RUBRIK PLO10 - KEMAHIRAN DIGITAL
Rubrik PNGK Bersepadu iCGPA dan NoBle
SUB Sangat Lemah RUBRIK PLO10 - K
TAJUK 1 Lemah
2
Pelajar dapat memahami / Pelajar hanya dapat memahami / Pelajar hanya dapat memahami /
menoptimumkan 104 langkah menoptimumkan 1 – 50 sahaja menoptimumkan 51 – 103 sahaja
kerja pengujian dalam lab sheet langkah kerja pengujian dalam langkah kerja pengujian dalam
dengan baik lab sheet dengan baik malah lab sheet dengan baik malah
kumpulan masih memerlukan kumpulan masih memerlukan
banyak penambahbaikan banyak penambahbaikan
Pelajar dapat menanamkan Pelajar dapat sikap berkerjasama Pelajar dapat sikap berkerjasama
sikap berkerjasama dalam
kumpulan untuk menyiapkan 104 dalam kumpulan untuk dalam kumpulan untuk
langkah kerja pengujian dalam menyiapkan kerja namum hanya menyiapkan kerja namum hanya
lab sheet 1 dan 2 1 – 25 langkah kerja pengujian 26 – 45 langkah kerja pengujian
dalam lab sheet sahaja yang dalam lab sheet sahaja yang
dapat disiapkan dapat disiapkan
Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses
maklumat 5 senarai semak maklumat 1 senarai semak maklumat 2 senarai semak
laporan T&C pada labsheet 1 laporan T&C pada labsheet 1 laporan T&C pada labsheet 1
Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses
maklumat 5 senarai semak maklumat 1 senarai semak maklumat 2 senarai semak
laporan T&C pada labsheet 2 laporan T&C pada labsheet 2 laporan T&C pada labsheet 2
KEMAHIRAN DIGITAL Baik Sangat Baik
Memuaskan 4 5
3
a Pelajar dapat memahami / Pelajar dapat memahami / Pelajar dapat memahami /
menoptimumkan 104 langkah menoptimumkan 104 langkah menoptimumkan 104 langkah
kerja pengujian dalam lab sheet kerja pengujian dalam lab sheet kerja pengujian dalam lab sheet
dengan baik namum memerlukan dengan baik namum memerlukan dengan baik
banyak penambahbaikan sedikit penambahbaikan
Pelajar dapat sikap berkerjasama Pelajar dapat sikap berkerjasama Pelajar dapat sikap berkerjasama
dalam kumpulan untuk
dalam kumpulan untuk dalam kumpulan untuk menyiapkan 104 langkah kerja
menyiapkan kerja namum hanya menyiapkan kerja namum hanya pengujian dalam lab sheet 1 dan
46 – 65 langkah kerja pengujian 65 – 103 langkah kerja 2
dalam lab sheet sahaja yang pengujian dalam lab sheet sahaja
dapat disiapkan yang dapat disiapkan
Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses
maklumat 3 senarai semak maklumat 4 senarai semak maklumat 5 senarai semak
laporan T&C pada labsheet 1 laporan T&C pada labsheet 1 laporan T&C pada labsheet 1
Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses Pelajar dapat memproses
maklumat 3 senarai semak maklumat 4 senarai semak maklumat 5 senarai semak
laporan T&C pada labsheet 2 laporan T&C pada labsheet 2 laporan T&C pada labsheet 2
KUIZ
KUIZ
ACMV TESTING AND COMMISSIONING
SEMESTER SEMESTER 4 TAHUN & SESI TAHUN 2 DVM / SESI 2
JABATAN
PROGRAM JABATAN TEKNOLOGI MEKANIKAL & PEMBUATAN
KOD KURSUS & TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
NAMA KURSUS
DMC4333 – ACMV TESTING AND COMMISSIONING
KOMPETENSI
i. PENGENALAN KEPADA PENGUJIAN
HASIL ii. TESTING AND COMMISIONING PADA UNIT CONCEAL DAN VRF
PEMBELAJARAN
Prepare ACMV testing and commissioning work according to standard procedure (C3)
PENTAKSIRAN (PLO11)
PERATUS
MASA Menyiapkan kerja pengujian dan pentauliahan ACMV mengikut prosedur standard (C3)
(PLO11)
TARIKH HANTAR
PENILAIAN BERTERUSAN - UJIAN
10%
1 JAM MARKAH PENUH MARKAH PERATUS
DIPEROLEH DIPEROLEH
100%
NAMA ANGKA GILIRAN KEPUTUSAN PENILAIAN
NO K/P DISEMAK OLEH: KOMPETEN
DISEDIAKAN OLEH:
…………………………………… ……………………..…………… BELUM
NAMA PENYELARAS NAMA KETUA PROGRAM KOMPETEN
Penyelaras Kursus Ketua Program (SILA TANDAKAN √ PADA
Tarikh: Tarikh: RUANGAN YANG DISEDIAKAN)
UJIAN INI MENGANDUNGI 5 MUKA SURAT
1
ACMV TESTING AND COMMISSIONING
PENILAIAN BERTERUSAN UJIAN
Satu jam (1 jam)
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis Nama, kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan.
2. Baca arahan soalan dengan teliti. Rujuk kepada Pengawas Peperiksaan / Pentaksir sekiranya
terdapat sebarang kekeliruan.
3. Jawab SEMUA soalan.
4. Anda tidak dibenarkan berbincang atau berhubung dengan calon lain.
5. Anda dikehendaki menjawab pada kertas jawapan yang disediakan.
NO MARKAH MARKAH
SOALAN PENUH DIPEROLEHI
SOALAN 1 16
SOALAN 1 12
JUMLAH MARKAH = _____ / 28 x 100%
= ___________ %
2
ARAHAN
JAWAB SEMUA SOALAN
PENGENALAN KEPADA PENGUJIAN
Soalan 1 (12 Markah)
Proses Testing Adjusting Balancing (TAB) biasanya dilakukan pada sistem salur
udara.
Berdasarkan Penyataan di atas,
(a) Terangkan maksud berikut:
i. Test
…………………………………………………………………………………..
ii. Adjust
…………………………………………………………………………………..
iii. Balancing
………………………………………………………………………………….
(3 Markah) C2
(b) Terangkan TIGA (3) tujuan melakukan Testing and Commissioning pada
sistem ACMV.
i. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
ii. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
iii. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
(3 Markah) C2
3
Rajah 1 menunjukkan instrument pengukuran yang digunakan dalam kerja-kerja
Testing Adjusting Balancing (TAB)
A BC
Rajah 1
Berdasarkan Penyataan dan Rajah 1 di atas,
(c) Namakan instrument pengukuran A, B dan C tersebut
A. …………………………………………………………………………..
B. …………………………………………………………………………..
C. ………………………………………………………………………….
(3 Markah) C1
(d) Terangkan langkah Kerja menggunakan instrument pengukur C tersebut
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(7 Markah) C3
4
TESTING AND COMMISIONING PADA UNIT CONCEAL DAN VRF
Soalan 1 (12 Markah)
Rajah 2 menunjukkan contoh Jadual manual / pelan penyelenggaraan
Rajah 2
Berdasarkan Jadual pada Rajah 2,
(a) Jelaskan tujuan melakukan pelan penyelenggaraan.
(2 Markah) C2
(b) Terangkan langkah kerja pengujian setelah selesai pemasangan atau
penyelenggaraan unit conceal
(10 Markah) C3
SOALAN KUIZ TAMAT
5
SKEMA
KUIZ
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN PENILAIAN BERTERUSAN ( KUIZ )
KOD KURSUS: DMC 4333 NAMA KURSUS: ACMV TESTING AND COMMISSIONING
SEMESTER: SEMESTER 4 SESI : SESI 2
CLO 1 (Kognitif): Prepare ACMV testing and commissioning work according to standard procedure (C3) (PLO11) C3 PLO11
Menyiapkan kerja pengujian dan pentauliahan ACMV mengikut prosedur standard (C3) (PLO11)
Tempoh Peperiksaan PB : 1 jam
Arahan: WajIb Jawab SEMUA SOALAN
NO. SOALAN STANDARD KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN JUMLAH WAJARAN ARAS KOGNITIF JUMLAH (%)
MINGGU SOALAN C3 C4 C6
C1 C2 C5
1 PENGENALAN KEPADA PENGUJIAN
Mengenal pasti dan menerangkan definisi, tujuan
1.1 dan pembezaan 6
• T & C (Testing and Commissioning) , TAB
(Testing, Adjusting and Balancing)
1.2 Menerang dan melakukan langkah kerja
pertukaran unit
1
SOALAN 1 Mengenal pasti dan menerangkan langkah kerja 2 1 16
3
menggunakan semua jenis Instrumen pengujian
• Anemometer, Digital Manometer, Flow measuring
1.3 hood / Alnor hood meter digital, Pitot Tube, 7
Velocity meter (Thermo anemometers), Digital
thermometer, Glass Thermometer, Ampere meter,
Digital Multimeter, Power meter data logger
2 TESTING AND COMMISIONING PADA UNIT
CONCEAL DAN VRF
2.1 Menerangkan langkah Keselamatan semasa
melakukan pengujian
Mengenal pasti dan menerangkan langkah kerja
T&C pada unit Conceal
• Pemasangan unit Conceal , pemasangan salur
udara
• pengujian elektrik dan mekanikal
• Proses penilaian rekabentuk salur udara
2.2 segiempat / bulat 2
• Laporan TAB , T&C dan merekod data 1
• Laporan pengesahan sistem telah beroperasi 10
• Menyediakan sijil jaminan (Warranty)
2 • Menyediakan laporan manual operasi dan
SOALAN 2 penyelenggaraan 6 12
• Menyediakan laporan penyerahan / carta alir
T&C sistem yang diluluskan.
Mengenal pasti, menerang dan melengkapkan
langkah kerja T&C pada unit VRF
• Penyelenggaraan sistem VRF
• Pengujian T&C pada sistem elektrik dan
mekanikal
• merekod data T&C
2.3 • Menyediakan laporan pengesahan sistem telah
beroperasi
• Menyediakan sijil jaminan (Warranty)
• Menyediakan laporan manual operasi dan
penyelenggaraan
• Menyediakan laporan penyerahan sistem dan
T&C yang diluluskan.
3 TESTING AND COMMISIONING PADA SISTEM
CHILLER
3.1 Menerangkan langkah Keselamatan semasa
melakukan pengujian
Mengenal pasti dan menerangkan langkah kerja
TAB
• Kriteria pekerja TAB, Proses Penilaian
rekabentuk Salur udara, dan Penggunaan
instrument yang sesuai
3.2 • Langkah kerja melaksanakan TAB pada salur
udara sistem Water Cooled Chiller dan sistem air
cooled Chiller
• Proses pengujian mendapatkan data Total
pressure, Power input & output, Kecekapan kipas,
melaras talisawat motor dan pengiraan 6
ketegangan.
Mengenal pasti, menerang dan melengkapkan
format laporan untuk membuat penyerahan
• Penyediaan Laporan T&C, menyediakan laporan
TAB, merekod data, membuat laporan
pengesahan sistem telah beroperasi,
3.3 • Menyediakan sijil Warranty seperti dokumen
kelulusan dan tamat tempoh kecacatan sistem,
membentangkan status kecacatan luar jangka
• Menyediakan laporan manual operasi dan
manual penyelenggaraan
• Menyediakan laporan penyerahan T&C sistem
yang telah diluluskan
JUMLAH 14 2 3 8 17 0 00 28
Disediakan Oleh : .................................................. ARAS KOGITIF DMC4333
EN AMIR BIN YUSOF
18 17
kolej Vokasional : KV ARAU
16
Disemakan Oleh : ..................................................
(PUAN AZNITA BINTI AHMAD) 14
KETUA JURULATIH UTAMA
12
kolej Vokasional : KV PORT DICKSON
10
8
8
6
43
2
000
0
C1 C2 C3 C4 C5 C6
PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA
Vetting peringkat Kurikulum kolej Vokasional
…………………………………………………… ……………………..……………………………
Ts AMIR BIN YUSOFF PUAN AZNITA BINTI AHMAD
KETUA JURULATIH UTAMA
PENAL PENGUBAL KURSUS
KV ARAU PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
PERATURAN PEMARKAHAN KUIZ
DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
ACMV TESTING AND COMMISSIONING
DMC4333
No. Jawapan Pecahan Jumlah
Soalan Markah Markah
PENGENALAN KEPADA PENGUJIAN
1 1. Test - Menentukan prestasi peralatan HVAC 1 Penyataan 3
1(a) 2. Adjust - Mengatur/melaras secara terrperinci 1 Markah
3
1(b) peralatan HVAC 1 Penyataan
3. Balancing - Keseimbangan/laras semula sistem 1 Markah
(submain ducting/piping, cabang terminal) dan
pembahagian berdasarkan kuantiti yang telah
ditetapkan
1. Agar sistem yang terpasang sesuai dengan
perancangan
2. Menekankan kos operasi sistem HVAC serendah
mungkin.
3. Memastikan penghuni yang ada di ruangan
merasa selesa dengan persekitarannya semasa
operasi system HVAC.
4. Menguji lari sistem boleh berfungsi dengan baik.
5. Mendapatkan data mengikut spesifikasi pengeluar.
6. Penyerahan Sistem kepada pelanggan.
7. Membuat tuntutan bayaran kepada pelanggan
A. Anemometer 1 Jawapan 3
1(c) B. Digital manometer 1 Markah
C. Flow measuring hood
1(d)i 1. Bentuk agronomik yang ringan membolehkan operasi 1 langkah 7
yang mudah bagi pengendalian kerja
2. Pengesan automatik dan paparan skrin menjimatkan 1 Markah
masa semasa kerja TAB berlangsung.
3. Pampasan tekanan belakang yang memastikan bacaan
yang tepat pada kadar aliran yang tinggi.
4. Manometer mikro digital yang boleh diceraikan
menyediakan keupayaan tambahan pengukuran.
5. Pelbagai pilihan saiz hood membolehkan pengukuran
bagi diffusers dan saluran yang berbeza.
6. Mod pilihan pembaca menggunakan LogDat ™ mudah
alih dan Data Logger perisian memudahkan untuk
mendokumentasi keputusan dan menghantar laporan.
7. Alat sokongan berdiri untuk meletakkan hood meter
mencecah sehingga 15 kaki (4.5 m)
Jumlah 16
No. Jawapan Pecahan Jumlah
Soalan Markah Markah
TESTING AND COMMISIONING PADA UNIT
2 CONCEAL DAN VRF 1 2
penerangan
1.Proses pengesahan sistem yang berfungsi dengan
baik perlu dipastikan dengan mendapatkan manual 1 Markah
penyelenggaraan sebelum penyerahan dan
2(a) penggunaan sistem tersebut.
2.Proses pengesahan perlu bagi memastikan bahawa
pencegahan dan rancangan penyelenggaraan
dilakukan dalam tempoh kontrak
1. Check Arah Putar Kipas 1 Jawapan 10
2. Check Bunyi & Getaran 1 Markah
3. Check Voltan Larian
4. Pastikan Termostat Berfungsi
5. Mengukur Arus Larian
6. Mengukur Tekanan
7. Mengukur Suhu Pada Setiap Point
8. Pastikan Keselamatan Setiap Suis
9. Rekod Data Operasi
10. Menjelaskan Operasi / Penyelenggaraan Kepada
Pelanggan
Jumlah 12
PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
KEHADIRAN
PELAJAR
CamScanner
LAPORAN AKTIVITI
LATIHAN
MENGAJAR
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
LAPORAN PROGRAM PEMBANGUNAN PELAJAR
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
JABATAN Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
NAMA PROGRAM/PROJEK DEGREE COMPASS
TARIKH 20 NOVEMBER 2023
LOKASI Bengkel Penyejukbekuan dan Penyamanan
Udara, Kolej Vokasional Kulim
PENGARAH PROGRAM Zarif Zufayri Bin Rosli
NO. MATRIK DB190131
EMAIL [email protected]
JUMLAH PESERTA
(a) Bilangan Staf UTHM -
(b) Pelajar UTHM -
(c) Bilangan Komuniti Luar 20 pelajar 4 MPP
INSTITUSI TERLIBAT Kolej Vokasional kulim
PENGANJUR UTAMA Falkulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional
PENGANJUR BERSAMA -
(jika ada)
JUMLAH KOS TERLIBAT RM 112
(a) Wang tunai RM 0
(b) Kos Pengangkutan RM 0
(c) Tempahan Ruang/Fasiliti RM 0
(d) Lain-lain RM 0
JUMLAH SUMBANGAN PIHAK
LUAR
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
LAPORAN RINGKAS (MINIMUM 250 PATAH PERKATAAN) :
Program DEGREE COMPASS yang dianjurkan oleh Fakulti Pendidikan Teknikal dan
Vokasional Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) bersama Kolej VokasionalKulim
pada 20 November 2023 merupakan sebuah inisiatif yang membanggakan dan bermakna
dalam menyediakan peluang pembelajaran dan pembangunan diri bagi pelajar dari Kolej
Vokasional.
Program ini diselenggarakan di Bengkel Penyaman Udara Kolej Vokasional Kulim selama
empat jam, bermula dari jam 8 pagi hingga 12 tengah hari. Pilihan tempat yangbijak dan
masa pelaksanaan yang cermat memberikan peluang kepada pelajar untuk terlibat
secara aktif dalam pelbagai aktiviti yang dijalankan, menciptakan satu atmosfera
pembelajaran yang kondusif.
Peserta program terdiri daripada pelajar tahun 4 MPP Kolej Vokasional Kulim, yang
merupakan pilihan yang strategik. Mereka bukan sahaja merupakan penerima ilmu
yang berpengalaman, tetapi juga dapat memberikan perspektif yang bernilai terhadap
program ini. Keaktifan mereka turut menyumbang kepada keberkesanan program.
Tujuan utama program ini adalah memberikan pendedahan kepada pelatih Latihan
Mengajar agar mereka dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang telah
dipelajari dalam konteks pengajaran kepada pelajar Tahun 4 MPP Kolej Vokasional Kulim.
Selain itu, program ini turut bertujuan memberikan pemahaman mendalam kepada
pelajar mengenai peluang dan hala tuju setelah tamat pengajian di Kolej Vokasional.
Melalui pelbagai aktiviti yang dijalankan, seperti sesi praktikal, perbincangan panel, dan
aktiviti pembelajaran berbentuk kerja berkumpulan, program ini memberikan peluang
kepada pelajar untuk mengasah kemahiran, mempraktikkan teori yang dipelajari di
dalam kelas, dan mendapatkan pengalaman baharu. Ini bukan sekadar satu-satu
pembelajaran di dalam bilik darjah, tetapi memberikan elemen praktikal yang sangat
dihargai oleh pelajar.
Selain memberikan pendedahan terhadap dunia kerja, program ini juga memberikan
penyelesaian kepada beberapa permasalahan yang dihadapi pelajar, termasuk
kurangnya pendedahan terhadap program pengajian lanjutan dan kekurangan
kemahiran teknikal dalam mengendalikan peralatan harian. Ini memberi kesan
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
langsung kepada peningkatan keyakinan diri pelajar dan membantu mereka menghadapi
cabaran-cabaran dalam dunia pekerjaan.
Kejayaan program ini tidak hanya terletak pada pencapaian objektifnya tetapi juga dalam
peningkatan keyakinan diri pelajar, pengembangan kemahiran, dan peningkatan
kerjasama antara fakulti dan Kolej Vokasional Kulim. Program ini mencipta peluang
bagi pelajar untuk merancang hala tuju mereka selepas tamat pengajian, membuka pintu
kepada keistimewaan menyambung pelajaran, dan memperluaskan wawasanmereka
terhadap pelbagai bidang kerjaya.
Secara keseluruhannya, DEGREE COMPASS adalah satu kejayaan yang menonjol dan
memberikan impak positif kepada pelajar, pelatih Latihan Mengajar, dan hubungan
antara institusi pengajian tinggi dan kolej vokasional. Program ini bukan sahaja
menyediakan landasan untuk pelajar mencapai kejayaan dalam kerjaya mereka tetapi
juga membina jambatan yang kukuh antara dunia pendidikan dan industri.Keberhasilan
program ini membuktikan keberkesanan pendekatan kolaboratif dalam membentuk masa
depan pelajar vokasional yang cemerlang.
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Borang Penilaian Program/Aktiviti Pembangunan Pelajar
LAMPIRAN: DISEDIAKAN OLEH
A- POSTER HEBAHAN PROGRAM
B- GAMBAR AKTIVITI [PELATIH LATIHAN MENGAJAR]
Nama: Fatin Nur Aqila Binti Mazni
DISEDIAKAN OLEH:
[PELATIH LATIHAN MENGAJAR]
Nama: Zarif Zufayri Bin Rosli
DISAHKAN OLEH:
Pengarah Institusi
Nama: Saari Bin Yazit
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
LAMPIRAN A
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
LAMPIRAN B
( 20 November 2023)
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
SENARAI SEMAK PELAKSANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN PELAJAR
Bil Perkara Semakan ()
/
Kertas kerja Program/Aktiviti Pembangunan Pelajar /
1. (salinan yang telah diluluskan) /
/
Borang Penilaian Program/Aktiviti Pembangunan Pelajar /
2. (Lengkap diisi oleh SEORANG wakil komuniti dan dicop) /
3. Laporan penuh pelaksanaan program /
4. Lampiran A: Poster Hebahan Program
Lampiran B: Gambar Aktiviti (Format fail words 5
5. gambar SAHAJA)
Link berita surat khabar dalam talian/ news UTHM/
Facebook@ media sosial post (copy dan paste)
6. Link:
https://web.facebook.com/photo/?fbid=70281150139
78256&set=a.2732086200247847& cft [0]=AZUQ
fDxGmoGyXshrOmnM7AeWj92BOyD3Ry4BFLRJTx7QM
galwkPFtHCaCx0RPUQKlr9bAnFJ0dCUEy8-
BrQnRdueCDSo6EAplsW_lAy2BI0AdQ& tn =EH-R
Penghantaran laporan penuh program bagi tujuan
7. pengesahan penyelia dan muatnaik laporan dalam
Sistem Author.
https://author.uthm.edu.my/
Tandatangan Pelatih Tandatangan Penyelia Fakulti
Nama : Zarif Zufayri Bin Nama :
Rosli
Tarikh : 22/11/2023 Cop Rasmi :
Tarikh :
Tandatangan Pelatih
Nama : Fatin Nur Aqila Binti
Mazni
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Tarikh : 22/11/2023
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
LAPORAN PROJEK INOVASI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
JABATAN Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
NAMA PROGRAM/PROJEK PROJEK MENAIK TARAF TIANG
BANNER
TARIKH 8 DISEMBER 2023
LOKASI Bengkel Penyejukbekuan dan Penyamanan
Udara, Kolej Vokasional Kulim
PENGARAH PROGRAM Zarif Zufayri Bin Rosli
NO. MATRIK DB190131
EMAIL [email protected]
JUMLAH PESERTA
(a) Bilangan Staf UTHM -
(b) Pelajar UTHM -2 GURU PELATIH UTHM
(c) Bilangan Komuniti Luar 20 pelajar 4 MPP dan pensyarah PPU
INSTITUSI TERLIBAT Kolej Vokasional kulim
PENGANJUR UTAMA Falkulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional
PENGANJUR BERSAMA -
(jika ada)
JUMLAH KOS TERLIBAT
(a) Wang tunai RM 650
(b) Kos Pengangkutan RM 0
(c) Tempahan Ruang/Fasiliti RM 0
(d) Lain-lain RM 0
JUMLAH SUMBANGAN PIHAK RM 0
LUAR
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
LAPORAN RINGKAS (MINIMUM 250 PATAH PERKATAAN) :
Projek inovasi yang melibatkan kerjasama antara Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
(UTHM) dan Kolej Vokasional Kulim mencerminkan satu usaha proaktif untuk
menggabungkan potensi ilmiah dan kecekapan praktikal dalam pembangunan teknologi.
Kerjasama ini membangun jambatan antara pendidikan tinggi dan pendidikan
vokasional, menggalakkan pertukaran pengetahuan dan pengalaman untuk mencipta
penyelesaian inovatif. Dengan mengekalkan fokus ke arah pembangunan dan
penyelidikan, projek ini bukan sahaja memberikan peluang pembelajaran praktikal
kepada pelajar vokasional, tetapi juga memajukan bidang inovasi dan teknologi dalam
komuniti pendidikan. Melalui kolaborasi ini, UTHM dan KV Kulim memperlihatkan
kesungguhan mereka dalam menyumbang kepada pembangunan dan pemerkasaan
sektor pendidikan serta membina teras inovasi untuk masa depan yang dinamik dan
berdaya saing.
Projek inovasi yang telah dilaksanakan oleh guru pelatih dari Universiti Tun Hussein Onn
Malaysia merupakan projek menaik taraf laluan masuk di Kolej Vokasional Kulim. Hal ini
menjadi pilihan kerana, keadaan laluan masuk Kolej Vokasional Kulim yang tidak
mempunyai sumber pencahayaan di waktu malam menyebabkan laluan tersebut gelap
dan perkara ini mungkin akan mendatangkan masalah kepada pihak yang berada di Kolej
Vokasional Kulim.
Projek menaik taraf tiang banner dengan pemasangan lampu solar di laluan masuk Kolej
Vokasional Kulim adalah satu inisiatif yang signifikan dalam memanfaatkan tenaga
matahari untuk kegunaan harian. Tujuan utama projek ini adalah untuk meningkatkan
pencahayaan kawasan kolej, meningkatkan keselamatan, dan mengurangkan impak
alam sekitar.
Pemasangan lampu solar merupakan langkah progresif dalam menyokong sumber
tenaga hijau. Dengan menggunakan tenaga matahari, kita dapat mengurangkan
kebergantungan kepada sumber tenaga konvensional yang boleh menyumbang kepada
pencemaran alam.
Manfaat utama projek ini adalah mengurangkan jejak karbon. Dengan tidak bergantung
kepada sumber tenaga fosil, kita dapat mengurangkan emisi gas rumah hijau yang
merosakkan alam sekitar. Ini adalah langkah yang positif dalam menyokong amalan
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
kelestarian alam.
Keberkesanan projek ini juga dapat dilihat dalam meningkatkan keselamatan kawasan
kolej. Pencahayaan yang baik di laluan masuk akan meningkatkan keamanan pelajar,
kakitangan, dan pelawat, khususnya pada waktu malam. Hal ini juga mencerminkan
komitmen kolej terhadap kesejahteraan komuniti.
Sistem lampu solar juga lebih efisien dari segi tenaga. Dengan tidak bergantung kepada
bekalan kuasa luaran, projek ini membantu mengurangkan kos tenaga dan
meningkatkan kecekapan operasi. Ini adalah langkah yang berkesan dalam
mengurangkan beban kewangan kolej.
Komitmen kepada teknologi hijau dalam projek ini bukan sahaja membantu alam sekitar
tetapi juga mewakili anjakan paradigma dalam penggunaan tenaga. Projek ini mungkin
memberi inspirasi kepada kolej lain untuk mengambil langkah serupa dalam
mengamalkan teknologi yang mesra alam.
Secara keseluruhan, projek peningkatan tiang banner dengan pemasangan lampu solar
di Kolej Vokasional Kulim adalah langkah yang positif ke arah kelestarian alam dan
kesejahteraan komuniti kolej. Melalui penggunaan tenaga matahari, kolej ini
menunjukkan komitmen mereka terhadap masa depan yang lebih bersih dan lesta
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
LAMPIRAN B
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Jabatan Latihan Mengajar dan Latihan Industri
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
BKU-02/05
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM
KOLEJ VOKASONAL KULIM
TAJUK: BENGKEL PENULISAN LAPORAN PTA 2
Nama Program LATAR BELAKANG PROGRAM
BENGKEL PENULISAN LAPORAN PTA 2
Tarikh 22 JANUARI 2024
DEWAN UTAMA KOLEJ VOKASIONAL KULIM
Tempat 9.00 PAGI HINGGA 1.00 PETANG
Tempoh PCG DAN ASRAMA
Perlaksanaan
RM 500.00
Sumber
Kewangan
Anggaran
Perbelanjaan
Aktiviti 08.00 pagi - 08.50 pagi : Pendaftaran peserta
08.50 pagi - 09.00 pagi : Sarapan pagi
09.00 pagi - 09.10 pagi : Kata alu-aluan
09.10 pagi - 12.30 tgh : Bengkel penulisan laporan pta 2
12.30 tgh - 1.00 petang : Majlis penutup dan sesi bergambar
1.00 petang : Makan tengah hari dan bersurai
BKU-02/05
OBJEKTIF PROGRAM
1. Menyediakan pelajar dengan panduan langkah demi langkah untuk menulis
laporan projek yang tersusun dengan baik
2. Mengajar pelajar cara memformat dan menulis laporan mereka dengan betul
mengikut standard akademik
3. Menyampaikan cara-cara teknik penyuntingan dan penyemakan yang boleh
membantu pelajar memperbaiki laporan mereka
RASIONAL / JUSTIFIKASI PROGRAM
1. Meningkatkan Kemahiran Menulis: Program ini memberi pelajar panduan langkah
demi langkah dalam menulis laporan projek yang tersusun dengan baik. Kemahiran
menulis yang baik adalah asas penting dalam bidang akademik dan profesional.
2. Memperkenalkan Standard Akademik: Dengan mengajar pelajar cara memformat dan
menulis laporan mengikut standard akademik, program ini membantu memastikan
laporan yang dihasilkan memenuhi standard yang diperlukan dalam bidang mereka.
3. Meningkatkan Kualiti Laporan: Melalui teknik penyuntingan dan penyemakan yang
diajar dalam bengkel, pelajar dapat memperbaiki laporan mereka dan meningkatkan
kualiti hasil akhir.
4. Memberi Motivasi dan Pemahaman: Peserta bengkel akan mendapat pemahaman
tentang pentingnya proses penulisan laporan dan kepentingannya dalam konteks
akademik. Hal ini dapat meningkatkan motivasi pelajar untuk menghasilkan laporan
yang berkualiti tinggi.
5. Persiapan untuk Kejayaan Akademik: Dengan memperoleh kemahiran dan
pemahaman yang diajar dalam bengkel, pelajar akan lebih bersedia untuk
menyelesaikan projek tahun akhir mereka dengan berjaya. Ini dapat membantu mereka
mencapai matlamat akademik mereka dengan lebih baik.
BKU-02/05
PENGLIBATAN
1. Pelajar Tahun 4 PPU
2. 2 Guru Pelatih UTHM
JADUAL PROGRAM/AKTIVITI
BKU-02/05
GAMBAR SEPANJANG PROGRAM
BKU-02/05
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM
1. RUJUK LAMPIRAN
CATATAN
• Berdasarkan penilaian keseluruhan terhadap program bengkel penulisan laporan PTA2,
dapat disimpulkan bahawa program tersebut telah memberi kesan yang positif kepada
peserta dalam meningkatkan kemahiran penulisan dan pemahaman mereka tentang
proses penulisan laporan projek tahun akhir.
Disediakan oleh )
(
Tarikh