเวอร์และอุปกรณ์ต่างๆ ติดตั้งโปรแกรมพื้นฐานและโปรแกรมป้องกันไวรัส ติดตั้ง และใช้งานระบบอินเทอร์เน็ตและแก้ปัญหาเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายองค์ประกอบและการทำงานของคอมพิวเตอร์ 2. สามารถประกอบคอมพิวเตอร์ได้ 3. สามารถปรับแต่งค่าไบออสได้ 4. สามารถปรับแต่งพาร์ทิชั่นของฮาร์ดดิสได้ 5. สามารถติดตั้งระบบปฏิบัติการ Windows ได้ 6. สามารถติดตั้งไดรเวอร์ของคอมพิวเตอร์ได้ 7. สามารถติดตั้งโปรแกรมพื้นฐานและโปรแกรมสแกนไวรัสได้ 8. สามารถติดตั้งระบบอินเทอร์เน็ตได้ 9. สามารถแก้ปัญหาและดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ได้ รวม 9 ผลการเรียนรู้
157 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม ๔ รหัสวิชา ว๓๒๒๐๔ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการศึกษาแสงเชิงกายภาพ การทดลองการแทรกสอดของยัง การแทรกสอดของแสงผ่านช่องเปิดคู่ การค้นพบสมบัติการเลี้ยวเบนของแสงของกริมัลดิ การเลี้ยวเบน ของแสงผ่านช่องเปิดเดี่ยว การแทรกสอดของแสงที่เลี้ยวเบนผ่านช่องแคบของเกรตติง การกระเจิง ของแสง ปัจจัยที่มีผลต่อการกระเจิงของแสง สีของท้องฟ้า ปรากฏการณ์ธรรมชาติของไฟฟ้า ประจุ ไฟฟ้า กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า การเหนี่ยวนำไฟฟ้า แรงระหว่างประจุและกฎของคูลอมบ์ การ คำนวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ในสนามไฟฟ้า การหา สนามไฟฟ้าลัพธ์เนื่องจากระบบจุดประจุโดยรวมกันแบบเวกเตอร์ ศักย์ไฟฟ้าเนื่องจากจุดประจุ ศักย์ไฟฟ้าเนื่องจากประจุบนตัวนำทรงกลม ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์และสนามไฟฟ้า สม่ำเสมอ การถ่ายโอนประจุระหว่างตัวนำทรงกลม ชนิดของตัวเก็บประจุ พลังงานสะสมในตัวเก็บ ประจุและความจุสมมูลของตัวเก็บประจุที่ต่อแบบอนุกรมและแบบขนานการนำความรู้เกี่ยวกับไฟฟ้า สถิตไปใช้ประโยชน์ เช่น เครื่องถ่ายเอกสาร เครื่องพ่นสี ไมโครโฟนแบบตัวเก็บประจุ การประยุกต์ใช้ ไฟฟ้าสถิตกับการทดลองหาประจุไฟฟ้า เป็นต้น การนำไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าในตัวนำไฟฟ้า กฎของ โอห์ม ชนิดของตัวต้านทาน ความต้านทานสมมูลเมื่อนำตัวต้านทานมาต่อกันแบบอนุกรมและแบบ ขนาน สภาพต้านทานไฟฟ้าและสภาพนำไฟฟ้า ผลของอุณหภูมิที่มีต่อสภาพต้านทาน แรงเคลื่อนไฟฟ้าและความต่างศักย์ แรงเคลื่อนไฟฟ้าสมมูลของการต่อแบตเตอรี่แบบอนุกรมและแบบ ขนาน การคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ซึ่งประกอบด้วยแบตเตอรี่และ ตัวต้านทาน พลังงานไฟฟ้าและกำลังไฟฟ้า เครื่องวัดไฟฟ้า เช่น แอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์ โอห์มมิเตอร์ เป็นต้น การคำนวณหาพลังงานไฟฟ้าของเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน วงจรไฟฟ้าในบ้าน อุปกรณ์ไฟฟ้าและ เครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน การใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย ไฟฟ้าจากพลังงานทดแทน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกตการวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบาย และการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจมีความสามารถในการตัดสินใจ มี ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
158 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ผลการเรียนรู้ 1. ทดลอง และอธิบายการแทรกสอดของแสง ผ่านสลิตคู่และเกรตติง การเลี้ยวเบนและการ แทรกสอดของแสงผ่านสลิตเดี่ยว รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 2. อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวกับแสง เช่น รุ้ง การทรงกลด มิราจ และการเห็น ท้องฟ้าเป็นสีต่าง ๆ ในช่วงเวลาต่างกัน 3. ทดลอง และอธิบายการทำวัตถุที่เป็นกลางทางไฟฟ้าให้มีประจุไฟฟ้าโดยการขัดสีกันและ การเหนี่ยวนำไฟฟ้าสถิต 4. อธิบาย และคำนวณแรงไฟฟ้าตามกฎของคูลอมบ์ 5. อธิบาย และคำนวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ใน สนามไฟฟ้า รวมทั้งหาสนามไฟฟ้าลัพธ์เนื่องจากระบบจุดประจุ โดยรวมกันแบบเวกเตอร์ 6. อธิบาย และคำนวณพลังงานศักย์ไฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า และความต่างศักย์ระหว่างสอง ตำแหน่งใด ๆ 7. อธิบายส่วนประกอบของตัวเก็บประจุ ความสัมพันธ์ระหว่างประจุไฟฟ้า ความต่างศักย์ และความจุของตัวเก็บประจุ และอธิบายพลังงานสะสมในตัวเก็บประจุ และความจุสมมูลรวมทั้ง คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 8. นำความรู้เรื่องไฟฟ้าสถิตไปอธิบายหลักการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าบางชนิด และ ปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวัน 9. อธิบายการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนอิสระและกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำ ความสัมพันธ์ ระหว่างกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำกับความเร็วลอยเลื่อนของอิเล็กตรอนอิสระ ความหนาแน่นของ อิเล็กตรอนในลวดตัวนำและพื้นที่หน้าตัดของลวดตัวนำ และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 10. ทดลอง และอธิบายกฎของโอห์ม อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความต้านทานกับความ ยาว พื้นที่ 11. หน้าตัด และสภาพต้านทานของตัวนำโลหะที่อุณหภูมิคงตัว และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอธิบายและคำนวณความต้านทานสมมูล เมื่อนำตัวต้านทานมาต่อกันแบบ อนุกรมและแบบขนาน 12. ทดลอง อธิบาย และคำนวณอีเอ็มเอฟของแหล่งกำเนิดไฟฟ้ากระแสตรง รวมทั้งอธิบาย และคำนวณพลังงานไฟฟ้า และกำลังไฟฟ้า ๑๓. ทดลอง และคำนวณอีเอ็มเอฟสมมูลจากการต่อแบตเตอรี่แบบอนุกรมและแบบขนาน รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงซึ่งประกอบด้วยแบตเตอรี่และตัว ต้านทาน 13. อธิบายการเปลี่ยนพลังงานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟ้า รวมทั้งสืบค้นและอภิปราย เกี่ยวกับเทคโนโลยี ที่นำมาแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการทางด้านพลังงานไฟฟ้า โดยเน้น ด้านประสิทธิภาพและความคุ้มค่าด้านค่าใช้จ่าย รวม ๑๓ ผลการเรียนรู้
159 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเคมีเพิ่มเติม ๔ รหัสวิชา ว๓๒๒2๔ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับสมบัติความเป็นกรดวิเคราะห์เปรียบเทียบแบบจำลองอะตอมขอ งดอลตัน ทอมสัน รัทเทอร์ฟอร์ด และกลุ่มหมอก อนุภาคมูลฐานของอะตอม สัญลักษณ์ นิวเคลียร์ โมเลกุล ไอออน และไอโซโทปของธาตุ วิวัฒนาการของการสร้างตารางธาตุและตาราง ธาตุในปัจจุบัน แนวโน้มสมบัติบางประการของธาตุในตารางธาตุตามหมู่และตามคาบ ศึกษาการเกิด พันธะเคมีในโมเลกุลของสาร การเกิดพันธะโคเวเลนต์ ชนิดของพันธะโคเวเลนต์ การอ่านชื่อและ เรียกชื่อสารประกอบโคเวเลนต์ สภาพขั้วของโมเลกุลโคเวเลนต์ แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเว เลนต์ สมบัติของสารประกอบโคเวเลนต์ การเกิดพันธะไอออนิกการเขียนสูตรและเรียกชื่อ สารประกอบไอออนิก และสมบัติบางประการของสารประกอบไอออนิก สมบัติของกรด เบส และ เกลือ สารละลายอิเล็กโทรไลต์และนอนอิเล็กโทรไลต์ สารประกอบไฮโดรคาร์บอน ศึกษา โครงสร้าง สมบัติประเภทของพอลิเมอร์ ตัวอย่างพอลิเมอร์ธรรมชาติและพอลิเมอร์สังเคราะห์ ปฏิกิริยาการสังเคราะห์พอลิเมอร์ รวมทั้งการใช้ประโยชน์ของพอลิเมอร์ ศึกษาทดลองการ เกิดปฏิกิริยาเคมีอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีศึกษาและทดลองปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมี ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวันและการใช้ประโยชน์ปฏิกิริยารีดอกซื ศึกษาสมบัติของสาร กัมมันตรังสีและคำนวณครึ่งชีวิตและปริมาณของสารกัมมันตรังสี ประโยชน์และอันตรายของสาร กัมมันตรังสี โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อฝึกทักษะ ทดลอง การเปรียบเทียบ อธิบาย ระบุ เขียน สืบค้นข้อมูล นำเสนอ วิเคราะห์ นำไปใช้ประโยชน์ แนวทางป้องกันหรือแก้ไข แปล ความหมาย คำนวณ ใช้ความรู้ ใช้ทักษะ แก้ปัญหา และประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง ผลกระทบ ต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อมอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อม นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. ระบุและอธิบายว่าสารเป็นกรดหรือเบสโดยใช้ทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียส เบรินสเตดลาวรี และลิวอิส ๒. ระบุคู่กรด-เบสของสารตามทฤษฎีกรด-เบสของเบรินสเตด-ลาวรี ๓. คำนวณ และเปรียบเทียบความสามารถในการแตกตัวหรือความแรงของกรดและเบส
160 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๔. คำนวณค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรือไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลาย กรดและเบส ๕. เขียนสมการเคมีแสดงปฏิกิริยาสะเทิน และระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายหลังการ สะเทิน ๖. เขียนปฏิกิริยาไฮโดรลิซีสของเกลือ และระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายเกลือ ๗. ทดลองและอธิบายหลักการไทเทรตและการเลือกใช้อินดิเคเตอร์ที่เหมาะสมสำหรับการ ไทเทรตกรด-เบส ๘. คำนวณปริมาณสารหรือความเข้มข้นของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต ๙. อธิบายสมบัติ องค์ประกอบ และประโยชน์ของสารละลายบัพเฟอร์ ๑๐.สืบค้นข้อมูล และนำเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์ และการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ กรด-เบส ๑๑.คำนวณเลขออกซิเดชัน และระบุปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์ ๑๒.วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันและระบุตัวรีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ รวมทั้งเขียน ครึ่งปฏิกิริยาออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยารีดักชันของปฏิกิริยารีดอกซ์ ๑๓.ทดลอง และเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ และเขียน แสดงปฏิกิริยารีดอกซ์ ๑๔.ดุลสมการรีดอกซ์โดยใช้เลขออกซิเดชันและวิธีครึ่งปฏิกิริยา ๑๕.ระบุองค์ประกอบของเซลล์ไฟฟ้าเคมี และเขียนสมการเคมีของปฏิกิริยาที่แอโนดและแคโทด ปฏิกิริยารวม และแผนภาพเซลล์ ๑๖.คำนวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์และระบุประเภทของเซลล์เคมีไฟฟ้า ขั้วไฟฟ้า และ ปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้น ๑๗.อธิบายหลักการทำงานและเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิและเซลล์ฑุติยภูมิ ๑๘.ทดลองซุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และอธิบายหลักการทางเคมีไฟฟ้าที่ใช้ใน การชุบโลหะ การแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บริสุทธิ์ และการป้องกันการกัด กร่อนของโลหะ ๑๙.สืบค้นข้อมูล และนำเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้า ในชีวิตประจำวัน รวม 19 ผลการเรียนรู้
161 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ว๓๒๒4๔ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ กระบวนการย่อยอาหารและการดูดซึม สารอาหารของมนุษย์ การแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์ อวัยวะและโครงสร้างในระบบหายใจของมนุษย์ การแลกเปลี่ยนแก๊ส การลำเลียงแก๊ส และการหายใจ การทำงานของปอดและการวัดปริมาตรของ อากาศในการหายใจออกของมนุษย์ ศึกษาระบบหมุนเวียนแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือดแบบปิด ในสัตว์ โครงสร้างและการทำงานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์ เซลล์เม็ดเลือดชนิดต่างๆ หมู่ เลือดและการให้และรับเลือดในระบบ ABO และระบบ Rh ส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง โครงสร้างและหน้าที่ของหลอดน้ำเหลือง และต่อมน้ำเหลือง ศึกษากลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่ง แปลกปลอมแบบไม่จำเพาะและแบบจำเพาะ การสร้างภูมิคุ้มกันก่อเองและภูมิคุ้มกันรับมา และความ ผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกัน รวมทั้งศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ในการกำจัดของเสียออกจาก ร่างกายของสัตว์โครงสร้างและหน้าที่ของไต กลไกการทำงานของหน่วยไต และโครงสร้างที่ใช้ลำเลียง ปัสสาวะออกจากร่างกายของมนุษย์ และความผิดปกติของไตจากโรคต่างๆ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ วิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการ คิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ที่ ไม่มีทางเดินอาหาร สัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ และสัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบสมบูรณ์ ๒. สังเกต อธิบาย การกินอาหารของไฮดรา และพลานาเรีย ๓. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึม สารอาหารภายในระบบย่อยอาหารของมนุษย์ ๔. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างที่ทำหน้าที่แลกเปลี่ยนแก๊สของน้ำ ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง ปลา กบ และนก ๕. สังเกต และอธิบายโครงสร้างของปอดในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม ๖. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สและกระบวนการแลกเปลี่ยน แก๊สของมนุษย์ ๗. อธิบายการทำงานของปิด และทดลองวัดปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของ มนุษย์
162 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๘. สืบค้นข้อมูล อธิบายและเปรียบเทียบระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบ หมุนเวียนเลือดแบบปิด ๙. สังเกตและอธิบายทิศทางไหลของเลือดและการเคลื่อนที่ของเซลล์เม็ดเลือดในหางปลา และสรุปความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของหลอดเลือดกับความเร็วในการไหลของเลือด ๑๐. อธิบายโครงสร้างและการทำงานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์ ๑๑. สังเกตและอธิบายโครงสร้างหัวใจของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม ทิศทางการไหลของเลือด ผ่านหัวใจของมนุษย์ และเขียนแผนผังสรุปการหมุนเวียนเลือดของมนุษย์ ๑๒. สืบค้นข้อมูล ระบุความแตกต่างของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลตเลต และพลาสมา ๑๓. อธิบายหมู่เลือดและหลักการให้และรับเลือดในระบบ ABO และระบบ Rh ๑๔. อธิบายและสรุปเกี่ยวกับส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง รวมทั้งโครงสร้างและ หน้าที่ของหลอดน้ำเหลือง และต่อมน้ำเหลือง ๑๕. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบกลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอม แบบไม่จำเพาะและแบบจำเพาะ ๑๖. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบการสร้างภูมิคุ้มกันก่อเองและภูมิคุ้มกันรับมา ๑๗. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันที่ทำให้เกิดเอดส์ ภูมิแพ้ การสร้างภูมิต้านทานต่อเนื้อเยื่อตนเอง ๑๘. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ในการกำจัดของเสียออก จากร่างกายของฟองน้ำ ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลงและสัตว์มีกระดูกสันหลัง ๑๙. อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของไต และโครงสร้างที่ใช้ลำเลียงปัสสาวะออกจาก ร่างกาย ๒๐. อธิบายกลไกการทำงานของหน่วยไตในการกำจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียน แผนผังสรุปขั้นตอนการกำจัดของเสียออกจากร่างกายโดยหน่วยไต ๒๑. สืบค้นข้อมูล อธิบายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรค ต่างๆ รวม 21 ผลการเรียนรู้
163 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการจัดการฐานข้อมูล รหัสวิชา ว๓0๒87 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการของระบบฐานข้อมูล ชนิดและลักษณะของข้อมูล การสร้าง ฐานข้อมูลและ ตารางข้อมูล การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตาราง (Relationship) การสืบค้น แก้ไข และปรับปรุงข้อมูล การสร้างฟอร์ม และรายงานข้อมูล การใช้แมโคร (Macro) โดยปฏิบัติการสร้างระบบฐานข้อมูล จัดทำฐานข้อมูล ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการ จัดการฐานข้อมูลเป็นเครื่องมือ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักการของระบบฐานข้อมูลได้ 2. รู้จักชนิดและลักษณะของข้อมูล 3. สามารถปฏิบัติการสร้างฐานข้อมูลและตารางข้อมูลได้ 4. สามารถปฏิบัติการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตารางได้ 5. สามารถสืบค้น แก้ไขและปรับปรุงข้อมูลได้ 6. สามารถสร้างฟอร์มและรายงานข้อมูลได้ 7. สามารถสร้างรายงานในฐานข้อมูลได้ 8. สามารถใช้งานแมโครในฐานข้อมูลได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
164 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ฟิสิกส์เพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว๓๓๒๐๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาสนามแม่เหล็ก แรงแม่เหล็ก โมเมนต์ของแรงคู่ควบกระทำกับขดลวดที่มีกระแสไฟฟ้า ผ่านเมื่ออยู่ในสนามแม่เหล็ก กระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำ อีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำ ไฟฟ้ากระแสสลับ ความร้อน แก๊สอุดมคติ ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส ของแข็ง สภาพยืดหยุ่นของของแข็ง ความตึงผิว ความหนืดของ ของเหลว ความดันในของไหล แรงพยุง ของไหลอุดมคติ สมการความต่อเนื่อง และสมการแบร์นูลี โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจมีความสามารถในการตัดสินใจมีทักษะปฏิบัติการทาง วิทยาศาสตร์รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและการ แก้ปัญหาด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 9. สังเกตและอธิบายเส้นสนามแม่เหล็ก อธิบายและคำนวณฟลักซ์แม่เหล็กในบริเวณที่ กำหนด รวมทั้งสังเกตและอธิบายสนามแม่เหล็กที่เกิดจากกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำเส้นตรงและโซ เลนอยด์ 10. อธิบายและคำนวณแรงแม่เหล็กที่กระทำต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่ใน สนามแม่เหล็ก แรงแม่เหล็กที่กระทำต่อเส้นลวดที่มีกระแสไฟฟ้าผ่านและวางในสนามแม่เหล็ก รัศมี ความโค้งของการเคลื่อนที่เมื่อประจุเคลื่อนที่ตั้งฉากกับสนามแม่เหล็ก รวมทั้งอธิบายแรงระหว่าง เส้นลวดตัวนำคู่ขนานที่มีกระแสไฟฟ้าผ่าน 11. อธิบายหลักการทำงานของแกลแวนอมิเตอร์และมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง รวมทั้ง คำนวณปริมาณต่างๆที่เกี่ยวข้อง 12. สังเกตและอธิบายการเกิดอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำ กฎการเหนี่ยวนำของฟาราเดย์ และ คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งนำความรู้เรื่องอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำไปอธิบายการทำงานของ เครื่องใช้ไฟฟ้า 13. อธิบายและคำนวณความต่างศักย์อาร์เอ็มเอส และกระแสไฟฟ้าอาร์เอ็มเอส 14. อธิบายหลักการทำงานและประโยชน์ของเครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ ๓ เฟส การ แปลงอีเอ็มเอฟของหม้อแปลง และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
165 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 15. อธิบายและคำนวณความร้อนที่ทำให้สสารเปลี่ยนอุณหภูมิ ความร้อนที่ทำให้สสาร เปลี่ยนสถานะ และความร้อนที่เกิดจากการถ่ายโอนตามกฎการอนุรักษ์พลังงาน 16. อธิบายกฎของแก๊สอุดมคติและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 17. อธิบายแบบจำลองของแก๊สอุดมคติ ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส และอัตราเร็วอาร์เอ็มเอสข องโมเลกุลของแก๊สรวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 18. อธิบายและคำนวณงานที่ทำโดยแก๊สในภาชนะปิดโดยความดันคงตัว และอธิบาย ความสัมพันธ์ระหว่างความร้อน พลังงานภายในระบบ และงาน รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้อง และนำความรู้เรื่องพลังงานภายในระบบไปอธิบายหลักการทำงานของเครื่องใช้ใน ชีวิตประจำวัน 19. อธิบายสภาพยืดหยุ่นและลักษณะการยืดและหดตัวของวัสดุที่เป็นแท่งเมื่อถูกกระทำ ด้วยแรงค่าต่าง ๆ รวมทั้งทดลอง อธิบายและคำนวณความเค้นตามยาว ความเครียดตามยาว และมอ ดุลัสของยัง และนำความรู้เรื่องสภาพยืดหยุ่นไปใช้ในชีวิตประจำวัน 20. อธิบายและคำนวณความดันเกจ ความดันสัมบูรณ์ และความดันบรรยากาศ รวมทั้ง อธิบายหลักการทำงานของแมนอมิเตอร์ บารอมิเตอร์ และเครื่องอัดไฮดรอลิก 21. ทดลอง อธิบายและคำนวณขนาดแรงพยุงจากของไหล 22. ทดลอง อธิบายและคำนวณความตึงผิวของของเหลว รวมทั้งสังเกตและอธิบายแรงหนืด ของของเหลว 23. อธิบายสมบัติของของไหลอุดมคติ สมการความต่อเนื่อง และสมการแบร์นูลลี รวมทั้ง คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้เกี่ยวกับสมการความต่อเนื่องและสมการแบร์นูลลีไป อธิบายหลักการทำงานของอุปกรณ์ต่าง ๆ รวม 15 ผลการเรียนรู้
166 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา เคมีเพิ่มเติม๕ รหัสวิชา ว๓๓๒2๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ เกี่ยวกับสารประกอบอินทรีย์ โครงสร้างของสารประกอบ อินทรีย์ ประเภทของสารประกอบอินทรีย์ สูตรโครงสร้างและเรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ประเภท ต่าง ๆประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และอุตสาหกรรม พอลิเมอร์ประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้าง และสมบัติของพอลิเมอร์ ประเภทของพลาสติกและผลิตภัณฑ์ยาง รวมทั้งการนำไปใช้ประโยชน์ ผลกระทบจากการใช้และการกำจัดผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์และแนวทางแก้ไข โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การ สืบค้นข้อมูล และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมและบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์ ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ได้อย่างถูกต้องและ เหมาะสม จิตวิทยาศาสตร์ เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถ ในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. บอกความแตกต่างระหว่างสารประกอบอินทรีย์กับสารประกอบอนินทรียได้ ๒. อธิบายเหตุผลที่ทำให้มีสารประกอบอินทรีย์เป็นจำนวนมากได้ ๓. เขียนสูตรโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ในรูปสูตรแบบ ลิวอิส แบบย่อ แบบผสม แบบ ใช้เส้นและมุม ๔. เขียนไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่างๆ ได้ ๕. ระบุประเภทของสารประกอบอินทรีย์โดยใช้หมู่ฟังก์ชันเป็นเกณฑ์ พร้อมทั้งยกตัวอย่างได้ ๖. บอกประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนโดยใช้พันธะในโมเลกุลและสมบัติบางประการ เป็นเกณฑ์ พร้อมทั้งยกตัวอย่างได้ ๗. อธิบายความแตกต่างระหว่างซิสไอโซเมอร์กับทรานส์ไอโซเมอร์ พร้อมทั้งยกตัวอย่างได้ ๘. เรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่างๆ ได้ ๙. สรุปความสัมพันธ์ระหว่างการละลายในน้ำ จุดหลอมเหลวและจุดเดือดกับจำนวนอะตอม ของคาร์บอนในโมเลกุลของสารประกอบอินทรีย์ได้ ๑๐. เปรียบเทียบจุดเดือดของสารประกอบอินทรีย์ชนิดต่างๆ ที่มีมวลโมเลกุลใกล้เคียงกันได้
167 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๑๑. อธิบายการเกิดปฏิกิริยาบางชนิดของสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่างๆ พร้อมทั้งเขียน สมการเคมีแสดงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นได้ ๑๒. บอกประโยชน์หรือโทษของสารประกอบอินทรีย์บางชนิดได้ ๑๓. อธิบายการเกิดและองค์ประกอบทางเคมีที่สำคัญของเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ชนิดต่างๆ ได้ ๑๔. อธิบายการใช้ประโยชน์จากถ่านหินและหินน้ำมันได้ ๑๕. อธิบายกระบวนการกลั่นน้ำมันดิบและการแยกแก๊สธรรมชาติ พร้อมทั้งยกตัวอย่าง ผลิตภัณฑ์ที่ได้และการนำไปใช้ประโยชน์ได้ ๑๖. อธิบายความหมายของปิโตรเลียม เลขออกเทน เลขซีเทน ปิโตรเคมีภัณฑ์ อุตสาหกรรมปิ โตรเคมีขั้นต้น อุตสาหกรรมปิโตรเคมีขั้นต่อเนื่อง พอลิเมอร์ มอนอเมอร์พลาสติก เส้นใยธรรมชาติ เส้นใยสังเคราะห์ ยางธรรมชาติ ยางสังเคราะห์ และกระบวนการวัลคาไนเซชันได้ ๑๗. อธิบายการเกิดพอลิเมอร์และความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างกับสมบัติของพอลิเมอร์ได้ ๑๘. อธิบายสมบัติของผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์แต่ละชนิดรวมทั้งการนำไปใช้ประโยชน์ได้ ๑๙. อธิบายความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์สังเคราะห์ และยกตัวอย่างการใช้ประโยชน์จากผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์สังเคราะห์ได้ ๒๐. อธิบายผลที่เกิดจากการผลิตและการใช้ผลิตภัณฑ์จากเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ต่อชีวิต และสิ่งแวดล้อมได้ ๒๑. บอกวิธีการนำผลิตภัณฑ์จากเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ไปใช้อย่างเหมาะสมเพื่อให้เกิดความ ปลอดภัยต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อมได้ ๒๒.อธิบายโครงสร้างของโปรตีน คาร์โบไฮเดรต ลิพิด และกรดนิวคลีอิกได้ ๒๓.บอกสมบัติ และการทดสอบไขมัน โปรตีนและคาร์โบไฮเดรตได้ ๒๔.บอกประโยชน์ของโปรตีน คาร์โบไฮเดรต ลิพิด และกรดนิวคลีอิกได้ รวม 24 ตัวชี้วัด
168 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ชีววิทยาเพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว๓๓๒4๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการรับรู้และตอบสนองต่อสิ่งเร้าต่อสัตว์ ระบบประสาทของสัตว์ไม่มีกระดูก สันหลังและมีกระดูกสันหลัง การทำงานของระบบประสาท ศูนย์ควบคุมการทำงานของระบบประสาท อวัยวะรับความรู้สึก โครงสร้างที่ช่วยค้ำจุนในร่างกายของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวบางชนิด การเคลื่อนที่ ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวบางชนิด การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง การเคลื่อนที่ของมนุษย์ การ ทำงานของกล้ามเนื้อ ต่อมไร้ท่อและหน้าที่ฮอร์โมนต่อการทำงานของร่างกายคน การรักษาสมดุลของ ฮอร์โมน การสืบพันธุ์ของสัตว์บ่างชนิดแบบอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ การสืบพันธุ์ของมนุษย์ การ ปฏิสนธิ อวัยวะสืบพันธุ์เพศชาย อวัยวะสืบพันธุ์เพศหญิง การเจริญเติบโตของสัตว์บางชนิดและ การ เจริญเติบโตของมนุษย์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การลงความเห็นจากข้อมูล การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการสื่อสารสารสนเทศและการ รู้เท่าทันสื่อ การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน กุ้ง หอย แมลง และสัตว์มีกระดูกสันหลัง 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ประสาท 3. อธิบายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของศักย์ไฟฟ้าที่เยื่อหุ้มเซลล์ของเซลล์ประสาทและ กลไกการถ่ายทอดกระแสประสาท 4. อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบประสาทส่วนกลางและระบบประสาทรอบ นอก 5. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนต่างๆ ในสมองส่วนหน้า สมอง ส่วนกลาง สมองส่วนหลังและไขสันหลัง 6. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการทำงานของระบบประสาทโซ มาติกและระบบประสาทอัตโนวัติ 7. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวหนังของมนุษย์ ยกตัวอย่างโรคต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง และบอกแนวทางในการดูแลป้องกันและรักษา 8. สังเกต และอธิบายการหาตำแหน่งจุดบอด โฟเวีย และความไวในการับสัมผัสของผิวหนัง 9. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนที่ของแมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไส้เดือนดิน แมลง ปลา และนก
169 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 10. สืบค้นข้อมูลและอธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของกระดูกและกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับ การเคลื่อนไหวและการเคลื่อนที่ของมนุษย์ 11. สังเกตและอธิบายการทำงานของข้อต่อชนิดต่างๆ และการทำงานของกล้ามเนื้อโครง ร่างที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวและการเคลื่อนที่ของมนุษย์ 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนผังสรุปหน้าที่ของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและ เนื้อเยื่อที่สร้างฮอร์โมน 13. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศและการสืบพันธุ์ แบบอาศัยเพศในสัตว์ 14. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบสืบพันธุ์เพศชายและ ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง 15. อธิบายกระบวนการสร้างสเปิร์ม กระบวนการสร้างเซลล์ไข่ และการปฏิสนธิในมนุษย์ 16. อธิบายการเจริญเติบโตระยะเอ็มบริโอและระยะหลังเอ็มบริโอของกบ ไก่ และมนุษย์ รวม 16 ผลการเรียนรู้
170 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาวิทยาศาสตร์อาหารเพื่อ สุขภาพและความงาม รหัสวิชา ว๓0๒4๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ตรวจสอบ และอธิบาย น้ำกับสุขภาพและความงาม อาหารมีประโยชน์เพื่อ สุขภาพและความงาม วิตามินและแร่ธาตุที่สำคัญต่อสุขภาพและความงาม ผลกระทบที่เกิดจากการ รับประทานอาหารที่มีปริมาณน้ำตาลและโซเดียมสูง ความงามที่สมวัยและปัจจัยที่มีผลต่อความงาม การใช้สมุนไพรในท้องถิ่นเพื่อสุขภาพและความงาม เทคโนโลยีเพื่อสุขภาพและความงาม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำ เทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มี วินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสำคัญของน้ำ อาหาร วิตามินและแร่ธาตุที่มีผลต่อสุขภาพและความงาม 2. อธิบายสาเหตุของโรคและความเสื่อมของความงามจากการรับประทานน้ำตาลและ โซเดียม 3. อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อความงามและการดูแลความงามให้เหมาะสมกับวัย 4. สืบค้นข้อมูลและสำรวจตรวจสอบภูมิปัญญาไทยที่เกี่ยวกับสุขภาพและความงาม 5. อธิบายการเลือกใช้ผลิตภัณฑ์และเทคโนโลยีเกี่ยวกับความงามได้อย่างถูกต้องและ เหมาะสม 6. สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ผลงานเกี่ยวกับความงามอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
171 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ว๓0๒91 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการทำโครงงาน วิเคราะห์รูปแบบกระบวนการดำเนินงานโครงงาน ขั้นตอนการ ทำโครงงาน แนวทางการประยุกต์คอมพิวเตอร์กับโครงงาน โดยปฏิบัติการสร้างกระบวนการดำเนินงานโครงงาน โครงการ การทำและเลือกรูปแบบ การดำเนินงานโครงงาน ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างโครงงานโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษาหลักการทำโครงงานได้ ๒. วิเคราะห์รูปแบบกระบวนการดำเนินงานโครงงานได้ ๓. ศึกษาแนวทางการประยุกต์คอมพิวเตอร์กับโครงงานได้ ๔. อธิบายและปฏิบัติการตามขั้นตอนการทำโครงงานได้ ๕. ปฏิบัติการทำและเลือกรูปแบบการดำเนินงานโครงงานได้ ๖. ปฏิบัติการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างโครงงานได้ ๗. ปฏิบัติการใช้คอมพิวเตอร์ในการออกแบบโครงงานได้ ๘. ปฏิบัติการใช้คอมพิวเตอร์ในการคำนวณงานในโครงงานได้ ๙. ประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์สร้างโครงงานได้ รวม 9 ผลการเรียนรู้
172 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ออกแบบโมเดลสามมิติ รหัสวิชา ว๓0๒88 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้เกี่ยวกับหลักการ ขั้นตอนการออกแบบโมเดลสามมิติ การใช้เครื่องมือ คำสั่งใน โปรแกรม Google Sketchup ออกแบบชิ้นการงาน การจัดองค์ประกอบแสงไฟในโปรแกรม รวมทั้ง การประมวลผลชิ้นงานและนำมาเผยแพร่ได้ โดยใช้โปรแกรม Google Sketchup และ V-ray for Sketchup ในการออกแบบและ ประมวลผลออกมาเป็นแบบสามมิติ สามารถนำเสนอผลงานออกมาในรูปแบบสามมิติ และสามารถ เผยแพร่โดยวิธีการต่างๆอย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการและขั้นตอนการออกแบบโมเดลสามมิติได้ 2. อธิบายความสามารถของโปรแกรม Google Sketchup ได้ 3. อธิบายแถบเครื่องมือ แถบคำสั่ง ของโปรแกรม Google Sketchup ได้ 4. สามารถใช้เครื่องมือสร้างชิ้นงานได้ 5. สามารถใช้เครื่องมือตกแต่งสีและพื้นผิวของชิ้นงานได้ 6. สามารถจัดแสงไฟ มุมมอง ในชิ้นงานได้ 7 .สามารถประมวลผลชิ้นงาน และเผยแพร่ชิ้นงานได้ 8. สามารถประยุกต์ใช้เครื่องมือ สร้างชิ้นงานได้ตามหัวข้อที่กำหนดให้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
173 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ฟิสิกส์เพิ่มเติม ๖ รหัสวิชา ว๓๓๒06 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาการเกิดคลื่่นแม่เหล็กไฟฟ้า สเปกตรัมของคลื่่นแม่เหล็กไฟฟ้า โพลาไรเซชันของคลื่่นแม่ เหล็กไฟฟ้า การสื่อสารโดยอาศัยคลื่่นแม่เหล็กไฟฟ้า สมมติฐานของพลังค์ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ทวิภาวะของคลื่่นและอนุภาค เสถียรภาพของนิวเคลียส กัมมันตภาพรังสี ปฏิกิริยานิวเคลียร์ พลังงานนิวเคลียร์และฟิสิกส์อนุภาค โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการทาง วิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและการ แก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชัีวิตของตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายการเกิดและลักษณะเฉพาะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แสงไม่โพลาไรซ์ แสงโพลาไรซ์ เชิงเส้น และแผ่นโพลารอยด์ รวมทั้งอธิบายการนำคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงความถี่ต่าง ๆ ไป ประยุกต์ใช้ และหลักการทำงานของอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง 2. สืบค้นและอธิบายการส่อสารโดยอาศัยคลื่่นแม่เหล็กไฟฟ้าในการส่งผ่านสารสนเทศ และ เปรียบเทียบการสื่อสารด้วย สัญญาณ์แอนะล็อกกับสัญญาณ์ดิจิทัล 3. อธิบายสมมติฐานของพลังค์ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ และการเกิดเส้นสเปกตรัมของอะตอม่ ไฮโดรเจน รวมทั้ง คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 4. อธิบายปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกและคำนวณพลังงานโฟตอน พลังงานจลน์ของโฟโต อิเล็กตรอนและ ฟังกชันงานของโลหะ 5. อธิบายทวิภาวะของคลื่่นและอนุภาค รวมทั้งอธิบายและคำนวณความยาวคลื่่นเดอบรอยล์ 6. อธิบายกัมมันตภาพรังสีและความแตกต่างของรังสีแอลฟา บีตาและแกมม่า 7. อธิบายและคำนวณกัมมันตภาพของนิวเคลียสกัมมันตรังสี รวมทั้งทดลอง อธิบาย และ คำนวณจำนวนนิวเคลียส กัมมันตรังสีที่เหลื่อจากการสลายและครึ่งชีวิต 8. อธิบายแรงนิวเคลียร์ เสถียรภาพของนิวเคลียส และพลังงานยึดเหนี่ยวรวมทั้งคำนวณ ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 9. อธิบายปฏิกิริยานวิเคลียร์ ฟิชชัน และฟิวชัน รวมทั้งคำนวณพลังงานนิวเคลียร์
174 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 10. อธิบายประโยชน์ของพลังงานนิวเคลียร์และรังสี รวมทั้งอันตรายและการป้องกันรังสีใน ด้านต่าง ๆ 11. อธิบายการค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนุภาค แบบจำลองมาตรฐาน และการใช้ประโยชน์ จากการค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนุภาคในด้านต่าง ๆ รวม 11 ผลการเรียนรู้
175 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา เคมีเพิ่มเติม ๖ รหัสวิชา ว๓๓๒26 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาหลักการทำโครงงาน วิเคราะห์รูปแบบกระบวนการดำเนินงานโครงงาน ขั้นตอนการ ทำโครงงาน แนวทางการประยุกต์คอมพิวเตอร์กับโครงงาน โดยปฏิบัติการสร้างกระบวนการดำเนินงานโครงงาน โครงการ การทำและเลือกรูปแบบ การดำเนินงานโครงงาน ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างโครงงานโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มี คุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. กำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจาก สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน การประกอบอาชีพหรืออุตสาหกรรม 2. แสดงหลักฐานถึงการบูรณาการความรู้ทางเคมีร่วมกับสาขาวิชาอื่น 3. ศึกษาแนวทางการประยุกต์คอมพิวเตอร์กับโครงงานได้ 4. อธิบายและปฏิบัติการตามขั้นตอนการทำโครงงานได้ รวม ๔ ผลการเรียนรู้
176 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ชีววิทยาเพิ่มเติม 6 รหัสวิชา ว๓๓๒4๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต กำเนิดเซลล์ เริ่มแรก กลุ่มโพรแคริโอต กลุ่มยูแคริโอต การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิต การตั้งชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต การระบุชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ไบโอม การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิตใน ระบบนิเวศ ประชากรประเภทของทรัพยากรธรรมชาติ การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติ ปัญหาและการจัดการ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อความยั่งยืน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การลงความเห็นจากข้อมูล การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล การทดลอง การ ตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ สนใจในวิทยาศาสตร์ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อภิปรายความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหว่าง ความหลากหลายทางพันธุกรรม ความหลากหลายของสปีชีส์ และความหลากหลายของระบบนิเวศ 2. อธิบายการเกิดเซลล์เริ่มแรกและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว 3. อธิบายลักษณะสำคัญ และยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์ สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืช สิ่งมีชีวิตกลุ่มฟังไจ และสิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์ 4. อธิบาย และยกตัวอย่างการจำแนกสิ่งมีชีวิตจากหมวดหมู่ใหญ่จนถึงหมวดหมู่ย่อย และ วิธีการเขียนชื่อวิทยาศาสตร์ในลำดับชั้นสปีชีส์ 5. สร้างไดโคโทมัสคีย์ในการระบุสิ่งมีชีวิตหรือตัวอย่างที่กำหนด 6. วิเคราะห์ อธิบาย และยกตัวอย่างกระบวนการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ 7. อธิบาย ยกตัวอย่างการเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน และบอกแนวทางในการลดการเกิดไบโอ แมกนิฟิเคชัน 8. สืบค้นข้อมูล และเขียนแผนภาพ เพื่ออธิบายวัฏจักรไนโตรเจน วัฏจักรกำมะถัน และวัฏ จักรฟอสฟอรัส 9. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอธิบายลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ ต่างๆ บนโลก
177 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 10. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิ และการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบทุติยภูมิ 11. สืบค้นข้อมูล อธิบาย ยกตัวอย่าง และสรุปเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของประชากรของ สิ่งมีชีวิตบางชนิด 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการเพิ่มของประชากรแบบเอ็ก โพเนนเซียล และการเพิ่มของประชากรแบบลอจิสติก 13. อธิบาย และยกตัวอย่างปัจจัยที่ควบคุมการเติบโตของประชากร 14. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาการขาดแคลนน้ำ การเกิดมลพิษทางน้ำ และ ผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการวางแผนการจัดการน้ำและการแก้ไข ปัญหา 15. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาที่เกิดกับทรัพยากรดิน และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์ และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา 16. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา 17. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาผลกระทบที่เกิดจากการทำลายป่าไม้ รวมทั้งเสนอ แนวทางในป้องกันการทำลายป่าไม้และการอนุรักษ์ป่าไม้ 18. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาผลกระทบที่ทำให้สัตว์ป่ามีจำนวนลดลง และ แนวทางในการอนุรักษ์สัตว์ป่า รวม 18 ผลการเรียนรู้
178 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา การนำเสนอสื่อประสม รหัสวิชา ว๓0๒89 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาการนำเสนอข้อมูล วิวัฒนาการของสื่อแบบประสม องค์ประกอบของสื่อ ประสม ระบบคอมพิวเตอร์สำหรับงานประมวลผลแบบสื่อประสม อุปกรณ์แสดงผลกราฟิก การ แสดงผลด้วยภาพ วีดิโอ เสียง อุปกรณ์ประกอบ เช่น ซีดี การ์ดประมวลผล เสียง วีดิโอ สแกนเนอร์ เครื่องพิมพ์ ฯลฯ การเก็บรวบรวมข้อมูลแบบสื่อประสม ภาพ วีดิโอ เสียงข้อมูล การใช้โปรแกรม นำเสนอแบบสื่อประสม คำสั่งในการดำเนินงาน การเขียนรูปภาพ การเก็บรูปภาพ การใช้สีการ ตกแต่งรูปภาพ การแก้ไข การเชื่อมข้อมูล หลักการสื่อหลายมิติ การสร้างข้อความหลายมิติ การพิมพ์ งานออกทางเครื่องพิมพ์ได้ การประยุกต์ใช้งานทางด้านต่าง ๆ และบอกถึงประโยชน์ของสื่อประสม ได้ โดยใช้การปฏิบัติการสร้างงาน นำเสนอแบบสื่อประสม การใช้โปรแกรมนำเสนอแบบสื่อ ประสม เพื่อนำเสนองานต่าง ๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้เทคโนโลยีแบบสื่อประสม ในการนำเสนองานต่าง ๆ ได้ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อม นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายความหมายของการนำเสนอข้อมูลได้ ๒. อธิบายความหมาย วิวัฒนาการและองค์ประกอบของสื่อแบบประสมได้ ๓. อธิบายถึงระบบคอมพิวเตอร์สำหรับงานประมวลผลแบบสื่อประสมได้ ๔. อธิบายถึงอุปกรณ์แสดงผลกราฟิก การแสดงผลด้วยภาพ วีดิโอ เสียง และอุปกรณ์ ประกอบได้ ๕. อธิบายและปฏิบัติการเกี่ยวกับการเก็บรวบรวมข้อมูลแบบสื่อประสม ภาพ วีดิโอ เสียง ข้อมูลได้ ๖. ปฏิบัติการเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมนำเสนอสื่อแบบประสม คำสั่งในการดำเนินงานได้ ๗. อธิบายและปฏิบัติการเกี่ยวกับการเขียนรูปภาพ การเก็บรูปภาพ เกี่ยวกับการใช้สี การ ตกแต่งรูปภาพ และการแก้ไขได้ ๘. อธิบายและปฏิบัติการเกี่ยวกับหลักการสื่อหลายมิติ การสร้างข้อความ หลายมิติได้ ๙. อธิบายและปฏิบัติการการเชื่อมข้อมูลได้ ๑๐. อธิบายประโยชน์ของสื่อประสมได้ ๑๑. สามารถพิมพ์งานออกทางเครื่องพิมพ์ได้ ๑๒. สามารถสร้างงานนำเสนอตามที่มอบหมายได้ รวม 12 ผลการเรียนรู้
179 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น รหัสวิชา ว๓0๒94 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการและขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เครื่องมือการออกแบบ โปรแกรมความเป็นมาของภาษาคอมพิวเตอร์ โครงสร้างภาษาคอมพิวเตอร์ ลักษณะเด่นลักษณะ ด้อยของภาษาคอมพิวเตอร์ หลักการและขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การสร้างผังงาน การสร้างรหัสเทียม เครื่องมือการพัฒนาโปรแกรม การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาและประยุกต์เขียน โปรแกรมงานอย่างง่าย โดยใช้การปฏิบัติการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมด้วยคำสั่ง ภาษา คอมพิวเตอร์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา สามารถออกแบบโปรแกรม และเขียนโปรแกรมใช้งาน มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายถึงความเป็นมาของภาษาคอมพิวเตอร์ โครงสร้างภาษาคอมพิวเตอร์ ลักษณะเด่น และด้อยของภาษาคอมพิวเตอร์ ๒. อธิบายถึงหลักการและขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ได้ ๓. ปฏิบัติการสร้างผังงานและรหัสเทียมได้ ๔. อธิบายถึงเครื่องมือพัฒนาโปรแกรมได้ ๕. ปฏิบัติการเกี่ยวกับการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ออกแบบโปรแกรมได้ ๖. อธิบายถึงองค์ประกอบของคำสั่งและใช้คำสั่งเขียนโปรแกรมได้ ๗. ประยุกต์คำสั่งอย่างง่ายในการเขียนโปรแกรม ๘. ปฏิบัติการเขียนโปรแกรมตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมายได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
180 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา การเขียนโปรแกรม รหัสวิชา ว๓0๒90 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการและขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เครื่องมือการออกแบบ โปรแกรมความเป็นมาของภาษาคอมพิวเตอร์ โครงสร้างภาษาคอมพิวเตอร์ ลักษณะเด่นและด้อย ของภาษา คอมพิวเตอร์ ประเภทข้อมูล องค์ประกอบของคำสั่ง การคำนวณและเปรียบเทียบ ขั้นตอนในการทำงานของโอเปอเรชันคำนวณ คำสั่งต่าง ๆ ในภาษาคอมพิวเตอร์ ฟังก์ชันเบื้องต้น การเขียนโปรแกรมงานต่าง ๆ โดยใช้คำสั่งและฟังก์ชันเบื้องต้น ในภาษาใดภาษาหนึ่งกับเครื่อง ไมโครคอมพิวเตอร์ โดยใช้การปฏิบัติการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมด้วยคำสั่ง ภาษา คอมพิวเตอร์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา สามารถออกแบบโปรแกรม และเขียนโปรแกรมใช้งาน มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1.อธิบายถึงความเป็นมาของภาษาคอมพิวเตอร์ โครงสร้างภาษาคอมพิวเตอร์ ลักษณะเด่น และด้อย ของภาษาคอมพิวเตอร์ 2.อธิบายถึงหลักการและขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ได้ 3.อธิบายถึงประเภทของข้อมูลที่ใช้ในภาษาคอมพิวเตอร์ได้ 4.อธิบายถึงเครื่องมือการออกแบบโปรแกรมได้ 5.ปฏิบัติการเกี่ยวกับการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ออกแบบโปรแกรมได้ 6.อธิบายถึงองค์ประกอบของคำสั่งและใช้คำสั่งเขียนโปรแกรมได้ 7.อธิบายและใช้คำสั่งในการคำนวณได้ 8.อธิบายและใช้คำสั่งในเปรียบเทียบได้ 9.อธิบายและปฏิบัติการใช้ฟังก์ชันเบื้องต้น ได้ 10.ประยุกต์ใช้คำสั่งเขียนโปรแกรมอย่างง่ายและใช้งานได้ รวม 10 ผลการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
180 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 รายวิชาที่เปิดสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (รายวิชาพื้นฐาน) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 รหัสวิชา รายวิชา หน่วยกิต จำนวน ชั่วโมง ชั้น ภาคเรียน ส21101 สังคมศึกษา 1 1.5 60 ม.1 1 ส21103 ประวัติศาสตร์1 0.5 20 ม.1 1 ส21102 สังคมศึกษา 2 1.5 60 ม.1 2 ส21104 ประวัติศาสตร์2 0.5 20 ม.1 2 ส22101 สังคมศึกษา 3 1.5 60 ม.2 1 ส22103 ประวัติศาสตร์3 0.5 20 ม.2 1 ส22102 สังคมศึกษา 4 1.5 60 ม.2 2 ส22104 ประวัติศาสตร์4 0.5 20 ม.2 2 ส23101 สังคมศึกษา 5 1.5 60 ม.3 1 ส23103 ประวัติศาสตร์5 0.5 20 ม.3 1 ส23102 สังคมศึกษา6 1.5 60 ม.3 2 ส23104 ประวัติศาสตร์6 0.5 20 ม.3 2 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ม.4 1 ส31103 ประวัติศาสตร์1 0.5 20 ม.4 1 ส31102 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ม.4 2 ส31104 ประวัติศาสตร์2 0.5 20 ม.4 2 ส32101 สังคมศึกษา 3 1.0 40 ม.5 1 ส32103 ประวัติศาสตร์3 0.5 20 ม.5 1 ส32102 สังคมศึกษา 4 1.0 40 ม.5 2 ส32104 ประวัติศาสตร์4 0.5 20 ม.5 2 ส33101 สังคมศึกษา 5 1.0 40 ม.6 1 ส33102 สังคมศึกษา 6 1.0 40 ม.6 2
181 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 รายวิชาที่เปิดสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (รายวิชาเพิ่มเติม) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต จำนวน ชั่วโมง ชั้น ภาค เรียน แผนการเรียน ส20201 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 ม. 1 1 ทั้งระดับ ส20202 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ม. 1 2 ทั้งระดับ ส20203 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 ม. 2 1 ทั้งระดับ ส20204 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ม. 2 2 ทั้งระดับ ส20205 หน้าที่พลเมือง 5 0.5 20 ม. 3 1 ทั้งระดับ ส20206 หน้าที่พลเมือง 6 0.5 20 ม. 3 2 ทั้งระดับ ส30201 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 ม. 4 1 ทั้งระดับ ส30202 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ม. 4 2 ทั้งระดับ ส30203 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 ม. 5 2 ทั้งระดับ ส30204 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ม. 6 2 ทั้งระดับ
182 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา สังคมศึกษา 1 รหัสวิชา ส21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์บทบาท หน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคมและประเทศชาติ การ เคารพสิทธิ เสรีภาพของตนเองและผู้อื่น หลักการ เจตนารมณ์โครงสร้างและสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันโยสังเขป บทบาทการถ่วงดุลของอำนาจอธิปไตยจากรัฐธรรมนูญฉบับ ปัจจุบัน ความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับวัฒนธรรมของประเทศใน ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และวัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี หรืออาจ นำไปสู่ความเข้าใจผิดต่อกัน ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ ปฏิบัติตามกฎหมาย คุ้มครอง กฎหมายการศึกษา กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค กฎหมายลิขสิทธิ์ กฎหมายรัฐธรรมนูญ ฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ศึกษาวิเคราะห์ อธิบายเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นเกี่ยวกับเป้าหมาย ความหมาย ความสำคัญ การบริโภค เข้าใจเรื่องระบบเศรษฐกิจ เศรษฐกิจพอเพียง รู้จักนำ ทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์ไปใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างคุ้มค่าและมีคุณธรรม รู้ความหมาย ประเภท และความสำคัญของสถาบันการเงิน การหารายได้ รายจ่าย การออม การลงทุน บทบาทหน้าที่ หลักการ วิธีการเลือกบริโภค เข้าใจเรื่องอุปสงค์ อุปทาน โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญ สถานการณ์และแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ส 2.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส 3.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 รวม 14 ตัวชี้วัด
183 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา ประวัติศาสตร์1 รหัสวิชา ส21103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาในการศึกษาประวัติศาสตร์ เทียบศักราชตามระบบ ต่าง ๆ ที่ใช้ศึกษาประวัติศาสตร์ นำวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ไทย อธิบายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชีย ตะวันออกเฉียงใต้ และระบุความสำคัญของแหล่งอารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดย ใช้กระบวนการวิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส ๔.๑ ม ๑/๑ ส ๔.๑ ม ๑/๒ ส ๔.๑ ม ๑/๓ ส ๔.๒ ม ๑/๑ ส ๔.๒ ม ๑/๒ รวม 5 ตัวชี้วัด
184 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา สังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ความแตกต่างของวิถีการดำเนินชีวิตของศาสนิกชนในศาสนาต่าง ๆ ความ จำเป็นที่ต้องศึกษาเรียนรู้ศาสนาอื่น ๆ และการกระทำของบุคคลในท้องถิ่นหรือประเทศที่เป็น แบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์และนำเสนอแนวทางการปฏิบัติตนของตนเอง ประพฤติปฏิบัติตนอย่าง ถูกต้องเหมาะสมต่อสาวก บุคคลและศาสนิกชนอื่นตามหลักศาสนา และตามบทบาทหน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ ศาสนพิธีและวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ศึกษา การใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ สำรวจ สืบค้น พิกัดภูมิศาสตร์ (ละติจูด และลองจิจูด) เส้นแบ่งเวลา และเปรียบเทียบวันเวลาของโลก ลักษณะทางกายภาพ ทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ สังคม รวมถึงปัจจัยทางกายภาพ ปัจจัย ทางสังคมที่มีผลต่อทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และ โอเชียเนีย สาเหตุการเกิดภัยพิบัติ ประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมทางกายภาพ กับมนุษย์ รวมถึงแนวทางการจัดการภัยพิบัติ การจัดการทางทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย โดย ใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการ ทางสังคม กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา โดยใช้เครื่องมือทาง ภูมิศาสตร์ในการสืบค้น วิเคราะห์ และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์ กระบวนการ สืบเสาะหาความรู้ ใช้ทักษะทางภูมิศาสตร์ด้านการสังเกต การแปลความข้อมูลทางภูมิศาสตร์ การคิด เชิงพื้นที่ การคิดแบบองค์รวม การใช้เทคโนโลยี การใช้เทคนิคและเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ การคิดเชิง ภูมิสัมพันธ์ การใช้สถิติพื้นฐาน รวมถึงทักษะด้านการสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส 1.1 ม.1/8, ม.1/9, ม.1/10, ม.1/11 ส 1.2 ม.1/1, ม 1/2, ม.1/3, ม.1/4 ส 1.2 ม.1/5 ส 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ส 5.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวม 16 ตัวชี้วัด
185 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา ประวัติศาสตร์2 รหัสวิชา ส21104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ เรื่องราวทางประวัติศาสตร์สมัยก่อนสุโขทัยในดินแดนไทย พัฒนาการ ของอาณาจักรสุโขทัยในด้านต่าง ๆ และอิทธิพลของวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัยและ สังคมไทยในปัจจุบัน โดย ใช้กระบวนการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการ แก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส ๔.๓ ม ๑/๑ ส ๔.๓ ม ๑/๒ ส ๔.๓ ม ๑/๓ รวม 3 ตัวชี้วัด
186 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา สังคมศึกษา 3 รหัสวิชา ส22101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย ปฏิบัติตน ตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน สถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ของพลเมืองดี ความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม ความคล้ายคลึงและความแตกต่างทางวัฒนธรรมไทยกับวัฒนธรรมภูมิภาคเอเชีย กระบวนการตรา กฎหมาย ข้อมูลข่าวสารทางการเมืองการปกครองที่มีผลกระทบต่อสังคมไทย ปัจจัยที่มีผลต่อการ ลงทุนและการออม ปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการผลิตสินค้าและบริการ เสนอแนวทางในการพัฒนาการผลิตในท้องถิ่นและแนวทางการคุ้มครองสิทธิของตนเองในฐานะ ผู้บริโภค โดย ใช้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการคิด และกระบวนการ สื่อสาร เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส ๒.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ ส ๒.๒ ม๒/๑ ม๒/๒ ส ๓.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ รวม ๑๐ ตัวชี้วัด
187 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา ประวัติศาสตร์3 รหัสวิชา ส22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ วิธีการทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ เหตุการณ์ หลักฐานทาง ประวัติศาสตร์ พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรี ในด้านการเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ การสถาปนาอาณาจักรอยุธยา การเสียกรุงศรีอยุธยา ครั้งที่ ๑ ครั้งที่ ๒ และการกู้เอกราช และการสถาปนาอาณาจักรธนบุรี วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย ตลอดจนปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยา ภูมิปัญญาและ วัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี ที่มีต่อการพัฒนาชาติไทย โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสื่อสาร เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส ๔.๑ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓ ส ๔.๓ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓ รวม 6 ตัวชี้วัด
188 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา สังคมศึกษา 4 รหัสวิชา ส22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย ระบุ เกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ ตัวอย่างการแข่งขัน และการพึ่งพากันทางเศรษฐกิจ ในภูมิภาคเอเชีย การกระจายของทรัพยากร การแข่งขันทางเศรษฐกิจ ในและต่างประเทศ ที่ส่งผลต่อคุณภาพสินค้า ปริมาณการผลิต และราคา ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ รวบรวมนำเสนอข้อมูลลักษณะทางกายภาพ สังคม ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและ สังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม แนวทางการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ประเด็นปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เหตุและผลกระทบที่ไทย ได้รับจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและแอฟริกา โดยใช้ทักษะกระบวนการสืบค้น กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ และกระบวนการ สื่อสาร เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส ๓.๒ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ ส ๕.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ส ๕.๒ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ รวม ๑๐ ตัวชี้วัด
189 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา ประวัติศาสตร์4 รหัสวิชา ส22104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง ที่ตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์ ของภูมิภาคเอเชีย ความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย (ยกเว้นเอเชียตะวันออก เฉียงใต้) ที่ตั้งและความสำคัญของแหล่งอารยธรรมตะวันออกและแหล่งมรดกโลกในประเทศต่างๆ อิทธิพลของอารยธรรมโบราณที่มีต่อภูมิภาคเอเชีย (ยกเว้นเอเชียตะวันออกเฉียงใต้) ในปัจจุบัน โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสื่อสาร เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส๔.๒ ม.๒/๑ ม.๒/๒ รวม 2 ตัวชี้วัด
190 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา สังคมศึกษา 5 รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์กลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ นำเสนอแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบ สหกรณ์ บทบาทหน้าที่ นโยบายและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐ ผลกระทบจากภาวะเงินเฟ้อ เงิน ฝืด ผลเสียจากการว่างงานและแนวทางการแก้ปัญหา วิเคราะห์สาเหตุและวิธีการกีดกันทางการค้าใน การค้าระหว่างประเทศ การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ การกระทำความผิดคดีอาญา คดี แพ่ง การมีส่วนร่วมในการคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และเลือก รับวัฒนธรรมสากล วิเคราะห์ปัจจัยที่ก่อให้เกิดความขัดแย้ง เสนอแนวคิดในการดำรงชีวิตอย่างมี ความสุข อธิบายระบอบการปกครองที่ใช้ในปัจจุบัน เปรียบเทียบการปกครองของไทยกับประเทศอื่น ศึกษารัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันในมาตราเกี่ยวกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วมตรวจสอบการใช้อำนาจ ของรัฐ และประเด็นปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตย โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้น กระบวนการสื่อสาร กระบวนการปฏิบัติ และ กระบวนการทางสังคม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส3.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ส3.๒ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔ ม.3/5 ม.3/6 ส2.1 ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ส2.๒ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔ รวม 18 ตัวชี้วัด
191 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา ประวัติศาสตร์5 รหัสวิชา ส23103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์เรื่องราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ พัฒนาการประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจ การเมืองของภูมิภาคยุโรป อเมริกาเหนือ อเมริกาใต้ แอฟริกา และออสเตรเลีย อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตก ที่มีต่อการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ความร่วมมือและ ความขัดแย้ง ในคริสต์ศตวรรษที่ ๒๐ คือ เหตุการณ์สงครามโลกครั้งที่ ๑,๒ สงครามเย็น องค์การ ความร่วมมือระหว่างประเทศ โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้น กระบวนการทางประวัติศาสตร์ และ กระบวนการสื่อสาร เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงมา ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ส๔.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ส๔.๒ ม.๓/๑ ม.๓/๒ รวม ๔ ตัวชี้วัด