Edisi 1/2021 ZARIF ZUFAYRI BIN ROSLI
IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN VOKASIONAL
(PENYEJUKBEKUAN DAN PENYAMAN UDARA)
1
LATIHAN MENGAJAR
SESI OKT 2023 -
FEB 2024
Edisi 1/2021 PENSYARAH PENYELIA
TS. DR KHAIRUL ANUAR BIN ABDUL RAHMAN
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
GURU PEMBIMBING
MOHAMMAD FAHMI BIN SAFARUD-DIN
Pensyarah Kolej Vokasional Kulim
2
SENARAI KANDUNGAN MAKLUMAT E-PORTFOLIO
Kandungan Muka Surat
Senarai semak
Maklumat pelatih.
Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru.
Lagu Guru Malaysia.
Visi UTHM dan Misi UTHM
Standard Guru Malaysia
Tatasusila Profesional Perguruan Malaysia.
Latar Belakang dan Maklumat Institusi Latihan Mengajar.
Takwim Institusi Latihan Mengajar
Jadual Waktu Latihan Mengajar
Silibus Kursus/ Pelajaran
Senarai rujukan/ bahan kursus/ mata pelajaran
Rancangan kerja bagi tempoh latihan mengajar
Rancangan Pengajaran Mingguan (RPM)
Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
Jurnal mingguan – catatan tentang peristiwa yang berlaku
Bahan pengajaran dan ABBM
Soalan kuiz/ ujian/ peperiksaan dan skema jawapan
Senarai nama pelajar- kehadiran
Markah pencapaian pelajar
Laporan ringkas aktiviti yang terlibat semasa di institusi.
SENARAI SEMAK E-PORTFOLIO
No Perkara ( √ ) Catatan Tindakan
1 Maklumat Pelatih
2 Visi UTHM
Perkara Am Perguruan
(a) Falsafah Pendidikan Kebangsaan
(b) Falsafah Pendidikan Guru
3
(c) Standard Guru
(d) Tatasusila Profesional Perguruan Malaysia
(e) Lirik Lagu Guru Malaysia
Institusi Latihan
(a) Latar Belakang Institusi Latihan
4
(b) Maklumat Institusi Latihan
(c) Takwim Institusi Latihan
Dokumen Standard Pengajaran
(a) Jadual Waktu Latihan
5 (b) Silabus Kursus @ Sukatan Mata Pelajaran
(c) Senarai Rujukan @ Bahan Kursus @ Mata
Pelajaran
6 Rancangan Kerja dalam Tempoh Latihan
Rancangan Pengajaran
7 (a) Rancangan Pengajaran Mingguan (RPM)
(b) Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
8 Jurnal Mingguan
Lampiran
(a) Bahan Pengajaran & ABBM
(b) Soalan Kuiz/ Ujian/ Peperiksaan
9
(c) Skema Kuiz/ Ujian/ Peperiksaan
(d) Kehadiran Pelajar
(e) Markah Pencapaian Pelajar
10 Laporan Aktiviti Latihan Mengajar
1
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
86400 PARIT RAJA, BATU PAHAT, JOHOR DARUL TA’ZIM
TEL : 07- 4564114 /4011 FAX : 07-4536585
http://www.uthm.edu.my
MAKLUMAT PELATIH
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
(Kembalikan 2 salinan kepada Penyelaras LM)
Nama Pelatih: ZARIF ZUFAYRI BIN ROSLI
(Dengan Huruf
Besar)
No. Mykad 981223-10-6509 No. DB190131
Matrik
No. Tel. 010-9137283 E-mail: [email protected]
Bimbit/Rumah
Program IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN TEKNIK DAN
Pengajian VOKASIONAL
Bidang PENYEJUKBEKUAN & PENYAMANAN UDARA
Pengkhususan
Alamat Tetap NO. 26, JALAN KESUMBA, PEKAN BARU,34200 PARIT
Nama Waris BUNTAR
ROSLI BIN AHMAD
Alamat Waris NO. 26, JALAN KESUMBA, PEKAN BARU, 34200 PARIT
BUNTAR
No. Tel. 019-4757129 E-mail: -
Bimbit/Rumah
Tempat Latihan KOLEJ VOKASIONAL KULIM
(Nama
Institusi/Sekolah)
Alamat Semasa KOLEJ VOKASIONAL KULIM, JALAN JUNJONG, 09000 KULIM, KEDAH
Latihan Mengajar
No. Tel. No.
Bimbit/Rumah Fax:
Nama Pengarah/ ENCIK SAARI BIN YAZIT
Pengetua
Nama EN. MOHAMMAD FAHMI BIN SAFARUD-DIN
Pembimbing
Nama Penyelia 1 TS.DR. KHAIRUL ANUAR BIN No. Tel.: 019-7903903
Nama Penyelia 2 ABDUL RAHMAN No. Tel.:
Tarikh: 2/4/2024 Tandatangan Pelatih:
2
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi
sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
FALSAFAH PENDIDIKAN GURU
“Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia
menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin
perkembangan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu-padu,
demokratik, progresif dan berdisiplin”
3
LAGU GURU MALAYSIA
Kami guru Malaysia
Berikrar dan berjanji
Mendidik dan memimpin
Putera puteri negara kita
Pada Seri Paduka
Kami tumpahkan setia
Rukun Negara kita
Panduan hidup kami semua
Di bidang pembangunan
Kami tetap bersama
Membantu membina
Negara yang tercinta
Amanah yang diberi
Kami tak persiakan
Apa yang kami janji
Tunai tetap kami tunaikan
Di bidang pembangunan
Kami tetap bersama
Membantu membina
Negara yang tercinta
Amanah yang diberi
Kami tak persiakan
Apa yang kami janji
Tunai tetap kami tunaikan
Tunai tetap kami tunaikan
4
VISI UTHM
Menuju ke arah universiti bertaraf dunia
dalam kejuruteraan, sains dan teknologi
untuk pembangunan lestari
MISI UTHM
UTHM komited untuk mewujudkan
dan menyebarkan pengetahuan
bagi memenuhi keperluan industri dan
komuniti serta menyuburkan modal
insan yang kreatif dan berinovasi
berasakan paradigma tauhid
5
STANDARD GURU MALAYSIA
SGM 2.0 terdiri dari dua komponen iaitu Dimensi Kompetensi dan Etika Keguruan.
Dimensi Kompetensi menjelaskan kompetensi yang perlu dimiliki oleh guru pada
pelbagai tahap pembangunan profesionalisme untuk melaksanakan PdP dengan
berkesan. Manakala Etika Keguruan merupakan prinsip moral dan nilai akhlak yang
seharusnya menjadi pegangan dan amalan guru di Malaysia bagi memastikan profesion
keguruan sebagai kerjaya profesional serta dipandang mulia oleh masyarakat.
6
7
8
TATASUSILA PROFESIONAL PERGURUAN MALAYSIA
Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha
menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang
bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju
ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang dan yang percaya
demokrasi, kebebasan perseorangan dan prinsip-prinsip Rukun Negara.
Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami
kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang terkumpul sejak zaman berzaman
dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan.
Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab untuk membimbing anak muda
untuk mencapai kemajuan sepenuhnya, kami menyempurnakan profesion kami ke taraf
kesusilaan yang setinggi-tingginya.
TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR
1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar-pelajar kami dari
hal-hal lain.
2. Bersikap adil kepada pelajar-pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani,
mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada
mereka yang berhak mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjahnya sendiri atau
dalam mata -mata pelajaran yang diajar dalam bilik darjah tanpa sebarang
bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, tutur kata dan tingkah laku yang dapat
memberikan contoh yang baik kepada para pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian,
penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan,
mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang
setinggi-tingginya.
9
TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBUBAPA
1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.
2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara
institusi pendidikan dengan rumah tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai
keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak
akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak
mereka dan menggunakan maklumat daripada ibu bapa secara teliti dan
bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan
sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu
yang menjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa mereka.
TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA
1. Mengelakkan diri dari menyebarkan suatu ajaran yang boleh merosakkan
kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang bertentangan
dengan prinsip Rukun Negara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh
membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat
setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang yang lebih tua
dan menghormati adanya perbezaan budaya, keturunan dan agama.
3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi
tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup
mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa,
institusi pendidikan dengan masyarakat.
5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral,
kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat
dan menjadi kehidupan kami sehari-hari dengan baik.
TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION
PERGURUAN
1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh
mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa
atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.
2. Tidak melibatkan diri dalam sebarang kegiatan yang boleh menjejaskan
kecekapan kami sebagai guru.
3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami
dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan
kemajuan ikhtisas dan sosial.
4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang
baharu dalam profesion perguruan.
5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik
profesion perguruan.
6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.
LATAR BELAKANG DAN MAKLUMAT INSTITUSI LATIHAN MENGAJAR
Nama Sekolah Maklumat Sekolah
Kod Sekolah Kolej Vokasional Kulim
Alamat KHA5002
No. Telefon Kolej Vokasional Kulim, Jalan Junjong, 09000 Kulim, Kedah
No. Fax
Email 04 - 4905432
Lokasi Sekolah 04 - 4952660
Jenis Sekolah [email protected]
Bandar
Kolej Vokasional, Sekolah Kerajaan
Latar Belakang Sekolah
Kolej Vokasional Kulim(KVK) dahulunya dikenali sebagai Sekolah Menengah
Vokaisonal Kulim(SMVK) pada tahun 1986. Lokasi kolej ini terletak di Jalan Junjung,
Kulim, Kedah di atas tapak seluas 35 ekar. Pada tahun 1996, kolej ini distrukturkan
menjadi Sekolah Menengah Teknik Kulim dan kolej ini telah distrukturkan semula
menjadi Sekolah Menengah Vokasional Kulim(SMVK) pada tahun 2011. Kementerian
Pendidikan Malaysia(KPM) telah mengambil inisiatif untuk mewujudkan kolej
Vokasional sejajar dengan transfomasi pendidikan vokasional di negara serantau.
Inisiatif ini diambil untuk memenuhi keperluan negara dalam bidang kemahiran yang
berkembang seiring dengan pembangunan negara Malaysia. Pada tahun 2013, SMVK
telah dipilih untuk menjadi Kolej Vokasional Kulim. Syarat kelayakan untuk memasuki
kolej ini adalah warnegara Malaysia.Kedua, calon Tingkatan 3 yang telah menduduki
PT3 pada tahun 2014 dan seterusnya. Mereka harus mendapat sekurang-kurangnya
Band 3 bagi PBS, PAJSK dan psikometrik. Selain itu, tahap kesihatan mereka juga
diambil kira bagi memuhi syarat kelayakkan mereka mesti sihat tubuh badan dan tidak
buta warna. Setiap calon boleh memilih salah satu kursus yang ditawarkan.
Permohonan boleh dipohon secara online. Bagi mereka yang mahu membuat rayuan
mereka bolehlah datang terus ke kolej unutuk membuat rayuan selepas keputusan
diumumkan. Pelbagai kemudahan yang disediakan di kolej ini termasuklah asrama,
pusat sumber, pusat akses, bilik media dan sebagainya. Tiga buah blok asrama putera
dan dua buah blok asrama puteri telah disediakan untuk kemudahan para pelajar. Pusat
Sumber sekolah turut disediakan untuk memudahkan para pelajar mencari bahan dan
maklumat tambahan mengenai pelajaran mereka.
DOKUMEN
STANDARD
PENGAJARAN
JADUAL W
Nama Pelatih: ZARIF ZUFAYRI BIN ROSLI
Trainee’s Name: EN. MOHAMMAD FAHMI BIN SAFARUD-DIN
WAKTU
1
SILIBUS MATA
SILABUS KURSUS/ SU
COURSE’S SYLLAB
PROGRAM : REFRIGERATION
NAMA MATA PELAJARAN/KURSUS : PROJEK TAHUN A
NAMA KOD : DMC4044
TAHAP : SEMESTER 4
KREDIT :4
JAM BERSEMUKA :7
JAM TIDAK BERSEMUKA
JENIS MODUL : VOKASIONAL
PELAJARAN/ KURSUS
UKATAN MATA PELAJARAN
BUS/ SUBJECT’S OUTLINE
N AND AIR CONDITIONING TECHNOLOGY
AKHIR 2
-
PERANCANGAN KURSUS
COURSE OUTLINE
MAKLUMAT KURSUS
(COURSE INFORMATION)
SEMESTER / SESI (SEMESTER / SESSION) : SEMESTER 4
KOD KURSUS (COURSE CODE) : DMC4044
NAMA KURSUS (NAME OF COURSE) : PROJEK TAHUN AKHIR 2
BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD) FINAL PROJECT 2
:-
Kategori Aktiviti Aktiviti Pembelajaran Jumlah Jam / Semester
(Category of Activities) (Learning Activity) (Total Hours / Semester)
Pembelajaran Berbantu
(Guided Learning) Lecture 14
84
Pembelajaran Kendiri Tutorial / Practical 48
(Self-Learning) 14
Preparation for assignments -
Penilaian Rasmi Independent study / revision -
(Formal Assessments) -
Preparation for assessment -
Continuous assessments 160
Final examination sitting for theory 4
Final examination sitting for practical
JUMLAH JAM BELAJAR (JJB)
[TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT)]
NILAI KREDIT
(CREDIT VALUE)
Kursus Pra-syarat (Pre-Requisite Course) : KURSUS TERAS DISPLIN
Nama Pensyarah (Name of Lecturer) :
Disediakan oleh : Disahkan oleh :
(Prepared by) : (Approved by) :
Tandatangan Tandatangan
(Signature) (Signature)
Nama (Name) : Nama (Name) :
Tarikh (Date) : Tarikh (Date) :
MATLAMAT (GOALS) :
Rasional memperkenalkan kursus ini adalah untuk memberi pendedahan kepada pelajar bahawa mereka dapat menjalankan projek
berasaskan disiplin yang sesuai sehingga selesai
SINOPSIS (SYNOPSIS ) :
Projek Akhir II adalah kesinambungan dari Projek Akhir I. Pelajar dikehendaki melaksanakan projek berdasarkan pengetahuan dan
kemahiran yang dicapai dalam kursus mengikut program teknologi PPU. Pelajar harus melaksanakan Projek mengikut cadangan / idea /
rangka kerja yang diluluskan pada PTA 1 dan menyambung penulisan bab 4 dan bab 5. Pada akhir kursus, pelajar dikehendaki
mengemukakan laporan akhir produk yang dihasilkan berdasarkan format yang ditetapkan. Pelajar juga dikehendaki membentangkan hasil
projek bersama TAC program.
HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES) :
Upon completion of the course, students will be able to:
CLO1 Ascertain predetermine solution comprehensively by using fundamental knowledge to acheive project objectives (C4)
(PLO3)
Menentukan penyelesaian yang telah ditentukan secara komprehensif dengan menggunakan pengetahuan asas untuk
mencapai objektif projek (C4) (PLO3)
Display appropriate skills relevant to student’s area of specialization in achieving project objective (P5) (PLO2)
CLO2
Mempamerkan kemahiran yang sesuai dengan bidang pengkhususan pelajar dalam mencapai objektif projek (P5) (PLO2)
Organise a well-justified finding and solution through project presentation. (A4) (PLO4)
CLO3 Menyusun atur penemuan dan penyelesaian yang dibenarkan melalui pembentangan projek. (A4) (PLO4)
*Pemilihan kata kerja dibuat setelah merujuk Taxonomy Indicator 3.3 yang dibangunkan oleh UITM.
ISI KANDUNGAN (CONTENT) :
MINGGU KANDUNGAN PENTAKSIRAN
(WEEK) (CONTENT) (ASSESSMENT)
TAJUK 1 DAPATAN DAN MENGANALISIS ( BAB 4) LOG BOOK,
PROJECT REPORT,
1 – 10 1.1 Proses perancangan awal
10 minggu • Mengenal pasti projek yang di rancang pada PTA1, pastikan PROJECT PTA
telah mendapat kelulusan TAC industri.
• Melakukan kerja amali peringkat awal
• Membangunkan penulisan bab 4 mengikut langkah kerja PTA
awal seperti memasang komponen, mengemas kini tapak,
memasang tak dan sebagainya.
• Gambar hendaklah diambil dan lengkapkan penulisan bab 4
berdasarkan gambar.
1.2 Proses membangunkan pertengahan
• Mengenal pasti kaedah dan prosedur yang betul semasa
proses pemasangan
• Melaksanakan pemasangan projek mengikut reka bentuk
yang telah dirancang.
• Membuat pendawaian dan pastikan kitaran berfungsi dengan
baik.
• Setiap langkah ambil gambar dan melengkapkan dan
menyusun penulisan bab 4.
1.3 Proses Pembanguankan projek peringkat akhir.
• Dapat Menghasilkan model reka bentuk projek yang dirancang
• Memastikan projek berfungsi dengan baik.
• Membuat video projek berfungsi walaupun tidak sempurna
1.4 Menganalisis Data
• Memastikan data analisis adalah yang berkaitan dengan data
HVAC dan menggunakan peralatan pengujian yang sesuai
seperti dapatan data suhu, tekanan, haba, kelajuan udara dan
sebagainya
• Melengkapkan dapatan data dan mendapatkan analisis data
dengan lengkap dengan carta bar.
Amali: Projek Amali
TAJUK 2 KESIMPULAN DAN CADANGAN (BAB 5)
11 – 12
2.1 Kesimpulan
2 minggu • Menerangkan hasil analisis secara keseluruhan
• Membuat pembandingan data analisis.
• Terangkan pencapaian projek dan penemuan analisis / hasil
pembandingan yang telah di buat.
2.2 Cadangan
• Cadangan Penambahbaikan projek
• Cadangkan pendapat daripada masalah yang didapati semasa
melengkapkan projek.
• Cadangkan hasil analisis
2.3 Check Penulisan
• Mengemas kini bab 1, bab 2, bab 3, bab 4 dan bab 5.
• Mengemas kini isi kandungan
• Mengemas kini cover penulisan
• Mengemas kini 5 rujukan atau lebih
Amali: Projek Amali
TAJUK 3 PEMBENTANGAN
13 – 14
3.1 Pembentangan
2 minggu • Membuat slide pembentangan projek dengan tidak melebihi 15
slide.
• Isi kandungan slide mesti ada bab 1 , bab 2, bab 3, bab 4 dan
bab 5
• Mencadangkan penambahbaikan projek
3.2 Video Projek
• Membuat video projek untuk dibentangkan di pertandingkan ke
peringkat kebangsaan ( Kolej PPU Malaysia)
15 MINGGU PEMBELAJARAN
16 MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR
17 MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR
Kursus Pemetaan – Perkhidmatan Teknikal:
Mapping Course –Technical Services:
Profil Teknologi Kompetensi Teknologi ISI KANDUNGAN (CONTENT) Masa
yang diharapkan (Time)
Testing Standard Testing Membangunkan Projek (Kajian) 13
Hasil dan Analisis
Data Collection Membangunkan Projek (Kajian) 6
Hasil dan Analisis 13
Standard Diagnostic Membangunkan Projek (Kajian) 20
Hasil dan Analisis 6
Commissioning Installation Membangunkan Projek (Kajian) 20
Reporting Hasil dan Analisis 6
Membangunkan Projek (Kajian) Total Technical Services 84 jam
Penyelenggaraan Performance Hasil dan Analisis
Maintenance Maintenance Membangunkan Projek (Kajian)
Hasil dan Analisis
Reporting Membangunkan Projek (Kajian)
Hasil dan Analisis
PENILAIAN (ASSESSMENT) :
Bil Jenis Penilaian Peratus
Penilaian Berterusan (Continuous Assessment)
Hasil Projek 30%
1 Laporan Penulisan Projek
45% 100%
Log Book 5%
Presentation
20%
IKUT BUKU GARIS PANDUAN PTA YANG TELAH DISEDIAKAN
LAPORAN HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLORR) :
CLO1 Hasil Pembelajaran CLO3
C3 (PLO3) A2 (PLO4)
CLO2
P3 (PLO2)
Pentaksiran Berterusan (PB) : 60% 45% - -
Laporan Penulisan
Hasil Projek - 30% -
Buku Log
Pembentangan - 5% -
Jumlah ( Total ) - 20%
45% 35% 20%
100%
RUJUKAN (REFERENCES) :
Rujukan Utama Silibus (Main References) :
1) Garis Panduan Projek Tahun Akhir (PTA) Kolej Vokasional (2021).5th.ed. Selangor: Merah Print &
Supply Sdn. Bhd.
2) Ranjit Kumar (2019): Research methodology a step by step guide for beginners fitth edition
3) Buku Rujukan E-Book Penyejukan dan Penyamanan Udara
PERANCANGAN KURSUS / COURSE OUTLINE
Perancangan Kursus / Course Outline ini dibina berdasarkan kandungan silibus. Ia telah disiapkan oleh jurulatih utama program setiap
kursus. Pensyarah yang mengajar mestilah melengkapkan berikut:
1) Melengkapkan Logo serta nama KV masing-masing
2) Menulis nama penyarah dan nama Ketua Program masing-masing.
3) Perancangan Kursus ini mestilah dilengkapkan sebelum bermulanya sesi pengajaranan setiap sesi.
4) Perancangan Kursus ini mestilah bertanda tangan pensyarah dan ketua program sebagai vetting.
5) Pensyarah mestilah membuat perubahan kepada yang bertulisan merah mengikut keperluan pensyarah dan KV
6) Perancangan kursus mestilah diberi kepada pelajar pada perjumpaan pertama pengajaran dan pembelajaran.
7) Sekiranya ada kesilapan / kekurangan dari segi isikandungan yang terdapat di dalam silibus – pensyarah hendaklah mengisi
laporan maklumbalas kursus dan memberitahu JU Program (ketua program)
8) Ketua Program adalah Jurulatih utama – Setiap laporan permasalah KP hendaklah mengisi borang APDK1 dan email kepada
BPLTV melalui KJK dan KJU
9) Penerangan mestikah diberikan kepada pelajar iaitu:
✓ isikandungan, tujuan kursus, ringkasan kursus, Penilaian PB, Penilaian akhir, maksud Penyataan CLO, penerangan
Penyataan PLO dalam kursus dan lain-lain.
KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION) :
1. Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus.
Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every course.
2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki sebarang bentuk penilaian
selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara (1).
Students who do not fulfil (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further examination. Zero mark (0) will be
given to students who fail to comply with (1).
3. Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuat kuasa dan menjaga disiplin diri masing-masing untuk
mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.
Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary actions
against them.
4. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa proses pembelajaran dan pengajaran.
Student must obey safety regulations during learning and teaching process.
MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM :
(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES) :
Sila Rujuk Attachment 1.
KESEJAJARAN
CLO, PLO, PEO, Keadah Pe
Program: DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDAR
Kursus: FINAL PROJECT 2
Kod: DMC 4044
Pemetaan kepada PL
Hasil Pembelajaran Kursus PEO1 PEO2 PEO1 PEO2 PEO2 PEO3 PEO3
CLO,PLO,PEO PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7
Menentukan penyelesaian
yang telah ditentukan secara
komprehensif dengan
1 menggunakan pengetahuan C4
P5
asas untuk mencapai objektif
projek (C4) (PLO3)
Mempamerkan kemahiran
yang sesuai dengan bidang
2 pengkhususan pelajar dalam
mencapai objektif projek (P5)
(PLO2)
Menyusun atur penemuan A4
dan penyelesaian yang
3 dibenarkan melalui
pembentangan projek. (A4)
(PLO4)
Jumlah 45% 35% 20%
JUMLAH 100%
HASIL PEMBELAJARAN Matrik ini perlu dilampirkan bersama
enyampaian dan Pentaksiran Kursus
1 Objektif Pendidikan Program
RA (PEO)
2 Hasil Pembelajaran Program
(PLO)
LO PEO3 PEO2 PEO2 Kaedah Kaedah KPI
PLO9 Penyampaian Pentaksiran
3 PEO3 PLO PLO
7 PLO8 10 11
Kuliah dan Laporan
pembelajaran Penulisan
kendiri di pusat
sumber
Kuliah, Pembelajaran Hasil Projek 100% pelajar
Berasaskan Projek & dan memperolehi
Pembelajaran markah 50%
berasaskan Buku Log dan ke atas.
permasalahan
Presentation
Pembelajaran
berasaskan
permasalahan &
pembelajaran
kendiri di pusat
sumber
SILIBUS MATA
SILABUS KURSUS/ SU
COURSE’S SYLLAB
PROGRAM : REFRIGERATION
NAMA MATA PELAJARAN/KURSUS :TESTING AND CO
NAMA KOD : MPP 1043
TAHAP : SEMESTER 1
KREDIT :3
JAM BERSEMUKA :5
JAM TIDAK BERSEMUKA
JENIS MODUL : VOKASIONAL
PELAJARAN/ KURSUS
UKATAN MATA PELAJARAN
BUS/ SUBJECT’S OUTLINE
N AND AIR CONDITIONING TECHNOLOGY
OMMISIONING
-
PERANCANGAN KURSUS
COURSE OUTLINE
MAKLUMAT KURSUS
(COURSE INFORMATION)
SEMESTER / SESI (SEMESTER / SESSION) : SEMESTER 4
KOD KURSUS (COURSE CODE)
NAMA KURSUS (NAME OF COURSE) : DMC 4333
BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD) : ACMV TESTING AND COMMISSIONING
PENGUJIAN DAN PENTAULIAHAN SISTEM
ACMV
:-
Kategori Aktiviti Aktiviti Pembelajaran Jumlah Jam / Semester
(Category of Activities) (Learning Activity) (Total Hours / Semester)
Pembelajaran Berbantu
(Guided Learning) Lecture 14
56
Pembelajaran Kendiri Tutorial / Practical 19
(Self-Learning) 14
Preparation for assignments 8.5
Penilaian Rasmi Independent study / revision 3
(Formal Assessments) 2.5
Preparation for assessment 3
Continuous assessments 120
Final examination sitting for theory 3
Final examination sitting for practical
JUMLAH JAM BELAJAR (JJB)
[TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT)]
NILAI KREDIT
(CREDIT VALUE)
Kursus Pra-syarat (Pre-Requisite Course) : KURSUS TERAS DISPLIN
Nama Pensyarah (Name of Lecturer) : *Penyelaras Kursus / Pensyarah
Disediakan oleh : *Penyelaras Kursus / Pensyarah Disahkan oleh : *Ketua Program
(Prepared by) : (Approved by) :
Tandatangan Tandatangan :
(Signature) (Signature) :
Nama (Name) : Nama (Name)
: Tarikh (Date)
Tarikh (Date)
MATLAMAT (GOALS) :
Kursus ini dirancang untuk membolehkan pelajar melakukan prosedur Pengujian dengan dua kaedah iaitu Testing, Adjusting & Balancing
(TAB) dan kaedah Testing & Commisionning (T&C) . Dua kaedah ini adalah proses pengujian sebelum proses penyerahan. Topik utama
adalah berkaitan pelaksanakan prosedur T&C yang melibatkan sambungan peralatan elektrik, sistem alihan udara dan penulisan laporan
T&C. Ia juga merangkumi proses pentauliahan dan penyerahan Air Conditioning Mechanical Ventilation (ACMV) termasuklah melakukan
kerja-kerja penyelenggaraan , penyediakan dan penyusunan dokumentasi semasa dan selepas proses Pengujian dan Pentauliahan.
SINOPSIS (SYNOPSIS ) :
Kursus ini mengandungi tiga tajuk utama iaitu pengenalan kepada pengujian, testing and commisioning pada unit conceal dan VRF, testing
and commisioning pada sistem chiller dan ia juga merangkumi proses Testing, Adjusting & Balancing (TAB) dan Testing & Commisionning
(T&C) setelah melakukan penyelenggaraan dan secara sistematik sebelum proses penyerahan Air Conditioning Mechanical Ventilation
(ACMV) Ini juga melibatkan jaminan dan penyelenggaraan daripada pengeluar serta penyediaan dokumentasi.
HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES) :
Upon completion of the course, students will be able to:
Prepare ACMV testing and commissioning work according to standard procedure (C3) (PLO11)
CLO1 Menyiapkan kerja pengujian dan pentauliahan ACMV mengikut prosedur standard (C3) (PLO11)
CLO2 Display the testing and commissioning of ACMV work according to standard procedure (P3) (PLO2)
CLO3 Memaparkan kerja pengujian dan pentauliahan ACMV mengikut prosedur standard (P3) (PLO2)
Performs ACMV system working operation with testing and commissioning tools (A2) (PLO10)
Menjalankan operasi kerja sistem ACMV dengan alatan pengujian untuk pentauliahan (A2) (PLO10)
*Pemilihan kata kerja dibuat setelah merujuk Taxonomy Indicator 3.3 yang dibangunkan oleh UITM.
ISI KANDUNGAN (CONTENT) :
MINGGU KANDUNGAN PENTAKSIRAN
(WEEK) (CONTENT) (ASSESSMENT)
TAJUK 1
PENGENALAN KEPADA PENGUJIAN KUIZ
1–3 UJIAN
1.1 Pengujian AMALI
3 minggu • Mengenal pasti definisi, tujuan melakukan pengujian PEPERIKSAAN
• Mengenal pasti pembezaan pengujian T & C (Testing and Commissioning) , TAB AKHIR TEORI
(Testing, Adjusting and Balancing) PENILAIAN
• Menerangkan Pengujian T&C berbanding pengujian TAB AKHIR AMALI
1.2 Instrumen Pengujian
• Mengenal pasti peralatan pengujian seperti Anemometer, Digital Manometer,
Flow measuring hood / Alnor hood meter digital, Pitot Tube, Velocity meter
(Thermo anemometers), Digital thermometer, Glass Thermometer, Ampere
meter, Digital Multimeter, Power meter data logger
• Menerangkan penggunaan setiap alat pengujian.
• Melakukan pengujian pada komponen HVAC,
1.3 Pengujian T &C (Testing and Commissioning)
• Mengenal pasti peralatan T&C
• Menerangkan kaedah pengujian menggunakan peralatan pengujian
1.4 Pengujian TNB (Testing, Adjusting and Balancing)
• Mengenal pasti peralatan pengujian TNB
• Menerangkan kaedah pengujian menggunakan peralatan pengujian.
TAJUK 2 Amali : Worksheet 1
Pengunaan Instrumen Pengujian
TESTING AND COMMISIONING PADA UNIT CONCEAL DAN VRF
4–8 2.1 Keselamatan semasa melakukan pengujian.
5 minggu
• Mengenal pasti risko bahaya semasa melakukan pengujian
Tajuk 3
9 – 14 • Menerangkan langkah Keselamatan semasa melakukan pengujian
6 minggu 2.2 Langkah kerja T&C pada unit Conceal
15 • Pemasangan unit Conceal , pemasangan salur udara
16
17 • pengujian elektrik dan mekanikal
• Proses penilaian rekabentuk salur udara segiempat / bulat
• Laporan TAB , T&C dan merekod data
• Laporan pengesahan sistem telah beroperasi
• Menyediakan sijil jaminan (Warranty)
• Menyediakan laporan manual operasi dan penyelenggaraan
• Menyediakan laporan penyerahan / carta alir T&C sistem yang diluluskan.
2.3 Langkah kerja T&C pada unit VRF
• Penyelenggaraan sistem VRF
• Pengujian T&C pada sistem elektrik dan mekanikal
• merekod data T&C
• Menyediakan laporan pengesahan sistem telah beroperasi
• Menyediakan sijil jaminan (Warranty)
• Menyediakan laporan manual operasi dan penyelenggaraan
• Menyediakan laporan penyerahan / carta alir T&C sistem yang diluluskan.
Amali : Worksheet 2
Minggu 3 & 8 – Melakukan kerja-kerja T&C unit Conceal unit dan Sistem VRF
TESTING AND COMMISIONING PADA SISTEM CHILLER
3.1 Keselamatan semasa melakukan pengujian
• Mengenal pasti risiko bahaya semasa melakukan pengujian.
• Menerangkan langkah keselamatan semasa melakukan pengujian pada sistem
chiller.
3.2 Langkah kerja T&C pada sistem Chiller
• Mengenal pasti sistem Chiller yang akan digunakan iaitu Air Cooled Chiller
(ACC) , Water Cooled Paekage Unit (WCPU) , Water Cooled Chiller (WCC)
ataupun Air Cooled Paekage Unit (ACPU)
• Menerangkan kaedah pengujian T&C pada sistem Chiller iaitu pengujian
elektrik dan pengujian mekanikal.
3.3 Langkah kerja TAB pada sistem Chiller
• Mengenal pasti kriteria pekerja pengujian TAB,
• Menerangkan proses penilaian rekabentuk Salur udara
• Menerangkan penggunaan instrument yang sesuai
• Langkah kerja pengujian TAB pada salur udara sistem Chiller
• Analisis data pengujian seperti Total pressure, Power input & output,
Kecekapan kipas, melaras talisawat motor dan pengiraan ketegangan.
3.4 Laporan penyerahan
• Penyediaan Laporan T&C, menyediakan laporan TAB, merekod data, membuat
laporan pengesahan sistem telah beroperasi,
• Menyediakan sijil Warranty seperti dokumen kelulusan dan tamat tempoh
kecacatan sistem, membentangkan status kecacatan luar jangka
• Menyediakan laporan manual operasi dan manual penyelenggaraan
• Menyediakan laporan penyerahan T&C sistem yang telah diluluskan
Amali : Worksheet 3
T&C pada sistem Air Cooled Chiller dan water cooled chiller
MINGGU PEMBELAJARAN
MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR
MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR
Arahan Tugasan
i. Tugasan dalam tajuk ini adalah memastikan semua Labsheet dapat dikumpulkan dan di binding untuk dihantar
kepada pensyarah.
ii. Pastikan pelajar menyimpan semua dapatan labsheet secara individu dan kreativiti untuk mendapat markah
berdasarkan rubrik tugasan.
iii. Penugasan tugasan akan diberi awal minggu ke 3 / 4 kepada pelajar.
Kursus Pemetaan – Perkhidmatan Teknikal:
Mapping Course –Technical Services:
Profil Teknologi Kompetensi Teknologi ISI KANDUNGAN (CONTENT) Masa
yang diharapkan (Time)
Pengenalan kepada Pengujian
Standard Testing Testing and Commisioning pada Unit Conceal dan VRF 10
Testing and Commisioning pada Sistem Chiller
Pengenalan kepada Pengujian
Testing Data Collection Testing and Commisioning pada Unit Conceal dan VRF 10
Testing and Commisioning pada Sistem Chiller
Pengenalan kepada Pengujian
Standard Diagnostic Testing and Commisioning pada Unit Conceal dan VRF 10
Testing and Commisioning pada Sistem Chiller
Pengenalan kepada Pengujian
Installation Testing and Commisioning pada Unit Conceal dan VRF 10
Commissioning Testing and Commisioning pada Sistem Chiller
Pengenalan kepada Pengujian
Reporting Testing and Commisioning pada Unit Conceal dan VRF 4
Testing and Commisioning pada Sistem Chiller
Penyelenggaraan Performance Pengenalan kepada Pengujian 8
Maintenance Maintenance Testing and Commisioning pada Unit Conceal dan VRF 4
Testing and Commisioning pada Sistem Chiller
Reporting Pengenalan kepada Pengujian
Testing and Commisioning pada Unit Conceal dan VRF
Testing and Commisioning pada Sistem Chiller
Total Technical Services 56 jam
PENILAIAN (ASSESSMENT) :
Bil Jenis Penilaian Peratus
60%
1 Penilaian Berterusan (Continuous Assessment)
Ujian 10%
Kuiz 5%
Rekod Data Amali TAB 35%
Tugasan 10%
Penilaian Akhir (Final Examination) 40%
2 Teori (Theory) 100%
10%
Amali (Practical) 30%
Jumlah (Sub Total) 100%
LAPORAN HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLORR) :
CLO1 Hasil Pembelajaran CLO3
(C3) (PLO11) (A2) (PLO10)
CLO2
(P3) (PLO2)
Pentaksiran Berterusan (PB) : 60% 10% - -
Ujian 5% -
Kuiz 5% 25% 5%
Worksheet Amali PB 5% - 5%
Tugasan
Penilaian Akhir (PA) : 40% 10% - -
Peperiksaan Akhir Teori
Peperiksaan Akhir Amali - 27% 3%
Jumlah ( Total ) 35% 52% 13%
100%
JADUAL SPESIFIKASI PENTAKSIRAN BERTERUSAN (JSPB) : KAEDAH PENILAIAN BERTERUSAN
TAJUK ISI KANDUNGAN (CONTENT) (PB)
UJIAN
KUIZ
WORKSHEET
AMALI
TUGASAN
AMALI
TAJUK 1 PENGENALAN KEPADA PENGUJIAN ✓ ✓ ✓ ✓
TAJUK 2
TESTING AND COMMISIONING (T&C) PADA
TAJUK 3 UNIT CONCEAL DAN VRF
TESTING AND COMMISIONING (T&C) PADA
SISTEM CHILLER
RUJUKAN (REFERENCES) :
Rujukan Utama Silibus (Main References) :
1) Maija Virta, (2021), HVAC Commissioning Guidebook 1st Edition
2) Samuel C. Sugarman (2020): Testing and Balancing HVAC Air and Water Systems, Fifth Edition
3) Buku Rujukan E-Book Penyejukan dan Penyamanan Udara
PERANCANGAN KURSUS / COURSE OUTLINE
Perancangan Kursus / Course Outline ini diina berdasarkan kandungan silibus. Ia telah disiapkan oleh jurulatih utama program setiap
kursus. Pensyarah yang mengajar mestilah melengkapkan berikut:
a. Melengkapkan Logo serta nama KV masing-masing
b. Menulis nama penyarah dan nama Ketua Program masing-masing.
c. Perancangan Kursus ini mestilah dilengkapkan sebelum bermulanya sesi pengajaranan setiap sesi.
d. Perancangan Kursus ini mestilah bertanda tangan pensyarah dan ketua program sebagai vetting.
e. Pensyarah mestilah membuat perubahan kepada yang bertulisan merah mengikut keperluan pensyarah dan KV
f. Perancangan kursus mestilah diberi kepada pelajar pada perjumpaan pertama pengajaran dan pembelajaran.
g. Sekiranya ada kesilapan / kekurangan dari segi isikandungan yang terdapat di dalam silibus – pensyarah hendaklah mengisi
laporan maklumbalas kursus dan memberitahu JU Program (ketua program)
h. Ketua Program adalah Jurulatih utama – Setiap laporan permasalah KP hendaklah mengisi borang APDK1 dan email kepada
BPLTV dan KJU
i. Penerangan mestikah diberikan kepada pelajar iaitu:
isikandungan, tujuan kursus, ringkasan kursus, Penilaian PB, Penilaian akhir, maksud Penyataan CLO, penerangan Penyataan PLO
dalam kursus dan lain-lain.
KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION) :
1. Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus.
2. Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every course.
3. Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki sebarang bentuk penilaian
selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara (1).
4. Students who do not fulfil (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further examination. Zero mark (0) will
be given to students who fail to comply with (1).
5. Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuat kuasa dan menjaga disiplin diri masing-masing
untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.
6. Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary
actions against them.
7. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa proses pembelajaran dan pengajaran.
8. Student must obey safety regulations during learning and teaching process.
MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM :
(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES) :
Sila Rujuk Attachment 1.
KESEJAJA
CLO, PLO, PEO, Kead
Program: DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANA
Kursus: ACMV TESTING AND COMMISSIONING
Kod: DMC 4333
Hasil Pembelajaran Kursus PEO1 PEO2 PEO1 Pemetaan kep
CLO,PLO,PEO PLO1 PLO2 PLO3
PEO2 PEO2 PEO3
PLO4 PLO5 PLO6
Menyiapkan kerja pengujian
1 dan pentauliahan ACMV
mengikut prosedur standard
(C3) (PLO11)
Mempaparkan pengujian dan
2 pengoperasian kerja ACMV P3
mengikut prosedur standard 5%
(P3) (PLO2)
Menjalankan operasi kerja
sistem ACMV dengan alat
3 pengujian dan pentauliahan
(A2) (PLO10)
Jumlah
JUMLAH 100%
ARAN HASIL PEMBELAJARAN Matrik ini perlu dilampirkan bersama
dah Penyampaian dan Pentaksiran Kursus
1 Objektif Pendidikan Program
AN UDARA (PEO)
2 Hasil Pembelajaran Program
(PLO)
pada PLO PEO3 PEO2 PEO2 Kaedah Kaedah KPI
PLO9 PLO PLO Penyampaian Pentaksiran
3 PEO3 PEO3 10 11
6 PLO7 PLO8 Kuliah, Keadah Ujian,
A2 C3 pembelajaran Worksheet
13% berasaskan CBT
35% dalam worksheet Amali,
amali Tugasan dan
Penerangan,
Keadah PA teori
pembelajaran CBT
dalam worksheet Worksheet 100% pelajar
amali dan Amali dan memperolehi
pembelajaran Penilaian markah 50%
berasaskan akhir Amali dan ke atas.
permasalahan
Pembelajaran Worksheet
berasaskan Amali dan
permasalahan dan Tugasan
pusat sumber
%
SENARAI
RUJUKAN
SENARAI RUJUKAN/ BAHAN KURSUS/ MATA PELAJARAN
LIST OF COURSE’S/ SUBJECT’S REFERENCES/ MATERIALS
Kursus / Mata Nama Rujukan/ Bahan Pengarang Penerbit Catatan
pelajaran
Name Of Book Author Publisher Remarks
Course / Subject
Research Without Tears: From Creedy, J Output 2008
DMC 4044 the First Ideas 2011
Projek tahun 2011
Electronics For Dummies Cathleen Shamieh, John Willey &
Akhir 2 2012
Gordon McComb Son 2012
DMC 4044 2014
Projek tahun Diagnosis and Troubleshooting James D. Halderman Professional 2014
Akhir 2 of Automotive Electrical, Technian
DMC 4044 Electronic, and computer
Projek tahun
System ( 6th Edition)
Akhir 2
Presentation Skills: How to Liam Lusk Kindle Edition
DMC 4044
Projek tahun Make a Great Presentation
Akhir 2 Complete Electronics Self – Earl Boysen, Hary Willey
DMC 4044 Teaching Guide with Project Kybett
Projek tahun
Comuiocation Technology August E. Gant, Focal Press
Akhir 2 Update and Fundamentals Jennifer H. Meadows
DMC 4044 Electronic Troubleshooting Danial Tomal, Aram Fourth Edition
Projek tahun Agajanian
Akhir 2
DMC 4044
Projek tahun
Akhir 2
Kursus / Mata Nama Rujukan/ Bahan Pengarang Penerbit Catatan
pelajaran
Name Of Book Author Publisher Remarks
Course / Subject
Make: Basic Arduino Projects: Don Wilcher Maker Media , 2014
DMC 4044 26 Experiments with Inc
Projek tahun
Akhir 2 Microcontrollers and
Electronics
DMC 4333 HVAC Commisioning Maija Virta 1st Edition 2021
Testing & Guidebook 1st Edition 2020
Commisioning Testing and Balancing HVAC Air Samuel C. Sugarman Fifth Edition
DMC 4333 and Water Systems
Testing &
Commisioning
RANCANGAN
KERJA
LATIHAN
MENGAJAR
RANCANGAN
PENGAJARAN
MINGGUAN
(RPM)
DMC4044
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)
NAMA : ZARIF ZUFAYRI BIN ROSLI NO TEL : 0109137283
SUBJEK DMC4044 PROJEK MULAI : 5/11/2023 HINGGA : 7/2/2024
: TAHUN AKHIR 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1.1 Proses perancangan awal hingga selesai projek
memerlukan penilaian dan perancangan yang teliti sebelum
pelaksanaan.
1.1 Proses perancangan awal hingga 1.2 Setelah perancangan awal, langkah seterusnya
selesai projek dibangunkan melibatkan pelaksanaan dan pembinaan projek. Ini
1.2 Menjalankan prosedur pembinaan melibatkan pelantikan pasukan projek, pembelian dan
projek pemasok serta pemantauan dan pelaporan.
1.3 Proses membangunkan projek
1 TAJUK 1: menggunakan kaedah dan prosedur 1.3 Proses membangunkan projek melibatkan pilihan kaedah
MEMBANGUNKAN yang betul dan prosedur yang sesuai dengan sifat projek.
1.4 Melaksanakan pemasangan (install)
PROJEK (KAJIAN) projek mengikut reka bentuk yang telah 1.4 Pemasangan projek melibatkan langkah-langkah
dirancang praktikal untuk menjadikan sistem operasional.
1.5 Pembangunan projek mekanikal
dan berfungsi dengan baik mengikut 1.5 Bagi projek mekanikal, langkah-langkah khusus perlu
persetujuan cadangan oleh penyelia diambil untuk memastikan bahawa rekabentuk dan
1.6 Menghasilkan model reka bentuk pembangunan projek berjalan lancar.
projek yang dirancang
1.6 Menghasilkan model reka bentuk yang dirancang
bersesuaian dengan idea dan kajian yang telah dilakukan
pada perancangan awal
BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING
1 1 4 MPP 05-11- 09-11- 1.1 Proses perancangan Log Book, Project Kemaskini
2023 2023 awal hingga selesai Report, Project PTA Rancangan
projek dibangunkan Pengajaran
Harian
Penentuan Objektif
Projek:
-Mengidentifikasi
matlamat dan objektif
projek secara terperinci.
Ini termasuk penentuan
ciri-ciri khusus,
keperluan, dan
kehendak pengguna.
Penyusunan Jadual
Projek:
-Membuat jadual waktu
yang menyeluruh yang
merangkumi setiap fasa
projek. Ini termasuk
penentuan tarikh mula
dan tamat setiap fasa
dan aktiviti.
Penilaian Risiko:
-Mengenal pasti dan
menilai risiko yang
mungkin timbul
BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING
sepanjang projek. Ini
termasuk risiko
teknikal, kewangan, dan
pengurusan.
Penentuan Sumber dan
Anggaran:
-Menentukan sumber
daya yang diperlukan,
termasuk manusia,
wang, dan peralatan.
Menetapkan anggaran
kewangan untuk projek.
2 2 4 MPP 12-11- 16-11- 1.2 Menjalankan LOG BOOK, Kemaskini
2023 2023 prosedur pembinaan PROJECT Rancangan
projek (Amali) REPORT, Pengajaran
PROJECT PTA Harian
1.3 Proses
membangunkan projek
menggunakan kaedah
dan prosedur yang
betul:
Perancangan Projek:
-Langkah awal dalam
proses ini adalah
merancang projek
dengan teliti. Ini
termasuk menetapkan
matlamat projek,
menentukan kerja yang
perlu dilakukan,
merancang jadual,
mengagih sumber
kewangan, sumber
manusia dan sumber
lain yang diperlukan,
serta membuat jadual
tugas.
Penyusunan Pasukan:
-Projek akhir sering
melibatkan kerjasama
dalam satu pasukan
yang terdiri daripada
pelajar dan pensyarah
penyelia. Adalah
penting untuk
mengenalpasti peranan
dan tanggungjawab
setiap ahli pasukan
dengan jelas serta
memastikan komunikasi
yang berkesan di antara
mereka.
Pelaksanaan Kerja:
-Ini merujuk kepada
melaksanakan kerja-
kerja yang telah
dirancang dalam projek.
Contohnya, melakukan
kajian, mengembangkan
prototaip, menulis kod,
BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING
mengumpul data, atau
menjalankan
eksperimen mengikut
keperluan projek.
Pengurusan Risiko:
-Semasa menjalankan
projek, risiko boleh
timbul. Subtopik ini
melibatkan
mengenalpasti, menilai,
dan mengurangkan
risiko yang mungkin
timbul semasa projek.
Ini termasuk risiko
teknikal, pengurusan,
atau risiko yang
berkaitan dengan
sumber.
Pemantauan dan
Kawalan:
-Penting untuk terus
memantau kemajuan
projek berbanding
dengan perancangan
yang telah dibuat. Ini
melibatkan memantau
jadual, kos, dan prestasi
keseluruhan projek. Jika
perlu, perubahan dalam
perancangan harus
dilakukan dengan
berhati-hati.
Komunikasi Projek:
-Komunikasi yang
berkesan di antara
semua pihak yang
terlibat, termasuk ahli
pasukan, pensyarah, dan
klien (jika berkaitan),
adalah penting. Ini
memastikan semua
pihak terlibat
memahami kemajuan
projek dan
membenarkan
penyesuaian yang
diperlukan sepanjang
proses projek.
Pengurusan Sumber:
-Ini merangkumi
pengurusan sumber
manusia, kewangan, dan
fizikal yang diperlukan
untuk menyelesaikan
projek dengan berjaya.
Ini melibatkan
mengagihkan sumber
dengan cekap dan
efektif sepanjang proses
projek.
3 3 4 MPP 19-11- 23-11- 1.2 Menjalankan LOG Kemaskini
2023 2023 prosedur pembinaan BOOK,PROJECT Rancangan