หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ประกาศโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม เรื่อง ให้ใช้หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ****************** ตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 1239/2560 เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่ม สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สั่ง ณ วันที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2560 ประกอบคาสั่งส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 30/2561 เรื่อง ให้ เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สั่ง ณ วันที่ 5 มกราคม พ.ศ.2561 ประกอบคาสั่งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 921/2561 เรื่อง ยกเลิกมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัด สาระที่ 2 การออกแบบและเทคโนโลยี และ สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ในกลุ่มสาระ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และเปลี่ยนชื่อกลุ่ม สาระการเรียนรู้ สั่ง ณ วันที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ.2561 และคาสั่งส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สั่ง ณ วันที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ.2560 นั้น อาศัยอ านาจตามความในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ก าหนดให้ สถานศึกษามีหน้าที่ส าคัญในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวางแผนและด าเนินการ ใช้หลักสูตร การเพิ่มพูน คุณภาพหลักสูตรด้วยการวิจัยและพัฒนา การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร จัดท าระเบียบการวัดและประเมินผล โดยพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น หลักสูตรการมีงานท าระหว่างเรียน สภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่นและความต้องการของ ผู้เรียน โดยทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนจึงได้พัฒนาหลักสูตรโรงเรียน ขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับ ปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ตามคาสั่งกระทรวงศึกษาธิการและคาสั่งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ทั้งนี้หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันที่ 1 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2566 จึงประกาศให้ใช้หลักสูตรโรงเรียนตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป ประกาศ ณ วันที่1 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2566 (ลงชื่อ) (นายปวริศ ปุ่นทอง) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ลงชื่อ) (นายณัฐ ทรัพย์ศิริ) ผู้อ านวยการโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม ก
สารบัญ เรื่อง หน้า ประกาศโรงเรียน……………………………………………………………………………………….………………….………… ก สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………….…….…………… ข 1. ส่วนน า………………………………………………………………………………………………………………….………….. 1 ความน า………………………………………………………………………………………………………………………….. 2 วิสัยทัศน์…………………………………………………………………………………………………………………………. 3 สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน……………………………………………………………………………………………….. 3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์………………………………………………………………………………………………… 4 2. โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา…………………………………………………………………………………....…….. 5 โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรสถานศึกษา แผนการเรียนวิทย์-คณิต................................................. 6 โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรสถานศึกษา แผนการเรียนศิลป์-คณิต................................................ 7 โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรสถานศึกษา แผนการเรียนศิลป์-จีน.................................................... 8 โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรสถานศึกษา แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป................................................. 9 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทย์-คณิต………….…….………. 10 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนศิลป์-คณิต............................. 14 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนศิลป์-จีน................................. 18 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป.............................. 22 3. ค าอธิบายรายวิชา……………………………………………………………………………………………………………… 26 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย…………………………………………………….………………………………..…… 27 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์…………………………………………………………………………………..……. 56 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี…………………………………………………………….……. 71 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม………………………………….……………….…… 133 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา………………………………………………………………………..… 151 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ……………………………………………………………………………………………..….. 166 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ…………………………………………………………………………………..…. 184 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ…………………………………………………………………..………..…. 200 การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ............................................................ 232 4. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน……………………………………………………………….…..…………………………………… 237 กิจกรรมแนะแนว……………………………………………………………………………………………………….….... 238 กิจกรรมนักเรียน……………………………………………………………………………………………………………… 246 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์…………………………………………………………………………... 249 5. เกณฑ์การจบการศึกษา…………………………………………………………………………………………………...…. 252 จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้………………………………………………………………… 253 การก ากับดูแลคุณภาพการศึกษา……………………………………………………………………………………….. 253 หลักการด าเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสถานศึกษา………………………………..………… 254 ข ข
สารบัญ เรื่อง หน้า องค์ประกอบของการวัดและประเมินผลการเรียน………………………………………………………………… 255 การตัดสินผลการเรียน………………………………………………………………………………………………………. 258 การให้ระดับผลการเรียน…………………………………………………………………………………………………… 258 การเปลี่ยนผลการเรียน…………………………………………………………………………………………………….. 260 การเลื่อนชั้น……………………………………………………………………………………………………………………. 261 การสอนซ่อมเสริม……………………………………………………………………………………………………………. 261 การเรียนซ้ าชั้น………………………………………………………………………………………………………………… 262 การรายงานผลการเรียน……………………………………………………………………………………………………. 263 เกณฑ์การจบการศึกษา…………………………………………………………………………………………………….. 264 การเทียบโอนผลการเรียน…………………………………………………………………………………………………. 265 เอกสารหลักฐานการศึกษา………………………………………………………………………………………………… 266 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้……………………………………………………. 268 6. ภาคผนวก…………………………………………………………………………………………………………………………. 303 ค าสั่งส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย ที่ 232/2566 เรื่อง แต่งตั้ง คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการสถานศึกษาโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม………………. 304 ค าสั่งโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม ที่ 138/2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและ งานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม ปีการศึกษา 2566……………………… 306 ค
1 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | 1 ส่วนน า
2 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ความน า จากการทบทวนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 น าไปสู่การพัฒนา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และสาระ ภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ที่มีความ เหมาะสมสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สภาพแวดล้อม และความรู้ทาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว เป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ผู้เรียนมี ศักยภาพเป็นพลโลก มีความรู้ ความสามารถ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกในศตวรรษที่ 21 และ หลักสูตรการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานท า โดยรู้เท่าทันและใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ ตามเปูาหมายของ กระทรวงศึกษาธิการและส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขันและ ด ารงชีวิตอย่างสร้างสรรค์ในประชาคมโลก ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนจึงพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา ด้วยการวางแผนและด าเนินการใช้หลักสูตร การเพิ่มพูนคุณภาพหลักสูตรด้วยการวิจัยและพัฒนา การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร จัดท าระเบียบการวัดและประเมินผล สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น สภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่นและความ ต้องการของผู้เรียนโดยทุกภาคส่วน โรงเรียนขุนตาลวิทยาคมได้ด าเนินการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง และน า มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และสาระ ภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง 2560) มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดของรายวิชาอื่นจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และสาระการเรียนรู้ ท้องถิ่น มาใช้เป็นกรอบในการจัดท าหลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคมพุทธศักราช 2566 ทั้งการก าหนด วิสัยทัศน์ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เน้นให้นักเรียนโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม เป็นผู้ประพฤติดีและมีความรู้ สมดังปรัชญาของโรงเรียน รวมทั้งมีทักษะที่จ าเป็นในการด ารงชีวิตในสังคมที่มี การเปลี่ยนแปลง และแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ซึ่งเป็นทิศทางหลักในการจัด โครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างรายภาคเรียนและค าอธิบายรายวิชา โดยมีผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝุายร่วมกันพัฒนา หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม ท าให้หลักสูตรสถานศึกษามีคุณภาพ รวมทั้งมีกรอบทิศทางในการจัด การศึกษาเพิ่มเติมตามความต้องการของท้องถิ่น ครอบคลุมสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้เรียนทุกกลุ่มเปูาหมาย ทั้งนี้ การจัดหลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคมจะประสบความส าเร็จตามเปูาหมายที่คาดหวังได้ ทุก ฝุายที่เกี่ยวข้องต้องร่วมรับผิดชอบ โดยร่วมกันท างานอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ในการวางแผน ด าเนินการ ส่งเสริมสนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนขุนตาลวิทยาคมให้มี คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่ก าหนดไว้
3 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | วิสัยทัศน์ สถานศึกษาที่จัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และมีความส านึกในความเป็นพลเมืองดี พร้อมเข้าสู่สากล สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) มุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะส าคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร และประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลด ปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจน การเลือกใช้วิธีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยค านึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม 2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การ คิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อน าไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือ สารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่ เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์ และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการปูองกันและ แก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยค านึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและ สิ่งแวดล้อม 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการน ากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ ในการด าเนินชีวิตประจ าวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การท างาน และการอยู่ร่วมกันใน สังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่าง เหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยง พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยี ด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การ สื่อสาร การท างาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้ อย่างมีความสุขในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต
4 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | 3. มีวินัย 4. ใฝุเรียนรู้ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มุ่งมั่นในการท างาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 1. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม 3. กตัญญูต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝุหาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรง และทางอ้อม 5. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 6. มีศีลธรรม รักษาความสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน 7. เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง 8. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่ 9. มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ท า รู้ปฏิบัติตามพระราชด ารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว 10. รู้จักด ารงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชด ารัสของพระบาท สมเด็จพระ เจ้าอยู่หัว รู้จักอดออมไว้ใช้เมื่อยามจ าเป็น มีไว้พอกินพอใช้ถ้าเหลือก็แจกจ่ายจ าหน่าย และพร้อมที่จะขยาย กิจการเมื่อมีความพร้อม เมื่อมีภูมิคุ้มกันที่ดี 11. มีความเข้มแข็งทั้งร่างกาย และจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออ านาจฝุายต่ า หรือกิเลส มีความละอายเกรง กลัวต่อบาปตามหลักของศาสนา 12. ค านึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง
5 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | 2 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา (2566-2568)
6 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีก าหนดโครงสร้างเวลาเรียน ดังนี้ แผนการเรียน วิทย์-คณิต กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมตลอดหลักสูตร ม.4 ม.5 ม.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) คณิตศาสตร์ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : วิทยาศาสตร์ - - 220 (5.5 นก.) 220 (5.5 นก.) : เทคโนโลยี 40 (1 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม : ประวัติศาสตร์ - - 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 80 (2 นก.) - - 80 (2 นก.) : หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและ การด าเนินชีวิตในสังคม : เศรษฐศาสตร์ 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) : ภูมิศาสตร์ - 80 (2 นก.) - 80 (2 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) ศิลปะ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) การงานอาชีพและเทคโนโลยี 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 60 (1.5 นก.) ภาษาต่างประเทศ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 500 (12.5 นก.) 440 (11 นก.) 700 (17.5 นก.) 1,640 (41 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 640 (16.0 นก.) 720 (18.0 นก.) 460 (11.5 นก.) 1,820 (45.5 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 360 ชม./ปี : กิจกรรมแนะแนว 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมนักเรียน 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,260 ชม. (28.5 นก.) 1,280 ชม. (29 นก.) 1,280ชม. (29 นก.) 3,820 ชม. (86.5 นก.)
7 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีก าหนดโครงสร้างเวลาเรียน ดังนี้ แผนการเรียน ศิลป์-คณิต กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมตลอดหลักสูตร ม.4 ม.5 ม.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) คณิตศาสตร์ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : วิทยาศาสตร์ 60 (1.5 นก.) 120 (3 นก.) 40 (1 นก.) 220 (5.5 นก.) : เทคโนโลยี 40 (1 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม : ประวัติศาสตร์ - - 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 80 (2 นก.) - - 80 (2 นก.) : หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและ การด าเนินชีวิตในสังคม : เศรษฐศาสตร์ 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) : ภูมิศาสตร์ - 80 (2 นก.) - 80 (2 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) ศิลปะ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) การงานอาชีพและเทคโนโลยี 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 60 (1.5 นก.) ภาษาต่างประเทศ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 560 (14 นก.) 560 (14 นก.) 520 (13 นก.) 1,640 (41 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 580 (14.5 นก.) 500 (12.5 นก.) 480 (12 นก.) 1,560 (39 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 360 ชม./ปี : กิจกรรมแนะแนว 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมนักเรียน 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,260 ชม. (28.5 นก.) 1,180 ชม. (26.5 นก.) 1,120ชม. (25 นก.) 3,560 ชม. (80 นก.)
8 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีก าหนดโครงสร้างเวลาเรียน ดังนี้ แผนการเรียน ศิลป์-จีน กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมตลอดหลักสูตร ม.4 ม.5 ม.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) คณิตศาสตร์ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : วิทยาศาสตร์ 60 (1.5 นก.) 120 (3 นก.) 40 (1 นก.) 220 (5.5 นก.) : เทคโนโลยี 40 (1 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม : ประวัติศาสตร์ - - 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 80 (2 นก.) - - 80 (2 นก.) : หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและ การด าเนินชีวิตในสังคม : เศรษฐศาสตร์ 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) : ภูมิศาสตร์ - 80 (2 นก.) - 80 (2 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) ศิลปะ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) การงานอาชีพและเทคโนโลยี 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 60 (1.5 นก.) ภาษาต่างประเทศ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 560 (14 นก.) 560 (14 นก.) 520 (13 นก.) 1,640 (41 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 620 (15.5 นก.) 540 (13.5 นก.) 520 (13 นก.) 1,680 (42 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 360 ชม./ปี : กิจกรรมแนะแนว 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมนักเรียน 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,300 ชม. (29.5 นก.) 1,220 ชม. (27.5 นก.) 1,160ชม. (26 นก.) 3,680 ชม. (83 นก.)
9 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีก าหนดโครงสร้างเวลาเรียน ดังนี้ แผนการเรียน ศิลป์-ทั่วไป กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมตลอดหลักสูตร ม.4 ม.5 ม.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) คณิตศาสตร์ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : วิทยาศาสตร์ 60 (1.5 นก.) 120 (3 นก.) 40 (1 นก.) 220 (5.5 นก.) : เทคโนโลยี 40 (1 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม : ประวัติศาสตร์ - - 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 80 (2 นก.) - - 80 (2 นก.) : หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและ การด าเนินชีวิตในสังคม : เศรษฐศาสตร์ 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) - - 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) : ภูมิศาสตร์ - 80 (2 นก.) - 80 (2 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) ศิลปะ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) การงานอาชีพและเทคโนโลยี 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 60 (1.5 นก.) ภาษาต่างประเทศ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 560 (14 นก.) 500 (14 นก.) 520 (13 นก.) 1,640 (41 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 500 (12.5 นก.) 500 (12.5 นก.) 560 (14.0 นก.) 1,620 (40.5 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 120 ชม./ปี 360 ชม./ปี : กิจกรรมแนะแนว 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมนักเรียน 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี : กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 40 ชม./ปี 120 ชม./ปี รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,180 ชม. (26.5 นก.) 1,180 ชม. (26.5 นก.) 1,200ชม. (27 นก.) 3,560 ชม. (80 นก.)
10 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทย์-คณิต หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
11 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวิทย์-คณิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 รายวิชาพื้นฐาน 5.5 11 220 ท31101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 2 40 ค31103 คณิตศาสตร์ 3 1.0 2 40 ส31101 หน้าที่พลเมือง 1.0 2 40 ส31103 พระพุทธศาสนา 2 1.0 2 40 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ31101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ31102 ศิลปะ 0.5 1 20 ง31101 การงานอาชีพ 4 0.5 1 20 ว31191 การออกแบบและ เทคโนโลยี 1 0.5 1 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 7 1.0 2 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 8 1.0 2 40 ส31102 พระพุทธศาสนา 1 1.0 2 40 ว31181 วิทยาการค านวณ 1 0.5 1 20 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5 15 300 รายวิชาเพิ่มเติม 8.5 17 340 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 1.5 3 60 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 1.5 3 60 อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการ ท่องเที่ยว 1.0 2 40 อ31202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ ท้องถิ่นไทย 1.0 2 40 พ31201 ฟุตบอล 1 0.5 1 20 พ31202 ฟุตบอล 2 0.5 1 20 ว31201 ฟิสิกส์ 1 1.5 3 60 ว31202 ฟิสิกส์ 2 1.5 3 60 ว31221 เคมี 1 1.5 3 60 ว31222 เคมี 2 1.5 3 60 ว31241 ชีววิทยา 1 1.5 3 60 ว31242 ชีววิทยา 2 1.5 3 60 I31201 การศึกษาค้นคว้าเพื่อ การเรียนรู้ 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก31921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก31922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก31931 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก31932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 14.5 32 640 รวมทั้งสิ้น 14.0 31 620
12 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทย์-คณิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 5.5 11 220 รายวิชาพื้นฐาน 5.5 11 220 ท32101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 4 1.0 2 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 5 1.0 2 40 ส32101 ภูมิศาสตร์ 1 1.0 2 40 ส32103 ภูมิศาสตร์ 2 1.0 2 40 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 1 20 ว32192 การออกแบบและ เทคโนโลยี2 0.5 1 20 ง32102 การงานอาชีพ 5 0.5 1 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 9 1.0 2 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 10 1.0 2 40 รายวิชาเพิ่มเติม 9.5 19 380 รายวิชาเพิ่มเติม 8.5 17 340 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 1.5 3 60 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 1.5 3 60 อ32201 ภาษาอังกฤษใน ชีวิตประจ าวัน 1.0 2 40 อ32202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ สุขภาพ 1.0 2 40 พ32201 วอลเลย์บอล 0.5 1 20 พ32202 บาสเกตบอล 0.5 1 20 ว32203 ฟิสิกส์ 3 1.5 3 60 ว32204 ฟิสิกส์ 4 1.5 3 60 ว32223 เคมี 3 1.5 3 60 ว32224 เคมี 4 1.5 3 60 ว32243 ชีววิทยา 3 1.5 3 60 ว32244 ชีววิทยา 4 1.5 3 60 ว32261 โลก ดาราศาสตร์และ อวกาศ 1 1.0 2 40 ว32262 โลก ดาราศาสตร์และ อวกาศ 2 1.0 2 40 I32201 การสื่อสารและการ น าเสนอ 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32931 กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ - 1 20 ก32932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก32903 การน าความรู้ไปใช้ บริการสังคม รวมทั้งสิ้น 15.0 33 660 รวมทั้งสิ้น 14.0 31 620
13 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทย์-คณิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 6.5 13 260 รายวิชาพื้นฐาน 11.0 22 440 ท32101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 6 1.0 2 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 7 1.0 2 40 ส33101 เศรษฐศาสตร์ 1.0 2 40 ส33103 ประวัติศาสตร์สากล 1.0 2 40 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 1 20 ง33101 การงานอาชีพ 6 0.5 1 20 อ33102 ภาษาอังกฤษ 12 1.0 2 40 อ33101 ภาษาอังกฤษ 11 1.0 2 40 ว33102 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.5 3 60 ส33102 ประวัติศาสตร์ไทย 1.0 2 40 ว33122 วิทยาศาสตร์กายภาพ 4 1.5 3 60 ว33142 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 2 1.5 3 60 ว33162 วิทยาศาสตร์โลกและ อวกาศ 2 1.0 2 40 ว33182 วิทยาการค านวณ 2 0.5 1 20 รายวิชาเพิ่มเติม 8.5 17 340 รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 6 120 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 1.5 3 60 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 1.5 3 60 อ33201 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ อาชีพ 1.0 2 40 อ33202 ภาษาอังกฤษเพื่อ การศึกษาต่อ 1.0 2 40 พ33201 เทเบิลเทนนิส 0.5 1 20 พ33202 แบดมินตัน 0.5 2 20 ว33205 ฟิสิกส์ 5 1.5 3 60 ว33225 เคมี 5 1.5 3 60 ว33245 ชีววิทยา 5 1.5 3 60 ว33263 โลก ดาราศาสตร์และ อวกาศ 3 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33931 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก33932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 15.0 33 660 รวมทั้งสิ้น 14.0 31 620
14 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนศิลป์-คณิต หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
15 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนศิลป์-คณิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 ท31101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 2 40 ค31103 คณิตศาสตร์ 3 1.0 2 40 ส31102 พระพุทธศาสนา 1 1.0 2 40 ส31103 พระพุทธศาสนา 2 1.0 2 40 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ31101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ31102 ศิลปะ 0.5 1 20 ง31101 การงานอาชีพ 4 0.5 1 20 ว31191 การออกแบบและ เทคโนโลยี 1 0.5 1 40 อ31101 ภาษาอังกฤษ 7 1.0 2 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 8 1.0 2 40 ว31181 วิทยาการค านวณ 1 0.5 1 20 ว31121 วิทยาศาสตร์กายภาพ 3 1.5 3 60 ส31101 หน้าที่พลเมือง 1.0 2 40 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0 14 280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5 15 300 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 1.5 3 60 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 1.5 3 60 อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการ ท่องเที่ยว 1.0 2 40 อ31202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ ท้องถิ่นไทย 1.0 2 40 พ31201 ฟุตบอล 1 0.5 1 20 พ31202 ฟุตบอล 2 0.5 1 20 ง30261 ขนมไทย 2.0 4 80 ศ30201 นาฏศิลป์พื้นเมือง(หญิง) ง30222 ช่างเดินสายไฟใน 2.0 4 80 อาคาร ศ30202 ดนตรีล้านนา 1 (ชาย) จ30201 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 1 0.5 1 20 จ30202 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 2 0.5 1 20 ท30202 การใช้ห้องสมุด 1.0 2 40 ท30213 ภาษาเพื่อการสื่อสาร 1.0 2 40 ส30231 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 1 20 I31201 การศึกษาค้นคว้าเพื่อ การเรียนรู้ 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก31921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก31922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก31931 กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ - 1 20 ก31932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 14.0 31 620 รวมทั้งสิ้น 14.5 32 640
16 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนศิลป์-คณิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 ท32101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 4 1.0 2 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 5 1.0 2 40 ส32101 ภูมิศาสตร์ 1 1.0 2 40 ส32103 ภูมิศาสตร์ 2 1.0 2 40 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 1 20 ว32192 การออกแบบและ เทคโนโลยี2 0.5 1 20 ง32102 การงานอาชีพ 5 0.5 1 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 9 1.0 2 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 10 1.0 2 40 ว32141 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1 1.5 3 60 ว32101 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.5 3 60 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0 12 240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 13 260 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 1.5 3 60 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 1.5 3 60 อ32201 ภาษาอังกฤษใน ชีวิตประจ าวัน 1.0 2 40 อ32202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ สุขภาพ 1.0 2 40 พ32201 วอลเลย์บอล 0.5 1 20 พ32202 บาสเกตบอล 0.5 1 20 จ30203 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 3 0.5 1 20 จ30204 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 4 0.5 1 20 I32201 การสื่อสารและการ น าเสนอ 1.0 2 40 ศ30212 การเขียนภาพการ์ตูน 2.0 4 80 ท30204 วรรณกรรมไทย 1.0 2 40 ศ30213 การเขียนภาพลายไทย ส30232 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 1 20 ท30210 การอ่านเชิงวิเคราะห์ 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32931 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก32932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก32903 การน าความรู้ไปใช้ บริการสังคม รวมทั้งสิ้น 13.0 29 580 รวมทั้งสิ้น 13.5 30 600
17 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนศิลป์-คณิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.5 15 300 รายวิชาพื้นฐาน 5.5 11 220 ท32101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 6 1.0 2 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 7 1.0 2 40 ส33101 เศรษฐศาสตร์ 1.0 2 40 ส33103 ประวัติศาสตร์สากล 1.0 2 40 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 1 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 11 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 12 1.0 2 40 ง33101 การงานอาชีพ 6 0.5 1 20 ว33182 วิทยาการค านวณ 2 0.5 1 20 ส33102 ประวัติศาสตร์ไทย 1.0 2 40 ว33161 วิทยาศาสตร์ โลกและ อวกาศ 1.0 2 40 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0 12 240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0 12 240 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 1.5 3 60 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 1.5 3 60 อ33201 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ อาชีพ 1.0 2 40 อ33202 ภาษาอังกฤษเพื่อ การศึกษาต่อ 1.0 2 40 ส30233 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 1 20 ส30234 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 2 20 ท30215 การอ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ 1.0 2 40 ท30214 หลักการใช้ภาษาไทย 1.0 2 40 พ33201 เทเบิลเทนนิส 0.5 1 20 พ33202 แบดมินตัน 0.5 1 20 จ30205 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 5 0.5 1 20 จ30206 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 6 0.5 1 20 ท30206 ประวัติวรรณคดีไทย 1 1.0 2 40 ท30207 ประวัติวรรณคดีไทย 2 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33931 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก33932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 13.5 30 600 รวมทั้งสิ้น 11.5 26 520
18 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนศิลป์-จีน หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
19 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนศิลป์-จีน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 ท31101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 2 40 ค31103 คณิตศาสตร์ 3 1.0 2 40 ส31102 พระพุทธศาสนา 1 1.0 2 40 ส31103 พระพุทธศาสนา 2 1.0 2 40 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ31101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ31102 ศิลปะ 0.5 1 20 ง31101 การงานอาชีพ 4 0.5 1 20 ว31191 การออกแบบและ เทคโนโลยี 1 0.5 1 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 7 1.0 2 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 8 1.0 2 40 ว31181 วิทยาการค านวณ 1 0.5 1 20 ว31121 วิทยาศาสตร์ กายภาพ 3 1.5 3 60 ส31101 หน้าที่พลเมือง 1.0 2 40 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5 15 280 รายวิชาเพิ่มเติม 8.0 16 320 จ31201 ภาษาจีน อ่าน-เขียน 1 2.0 4 80 จ31202 ภาษาจีน อ่าน-เขียน 2 2.0 4 80 อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการ ท่องเที่ยว 1.0 2 40 อ31202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ ท้องถิ่นไทย 1.0 2 40 จ30201 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1 0.5 1 20 จ30202 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 2 0.5 1 20 พ31201 ฟุตบอล 1 0.5 1 20 พ31202 ฟุตบอล 2 0.5 1 20 ง30261 ขนมไทย 2.0 4 80 ศ30201 นาฏศิลป์พื้นเมือง(หญิง) 2.0 4 80 ง30222 ช่างเดินสายไฟในอาคาร ศ30202 ดนตรีล้านนา 1 (ชาย) ท30202 การใช้ห้องสมุด 1.0 2 40 ท30213 ภาษาเพื่อการสื่อสาร 1.0 2 40 ส30231 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 1 20 I31201 การศึกษาค้นคว้าเพื่อ การเรียนรู้ 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก31921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก31922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก31931 กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ - 1 20 ก31932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 14.5 32 600 รวมทั้งสิ้น 15.0 33 660
20 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนศิลป์-จีน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 ท32101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 4 1.0 2 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 5 1.0 2 40 ส32101 ภูมิศาสตร์ 1 1.0 2 40 ส32103 ภูมิศาสตร์ 2 1.0 2 40 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 1 20 ว32192 การออกแบบและ เทคโนโลยี2 0.5 1 20 ง32102 การงานอาชีพ 5 0.5 1 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 9 1.0 2 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 10 1.0 2 40 ว32141 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1 1.5 3 60 ว32101 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.5 3 60 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 13 260 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0 14 280 จ32201 ภาษาจีน อ่าน-เขียน 3 2.0 4 80 จ32202 ภาษาจีน อ่าน-เขียน 4 2.0 4 80 อ32201 ภาษาอังกฤษใน ชีวิตประจ าวัน 1.0 2 40 อ32202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ สุขภาพ 1.0 2 40 จ30203 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3 0.5 1 20 จ30204 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 4 0.5 1 20 พ32201 วอลเลย์บอล 0.5 1 20 พ32202 บาสเกตบอล 0.5 1 20 ท30204 วรรณกรรมไทย 1.0 2 40 ท30210 การอ่านเชิงวิเคราะห์ 1.0 2 40 ส30232 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 1 20 ศ30212 การเขียนภาพการ์ตูน I32201 การสื่อสารและการ 2.0 4 80 น าเสนอ 1.0 2 40 ศ30213 การเขียนภาพลายไทย กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32931 กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ - 1 20 ก32932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก32903 การน าความรู้ไปใช้ บริการสังคม รวมทั้งสิ้น 13.5 30 600 รวมทั้งสิ้น 14.0 31 620
21 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนศิลป์-จีน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.5 15 300 รายวิชาพื้นฐาน 5.5 11 220 ท32101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 6 1.0 2 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 7 1.0 2 40 ส33101 เศรษฐศาสตร์ 1.0 2 40 ส33103 ประวัติศาสตร์สากล 1.0 2 40 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 1 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 11 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 12 1.0 2 40 ง33101 การงานอาชีพ 6 0.5 1 20 ว33182 วิทยาการค านวณ 2 0.5 1 20 ส33102 ประวัติศาสตร์ไทย 1.0 2 40 ว33161 วิทยาศาสตร์ โลกและ อวกาศ 1.0 2 40 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 13 260 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 13 260 จ33201 ภาษาจีน อ่าน-เขียน 5 2.0 4 80 จ33202 ภาษาจีน อ่าน-เขียน 6 2.0 4 80 อ33201 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ อาชีพ 1.0 2 40 อ33202 ภาษาอังกฤษเพื่อ การศึกษาต่อ 1.0 2 40 จ30205 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 5 0.5 1 20 จ30206 ภาษาจีนเพื่อการ สื่อสาร 6 0.5 1 20 พ33201 เทเบิลเทนนิส 0.5 1 20 พ33202 แบดมินตัน 0.5 1 20 ส30233 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 1 20 ส30234 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 2 20 ท30215 การอ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ 1.0 2 40 ท30214 หลักการใช้ภาษาไทย 1.0 2 40 ท30206 ประวัติวรรณคดีไทย 1 1.0 2 40 ท30207 ประวัติวรรณคดีไทย 2 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33931 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก33932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 14.0 31 620 รวมทั้งสิ้น 12.0 27 540
22 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
23 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 ท31101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 2 40 ค31103 คณิตศาสตร์ 3 1.0 2 40 ส31102 พระพุทธศาสนา 1 1.0 2 40 ส31103 พระพุทธศาสนา 2 1.0 2 40 พ31101 สุขศึกษาและพล ศึกษา 0.5 1 20 พ31102 สุขศึกษาและพล ศึกษา 0.5 1 20 ศ31101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ31102 ศิลปะ 0.5 1 20 ง31101 การงานอาชีพ 4 0.5 1 20 ว31191 การออกแบบและ เทคโนโลยี 1 0.5 1 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 7 1.0 2 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 8 1.0 2 40 ว31181 วิทยาการค านวณ 1 0.5 1 20 ว31121 วิทยาศาสตร์ กายภาพ 3 1.5 3 60 ส31101 หน้าที่พลเมือง 1.0 2 40 รายวิชาเพิ่มเติม 5.0 7 140 รายวิชาเพิ่มเติม 8.5 17 340 อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อ การท่องเที่ยว 1.0 2 40 อ31202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ ท้องถิ่นไทย 1.0 2 40 พ31201 ฟุตบอล 1 0.5 1 20 พ31202 ฟุตบอล 2 0.5 1 20 ง30261 ขนมไทย 2.0 4 80 ง30231 การปลูกพืชผักทั่วไป 2..0 4 80 ง30222 ช่างเดินสายไฟในอาคาร ท30202 การใช้ห้องสมุด 1.0 2 40 ศ30201 นาฏศิลป์พื้นเมือง (หญิง) 2..0 4 80 ส30231 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 1 20 ศ30202 ดนตรีล้านนา 1 (ชาย) ท30213 ภาษาเพื่อการสื่อสาร 1.0 2 40 I31201 การศึกษาค้นคว้าเพื่อ การเรียนรู้ 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32931 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก32932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 12.0 27 540 รวมทั้งสิ้น 14.5 32 640
24 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 รายวิชาพื้นฐาน 7.0 14 280 ท32101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 4 1.0 2 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 5 1.0 2 40 ส32101 ภูมิศาสตร์ 1 1.0 2 40 ส32103 ภูมิศาสตร์ 2 1.0 2 40 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 1 20 ว32192 การออกแบบและ เทคโนโลยี2 0.5 1 20 ง32102 การงานอาชีพ 5 0.5 1 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 9 1.0 2 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 10 1.0 2 40 ว32141 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1 1.5 3 60 ว32101 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.5 3 60 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0 14 280 รายวิชาเพิ่มเติม 5.5 11 220 อ32201 ภาษาอังกฤษใน ชีวิตประจ าวัน 1.0 2 40 อ32202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ สุขภาพ 1.0 2 40 พ32201 วอลเลย์บอล 0.5 1 20 พ32202 บาสเกตบอล 0.5 1 20 ศ30203 นาฏศิลป์พื้นเมือง 2 (ญ) 2.0 4 80 ง30213 การประดิษฐ์เศษวัสดุ เหลือใช้ 2.0 4 80 ศ30204 ดนตรีล้านนา 2 (ช) ง30221 ช่างซ่อม เครื่องใช้ไฟฟูาในบ้าน ง30232 การขยายพันธุ์พืช 2.0 4 80 ง30232 ช่างเชื่อมไฟฟูา 2.0 4 80 ง30204 งานประดิษฐ์ดอกไม้ ง30226 ผลิตภัณฑ์จากเศษผ้า ส30232 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 1 20 I32201 การสื่อสารและการ น าเสนอ 1.0 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก32921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก32931 กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ - 1 20 ก32932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก32903 การน าความรู้ไปใช้ บริการสังคม รวมทั้งสิ้น 14.0 31 620 รวมทั้งสิ้น 12.5 28 560
25 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 2) รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชา/กิจกรรม นก. ชม. เทอม รายวิชาพื้นฐาน 7.5 15 300 รายวิชาพื้นฐาน 5.5 11 220 ท33101 ภาษาไทย 1.0 2 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 2 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 6 1.0 2 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 7 1.0 2 40 ส33101 เศรษฐศาสตร์ 1.0 2 40 ส33103 ประวัติศาสตร์สากล 1.0 2 40 พ33101 สุขศึกษาและพล ศึกษา 0.5 1 20 พ33102 สุขศึกษาและพล ศึกษา 0.5 1 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 1 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 11 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 12 1.0 2 40 ง33101 การงานอาชีพ 6 0.5 1 20 ว33182 วิทยาการค านวณ 2 0.5 1 20 ส33102 ประวัติศาสตร์ไทย 1.0 2 40 ว33161 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1 1.0 2 40 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0 14 280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0 14 280 อ33201 ภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับอาชีพ 1.0 2 40 อ33202 ภาษาอังกฤษเพื่อ การศึกษาต่อ 1.0 2 40 ส30233 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 1 20 ส30234 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 1 20 ท30215 การอ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ 1.0 2 40 ท30214 หลักการใช้ ภาษาไทย 1.0 2 40 พ33201 เทเบิลเทนนิส 0.5 1 20 พ33202 แบดมินตัน 0.5 1 20 ศ30212 การเขียนภาพ การ์ตูน 2.0 4 80 ง30225 โครงงานอาชีพ ท้องถิ่น 2 2.0 4 80 ศ30213 การเขียนภาพลาย ไทย ง30219 การประดิษฐ์ของใช้ จากวัสดุท้องถิ่น 2.0 4 80 ง30224 โครงงานอาชีพ ท้องถิ่น 1 2.0 4 80 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 3 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 1 20 ก33921 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33922 กิจกรรมชุมนุม - 1 20 ก33931 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 ก33932 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณะ ประโยชน์ - 1 20 รวมทั้งสิ้น 14.5 32 640 รวมทั้งสิ้น 12.5 28 560
26 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | 3 ค าอธิบายรายวิชา
27 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | กลุ่มสาระการเรียนรู้
28 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | รายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน ล าดับ ชื่อวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน ที่ หน่วยกิต /ชม. 1 ท 31101 ภาษาไทย ม. 4 1 1/40 2 ท 31102 ภาษาไทย ม. 4 2 1/40 3 ท 32101 ภาษาไทย ม.5 1 1/40 4 ท 32102 ภาษาไทย ม.5 2 1/40 5 ท 33101 ภาษาไทย ม.6 1 1/40 6 ท 33102 ภาษาไทย ม.6 2 1/40 รายวิชาเพิ่มเติม ล าดับ ชื่อวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน ที่ หน่วยกิต /ชม. 1 ท 30201 ภาษาล้านนา 1 ม.4-6 - 0.5/20 2 ท 30202 การใช้ห้องสมุด ม.4-6 - 1.0/40 3 ท 30203 การแต่งค าประพันธ์ 1 ม.4-6 - 1.0/40 4 ท 30204 วรรณกรรมไทย ม.4-6 - 1.0/40 5 ท 30205 การแต่งค าประพันธ์ 2 ม.4-6 - 1.0/40 6 ท 30206 ประวัติวรรณคดีไทย 1 ม.4-6 - 1.0/40 7 ท 30207 ประวัติวรรณคดีไทย 2 ม.4-6 - 1.0/40 8 ท 30208 ภาษาล้านนา 2 ม.4-6 - 0.5/20 9 ท 30209 หลักการพูด ม.4-6 - 1.0/40 10 ท 30210 การอ่านเชิงวิเคราะห์ ม.4-6 - 1.0/40 11 ท 30211 การเขียนในชีวิตประจ าวัน ม.4-6 - 1.0/40 12 ท 30212 วรรณกรรมท้องถิ่น ม.4-6 - 1.0/40 13 ท 30213 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ม.4-6 - 1.0/40 14 ท 30214 หลักการใช้ภาษาไทย ม.4-6 - 1.0/40 15 ท 30215 การอ่านวิเคราะห์วิจารณ์ ม.4-6 - 1.0/40
29 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท31101 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรอง ฝึกอ่านออกเสียงให้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน การอ่านสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จะต้องสังเคราะห์ความรู้จากการอ่าน วิเคราะห์และประเมินการใช้ ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ตลอดจนการตอบค าถามจากการอ่านงานเขียนประเภทต่างๆ แล้ว เขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน รวมถึงการมีมารยาทในการอ่าน การศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ต้องเขียนบันทึกความรู้จากการอ่านและการฟังเพื่อน าไป พัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ การเขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ให้ตรงตามจุดประสงค์ เขียนเรียงความ เขียนย่อ ความจากสื่อที่มีรูปแบบและ เนื้อหาหลากหลาย ให้ใช้ภาษาเขียนเรียงให้ถูกต้องและมีข้อมูลสาระส าคัญชัดเจน รวมถึงการมีมารยาทในการเขียน การฟังและการดูสื่อ จะต้องมีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู แล้วสามารถก าหนดแนวทางน าไป ประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต การฟังและการดูที่ดี ผู้ฟังจะต้องมีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู สรุป แนวคิดและแสดงความคิดเห็น แล้วสามารถประเมินเรื่องที่ฟังและดู เพื่อก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน และมีมารยาทในการฟังและการดู การศึกษาหลักภาษา จะต้องอธิบายธรรมชาติของภาษา และพลังของภาษาได้ถูกต้อง การศึกษาเรื่อง ลักษณะของภาษาไทย จะต้องมีความรู้เกี่ยวกับลักษณะส าคัญของภาษาไทย เสียงในภาษา และส่วนประกอบ ของภาษา และสามารถอธิบายลักษณะของภาษา ตลอดจนการใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยคตรงตาม วัตถุประสงค์ การศึกษาเรื่อง ค านมัสการคุณานุคุณ เรื่องอิเหนา ตอนศึกกะหมัง กุหนิง นิทานเวตาล (เรื่องที่ 10) และนิราศนรินทร์ค าโคลง อ่านอย่างถูกต้อง เหมาะสม วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีตามหลักการ วิจารณ์เบื้องต้น วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ของชาติ สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดี เพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยาน ตามที่ก าหนด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการ ด าเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ม.4-6/1. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และ บทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ม.4-6/2. ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน ม.4-6/6. ตอบค าถามจากการอ่านประเภทต่างๆ ภายในเวลาที่ก าหนด ม.4-6/7. อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน ม.4-6/8. สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่างๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ ม.4-6/9 มีมารยาทในการอ่าน
30 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/1 เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ได้ ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล และ สาระส าคัญชัดเจน ม.4-6/2 เขียนเรียงความ ม.4-6/3 เขียนย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบ และเนื้อหาหลากหลาย ม.4-6/7 บันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อน าไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ ม.4-6/8 มีมารยาทในการเขียน มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ม.4-6/1 สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/3 ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต ม.4-6/4 มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักการใช้ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ม.4-6/1. อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา ม.4-6/2. ใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ม.4-6/7 วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทาง วัฒนธรรมของชาติ ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/6 ท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและ น าไปใช้อ้างอิง จ านวน 23 ตัวชี้วัด
31 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท31102 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต การตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่านวิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกๆ ด้านอย่าง มีเหตุผลคาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อน าความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาใน การด าเนินชีวิตวิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่องที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมี เหตุผลอ่านเรื่องต่างๆ สังเคราะห์ความรู้จากการอ่าน สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ มาพัฒนาตนพัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ได้ ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล และ สาระส าคัญชัดเจน ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆ ประเมินงานเขียนของผู้อื่น แล้วน ามาพัฒนา งานเขียนของตนเอง บันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อน าไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอมีมารยาทในการเขียน สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์ แนวคิด การใช้ภาษา และความ น่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ใน การด าเนินชีวิตมีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดูพูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะโต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด การใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ และ บุคคล รวมทั้งค าราชาศัพท์อย่างเหมาะสม แต่งบทร้อยกรอง วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้นวิเคราะห์ลักษณะเด่น ของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต วิเคราะห์และประเมินคุณค่า ด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติสังเคราะห์ข้อคิดจาก วรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและ บทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและน าไปใช้อ้างอิง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการด าเนิน ชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ม.4-6/2 ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน ม.4-6/3 วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกๆ ด้านอย่างมีเหตุผล ม.4-6/4 คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อน าความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาใน การด าเนินชีวิต ม.4-6/5 วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่องที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล ม.4-6/8 สังเคราะห์ความรู้จากการอ่าน สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่างๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ
32 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/1 เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ได้ ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล และ สาระส าคัญชัดเจน ม.4-6/4 ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆ ม.4-6/5 ประเมินงานเขียนของผู้อื่น แล้วน ามาพัฒนางานเขียนของตนเอง ม.4-6/7 บันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อน าไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ ม.4-6/8 มีมารยาทในการเขียน มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ความคิด และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ม.4-6/1 สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/2 วิเคราะห์ แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล ม.4-6/3 ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต ม.4-6/5 พูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะโต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักการใช้ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ม.4-6/2 ใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ม.4-6/3 ใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมทั้งค าราชาศัพท์อย่างเหมาะสม ม.4-6/4 แต่งบทร้อยกรอง มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทาง วัฒนธรรมของชาติ ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/6 ท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและ น าไปใช้อ้างอิง รวม 23 ตัวชี้วัด
33 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท32101 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน มีความรู้ เกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสียง และมีมารยาทในการอ่าน การเขียนเรียงความที่ดี ต้องรู้หลักในการเขียน และรู้จักเลือกใช้ภาษาให้เหมาะสม การเขียนรายงานเชิง วิชาการ ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงอย่างถูกต้อง บันทึกการศึกษา ค้นคว้าเพื่อน าไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ และมีมารยาทในการเขียน การฟังและดูสารประเภทต่างๆ ต้องมีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู และมีมารยาทในการฟังและการดู การศึกษาหลักการใช้ภาษาไทย ต้องอธิบายลักษณะของภาษา ใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยคได้ตรงตาม วัตถุประสงค์ อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างค าในภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง การศึกษาเรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี และบทละครพูดค าฉันท์ เรื่อง มัทนะพาธา จะต้องเขียน กรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีตามหลักการวิจารณ์ เบื้องต้น วิเคราะห์ลักษณะเด่นของเรื่องเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถีชีวิต วิเคราะห์และ ประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ สังเคราะห์ข้อคิดจาก เรื่องเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง และรวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้าน พร้อมกับท่องจ าและบอกคุณค่าบท อาขยานตามที่ก าหนดได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการด าเนิน ชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ม.4-6/1 อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้องไพเราะและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ม.4-6/7 อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน ม.4-6/9 มีมารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/2 เขียนเรียงความ ม.4-6/6 เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เรื่องที่สนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใช้ข้อมูล สารสนเทศอ้างอิงอย่างถูกต้อง ม.4-6/7 บันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อน าไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ ม.4-6/8 มีมารยาทในการเขียน มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ม.4-6/4 มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด
34 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักการใช้ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ม.4-6/1 อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา ม.4-6/2 ใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ม.4-6/6 อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างค าในภาษาไทย มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคม ในอดีต ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดก ทางวัฒนธรรมของชาติ ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/5 รวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้านและอธิบายภูมิปัญญาทางภาษา ม.4-6/6 ท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ และน าไปใช้อ้างอิง รวม 18 ตัวชี้วัด
35 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท32102 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ตีความ แปล ความ และขยายความเรื่องที่อ่านวิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกๆ ด้านอย่างมีเหตุผลคาดคะเน เหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อน าความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต มี มารยาทในการอ่าน เขียนเรียงความผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆ ประเมินงานเขียนของผู้อื่น แล้วน ามา พัฒนางานเขียนของตนเอง เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เรื่องที่สนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใช้ ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงอย่างถูกต้อง มีมารยาทในการเขียน มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดูพูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะโต้แย้ง โน้มน้าวใจ และ เสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา ใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยค ตรงตามวัตถุประสงค์ แต่งบทร้อยกรอง วิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่นอธิบายและ วิเคราะห์หลักการสร้างค าในภาษาไทย วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้นวิเคราะห์ลักษณะเด่นของ วรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีตวิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้าน วรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงรวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้าน และอธิบายภูมิปัญญาทางภาษาท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า ตามความสนใจและน าไปใช้อ้างอิง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาใน การ ด าเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ม.4-6/1 อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ม.4-6/2 ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน ม.4-6/3 วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกๆ ด้านอย่างมีเหตุผล ม.4-6/4 คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อน าความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาใน การด าเนินชีวิต ม.4-6/9 มีมารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/2 เขียนเรียงความ ม.4-6/4 ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆ ม.4-6/5 ประเมินงานเขียนของผู้อื่น แล้วน ามาพัฒนางานเขียนของตนเอง
36 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/6 เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใช้ข้อมูลสารสนเทศ อ้างอิงอย่างถูกต้อง ม.4-6/8 มีมารยาทในการเขียน มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ม.4-6/1 สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/2 วิเคราะห์ แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล ม.4-6/3 ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต ม.4-6/4 มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/5 พูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะโต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้อง เหมาะสม ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักการใช้ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ม.4-6/1 อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา ม.4-6/2 ใช้ค าและกลุ่มค าสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ม.4-6/5 วิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น ม.4-6/6 อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างค าในภาษาไทย มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ม.4-6/3. วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทาง วัฒนธรรมของชาติ ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/6 ท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและ น าไปใช้อ้างอิง รวม 25 ตัวชี้วัด
37 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท33101 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ ผู้อ่านต้องตีความ แปลความ ขยายความ คาดคะเนเหตุการณ์ ตอบ ค าถาม และประเมินค่า เพื่อน าความรู้ ความคิดไปแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต การเขียนเพื่อสื่อสารในรูปแบบต่างๆ เช่น การเขียนบรรยาย การเขียนพรรณนา การเขียนโครงการ รายงานการ ด าเนินโครงการ และรายงานการประชุม ผู้เขียนจะต้องเขียนให้ตรงตามวัตถุประสงค์ของการเขียน มีการใช้ ภาษาที่เรียบเรียงอย่างถูกต้องเหมาะสม โดยมีข้อมูลและสาระส าคัญชัดเจน การฟังและการดูข้อมูลข่าวสารต่างๆ จะต้องสรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู แล้ววิเคราะห์แนวคิดการใช้ภาษา และความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟัง และดูอย่างมีเหตุผล ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการสื่อสารของคนไทย ผู้ใช้ภาษาจึงควรเลือกใช้ระดับภาษาให้เหมาะสม ตามสัมพันธภาพระหว่างบุคคล และต้องเข้าใจลักษณะค ายืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย และวิเคราะห์ อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย การศึกษาเรื่อง ไตรภูมิพระร่วง ตอน มนุสสภูมิ เรื่อง สามก๊ก ตอนกวนอูไปรับราชการกับโจโฉ และบทร้อยกรองเรื่อง กาพย์เห่เรือ จะต้องอ่านอย่างถูกต้อง เหมาะสม วิเคราะห์วิจารณ์ ตามหลักการวิจารณ์ เบื้องต้น และลักษณะเด่น โดยเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต คุณค่าด้าน วรรณศิลป์ในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ มีการสังเคราะห์ข้อคิด เพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง และท่องจ าบทอาขยานที่มีคุณค่า เพื่อน าไปใช้อ้างอิง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการด าเนิน ชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ม.4-6/1 อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ม.4-6/2 ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน ม.4-6/4 คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อน าความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหา ในการด าเนินชีวิต ม.4-6/6 ตอบค าถามจากการอ่านประเภทต่างๆ ภายในเวลาที่ก าหนด ม.4-6/9 มีมารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/1 เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ได้ ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล และสาระส าคัญชัดเจน ม.4-6/8 มีมารยาทในการเขียน
38 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ม.4-6/1 สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/2 วิเคราะห์ แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล ม.4-6/3 ประเมินเรื่องที่ฟังและดูแล้วก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักการใช้ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ม.4-6/3 ใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมทั้งค าราชาศัพท์อย่างเหมาะสม ม.4-6/5 วิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคม ในอดีต ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดก ทางวัฒนธรรมของชาติ ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/6 ท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ และน าไปใช้อ้างอิง รวม 18 ตัวชี้วัด
39 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท33102 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่านวิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกๆ ด้านอย่างมีเหตุผลคาดคะเน เหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อน าความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่องที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผลตอบ ค าถามจากการอ่านประเภทต่างๆ ภายในเวลาที่ก าหนด อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ มีมารยาทในการอ่าน เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ได้ ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล และสาระส าคัญชัดเจน เขียนย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบ และเนื้อหาหลากหลาย ผลิตงานเขียนของตนเอง ในรูปแบบต่างๆ ประเมินงานเขียนของผู้อื่น แล้วน ามาพัฒนางานเขียนของตนเองการศึกษาค้นคว้าเพื่อ น าไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอมีมารยาทในการเขียน สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์ แนวคิด การใช้ภาษา และความ น่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผลประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ใน การด าเนินชีวิตมีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดูพูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะโต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด วิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่นอธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างค าใน ภาษาไทย แต่งบทร้อยกรองประเภทฉันท์ วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้นวิเคราะห์ลักษณะเด่นของ วรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีตวิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้าน วรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติสังเคราะห์ข้อคิดจาก วรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและ บทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและน าไปใช้อ้างอิง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการด าเนิน ชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ม.4-6/1 อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ม.4-6/2 ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน ม.4-6/3 วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุกๆ ด้านอย่างมีเหตุผล ม.4-6/4 คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อน าความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาใน การด าเนินชีวิต
40 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/5 วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่องที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล ม.4-6/6 ตอบค าถามจากการอ่านประเภทต่างๆ ภายในเวลาที่ก าหนด ม.4-6/7 อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน ม.4-6/8 สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่างๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ ม.4-6/9 มีมารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/1 เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ได้ ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล และ สาระส าคัญชัดเจน ม.4-6/3 เขียนย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบ และเนื้อหาหลากหลาย ม.4-6/4 ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆ ม.4-6/5 ประเมินงานเขียนของผู้อื่น แล้วน ามาพัฒนางานเขียนของตนเอง ม.4-6/7 บันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อน าไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ ม.4-6/8 มีมารยาทในการเขียน มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ม.4-6/1 สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/2 วิเคราะห์ แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล ม.4-6/3 ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วก าหนดแนวทางน าไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต ม.4-6/4 มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู ม.4-6/5 พูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะโต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักการใช้ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ม.4-6/4 แต่งบทร้อยกรอง ม.4-6/5 วิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น ม.4-6/6 อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างค าในภาษาไทย ม.4-6/7 วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทาง วัฒนธรรมของชาติ ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ม.4-6/6 ท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและ น าไปใช้อ้างอิง รวม 30 ตัวชี้วัด
41 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท30201 ภาษาล้านนา 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1,2 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0.5 หน่วยกิต อธิบายประวัติความเป็นมาของอักษรล้านนา เขียนสระ พยัญชนะ ถูกต้อง อ่านออกเสียง สระ พยัญชนะได้ถูกต้อง เขียนผสมค าตามมาตราตัวสะกด ใช้เครื่องหมายต่าง ๆ ใช้อักษรล้านนาในการเขียน ข้อความเป็นประโยคได้ ปริวรรตเป็นอักษรไทย ใช้ภาษาล้านนาในการติดต่อสื่อสารได้ถูกต้อง และมีเจตคติที่ดี งามต่อภาษาท้องถิ่นของตนอย่างลึกซึ้ง ผลการเรียนรู้ 1. บอกประวัติความเป็นมาของอักษรล้านนาได้ 2. เขียนสระ พยัญชนะได้อย่างถูกต้อง 3. อ่านออกเสียง สระ พยัญชนะได้ถูกต้อง 4. สามารถเขียน ผสมค าตามมาตราตัวสะกดได้ถูกต้อง 5. ใช้เครื่องหมายต่าง ๆ ได้ถูกต้อง 6. ใช้อักษรล้านนาในการเขียนข้อความเป็นประโยคได้ 7. สามารถปริวรรตเป็นอักษรไทยได้ถูกต้อง 8. ใช้ภาษาล้านนาในการติดต่อสื่อสารได้ถูกต้อง 9. มีเจตคติที่ดีงามต่อภาษาท้องถิ่นของตนอย่างลึกซึ้ง รวม 9 ผลการเรียนรู้
42 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท30202 การใช้ห้องสมุด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1,2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต สามารถใช้บริการของห้องสมุดและแหล่งการเรียนรู้เพื่อการศึกษาค้นคว้า ปฏิบัติตนตามระเบียบ ของห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ทรัพยากรในห้องสมุดได้อย่างเหมาะสม และใช้ เทคโนโลยีในการค้นหาทรัพยากรสารนิเทศได้ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถใช้บริการของห้องสมุดและแหล่งการเรียนรู้เพื่อการศึกษาและค้นคว้า 2. สามารถปฏิบัติตนตามระเบียบของห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม 3. สามารถใช้ทรัพยากรในห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม 4. สามารถใช้เทคโนโลยีในการค้นหาทรัพยากรสารนิเทศได้ รวม 4 ผลการเรียนรู้
43 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท30203 การแต่งค าประพันธ์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1,2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต อธิบายลักษณะบังคับของค าประพันธ์ประเภทกลอนสุภาพ กาพย์ยานี 11 กาพย์ฉบัง 16 และโคลงสี่ สุภาพได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ อ่านค าประพันธ์ ประเภทกลอนสุภาพ กาพย์ยานี 11 กาพย์ฉบัง 16 และ โคลงสี่สุภาพได้ถูกต้องตามจังหวะและท่วงท านอง มีความไพเราะ ชวนฟังแต่งค าประพันธ์ ประเภทกลอน สุภาพ กาพย์ยานี 11 กาพย์ฉบัง 16 และโคลงสี่สุภาพได้ถูกต้อง ตามฉันทลักษณ์ใช้ค าและภาษาได้เหมาะสม สละสลวย ผลการเรียนรู้ 1. เขียนและอธิบายลักษณะบังคับของค าประพันธ์ประเภทกลอนสุภาพ กาพย์ยานี 11 2. แต่งค าประพันธ์ ประเภทกลอนสุภาพ กาพย์ยานี 11 ได้ถูกต้องตามจังหวะและท่วงท านอง มี ความไพเราะ ชวนฟัง 3. เขียนและอธิบายลักษณะบังคับของค าประพันธ์ประเภท กาพย์ฉบัง 16 และโคลงสี่สุภาพได้ ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ 4. แต่งค าประพันธ์ ประเภท กาพย์ฉบัง 16 และโคลงสี่สุภาพได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ ใช้ค า และภาษาได้เหมาะสม สละสลวย รวม 4 ผลการเรียนรู้
44 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท30204 วรรณกรรมไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1,2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต อธิบายความหมายของวรรณกรรมไทย เข้าใจวิวัฒนาการของวรรณกรรมไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน จ าแนกและบอกประเภทของวรรณกรรมที่อ่านได้ เข้าใจแนวในการพิจารณาวรรณกรรมประเภทบันเทิงคดี เขียนรายงานเชิงวิชาการ แสดงนิสัยรักการเขียน การแสวงหาความรู้โดยการอ่านหนังสือ ฟัง และดูสื่อ อิเล็กทรอนิกส์อยู่เสมอรัก และภาคภูมิใจในมรดกทางภาษา ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายความหมายของวรรณกรรมไทย 2. เข้าใจวิวัฒนาการของวรรณกรรมไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน 3. สามารถจ าแนกและบอกประเภทของวรรณกรรมที่อ่านได้ 4. รู้และเข้าใจแนวในการพิจารณาวรรณกรรมประเภทบันเทิงคดี 5. สามารถเขียนรายงานเชิงวิชาการได้ 6. แสดงนิสัยรักการเขียน การแสวงหาความรู้โดยการอ่านหนังสือ ฟัง และดูสื่ออิเล็กทรอนิกส์ อยู่เสมอ 7. รักและภาคภูมิใจในมรดกทางภาษา รวม 7 ผลการเรียนรู้
45 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2566 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ท30205 การแต่งค าประพันธ์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1,2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต เขียนและอธิบายลักษณะบังคับฉันทลักษณ์ของค าประพันธ์ ประเภทร่าย ฉันท์ และลิลิต อ่านค า ประพันธ์ ประเภทร่าย ฉันท์ และลิลิตได้ถูกต้องตามจังหวะและท่วงท านอง แต่งค าประพันธ์ ประเภทร่าย ฉันท์ ลิลิต ได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ ใช้ค าและภาษาได้เหมาะสม สละสลวย ผลการเรียนรู้ 1. เขียนและอธิบายลักษณะบังคับฉันทลักษณ์ของค าประพันธ์ประเภทร่ายได้ถูกต้อง 2. อ่านค าประพันธ์ ประเภทร่ายได้ถูกต้องตามจังหวะและท่วงท านอง มีความไพเราะ ชวนฟัง 3. แต่งค าประพันธ์ ประเภทร่าย ได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ใช้ค าและภาษาได้เหมาะสม สละสลวย 4. เขียนและอธิบายลักษณะบังคับฉันทลักษณ์ของค าประพันธ์ประเภทฉันท์ได้ถูกต้อง 5. อ่านค าประพันธ์ ประเภทฉันท์ ได้ถูกต้องตามจังหวะและท่วงท านอง มีความไพเราะ ชวนฟัง 6. แต่งค าประพันธ์ ประเภทฉันท์ได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ใช้ค าและภาษาได้เหมาะสมสละสลวย รวม 6 ผลการเรียนรู้