196 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ง30223 ช่างเชื่อมไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะ ประเภท หลักการเชื่อมโลหะด้วยเครื่องเชื่อมไฟฟูา รูปแบบและวิธีการเชื่อม วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือ ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานการตอบสอบหาข้อบกพร่อง การถอด ประกอบ ผลิตภัณฑ์โลหะ ปฏิบัติงานฝึกทักษะในการเชื่อม การออกแบบผลิตภัณฑ์จากโลหะบริการด้านงานเชื่อมโลหะ ชนิดต่างๆ ส ารวจแหล่งวัสดุและแหล่งบริการในท้องถิ่น ค านวณค่าใช้จ่ายก าหนดราคาค่าบริการโดยใช้ กระบวนการท างาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนปฏิบัติ มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิต สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการท างานและวิธีการใช้เครื่องมืออุปกรณ์ เครื่องเชื่อมโลหะด้วยไฟฟูาได้ 2. บอกวิธีการและรูปแบบการเชื่อมโลหะด้วยวิธีการต่างๆได้ 3. บอกหลักความปลอดภัยเกี่ยวกับการปฏิบัติงานเชื่อมโลหะได้ 4. ปฏิบัติงานเชื่อมโลหะและออกแบบผลิตภัณฑ์ได้ 5. ประมาณการค่าใช้จ่ายในการปฏิบัติงานได้ รวม 5 ผลการเรียนรู้
197 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ง30224 โครงงานอาชีพท้องถิ่น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต ส ารวจ วิเคราะห์ความสามารถ ความถนัดและความพร้อมของตนเองสภาพเศรษฐกิจและ ตลาดในชุมชน ตัดสินใจเลือกอาชีพเขียนโครงการ ปฏิบัติอาชีพโดยมีข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่เลือก ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง การศึกษาและเทคนิคอาชีพ การหาแหล่งทรัพยากรและเงินทุน ขั้นตอนการ ปฏิบัติงานอาชีพ กระบวนการผลิต การจัดจ าหน่ายหรือการให้บริการ ปฏิบัติงานอาชีพตามโครงการที่ เสนอ บันทึกการปฏิบัติงานท าบัญชีรับจ่าย ประเมินผลการปฏิบัติงานและปรับปรุงพัฒนาผลงาน เพื่อให้ มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ มีความช านาญในทักษะและเทคนิคอาชีพ โดยใช้กระบวนการท างาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนปฏิบัติ มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ตระหนักในความส าคัญของการประกอบอาชีพ 2. ส ารวจข้อมูลขั้นพื้นฐานเพื่อประกอบการตัดสินใจเลือกอาชีพได้ 3. นักเรียนสามารถเขียนโครงการได้ 4. นักเรียนสามารถปฏิบัติงานตามโครงงานอาชีพพร้อมทั้งเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาอาชีพได้ 5. นักเรียนสามารถบันทึกการปฏิบัติงาน ท าบัญชีรับ-จ่าย และจัดเป็นแฟูมสะสมผลงานได้ รวม 5 ผลการเรียนรู้
198 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ง30225 โครงงานอาชีพท้องถิ่น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต ส ารวจ วิเคราะห์ความสามารถ ความถนัดและความพร้อมของตนเองสภาพเศรษฐกิจและ ตลาดในชุมชน ตัดสินใจเลือกอาชีพเขียนโครงการ ปฏิบัติอาชีพโดยมีข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่เลือก ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง การศึกษาและเทคนิคอาชีพ การหาแหล่งทรัพยากรและเงินทุน ขั้นตอนการ ปฏิบัติงานอาชีพ กระบวนการผลิต การจัดจ าหน่ายหรือการให้บริการ ปฏิบัติงานอาชีพตามโครงการที่ เสนอ บันทึกการปฏิบัติงานท าบัญชีรับจ่าย ประเมินผลการปฏิบัติงานและปรับปรุงพัฒนาผลงาน เพื่อให้ มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ มีความช านาญในทักษะและเทคนิคอาชีพ โดยใช้กระบวนการท างาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนปฏิบัติ มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ตระหนักในความส าคัญของการประกอบอาชีพ 2. ส ารวจข้อมูลขั้นพื้นฐานเพื่อประกอบการตัดสินใจเลือกอาชีพได้ 3. นักเรียนสามารถเขียนโครงการได้ 4. นักเรียนสามารถปฏิบัติงานตามโครงงานอาชีพพร้อมทั้งเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาอาชีพได้ 5. นักเรียนสามารถบันทึกการปฏิบัติงาน ท าบัญชีรับ-จ่าย และจัดเป็นแฟูมสะสมผลงานได้ รวม 5 ผลการเรียนรู้
199 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ง302019 การประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาชนิดและลักษณะของผลิตภัณฑ์ที่ใช้วัสดุท้องถิ่น การใช้เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการท างาน สามารถท างานด้วยความปลอดภัย การออกแบบและสร้างผลิตภัณฑ์จากวัสดุในท้องถิ่น การเลือกใช้วัสดุ อย่างเหมาะสม การตกแต่งชิ้นงานที่ส าเร็จ การคิดค านวณราคาค่าใช้จ่าย ก าหนดราคาขาย และการจัด จ าหน่ายได้ มีทักษะในการท างานอย่างเป็นระบบ ท างานร่วมกับผู้อื่นบอกชนิดและลักษณะของผลิตภัณฑ์จาก วัสดุท้องถิ่น สามารถใช้เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการท างาน ออกแบบและสร้างผลิตภัณฑ์จากวัสดุใน ท้องถิ่น สามารถเลือกใช้วัสดุอย่างเหมาะสม การตกแต่งชิ้นงานที่ส าเร็จ สามารถคิดค านวณราคาค่าใช้จ่าย ก าหนดราคาขาย และสามารถจัดจ าหน่ายได้ เพื่อให้ นักเรียนมีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการท างาน ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการท างานอย่างคุ้มค่า ถูกวิธีและตัดสินใจเลือกอาชีพ ที่หลากหลาย ผลการเรียนรู้ 1. บอกชนิดและลักษณะของผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่น 2. สามารถก าหนดและออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่น 3. สามารถเลือกใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ในการท างาน 4. สามารถปฏิบัติงานสร้างผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่นได้ตามกระบวนการ 5. ตกแต่งชิ้นงานที่ส าเร็จได้ 6. สามารถคิดค านวณราคาค่าใช้จ่ายได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
200 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | กลุ่มสาระการเรียนรู้
201 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | รายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน ล าดับ ชื่อวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน ที่ หน่วยกิต /ชม. 1 อ31101 ภาษาอังกฤษ 7 ม.4 1 1.0/40 2 อ31102 ภาษาอังกฤษ 8 ม.4 2 1.0/40 3 อ32101 ภาษาอังกฤษ 9 ม.5 1 1.0/40 4 อ32102 ภาษาอังกฤษ 10 ม.5 2 1.0/40 5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 11 ม.6 1 1.0/40 6 อ33102 ภาษาอังกฤษ 12 ม.6 2 1.0/40 รายวิชาเพิ่มเติม ล าดับ ชื่อวิชา ระดับชั้น ภาคเรียนที่ หน่วยกิต /ชม. 1 อ31201 ภาษาอังกฤษท่องเที่ยว ม.4 1 1.0/40 2 อ31202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับท้องถิ่นไทย ม.4 2 1.0/40 3 จ30221 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1 ม.4 1 0.5/20 4 จ30222 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2 ม.4 2 0.5/20 5 จ31201 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 1 ม.4 1 2.0/80 6 จ31202 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 2 ม.4 2 2.0/80 7 อ32201 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจ าวัน ม.5 1 1.0/40 8 อ32202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสุขภาพ ม.5 2 1.0/40 9 จ30223 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3 ม.5 1 0.5/20 10 จ30224 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4 ม.5 2 0.5/20 11 จ32203 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 3 ม.5 1 2.0/80 12 จ32204 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 4 ม.5 2 2.0/80 13 อ33201 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอาชีพ ม.6 1 1.0/40 14 อ33202 ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ ม.6 2 1.0/40 15 จ30225 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 5 ม.6 1 0.5/20 16 จ33205 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 5 ม.6 1 2.0/80 17 จ33206 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 6 ม.6 2 2.0/80
202 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ31101 ภาษาอังกฤษ 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย ค าบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ เรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สนทนาและเขียน โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย พูดและเขียนแสดง ความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกริยาท่าทาง เหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาทสังคม และวัฒนาธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการ เรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอข้อมูลด้วยวิธีการต่างๆ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่าง มีเหตุผล ม.4-6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุ และเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟัง หรืออ่าน ม.4-6/4 จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการ ฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ม.4-6/1 พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว /เหตุการณ์ เรื่องและ ประเด็นต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม มาตรฐาน ต.2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และน ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
203 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/1 อธิบาย /เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ ส านวนค า พังเพยสุภาษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ม.4-6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ม.4-6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น /ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้ /ข้อมูล ต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ม.4-6/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ รวม 7 ตัวชี้วัด
204 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ31102 ภาษาอังกฤษ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย ค าบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ เรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สนทนาและเขียน โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย พูดและเขียนแสดง ความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกริยาท่าทาง เหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาทสังคม และวัฒนาธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการ เรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอข้อมูลด้วยวิธีการต่างๆ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตุผล ม.4-6/1 ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟัง และ อ่าน ม.4-6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน ม.4-6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่ อ่าน รวมทั้งระบุ และเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรือ อ่าน ม.4-6/4 จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ
205 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/1 สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและ เหมาะสม ม.4-6/2 เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย อย่างคล่องแคล่ว มาตรฐาน ต.1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูดและ การเขียน ม.4-6/2 พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญ /แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ตามความสนใจ มาตรฐาน ต.4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ม.4-6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม รวม 8 ตัวชี้วัด
206 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ32101 ภาษาอังกฤษ 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง และอ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เขียน ประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน จับใจความส าคัญ ตีความ โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับการด าเนินชีวิตของตนเอง เรื่องที่อยู่ในความสนใจ เรื่องใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ตอบรับและปฏิเสธ ขอและให้ข้อมูลใน สถานการณ์ต่างๆ เหตุการณ์ใกล้ตัว เลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับโอกาส และสถานที่ ตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษา อธิบายวิถีชีวิต ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนเข้าร่วมและจัด กิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรมของเจ้าของอย่างเหมาะสม เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างส านวนประโยค โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนทางภาษาที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถสื่อสาร ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการศึกษา ค้นคว้า สืบค้น รวบรวมข้อมูล ต่างๆจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตุผล ม.4-6/1 ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟัง และอ่าน ม.4-6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่ อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรือ อ่าน มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/2 เลือกและใช้ค าขอร้องให้ค าแนะน าค าชี้แจง ค าอธิบายอย่างคล่องแคล่ว มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ม.4-6/2 พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญ /แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ตามความสนใจ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะ
207 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/2อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิดความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีของ เจ้าของภาษา มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ม.4-6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ม.4-6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม รวม 7 ตัวชี้วัด
208 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ32102 ภาษาอังกฤษ 10 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง และอ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เขียน ประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน จับใจความส าคัญ ตีความ โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับการด าเนินชีวิตของตนเอง เรื่องที่อยู่ในความสนใจ เรื่องใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ตอบรับและปฏิเสธ ขอและให้ข้อมูลใน สถานการณ์ต่างๆ เหตุการณ์ใกล้ตัว เลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับโอกาส และสถานที่ ตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษา อธิบายวิถีชีวิต ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนเข้าร่วมและจัด กิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรมของเจ้าของอย่างเหมาะสม เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างส านวนประโยค โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนทางภาษาที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถสื่อสาร ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการศึกษา ค้นคว้า สืบค้น รวบรวมข้อมูล ต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตุผล ม.4-6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน ม.4-6/4 จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ม.4-6/2 พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญ /แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ตามความสนใจ มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ ภาษาและวัฒนธรรมไทย และน ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
209 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/2 วิเคราะห์ /อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและน าไปใช้อย่างมีเหตุผล มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ม.4-6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ม.4-6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น /ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้ /ข้อมูล ต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ รวม 7 ตัวชี้วัด
210 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ33101 ภาษาอังกฤษ 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย ค าบรรยายที่ฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ เ รี ยง รูป แบบต่ างๆ ให้ สัมพัน ธ์กับป ระโ ย คแล ะ ข้อค ว ามที่ฟังห รื ออ่ าน จับใจค ว าม ส าคัญ โดยวิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและ บันเทิงคดี สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นที่อยู่ ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย พูดและเขียนแสดงความ ต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียน เพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึก เกี่ยวกับเรื่องประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและ กริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค า พังเพย สุภาษิต บทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย และวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มา ของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา วิเคราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย รวมทั้งน าไปใช้ได้อย่างมีเห็นผล เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอข้อมูลด้วยวิธีการต่างๆ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตุผล ม.4-6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน ม.4-6/4 จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการ ฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน
211 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งใน ท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะ ม.4-6/3 เข้าร่วม แนะน า และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ม.4-6/ 1 ค้น คว้ า/สืบค้น บันทึ ก ส รุป และ แสดง คว าม คิดเห็นเกี่ ย วกับ ข้อมู ล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ม.4-6/2 เผยแพร่ /ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ รวม 7 ตัวชี้วัด
212 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ33102 ภาษาอังกฤษ 12 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย ค าบรรยายที่ฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ เรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สนทนาและเขียน โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านทั้ง ในท้องถิ่น สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและ สถานที่ตามมารยาทสังคม และวัฒนาธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต บทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย และวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของ ภาษา วิเคราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและของไทย น าไปใช้ได้อย่างมีเห็นผล เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง การเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอข้อมูลด้วยวิธีการต่างๆ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตุผล ม.4-6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน ม.4-6/4 จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการ ฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ม.4-6/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน
213 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ม.4-6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งใน ท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะ ม.4-6/3 เข้าร่วม แนะน า และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ม.4-6/ 1 ค้น ค ว้ า/สื บค้ น บั นทึ ก ส รุ ป แ ล ะ แ ส ดง ค ว าม คิ ดเ ห็ น เ กี่ ย ว กั บ ข้ อ มู ล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ม.4-6/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น /ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ รวม 7 ตัวชี้วัด
214 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ31201 ภาษาอังกฤษท่องเที่ยว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกฝนกระบวนการใช้ภาษาเพื่อเข้าใจ ตีความ วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ สื่อที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเลคทรอนิกส์ และการสื่อสารโดยตรงจากผู้ พูด ในหัวข้อเรื่องเกี่ยวกับการเดินทางท่องเที่ยวในจังหวัดตราด ตลอดจนทักษะการขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ สรุปความคิดรวบยอด แสดงความคิดเห็น แสดงความต้องการ เสนอบริการและ วางแผนเกี่ยวกับสถานที่ กิจกรรม สินค้าและบริการด้านการท่องเที่ยวในจังหวัดตราดและสื่อสารเพื่อสร้าง ความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับวัฒนธรรม ที่ดีงามของชาวไทยแก่นักท่องเที่ยว โดยสื่อสารโดยตรง สื่อ สิ่งพิมพ์ หรืออินเตอร์เน็ต รวมถึงการใช้ภาษาและท่าทางได้อย่างเหมาะสมกับวัฒนธรรมของไทยและ วัฒนธรรมของนักท่องเที่ยว เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพด้านการท่องเที่ยวในอนาคต ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถด าเนินการ สื่อสารอย่าง ต่อเนื่องและเหมาะสม โดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอก สถานศึกษา 2. ใช้ภาษาเพื่อขอ และให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ แลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับ เรื่องราวหรือประเด็นปัญหาต่างๆตลอดจนเหตุการณ์ปัจจุบัน ในชุมชนและสังคม สร้างองค์ความรู้ โดยใช้ ประโยชน์จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่างๆรวมทั้งวางแผนในการเรียนและอาชีพ 3. เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยที่มี อิทธิพลต่อการใช้ภาษาและน าไปใช้ อย่างมีวิจารณญาณ 4. ใช้ภาษาอังกฤษเฉพาะด้าน เพื่อการสื่อสาร การจัดการด้านการเรียน การศึกษาต่อและ/ หรือ ด้านอาชีพ 5. ใช้ภาษาอังกฤษเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของชุมชน ท้องถิ่นและประเทศชาติใน การสร้างความร่วมมือเชิง สร้างสรรค์และการแข่งขันในสังคมโลก รวม 5 ผลการเรียนรู้
215 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ31202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับท้องถิ่นไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าบรรยาย ข้อมูลข่าวสาร บทความ บันเทิงคดีที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อ ขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายของท้องถิ่นไทย ในรูปแบบต่างๆ ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร ถ่ายทอดเผยแพร่ ความรู้เกี่ยวกับเรื่องราวในท้องถิ่น ทั้งในชุมชนและนอกชุมชน ได้อย่างเหมาะสม กับระดับบุคคล และกาลเทศะ ฟังและพูดเกี่ยวกับข้อมูล ข่าวสารเหตุการณ์ต่าง ๆ ในท้องถิ่นไทย รวมทั้ง การขอและให้ข้อมูล เสนอให้บริการและความต้องการ อภิปราย และแสดงความคิดเห็นได้อย่างเหมาะสม กับระดับบุคคล กาลเทศะและสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักถึงคุณค่าความแตกต่างของ ภาษาและวัฒนธรรม สามารถน ามาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว และสังคม ผลการเรียนรู้ 1 เข้าใจน้ าเสียง ความรู้สึกของผู้พูด รวมทั้งค าชี้แจง ค าบรรยาย ค าแนะน า สารสนเทศและคู่มือ ต่างๆ 2 น าเสนอความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ กิจกรรม สินค้าหรือบริการในท้องถิ่นของตน ด้วยวิธีการหลากหลาย 3 แสดงความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม ประเพณีความเชื่อ และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา 4 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ที่มี อิทธิพลต่อการใช้ภาษาและ น าไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ 5 ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียนและน าความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษาและ วัฒนธรรมมาประยุกต์ในการ พัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชนและสังคม 6 ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นเพื่อขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย ในรูปแบบต่างๆ 7 ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษา และชุมชน ด้วยวิธีการและรูปแบบที่ หลากหลายและซับซ้อน 8 ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆ กับบุคคลภายในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม รวม 8 ผลการเรียนรู้
216 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ30221 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0.5 หน่วยกิต อ่าน เขียน สัทอักษรโดยออกเสียงสระ กลุ่มค า และประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง เขียนอักษรจีน ถูกต้องตามหลักการเขียน ใช้ทักษะภาษาจีนในการ ฟัง พูดอ่าน เขียนค า สั่งค า ขอร้องค า แนะน า ค าอธิบาย บทสนทนาข้อความที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการ สื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้สื่อ เทคโนโลยีวิธีการและรูปแบบที่หลากหลายในการน าเสนอแลกเปลี่ยน น าเสนอข้อมูล ข่าวสารใช้ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการสนทนาทั้งที่เป็น ทางการและไม่เป็นทางการและใช้ประโยคง่าย ๆ ได้อย่างถูกต้อง รู้และเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจ ตีความ และแสดงความคิดเห็นต่อข้อความ ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจเรียนรู้เศรษฐกิจ พอเพียง ในชีวิตประจ าวัน ได้อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงพินอิน(สัทอักษรจีน)ได้ 2. เขียนอักษรจีนได้ถูกต้องตามตามหลักการเขียน 3. ใช้ภาษาจีนเบื้องต้น ในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และระดับชั้น 4. รู้และเข้าใจวัฒนธรรมไทย-จีน 5. เรียกชื่อขีดพื้นฐานในอักษรจีนได้ถูกต้อง รวม 5 ผลการเรียนรู้
217 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ30222 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0.5 หน่วยกิต พัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนและทักษะย่อย ของกระบวนการพัฒนาการรับสารและการส่งสารโดยฝึกจับใจความส าคัญ สรุปความ วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินค่า ฝึกทักษะการคิด รวบรวมความรู้ความคิด ประสบการณ์จากการฟัง การดู และการอ่าน แล้วน าเสนอด้วยการพูด การถ่ายโอนเป็นรูปภาพหรือสัญลักษณ์ และการเขียนอย่างมีวิจารณญาณและ สร้างสรรค์โดยใช้ค าศัพท์ ส านวน ประโยค และโครงสร้างทางภาษาได้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ของการ สื่อสารและด าเนินการติดต่อสื่อสารกับบุคคลอื่นได้อย่างต่อเนื่อง เหมาะสมกับกาลเทศะและมารยาททาง สังคมตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกความส าคัญ แนะน า และ เข้าร่วมกิจกรรมในวันส าคัญและ ประเพณีของเจ้าของภาษา น าเสนอข้อมูลและความคิดอย่างเป็นระบบ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาและ เห็นคุณค่าในการน าภาษาจีนไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. ฟัง ประโยค ข้อความ เรื่องราวต่างๆโดยสามารถตีความ วิเคราะห์สิ่งที่ฟัง น้ าเสียงกริยา ท่าทาง และสรุปความ ถ่ายโอนเป็นภาษาพูด และภาพวาดได้อย่างถูกต้อง 2. พูดเพื่อการสื่อสารตามสถานการณ์ที่ก าหนด สถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริง และพูดบรรยาย ภาพหรือสถานการณ์แล้วให้เพื่อนวาดภาพตามที่พูด 3. อ่านข้อความ และ เรื่องสั้นๆ เพื่อหาใจความส าคัญหรือรายละเอียดของเรื่องที่อ่าน โดย สามารถพูดแสดงความคิดเห็นจากการวิเคราะห์เรื่องและ สรุปเรื่องที่อ่าน 4. เขียนค าศัพท์ ประโยค ข้อความ และ จดหมายสื่ออิเลคทรอนิคส์ (e-mail) เรื่องสั้นๆ เพื่อ สื่อสารและเปลี่ยนข้อมูล โดยใช้สื่อเทคโนโลยีในการฝึกทักษะได้อย่างเหมาะสม 5. สร้างสรรค์ภาษาในการสนทนาและเปลี่ยนข้อมูลและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยใช้ ค าศัพท์ส านวน โครงสร้างทางภาษาให้เหมาะสมกับสถานการณ์และมารยาททางสังคม 6. บอกความส าคัญ แนะน า และเข้าร่วมกิจกรรมในวันส าคัญและประเพณีของเจ้าของภาษา รวม 6 ผลการเรียนรู้
218 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ31201 ภาษาจีนอ่าน – เขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต เข้าใจ ค าสั่ง ค าขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน และหลักการใช้สัทอักษร ภาษาจีนได้ถูกต้อง สามารถอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีน กลุ่มค าและประโยคสั้น ๆ ได้ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการออกเสียง เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลโดยใช้สื่อนวัตกรรมในการสื่อสารเพื่อแสดง ความต้องการของตนและสิ่งต่างๆ รอบตัว ใช้ถ้อยค าง่ายๆ ในการปฏิสัมพันธ์ การเข้าใจความแตกต่าง ระหว่างเสียงสร พยัญชนะ ค า วลี ประโยคและข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็น ประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน ใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การคิดวิเคราะห์ และใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการ รับสาร ส่งสาร ได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องชัดเจน รวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อ ภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิด รวบยอด น าไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านมีวินัย ใฝุเรียนรู้ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการท างานและมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียน และออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนได้ 2. ใช้ค าศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ 3. รู้ และเข้าใจ ความแตกต่าง และเหมือนวัฒนธรรมไทย - จีน รวม 3 ผลการเรียนรู้
219 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ31202 ภาษาจีนอ่าน – เขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต เข้าใจค าสั่ง ค าขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน และหลักการใช้สัทอักษร ภาษาจีนได้ถูกต้อง สามารถการอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีน กลุ่มค าและประโยคสั้น ๆ ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการออกเสียง โดยสื่อสารภาพและอธิบายได้จากบทสนทนาสั้นๆที่มีภาพประกอบนิทานและบท สนทนาสั้นๆ ใช้ภาษาง่ายๆ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลโดยใช้สื่อนวัตกรรมในการสื่อสารเพื่อ แสดงความต้องการของตนและสิ่งต่างๆรอบตัว ใช้ถ้อยค าง่าย ๆ ในการปฏิสัมพันธ์ รู้จักขนบธรรมเนียม ประเพณีและเทศกาลงานฉลองของจีน การเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ ค า วลี ประโยค และข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย ใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การคิดวิเคราะห์ และใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการ รับสาร ส่งสาร ได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องชัดเจน รวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อ ภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิด รวบยอด น าไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านมีวินัย ใฝุเรียนรู้ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการท างานและมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียน และออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนได้ 2. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ 3. รู้และเข้าใจความแตกต่าง และเหมือนวัฒนธรรมไทย – จีน 4. เขียนอักษรจีนตามล าดับอย่างถูกต้อง รวม 4 ผลการเรียนรู้
220 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ32201 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจ าวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ซึ่งเป็นพื้นฐานของการด ารงชีพ เช่น การซื้อการ ขาย การโดยสารทางรถ ทางเรือ หรือทางเครื่องบิน การติดต่อสื่อสารตามสถานที่ส าคัญต่าง ๆ เช่น ใน ร้านอาหาร ในโรงละคร ในสนามกีฬา ห้างขายยา โรงพยาบาล ห้างสรรพสินค้า หรือ การพา นักท่องเที่ยวชมสถานที่ส าคัญของท้องถิ่น ตลอดจนภาษาที่น ามาใช้ในการสื่อสารติดต่อ การส่งข้อความ การแสดงความคิดเห็น การขอโทษ การชื่นชม การนัดหมายให้ถูกต้องเหมาะสมกับวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ภาษาในการคิดเพื่ออธิบายหรือตอบค าถาม กระบวนการสร้างความคิด รวบยอด สร้างความตระหนักเพื่อการเรียนรู้ กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และ กระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตลอดจนสมรรถนะหลักของผู้เรียน 5 ด้าน เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหา ความรู้ ใฝุรู้ใฝุเรียน มีความรับผิดชอบ มีทักษะความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ปฏิบัติงาน อย่างเป็นระบบ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น ศิลปวัฒนธรรมประเพณี ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษาเพื่อการ สื่อสารที่พบเห็นบ่อย ๆ ในชีวิตประจ าวัน เช่น การกิน การอยู่ การศึกษา การเดินทาง โดยบอกเรื่องราว เสนอแนะ ยอมรับ ปฏิเสธ แสดงความคิดเห็น และการเข้าปฏิสัมพันธ์กับ บุคคลในสังคม 2. ตระหนักในคุณค่าและวัฒนธรรมของท้องถิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัฒนธรรมของการใช้ภาษาให้ เหมาะสมกับบุคลและสถานการณ์ 3. เชื่อมโยงความรู้ตามสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อน ามาเสนอด้วยกระบวนการเรียนภาษา แล้ว สรุปเนื้อความ ประเด็นส าคัญของเรื่องที่น ามาเสนอได้ รวม 3 ผลการเรียนรู้
221 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ32202 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ฝึกทักษะด้านการสื่อสารเกี่ยวกับสุขภาพ ควบคู่ไปกับการเรียนรู้โครงสร้างไวยากรณ์ ศัพท์และการออกเสียง โดยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะด้านการ ฟัง พูดอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ พร้อมทั้ง เชื่อมโยงให้เห็นคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการรักษาสุขภาพในชีวิตประจ าวัน และจูงใจให้ นักเรียนได้ศึกษาเพิ่มเติมในสิ่งที่นักเรียนสนใจ และน าภาษาอังกฤษมาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ภาษาในการคิดเพื่ออธิบายหรือตอบค าถาม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด สร้างความตระหนักเพื่อการเรียนรู้ กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการ เสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตลอดจนสมรรถนะหลักของผู้เรียน 5 ด้าน เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ใฝุ รู้ใฝุเรียน มีความรับผิดชอบ มีทักษะความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ปฏิบัติงานอย่างเป็น ระบบ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น ศิลปวัฒนธรรมประเพณี ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจ ตีความ และ/หรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆที่ ซับซ้อนขึ้นโดยถ่ายโอนเป็นข้อความที่ใช้ถ้อยค าของตนเอง 2. ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเหตุการณ์ทั้งในอดีต ปัจจุบันและอนาคตพร้อมทั้ง ให้เหตุผลโดยใช้ประโยชน์จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่างๆรวมทั้งแสวงหาวิธีการ เรียนภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับตนเอง 3. ตระหนักในการดูแล รักษาสุขภาพ การออกก าลังกาย โดยศึกษาข้อมูลความรู้จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ แล้วน ามาประยุกต์แปลความเป็นภาษาอังกฤษให้ถูกต้องตามหลักภาษา และวัฒนธรรม รวม 3 ผลการเรียนรู้
222 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ30223 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฟัง พูด อ่าน เขียนค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าอธิบายบทสนทนาข้อความที่เป็นความเรียงและ ไม่เป็นความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้สื่อเทคโนโลยี วิธีการ และรูปแบบที่หลากหลายในการขอให้ข้อมูลอธิบาย บรรยาย เปลี่ยนเทียบ น าเสนอ แลกเปลี่ยน น าเสนอข้อมูลข่าวสารใช้ประโยคผสม และประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่สื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการสนทนาทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการโดยออกเสียงสระกลุ่มค า และประโยคได้ถูกต้องเหมาะ กับระดับชั้น กาลเทศะและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจ ตีความ และแสดงความคิดเห็นต่อข้อความ ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ออยู่ในความสนใจข้อมูลข่าวสารท้องถิ่น ได้อย่างมีประสิทธิภาพพร้อม เรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพียง และสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงพินอิน(สัทอักษรจีน)ได้ 2. เขียนอักษรจีนได้ถูกต้องตามตามหลักการเขียน 3. ใช้ภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนดู้กกต้องตามหลักไวยากรณ์และระดับชั้น 4. รู้และเข้าใจวัฒนธรรมไทย-จีน 5. เรียกชื่อขีดพื้นฐานในอักษรจีนได้ถูกกต้อง รวม 5 ผลการเรียนรู้
223 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ30224 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกทักษะทางภาษาที่ใช้ใน การแสดง ง่าย ๆ ตามบทบาทสมมุติ และบทละคร อ่านบทบาทสมมุติ บทละคร ตีความบทบาทสมมุติ บทละคร ใช้ภาษาสื่อสารประกอบท่าทาง การแสดง และบทพูดใช้ ภาษาจีนในการน าเสนอข้อมูลแก่ผู้อื่นในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในและนอกห้องเรียน ได้อย่างเหมาะสมกับ ระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าเสนอเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงตามความสนใจได้ อย่างถูกต้องและสร้างสรรค์ ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจ ภาษาท่าทาง การแสดง การพูด ให้เหมาะสมกับบทบาท 2. ใช้ภาษาท่าทางสื่อสาร ได้อย่างเหมาะสม 3. แสดงเรื่องราว ได้อย่างเหมาะสมกับบทบาท 4. เข้าใจความแตกต่างของภาษาพูด และภาษาเขียน ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 5. ใช้ภาษาตามบทบาท ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง 6. น าเสนอผลงานต่อชุมชนได้อย่างเหมาะสม รวม 6 ผลการเรียนรู้
224 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ 32203 ภาษาจีนอ่าน – เขียน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค าสั่ง ค าขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียงสัท อักษรจีนภาษาจีน ค า กลุ่มค า ประโยคได้ถูกต้องคล่องแคล้วชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษร ภาษาจีนได้ถูกต้องหลักการอ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการ เรียนภาษาจีนข้อมูลกิจวัตรประจ าวัน กิจกรรมทางภาษาจีน ความแตกต่างระหว่างภาษาจีนกับภาษาไทย ในเรื่องเสียง สระ พยัญชนะ ค า วลี ประโยค และข้อความประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม ถ่ายทอดความหมายของค า และกลุ่มค าที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาจีน กลางเป็นเครื่องมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้ง กระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีนกลาง ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ น าไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอด น าไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านมีวินัย ใฝุเรียนรู้ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการท างานและมีจิต สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียน และออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย – จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ รวม 5 ผลการเรียนรู้
225 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ 32204 ภาษาจีนอ่าน – เขียน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค าสั่ง ค าขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้สถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียงสัท อักษรภาษาจีน ค า กลุ่มค า ประโยคได้ถูกต้องคล่องแคล่วชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษรภาษาจีน ได้ถูกต้องหลักการอ่านออกเสียง กลุ่มค า ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการเรียน ภาษาจีนข้อมูลกิจวัตรประจ าวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกต่างระหว่างภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระ พยัญชนะ ค า วลี ประโยค และข้อความ ประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมถ่ายทอด ความหมายของค า และกลุ่มค าที่เกี่ยวกับสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศตาม สถานการณ์ต่างๆ โดยใช้กระบวนการฟังการพูดการอ่านการเขียนและกระบวนการคิดวิเคราะห์ใช้ภาษาเป็น เครื่องมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้องเข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการ สืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่มการอภิปรายและมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีนตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและ น าไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะเกิดความคิดรวบยอดน าไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่นมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านมีวินัยใฝุเรียนรู้ซื่อสัตย์สุจริตมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียน และออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย – จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูด และเขียนได้ 6. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์ และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
226 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ33201 ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับข้อมูล ค าศัพท์ ส านวน เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ ของคนในท้องถิ่น ชุมชน และสังคม โลก การด ารงชีวิต การด ารงชีพ ตลอดจนวัฒนธรรมต่างๆของคนในชุมชน โดยประมวลเอาความรู้เหล่านั้น มาประยุกต์ใช้และถ่ายทอดเป็นรายงาน บทความ หรือ โครงงานด้วยถ้อยค าและภาษาที่เหมาะสมโดยใช้ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย ด้วยการถ่าย โอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ใฝุรู้ใฝุเรียน มีความรับผิดชอบ มีทักษะความสามารถในการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ปฏิบัติงานอย่างเป็น ระบบ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น ศิลปวัฒนธรรมประเพณี ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษาเพื่อแสดงความคิดเห็น แสดงความต้องการของตน เสนอความช่วยเหลือและบริการแก่ ผู้อื่นและวางแผนในการเรียนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา 2. น าเสนอความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ กิจกรรม สินค้าหรือบริการในท้องถิ่นของ ตนด้วยวิธีการหลากหลาย 3. ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆ กับบุคคลภายในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม 4. ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารในการท างาน สมัครงานและประกอบอาชีพ รวมทั้งการขอและการ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพในสถานการณ์จ าลองและ/หรือสถานการณ์จริง 5. เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย 6. เห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร เพื่อแสวงหาความรู้ เกิดทักษะในการคิด วิเคราะห์มีความมั่นใจในการเข้าสู่สังคม รวม 6 ผลการเรียนรู้
227 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา อ33202 ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เกี่ยวกับข้อมูล ค าศัพท์ ส านวน เกี่ยวกับการศึกษาต่อในสาขาวิชาแขนงต่างๆ ควบคู่ไปกับ การเรียนรู้โครงสร้างไวยากรณ์ ศัพท์และการออกเสียง โดยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะด้านการ ฟัง และจูงใจ ให้นักเรียนได้เรียนรู้ภาษาต่อๆไปในระดับสูงขึ้น ควบคู่ไปกับการเรียนรู้โครงสร้างไวยากรณ์ ศัพท์และการ ออกเสียง โดยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะด้านการ ฟัง อ่าน เขียน และจูงใจให้นักเรียนได้เรียนรู้ภาษาต่อๆไปใน ระดับสูงขึ้นและประมวลเอาความรู้เหล่านั้นมาประยุกต์ใช้กับตนเองและถ่ายทอดเป็นภาษาอังกฤษใน แนวทางที่หลากหลายและใช้รูปแบบภาษาที่เหมาะสม โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย ด้วยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ใฝุรู้ ใฝุเรียน มีความรับผิดชอบ มีทักษะความสามารถในการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น ศิลปวัฒนธรรมประเพณี ผลการเรียนรู้ 1 ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเหตุการณ์ทั้งในอดีต ปัจจุบันและอนาคตพร้อมทั้ง ให้ เหตุผลโดยใช้ประโยชน์จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่างๆ รวมทั้งแสวงหาวิธีการ เรียนภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับตนเอง 2 เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ การเข้าสู่สังคมและอาชีพ 3 ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆ กับบุคคลภายในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม 4 ใช้ภาษาอังกฤษเฉพาะด้านเพื่อการสื่อสาร การจัดการด้านการเรียน การศึกษาต่อและ/หรือ ด้านอาชีพ 5 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและ ของไทย 6 เห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร เพื่อแสวงหาความรู้ เกิดทักษะในการคิด วิเคราะห์มีความมั่นใจในการเข้าสู่สังคม รวม 6 ผลการเรียนรู้
228 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ30225 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0.5 หน่วยกิต อ่าน เขียน สัทอักษรโดยออกเสียงสระ กลุ่มค า และประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง เขียนอักษรจีน ถูกต้องตามหลักการเขียน ใช้ทักษะภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน ค าอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่เป็น ความเรียงและไม่เป็นความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ แลกเปลี่ยนน าเสนอข้อมูลข่าวสาร ใช้ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการสนทนา ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ และใช้ประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง รู้และเข้าใจ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจ ตีความ ต่อข้อความ ข้อมูล เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจเรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจ าวัน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. เขียนอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียน ได้ถูกต้องตามหลัก 4. เรียกชื่อขีดพื้นฐานในอักษรจีนได้ถูกต้อง รวม 4 ผลการเรียนรู้
229 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ33205 ภาษาจีนอ่าน – เขียน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่1 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต อ่าน เขียน สัทอักษรภาษาจีนโดยออกเสียงสระ กลุ่มค า และประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง เขียน อักษรจีนถูกต้องตามหลักการเขียน ใช้ทักษะภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน ค าอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่ เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนน าเสนอข้อมูลข่าวสาร ใช้ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนา ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ และใช้ประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง รู้และเข้าใจ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจ ตีความ ต่อข้อความ ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจเหมาะสม กับบุคคลและกาลเทศะและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยการฝึกทักษะในการสื่อสารด้านการฟังและการพูดเกี่ยวกับการแสดงความคิดเห็นความ ต้องการ การขอและการให้ข้อมูล การอธิบาย การน าเสนอความคิดเห็นที่มีต่อเหตุการณ์ต่าง ๆ ฝึกพูดบท ละครสั้น สนทนาภาษาที่ใช้ในการประกอบอาชีพ และศึกษาต่อ การประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของ ชุมชน ท้องถิ่น และประเทศชาติ การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มีความใฝุรู้ใฝุเรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการท างาน มีจิตสาธารณะ และน าความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถเขียน อ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีน (พินอิน) และค าศัพท์ได้ 2. นักเรียนอ่าน เขียนบทสนทนา และไวยากรณ์ได้ถูกต้องตามหลักภาษาจีน 3. นักเรียนใช้ภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียน ได้ถูกต้อง 4. นักเรียนใช้บทสนทนา และสื่อสารอย่างง่ายได้ รวม 4 ผลการเรียนรู้
230 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ33206 ภาษาจีนอ่าน – เขียน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต อ่าน เขียน สัทอักษรภาษาจีนโดยออกเสียงสระ กลุ่มค า และประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง ใช้ทักษะ ภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน เขียน ค าอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ โต้ตอบใช้ประโยคตามโครงสร้าง ไวยากรณ์ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในบทสนทนา ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ และใช้ ประโยคง่ายๆได้ถูกต้อง รู้และเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจ ตีความ และแสดงความคิดเห็นต่อ ข้อความ ข้อมูล เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวันได้อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสมกับ บุคคลและกาลเทศะและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็น เครื่องมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการ สืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอดน าไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านมีวินัย ใฝุเรียนรู้ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการท างานและมีจิต สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียน และออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนได้ 2. เขียนอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ 4. รู้และเข้าใจวัฒนธรรมไทย – จีน 5. เรียกชื่อขีดพื้นฐานในอักษรจีนได้ถูกต้อง รวม 5 ผลการเรียนรู้
231 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา จ33222 ภาษาจีนอ่าน – เขียน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 2.0 หน่วยกิต อ่าน เขียน สัทอักษรภาษาจีนโดยออกเสียงสระ กลุ่มค า และประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง ใช้ทักษะ ภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน เขียน ค าอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ โต้ตอบใช้ประโยคตามโครงสร้าง ไวยากรณ์ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในบทสนทนา ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ และใช้ ประโยคง่ายๆได้ถูกต้อง รู้และเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจ ตีความ และแสดงความคิดเห็นต่อ ข้อความ ข้อมูล เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวันได้อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสม กับ บุคคลและกาลเทศะและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็น เครื่องมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการ สืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอดน าไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านมีวินัย ใฝุเรียนรู้ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการท างานและมีจิต สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียน และออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนได้ 2. เขียนอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ 4. รู้และเข้าใจวัฒนธรรมไทย – จีน 5. เรียกชื่อขีดพื้นฐานในอักษรจีนได้ถูกต้อง รวม 5 ผลการเรียนรู้
232 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | การค้นคว้าด้วยตนเอง
233 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | รายวิชาการค้นคว้าด้วยตนเอง (IS) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา ล าดับ ชื่อวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน ที่ หน่วยกิต /ชม. 1 I31201 (IS1) การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ม.4 2 1.0/40 2 I32201 (IS2) การสื่อสารและการน าเสนอ ม.5 1 1.0/40 3 ก32903 (IS3) การน าความรู้ไปใช้ในการบริการสังคม ม.5 2 0/20
234 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา I3201 (IS1) การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา / ตั้งค าถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคม โลกตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆ และมีทฤษฏีรองรับออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูลค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานที่ตั้งไว้จาก แหล่งเรียนรู้ทั้งปฐมภูมิและทุติยภูมิและสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพและพิจารณาความน าเชื่อถือของ แหล่งเรียนรู้อย่างมีวิจารณญาณเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ร่วมกันมีกระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์แลกเปลี่ยนความคิดเห็นโดยใช้ความรู้ จากสาขาวิชาต่างๆเสนอแนวคิดวิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้สังเคราะห์สรุปอภิปรายผล เปรียบเทียบ เชื่อมโยงความรู้ความเป็นมาของศาสตร์เข้าใจหลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษาเห็นประโยชน์ และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. ตั้งประเด็นความรู้จากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก 2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้ยังประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่างๆและมี ทฤษฎีรองรับ 3. ออกแบบวางแผนใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ศึกษาค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือกจากแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 5. ตรวจสอบความน าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล 6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยสถิติที่เหมาะสม 7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม 8. เสนอแนวคิดการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ รวม 8 ผลการเรียนรู้
235 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา I32201 (IS2) การสื่อสารและการน าเสนอ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างสร้างสรรค์ จากรายวิชาเพิ่มเติม การศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้(Research and Knowledge Formation) เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคม โลก โดยเขียนโครงร่าง บทนา เนื้อเรื่อง สรุป ในรูปของรายงานงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็น ภาษาไทยความยาว 4,000 ค า หรือเป็นภาษาอังกฤษ ความยาว 2,000 ค า มีการอ้างอิงแหล่งความรู้ที่ เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย ทั้งในประเทศและต่างประเทศ เรียบเรียงและถ่ายทอดสื่อสารน าเสนอความคิด อย่างชัดเจนเป็นระบบ มีการน าเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral Individual Presentation) หรือกลุ่ม (Oral Panel Presentation) โดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลายและมีการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ เพื่อให้เกิด ทักษะในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ และทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคุณค่าใน การสร้างสรรค์งาน และถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็นประโยชน์ต่อสาธารณะ โดยใช้ทักษะกระบวนการเขียนรายงานเชิงวิชาการ และทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเพื่อ เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็นประโยชน์แก่สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. วางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์ องค์ประกอบและวิธีเขียนโครงร่าง 2. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการภาษาไทยความยาว 4,000 ค า หรือภาษาอังกฤษ ความยาว 2,500 ค า 3. น าเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเดี่ยว (Oral Individual Presentation) หรือ กลุ่ม (Oral Panel Presentation) โดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย 4. เผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ โดยใช้การสนทนา/วิพากษ์ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น e-conference, social media online 5. เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งาน และถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็นประโยชน์ รวม 5 ผลการเรียนรู้
236 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ก32903 (IS3) การน าความรู้ไปใช้ในการบริการสังคม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0.0 หน่วยกิต เป็นกิจกรรมที่น าความรู้หรือประยุกต์ใช้ความรู้จากสิ่งที่ศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้จากรายวิชา เพิ่มเติม (IS1,IS2) ไปสู่การปฏิบัติ ในการสร้างสรรค์ โครงงานโครงการต่างๆที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อ สาธารณะหรือบริการสังคม ชุมชน ประเทศหรือสังคมโลก มรการก าหนดเปูาหมาย วัตถุประสงค์ วาง แผนการท างาน และตรวจสอบความก้าวหน้า วิเคราะห์ วิจารณ์ผลที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรมหรือ โครงงาน/โครงการ โดยใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมจิตอาสาที่ ไม่มีค าจ้างตอบแทนเป็นกิจกรรมที่ให้มีความตระหนักรู้มีสานึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์องค์ความรู้จากการเรียน IS1 และ IS2 เพื่อก าหนดแนวทางไปสู่การปฏิบัติให้เกิดประโยชน์ต่อ สังคม (Public service) 2. เขียนเปูาหมาย/วัตถุประสงค์ เค้าโครง กิจกรรม/โครงงานและแผนปฏิบัติงาน/โครงการ 3. ปฏิบัติตามแผนและตรวจสอบความก้าวหน้าทางการปฏิบัติโครงงาน/โครงการ 4. ร่วมแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิพากษ์ การปฏิบัติโครงงาน/โครงการ 5. สรุปผลการปฏิบัติกิจกรรม/โครงงาน/โครงการ และแสดงความรู้สึก ความคิดเห็น ต่อผลการปฏิบัติ หรือกิจกรรม ซึ่งแสดงถึงการตระหนักรู้มีส านึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม รวม 5 ผลการเรียนรู้
237 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | 4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
238 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย |
239 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | รายวิชากิจกรรมแนะแนว ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา ล าดับ ชื่อวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน ที่ หน่วยกิต /ชม. 1 ก31901 แนะแนว 1 ม.4 1 0 /20 2 ก31902 แนะแนว 2 ม.4 2 0 /20 3 ก32901 แนะแนว 1 ม.5 1 0 /20 4 ก32902 แนะแนว 2 ม.5 2 0 /20 5 ก33901 แนะแนว 1 ม.6 1 0 /20 6 ก33902 แนะแนว 2 ม.6 2 0 /20
240 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ก31901 แนะแนว 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0 หน่วยกิต ตระหนักและยอมรับคุณลักษณะของตนเอง สามารถพัฒนาและปรับปรุงตนได้อย่างเหมาะสม เข้าใจความต้องการพื้นฐานทางจิตใจของมนุษย์ สามารถปฏิบัติตนในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเข้าใจ เห็น คุณค่าของการเรียน คุณค่าของรายวิชาในหลักสูตรและพัฒนาทักษะการเรียนที่มีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน ปัญหาที่เกิดขึ้นกับตนเอง และฝึกทักษะการแก้ปัญหาอย่างถูกวิธีรู้จักและเห็นความส าคัญของการฟัง ทั้ง เนื้อหาและความรู้สึก สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น รู้จักแสวงหาและ ใช้ข้อมูลสารสนเทศ ให้สามารถวางแผนการเรียน อาชีพ การด าเนินชีวิตและสังคม สามารถพัฒนา บุคลิกภาพและปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีค่านิยมที่ดีมีวินัย มี คุณธรรมจริยธรรม มีจิตส านึกรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถตระหนักและยอมรับคุณลักษณะของตนเอง 2. สามารถพัฒนาและปรับปรุงตนได้อย่างเหมาะสม 3. เข้าใจความต้องการพื้นฐานทางจิตใจของมนุษย์ สามารถปฏิบัติตนในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่าง เข้าใจ 4. สามารถเห็นคุณค่าของการเรียน คุณค่าของรายวิชาในหลักสูตรและพัฒนาทักษะการเรียนที่มี ประสิทธิภาพ 5. สามารถเรียนรู้เท่าทันปัญหาที่เกิดขึ้นกับตนเอง และฝึกทักษะการแก้ปัญหาอย่างถูกวิธี 6. รู้จักและเห็นความส าคัญของการฟังทั้งเนื้อหาและความรู้สึก สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่าง เหมาะสม รวม 6 ผลการเรียนรู้
241 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ก31902 แนะแนว 2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0 หน่วยกิต เห็นคุณค่าของการเรียน คุณค่าของรายวิชาในหลักสูตรและพัฒนาทักษะการเรียนที่มี ประสิทธิภาพ เรียนรู้ข้อมูลอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและวางแผนพัฒนาตนเพื่อ เตรียมตัวเข้าสู่งานอาชีพ รู้สาเหตุของความเครียดตลอดจนผลกระทบที่มีต่อชีวิต รู้วิธีการจัดการกับ ความเครียดและสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ตระหนักถึงผลกระทบของการมีคู่รักและการมี เพศสัมพันธ์ที่ไม่พร้อมและไม่ปลอดภัยที่มีต่อชีวิตด้านการเรียน ครอบครัวและสังคม รู้จักวิธีปฏิบัติตน ทางเพศได้อย่างเหมาะสมกับวัย และหลีกเลี่ยงโอกาสการมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่พร้อมและไม่ปลอดภัย เรียนรู้ และเข้าใจความส าคัญของการบริหารการเงินและเวลา สามารถวางแผนการใช้เงินและเวลาของตนเองได้ อย่างเกิดประโยชน์สูงสุด โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น รู้จักแสวงหาและ ใช้ข้อมูลสารสนเทศ ให้สามารถวางแผนการเรียน อาชีพ การด าเนินชีวิตและสังคม สามารถพัฒนา บุคลิกภาพและปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีค่านิยมที่ดีมีวินัย มี คุณธรรมจริยธรรม มีจิตส านึกรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถเห็นคุณค่าของการเรียน คุณค่าของรายวิชาในหลักสูตร และพัฒนาทักษะการเรียนที่ มีประสิทธิภาพ 2. สามารถเรียนรู้ข้อมูลอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและวางแผนพัฒนา ตนเพื่อเตรียมตัวเข้าสู่งานอาชีพ 3. สามารถเรียนรู้สาเหตุของความเครียดตลอดจนผลกระทบที่มีต่อชีวิต รู้วิธีการจัดการกับ ความเครียดและสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 4. ตระหนักถึงผลกระทบของการมีคู่รักและการมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่พร้อมและไม่ปลอดภัยที่มีต่อ ชีวิตด้านการเรียน ครอบครัวและสังคม 5. รู้จักวิธีปฏิบัติตนทางเพศได้อย่างเหมาะสมกับวัย และหลีกเลี่ยงโอกาสการมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่ พร้อมและไม่ปลอดภัย 6. สามารถเรียนรู้และเข้าใจความส าคัญของการบริหารการเงินและเวลา สามารถวางแผนการใช้ เงินและเวลาของตนเองได้อย่างเกิดประโยชน์สูงสุด รวม 6 ผลการเรียนรู้
242 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ก32901 แนะแนว 3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0 หน่วยกิต รู้จักและเข้าใจค่านิยมที่ตนให้ความส าคัญ มีแนวทางการพัฒนาตนให้สอดคล้องกับค่านิยมอย่าง เหมาะสมและเป็นประโยชน์ เข้าใจและตระหนักถึงความส าคัญของบุคคลในครอบครัวที่มีส่วนเกื้อกูลต่อ ชีวิตตนและปฏิบัติตนต่อคนในครอบครัวด้วยความรู้สึกเห็นคุณค่าและกตัญญู ผู้เรียนสามารถปรับปรุง แก้ไขตนเองด้านการเรียนและวางแผนพัฒนาการเรียน ได้อย่างสอดคล้องกับ เปูาหมายการศึกษาของตน ตระหนักรู้และยอมรับปัญหาที่เกิดขึ้นกับตน สามารถจัดล าดับความส าคัญของปัญหาและจัดการได้อย่าง เหมาะสม โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น รู้จักแสวงหาและ ใช้ข้อมูลสารสนเทศ ให้สามารถวางแผนการเรียน อาชีพ การด าเนินชีวิตและสังคม สามารถพัฒนา บุคลิกภาพและปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีค่านิยมที่ดีมีวินัย มี คุณธรรมจริยธรรม มีจิตส านึกรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถรู้จักและเข้าใจค่านิยมที่ตนให้ความส าคัญ มีแนวทางการพัฒนาตนให้สอดคล้องกับ ค่านิยมอย่างเหมาะสมและเป็นประโยชน์ 2. สามารถเข้าใจและตระหนักถึงความส าคัญของบุคคลในครอบครัวที่มีส่วนเกื้อกูลต่อชีวิตตน และปฏิบัติตนต่อคนในครอบครัวด้วยความรู้สึกเห็นคุณค่าและกตัญญู 3. สามารถปรับปรุงแก้ไขตนเองด้านการเรียนและวางแผนพัฒนาการเรียน ได้อย่างสอดคล้องกับ เปูาหมายการศึกษาของตน 4. ตระหนักรู้และยอมรับปัญหาที่เกิดขึ้นกับตน สามารถจัดล าดับความส าคัญของปัญหาและ จัดการได้อย่างเหมาะสม รวม 4 ผลการเรียนรู้
243 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ก32902 แนะแนว 4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0 หน่วยกิต ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับค่านิยมในงานอาชีพของตนเองและรู้ข้อมูลอาชีพที่สอดคล้องกับค่านิยมของตน ร่วมคิดวิเคราะห์ปัญหาของชุมชนและสังคม สามารถวางแผนเพื่อการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาตาม ศักยภาพของตน ตระหนักถึงผลกระทบของปัญหาที่เกิดจากความรัก และสามารถจัดการกับปัญหาได้ อย่างเหมาะสม ตระหนักถึงสถานการณ์ในสังคมที่เป็นอันตรายต่อตนเองและสามารถปฏิบัติตนเพื่อให้ ปลอดภัยจากภัยสังคม โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น รู้จักแสวงหาและ ใช้ข้อมูลสารสนเทศ ให้สามารถวางแผนการเรียน อาชีพ การด าเนินชีวิตและสังคม สามารถพัฒนา บุคลิกภาพและปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีค่านิยมที่ดีมีวินัย มี คุณธรรมจริยธรรม มีจิตส านึกรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถเรียนรู้ค่านิยมในงานอาชีพของตนเองและรู้ข้อมูลอาชีพที่สอดคล้องกับค่านิยมของตน 2. ร่วมคิดวิเคราะห์ปัญหาของชุมชนและสังคม สามารถวางแผนเพื่อการมีส่วนร่วมในการ แก้ปัญหาตามศักยภาพของตน 3. ตระหนักถึงผลกระทบของปัญหาที่เกิดจากความรัก และสามารถจัดการกับปัญหาได้อย่าง เหมาะสม 4. ตระหนักถึงสถานการณ์ในสังคมที่เป็นอันตรายต่อตนเองและสามารถปฏิบัติตนเพื่อให้ปลอดภัย จากภัยสังคม รวม 4 ผลการเรียนรู้
244 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ก33901 แนะแนว 5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0 หน่วยกิต ศึกษา เรียนรู้เกี่ยวกับเปูาหมายชีวิตของตนอง และสามารถพัฒนาตนเองไปสู่เปูาหมาย ตระหนัก ในความส าคัญและคุณค่าของความเป็นชาติไทยที่ก่อเกิดและเกื้อกูลต่อชีวิตตน สามารถปฏิบัติตนได้อย่าง คนรู้คุณแผ่นดิน สามารถวางแผนเพื่อมุ่งสู่เปูาหมายในอนาคตทางการเรียนในอนาคต วางแผนเข้าสู่อาชีพ ที่สนใจและสอดคล้องกับคุณลักษณะของตน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น รู้จักแสวงหาและ ใช้ข้อมูลสารสนเทศ ให้สามารถวางแผนการเรียน อาชีพ การด าเนินชีวิตและสังคม สามารถพัฒนา บุคลิกภาพและปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีค่านิยมที่ดีมีวินัย มี คุณธรรมจริยธรรม มีจิตส านึกรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถรู้เปูาหมายชีวิตของตนองและสามารถพัฒนาตนเองไปสู่เปูาหมาย 2. ตระหนักในความส าคัญและคุณค่าของความเป็นชาติไทยที่ก่อเกิดและเกื้อกูลต่อชีวิตตน สามารถปฏิบัติตนได้อย่างคนรู้คุณแผ่นดิน 3. สามารถวางแผนเพื่อมุ่งสู่เปูาหมายในอนาคตทางการเรียนในอนาคต 4. สามารถวางแผนเข้าสู่อาชีพที่สนใจและสอดคล้องกับคุณลักษณะของตน รวม 4 ผลการเรียนรู้
245 หลักสูตรโรงเรียนขุนตาลวิทยาคม พุทธศักราช 2565 ระดับ ม.ปลาย | ค าอธิบายรายวิชา วิชา ก33902 แนะแนว 6 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จ านวน 0 หน่วยกิต ศึกษาเรียนรู้และเข้าใจกระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถวางแผนแก้ปัญหาของตน รู้จักใช้มุมมองเชิงบวกมองปัญหาอย่างรอบด้าน และสามารถน ามาใช้ในการจัดการกับปัญหาในชีวิตได้ อย่างสร้างสรรค์ รู้จักรูปแบบการสื่อสารเพื่อสร้างสัมพันธภาพตามแนวคิด TA และสามารถเลือกรูปแบบ เพื่อการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม รู้จักบทบาทและหน้าที่ของบุคคลในครอบครัว สามารถวางแผนส าหรับ การใช้ชีวิตครอบครัวในอนาคตได้อย่างอบอุ่นและเป็นสุข รู้จักคุณลักษณะที่จ าเป็นในการด าเนินชีวิตอย่าง เป็นสุขและเป็นประโยชน์ และวางแผนพัฒนาตน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น รู้จักแสวงหาและ ใช้ข้อมูลสารสนเทศ ให้สามารถวางแผนการเรียน อาชีพ การด าเนินชีวิตและสังคม สามารถพัฒนา บุคลิกภาพและปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีค่านิยมที่ดีมีวินัย มี คุณธรรมจริยธรรม มีจิตส านึกรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ผลการเรียนรู้ 1. เรียนรู้และเข้าใจกระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถวางแผนแก้ปัญหาของตน 2. รู้จักใช้มุมมองเชิงบวกมองปัญหาอย่างรอบด้าน และสามารถน ามาใช้ในการจัดการกับปัญหาใน ชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์ 3. รู้จักรูปแบบการสื่อสารเพื่อสร้างสัมพันธภาพตามแนวคิด TA และสามารถเลือกรูปแบบเพื่อ การสื่อสารได้อย่างเหมาะสม 4. รู้จักบทบาท และหน้าที่ของบุคคลในครอบครัว สามารถวางแผนส าหรับการใช้ชีวิตครอบครัว ในอนาคตได้อย่างอบอุ่นและเป็นสุข 5. รู้จักคุณลักษณะที่จ าเป็นในการด าเนินชีวิตอย่างเป็นสุขและเป็นประโยชน์ และวางแผน พัฒนาตน รวม 5 ผลการเรียนรู้