หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม2565

94 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 รายวิชาที่เปิดสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (รายวิชาเพิ่มเติม) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต จำนวน ชั่วโมง ชั้น ภาค เรียน แผนการเรียน ว31201 ฟิสิกส์เพิ่มเติม 1 2.0 80 ม.4 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว31221 เคมีเพิ่มเติม 1 1.5 60 ม.4 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว31241 ชีววิทยาเพิ่มเติม 1 1.5 60 ม.4 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30281 การใช้โปรแกรม ไมโครซอฟต์ออฟฟิศ 2.0 80 ม.4 1 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว31243 เทคโนโลยีการถนอม และแปรรูปอาหาร 1.0 40 ม.4 1 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว31202 ฟิสิกส์เพิ่มเติม2 2.0 80 ม.4 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว31222 เคมีเพิ่มเติม2 1.5 60 ม.4 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว31242 ชีววิทยาเพิ่มเติม2 1.5 60 ม.4 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30283 การใช้โปรแกรมสร้าง สื่อสิ่งพิมพ์ 1.0 40 ม.4 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30282 การประยุกต์ใช้งาน อินเตอร์เน็ต 2.0 80 ม.4 2 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว31223 เคมีกับชีวิตประจำวัน 1.0 40 ม.4 2 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว32203 ฟิสิกส์เพิ่มเติม3 2.0 80 ม.5 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว32223 เคมีเพิ่มเติม3 1.5 60 ม.5 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว32243 ชีววิทยาเพิ่มเติม3 1.5 60 ม.5 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30284 การใช้โปรแกรม ตกแต่งภาพ 1.0 40 ม.5 1 ทั้งระดับ ว30285 การซ่อมบำรุง คอมพิวเตอร์ 2.0 80 ม.5 1 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ

95 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต จำนวน ชั่วโมง ชั้น ภาค เรียน แผนการเรียน ว32204 ฟิสิกส์เพิ่มเติม4 2.0 80 ม.5 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว32224 เคมีเพิ่มเติม4 1.5 60 ม.5 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว32244 ชีววิทยาเพิ่มเติม4 1.5 60 ม.5 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30287 การจัดการฐานข้อมูล 2.0 80 ม.5 2 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว33205 ฟิสิกส์เพิ่มเติม5 2.0 80 ม.6 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว33225 เคมีเพิ่มเติม5 1.5 60 ม.6 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว33245 ชีววิทยาเพิ่มเติม5 1.5 60 ม.6 1 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30288 การออกแบบโมเดล สามมิติ 1.0 40 ม.6 1 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว30291 โครงงานคอมพิวเตอร์ 2.0 80 ม.6 1 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว33206 ฟิสิกส์เพิ่มเติม6 2.0 80 ม.6 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว33226 เคมีเพิ่มเติม2 1.5 60 ม.6 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว33246 ชีววิทยาเพิ่มเติม6 1.5 60 ม.6 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30294 การเขียนโปรแกรม เบื้องต้น 1.0 40 ม.6 2 วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ว30289 การนำเสนอสื่อ ประสม 2.0 80 ม.6 2 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ ว30290 การเขียนโปรแกรม 2.0 80 ม.6 2 ภาษาอังกฤษ-ธุรกิจ

96 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 รหัสวิชา ว21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์รูปร่าง ลักษณะของเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและเซลล์ของสิ่งมีชีวิต หลาย เซลล์ส่วนประกอบสำคัญและหน้าที่ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ กระบวนการสารผ่านเซลล์ โดยการแพร่ และออสโมซิส ปัจจัยบางประการที่จำเป็นต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช ผลที่ได้จากการสังเคราะห์ ด้วยแสงของพืช ความสำคัญของกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช ต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม กลุ่มเซลล์ที่เกี่ยวข้องกับการลำเลียงน้ำของพืช โครงสร้างที่เกี่ยวกับระบบลำเลียงน้ำและอาหารของพืช โครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ของพืช กระบวนการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอก และการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช โดยใช้ส่วนต่าง ๆ ของพืชเพื่อช่วยในการขยายพันธุ์ การ ตอบสนองของพืชต่อแสง น้ำและการสัมผัส หลักการและผลของการใช้เทคโนโลยีชีวภาพในการขยายพันธุ์ ปรับปรุงพันธุ์ เพิ่มผลผลิตของพืชและการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ การจำแนกสารเป็นกลุ่มโดยใช้เนื้อ สารหรือขนาดอนุภาคเป็นเกณฑ์ สมบัติของ สาร สมบัติและการเปลี่ยนสถานะของสาร แบบจำลองการ จัดเรียงอนุภาคของสาร สมบัติความเป็นกรด-เบสของสารละลาย การตรวจสอบค่า pH ของสารละลาย และการนำความรู้ไปใช้ การเตรียมสารละลายที่มีความเข้มข้นเป็นร้อยละ และการนำความรู้เกี่ยวกับ สารละลายไปใช้ประโยชน์ การเปลี่ยนแปลงสมบัติ มวล และพลังงานของสาร เมื่อสารเปลี่ยนสถานะ และเกิดการละลาย ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนสถานะและการละลายของสาร โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา โดยตั้งคำถามที่กำหนดประเด็นหรือตัวแปรที่สำคัญในการสำรวจตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้าเรื่องที่ น่าสนใจได้อย่างครอบคลุมและเชื่อถือได้สร้างสมมุติฐานที่สามารถตรวจสอบได้และวางแผนการสำรวจ ตรวจสอบหลาย ๆ วิธี เลือกเทคนิควิธีการสำรวจตรวจสอบทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่ได้ผล เที่ยงตรงและปลอดภัย โดยใช้วัสดุและเครื่องมือที่เหมาะสม รวบรวมข้อมูล จัดกระทำข้อมูลเชิงปริมาณ และคุณภาพ วิเคราะห์และประเมินความสอดคล้องของประจักษ์พยานกับข้อสรุป ทั้งที่สนับสนุนหรือ ขัดแย้งกับสมมุติฐานและความผิดปกติของข้อมูลจากการสำรวจตรวจสอบ สร้างแบบจำลองหรือรูปแบบ ที่อธิบายผลหรือแสดงผลของการสำรวจตรวจสอบ สร้างคำถามที่นำไปสู่การสำรวจตรวจสอบในเรื่องที่ เกี่ยวข้องและนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในสถานการณ์ใหม่หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการและผลของ โครงงานหรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ บันทึกและอธิบายผลการสังเกต การสำรวจ ตรวจสอบ ค้นคว้าเพิ่มเติม จากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้ และยอมรับการเปลี่ยนแปลงความรู้ที่ค้นพบเมื่อมีข้อมูล และประจักษ์พยานใหม่เพิ่มขึ้นหรือโต้แย้งจากเดิม จัดแสดงผลงาน เขียนรายงานและ/หรืออธิบาย เกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการและผลของโครงงานหรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างถูกต้อง มีกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ในการค้นหาความรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์ คิดตัดสินใจและสามารถสื่อสาร

97 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 เป็นที่เข้าใจตรงกัน รวมทั้งมีจิตวิทยาศาสตร์ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว1.2 ม .1/1, ม .1/2, ม .1/3, ม .1/4, ม .1/5, ม .1/6, ม .1/7, ม .1/8, ม .1/9, ม .1/10, ม.1/11, ม.1/12, ม.1/13, ม.1/14, ม.1/15, ม.1/16, ม.1/17, ม.1/18 รวม 18 ตัวชี้วัด

98 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาการคำนวณ 1 รหัสวิชา ว21103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการออกแบบอับกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการทำงานที่พบ ในชีวิตจริง การออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใช้ตัวแปร เงื่อนไข วนซ้ำ การออกแบบอัลกอริทึม เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์อย่างง่าย การเขียนโปรแกรมโดยใช้ซอฟต์แวร์ Scratch, Python, Java และ C เป็นต้น ศึกษาการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล สร้าง ทางเลือก ประเมินผล ตลอดจนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์ การ พิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหา ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตามข้อกำหนดและข้อตกลงได้อย่างมี ประสิทธิภาพ โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ( Problem – based Learning ) และการ เรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน ( Problem – based Learning ) เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึก ทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ และนำเสนอผ่าน การทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา จน สามารถนำเอาแนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในการสร้างโครงงานได้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ การนำข้อมูลปฐมภูมิเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์ ประเมิน นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ได้ตามวัตถุประสงค์ ใช้ทักษะการคิดเชิงคำนวณในการ แก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริง และเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อช่วยในการแก้ปัญหา ใช้เทคโนโลยีไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถใน การแก้ปัญหาและการจัดการทักษะและการจดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และเป็นผู้มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่าง สร้างสรรค์พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว. 4.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.๑/๔ รวม 4 ตัวชี้วัด

99 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 2 รหัสวิชา ว21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย ความสัมพันธ์ระหว่างอะตอม ธาตุ และสารประกอบสสารเปลี่ยน อุณหภูมิและเปลี่ยนสถานะความร้อน การถ่ายโอนความร้อนการนำความร้อน การพาความร้อน การแผ่ รังสีความร้อน ส่วนประกอบและการแบ่งชั้นบรรยากาศ การเกิดพายุ ฝนฟ้าคะนองและพายุหมุน การ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก การพยากรณ์อากาศ ความชื้น ความกดอากาศ ลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ การพยากรณ์อากาศ ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงการกระทำของมนุษย์ ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของโลก และผลของภาวะโลกร้อน รูโหว่โอโซน และฝนกรดที่มีต่อ สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น ข้อมูลและอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีจิตวิทยาศาสตร์มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9, ม.1/10, ว2.2 ม.1/1 รวม 11 ตัวชี้วัด

100 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี1 รหัสวิชา ว21104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการ เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทาง การแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่ เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) และการ เรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการ คิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนา เทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ ก้าวหน้า ผลของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนา กระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีจิตวิทยาศาสตร์มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มี คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์พร้อมทั้งน้อมนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว. 4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 รวม 5 ตัวชี้วัด

101 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 รหัสวิชา ว22101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับระบบร่างกายมนุษย์ ระบบหายใจ โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบหายใจ การหายใจ การดูแลรักษาอวัยวะในระบบหายใจ ระบบขับถ่าย โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบ ขับถ่าย กลไกการกำจัดของเสีย การดูแลรักษาอวัยวะในระบบขับถ่าย ระบบหมุนเวียนเลือด โครงสร้าง และหน้าที่ของอวัยวะในระบบหมุนเวียนเลือด การทำงานของระบบหมุนเวียนเลือด การดูแลรักษาอวัยวะ ในระบบหมุนเวียนเลือด ระบบประสาท โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบประสาท การทำงานของ ระบบประสาท การดูแลรักษาอวัยวะในระบบประสาท ระบบสืบพันธุ์ โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะใน ระบบสืบพันธุ์เพศชายและเพศหญิง ฮอร์โมนเพศ การปฏิสนธิและการตั้งครรภ์ การคุมกำเนิด การแยกสาร ผสม การระเหยแห้ง การตกผลึก การกลั่น โครมาโทกราฟีแบบกระดาษ การสกัดด้วยตัวทำละลาย การนำ วิธีการแยกสารไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ศึกษาเกี่ยวกับสารละลาย สภาพละลายได้ของสาร ความ เข้มข้นของสารละลาย การใช้สารละลายในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 1.2 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3, ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6, ม.2/7 , ม.2/8 , ม.2/9, ม.2/10 , ม.2/11 , ม.2/12, ม.2/13 , ม.2/14 , ม.2/15, ม.2/16 , ม.2/17 ว 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3, ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6 รวม 23 ตัวชี้วัด

102 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาการคำนวณ 2 รหัสวิชา ว22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ใช้ ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่นๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน อย่าง มีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่าง เหมาะสมโดย คำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม เชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็น ขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทางาน และการ แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทันและมีจริยธรรม โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะในศตวรรษที่ 21 เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีจิตวิทยาศาสตร์ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สามารถตัดสินใจ มีทักษะในการดำรงชีวิต เพื่อให้ผู้เรียนรักการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และนำความรู้วิทยาศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ วิชาอื่นมีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4. รวมท 4 ตัวชี้วัด

103 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับแรงและการเคลื่อนที่ แรง แรงดันในของเหลว แรงพยุง แรงเสียดทาน โมเมนต์ของ แรง แรงในธรรมชาติ การเคลื่อนที่ ระยะทางและการกระจัด อัตราเร็ว ความเร็ว ศึกษาเกี่ยวกับงานและ พลังงาน งาน กำลัง เครื่องกลอย่างง่าย พลังงาน ประเภทของพลังงานกล กฎการอนุรักษ์พลังงาน ศึกษา เกี่ยวกับโลกและการเปลี่ยนแปลง เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ ถ่านหิน หินน้ำมัน ปิโตรเลียม พลังงาน ทดแทน โครงสร้างของโลก การเปลี่ยนแปลงของโลก ทรัพยากรดิน กระบวนการเกิดดิน หน้าตัดข้างของ ดิน ปัจจัยในการเกิดดิน สมบัติของดิน การปรับปรุงคุณภาพของดิน แหล่งน้ำ น้ำบนดิน น้ำใต้ดิน การใช้ ประโยชน์จากแหล่งน้ำ ภัยพิบัติที่เกิดจากน้ำ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 2.2 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3, ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6, ม.2/7 , ม.2/8 , ม.2/9, ม.2/10 , ม.2/11 , ม.2/12, ม.2/13 , ม.2/14 , ม.2/15 ว 2.3 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4, ม.2/5 , ม.2/6 ว 3.2 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6, ม.2/7 , ม.2/8 , ม.2/9, ม.2/10 รวม 31 ตัวชี้วัด

104 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี2 รหัสวิชา ว22104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา คาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยีที่จะเกิดขึ้น โดยพิจารณาสาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อ การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และวิเคราะห์ เปรียบเทียบ ตัดสินใจเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ระบุปัญหาหรือความต้องการในชุมชนหรือ ท้องถิ่น สรุปกรอบของปัญหา รวบรวม วิเคราะห์ ข้อมูล และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา ออกแบบ วิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น โดยคำนึงถึงทรัพยากรที่มี อยู่ นำเสนอแนวทางแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็น ขั้นตอน ตรวจสอบชิ้นงานหรือวิธีการว่าสามารถแก้ปัญหาได้หรือไม่ และนำเสนอผลการแก้ปัญหา รวมทั้ง ใช้ความรู้ และทักษะในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ในการ แก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย และรู้จักเก็บรักษา โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้มีทักษะที่สำคัญในการศึกษาค้นคว้าและ คิดค้นทางเทคโนโลยี พัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหา และการ จัดการ ทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวม 5 ตัวชี้วัด

105 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 5 รหัสวิชา ว23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต อธิบาย สำรวจ ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับ สิ่งมีชีวิตรูปแบบต่าง ๆ การถ่ายทอดพลังงานในสายใยอาหาร ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ในระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างยีน ดีเอ็นเอ และโครโมโซม การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การเกิดจีโนไทป์และฟีโนไทป์ของลูก ความแตกต่างของการแบ่งเซลล์ของสิ่งมีชีวิต การเปลี่ยนแปลงของ ยีนหรือโครโมโซม โรคทางพันธุกรรม การใช้ประโยชน์จากสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม ความหลากหลาย ทางชีวภาพ วัสดุประเภทพอลิเมอร์ เซรามิกส์ และวัสดุผสม การเกิดปฏิกิริยาเคมี กฎทรงมวล ปฏิกิริยาดูดความร้อน และปฏิกิริยาคายความร้อน การเปลี่ยนแปลงพลังงานความร้อนของปฏิกิริยาเคมี การเกิด ฝนกรด การสังเคราะห์ด้วยแสง โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น ข้อมูล บันทึก จัดกลุ่มข้อมูล อธิบาย อภิปราย และสร้างแบบจำลอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ว1.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10 ม.3/11 ว2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ว4.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 รวม 25 ตัวชี้วัด

106 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา ว23103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน Internet of Things (IoT) การเขียนโปรแกรมเพื่อพัฒนา แอปพลิเคชัน ข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผล ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล การประเมินการความน่าเชื่อถือของข้อมูล การสืบค้นหาแหล่งต้นตอของข้อมูล เหตุผลวิวัติ ผลกระทบจากข่าวสารที่ผิดพลาด การรู้เท่าทันสื่อ กฎหมายที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การใช้ลิขสิทธิ์ของ ผู้อื่นโดยชอบธรรม โดยรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ ประมวลผล สร้างทางเลือก และนำเสนอการตัดสินใจได้ อย่างมีประสิทธิภาพ ออกแบบและเขียนโปรแกรม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 รวม 4 ตัวชี้วัด

107 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 6 รหัสวิชา ว23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาความเร่ง ผลของแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุ แรงกิริยา แรงปฏิกิริยา แรงพยุงของของเหลว ที่กระทำต่อวัตถุ ความแตกต่างระหว่างแรงเสียดทานสถิตกับแรง โมเมนต์ของแรง การเคลื่อนที่ของ วัตถุแนวตรง แนวโค้ง ความสัมพันธ์ระหว่างงานพลังงานจลน์ พลังงานศักย์โน้มถ่วง กฎการอนุรักษ์ พลังงาน ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ กระแสไฟฟ้า ความต้านทาน คำนวณพลังงานไฟฟ้าของ เครื่องใช้ไฟฟ้า การต่อวงจรไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าในบ้าน ตัวต้านทาน ไดโอด ทรานซิสเตอร์ และต่อวงจร อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นที่มีทรานซิสเตอร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในการสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจ ตรวจสอบ สังเกต แก้ปัญหา ใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูล การอธิบาย การอภิปราย ทดลอง และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ว4.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ว5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ว8.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 รวม 20 ตัวชี้วัด

108 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี3 รหัสวิชา ว23104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาสาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และผลกระทบต่อมนุษย์ สังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และอาชีพในชุมชน เพื่อสำรวจและระบุปัญหาที่เกิดขึ้นได้ตรงตามความจริง กระบวนการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และศาสตร์อื่น ๆ ร่วมกัน ความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับประเภท และสมบัติของวัสดุต่าง ๆ เช่น ไม้ เหล็ก พลาสติก ยางพารา เครื่องมือในการสร้าง ชิ้นงาน เช่น ค้อน ประแจ สว่าน คีมประเภทต่าง ๆ เพื่อให้สามารถตัดสินใจเลือกแนวทางในออกแบบการ แก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ( Problem – based Learning) วิธีการสอน โดยเน้นรูปแบบการสอนแบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) วัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบ เสาะหาความรู้ (5Es Intructional Model) และวิธีการสอนโดยเน้นรูปแบบการสอนแบบอุปนัย (Induction) เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหา วาง แผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ และสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยตนเองผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะเกี่ยวกับการใช้ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และ ศาสตร์อื่น ๆ ในการออกแบบและพัฒนาเทคโนโลยีในด้านต่าง ๆ ที่เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความ เข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถ ในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 รวม 5 ตัวชี้วัด

109 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์ชีวภาพ(ชีวะ) รหัสวิชา ว31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ของสภาพทางภูมิศาสตร์บนโลกกับความ หลากหลายของไบโอม การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของระบบนิเวศ เปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทาง กายภาพและทางชีวภาพที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงขนาดของประชากรสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ผลกระทบ ที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม แนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไข ปัญหาสิ่งแวดล้อม โครงสร้างและสมบัติของเยื่อหุ้มเซลล์ที่สัมพันธ์กับการลำเลียงสาร และเปรียบเทียบ การลำเลียงสารผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ การควบคุมดุลยภาพของน้ำ กรด-เบสและสารในเลือด การควบคุมดุลย ภาพของอุณหภูมิภายในร่างกายโดยระบบหมุนเวียนเลือด ผิวหนัง และกล้ามเนื้อโครงร่าง ระบบภูมิคุ้มกัน ของร่างกาย สารอาหารที่พืชสังเคราะห์ การเจริญเติบโตของพืช หลักการถ่ายทอดลักษณะที่ถูกควบคุม ด้วยยีนที่อยู่บนโครโมโซมเพศและมัลติเปิลแอลลีล ผลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงลำดับนิวคลีโอไทด์ในดี เอ็นเอต่อการแสดงลักษณะของสิ่งมีชีวิต โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจ ตรวจสอบ การสืบค้น ข้อมูลและอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 1.1 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ว 1.2 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ม.4/5 ม.4/6 ม.4/7 ม.4/8 ม.4/9 ม.4/10 ม.4/11 ม.4/12 ว 1.3 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ม.4/5 ม.4/6 รวม 22 ตัวชี้วัด

110 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาการคำนวณ 1 รหัสวิชา ว31102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงาน การพัฒนาโครงงานทางด้าน เทคโนโลยี การนำแนวคิดเชิงคำนวณพัฒนาโครงงานที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน ตลอดจนใช้ในการพัฒนา โครงงานที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) และการ เรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – based Learning) เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะ การคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำ กิจกรรมโครงงาน เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา จน สามารถนำเอาแนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในการสร้างโครงงานได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ทางด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารเพื่อรวบรวมข้อมูลในชีวิตจริงจากแหล่งต่าง ๆ และความรู้จากศาสตร์อื่นมาประยุกต์ใช้ สร้างความรู้ใหม่ เข้าใจการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม วัฒนธรรม และใช้อย่างปลอดภัยมีจริยธรรม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่ เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.4/1 รวม 1 ตัวชี้วัด

111 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ว31103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต อธิบาย วิเคราะห์ แนวคิดหลักของเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลง และผลกระทบของเทคโนโลยีที่ เกิดขึ้น และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ออกแบบ สร้าง หรือพัฒนาผลงานสำหรับแก้ปัญหา ที่คำนึงถึง ผลกระทบต่อสังคมในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและการบริการ โดยใช้กระบวนการ ออกแบบเชิงวิศวกรรม ซึ่งใช้ความรู้ทักษะ และเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและ อิเล็กทรอนิกส์ เพื่อแก้ปัญหาได้อย่าง ถูกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย คำนึงถึงทรัพย์สินทางปัญญา มีการใช้ ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนำเสนอ ผลงาน โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน รหัสตัวชี้วัด ว 4.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด

112 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 (เคมี) รหัสวิชา ว32101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบแบบจำลองอะตอมของดอลตัน ทอมสัน รัทเทอร์ฟอร์ด และกลุ่ม หมอก อนุภาคมูลฐานของอะตอม สัญลักษณ์นิวเคลียร์ โมเลกุล ไอออน และไอโซโทปของ ธาตุ วิวัฒนาการของการสร้างตารางธาตุและตารางธาตุในปัจจุบัน แนวโน้มสมบัติบางประการของธาตุใน ตารางธาตุตามหมู่และตามคาบ ศึกษาการเกิดพันธะเคมีในโมเลกุลของสาร การเกิดพันธะโคเว เลนต์ ชนิดของพันธะโคเวเลนต์ การอ่านชื่อและเรียกชื่อสารประกอบโคเวเลนต์ สภาพขั้วของโมเลกุล โคเวเลนต์ แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์ สมบัติของสารประกอบโคเวเลนต์ การเกิดพันธะไอ ออนิกการเขียนสูตรและเรียกชื่อสารประกอบไอออนิก และสมบัติบางประการของสารประกอบไอออ นิก สมบัติของกรด เบส และเกลือ สารละลายอิเล็กโทรไลต์และนอนอิเล็กโทรไลต์ สารประกอบ ไฮโดรคาร์บอน ศึกษาโครงสร้าง สมบัติประเภทของพอลิเมอร์ ตัวอย่างพอลิเมอร์ธรรมชาติและพอลิ เมอร์สังเคราะห์ ปฏิกิริยาการสังเคราะห์พอลิเมอร์ รวมทั้งการใช้ประโยชน์ของพอลิเมอร์ ศึกษาทดลอง การเกิดปฏิกิริยาเคมีอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีศึกษาและทดลองปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมี ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวันและการใช้ประโยชน์ปฏิกิริยารีดอกซืศึกษาสมบัติของสารกัมมันตรังสี และคำนวณครึ่งชีวิตและปริมาณของสารกัมมันตรังสี ประโยชน์และอันตรายของสารกัมมันตรังสี โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อฝึกทักษะ ทดลอง การเปรียบเทียบ อธิบาย ระบุ เขียน สืบค้นข้อมูล นำเสนอ วิเคราะห์ นำไปใช้ประโยชน์ แนวทางป้องกันหรือแก้ไข แปลความหมาย คำนวณ ใช้ความรู้ ใช้ทักษะ แก้ปัญหา และประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง ผลกระทบต่อ ชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อมอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว ๒.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ม.๕/๔ ม.๕/๕ ม.๕/๖ ม.๕/๗ ม.๕/๘ ม.๕/๙ ม.๕/1๐ ม. ๕/๑๑ ม.๕/๑๒ ม. ๕/๑๓ ม. ๕/๑๔ ม. ๕/๑๕ ม. ๕/๑๖ ม. ๕/๑๗ ม. ๕/๑๘ ม. ๕/๑๙ ม. ๕/๒๐ ม. ๕/๒๑ ม.๕/๒๒ ม. ๕/๒๓ ม. ๕/๒๔ ม. ๕/๒๕ รวม ๒๕ ตัวชี้วัด

113 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาการคำนวณ 2 รหัสวิชา ว32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศกับการดำเนินชีวิต เทคโนโลยีการจัดการข้อมูล ข้อมูล ฐานข้อมูล คลังข้อมูล การทำเหมืองข้อมูล ประมวลผลข้อมูล วิทยาการข้อมูล ข้อมูลขนาดใหญ่ การวิเคราะห์ข้อมูล วิทยาการข้อมูล โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning) และการ เรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน(Project-based Learning) เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะ การคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำ กิจกรรมโครงงาน เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา จน สามารถนำเอาแนวคิดเชิงคานวณมาประยุกต์ใช้ในการสร้างโครงงานได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ทางด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร เพื่อรวบรวมข้อมูลในชีวิตจริงจากแหล่งต่าง ๆ และความรู้จากศาสตร์อื่นมาประยุกต์ใช้ สร้างความรู้ใหม่ เข้าใจการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่มีผลต่อการดาเนินชีวิต อาชีพ สังคม วัฒนธรรม และใช้อย่างปลอดภัยมีจริยธรรม ตลอดจนนาความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่าง สร้างสรรค์ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.5/1 รวม 1 ตัวชี้วัด

114 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาศาสตร์กายภาพ (ฟิสิกส์) รหัสวิชา ว32103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการวัด จุดอ้างอิงและตำแหน่ง ระยะทาง และการกระจัด อัตราเร็ว และความเร็ว ความเร่ง ธรรมชาติของแรง กฎข้อที่ 1 ของนิวตัน กฎข้อที่ 2 ของนิวตัน กฎข้อที่ 3 ของนิวตัน แบบของการ เคลื่อนที่ สนามโน้มถ่วง สนามไฟฟ้า สนามแม่เหล็ก แรงเคลื่อนไฟฟ้า แรงนิวเคลียร์ โครงสร้างอะตอม กัมมันตภาพรังสี ปฏิกิริยานิวเคลียร์ กัมมันตภาพรังสีและปฏิกิริยานิวเคลียร์กับชีวิตประจำวัน พลังงาน ทดแทน ธรรมชาติของคลื่น ชนิดของคลื่น สมบัติของคลื่น การสั่นพ้อง เสียงและการได้ยิน แสงและการ มองเห็น ส่วนประกอบของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การสื่อสารด้วยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า โดยใช้แนวการจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลัง ด้วยวิธีการสอนแบบสืบสอบ แนวการสอน๕ ขั้นตอน GPAS ๕ ขั้นตอน รูปแบบวงจรการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน การเรียนรู้ผ่านการใช้กิจกรรมต่าง ๆเพื่อสืบ สอบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงและ สะเต็ม เพื่อการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ สร้างความรู้ใหม่และสิ่งใหม่อย่างง่าย รวมทั้งการใช้หลักฐานเชิง ประจักษ์ เพื่อสนับสนุน รวมทั้งการใช้และสร้างโมเดล เพื่ออภิปรายสู่การเป็นผู้มีสมรรถนะการรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อการเป็นผู้รู้วิทยาศาสตร์ มีความสนใจ ความตระหนัก ความใฝ่รู้ เป็นผู้ทำงานเป็นทีมและทำงานแบบรวมพลัง รวมทั้งมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม และระดับโลก มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว ๒.๒ ม.๕/๑, ม.๕/๒, ม.๕/๓, ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖, ม.๕/๗, ม.๕/๘, ม.๕/๙, ม.๕/๑๐ ว ๒.๓ ม.๕/๑, ม.๕/๒, ม.๕/๓, ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖, ม.๕/๗, ม.๕/๘, ม.๕/๙, ม.๕/๑๐, ม.๕/๑๑, ม.๕/๑๒ รวม 22 ตัวชี้วัด

115 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 รหัสวิชา ว32104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับความหมายของนวัตกรรม ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีและนวัตกรรม รูปแบบของ เทคโนโลยี การพัฒนาอย่างยั่งยืน หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน ระบบทาง เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี องค์ประกอบที่สัมพันธ์กับกระบวนการทางเทคโนโลยี การออกแบบ เชิงวิศวกรรม สะเต็มศึกษา โครงงานสะเต็ม การทำโครงงาน การประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะจากศาสตร์ ต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากรในการสร้างหรือพัฒนาชิ้นงาน เพื่อแก้ปัญหาในการทำงาน การทำโครงงาน ออกแบบและเทคโนโลยี ผลงานโครงงานการออกแบบและเทคโนโลยี โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning) และการ เรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project–based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการ คิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และ นำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์ปัญหา นำไปสู่การสร้างต้นแบบ ตลอดจนสามารถนำกระบวนการเทคโนโลยี สร้างเทคโนโลยีวิธีการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดำรงชีวิต รวมทั้งคำนึงถึงทรัพย์สินทางปัญญา ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไป ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ อีก ทั้งยังเป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อย่างสร้างสรรค์น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 4.1 ม.5/1 รวม 1 ตัวชี้วัด

116 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ รหัสวิชา ว33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์หลักการในการแบ่งโครงสร้างโลก การเลียนแบบกระบวนการเปลี่ยนแปลงทาง ธรณีภาคของโลก กระบวนการเกิดภูเขา รอยเลื่อน รอยคดโค้ง แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด ความสำคัญ ของปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด ลม ฟ้า อากาศ การหมุนเวียนของน้ำ ที่ ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม การลำดับชั้นหินจากการวางตัวของชั้นหิน ซากดึกดำบรรพ์และ โครงสร้างทางธรณีวิทยา ประโยชน์ของข้อมูลทางธรณีวิทยา การเกิดและวิวัฒนาการของระบบสุริยะ ธรรมชาติและวิวัฒนาการของดาวฤกษ์ การส่งและการคำนวณความเร็วในการโคจรของดาวเทียมรอบโลก ประโยชน์ของดาวเทียมในด้านต่าง ๆ การส่งและสำรวจอวกาศและสถานีอวกาศ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา โดยการตั้งคำถามที่อยู่บนพื้นฐานของความรู้และความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์หรือความสนใจ หรือจาก ประเด็นที่เกิดขึ้นในขณะนั้น ที่สามารถทำการสำรวจตรวจสอบหรือศึกษาค้นคว้าได้อย่างครอบคลุมและ เชื่อถือได้ สร้างสมมุติฐานที่มีทฤษฎีรองรับ หรือคาดการณ์สิ่งที่จะพบ หรือสร้างแบบจำลองหรือสร้าง รูปแบบ เพื่อนำไปสู่การสำรวจตรวจสอบ ค้นคว้ารวบรวมข้อมูลที่ต้องพิจารณาปัจจัยหรือตัวแปรสำคัญ ปัจจัยที่มีผลต่อปัจจัยอื่น ปัจจัยที่ควบคุมไม่ได้ และจำนวนครั้งของการสำรวจตรวจสอบ เพื่อให้ได้ผลที่มี ความเชื่อมั่นอย่างเพียงพอ เลือกวัสดุ เทคนิควิธี อุปกรณ์ที่ใช้ในการสังเกต การวัด การสำรวจตรวจสอบ อย่างถูกต้องทั้งทางกว้างและลึกในเชิงปริมาณและคุณภาพ รวบรวมข้อมูลและบันทึกผลการสำรวจ ตรวจสอบอย่างเป็นระบบถูกต้อง ครอบคลุมทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ โดยตรวจสอบความเป็นไปได้ ตามความเหมาะสมหรือความผิดพลาดของข้อมูล จัดกระทำข้อมูล โดยคำนึงถึงการรายงานผลเชิงตัวเลขที่ มีระดับความถูกต้องและนำเสนอข้อมูล ด้วยเทคนิควิธีที่เหมาะสม วิเคราะห์ข้อมูล แปลความหมายข้อมูล และประเมินความสอดคล้องของข้อสรุปหรือสาระสำคัญ เพื่อตรวจสอบกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้ พิจารณา ความน่าเชื่อถือของวิธีการและผลการสำรวจตรวจสอบ โดยใช้หลักความคลาดเคลื่อนของการวัดและการ สังเกต เสนอแนะการปรับปรุงวิธีการสำรวจตรวจสอบ นำผลของการสำรวจตรวจสอบที่ได้ ทั้งวิธีการและ องค์-ความรู้ที่ได้ไปสร้างคำถามใหม่ นำไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ใหม่และในชีวิตจริง ตระหนักถึง ความสำคัญในการที่จะต้องมีส่วนร่วมรับผิดชอบ การอธิบาย การลงความเห็น และการสรุปผลการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ที่นำเสนอต่อสาธารณะด้วยความถูกต้อง บันทึกและอธิบายผลการสำรวจตรวจสอบอย่างมี เหตุผล ใช้พยานหลักฐานอ้างอิงหรือค้นคว้าเพิ่มเติม เพื่อหาหลักฐานอ้างอิงที่เชื่อถือได้ และยอมรับว่า ความรู้เดิมอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้เมื่อมีข้อมูลและประจักษ์พยานใหม่เพิ่มเติมหรือโต้แย้งจากเดิม ซึ่งท้า ทายให้มีการตรวจสอบอย่างระมัดระวัง อันจะนำมาสู่การยอมรับเป็นความรู้ใหม่ จัดแสดงผลงาน เขียน รายงาน และ/หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการ และผลของโครงงาน หรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ

117 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างถูกต้อง มีกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการค้นหา ความรู้ด้วยตนเอง มีความสามารถคิดวิเคราะห์ คิดตัดสินใจ และสามารถสื่อสารเป็นที่เข้าใจตรงกัน รวมทั้งมีจิตวิทยาศาสตร์ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว๓.๑ ม.๖/๑, ม.๖/2, ม.๖/3, ม.๖/4, ม.๖/5, ม.๖/6, ม.๖/7, ม.๖/8, ม.๖/9, ม.๖/๑0 ว๓.๒ ม.๖/๑, ม.๖/2, ม.๖/3, ม.๖/4, ม.๖/5, ม.๖/6, ม.๖/7, ม.๖/8, ม.๖/9, ม.๖/๑0, ม.๖/๑1, ม.๖/๑2, ม.๖/๑3, ม.๖/๑4 รวม ๒๔ ตัวชี้วัด

118 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา วิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา ว33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย การนำเสนอและแบ่งปันข้อมูล สารสนเทศ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ การนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย จริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีกับชีวิตประจำวัน และผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านต่าง ๆ โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบอภิปราย วิธีการสอนแบบกระบวนการ ทำงานกลุ่ม และวิธีการสอนแบบบรรยาย เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญ สถานการณ์การแก้ปัญหา วางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ ละนำเสนอผ่านการทำกิจกรรม โครงงาน เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์ โจทย์ปัญหา จนสามารถ นำเสนอแนวคิกเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในโครงงานได้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะการคิดเชิงคำนวณ การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาเป็น ขั้นตอนและเป็นระบบ มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ รักษาข้อมูลส่วนตัว และการสื่อสาร เบื้องต้นในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชา วิทยาศาสตร์ และนำเทคโนโลยีใหม่ที่เกิดขึ้นไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถ พัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และเป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการ ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 รวม 1 ตัวชี้วัด

119 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาของเล่นวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบ สร้างของเล่นอย่างง่ายตามแบบที่กำหนดให้ ดัดแปลงหรือ ประดิษฐ์ ของ เล่นที่ใช้เครื่องกลอย่างง่ายหรือหลักการทางไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย และอธิบายการ ทำงานของของ เล่น ด้วยหลักการทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การแก้ปัญหา เพื่อให้นักเรียนมีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. ตั้งคำถามเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ที่สังเกตได้จากการเล่นของเล่น 2. สังเกตและอธิบายหลักการทำงานของเครื่องกลอย่างง่าย วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์อย่าง ง่ายที่ประกอบขึ้นในของเล่น 3. ตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของเครื่องกลอย่างง่าย วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์อย่าง ง่ายที่ประกอบขึ้นในของเล่นที่กำหนด 4. ออกแบบและประดิษฐ์ของเล่นโดยใช้เครื่องกลอย่างง่าย และไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์อย่าง ง่าย 5. มีเจตคติที่ดีต่อหลักการทางวิทยาศาสตร์ในของเล่น รวม 5 ผลการเรียนรู้

120 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการใช้โปรแกรมประมวลคำเบื้องต้น รหัสวิชา ว20201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาบทบาทหน้าที่ นิยาม และความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำ และฝึกทักษะทางด้าน โปรแกรมประมวลผลคำด้วยโปรแกรม Microsoft Word ทักษะการใช้งานเบื้องต้น การใช้งานเอกสาร และแก้ไขข้อความ การจัดรูปแบบตัวอักษรและย่อหน้า การใช้รูปภาพประกอบเอกสาร การใช้กราฟิก แบบพิเศษ การแทรกตารางและแผนภูมิ โดยใช้กระบวนการการทำงาน กระบวนการสืบค้น กระบวนการคิดวิเคราะห์ เกิดทักษะ ในการปฏิบัติ และสามารถเลือกใช้ซอฟต์แวร์ในการทำงานได้เหมาะสม มีประสิทธิภาพ และมี ประสิทธิผล เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี มีทักษะในการจัดทำชิ้นงานด้วยโปรแกรม ประมวลผลคำ (Microsoft Word) มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้นและสามารถเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word ได้ 2. มีความรู้เกี่ยวกับการใช้เครื่องมือในโปรแกรม Microsoft Word ได้ 3. สามารถสร้างและจัดรูปแบบเอกสารและข้อความได้ 4. สามารถแทรกรูปภาพ และแต่งเอกสารด้วยภาพและกราฟิกได้ 5. สามารถแทรกตาราง และแผนภูมิได้ 6. สามารถพิมพ์งานเอกสารได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้

121 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาวิทยาศาสตร์กับความงาม รหัสวิชา ว21202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ตรวจสอบ และอธิบาย ความงามที่สมวัยและปัจจัยที่มีผลต่อความงาม การดูแล ความงามและการเลือกใช้เครื่องสำอาง เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน การใช้สมุนไพรในท้องถิ่นเพื่อ ความงามและสุขภาพ เทคโนโลยีเพื่อความงามและสุขภาพ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสารสิ่งที่รู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญด้าน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนิน ชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่ เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายส่วนต่างๆ ของร่างกายที่เกี่ยวข้องกับความงาม และแนวทางในการดูแลอย่างถูกต้อง และเหมาะสม 2. สืบค้นข้อมูล สำรวจตรวจสอบและอธิบายผลิตภัณฑ์และเทคโนโลยีเกี่ยวกับความงามประเภท ต่างๆ 3. สืบค้นข้อมูลและสำรวจตรวจสอบภูมิปัญญาไทยที่เกี่ยวกับความงาม 4. นำความรู้ไปใช้ในการเลือกใช้ผลิตภัณฑ์และเทคโนโลยีเกี่ยวกับความงามได้อย่างถูกต้องและ เหมาะสม 5. สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และสร้างสรรค์ผลงานเกี่ยวกับความงามอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม รวม 5 ผลการเรียนรู้

122 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการใช้อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น รหัสวิชา ว20202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความเป็นมาของอินเทอร์เน็ต การประยุกต์ใช้งาน ประโยชน์ และโทษของอินเทอร์เน็ต การสืบค้นข้อมูลในรูปแบบต่างๆด้วย Search Engine เทคนิคในการสืบค้น การใช้งานจดหมาย อิเล็กทรอนิกส์ (E-mail) รู้จักกับ Google Drive และนำไปประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจำวันได้ โดยใช้กระบวนการการทำงาน กระบวนการสืบค้น กระบวนการคิดวิเคราะห์ เกิดทักษะในการ ปฏิบัติ และสามารถเลือกใช้ซอฟต์แวร์ในการทำงานได้เหมาะสม มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผล เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานได้อย่างเหมาะสม และมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่ เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความเป็นมา การประยุกต์ใช้งานอินเทอร์เน็ตได้ 2. อธิบายประโยชน์ และโทษของอินเทอร์เน็ตได้ 3. อธิบายความหมาย และลักษณะการทำงานของ Search Engine ได้ 4. สามารถสืบค้นข้อมูลผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตด้วย Search Engine ได้ 5. สามารถบันทึกข้อมูล หรือรูปภาพบนเว็บเพจได้ 6. อธิบายและปฏิบัติการรับ-ส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (E-mail) ได้ 7. สามารถปฏิบัติการใช้งาน Google Drive ได้ 8. สามารถปฏิบัติงานตามที่มอบหมายได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้

123 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการโปรแกรมเบื้องต้น รหัสวิชา ว20207 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับองค์ประกอบคอมพิวเตอร์ การโปรแกรมเบื้องต้น โครงสร้างและ ส่วนประกอบของโปรแกรมคำสั่งพื้นฐาน ตัวแปร โครงสร้างควบคุม และกระบวนความ โดยใช้การสอนแบบเน้นปฏิบัติ ทักษะการเขียนและนำเสนอผังความคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบ คอมพิวเตอร์ เขียนและออกแบบกระบวนความของโปรแกรมโดยใช้รหัสจำลองและผังงาน เขียนโปรแกรม โดยใช้คำสั่งต่างๆ ขั้นพื้นฐาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ เจตคติที่ดีต่อคอมพิวเตอร์ มีสมรรถนะสำคัญด้าน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนิน ชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่ เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายองค์ประกอบคอมพิวเตอร์ 2. อธิบายขั้นตอนและเขียนโปรแกรมสั่งงานคอมพิวเตอร์ 3. ใช้คำพื้นฐานในการเขียนโปรแกรม 4. กำหนดและใช้งานตัวแปร 5. ใช้คำสั่งโครงสร้างควบคุมในการเขียนโปรแกรม 6. สร้างและเรียกใช้กระบวนความ รวม 6 ผลการเรียนรู้

124 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ (โครงงาน 1) รหัสวิชา ว22201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กำหนดตัวแปรและควบคุม ตัวแปร การจัดระเบียบข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้กราฟแสดงข้อมูล การแปลข้อมูลและการลง ข้อสรุป และกิจกรรมในรูปแบบต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทสำรวจ การทดลอง สิ่งประดิษฐ์ และทฤษฎี วิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ ศึกษาเอกสารและสำรวจธรรมชาติรอบตัวใน ท้องถิ่น เพื่อนำไปสู่การระบุปัญหาและหัวเรื่องในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ตามขั้นตอนทาง วิทยาศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาอย่างมีระบบ ฝึกทักษะการตั้งปัญหา ตั้งสมมติฐาน ออกแบบการทดลอง กำหนดและควบคุมตัวแปร การใช้เครื่องมือพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการโครงงานวิทยาศาสตร์ การสังเกต เปรียบเทียบ รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ บันทึกและอธิบาย การทดลอง และการนำเสนอ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถฝึกทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ จากประสบการณ์ตรงตามวิธีทางวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีสมรรถนะสำคัญด้าน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนิน ชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่ เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2. อธิบายความหมายของโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 3. บอกหลักการและจุดมุ่งหมายในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 4. อธิบายคุณค่าของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 5. จำแนกประเภทของโครงงานและอธิบายลักษณะของโครงงานวิทยาศาสตร์แต่ละประเภทได้ 6. อธิบายแนวทางในการเลือกหัวข้อเรื่องในการทำโครงงานได้ 7. อธิบายหลักการตั้งชื่อโครงงาน และสามารถตั้งชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 8. บอกความสำคัญของเอกสารที่เกี่ยวข้องกับโครงงานและบอกแหล่งความรู้ที่ใช้ในการศึกษา ค้นคว้าประกอบการทำโครงงานได้ 9. บอกส่วนประกอบเค้าโครงย่อของโครงงานและเขียนเค้าโครงย่อของโครงงานได้ รวม 9 ผลการเรียนรู้

125 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการนำเสนอสื่อแบบประสมเบื้องต้น รหัสวิชา ว20203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการนำเสนองานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint การสร้างงานนำเสนอผลงาน การเรียกดูสไลด์ในมุมมองต่างๆ การใส่ข้อความลงในสไลด์ การตกแต่งข้อความ ตกแต่งแผ่นสไลด์ วาดรูป ลงในโปรแกรมนำเสนอผลงาน ใส่รูปภาพหรือรูปวาดต่างๆ แทรกข้อความศิลป์ ตกแต่งสี สร้างแผนภูมิ ตาราง แทรกเสียงและใส่ภาพเคลื่อนไหว การเชื่อมโยง จัดเตรียมงานนำเสนอและการนำเสนอ การสั่งฉาย สไลด์ด้วยตนเอง โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์ การฝึกทักษะและปฏิบัติงาน การแก้ปัญหา การทำงานกลุ่ม การเสริมสร้างเจตคติ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักและเห็นคุณค่า มีทักษะในการสร้างชิ้นงานอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถใน การสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มี คุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้น และสามารถเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ 2. สามารถจัดรูปแบบข้อความ แก้ไขข้อความและย่อหน้าได้ 3. สามารถแทรกรูปภาพ วีดิโอและเพิ่มเอฟเฟ็กต์แต่งภาพในสไลด์ได้ 4. สามารถตกแต่งสี เส้นขอบ เติมสี และวาดรูปทรงได้ 5. อธิบายประเภทของ Effect Animations และสามารถใส่เอฟเฟ็กต์การเคลื่อนไหวใน รูปแบบต่างๆได้ 6. สามารถสร้างงานแอนิเมชั่นได้ 7. สามารถสร้างตาราง และแผนภูมิได้ 8. สามารถสร้างผลงานการนำเสนอได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้

126 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ 2 รหัสวิชา ว22202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง และอภิปรายความหมายและประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์ การ วิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ ศึกษาค้นคว้าเอกสาร สำรวจสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น อันนำไปสู่การ ระบุชื่อเรื่อง หรือปัญหาสำหรับทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ค้นคว้าเอกสารทั้งด้านทฤษฎี และเทคนิค ปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับโครงงานที่ทำ รวบรวมข้อมูลเบื้องต้น ออกแบบการทดลอง วางแผนการ ดำเนินงาน ทำการทดลอง การเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ การทำโครงงานวิทยาศาสตร์ และการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ และการจัดแสดงโครงงานวิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น ข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ ตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถใน การแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อม นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. บอกหลักการและจุดมุ่งหมายในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 2. บอกหรืออธิบายคุณค่าของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 3. บอกหรืออธิบายแนวทางในการเลือกหัวข้อเรื่องในการทำโครงงานได้ 4. อธิบายหลักการตั้งชื่อโครงงาน สามารถตั้งชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 5. อธิบายความสำคัญของเอกสารที่เกี่ยวข้องกับโครงงานได้ 6. บอกแหล่งความรู้ที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบการทำโครงงานได้ 7. บอกส่วนประกอบเค้าโครงย่อของโครงงาน เขียนเค้าโครงย่อของโครงงานได้ 8. จัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความถนัดและความสนใจกลุ่มละ 1 โครงงานได้ 9. เขียนรายงานประกอบการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ 10.นำเสนอและจัดแสดงผลงานในรูปแบบการนำเสนอปากเปล่า หรือจัดนิทรรศการของ โครงงานได้ รวม 10 ผลการเรียนรู้

127 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเริ่มต้นกับอาดุยโน่ รหัสวิชา ว20208 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับไมโครคอนโทรลเลอร์ ระบบตัวเลขและรหัส ดิจิทัลพื้นฐาน โครงสร้างพื้นฐานของระบบ คอมพิวเตอร์ ไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino ขั้นตอนในการพัฒนาโปรแกรม ภาษาซีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร์ การ สร้างฟังก์ชันรองขึ้นใช้เอง เครื่องมือแปลงภาษาซีเป็นภาษาเครื่อง การติดตั้งไดร์เวอร์ USB เครื่องมือจำลองการทำงาน การทดสอบบอร์ดเบื้องต้น การเขียนโปรแกรมสื่อสารทางพอร์ตอนุกรม การเขียนโปรแกรมใช้งานพอร์ตทำหน้าที่ เอาท์พุทพอร์ตเบื้องต้น การเขียนโปรแกรมรับค่าจากพอร์ตดิจิทัล การเขียนโปรแกรมอ่านค่าจากพอร์ตแอนาลอกและ การใช้ PWM การเขียนโปรแกรมรับสวิตช์ทางพอร์ตแอนาลอก การเขียนโปรแกรมวัดอุณหภูมิด้วยเทอร์มิสเตอร์ชนิด NTC การเขียนโปรแกรมวัดอุณหภูมิและความชื้นด้วยโมดูล DHT22 การเขียนโปรแกรมใช้งานไอซีวัดอุณหภูมิ DS18B20 การเขียนโปรแกรมวัดระยะด้วยโมดูลอัลตร้าโซนิค การเขียนโปรแกรมควบคุมดีซีมอเตอร์ การเขียน โปรแกรมควบคุมเซอร์โวมอเตอร์ การเขียนโปรแกรมใช้งานคีย์แพด การเขียนโปรแกรมแสดงผลด้วยจอ LCD ที่เชื่อมต่อ แบบ 4 บิต การเขียนโปรแกรมแสดงผลด้วยจอ LCD ที่เชื่อมต่อแบบ I 2 C การเขียนโปรแกรมแสดงผลด้วยโมดูลตัวเลข MAX7219 การประยุกต์การแสดงผลที่ LCD กับเซนเซอร์ต่าง ๆ การประยุกต์การแสดงผลด้วยโมดูล MAX7219 กับเซนเซอร์ต่าง ๆ การประยุกต์การแสดงผลที่ OLED กับเซนเซอร์ต่าง ๆ โดยใช้วิธีการวิเคราะห์ แก้ปัญหาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ทักษะการทำงาน โดยใช้ สมองกลหรือไมโครคอนโทรลเลอร์ และโปรแกรมคอมพิวเตอร์หลักการโปรแกรมเบื้องต้น ฝึกเขียนลำดับ การทำงานของ หุ่นยนต์ เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการ เรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้เกี่ยวกับระบบตัวเลขและดิจิทัลพื้นฐาน 2. มีความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างพื้นฐานของระบบคอมพิวเตอร์ 3. มีความรู้เกี่ยวกับไมโครคอนโทรลเลอร์Arduino 4. มีความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนในการพัฒนาโปรแกรม 5. มีความรู้เกี่ยวกับภาษาซีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร์ 6. มีความรู้เกี่ยวกบัการสร้างฟังก์ชันรองขึ้นใช้เอง 7. มีความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือแปลงภาษาซีเป็นภาษาเครื่องและอัพโหลดไฟล์ลงชิพ 8. มีความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือจำลองการทำงาน 9. มีความรู้เกี่ยวกับการติดตั้งไดรฟเวอร์USB 10. มีทักษะในการต่อวงจรไมโครคอนโทรลเลอร์และวงจรต่อพ่วง 11. มีทักษะในการตรวจสอบวงจรในกรณีที่วงจรไม่ทำงาน 12. มีทักษะในการแก้ไขปัญหาในกรณีที่วงจรไม่ทำงาน 13. มีความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมภาษาซีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร์ รวม 13 ผลการเรียนรู้

128 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการใช้โปรแกรมตารางการทำงานเบื้องต้น รหัสวิชา ว20204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการทำงานของโปรแกรมตารางการทำงาน การเรียกใช้ พื้นที่ในการทำงาน การป้อน ข้อมูล แก้ไขข้อมูล เก็บข้อมูลลงแฟ้มข้อมูล เรียกข้อมูลจากแฟ้มข้อมูลมาดำเนินการ จัดรูปแบบเวิร์ค ชีทและข้อมูล ใช้สูตรการคำนวณพื้นฐาน สูตรคำนวณจากฟังก์ชัน แทรกรูปภาพ และสร้างกราฟใน รูปแบบต่างๆได้ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์ การฝึกทักษะในการทำงาน มี ความรับผิดชอบ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และปฏิบัติการสร้างงานบนโปรแกรม ตารางการทำงานในรูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี มีทักษะเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมตารางการ ทำงาน มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการทำงาน การเรียกใช้ และพื้นที่การทำงานของโปรแกรมตารางการทำงานได้ 2. สามารถปฏิบัติการป้อนข้อมูล และแก้ไขข้อมูลได้ 3. อธิบายและปฏิบัติการเก็บข้อมูลลงแฟ้มข้อมูล การเรียกข้อมูลจากแฟ้มข้อมูลมาดำเนินการ ได้ 4. อธิบายและปฏิบัติการจัดรูปแบบเวิร์คชีทและข้อมูลได้ 5. อธิบายและปฏิบัติการใช้สูตรการคำนวณพื้นฐาน และจากฟังก์ชันได้ 6. อธิบายและปฏิบัติการแทรกรูปภาพ และสร้างกราฟรูปแบบต่างๆได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้

129 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเชื้อเพลิงเพื่อการคมนาคม รหัสวิชา ว23201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง องค์ประกอบและประเภทของปิโตรเลียม หินต้นกำเนิดและแหล่งกัก เก็บปิโตรเลียม การสำรวจและแหล่งปิโตรเลียม ผลกระทบและแนวทางแก้ไขที่เกิดจากการสำรวจและการ ผลิตปิโตรเลียม การแยกก๊าซธรรมชาติ การกลั่นน้ำมันดิบ ผลิตภัณฑ์จากก๊าซธรรมชาติและจากการกลั่น น้ำมันดิบ และการใช้ประโยชน์ ผลกระทบจากกระบวนการผลิต ผลิตภัณฑ์จากปิโตรเลียมและแนว ทางแก้ไข สถานการณ์พลังงานของโลกและของประเทศไทย การใช้พลังงานด้านการคมนาคมของประเทศ ไทย การกำหนดราคาน้ำมันเชื้อเพลิง ผลกระทบและแนวทางการแก้ไขผลจากการใช้เชื้อเพลิงเพื่อการ คมนาคม เชื้อเพลิงที่เป็นพลังงานทดแทน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสำคัญ และการกำเนิด ของปิโตรเลียม ก๊าซธรรมชาติ ถ่านหิน และหินน้ำมัน 1. อธิบายแหล่ง การสำรวจ และปริมาณสำรองของปิโตรเลียม และ แก๊สธรรมชาติ 2. อธิบายผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมและการนำไปใช้ประโยชน์ 3. อธิบายโครงสร้างราคาและวิเคราะห์สถานการณ์การใช้น้ำมันเชื้อเพลิงเพื่อการคมนาคม 4. อธิบายประเภทและการใช้ประโยชน์ จากเชื้อเพลิงที่เป็นพลังงานทดแทน 5. นำเสนอแนวทางการใช้ปิโตรเลียม และแก๊สธรรมชาติ อย่างประหยัดและถูกวิธี รวม 5 ผลการเรียนรู้

130 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาพลังงานทดแทนกับการใช้ประโยชน์ รหัสวิชา ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง ตรวจสอบ เกี่ยวกับพลังงานน้ำ พลังงานลม พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานชีวมวลและพลังงานนิวเคลียร์ หลักการทางวิทยาศาสตร์ของพลังงานดังกล่าว การนำมาใช้ ประโยชน์เป็นพลังงานทดแทน ความสำคัญ บทบาทและผลกระทบของพลังงานเหล่านั้นที่มีต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ อภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สามารถนำเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนรู้และสามารถสื่อสารสิ่งที่ได้เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษ ฐกิจ พอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสำคัญของพลังงานทดแทน 2. อธิบายหลักการทางวิทยาศาสตร์ ในการนำพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม พลังงานน้ำ พลังงานชีวมวลและพลังงานนิวเคลียร์ ไปใช้ประโยชน์ 3. อธิบายการใช้ประโยชน์ พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม พลังงานน้ำ พลังงานชีวมวลและ พลังงานนิวเคลียร์ ในประเทศไทย 4. อธิบายข้อดีและข้อจำกัดเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์และแนวทางการพัฒนา ของพลังงาน แสงอาทิตย์ พลังงานลม พลังงานน้ำ พลังงานชีวมวลและพลังงานนิวเคลียร์ รวม 4 ผลการเรียนรู้

131 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการสร้างโฮมเพจ รหัสวิชา ว20206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา หลักการและความสำคัญของการออกแบบเว็บเพจ โปรแกรมในการสร้างเว็บไซต์ การใช้ งาน google site การจัดการเกี่ยวกับ site และสร้างเพจรูปแบบต่างๆ การจัดการกับสีและแบบอักษร การแทรกวัตถุและสื่อต่างๆ ลงใน site การแทรก google apps ลงใน site การออกแบบสร้างจุดเชื่อม โยง การแบ่งปันสิทธิ์และการแก้ไข โดยใช้กระบวนการปฏิบัติการสร้างเว็บไซต์ด้วย google site จัดการเกี่ยวกับ site และสร้างเพจ รูปแบบต่างๆ จัดการกับสีและแบบอักษร แทรกวัตถุและสื่อต่างๆ ลงใน site แทรก google apps ลงใน site สร้างและจัดการเพจรูปแบบต่างๆ ออกแบบสร้างจุดเชื่อมโยง แบ่งปันสิทธิ์และการแก้ไข เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการสร้างเว็บไซต์ด้วย google site มีสมรรถนะ สำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธิบายหลักการและความสำคัญของการออกแบบเว็บเพจได้ 2. อธิบายการใช้งาน google site จัดการเกี่ยวกับ site และสร้างเพจรูปแบบต่างๆได้ 3. สามารถประยุกต์การใช้งานเกี่ยวกับสื่อมัลติมีเดียต่างๆลงในเว็บเพจได้ 4. มีความเข้าใจและสามารถประยุกต์ใช้งานเกี่ยวกับการเชื่อมโยงระหว่างเว็บเพจ 5. มีความเข้าใจและสามารถประยุกต์ใช้งานเกี่ยวกับการเผยแพร่เว็บเพจสู่อินเทอร์เน็ต รวม 5 ผลการเรียนรู้

132 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาการนำเสนอสื่อแบบประสมเบื้องต้น รหัสวิชา ว20203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการนำเสนองานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint การสร้างงานนำเสนอผลงาน การเรียกดูสไลด์ในมุมมองต่างๆ การใส่ข้อความลงในสไลด์ การตกแต่งข้อความ ตกแต่งแผ่นสไลด์ วาดรูป ลงในโปรแกรมนำเสนอผลงาน ใส่รูปภาพหรือรูปวาดต่างๆ แทรกข้อความศิลป์ ตกแต่งสี สร้างแผนภูมิ ตาราง แทรกเสียงและใส่ภาพเคลื่อนไหว การเชื่อมโยง จัดเตรียมงานนำเสนอและการนำเสนอ การสั่งฉาย สไลด์ด้วยตนเอง โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์ การฝึกทักษะและปฏิบัติงาน การแก้ปัญหา การทำงานกลุ่ม การเสริมสร้างเจตคติ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักและเห็นคุณค่า มีทักษะในการสร้างชิ้นงานอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถใน การสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มี คุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน สามารถสร้างชิ้นงานโดยค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตมาช่วยในการ นำเสนอและสามารถนำทักษะปฏิบัติงานไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีจิตสำนึกและมีความรับผิดชอบ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้น และสามารถเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ 2. สามารถจัดรูปแบบข้อความ แก้ไขข้อความและย่อหน้าได้ 3. สามารถแทรกรูปภาพ วีดิโอและเพิ่มเอฟเฟ็กต์แต่งภาพในสไลด์ได้ 4. สามารถตกแต่งสี เส้นขอบ เติมสี และวาดรูปทรงได้ 5. อธิบายประเภทของ Effect Animations และสามารถใส่เอฟเฟ็กต์การเคลื่อนไหวใน รูปแบบต่างๆได้ 6. สามารถสร้างงานแอนิเมชั่นได้ 7. สามารถสร้างตาราง และแผนภูมิได้ 8. สามารถสร้างผลงานการนำเสนอได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้

133 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ฟิสิกส์เพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ทางฟิสิกส์ ประวัติความเป็นมา พัฒนาการของหลักการและแนวคิดทางฟิสิกส์ การ วัดปริมาณทางฟิสิกส์ ความคลาดเคลื่อนในการวัด การแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ ความหมาย จากกราฟเส้นตรง ความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่ง การกระจัด ความเร็ว ความเร่งของการเคลื่อนที่ของวัตถุ ในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ ค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลก แรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่ ทำมุมต่อกัน กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน กฎความโน้มถ่วงสากล ผลของสนามโน้มถ่วงที่ทำให้วัตถุมี น้ำหนัก โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้มีสมรรถนะสำคัญด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. สืบค้นและอธิบายการค้นหาความรู้ทางฟิสิกส์ ประวัติความเป็นมา รวมทั้งพัฒนาการของ หลักการและแนวคิดทางฟิสิกส์ที่มีผลต่อการแสวงหาความรู้ใหม่และการพัฒนาเทคโนโลยี ๒. วัดและรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม โดยนำความ คลาดเคลื่อน ในการวัดมาพิจารณาในการนำเสนอผล รวมทั้งแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ วิเคราะห์และแปรความหมายจากกราฟเส้นตรง ๓. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่ง การกระจัด ความเร็ว และความเร่งของการ เคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่าความเร่งโน้ม ถ่วง ของโลก และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ๔. อธิบายแรงและผลของแรงลัพธ์ที่มีต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ รวมทั้งทดลองหาแรงลัพธ์ของแรง สองแรงที่ทำมุมต่อกัน ๕. เขียนแผนภาพของแรงที่กระทำต่อวัตถุอิสระ อธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการ เคลื่อนที่ของวัตถุ รวมท้ังทดลองและการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรง มวล และความเร่งตามกฎการ เคลืี่อนที่ข้อสองของนิวตัน

134 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 6. วิเคราะห์ อธิบาย แรงเสียดทางระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ในกรณีที่วัตถุ หยุดนิ่ง และวัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ และ นำความรู้เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจำวัน 7. อธิบายกฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงที่ทำให้วัตถุมีน้ำหนัก รวมทั้งคำนวณ ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวม 7 ผลการเรียนรู้

135 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเคมีเพิ่มเติม ๑ รหัสวิชา ว ๓๑๒๒๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต ศึกษาข้อปฏิบัติเบื้องต้นในการทำปฏิบัติการเคมี การเลือกใช้อุปกรณ์และเครื่องมือในการทำ ปฏิบัติการ การระบุหน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ ของสาร การเปลี่ยนหน่วยในระบบเอสไอด้วยการใช้แฟกเตอร์ เปลี่ยนหน่วย ศึกษาแบบจำลองอะตอม สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ อนุภาคมูลฐานของอะตอม การ จัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอม การจัดเรียงธาตุในตารางธาตุ แนวโน้มสมบัติบางประการของธาตุในตาราง ธาตุตามหมู่และตามคาบ สมบัติของธาตุโลหะแทรนซิชัน การเปรียบเทียบสมบัติกับธาตุโลหะในกลุ่มธาตุ เรพรีเซนเททีฟ ศึกษาและอธิบายสมบัติและคำนวณครึ่งชีวิตของไอโซโทปกัมมันตรังสี ยกตัวอย่างการนำ ธาตุมาใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ศึกษาการเกิดพันธะไอออนิก สูตรและ การเรียกชื่อสารประกอบไอออนิก การเปลี่ยนแปลงพลังงานในการเกิดสารประกอบไอออนิก สมบัติของ สารประกอบไอออนิก ปฏิกิริยาของสารประกอบไอออนิก ศึกษาการเกิดพันธะและชนิดของพันธะโคเว เลนต์ การเขียนสูตรและเรียกชื่อสารโคเวเลนต์ ความยาวพันธะและพลังงานพันธะในสารโคเวเลนต์ พลังงานที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาของสารโคเวเลนต์ รูปร่างโมเลกุลโคเวเลนต์ สภาพขั้วของโมเลกุลโคเว เลนต์ แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์สมบัติของสารโคเวเลนต์โครงร่างตาข่าย ศึกษาการเกิด โลหะและสมบัติของโลหะ โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การวิเคราะห์เปรียบเทียบและเชื่อมโยงข้อมูล การจักระทำข้อมูลและการแก้ปัญหาตามกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถจัดกระทำข้อมูล เชื่อมโยง และวิเคราะห์ข้อมูล มี ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนิน ชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่ เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. บอกและอธิบายข้อปฏิบัติเบื้องต้น และปฏิบัติตนที่แสดงถึงความตระหนักในการทำปฏิบัติการ เคมีเพื่อให้มีความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม และเสนอแนวทางแก้ไขเมื่อเกิดอุบัติเหตุ ๒. เลือกและใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมือในการทำปฏิบัติการ และวัดปริมาณต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ๓. นำเสนอแผนการทดลอง ทดลองและเขียนรายงานการทดลอง ๔. ระบุหน่วยวัดปริมาณต่างๆของสาร และเปลี่ยนหน่วยวัดให้เป็นหน่วยในระบบเอสไอด้วยการใช้ แฟกเตอร์เปลี่ยนหน่วย

136 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๕. สืบค้นข้อมูลสมมติฐาน การทดลอง หรือผลการทดลองที่เป็นประจักษ์พยานในการเสนอ แบบจำลองอะตอมของนักวิทยาศาสตร์ และอธิบายวิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอม ๖. เขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ และระบุจำนวนโปรตอน นิวตรอน และอิเล็กตรอนของอะตอม จากสัญลักษณ์นิวเคลียร์รวมทั้งบอกความหมายของไอโซโทป ๗. อธิบายและเขียนการจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับพลังงานหลักและระดับพลังงานย่อยเมื่อทราบ เลขอะตอมของธาตุ ๘. ระบุหมู่ คาบ ความเป็นโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะของธาตุเรพรีเซนเททีฟ และธาตุแทรนซิชันใน ตารางธาตุ ๙. วิเคราะห์และบอกแนวโน้มสมบัติของธาตุเรพรีเซนเททีฟตามหมู่และตามคาบ ๑๐. บอกสมบัติของธาตุโลหะแทรนซิชัน และเปรียบเทียบสมบัติกับธาตุโลหะในกลุ่มธาตุเรพรีเซนเท ทีฟ ๑๑. อธิบายสมบัติและคำนวณครึ่งชีวิตของไอโซโทปกัมมันตรังสี ๑๒. สืบค้นข้อมูลและยกตัวอย่างการนำธาตุมาใช้ประโยชน์รวมทั้งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและ สิ่งแวดล้อม ๑๓. อธิบายการเกิดไอออนและการเกิดพันธะไอออนิก โดยใช้แผนภาพ หรือสัญลักษณ์แบบจุดของลิว อิส ๑๔. เขียนสูตรและเรียกชื่อสารประกอบไอออนิก ๑๕. คำนวณพลังงานที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาการเกิดสารประกอบไอออนิกจากวัฏจักรบอร์น-ฮาเบอร์ ๑๖. อธิบายสมบัติของสารประกอบไอออนิก ๑๗. เขียนสมการไอออนิก และสมการไอออนิกสุทธิของปฏิกิริยาของสารประกอบไอออนิก ๑๘. อธิบายการเกิดพันธะโคเวเลนต์แบบพันธะเดี่ยว พันธะคู่ และพันธะสามด้วยโครงสร้างลิวอิส ๑๙. เขียนสูตรและเรียกชื่อสารโคเวเลนต์ ๒๐. วิเคราะห์และเปรียบเทียบความยาวพันธะ และพลังงานพันธะในสารโคเวเลนต์ รวมทั้งคำนวณ พลังงานที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาของสารโคเวเลนต์จากพลังงานพันธะ ๒๑. คาดคะเนรูปร่างโมเลกุลโคเวเลนต์โดยใช้ทฤษฎีการผลักระหว่างคู่อิเล็กตรอนในวงเวเลนซ์ และ ระบุสภาพขั้วของโมเลกุลโคเวเลนต์ ๒๒. ระบุชนิดของแรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์และเปรียบเทียบจุดหลอมเหลวจุดเดือด และการละลายน้ำของสารโคเวเลนต์ ๒๓. สืบค้นข้อมูลและอธิบายสมบัติของสารโคเวเลนต์โครงร่างตาข่ายชนิดต่าง ๆ

137 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ๒๔. อธิบายการเกิดพันธะโลหะและสมบัติของโลหะ ๒๕. เปรียบเทียบสมบัติบางประการของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ สืบค้นข้อมูล และนำเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์ของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะได้อย่าง เหมาะสม รวม 25 ผลการเรียนรู้

138 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต การศึกษาทางชีววิทยาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมสะเต็ม ศึกษาและกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม อะตอม ธาตุและสารประกอบ น้ำ สารประกอบคาร์บอนในสิ่งมีชีวิต ปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต กล้องจุลทรรศน์ โครงสร้างเซลล์และหน้าที่ของเซลล์ การลำเลียงสารเข้าและ ออกจากเซลล์ การหายใจระดับเซลล์ การแบ่งเซลล์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มี ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะ ชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายและสรุปสมบัติที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิตที่ทำให้สิ่งมีชีวิต ดำรงอยู่ได้ 1. อภิปรายและบอกความสำคัญของการระบุปัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหา สมมติฐาน และวิธีการ ตรวจสอบสมมติฐาน รวมทั้งออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน 2. สืบค้นข้อมูล อธิบายเกี่ยวกับสมบัติของน้ำและบอกความสำคัญของน้ำที่มีต่อสิ่งมีชีวิต และยกตัวอย่างธาตุ ชนิดต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อร่างกายสิ่งมีชีวิต 3. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต ระบุกลุ่มของคาร์โบไฮเดรต รวมทั้งความสำคัญของ คาร์โบไฮเดรตที่มีต่อสิ่งมีชีวิต 4. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของโปรตีน และความสำคัญของโปรตีนที่มีต่อสิ่งมีชีวิต 5. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของลิพิด และความสำคัญของลิพิดที่มีต่อสิ่งมีชีวิต 6. อธิบายโครงสร้างของกรดนิวคลิอิก และระบุชนิดของกรดนิวคลิอิกและความสำคัญของกรดนิวคลีอิกที่มีต่อ สิ่งมีชีวิต 7. สืบค้นข้อมูลและอธิบายปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต 8. อธิบายการทำงานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในสิ่งมีชีวิตและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการทำงานของ เอนไซม์

139 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 9. บอกวิธีการและเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วัดขนาดโดยประมาณและ วาดภาพที่ปากฎภายใต้กล้อง บอกวิธีการใช้ และการดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์ใช้แสงที่ถูกต้อง 10.อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ 11.สืบค้นข้อมูล อธิบาย และระบุชนิดและหน้าที่ของออร์แกเนลล์ 12.อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียส 13.อธิบายและเปรียบเทียบการแพร่ ออสโมซิส การแพร่แบบฟาซิลิเทต และแอกทีฟทรานสปอร์ต 14.สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนภาพการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่ออกจากเซลล์ด้วยกระบวนการเอกโซ ไซโทซิสและการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่เข้าสู่เซลล์ด้วยกระบวนการเอนโดไซโทซิส 15.อธิบาย เปรียบเทียบ และสรุปขั้นตอนการหายใจระดับเซลล์ในภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอและออกซิเจนไม่ เพียงพอ 16.สังเกตการณ์แบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิสจากตัวอย่างภายใต้กล้อมจุลทรรศน์ พร้อมทั้ง อธิบายและเปรียบเทียบการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส รวม 16 ตัวชี้วัด

140 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม วิชา รายวิชาการใช้โปรแกรม Microsoft Office รหัสวิชา ว30281 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้โปรแกรม Microsoft Office สามารถใช้โปรแกรม Microsoft Word, โปรแกรม Microsoft Excel, โปรแกรม Microsoft PowerPoint, โปรแกรม Microsoft Access, โปรแกรม Microsoft Outlook และ โปรแกรม Microsoft Publisher ได้ โดยใช้การปฏิบัติการสร้างงาน จากโปรแกรม Microsoft Office เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้โปรแกรม Microsoft Office มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถใน การใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายและปฏิบัติการเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Office ได้ ๒. อธิบายและปฏิบัติการสร้างงานเกี่ยวกับโปรแกรมMicrosoft Wordได้ ๓. อธิบายและปฏิบัติการสร้างงานเกี่ยวกับโปรแกรมMicrosoft excelได้ ๔. อธิบายและปฏิบัติการสร้างงานเกี่ยวกับโปรแกรมMicrosoft PowerPointได้ ๕. อธิบายและปฏิบัติการสร้างงานเกี่ยวกับโปรแกรมMicrosoft Accessได้ ๖. อธิบายและปฏิบัติการสร้างงานเกี่ยวกับโปรแกรมMicrosoft Outlookได้ ๗. อธิบายและปฏิบัติการสร้างงานเกี่ยวกับโปรแกรมMicrosoft Publisherได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้

141 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม วิชา ฟิสิกส์เพิ่มเติม 2 รหัสวิชา ว31202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับ งานและพลังงาน กฎการอนุรักษ์พลังงาน กำลัง เครื่องกลอย่างง่าย โมแมนตัน การดล แรงดล การชนในหนึ่งมิติ การชนในสองมิติ การชนแบบยืดหยุ่น การ ชนแบบไม่ยืดหยุ่น กฎการอนุรักษ์โมเมนตัม การเคลื่อนที่แบบหมุนทอร์กและโมเมนต์ โมเมนต์ความเฉื่อย โม เมนตัมเชิงมุม สภาพสมดุล สมดุลต่อการเลื่อนที่สมดุลต่อการหมุน สมดุลของแรง โมเมนต์ของแรง โมเมนต์ของ แรงคู่ควบ จุดศูนย์ถ่วงและจุดศูนย์กลางมวล สภาพยืดหยุ่น โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล บันทึก จัดกลุ่มข้อมูล และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ ตัดสินใจ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายสมดุลกลของวัตถุ โมเมนต์และผลรวมของโมเมนต์ที่มีต่อการหมุน แรงคู่ควบและผลของแรงคู่ ควบที่มีต่อสมดุลของวัตถุ เขียนแผนภาพวัตถุอิสระเมื่อวัตถุอยู่ในสมดุลกล และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งทดลองและอธิบายสมดุลของแรงสามแรง 2. สังเกตและอธิบายสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ เมื่อแรงที่กระทำต่อวัตถุผ่านศูนย์กลางมวลของวัตถุ และผลของศูนย์ถ่วงที่มีต่อเสถียรภาพของวัตถุ 3. วิเคราะห์และคำนวณงานของแรงคงตัว จากสมการและพื้นที่ใต้กราฟ ความสัมพันธ์ระหว่างแรงกับ ตำแหน่ง รวมทั้งอธิบายและคำนวณกำลังเฉลี่ย 4. อธิบายและคำนวณพลังงานจลน์พลังงานศักย์ ทดลองหาความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพลังงานจลน์ ความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพลังงานศักย์โน้มถ่วง ความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของแรงที่ใช้ดึงสปริงกับระยะที่สปริง ยืดออก และความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพลังงานศักย์ยืดหยุ่น รวมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างงานของแรง ลัพธ์และพลังงานจลน์ และคำนวณงานที่เกิดขึ้นจากแรงลัพธ์ 5. อธิบายกฎการอนุรักษ์พลังงานกล รวมทั้งวิเคราะห์และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนที่ของวัตถุในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้กฎการอนุรักษ์พลังงานกล 6. อธิบายการทำงาน ประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่ายบางชนิด โดยใช้ความรู้ เรื่องงานและสมดุลกล รวมทั้งคำนวณประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกล

142 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 7. อธิบาย และคำนวณโมเมนตัมของวัตถุ และการดลจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟ ความสัมพันธ์ระหว่าง แรงลัพธ์กับเวลา รวมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงดลกับโมเมนตัม 8. ทดลอง อธิบายและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการชนของวัตถุในหนึ่งมิติทั้งแบบยืดหยุ่น ไม่ ยืดหยุ่น และการดีดตัวแยกจากกันในหนึ่งมิติซึ่งเป็นไปตามกฎการอนุรักษ์โมเมนตัม 9. อธิบาย วิเคราะห์ และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ และทดลอง การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ 10. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง รัศมีของการเคลื่อนที่ อัตราเร็วเชิงเส้น อัตราเร็วเชิงมุม และมวลของวัตถุในการเคลื่อนที่แบบวงกลมในระนาบระดับ รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้อง และประยุกต์ใช้ความรู้การเคลื่อนที่แบบวงกลมในการอธิบายการโคจรของดาวเทียม รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้

143 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาหร่ายวิทยาคม พุทธศักราช 2565 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม วิชา เคมีเพิ่มเติม 2 รหัสวิชา ว31222 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับมวลอะตอมของธาตุ มวลของธาตุ 1 อะตอม มวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ มวลโมเลกุลของสาร ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนโมล อนุภาค มวลและปริมาตรของแก๊ส ที่ STP ศึกษาหน่วยและการคำนวณความ เข้มข้นของสารละลาย การทดลองเตรียมสารละลาย การเปรียบเทียบจุดเดือดและจุดหลอมเหลวของสารบริสุทธิ์ และสารละลาย ศึกษาความหมายและเขียนสูตรโมเลกุล สูตรเอมพิริคัล หรือสูตรอย่างง่าย และสูตรโครงสร้าง การ คำนวณหามวลเป็นร้อยละจากสูตร การคำนวณหาสูตรเอมพิริคัลและสูตรโมเลกุลของสาร ศึกษาการเขียนและดุล สมการเคมี ทดลองและคำนวณหาอัตราส่วนจำนวนโมลของสารตั้งต้นที่ทำปฏิกิริยาพอดีกัน ศึกษาสมบัติของระบบ ปิด และระบบเปิด ศึกษาและฝึกคำนวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมีที่เป็นไปตามกฎทรงมวล กฎสัดส่วนคงที่ ศึกษาทดลองและคำนวณปริมาตรของแก๊สในปฏิกิริยาเคมีตามกฎของเกย์-ลูสแซก และกฎของอาโวกาโดร ศึกษา และฝึกคำนวณหาความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของสารในสมการเคมีนั้น ๆ และสมการเคมีที่เกี่ยวข้องมากกว่า หนึ่งสมการ สารกำหนดปริมาณ ผลได้ร้อยละ โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การ วิเคราะห์เปรียบเทียบและเชื่อมโยงข้อมูล การจักระทำข้อมูลและการแก้ปัญหาตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถจัดกระทำข้อมูล เชื่อมโยง และวิเคราะห์ข้อมูล สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะ ชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่นใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของมวลอะตอมของธาตุ และคำนวณมวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ มวลโมเลกุล และมวลสูตร ได้ ๒. อธิบายและคำนวณปริมาณใดปริมาณหนึ่งจากความสัมพันธ์ของโมล จำนวนอนุภาค มวล และปริมาตรของ แก๊สที่ STP ได้ ๓. คำนวณอัตราส่วนโดยมวลของธาตุองค์ประกอบของสารประกอบตามกฎสัดส่วนคงที่ได้ ๔. คำนวณสูตรอย่างง่ายและสูตรโมเลกุลของสารได้ ๕. คำนวณความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยต่างๆได้ ๖. อธิบายวิธีการและเตรียมสารละลายให้มีความเข้มข้นในหน่วยโมลาริตี และปริมาตรสารละลายตามที่ กำหนดได้